恭喜明德学子D同学斩获全美专业排名第一:约翰霍普金斯大学生物工程 (MSE in Biomedical Engineering) 录取全美专业排名第九:加州大学伯克利分校生物工程硕士(M.Eng. in Bioengineering)录取签收梦校快递!生物工程两所全美前十的offer,都来了!练习过,彩排过拿到全美前10 offer却依然颤抖明德导师和学生一样激动(明德导师的耐心解答,也让学生感到放心)学生背景:美本生物工程三维成绩: GPA3.6+ GRE325+ 免托软背景/科研情况: 本科lab经历若干后期导师:朱老师录取结果:约翰霍普金斯大学生物工程MSE in Biomedical Engineering 录取加州大学伯克利分校生物工程硕士M.Eng in Bioengineering 录取密歇根安娜堡分校生物医学工程Biomedical Engineering 录取圆梦两大顶级学府背后的故事1这个学生的主要性格特点、优秀品质是什么?D同学来自美本,读的是生物医学工程专业,主要学习的是工程与技术、生物学与疾病两大领域课程。学生本人随和健谈,拥有极强的终局思维,能够站在未来看现在,有着充实的目标感和结果思维。2本次录取的关键是什么?美本出身的学生自身条件不错,再加上明德导师悉心、负责的对待申请细节,我们用出色的文书显示出学生高质量的本专业课程表现,包装了更贴近录取要求的科研经历。在文书中,明德导师将最符合两所学校要求的科研和实习经历,置入文书的字里行间。同时在接到面试通知后,我们搜索了大量面试资料,针对不同学校的要求和学生的困惑,在面试前为学生梳理重要的要点。学生在面试里展现出的口语和交谈能力,让招生官十分满意!此外,教授的推荐信也非常给力!3学生在工程专业方面有什么突出特点,哪些与伯克利大学的录取要求契合?学生本科就是BME对口专业,符合M.eng工程背景的录取要求,并且有生物医学和生理学方面的知识和技能储备,还有竞争力很强的科研经历。学生最大的特点,是能运用工程技术进行生物医学辅助工具的设计。明德导师盯目标、追过程,在细节里展现实习收获,在过程中凸显学术进步,以长线延展的方式,这将些“进步与奋斗史”体现在申请文书中,表现出学生的学术思考与突破,明德导师坚信:想拿到结果,需要以终为始的思考,优化迭代流程和方法。4本次申请中有哪些难点,导师这边是如何帮助学生突破?学生的网申里除了基本信息有很多其他要求,还需要填写科研及工作经历,一些极其复杂的内容,需要反复进行确认,才能确保万无一失!学生简历打磨过程中,我们和学生的配合堪称完美。面对伯克利的面试,因为录取很难,能够参考的经验不多。明德导师查找了伯克利M.Eng项目的面经,对学生起到了一定帮助。明德导师在服务过程中,给予了学生责任感,增强了自信心,拿到两个顶尖专业offer,我们非常欣喜!全美第1的生物工程专业,为什么这么豪横?生物工程全美第一,全国最佳大学第十名,最有价值的学校TOP20,最有创新力的学校TOP25!!!拿到这个学校的offer真的是物超所值。约翰霍普金斯大学,是世界顶级的著名私立大学、美国第一所研究型大学、北美顶尖大学学术联盟美国大学协会(AAU)的14所创始校之一、37个诺贝尔奖,学生拿到的offer来自怀廷工程学院(Whiting)在美国受到广泛认可。最近参加美国总统大选的彭博有限合伙企业和彭博慈善基金会创始人、联合国气候行动特使,三度出任纽约市长迈克尔·布隆伯格、美国自由媒体集团董事长约翰·马龙等(美国在线和时代华纳公司最大的股东)均毕业于此。傲人的学术成绩、前沿的研究发现,有着很多学校望尘莫及的“豪横资本”!严格监督下,精英辈出生物医学工程系的硕士学位课程,为希望从事研究与开发,学术或医学职业的学生而设计,全美专业排名第一。硕士学位课程可以为学生准备从事研究和开发职业,或迈向博士学位或医学博士/博士学位教育提供扎实的理论教学与实践机会。该项目向学生提供传统工程学科的理论指导,让学生们接触特殊的生物医学工程主题,并有机会(通过“论文跟踪”)参加受到严格监督的研究项目。学生还可以通过以下重点领域之一选择在一年内完成MSE学位: 生物医学数据科学 计算医学 基因组学与系统生物学 成像与医疗设备 免疫工程 神经工程 转化细胞与组织工程生物设计工作室:全美最出名的研究重地之一(工作室图,摘自官网)学生进入BME Design Studio之前,必须完成安全培训,BME学生将在第一学期获得入学许可,这是新生建模与设计课程的一部分。值得注意的是,学院规定,参与JHU以外的营利性或非营利性组织的任何人,均不得使用该设施。BME Design Studio全年开放,极大的提高了学生的学习效率。在一线专家和精密设施的帮助下,JHU保证了科研成果的产出, 维护了自己研究性大学的核心地位。生物医学工程项目要求学生应选择以下重点领域之一:生物医学数据科学、计算医学、基因组学与系统生物学、影像与医疗设备、免疫工程、神经工程、转化细胞与组织工程。M.S.E.至少5门课程学位应来自选定的重点领域(每个领域的概述和课程选项在官网已提供)。理想情况下,选修课需要与学生关注的重点领域和职业目标保持一致。每个学生必须通过基于课程的学位选项中指出的重点领域,完成课程要求。在第一年完成课程的相关要求后,学生将开始第二年的研究,第二年末需要提交研究论文。全美第9的生物工程专业提供各种科研援助与专业辅导2020年us news 全美第22名生物工程专业全美第9加州大学伯克利分校(University of California, Berkeley),简称“伯克利”,位于美国旧金山湾区伯克利市,是世界著名公立研究型大学、在学术界享有盛誉,是世界最顶尖公立大学之一。