美国在职研究生

选对留学院校对我们的求学之路至关重要。在众多的美国大学专业中，如何选择适合自己的专业?对于美国硕士申请的人来说，选择专业很重要，但是要想选择适合自己的专业，除了看美国大学专业排名之外，还需要了解更全面的申请信息，诸如教学情况，发展前景，就业情况等等问题都是大家需要关注的，下面智课选校帝就拿美国大学热门专业中的公共管理硕士专业的情况来给大家做个介绍，希望对计划美国硕士申请MPA的人有所帮助。MPA 是公共管理硕士(Master of Public Administration) 专业学位的英文简称, 是以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目, 其目的是为政府部门及非政府公共机构培养高层次、应用型专门人才。MPA的地位在国外市场经济发达国家 公共管理硕士(MPA)、工商管理硕士(MBA ) 以及法律硕士(JM)被称为文科高层次职业研究生教育的三大支柱。MPA 教育已成为这些国家培养高级公务员的主要途径。共管理硕士(mpa)学位证书我国根据新形势下社会管理现代化、科学化、专业化的要求,为建立适应社会主义市场经济需要的办事高效、运转协调、行为规范的公共管理体系, 完善国家公共事务和行政管理干部培训制度, 建设高素质的专业化国家公共事务和行政管理干部队伍, 积极开展MPA 教育, 并从2008年开始, 正式在国内24 所重点高校开设MPA 学位教育。MPA 教育在我国的逐步开展, 必将对我国的高等行政管理教育和公务员教育培训工作产生巨大的影响和积极的推动作用。大家最容易获取的关于美国公共管理硕士(MPA)的信息就是一些美国大学专业排名的情况，如下：美国MPA/MPP排名1 Syracuse University Syracuse, NY2 Harvard University Cambridge, MA2 Indiana University—Bloomington Bloomington, IN4 Princeton University Princeton, NJ4 University of Georgia Athens, GA6 University of California--Berkeley Berkeley, CA7 University of Kansas Lawrence, KS7 University of Michigan--Ann Arbor Ann Arbor, MI7 University of Southern California Los Angeles, CA10 Carnegie Mellon University (Heinz) Pittsburgh, PA10 Duke University Durham, NC10 New York University New York, NY10 University of Chicago Chicago, IL14 American University Washington, DC14 Columbia University New York, NY14 George Washington University Washington, DC14 Georgetown University Washington, DC14 SUNY--Albany Albany, NY14 University of California--Los Angeles Los Angeles, CA14 University of Minnesota--Twin Cities Minneapolis, MN14 University of North Carolina--Chapel Hill Chapel Hill, NC14 University of Texas--Austin Austin, TX14 University of Washington Seattle, WA14 University of Wisconsin--Madison Madison, WI其实大家在选择专业的时候，还需要全面的了解美国大学公共管理硕士(MPA)的申请信息：一、MPA 教育的产生与发展MPA 教育的产生是与公共行政(或管理) 事业的发展密切相关的。