美国院校博士

相比较本科生来说，研究生和博士生的状况更复杂一些。很多研究生和博士生都已经进入了自主研究或者跟着导师研究的状态，也会担任学校里的一些教职角色，有些时候必须出现在学校里。那么，不同学校又因为疫情对研究生和博士生推出了什么政策、又该如何学习呢？01范德堡大学和本科生一样，研究生和专业学生能够有机会进行远程学习，具体的情况会根据项目内容直接决定。如果有任何旅行的要求，国际生应该在第一时间与项目总督导老师联系，讨论接下来的课程应该是远程还是面授。学校将在8月24日开学进行面授课程，在感恩节前结束授课，期末考试周将会在线上进行。考虑到一些同学的情况，学生可以选择混合的教学模式。学校会尽快为学生提供新的I-20。参考链接：https://www.vanderbilt.e/coronavirus/fall-2020/fall-2020-international-students/02波士顿大学波士顿大学打算在秋季恢复在学校上课。并且，校方已经开始根据马塞诸塞州现行的法规和疾病控制中心（CDC）的指导，在两个校区里开展了更多的研究。博士生对波士顿大学是至关重要的，因为可以在校园里从事学术工作以及担任教学研究员和研究助理。这些教育职责是无法在远程端口轻易完成的，波士顿大学也无法为完不成教育服务职责的博士生继续提供助学金。校方认识到，某一些国际学生可能无法在2020年9月1日之前前往校园。不幸的是，美国和学生本国的税法和薪金附加费，让校方无法为不能到校的国际博士生提供津贴支持。在这种情况下，学生的研究生、博士职业生涯可能会受到影响，也可能会延长学生获得学位的时间。参考链接：http://www.bu.e/grad/covid-19/faq/phd/03康奈尔大学如果学生目前正在国外，无法按期来到学校，且是TA/GA/RA/GRA或已被任命为研究生教室以及研究专家，那么学生可以临时在远程执行助教职务，获得资助，直到学生来到校园。但是不是所有的学生都有资格一直持续获得资助的，也不是所有学生都会被允许在美国境外履行教学/研究职责的。学生需要先和督导以及资助者联系，获悉是否有资助上的限制。参考链接：https://gradschool.cornell.e/about/covid-19-graate-school-updates/assistantship-appointments-for-students-outside-the-us/04哈佛大学在即将到来的新学期中哈佛将允许少量的学生和研究者进入学校，而绝大部分的学生将通过远程学习的方式来获取哈佛大学优质的教育资源。如果学生被要求离开美国，学生应该直接和学术顾问联系，获得最佳的解决方案。哈佛也将全面开启全球支持顾问Global Support Services (GSS)，为国际生提供最需要的服务。参考链接：https://hio.harvard.e/coronavirus05哥伦比亚大学如果学生出于个人原因选择在2020年秋季休学，校方将被要求终止学生的SEVIS记录，并且将被要求把学生身份更改为其他非移民类别，学生可以在2021年春季申请新的I-20并重新进入美国。如果学生想要保持F-1或J-1身份，那么需要在秋天报名Full-Time的学习（至少12学分），其中必须包括在校面授的课程。参考链接：https://www.tc.columbia.e/international/faqs/24/48小时考试时间，先下载试卷，完成后上传这个就是难度加大版的在线考试，也是学校在不能闭卷考后的新招，既然是开卷，那就时间再拉的长点吧。感觉比纯粹的闭卷考内容要难得多。也因为改变了考核方式，不少同学反映，作业变多了，线上考试变更难了！那我们会更难毕业或者拿到学位吗？整体上而言，学校是有考虑到改为线上教学所带来的影响，出台了一些保分政策，尽力保证学生的学位不受影响。无法集中注意力、网课没氛围、环境诱惑太多、作业没效率……面对这些躲不过的劫数到底要怎么办？选择网课助手wangkesavior辅导，轻松完成各类网课。

