蒙彼利埃大学博士

蒙彼利埃大学的“前世”起源于一千多年前的蒙彼利埃，是一个古老与现代交汇的城市。他有着源于中世纪的cusson（历史市中心）小路和人行道；Saint-Pierre教堂和远远就能望见的凯旋门；当然少不了至今还在从事教学活动的全世界最老的医学院等。蒙彼利埃医学院也是蒙彼利埃大学的前身，小编上篇介绍了不少中外名人，早年先后都曾到此求学。“古老大学的诞生”1137年， 这里创办了欧洲第一所医学院，不久，又成立法学院和文学院。1289年，由教皇尼古拉四世授予地位，世界上最古老的大学之一——蒙彼利埃大学（ Université de Montpellier ）在此诞生。他是由当时蒙彼利埃的医学院、艺术院与法学院这三个主要学科合并而成，而其中的医学院是迄今最古老的医学院，因此蒙大以医学闻名于世。蒙彼利埃大学秉承优良的传统，在接下来的几个世纪中，成功形成了自身的特色并在世界知识界树立了威望，成为了一所公认的世界级科研中心。蒙彼利埃大学的“进化史”1968年5月，在法国巴黎所爆发的社会运动“五月风暴”迅速席卷全国，导致法国大学纷纷解体重组。1970年， 大学分为蒙彼利埃第一大学、蒙彼利埃第二大学和蒙彼利埃第三大学。一大以医学领域研究著称，二大籍自然科学见长，三大则以其深厚的人文科学基础而闻名于世，三校均为为欧洲顶尖大学联盟科英布拉集团成员（欧洲“常春藤联盟”之称）。“蒙大”的合并2015年1月1日起，经法国教育部批准，蒙彼利埃第一大学和蒙彼利埃二大合并，建立新的蒙彼利埃大学（Université de Montpellier），即现在的法国蒙彼利埃大学。关于蒙大的院系自然科学系（UFR des sciences）政法系（UFR droit et science politique）药学系（UFR pharmacie）体育科学与护理系（UFR STAPS）教育系（UFR d'écation）经济系（UFR d'économie）管理系（UFR AES）外科系（UFR odontologie）蒙大医学院学校自13世纪创立以来，与当地众多国家级科研机构有着非常紧密的联系，如法国原子能委员会、国际农业合作研究中心、法国国家科研中心、法国海洋开发研究所、法国农业科学研究所、法国国家医学健康研究所及法国发展研究所等。目前，蒙彼利埃大学的学生数量已达到41000名（其中16%为外国学生），研究机构达到72所，已有1700名博士生（其中50%来自海外）和4300名教职员工，成为了名副其实的超级大学和国际化学府。MOMA学院简介蒙彼利埃管理学院（Montpellier Management，简称MOMA）是隶属于蒙彼利埃大学的独立学院，作为区域内最大的管理高等教育学术机构，由AES学院（经济和社会管理学院）和ISEM（企业管理科学学院）合并而成。学院致力于建立欧洲管理科学的学科体系。蒙彼利埃管理学院凭借85位教授，6个科研团队，4位学科带头人和1个顶尖实验室，在创建管理学知识方面展示出很强的实力。MOMA的愿望是基于：战略营销管理、市场营销-销售、审计/控制/金融、公共管理、创业学和中小规模企业，这五个优秀的专业领域来实现企业管理理论重构和创新的目的。

蒙彼利埃位于法国南部，被誉为“阳光之城”，是法国第八大城市，也是法国南部重要的工商业中心。蒙彼利埃为世人所知的除了阳光就是它的大学，一个二十多万人的城市每年接纳六万名大学生。蒙彼利埃大学( Université de Montpellier )成立于1289年，是世界上最古老的大学之一。它是与英国剑桥大学、牛津大学、德国哥廷根大学齐名的大学，1986年7月10日法国颁布高等教育法后，蒙彼利埃大学分为第一大学（医学、法律、经济学），第二大学（自然科学）和第三大学（人文科学），三校均为欧洲顶尖大学联盟科英布拉集团成员。2015年1月，蒙彼利埃第一大学和蒙彼利埃第二大学正式合并成为“蒙彼利埃大学”。