美国硕士含金量

眼下国内出国留学的学生越来越多，很多在国内读本科的学生，现在直接读国外的硕士，那么就国内硕士与国内硕士而言，哪一个更有“含金量”？对于这个问题，每个人或许都有自己的答案。但是结合自己在国外的同学以及在国内同学的对比后，在此想提出我的观点：总体而言，国内硕士含金量更高。具体原因如下：第一，国内硕士毕业都要写毕业论文，但是国外很多硕士并不需要写毕业论文。国内硕士基本上毕业论文都要求外审，只有外审通过以后才有资格参加毕业论文答辩。国外硕士像一些商科专业的硕士。毕业根本不需要写毕业论文，只需要完成学习的课程就可以。因此在学术研究方面与国内硕士方面有一定的差距。第二，国外硕士学制长短不一，而国内硕士学制一般在2-3年。有些国外硕士有些只需要一年就可以拿到毕业证，在一年以内能学到什么知识，学习的质量如何可想而知。而国内的硕士学习时间较长，学生在学校能够安心下来学习，跟随导师做课题，在学习的质量有时间保障。而且由于语言不通，一些学生刚开始不适应国外教学，等适应一年也快毕业了。第三，就入学考试的难度而言，国内硕士研究生考试的难度更大，考试更加的规范。而国外硕士就没有像国内这样统一的硕士研究生录取考试，很多在国内根本考不上研究生的学生，出国镀金一下回来就成了硕士研究生，这样的硕士研究生质量可想而知。当然国外硕士也有水平高的，一些毕业于名校的硕士研究生综合素质要高于国内985等学校硕士研究生，但是总体而言，更多的国外硕士并不是在世界知名学府，大部分学生在水平一般的学校读硕士，因此总体而言，国外硕士的水平不如国内的硕士。但是值得反思的是，一些企业在招聘的时候可能会觉得国外的硕士水平高，觉得国外的硕士含金量高，反而国内硕士在就业方面不如国内的硕士。对于这个问题，你怎么看呢？

众所周知，MBA被誉为“天之骄子”和“管理精英”，被企业界乃至全社会敬重和羡慕。读MBA的人意味着有超群的能力、胆识、品德，也代表着财富、地位、权力、荣誉，更预示着希望、成功和辉煌，在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层管理者，绝大多数出身于MBA。MBA起源于美国，是一个专门为生意人设计的研究生学位，1908年诞生于哈佛大学的MBA教育项目，距今已有103年的历史。创立之初，由于脱离企业实际，市场对MBA反应较为冷淡，直到二战结束后，随着管理教育的全面复苏，美国企业所有权和经营权的明显分离所产生的对企业管理人员迅速膨胀的要求，让人们逐渐对MBA重视起来。因此，MBA成功释放了人们大量的消费能力，同时，为企业带来了大量扩充机会。随着MBA教育的不断发展，美国涌现了大量优秀的MBA人才，其中，哈佛大学辉煌的1947届，就是这“出类拔萃的一代”中的佼佼者。美国授予的MBA学位数量一度达到硕士学位总数的20%以上，其先进的MBA教育理念也一直被各国模仿学习。美国MBA的优势体现在哪？01对学生软性技能的提升美国跨文化、跨种族的无障碍沟通为MBA的发展提供了沃土。美国教育注重发挥学生的主动性，MBA教育则把学生解放到了极限，他们不仅仅告诉学生该如何管理企业，更重要的是让学生在竞争与合作中走向成熟。“企业家不是课堂教出来的，而是在市场厮杀出来的。”美国的MBA项目恰恰创造了这样的仿真环境。02教会学生自己做职业规划很多人读MBA的真正原因是陷入了职业怠倦期，在职业发展受阻的情况下走进了商学院，希望通过MBA教育找到职业生涯的“第二春”。跟中国教育强调权威性截然不同的是，美国MBA教育提倡的是自立、自主和自助，为学子们发挥主观能动性提供了机会，让他们知道，你应该考虑自己的未来，锻炼出真正的能力，而不是依靠学校名气或一纸文凭。03培养学子们的国际化视野和全球化格局MBA教育的目的和培养方式决定了MBA教育必定是强调实践经验和理论知识的有机结合，重在培养具有国际化视野、全球化战略眼光的出色精英人才。