免费师范生在职考研

近日，山东省《山东省师范生公费教育实施办法》（以下简称《实施办法》）正式出台。记者注意到，《实施办法》专门对公费师范生在培养期报考全日制硕士研究生进行了解释。按规定，公费师范生考研须经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年。值得注意的是，读研期间将不享受公费教育经费补助。《实施办法》提到，公费师范生在培养期报考全日制硕士研究生，报名前须按照有关程序经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年，可保留公费师范生身份至研究生毕业。就读硕士研究生期间，不享受公费教育经费补助。公费师范生在培养期和服务期可报考非全日制研究生。同样，具有推免资格的公费师范生也须经定向就业市教育行政部门同意，签订补充协议后可进行推免，承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年。公费师范生可申报“农村学校教育硕士师资培养计划”，到定向就业市从事农村教育教学工作累计6年。《实施办法》还提到，对于优秀公费师范生按有关规定可享受其他非义务性奖学金，可参加国家奖学金、省政府奖学金等评选。鼓励各地政府和社会各界设立公费师范生专项奖学金。支持培养高校遴选优秀公费师范生参加国内外交流学习、教学技能比赛等活动。（据海报新闻）

齐鲁晚报讯（记者 徐玉芹）继允许省属高校公费师范生在培养期内报考全日制研究生外，山东再传利好消息——省属高校公费师范生今年还可以参加推免“农村硕师”，即农村学校教育硕士师资培养计划。齐鲁晚报齐鲁壹点记者了解到，作为省属高校公费师范生招生的主力之一，山东师范大学近日已经完成了25个公费师范生推免农村硕师的公示。山东公费师范生政策最早于2016年推出，当时名称为“免费师范生培养计划”。2018年该计划更名为“公费师范生”继续实施。省属高校公费师范生实施之初不允许在培养期和服务期内报考全日制研究生。这成了部分考生选择公费师范生的“拦路虎”，也影响了在校公费师范生的学习积极性。此前在调查采访中，有考生告诉记者，之所以放弃报考公费师范生，最主要的原因就是不能报考脱产研究生。某高校在读公费师范生小A告诉齐鲁晚报齐鲁壹点记者，到了大三之后，看到身边很同学在准备考研，心里很是失落。公费师范生不能报考脱产研究生成了考生报考的“拦路虎”，教育主管部门对此早有察觉，并进行了先期调研。今年6月18日，省教育厅起草《山东省师范生公费教育实施办法》（征求意见稿），面向社会公开征求意见。征求意见稿中包括放开公费师范生报考脱产研究生等学生集中反映的内容。经过近一个月的征求意见和经过认真分析，采纳了其中三条合理性建议，包括允许公费师范生在培养其报考全日制研究生，但须经定向就业市行政部门同意并签订补充协议，“承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年，可保留公费师范生身份至研究生毕业。”此举得到了在校公费师范生及其家长的一致赞许。当大家还沉浸在允许公费师范生报考全日制研究生的喜悦之中时，另一个好消息悄悄袭来——在山东师范大学教务处官网，9月19日挂出的2020年农村硕师推免资格名单中，22个公费师范生赫然在列。曲阜师范大学相关人士透露，该校今年也有25个公费师范生获得了农村硕师推免资格。也就是说，从首届公费师范生开始，不仅可以报考全日制研究生，也可以推免农村硕师！“农村硕师计划数虽然不算多，但对公费师范生来说是个前进的动力。”曲阜师范大学相关人士表示。据介绍，“农村硕师”指的是教育部2004年启动实施的“农村学校教育硕士师资培养计划”。是通过推荐免试攻读教育硕士、“特岗计划”等政策导向，鼓励和吸引优秀大学毕业生服务农村教育事业的重要途径，也是创新教师培养模式、造就大批高层次高素质骨干教师的重要举措。“农村硕师”研究生先到县镇及以下农村学校任教三年，边工作、边学习，通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式学习研究生基础课程。