合并后学生达到41000名（其中16%为外国学生），研究机构达到72所，已有博士生1700名（其中50%来自海外）和教职员工4300名，蒙彼利埃大学成为了名副其实的国际化学府。MOMA蒙彼利埃管理学院蒙彼利埃管理学院（Montpellier Management，简称MOMA）是隶属于蒙彼利埃大学的独立学院，作为区域内最大的管理高等教育学术机构，由AES学院（经济和社会管理学院）和ISEM（企业管理科学学院）合并而成。学院致力于建立欧洲管理科学的学科体系。2015年，蒙彼利埃大学拥有40年历史的AES学院和ISEM学院最终实现了合并，一所全新的欧洲管理学院诞生了，即蒙彼利埃管理学院（MOMA）。MOMA凭借其40余个专业，400余名实习生，超过4000位学生使之保持法国管理科学领域的行业翘楚地位。我们的目标：学院的目标是培养新一代具有扎实的理论基础并且有担当，敢突破，能创新的高级国际型管理人才。我们的特色：蒙彼利埃管理学院提供越来越多的学习培训和继续教育机会。蒙彼利埃管理学院通过卓越的学术研究型教学团队，提高学生在就业市场的竞争力及就业能力。MOMA管理学院共有：- 4000名学生- 400名实习生- 40个学位专业- 2.3亿欧元的财政拨款- 85位研究员及教授- 54位行政人员蒙彼利埃管理学院立项于2014年，初衷是为了实现以下四方面挑战：- 提供具备国际顶尖科研水平的高质量教育；- 通过与更多国际名校合作及建立认证体系来促进国际化教育体系的建立；- 深入与企业及更广泛区域和国家经济体的合作；- 通过颇具雄心的职业教育来提高学生的职业化水平。蒙彼利埃管理学院，拥有高达85位以上的师资团队，他们均是LabEX（顶尖创业实验室）和 MRM（蒙彼利埃管理研究中心）科研人员，不仅掌握领域内的基本知识，更致力于将最先进的科研成果传授给学生。蒙彼利埃管理学院凭借85位教授，6个科研团队，4位学科带头人和1个顶尖实验室，在创建管理学知识方面展示出很强的实力。MOMA的愿望是基于：战略营销管理、市场营销-销售、审计/控制/金融、公共管理、创业学和中小规模企业，这五个优秀的专业领域来实现企业管理理论重构和创新的目的。学校优势〉 800年悠久历史的欧洲名校，欧洲顶尖大学联盟成员〉 可获最新全球大学排名141的大学学位，学位全球认可〉 严谨而务实的欧洲培养模式，专业领域的前沿理论与管理实践完美结合〉 中、法合作强强联手全面深入的学术交流〉 权威导师，高层次与高质量的专业研究方向

2019年2月21日，法国蒙彼利埃大学(Universitéde Montpellier)宣讲会在上海财经大学附属中学顺利开展，由中国项目办公室负责人吴老师担任本次宣讲会主讲人，为学生们献上了一场生动有趣、实用性强的宣讲会。宣讲会现场同学们积极参与互动，畅所欲言，通过宣讲，同学们了解了更多法国留学的相关问题，为以后出国深造打下坚实的基础。法国蒙彼利埃大学作为留学系列讲座重要一环，本次蒙彼利埃大学宣讲会从专业角度介绍了留学选校的参考依据和申请经验，为同学们在校学习指明了方向，同时也为大家提前规划未来提供了思路。同时还介绍了蒙彼利埃大学的学校历史与校园环境，在最新的CWUR世界大学学术中的排名。法国蒙彼利埃大学是一所具有双重认证的全球前5%的公立大学。该校拥有24小时安全巡逻系统，集中便利的校区住宿，一流的硬件设施，并且能为学生提供志愿者岗位与丰富的实习和工作机会。讲述了该校的入学要求、住宿环境、学习专业、优秀毕业生和奖学金政策，以及费用介绍等。宣讲会上有同学提问：　　自己没有接触过法语，到法国读书会不会很困难？对于同学的疑问，老师做出了详细的解答：法国蒙彼利埃大学预科班项目通过英文授课模式，国内课程的培养，在一定程度上帮助了学生海外学习所需要的专业知识、学习技巧、语言能力、思维方式、安全意识等能力。所以完全不需要担心到法国留学后自己是否能顺利适应的忧虑。本次宣讲会让同学们对蒙彼利埃大学有了初步的了解，为有出国留学想法的同学们提供了一个更佳的选择。