免费师范生在职研究生政策

最近几年大学生就业压力越来越大，公费师范生逐渐受到了家长和考生的关注。关于公费师范生，大家只知道：上大学免学费、就业包分配。但其实公费师范生还有很多限制，大家并不知道。今天我就给大家谈一谈这些限制，请大家收藏好这篇文章，对孩子报考会非常有帮助。公费师范生是2007年开始实行，刚开始是在教育部6所直属师范院校进行，后来各省属师范院校也开始招生。原来称为免费师范生，2018年改为公费师范生。关于公费师范生的好处，其实大家都了解得差不多，在这里我简单给大家再讲一下。第一就是上学免费。即免除学费和住宿费，并补助生活费。有的院校还免除课本费。生活费一般是每月600元。第二就是毕业分配。公费师范生大学毕业就有正式教师编制。采用的是双向选择（即学生选择学校，学校选择学生），最后没有中学要的，国家包分配。当然权利和义务是统一的，享受了权利也要有应尽的义务。公费师范生还有诸多的限制，我给大家总结了四点。第一，地域有限制。公费师范生其实也是一种定向就业。教育部直属211院校公费师范生一般是回到本省。省属师范院校公费师范生一般是回到本县。还有可能要从事1~2年的乡村教育。也就是说从上大学开始，国家已经把你工作的区域给你限定了。这对于有志向到大城市或者到发达地区进行工作的同学是非常大的一个限制。第二，考研有限制。公费师范生不能考全日制研究生，只能考在职研究生。相比较全日制研究生文凭更有含金量。第三，从教年限有限制。公费师范生从教年限为6年，也就是至少要从教6年，才可以转行。如果你不喜欢从事教育，那么从教6年以后年龄将近30岁，再转行能去干什么呢？6年的大好青春，就要消磨在自己并不喜欢事情上。第四，违约有责任。有的同学可能会问公费师范生有这么多限制，那么违约可不可以呢？如果公费师范生违约，将面临以下几个问题：一是被追讨学杂费。也就是上大学期间，所享受的免费要全部被追回。二是受到违约处罚。除了交回学杂费以外，还要缴纳一部分违约金，甚至是滞纳金。三是影响个人征信。公费师范生如果违约，将会被记入个人诚信档案，影响个人征信。上面就是公费师范生的诸多限制，希望家长和考生能对公费师范生做一个全面的了解，结合自身的情况，做出一个正确的决定。如果孩子想到回到本地做老师，公费师范生是很好的选择。孩子不想当老师，仅仅是迫于就业的压力才有这个想法，建议一定要慎重考虑，慎重做决定。关于公费师范生，你认为值得去读吗？欢迎在下方评论留言！

根据《中共山东省委山东省人民政府关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》（鲁发〔2018〕44号），参照《教育部直属师范大学师范生教育实施办法》，在实施师范生免费教育基础上，近日，省教育厅起草了《山东省师范生公费教育实施办法》（征求意见稿），现面向社会公开征求意见。本办法所称师范生公费教育是指在我省高校面向师范本科专业实行的，由省财政承担其在校期间学费、住宿费并给予一定生活费补助，学生按照约定履行相关义务的培养管理制度。师范生公费教育重点培养一专多能的初中短缺学科教师、学有专长、胜任多学科教学的小学全科教师、擅长保教的幼儿教师。接受师范生公费教育的学生（以下称公费师范生）由承担培养任务的高校（以下简称培养高校）按照《山东省师范生公费教育协议》进行教育培养，在校学习期间和毕业后须按照有关协议约定，履行相应的责任和义务。我省招收公费师范生实行本科提前批次录取,考生成绩达到首次划定的我省本科普通批录取控制分数线，并承诺毕业后到农村学校从事教育教学工作不少于6年。根据征求意见稿，公费生的准入和退出系统是开放的。培养高校根据国家、省等相关政策，制定在校期间公费师范生进入、退出的具体办法。有志从教并符合条件的优秀学生，根据各校转专业的规定，本人提出申请，经学校和定向就业市教育行政部门同意，可在学校核定的公费师范生招生计划内转为公费师范生，签订协议并由所在学校按相关标准返还其学费、住宿费，补发生活费补助。一般不得因转专业延长修业期。省财政按每生每年10000元的标准拨付培养高校。其中生活补助经费标准为每生每年4000元，学校按每人每月（共10个月，寒暑假除外）400元标准足额发放给公费师范生。根据经济发展水平和财力状况，逐步提高公费师范生经费拨付标准和生活补助标准。公费师范毕业生一般安排到学科教师紧缺的农村学校。公费师范生在协议规定服务期内，可在当地农村学校间流动或从事教育教学管理工作。跟往年不同的是，根据征求意见稿，今年在公费师范生是否可以考研方面，更加灵活。公费师范生在培养期报考全日制研究生，须经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，可保留公费师范生身份至研究生毕业。公费师范生在培养期和服务期可报考在职研究生。并且，具有推免资格的公费师范生可享受本校推免读研政策，也可申报“农村学校教育硕士师资培养计划”。优秀公费师范生按有关规定可享受其他非义务性奖学金，可参加国家奖学金、省政府奖学金等评选。鼓励各地政府和社会各界设立公费师范生专项奖学金。支持培养高校遴选优秀公费师范生参加国内外交流学习、教学技能比赛等活动。意见反馈截止时间为2019年7月18日。公示期间，公众可以通过以下途径和方式提出反馈意见：（一）将意见和建议发送至山东省教育厅教师工作处邮箱：jsc@shandong.cn；（二）通过信函方式将意见邮寄至山东省教育厅教师工作处，地址：山东省济南市历下区文化西路29号，邮编：250011，并请在信封上注明“师范生公费教育实施办法征求意见”字样。（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 郭立伟）

