美国心理学研究生专业排名

随着社会经济发展，很多人都面临着强大的心理负担，心理问题已经慢慢演变成为很多人的通病。所以心理专业的人才渐渐变成了社会的稀罕的人才。而美国心理学专业比较发达，对于心理学的认识也比较系统化，很多国内本科留学生都想去美国大学就读心理学专业的研究生，那么美国心理学研究生留学有哪些注意事项？心理学专业研究生就业前景如何呢?现在就去浏览下吧!　一、美国研究生心理专业允许跨专业申请吗心理学专业申请是允许跨专业申请的，对心理学专业申请者专业背景要求比较松，申请研究生学位的学生可以是学习理工类的，也可以是学习文商类的，只要选修过或者自学过一些核心课程，就可以申请心理学专业学习。二、美国研究生心理专业申请者注意事项1，需要提升自己相关专业的背景学校对有统计、数学、生物、计算机背景的申请者比较感兴趣，可以增加竞争力。申请美国研究生者结合自己的专业背景，去申请有相关背景的专业成功率比较大，另外，数学和统计背景是任何心理学专业都需要的，尽量丰富一下这两方面相关背景。2、标准化考试托福成绩尽量要偏高，最好可以考TSL心理学是一个对语言要求比较高的专业，因此心理学专业申请者最好TOEFL分高一些，而且最好考TSE。很多学校都要求申请奖学金必须提供TSE成绩。3、依据选校要求考取SUB，但GPA和G/T是最主要考察因素有些学校心理学专业还要求美国研究生申请者提供SUB，但实际上不考SUB也一样可以申请好的学校。要SUB的学校并不多，主要以加州为主，比如UCLA。但是大多数心里学名校都不是必须要SUB的。所以美国研究生申请者如果不是非要去哪几个学校，就没必要花费大量经历去准备考SUB，GPA和G/T才是最主要考察的因素，另外的就是专业相关的背景。三、美国心理学专业研究生就业前景如何心理学家和咨询顾问的工作领域非常的广阔，他们几乎为所有人服务。在未来的十年中这两项工作比别的工作要发展的快。目前，近70%的带薪心理学家受雇于保健机构和教育场所，而大约15%的人则为政府部门工作，其余的则进入了公司和非盈利组织。40%以上的心理学家是自己开业的。美国的心理学协会分成了五十几种不同的部门，如发展心理学，练习和运动心理学，健康心理学，和平心理学和学校心理学等。临床心理学家占了心理学领域的极大部分。他们花大量的时间与病人交谈，做诊断性测试，提供私人的，家庭的以及团体的治疗。另外较多的群体包括：研究人类行为多于人类寿命的发育心理学家们，帮助人们适应生活的变化以改变生活方式的心理咨询顾问，以及为了评定包括动机、学习和记忆力、感情和理解力等方面而对人类和动物进行研究的试验心理学家。咨询顾问同样也涉及许多专业，包括学校咨询，老人医学，婚姻与家庭咨询，滥用财产咨询，康复咨询，事业咨询以及多元文化咨询。通常，咨询顾问帮助客户们做出决定，适应变化，以及解决在日常生活中日益突出的如个人的、社会的、教育的、职业的问题。学校顾问们主要把精力集中在帮助中小学生们处理学业和个人问题，而康复顾问则主要帮助那些身体方面有问题的客户变得能自立。他们同样也涉足于发展与实现一个复原问题以及安排职业培训和就业。事业顾问帮助人们找到一份合适的工作。他们同样也帮助人们提高寻找工作的技巧。学术方面的就业市场非常狭小，那些有博士头衔的人发现他们在为有限的就业机会而展开激烈的竞争。结果，有一些受雇于如市场调查、广告业、生产部以及人力资源等各部门。而除了学术界，心理学家和咨询顾问的就业机会是非常美好的。随着对禁毒，防止酗酒和家庭暴力的逐渐重视，保健组织中的就业机会也越来越多。对于美国心理学专业的研究生其实就业前景比较广泛，随着社会的需要，心理学相关的行业也会迅速发展起来，所以可以说是一个潜力股!以上就是关于美国心理学研究生留学的一些内容。欢迎关注智课选校帝了解更多出国留学相关信息及最新动态，最后预祝同学们留学顺利!