伯克利是世界上最重要的研究及教学中心之一,其研究水平达到世界顶级,拥有1000多个全职以及600多个兼职的教职员工,分布在各大院系。该校物理、化学、计算机、工程学、经济学等诸多领域均位列世界前十,与旧金山南湾的斯坦福大学共同构成美国西部的学术中心。截止2019年10月,伯克利的校友、教授及研究人员中共有107位诺贝尔奖得主(世界第三)、14位菲尔兹奖得主(世界第四)和25位图灵奖得主(世界第三)。核心教研队伍(来自官网)项目介绍加州大学伯克利分校生物工程工程学硕士(M.Eng.)是一个发展迅速的研究生学位项目。该项目特别强调工程学和企业家精神,专为计划在完成该项目后,直接进入行业的学生量身打造。毕业生将学习如何将技术和经济知识结合,并在在工程职业中发挥自己的领导才干。学位侧重于三个方面的教学:核心领导力课程:对技术型企业,和企业所需的一系列管理技能提供专业指导。技术专长:对新兴技术领域提供更深层次的指导。团队顶尖项目:分析和解决行业挑战,旨在将核心课程与技术课程进行有机的结合。极其重视学术体验的学院是什么样的?除了提供标准的部门建议外,学生将在工程学院得到多种建议和资源支持。如果学生觉得需要学术援助,Eta Kappa Nu(HKN)为本科生提供学术服务。学生学习中心---指导学生对数学、科学、作文和社会科学上的疑惑,提供学习技能研讨会等参与名额。宿舍学术服务---设有学术服务中心,提供的服务和资源包括:学术咨询、辅导、教师互动计划、学习空间与实践、主题计划和技术服务等。获得卓越工程服务中心提供---核心工程课程、复习课程,学习小组和技能培训班等直接辅导,帮助学生答疑解惑。学生也可自主通过“工程学生服务”获得其他服务。令人欣慰的是,每个学期卓越工程访问中心都会举办一系列学术成功研讨会,以帮助在这里就读的学生充分利用好在伯克利工程学院的时间。美国最具创新性和最受赞赏的生物工程系之一伯克利工程医学博士、校长教授兼主席Sanjay Kumar在采访中谈到:由学生、研究员、教职员工和工作人员组成,致力于工程,生物学和医学的交汇处的教育和研究。(我们)学院为本科生和研究生提供出色的教育经验,同时进行相关研究和服务,以应对世界上一些最紧迫和重要的挑战。生物工程基于一种变革性的思想,即工程原理可用于理解和控制生物系统,以及创造新的生物医学技术。学院不断创建新一代的微米和纳米技术,以诊断疾病并在单细胞上进行测量、重新编程微生物以大量生产救生药物、研究微芯片大小的器官、研究疾病建模和药物筛选、开发复杂的新材料、探索单分子和细胞如何将机械力转化为化学反应、利用干细胞治疗无法治愈的疾病等。这里是美国最具创新性和最受赞赏的生物工程系之一。加州大学伯克利分校将公立大学的社会使命,与一流研究和教育机构的卓越知识独特地融合在一起。影响了学术界、工业、医学、法律、商业、非营利组织和政府。这是一个充满活力且包容各方的社区。私信后台小助手,获取更多名校申请秘籍!更有八年行业经验的明星导师,为您安排一对一的点播!
随着科学不断进步,生物医学工程领域也在不断完善,一些过去无法治好的疾病得以解决。据美国劳工统计局的数据统计,随着医学行业的快速发展,医科类职业薪水也变得相对较高,中位数达到了88550美元。因此,生物医学行业近几年非常火爆,有很多学生都想在美国深造学医,但在美国本科阶段没有医学院,也不设医学专业,也就是学生在本科阶段无法申请入读医学专业,医学院通常只在硕士阶段开设。但是,在美国的本科阶段,同学们可以就读生物医学工程,生物医学工程(Biomedical Engineering,简称BME)是生物科学与工程设计相结合的交叉学科,涉及生物、化学、物理、机械工程、电子工程和材料科学等多个领域。那么就读生物医学工程,哪些院校是顶尖呢?1、哥伦比亚大学哥伦比亚大学位于曼哈顿,是一所享有盛誉的常春藤盟校,在美国各大学排名一直名列前茅。哥伦比亚大学的生物医学工程专业在全国排名中是非常出色的。该专业与医院、牙科、公共卫生组织和自然科学领域等深入合作,使学生可以在参与项目活动的同时积累丰富的实践经验。所有高年级学生都必须在生物医学领域的设计项目中接受为期两个学期的培训。2、杜克大学杜克大学位于北卡罗来纳州的达勒姆市,在杜克大学,每年都会有100左右人次获得生物医学工程专业学士学位。该校师生比例为1:7,这就意味着学生有很多机会可以和老师互动交流,同时获得研究和实习的机会。杜克大学生物医学工程专业在USNEWS中排名第三。3、佐治亚理工学院佐治亚理工学院位于亚特兰大的市中心,是上榜的10所学校里学费最便宜的大学之一,但是生物医学工程专业与其他顶尖院校相比却毫不逊色。因为佐治亚理工学院与邻近的埃默里大学在医科方面有着深度合作。佐治亚理工学院一直致力于解决社会中存在的实质性的问题而不断研究,是属于顶尖的研究性质的私立大学。4、约翰霍普金斯大学约翰霍普金斯大学以其在医学领域的先进课程而闻名,生物医学、公共卫生、空间科学、国际关系都是约翰霍普金斯大学一直以来的强项。约翰霍普金斯大学采用开放式合作的教学模式,使学生共同开发新的医学设备。使得约有80%的本科生在校四年期间从事过至少一项独立研究,并且很多时候是与该领域的顶尖研究者合作。5、麻省理工学院麻省理工学院几乎在所有的工程领域表现都很出色,生物医学也不例外。麻省理工学院每年为大约100名生物医学专业的本科生提供实习机会,他们有机会和研究生及教授共同研究项目,从而获得学分和薪资。麻省理工学院是美国10所生物医学研究所之一。6、莱斯大学莱斯大学的生物医学工程专业临近休斯敦的德克萨斯医学中心,莱斯大学可以为学生提供与医学研究人员交流的机会。