美国硕士gpa要求

在接触留学的过程中，我们难免会遇到一些问题和疑惑。美国的教育资源丰富、名校众多，每年吸引了世界各地的学生前来求学。今天就和智课选校帝了解一下美国大学研究生gpa要求，希望对大家有所帮助。　美国大学研究生gpa要求:TOP10以上的高校，要求GPA在3.8以上。TOP50-11要求GPA成绩在3.6以上。其他的则可以在3.6以下。以下是美国硕士研究生申请条件：1.申请时大四在读，到美国入学注册时有学士学位(部分学校可以提供专升硕);2.大学平均成绩75-85分，211工程大学可以申请好学校;3.年龄40岁以下为宜;4.英语要求托福80或雅思6.5，部分名校要求托福100分或雅思7.0分以上。部分学校可以提供无语言或低语言双录取;5.商科及管理类专业需要GMAT成绩，其他专业需要GRE成绩(法律专业除外);6.经济担保：60万人民币(根据学校选择和学费来定)。7.学制：1-2年美国研究生申请的基本材料：1.中英文在读证明(大四在读);2.中英文毕业证，学位证;3.中英文大学成绩单(成绩越高越能申请好的学校);4.TOEFL，IELTS，GRE，GMAT成绩;5.推荐信;6.个人陈述或Essay;7.个人简历8.其它学校要求的材料。以上是智课选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注智课选校帝。

GPA申请美国留学，学生在选择Top50以内的院校时，可是有较好的GPA只能说具备申请名校的条件之一。申请者GPA须大于3.7，在申请美国留学时可考虑Top50以内的美国大学，还需要有较好的托福、SAT分数和丰富的课外活动背景。下图为美国TOP100大学对申请者GPA、托福等语言成绩的要求如下：留学监理网美国留学专家建议，申请者可以使用留学志愿参考系统（如下小程序）。将托福/雅思成绩、GPA、专业名称、院校背景等基本信息输入进去，查看你目前的水平能申请到什么美国层次的院校和专业，对自己进行精准的定位。

GPA指平均学分绩点，它是对学生学习质量进行评定的一个考察指标。申请美国留学时，GPA也是美国学校必可看的一个指标，且不同的学校对GPA有不同要求，那么去美国留学对GPA到底有什么要求呢？如果你对此还有疑惑，就请来和三立小编一起了解一下吧。一、不同的GPA对应不同院校选择范围。1、如果你的GPA成绩在3.7以上的话，可以把Top50之内的院校作为冲刺对象。但是较好的GPA也只是代表你满足了美国名校的部分条件，因此托福、SAT等也不可以就此忽视。2、如果你的GPA成绩在3.0-3.7之间，建议选择Top50-Top100的院校。做这样保守的决定，是为了提高录取成功率高；如果还想争取更好的学校的话，在其他方面就应该努力变的更为突出。3、如果你的GPA成绩低于3.0，建议选择Top100左右的院校。这些只能大致的定一下申请学校的范围，确定申请学校时，我们还可以参考一下往年美国大学录取学生时对GPA的要求。二、2018年美国部分学校对GPA的要求1、哈佛大学：3.662、斯坦福大学：3.73、宾夕法尼亚大学：3.564、麻省理工学院：3.515、西北大学：3.546、芝加哥大学：3.527、加州大学伯克利分校：3.648、哥伦比亚大学：3.59、达特茅斯学院：3.5210、耶鲁大学：3.5211、纽约大学：3.4212、杜克大学：3.4413、密歇根大学-安娜堡分校：3.414、弗吉尼亚大学：3.4115.加州大学洛杉矶分校：3.516、康奈尔大学：3.2917、德州大学奥斯汀分校：3.4318.卡内基梅隆大学：3.3519、埃默里大学：3.320、北卡罗来纳大学教堂山分校：3.3121、南加州大学：3.322、圣路易斯华盛顿大学：3.3223、印第安那大学伯明顿分校：3.3224、乔治城大学：3.3125、俄亥俄州立大学：3.426、莱斯大学：3.4希望三立小编整理的这些数据可以让大家获得更多的信息。机会是留给有准备的人，因此大家要好好学习，争取获得到更高的GPA。不要让自己美国留学时，却因GPA太低而得不到心仪学校的录取的窘境。各位想要去美国留学的学子们，加油吧！