专业和学校的选择对于美国硕士留学起到至关重要的影响，在美国五花八门的专业中经济 类专业是一直属于热门专业，除了成熟的课程体系还得益于专业良好的就业前景，而为了去一所好的学校，大多数学生都是参考美国经济类研究生专业排名，这份排名可以在一定程度上帮助学生做出正确的选择。一、美国经济类研究生专业世界排名1.THE世界大学是商业与经济专业排名下列的排名是美国经济类研究生专业排名在THE排名榜单上的世界排名前十的大学，其中10所大学中，美国大学占了8所。THE世界大学专业排名是英国泰晤士根据汤姆森路透社的信息整理的，排名的主要依据是国际生比，教学质量，以及毕业生收入等进行的排名，对于美国大学排名具有一定的客观性。2.QS研究生经济学与计量经济学排名QS世界大学对于美国经济类研究生专业排名的依据主要是学术声誉，雇员满意度以及一些其他因素作为主要的评判标准，综合多个排名依据可以了解更详细更全面。二、2018年US NEWS 经济学专业美国大学排名美国经济类研究生专业学校推荐1.耶鲁大学在2018年US NEWS美国经济类研究生专业排名中，耶鲁大学是排名并列第1的学校。耶鲁大学研究生经济专业提供了一个具有挑战性和严格的学术项目，杰出且学术声誉高的教员，以及一个友好的、支持性的学习环境。师资力量上教员(不包括访客和研究生助教)人数达到50人，使其成为美国最大的经济学院之一。终身教授37人，副教授、副教授13人。耶鲁大学大约有125名博士生，师生比例非常高。课程内容上主要学习发展经济学，计量经济学，经济历史，经济理论，产业组织，国际贸易，劳动经济学，宏观经济学，政治经济和公共经济学等课程。2.哥伦比亚大学哥伦比亚大学在美国经济类研究生专业排名中位于前十，在专业上有先进政策与经济分析，先进政策与经济分析专业：(APEA)专门研究政府机构和政策如何影响市场监管，以及如何衡量政府项目的成败等问题。专业化的重点是汇集一套核心能力来评估一系列广泛的政策;这些工具包括经济分析、程序评估、风险评估以及统计和定量技术。哥伦比亚大学的研究生经济类专业分布在不同的学院里面，选择多样，课程设置都是不同的，其中商学院的经济学硕士课程要求成功完成7门核心课程和3门选修课。学生在三个学期(秋季四门必修课程，春季三门必修课程和一门选修课，第二年秋季两门选修课)达到硕士学位课程要求。

美国TFE Times（全称The Financial Engineering Times）公布了2019年美国各大硕士专业的排名情况，以下是商业分析（Business Analytics）专业排名。在TFE Times找到最好的商业分析硕士（MSBA）课程。使用顶级商业分析硕士课程排名，为您找到合适的硕士课程。商业分析专业排名方法30％平均GMAT分数25％的平均薪金和奖金15％的GPA15％的录取率10％的全日制毕业生在毕业时就业率5％的全日制毕业生在毕业后3个月就业率New York University 纽约大学University of Southern California 南加州大学Rensselaer Polytechnic Institute 伦斯勒理工大学University of Texas 德克萨斯大学University of Rochester 罗切斯特大学Arizona State University 亚利桑那州立大学Villanova University 维拉诺瓦大学University of Utah 犹他大学University of Minnesota 明尼苏达大学Stevens Institute of Technology 史蒂文斯理工学院Southern Methodist University 南卫理公会大学University of Texas at Dallas 德克萨斯大学达拉斯分校Louisiana State University 路易斯安那州大学Rutgers University 罗格斯大学Georgia State University 佐治亚州立大学Michigan State University 密歇根州立大学University of Cincinnati 辛辛那提大学University of Connecticut 康涅狄格大学Fordham University 福特汉姆大学University of Oklahoma 俄克拉荷马大学Creighton University 克雷顿大学Northern Kentucky University 北肯塔基大学University of Tennessee 田纳西大学Drexel University 德雷塞尔大学Bentley University 宾利大学University of Miami 迈阿密大学Catholic University of America 美国天主教大学Kent State University 肯特州立大学University of Michigan – Dearborn 密歇根大学迪尔伯恩分校Bowling Green State University 鲍灵格林州立大学University of Colorado Denver 科罗拉多大学丹佛分校Benedictine University 班尼迪克大学Saint Peter’s University 圣彼得大学Bellevue University 贝尔维尤大学Saint Joseph’s University 圣约瑟夫大学New Jersey City University 新泽西城市大学Virginia Commonwealth University 弗吉尼亚联邦大学芝加哥国际教育编辑。

今天来给大家分享2019U.S.News美国商学院研究生专业排名TOP30，美国商学院MBA是非常出名的，如果想申请，你必须有2-3年的工作经验，还要有一定的商科学习背景，还要和全球的优秀学子竞争。美国最好的商学院是哈佛大学的商学院，基本上美国五百强高端有三分之二来自这里。美国商学院排名第二的是芝加哥大学商学院，芝加哥大学的商学院重视理论研究，也开设了实验学习，还能提供兼职实习机会。总之，排名里这些商学院不仅是美国著名商学院，更是世界级顶尖商学院，申请压力不小，建议大家早点开始规划准备。

