美国研究生的学位

出国留学成为一种风尚之后，前往美国留学的中国人也越来越多，不仅如此，多民族的文化背景和雄厚的教育资源吸引了不同国家的人前往美国留学。那么大家在前往美国留学的时候，是否有意识到美国的大学学位和中国的大学学位有所区别？三立小编整理了关于美国留学学位制度的内容，帮助大家更好地了解美国留学。一、 美国留学学位制度大家要了解就是美国大学颁发的学位有四类：副学士、学士、硕士、博士，前两个是本科阶段颁发的学位，后两个是研究生阶段颁发的学位。按学位性质，有学术研究学位和专业专科学位两种。美国大学颁授荣誉学位，荣誉学位不能反映学术成就，而是对那些对社会有杰出贡献的人的承认。在美国的院校有等级之分，所提供的学位水平也很不一致。二、 具体介绍美国留学的同学应该对副学士学位比较好奇，副学士学位课程可在两年或以内完成。它可以是理学学士，获得A.S学位；也可以是文学学士，获得 A.A学位；或是应用科学学士，获得A.A.S。大家可以在一些社区学院、技术学院、职业学校或者典型的美国学院学习获得副学士学位，但这些学院不是都提供副学士学位。如果有意愿美国留学的同学一定要留意院校颁发的学位是什么。如果在美国留学的同学想要继续深造，获得硕士学位。 通常是文学硕士或理学硕士，获得M.A.或M.S.学位，当然也会有一些特殊类型的硕士学位，如工商管理硕士等。 如果大家上的是全日制学校，硕士学位一般在一至两年内完成。博士学位一般是在美国留学的同学追求的top水平的学习，这些学位通常强调原始研究中的知识进步，所以在这个阶段要学习非常多的专业课程。可以攻读博士学位如哲学博士，或是另一种专业博士学位。如果有想在大学教书的同学，博士学位能够为你的职业生涯铺开道路。三、 其他学位在美国留学的大家有时候会遇到一些比较陌生的学位颁发，例如Post baccalaureate证书，有些学士学位的人可能不继续读硕士但是通过完成学士学位以外的学分来获得这个证书。再或者是Post master's certificate证书，和与post baccalaureate证书类似，它通常是在硕士学位后，通过选修一些硕士课程获得学分，获取该学位证书，但注意它不是博士学位。这些就是三立小编整理的关于美国留学学位的内容，帮助大家更好地了解美国留学。

在很多同学的认识中，英国和香港的硕士都是一年制，而美国的硕士都是两年制。其实这是一个误区。其实美国也有相当一部分硕士只需要读一年。美国一年制硕士项目，一般指的是在两年以下就可以毕业拿硕士学历的项目。美国几乎所有提供硕士学位的学校都有一年的硕士项目，包括哈佛、斯坦福等名校。这种项目最长有 18 个月的，但一般都是13-15个月的，甚至有9-10 个月就可以毕业。这些一年制的项目大多都集中在文科和商科的专业里面，通常理工类的专业一般需要两年。美国一年制硕士和两年制硕士其实没有本质的区别，只是专业不同或者所需的先修课不同，取得硕士学位所需的学分也不同，所以才导致完成学位的时长不同。优势：更短的时间内获得学位大多数全日制学生可以在两年内获得硕士学位。通过选择一年制课程，缩短了获得学位所需的时间。降低时间和金钱成本许多一年制研究生课程的学费低于常规课程，因为这样可以缩短获得学位的时间，降低相关成本。劣势：课程选择自由度低由于课程时间短，只有 9-15 个月，能够选择的课程量有限。对工作经验要求低很多去美国读一年制项目的学生都是为了能够尽早毕业，拿到硕士文凭。因此，大多数学生都没有工作经验的，学生之间能互相分享的经验背景就非常有限。适合人群：1、本科学校不出色很多大公司在招聘时都会看重应聘者的学历背景。如果本科学校并不出色，那么选择一个知名度高的学校来读硕士，可以很大程度上弥补自己学历背景的不足。2、想从事的行业与本专业无关如果想从事的行业与自己本科所读专业并不对口，那么出国读硕是一个很好的选择，有利于自己的就业，也可以给自己提供更多机会。3、本专业学习内容有限，想进一步深造如果觉得自己的本科所学在就业中不太够用，也可以选择出国读研，进行专业深造，因为美国的硕士项目一般还是以就业为导向，实用性比较强。而且时间也比较短。以上就是关于美国一年制研究生的介绍。有同学可能会觉得一年制的学位不可靠，其实只要申请的学校得到教育部的认可，该校的所有学位都会得到教育部认可。如果想了解更多关于美国留学的信息，欢迎联系！