美国大学的博士要求赴美攻读博士，自然要先获得硕士学位，通过美国GRE考试，获得“托福”或“雅思”考试的足够分数，还需要教授老师们的推荐信，最后通过美国大学的入学申请和录取，并解决好财政支持问题，成功获得美国签证，方能进入美国大学学习。关于上述问题，对于硕士研究生或申请读博的学生而言，要么是已经烂熟于心，要么就是已经拿到博士录取通知书，因而不在此赘述。对于一所美国大学对博士生的具体要求和博士候选流程，却少有涉及。然而，这方面的内容对于国内的学生精英（只要他或她有计划赴美读博）来说，就具有重要意义。接下来，就以世界排名顶尖的大学：麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology，MIT）的机械工程系为例，详细介绍其相关信息。最高学位是科学博士（Doctor of Science，ScD）或哲学博士（Doctor of Philosophy，PhD）。在麻省理工学院，这些学位的名称不同。授予博士学位，标志着被授予人主要在本院完成了高级的研究学习计划，并实施了具有重要意义的原创性研究、设计或开发。博士学位的要求：（1）写作能力。（2）博士生资格考试。（3）主修的高级专业课程。（4）辅修（与主修专业不同）的学习课程。（5）博士论文。写作能力所有即将毕业的学生必须表现出令人满意的英语写作能力，或成功地完成适当的写作训练。这一要求反映了学校的理念：作为一个拥有高学位的工程师，其写作是一个重要的技能。麻省理工学院机械工程系要求所有入学的外国学生，都要参加学院的研究生写作考试。此考试是在入学前的夏天进行的。此外，麻省理工学院要求所有中小学不是用英语授课的学生，都要参加一种英语评估测试。博士生资格考试博士资格考试（QE）的目的是确认申请人是否具备在麻省理工学院成功的成为博士候选人的属性：精通机械或海洋工程学科，在辨认分析和解决新问题上足智多谋。这项考试从2017年5月起每学年进行2次（1月和5月），为期1周。为了有资格参加这项考试，学生必须保持在麻省理工学院研究生课程的平均成绩绩点（GPA）累计不低于4.5。此外，申请人还必须获得2个A和1个B或更好水平的来自机械工程系的研究生水平评价。QE考试由三部分组成：（A）两门主干课程的考试将考察学生在所选的机械工程科学领域的知识广度。（B1）第三个学科的考试以考察学生在所选择的研究领域里的知识深度。（B2）学生的研究能力考试。具体操作：（A） 第一天：口头资格考试（OQEs）2次，每次30分钟。由学生从学院认可的课程列表中选择2门课程进行口试。（B）第二天：研究资格考试（RQE）1次，时间为60分钟，以考察学生在所选定的研究领域的研究技能和相关研究领域的知识深度。学生的考试科目选择必须有2个来自学院认可的C列表，1个来自S列表。学生在 RQE开始时，需用1- 20分钟介绍他/她的原创研究（如以前在麻省理工学院或其它地方完成的硕士论文研究工作或在麻省理工学院的博士论文的前期工作）；接着用15分钟对其研究存在的问题进行回应；然后回答更广泛领域的科学问题以及所选择的研究领域相关的问题（其内容的界限可能跨越下面的C/S列表）。任何学生只有1次的补考机会。C-列表：流体或流体力学、固体力学或结构、热力学、传热、制造、力学、机器设计或产品设计、系统动态学和控制、随机动力系统、显微和纳米工程。S-列表：光学、声学、计算工程、生物机械工程。主修的高级专业课程主修的高级专业课程是机械工程系为学生提供的、经过研究生委员会批准的、在工程和科学领域具有相应的知识广度和深度专业课程设置。例如：（i）力学; （ii）产品实现; （iii）控制，机器人和仪表; （iv）能源科学与工程; （v）海洋科学与工程; （vi）生物力学工程; （vii）显微和纳米工程。研究生官员可以批准适当的替代方案。整个学习项目包括了主修专业课程、辅修专业课程和额外支持的课程三部分，通常由12门课程和至少144个研究生学分组成。辅修的学习课程辅修是一个高级学习计划，其目的是发展学生在与其主修专业不同的领域里的研究技能。