美国硕士几年能毕业

1、国内读研究生硕士研究生分为两大类型：学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。显而易见，他们在就读年限上是有区别的，具体原因和专业有关系。学术型硕士研究生就读年限为3年，部分表现特别优秀且符合相关条件的同学可以申请提前一年毕业的。专业型硕士研究生修读时间为2年，也有好的学校会要求3年，有特殊情况的存在。最长的修业年限是5年。不同学校对研究生的要求不同，目前有2年、2.5年、3年这三种，可申请提前或推后毕业，所以毕业时间并不是固定的，还要看具体院校具体专业的要求。2、新西兰读研究生新西兰的众多知名高校为学生提供了进一步的发展空间。那么新西兰研究生读几年？这与你选择的专业有关，不过一般学制都为1-2年。申请新西兰研究生，需要本人满足审核条件，必须是国内正规大学本科毕业生，并且雅思成绩达到6.5分，单项不低于6.0分。一般来说，新西兰大学开设的研究生课程学制为1-2年，研究生的第一年主要以授课的形式，称作Postgraate Diploma，也就是所谓的PD。第二年则以论文研究为主，称作Master，分为授课类和研究类两大类型。3、美国读研究生美国研究生读几年？答案是不一定的，因为美国研究生采取学分制，也就是说，只要学分修满，无论年限，即可毕业，所以要学几年，就要看大家怎么学了。学习能力强表现好的同学，可能在1.5年的时间内就能完成两年的学分课程，就可以提早毕业，早一点找工作。但假如你不小心挂科，那就非常抱歉了，你不仅有可能无法按时毕业，甚至还会被要求多学习半年甚至1年。有些美国硕士项目本身学习时间就很短，比如法律硕士，课程一年，实际学习时间仅仅只有9个月。还有商科研究生，美国商科专业的学制一般为1年，而其中的金融、会计等最快可用9个月修完所有课程，取得学位。相比中国的考研难度，进入美国的研究生院不算太难，但是宽进严出，入学之后并不是高枕无忧的，反正，学生的任务和压力会比其他国家的研究生更大。美国研究生要求很严，学业负担很重。许多课程不仅仅没有基础，教学进度也是特别快，一个星期的教学内容往往相当于本科阶段同样课程一两个月的教学内容。老师除了给学生布置大量的阅读任务外，还隔三岔五地考试或是要求学生提交论文。4、英国读研究生英国的研究生课程安排时间非常紧凑，大部分的学生只需要1年时间，就可以拿到硕士学位。基本上学生都是6月底到达英国，经过2个月左右的语言突击，9月份开学，第二年4月份开始准备毕业论文，如果一切进行顺利，则有资格按时毕业。但是英国研究生课程的不同分类，攻读研究生需要的时间也有所差异。如果想早点明确自己去英国读研究生的年限，最好先查询一下英国研究生课程的分类，做一个大致的分析研究。一般英国的研究生课程都是一年，因为整体学制相对较短，也降低了英国留学所需的总费用。通常情况下，研究式硕士课程学制1-2年，博士研究式课程学制3年或更长之间。5、澳大利亚读研究生大多数都是2年制，不同专业、不同类型的学位学制也是不同的。澳大利亚大学的研究生文凭课程设置通常为1年，个别学校的部分专业为0.5年。完成课程后学生可获研究生文凭，加读一定学分即可获得硕士学位。澳洲商科硕士学制是1-2.5年，专业选择不完全受限制。澳大利亚大学的研究生证书课程设置通常为0.5年，学生毕业后获得研究生证书，并可减免相应学分入读研究生文凭或硕士学位课程。

据美国国际教育协会IIE发布的《2020美国门户开放报告》，2019-2020学年在美留学的国际生人数14年来首次下降，下降幅度达1.8%。受疫情和签证政策等影响，美国留学不香了？无容置疑的是，美国大学的学术水平仍然是世界领先的，因此教学质量受到全球范围的认可。美国大学可谓“难进难出”。据美国学生信息中心NSC追踪数据，只有58%的四年制大学生能6年内顺利本科毕业，而4年内毕业率更低，美国大学毕业率当之无愧是发达国家中最低的！那么，毕业率高的美国大学有哪些呢？01No.1 Washington and Lee University华盛顿与李大学始建于1749年，美国第九古老的大学，位于弗吉尼亚州的历史悠久列克星敦的小镇。在U.S.News文理学院排名中位列第9。4年毕业率：92%录取率：21％华盛顿与李大学要求雅思总分不低于7.0分。