至今，法国蒙彼利埃大学预科班已为上海多所名校宣讲系列讲座增添了无数风采，更有在上海理工大学附属中学、同济大学附属第一中学等诸多优秀中学留下了深刻的印象。法国法国蒙彼利埃大学名校预科班是法国蒙彼利埃大学结合法国大学优质的教学模式与资源，将学分课程与预科素质教育相融合的全英文教学本科项目。通过国内课程的培养，学生不仅获得了海外大学的专业学分，节省了留学的时间，而且在一定程度上具备海外学习所需要的专业知识、学习技巧、语言能力、思维方式、安全意识等能力，为学生赴海外学习与生活奠定了良好的基础。如今孩子能掌握一门外语已不是什么新鲜事了，通过预科班的项目留学法国，掌握双门外语，装备升级才有更大的信心展望自己的未来。未来的蓝图规划掌握在自己手上，辛勤的付出加上明确的选择，你的未来将一片辉煌。留学我们不一样不一样不一样每一个人都有不同的境遇我们在这里 在这里等你

把大型鱼类留在海里可以减少排放到地球大气中的二氧化碳量。近日，来自法国蒙彼利埃大学和澳大利亚詹姆斯库克大学的科学家们发现：减少抓捕海洋中的大型鱼类能够降低释放到地球大气中的二氧化碳量。相关论文于当地时间10月28日发表在《科学进展》杂志上。鱼类在海洋中死亡后会下沉到深处，将身体内所含的碳全部封存。这种由海洋和沿海生态系统捕获并储存的碳被称为“蓝色碳”。“但当一条鱼被捕捞后，它体内包含的部分碳会在几天或几周后以二氧化碳的形式释放到大气中。”研究的领导者、法国蒙彼利埃大学的博士生Gael Mariani说道。这项由Mariani领导的世界首创研究显示：自1950年以来，海洋渔业至少向大气排放了7.3亿吨二氧化碳——其中不仅包括燃料燃烧产生的二氧化碳，还包括鱼类本身产生的二氧化碳。论文合著者、澳大利亚詹姆斯库克大学和蒙彼利埃大学的David Mouillot教授说：“渔业的碳足迹比之前的预估高出了25%。渔船通过消耗燃料产生温室气体，现在我们还知道抓捕鱼类也会释放额外的二氧化碳，而这些二氧化碳本来会被海洋捕获。”据研究人员测算，捕鱼可能影响了28.8%至94.6%的“蓝色碳”封存。金枪鱼、鲨鱼、鲭鱼和旗鱼等大型鱼类的碳含量约为10%至15%。“这些鱼死亡后会迅速下沉，因此，它们所含的大部分碳被封存在海底数千年甚至数百万年。这种碳汇的规模我们从未估算过。”Mouillot表示。而现在这一天然碳泵已经被工业捕鱼大大破坏了，甚至，在渔业无法带来经济效益的地区（如太平洋中部、南大西洋和北印度洋），碳泵也没能得到有效应用。为减少二氧化碳排放，人类会逐渐降低燃料使用率，除此之外，合理捕鱼也可以辅助达到这一目的。本次研究极力肯定了合理捕鱼的重要性。Mariani表示：“以大型鱼类为代表的‘蓝色碳泵’的消失表明，我们必须采取新的保护管理措施，使更多的大型鱼类能够继续成为碳汇，而不是额外二氧化碳来源。”科界原创 编译：花花 审稿：西莫 责编：陈之涵期刊来源：《科学进展》期刊编号：2375-2548原文链接：https://phys.org/news/2020-10-big-fish-sea-co2-emissions.html版权声明：本文由科界平台原创编译，中文内容仅供参考，一切内容以英文原版为准。转载请注明来源科技工作者之家—科界App。

来源：一财网法国总理让·卡斯特克斯（Jean Castex）周一首次承认，法国面临着“第二波疫情的强烈冲击”。近两周来，法国新增新冠感染人数激增，上周六出现了单日新增近2.7万人的创纪录新高。周一，尽管新增感染人数出现下降，但死亡人数正在上升。卡斯特克斯警告称：“当我们看到医院的情况时，那么一切限制疫情蔓延的措施都不应排除在外。最近几周新增病例正在激增，医院也面临挤兑，尤其是在大巴黎地区。”据法国媒体报道，大巴黎地区新冠病毒的感染人数正在激增，该地区的医院情况也在恶化。法国巴黎公立医院集团（APHP）马丁·希尔施（Martin Hirsch）表示：“鉴于目前所监测到的流行病指标，在巴黎地区，到10月24日左右，重症监护病房将至少会接纳800至1000名新冠患者，这将占到目前我们病房接纳能力的70%至90%。”