美国在职心理学硕士

1 斯坦福大学 Stanford University1 加州大学伯克利分校 University of California—Berkeley3 哈佛大学 Harvard University3 加州大学洛杉矶分校 University of California—Los Angeles3 密歇根大学安娜堡分校 University of Michigan—Ann Arbor3 耶鲁大学 Yale University7 伊利诺伊大学香槟分校 University of Illinois—Urbana-Champaign8 麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology8 普林斯顿大学 Princeton University8 明尼苏达大学双城校区 University of Minnesota—Twin Cities8 宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania8 德克萨斯大学-奥斯丁 University of Texas-Austin13 圣地亚哥加州大学校区 University of California-San Diego13 北卡罗来纳大学教堂山分校 University of North Carolina-Chapel Hill13 威斯康星大学麦迪逊分校 University of Wisconsin-Madison13 圣路易斯华盛顿大学 Washington University in St. Louis17 卡内基梅龙大学 Carnegie Mellon University17 哥伦比亚大学 Columbia University17 杜克大学 Duke University17 印第安纳大学布卢明顿 Indiana University-Bloomington17 西北大学 Northwestern University17 芝加哥大学 University of Chicago17 维吉尼亚大学 University of Virginia24 康奈尔大学 Cornell University24 俄亥俄州立大学 Ohio State University26 布朗大学 Brown University26 约翰霍普金斯大学 Johns Hopkins University26 宾夕法尼亚州立大学公园校区 Pennsylvania State University—University Park26 加州大学戴维斯校区 University of California—Davis26 :科罗拉多大学波尔得分校 University of Colorado-Boulder26 爱荷华大学 University of Iowa26 匹兹堡大学 University of Pittsburgh26 南加利福尼亚大学 University of Southern California26 华盛顿大学 University of Washington26 范德比尔特大学 Vanderbilt University36 埃默里大学 Emory University36 纽约大学 New York University36 加利福尼亚大学尔湾校区 University of California-Irvine39 亚利桑那州立大学 Arizona State University39 波士顿大学 Boston University39 普渡大学西拉法叶校区 Pure University-West Lafayette39 纽约州立大学石溪分校 Stony Brook University-SUNY39 弗罗里达大学 University of Florida39 马里兰大学帕克分校 University of Maryland-College Park45 乔治亚理工学院 Georgia Institute of Technology45 密歇根州立大学 Michigan State University45 亚利桑那大学 University of Arizona45 