02NO.2 Georgetown University乔治城大学是一所创建于1789年的天主教耶稣会大学，被誉为“政客乐园”，其沃尔什外交学院哈佛大学肯尼迪政治学院、约翰斯·霍普金斯大学保罗·尼采高级国际研究学院和哥伦比亚大学国际与公共事务学院齐名。在U.S.News世界大学排名中位列第23。4年毕业率：91%录取率：15％乔治城大学要求雅思总分不低于7.0分。03NO.3 University of Notre Dame圣母大学建于1824年，是美国25所“新常春藤名校”之一，坐落于美国印地安纳州密歇根湖畔的南本德市，美国金融机构百强的CEO中，本科毕业于圣母大学的人数占最多。在U.S.News世界大学排名中位列第19。4年毕业率：91%录取率：18％圣母大学要求雅思总分不低于7.0分。04NO.4 Babson College巴布森学院始建成于1919年，为国际著名商学院，不参与U.S.News综合大学排名，该校的创业学及企业管理学课程连续26年位列US.News全美第一，其毕业生薪资常年位居全美前列，多次被福布斯等著名财经杂志评为美国最具价值和投资回报率最高的大学之一。4年毕业率：90%录取率：24％巴布森学院要求雅思总分不低于7.0分。05NO.5 Boston College波士顿学院成立于1863年，美国马萨诸塞州波士顿西郊栗树山，是波士顿五大名校之一，拥有多座受保护的北美洲最早哥特式建筑。在U.S.News世界大学排名中位列第35。4年毕业率：90%录取率：28％波士顿学院要求雅思总分不低于7.0分。06NO.6 Princeton University普林斯顿大学是著名的“常春藤大学”之一，也是美国大学协会的14个始创院校之一，共培养了2位美国总统、12位美国最高法院大法官以及众多美国国会议员、69位诺贝尔奖获得主。在U.S.News世界大学排名中位列第1。4年毕业率：90%录取率：6％普林斯顿大学本科要求雅思总分不低于7.0分，硕士要求雅思总分不低于8.0分。07NO.7 University of Chicago芝加哥大学创建于1890年，坐落于美国国际金融中心，该校诞生了芝加哥经济学派等众多知名的芝加哥学派，创立了法律经济学，世界上第一台核反应堆（芝加哥一号堆）也诞生于此。芝加哥大学共培养了100位诺奖得主、10位菲尔兹奖得主、4位图灵奖得主及25位普利策奖得主。在U.S.News世界大学排名中位列第6。4年毕业率：90%录取率：7％芝加哥大学要求雅思总分不低于7.0分。

参加高考还是出国留学，相信不少人在做这道选择题的时候选择困难，小升初、中考、高考似乎这是早就设定好的路线，也是看起来最合理的发展路线。但是近年来出国留学的兴起，似乎正在打破这一局面。诚然，出国留学并非常规操作，虽然现目前不少学校开始承认高考成绩，但是高考和出国留学在大多数情况下仍然只能二选一。大多数决心出国读本科的学生都是提前取消了参加高考的打算，而一心考语言、SAT 等等，虽说这些标准化的语言考试也并不容易，但是不少学生和家里面商量了决定出国放弃高考那一刻起，心里面还是放松了不少。毕竟出国留学可以申请的学校很多，学生能够掌握更多的主动权，而且国外大学的录取并不像高考填志愿还分大小年那样具有那么多偶然性。但高考OR出国留学这选择题并没有标准答案，每一条路都荆棘密布，参加高考那么就意味着高中三年拼尽全力，出国留学前期较为轻松，但是出国之后却也充满未知，能否顺利毕业充满不确定性。不少学生出国留学是受到了国外大学个性化教育的吸引，和国内大学在高考完填志愿就确定专业相比，国外大学会灵活很多。国外大学前面一两年通常都是基础课程，学生可以充分培养自己的兴趣，转专业也比较容易，而且选课也比较灵活，可以提前在网上查看授课的老师，了解上课的风格等等，而学校也给学生充分的试错机会，学生选了一门课之后，如果上了几天发现自己不喜欢，在短时间内也可以选择Drop掉这门课，而和学术表现不良好被教授强制要求Withdraw不同的是，这种主动放弃并不会在成绩单上面留下记录。这给了很多选择困难的学生充分的适应阶段，毕竟在国内入学之后想转专业是非常困难的，而四年时间如果都要面对一个自己不感兴趣的专业会是非常糟糕的一件事情。不过任何事情都是利弊共存，出国留学看起来自由度非常高，而且海归光环也给个人履历增色不少，加上国外的语言环境以及多元的文化环境，使得出国留学的学生在处理国际事务时具有先天优势，无论是留在国外还是回国进入外企，留学生往往更具竞争力。