希尔施表示，巴黎的重症监护病房将“不可避免地出现大量病人涌入的情况”。他说道：“情况很严重，为了避免重症监护病房未来状况继续恶化，我们必须采取行动，在患者之间做出选择。但最重要的是，巴黎居民的社交活动必须大幅减少。”法国巴黎一家医院的重症科负责人告诉第一财经记者：“虽然和今年三月份相比，医院应对这一波疫情有了更多的经验，而且更多的病例症状较轻，但是我们仍然预计重症监护病房可能会在很短的时间内出现饱和。”一项最新的调查显示，法国年轻人中的新冠发病率正在呈现暴发式增长，这也解释了轻症病例居多的现象。周一，大巴黎地区卫生局局长欧里莲·卢梭（Aurélien Rousseau）表示，20岁至30岁的巴黎居民当中，每10万人中就有800多人感染新冠病毒。APHP医学委员会主席萨罗门（Rémi Salomon）博士告诉第一财经记者：“虽然我们可能不需要采取更多严厉的监管措施，但是我们必须想办法使得病毒的传播速度慢下来，因为我们的医院正面临着极其复杂的局面。”法国蒙彼利埃大学医院传染病科负责人雅克·雷因斯（Jacques Reynes）教授也公开表示：“如果我们现在就能有效地控制住疫情，那么两到三周后就能避免大规模的暴发。” 雷因斯教授认为，法国目前的流行病形势要求采取新的限制性措施，但不一定像今年春天那样采取长期的封锁措施。法国流行病学家凯瑟琳·希尔（Catherine Hill）博士在接受法国媒体采访时称，要控制疫情唯一的办法就是进行更多测试，这是因为感染者中仍有很多是无症状病毒携带者。“这种病毒之所以能够快速传播，是因为它藏在无症状携带者中，并继续传播。因此我们必须通过核酸混合检测或者抗体检测，来大规模地筛查人口中的无症状感染者。”希尔博士说道。目前法国已经在9个城市实施了最高社交活动限制措施，并将酒吧、餐厅以及体育场馆关闭。“比如在法国南部的艾克斯-马赛地区，酒吧和餐厅的限制令又继续延长了15天。”一位法国当地居民对第一财经记者表示。第一财经广告合作，请点击这里此内容为第一财经原创，著作权归第一财经所有。未经第一财经书面授权，不得以任何方式加以使用，包括转载、摘编、复制或建立镜像。第一财经保留追究侵权者法律责任的权利。 如需获得授权请联系第一财经版权部：021-22002972或021-22002335；banquan@yicai.com。文章作者钱童心

6月18日下午，蒙彼利埃大学·浙江教育中心开幕酒会在浙江省团校正式举行。法方代表Oliver PEROTTO教授、常春藤教育投资集团董事长洪根强先生、杭州中为光电技术股份有限公司总经理张九六先生等与30余位优秀浙商企业家一同参与并见证了这个重要时刻。浙江企业作为中国经济的中坚力量，正在积极参与“一带一路”的重大战略布局，“走出去”是趋势更是必然，培养具备国际化视野的高级管理人才已成为当下迫切需要解决的重大议题，而这正是蒙彼利埃大学·浙江教育中心成立的意义所在。蒙彼利埃大学( Université de Montpellier )成立于1289年，是世界上最古老的大学之一，与英国剑桥大学、牛津大学、德国哥廷根大学齐名。浙江青年创业学院是共青团省委于2013年5月批准设立的实战商学院，目前累计培养了新生代创业者近500名，孵化项目估值350亿，拥有超过3000余名创业者社群，覆盖超过万名大学生双创主力军。蒙彼利埃大学·浙江教育中心的成立代表两大创新孵化器正式强强联手，深度融合。在它的推动下环地中海悠久的商业文明势必与浙江科技双创力量碰擦出新的火花。酒水从香槟塔上缓缓流下，Oliver PEROTTO教授与洪根强先生共举酒杯，宣布本次揭牌仪式正式开始。简短的视频展示后，蒙彼利埃大学·浙江教育中心主任经京璐副教授从自身和蒙彼利埃的奇妙缘分出发，结合多年的海外留学经历及高校教学经验发表了主题演讲：我很崇尚教育终身制，只有在不断的学习中，你才能找到自己真正需要的。教育是一种投资，而且终身受益。