课程为3门（不少于24个研究生学分）。这些课程的学习可以在学院或外部机构完成。辅修的学习课程必须由博士论文委员会和研究生官员事前批准，并作为一个定制计划预先提交和进行记录，后续的任何修改必须有研究生官员的批准。学生的平均成绩绩点（GPA）必须达到3.5的最低水平。博士论文博士论文是一个重要的、原创性的工作，它显示了博士候选人在相关研究领域里所做出的重大贡献。它既是博士课程的主要组成部分，也是博士候选人能力评价指标的重要组成部分。论文由学院的导师指导、博士论文委员会进行监督。博士论文委员会至少由3名学院的教师（包括博士候选人的导师）组成，并且其中2/3的成员必须来自机械工程系。博士论文委员会主席通常由博士候选人的导师担任，如果导师不是机械工程系的教师，则必须改由来自机械工程系的委员担任主席。至少有1名成员是来自于与博士候选人的所有学习研究组织无关的外部人士。候选人也可以邀请麻省理工学院以外的合格人员担任论文委员会的额外成员。博士候选人先前在其它地方、不在麻省理工学院教师监督之下完成的论文，因为部分或全部不符合博士论文的要求而不能被接受。（图片来自网络，仅此致谢！）

对于很多人来说，在国内读完本科后，会选择去国外继续深造。而在出国深造方面，有一所学校就不得不提。这所学校的出国率高的惊人，每年都有40%左右的学生出国留学。号称是“美国博士培养基地”。它就是中国科学技术大学。（1）美国博士培养基地？中国科学技术大学为什么会有这样的说法呢？因为从上个世纪开始到现在，中科大的出国率就一直非常的高。在上个世纪还是公费留学的时代，科大学生每年就会占据大量公费留学的名额。其本科出国比例，在近几十年来一直维持这30%以上的高水平。在国外很多大学，甚至会出现一个班有一半可达人的情况。所以才会有美国博士培养基地的称号（当然很多人最后也回来报效祖国了）（2）为啥出国率这么高？这就要从该校的传统说起了。中科大对本科生的培养目标就是：科研工作者。整个学校的学风就是，投身科研。而目前来说，美国的科研水平还是全世界最高。所以大量的科大学子是以出国深造为第一目标。其次，中国科学技术大学的大多数专业都是基础学科（如数学，物理等），这些学科就业难，就业面狭窄。所以很多学生不得不去深造。而读硕士对这类学科的提升其实并不大。因此很多人不得已就选择读了博士。第三，相比于其他同水平大学，中科大学生的家庭条件都比较差。首先是地理位置差，经济发达地区的人根本不愿来。其次现在条件稍好的家庭都会选择让孩子读一些“有钱途”的专业，而不是选择去科大读基础科学。所以很多科大学子为了减轻家庭负担，不得不读带有全额奖学金的博士（美国硕士大部分是没有奖学金的，学费高昂）。（3）发展与没落？目前来说，中国科学技术大学的吸引力已经没有那么强了。很多同等级的大学出国率已经超过了科大。而且现在自费出国变得普遍。用金钱换时间的理念越来越深入人心（即花钱读2年硕士，而不是免费读5年博士）。外加科研工作者待遇较低，已经不再像以前一样受欢迎。造成了科大整体吸引力的下降。结语：对于中国科学技术大学的发展前景，你怎么看呢？你觉得科大对你还有很强的吸引力么？

化学，是一个外行人觉得难，内行人觉得更难的专业。无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等科目，使同学们四年的学习生活十分“充实”……这位同学同时被多所美国高校全奖博士录取，她是怎么做到的呢？我们一起来看看吧！学生背景硬件背景：本科学校及专业：北京某知名985高校，化学专业本科GPA：3.7GRE/GRE SUB: 322/800TOEFL: 103软件背景：三个月美国高校暑期科研经历；四段深入化学专业相关的科研经历；三篇科研论文，其中有一篇一作在投，一篇二作在撰写，一篇非一作已发表；参加两次全国性化学专业相关会议；学校一等奖学金、优秀学生等；学校红十字会主席。申请过程学生进入服务体系的时候，科研及活动背景比较丰富，本科的成绩较高，班级前5；不足的地方在于GRE，TOEFL未达到理想分数。