但是国外的学位可并不是想象中那么好拿，毕竟是非母语教育，而且在教育方式和文化上面差异巨大，如果学生适应能力不强，很难在国外大学善始善终。如果不慎在国外留学不能顺利毕业应该怎么办？（一）、留学不能顺利毕业，放弃本科申请硕士——对于本科阶段进入专业学习，已经到了大学最后一年的阶段，但是不堪专业难度太大，最终剩下几门课过不了，或者GPA太低被学校退学了，这时重读几年本科肯定不现实，转学通常不会有好的学校会接收，并且可能面临不被承认的尴尬问题。这种情况通过背景提升申请硕士或许是不错的选择，硕士阶段选择一个相对专业性不那么强容易毕业的专业，努力一年实现逆转。（英国硕士通常为一年制）（二）、留学不能顺利毕业，如果不愿意继续留学回国能找到工作吗？本科阶段留学失败回国发展可以说是举步维艰，但是如果彻底对留学失去了信心。也应该申请一个大使馆的留学回国人员证明以及留信网的认证，至少证明自己真实的学习经历，不至于回国只有一个高中身份。任何一个选择都有其边际成本，没有什么对与错，即使是因为放弃高考选择出国留学，最终在国外留学失败也一样，出国留学除了学位之外有更多有价值的东西，而留学失败需要做的就是及时止损，去努力弥补遗憾。我是归国无忧，持续分享留学（被退学、未毕业）紧急应对相关信息！疑问可关注文章出处OR留言交流！文章出自公众号：归国无忧，未经许可不得转载！

在中国，全日制统招大学本科生，想3年毕业，那是万分之一的小概率事件，几乎不用想。但在美国，本科3年毕业，可不是没谱的事，勤奋拼搏的你完全有可能！今天，美国英文学院（AAE）为你分享美国大学的2个特色，助你了解提前毕业那些事：1、暑假学校（summer school）在中国，寒暑假期间，即使你有心想修读一些能获得学分的本科学位课程，全日制统招大学也是不提供的。但在美国，寒暑假期间，不少大学依然提供能获得学分的本科学位课程，让有需求的你能利用假期继续学习。相对来说，寒假上课就比较少，毕竟寒假不仅短，而且与重大的节日重叠。暑假，相对时间长，部分学校5月底举行期末考（Final examination）后就开始放暑假了，一直到8月底或9月初才迎来新学期的开学。长达2-3月的暑假，假如你渴望提前完成大学学业，Summer school/Summer Program（暑假学校）是不错的选择。以藤校——康奈尔大学（Cornell University）为例，学校提供不同时段的暑假课程，你可以结合自己的情况，灵活选择，获取相应的学分。图为康奈尔大学（Cornell University）关于暑假课程的说明图为康奈尔大学（Cornell University）关于暑假课程的说明除此之外，就读假期课程还有哪些鲜为人知的好处呢？值得注意的是，在学费方面，也能让你节省不少留学费用：在寒暑假期间，不少美国大学对留学生学费规定是与本地学生一视同仁的。比如：布朗大学（Brown University），对留学生征收的寒暑假期课程学费与美国本地学生一致，亚利桑那大学（University of Arizona）及圣何塞州立大学（San Jose State University），对寒假上课的学生也有学费优惠。想要节省开支的你，这种学费优惠政策也是不可多得的福利。2、AP等国际课程在中国，全日制统招大学，本科课程，你不能在高中阶段修读，只能在大学校园修读；但在美国，部分本科课程，你在高中阶段，也是可以修读的。比如：AP课程（全称Advanced Placement classes），是最为热门的大学预备课程之一，在美国高中、中国的国际学校高中或是普通高中的国际班，基本都有开设的。完成一定数量的AP课程，成绩达标，你就能获得College credits（大学学分）。图为哈佛大学（Harvard University）的本科申请接收AP成绩的说明当前，学生们选择AP课程的原因往往分为3种：college preparation（大学预备，为大学打基础），college admission（大学录取，为了进入好的大学），College credits（大学学分，为了提前从大学中毕业）。其中，以大学提前毕业为出发点的准留学生还是不少的，毕竟留学美国，大学的学费可不便宜，假如能用高中阶段修读的AP课程的成绩转化成大学学分，从而提前大学毕业，就可以节省一笔不菲的留学费用。