近日，TFE Tines（全称为The Financial Engineering Times）公布了最新的2019年美国硕士专业项目的排名。本次排名内容包含会计、法学、计算机工程、计算机科学、教育学、社会工作和护理学等七大专业内容。评选主要是从标化成绩、毕业起薪、大学绩点、录取几率和就业率等多方面对学校进行，因此TFE Times的排名还算严谨，也比较具有参考价值。会计学 Accounting会计专业作为传统上就业路高、薪资高的专业，一直都是众多学子向往的热门专业之一。匹配导师推荐一、S老师● 德州奥斯汀Master in Professional Accounting (会计方向全美第一)● 通过美国注册会计师协会AICPA考试；GMAT 760，TOEFL 113● 现任美国Top会计事务所审计师● 曾在戴尔、毕马威、优步、德勤审计或风险管理部门就职擅长专业：会计、风险管理、商科、金融二、W老师● 浙江大学竺可桢学院经济学本硕，UCLA经济学博士● CSST交换项目奖学金，UCLA Fellowship获得者● 国家二等奖学金擅长专业：经济学、金融学、统计学计算机科computer science计算机科学专业是目前发展前景最好的专业之一，并且美国高校的此专业也在世界上占有绝对的优势。匹配导师推荐一、G老师● 佐治亚理工学院电机电力工程博士，电气与计算机工程硕士；● 曾任学院多门高阶课程研究生助教，为导师初步筛选硕士录取并提供建议；● 拥有多年实验室教学经验，深度掌握各项电子工程和机械工程高端技术；擅长专业：电子工程、机械工程、计算机科学二、S老师● 斯坦福大学毕业，统计学与计算数学双专业，专注于机器学习研究● 曾于Adobe就职大数据科学家，于Knight Capital Holdings任职量化分析师● 在斯坦福大学教授机器学习，算法分析，凸优化分析，统计学等课程擅长专业：计算机科学、电子工程、统计、数据科学、机器学习计算机工程 Computer Engineering与计算机科学不同，计算机工程属于工程学的一门学科，是硬件和软件的结合，不仅要学习计算机和编程相关知识，还要学习物理学和电子电路等知识。匹配导师推荐一、T老师个人背景：● 康奈尔大学毕业，物理和计算机科学双专业● 专注于物理领域研究，建立高能辐射光谱模型，短冲X光探测模型等擅长专业：物理、计算机科学二、P老师● 哈佛大学计算科学与工程硕士；● 哈佛大学应用科学与工程学院研究助理；● 罗切斯特大学视觉智能与社交多媒体分析实验室研究助理；擅长专业：计算机科学、电子工程、计算机工程法学 Law法学是又一大传统意义上的热门专业，其申请也是异常激烈。匹配导师推荐一、H老师● 乔治城大学哲学学士，辅修经济学；● 巴鲁学院（Baruch）杰克林商学院统计学硕士，德州奥斯汀财务专业硕士；● 现任高露洁供应链分析师，曾任联合国供应链金融及财务运营项目实习生；● 纽约市Zicklin Women in Business 联合主席；擅长专业：统计学、哲学、金融、经济学、公共政策硕士/公共管理硕士二、Z老师● 麻省理工学院系统经济学PHD，康奈尔大学比较文学，材料工程双专业荣誉学士学位● 曾获得胡适先生百年前获得的布朗宁文学奖● 康奈尔Forensics Society法学兄弟会史上第一个中国成员● 曾获得包括PA Consulting，华尔街多家投行在内的多个顶级offer擅长专业：经济，金融，法律，材料工程，人文社科MPA／MPP教育学 Ecation美国教育学历史悠久，也培养出了众多在教育领域具有突出贡献的人才，因此近些年吸引了很多人的目光。匹配导师推荐一、S老师● 哈佛大学教育学硕士● 北京外国语大学本科，北京大学法学硕士● 哈佛社会创新种子社区项目开发经理● 北京三一公益基金项目主任擅长专业：教育学、国际教育政策、社会学社会工作social work社会工作在美国属于职业教育，一般它都是设立在独立的社会工作学院，主要培养和训练可以帮助人们解决心理、行为和社会关系等方面问题的专门人才。匹配导师推荐一、D老师● 哈佛大学（全奖）计算机科学专业，辅修市场管理● 北京奥运会圣火传递火炬手，南京市形象大使● 横跨计算机、文史哲、法律、戏剧、政治、经济等学科奇才● 电影电视制作导演擅长专业：计算机科学、法学、市场、人文社科MPA／MPP 、大数据、电影二、J老师● 布朗大学经济学、政治科学双学士，国际经济学荣誉学会（Omicron Delta Epsilon）成员● 曾供职于华尔街投行高世集团（Compass Advisers Group），参与了包括中国化工集团在内的多个跨国企业的并购、上市与重组项目● 金融科技类项目连环创业经历● 热衷教育事业，曾是上海新东方国外部最年轻SAT全科讲师之一擅长专业：经济、金融、政治科学、社会学、历史、心理学、语言学、哲学等护理学Nursing美国的护理学专业除了注重护理学科和基础医学的基本内容外，还特别注重社会人文学科知识，要求学生具备心理咨询和教育病人的能力。匹配导师推荐一、W老师● 西北大学生物统计学硕士● 中国药科大学药学本科，2+2交换全奖项目，GPA 4.0/4.0毕业● 全美儿童癌症医院排名第一的St. Jude 儿童癌症研究医院生物统计分析师擅长专业：药学、流行病学、统计、生物统计二、Z老师● 德州奥斯汀大学高分子药学与药物输送博士、高级研究助理；● 天津医科大学优秀学士，清华大学-北京协和医院联合硕士；● 专注高分子与药学领域研究，多篇顶尖领域论文及专利发表；擅长专业：分子药剂学，高分子化学、细胞和分子生物学、公共健康

美国著名的心理学杂志《职业心理学：研究与实践》刊登的一篇文章指出，在四年制大学中，有6%的在读本科生和4%的在读研究生表示，他们在过去的一年里“真的考虑过要自杀”；而且，他们中有一半的人从未把自己的这种想法告诉过任何人。据统计，美国大学平均每年约有1100名本科生自杀。而根据全美健康状况统计中心（National Center for Health statistics ）的数据，在15到24岁的青少年女性中，亚裔女性的自杀死亡数上排在第一名。而抑郁是自杀青少年的最大危险因素，据美国心理学会（American Psychological Association）的一项调查，大约三分之一的大学生在过去的一年里经历过抑郁症。触目惊心的数字揭示全美大学生正在以创记录的速度与抑郁症作斗争。克莱姆森大学二年级学生Dawn Lifsey说：“抑郁症并不仅仅是悲伤，还表现在你只想昏睡，你不想做事情，因为没有任何动力。”校园压力是导致学生抑郁的主要原因，而校园压力主要产生于以下几个环境因素：学术竞争力CompetitivenessUPenn的田径明星麦迪逊·霍勒兰（Madison Holleran）在2014年1月17日跳楼身亡。麦迪逊是一个非常有才华人。她对自己施加了太多的压力，他不能接受自己的不完美。像这样的例子很多，在美国，学业压力对于优秀学生更为明显。不少抑郁症患者都是优等生，他们因为一心要保持出众成绩，无形中压力更大。学费Tution众所周知，美国大学学费十分昂贵，并且一直持续在上涨。美国很多孩子背负着巨额的学生贷款，而国际留学生的学费更贵，这让很多中国留学生在父母的期待下不得不给自己施加更多的压力。