密苏里大学 University of Missouri45 俄勒冈大学 University of Oregon50 莱斯大学 Rice University50 堪萨斯大学 University of Kansas50 罗彻斯特大学 University of Rochester53 波士顿学院 Boston College53 达特茅斯学院 Dartmouth College53 乔治华盛顿大学 Georgetown University53 罗格斯大学新布朗斯维克校区 Rutgers, The State University of New Jersey-New Brunswick53 加利福尼亚大学圣塔芭芭拉分校 University of California-Santa Barbara53 康涅狄格大学 University of Connecticut53 马萨诸塞大学阿默斯特分校 University of Massachusetts-Amherst60 弗罗里达州立大学 Florida State University60 哥伦比亚大学教师学院 Teachers College, Columbia University60 天普大学 Temple University60 迈阿密大学 University of Miami60 美国圣母大学 University of Notre Dame60 弗吉尼亚州立邦联大学 Virginia Commonwealth University66 东北大学 Northeastern University66 俄勒冈健康与科学大学 Oregon Health and Science University66 德州农工大学卡城分校 Texas A&M University-College Station66 加利福尼亚大学滨河校区 University of California-Riverside66 特拉华大学 University of Delaware66 内布拉斯加大学林肯分校 University of Nebraska-Lincoln66 俄克拉荷马大学健康科学中心 University of Oklahoma Health Sciences Center66 德克萨斯大学西南医学中心-达拉斯 University of Texas Southwestern Medical Center-Dallas66 佛蒙特大学 University of Vermont75 布兰代斯大学 Brandeis University75 纽约州立大学水牛城分校 University at Buffalo-SUNY75 佐治亚大学 University of Georgia75 伊利诺伊大学芝加哥校区 University of Illinois-Chicago75 肯塔基大学 University of Kentucky75 犹他大学 University of Utah

心理学在职研究生报名学生基本都是想拿到最后的证书，学历证书和硕士学位证书都是学生所关注的，那么心理学在职研究生最后拿什么证书?下面是中国在职研究生网老师的介绍。同学你好，目前心理学在职研究生主要是通过同等学力申硕进行招生，同等学力申硕课程班通过必修课考试，修满35学分，院校颁发《中国科学院心理研究所研究生课程进修班结业证书》，拿到结业证书的学生就可以参加全国统一的申硕考试，申硕考试通过后进行论文答辩，拿到硕士学位证书。中国科学院心理研究所开设的心理学在职研究生课程班是最权威院校之一，而且有自己独特的院校，专业优势，隶属于国家教育单位，高于其他院校，与国家教育部同级，含金量比较高。中科院心理所也是国家唯一的心理学研究机构，师资力量雄厚，教师经验丰富，授课教师都是有着国外进修经历，在该专业领域内有很深的造诣。也与中国心理学会合办《心理学报》并主办《心理科学进展》发行国内外。中国科学院心理研究所图书馆资料齐全，藏书约10万余册，是全国心理学藏书量最大的图书馆，心理所的在职研究生可以免费借阅。综上所述，心理学在职研究生最后拿结业证书和硕士学位证书，硕士学位证书的含金量比较高，在学位网上是可以查到的，有意向报考在职研究生的学生请咨询在线老师。