本科的课程设有小班授课和实践,大学四年所灌输的学习内容几乎都围绕着:鼓励学生参与研究、开拓创新精神、增强解决问题能力的核心理念。7、斯坦福大学斯坦福大学是全美顶尖的工程学院和医学院之一,并且跨学科项目是由工程学院和医学院共同设立的,旨在促进各学术单位之间的合作。斯坦福大学确实是一个研究重校,拥有大量设施供学生探索研究。每年都会有30多人获得学士学位,大部分人都选择继续读研。8、加州大学伯克利分校伯克利的生物医学工程专业是全国最大的,目前拥有400多名本科生和200多名研究生。该学校的22名教授拥有150多项专利(有效+正在申请)。加州大学伯克利分校鼓励学生自主研究,鼓励参加为期15周的峰会课程,由团队的学生自己去开发和测试新的医疗技术。9、加州大学圣地亚哥分校加州大学圣地亚哥分校在工程学包括生物工程学方面具有很多优势,包括生物工程、生物技术、生物信息学、生物系统。并且每年为160多名毕业生提供与UCSD医学院研究合作的机会。10、宾夕法尼亚大学宾夕法尼亚大学位于费城,与宾大佩雷尔曼医学院在同一个城市。宾夕法尼亚大学约有1400名医学博士,生物医学工程系与医学设备实验室距离很近,因此生物医学工程专业80%以上的学生会进行独立研究。在校老师与300多名学生的人数比例为1:7.5,位列USNEWS前十。REF:
在美国,硕士教育和博士教育都被归为研究生教育(Postgraate Ecation),与国内略有不同的是,对于大部分人而言,硕士与博士并没有严格意义上的高低之分,只是培养理念与适用领域的不同罢了。硕士通常以职业型教育为主,面向未来想要到工商业界或是应用层面工作的人;而博士通常以学术培养为主,面向未来希望成为教职员工(Faculty)或研发人员的人。《启德教育2019美国留学报告》指出,近年来,随着大数据、人工智能、机器学习等技术的兴起,以及科技革新速度加快,技术创新对于各企业愈发重要,各大公司尤其是研发部门的博士占比也越来越高,拥有丰富科研经历、在某领域有深入理解与探究的博士求职者也越来越受到企业的青睐。美国大部分专业学科的博士PhD(Doctor of Philosophy)虽然直译为“哲学博士”,但并非意味着其研究专业领域是“哲学”,而是指拥有者对其知识范畴的理论、内容及发展等都具有相当的认识,能独力进行研究,并在该范畴内在学术界有所建树。因此,哲学博士基本上可以授予任何学科的博士毕业生。一般博士的毕业时间为5 年,也不排除部分博士候选人由于论文发表或毕业答辩所需的时间延长或缩短导致毕业时间的变化。此外,美国的医学院授予医学博士MD(Doctor of Medicine),药学院授予药学博士PharmD(Doctor of Pharmacy)等。中国申请人往往还对法律博士JD(Juris Doctor)很感兴趣,但实际上,JD 严格意义上并不能算作是博士学位,而仅仅是与本科学位相当的学位,这是由于美国的本科教育中不开设法律专业,未来想要进军法律行业的美国学生,在拿到其他专业的本科、硕士甚至博士学位后,还需要通过3年的法律学习拿到JD学位。从申请难度上来看,博士的申请难度往往比硕士的申请难度大,而在众多专业领域中,就业前景好、起薪高的法学院、医学院和药学院申请难度最大,对于申请人在各项背景和条件上的要求最高,除了申请人在各项硬件条件上不能有硬伤外,最好能够在科研经历、推荐人、课程选择等方面有比较突出的优势和竞争力。对于中国申请人来说,自然科学类的博士在各专业博士的申请中相对容易一些,一方面是中国的数学、物理、化学、生物等基础教育较有优势,另一方面,自然科学类不算美国或其他国家申请人最青睐的领域,竞争不太激烈。而社会科学类、人文科学类和工程学类博士的申请难度都非常大,尤其是对于一些科研经历不算丰富的本科申请人。
虽然这位同学的准备期只有一年多,时间短,任务重,对很多同学来说会觉得很慌张,这对于我们,对于这位同学都是一个挑战,但是我们这位姑娘表现出了高于常人的淡定,她按照我们为她做好的规划,一步一个脚印地完成所有的任务。录取院校:宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学、密歇根安娜堡大学、加州大学洛杉矶分校、加州大学圣地亚哥分校、杜克大学、康纳尔大学、西北大学等录取专业:材料科学与工程硕士成绩背景:GPA:4.43/5.00 TOEFL:100+ GRE:320+指导老师:杨迪娜(西安新东方前途出国 美研前期顾问)李卫婷(西安新东方前途出国 美研中期顾问)翁锡悦(西安新东方前途出国 美研后期顾问)案例难点虽然这位同学的准备期只有一年多,时间短,任务重,对很多同学来说会觉得很慌张,这对于我们,对于这位同学都是一个挑战,但是我们这位姑娘表现出了高于常人的淡定,她按照我们为她做好的规划,一步一个脚印地完成所有的任务,从来没有听过她表达焦虑,表达不安,总是非常踏实的完成老师布置的任务。认认真真完成每个任务。这样的心理素质,对于她拿到名校录取,是重要的基石。顾问解析本次案例的主人公,拿到了她申请的所有院校录取,这样的优秀成绩我们看一下她是如何做到的吧!当我们看这位同学的简历的时候,就发现这位同学是个大忙人!从大一到大三从来没闲着。刚入学的时候就参加了自己喜欢的辩论队、羽毛球队、每年参加运动会,每年还拿奖学金!从大一下就开始参加创业计划比赛,一做就是半年!一看就知道这位姑娘是一个很会规划大学生活的人,不过可能是因为对于未来的规划还不明确,所以一直没有开始做科研。在大二期间,她考出来了95分的托福成绩,就是这个大二升大三的暑假,她和家人确定了要出国的想法,来到新东方咨询。分析了她的整体背景,我很确定她是可以申请名校的好苗子。