公共管理作为一项专业教育, 最早产生于18 世纪的德国, 培养为适应当时普鲁士国家管理与经济发展所需要的专门管理人才。但把公共管理作为一种专业学位教育而付诸实施的是美国。早在19 世纪初, 美国就开始了公共行政或管理教育的酝酿, 至1887 年威尔逊发表了《行政学之研究》的论文, 这通常被学界认为是美国公共行政管理教育的开始。1911 年, 在美国纽约创办了“公共服务培训学校”, 用以为纽约市政研究局培训工作人员, 由此带动了一大批大学开设公共行政管理课程。1924 年,“公共服务培训学校”迁到了锡拉丘兹大学, 该校与新成立的“马克斯维尔公民与公共事务学院”合并, 同时启动了BB美国第一个MPA 计划, 面向公共行政管理领域创办了综合性的教育与培训课程。美国的MPA 教育发展过程美国MPA的发展过程可分为三个阶段:1. 20 世纪50 年代以前为创立和发展时期在这一时期, 大学里公共行政教育发展缓慢, 到1960 年, 全美只有50 所大学开设公共行政或管理课程。2. 20 世纪60 年代和70 年代初, 迅速发展时期在这一时期由于美国各级政府对公务员职业培训的需求日益增大, 大学的公共行政课程教学开始迅速发展, 到1973 年, 全美设公共行政课的院校达101所。多样化是这一时期美国MPA 教育最显著的特点。3. 20 世纪70 年代以后, 美国的MPA 教育进入了一个规范化的发展时期,共管理硕士(mpa)学位证书在这一时期，随着MPA 教育规模继续扩大, 到1995 年, 美国开办MPA 教育的院校已发展到了232 所, 这一时期的MPA 教育最主要的特点就是有关院校开始加强联系, 相互学习,建立了统一的M PA 课程标准。1978 年成立了由开办MPA 教育的所有院校组成的全美行政院校联合会(NA SPAA ) , 联合会内设立学术委员会, 负责确定MPA 教育的共同课程或核心课程。联合会的学术委员会还定期对其成员院校的M PA 教育进行合格评估。评估结果由《美国新闻与世界报道》公布, 即全美MPA 教育院校排行榜。评估的结果有三个: 合格、不合格、限期改进。这一结果不仅具有社会影响力, 而且政府也认可。不可格者将失去继续举办MPA 教育的权利, 限期改进者将停止招生一年, 保留举办资格, 等待复评。　欧洲MPA的发展情况在法国, 1945 年创办的法国国立行政学院就是以培养高级行政管理人员为目的的机构,属于大学系列。受法国传统影响, 其毕业生虽不被授予学位, 但质量与水平丝毫不比美国的MPA 逊色。为了适应国际化的要求, 法国国立行政学院已决定进行改革, 为毕业生授予相关学位。英国的MPA 教育的发展在欧洲较为突出, 比较有影响的院校有伦敦大学的政治经济学院、伯明翰大学的公共政策学院以及牛津大学等。世界MPA教育迅速发展欧美M PA 教育的发展及其成功经验, 很快受到世界其他国家的重视, 这些国家纷纷向美取经, 并建立起各具本国特色的M PA 专业教育。现在, 加拿大、澳大利亚及亚洲一些国家如韩国等也有相关学位课程, 以色列在美国的帮助下已于1999 年开办了M PA 学位教育。更普遍的情况是, 欧美国家有关院校的M PA 教育对世界其他国家开放, 吸收了来自世界各国的留学生, 并确实培养了一批国外的高级管理者。　二、MPA 教育的基本构架　(一) MPA 的定位MPA 教育是一种通才教育, 其目标是培养公共事务管理和公共政策研究与分析方面的高级应用型人才, 为政府机关和非营利的非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素质、掌握先进分析方法及技术、精通一些具体政策领域的专业化管理者、领导者、政策分析人才以及(中高级) 职员。培养对象是政府机关或非政府公共机构有实践经验的在职人员。这种培养目标决定了在培养过程中, 注重实际能力与素质的培养, 教学内容面向社会, 尤其是公共领域中所面临的实际问题。(二) MPA 的课程设置MPA 的课程主要是根据MPA 培养目标而设置的。根据MPA 教育的特点, 各国的MPA教学课程设置具有以下主要特点:第一, 面向高层管理所需的理论与实务并重的培训, 改变一般研究型研究生课程以理论、描述和介绍性课程为主的课程设置, 为学生提供发展领导才能的空间。