心理学本身是一个很棒的专业，知识面及涉及领域广，相对的就业面也很广泛。去看那些美国权威机构网站的榜单时，经常会在最具有就业潜力和前景的专业榜单上，总会看到心理学的身影，而且美国大学在心理学领域的学术水平也是有目共睹的。但是从国内的就业角度来讲，心理学就业却依然是一篇还待开拓的疆土。心理学1879年，德国莱比锡大学成立了第一个心理学实验室。这标志着心理学脱离哲学，成为了有一门独立学科，科学心理学就此诞生。根据心理学的定义，心理学的研究范围包括认知、思维、人格、人际交往、个人行为、社会行为等等。除此之外，和生物学、医学、神经科学的关系非常密切。绝对是一门有难度的精密科学。接下来，我们来了解美国的心理学就业去向。首先从心理学本科毕业生的就业去向入手，这些领域看似和心理学完全不相关，但是学生们在本科学习期间掌握的社会关系、人际关系、行为习惯等领域内的知识，在这些领域中得到了用武之地。心理学专业初级的就业方向 （适用于本科毕业）一、销售行业在 College Majors Handbook 的数据显示，销售职位是美国心理学（学士学位）热门就业领域。在本科期间掌握的人际关系知识，帮助学生在此领域获得了不少机会。雇主考核技能：交流和人际交往能力。如果你对此领域感兴趣，那就要在社会心理学、人格、沟通技巧等课程中下足功夫，提高自己对人类行为和人际关系的认知。二、广告领域在该领域，需要研究一个产品和受众目标群体之间的联系，你要做的就是要说服人们去买你的产品，这时候除了大众的心理学知识，还需要如何说服人的技巧。强烈建议：在就业前加强自己的实践能力，找一些优质的相关实习，毕竟不能单独依靠心理学知识，入行前得对行业本身有更多的了解才行。三、精神科技师/助理如果你不想跨领域就业，那么本科毕业后直接在心理学/精神科领域就业得从技师，更确切地说是康复师，或者助理等级别做起。你的上级是那些有执照的心理学、精神科专家，或者社会工作专家。四、职业顾问这个工作的性质是，帮助别人根据自己的性格去找能够发挥自己潜力的、合适的职位。除了帮助别人找到适合自己的工作外，这个领域的工作还包括帮助返回劳动市场的人们恢复自己的职业能力，例如残疾人群体的入职前培训等。五、缓刑官/假释官如果你学的是心理学，但同时对司法工作感兴趣，那么这些职业或许是不错的选择。这类职业主要是协助司法部门的工作，主要职责是与缓刑或假释人员进行交流沟通，同时完成监督工作。六、创意文字工作者/作家如果你的文笔不错，其实可以考虑内容创作领域。心理学特有的人格，思维，认知，社会关系，人际关系等领域知识，在文字创作的时候可以带来非常大的帮助，让内容更精确，细节刻画更到位。在创意方面，说不定可以提供不同角度的灵感，例如广告文案创作中，可以更加贴合大众的心理状态。七、市场调查研究这个领域的主要工作就是市场分析，基础工作内容包括了进行访谈，民意调查，数据收集以及分析后得出结论。请注意，心理学本科生要是想入这个领域，需要在学习期间强化统计学和科学方法论的知识。八、教师/教育领域要想当老师，首先得有教师资格证书。所以，感兴趣的小伙伴们可以在完成自己的心理学学士课程后，去考教师资格证书，之后可以根据自身条件去相应的学校或机构。九、社会工作者这里指的是，本科毕业后可以进入政府机构或者一些非盈利性组织进行咨询类或其他管理类工作。这类岗位的职业要求就是，要准确的分析客户的意图，全面精确地记录下来后，在保持同理心的前提下进行精细服务。#本科前学生需要知道的事 Ⅰ#首先要记得区分自己的学士学位证是哪种类型。一般来说，心理学本科毕业后会被授予理学学士学位（BS）或文学学士学位（BA）。这是根据学校的课程设置而定的，选专业选学校的时候一定要注意：要根据自己未来的就业倾向，选择对应的学校。顾名思义，BS 的课程中会更多的加入实验室课程和数学课程。整体上相对于 BA 学位来讲，课程内容会更多的涉及到心理学专业。BA 学位的课程，除了心理学专业的课程外，会更多开设心理学以外的课程，所以跨学科的内容会更多。如果未来希望在其他领域就业，可以更多留意颁发文学学士学位的大学。#本科前学生需要知道的事 Ⅱ#根据美国劳工部劳工统计局的报告，相对于硕士和博士学生而言，本科学位在就业竞争力上处于劣势地位。根据 College Majors Handbook 的数据统计显示：只有 25% 的本科毕业生能够在跟本专业密切相关的领域中就业，更多会选择在其他领域中找到适合自己的发挥的岗位。