渴望本科留学美国提前毕业的你，通过AP课程这个途径，是有可能实现提前毕业的，比如，3年毕业的。以世界Top20大学为例，斯坦福大学（Stanford University）最多能转化45个学季制的学分，也就相当于1/4毕业所需的最低学分。所以，理论上，你能提前1年从斯坦福大学本科毕业。此外，除了AP课程，IB课程（International Baccalaureate）等国际课程，不少美国大学也是认可的。结束语通过以上分析，你会发现，无论是Summer school/Summer Program（暑假学校），还是AP等国际课程，美国大学提供了缩短留学年限、满足毕业学分要求、提前拿到本科学位的途径。由于美国大学采用的是学分制（Credit system），学制相对中国大学更灵活，修满学分即可毕业。假如你能充分利用这些资源和机会，本科留学美国，3年毕业是完全有可能的一件事！

哥伦比亚大学硕士一般读2年，学校研究生学制比较灵活，如果在规定时间内未修满学分，可以延期毕业。学校研究生学分是30-60，一部分学生会选择在假期的时候也修学分，这样一来就能够提前修完学分毕业，也有学生愿意一边工作一边学习，因此就会延长学习的时间，总而言之就是什么时候修完学分什么时候就毕业。哥伦比亚大学硕士专业设置据立思辰留学云介绍，哥伦比亚大学硕士专业设置丰富，主要有土木工程学、计算机科学、环境科学、材料科学、数学、力学工程、物理学、经济学、英语、欧洲研究、法语、地质学、日尔曼语言与文学、希腊语、历史、国际研究、意大利语、拉丁语、拉美研究等。哥伦比亚大学教育学院或译作教师学院（Teachers' College），是世界顶尖的教育研究生院。教育大师，美国哲学之父杜威曾执教于此。教育学院图书馆是全球最大的教育类学术图书馆。学院还是教育学博士培养制度，行为心理学派，实证主义哲学的诞生地，著名的生日快乐歌，黄校车也发源于此。哥伦比亚大学师院的创建与发展历史，在某种程度上代表了美国教师教育的发展史。师院创立于1887年，旨在为当时纽约市贫困学生的教师提供新型的培养方式，学校初名为纽约教师培训学校。至1892年，学院正式改名为师范学院并沿用至今，并于1898年并入哥伦比亚大学，成为其下的四所附属学院之一。学院在成立之初，创校者便提出了与近代教育思潮迥然不同的观点。在整合人道主义理念与科学方法的基础上，创校者认为成功的教学除倚赖专业教师在教材教法与专业知识的精通外，还需要专业教师了解学生在何种情况下能进行最为有效的学习。哥伦比亚大学商学院坐落于世界金融中心纽约，依其独特优势与华尔街等金融界保持密切的联系，哥伦比亚大学商学院一直以来都是全美最佳商学院之一，在华尔街校友如云。商学院现有会计，决策、风险与运营，创业，金融，领导力与伦理，企业管理，市场营销，私募，不动产等研究方向。其师资实力雄厚，拥有各相关领域的权威和专家，其中斯蒂格利兹（Joseph Stiglitz）教授在2001年获得诺贝尔经济学奖，并在1995年至1997年期间担任克林顿政府总统智囊团顾问。在《美国新闻与世界报道》两年一次和《商业周刊》年度的商学院排名中，哥伦比亚大学商学院一直名列前茅，是当之无愧的一流商学院，尤其是金融连续多年位列三甲，多次名列第一。现任商学院院长格伦·哈伯德是国际知名的经济学家，拥有哈佛大学经济学博士学位，曾任布什政府总统经济顾问委员会主席、首席顾问。哥伦比亚大学申请条件2020年哥伦比亚大学本科申请要求学生须完成高中课程或高三在读，平均成绩至少C+或70分以上。TOEFL分数要求90以上（听说读写不低于20分）；雅思分数要求6.5（单项不低于6.0）。哥伦比亚大学硕士申请要求TOEFL分数要求88.0。如果学生是学院或大学在读学生，可以递交大学成绩以评定转换学分。无英文成绩，可获得哥伦比亚学院的有条件录取（双录取）。