和车子、房子这些身外之物相比，它所能带来的价值更大。但是国内的求学门槛很高，在严苛的考试制度下，融入社会后再回归校园成为一件非常困难的事。而这，就是我们这个项目想要去解决的教育痛点，我们要让国内的优秀企业家得到更好的教育资源。”“与其把你对教育的期许寄托在孩子身上，不如投资你自己，成为孩子的榜样。”这个观点给了在座嘉宾不小的触动，引发他们重新去审视自身的教育认知。紧承经京璐副教授的演讲，Oliver PEROTTO教授结合实际案例深度分享了欧洲的教育认知。讲授如何在自己的工作中用不同的视野和独特思维去达成更好的自我实现。现场互动不断，中西方文化的碰撞成为最大亮点。在舒缓的音乐旋律中，大家集体合影留念，为本次活动划上圆满句点。EDBA（高级管理人员工商管理博士）课程是蒙彼利埃大学·浙江教育中心首推的重点项目，它关注于商务实践教学，旨在培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。和其他各类针对企业高级管理层所设的在职研修班等EDP培训相比，从EDBA毕业的求学者具有更强的市场竞争力，和MBA、EMBA、专业硕士等高端学位项目的衔接更通畅。“本着教育的初心把服务做到极致”，经京璐表示蒙彼利埃大学·浙江教育中心将积极升级教育资源，帮助浙江乃至全国的优秀企业家破除“求学无门”的困境，在终身学习制这种理念的引领下，获得高价值的学习回报，紧跟“一带一路”，走出国门，走向世界，助力国家经济迈上新的台阶。

近些年，随着高等教育质量的不断提高，许多高校对教师的招聘条件也越来越高，特别是985和211院校不仅要求应聘者具有博士学位，而且对应聘者的第一学历有严格要求，甚至需要海外留学背景。所以在职博士想进入好的院校，需要找到适合自己的路径提升自己，为未来的工作竞争增加胜利的筹码。在职博士最好知名院校进行报考。知名院校有着更好的信誉背书，而且名校师资力量雄厚，在很多专业领域都有学科的领军人物，这对提升自身能力与未来就业都有极大的益处。在职博士最好选择自己相关就业领域的专业，这样可以更好的把专业知识与工作经验相结合，最大限度的提升专业能力。而如果跨专业报考，无论是时间成本还是人力成本都太过浪费。在职博士要根据自身的条件选择合适的院校与城市。在职博士上课时间一般是在周末，上课地点是学校本部。如果不在自己就业的城市则会非常麻烦。例如你想报名中国人民大学的在职博士，如果你在上海工作，每周都需要做高铁或飞机往返，对于时间成本与经济成本都是巨大浪费。在职博士在选择问题上，不仅要考虑到院校的知名度、师资力量、专业能力，还要考虑到未来就业的难度。需求越多的行业，代表更优渥的薪资待遇与晋升空间。对自己未来职场发展有着极大的影响。我国现在在职博士的现状。传统学术在职博士Ph.D，名额少录取难；管理学博士Ph.D，国际项目，毕业后颁发国外院校Ph.D学位；工商管理博士DBA，国际项目，毕业后颁发国外院校DBA学位。当前各大院校与导师都偏爱全日制博士，因为有充裕的时间做科研，更容易出学术成果。而对于大多数上班族想报考在职博士的同学，选择在职DBA项目可能更符合自身的实际需求。法国蒙彼利埃大学-上课场景

法国学位制度历经千年正走向成熟与完善，发展至今已拥有了多层次、多等级、灵活性强、就业指向明确的学位文凭体系，为社会培养了各级各类人才，并为法国稳居高等教育世界领先地位做出了巨大贡献。12 世纪，法国巴黎大学、意大利波洛尼亚大学的诞生标志着现代大学的开端， 世界上第一个学士学位和博士学位都诞生于中世纪的巴黎大学。法国的学位从一开始就具备专业性和学术性双重特征，在今天的法国， 大学与大学校并驾齐驱， 构成法国高等教育的 “双轨制”， 形成了大众教育与精英教育的合理并存。“双轨制”下，文凭分为国家文凭（国家核准文凭）和校级文凭，多种类与多层次构建，研究性与职业性相结合。1. 法国“双轨制”院校体系“双轨制” 下文凭的法国高等院校主要有两大部分构成， 综合性大学 （ Université ） 和大学校 （Grande école ）。