为什么我一直强调在美国成绩的重要性。许多同学可能不理解，经过了国内高中禁锢式的填鸭教育，美国更加自由的学制在他们眼中就是天堂。在外人看来美国大学上课跟玩似的，平时作业也很少，但其实美国大学对学生的学术要求还是非常高的。虽然并不是要求每一门课都要通宵到半夜写论文去拿A，但是如果你仍然用国内上学的思维，平时可以不用功，到了考前再来突击，在美国是行不通的。希望大家都要有一个清醒的认识，不要到了无法顺利毕业的地步才会意识到成绩重要性而后悔。这里给大家总结一下普遍对GPA存在的误解。现在网络上许多文章对分数线的描述都是不准确的。比如，某个网站对学分系统的解析性文章里面提到，一般gpa拿A的分数线是90%~100%，这很容易给人误解就是拿到90%的分数就一定能拿A。但现实的情况是，如果一门课比较难，你拿到90%的成绩就能拿4.0；而如果是一门比较简单的基础课程可能需要拿到98%的成绩才能拿A。有的同学希望拿到高gpa为以后升入名校继续深造做准备，那么要看自己得考多少分才能拿到4.0gpa，最靠谱的办法就是去看教师的课程大纲（syllabus）。毕竟从百分制分数转换到字幕等级的分数线，中间的水还是比较深的，值得同学们去仔细研究。其中A和A-等级的区别也是很大的，对应的gpa分别是3.7和4.0，所以想要努力拿到gpa4.0的同学就要争取去拿A等级了。有时候就是努力那么一下子，最后得到的荣誉却是截然不同的。有的同学大一刚来到美国的土地，释放了自己的天性，大一、大二都在玩，到了大三才开始奋起努力，但是会发现gpa已经很难提升上来。如果是有挂科，可能学校会给到补考或者重修，补考一次通过还算幸运，如果是重修那么不好意思，重修的课程也会算在总的课程数目里，也就意味着你重修的科目必须考到很高的分数，才能把整体的gpa给拉起来，同时还要保证重修的课程不会挂科。这也是为什么美国的gpa越到后面越难拿，甚至出现有的课程即使你考了满分，你的gpa依旧不够填补之前落下的gpa，导致毕业变成非常困难的一件事。还有一件值得注意的事。那就是一门课由于课程难度和教授教学方法的差别，不同教授教出来的课程学生成绩可能会差别很大。因此为了公平，有的教授会对最终的成绩进行调分（Curve），这样做的目的就是为了让学生这门课的成绩呈正态分布，不然如果学生的最高分只有70分，没有人拿A的话，学校会发邮件给老师，让老师给学生道歉，然后把分数调高，至少调高到90.一位老师在国内清华给分比较低，到了耶鲁给学生的平均分只有80，以为比较高了，结果被老师半夜打电话，要求把分数给调高了。在美国学分、学时和gpa都是紧密相联的。最多的大学实行双学制（Semester），美国大学普遍是读四年，那么就是8个学期。按照大部分学校对国际学生的要求，每学期至少需要修满大于等于12个学时才可以满足全日制学生的要求。分分分，学生的命根。在美国学生们聚在一起谈论的最多的就是gpa了，简直是到了谈挂色变的地步，所以在美国留学真的是一件不容易的，平时不能够有偷懒的想法，因为平时的课堂讨论、平时作业、小测试都会计入最终的成绩考核。如果在美国因为gpa太低不能顺利毕业，最终连硕士的目标也离自己远去，还是有办法可以解救的。关注海归侠，根据经验还有这样一些办法可以选择。一、未毕业可以选择重修，到时候直接顺利毕业拿到学位，这样回国以后进行留学认证。二、本科未毕业可以直接申请硕士，比如英国的一年制硕士，时间短，容易毕业，花费低，一年就能顺利毕业拿到学位回国发展。三、本科没拿到degree但又不想继续申请读硕士，硕士没拿到学位也不想重修，这种情况可以退而求其次申请留信认证和带学位的留学回国人员证明，都是有degree和tran的，现在还是有很多的单位也都逐步认可留信网的认证和留学回国人员证明。