在美国这样多元化并存的国际化大国学习MBA，学子们更容易认识到来自不同国家、不同种族、不同思维、不同境界的外国朋友，这与国内企业普遍经济全球化的趋势不谋而合。即便是走上就业岗位，读过美国MBA的人也更占优势，因为大型企业更在意一名高管是否具备全球化战略思维和资源。04拥有全球最前沿的商业智慧目前美国是当今世界的政治经济中心，在美国读MBA你所接受的商业案例一定是华尔街最新的事件，接触到的老师也是世界500强企业的佼佼者，他们分享的经验、资料、信息一定比国内几经转手的“二手信息”甚至“三手信息”要精彩得多，对学子们的帮助也更大。美国MBA的求学经历和证书就像一张职场精英通行证，升职、加薪、评级、晋升、积分、落户都离不开它。可是，我们熟知的排名靠前的美国顶级商学院似乎充满了“傲慢与偏见”，申请难度较大，录取率较低，学习费用高……让不少学子们望洋兴叹，对于不了解MBA的学子们来说只能无功而返。其实，去美国读MBA没有你想象的那么难！清华控股旗下专业金融教育品牌——清控紫荆教育为广大学子们提供了一个性价比超高、无需出国即可就读美国名校MBA的机会。目前清控紫荆教育专为职场人士量身打造的紫荆—索菲亚FMBA项目，具备诸多优势：项目简介紫荆-索菲亚大学金融方向工商管理硕士（FMBA）项目，由紫荆教育（清华控股旗下专业金融教育品牌）和索菲亚大学（全美知名心理学府）联合设计，以中文课程为主，部分为英文课程，学制2年。项目学习结束后，满足条件的学生将获得索菲亚大学颁发的MBA证书（与索菲亚大学在校生所获证书一致，索菲亚大学官网可查询验真）。本项目囊括了MBA课程体系中常规的核心课程，同时专注于金融行业，依托最前沿心理学知识体系，塑造学生批判性和创造性思维、团队精神、领导力和沟通能力以及全球环境下的商业战略思维能力。培养具有综合管理能力、全面的金融知识和深厚心理学底蕴的高端金融人才。2016年至今，紫荆-索菲亚FMBA项目已拥有2000多名精英学员。他们来自美国、英国、新加坡、日本等多个国家，及国内33个省级行政区、380+地区，平均工作年限十年以上，其中59%的学员就职于其公司核心管理层。项目优势项目师资（部分）学员活动紫荆—索菲亚MBA这种通过在线学习的项目，不出国便可接受美国最优秀教育的方式，更适合现代快节奏的职场人士。即便你是非学霸精英，也能体验到美国MBA带来的超值体验！

随着经济的发展，越来越多人选择出国继续深造，前往美国读本科的同学不再少数，但攻读硕士学位怎么样呢？相比国内读研究生有什么优势吗？三立小编为大家整理了美国读研究生的优势，希望能对你们有所帮助。一、教育质量优质在全球排名前20所高校中，美国高校占17所，在排名前50的高校中，美国高校占39所。美国的总体教育水平远超于其他英语国家。全球许多诺贝尔奖的得主都在美国大学工作，美国高校强大的师资力量会带来优质的教育质量。相比中国的高校教育而言，美国的教育更培养学生思维能力和创新意识，同时也更加注重学生实际操作应用的能力，因此美国的学位证书也更具有含金量。二、教育资源丰富美国是全世界教育经费最多，提供奖学金出手最大方的国家。美国提供奖学金的单位，不仅有美国高校，还有政府部门和私人机构，而且还有很多的基金会和专业机构都会提供奖学金，甚至某些个人。大部分奖学金海外学生都可以申请，并且还有专为海外学生设立的奖学金。因此如果成绩优异，各方面都很突出优秀的学生，能获得许多奖学金，用以减轻生活费用。美国研究生教育水平世界领先，院校投入了很大一部分资金在教育方面，不仅科研题目多，而且在科研设备、学习设施等硬件方面也投入很多，这是许多中国高校所欠缺的。美国丰富的教育资源和师资力量，能适合不同类型的学生，进了美国高校相当于进了一个多资源的学习平台。四、就业机会广时下最热的产品及网站均发源于美国。美国是很多高科技公司的聚集地，同时美国是移民国家，学生在高校毕业之后，可以申请12到29个月的实习签证，获得在海外工作的机会和经验。留学美国将来的就业机会和前景相当可观。即使不想在美国就业，回国发展也是一个不错的选择。一张美国的高含金量学历会得到许多公司的青睐。在这里三立小编也想提醒大家，想去美国攻读硕士学位的学生们一定要提前准备，这样不仅有更多的时间复习，也能让你有更多的时间选择自己想要报考的院校。