想要奔赴美国留学就读的你是否已经对于美国留学申请的学位全盘知晓?!今天美国留学申请的策略信息，小编就这方面内容进行了整理了，你如果还不是格外熟悉的话，切记不要错过哦！美国留学申请学位逐一解读：美国留学申请学位：准学士学位美国留学申请学位解读，在完成中学教育后进入4年制的高等院校修完前两年课程，或只在2年制的初级、技术或社区学院研修完所有文理科课程的学生可收获准文学学士或准理学学士学位，研修完相关职业、技术课程则能够收获准应用文学学士或准应用理学学士学位。2年制学院若干相应的课程有时用时1年或不到1年时间便可完成修读完毕，所收获的是资格证书而不是学位。准学士学位有助于谋职就业，但课程倚重于职业性，学术水准不高，所以美国留学申请高等教育传统的“第一学位”通常还是代指学士学位。不过近年来2年制学院逐步兴起，蓬勃发展，准学士学位也逐步登堂入室，成为本科教育的基本学位。美国留学申请学位：学士学位中学毕业收获文凭后，成功地在学院或大学完成4年学业的就读，便可收获相应学士学位。文理科学士学位课程一般为4年，每学年两个学期，但目前亦有不少学校实施3学年制或3学期（秋季、春季和夏季）制。美国留学申请学位解读习惯针对于语言学习、艺术和历史、其他人文学及文学的学生授予文学学士学位，对于自然科学和社会科学的学生授予理学学士学位。此外，专业学院还设置各类专业学位。因为文学学士是历史最为悠久的学位，因此某些院校除授予研习工程和应用科学及自然科学的学生理学学士学位之外，其余一律授予文学学士学位。此类现象目前已有所变化。美国留学申请学士学位课程头两年一般为普遍的基础学科，涵盖一些必修科目，例如外语、社会科学、文学、理科、英语写作等等某些学科。后两年核心进行专业课程的攻读，学生必须挑选一门主修科目和2门副修科目。教学实行学分制。在推行一学年两学期制的院校，每学期15周内，每周涵盖1小时讲解或2-3小时实习的作业即算一学分，4年内修满120学分方即可收获学士学位。学生每学期一般同时会选修4-5门课程。美国留学申请部分院校允许学生在大学三、四年级时即进入专业学院学习修读，这在医学院、工程学院、法学院等尤为普遍。此类学生也许要花费5年以上的时间来收获他们的学士学位，不过他们本科和研究生的教育涉及某些时间的重叠。美国留学申请学位：硕士学位美国留学申请硕士学位在美国600个以上授予此类学位的学校，甚至在这些学校不同的院系中包含着不同的意义。在某些学校，学生在校研习毕业5年便可收获此学位；而在另一所学校学生必须通过资格考试，进行学位论文提交，还需进行一门外语选修。有时是修完2年制专业课程的学位，例如某些管理专业；或3年制研究课程，如艺术类专业。它还能够为第二级专业学位，例如建筑学专业和药学（药理学）。美国留学申请学位解读某些学校把硕士学位视为一种研究学位，而另一类学校则视之为通向博士学位的中间阶梯，具备考核性质，学生们往往绕过硕士学位这一级而直接挑选攻读博士学位。在一些学校，尤其是一些精英名校硕士学位被用来鼓励那些不具备博士学位攻读条件的学生。美国留学申请硕士学位大体上可划分两类：专业硕士和文理科硕士。专业硕士学位的定义较明确，在学位头衔前标注所学专业。其课程设置较紧凑，管理较严格，声誉也优质，譬如工程、美术、管理等等专业硕士学位。由于众多州教育当局把硕士学位规定为中学教师晋升和执教的先决要求，硕士学位与教育专业关系日益紧密，近年来半数左右硕士学位被授予教育专业的学生。