综合性大学学科齐备，兼具本、硕、博的培养层次，其科研力量、师资和设备在法国高等教育结构中占有重要地位，如蔚蓝海岸大学( 原尼斯大学）、蒙彼利埃大学等。综合性大学趋向于基础理论教育，主要培养从事教学和研究的人才。原则上，所有完成高考并获得毕业证的学生都可申请法国公立大学的本科（3年）/硕士（1-2年）/博士（3年）学习，其中本硕博分为两个方向：职业型本硕博文凭（该文凭类型类似于大学校项目，为校颁文凭），普通型文凭（该文凭为国家文凭））因此，拥有全法国90%大学生的近90所大学承担了法国高等教育大众化的任务。大学校则是法国的精英教育，其目标在于为法国培养高级行政官员、企业管理人才及工程师。 它独立于法国大学系统，文凭由各自所属的行业协会颁发或者监督颁发，自成一体，尽管并非国家统一颁发的文凭，但获得社会的高度认可。大学校分为工程师学院（Ecole d’ingénieur ），高等商校（Ecole de commerce）和其他高等艺术学校、高等师范学校等大类。法国工程师学院体系由拿破仑创立，毕业生在全球范围内得到广泛的尊敬，培养了一大批既掌握高新技术又精通管理的高素质人才，是法国工程治国的重要依托。法国巴黎高科路桥大学是法国历史上第一所综合性公立工程师学校，同时也是法国最顶尖的工程师学校之一。高等商校一般由法国工商会或其他私立机构创办和管理，毕业时获得被政府机构和企业界承认的高等商校文凭，毕业生大多从事大型企业的管理工作。大学校以其数量多、学生人数少、规模小、教学设施先进的特点代表着法国的精英培养机构，提高了国家的核心竞争力。在世界知名大学排列中，许多大学校榜上有名，如诺欧商学院、ISTEC巴黎高等技术与商业学院等。可以说，大学校是法国政治、军事、高科技与工商管理等高级人才的主要培养基地。大学与大学校并驾齐驱，构成法国高等教育的“双轨制”，让大众教育与精英教育的合理并存，专业学位与学术学位并行不悖，有效推动普通教育与职业教育的发展。2. “双轨制”体系下的常见文凭种类国家文凭法国公立大学文凭体系为LMD（学士、硕士、博士）体系。LMD学制下的文凭由法国国家统一颁发，对应不同层次的学位。L-Licence文凭，包括 Licence 和 Licence Professionnelle, Bac+3；本科学习的知识主要是为继续深造打基础。也有Licence Professionnelle（职业性本科）这种强调实践的文凭。M-Master文凭，相当于硕士学位，分为 Master Recherche 和Master Professionnel, Bac+5；研究生也有职业性研究生和研究性研究生之分，（Master Pro 和Master Recherche），他们的区别就在于一个是偏向学生就业，而另一个专注学术研究。D-Doctorat文凭，Bac+8，相当于博士学位。国家核准文凭高等商学院和工程师学校都有自己的等效文凭，这类学位在社会范畴使用中因为学院与所在商会和行业机构的紧密关系，反而更受用人企业的认可和欢迎。法国商学院如果要颁发国家核准文凭，需要得到法国国家商业管理文凭认证委员会的评估(La Commission d’Evaluation des Formations et Diplmes de Gestion 缩写CEFDG)，只有事先被国家承认的学校才可以获得颁发国家核准文凭的资格，也就是说在CEFDG上的学校肯定是被国家承认的学校。校颁文凭目前获得国家授权的综合性大学和大学校都能够颁发各种水平层次（本科、硕士、博士）和学习年限不尽相同的校颁文凭，但是文凭的颁发必须经过学校证书评估委员会严格的审定和批准，否则是无效文凭或项目。这类校颁文凭由各综合大学或为反映学校的特殊专业定向，或为满足某一地区经济和企业发展的特定需求而设立。尽管它们不属于国家统一文凭，但同样得到法国教育法相关条款的保护和认可，并不影响实际社会使用。