录取率Acceptance Rate通常越具竞争力的学校所培养出的学生的竞争意识就越强烈。MIT的学生的自杀率明显高于全国大学平均水平，每10万的学生就有12.5起自杀的案例。繁重的学业，高的GPA是一种压力；想融入美国，处理稀奇古怪的人际关系是一种压力。与稀奇古怪的室友相处是一种压力；异地恋是一种压力，校园暴力也是一种压力...怎么就说明你抑郁了？抑郁症是一种常见的精神疾病，主要表现为情绪低落，兴趣减低，悲观，思维迟缓，缺乏主动性，自责自罪，饮食、睡眠差，担心自己患有各种疾病，感到全身多处不适，严重者可出现自杀念头和行为。体现在你的学习生活中那很可能就是，心情不好、学不下去、记忆力减退、不想和人交流、困但睡不着醒得早等。留学期间难题多，压力孤独常相伴海外学子心理健康问题不仅出现在刚到国外的阶段，还会或多或少地贯穿整个留学期间。即使度过了刚到国外的适应期，学生在学习和生活中面临的难题仍然不少。调适心理讲方法　学会排遣很重要心理健康问题的出现，常常在于没有及时纾解。因此，面对各种负面情绪，海外学子要学会自我调适心理，把消极情绪转化成积极的心理状态。海外学子独自在外，出现负面情绪是正常的，并不可怕。只要找到宣泄渠道，必要时接受专业心理辅导，及时调整，鼓励自己以阳光心态面对在异国他乡生活的各种困难，就能保持身心健康，顺利地度过留学生活。

心理学专业的历史首师大心理学专业的前身是教育教研室心理学组。从1955年开始，著名心理学家林传鼎先生和郝德元先生就开始在我校教授心理学并开展科学研究。林传鼎先生（下图左）是科学院心理研究所的筹备委员，也是解放后中国心理学会的发起人之一，一生著作颇丰，是我国心理测量和情绪研究方面的奠基人之一。郝德元先生（下图右）是著名的心理测量专家，中国心理学会评定的第一批中国心理学家，被授予“早期归国有突出贡献专家”。心理学专业的现状而如今，首师大心理学院不仅有“心理学”一级学科博士（最早的博士点授予权）和硕士学位授予权、博士后流动站、北京市一级重点建设学科、“心理学教学实验中心”、北京市“学习与认知”重点实验室……还有价值千万级的实验设备！学院拥有一支责任心强、力量雄厚、有合作与奉献精神的师资团队。现有专职教师33人，其中教授10人、副教授16人、讲师5人，实验员2人；博士生导师9名、硕士生导师25名。教师队伍中全部拥有博士学位。心理学专业特色实验室建立最早，数量最多——脑电成像实验室1998年的时候心理专业就引进了第一台脑电仪，这可是当时内地高校的第一台脑电仪呢！现在不断地更新换代，这些脑电仪见证了国内记忆脑认知神经科学的发展。眼动仪在心理学的多个领域都有广泛的应用，包括广告心理学、消费心理学等等。视觉信息加工实验室共有3套眼动仪和一套便携式眼动仪，该实验室的建立者丁锦红教授在眼动研究领域具有举足轻重的地位。实践应用最广——视觉信息加工实验室最生动，最前沿——虚拟现实实验 虚拟现实实验室是近些年兴起的运用计算机程序及其他硬件设备，通过影像来为实验的参与者提供一种对现实的模拟条件。这种模拟技术在当前是具有技术创新优势的非常前沿的手段。这是目前国内心理学界第一个完善的虚拟现实实验室。我院利用虚拟现实技术与互联网技术研究开发了国内首个在线免费“云作业平台”，国内首个初中数学的个性化的“虚拟现实课堂”。生理心理学实验室目前主要以大鼠为研究对象，通过多通道记录技术测量大鼠的行为，实验成员需要具备为大鼠进行立体定位手术的能力。该实验室在单细胞记录能力上处于国内领先水平。目前使用的med操作箱、电信号采集设备、立体定位仪等许多设备均为美国或日本的进口产品，都是该领域最先进的设备。要求最高，最精细——生理心理学实验室 最萌，最成长——儿童早期综合发展实验室儿童早期综合发展实验室拥有先进的行为观察室和全面的儿童早期发展评估系统。在这里你可以学习如何跟踪探究萌宝们的成长轨迹，可以了解如何评价萌宝们的家庭养育环境，还可以探索如何为家长制定有心理科学依据、遵循儿童发展规律的家庭成长方案。心理学专业四大研究所基础心理学研究所基础心理学研究所采用眼动、事件相关电位（ERP）、功能性磁共振成像(fMRI)、虚拟现实（VR）、经颅磁刺激（TMS）等技术，致力于研究人类心理活动的认知神经机制，特别是人类记忆的形成与发展的规律，成瘾行为的生理基础，视觉认知规律，虚拟现实技术下的情境认知机制，语言认知加工等前沿问题。基础所现有职工11人，其中教授4人，分别为郭春彦教授、丁锦红教授、李新旺教授、张钦教授；副教授5人，分别为于萍副教授、张力副教授、汪亚珉副教授、黄贤军副教授、周蔚副教授；实验员2人。设有人类记忆与视觉认知，生理心理学，心理语言学等方向的学术及专业硕士，博士学位培养点及博士后流动站。教师风采郭春彦教授博士生导师，“学习与认知”北京市点实验室主任，记忆的神经机制方向。北京市优秀青年骨干教师，北京市拔尖创新人才，北京市跨世纪优秀人才。主持国家自然科学基金、高等学校博士学科点专项基金等项目，其科研成果多次获得省部级奖项。自然科学基金心理学科评议组评委、《心理学报》、《心理科学》编委。“高山仰止，景行行止”，郭老师精深的专业知识，严谨的治学态度，勤奋的敬业品质和对学生们浓到化不开的深沉的爱，一直令我辈钦佩和敬仰。丁锦红教授博士生导师，主要研究方向是视觉认知与记忆方向。中国心理学会普通心理与实验心理专业委员会副主任，中国心理学会教学工作委员会委员，《心理科学进展》编委。英国肯特大学荣誉教授。主持国家自然科学基金等多项课题，在国内外刊物上发表有影响的论文多篇。丁老师如荷花般谦谦君子，是学院魅力指数最高的老师。他的亲和力与恰到好处的幽默感能让你无论在他的课上还是课下都觉得轻松自如，同时又能吸纳丰富的信息量。李新旺教授博士生导师，研究方向是学习记忆与药物成瘾机制方向。中国心理学会生理心理学会副主任，《心理科学进展》编委。曾任中国心理学会教学工作委员会委员，教育部高等学校心理学教学指导委员会委员。编著有《生理心理学》等有影响力著作，获批北京市精品教材。李老师就像一部生理心理学的百科全书，他博学又一丝不苟，严格又体恤通情，在他的感染下，你想要变成更好的自己。张钦教授博士生导师，语言认知、情绪与认知方向。中国心理学会国际学术交流委员会委员。主持北京市、国家自然科学基金等多项课题，在国内外学术刊物上发表有影响的论文多篇。张老师给学生充分的尊重与探索的空间，她精益求精、求真务实、朴实无华的人格魅力对学生产生深远的影响。于萍副教授，研究方向包括风险决策的神经环路，精神分裂症的神经电生理机制研究，妇科肿瘤患者的抑郁与焦虑状态的影响因素。张力副教授，研究兴趣在文化与社会认知神经科学，在该领域发表过多篇实证性研究文章，其他研究领域还包括环境心理学、设计心理学等。汪亚珉副教授，创建首师大心理学院“虚拟现实实验室”，目前主要研究领域: 应激与认知，情境认知，虚拟现实环境的用户体验，面孔识别识别的认知机制等研究方向。