美国生化研究生

直到现在，疫情的发展依然令人忧心忡忡，因为目前还没有任何声明说新冠病毒可以被某些具体的药物治愈，各国依然要紧绷神经努力控制疫情的进一步恶化。与此同时，大家纷纷猜测病毒的源头在哪里，尽管专家已经给出看法说疫情源自自然界，但依然有很多言论指向美国。因为早在中国爆发疫情之前，美国就曾被媒体爆料有多人患有流感不治身亡，现在美国又是疫情感染情况最为严重的国家，并且始终找不到第一例患者去进行源头追踪的工作。而近日又有消息声称在驻韩美军实验室里，有一种病毒比新冠病毒还要可怕。如果这是真的，这就说明即使美国因为新冠病毒吃了大亏，依然没有放弃研制生化武器的打算。最近在某会议上，有记者提到了有关美国驻韩生化实验室的问题，该记者询问了有关于炭疽杆菌恐怖实验的具体信息。早在2009-2014年这个时间段里，这些实验室就被人发现总共有进行16次有关炭疽杆菌的实验，2015年还有人发现美军在运送实验的样品，并且存在泄露的可能，导致当地出现了大面积感染的情况。在当时有很多韩国人强烈要求美军将实验室移走，而近日有韩国媒体再次提到了有关炭疽杆菌的情况。这些媒体希望韩国政客能够清醒一点，不要把美军的生化实验室当成宝贝，要让它们赶紧撤离。其实炭疽杆菌的有关实验所带来的问题又岂止是会危害一个韩国，中国作为韩国的邻国，如若真有泄露的情况发生，随着程度的不断加重，谁能保证感染不会弥漫周边呢，真出了问题，没有人能够独善其身。眼见媒体对生化实验室发生泄漏的声音此起彼伏，中方也给出了自己的看法，毕竟这一切还没有确凿的证据可以证明，一切都还有待考究，望大家不要以讹传讹，理智看待这些事情，也不要过度恐慌，中方对此情况的关注只会越来越严格，会保证好大家的生命健康安全。虽然此事真假尚且难辨，但还是让人有许多疑问难以找到答案。世界好不容易保持下来的和平，为什么美国却建立了200多座生化实验室，为什么要一心研究生化武器，到底是为了防患于未然，还是有什么不得公开的秘密计划呢？

神秘的德特里克生化实验室，位于美国马里兰州，由艾拉·鲍德温负责，目前生化实验室主要保留着天花、结核病、炭疽在内的致病生物制剂。美国德特里克生化实验危险不亚于核武器，美国现在有突然重启德特里克生化实验室，美国又有什么的阴谋？5月6日，美国总统特朗普否决了国会限制其对伊朗战争权力的法案，美国现在一边重启生化实验，一边谋划对伊朗发动惩罚性战争行动，美国究竟想干什吗？全世界民众要团结起来，不能让美国无法无天，在想打那个国家就打那个国家了，美国因为新馆肺炎疫情急于找借口发动战争，转移国民不满，就拿美国黑历史来说，美国借口伊拉克有大规模化学武器，悍然发动对伊战争，结果战后，搜了几个月都没有找到伊罪证大规模化学武器。美国把伊政府给灭了，抢走伊拉克人多少财富，大发战争财，谁给伊拉克还个公道啊，全世界要团结起来为伊讨回国际正义！美国应该向伊赔偿，美国犯了战争罪，每一个国家都要团结起来，不能让美国随意发动战争，现在美国又想打伊朗了，美国为了利益，不论哪个国家都是美国经济掠夺都目标，美国是一个连盟友都不放过都国家。美国对地区大国进行经济掠夺，不让中国等其他国家发展起来，２００８年经济危机是美国对全世界对经济掠夺，这是美国华尔街的明抢。２００８年每个国家都是受害者，每个国家为了自己国家利益，一定要团结起来，不能让美国得逞，美国有先进武器和生化，但是，世界所有国家团结起来，你看美国还敢猖狂吗？爱好和平的国家团结起来，粉碎美国战争阴谋，为了世界和平战斗，欢迎媒体爱国人士转发。

苏联解体后，美国彻底掌握了世界话语权，开始在全球范围内行使霸权主义，到处“惹是生非”，不仅没有承担一个超级大国应该做的事情，相反地，多次利用自己强大的军力插手别国内政，肆无忌惮的欺压盟友，种种行为简直令人不齿。随着时间推移，美国的做法也引起了各界的不满，头号盟友德国已经明确拒绝了美国举行的G7峰会，无奈的美国只好将邀请函发给了韩国，然而近期韩国对美国也十分不满。韩媒发文怒斥美国，4所生化实验室彻底曝光据环球网消息，近日，韩国《统一新闻》发表了一篇文章，该文章表示，目前驻韩美军在韩国设立的4所生化实验室已彻底曝光，而这些实验室无一例外全部研发的都是炭疽杆菌生化武器，难以想象的是，这类菌株在美国被列为“一级危险的生物武器”。韩媒还表示，据统计，仅2009年到2014年期间，美国就进行了至少15次炭疽杆菌试验。不过美军并未公开，直到2015年4月，驻韩美军再次进行试验时发生了配送事故，一系列行为才得以曝光。韩国民众当即陷入了恐慌之中，并多次要求美军停止试验，美军迫于压力，只能与韩国签署了《共同建议》，然而近些年来韩媒却发现，美军并未遵守这个协议。对于实验室，美军给出的解释是这些实验室的设备均是为了安全而引进的，并不是为了进行生化实验，并表示这里绝对安全，但是韩国居民并不相信，他们直接喊话韩国政府，要求他们对美国军事基地展开调查，必须关闭美军实验室。美国生化实验室遍布世界各地？实际上，这已经不是美国第一次被曝出研发生化武器了。此前俄罗斯外长拉夫罗夫就曾对美国的海外实验室提出了质疑。乌克兰目前也在调查美国在乌克兰本土的研究项目，并表示美军的实验已导致乌克兰爆发了多次疾病危机。除此之外，日本等盟友国也都设立有相关实验室，就连美国本土也不例外，这些实验室问题不断，然而除了美国，没有人知道他们究竟在干什么，美国此举明显违反了《禁止生物武器公约》，国际组织应该秉承着公开公正透明的态度对这些进行调查。