美国大学研究生GPA申请要求，主要看申请院校排名，一般来讲美国前30院校的话，基本硬性条件如下：雅思一般要达到7.0，托福100+，GRE320+，GPA（大学平均分）3.5左右，院校背景要相对好一些，具体不同大学不同专业要求不一样。美国TOP100大学的GPA、GMAT、托福、雅思等学术成绩要求，可查看下表：你可以使用留学志愿参考系统（如下小程序）做下选校定位。使用方法把你的基本情况(GPA、语言成绩、专业、院校背景等)输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，这样子就可以看到你目前的水平能申请到美国什么层次的院校和专业了，对自己进行精准的定位。

从多年的经验上来看，我们学生在高中申请本科和本科申请研究生时GPA都是非常重要的。高中申请本科时，如果学生GPA在85以下，那么就很难申请到前50的学校了，如果GPA在80分以下，申请前100排名的学校也大大地增加了难度。本科申请研究生时，GPA达到3.0是申请前100的最基本条件。3.0的标准大概相当于大学百分制80左右的标准吧。感觉80分虽然不高，但是在大学却是很难的，因为GPA是把你所有的成绩平均下来的分数，好多学生在刚上大学时，刚刚经历了紧张的高考，决定要放松一下，所以大一大二的成绩不是很理想。但这就会影响你的GPA，影响你申请的学校。有的学生说，我是什么重点大学的，GPA也需要这种标准么？美国学校其实是会考虑你的大学是否重点的，像211,985这类学校会有一点优势，但是美国大学会拿你的GPA和其他学生的进行一个对比，所以哪怕是你所处一个重点大学，也是需要一个较高的GPA的。另外GPA的高低也会影响你的续签问题，有的学生在学习时由于GPA得过低，在续签的时候直接就被拒绝了，这样就被迫的放弃了留学的机会。还有的学生在大一或大二的时候，选择以一种转学的方式去美国留学，这时同样你的GPA是不能低于3.0的。但是如果你选择转学过去从大一上起的话，那么这个GPA要求会稍微降低一些。所以想要申请到美国TOP50的大学，在任何时候都不要放松自己，一定保证一个高额的GPA分数才是王道。选校定位想知道自己目前的水平能申请到多少排名的美国学校研究生？可以使用留学志愿参考系统（如下小程序）选校定位。使用方法把你的基本情况(GPA、语言成绩、专业、院校背景等)输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，这样子就可以看到你目前的水平能申请到美国什么层次的院校和专业了，对自己进行精准的定位。