所以，如果你立志要在心理学领域内就业，那就更建议你们加把劲，获得更高的学位。如果本科毕业就想就业，然后可以接受跨领域就业，那么你也有很多选择，但是必须要磨练以下几点能力：批判性思维能力创造性思考能力一对一小组合作探讨能力写作能力要在个人行为和群体行为领域强化学习不无论是在美国就业或者回国就业，以上几点都是心理学本科学生必须要知道的，并且要做到的基础事项。即便在就业竞争力上不如硕士博士，但是依然有很多的就业方向，条条大路通罗马。心理学专业高阶就业去向，适用于硕博即便所谓高阶就业，心理学专业薪资水准也是高低不平的，根据领域不同平均年薪在 55000 -167000 美元之间浮动。这些职业包括：心理医生、工业组织心理专家、神经心理学专家、临床心理学专家、工程心理学专家、心理咨询师、犯罪心理学专家、校园心理咨询师、运动心理咨询师等。这些是比较高阶的就业方向，也可以称之为医疗机构内就业。特点是门槛高，专业能力要求强，想要得到这些工作，你就得乖乖考研，读博士。这时候，有人会问：以上内容主要涉及在美国就业，那么国内呢？心理学在国内的就业形势可没那么好。这个疑问是很有价值的。但在讨论前有一点需要解释一下：无论是在国内还是在美国，以上的就业趋势，领域和建议是通用的，小伙伴们可以参考。回到问题本身，心理学专业在国内的就业形式确实不如美国，尤其是本科生就业市场相对暗淡。这可以分为以下三点讨论：学校就业市场饱和。进入校园就业，是国内心理学就业的主要形式。但是，这个在 2008 年，高校心理学建设人才几乎饱和了。在 2010 年后，中小学的心理咨询室就业市场也趋于饱和了，因为国内很多中小学宁愿让自己学校的老师担任这个职位，也不愿意引进专业的心理学毕业生。这些因素导致了毕业生数量逐渐增多，但是工作岗位趋于饱和。企业就业专业对口弱。这个企业就业，可以参考上文中的跨领域就业。心理学在社会中的广泛应用，引起了各企业的注意，但同时提出了质疑。这些质疑包括，本科生的基础知识较薄弱，职业能力有所缺陷；研究生的知识架构虽然更全面、研究能力强，但是依然无法胜任某些特定岗位。总而言之，心理学专业的学生在讲专业知识和企业工作的融合上有待考察，这一现象和国内大学培养模式有关，因为国内心理学专业学生的培养，并不注重综合能力的发展，所以这些企业的质疑是合理的。医疗机构就业门槛很高。这个很容易理解，想要当心理医生，或者在相关的心理学研究机构工作是需要相对强的专业能力。本科生胜任是必然现象。自主创业难。这跟环境有关，心理学专业的学生在国内创业是一个有待开发的新大陆。以上四点可以简单概括一下国内心理学就业难的原因。这几点，在美国确实作得比较好，所以我们可以在 Princetonreview 或 U.S.News 中看到的就业力排行榜中，经常可以在靠前顺位看到心理学的原因。因为国内的就业状况，可能会导致即便你是在美国读完书回来很有可能有有所受阻碍。打铁还需自身硬，这不是安慰鸡汤，而且对喜欢心理学的同学的一针强心剂。心理学专业的就业范围确实很广泛，不仅可以在心理学专业内就业，而且可以广泛的其他领域就业，条条大路通罗马。但是，心理学专业的学生们必须要做到的是：提前规划自己的职业生涯。在确认好自己的职业领域后，针对性地提升自己的综合能力。如果想要在这个心理学领域继续深造，做心理学研究，那么建议安心读硕士甚至博士，不断提高自己的专业知识。如果希望选择更宽的道路，那就要不断提升自己的综合素质，提前了解自己要入的行业，然后弥补自己的短板。例如，你很想进入广告行业，那么你需要在大学期间找相关的实习，要提升自己的文案能力，要在课程中有意识地加强社会心理学和人际关系等领域的内容。每天一篇留学教育领域干货、选校指南、专业分析、语言考试、以及其他干货。还有在校学生最真实的在读体验，你想要的这里都有！！！欢迎关注V：genbowenerliaoganhuo（跟博文聊儿干货）