我国是世界上第一大留学生输出国，出现这样的现象并不是因为大家都崇洋媚外，大家都觉得国外的月亮更圆，很多时候也是被逼无奈。世界前500的大学当中，我国只有51所大学上榜，占10%。但我国却是世界上人口基数最多的国家，那么人均占有的优质教育资源就非常少，于是对于条件好的家庭为了寻求更好的教育，就只能把学生送到国外了。每个人出国留学的理由都不同，有的是为了学习一口地道的外语，有的是厌倦了国内的环境想要换个新环境，有的是为了避开高考而选择另一种捷径上名校，有的是为了深入的感受异国文化的洗礼。不管你带着什么样的目的而来，国外大学都有一套自己的办学标准，那就是宽进严出。一方面国外大学非常欢迎中国留学生前去求学，促进教育交流的同时，国际学生的学费往往是本土学生的几倍，这能给大学的科研费用注入源源不断的新鲜血液。另一方面国外大学也不希望招收国际学生给自己的声誉带来影响，因此严格的控制毕业率是他们能做到最有效的事情。要知道在美国大学退学率高达25%，部分更严格的学校甚至毕业率只有50%，很多学生搞中毕业出国读本科，本以为经过12年的寒窗苦读，自己踏上异国航班那一刻就预示着魔鬼般的高压学习生活彻底离自己而去了，谁知道出国之后才发现，不但学习压力没有减少，自己还需要面临更多来自生活上的压力。国外大学第一年辍学的可能性是最大的，很多学生出国之后没几个月就跑回国了，像这种问题早早暴露出来的情况往往是好事。最糟糕的事情莫过于在国外学习多年，前面基础课程都觉得还好，但是一进入专业的学习之后，各种问题接踵而至，而这时投入已经很大了，放弃不可能，想继续又感觉力不从心。如果不慎遇到这样的情况，通常应该如何止损？（一）国外读本科留学失败，申请硕士成最好选择，国外本科通常3、4年时间，如果一旦被开除或者其他原因留学失败，重读本科无论是时间上还是高昂的学费都无法接受，因此如果基础课程学习的不错，申请硕士是最好的选择。（二）留学失败如何解决学位问题？如果不愿意继续留学，那么求职面临最大的考验便是学位层次，本科尚且占不到什么优势，更别说只有高中学历，因此申请有学位的回国人员证明以及留信认证就显得尤其必要，至少不至于以高中身份和其他人竞争。在大家的印象当中，国外教育都是寓教于乐的素质教育，是优于我们国家的应试教育模式的，因此现在越来越多的家长选择在孩子年龄很小的收就送出国留学，因为他们觉得应该在孩子性格没有定型之前让孩子全方位的接受西方教育的洗礼，能够充分的挖掘出自己的潜力，但这样做却面临很大的风险就是留学失败。因此，留学是一把双刃剑，可谓是利弊共存！我是归国无忧，持续分享留学（被退学、未毕业）紧急应对相关信息！疑问可关注文章出处OR留言交流！文章出自公众号：归国无忧，未经许可不得转载！

留学美国硕士因gpa太低无法毕业有什么办法？美国的高等教育质量历来在全球排名中都非常靠前，不少同学也都很憧憬去美国读研究生，拿到的学位在世界上的认可度也很高。对于不少在国内就读本科，想要拥有海外留学经历的同学，到美国留学深造研究生也是最好的选择之一。众所周知美国是拥有世界名校最多的国家，学生在美国名校深造回国之后，无数的公司都会抛来橄榄枝，甚至在报考公务员、进入国企、银行等都会拥有很大的竞争优势。虽然美国学校有着名校光环，但是美国大学的毕业率就没那么乐观了。我们经常接到这样的同学，在国内本科成绩优异，雅思、托福也能取得很高的分数，后来在父母的安排下到了美国深造研究生。但是在过去美国上课没多久，父母就听到孩子说国外上课差异太大，语言听不懂上不了课，很着急不知道怎么办。本来父母送孩子出国留学为的也是能够顺顺利利毕业，拿到学位回国能够找一份稳定的工作。但是由于对美国留学情况的不了解，以为从国内到国外的学习能够无缝衔接，不少同学看到在美国只要学分修满就可以申请毕业，在第一学期就过多地选择了很多课程，结果没想到第一年还是一个适应期，由于没能尽快适应当地的教育方式和生活方式，以至于许多课程遭遇了挂科，对自信心也是非常强烈的打击。小谢也是美国研究生留学大军的一员。在国内自己毕业于某211/985本科院校，也取得了不错的成绩，来到美国以后却发现身边全是更优秀的人。而且小谢来到美国以后，发现自己的英语口语带有口音，身边的同学全是一口流利的纯正英语，这让自己更加不敢开口讲话。在美国的夏校期间，学校主要让学生适应美国的上课方式，也没过多的专业内容。但是小谢发现自己在试读期间就出现了严重的不适应，甚至根本听不懂老师上课。在惊恐和迷茫的情绪下，小谢只能告诉国内的父母，而父母由于对美国教育也不了解，只能对小谢的情况感到着急。后来小谢在研一期间坚持读了一段时间，最后由于挂科太多实在读不下去，只能够退学回国。其实小谢这样的情况有很多，甚至有的同学在美国研究生读到最后，由于一门论文课程没有通过，以至于最后不能取得硕士学位。后来小谢找到海归侠咨询在美国读硕士没有取得学位，自己想要在国内发展，接下来应该怎么办呢？海归侠分析了他的情况，给了他这样一些建议。留学期间总会遇到各种各样的问题。