美国大学毕业要求gpa，留学的你知道多少？大家都知道，在美国留学想要顺利毕业取得学位证回国，首先得要不挂科，不缺勤，GPA达到学校的要求，大部分的学校规定本科生GPA不低于2.0，研究生GPA不低于3.0，那么，如何在大学里面拿到一个好的GPA呢？什么是GPA？GPA（Grade Point Average），即成绩点数与学分的加权平均值。一般美国大学采用的成绩点数（4点制），成绩A 90-100记为4点，B 80-89记为3点，C 70-79记做2点，D 60-69记做1点，E 0-59记为0。打个比方，W同学4门课程的成绩和学分如下：A课程成绩95（4点），学分4分；B课程成绩73（2点），学分4分；C课程成绩85（3点），学分3分；D课程成绩67（1点），学分2分；那W同学的GPA算法为：GPA=（4*4+2*4+3*3+1*2）/（4+4+3+2）=2.69。在美国，90%的院校计算GPA采用4点制（4.00 scale），但也有1%的院校采用5点制。即A等成绩为5，B等成绩为4，C等成绩为3，D等成绩为2，E等成绩为1，这样的院校最低入学标准（GPA分数）和毕业要求也就相应提高。GPA还有一种标准计算方法：将百分制成绩的加权平均值乘以4再除以100。比如，W同学三门课程的成绩和学分分别为：90（4），85（3），70（2），此时百分制成绩的加权平均值为（90*4+85*3+70*2）/（4+3+2）=83.89，GPA=83.89*4/100=3.36。如何计算出自己的GPA到底是多少点说完了，下面说说怎么才能在大学校园里面拿到一个自己满意的GPA，让自己没有任何遗憾。美国的大学校园和国内不一样，在国内可能你的最终考试就能决定你的成绩好坏，平时的考试对自己影响不大；但在美国，想要提高GPA，不论是平时小考还是期末大考都需要注意，这些成绩都会影响自己的GPA，老师会根据你平时的表现给你期末大考打综合分的，所以要怎么才能拿到更好的GPA呢？平时作业：美国的大学每次作业都有一个分数，比较重要一点的可能一次就满分了（100分），其他的可能是20分左右，美学生每次作业里的分数相加，算出百分比，就是作业的平均成绩；打个比方，这个学期的作业累计总分是600分，学生累计得了540分，那他在这个学期的作业平均成绩就是90%。同学们必须要认真对待每一次作业，要按时提交作业，决不可拖延，特别是满分比较高的那些“大”作业，绝不可掉以轻心，因为平时的作业成绩一定会影响到最终的成绩。小组项目：小组项目和平时作业也差不多，但会是小组作业，即需要几个人一起完成的作业。每位同学都需要在小组项目中有所贡献，齐心协力地合作。同一个小组的同学可能会拿到同样的分数，也有可能会根据自身的表现得到不同的评分，有时候是外出参观回来写的心得笔记；有时候是一个实验报告；有时候是一个研究论文等。这些小组项目一般都会写在教学大纲上面，学生们有足够的时间来准备和完成，这对同学们合理安排和管理时间的能力是一大考验，不能因为觉得期限还没到就不着急，等临交的时候才发现内容太多做不完了。期中和期末考试以及test测验：期中考试的范围一般涵盖从开学到期中所学的内容，而期末考试则是一整个学期所学的内容，通常在期末考试之前，老师会带领学生们复习一遍，有些老师还会列出考试重点，平时上课走神的同学在复习的时候一定要认真做好笔记。Test指在一个大的章节教学结束后的总结性考试。这些考试一般都会提前通知学生准备，对于同学们最终的GPA来说非常重要，美国老师每一阶段的教学后是不会再花时间带学生复习知识点的，所以平时Test所考的内容对于学生准备期中和期末考试就显得非常地重要。课堂表现和课堂测验：美国老师非常看重学生们在课堂上的表现，学生们认真听课，积极参与讨论，主动问问题，和老师互动，贡献自己的想法等等，都是老师们希望看到的。如果在课堂上从不发言、对老师的问题不做回应，都会被认为是参与程度不够，拿不到这关键的课堂参与分数。美国老师往往会在课堂上给学生们做一些小测验，有些是临时性小测验(Pop quiz)，老师不会提前通知，特别是当老师看到大家注意力不集中，或者觉得学生没有花足够时间学习的时候，这些小测验的分数也和作业一样，会被累积起来，用来计算最后的平均成绩。