第二, 面向解决复杂社会问题的政策分析方法与技能, 提供经过学院教育才能获得的定性、定量等专业的分析工具。让学生具备更高级的专业素养, 具有更高层的能力素养, 能掌握本专业的定性、定量的分析工具。第三, 面向专业领域的专门化知识技能, 每一位学生都有自己选择的专门化领域, 以使其与公共管理和公共政策相关联。MPA 所设课程主要分为三类: 第一类是核心课程, 主要是公共管理与政策研究的理论基础和分析方法以及技巧等方面的课程; 第二类是选修课程, 也就是学生们可以根据自己的专业领域和主攻方向, 以及个人需要与兴趣爱好, 进行选择的课程; 第三类是公共管理与公共政策的实习与研讨班, 通过这类课程, 让学生将所学的知识和方法运用于公共管理和公共政策的实践, 获得在实际管理领域中的分析、解决问题和实际管理的能力。(三) MPA 的教学方法在目前阶段, 各院校应用最为广泛的教学方法主要有以下几种:1. 案例教育　案例教学是MPA 教学中应用最为广泛的教学方法。由老师提供一个比较典型的管理问题和政策问题, 然后给学生提供问题发生的背景, 并指出该问题所面临的困境以及可能的解决方案, 让学生经过自己的思考分析进行抉择。2. 模拟教学　模拟教学也是MPA 教学中常用的教学方法之一, 它是在课堂上设置一定的工作情境, 然后让学生扮演不同的角色, 并在这样的情境下开展具体的活动和工作, 从而体会工作中的不同感觉。3. 现场观摩　现场观摩在MPA 教学中所发挥的作用也较大。它是让学生亲自到政府机关中的工作现场去感受工作环境, 了解工作情况, 接触行政管理人员, 学习他们的处事方式和处理问题的方法, 从而增加经验。4. 讲课　MPA 教学的讲课与传统意义上的讲课有所不同, 它并不是非常注重理论的讲授, 而是注重理论与实践的结合, 要求授课的内容要紧紧围绕政府机关的日常管理与工作展开, 强调实际的应用性。5. 练习　学生在学习过程中, 除了要接受丰富的理论知识以外, 还要进行大量的练习, 特别是那些实际操作性比较强的课程, 如量化分析、统计、政策分析等, 必须通过大量的练习后才能掌握。练习能够巩固学生所学的知识, 提高学生综合分析问题的能力和实际操作的能力。　三、MPA 教育的影响力由于M PA 的培养目标与毕业生就业的去向相一致, 社会与政府的需要使学MPA 的毕业生就业前景非常广阔, 各级政府部门、非政府的公共管理机构和公共事业部门、国有企业等都是MPA 毕业生的就业领域。近20 年来, 美国的高层管理者中具有MPA 学位的比例不断上升。在联邦政府就职的公务员中估计有10%～ 20% 的人具有MPA 学位相近学位。政府招聘公务员时, 某些职位要求必须有MPA 学位。在法国, 国立行政学院的毕业生相当一部分是政府部门高级公务员。该院成立50 年来, 为政府输送了大批优秀的高级行政管理人。据1996 年的统计, 尚在工作的4200 名该院毕业生中, 80% 在政府或公共部门工作, 1900 人为高级公务员, 30 名为众议员, 10 名为参议员, 另外还有一批大使等。现任总统希拉克、前任总理朱佩都是该院毕业生。法国国立行政学院也因此被誉为“高级公务员的摇篮”, 对整个国家行政管理产生了巨大的影响。以上是智课选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注智课选校帝。

虽然现在国外的学历竞争力没有以前那么高了，但不可否认的是仍然比较受企业欢迎。而留学发展到现在，方式也多种多样，美国在职研究生就是其中一种。那么美国在职研究生回国可以学历认证吗？只要出入境时间满足要求，就可以正常申请认证。如不满足就需要补充材料。社会的发展进步，需求大批人才，同时也加剧了人才之间的竞争，让许多刚毕业的大学生认识到竞争压力。不少进入职场多年的在职人员也感觉到了空前的竞争压力，为了提升自己，为了能在工作竞争中有一席之地，本科毕业后的他们选择了一边工作一边学习。因为含金量和竞争力等因素，不少人就选择了类似美国在职研究生这样的课程。15年本科毕业的易同学，毕业后在一线城市工作过一段时间，生活压力和工作压力使得她不得不选择继续学习。