8月10日，教育部等四部门共同发布《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》。《办法》中指出：公费师范生按协议履约任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。研究生此前，免费师范生履职期为10年。履职期间无法考研，不少免费师范生只有毁约选择深造。《办法》关于读研的细节要求公费师范生本人向本科学校申请，经任教学校考核合格并批准，学校根据任教学校工作考核结果、本科学习成绩等进行综合考核后，录取为非全日制硕士研究生。任教考核合格并通过论文答辩的，授予相应的学历、学位证书。不过，公费师范生在协议规定服务期内不得报考研究生。在当老师想考研究生的小编看来，这已经是相当优惠的政策了。1、只要在校期间成绩审核合格。这一点应该不难。毕竟你是冲过高考的学霸。免费师范都是一本线上的分数才能录取的噢。只要平时努力点，根本不需要像高考一样拼考试和复习，也不需要担复习了考不上的风险。考研2、任教学校工作考核结果考核合格。这是好事。可以督促你教学、人际关系方方面面积极学习和成长。另外，自己当过学生，知道怎么做一名学生喜欢的好老师。自然也不是什么难事。这比死复习考研个人觉得实惠太多太多了。看看别人考研的辛苦劲儿，你就知道这政策有多好了。这是怎样的情景呢？3、就业读研和读研后就业不一样这取决于你毕业遇到的机会。有时候机会不好，很难找到如意的好工作。而在职读研，工作和学习两不误。另外，这样一边学习、一边实践，教学相长，才是真正意义的学习和成长。《办法》其他方面的变化1、享受免缴学费、住宿费和补助生活费“两免一补”公费培养。2、履职期由年限10年变6年。3、大学期间专业的更换更自由。免费师范生可以申请其他的专业，其他专业的也可以申请免费师范生。

现在考取教师编制的难度越来越大，于是很多家长和孩子就想走公费师范生这条道路，问公费师范生到底好不好，值不值的报考，那么今天咱们就来分析下看看。公费师范生在2018年以前叫免费师范生，是国家为了平衡城市与城市之间，城市与农村之间的教育差距而设立的。一、公费师范生的培养学校 公费师范生可以分为2个范畴：部属和省直 部属院校有6所：分别是北京师范大学（985）、华东师范大学（985）、东北师范大学（211）、陕西师范大学（211）、华中师范大学（211）、西南大学（211）其中有2所“985”，4所“211”，这6所院校也不是每一年在每一个省份都有招生。想考上这6所院校要600分以上了。省属院校以山东为例有17所：山东师范大学、青岛大学、济南大学、山东理工大学、曲阜师范大学、聊城大学、鲁东大学、临沂大学、齐鲁师范学院、山东女子学院、潍坊学院、泰山学院、滨州学院、枣庄学院、菏泽学院、济宁学院、德州学院。要考上这17所院校的公费师范生也要540以上了。二、公费师范生的优惠条件部属：“两免一补”，免学费、住宿费，每年补助6000元。“有编有岗”。省属：“两免一补”，免学费、住宿费，每年补助4000元。“有编有岗”三、公费师范生的义务政策原文：公费师范生毕业后一般回生源在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育作6年以上。到城镇学校工作的公费师范生应到农村义务教育学校任教服务至少1年。读到这里很多家长就开始纠结了，报考公师毕业后有工作又编制，又怕工作后影响孩子的前途。接下来咱们从4个问题来了解一下，明明白白报公师。1、毕业之后的去向部属师范生：首先通过校园招聘“双选会”签约自己生源省的重点学校。如果没有找到合适的工作再由生源省进行分配，有的分配到各省、市中学，也有分配到了县级高中初中的，几乎没有人分配到了乡镇。省属师范生：首先通过校园招聘会、市教育局提供的招聘机会，“双向选择”定向地区的学校。如果没有找到合适的工作就由市教育部门分配：留在市、县城中任教的毕业生占比超过51.9%（2019年数据），并非只能去乡镇以下教学。2、关于考研的问题原则：公费师范生在培养期和6年的服务期是不允许考取脱产研究生的。政策变化：2019年山东允许公费师范生在培养期报考全日制研究生，但须经定向就业市行政部门同意并签订补充协议。到目前为止大部分省份还是不行的，但是我相信日后会有更多的省份会实施这一利国、利民的政策。在职研究生的考取方式：第一种方式公费师范生按协议履约满一年，可以通过推荐免试的方式攻读非全硕士学位。第二种方式：通过“农村硕士计划”推免硕士学位。第三种方式是走向工作岗位之后自行考取在职研究生。3、毕业之后能不能跨省（市）就业部属公费师范生：原则上只能回生源省就业要跨省就业条件，要符合“国三条”：1、结婚对象省份 2、父母的户籍所在地 3、僻远西部地区省属公费师范生：原则上只能到协议定向的城市。要跨市就业的条件：志愿到本省边远贫困的县（市、区）任教的，可按照有关程序提出跨市申请。