近年来，随着美研申请人数越来越多，美研项目也呈多样化趋势进行发展，其中就包括了相当一部分的1年学制硕士学位。1年制项目介绍美国1年制的硕士项目，一般指的是2年以下就可以硕士学历毕业的项目，一般时长为13-15个月，少的9-10个月，多则长达18个月。1年制项目特点美国1年制的硕士项目比较偏就业，其毕业生不仅可以很快回到工作岗位或是投入就业市场寻求好的计划，还可以大幅节省下在外留学的学费及生活费。但由于一年制项目课程紧张而密集，且多以实践性为主，所以学子必须在短时间内接受更多的知识，进行大量的实践活动。1年制项目优劣势优势：● 短时间内拿下学位● 大幅降低时间与金钱成本● 快速开启职业生涯● 扩展人脉关系交友圈劣势：● 课程选择自由度较低● 工作背景有限，实践经验不足● 国际学生比例大，有局限性1年制项目集中领域一、商科类金融学类市场营销学类会计学类精算科学、数学类二、文科类：法律类1年制项目适合人群有工作经验的：增加经验和阅历决心要回国发展的：提高就业竞争力实用类的课程：丰富知识背景美国大学1年制硕士项目一览表浩海建议现在有很多传闻说，一年制硕士毕业后回国很容易被用人单位看不起？其实只要你在一年内努力提高自身能力，完全可以积极展现优势，拿下心仪的岗位。另外，其实你在在国外学习时间的长短并不重要，重要的是你就读学校的知名度；如果你是名校出身，自然毕业时也会很受用人单位欢迎的。

中国社会始终都是羡慕高学历人才的，因为自古以来也是这样，唯有高学历的人才才可以推动社会的发展和时代的进步，所以很多学生都是从很小就树立了自己的远大理想和报复，未来一定要考大学，考完大学考硕士，然后再考博士，博士出来虽然年龄已经比较大了，但是你的学历却决定了你的社会地位，这么多年的书没有白读，去任何一家单位都对你刮目相看。高学历人才多=科研实力强？如今的中国，高学历其实并不是是一件难事，如今的中国已经超越了美国，成为了全世界每年授予博士毕业生最多的国家，当然这也让我们本身就产生了很多的问题，其中一个最大的问题，相比很多人都会问，为什么中国这么多的博士，但是在科研方面的实力却和美国差了这么多？这是一个很有意思的问题，这其实就好比，人家一门大炮等于中国一排三八大盖一样，同工不同料甚至本身的教育体制就差了太多，所以从某些角度来讲，中国的博士都不能算作博士。与美国博士相比，中国博士含金量有多少？答案是根本不值得一提，虽然我们大家都很清楚这是一个现实，但是我们却始终没法回避这个问题。中国的博士跟美国博士的含金量相比，真的是差的太多了。差在哪里？难道中国的教育本身就比人低人一等么？其实根本不是这样，而是目前中国博士的培养方式本身就很成问题。其实中国现在的学士培养方式学习的就是美国的体制，但是在这种学习和模仿中，中国却加入了自己的成分在里面，所以这一下就变得不伦不类。如今我们经常在探讨一个问题，这个问题也变得越来越尖锐，那就是中国的博士生和老师之间究竟是一种什么样的关系？其实这个问题已经存在很长时间，但是最近却因为杨宝德和陈晓武事件而被人熟知。中国的导师与学生关系“变味了”！老板与打工仔？对于大多数人来说，现在中国博士生和老师之间的关系定义是非常模糊的，国家给了导师最大的自由，由这些导师自己去定义跟博士生之间的关系。通常来说，导师和学生之间，要么是导师关系，要么就可以是老板关系，而目前的欧美很多国家，老板关系就是一个广泛存在的方式，但是在中国，这两种关系却都是存在，美其名曰中古特色的学士培养方式，其实问题很大。不知道有没有听过这样的一件事，一名博士生导师同时带了47名博士，而之所以带这么多的学生的原因，竟然是因为工资给的多，这就很尴尬了。一名博士生导师同时带47名学生，这怎么可能给学生教的好的呢？