美国留学是现在的大势所趋，同时大家前往美国留学一般都对自己的留学专业要有所了解，心理学专业现在是中国学生前往美国留学的热门选择，其中就包括心理学专业的就业方向，学习内容等。关于美国留学中的心理学专业大家又了解些什么？三立小编整理了在美国留学心理学专业多方面的内容，帮助大家更好地在美国留学。一、专业介绍心理学专业下设不少分支，例如Psychology, General(普通心理学)，Research and Experimental Psychology(研究和实验心理学)，Counseling and Applied Psychology(咨询和应用心理学)。研究和实验心理学下属分支包括认知心理学、社会心理学、人格心理学等；咨询和应用心理学分支有工业与组织心理学、咨询心理学、临床心理学、学校心理学等。大部分美国留学高校开设的心理学课程都是以博士学位为主，对于大家经常申请的美国留学硕士学位来讲，还是以咨询心理学为主，一般设置在教育学院下。在博士学位中，心理学博士项目以科研为主，大多数需要5年以上才能完成，课程学习以参加项目或实验为主要内容。二、就业前景和方向其实对于大家来说，心理学都是一个比较朝阳的产业，就业方向包括中小学或高校的心理咨询/辅导中心、就业指导中心，心理学专业的同学还可以去企业主要从事市场调研、猎头、企业咨询和人力资源管理等工作。学习临床心理学或心理健康方向的同学，也可以去医院从事心理咨询的工作。三、推荐院校如果想要申请美国留学学习心理学专业的话，三立小编有以下推荐的院校，一是认知心理学专业排名前5位的是：斯坦福大学心理系、卡内基梅隆大学心理系、伊利诺伊大学心理系、密歇根大学心理系、加州大学伯克利分校心理系；二是发展心理学专业排名前5名的是：明尼苏达大学双子城分校心理系、密歇根大学心理系、斯坦福大学心理系、加州大学伯克利分校心理系、弗吉利亚大学心理系；三是实验心理学专业排名前5名的是：斯坦福大学心理系、密歇根大学心理系、加州大学伯克利分校心理系、伊利诺伊大学心理系、加州大学洛杉矶分校心理系和耶鲁大学心理系；四是工业与组织管理心理学专业排名前5名的是：密歇根州立大学心理系、明尼苏达大学双子城分校心理系、宾州大学心理系、俄亥俄州保龄格林大学心理系、马里兰大学心理系。三立小编整理了关于美国留学心理学专业的内容，帮助大家更好地了解美国留学的内容。

心理学受到了很多同学们的关注，但是很多同学不知道具体应该怎么报考?那么，下面小编来为同学们整理一下心理学在职硕士学位证书申请流程，提供给同学们参考!1、 提交报名材料，等待院校审核想要报考心理学在职硕士的同学，要提交报名材料，院校审核。2、 院校审核通过，入校学习院校审核通过，同学们便可以入学学习了。在规定时间修满学分，即可参加院校自行组织的结业考试，考试通过获得结业证书。3、 符合条件，参加申硕考试符合本科有学士学位及以上学历的同学，可以参加后期申硕考试。考试科目为综合和外语，考试分数采取及格制，满分100分，考生只要达到60分即可。4、 考试通过，论文答辩同等学力申硕考试通过，即可在导师的指导下撰写论文，进行答辩，答辩通过可以获得学位证书。以上就是小编为同学们整理的心理学在职硕士学位申请流程。目前，2020心理学在职研究生正处于招生中，想要报考的同学，可以点击下方小程序查看招生简章等详细信息！另外同学们可以点击下方链接查看更多文章！心理学在职研究生，花费2-4万就能上名校，还免试入学2020应用心理学在职研究生哪些招收院校好？

心理学在职研究生有用吗？报考指南随著社会的发展，越来越多的人开始重视心理学，报考心理学在职研究生的人数也在增加，很多同学都想通过报考心理学在职研究生来提高自己的能力和学历，那么心理学在职研究生有什么用处呢？是否真的值得参加？本专业研究生应具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，可在企事业单位从事心理学的科研、科研部门、管理和教学工作。心理学专业在职研究生应具备以下基本知识和能力：掌握数学、物理、化学、生物等基础理论和基本知识；可以学习专业知识心理学在职研究生招生院校都是名校，授课老师都是知名老师，课程体系比较完善。学生可以学习先进的专业知识，提高专业能力，更好地帮助自己的发展。可以提升学历学位在职研究生心理学专业是通过非全日制研究生和同等学力申请，通过同等学力报考。考试难度小，可以取得硕士学位证书；申请非全日制研究生学位可以获得研究生文凭和硕士学位证书。学生可以根据自己的情况选择自己的报考方式。但不管选择哪种报考方式，所获得的证书对于晋升、出国留学等等都有一定的作用。