周蔚副教授，研究兴趣包括阅读中的眼动控制及其神经机制，语言学习和阅读发展，主要采用眼动追踪技术和脑成像技术进行研究。黄贤军副教授，主要研究方向是言语认知，关注汉语口语词汇的识别机制和言语工程技术中的语音语调规律。主持过国家自然科学基金一项，教育部人文类项目2项等。在研项目国家自然科学基金面上项目，联结再认的心理与神经机制：熟悉性与回想的作用（主持人：郭春彦）国家自然科学基金面上项目，胆碱系统对条件-非条件吗啡行为敏感化的影响及这种影响与多巴胺系统的关系（主持人：李新旺）国家自然科学基金面上项目，积极背景刺激影响学习记忆的认知神经机制（主持人：张钦）国家自然科学基金青年项目，阅读中眼动控制的脑成像研究（主持人：周蔚）北京市教育委员会科技计划一般项目：汉语口语词汇识别的时间进程（主持人：黄贤军）脑发育与心理发展研究所脑发育与心理发展研究所以脑发育和个体心理发展的动态发展观为核心思想，以“高级认知功能”为突破口，重点关注从婴幼儿时期直至青春期的认知发展、成熟过程、社会性的发展过程及其神经基础和相关环境影响因素。在重大科学前沿问题上，取得高质量的研究成果，为转化应用提供深厚的理论基础。同时，为我国基于脑发育规律和特点来构建儿童青少年智力和心理健康发展促进项目提供科学依据，满足国家须不断提升人口素质和综合国力的重大需求。脑发育和心理发展研究所目前有固定人员7人，其中教授1人，王争艳教授；副教授4人，分别为王异芳副教授、邢淑芬副教授、郝坚副教授、邢晓沛副教授；讲师2人，分别为卢姗讲师，赵婧讲师。教师风采王争艳教授博士生导师，首都师范大学心理学院副院长（主持工作），首都师范大学青年燕京学者。长期研究婴幼儿发展与早期教育；尝试用动态追踪的、多方法、多水平（生理的、行为的和认知的）的探讨婴幼儿的早期发展与养育环境问题；建立了2010年婴儿小队列研究和2015年婴儿队列研究两个长期纵向追踪样本。完成和正在完成国家自然科学基金项目、教育部青年人文社科项目等15项。王争艳教授在内国外重要刊物上发表论文50余篇，出版学术著作《婴儿心理学》（2015），主编《人格心理学》获2013年北京市高等教育精品教材，并著有科普著作《妈妈的柔情宝不懂——心理专家矫正好妈妈的10种错误养育行为》。王异芳副教授、首都师范大学附属幼儿园园长，主要的研究方向为正常和佩戴人工耳蜗、助听器儿童情绪健康与阅读的发展特点及影响因素，发展心理学视角下的少儿节目制作等。邢淑芬副教授，宾夕法尼亚大学访学学者，主要的研究方向为社会变迁、家庭环境和儿童的认知和社会性发展。郝坚副教授，研究兴趣为毕生发展中各群体的道德判断、亲社会行为和反社会行为的发展规律，及其认知、情感和生理机制。邢晓沛副教授，目前主要从事家庭与学前儿童及小学儿童认知和社会性发展关系及其生理机制的相关研究工作。卢珊讲师，主要研究方向为“婴幼儿早期发展与教育”，尝试用动态追踪、多水平的方式探讨婴幼儿的早期发展与养育问题。赵婧讲师，研究兴趣包括阅读习得过程及相关认知神经机制，阅读困难的致病机理及干预，视觉注意与阅读发展的关系，情绪与阅读相关认知技能的关系。在研项目国家自然科学基金项目：婴儿自我调节能力与多样化养育环境的交互影响：多水平追踪研究(NSFC,31470994)，2015-2018（主持人：王争艳）国家卫生计生委员会-联合国儿童基金会联合委托项目：0-3岁儿童最优发展多维度评估指标体系的开发和构建（第一期），2017-2018，（主持人：王争艳）国家卫生计生委员会家庭司委托项目：托幼服务机构建设操作手册研发，2017-2018（主持人：王争艳）北京市东城区卫生和计划生育委员会委托项目：东城区婴幼儿情绪与社交能力促进项目，2017-2018，（主持人：王争艳）国家社会科学基金一般项目：中国扩展家庭和核心家庭与儿童执行功能与问题行为发展研究，2017-2019. (主持人：邢淑芬)教育部人文社科基金项目：祖辈的侵入式教养对幼儿行为问题的影响：差别易感性假说的验证, 2016-2018. (主持人：邢淑芬)国家自然科学基金青年基金，视觉快速加工技能与汉语阅读流畅性发展的关系，2016-2018. (主持人：赵婧)北京市社会科学基金:“早期语言发展的性别差异：学步儿消极情绪表达及母亲敏感性的影响”； 2015-2018，（主持人：卢珊）北京市教委一般项目，汉语发展性阅读障碍的视觉注意广度缺陷及干预, 2018-2020. (主持人：赵婧)脑认知与教育心理研究所脑认知与教育心理研究所围绕学生创造性思维与创造力的规律、机制、保护与培养促进策略，从感知觉、注意、记忆、推理以及情绪与动机等基础认知过程与心理要素入手，综合利用心理学、行为科学、认知神经科学、统计测量等以及其它先进科学技术和方法，研究和揭示包括创造性在内的学生学习与认知的神经心理学要素、脑认知驱动机制以及影响和促进因素，为基础教育领域的相关工作提供理论依据和策略指导。脑认知与教育心理研究所现有职工8人，其中教授4人，分别为罗劲教授、方平教授、魏萍教授、汪玲教授；副教授3人，分别为师保国副教授、罗峥副教授、王岩副教授；讲师1人，谭藤藤讲师。教师风采罗劲教授教授/研究员，博士生导师，中国心理学会秘书长，《心理科学进展》副主编等职。1999-2001在日本电子技术综合研究所（ETL）担任STA Fellow；自2003年起任中国科学院心理研究所研究员，博导，2011年调入首都师大工作。研究领域为创造性思维的心理和脑机制，曾在顿悟的认知神经科学原理方面做过开创性的工作，目前主要致力于综合利用各种行为科学和脑科学方法系统地研究和阐明顿悟和创造性思维的认知规律和原理。曾主持科技部863计划重点课题1项，国家自然科学基金面上项目7项，参与科技部重点项目2项等。方平教授教授，心理学博士，博士生导师，美国加州大学伯克利分校和德国康斯坦茨大学访问学者。教育部高等学校心理学教学指导委员会委员，中国心理学会常务理事，中国心理学会心理测量专业委员会主任，主持完成国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学重点基地重大项目等国家级和省部级科研课题十余项。主要研究方向为心理测量与统计、情绪与认知，发表心理学核心期刊论文一百二十余篇。魏萍教授教授、博士生导师，北京市优秀青年人才获得者。主要采用行为研究，脑电和功能磁共振成像等认知神经科学研究方法考察人类动机与认知和情绪的交互作用机制。主持国家自然科学基金青年项目和面上项目，入选首都师范大学哲学社会科学拔尖人才支持计划和青年燕京学者培育计划。在国际心理学刊物NeuroImage，Neuroscience，Brain Research等杂志以及国内权威核心期刊上发表多篇研究论文，并参与出版教材《普通心理学》等。