教育专业硕士学位通常为教育学硕士学位。目前一些学校中教育学文科硕士数量激增，此类专业学位主要针对颁发授予那些打算从事中等教育的文科学生，他们既无须专修教育学，也无须进行学位论文的提交，但必须在学校进行授课的实践。教育专业需求大大提升了各高校研究生院相应的负担，入学标准的降低和粗制滥造的现象也不时展现，导致整个硕士学位的声誉有所下降。文理科硕士涵盖文科硕士和理科硕士，由于各校针对于学位用法的差异，两者有时较难区分。文理科硕士学位一般要求24-30学分研究生课程的研修，其中大多数为本专业领域的课程。规定限额的研究生课程学分还能够从别的学校转来。修业年限最短时限为一年，一般2-3年，最长5年左右，各院校亦有不少出入。小编希望通过上述此类这些信息，想要奔赴美国留学就读的学生能够对于美国留学申请的学位有更深切的理解！您如果还觉得上述信息不够完全，可持续锁定优弗教育官方网站，谢谢您长期的关注！

美国法学专业不设本科学位，美国学生都是在取得其他学位后才能够学习法学。一般来说美国常见的法律学位一共有三种：LLM、JD、SJD。LLM 是一年制的职业教育，JD 是三年制的职业教育，这两种学位都是为了直接将法学知识运用到社会实践中而设置的。而SJD 是学术性的学位，主要从事法学和法律现象的研究，学制3-4 年。《启德教育2019美国留学报告》指出，中国学生主要申请的就是LLM 专业。LLM 的优势在于学制时间短，1 年学制，短时间就能拿到硕士学位，是镀金的最佳途径。适合有法学学士学位或有法院律所等相关工作经验的学生申请，既有利于本科刚毕业的学生更好的就业，也有利于已经工作的律师提升职位。申请美国法学专业，需要申请者具备本科法学学士学位，或本科非法学学士学位+ 研究生法学硕士，或本科非法学专业+ 法学双学位，或本科非法学专业+ 司法考试证书。申请者在法律相关单位实习，比如律所（如果能去知名律所或国外律所则更有竞争力）、法院和检察院等，担任律师助理等职务，有相关研究经历，有文章发表更佳，在大学期间发表过论文或者有课程论文更有优势。美国研究生法学院排名1 耶鲁大学 Yale University2 哈佛大学 Harvard University3 斯坦福大学 Stanford University4 哥伦比亚大学 Columbia University5 芝加哥大学 University of Chicago6 纽约大学 New York University7 宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania8 弗吉尼亚大学 University of Virginia9 加州伯克利分校 University of California-Berkeley10 密歇根安娜堡分校 University of Michigan-Ann Arbor11 杜克大学 Duke University12 西北大学 Northwestern University13 康奈尔大学 Cornell University14 乔治城大学 Georgetown University（数据来源：2018U.S. News 美国大学专业排名）

随着经济的发展，越来越多人选择出国继续深造，前往美国读本科的同学不再少数，但攻读硕士学位怎么样呢？相比国内读研究生有什么优势吗？三立小编为大家整理了美国读研究生的优势，希望能对你们有所帮助。一、教育质量优质在全球排名前20所高校中，美国高校占17所，在排名前50的高校中，美国高校占39所。美国的总体教育水平远超于其他英语国家。全球许多诺贝尔奖的得主都在美国大学工作，美国高校强大的师资力量会带来优质的教育质量。相比中国的高校教育而言，美国的教育更培养学生思维能力和创新意识，同时也更加注重学生实际操作应用的能力，因此美国的学位证书也更具有含金量。