比如：山东省边远贫困的县（市、区）包括：泰安市：东平县，临沂市：莒南县、沂水县、兰陵县、费县、平邑县、沂南县，聊城市：冠县、阳谷县、莘县、临清市，菏泽市：牡丹区、定陶区、巨野县、曹县、成武县、单县、郓城县、鄄城县、东明县，烟台市：长岛县，济宁市：微山4、任教6年后能不能到城市学校政策原文：公费师范生在农村任教满6年后，与其他教师一样，打破“一辈子当农村教师“的格局，可以在农村和城市学校交流。实际上：没有强大的关系网，很难。5、公费师范生在校期间转专业问题（有3种情况）第一种情况：公师可否转到其他师范类专业公费师范生可按照大学的规定，在师范专业范围内再次选择专业第二种情况：公师可否转到非师范类专业入学1年内，经考察不适合从教的学生，可退还所有费用，并转到符合录取条件的非师范专业。第三种情况：非师范专业学生可转为公师在入学2年内，可在公费师范生招生计划内转入师范专业，签订协议并“两免一补”。6、关于公费师范生的违约有家长就想，我先报公师毕业的时候工作不理想或者想考研我就违约呗，大不了把学费补上。我想说违约还会有一个后果那就是会计入诚信档案，有可能影响你以后考取事业编和公务员。违约有三种情况：第一种情况：因个人原因（因病休学等除外）中断学业，或未在培养期内取得毕业证书、学位证书、教师资格证，教育行政部门、高校有权与其解除协议，公费师范生应按规定退还已享受的师范生公费教育经费。第二种情况：公费师范生毕业后，未按协议到农村中小学任教的，要按规定退还师范生免费教育经费，并交纳该费用50%的违约金。第三种情况：公费师范毕业生在农村学校任教未满6年的，根据服务期未满年限，按比例退还师范生公费教育经费和交纳违约金。总结：公费师范生适合什么样的孩子第一种是家庭经济条件一般，立志于终身从事基层教育事业的人。第二种是家里经济条件不错，不愁吃穿，只想找个稳定工作的女生。第三种是就想回家乡有一份平稳的工作，而且喜欢当老师的人。我是廷哥，欢迎关注“高考志愿廷哥课堂”。让你的每一分都有价值！

今年，央属高校免费师范生计划退出历史舞台，取而代之的是全新的公费师范生。今天，教育部等四部门共同发布《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》，今后公费师范生将享受“两免一补”和毕业入岗入编的优惠，可在师范专业范围内转专业，履约任教年限由10年调整至6年以上，还可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。费用：免费变为“两免一补”从2007年开始，国家在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师大的师范专业实施师范生免费教育试点。教育部网站截图（部分）新规提出，从今年起，国家建立师范生公费教育制度，将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”，6所部属高校的国家公费师范生享受免缴学费、住宿费和补助生活费“两免一补”公费培养，以及毕业后安排就业并保证入编入岗等优惠政策，以增强师范生就读师范、毕业后当老师的自豪感。同时，教育部鼓励各地探索免费培养、到岗退费、学费补偿和国家助学贷款代偿等多种方式，开展地方师范生公费教育。目前，一些地方初步建立了师范生公费教育制度，《办法》明确，会将地方制度探索正式纳入国家制度体系并逐步健全。转专业：非师范生也可转入如对本专业不满意，公费师范生可按照所在学校规定，在师范专业范围内二次选择专业。录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学1年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，并由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。新规还为非师范生的进入创造机会。有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学2年内，可在教育部和学校核定的公费师范生招生计划内转入师范专业，签订协议并由所在学校按相关标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。履约：年限10年变6年规定还调整履约任教年限。公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上，而此前的履约时间为10年。对此，教育部相关负责人解释，“任教6年刚好能完成小学6年、初中或高中3年的完整教学周期，也为公费师范生营造更大发展空间，进一步焕发政策的‘生命力’。此举将惠及10万名左右公费师范生。”《办法》还规定，到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。公费师范生要严格履行协议，未按协议从事中小学教育工作的，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。省级教育行政部门要建立健全公费师范生履约动态跟踪管理机制，建立公费师范生诚信档案。