留学生在硕士未毕业情况下回国之后，想要能够直接拿到一个学位，建议可以申领一份留信网的认证，也叫留学生专业人才入库，这样也是可以证实留学生的身份，作为平台对学生的就业有指导帮助。留学生如果研究生没有毕业是非常可惜的，但是由于回国以后，也不想研究生的留学经历浪费，那么网上做一份可查的认证，在就业的时候是可以使用的，这个办法也是可行的。很多人回国以后认为想用diploma去作为一种证明，但是postgraate diploma在国内其实是不认可的，无论是教育部留服认证，还是进入单位应聘，都是要求提供学位并进行认证。还有的人认为diploma可以尝试去做degree认证，但是这条路其实早已经行不通。自从18年留服中心出台政策以后，在没有取得学位的情况下，是不能进行教育部学历认证的。留学很不容易，回国以后想要做一份证明给自己的留学经历作为交代，这样也是比较好的办法。

美国留学本科被劝退不能毕业了怎么办？ 国学大师钱穆曾经说过：“古往今来有大成就者，诀窍无他，都是能人肯下笨劲。”有许多“聪明人”，他们习惯性地走捷径、抄近路。看似走得很快，但往往走不远。而那些看起来“愚笨”的人，一步一个脚印，走得很慢，却能走很远。我们会发现，那些真正聪明的人，都在下笨功夫。“唯天下之至诚能胜天下之至伪，唯天下之至拙能胜天下之至巧。”写下这封信的时候，曾国藩已是花甲之年。短短几句话，却折射出这位晚清重臣一生的智慧。曾国藩出身于书香门第，自幼便勤奋好学。可不同于其他孩子的机敏，曾国藩天生有些愚钝，连考七次才考上功名。坊间流传着一件关于曾国藩的趣事：年少时，他在书房读书。恰巧有小偷进入书房，小偷本想等曾国藩背完书离开，再下手行窃，结果一直等到深夜，曾国藩也没有把书背出来。小偷忍无可忍，跳梁而下。对曾国藩说：“就以你的水平，还读什么书？”说罢，将曾国藩所背的书一字不差地背了一遍，扬长而去。这件事，成了大家茶余饭后用来调侃曾国藩的笑话，他也因此被称为“比小偷还笨”的人。但是，曾国藩并没有因为天性愚钝而放弃努力。相反，因为愚钝，他付出了比常人更多的努力。废寝忘食、秉烛夜读是常有的事。他有一个独特的学习方法：如果一行字没有看懂，绝不读下一行。别人读一遍，他要读十遍，无论用多长时间，都要确保学精、学透。六次落第后，再次站在科举的考场上，时间给了他最好的答案。这一次，他成功及第，位列三甲。接下来的人生，他统率湘军，镇压太平天国，面对摇摇欲坠的晚清帝国，他一次又一次挽狂澜于即倒，扶大厦之将倾。勤奋好学的长处，完美弥补了他天资的不足，勤能补拙这四个字，成了曾国藩人生中最美的注脚。留学也是一样，需要勤能补拙，只有自己更加努力才能学得比别人好，才能学到更多先进的知识，许多留学生宁愿选择出国留学也不愿意在国内整天在课堂上听着老师照本宣科地念书，我们留学生出国留学一般都是为了以后能够有一个好的发展，出国的留学生越来越多，但是回国的留学生的比例也是越来越大，2015年出国留学的有50多万，回来的留学生却有40多万，这也是因为国内的发展是越来越快，所以越来越多的留学生都想回来争得一亩三分地，但是在当今社会竞争这么激烈的环境下，留学生想要回国工作是越来越难了，现在留学生在国内发展都需要留学生顺利毕业拿到学位才行。但也不是所有人在国外留学都能够顺利毕业获得学位，每年还是有那么一部分同学因为一些原因不能顺利毕业，留学因为身体不适导致挂科、GPA太低、论文挂了、拿不到学位、不想重修、被退学开除无法顺利毕业，怎么办呢？1、本科未毕业跨过本科可以申请硕士，比如英国的硕士，学制短、认可度高、学习也比较容易，一年就能顺利毕业拿到学位，这种适合大三、大四。2、选择重读或者转学，重读继续就读直到顺利毕业取得学位，回国以后申请留学学位认证，真金不怕火炼，这种适合大一、大二的！3、留学未毕业可以申请带学位的留信网认证以及留学回国人员证明。