汪玲教授教授，研究方向为自我调节、创造性等。主持国家自然科学基金青年项目、北京市哲学社会科学规划项目等多项课题。在SSCI源期刊、权威核心期刊及核心期刊发表论文30余篇。获首都师范大学优秀主讲教师等荣誉称号。师保国副教授（教学副院长），长期致力于发展与教育心理学相关研究，在儿童青少年创造性与社会适应发展等领域取得了一系列研究成果。罗峥副教授，从事发展与教育心理学、心理测量及情绪心理学的研究，在儿童青少年情绪发展与学生学习动机领域取得了一系列研究成果。王岩副教授，主要致力于积极心理学为背景的心理学研究，采用多种研究手段，从行为、认知心理及神经机制方面探讨如何提升人类的乐观和幸福。谭藤藤讲师。目前主要从事创造性顿悟、心智游移、创造性酝酿效应的无意识加工与认知神经机制研究。在研项目国家自然科学基金面上项目，创造性思维中有效性特征和新颖性特征的脑与认知加工过程的实验分离（主持人：罗劲）国家自然科学基金面上项目，多元文化经验对创造性的作用及其神经机制（主持人：师保国）国家自然科学基金面上项目，动机与选择性注意的交互作用的神经机制（主持人：魏萍）国家社科基金十三五规划项目，情绪预测偏差与决策关系的发展特点及其机制研究（主持人：方平）教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，学生心理健康评估与预警体系研究（主持人：方平）教育部国际司项目，西方价值观对大学生的影响（主持人：方平）积极心理学研究项目基金项目，乐观的认知心理机制（主持人：王岩）北京市社会科学基金项目，北京市中小学学生学习兴趣现状研究（主持人：罗峥）北京市教委市属高校创新能力提升计划项目，北京市在校大学生创新创业能力的调研评估与促进策略研究 （主持人：罗劲）北京市教委一般项目，创造性问题解决的酝酿效应的脑机制研究（主持人：谭藤藤）应用心理学研究所应用心理学研究所基于“服务首都基础教育”以及“解决社会核心需求”的宗旨，总结心理学在基础教育以及社会需求中的应用规律，为基础教育的关键问题，提供心理学的深入的分析和可行的方案，逐步形成具有特色、科学、工具化与体系化的应用体系。探索心理与行为的发展规律，干预促进方案，为促进基础教育发展与社会需求提供心理学的科学解决方案，致力于成为心理学研究成果在基础教育以及企事业机构应用的专业科研研究示范机构，为首都基础教育发展与社会和谐建设提供心理学的应用研究与重要人才培养基地。应用心理学研究所目前共有7名教师，崔丽霞教授、肖晶副教授、田宝副教授、吴玄娜副教授、李文道副教授、朱冬青讲师、上官芳芳讲师。教师风采崔丽霞教授博士生导师，研究兴趣包括青少年焦虑和抑郁的预防和干预研究，积极心理学的理论和应用研究以及亲子沟通等领域。澳大利亚昆士兰大学心理系和加拿大西安大略大学心理系访问学者。中国心理学会临床与咨询委员会注册心理师，北京心理卫生协会学校心理咨询委员会副主任。崔丽霞教授既有国内首个采用解释认知偏差修正对青少年焦虑的矫正效果及神经机制的工具研发以及自然基金面上项目，也有针对师范生健康教育的学校重点教改研究项目。田宝副教授，研究致力于心理学在社会各类组织中的应用，具体领域有：康复心理学、人际沟通分析学、员工帮助计划等应用领域。李文道副教授，现专注于儿童青少年心理发展与教育、父亲教育和习惯养成教育。希望用专业的心理学知识服务于中国的家庭教育。吴玄娜副教授，研究兴趣包括组织公正在组织管理/公共管理领域的发生及影响机制。肖晶副教授，擅长亲子关系处理、家长教育体系建设、青少年心理健康、情绪发生机制等相关的研究。朱冬青讲师，研究兴趣包括决策心理学、消费行为、风险认知、风险沟通、社会比较等。上官芳芳讲师，主要研究领域为儿童心理健康，健康教育与健康促进。 当前研究项目包括婴儿共同注意的发展；儿童问题行为的家庭教育干预等。在研项目国家自然科学基金：“解释认知偏差修正对高焦虑青少年的效果及其认知神经机制”（主持人：崔丽霞）国家自然科学基金青年基金项目：“程序公正与权威信任：公共政策可接受性机制”（主持人：吴玄娜）国家自然科学基金青年基金项目：“医患沟通障碍的心理过程解析及其对策研究：从信息交换到共同决策” （主持人：朱冬青）国家自然科学基金面上项目：“认知偏差矫正技术在抑郁认知易感者中应用效果的行为与神经机制” （主持人：肖晶）心理学专业优秀毕业生心理学专业研究生调剂信息欢迎报考首都师范大学心理学院调剂请投递简历到邮箱cnuxlxy@126.com

1 斯坦福大学 Stanford University1 加州大学伯克利分校 University of California—Berkeley3 哈佛大学 Harvard University3 加州大学洛杉矶分校 University of California—Los Angeles3 密歇根大学安娜堡分校 University of Michigan—Ann Arbor3 耶鲁大学 Yale University7 伊利诺伊大学香槟分校 University of Illinois—Urbana-Champaign8 麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology8 普林斯顿大学 Princeton University8 明尼苏达大学双城校区 University of Minnesota—Twin Cities8 宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania8 德克萨斯大学-奥斯丁 University of Texas-Austin13 圣地亚哥加州大学校区 University of California-San Diego13 北卡罗来纳大学教堂山分校 University of North Carolina-Chapel Hill13 威斯康星大学麦迪逊分校 University of Wisconsin-Madison13 圣路易斯华盛顿大学 Washington University in St. Louis17 卡内基梅龙大学 Carnegie Mellon University17 哥伦比亚大学 Columbia University17 杜克大学 Duke University17 印第安纳大学布卢明顿 Indiana University-Bloomington17 西北大学 Northwestern University17 芝加哥大学 University of Chicago17 维吉尼亚大学 University of Virginia24 康奈尔大学 Cornell University24 俄亥俄州立大学 Ohio State University26 布朗大学 Brown