此外，学生在写文书时找不到方向，不知道如何展示自己的优势；顺顺老师在帮助学生梳理完背景后，根据学生的目标给学生制定了时间规划方案，梳理文书写作思路，明确了努力的目标。套磁过程中，顺顺老师根据学生的背景及兴趣，帮助学生查找美国大学教授的信息，并跟学生一起挑出适合套磁的教授，开始发送套磁信。最终根据套磁的结果确定了申请的院校名单。整个申请过程中，学生的配合度很高，每一次文书的修改、每一次套磁信的回复、每一次学校申请的讨论，学生给出的应答总是很及时也很积极，这也为后期的顺利申请奠定了基础。录取院校：加州大学戴维斯分校博士全奖；加州大学圣地亚哥分校博士全奖；德州农工大学博士全奖。录取分析1. 学生的本科学校在国外比较知名，且自己的绩点比较高，去过国外做研究项目，在本校实验室也很活跃，有一定的科研实力；2. 申请过程中，学生对自己申请的方向非常明确，套磁过程中选择的教授都是与自身科研背景匹配度很高的老师，且套磁过程中，学生对每一封套磁信的发送和回复都十分用心，结合顺顺老师的意见一步步完成套磁；3. 学生的推荐信中，有一封来自美国高校教授的强推，对申请的帮助很大；4. 学生性格活泼，口语表达能力很好，为她套磁、面试提供了帮助。总的来说，学生的综合背景很强，而且方向明确，勇于表达自己。最终成功斩获三所高校全奖博士的offer，可以说是相当优秀了~看了她的申请故事，你有什么启发呢？好好思考自己的优势与不足，查漏补缺，说不定下一个全奖博士就是你哦！

每当别人和我聊起学历的时候，被问到最多的就是：在美国读博士难嘛？我只想说09年到了美国之后，我先读了硕士。硕士毕业后我利用OPT全职工作了一年（关于OPT：），在此期间，我硕士阶段的导师和我工作时的上司一直鼓励我继续读博，他们对我很有信心，认为我一定可以完成博士学业，所以在他们的鼓励和支持下，我开始了漫漫读博路。先说说如何申请博士，每个学校、每个专业博士的录取要求各不相同，但也大同小异，我读的是文科类博士，首先需要有硕士或同等学历，然后要一份自我简述「personal statement」主要是说清楚为什么想读博，为什么你是一个合格的博士生候选人「doctoral candidate」等，说白了就是要说服导师录取你。接着还需要2-3封推荐信，推荐人可以是你以前的老师、工作单位的领导等，主要是向导师推荐你，其实就是夸夸你。我的专业还要求交一份写作样本「writing sample」，主要是想看看我的文字表达能力，我直接交了硕士论文，我认为这个是比较有说服力的。还有就是两年内有效的GRE成绩。作为国际学生一般还需要语言成绩，但是因为我硕士也是在美国读的，语言成绩就免掉了「wave」。这是第一轮的纸质材料，审批通过后还有第二轮的笔试和面试。笔试我觉得很像限时命题作文，考试当天给你一个跟专业有关的案例「case study」让你进行分析，在规定时间内完成写作。面试跟工作面试很像，坐着一排教授，挨个问你一些问题，你要一一作答。全部结束后，会通知你是否被录取了。被录取以后就正式开始了读博之路。根据我自己读博的经历归纳总结下来，主要是几个重要的部分：课程「curriculum」论文开题答辩「proposal defense」博士资质考试「qualifying exam」论文撰写「dissertation」论文答辩「final defense」博士毕业01课程curriculum课程很好理解，就是每学期都有相应的课程，每门课都要通过，美国对博士的成绩是有要求，本科阶段拿C就算通过了，博士要拿B才算通过。所以每学期的课业压力还是很大的，基本博士阶段大家都是冲着A去的。而且大量的阅读、写作、演讲等，真的很不容易。博士阶段我基本没有什么娱乐时间，因为英语毕竟不是我的母语，课后要花大量的时间才能完成课业，熬夜真的是常态。02论文开题答辩proposal defense我的专业是在读博第一年就开始准备论文了，每学期都有一门一个学分的课是专门指导论文的，从刚开始的选题，到后面一步步的写作，都有相应的指导，这点我觉得特别好。