家庭条件还可以，辞掉国内工作后选择远赴美国留学，申报了美国某高校的在职研究生就读。在研究生就读期间为了不与社会脱节，在美国找了一份工作，同时也与自己就读专业有联系。由于是在职工作，难免也会有一些问题，不过据她所说留学期间一边学习又同时工作，每天虽然过得累，不过很充实。学校考勤环境也不像在国内读本科时候经管那么严格，只要测验挂科少，学校一般也不会过于追究。在美国留学3年很快也就结束了，虽然期间也遇到了一些工作和学习上的困难，都被慢慢解决掉了，挂科的事情也在毕业前夕处理完善了。回国也就可以准备申请国外学历认证。易同学虽然属于在职就读研究生，但不是国内在职，而是在美国在职，所以对美国学历认证不会有什么影响。相反，一些留学生虽然也是在美国就读，但同时在国内工作。可能面临着经常回国，那么这种情况的在职学习可能就会存在一些问题，比如在美国居住时间不足，也就是出入境时间不足问题。另外也有全程在国内读的，那么问题会更严重。出入境时间不足是会影响认证结果的，轻则要求补充证明材料，重则导致认证不通过，因此就读美国在职研究生回国学历认证时，建议先提前确认是否满足要求，不满足的不要直接申请，先经过评估确认情况，补充相应的材料后再申请才能避免认证失败。原文出自：上海航海教育，特殊情况留学生学历认证处理。转载注明出处。

去美国留学是不少留学生的首要选择。同时，近些年来，我国的留学生人数在不断的攀升，选择研究生阶段出国深造的人数稳步上升。所以说研究生阶段申请去美国读的人数有不少。想必很多朋友应该也都清楚，美国方面对于国际留学生的要求都比较高。在通过美国高校的申请条件以后，接下来留学生要面对的就是面试了。对于美国研究生留学的面试，大部分人都是很陌生的。所以，不少留学生们都会在面试前做足准备工作，不过这里提醒一下，别盲目的准备，要有针对性，这样的才能节约时间，而且效率更高。那么下面小竹子就跟大家来分享一下美国研究生留学面试的时候比较容易碰上的问题。美国研究生留学面试容易碰上的问题1、你英语怎么样大部分时候，这个是首要问题，因为在整个面试过程当中都是需要用英语回答问题的。尽管你之前提供过你雅思、托福、GRE等语言成绩，但是在面试过程当中，这是对语言成绩的“实战”考核，所以说能够用英语顺顺溜溜的回答面试官的问题，对于整场面试起着关键性的作用。所以，在面试之前不妨先努力提升一下英语口语吧，妥妥的加分项哦。2、你的梦想是什么？或者说目标是啥？面试官之所以抛出这个问题，主要是想要了解一下你为啥要申请我们学校的这个专业，你读这个专业在未来有啥目标没？当然，你可以借用马丁路德金说过的话“I have a dream……”来表述你丰满的理想，不过这里建议大家从短期目标和长期目标两个方向进行综合阐述，同时结合一下自己的爱好，然后就能够妥妥的加分了。3、你对你选择的专业兴趣大么？你看，还是专业方面的问题！大家都知道“兴趣是最好的老师”，所以面试官想要通过这个来看看申请人对自己所选择的专业是否真的很感兴趣。如果在面试过程当中，你不能够表现或者表达出你对你所选择的专业感兴趣是会被扣分的！所以在回答这个问题的时候，我们可以从个人实际出发，联系自己的生活、家庭、教育经历等等，从不同角度来阐述，目标只有一个，就是让面试官知道，你很爱你选择的专业。4、聊聊你的学术背景对是你的学术背景，不是你的背影！这个问题算是比较常见了，如果你对自己的学术背景都不够了解，老天可能都没办法帮你了！面试官几乎肯定会放弃你。准备此问题，关键是要从CV，SOP和Transcript三个方面来入手。CV：大体罗列你所有的学术经历或成就。包括每个项目的具体时间，具体工作或职责，应用了什么工具或方法。SOP：一般会重点介绍2-3个项目遇到的困难，自己的贡献，收获等。Transcript：这个需要记住自己的GPA和一些核心课程的内容和学完这些课程掌握的知识和技能。5、世界那么大，学校那么多，为啥选我们？很明显，这是个送分题，需要大家提前对申请的院校进行一个详细的了解。比如学校的排名、专业的排名、专业的优势、教育资源配置、课程设置等等，在回答的时候结合一下自己的兴趣和未来的职业目标等等进行回答。如果说之前有套磁过教授，可以对教授的研究和Paper深度关注，稍微总结一下从中学习到的知识和心得，那么加分妥妥的。这里需要大家注意一下，面试官如果问你同时申请了哪些学校？