用人单位缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种简单的判断，可以说是偏见。学位含金量与制度无关，最关键的问题还在于培养过程，就是我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。“和你一起面试的国内研究生都读了两三年，而你这个硕士实际只读了大概九个月，你能学到什么呢?”这是王可找工作面试时最令她尴尬的问题。香港某高校新闻学硕士王可于去年夏天结束课程，返回内地找工作。“当时听到这个问题的时候第一反应是觉得很尴尬，毕竟是被质疑的感觉。也没想到会被问到这个问题。”接受采访时王可这样向记者解释。其实，不仅是香港地区的留学生，英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家也有大量的“一年制硕士”，美国也有少量时长为一年的硕士课程，如法律硕士(LLM)。当他们回来的时候，也常常遭到用人单位一定程度上的质疑。从未停止的争论“读MSc忠告：香港MSc(注：科学硕士，master of science)甚至可能成为你简历上的污点!”王可如往常一样随意地浏览网页，QQ系统忽然弹出了这么一条群消息。该消息来自一个在香港读书的内地生交流群，王可正准备打开链接看一下。群里紧接着有人发言：“老帖了。没意思。”“说得好恐怖，虽然估计部分真的被夸张了，但的确值得反思反思再反思。”出于好奇，王可搜到了原帖。帖子的出处是寄托家园论坛，发表时间为2010年1月19日，参与讨论的跟帖多达19页。“事实上，关于读授课式这种一年制硕士究竟值不值得的讨论，一直没有停过。已经是‘月经贴(讨论话题出现频次很高的帖子)’了。”王可有些无奈地笑着说。此“忠告帖”的作者叫做“hatehkust”，2009年赴港就读于香港科技大学，读经济学硕士课程。在帖子中，他历数了自己在香港以及内地找工作所遭遇的种种不愉快乃至“噩梦”，内地用人单位在学习时间上对他的质疑，某银行简历筛选系统排斥港校等等。他认为，这一切都是读了这个硕士造成的。而写这个帖子是为了告知后人：“这种一年制的培训班绝对对你日后的工作之路害远大于利， 来香港读MSc不仅不能给你镀上哪怕一层再假的金，甚至绝对可能成为你简历上的污点。”“对于授课式硕士含金量的讨论几乎是每一个新人都会问的问题。”王可说。在hatehkust的帖子下面留言的同学很多，有的对他MSc比国内硕士清闲的说法不以为然，也有人对于他这种“泼冷水”的行为表示肯定。香港和英国、澳大利亚、新西兰这些地区和国家的研究生课程分两大类，一类叫做研究式课程(注：Research Postgraate Programmes，RPG)，一类叫做授课式课程(注：Taught Postgraate Programmes，TPG)，二者的区别简单讲就是一个以日后从事学术研究为导向，招生人数很少，一个以就业为导向，招生名额比较多，课程也偏实际;研究式的要两三年，授课式的一般一年到一年半。王可向记者介绍道：“研究型硕士叫做Master of Philosophy，哲学硕士一般略写作‘mphil’，而其他的文学硕士(Master of Arts，MA)、科学硕士(Master of Science，MSc)等等，都是授课式。”“各种声音都有，每一种选择都有得有失，关键看你想清楚自己要的是什么。”王可说，当时她也是查阅了很多资料才决定到香港读授课式硕士的。“我希望在香港可以开阔眼界，同时学习偏实用的课程，方便就业。”时间与质量的关系在简历上最一目了然的就是学习时间的长短，也是“一年制硕士”最容易被质疑的地方。因为即使按照入学时间到毕业典礼来计算，也最多一年半。这还是因为毕业典礼与课程结束时间相隔约半年。那么，姑且被统称为就读“一年制硕士”的学生们，他们的学习生活究竟是什么样的呢?hatehkust称，他所认识的一些内地“985工程”学校的研究生，“起早贪黑地像头牛一样，上课、作业、考证、论文、项目、实习”，而读MSc的同学“每天打游戏到凌晨4点，中午才起床”。“其实无论在什么学校什么课程，都有认真学习的学生，也都有混日子的学生。”王可介绍道，因为香港与英美等地的高校时间安排相同，所以都没有内地的学期时间长。每学期只有13周左右的课程，而内地高校普遍都有18周或者以上。“如此一来，课程就很紧凑，节奏很快。每门课的老师都会在第一堂课就把整学期的课程安排发下来，具体包括每节课的预备阅读书目，每一次作业、什么时候作课堂报告，有个人的，也有小组为单位的。一学期上三四门课觉得比在内地时上七八门课还累。”也正因为如此，人人网上有一条被广泛转发的状态，是香港中文大学的一位同学在考试周用网上流行的“咆哮体”进行的吐槽。该同学说，自己读研究生了还考试、闭卷考试，还要作报告、写论文，还不止一门课如此，“毕业之后还被人说你不就是TPG毕业的吗，不就是花钱买的吗，不就是很容易就申请到的吗，等姐拿到学位证非得供起来，那是姐拿血和汗换来的!”