美国每所大学大学对GPA要求不尽相同，如果是藤校这类世界排名靠前的院校，那可能GPA至少要保持在3.0以上。在大多数学校中，你只需要保持 GPA 2(满分4)就能继续读下去。在美国留学如果GPA不达标，会面临停课甚至是被开除的情况。每所大学都有最低必须达到的GPA，有时学校对GPA的要求是很低的。譬如在大多数学校，只需要保持 GPA 2(满分4)就能继续读下去。1、如果第一次低于GPA 2，但高于规定的停课数值(这个和总学时数有关，一般在1.5-1.9之间，一般先是留校察看，这时每个学期的选课不能超过12学时，直到GPA追过2才能重新按每学期全学时选课(16学时或以上)。2、如果GPA不仅低于2，而且低于规定的停课数值，那么会被停课，第一次被停课以后的学生可以选择书面申诉，给出成绩不好的原因，如果申诉批准，学生可以重新上课，按留校察看处理；如果没批准，学生将被退学。第二次被停课依旧有可能给申诉的机会，但是绝对不会有第三次。如果你已经到了开除，说明你之前已经给过机会(查看、停课、申诉)但没有改观，最后走到没有申诉和缓冲的地步：开除。留学美国一旦被退学后，在美国的学生身份会马上失去，学生需要马上离境，否则在美国就“黑”了。如果习惯了国内的应试教育，觉得只要期末考好一点而导致平时不努力，那你就大错特错了，这样的结果可能就是无法顺利毕业，但不能够顺利毕业也不只是这一个原因，因为环境、压力等各种因素都有可能导致自己无法顺利毕业，同学们一定要持之以恒地努力学习才能顺利毕业。

美国研究生留学GPA3.5 是一个门槛。85 分 ( 百分制 ) 的平均分 (GPA) 是一个门槛，过了这个坎，奖学金好申得多。通常，美国研究生院硬性规定 ： 只有 GPA 达到 3.5才可以有资格申奖。其它各个方面再强，拿奖几乎都是不可能完成的任务。而上了 3.5 这个分水岭， 3.6 和 3.8 几乎没有什么实质性的差别。而且 class rank 也很重要，老美比较相信年级排名。如果排名能在 top3 或 top5 ，可以考虑开一个年级排名证明，连通成绩单一起邮寄给所申请的院校。另外，即便真的过不了 3.5 ，也不用过度担心，因为只是部分奖学金申请不到，助研和学费减免还是可能的。大部分美国研究生申请分两轮大部分美国研究生申请分第一和第二轮，第一轮决定录不录取你，第二轮看值不值得给钱。一般来讲，第一轮主要看硬件条件，如 GPA 、 TOEFL 、 GRE 、 CV 、个人陈述 (PS 或 SOP) ，推荐信、获奖情况、实习或工作经验；而第二轮着力看实验室工作或研究经验和论文发表情况。做过若干实验，获得研究成果才是获得 offer 的关键。实验室经验主要也是参看申请人在专业课程里面的实验占多大比重，有多少小时的实验操作学习。而论文方面，只要有些技术含量，不管是在什么类型的刊物发表，都是很有帮助的。辅助证明材料寄不寄两可有些辅助申请的证明材料可以不寄，因为老美一般相信你的说法，只要简历里面陈述了，他就会认可的。但是如果你的一些获奖证书或补充材料确实有很强的辅助作用，也可以邮寄过去，大多数学校是会参考。例如实习证明之类的东西，如果这个实习和申请专业密切相关，开一个证明也是可以的，但是如果开起来很麻烦，那就在简历当中陈述一下就好，也没有必要非开一份。如果学校需要，老美会主动问你要的。但对于一些学校，这些材料有可能被招生办公室拦下来，因为在这样的学校，谁可以审阅什么材料是严格规定的，他们的录取过程非常规范。寄送材料因 “ 校 ” 制宜材料寄送方面要求不一，有些学校历来有 “ 先到先得 ” 的录取传统，这时候学生就要第一轮截止日前把所需申请材料邮寄过去，但是对于部分院校，根本不用早把材料寄过去，寄过去也被锁在招生办保险箱里面。