论文的开题答辩「proposal defense」也是非常重要和关键的。这关系着你博士论文是否能有一个好的开始。开题答辩的核心在于向教授们说明你论文选题的意义，为什么要研究这个课题，准备采取什么方法来研究这个课题，可能产生的结论是什么，这个结论有什么建设性的意义。要让教授们觉得你这个论文可行、有价值。这样你才能顺利进行下一步。03博士资质考试qualifying exam读博第一年结束后会有一个资质考试「qualifying exam」，严格来说你只有通过了这个考试才能算是真正的博士生「doctoral candidate」。如果考试不通过，是会被劝退的，所以准备这个考试的时候压力真的很大。我的专业是八月和十月各有一次考试，八月没考过的十月可以补考一次，补考不过就劝退了。平心而论，我是很担心这个考试不过的。考试都是主观题，主要是考之前一年学过的所有内容以及一些融会贯通的知识，时间是四小时。为了准备这个考试，我把准备高考的劲头都使了出来，好在功夫不负有心人，一次通过了，终于可以安心继续读博了，但是我的同班同学有考两次才通过的，也有两次没考过退出的，所以这个考试真的是读博路上一个坎儿。04论文撰写dissertation贯穿读博始终的就是写论文了「dissertation」，为了这篇论文我不知道熬了多少夜，掉了多少头发，死了多少脑细胞，流了多少眼泪。不过当完成之后，回头看看一切辛苦都是值得的。首先，在我顺利通过开题答辩以后，系里会根据我的研究方向指派一位导师给我，也就是我的论文指导委员会的主席「committee chair」，要组成一个完整的指导委员会还需要两位教授，我的chair主要是指导我的研究方向，另一位委员「committee member」也是系里的教授，主要是指导我的研究方法「methodology」，最后一位委员「committee member」需要是相关专业从业者「professional」，因为我研究的是教育管理方向的，所以我邀请了加州州立大学多明戈山分校「CSU Dominguez Hills」的副校长作为我的指导委员。这样一来我的论文指导委员会就齐活了，三位教授在我写论文的过程中给了很多指导和帮助，真的很感激。我的研究和我当时的工作是密切相关的，研究对象是中国的教育管理者来美国学习以后的转变，所以我工作单位的上司也给了我很多理解和支持。总之，在我自己的努力和身边人的理解、关心、帮助和支持下，我终于完成了博士论文，并且发表了，回首过程虽然艰辛，成果还是喜人的。我的博士论文05论文答辩final defense最后就是论文答辩了「final defense」。论文答辩是完全公开的形式「open forum」，系里会提前通过邮件的方式公示某位博士生的论文答辩时间、地点和主题，欢迎大家都来旁听。答辩当天你要详细地将自己的论文介绍给听众，介绍完以后论文指导委员会的三位教授会提问，你要现场作答，他们问完以后在场的其他听众也可以提问，你都要一一作答。提问全部结束后，论文指导委员会的三位教授会集中讨论，决定是否让你通过，如果顺利通过，那么恭喜你，你的博士学位算是顺利完成了。我的论文答辩虽然读博的一路艰辛，但说实话现在很多细节都不那么清晰了，但是读博的日子让我成长了很多，也让我发现只要你愿意努力，还是有很多潜能可以发掘，有很多你原以为完不成的事情原来是可以被完成的。世上无难事，只怕有心人！愿每一个努力的人最后都能收获成功

中国社会始终都是羡慕高学历人才的，因为自古以来也是这样，唯有高学历的人才才可以推动社会的发展和时代的进步，所以很多学生都是从很小就树立了自己的远大理想和报复，未来一定要考大学，考完大学考硕士，然后再考博士，博士出来虽然年龄已经比较大了，但是你的学历却决定了你的社会地位，这么多年的书没有白读，去任何一家单位都对你刮目相看。高学历人才多=科研实力强？如今的中国，高学历其实并不是是一件难事，如今的中国已经超越了美国，成为了全世界每年授予博士毕业生最多的国家，当然这也让我们本身就产生了很多的问题，其中一个最大的问题，相比很多人都会问，为什么中国这么多的博士，但是在科研方面的实力却和美国差了这么多？