再到高校脱产集中一年学习核心课程，并完成教育硕士论文答辩，毕业时获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。省教育厅教师教育处相关负责人告诉齐鲁晚报齐鲁壹点记者，今年山东拿出了90个农村硕师推免计划，其中大部分给了公费师范生。“农村硕师一共学4年，前三年在职读，最后一年脱产学习，最后可以拿到硕士毕业证和学位证。前三年算在公费师范生服务期内，这对公费师范生是个很好的学历和能力提升通道。”不难想象，在解除了“不允许报考全日制研究生”的障碍之后，再加上推免农村硕师的机会，明年省属高校公费师范生热度将再上一层楼。

继允许省属高校公费师范生在培养期内报考全日制研究生外，山东再传利好消息——省属高校公费师范生今年还可以参加推免“农村硕师”，即农村学校教育硕士师资培养计划。记者了解到，作为省属高校公费师范生招生的主力之一，山东师范大学近日已经完成了25个公费师范生推免农村硕师的公示。山东公费师范生政策最早于2016年推出，当时名称为“免费师范生培养计划”。2018年该计划更名为“公费师范生”继续实施。省属高校公费师范生实施之初不允许在培养期和服务期内报考全日制研究生。这成了部分考生选择公费师范生的“拦路虎”，也影响了在校公费师范生的学习积极性。此前在调查采访中，有考生告诉记者，之所以放弃报考公费师范生，最主要的原因就是不能报考脱产研究生。某高校在读公费师范生小A告诉记者，到了大三之后，看到身边很同学在准备考研，心里很是失落。公费师范生不能报考脱产研究生成了考生报考的“拦路虎”，教育主管部门对此早有察觉，并进行了先期调研。今年6月18日，省教育厅起草《山东省师范生公费教育实施办法》（征求意见稿），面向社会公开征求意见。征求意见稿中包括放开公费师范生报考脱产研究生等学生集中反映的内容。经过近一个月的征求意见和经过认真分析，采纳了其中三条合理性建议，包括允许公费师范生在培养其报考全日制研究生，但须经定向就业市行政部门同意并签订补充协议，“承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年，可保留公费师范生身份至研究生毕业。”此举得到了在校公费师范生及其家长的一致赞许。当大家还沉浸在允许公费师范生报考全日制研究生的喜悦之中时，另一个好消息悄悄袭来——在山东师范大学教务处官网，9月19日挂出的2020年农村硕师推免资格名单中，22个公费师范生赫然在列。曲阜师范大学相关人士透露，该校今年也有25个公费师范生获得了农村硕师推免资格。也就是说，从首届公费师范生开始，不仅可以报考全日制研究生，也可以推免农村硕师！“农村硕师计划数虽然不算多，但对公费师范生来说是个前进的动力。”曲阜师范大学相关人士表示。据介绍，“农村硕师”指的是教育部2004年启动实施的“农村学校教育硕士师资培养计划”。是通过推荐免试攻读教育硕士、“特岗计划”等政策导向，鼓励和吸引优秀大学毕业生服务农村教育事业的重要途径，也是创新教师培养模式、造就大批高层次高素质骨干教师的重要举措。“农村硕师”研究生先到县镇及以下农村学校任教三年，边工作、边学习，通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式学习研究生基础课程。再到高校脱产集中一年学习核心课程，并完成教育硕士论文答辩，毕业时获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。省教育厅教师教育处相关负责人告诉记者，今年山东拿出了90个农村硕师推免计划，其中大部分给了公费师范生。“农村硕师一共学4年，前三年在职读，最后一年脱产学习，最后可以拿到硕士毕业证和学位证。前三年算在公费师范生服务期内，这对公费师范生是个很好的学历和能力提升通道。”不难想象，在解除了“不允许报考全日制研究生”的障碍之后，再加上推免农村硕师的机会，明年省属高校公费师范生热度将再上一层楼。