如果被多个学校录取，你选哪个？等敏感问题的时候，请不要惊慌，也不要失措，先让自己淡定下来，然后告诉面试官一两个排名接近的院校，同时告诉面试官其他学校还没有出结果，这样就能避开这个敏感的问题。面试的时候，这些小动作千万别做1、动作过于活泼和夸张。适当的手势确实是可以帮助你更好的阐述问题和观点，但是请注意！千万别过于活泼，一定要把握好度，不然的话会给人造成一种不够稳重的印象，尽量以平稳的状态来应对面试。2、可千万不要在面试的时候跷二郎腿。尽管你跷二郎腿的技术相当高超，可以不停的轮换交叉双腿，还能晃来晃去，但是请注意，这是一种不耐烦并且有失礼貌的表现，所以在面试的时候，请注意一下自己的坐姿，双脚放平并放松心情。3、不要频繁的拽衣角或者摆弄纽扣。由于不少人都是第一次参加留学申请面试，免不了会紧张，而为了应对这种紧张，有很多同学会选择拽衣角或者摆弄纽扣来转移注意力，这个动作虽小，但影响甚大！面试官会感受到你的紧张和焦虑，所以说摆正心态，平常心很重要。4、不要拨弄头发。频繁用手拂拭额前的头发，会透露出你的敏感和神经质，还会令人产生不被尊重的感觉。为避免这种习惯影响到面试的结果，建议美国留学研究生面试申请者最好将长发扎起来，或将头发梳理整齐，这样既显得精神又能避免不经意间拨弄头发。5、眼神儿不要飘忽不定。相信有部分人在面试、谈话的时候眼神儿会飘忽不定，眼镜总在往其他地方看，这就导致面试官会认为你是一个没有安全感、并且没有信任感的人，这个会对面试官有很大的影响。所以在面试过程中，保持微笑，看着谈话者，自信一点。(来源|WeChat：依竹留学)

美国西顿大学南京在职研究生研究生优势原因一：人才市场竞争加剧满大街都是大专生、本科生，对于一个刚刚本科毕业的大学生而言，工资甚至不如农民工，并且在职场打拼几年之后，依然无法脱颖而出，甚至原本的激情都被消磨殆尽。所以大学生毕业工作几年，都会意识到研究生的优势，但此时若放弃工作重返校园已不太现实，全面权衡，最后发现报读在职研究生是一个最优的选择。原因二：免试就读名牌大学研究生的诱惑在职研究生与普通全日制统招研究生最大的不同就是，不需要入学考试，就可以就读各大名牌大学的在职研究生。笔者曾采访了几个在首都经济贸易大学就读在职研究生的同学，他们都会说，有人问起自己什么学历来，直接回答是首经贸研究生，会有一种优越感。原因三：可以获得高端人脉关系读在职研究生可以获得这个宝贵资源。例如首都经济贸易大学在经济学、管理学等专业领域都具有突出优势，学校会定期举办校际交流，为不同行业、专业的学员提供360°的交流与人际拓展平台，并且会不定期聘请国内知名专家举办专业、前沿的讲座活动，通过这些交流活动，在职研究生可以结识众多顶尖、知名人物，获得更好的交流机会。原因四：灵活自由的学习方式在职研究生最大的特点是可以边工作、边学习，同时，课堂中学习到的专业知识可以立即在工作中去实践和应用，使学习变的简单快乐实用，学习目标明确，并且也更加有学习的动力。另外，在职研究生同学通过学习交流，可以结识不同领域的同学、朋友、专家，同时让自己工作之余的生活变的丰富多彩。原因五：获得多个证书越来越多的名牌大学开始和一些国际知名的行业资格认证机构进行合作，让在职研究生学员不仅可以拿到研究生硕士学位，还可以获得行业认证执业资格证书。美国西顿大学(Seton Hall University，简称SHU)，音译薛顿贺尔大学，是一所位于美国东北部新泽西州的私立大学，始建于1856年，是美国历史最为悠久的私立大学之一，在2017USNEWS美国综合性大学排名第118位，也是新泽西州规模最大的私立天主教大学，在新泽西州内排名第三。其斯德尔曼商学院、怀特海德外交与国际关系学院、文理学院以及法学院更是在全美乃至世界范围内享有很高的声誉，因其独有的精英式教育和浓厚的天主教文化而被誉为新泽西州贵族大学。美国西顿大学是沟通东西方交流的一所世界知名高校，因其为中国1978年改革开放之初第一所与中国建立合作联系的美国高校。美国西顿大学也是第一所进入中国并获得国际商学院联会(AACSB)认证的美国高校，美国西顿大学MBA硕士班是第一个经过美国中部高等教育委员会批准的中英文双语教学的项目，含金量不言而喻。美国西顿大学在职研究生南京学威国际商学院初创于2003年，一直专注于国际MBA学位教育。随着中外合作教育交流迅速升温, 越来越多的国外大学开始进入中国市场。企业经理人越来越青睐免联考国际MBA和DBA。学威国际MBA课堂已经覆盖了上海、深圳、广州、北京、苏州、杭州、南京、无锡、宁波、东莞、天津、成都、重庆等城市，未来将进一步覆盖更多城市。清华大学、北京大学、人民大学、上海交大、复旦大学等一流大学的权威教授也开始陆续加盟学威国际商学院，南京学威国际MBA的教学质量不断提升。