这是一个很有意思的问题，这其实就好比，人家一门大炮等于中国一排三八大盖一样，同工不同料甚至本身的教育体制就差了太多，所以从某些角度来讲，中国的博士都不能算作博士。与美国博士相比，中国博士含金量有多少？答案是根本不值得一提，虽然我们大家都很清楚这是一个现实，但是我们却始终没法回避这个问题。中国的博士跟美国博士的含金量相比，真的是差的太多了。差在哪里？难道中国的教育本身就比人低人一等么？其实根本不是这样，而是目前中国博士的培养方式本身就很成问题。其实中国现在的学士培养方式学习的就是美国的体制，但是在这种学习和模仿中，中国却加入了自己的成分在里面，所以这一下就变得不伦不类。如今我们经常在探讨一个问题，这个问题也变得越来越尖锐，那就是中国的博士生和老师之间究竟是一种什么样的关系？其实这个问题已经存在很长时间，但是最近却因为杨宝德和陈晓武事件而被人熟知。中国的导师与学生关系“变味了”！老板与打工仔？对于大多数人来说，现在中国博士生和老师之间的关系定义是非常模糊的，国家给了导师最大的自由，由这些导师自己去定义跟博士生之间的关系。通常来说，导师和学生之间，要么是导师关系，要么就可以是老板关系，而目前的欧美很多国家，老板关系就是一个广泛存在的方式，但是在中国，这两种关系却都是存在，美其名曰中古特色的学士培养方式，其实问题很大。不知道有没有听过这样的一件事，一名博士生导师同时带了47名博士，而之所以带这么多的学生的原因，竟然是因为工资给的多，这就很尴尬了。一名博士生导师同时带47名学生，这怎么可能给学生教的好的呢？中国科研要放在刀刃上，而不是“其他东西”！所以在中国，这些形式都发生了变化，导师和学士导师不是导师，老板不是老板，大部分的学生从博士生毕业就完全不想回到科研岗位上，因为他们都发现，自己并不是搞科研的那块料，这当然跟导师的关系不可分开。博士生和博士生导师就如同当下社会的一面镜子，这个问题本身就是一个难以提及的话题，因为国家的问题并不是可以轻易的拿到台面上来说，但是如今真的出现了这些问题，所以我们不说也不现实了。总之，在国外，博士是因为喜爱而考上的博士，但是在中国，确实因为实际了工作考了博士，胆识这两点的不同，就决定了博士生的品质。中国博士比国外博士差了太多，差了不止是几个层次的问题了。

近日，清华大学马克思主义学院劝退两名博士研究生：两名学生违反《清华大学研究生学籍管理规定》，未请假或请假未获批准，“失联”超过两个星期的两名博士研究生被清华大学以公告形式劝退了。作家李笑来说过：浪费生命、虚度年华的人，有个共同的特征—他们拼命想控制自己完全不能控制的，却在自己真正能掌控的地方彻底失控。不仅清华大学清退博士研究生，陆续已有近百名研究生接二连三被其它高校劝退，这些处理充分说明，高校对学业的质量要求越来越高。国内高校的学生面临学业压力，国外的高校，特别是优秀留学生聚集的美国八所“常青藤盟校”，学生面临的压力不输于清华大学。在常青藤盟校中，有一句脍炙人口的名言：“来到这里，就像来到一个危机四伏的雨林，你要准备好应对禽兽般的教授、野兽般的同学，以及巨兽般的压力。”通过获得常青藤盟校录取的学生都是非常优秀、非常努力，但在这些高校里，即使从小的尖子生，不仅仅要认真应对学业、无休止的教师发问，还要在巨大的朋辈压力中谋求生存，每天的“生活就是读书、睡觉和哭。”一位在哥伦比亚大学学习媒体新闻的清华大学留学生，自认为出国前已经做好万全的思想准备，结果入学后发现，在这里学习的压力，简直尤如“群狼环伺”，丝毫不能懈怠。虽然他在学校旁边租了房子，但是，一周七天，三天校内上课，两天外出采访，两天写作或剪辑，根本没有休息日，疲惫的程度是留学前想象中的数倍：“一周总有个几天要在学校通宵。比我想象的累多了。”不过，能坚持到毕业的学生，多数会成为“走上巅峰的人生赢家”，他们在拼过“被痛苦崩溃与自我怀疑缠绕的日子”之后，日后的成就往往无可比拟：经历先苦后甜，最后笑的才是赢家。流多少汗，就会有多少薪资回报，这句话似乎有些落入俗窠，但事实的确是这样的。