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 李楠楠6月8日，齐鲁晚报·齐鲁壹点记者从烟台市教育局获悉，烟台市省公费师范生在培养期和服务期内，表现优异的可享受一定的激励措施，如可报考全日制硕士研究生，读研究生期间，保留工作岗位。日前，烟台市教育局、中共烟台市委机构编制委员会办公室、烟台市财政局、烟台市人力资源和社会保障局联合发布《烟台市省公费师范生管理办法（试行）》，本办法实施对象为按照《山东省师范生公费教育实施办法》规定接受山东省师范生公费教育、定向烟台市就业的学生，简称省公费师范生。烟台市教育局为省公费师范生建立个人培养期档案，实行培养期档案量化积分管理，分为年度考察（80分）、教育实习（20分）、激励加分三项，档案积分作为省公费师范生竞岗选聘重要依据。市教育局于省公费师范生毕业前公布各区市岗位需求计划情况。岗位学科原则上以省公费师范生入学年度核准的学科计划为准。市教育局根据本管理办法，结合各区市岗位计划和条件要求，制定年度省公费师范生竞岗选聘工作方案，发布省公费师范生竞岗选聘简章。省公费师范生凭入学当年签订的协议书、身份证报到并参加考试。考试选聘由市教育局根据向市人力资源社会保障局备案的方案组织实施，主要包括面试、宣讲、志愿填报、志愿录取、选岗、签订协议六个环节。省公费师范生经体检、考察均合格，确定为拟聘用人员，在各区市政府网站上进行公示，公示时间7个工作日。公示期满没有问题或反映问题不影响聘用的，由用人单位组织办理聘用手续。聘用合同中应注明受聘人员按规定实行试用期制度，试用期不合格的，解除聘用合同并按照违约处理。省公费师范生按照《山东省师范生公费教育协议书》和签订的就业协议履行服务，服务期管理以各区市为主。省公费师范生在协议规定服务期内，可根据区市工作安排，在当地教育系统内流动。省公费师范生在培养期和服务期内，表现优异的，可享受一定的激励措施。省公费师范生在培养期内可报考全日制硕士研究生。具有推免资格的省公费师范生，经市教育局研究同意，签订补充协议后可进行推免，承诺研究生毕业后按期回到烟台市从事农村教育教学工作不少于6年。申报“农村学校教育硕士师资培养计划”的省公费师范生，按照省教育厅工作部署，由市教育局组织考核考试后给出申报意见。其他省公费师范生报考，经培养高校和市教育局同意后可签订补充协议，承诺研究生毕业后按期回到烟台市从事农村教育教学工作不少于6年。培养期内报考硕士研究生（含推免生），要按要求参加当届省公费师范生竞岗选聘，并同选定岗位区市签订有关协议。读研究生期间，只保留工作岗位，不享受相关待遇。省公费师范生在服务期内报考研究生，由就业学校所在区市教育行政部门统筹管理，其学习经历按照相关规定纳入继续教育学分登记。另外，市教育局将省公费师范生履约任教后的在职培训纳入中小学教师培训计划，落实五年一周期的教师全员培训制度，支持省公费师范生专业成长和终身发展。

2020年的“两会”，人大代表刘发英提出，要将公费师范生的违约行为记入诚信档案。一石激起千层浪，这个提案也把这个运行了十多年的政策推到了风口浪尖。支持的人觉得：公费师范生们享受了权利就该履行义务，不去当老师简直浪费了国家的资源和学校的名额。而反对的人则认为：许多人是在家庭或经济原因影响下才报考该专业，并不适合当老师，又何必强人所难。当然，提案是否通过是国家需要考虑的事情，而我们今天就探讨一下公费师范生到底值不值得报考？什么是公费师范生？可能有不少人以为这种“公费师范生政策”是我朝的新事物，其实它诞生之初大清还未亡国呢！光绪二十二年（1896）被誉为“中国高等教育之父”的清末官员盛宣怀在上海创办了南洋公学师范院，这也是中国的第一所师范学校，当时上学的学生不仅免交学费、宿费、伙食费， 而且享受数量不等的津贴和奖学金，并且没有其他附加条件。而免费且有条件的师范教育始于清末新政中颁布的《奏定学堂章程》，根据当时的规定， 学生有回生源地从教的义务，从教最低年限根据类别不同二到六年不等。