审阅材料的教授不能提前接触学生申请材料，这个规定非常严格。过了申请的截止日期，所有参与审阅材料的教授都会来到学校，启封、相互交换审阅，一揽子审核有条不紊地展开。美国招生官清楚中国各个大学的情况关于中国各个大学的排名情况，其实老美在审核申请材料前是了解的。但是在中国，除了清华、北大、中科大等几所学校，其实大多数学校相差不是很大，基本在同一水平面上。但是对于部分优势专业，一些大学有各自的 “ 王牌 ” 。例如中国传媒大学的传媒专业，中国人民大学的金融和统计专业，北京师范大学的数学、心理学专业，在他们看来这些学校的这些专业也是知名的，所以申请的时候最好还是找准自己学校在美国的匹配学校，这样对申请的成功率就更有把握。套磁仅限于学术研究领域的专业套磁的作用很大，但主要限于学术研究领域，而商科、传媒、教育、艺术、社会科学类学科去套磁意义就不大了。申请 PHD 套磁作用会更加明显。即使你的GPA不高，你仍然能被录取，今天就教给大家五个小技巧，可以帮你提高录取几率哦。1. 申请那些会全面审核你的申请材料的学校对有些学校来说，GPA特别重要，所以录取委员会会先进行一轮筛选，把那些GPA和G/T成绩低的申请者直接筛掉。所以在申请前，要确定学校是如何审核材料的。另外，给大家一点小建议：如果研究生院第一轮审核只是根据你的GPA和G/T成绩就判定了你的死刑，那你应该考虑一下你是否真的想成为它的学生。他们真的在意你能给学院带来什么吗？还是仅仅在意排名和一堆数字？2. 准备好讨论本科GPA也许你的GPA低事出有因，比如因为一些身体、经济或者家庭原因。向录取委员会解释清楚这些问题是完全可以的。你可以在自我陈述里面写明，或者在申请中另附一篇说明。要尽可能解释清楚事情的始末，但是要记住不要找借口，或者怨天尤人。只要陈述事实，然后摆明事例，说明GPA并没有反映出你真实的学术能力即可。3. 选修一些研究生课程一般情况下，你完全可以选修一些研究课程，不过你要做好准备，争取考到90分。如果你在这些课中表现优异，那么会让录取委员会印象相当深刻的，因为这说明你真的想展示你的学术能力，而且也有能力做到。4. 重考GRE或者GMAT通常情况下，申请者会说他们不擅长考试，对很多学生来说确实如此。但是更常见的是申请者只考了一次试。如果你的GRE或者GMAT成绩比你想象的成绩要低，那就报一些考试辅导班，再考一次。如果你的成绩提高了，那么录取几率肯定会更高。即使成绩没有提高，至少也说明你努力了，也尝试了，那就问心无愧了。5. 再次申请被dream school拒掉确实很让人受伤，但是这并没有否定你这个人。有志者事竟成，被拒了不要紧，可以重整旗鼓，再战江湖。根据经验，再次申请同一所大学被录取的几率也会提高。最后，请记住，无论你被哪所学校录取，只要你坚持不懈，永不放弃，依然可以成为优秀毕业生，然后开启你人生的另一段精彩篇章！美国留学选校定位想试试以自己的GPA和语言成绩能申请到美国什么排名的院校和专业？可以使用留学志愿参考系统（如下小程序）一键定位。使用方法：把你的基本情况(GPA、语言成绩、专业、院校背景等)输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，这样子就可以看到你目前的水平能申请到美国什么层次的院校和专业了，对自己进行精准的定位。