虽然是语气夸张的调侃，但是王可觉得这条状态还是很形象的，“尤其是最后两句，其实也是对质疑授课式课程的一种回应”。对于用人单位对学习时间的质疑，华东师范大学高等教育研究所副教授侯定凯表示，用人单位有自己的想法，有的比较偏向海归，有的也会因一些质量问题有所渲染的报道而对某种类型的硕士“并不买账”。“他们缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种蛮简单的判断，可以说是偏见。”中央民族大学外国语学院院长、教授郭英剑也向记者表示，他坚决反对用人单位在招聘时用学习时间长短去质疑或者评价一个学生，“这对学生很不公平”。如何衡量含金量关于大家通常所说的含金量，侯定凯分析道：“首先是从学习时间上衡量，其次就是从写不写论文来衡量，认为写论文的情况比不写论文的情况好像要求要高一些。”而就这两方面来说，侯定凯认为，这与一个国家本身的学术传统有很大的关系，不存在哪一个制度比哪一个制度更好的问题。“如果仅从时间与论文两方面来衡量，那么我们的研究生培养无疑应该是很好的，硕士普遍的都是三年，而且全都需要做毕业论文(或毕业设计)。但事实上我们的研究生培养得并不好，批评声音很多。”侯定凯说。在招聘的时候对人才进行考量，是招聘方必然要进行的活动。但是，招聘负责人或者公司领导真的具有评价一个学位含金量的能力和资格吗?对此，侯定凯认为，评价一个学位的含金量如何，实际上最终应该是由教授、学者、专家这群人来把握的，外行实际上无法判断和评价一个学位的含金量。“因此，有关学位含金量最关键的问题还是一个培养过程的问题，就是说我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。”王可说，自己所读的课程没有毕业论文的硬性要求，只是作为选修。如果写论文，相当于修一门3学分的课程。“但是事实上，一些课程也会要求我们写论文、写报告。”而修读香港中文大学全球政治经济学硕士的一位同学更是向记者“诉苦”，因为学习的课程偏理论一些，除了课堂报告外，每门课都要写论文，“尤其期末快结课那一两周，写论文的压力特别大。不能因为我们没有一个所谓的毕业论文，就觉得我们很悠闲啊”。英国华威大学国际安全专业的张晨则表示，他们是需要写毕业论文的，自己当时写了一个月。“国内的想法偏传统，认为论文是控制质量的手段，喜欢从结果出发，用一次性的方式来控制整个过程，是本末倒置。”侯定凯对此分析道，据他了解的情况，国外的课程一般有系统的培养方案和考核，平时的作业、报告等形式也较为多样，“当然学校与学校的差异性也存在，也有很糟糕不负责任的教学情况存在”。“总之，学生的发展是多样性的，不是每个人都适合写一篇四五万字的论文。有想法和写文章不是一回事。”侯定凯说。专学分开是大势所趋何青去年报考中国传媒大学学术型硕士，以一分之差被调剂为传播学的专业硕士，因为专业硕士的招生名额多于学硕。而她现在表示，“读专业硕士也不错，本来就没想要走学术路”，只是担心用人单位可能会歧视专业硕士。“国内目前的学术型硕士已经开始锐减，而是大力发展专业型即职业型硕士。研究生教育由学术型向专业型转型的指导思想是极其明确的。这一点，由于有教育部的行政命令在，大方向已定且已见成效。”郭英剑对专硕学硕之分表示肯定。侯定凯说，这种改变是教育部门针对现实作出的反思，包括考虑研究生缩短学制。“拖三年也不见得有积极作用。有的课程可以进行调整，让学生有更多时间参加社会实践工作。”而现在研究生就业情况并不乐观，因此才要变革，“改革的方式不是从学术本身来考虑问题的，更多的是从人才市场的角度来作一些调整。包括以前的扩招，到现在对扩招人数的控制，以及学制的改变，都是如此”。王可觉得，授课式硕士对应为国内的专业硕士，都是以就业为导向的。从人才市场的角度来说，它们更需要学生掌握与岗位要求有更多对接的知识或者技能。侯定凯说：“现在的专业硕士，就是按照这样的方向在走的。”虽然关于这种国外的“专业型硕士”的一些不理解和争论存在，但是，身为一位高校教师，郭英剑还是鼓励自己的学生出去留学的。“作为新时代的青年学子，在国内接受了多年的基础教育以及本科阶段的高等教育，应该出去看看并接受一下比我们更好的高等教育的理念与实践，在拓展个人高等教育多元经历的同时，开阔视野、增长见识。”