不过,以当前的背景冲刺 Top 30 Top20肯定还是不够,虽然GPA和TOEFL都有一定的基础,但是缺少真正对于研究生申请所需要的科研。TOEFL也没有达到名校要求的最低100+的成绩,GRE也还没有准备。但是,留给这位姑娘的时间只有一年多的时间,在一年内要做完这些事情压力当然也是很大的。不过我们这位小姑娘是一个执行力满分的姑娘,我们很快确定是适应她的时间规划方案,背景提升方案。 回到学校后,她很快的联系到了教授,在本校开始做两个专业相关的项目,项目深度都非常不错,做了一个银线图案化的科研项目和一个脱氧核酶催化的 RNA 可变剪接的项目,两个项目都做了整整两个学期。期中一个项目还能发表论文。在继续提升GPA的同时,她的托福复习和GRE备考也在马不停蹄地准备着。到了大三第一学期结束的时候,我们规划老师提醒她,对于她的申请专业,如果可以做一个海外暑研,会对申请有加分。为了增加美研申请的成功率,我们还在暑研上花时间进行了准备。在老师的指导下,联系到了UCLA的一位教授,愿意在暑期接收学生去实验室里做研究。一切都准备得有条不紊,到了大三第二学期结束的时候,她的背景基本都补齐了,根据这位姑娘的整体背景,我们的申请老师也不断和她打磨申请资料,加上UCLA教授的推荐信的大力加持,我们在选校上放心冲刺,申请的大部分学校都是TOP 20的名校。录取院校申请要点材料科学是个很大的领域,我们这位姑娘,在认真分析的自己的整体背景优势以及兴趣爱好以后,决定把未来的研究方向集中在材料和医学交叉的方向。在所有录取的院校中,总和排名全美第九,专业排名全美第二的美国西北大学在这方面非常强势,是最早期的做生物医学工程相关方向的名校。具有非常强势的师资和科研资源,对于未来想继续读博士深造的我们这位姑娘非常合适。美国西北大学的材料科学与工程学理学硕士非常强调专业技能,知识和研究技术的增强。 这样的学科设置,对于学生们积累实战能力有极高的价值,亦是以后学生进行博士学习的基础。 美国西北大学的毕业生非常训练有素,完全可以满足世界范围内优秀材料科学家的需求。 毕业生的就业领域一般主要集中在医疗保健,信息技术和能源相关行业。顾问介绍杨迪娜老师美国资深咨询顾问2012年从业至今。三年美国高端文案,做过交替传译,TED志愿听译翻译员。也曾亲访美校了解美国院校的教学情况及招生标准。过去几年中,录取名校无数,深谙美国不同类型院校录取学生的多样化考核标准。已帮助上百名学子进入到梦想院校。同时还帮助多名学生申请到名校博士全额奖学金(每年四十多万人民币)。
今日捷报祝贺来自美本Temple大学Pivot学员W同学收获佐治亚理工学院(Georgia Institute of Technology)化学全奖博士OFFER!佐治亚理工学院(Georgia Institute of Technology),简称Georgia Tech,也被简称为Gatech或GT,建校于1885年,是坐落于美国东南部第一大城市亚特兰大的世界顶尖研究型大学,美国大学协会成员。它与麻省理工学院和加州理工学院并称为美国三大理工学院。除了位于亚特兰大市的主校区,该校在佐治亚州萨凡纳亦有校区;还在法国洛林大区的首府梅斯以及中国深圳市开设了佐治亚理工洛林校区和天津大学佐治亚理工深圳学院。 在2020年《USNews》综合大学本科排名中位列第29位,其本科工程学院排名全美第4位,工程院下各系均位列全美前五,如第1的工业工程,第3的生物医学工程,第5的计算机工程等。 佐治亚理工学院在全球拥有顶尖的学术声誉,其代表学科是工程。作为美国最好的理工类大学之一,下属的航空实验室承担了美国政府的重大科研项目,例如攻克设计先进商用飞机的技术问题,为国会制定登陆月球和火星的预算,以及为空军研发最先进战斗机等。同时,佐治亚理工的GTRI科研所拥有世界领先的网络安全、空天工程、电子系统和机械工程等项目,并与美国政府、军方和业界均有密切合作。
【科学世界博览】教育品质专文:“从知名高校的新工科发展趋势来看,生物医学工程专业领域的顶尖人才,具有广阔的发展前景,而在教育部最新的第四轮学科评估当中,有14所大学的生物医学工程专业获评B+以上高等成绩,其中东南大学、华中科技大学获评A+成绩,居于国内高校首位,上海交大获评A档成绩,这些高校的生物医学工程自然也是教育部重点建设的学科”。正值此文发布之际,林瑜伽老师携手教育部团队,诚挚欢迎同学们点击上方“关注”,触控科学教育的前沿动态,把握高等教育的时代脉搏,着重探知东南大学、华中科技大学、上海交通大学的生物医学工程专业发展实力与前景,从而选择适合自己的顶尖专业高校。生物医学工程学科评估SEU-东大的生物医学工程专业实力东南大学的生物医学工程专业,设置在“生物科学与医学工程学院”,该学院的前身是生物科学与医学工程系,该系由韦钰院士创建于1984年10月。在2006年8月,为适应学科发展需要,经东南大学研究决定,成立生物科学与医学工程学院。该学院的研究及学生培养方向瞄准21世纪主导学科:生命科学与电子信息科学,强调这两个学科的交叉与渗透,综合应用电子信息科学理论与方法解决生物医学领域中的科学问题,发展现代生命科学技术。东大的生物医学工程人才培养,面向生物医学工程领域,涵盖本科、本硕七年一贯制、硕士、博士、博士后等多个层次。该学院在生命科学领域中的研究与应用处于国内领先水平。目前拥有一个国家重点学科:生物医学工程,该学科参加了2006年的全国一级学科评估,最终排名全国第一;2007年,该学科在全国一级学科评估,继续排名全国第一;2012年与2017年,该学科在全国一级学科评估,继续排名全国第一。