而2007年的《政府工作报告》中正式提出“免费师范生”政策，再到2018年免费师范生改为公费师范生，直到现在。说到这里就应该谈谈国家此政策的初衷了，其实也简单，就是为了平衡城乡间、城市间的教育差距，有点像当年改革开放时期的那句“先富带动后富，最终实现共同富裕”口号，国家出钱让一批师范生学习毕业，然后师范生毕业后当老师去教授更多的学生，以此反哺教育。“公费师范生”享受的政策保障1、两免一补：免除学费、住宿费。由中央财政承担其在校期间学费、住宿费并给予生活费补助的培养管理制度。2、两免一补：补助生活费。国家根据经济发展水平和财力状况，对公费师范生的生活费补助标准进行动态调整。3、保证入编入岗。实行公费师范生专项招聘，组织用人学校与公费师范生双向选择，为每一位毕业的公费师范生落实任教学校并确保有编有岗。4、其他非义务性奖学金。优秀公费师范生可享受其他非义务性奖学金。从这个政策来看，公费师范生真的很不错，不仅上学不交钱，反而还给钱，也不同于现在大学生毕业及失业， 公费师范生可是直接包分配，那么这么好的条件，为何有人还满腹怨言呢？然而“公费”并没有想象的那么美好经常打游戏的同学应该都听过“免费的才是最贵”的这句话，因为在免费游戏里想称王称霸，只有不断地氪金才能成功，而公费师范生也是同样的道理。公费师范生其目的是非常好的，也由此有些情况值得理解，但显得有些不近人情。1、限制首先根据协议，履约任教年限需要6年，意思就是毕业后必须当6年老师；其次公费师范生必须在毕业后回到自己所在生源地就职，如果出生地比较贫困的话，教育环境也比较不好；最后公费师范生不得另外考取研究生，只是能考教育相关的非全日制在职研究生，考研受到限制（山东除外）。2、心理2014年的时候华中师范大学就对免费师范生进行了问卷调查，数据显示38.56%的学生后悔成为公费师范生，而从统计数据来看，不受外界因素阻扰，仅仅因为自身对教育事业热爱而选择教师这个职业的人，只占总人数的5%和6.7%，比例极低。这是因为，公费政策对于那些贫困家庭来说诱惑实在太高，而在家长眼中老师的社会地位也着实不错，所以大部分公费师范生只是因为家庭、经济等外界因素才报考该专业的，直到在大学学习过程中发现自己不适合或不喜欢做老师。中国青年报社会调查中心曾于2018年对公费师范生的违约情况进行调查，调查结果显示：在选择违约的公费师范生中，57.2%在发现自己不喜欢做老师，51.5%认为自己报考时对政策了解不足，52.6%则认为协议中的履约年限太长。这些违约的公费师范生是不幸的，但也是幸运的，因为更多的人并没有违约的条件，对于普遍履约完已经30多岁的公费师范生来说，在这个“35岁进入半退休”的狼性社会里，选择而立之年转行从新手做起，压力是巨大的。3、违约其实在签署公费师范生协议的时候都有“将公费师范生违约行为计入诚信档案”的这一条款。即使在各省的执行中，这一条款内容各有差异，但公费师范生违约被计入诚信档案早就是既定的事实。就像奥地利作家茨威格在他的传记作品《断头王后》中写道：“她那时还太年轻，不知道命运所赠送的礼物，早已在暗中标好了价格”，公费师范生其实并没有想象的那么美好。到底什么样的人适合公费师范生？看到这里是不是有不少人打退堂鼓了，其实相比非公师范生，公费师范生自带编制，在竞争中拥有的优势还是蛮大的。为了迎合政策对公费师范生的偏好，也为了缓解自身编制名额的压力，在对教师的选择中，学校往往更青睐公费师范生。所以只要你符合公费师范生三大要素，我认为还是非常值得报考公费师范生的。公费师范生的三大要素1、是否想考研公费师范生并非不能考研，只是能考教育相关的非全日制在职研究生，不过要注意自己工作所在地，有没有能培养教育类研究生的大学，当然没有考研的想法更好。2、是否想出省根据政策，公费师范生必须在毕业后回到自己所在生源地就职，这也就决定了，对于出生在大城市的学生来说，他们毕业后可以继续留在自己的生源所在地，也就是发达的大城市就职，相对而言比较占便宜。而公师不违约跨省也有三个方法：①结婚，可以跨去对象户籍所在省；②可以跨去父母户籍所在省；③主动去积极不发达地区边缘西北部等地方工作。