二、教育资源丰富美国是全世界教育经费最多，提供奖学金出手最大方的国家。美国提供奖学金的单位，不仅有美国高校，还有政府部门和私人机构，而且还有很多的基金会和专业机构都会提供奖学金，甚至某些个人。大部分奖学金海外学生都可以申请，并且还有专为海外学生设立的奖学金。因此如果成绩优异，各方面都很突出优秀的学生，能获得许多奖学金，用以减轻生活费用。美国研究生教育水平世界领先，院校投入了很大一部分资金在教育方面，不仅科研题目多，而且在科研设备、学习设施等硬件方面也投入很多，这是许多中国高校所欠缺的。美国丰富的教育资源和师资力量，能适合不同类型的学生，进了美国高校相当于进了一个多资源的学习平台。四、就业机会广时下最热的产品及网站均发源于美国。美国是很多高科技公司的聚集地，同时美国是移民国家，学生在高校毕业之后，可以申请12到29个月的实习签证，获得在海外工作的机会和经验。留学美国将来的就业机会和前景相当可观。即使不想在美国就业，回国发展也是一个不错的选择。一张美国的高含金量学历会得到许多公司的青睐。在这里三立小编也想提醒大家，想去美国攻读硕士学位的学生们一定要提前准备，这样不仅有更多的时间复习，也能让你有更多的时间选择自己想要报考的院校。

本科毕业后如何规划？除了毕业即就业的学生之外，还有很大一部分学生选择读研，其中，又有很多学生选择美国研究生留学。那么，在申请美国研究生留学的时候，如何才能选择自己合适的院校呢？1.前期自我定位很多申请者在选校选专业的时候会陷入一种误区——唯排名论，一说到选校就要参考排名，当然参加排名无可厚非，并且排名也是一定要看的，但是加你还是先进行自我定位：你的各项条件如何？你想读哪个专业？想读哪个学校？读私立学校还是公立学校？学费准备情况？硕士之后是倾向于读博还是直接工作？毕业后回国工作还是留在美国？真正了解清楚自己的特征之后， 清楚自己的需求和自己的现有条件，是选校定位的第一步。美国大学排名一般参考哪家排名呢？通常美国大学参考的是U.S.News排名，本科看综合排名，研究生则看合USNews的专业排名。　2.申请要求一般学校的官网都会提供申请要求，我们要了解的信息主要包括这几点：1)申请资格条件的要求 (学位、GPA、GRE、GMAT和TOEFL/IELTS成绩及其各项小分的要求等等);2)申请材料要求 (文书、成绩单、在读证明/学位证&毕业证、存款证明、护照等);对于文书的格式内容要求，一定要注意；3) ETS标准成绩送分，查询学校的院校代码 Institution Code和系代码 Department Code，为送分做准备；4)是否需要邮寄材料(成绩单、存款证明等)，邮寄地址是什么；5)网申网页与申请截止日期，如果需要邮寄材料，注意材料邮寄是否也有截止日期。3.申请难度申请难度除了看自身条件，还和排名有一定的关系(包括综排和专排)。除了上面介绍的申请要求和申请难度较为客观的因素之外，之于申请者本身而言，还有对于院校所在地理位置和院校所在地安全及宜居程度的考量，这两项更多的是申请者主观判断。如何判断院校的地理位置及所在地安全宜居程度，你可联系有着多年美国留学、生活及就业经验立思辰留学云，让他们来解答你心中的疑问　4.最终定位在有了以上层层要求，相信你的备选院校已经经过一次又一次的筛选，你所需要做的便是在符合要求的学校档次里选择那些更适合你的，你更有兴趣的。