中国科研要放在刀刃上，而不是“其他东西”！所以在中国，这些形式都发生了变化，导师和学士导师不是导师，老板不是老板，大部分的学生从博士生毕业就完全不想回到科研岗位上，因为他们都发现，自己并不是搞科研的那块料，这当然跟导师的关系不可分开。博士生和博士生导师就如同当下社会的一面镜子，这个问题本身就是一个难以提及的话题，因为国家的问题并不是可以轻易的拿到台面上来说，但是如今真的出现了这些问题，所以我们不说也不现实了。总之，在国外，博士是因为喜爱而考上的博士，但是在中国，确实因为实际了工作考了博士，胆识这两点的不同，就决定了博士生的品质。中国博士比国外博士差了太多，差了不止是几个层次的问题了。

众所周知，MBA起源于美国。1908年诞生于哈佛大学的MBA教育项目，距今已经有103年的历史。创立初期，MBA(工商管理硕士)由于过于脱离企业实际，市场对MBA反应较为冷淡。直到第二次世界大战结束后，随着管理教育的全面复苏，美国企业所有权和经营权的明显分离所产生的对企业管理人员迅速膨胀的要求，使得人们逐渐对MBA重视起来。MBA成功释放了人们大量的消费能力，同时为企业带来了大量扩充机会。随着MBA教育的不断发展，美国涌现了大量优秀的MBA人才。哈佛大学辉煌的1947届，就是这“出类拔萃的一代”中的佼佼者。美国授予的MBA学位数量一度达到授予硕士学位总数的20%以上。其先进的MBA教育理念也一直被各国模仿学习。美国MBA得天独厚的优势°美国MBA的最大好处是对学生软性技能的提升。美国跨文化、跨种族的无障碍沟通给MBA的发展提供了沃土。经济全球化方兴未艾，美国在与不同种族的人打交道方面的经验尤为重要。相较中国，教育尤其强调权威的作用，一般的大学仍采用“老师讲，学生听”的传统教育方式。可这对MBA教育大大行不通。企业家不是课堂教出来的，而是在市场中厮杀出来的。MBA的精髓不是在于教授告诉学生如何管理企业，而是让学生在竞争与合作中走向成熟。在中国，很多大学都欠缺的是对于学生的良好的引导与职业规划。据道哥多年的观察，大部分想要报读MBA的朋友都是有工作一定的经验，却迷失在职场的纷繁复杂。企图通过MBA教育能够充实自我，寻找到焕发职业生涯的又一春。像不少提前面试的商学院会问到的这样的面试题目：为什么选择MBA？未来有什么职业规划？这是所有朋友在报读MBA必须要自己找到答案的首要问题。老师是帮不到你的。美式教育提倡的是自立、自主和自助，正是给了MBA朋友们一个发挥主观能动性的好机会。MBA教育的教学目的和培养方式决定了MBA教育必定是要强调实践经验和理论知识的有机组合，重在培养国际化的，具有战略性眼光的出色领导人才。美国这样多元文化和谐并存的国际大国更容易认识到来自不同国家，带来不同思维碰撞的外国朋友。这对于国内企业普遍经济全球化的趋势不谋而合。大型企业更是十分注重高管是否具有全球战略思维和资源。非学霸的美国MBA机会美国MBA的求学经历和证书就像一张职场精英通行证，升职加薪、评级晋升、积分落户都离不开他。可是，我们熟知的世界排名靠前的哈佛、斯坦福、MIT等商学院充满了“傲慢与偏见”，申请难度堪称BUG级别，录取率极低，这让不少学子美国MBA梦碎。其实，对于不了解美国MBA的朋友当然只能无功而返，可是就在今年尚德机构与美国贝翰文大学正式达成协议，大部分非学霸精英也有了上美国MBA的机会！

随着交通的发达，人们的出行开始变得更加的方便，即使隔了一个太平洋坐飞机不到一天的时间也可以到达。交通的发达也带来了留学热，尤其是在2020年的特殊时期，让很多人关注到了留学生这个群体，这个群体小到小学大到博士，数量也是非常的多。这里咱们就来聊一聊为什么越来越多的学生选择了去国外读研，难道是国外研究生的含金量过高吗？主要分为两种情况：一种是国家公派出去的留学生，例如清华大学，北京大学每年都会派出一批公费生出去留学，去的学校也是世界著名的大学，如哈佛大学，麻省理工学院，剑桥大学。除了公费的大学生外，还有一些学生是通过考雅思，托福并且申请到了国外学校全额奖学金去读的研究生。