公费师范生因生病、应征入伍等原因不能履行协议的，须提出中止协议申请，经省级教育行政部门同意后，暂缓履约。深造：教书半年后可在职读研此前，因为履职期间无法考研，不少免费师范生只好毁约深造。本次《办法》也考虑到这一实际情况，做出如下规定：公费师范生按协议履约任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。公费师范生本人向本科学校申请，经任教学校考核合格并批准，学校根据任教学校工作考核结果、本科学习成绩等进行综合考核后，录取为非全日制硕士研究生。任教考核合格并通过论文答辩的，授予相应的学历、学位证书。除上述情形以外，公费师范生在协议规定服务期内不得报考研究生。公费师范生在报考、学习、转专业、就业、读研、任教等环节有弄虚作假或其他违规、违纪行为的，依据有关规定处理。10年招10万免费师范生免费师范生政策推行10年，成效如何？今天，教育部亮出成绩单。从2007年到至2017年，6所部属师大已累计招收免费师范生10.1万人，在校就读3.1万人，毕业履约7万人，其中90%到中西部省份中小学任教。记者：任敏

日前，国务院办公厅转发教育部等部门《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》（以下简称《办法》），自印发之日起施行。《办法》指出，建立健全师范生公费教育制度，是《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》部署的改革举措，目标是培养大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，强化教师承担的国家使命和公共教育服务的职责，吸引优秀人才从教，进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教师成为令人羡慕的职业。《办法》从选拔录取、履约任教、激励措施、条件保障等方面，对师范生公费教育政策予以改进和完善。教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法教育部 财政部 人力资源社会保障部 中央编办第一章 总 则第一条 为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，建立健全师范生公费教育制度，吸引优秀人才从教，培养大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，进一步形成尊师重教的浓厚氛围，特制定本办法。第二条 本办法所称师范生公费教育是指国家在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学（以下简称部属师范大学）面向师范专业本科生实行的，由中央财政承担其在校期间学费、住宿费并给予生活费补助的培养管理制度。第三条 接受师范生公费教育的学生（以下称公费师范生）由部属师范大学按照《师范生公费教育协议》进行教育培养，在校学习期间和毕业后须按照有关协议约定，履行相应的责任和义务。第二章 选拔录取第四条 教育部根据各地中小学教师队伍建设实际需要和部属师范大学培养能力，统筹制定每年公费师范生招生计划，确定分专业招生数量，确保招生培养与教师岗位需求有效衔接。第五条 部属师范大学招收公费师范生实行提前批次录取，重点考察学生的综合素质、职业倾向和从教潜质，择优选拔乐教、适教的优秀高中毕业生加入公费师范生队伍。各地、各部属师范大学要加大政策宣传和引导力度，通过发放招生简章、开展政策宣讲等多种方式，为高中毕业生报考公费师范生营造良好环境。第六条 部属师范大学根据国家相关政策，制定在校期间公费师范生进入、退出的具体办法。有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学2年内，可在教育部和学校核定的公费师范生招生计划内转入师范专业，签订协议并由所在学校按相关标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。公费师范生可按照所在学校规定的办法和程序，在师范专业范围内进行二次专业选择。录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学1年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，并由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。第三章 履约任教第七条 公费师范生、部属师范大学和生源所在省份省级教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，明确三方权利和义务。公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。国家鼓励公费师范生长期从教、终身从教。第八条 公费师范生由于志愿到中西部边远贫困和少数民族地区任教等特殊原因不能回生源所在省份任教的，应届毕业前可申请跨省就业，经所在学校、生源所在省份和接收省份省级教育行政部门审核同意后，按有关规定程序办理跨省就业手续。第九条 各地要统筹规划，做好接收公费师范生就业的各项工作。