前几天，一读EDU关注了我国研究生教育满意度的调查结果，在大洋彼岸，美国的研究生教育又是怎样一番景象呢？趁着周末，让我们读一篇书评感受下美国的困境与出路。 我们总是关注美国博士生教育的光鲜一面，而忽略了藏在影子中的问题。（来源：pixabay网） 多年来，国内文献较少直面美国高等教育的问题，存在不少认识误区和似是而非的观点。即使美国不少文献涉及其博士生教育体系存在的问题，但依然有国内文献认为，美国博士生培养模式是世界博士生教育改革的“金本位”。《研究生院之道》的翻译出版，为我们了解和借鉴美国研究生教育，提供了一个有益的窗口。“The graate school mess: what caused it and how can fix it”一书于2015年由哈佛大学出版社出版，作者莱纳德·卡苏托是美国福德汉姆大学教授、《高等教育纪事报》“研究生”专栏的撰稿人。他本科毕业于哥伦比亚大学，在哈佛大学获文学硕士和哲学博士学位，长期从事美国文学和文化的教学科研工作，对美国研究生教育有亲身体会和理论思考。此书出版后引用和评论不少。书商在推介该书时强调：美国研究生教育处于混乱（disarray）已不是秘密。 《研究生院之道》英文原著的封面图（来源：哈佛大学出版社官网） 主要问题作者在书中毫不掩饰对于美国研究生教育的不满，在前言中的首句就发问：“我们的研究生制度已经‘病入膏肓’了吗？”作者回顾总结了美国研究生教育的历史、发展和现状，并着重以人文学科为例，深入剖析了美国研究生教育存在的问题。 双轨模式在19世纪末，美国高校注册学生仅23.8万人，1947增加到233.8万人。学生数量的快速增加使得高校教师供不应求，博士生培养重心转向准备和提供师资，为此，有批评意见认为研究生院成了“伪装的师范学院”。面对上述问题，不少大学尝试分设学术博士与专业博士，构成了博士生教育的“双轨模式”，一定程度上缓解了对于应用型高级人才需求的矛盾。但是，文科等专业博士解决美国高校师资紧缺的角色正在受到冲击，伴随美国高等教育规模增速趋缓，对高校教师的需求也随之减弱，加之学术博士也对本科教学岗位趋之若鹜，导致一些大学取消了文科博士培养项目，文科博士学位的授予规模也有所缩小。尽管学术博士与专业博士之间的界限纠缠不清，专业博士的声誉也不高，但在美国大学，专业博士培养模式仍持续实施。（来源：一读EDU编辑部制作）课程教学有文献认为，我国研究生对于课程体系合理性及前沿性的满意度较低，与美国相比，我国博士生的课程教学更加松散、随意、不严格。而作者却认为，美国博士生的课程教学得不到应有的重视。教师（包括管理者）没有投入足够的时间去了解研究生的学习，并提供指导，甚至根本就不愿去了解研究生想学什么、应该学什么。另外，尽管国内文献对研讨课（seminar）赞赏有加，但作者认为，一些不负责任的教师使得这种教学方式问题频出。有的研讨课从一个话题蹦到另一个话题，“就像一场多人沙滩球游戏，球从一人传到另一人”而有的教师非但不加以组织引导，甚至根本就没有遵循教学大纲。综合考试在美国，研究生的“综合考试”（comprehensive exams）是基于教学内容而设计的考试，它所注重的考察范围是一个学科领域内的全部知识。同时，与综合考试相似的“通识考试”（general exams）、“资格考试”（qualifying exams）也在使用。作者认为，上述考试都太过专注于“折磨”研究生而缺乏目的性。这种“覆盖其专业领域中所学全部知识的口头审查”，将“考查重点放在费时的死知识上”，对于博士生撰写学位论文并没有太大的帮助，就像通过跳高来“测试他们是否具备参加马拉松比赛的资质”。论文写作作者指出，“全世界的博士生几乎都有学位论文的要求”，也有大量书籍指导如何书写论文，但导师不仅很少讲授如何撰写学位论文，反而误导博士生“坚信他们的学位论文是应该被出版的”。不少博士生花费大量时间“过分修饰”论文的语言文字，这已成为他们延长学业的又一重要原因。完成学业时间作者批评，美国博士生“获取学位的时间过长，在人文领域严重到了滑稽而令人蒙羞的程度”。20世纪60年代之前，在美国完成博士学位很少超过四五年，但现在获得人文博士学位大约需要9年。同时，由于学术就业市场竞争的加剧，大学教师聘用委员会一般会优先选择那些学习时间较长、学术成就更多及工作经验更丰富的申请者，迫使产出能力较强的研究生“延长学习时间”，以顺应这种标准，也使得“有保障的经济资助”反而会增加学位获取时间。