东南大学的生物医学工程学院拥有一个一级学科博士点、五个二级学科博士点,有一个生物医学工程博士后流动站,该流动站于2005年被评为国家优秀博士后流动站;拥有生物电子学国家重点实验室,这是我国生物医学工程领域中唯一的一个国家重点实验室,同时还拥有生物材料江苏省高技术研究重点实验室。HUST-华科的生物医学工程专业实力华中科技大学的生物医学工程专业,设置在“生命科学与技术学院”,该学院始建于1980年,经历了由最初的生物工程系到生命科学与技术学院的发展历程,现有生物医学工程系、生物技术系、生物科学、纳米医药与生物制药系、生物信息与系统生物学系、实验教学中心、科研公共平台等。华科生命科学院的建设凸显理工医交叉特色,拥有生物医学工程一级国家重点学科,生物物理学二级国家重点学科和生物学湖北省一级重点学科。在全国第四轮学科评估中,该院生物医学工程学科被评估为“A+”档;生物学学科被评估为“A-”档,标志着该学院学科建设取得重大突破。另外,该学院支持了华科工程学科进入ESI全球排名前1‰,生物学和生物化学、分子生物学与遗传学、药理学与毒理学、农业科学学科进入ESI前1%国际排名。 同时,还支持了华科其它多个学科的ESI前1%国际排名。华科生命科学院一贯重视国际学术合作与交流,与美国、法国、瑞典、德国、英国、俄罗斯和澳大利亚等国的高校和科研院所开展了广泛而实质性的科研合作与人才培养。每年定期举办硕士生论坛、博士生学术年会、博士生交叉学科创新论坛和各种沙龙活动,主办或承办国内外高水平学术会议,邀请国内外知名专家进行学术交流。SJTU-上海交大的生物医学工程专业实力上海交大生物医学工程专业,设置在“生物医学工程学院”,该学院是全国最早建立生物医学工程专业的大学院系之一。上海交大生物医学工程专业一直是全国最优秀的生物医学工程专业之一:于2002年被评为国家重点学科;在2002、2007年、2012年、2017年的国家一级学科评比中,一直名列生物医学工程学科前三名。生物医学工程专业已是上海交大这一百年名校中一个“亮点”专业之一。在2015年,上海交大生物医学工程专业成为上海交大入选“上海高峰高原学科”的四个专业之一。上海交大生物医学工程学院以建设具有国际影响力的生物医学研究和人才培养基地,引领生物医学工程交叉研究,国际化和临床转化方面为使命。致力于培养先进生物医学技术和医疗系统的工程师和科学家,以适应高速发展中的中国经济和健康医疗需求。在2005年,上海交大与原上海原第二医科大学强强合并之后,开始大力发展医-工(理)交叉科学,并将其作为主要战略之一。 而Med-X研究院于2007年11月的成立,就是这一主战略的关键实施点。该院是上海交大“985工程”建设的重要科技创新平台之一,是交大直属的从事医工、医理交叉研究的科研教育机构,以推动交叉、转化的医学研究为核心目标。几年来,该研究平台已有多位国际著名的研究教育机构的学者全职加盟。University-生物医学工程专业大学生就业分析生物医学工程专业领域的大学生,在毕业之后,主要就业方向包括:第一,读研究生继续深造,如果想在这一领域搞科研,或有更深入的发展就要继续深造。撇开别的不说,进大学和科研院所的门槛基本都是博士,本科阶段的学习只是个基础;第二,进入国家医疗器械司及各级医疗器械检测所;第三,各级医院的医学工程处、设备处、信息中心以及医学影像科也是毕业生非常愿意去的地方,这些地方工作稳定大多属于事业单位,竞争压力也是比较大的;第四,去各大跨国以及国内医疗器械企业,另外,就是去各类医疗器械代理公司,从事相关领域的工作。
人们总说,大学的生活丰富多彩。可以加入感兴趣的社团,参加心仪的活动,有大把的时间供自己支配,有的人大学里选择不断的学习提升自己,有的人选择开阔视野,有的人在大学期间就在为今后的事业发展打基础。而有一位女学霸的大学生活却格外精彩,不仅通过刻苦的学习拿到了世界顶尖名校的博士录取资格,同时还畅游山水,乐趣无穷,让人不禁感叹,真学霸不只是会学习,还懂得如何让自己的时间更有价值。罗妍,2016年入学,本科就读于北京科技大学。本科前两年期间在数理学院试验班进修,后又进入北京科技大学的材料物理系,成绩一直名列前茅,成绩总权重一直保持在90分以上。在学业方面她就获得了很多奖项,包括人民一等奖学金,美国大学生数学建模竞赛一等奖,全国大学生数学竞赛二等奖北京地区一等奖,全国大学生英语竞赛二等奖以及物理实验竞赛等等奖项。学业之余,她还曾获得过朗诵、主持、演讲等各个才艺方面的奖项。现如今,已经本科毕业的她,直接获得了多所世界名校的博士录取通知,包括英国牛津大学材料系、美国宾夕法尼亚大学的机械工程与应用力学系,还有卡内基梅隆大学,加州大学东北大学也对她抛出橄榄枝。在人们依照常识的判断下,我们很难不会觉得罗妍就是一位妥妥的女学霸,甚至可以称得上全才,但其实她的大学之路也并不是太顺利。刚刚进入北科大校园的时候,在这所全中国最早开设实验班招收“天才学生”的院校,罗妍也没能太展露出锋芒,第一个学期的成绩并不理想,还不到80分。但是罗妍在面对这样的结果时,能够快速调整好心态,做好时间规划,把握住每一分每一秒,每一次成绩的提高都能闻到汗水的味道。罗妍为了能够提高成绩,抓住每一点碎片时间,从每天起床开始,即使在上课的路上也在预习复习,课中认真听,课后积极问,即使到了节假日也会花大量的时间在学习上。就是这样,经过不懈的坚持,最终在大三时取得了傲人的成绩。在她拼命学习的背后,我们看到的是她的韧劲,是面对困难,敢于知难而上,并且拼尽全力。成绩并不是唯一能衡量罗妍的标准,四年的本科生涯,罗妍也取得了显著的科研成果,但初次接触科研,现实也给她浇了一盆冷水。优异的学习成绩并没能让她迅速适应繁琐复杂的科研,但她没有气馁,利用暑期,不断琢磨文献,设计实验,和队友没日没夜地讨论和修改,最终拿出了一项国家级专利和两篇论文证明了自己。后来在国家纳米科学中心实习,又出国参加与耶鲁大学的留学交流,罗妍都能够做到从自己的经历中汲取有用的养分,磨练自己的科研能力和英语学术表达能力。除了学习的能力,罗妍还在其他方面能做得尤为突出。在校内的文娱活动中也取得了很多优秀的成绩,读万卷书,行万里路,学习之余,罗妍走遍了自己向往的地方,看到了自己喜爱的风景。会学之外也会玩,罗妍一边不忘初心做好自己,一边不断地成长。罗妍的成长和成功在于,一直在不断地突破自己的极限,打破能力的屏障,再重新塑造自己。在成为学霸之后,也没有被这个标签困扰,而是不断地追寻最想要的模样。这才是我们学习的榜样。