省级教育行政部门会同人力资源社会保障部门按照事业单位新进人员实行公开招聘制度的要求，负责组织用人学校与公费师范生在需求岗位范围内进行专项招聘，通过双向选择等方式切实为每位毕业的公费师范生落实任教学校和岗位。第十条 公费师范生要严格履行协议，未按协议从事中小学教育工作的，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。违约退缴资金由省级教育行政部门负责收缴、管理、使用，要专款专用，主要用于公费师范生人事招聘、履约管理、表彰奖励等相关工作。教育部要会同相关部门制定公费师范生履约管理具体办法等相关政策。省级教育行政部门要建立健全公费师范生履约动态跟踪管理机制，建立公费师范生诚信档案。第十一条 公费师范生因生病、应征入伍等原因不能履行协议的，须提出中止协议申请，经省级教育行政部门同意后，暂缓履约。待情况允许后，经省级教育行政部门核实后可继续履行协议。公费师范生如确因身体原因需终止协议的，按协议约定解除协议。除特殊原因办理休学无法正常毕业等情形以外，公费师范生未按规定时间取得相应学历学位证书和教师资格证书的，按违约处理。第十二条 公费师范生按协议履约任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。公费师范生本人向本科就读的部属师范大学提出申请，经任教学校考核合格并批准，部属师范大学根据任教学校工作考核结果、本科学习成绩等进行综合考核后，录取为非全日制硕士研究生，以非全日制形式学习专业课程。任教考核合格并通过论文答辩的，授予相应的学历、学位证书。除上述情形以外，公费师范生在协议规定服务期内不得报考研究生。第十三条 公费师范生在协议规定服务期内，经省级教育行政部门同意，可在学校间流动或从事教育管理工作。第十四条 公费师范生在报考、学习、转专业、就业、读研、任教等环节有弄虚作假或其他违规、违纪行为的，依据有关规定处理。第四章 激励措施第十五条 国家根据经济发展水平和财力状况，对公费师范生的生活费补助标准进行动态调整。优秀公费师范生可享受其他非义务性奖学金。鼓励设立公费师范生专项奖学金。支持部属师范大学遴选优秀公费师范生参加国内外交流学习、教学技能比赛等活动。第十六条 各地要将公费师范生履约任教后的在职培训纳入中小学教师国家级培训计划，落实五年一周期的教师全员培训制度，支持公费师范生专业发展和终身成长。第十七条 各地要落实乡村教师生活补助、艰苦边远地区津贴等优惠政策，吸引公费师范生毕业后到农村中小学任教。各地和农村学校要为公费师范生到农村任教提供办公场所、周转宿舍等必要的工作生活条件。第十八条 要把培养优秀中小学教师的工作成效作为评价部属师范大学办学水平的关键指标。对在实施师范生公费教育工作中作出积极贡献的部属师范大学给予政策倾斜，进一步加大对师范专业的支持力度。第五章 条件保障第十九条 各地要加强组织领导和制度保障，按照建立“动态调整、周转使用”的事业编制省内统筹调剂使用制度有关要求，通过优先利用空编接收等办法，在现有事业编制总量内，妥善解决公费师范生到中小学任教所需编制。第二十条 各地、各部门和各有关学校要切实加强协调，建立分工明确的责任管理体系。教育部门牵头负责公费师范生招生培养、就业指导、落实岗位、办理派遣、履约管理等工作；人力资源社会保障部门负责落实公费师范生专项招聘政策等工作；机构编制部门负责在核定的中小学教职工编制总量内落实公费师范生到中小学任教的编制；财政部门负责落实相关经费保障。第二十一条 各地、各部属师范大学要构建地方政府、中小学校与高校共同培养公费师范生的机制，遴选一批县（区）建设教师教育改革创新实验区，公费师范生主要到实验区中小学进行教育实习。推进部属师范大学统筹各类资源，建设国家教师教育基地，打造公费师范生教育教学技能实训平台，探索优秀教师培养新模式，集中最优质的资源用于公费师范生培养，全面提高公费师范生培养质量。第二十二条 部属师范大学要根据基础教育发展和课程改革的要求，加强公费师范生师德教育，引导公费师范生树立先进的教育理念，热爱教育事业，坚定长期从教的职业理想，为将来成为优秀教师和教育专家打下牢固根基。要精心制订教育培养方案，实行“双导师”制度，安排中小学名师、高校高水平教师给公费师范生授课。强化实践教学环节，落实公费师范生在校期间教育实践时间累计不少于一个学期的制度。第二十三条 各地要采取措施，积极引导社会团体、企事业单位、民间组织出资奖励，对毕业后长期从事中小学教育的公费师范生给予鼓励和支持。地方各级教育、机构编制、人力资源社会保障、财政部门应根据本办法，制定实施细则，把师范生公费教育各环节各方面的工作抓紧抓实抓好。第二十四条 国家发挥部属师范大学师范生公费教育的示范引领作用，建立健全师范生公费教育政策体系。各地可探索免费培养、到岗退费、学费补偿和国家助学贷款代偿等多种方式，开展地方师范生公费教育，具体办法由省级人民政府制定，所需经费由地方财政统筹落实。第二十五条 各级教育督导部门要将师范生公费教育工作纳入督导内容，加强督导检查并通报督导情况。教育部会同相关部门按照国家有关规定，对师范生公费教育工作成绩突出的单位予以表彰，并及时总结推广成功经验。第六章 附 则第二十六条 本办法适用于签订《师范生公费教育协议》的公费师范生。原签订《师范生免费教育协议》且正在履约任教的免费师范生，一律依照公费师范生政策管理，相关各方权利和义务以签订补充协议的方式予以明确；违反《师范生免费教育协议》或已经按照规定程序解除协议的，不适用本办法。第二十七条 本办法自印发之日起施行。《办法》规定，在本办法生效之日前签订《师范生免费教育协议》且正在履约任教的免费师范生，一律依照公费师范生政策管理；2007年印发的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》和2012年印发的《关于完善和推进师范生免费教育的意见》同时废止。