欧美教育体系的多样性使得国家文凭与校颁文凭的区别更多的只是体现在学员需求，就读方式及学习预算的差异上，而不是文凭本身的优劣性。3. 法国文凭结构分析与启示法国文凭制度进行了一系列改革，朝着多类型、多层次方向的发展，逐步改变了本科生、 硕士生、博士生培养类型单一的状况，进入了职业型和研究型并存的新阶段。当下，法国博士学位制度经历了从以传统单一学科为基础，到以创新作为新的培养目标、跨学科为导向、学术性与职业性兼顾的复合式培养过程。在这一进程中，博士学位的社会价值及经济价值与法国高等教育双轨制评价体系密不可分，评价内容也从关注单一学科原创性知识的生产发展到跨学科新知识生产的应用性、创新性。这些转变体现了项目制博士教育的发展，以实际需求问题为导向，将研究、创新与应用相结合，促进了研究成果的转化，也实现了博士生培养过程、学术训练与职业化经历的有效对接。

人民大学和浙江大学，一个位于北京，一个位于杭州，院校收分相差不大，实力都很强。那么在这两所学校间，该如何选择呢？小优为大家做一下院校实力对比分析。一、院校发展史图 1 中国人民大学发展史中国人民大学最早源于1937年7月创办的陕北公学，1939年7月陕北公学、延安鲁迅艺术学院、延安工人学校、安吴堡战时青年训练班四校合并成华北联合大学。1941年8月至1943年华北联合大学缩编，只保留了教育学院。1945年12月恢复华北联合大学，1948年8月华北联合大学和1945年11月创办的北方大学合并成华北大学，1950年10月3日以华北大学为基础成立中国人民大学。图 2 浙江大学发展史浙江大学的前身是1897年成立的求是学院，1928年更名国立浙江大学，后迁至贵州遵义、湄潭等地办学，1946年秋迁回杭州，1952年全国高等学校院系调整，浙大的部分系科转入兄弟院校和中国科学院，主体被分为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学，1998年四校合并成新浙江大学。二、浙大综合实力强，社会认可度高2.1 办学条件表 1 浙大&人大基本情况中国人民大学和浙江大学均为国家“211工程”、“985工程”、“双一流”建设全国重点高校。人大有北京和苏州两个校区，苏州校区有中法学院、国际学院、丝路学院，中法学院为人大和法国巴黎索邦大学、蒙彼利埃保罗-瓦莱里大学、KEDGE商学院合作创办的中外合作办学机构，和人大其他学院性质相同，且通过统考招生，学院设置金融学、国民经济管理、法语专业。国际学院即苏州研究院，培养硕士和博士生。丝路学院主要培养“一带一路”沿线国家和地区的硕士留学生。浙大位于杭州市，有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁7个校区。硕士点、博士点、国家重点学科、省/市级重点学科，浙大的数量均要优于人大，尤其浙大的二级学科数远超人大。2.2 浙大师资、经费充足表 2 浙大&人大师资和经费浙大的师资总体优于人大，其专任教师数约为人大的2倍，长江学者特聘教授和青年学者的人数也远超人大。教学日常支出和专项支出，浙大基本为人大的2-3倍，因人大是偏人文社科类的综合大学，相比偏理工科的浙大，在教学仪器设备、实验经费的需求有所降低。2.3 浙大排名较优，人大全球排名处于中等水平表 3 浙大&人大全国排名浙大在以上机构的排名明显优于人大，毕竟浙大是在排行榜上能与清北交锋的大学。人大在国内的排名尚可，基本位于全国排名前列，不过人大国际排名的名次仅处于中等水平。2.4 浙大科研和学术水平居全国前列表 4 人大&浙大高端指标排名人大的校友捐赠排名尚可，接收的捐赠金额约比浙大多5亿，外国领袖到访人大的人次是浙大的5倍。浙大社会认可度更高，校友的发展也略优于人大。人大的科研水平和学术水平跟浙大相差很大，其中，浙大的科研经费仅次于清华大学，主要是因为人大的人才培养偏文，在科研和学术上相对薄弱。