在近几年的美国研究生申请过程中，国内学生的标化成绩有渐升趋势，大家对于应对GRE、GMAT等考试相对更加得心应手。因此，美国大学更趋向于应用更多的一些能够反映出你的能力水平、学习水平的因素来恒定一个学生的优秀程度。同时，这个要素要是一个长期过程，需要能够足以支撑你是一个优秀学生结论的证据。因此，在看过很多申请案例后我们会发现，美国研究生的录取愈发注重学生的科研能力水平（哪怕只有提升过程，并没有一个论文成果）、GPA、其GPA质量等因素。招生委员会对你迄今为止的人生经历很感兴趣。他们想知道你的兴趣、激情和成就。他们想看到的是，到目前为止，你已经在自己的事业中取得了成功，你能够在压力下茁壮成长。他们想要了解你过去的经历是如何影响你现在的目标的。你被他们的大学录取又将如何帮助你实现未来的目标。因此，招生委员会需要你成功地将你过去所做的事情与你将来想要做的事情以一种连贯和可理解的方式结合起来。展示这些信息就需要你用学校的经历和成绩证明你过去能够作为一名学生取得成功，并通过科研实习等项目展示出你的兴趣所在，能力提升的可能，并用文书进一步阐述你的未来方向。而GPA也就是你本科的学业成绩，美国大学认为这个是你的“主业”，是你长期表现的呈现和学生潜力的标志，是上述所说的，证明你过去作为一名学生能够取得成功的重要体现。因此，虽然实际要求各不相同，我们在官网上最多见到的也只是3.0以上这个简单的要求和描述，但实际上很多排名靠前的学校录取学生的GPA要在3.3+，博士课程的GPA最低为3.3-3.5。而顶尖学校对于学生的GPA要求就更是严格。排名50左右的学校，3.3以上算是“及格线”。排名前20的学校要求更高，GPA普遍要求在3.6以上。 统计显示，哈佛大学平均学生的GPA为3.85。即便像是哈佛大学排名21位的工程学院，其2017Fall的录取平均GPA依然高达3.8。当然，并不是GPA一味的高就是好的。因为不是所有GPA都是同数同质的。如果你选了很多“水课”获得的4.0 GPA，和在专业课程上获得的3.4 GPA成绩单相比，其体现的学生能力是绝对不同的。但是，相对来说，不“水”的课程也都会比较难。不论是在中国上大学还是美国上大学，保持GPA分数都不是一件容易的事儿。可能对于美本学生来说就更具有挑战性。虽然美国大学可能一定程度上更加认可美国大学本科的GPA成绩履历，但在美上大学要面临语言方面的困难和学校课程考核模式的不同。美国的课程要求非常严苛，一个学期里面教授会下达各种各样的作业和任务，以监督学生每个环节都有在认真学习，这些考核方式通常包括：课堂参与度、家庭作业、小测、论文、多个期中考试、期末考试、小组作业。课程中下达的所有任务的分数都会构成期末的总GPA。中国学生长期在国内教育下形成的被动学习习惯、文化融入困难等原因，也会导致中国学生在公共演讲、逻辑思维、写作能力、交流能力和团队协作能力等方面，较美国学生会呈现较大的弱势，所以在课堂参与度、期中期末考试、论文和小组展示中得分都很困难。因此，首先我们在语言上要注意，托福不是终点，真正在美生活学习所需的语言能力还需要我们不断的提升。其次我们要尽早有意识的培养自己的逻辑思维能力和公共演讲、表达辩论的能力。这点对于不论是美国本科学生还是国内未来想去美国读研究生的学生来说都十分重要。还有，就是在选课方面，我们要在保证课程质量的同时，有策略的选择课程。并且美本学生在一开始时不要选择太多的课，要给自己一个缓冲的时间。并且可以在Rate my Professor网站上查一下相关教授的授课风格。而国内学生在大一大二的一些通识课程中，可以询问一下学长学姐后再选课。而在专业方面，我们一定要努力，在课程中有良好的表现。美本学生到了大学二年级或三年级才有机会选择自己所感兴趣的专业，一般会有一个学术顾问给学生指导。在确定了专业后，学生开始学习专业课程。但专业课程的比例一般不超过所有课程的1/3。而在中国的大学课程中，专业课程（包括核心课程和相关 课程）至少占到总课程数的60%以上。不论占比如何，这块的分数非常重要。