调查显示，我国42所研究生院2007年以前入学并于2010年7月毕业的博士生获得学位的平均时间为4.5年，而美国博士生完成学业往往需要8到10年。（来源：一读EDU编辑部制作）辍学率在美国，有高达50%的博士生最终放弃学业。一些博士生处于获得学位希望不大、但又不甘终止学业的两难境地，不仅浪费紧缺的教育资源，也浪费这些学生的青春年华。美国的学术文化不支持研究生辍学，博士生自身也会认为辍学是人生经历的失败，尽管有的博士生入学后很快就意识到自己并不适合读研、特别是写论文，他们也会不得不努力拼搏至最后一刻。学术就业市场作者批评美国大学在博士生培养过程中，很少顾及培养对象的职业需求，未能使他们准备好面对多种多样的职业生涯。在美国高等教育规模快速增长的“黄金时期”，教职岗位需求量很大。此后，“大多数人文学科博士并不能进入研究型大学的终身教职岗位”，不得不重新开始新的职业生涯，或在高校从事低收入的辅助工作。不少博士学位获得者并未做好在高校学术岗位以外就职的心理和技能准备。加之学术就业市场的门槛不断提高。竞聘者为了一个助教职位都要发表很多文章，甚至……比他们面试者的发文量还要多。攻读博士学位并不是一件轻松的事（来源：学岛网） 措施建议加强道德规范美国研究生院已经失去了大部分研究生以及大众的信任，要“重新赢回信任”，就必须证明研究生院“值得被信任”。因此，“高等教育需要一个新的共同的道德规范”，特别是应更加专注对学生的关怀，把人文社科的博士生教育与其个人发展目标相结合。研究生和教授必须共同努力，实际上，这也就是构建“学习共同体”的关键所在。为了使公众了解和理解学术工作及其价值，作者主张，应教给研究生“沟通”的技巧，并加强与各级教育的联系，促使博士生“学会如何接触不同知识层次的受众”，引导他们开眼看世界，帮助其与专业圈子之外的社会建立联系。调整培养目标国内已有文献介绍美国博士生教育目标从“学科看护者”到“可雇佣的人”的转变，培养学者不再是博士生教育的唯一目标。作者也认为：大学、研究生院与导师都必须对研究生的职业生涯负责，必须明确告知能为他们提供何种教育，以及他们毕业后会有哪些出路，特别是这些出路绝不仅仅局限于学术圈。要拓展对于研究生成功的定义，不能将成功仅仅局限于很多博士毕业后实际上难以进入的学术工作。21世纪的研究生教育应当包括实用的技能训练，为毕业生在高等教育系统外部的就业做准备。为此，应定期审查进度，并提供更好的财政支持和更加友善的就读环境。同时，要奖励那些能力出众、努力缩短就读时间的研究生，建立长效的奖励机制。作者认为，大学、研究生院与导师都必须对研究生的职业生涯负责，必须明确告知能为他们提供何种教育，以及他们毕业后会有哪些出路，特别是这些出路绝不仅仅局限于学术圈。（来源：学岛网）改革课程教学研究生教育回归公共服务的使命，必须改革研究生院的教学，更新研究生课程。改革的核心在于，要从现行的“教师中心型课程”向“学生中心型设置”的课程转变，着力改进课程设置和标准，为学生进入更广阔的就业市场做好准备。★ 课程内容：关于课程内容，作者主张，要为研究生设置“一个核心课程群”，并“兼容不同就业需求的学生”，从“无视学生需求的内容主导式教学”转向更加“重视知识技能的培养”，“帮助学生提高诸多在圈外岗位就业的力”。★ 综合考试：关于综合考试的范围和重点，作者建议，应该与研究方法及实践相互关联起来，将长期以来把综合考试作为对学生基本知识掌握程度的测试（顶石法），变为将其看作论文阶段开始的标志（基石法），象征着学生可以从通用基本知识的学习阶段进入具体专业领域的研究工作。明确论文要求既然研究生的职业生涯具有多样性，就应“对博士论文格式的要求更加灵活”，明确撰写学位论文的目的是为了使其获得指导委员会的批准认同，以获得博士学位，而不是为了出书。尽管“要么出版、要么离开”（write a book or else）是年轻学者接到的命令而不是建议，但并非所有的博士论文都适合出版。