一年制MBA一年制MBA因为其时间短，费用少等特点受到越来越多人的追捧，但与此同时，质疑声也接踵而至，对于选择一年制MBA与否，纠结点主要集中在其含金量上。今天就跟大家聊聊，一年制MBA是不是很“水”呢？先来说说一年制MBA的特点：1）时间短，费用少一年制MBA项目最直观的特点就是：时间短。从面试入学，到学习，毕业，整个流程下来在12到16个月之间。短学制也让留学花费变得更少，可以在一定程度上减轻学员的经济负担，性价比很高。2）课程设置，以就业为导向一年制硕士专业几乎全部为应用型专业，压缩了课程，教学含有有大量的应用性的知识。每门课也会包含指定的参考资料、论文课题、小组项目……多维度帮助大家提升专业水平。而提前一年拿到硕士学位，也意味着大家可以尽早步入职场积累经验。含金量高低不能用学制来考量关于学制问题，这是各国的教育体系不同所产生的差异。比如英国多数院校都是一年制硕士，欧洲因为是在博洛尼亚体系下，一般为1~2年，一年制的多为商科管理类。美国多为两年制，中国是三年制硕士。如果按照学制越长，教学质量越高，含金量越高，那么国内的三年制应该是最好的。但为何国内的研究生培养机制也天天被人吐槽？之前的文章也提到过，朋友考上研究生，第一年接受教育，从第二年的假期开始就跟着导师搬砖，一年半的时间，名义上是抵扣研究生阶段的学费，实则彻彻底底打工一年半，最后半年论文答辩，找工作......最近也看了一个帖子，说是自己的研究生经历每天都在重复同样的内容，那就是跟着自己的导师接工程，三年下来没有多少长进，有心不跟着导师，但又怕被延迟毕业。真正决定含金量的是什么？1）工作需要不管是国内MBA还是国际一年制MBA都是为了以后工作做铺垫，相比之下，国外授课型硕士的要求不是希望学生在学术方面有什么重大的研究成果，而是希望学生：第一，能够通过学习掌握该专业进阶内容；第二，能够通过实践所积累的经验将该专业最热点、最前沿的内容融会贯通，能够以论文的形式呈现。从这两点出发，教育学生具备一个专业人士所应该具备的基本知识和技能。2）是否拿双证目前国内考研没有在职一说，只有全日制和非全日制之说，MBA也一样，在职只能说是一种工作状态。与之前的在职研究生不同，现在不管是全日制还是非全日制拿到的都是学历证和学位证双证。在这种大环境下，如果出国读MBA只能拿到单证，就没有必要再去读了。当然，这里国外院校都是只有学位证而没有学历证。只能等到回国后去教育部留服中心做认证，认证后的学历学位被社会认可。总结虽然国外MBA学制短，但没你想象的那么水。能够接触到世界商业精英，也是很多管理层领导最为向往的。不过需要注意的而是，一定要选对院校，如果你找了一所野鸡大学，抱歉，很难通过留服认证认可。如何判断学校的好坏，可以到“教育部教育涉外监管信息网”进行查询。其中可以查询到的院校一般都是有实力的。比如法国的IPAG高等商学院，它是法国最古老的商学院之一，是全法知名的精英商学院。最重要的是，所颁发的学位证书中国承认，教育部留服中心可认证。硕士学历留学服务中心可认证，认证后中国留学网可查学历。拿到学历学位双证之后，就是正规的硕士学历了。不过国外MBA里面也藏着很多雷，一个不小心就容易搭进去，如果你准备就读国外MBA，遇到困难或者不懂的可以问我~