University26 约翰霍普金斯大学 Johns Hopkins University26 宾夕法尼亚州立大学公园校区 Pennsylvania State University—University Park26 加州大学戴维斯校区 University of California—Davis26 :科罗拉多大学波尔得分校 University of Colorado-Boulder26 爱荷华大学 University of Iowa26 匹兹堡大学 University of Pittsburgh26 南加利福尼亚大学 University of Southern California26 华盛顿大学 University of Washington26 范德比尔特大学 Vanderbilt University36 埃默里大学 Emory University36 纽约大学 New York University36 加利福尼亚大学尔湾校区 University of California-Irvine39 亚利桑那州立大学 Arizona State University39 波士顿大学 Boston University39 普渡大学西拉法叶校区 Pure University-West Lafayette39 纽约州立大学石溪分校 Stony Brook University-SUNY39 弗罗里达大学 University of Florida39 马里兰大学帕克分校 University of Maryland-College Park45 乔治亚理工学院 Georgia Institute of Technology45 密歇根州立大学 Michigan State University45 亚利桑那大学 University of Arizona45 密苏里大学 University of Missouri45 俄勒冈大学 University of Oregon50 莱斯大学 Rice University50 堪萨斯大学 University of Kansas50 罗彻斯特大学 University of Rochester53 波士顿学院 Boston College53 达特茅斯学院 Dartmouth College53 乔治华盛顿大学 Georgetown University53 罗格斯大学新布朗斯维克校区 Rutgers, The State University of New Jersey-New Brunswick53 加利福尼亚大学圣塔芭芭拉分校 University of California-Santa Barbara53 康涅狄格大学 University of Connecticut53 马萨诸塞大学阿默斯特分校 University of Massachusetts-Amherst60 弗罗里达州立大学 Florida State University60 哥伦比亚大学教师学院 Teachers College, Columbia University60 天普大学 Temple University60 迈阿密大学 University of Miami60 美国圣母大学 University of Notre Dame60 弗吉尼亚州立邦联大学 Virginia Commonwealth University66 东北大学 Northeastern University66 俄勒冈健康与科学大学 Oregon Health and Science University66 德州农工大学卡城分校 Texas A&M University-College Station66 加利福尼亚大学滨河校区 University of California-Riverside66 特拉华大学 University of Delaware66 内布拉斯加大学林肯分校 University of Nebraska-Lincoln66 俄克拉荷马大学健康科学中心 University of Oklahoma Health Sciences Center66 德克萨斯大学西南医学中心-达拉斯 University of Texas Southwestern Medical Center-Dallas66 佛蒙特大学 University of Vermont75 布兰代斯大学 Brandeis University75 纽约州立大学水牛城分校 University at Buffalo-SUNY75 佐治亚大学 University of Georgia75 伊利诺伊大学芝加哥校区 University of Illinois-Chicago75 肯塔基大学 University of Kentucky75 犹他大学 University of Utah

近年来，随着留学的升温，美国心理学专业也越来越备受广大学生的青睐，本文与大家一起分享的是美国心理学专业排名情况，计划申请心理学专业的同学不妨来了解一下下面排名信息。美国心理学专业排名情况：1 Harvard Univ USA 美国哈佛大学2 Stanford Univ USA 美国斯坦福大学3 Univ Cambridge UK 英国剑桥大学4 Univ California - Berkeley 美国加州大学伯克利分校5 Massachusetts Inst Tech (MIT) USA 美国麻省理工学院6 California Inst Tech USA 美国加州理工学院7 Princeton Univ USA 美国普林斯顿大学8 Univ Oxford UK 英国牛津大学9 Columbia Univ USA 美国哥伦比亚大学10 Univ Chicago USA 美国芝加哥大学11 Yale Univ USA 美国耶鲁大学12 Cornell Univ USA 美国康奈尔大学13 Univ California - San Diego USA 美国加州大学圣地亚哥分校14 Tokyo Univ Japan 日本东京大学15 Univ Pennsylvania USA 美国宾夕法尼亚大学16 Univ California - Los Angeles USA 美国加州大学洛杉矶分校17 Univ California - San Francisco USA 美国加州大学旧金山分校18 Univ Wisconsin - Madison USA 美国威斯康星大学19 Univ Michigan - Ann Arbor USA 美国密歇根大学20 Univ Washington - Seattle USA 