可以积累人脉报考心理学在职研究生的学生来自各行各业，学生们可以互相交流，拓宽他们的人际关系，帮助他们的职业发展得更好。为什么心理学专业成为在职研究生报考的热门专业？心理学在职研究生就业方向多，有大学心理学教师、大学心理健康教育工作者、中小学心理健康教师、人力资源管理、心理咨询师、心理诊断等。许多学校都有心理学专业，学习方法也各不相同。考生可以提前了解并制定相关标准。心理学在职研究生培养具备心理学基本理论、知识和技能，能在科研部门、大专院校、企事业单位等从事心理学科研、教学和管理的高层次专业人才。目前心理学在职研究生报名热门，报考人数多，很多职场人士都想通过本专业的学习来提升自己的专业水平，但也有不少想要攻读心理学在职研究生的人担心，这会耽误自己的工作，而且学习效果也不好。上课方式一：周末班心理学在职研究生周末班是常见的面授教学方式，主要在周末学习，讲师面对面讲授。学生在其他工作日仍然可以正常上班。所以学生选择这门课上课不会影响工作，可以边学习边工作，但是时间会比较紧。上课方式二：假期集中班如果是在职读研，也可以选择集中上课，申请人需要面授。他们上课时间主要集中在法定节假日，一次性授课时间相对较长，教学效率较高。上课方式三：网络课堂不用到学校学习，可以选择网络课堂，其上课方式为远程教学，授课教师主要通过网络授课，学员有电脑或手机就可以远程学习研究生课程知识，下载教学视频可供日后复习。从上述的教学方法来看，无论学生以哪种方式学习，都不会对工作产生任何影响。所以心理学在职研究生还是有用的，值得报考。　

美国著名的心理学杂志《职业心理学：研究与实践》刊登的一篇文章指出，在四年制大学中，有6%的在读本科生和4%的在读研究生表示，他们在过去的一年里“真的考虑过要自杀”；而且，他们中有一半的人从未把自己的这种想法告诉过任何人。据统计，美国大学平均每年约有1100名本科生自杀。而根据全美健康状况统计中心（National Center for Health statistics ）的数据，在15到24岁的青少年女性中，亚裔女性的自杀死亡数上排在第一名。而抑郁是自杀青少年的最大危险因素，据美国心理学会（American Psychological Association）的一项调查，大约三分之一的大学生在过去的一年里经历过抑郁症。触目惊心的数字揭示全美大学生正在以创记录的速度与抑郁症作斗争。克莱姆森大学二年级学生Dawn Lifsey说：“抑郁症并不仅仅是悲伤，还表现在你只想昏睡，你不想做事情，因为没有任何动力。”校园压力是导致学生抑郁的主要原因，而校园压力主要产生于以下几个环境因素：学术竞争力CompetitivenessUPenn的田径明星麦迪逊·霍勒兰（Madison Holleran）在2014年1月17日跳楼身亡。麦迪逊是一个非常有才华人。她对自己施加了太多的压力，他不能接受自己的不完美。像这样的例子很多，在美国，学业压力对于优秀学生更为明显。不少抑郁症患者都是优等生，他们因为一心要保持出众成绩，无形中压力更大。学费Tution众所周知，美国大学学费十分昂贵，并且一直持续在上涨。美国很多孩子背负着巨额的学生贷款，而国际留学生的学费更贵，这让很多中国留学生在父母的期待下不得不给自己施加更多的压力。录取率Acceptance Rate通常越具竞争力的学校所培养出的学生的竞争意识就越强烈。MIT的学生的自杀率明显高于全国大学平均水平，每10万的学生就有12.5起自杀的案例。繁重的学业，高的GPA是一种压力；想融入美国，处理稀奇古怪的人际关系是一种压力。与稀奇古怪的室友相处是一种压力；异地恋是一种压力，校园暴力也是一种压力...怎么就说明你抑郁了？抑郁症是一种常见的精神疾病，主要表现为情绪低落，兴趣减低，悲观，思维迟缓，缺乏主动性，自责自罪，饮食、睡眠差，担心自己患有各种疾病，感到全身多处不适，严重者可出现自杀念头和行为。体现在你的学习生活中那很可能就是，心情不好、学不下去、记忆力减退、不想和人交流、困但睡不着醒得早等。留学期间难题多，压力孤独常相伴海外学子心理健康问题不仅出现在刚到国外的阶段，还会或多或少地贯穿整个留学期间。即使度过了刚到国外的适应期，学生在学习和生活中面临的难题仍然不少。调适心理讲方法　学会排遣很重要心理健康问题的出现，常常在于没有及时纾解。因此，面对各种负面情绪，海外学子要学会自我调适心理，把消极情绪转化成积极的心理状态。海外学子独自在外，出现负面情绪是正常的，并不可怕。只要找到宣泄渠道，必要时接受专业心理辅导，及时调整，鼓励自己以阳光心态面对在异国他乡生活的各种困难，就能保持身心健康，顺利地度过留学生活。