每当别人和我聊起学历的时候,被问到最多的就是:在美国读博士难嘛?我只想说09年到了美国之后,我先读了硕士。硕士毕业后我利用OPT全职工作了一年(关于OPT:),在此期间,我硕士阶段的导师和我工作时的上司一直鼓励我继续读博,他们对我很有信心,认为我一定可以完成博士学业,所以在他们的鼓励和支持下,我开始了漫漫读博路。先说说如何申请博士,每个学校、每个专业博士的录取要求各不相同,但也大同小异,我读的是文科类博士,首先需要有硕士或同等学历,然后要一份自我简述「personal statement」主要是说清楚为什么想读博,为什么你是一个合格的博士生候选人「doctoral candidate」等,说白了就是要说服导师录取你。接着还需要2-3封推荐信,推荐人可以是你以前的老师、工作单位的领导等,主要是向导师推荐你,其实就是夸夸你。我的专业还要求交一份写作样本「writing sample」,主要是想看看我的文字表达能力,我直接交了硕士论文,我认为这个是比较有说服力的。还有就是两年内有效的GRE成绩。作为国际学生一般还需要语言成绩,但是因为我硕士也是在美国读的,语言成绩就免掉了「wave」。这是第一轮的纸质材料,审批通过后还有第二轮的笔试和面试。笔试我觉得很像限时命题作文,考试当天给你一个跟专业有关的案例「case study」让你进行分析,在规定时间内完成写作。面试跟工作面试很像,坐着一排教授,挨个问你一些问题,你要一一作答。全部结束后,会通知你是否被录取了。被录取以后就正式开始了读博之路。根据我自己读博的经历归纳总结下来,主要是几个重要的部分:课程「curriculum」论文开题答辩「proposal defense」博士资质考试「qualifying exam」论文撰写「dissertation」论文答辩「final defense」博士毕业01课程curriculum课程很好理解,就是每学期都有相应的课程,每门课都要通过,美国对博士的成绩是有要求,本科阶段拿C就算通过了,博士要拿B才算通过。所以每学期的课业压力还是很大的,基本博士阶段大家都是冲着A去的。而且大量的阅读、写作、演讲等,真的很不容易。博士阶段我基本没有什么娱乐时间,因为英语毕竟不是我的母语,课后要花大量的时间才能完成课业,熬夜真的是常态。02论文开题答辩proposal defense我的专业是在读博第一年就开始准备论文了,每学期都有一门一个学分的课是专门指导论文的,从刚开始的选题,到后面一步步的写作,都有相应的指导,这点我觉得特别好。论文的开题答辩「proposal defense」也是非常重要和关键的。这关系着你博士论文是否能有一个好的开始。开题答辩的核心在于向教授们说明你论文选题的意义,为什么要研究这个课题,准备采取什么方法来研究这个课题,可能产生的结论是什么,这个结论有什么建设性的意义。要让教授们觉得你这个论文可行、有价值。这样你才能顺利进行下一步。03博士资质考试qualifying exam读博第一年结束后会有一个资质考试「qualifying exam」,严格来说你只有通过了这个考试才能算是真正的博士生「doctoral candidate」。如果考试不通过,是会被劝退的,所以准备这个考试的时候压力真的很大。我的专业是八月和十月各有一次考试,八月没考过的十月可以补考一次,补考不过就劝退了。平心而论,我是很担心这个考试不过的。考试都是主观题,主要是考之前一年学过的所有内容以及一些融会贯通的知识,时间是四小时。为了准备这个考试,我把准备高考的劲头都使了出来,好在功夫不负有心人,一次通过了,终于可以安心继续读博了,但是我的同班同学有考两次才通过的,也有两次没考过退出的,所以这个考试真的是读博路上一个坎儿。04论文撰写dissertation贯穿读博始终的就是写论文了「dissertation」,为了这篇论文我不知道熬了多少夜,掉了多少头发,死了多少脑细胞,流了多少眼泪。不过当完成之后,回头看看一切辛苦都是值得的。首先,在我顺利通过开题答辩以后,系里会根据我的研究方向指派一位导师给我,也就是我的论文指导委员会的主席「committee chair」,要组成一个完整的指导委员会还需要两位教授,我的chair主要是指导我的研究方向,另一位委员「committee member」也是系里的教授,主要是指导我的研究方法「methodology」,最后一位委员「committee member」需要是相关专业从业者「professional」,因为我研究的是教育管理方向的,所以我邀请了加州州立大学多明戈山分校「CSU Dominguez Hills」的副校长作为我的指导委员。这样一来我的论文指导委员会就齐活了,三位教授在我写论文的过程中给了很多指导和帮助,真的很感激。我的研究和我当时的工作是密切相关的,研究对象是中国的教育管理者来美国学习以后的转变,所以我工作单位的上司也给了我很多理解和支持。