美国华盛顿大学(西雅图)21 Kyoto Univ Japan 日本京都大学22 Johns Hopkins Univ USA 美国约翰·霍普金斯大学23 Imperial Coll London UK 英国伦敦帝国学院24 Univ Toronto Canada 加拿大多伦多大学25 Univ Coll London UK 英国伦敦学院大学25 Univ Illinois - Urbana Champaign USA 美国伊利诺大学UC分校27 Swiss Fed Inst Tech - Zurich Switzerland 瑞士联邦理工学院28 Washington Univ - St. Louis USA 美国华盛顿大学(圣路易斯)29 Rockeller Univ USA 美国洛克菲勒大学30 Northwestern Univ USA 美国西北大学31 Duke Univ USA 美国杜克大学32 New York Univ USA 美国纽约大学33 Univ Minnesota - Twin Cities USA 美国明尼苏达大学34 Univ Colorado - Boulder USA 美国科罗拉多大学35 Univ California - Santa Barbara USA 美国加州大学桑塔巴巴拉分校36 Univ British Columbia Canada 加拿大不列颠哥伦比亚大学36 Univ Texas Southwestern Med Center USA 美国德州大学西南医学中心38 Vanderbilt Univ USA 美国范德比尔特大学39 Univ Utrecht Netherlands 荷兰乌得勒支大学40 Univ Texas - Austin USA 美国德州大学奥斯丁分校41 Univ Paris 06 France 法国巴黎第六大学42 Univ California - Davis USA 美国加州大学戴维斯分校43 Pennsylvania State Univ - Univ Park USA 美国宾夕法尼亚州立大学44 Rutgers State Univ - New Brunswick USA 美国罗特格斯州立大学新布朗思 维克分校45 Tech Univ Munich Germany 德国慕尼黑理工大学46 Karolinska Inst Stockholm Sweden 瑞典卡罗林斯卡学院47 Univ Edinburgh UK 英国爱丁堡大学48 Univ Paris 11 France 法国巴黎第11大学49 Univ Pittsburgh - Pittsburgh USA 美国匹兹堡大学50 Univ Southern California USA 美国南加州大学52 Univ Rochester USA 美国罗切斯特大学53 Australian Natl Univ Australia 澳大利亚国立大学54 Osaka Univ Japan 日本大阪大学55 Univ California - Irvine USA 美国加州大学厄文分校56 Univ North Carolina - Chapel Hill USA 美国北卡罗来那大学57 Univ Maryland - Coll Park USA 美国马里兰大学57 Univ Zurich Switzerland 瑞士苏黎世大学59 Univ Copenhagen Denmark 丹麦哥本哈根大学60 Univ Bristol UK 英国布里斯托尔大学61 McGill Univ Canada 加拿大麦克吉尔大学62 Carnegie Mellon Univ USA 美国卡耐基梅隆大学63 Univ Leiden Netherlands 荷兰莱顿大学64 Univ Heidelberg Germany 德国海德堡大学65 Case Western Reserve Univ USA 美国凯斯西保留地大学66 Moscow State Univ Russia 俄国莫斯科国立大学67 Univ Florida USA 美国佛罗里达大学68 Univ Oslo Norway 挪威奥斯陆大学69 Tohoku Univ Japan 日本东北大学69 Univ Shfield UK 英国谢菲尔德大学71 Pure Univ - West Lafayette USA 美国普渡大学72 Univ Helsinki Finland 芬兰赫尔辛基大学73 Ohio State Univ - Columbus USA 美国俄亥俄州立大学74 Uppsala Univ Sweden 瑞典乌普萨拉大学75 Rice Univ USA 美国莱斯大学76 Univ Arizona USA 美国亚利桑那大学77 King's Coll London UK 英国伦敦国王学院78 Univ Manchester UK 英国曼彻斯特大学79 Univ Goettingen Germany 德国古腾堡大学80 Michigan State Univ USA 美国密歇根州立大学80 Univ Nottingham UK 英国诺丁汉大学82 Brown Univ USA 美国布朗大学82 Univ Melbourne Australia 澳大利亚墨尔本大学82 Univ Strasbourg 1 France 法国斯特拉斯堡第一大学85 Ecole Normale Super Paris France 法国巴黎高等师范学院86 Boston Univ USA 美国波士顿大学86 Univ Vienna Austria 奥地利维也纳大学88 McMaster Univ Canada 加拿大麦克马斯特大学88 Univ Freiburg Germany 德国佛雷堡大学90 Hebrew Univ Jerusalem Israel 以色列希伯莱大学91 Univ Basel Switzerland 瑞士巴塞尔大学92 Lund Univ Sweden 瑞典兰德大学93 Univ Birmingham UK 英国伯明翰大学93 Univ Roma - La Sapienza Italy 意大利罗马大学95 Humboldt Univ Berlin Germany 德国柏林洪堡大学95 Univ Utah USA 美国犹他大学97 Nagoya Univ Japan 日本名古屋大学97 Stockholm Univ Sweden 瑞典斯德哥尔摩大学99 Tufts Univ USA 美国塔夫茨大学上文便是为大家解读的是美国心理学专业排名情况，希望通过上文的解读，能给大家提供一些帮助!欢迎关注智课选校帝了解更多出国留学相关信息及最新动态，最后预祝同学们留学顺利!