三、人大偏文，浙大重工3.1 人大本科专业偏文，浙大本科专业重工图 3 数据来源：《2017-2018年本科教学质量报告》人大本科专业主要设置管理学、经济学、文学、法学等相关专业，这些专业对考生的文理科出身限制不严格，而浙大本科专业以工学为主，管理学、文学、理学等相关专业也较多，基本涵盖了所有学科门类。3.2 人大人文社科类学科优质，浙大工学学科强劲图 4 数据来源：第四轮学科评估结果图 5 数据来源：第四轮学科评估结果人大共30个学科获评，浙大共59个。人大77%的人文社科类学科为A类学科，浙大75%的工学学科为A类学科，总体来说浙大的工学更强，人大的人文社科类更优质。四、两所院校生源质量相差不大，人大苏州校区录取分较低图 6 注：人大招生计划数包括苏州校区人大文理科计划招生人数无明显区别，苏州校区招生人数较少，文理科招生共239人，计划招收的文科生稍多。浙大以理科招生为主，理科招生人数约为文科的3倍，总招生人数略少于人大。表 5 2018本科普通批理科招生表 6 2018本科普通批文科招生浙大和人大的生源质量相差不大，浙大在大部分省市的招生分数仅略高于浙大，分差基本在10分以内，内蒙古的考生对浙大更偏好。人大苏州校区的录取分数相对较低，两个校区的分差基本在20分左右，理科分差最高达41分，文科分差最高达36分，两个校区在内蒙古的生源质量相差不大。如果对人大和苏州校区开设的专业感兴趣，分数不是很理想的考生可以考虑苏州校区，但苏州校区本科招生主要是中法学院，学费较高可能不利于普通家庭考生报考。五、两所院校毕业生多当地就业，择业和升学有偏好5.1 两所院校毕业生去向无明显区别，浙大博士生多出国（境）深造表 7 人大&浙大毕业生就业情况两所院校毕业生去向无明显区别，本科约60%的毕业生选择国内升学和出国（境）深造，硕士和博士毕业生直接就业的比例较高。浙大博士生出国（境）深造的比例较高，大约是人大博士出国（境）深造的5.6倍，浙大以理工科培养为主，博士对科研的需求强于文科出身的毕业生。5.2 毕业生多在院校所在地和经济发达地区就业图 7 数据来源：《2018就业质量报告》图 8 数据来源：《2018就业质量报告》浙大和人大毕业生主要选择北京、浙江、上海、广东等经济发达地区就业，人大毕业生多留在北京，硕士毕业生留京的比例更高，浙大高学历毕业生有一部分流向上海和广东，留在省内就业的比例降低。5.3 人大毕业生多就业机关和国企，浙大毕业生签约三资企业情况良好表 8 人大&浙大毕业生就业单位性质人大毕业生就业于党政机关和国企的情况优于浙大，人大毕业生多留在北京，北京作为政治中心，机关单位和国企的数量相对较多且较为优质，并且人大重点培养人文社科类的毕业生，机关单位和国企相关岗位对文科出身的毕业生较有优势。浙大毕业生签约三资企业的情况较好，浙大毕业生主要在江浙沪就业，这些地区三资企业发展的较为成熟，毕业生签约的难度较低。人大本科生就业于部队的也较多，主要因为毕业生多留在北京，北京对部队人员的需求较大。5.4 毕业生多本校升学，人大相对偏好清北表 9 浙大&人大主要升学院校两所院校毕业生基本都选择了本校升学，浙大毕业生去外校就读的均较少，除就读上海交通大学的比例超过2%以外，就读其他学校的都低于2%，人大除本校外，就读清华和北大的比例超过10%，人大毕业生对清北相对更加偏好。六、总结：1、浙大综合实力强，科研实力、学术水平均排在全国前列；2、人大的人文社科类学科优质，浙大重点建设工学学科；3、两所院校生源质量无明显区分，人大苏州校区的生源相对较弱；4、院校本科毕业生多升学和深造，硕博毕业生多直接就业，浙大博士毕业生深造的比例稍高；5、两所院校多当地就业，流向经济发达地区的也较多；6、人大毕业生多就业党政机关、国企单位和部队，浙大较多签约三资企业；7、浙大毕业生升学明显偏好本校，人大除本校外相对喜欢清北。优志愿原创，转载请联系授权填志愿时在大厚本上翻找资料，很容易遗漏掉一些不错的院校，优志愿分享高考资讯、填报志愿、大学、专业等相关的信息，帮助您轻松获取历年分数线等数据资料。