为此，作者建议，在博士学位论文真正达到专著的水平后，再去出版。拓宽就业选择关于“学术就业市场”的范围，作者认为，应包含学术工作、学术圈内的非教职工作与非学术工作，并建议统计并公布历届博士的就业情况，以使研究生、导师乃至社会都明了学术就业形势。★ 就业教育：同时，应从研究生一入学就加强就业教育，如召开职业发展研讨会、强化就业服务合作关系等，使研究生在入学时就清楚他们的前景，尽职尽责地辅导并帮助他们做出选择，为他们提供咨询和实习机会。 强化导师责任美国高校对于研究生导师的称谓并不一致，作者主张用“adviser”，并将其界定为“大学里那些辅导毕业生论文并在上面署名的教授”。导师可以改变研究生的一生，为此作者提出，导师应该有两个目标：第一，帮助学生完成学位论文，或者劝退；第二，为学生在其自主选定的学术或非学术就业领域做准备。特别是导师应该“理解和支持学生辍学”。作者强调，导师应根据研究生的日趋多样性，来为他们提供“量身定做”的个性化建议，并训练其朝着确定的目标努力，并主张导师“每月见一次学生，检查他们的笔记和草稿，或者规定最后期限，或者让学生集体开会汇报进度，导师还可以指定参考书目或建议一个研究主题，等等”，特别是在学生遇到困难时应竭尽全力帮助他们，“与学习上有困难的研究生坐下来好好谈谈。”相形之下，国内文献对于导师的期望和要求更高，主张导师要对研究生的学习、科研、品德及生活等各方面个别指导并全面负责，并强调这是研究生培养体系的核心因素。调查显示，对师生关系满意或很满意的研究生和导师分别达到了79.6%和91.9%，对师生关系不满意的研究生和导师分别只占3.2%和0.4%。（来源：一读EDU编辑部制作）小结本书写得通俗易懂，翻译得也准确流畅，适合高校研究生、教师、研究人员，乃至关心关注高等教育的人士阅读。当然，本书也有一些可以完善之处。例如，叙事较多，但说理不透。建设高等教育强国，需要更多的高层次拔尖人才。我国博士生教育的规模还需扩大、结构更要优化，统筹协调规模、质量、结构、效益，实现内涵式发展，学习借鉴发达国家经验教训，构建具有中国特色的研究生教育学理论和学科体系。

如今出国留学越来越受欢迎，去美国的考生越来越多。美国的教育资源丰富，名校云集，是大家理想的留学目的地之一。下面就和选校帝了解一下美国研究生申请条件，希望对大家有所帮助。1.在申请的时候是大四在读，到美国入学注册的时候已经拥有学士学位或者是具有正规的本科学位。2.申请者大学平均成绩在75~85分之间。3.申请者的年龄最好是在40岁以下。4.托福成绩的80分或者雅思成绩6.5，有一些名校要求申请者托福成绩100分或者雅思7分以上。5.需要准备60万元的经济担保。以上是选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注选校帝。

01招生形式中国大学的研究生招生主要以考试为主，面试为辅。而美国研究生院招生的招生形式则以学生申请，择统一考试优秀者及大学本科阶段表现突出者录取为主。中国高校研究生以每年硕士和博士的全国统一考试的结果为主要录取标准。这些年，国内的各大高校也加入面试环节，但如果研究生全国统考不够分数线也是就不具备面试机会。美国的研究生招生要求的条件相对复杂。除了硬性条件的规定，比如托福（或雅思）、GRE成绩、本科平均成绩(GPA)等，还给学生具备软实力提升，学生提交个人陈述和提供推荐信(从第三方角度客观评价学生)，给学生从多个方面和角度展现自己能力的机会，与中国不同的是美国学生是否可以申请到一个自己心仪的研究生，不完全取决于一次入学考试，而是由综合素质决定的，因此GRE分数在很多学校录取学生时往往是参考项之一。02考试形式中国的研究生考试，形式相对固定，文科生考试政治+英语+两门专业课，理科生考试：政治+英语+数学+专业课，由此可见，政治和英语是考研中必考项。