但一般还是留省编制比较稳妥，不想留省请不要轻易选择公师。3、是否想当老师这里就说一点：尽量去适合自己的学校，毕竟人生又有几个6年，如果选择了决定了，就要义无反顾的走下去。究根结底，还是待遇问题其实公师政策也并非一成不变的，在2007年推出的免费师范生政策中，对免费师范生的要求还是“履约10年、农村服务2年”，到了2018年修改的公费师范生政策，要求就变成了“履约6年、农村服务1年”；并允许师范生们就读大学期间，在该专业内部进行专业的自由选择；录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学1年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，并由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。这些人性化的改变是值得夸奖的，但还不够，因为其根本还是要提高对教师群体的拨款，提升教师的薪资水平和社会地位。如果教师不再抱怨薪酬待遇问题，如果有一天这样的话题不会推上热搜，那么也许才是我们成功的那一天吧！您觉得呢？欢迎评论区留言~

在国家大力政策扶持下，近几年“人民教师"这个人职业越来越被看好。近日，教育部更是发文通知，在2020年年末，各个地区的教师工资至少要不低于公务员，如果没有做到的地区，将会面临上级部门的问责。在全面利好的情形下，报考公费师范生，是距离人民教师最近的一条路。山东省的公费师范生（我们称为省属公费师范生），从2016年开始实施，目前一共有【17所】学校招生。除此之外，还有【6所部署】公费师范生也在山东省招生。具体名单见下表。部属和省属，有什么异同呢？相同点：都实行两免一补免学费，住宿费，补助生活费4000元/年（部署师范生补助6000元/年） 毕业后都有编有岗：毕业之后直接当老师，基本相当于包分配（教师编虽然现在非师范生也能考，但难度是越来越大） 毕业之后都需要到指定地点执教6年。6年后，才可自由就业。都在提前批报考 不同点在于：部署的师范生，招生的学校层次高，都是211以上的学校，学生整体水平以及社会认可度高。 部署师范生毕业之后可以回生源所在省或者中西部省市工作6年（期间到农村学校交流1年），也就是去大城市工作的可能性更大。而省属师范生毕业之后，必须到签订协议的农村中小学工作6年，也就是就业城市级别较低。部署师范生毕业之后，不可以考脱产研究生，只能考取在职教育硕士学位。但山东省的省属师范生，从去年开始，毕业前可以报考全日制研究生（与中小学教育教学相关专业），保留公费师范生身份至硕士研究生毕业。就读硕士研究生期间，不享受公费教育经费补助。但学习结束之后，依然要履行6年农村中小学执教的责任。 公费师范生，怎么就业呢？ 省属师范生：公费师范生入学前，须与录取高校和定向就业地市教育行政部门签订《山东省师范生公费教育协议书》，明确三方权利和义务。即毕业之后要到定向就业市的农村执教6年 。在毕业前，市级教育行政部门组织用人单位进行专项招聘，通过竞岗选聘、双向选择等方式为公费师范毕业生落实任教学校和岗位。原则上毕业之后不得跨市就业。但愿意到边远贫困的县（市、区）任教的，可按照有关程序提出跨市申请。若在培养期、毕业后的履约期违约的，要足额退还公费教育经费并缴纳违约金等费用。未及时退还费用的，将纳入社会信用体系。部署跟省属在就业上的区别在于：部属公费师范生毕业后一般回生源所在省份（注意是省，不是生源所在地）的中小学任教，当然，满足一定的条件也可以跨省就业。也就是说可以到城镇学校工作6年（期间，支援农村教育一年）。但在服务期内，经生源所在地行政部门同意，可在学校间流动或从事教育管理工作。相对于省属，具有更大的灵活性。山东省从2019年开始，还多了一种类型的师范生：委培师范生。即由市级政府委托高校培养的，学生自愿申请、高中毕业学校推荐、市级教育部门统筹面试、校地联合培养的一种师范生。“委培师范生”只招应届生不免费，但包分配，可考研。