前几天，某地的一所职业学院旅游系学生参加中介公司介绍的实习就业，结果1.6万元的中介费，淘换来一份“在列车上卖水果”卖水果的工作。这件事固然掩藏有一些不为人知的因素，但从另一方面证明：学历低，找到的工作岗位层次也不会高。但若以时下最热门、也是分数要求最高的“清北交复”金融经营专业分析，清北年薪的平均基数超过20万元，上交的平均基数在10万元，两相比较，再次说明：文凭的分量很重要，档次差一点，薪酬相差一倍有余。人生何尝不像稼穑一样！有其自然之道，也应验一句话：越努力，越幸运。清华学子如此，世界性名校的学生亦如此。

对于绝大多数未来想要去国外知名度高的、顶尖的学校求学的学子来说，美国无疑是最理想的最好选择。这里自由、开放，教育水平高度发达，在这里可以得到最大的满足。在选校网申的过程中，我们往往会被问到一个问题：你是否申请奖学金？其实对于国际生来说，奖学金的比例是比较低的，所以学生们不知道如何选择。今天帝沃小编就给大家介绍下美国本科阶段和硕博阶段的奖学金情况。美国本科阶段奖学金情况美国本科奖学金分类1、Need-Based financial aid(资金需求有关)：此类美国留学奖学金发放给贫困生，需要填写收入证明、税收等表格及相关材料。2、Merit-Based scholarship(优秀奖学金)：此类美国留学奖学金一般发放给学业优异的学生。起到表彰的作用，通常需要额外的文书。美国本科奖学金申请要求1. 良好的GPA成绩无论是高中生还是本科生，要想获得奖学金，GPA(平均成绩)要不低于80分。考生最好从高一或大一开始准备，学习不要偏科。有的专业难度系数较高，很难达到美国留学奖学金这个标准，但考生要尽力。2. 班级及学年排名如果想申请高额美国留学奖学金，考生还要注重班级及学年排名。美国大学比较看重考生的班级排名，而且是高中或大学整个阶段的班级排名。3. 优秀的英语语言成绩语言成绩即托福和sat成绩是美国本科留学奖学金申请条件之一，想申请美国留学奖学金的考生，新托福成绩至少要在110分以上。想申请美国本科院校奖学金的考生最好参加SAT考试，尤其是那些既想申请美国前50名本科院校，又想申请美国留学奖学金的高中生。想申请美国TOP院校奖学金的考生，SAT至少要达到1550分。4. 课外实践活动美国院校的奖学金发放，还会参考考生在本国读书期间是否参与了课外活动，如义工工作、学生团体俱乐部等。考生申请前要了解所申请的大学要求，再衡量自己是否真正满足所申请大学要求。5. 个性化申请文书如果想要申请名校，申请文书必须做到个性化，给招生官一个不错的印象，才能有可能被美国名校录取。美国硕博阶段奖学金情况首先，我们必须要明晰两个概念，即助学金（assistantship）和奖学金（fellowship/scholarship）。在美国大学中，学生获得资助主要是通过以上两种形式，助学金一般是发给为学校工作的学生，比如说做助教，在中国的大学中也有此类现象，我们往往称之为勤工俭学。而奖学金，也就是我们今天主要讨论的内容，则是发给表现突出、条件优秀的学生。奖学金发放的数量、几率和学生就读的学历、专业密切相关。一般来说，读工科的博士生是最容易拿到美国大学奖学金的人群，而读商科、文科、医学等专业的学生拿到奖学金的概率则少之又少。除了和学生个人情况有关外，美国奖学金的丰厚程度同样也和学校的财力强弱密切相关。财力壮大的学校如哈佛大学（Harvard University）、耶鲁大学（Yale University）发放的奖学金几乎能覆盖到每一个前来就读的学生。因此，为了提高申请奖学金的成功率，建议各位同学在择校时额外留意一下学校的财力情况，一般来说，学校越富足，在发放奖学金时也就越慷慨。接下来，我们来了解一下美国奖学金的来源。笼统说来，美国奖学金分为三大类：联邦政府奖学金（State and Federal Financial Aid Funds）、私人组织发放的奖学金（Private Organizations）和美国大学发放的奖学金（College-Specific Awards）。