总之,在我自己的努力和身边人的理解、关心、帮助和支持下,我终于完成了博士论文,并且发表了,回首过程虽然艰辛,成果还是喜人的。我的博士论文05论文答辩final defense最后就是论文答辩了「final defense」。论文答辩是完全公开的形式「open forum」,系里会提前通过邮件的方式公示某位博士生的论文答辩时间、地点和主题,欢迎大家都来旁听。答辩当天你要详细地将自己的论文介绍给听众,介绍完以后论文指导委员会的三位教授会提问,你要现场作答,他们问完以后在场的其他听众也可以提问,你都要一一作答。提问全部结束后,论文指导委员会的三位教授会集中讨论,决定是否让你通过,如果顺利通过,那么恭喜你,你的博士学位算是顺利完成了。我的论文答辩虽然读博的一路艰辛,但说实话现在很多细节都不那么清晰了,但是读博的日子让我成长了很多,也让我发现只要你愿意努力,还是有很多潜能可以发掘,有很多你原以为完不成的事情原来是可以被完成的。世上无难事,只怕有心人!愿每一个努力的人最后都能收获成功
2020年明德立人教育再创辉煌!今天,我们为您发布明德立人2020年度美本、美研录取总结我们骄傲地宣布2020年申请季我们累计为学员争取到奖学金1,587,723美金(合计约1123,3937人民币)54%的学生成功录取TOP10美国大学88%的学生卓越录取TO30美国大学98%的实力录取TOP50美国大学更帮助众多明德学子斩获全美顶级的文理学院、世界专排TOP15/全美专排TOP10的商科、理工科、交叉学科及艺术类专业录取!客户满意度及好评率高达98%个性化量身打造的科研、实习洞察招生政策,深度雕琢的优质文书留学赛道,名校双师陪跑无数逆袭故事、冲刺梦校录取我们让梦想脚踏实地逆袭篇:华丽转身,逆袭梦校!汗水与努力没被辜负,倾心与独特逆袭梦校惊艳的逆袭,成就靓丽的留学序章!因材施教,录取有道——GPA2.7 优势明显不足、跨专业的情况下,通过深度的头脑风暴和双师精雕细琢的文书打磨,让我们的学生牵手全美教育学专业第一的范德堡大学,更收获全美综排第三,哥伦比亚大学的珍贵offer!深度挖掘,成就梦校——GRE316分,本无缘竞争激烈的宾大、约翰霍普金斯大学、康奈尔大学等顶尖名校,明德导师数次挑灯夜战地反复修改、无数次的头脑风暴与细致挖掘,我们的学生一样拿到了三所TOP20的名校录取!特别的惊喜,送给特别的你——哥伦比亚大学的数据科学,常年保持在竞争高位。GPA3.2的短板弱势,我们用实习补足、用简历添翼。录取结果拿到的那一刻,我们见证了梦想照进现实的真实模样!你许愿,我实现——GPA2.83+跨专业,双座大山阻隔了与梦校的距离。明德团队全天候备战、通过循序渐进、案例对比,为学生避开诸多雷区,巧妙夺取综排第十的约翰霍普金斯大学,和专排领先的圣路易斯华盛顿大学金融offer,学生从药学到金融,实现华丽转身!享受风景还不够,那不如成为风景——非专业背景,GPA2.99,跨专业挑战全美专业第二的专业?突破思维的限制,大胆申请吧!明德立人团队在一个月的时间里通过缜密全面的背景挖掘,全面提升学生的申请竞争力!录取就是这样,各凭态度乘风浪!我们让学生明白到自己的优秀是独属的—因为“我”,就是自己的风景”!不为了输赢,我就图个认真——GPA2.55 挑战录取率连年走低的NYU大牛工程学院,是什么铸造了坚实的“申请资本”?跟自己作对,才能把难题做对。明德立人海外导师通过大数据为学生剥离申请迷雾,准确塑造个性化简历,用高标准的SOP,为学生打造“另类”文书。符号用法、行业文化、词语斟酌、段落结构、整体逻辑,用一手申请材料锻造高端申请文书。名师陪跑的感觉真的太酷炫,世界真奇妙,谁“跑”谁知道!太多的故事,太多的陪伴,原谅我们因为篇幅不能为您一一展现。但是对观点认真咀嚼,对文字反复咂摸——与明德导师一起脑洞打开的体验,不会被就此遗忘!积累、思考、经历、实践,我们曾在紧张的时间里,精确地提取精粹,让一手素材大放异彩!取学习场景勾勒,以生动故事着色,帮助学生找到审视自己的新视角,比留学的成果更美好!2020年 太多的逆袭,太多的惊喜TOP30精彩不断:突破自我,圆梦名校!汇集2000+美国名师导师助力申请,过硬文书好评率突破95%!88%的学生不仅如愿进入了全美TOP30的梦校,更晋级其中王牌高难度项目!哥伦比亚大学、杜克大学、约翰霍普金斯大学、圣路易斯华盛顿大学、南加州大学、纽约大学的录取达到新高峰!模拟面试,助力拿下全球国际政策学院蝉联第一的哥伦比亚大学公共管理高难度哈佛大学心理学、低录取耶鲁大学生物医学工程三个月摘取西北大学全美第一整合营销(还带15000美金奖学金)豪取哥伦比亚大学金融数学、勇夺竞争激烈的杜克大学商业分析全美专排TOP3的芝加哥大学公共政策录取如期而至GRE不足325,助力拿下了全球专排第一斯坦福大学统计全美专排第二的UIUC会计硕士收入囊中全美专业第一的范德堡大学教育学实现梦想全球专业前三的南加州大学传媒管理完成心愿51天拿下UC Berkeley全美专业第一的土木与环境专业录取全美专排第一的佐治亚理工运筹学……..内涵与精神共同递进成绩与梦想双重实现拼速度、抢人气申请路上,唯真爱与梦想,不会被辜负本科战绩:高端录取+逆袭“琢”让申请精细、“磨”让录取惊喜青春的模样,就是成功的模样!2020申请季再创佳绩TOP30录取率:72%TOP50录取率:92%五星好评率:99%其中56%学员实现逆袭,录取名校SAT 1400+拿下文理第6的鲍登学院SAT 1400+征服名校南加州大学SAT 1450+成功斩获卫斯理和加州伯克利TOEFL 96成功转学TOP30密歇根安娜堡被学生选择,被家长信任,是明德立人本科留学的服务宗旨!