l 全省，应届考生都可报考委培师范生（7所学校招生），但毕业之后只能到泰安和滨州就业。l 委培师范生报考，需由所在中学推荐，然后在报考前经过委托培养市的有关部门进行面试，面试结果为“通过”方可在提前批报考委培师范生。l 委培师范生，并非全部公费。要自己缴纳费用。l 委培师范生的考研政策，可参照省属公费师范生考研政策。报考建议：选择报考公费师范生，不是选大学，而是选职业！未来10年甚至更久，你要跟教师这个岗位打交道，所以职业生涯规划要做好#学业规划# #职业规划# ！如果对教师不喜欢，不认可，不热爱，对这个行业的认知模棱两可，那翟老师劝你不要报考公费师范生。 反之，如果你特别喜欢教师，但又纠结于学校层次，就业城市达不到自己的预期，那翟老师想告诉你，曲阜师范出来的不一定就比北师大出来的差！重点看个人能力。公费师范生的就业是双向选择，如果你足够优秀，那我相信在教师这么紧缺的当下，用人单位也不舍得埋没你的才华。

省属公费师范生培养期内可考研了只可报考中小学教育相关研究生，读研期间不享受公费补助，毕业后按期定向从事农村教育青岛日报/青岛观/青报网讯 一直以来，不允许公费师范生在培养期内报考全日制研究生，成了部分考生选择公费师范生的“拦路虎”。11月28日，省教育厅发布《山东省师范生公费教育实施办法》（以下简称“办法”），允许省属公费师范生在培养期内报考与中小学教育教学相关专业的硕士研究生。办法规定，公费师范生在培养期报考全日制硕士研究生，报名前须按照有关程序经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年，可保留公费师范生身份至研究生毕业。就读硕士研究生期间，不享受公费教育经费补助。公费师范生在培养期和服务期可报考非全日制研究生。支持公费师范生报考硕士研究生是为了更好地服务签约地教育教学工作，因此出国进修硕士或报考管理类等与中小学教育教学无关的专业，以及报考博士研究生不在支持之列。原签订《山东省师范生免费教育协议书》和2018年、2019年签订《山东省师范生公费教育协议书》且正在就读的公费师范生，允许其在培养期按规定程序报考全日制硕士研究生。为了给农村学校培养“下得去、留得住、教得好”的优秀教师，我省自2016年起招收首批免费师范生3000人，目前在校生达1.7万人。2018年，我省在实施师范生免费教育基础上，将免费师范生改为公费师范生。承担培养任务的高校有山东师范大学、曲阜师范大学、青岛大学等17所省级教师教育基地学校，招收专业涵盖汉语言文学、数学与应用数学、英语、小学教育、学前教育等19个师范类专业。不过在此次办法出台以前，免费（公费）师范生在培养期和服务期内，一般不得报考脱产研究生，符合条件的可在职攻读与教学业务相关的硕士学位。（记者 王沐源）

有不少学生报考公费师范生，主要原因我觉得在于包分配、给编制，还免费读书，现在想要找到一份这样的工作并不容易，因此，越来越多的学生报考公费师范生。然而，公费师范生的福利虽然不错，但也有人觉得限制较大，选择就读公费师范生后，发现自己想要考研的想法越来越强烈，一时间想要违约去参加考研，终止合约，不履行公费师范生相关义务条款。公费师范生违约考研一般来说，能够去读公费师范生，高考分数都不会太低，刚开始是由六所教育部直属的师范类大学录取公费师范生，起初公费师范生称为免费师范生，后来觉得不太好，就改为了公费师范生，这六所师范类大学的公费师范生属于提前批录取，在考上了之后，考生要与学校、所在省份教育厅签订三方协议，而且要承诺回本省所在中小学从事教育教学工作六年以上。中小学教师这也就是公费师范生需要履行的一些义务条款，这都是在入学前就要拟定好的，如果公费师范生本人违约去参加考研的话，是属于违约行为，那么这个行为将会被记入诚信档案，同时要支付一定金额的违约金，既然有考研的想法可能对于违约金不是很看重，但是记入诚信档案却是不能忽视的，有些省份对于公费师范生违约行为会有一定的违约措施。