这类学生的实力毋庸置疑实力都是非常强悍的，其获得的学历证书含金量也是非常高的，即使 回国工作也是比较容易获得高薪的人才。另一种是自己掏钱出去留学的，这类学生主要是因为国内考研压力比较大或者是高考考得不理想，又希望自己能够读一个好的大学而选择了出国镀金，这类学生一般都是留学澳洲等一些比较容易就读或者毕业的高校。这类留学生的含金量往往是比较低的，回国之后的认可度也是比较低的，往往很难找到适合自己的工作。如果仅仅是为了获得一个文凭证书，还是希望学生和家长能够考虑好，毕竟这不仅关系到读书的含金量也需要一笔不菲的费用支持。当然如果有能力考入世界前30的大学当然也是可以出去深造的，总之出国留学这件事情根据个人自身的情况量力而行。

随着国内高考的压力不断增大，不少高中学生在国内可能考不上大学，自此出现了一大批从本科阶段就开始在国外留学的学生。与此同时，由于国内的就业形势相对而言比较严峻，不少大学本科生找工作也比较难，尤其是很难找到与自己期望值相符合的工作，由此也出现了一大批到国外留学镀金的大学本科生。在这两个群体当中，大学本科毕业生出国留学的情况相对来说算是比较普遍的现象，尤其是在北京、上海、广州、杭州等经济发达的城市，不少学生家庭都经济比较富裕，能够承担得起出国留学的费用负担。这一些从大学本科出国留学的群体当中，有很大一部分都是在国外就读一年制的研究生。一年制研究生顾名思义就是学制为一年，一般情况下是在国内大学本科毕业当年的9月份去国外学习，然后第二年的6月份毕业，实际上就是相当于国内2个学期的学习时间。至于在国外读了一年制的研究生，国内认不认可的问题，我觉得这个要区分开来。1.会认可的情况：如果是在国外比较知名、正规的大学去读的一年制研究生，而且专业也是国内需求量比较大的话，那么可能受到的认可程度会更高，可能对找工作和就业都会有帮助。2.不会认可的情况：如果在国外所学的一年制研究生的专业跟国内大学研究生阶段所开设的专业学科比较相近，或者是专业特色不突出的话，很可能受到的认可程度就不会很高，甚至不被认可，毕竟你只学了一年。如果是一年制的研究生，大家专业都是一样的话，国内和国外这两者相对比起来的话，肯定是优先于在国内学习的研究生。这是显而易见的，毕竟研究生的学习它是一个研究的过程，不是说你去混个文凭就可以了，必须是要有一定的创造。因此，在国外读一年制的研究生，能不能受到国内的认可，关键是看你这个专业以及学校的水平，还有你本身所具备的能力。就我的了解，至少在目前，招聘海外人才的时候要求比较严格。如果只是读了一年制的研究生，可能会不被认可。随着我国经济发展实力和综合国力的不断增强，对境外的这个高层次人才的吸引力也逐步增大了，越来越多的人选择回国发展，越来越多的海外高层次人才都选择回国来创新创业。在选择人才的范围上，会有更多选择余地，不像以前想招一个有海外留学背景的人很难，现在这难度正在逐步地降低。也就是说，如果本身具备的能力又不是很强，而且专业也不太好，那么很可能在国外的认可程度就不会太高。即使是你这个学历也是国家所认可和承认的，甚至教育部出国留学中心也出具了相应证明。总之，至于读一年制研究生会不会被认可，我觉得去海外留学，也是非常不错的。毕竟还是有这个经历在这里，不管最后的结局怎么样，总是好的。况且，从国外留学回来的时候虽然只有短短一年，但是在个人视野上都会有更大的提升，这是有利于今后在国内的发展。毕竟与国外比，尤其是与一些国外发达国家地区相比，他们的整体发展水平还是比我们国家的发展水平要高，毕竟还是有很多地方值得我们学习和借鉴。因此，总的来讲，只要有条件，具备了去国外读这个一年制的研究生的条件的话，我觉得还是积极地去，对于今后的发展还是有很大的帮助。对此你是怎么看的呢？请留言评论吧！