日前，国务院办公厅印发通知，转发教育部等部门《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》（点击左下角“阅读原文”查看）。根据通知，教育部、财政部、人力资源社会保障部、中央编办《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》已经国务院同意，自印发之日起施行。2007年5月9日经国务院批准、国务院办公厅转发的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》和2012年1月7日经国务院批准、国务院办公厅转发的《关于完善和推进师范生免费教育的意见》同时废止。此次《办法》中的选拔录取要求有哪些？激励措施有哪些？条件保障有哪些？随小编一起看全文↓↓↓教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法教育部 财政部 人力资源社会保障部 中央编办一总 则第一条为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，建立健全师范生公费教育制度，吸引优秀人才从教，培养大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，进一步形成尊师重教的浓厚氛围，特制定本办法。第二条本办法所称师范生公费教育是指国家在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学（以下简称部属师范大学）面向师范专业本科生实行的，由中央财政承担其在校期间学费、住宿费并给予生活费补助的培养管理制度。第三条接受师范生公费教育的学生（以下称公费师范生）由部属师范大学按照《师范生公费教育协议》进行教育培养，在校学习期间和毕业后须按照有关协议约定，履行相应的责任和义务。二选 拔 录 取第四条教育部根据各地中小学教师队伍建设实际需要和部属师范大学培养能力，统筹制定每年公费师范生招生计划，确定分专业招生数量，确保招生培养与教师岗位需求有效衔接。第五条部属师范大学招收公费师范生实行提前批次录取，重点考察学生的综合素质、职业倾向和从教潜质，择优选拔乐教、适教的优秀高中毕业生加入公费师范生队伍。各地、各部属师范大学要加大政策宣传和引导力度，通过发放招生简章、开展政策宣讲等多种方式，为高中毕业生报考公费师范生营造良好环境。第六条部属师范大学根据国家相关政策，制定在校期间公费师范生进入、退出的具体办法。有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学2年内，可在教育部和学校核定的公费师范生招生计划内转入师范专业，签订协议并由所在学校按相关标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。公费师范生可按照所在学校规定的办法和程序，在师范专业范围内进行二次专业选择。录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学1年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，并由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。三履 约 任 教第七条公费师范生、部属师范大学和生源所在省份省级教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，明确三方权利和义务。公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。国家鼓励公费师范生长期从教、终身从教。第八条公费师范生由于志愿到中西部边远贫困和少数民族地区任教等特殊原因不能回生源所在省份任教的，应届毕业前可申请跨省就业，经所在学校、生源所在省份和接收省份省级教育行政部门审核同意后，按有关规定程序办理跨省就业手续。第九条各地要统筹规划，做好接收公费师范生就业的各项工作。省级教育行政部门会同人力资源社会保障部门按照事业单位新进人员实行公开招聘制度的要求，负责组织用人学校与公费师范生在需求岗位范围内进行专项招聘，通过双向选择等方式切实为每位毕业的公费师范生落实任教学校和岗位。第十条公费师范生要严格履行协议，未按协议从事中小学教育工作的，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。