业界传说，考研不仅仅是一场孤独的持久战，更是一个“信息战”，有时候掌握的信息不够及时，你就输了。小伙伴们着实不易，一路上不仅承担着学业/职业兼顾备考的压力，还要时刻关注着报考院校的考研资讯，做好万全之策，以应对学校招生办突然扔出来的炸弹。近期，关于华中师大应用心理学习形式改变的消息传得沸沸扬扬，各路人士都在关心应用心理学之后考研的形势发展，今天聚创考研信息网小编与大家分享一些看法吧~应用心理专硕非全日制日渐扩张 前有南开大学应用心理不再招收全日制，全部改为非全日制的风声流出，后有东北师范大学开始招收非全日制过渡，华中师范大学更是放出了科目预告（然后心理学专硕并无全日制）。尽管学校加了一句“最终信息以华中师范大学发布的研究生招生简章为准”，大家最好提前做好准备。专硕培养应用实践成为大趋势来自全国各地的心理学院校的老师们都提出了当前的教学培养问题，那就是：专硕与学硕培养趋于同化，应用心理硕士培养的是实践型人才，过多的基础知识、理论学习，对于大家今后走上工作岗位应用的作用有限，更重要的是如何培养出能够将学校教的实用性技能应用在今后的工作实践中。这也是研究生培养模式展望未来的培养趋势：学生边学习边实践，从培养模式上看就是一件很必要的事情，那么“脱产学习”对于专硕来说似乎并不是一件必要的事情，且全部沉浸式的学校学习，对于学生脱离社会工作实践的应用是一个助力，非全日制不强制在学校脱产学习，同时还可以继续自己的工作实践，为今后的职业发展打下良好的基础，这种培养方式对于考生来说是一种性价比不错的选择。北大的临床心理学学术硕士已经取消，这种应用性极强的心理学考研方向已经转入到专硕类别下。或许在不久的将来，应用心理学硕下的方向会逐渐取消，转入到专硕分类下。专硕可能产生的一些变化：目前专硕的培养时间一般为2年，而非全日制专硕为3年，学费更高，且没有奖学金与助学金，多不提供宿舍。虽然自我学习提高，考取研究生是一辈子的价值投资，但是相应的，会比调整前的学习成本增加不少。北京师范大学应用心理专硕取消全日制，统一招收非全日制；四川大学心理学学硕取消，仅招收专业硕士；东北师范大学应用心理专硕增加非全日制；华中师范大学应用心理专硕取消全日制……也许还有更多学校在路上，增加的一年学制，全日制学费低，非全日制较高出千元不等，有些院校一年交十几万。甚至有提案建议，将专硕的培养调整为3-4年，对比现在大部分院校的2年，将有翻倍的可能。并非危机，亦蕴含希望大家倒也不必过于担心非全日制，读非全日制研究生，大家可以边工作边学习，在工作中遇到的问题可以在课堂中解决，不太会面临毕业失业、找工作的难题。非全日制也是双证（学位证、学历证），尽管非全日制研究生虽然毕业证书会注明"非全日制"字眼，但是该证书效用和全日制研究生没有太大差别，大家未来不管是未来读博、考公务员还是事业单位评职称，非全日制研究生毕业证书都能用得上。社会在以后会对非全日制会有一个客观公正的看法，认可度会越来越高。但确实有一个逐渐普及的过程，大家能够争取这一次通过成功上岸，那是最好不过的结果。加油，考研人！

每天耕耘最有趣、最实用的心理学什么叫爱商？爱商是全球最前沿的一门科学，也是研究爱最为先进的方法，它是指爱的商数或爱的智慧力。最早被美国心理学家提出，接着开始流行于欧洲乃至全世界。爱商作为对智商、情商、财商的重要补充，已经逐渐成为人们在社会和职场打拼所必须和不要的一种人际交往能力。所以越来越多人认为，相比智商，一个人更重要的是有较高的“爱商”。美国心理学家认为，一个人的爱商指数越高，就代表这个人的爱心公益值指数高，也就代表这个人对社会的贡献率越大，而当一个人对社会的贡献率越大，通常这个人的社会威望也就越高。如果这个人同时拥有企业，那么企业或个人诚信度和美誉度也就相应会被提升，换言之，你将得到去全社会的尊敬与爱戴。马云就曾在一次演讲中说到，现在的孩子，除了要培养智商、情商之外，还应该培养爱商。只有这样，在未来社会中，我们的孩子才不会被机器取代，才能在社会变革中站稳脚跟。那么，对于情感本就比男性丰富的女性来讲，爱商高低意味着什么呢？