诚信比如说四川省的公费师范生违约，将会记入人事档案，而且在五年内报考省内机关、企事业单位组织的各种公开招聘，是没有办法被录取的，又比如山东省的公费师范生违约，将会记入诚信档案，还会公布其违约信息以及记入人事档案，这里只是举了两个省份对于公费师范生违约的情况作为例子，其他省份也是差不多。可以说，违约行为将会对就读公费师范生的学生来讲，会造成不小的影响。公费师范生因此，在这里不太建议公费师范生违约考研，如果违约，以后想要从事教师这个行业是不太可能的事情，毕竟你有“违约”在身，而且记入了诚信档案，公办学校招聘的教师岗位有很大的概率不会录取你。较好的处理办法就是履行公费师范生相关义务，可以在履行义务期间考取在职研究生，也算是拿到了研究生学历。考研当然，每个人的想法都不同，如果真的想要违约，那么就需要考虑清楚后果，违约要退回所有享受的学费、生活费和住宿费，不少的违约金，记入诚信档案，以后考公、考教师编制都有影响，我觉得是不太明智的选择。在笔者看来，属实在浪费名额，让人有种又气又恨又理解的感觉，毕竟要用最好的年华去贡献，不过成年人要为自己的行为负责了。公费师范生写公费师范生违约这事，也是想提醒一下那些想要报考公费师范生的学子，请慎重考虑是否报考公费师范生，而不是报考公费师范生成功后，觉得自己不想去了，想违约，只会让自己处于两难的境地，也浪费了相关资源。现在有不少地区缺乏中小学老师，这样的做法无疑是不太好的，本来相关部门期待一些公费师范生能够去带动某些地区的教育水平发展，让各个地区的教育水平趋向于平衡。

大家都知道，师范生分为两类，一类是免费师范生，现在改名叫做公费师范生，还有一种就是自费师范生。自费师范生就相当于普通的大学生，每年也要按照要求交学费，交住宿费。只是读的是师范专业。而公费师范生则有各种福利待遇，比如国家会帮你安排学费还有住宿费，每个月还有一些补贴。就待遇上来说，免费师范生在大学的这4年间，可谓是非常的安逸。那么免费师范生到底有什么好处呢？1.福利和待遇相信光是为学生安排学费住宿费这一条就让不少人羡慕不已的。更何况每月还有一些生活费补贴。4年大学毕业的学生可以先自行找工作，一般都是回自己所在的省份就业，若是找不到符合条件的工作的话也会给你分配，只是分配的工作大都不是很好。这些福利以及各种补贴优惠都不是平白无故给你的，学生之后要到乡村从教至少两年，之后才可以向城镇学校转移，并且要承诺必须从教10年以上。2.就业限制学生就读免费师范生也要签订协议，国家给你学费，各种方面的资助，你需要到指定地区任教几年。一般的学生都会选择去中小学从教。但是如果你选择不遵守协议的话，那么不仅要把大学4年的补助全部返还，也得付违约金。并且免费师范生不能考研，只能读教育类的在职研究生。当然只要你选择从事教育一类事业话，那么就有非常多优待。有很多人就是毕业后其实并不希望去农村支教，也不希望以后当个老师，或者去教了一段时间的书之后，发现和自己所想的大相径庭，所以最后辞职了，也就是选择了违约。有的学校在学生违约之后，会将其记录进学生的诚信档案。可能要过个几年才会消去，在此期间考生就业会受到很多限制，比如不能报考公务员之类。3.针对部分人免费师范生所针对的就是那些以后想从事教育，并且自身家庭能力不是很好的学生。或者说这部分学生考这些专业非常的吃香，如果学生的梦想就是从教的话，那么再好不过。不过有些学生宁愿自费，也不想受到这些编制，觉得自己未来的可能被限制了。有的人觉得以后就业的限制不是很好，所以不想报考师范生。不过这种情况都因人而异，有些学生并不满意这种条件，所以免费师范生对他们来说并不怎么样，但是对那些农村家庭的学生来说，免费师范生绝对是最好的几个选择之一。此外免费师范生所要求的成绩也很高，尤其是那几所直属师范类高校，学生若是考本省的师范类大学，那么会简单轻松很多。虽然选择免费师范生的学生可以享受种种福利，但也要去农村支教。而且支教的地区多为地理位置偏僻，贫穷的地方。工作环境非常艰苦恶劣。对于大部分人来说，这一点是最无法接受的，但是对于有些特殊情况的学生来说，这点算不得什么。如果你觉得自己不适合的话，也千万不要勉强，仔细考虑自己的情况再做决定。