上世纪七十年代，美国社会学家兰德尔·柯林斯在《文凭社会：教育与分层的历史社会学》一书中提出了“文凭的通货膨胀”这一概念。文凭的通货膨胀指的是，随着越来越多的人获得更高的学位，工作职位对教育水平的要求也在水涨船高。当有越来越多的人获得某一教育文凭或学位时，其价值也就随之下降。学历的快速贬值，迫使更多人在追求高学历的同时，也更加关注一所学校的文凭“含金量”。毕竟本科、硕士遍地跑，但进入顶级名校的还是少数人，手持一张含金量较高的文凭，就等于迈入理想职场了一只脚，跨过高门槛才会有大发展。那么，世界上究竟哪些学校的毕业生最抢手、最受雇主喜欢呢？QS曾发布了一个全球大学毕业生“抢手程度”排行榜，被很多家长和学生认为是对学校文凭“含金量”判断的重要参考依据。在这个分量颇重的榜单上，美国麻省理工大（MIT）毫无悬念位居榜首，斯坦福、剑桥等名校也相继上榜。而除了这些海外名校，中国的清华、北大、复旦和香港大学也名列30强。美国独占13所高校美国的高等教育，毫无疑问世界领先，发展到今天，以常春藤为首的八所名校（哈佛、普林斯顿、耶鲁、宾夕法尼亚、哥伦比亚、康奈尔、布朗大学、达特茅斯）的教育质量，为全世界所公认。再加上麻省理工、斯坦福两所世界级名校，和以加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、密歇根大学为代表的“公立常春藤”，基本上代表了美国高等教育的水平。英澳加平分秋色英国、澳大利亚和加拿大在教育环境、文化、丰富的教学资源方面相差不大。英国名校主要以"G5"为代表，牛津和剑桥自然不必多说，帝国理工学院、伦敦政治经济学院以及伦敦大学学院都是响当当的世界级名校。澳洲也有八所代表性的名校，其中以墨尔本大学、悉尼大学为首；加拿大则有多伦多大学和滑铁卢大学入围。英澳加三国中，目前以英国最受欢迎，一方面是英国名校的数量仅次于美国，另一方面英国的学历在国内的认可度也是比较高的。中国上榜的高校增加这份榜单中我们不难看出，中国有四所大学名列30强，分别是清华大学、北京大学、复旦大学以及香港大学。而对此，发布排行榜的英国QS集团指出，这体现了中国经济实力的提升。在近几年中，中国的经济发展速度较快，有更多的资源投入到教育，特别是高等教育领域。对于科研成果的重视以及高等素质人才的培养都提升了新高度，一些重点建设高校和科技创新成果的影响力大幅提升。比如全国哲学社会科学领域85%以上的科研成果集中在高校，在国家自然科学“三大奖项”中高校获奖数量占据2/3以上，高校在国家创新体系中的地位日益凸显，其综合实力和国际竞争力也蒸蒸日上。不过尽管如此，中国的高等教育仍然暴露了许多问题。根据《中国高等教育质量报告》显示，纵使近年来中国高校的科研成果颇丰，但仍然存在许多教育短板。比如创新人才培养力度不够，高校创新创业教育仍是“软肋”；还有高水平教师和创新团队不够，教学经费和实践资源不足等等问题的存在。《报告》详细阐释：“高等教育总体创新能力和水平不断提升，但与支撑国家创新驱动发展战略实施的需求存在较大差距，世界一流大学和一流学科建设任重道远。”看来祖国实力日益壮大，教育水平也在不断攀升，但和国外一流大学的教学资源以及师资力量相比，仍然存在差距。冰冻三尺非一日之寒，总之未来可期。QS榜单可信度有多高？这一份就业能力排行榜区别于QS世界大学排行榜，前者更多体现了学生毕业后的职业发展前景和学术成就，以及就业市场对大学的亲睐程度。也就是说，这一份榜单的数据是基于42000个雇主的评估编制。采访这些雇主，并请他们回答下述问题：你们从哪里招到那些”能力最强、最有创新力、效率最高的“毕业生？除了应届毕业生，校友的职业发展和成就也是衡量指标之一。比如，世界各行各业的顶级精英毕业于哪些大学，雇主和大学的合作程度多深，等等。QS研究部门负责人索特（Ben Sowter）解释，大学学费不断上涨，就业市场竞争不断激烈，所以在选择上哪所大学时，毕业后找工作的难易和职业发展前景便成了重要考虑因素。总的来说，这份榜单的可信度还是很高的，上榜的学校基本上代表了各个国家和地区最高水平的教育，其文凭含金量十足，能够进入这些名校学习，相信也是大多人的梦想。