违约退缴资金由省级教育行政部门负责收缴、管理、使用，要专款专用，主要用于公费师范生人事招聘、履约管理、表彰奖励等相关工作。教育部要会同相关部门制定公费师范生履约管理具体办法等相关政策。省级教育行政部门要建立健全公费师范生履约动态跟踪管理机制，建立公费师范生诚信档案。第十一条公费师范生因生病、应征入伍等原因不能履行协议的，须提出中止协议申请，经省级教育行政部门同意后，暂缓履约。待情况允许后，经省级教育行政部门核实后可继续履行协议。公费师范生如确因身体原因需终止协议的，按协议约定解除协议。除特殊原因办理休学无法正常毕业等情形以外，公费师范生未按规定时间取得相应学历学位证书和教师资格证书的，按违约处理。第十二条 公费师范生按协议履约任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。公费师范生本人向本科就读的部属师范大学提出申请，经任教学校考核合格并批准，部属师范大学根据任教学校工作考核结果、本科学习成绩等进行综合考核后，录取为非全日制硕士研究生，以非全日制形式学习专业课程。任教考核合格并通过论文答辩的，授予相应的学历、学位证书。除上述情形以外，公费师范生在协议规定服务期内不得报考研究生。第十三条 公费师范生在协议规定服务期内，经省级教育行政部门同意，可在学校间流动或从事教育管理工作。第十四条公费师范生在报考、学习、转专业、就业、读研、任教等环节有弄虚作假或其他违规、违纪行为的，依据有关规定处理。四激 励 措 施第十五条国家根据经济发展水平和财力状况，对公费师范生的生活费补助标准进行动态调整。优秀公费师范生可享受其他非义务性奖学金。鼓励设立公费师范生专项奖学金。支持部属师范大学遴选优秀公费师范生参加国内外交流学习、教学技能比赛等活动。第十六条各地要将公费师范生履约任教后的在职培训纳入中小学教师国家级培训计划，落实五年一周期的教师全员培训制度，支持公费师范生专业发展和终身成长。第十七条各地要落实乡村教师生活补助、艰苦边远地区津贴等优惠政策，吸引公费师范生毕业后到农村中小学任教。各地和农村学校要为公费师范生到农村任教提供办公场所、周转宿舍等必要的工作生活条件。第十八条要把培养优秀中小学教师的工作成效作为评价部属师范大学办学水平的关键指标。对在实施师范生公费教育工作中作出积极贡献的部属师范大学给予政策倾斜，进一步加大对师范专业的支持力度。五条 件 保 障第十九条各地要加强组织领导和制度保障，按照建立“动态调整、周转使用”的事业编制省内统筹调剂使用制度有关要求，通过优先利用空编接收等办法，在现有事业编制总量内，妥善解决公费师范生到中小学任教所需编制。第二十条各地、各部门和各有关学校要切实加强协调，建立分工明确的责任管理体系。教育部门牵头负责公费师范生招生培养、就业指导、落实岗位、办理派遣、履约管理等工作；人力资源社会保障部门负责落实公费师范生专项招聘政策等工作；机构编制部门负责在核定的中小学教职工编制总量内落实公费师范生到中小学任教的编制；财政部门负责落实相关经费保障。第二十一条各地、各部属师范大学要构建地方政府、中小学校与高校共同培养公费师范生的机制，遴选一批县（区）建设教师教育改革创新实验区，公费师范生主要到实验区中小学进行教育实习。推进部属师范大学统筹各类资源，建设国家教师教育基地，打造公费师范生教育教学技能实训平台，探索优秀教师培养新模式，集中最优质的资源用于公费师范生培养，全面提高公费师范生培养质量。第二十二条部属师范大学要根据基础教育发展和课程改革的要求，加强公费师范生师德教育，引导公费师范生树立先进的教育理念，热爱教育事业，坚定长期从教的职业理想，为将来成为优秀教师和教育专家打下牢固根基。要精心制订教育培养方案，实行“双导师”制度，安排中小学名师、高校高水平教师给公费师范生授课。强化实践教学环节，落实公费师范生在校期间教育实践时间累计不少于一个学期的制度。第二十三条各地要采取措施，积极引导社会团体、企事业单位、民间组织出资奖励，对毕业后长期从事中小学教育的公费师范生给予鼓励和支持。地方各级教育、机构编制、人力资源社会保障、财政部门应根据本办法，制定实施细则，把师范生公费教育各环节各方面的工作抓紧抓实抓好。第二十四条国家发挥部属师范大学师范生公费教育的示范引领作用，建立健全师范生公费教育政策体系。各地可探索免费培养、到岗退费、学费补偿和国家助学贷款代偿等多种方式，开展地方师范生公费教育，具体办法由省级人民政府制定，所需经费由地方财政统筹落实。第二十五条各级教育督导部门要将师范生公费教育工作纳入督导内容，加强督导检查并通报督导情况。教育部会同相关部门按照国家有关规定，对师范生公费教育工作成绩突出的单位予以表彰，并及时总结推广成功经验。六附 则第二十六条本办法适用于签订《师范生公费教育协议》的公费师范生。原签订《师范生免费教育协议》且正在履约任教的免费师范生，一律依照公费师范生政策管理，相关各方权利和义务以签订补充协议的方式予以明确；违反《师范生免费教育协议》或已经按照规定程序解除协议的，不适用本办法。第二十七条本办法自印发之日起施行。