美国的考研则相对根据专业的不同，种类相对多些，考试内容差异很大，比如报考普通非商科管理类专业，学生需参加GRE考试Graate Record Examination，报考商科及管理类专业需要参加GMAT考试Graate Management Admission Test，报考法律专业的学生需要参加LSAT考试Law School Admission Test，报考医学专业的学生需要参加MCAT考试Medical College Admission Test，报考药剂学专业的学生则需要参加PCAT考试Pharmacy College Admission Test，每类考试的考试内容基本上都不一样。03费用不同在国内读研究生的花费比较低，全日制学生6000到10000元/年，非全日制的学生可以达到50000到100000元/年。刚刚毕业的学生通常情况下会选择全日制，工作了一段时间再去读研的学生通常会选择非全日制。国内的生活费也比较便宜，和国外动辄10几万的生活费相比，也就是个零头了。在美国读研费用较贵。公立大学学费需要3-4万美元/年，私立大学学费需要3.5-7万/年。虽然很多学校提供优惠补助以及奖学金，每所大学奖金额度不同，相对于博士阶段的全奖，给硕士的奖学金相对比较少，申请到的几率也不高。美国的生活费同样不便宜。学生需要租房、自己做饭照顾自己的生活，另外有的学生离校较远也需要一辆汽车，像美国特大城市，如旧金山、纽约、费城、洛杉矶、波士顿等，其生活费大约为1000-2000美元/月；普通大城市如比兹堡、西雅图、奥斯丁等，其成活费大约为1000美元/月。04学制不同从中国和美国的研究生学制有很大不同。在中国，本科毕业生必须经历本升硕，硕升博的过程才能最终完成最高学历——博士！而在美国，如果一个学生本科阶段成绩优异，在研究生考试中成绩达到大学的要求，可以选择申请硕士，也可以跳过硕士阶段直接申请博士。在我国国内，培养一个硕士研究生毕业需要两到三年的时间，两年毕业的学生被定义为提前毕业。而美国大学硕士阶段的课程一般为两年，有些应用性强、与就业专业比较接近的专业，比如酒店管理硕士，生物统计硕士，金融工程，MBA等甚至提供一年的硕士项目，他们的目的是能迅速满足市场需求，帮助学生在快速掌握知识要点的同时能够尽快进入就业市场，找到工作。美国的硕士生培养并不侧重研究能力，对有志于做研究工作的学生，学校会鼓励学生继续攻读博士，所以某种程度上可以把硕士看作是博士课程的过渡阶段。学制方面，美国完胜，很多专业1年时间就可以完成学业。国内则进度较慢，相比美研一年拿到学位，压力会相对更小，但学生进入就业市场的时间更晚，年龄更大，相应的竞争力也会比美国的海归硕士弱一些。05就业前景就业前景上来看，国内只有双一流高校（前211/985大学）的文凭含金量强，绝大部分普通高校学历在认可度上尤其是国际认可度不高，相关专业的开设、课程的设置与社会实际需求岗位和人才缺口结合不紧密。很多国内硕士学生在进入职场的时候，由于职业技能上的弱势，会有很长时间的职场磨合期，因此竞争力比较弱，并且缺乏由于长时间啃书本知识，很多学生缺乏自我职业规划。因此国内硕士毕业生在应聘时国内企业更青睐一些，而若想获得跨国企业的机会难度很大。美国大部分高校的硕士学位尤其是前200名大学的学位含金量很高，也被国际认可，硕士阶段注重实践能力的培养，课程设置更加贴近职业，这就使得学生竞争力和个人职业规划都较强。美国和国内读研的区别老王就先写这么多，需要提醒大伙儿的是，无论你在国内考研还是去申请美国大学的研究生，这两者没有一条是升学的捷径。都充满了困难与艰辛，因为学习从来都不是个简单的活，都需要付出很大的努力。没有哪条路更好，只有哪条路更适合自己，了解自己的特点，才能找到适合自己的成才之路。本文由SeniorJoker原创，欢迎关注，带你一起长知识！