今年这个五一是在职研究生课程的最后一学期。前两天就把手里的很多工作都提前做完，然后简单地收拾衣服，就向首都北京来了。已经开车来过好几次了，在路上本来就堵得不行，不仅在路线上选择去北京的高速收费口不合适，人多车多路况不好走，而且出了一个收费口堵车缓慢行驶了4公里，出来了以后在一个关键的右拐路口提前拐了之后就走上了相反的方向，好不焦躁，因为一下子往返多走了32公里，相当于一下子就回到了起点。风驰电掣地开到永乐店收费口，办理进京证的人又是如此如此的多，先是看到的全是车，才是一个个的人。在收费口办证口排起了三条长龙。因为早上六点就看见朋友在朋友圈发消息，也是如此多人，估计什么时候都是人多。拿好了证件，拍了照片就开始排队，后来听说是为了更加快捷方便的办理进京证件，多开了4个人工办理口，相当于有近10个办理的，速度加快了很多。办理完的时间比预想中的快。来北京每次走到五环上的京通快速没有快的时候，中间过程肯定有堵一段儿的距离。等到了学校的时候已经快11点半了。真是起了个大早，赶了个晚集。本来两个小时的路程，实际上多了一个半小时。去预定的酒店办理入住手续，看了一下酒店的环境，女儿她们都不是很满意，竟然跟我说，连窗户都没有，这样的条件让我们怎们住啊？!说的让我一阵汗颜。我自己来学校上课，住这样的感觉就够了，毕竟上学也不是出来旅游观光的。但是她们来了之后就受不了了，说是住得太差。无奈我抱歉的和酒店的老板表示歉意，然后办理退房手续，抱着行李开车往附近的汉庭走。之前经常出差的缘故，有汉庭的会员卡，能打八折，价格也不是很贵。就火速地办理完，要了一个有窗户的房价后，下午回学校上课。课程从29号就开始了，手里的工作太多，只能在五一当天来。找到班主任，把登记领取课件书本的手续办完，就到教室去上课。今天上的课程是《品牌管理》，上课的是台湾的刘国基老师，中国人民大学营销传播学博士，商务广告协会副会长、央视广告经营策略顾问……也是一大堆头衔，比我们之前上的课程的老师在实战和教学经验方面要强的很多。同学们给的评价老师长的非常像阿笠博士，才华和身形一样渊博。台湾的品牌营销广告行业本来要比我们大陆开展的时间要早，也最早接触美国的广告和公共关系文化和专业知识，正如企业培训一样，很多的4A公司都是从台湾、香港才来到大陆，所以从专业上来说，都是先到台湾，再到大陆。从课程里面能听到很多在工作中学不到的知识点，而且我们大家都是来自于不同的广告类别，有电视台、纸媒、互联网、户外媒体、营销策略、公关公司、甲方品牌公关营销市场部……现在上的课程因为国家教育部的政策关系，把公共关系专业又合并到广告学，课程上的就要比之前的多很多，相当于要学两个专业的课程，里面有很多的专业词汇和要掌握的内容，如果上课一分心，就会很快跟不上，而且没法儿记笔记，都是现听现学，内容也有很多平常在网络上了解不到的信息点。下课就开始变天，吹大风，要下雨的节奏。找到之前常去的江西瓦罐汤小店，要了莲藕、海带、山药排骨汤，喝完外面就开始下雨了，雨很大。转到隔壁吃了点儿串串香，就打车往酒店跑。

一：专业方向美国玛赫西管理大学PhD博士，现开设三个大的研究方向，分别是——1、通用/综合管理-学费39.8万2、文化产业管理-学费48.8万3、艺术管理-学费48.8万二：录取条件美国玛赫西管理大学PhD博士，为了更好的保障教学质量，保障博士学生毕业率，录取增设条件如下——1、硕士学位：一定的管理经验，雅思6.0分及以上（可申请总校Full Time全职PhD，也可以申请中国Part Time在职PhD）2、本科学位：一定的工作和管理经验，大学英语水平，可MBA+PhD连读（中国Part Time在职）3、硕士学位：一定的管理经验，但雅思未达到6.0分，可MBA+PhD连读（中国Part Time在职）注：1）其中选择MBA+PhD连读的学生，MBA的课程学分可以抵消PhD的部分课程学分（预计节省1年左右的时间），并且免交MBA的一定学费（具体费用请咨询MBA招生网老师）2）全部MBA和PhD学生，满足相应条件，均可申请赴美国总校留学进修。3）如学员有其他的特殊优势，如论文发表，高级管理职位或经验，对美国玛赫西管理大学特殊贡献等，可以特批录取。4）另有美国客座教授，访问学者，荣誉博士，生理学博士，MFA艺术硕士，MA-艺术学硕士（艺术工作室方向）等亦可申请。三：论文与研究美国玛赫西管理大学PhD博士，为更好服务博士学生并提高通过率，特由美国高等教育认证委员会（CHEA）下设的美国六大认证联盟的北中协会（NCA）获批，关于PhD的论文与研究说明如下：1、理论研究，理论领域；2、实践研究，应用研究，中国地区/企业等的研究。四：奖学金所有PhD项目均设有奖学金，请详询MBA招生网老师。美国PHD学位课程美国玛赫西管理大学坐落在美国中北部爱荷华州 。