自二零一六年，在职研究生改革之后，在职教育的相关政策多多少少的变化，你有了解吗，一下可以来看看2019在职研究生教育是什么情况！政策之——招生计划、奖励机制《教育部 国家发展改革委 财政部关于深化研究生教育改革的意见》对在职研招生机会、奖励机制进行指导：招生计划：各个院校和招生单位要改进与加强招生计划管理，做到将非全日制研究生与全日制的招生计划务必进行统一管理；并且加大计划分配、招生办法的合理化。以及对各专业学位研究生考试的办法从而选拔与培养出色的优秀人才。奖励机制：为了提高研究生的国家助学贷款年度限额，进一步合理实现奖助政策体系的建立，以及确保研究生应贷尽贷。并且加大对基础学科、和急需学科研究生的奖励和资助力度。政策之——考核形式据《国务院学位委员会办公室关于2015年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》中，涉及到在职研究生教育的考核形式：考核形式：自从一六年起，在职人员所攻读的全国十月联考在职硕士不再由国务院学位委员会办公室组织。也就是以后，关于硕士专业学位的招生工作就属于国家招生计划与全国硕士研究生统一招生了范畴（即以非全日制研究生教育形式纳入招生计划）。通过以上相关政策可以看出，其实总体上变化是不大的，目前在职研教育的报考方式主要还是五月同力申硕、专业硕士联考；在招生专业上，各个专业的划分范围更广、更细致化，也有国家统一考试。尽管不是全日制的上课方式，但是培养标准与全日制是相当的，其证书的含金量较高，在社会的认可度是不受影响的；在职研的培养标准和全日制研究生是同等的，其培养标准与方向相当，在一定程度上提升了证书的含金量。关于学费的收取标准也是由高等院校、地区教育部、财政部、当地政府等综合指定执行指定的。在职研究生最新政策

在国家大力政策扶持下，近几年“人民教师"这个人职业越来越被看好。近日，教育部更是发文通知，在2020年年末，各个地区的教师工资至少要不低于公务员，如果没有做到的地区，将会面临上级部门的问责。在全面利好的情形下，报考公费师范生，是距离人民教师最近的一条路。山东省的公费师范生（我们称为省属公费师范生），从2016年开始实施，目前一共有【17所】学校招生。除此之外，还有【6所部署】公费师范生也在山东省招生。具体名单见下表。部属和省属，有什么异同呢？相同点：都实行两免一补免学费，住宿费，补助生活费4000元/年（部署师范生补助6000元/年） 毕业后都有编有岗：毕业之后直接当老师，基本相当于包分配（教师编虽然现在非师范生也能考，但难度是越来越大） 毕业之后都需要到指定地点执教6年。6年后，才可自由就业。都在提前批报考 不同点在于：部署的师范生，招生的学校层次高，都是211以上的学校，学生整体水平以及社会认可度高。 部署师范生毕业之后可以回生源所在省或者中西部省市工作6年（期间到农村学校交流1年），也就是去大城市工作的可能性更大。而省属师范生毕业之后，必须到签订协议的农村中小学工作6年，也就是就业城市级别较低。部署师范生毕业之后，不可以考脱产研究生，只能考取在职教育硕士学位。但山东省的省属师范生，从去年开始，毕业前可以报考全日制研究生（与中小学教育教学相关专业），保留公费师范生身份至硕士研究生毕业。就读硕士研究生期间，不享受公费教育经费补助。但学习结束之后，依然要履行6年农村中小学执教的责任。 公费师范生，怎么就业呢？ 省属师范生：公费师范生入学前，须与录取高校和定向就业地市教育行政部门签订《山东省师范生公费教育协议书》，明确三方权利和义务。即毕业之后要到定向就业市的农村执教6年 。在毕业前，市级教育行政部门组织用人单位进行专项招聘，通过竞岗选聘、双向选择等方式为公费师范毕业生落实任教学校和岗位。原则上毕业之后不得跨市就业。但愿意到边远贫困的县（市、区）任教的，可按照有关程序提出跨市申请。若在培养期、毕业后的履约期违约的，要足额退还公费教育经费并缴纳违约金等费用。未及时退还费用的，将纳入社会信用体系。部署跟省属在就业上的区别在于：部属公费师范生毕业后一般回生源所在省份（注意是省，不是生源所在地）的中小学任教，当然，满足一定的条件也可以跨省就业。也就是说可以到城镇学校工作6年（期间，支援农村教育一年）。但在服务期内，经生源所在地行政部门同意，可在学校间流动或从事教育管理工作。相对于省属，具有更大的灵活性。山东省从2019年开始，还多了一种类型的师范生：委培师范生。即由市级政府委托高校培养的，学生自愿申请、高中毕业学校推荐、市级教育部门统筹面试、校地联合培养的一种师范生。“委培师范生”只招应届生不免费，但包分配，可考研。l 全省，应届考生都可报考委培师范生（7所学校招生），但毕业之后只能到泰安和滨州就业。l 委培师范生报考，需由所在中学推荐，然后在报考前经过委托培养市的有关部门进行面试，面试结果为“通过”方可在提前批报考委培师范生。l 委培师范生，并非全部公费。要自己缴纳费用。l 委培师范生的考研政策，可参照省属公费师范生考研政策。报考建议：选择报考公费师范生，不是选大学，而是选职业！未来10年甚至更久，你要跟教师这个岗位打交道，所以职业生涯规划要做好#学业规划# #职业规划# ！如果对教师不喜欢，不认可，不热爱，对这个行业的认知模棱两可，那翟老师劝你不要报考公费师范生。 反之，如果你特别喜欢教师，但又纠结于学校层次，就业城市达不到自己的预期，那翟老师想告诉你，曲阜师范出来的不一定就比北师大出来的差！重点看个人能力。公费师范生的就业是双向选择，如果你足够优秀，那我相信在教师这么紧缺的当下，用人单位也不舍得埋没你的才华。