这些来源又可以细分为很多名目的奖学金，接下来校园小编（ID：ChinaE1）将挑出几种着重介绍。01联邦政府奖学金美国联邦政府每年提供的奖学金数额高达400亿美元！想要获得联邦政府的资助，学生就读的学校必须具有管理政府奖助的资格。因此，在就读美国大学之前，小编建议大家提前查询一下学校是否获得了颁发联邦奖学金的资格，大家可以登录这个网站自行查询：http://www.fafsa.ed.gov.02私人组织发放的奖学金在美国，有上千所私人组织为学生提供奖学金，数额从50美元到20,000美元不等。宗教组织奖学金Religious Organizations许多宗教组织经常会为其成员颁发奖学金，资助其完成大学学业。如果学生本人或其家庭是宗教组织成员，可以考虑申请该类奖学金。工会奖学金Unions工会奖学金是美国奖学金的主要来源之一。美国劳工总会与产业劳工组织（AFL-CIO）的网站上可分发的奖学金数额达到了4,000,000美元！大家可以登录网站http://www.aflcio.org/来查询此类美国奖学金的具体信息。03美国大学发放的奖学金学术奖Academic Awards这种奖学金是由于学生在学校的学术成就而获得的奖励。有时候学生甚至不需要自己申请，学校就可以直接颁发。在申请美国大学的时候，学校会以减免学费的形式发给学生。院系奖学金Department Awards有一些美国大学的院系为了吸引学生攻读，会颁发此类奖学金。学生可以单独联系所就读的院系询问此类奖学金的颁发事宜。对于女性、少数民族和残疾人，在申请美国大学奖学金方面有很大的优势。帝沃小编要在此提醒大家，注意奖学金的申请截止日期、跟进奖学金的申请进度，以确保万无一失。END了解更多信息，请关注我们的公众号：linyidiwo

出国留学的同学越来越多倾向选择英美国家，申请美国留学不仅仅可以申请本科课程，其中也包括研究生课程和PHD课程，PHD课程也就是博士课程，那么就读商科专业意愿继续深造PHD课程的同学了解哪些美国留学商科院校有PHD学校，三立小编整理了一份关于美国商科院校中有PHD课程的院校清单，帮助大家顺利前往美国留学。一、PHD院校介绍根据三立小编的了解，大家如果想要前往美国留学就读PHD课程，要知道美国只有100所学校提供商科PHD/DBA学位.在美国提供商科博士学位的学校中，至少95%都是提供PHD, 很少数提供DBA（如Harvard, Boston university）。 Harvard根据专业的不同而提供PHD和DBA两种学位。但实际上都是一样。大家如果申请PHD前仔细想一下。因为美国的PHD一般要读4-5年，不仅枯燥，而且非常难学，毕业后主要是进大学教书和做研究工作，而且工资也不会很高。所以要明确自己是否对教学和研究工作非常感兴趣，不然就不要申请。二、院校清单三立小编整理了一些关于美国商科院校中有PHD课程的院校，大家可以作为参考申请美国留学，芝加哥大学的PHD包括会计、行为科学、计量经济学与统计、经济学、金融、管理科学与运营管理、市场营销、组织与市场。 宾夕法尼亚大学的PHD包括会计学、应用经济学、道德与法律研究、金融学、管理与经济学、管理学、市场营销、运营与信息管理、统计学。斯坦福大学的PHD包括会计、经济分析与政策、金融、市场营销、信息技术与运营、组织行为学、政经学。 麻省理工学院的PHD包括分管理科学、行为与政策科学两个方向，开设的具体专业包括：信息技术、市场营销、运营管理、系统动力学、经济社会学、工作与就业研究、技术创新创业与战略管理、组织研究。金融、会计在MIT商学院的PhD项目中属于辅修专业。西北大学的PHD包括会计信息与管理、金融、管理经济学与战略、市场营销、管理与组织、运营管理。 加州大学伯克利分校的PHD包括会计、商业与公共政策、金融、市场营销、组织管理、IT运营与管理、房地产 。除了上述的院校还包括密歇根大学安娜堡分校、哥伦比亚大学、纽约大学。这些就是三立小编整理的关于美国留学中商科院校有PHD课程的清单。