学生的未来就交到了明德手里,对于这份沉甸甸的信任,拼尽全力,全力以赴是我们的责任! 不积跬步,无以至千里不积小流,无以成江海唯有继续踏踏实实地申请,勤勤恳恳地规划,才能让更多家长放心!见证你的耀眼时刻,我们为你默默加油!好评、感谢信不断学生的认可,就是对我们实力的认可!左右滑动查看更多最专业、最贴心“双师制”持续为学生的梦想续航!我们采用多对一模式(留学咨询顾问+资深申请规划导师+海外名校导师+外籍文法导师)全程辅导,分工明确,共享服务进度,发挥团队力量。在明德立人,每位学生都会由四位资深导师服务,其中资深申请规划导师与海外名校导师是学员申请季中最为核心,负责全程规划及文书撰写的两位团队成员。首先是和学生专业背景相同的海外名校导师(mentor),他们一部分是毕业于美国顶尖名校的行业精英,拥有丰富的工作经验,另一部分是来自美国名校的博士,属于专业内的佼佼者。海外Mentor主要负责学生的文书构思,写作和修改,同时配合申请规划导师为学员提供背景提升方面的规划指导。明德立人的mentor都经过了严格的背景、笔试、面试筛选。全部都是TOP 30硕士及以上学历毕业。在校导师必须是拥有2年以上辅导学生的经验的博士。为保障服务质量,每位导师每个申请季只服务不超过3名学生,并且只为明德立人的学员提供咨询指导服务,保证学生的申请体验及细节把控。另一位老师是明德立人的资深申请规划导师,主要负责学生的背景和时间规划,参与文书构思和修改,后期为学生提供网申和签证等服务。经过层层筛选和培训,全部团队成员拥有专业英语8级资质,和五年以上留学申请经验。海外名校导师保证学生受到该专业顶尖导师的指导,从专业度上帮学生做最大提升。经验丰富的申请规划导师保证学生申请的每一个环节都有人陪伴和细心服务,不出任何差错。双师配合、一主一辅,双管齐下、相得益彰。明德立人取得成功,离不开努力的学生,陪伴的家长!谢谢你们!彰明德行,教育立人,我们真诚服务于每一个走进明德立人的学生,发掘学生潜能、定义不同的优秀。更优质的王牌导师入了我们的团队,为学生精准定位、打消顾虑、圆梦名校、实现梦想!如果你不出去走走,就会以为这就是全世界。2021申请季,我们已经蓄势待发,做好准备和明德立人教育一起,见证更多精彩,探索更多问题,欣赏更多风景!
“我拿到了美国麻省理工大学的博士录取offer!”近日,湖南工业职业技术学院2017级中加班李家兴从加拿大发回好消息,只要他在2030年前修完本科和研究生学分,就可以去到美国麻省理工大学继续深造。2016年9月,湖南工业职业技术学院与加拿大北方应用理工学院国际合作项目正式开班。从2016级的8人到如今学生规模近百人,该项目培育了一批具有国际视野的技术技能型人才。李家兴在湖南工业职院中加班学习了两年的理论基础,第三年来到加拿大北方应用理工学院学习。在国内,他考取了华为HCIE云计算证书,获得3个计算机方面的专利。在加拿大读书期间,曾参加世界大学生3D建模大赛(呼吸机创新设计3D打印方向)获三等奖,在安大略省大学生嵌入式编程大赛中获一等奖,CNC编程大赛、3D打印大赛中分获二等奖。凭借着前期成果和勤奋好学的个性,李家兴获得了加拿大工程师协会(EC)一位工程师、安大略省注册工程师协会(PEO)的理事会以及美国电气和电子工程师协会(IEEE)的3封推荐信,这也让他被美国顶级名校相中。“从高中起就喜欢数字的运算和变量之间的各种关系,觉得非常有意思,喜欢这种通过特定方式把想法变为现实的感觉!我一坐在电脑前编起程来就会忘了时间。”李家兴坦言,兴趣是最好的老师,在加拿大参加这几个比赛,备赛的过程对他来说是快乐大于艰难。没有熟悉的生活环境、任课老师的英语带有口音、自己的理解跟不上老师讲课的进度、和国外不同年龄层次的同学一起上课……中加班出去的留学生,一开始遇到了许多的困难,但他们坚持了下来。加拿大北方应用理工学院的教授对他们作出如下评价:“中国学生从不缺乏刻苦和奋斗的品质,他们花费了更多的时间克服语言学习的困难,让自己适应国外的学习生活。”不仅适应了国外的学习生活,他们还凭借自己的努力完成了学业,取得了不错的成绩。湖南工业职院2016级、2017级中加班一共6名留学生都顺利拿到了加拿大北方应用理工学院的文凭,其中2名提前被加拿大达尔豪西大学录取,今年下半年进入本科阶段继续学习。谈到普通班和国际班最大的区别,李家兴同学侃侃而谈“自主学习的重要性”。中加班的各科老师更多的是教授学生知识框架,系统讲解数学、力学等基础学科知识,将课堂重点难点融贯于各种小组合作、头脑风暴、讨论、问卷等环节,启发学生自主思考。“在讲各类铸造方法时,我在课前提出‘如何采用铸造方法造戒指’的问题,让学生思考查阅相关资料,并在课堂上用英文展示自己的学习成果,然后我再一一点评,引出熔模铸造方法。”《Manufacturing Process》课程老师张京京介绍道,专业课教材都是英文原版,她不仅要读透教材,提炼重点,还需要将课程内容以学生容易接受、感兴趣的方式呈现。为了统一教学标准,9名专业课老师将科目划分成了不同模块,按照模块分配教学任务,共同承担起了中加班25门专业课的教学。在这样的课程体系和学习氛围下,李家兴感慨自己三年下来,自学能力得到很大提升,也养成了喜欢发现问题、研究问题的习惯,自己的兴趣得到了充分的发展。“各个阶段是循序渐进的,在国内打好基础,第三年在北方应用理工学院的学习是会轻松很多。”他说道。该校对外合作交流处处长伍俊晖介绍,通过与国外院校的合作,搭建了中加双方师资共育体系,形成了中外联合、校校联合、校企联合的育人模式,将为湖南装备制造业走向海外培养更多优秀的外向型人才。通讯员王露曼 黄俊 潇湘晨报记者李柯夫【来源:潇湘晨报】版权归原作者所有,向原创致敬