女性的爱商有多重要呢？现代心理学研究认为，女性的爱商，最重要的特征和表现就是擅于与他人建立亲密关系，而这种擅长，其实是一种十分珍稀的社交能力。如果一个人总是能与父母、爱人、子女、朋友、同事建立起较为亲密的关系，那么我们就认为这个人是比较擅长与人相处的。其实在心理学家眼中，这其实是爱商较高的一种表现。因为，我们与周围人的关系，不外乎亲情、爱情、友情，如果这些关系都很融洽，那就意味着这个人的爱的能力非常强。如果一个人爱的能力很强，那么他/她将不仅能够十分广博的爱别人，更能能够更大幅度的吸收到别人对他/她的爱。心理学上通常把智商和情商看作是个体对自我的调节能力。一个人的自我调节能力强，是不是代表他的爱商能力也一样强呢？不一定，因为爱商往往更强调的是个体与他人之间的互动关系。一个爱商高的人，是既能够享受被他人爱，也懂得以丰富多样的形式去爱别人的人；爱商高的人，比一般人更懂得感恩与馈赠，也更容易与他人建立起健康的亲密关系。而健康的亲密关系将能够更好的提升和增强个体的幸福感。所以，当我们评价自己的生活是否幸福，或者评价他人生活是否幸福时，一定不要只看物质和他/她的自我描述，而要多衡量自己的爱商高低，或评价一下他人的“爱商”能力。一个爱商高的人，通常都具备其他人没有的高能力。这些高能量的能力在于：第一、能够轻松化解家庭负面影响一般而言，我们的家庭决定了我们的初始爱商参数。也就是说，我们对爱的感知和认识，就来自家庭。如果一个孩子自信、大方、谦虚、诚恳，那么很大程度上这个孩子的家庭是和睦父母恩爱并相敬如宾，相互能够理解对方的；如果一个孩子敏感、脆弱、偏执，那么很大可能这个孩子的成长环境或家庭环境是互相猜忌、不信任、情感失衡的。成长于前一种家庭的孩子，爱商普遍高于后一种家庭的孩子。当然，这个也不完全绝对如此。事实上，爱商是一个不断生长和发育的能力。即使人的初始爱商指数不高，但如果后期成长过程中不断培育和得到滋养，那么一个人的爱商也是会不断提高的。当一个爱商较为低的人，在恰当环境中不断得到教育（比如，知道了爱是奉献与给予，并在实际过程中不断去付出），那么他/她也会逐渐得到更多的爱，从而帮助他们学会用正确的爱的方式，来克服原生家庭带来的阻碍，从而重新对家人、对配偶体现出自己正常的爱商。第二、能够为自己选择合适的伴侣我们经常说自己身边的一切，都是自己吸引而来的，你自己就是周围一切事情的源泉。包括自己的婚姻、爱情、事业。实际上，这也是爱商在背后悄悄地起作用。一个拥有较高爱商的人，对爱的觉察力也会比较强。所以，他能够在人群中一眼看出哪一个是适合自己，自己喜欢的爱人，往往是因为，他对自己爱的情绪感受得比较到位和及时，没有一丝一毫的压抑和隐藏。正是这种自然而然的流淌，让他/她能够准确的捕捉到他人带给自己的刺激和感受，并迅速反思这段关系会对自己造成的影响。当一段关系产生之后，如果情感经历并不愉快，他/她也会立刻反思和自己这段关系究竟揭示了自己内心深处的何种需要，并及时的对自己进行调整。爱商高的人，正是通过这样细致入微的自我觉察，更为及时和深入的捕捉到自己的需求，从而有更大可能遇到对的人，减少错误情绪的释放和影响。第三、爱商的人通常都能与亲密爱人和谐共处对于一个爱商高的人来说，会以多种方式经营好自己与对方的关系，并在对方并不能满足自己需求的时候，及时调整对爱人的期望值，而不是一味的以刻板的标准去要求对方。正因为爱商高的人拥有这种灵活的多变的自我调节能力，才能使他/她在与亲密爱人之间，产生良好的互动。爱商高的人，生活比他人更充实和幸福。爱商高的女生，尤其如此。- The End -作者 | 神奇小小编辑 | 一粒米第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人参考资料：[1]Tartakovsky, M. (2018). 6 Ways to Become More Independent, Less Codependent.[2] Satterthwaite TD, et al. (2014) Impact of puberty on the evolution of cerebral per- fusion ring adolescence. Proc Natl Acad Sci USA 111:8643–8648.