由世界著名思想家、教育家 Maharishi Mahesh Yogi于1971年建立，是列入美国院校检索手册《Barron’s》的学校。学校占地面积约272英亩，建筑面积达到一百二十万平方英尺，校园环境优美，绿树成荫，盛称环境保护的典范。美国玛赫西管理大学被美国环境科学组织认证为全美第四最佳环境科学学校。美国玛赫西管理大学（MUM）获得了美国高等教育委员会（CHEA）、美国教育部（ED）、美国大学商业教育认证（IACBE）、美国六大联盟认证（HLC）、美国北中协会（NCA）、中国教育部涉外监管网以及其他高等教育相关机构等认证。美国玛赫西管理大学创立的宗旨是为创造一个完整的教育体系，使每个学生都能够充分享受学习与实践人生的机会和成就。MUM的使命是提供独特的，世界一流的教育，创造更多未来的领导者。学校以杰出的学术研究水平、优秀的师资力量、高质量的校园生活和高就业率而著称，MUM的教职人员均由国际水准的学者和研究人员组成，大部分毕业于牛津、哈佛、斯坦福和等名校。MUM是经过中国、美国共同承认的正规高等学府，毕业所获得的证书是中美两国共同认可的。MUM能提供多种学科的博士、硕士以及学士学位课程，并被美国高等教育委员会授予玛赫西管理大学颁发专业证书、学士学位、硕士学位以及博士学位的资质。美国玛赫西管理大学商学院获得韦伯麦特里克斯网 (Ranking Web of Universities) 全球商学院排名第100位；MUM可持续商业MBA在线学位项目排名全美第10位；MUM可持续环境在线学位项目排名全美第15位。

MBA专业在职研究生，能够帮助我们学习管理知识、结交商界人脉、并且获得国家认可的硕士学位证书，很多同学非常关注MBA专业在职研究生，今天我们就来一起关注一下2021MBA专业在职研究生有哪些招生院校。目前MBA专业有多种招生方式，分别是同等学力申硕、中外合作办学硕士、外国独立办学硕士和非全日制。一、同等学力申硕目前在招MBA专业专业同等学力申硕的是中国政法大学，我们来了解一下基本信息。上课地点：北京学制：2年学费：26800元授课班型：周末班二、非全日制目前在招MBA专业非全日制的是北京林业大学。上课地点：北京学制：1年学费：22000元授课班型：周末班三、中外合作办学硕士目前在招的是江西财经-美国纽约理工大学。上课地点：深圳学制：2年学费：111000元授课班型：周末班、集中班四、外国独立办学硕士目前在招的院校有美国索菲亚大学、美国雪兰多大学、巴黎ISTEC高等商学院、香港公开大学、英国爱丁堡龙比亚大学、泰国格乐大学、马来西亚思特雅大学等。想要详细查看MBA专业在职研究生招生院校详细信息，欢迎点击下方小程序获取简章、预约报名。MBA在职研究生，助我们提升学历、收获顶尖证书、结交商界人脉，值得你的报考！

中外合作办学硕士是在职研究生报考方式之一，是免统考的方式，可以获得国外学校颁发的证书，相比于国内统考的在职研究生入学难度要低一些。想要报考中外合作办学硕士就要先了解招生简章。一、报考院校：中国人民大学—加拿大女王大学、中国社科院—美国杜兰大学、北京城市学院--英国华威大学、北京邮电大学--法国里昂商学院、沈阳工业大学--美国班尼迪克大学、北京科技大学--美国德克萨斯大学阿灵顿分校等。二、报考专业：中外合作办学硕士可报考的专业主要是MBA、金融硕士、金融管理硕士、能源管理硕士、全媒体国际新闻硕士、人力资源管理硕士。三、报考条件：中外合作办学硕士的报考条件各校、各专业都不同，小编列举几个专业的报考条件为大家介绍一下。例如：中国人民大学-加拿大女王大学金融硕士：本科有学位毕业3年及以上，且会计/金融/经济等商科专业或从事过相关工作。中国社科院-美国杜兰大学金融管理硕士：本科有学位毕业1年及以上。中国社科院-美国杜兰大学能源管理硕士：本科有学位毕业2年及以上。四、学费：中外合作办学硕士的学费要比国内统考的学费高一些，一般是在15万至40万左右。学制要比国内的段，一般是1.5年左右。五、上课方式：中外合作办学硕士只有面授学习的方式，一般是周末学习，或者一个月内集中几天授课。六、颁发证书：中外合作办学硕士的学生毕业后获得的国外学校颁发的硕士学位证书，可以在中留服认证，效力国内双证一样。想了解更多招生院校、专业以及报名流程等，可在下方“小程序--报考院校--报考类型--中外合作”查看简章。