美国的狼子野心再次暴露，竟然在韩国建立生化实验室，就在我们旁边，美国想要干嘛？近年来，美国仗着自身的优势，在全球各地建立了很多军事基地，不断扩张自己的势力。其实，美国除了军事基地外，还在全球范围内建立了200个生化实验室。目前，美国有30多个生化实验室曝光，还有很多无人知晓。值得注意的是，美国的不少生化实验室离中俄两国都不远，研究对象我们想象不到，比新冠恐怖百倍。美军在韩国的生化实验室曝光近日，据韩国媒体报道，美军已经在韩国境内修建了4所生化实验室，分别位于龙山、釜山、群山和平泽四个基地，研究的内容包括炭疽杆菌病毒。据悉，炭疽杆菌主要通过呼吸道、消化道以及皮肤黏膜传播，能堵塞人体的毛细血管，使人体组织形成血栓，如果没有及时治疗，就会导致死亡。值得注意的是，这种病毒可以当成生化武器使用，这一消息传出后，专家提醒，中国必须保持高度警惕。对此，韩国民众也强烈抗议，要求驻韩美军将这些生化实验室全部关闭。根据相关协议，韩国允许美国驻军，但并不允许其建立这些实验室，美军这是在挑衅韩国的主权威严，也相当于拿韩国民众的生命开玩笑。生化实验室病毒一旦泄露，会对民众造成很大伤害要知道，这些生化实验室中的病毒一旦泄露，势必会对当地民众造成致命的伤害，此前，美国的德特里克堡生化实验室突然封闭，周边几个州的民众相继出现了无法确诊的特殊病例，外界猜测，这很可能和德特里克堡生化实验室有关，这个实验室一直被视为美国政府“最黑暗”的实验中心，这里面是否隐藏着什么猫腻，外界无从知晓。从表面上来看，美国在别国驻军是保护盟友，实质是想找个稳定的基地研究一些秘密项目，如果不怕泄露，为何不在自己的地盘上做这些试验呢？此外，有消息透露，美军驻乌克兰的军事基地也发生病毒泄露事故，导致很多民众死亡，乌克兰政府十分气愤，将美国告上了联合国，要求彻查美国的生化实验室。

三本的学生考美国研究生很难吗？不是双非的我们要怎么做才能得到美国大学的青睐？大学四年需要做什么准备？高考没考好，逆袭美研有希望吗？三本生做好这些，弥补学校差距如果你说美国招生人员在招收研究生时根本不考虑你的本科背景，那就有点撒谎了。如果你上了一所名牌大学，你或多或少会成功。任何一所大学在录取学生的时候都是择优录取的，美国大学之所以是申请制，就是不会单看分数、学生背景来判断是否会录取学生。优秀的学生可以体现在很多方面，比如学校背景、语言成绩、课外实践、论文发表、申请文书、面试表现等等，这样来看对于国内三本学生来说，无非就是学校背景不太突出，但是在其他方面我们是有自己施展空间的，一般来说，很多学生留学准备都是从大三开始，那我们从大一就开始准备，用三年的时间把这件事做到极致。四年的平均绩点很重要。一个高的GPA一般是不会受本科学校背景的影响，所以学生首要任务就是努力把握好学校的课程，尤其是核心专业课，要争取专业课稳定在85分以上的成绩，才具有竞争力。美国TOP30的学校，GPA基本要求达到3.5+，随着申请者的人数和自身条件不断增加，GPA在3.6以上的学生已经不在少数，所以，GPA是三本学生的第一块敲门砖。语言考试成绩也很重要。建议在大二的时候开始托福的系统学习。由于国本学生之前的英语学习环境以书面居多，所以一开始可以先从听力和口语入手，先培养一个语言学习的环境和习惯，听力和口语练习途径多样，材料选择余地很大，但关键是要迈出第一步：随时听，随时张口练，在听和说的同时强化之前已有的阅读和写作基础，做到四部分学习相辅相成，互不分家的程度。GRE和GMAT。GRE是是世界各地的大学各类研究生院（除管理类学院，法学院）要求申请者所必须具备的一个考试成绩，也是教授对申请者是否授予奖学金所依据的最重要的标准。GMAT是研究生管理科学入学考试的简称，美国、英国、澳大利亚等国家的高校都采用GMAT考试成绩来评估申请入学者是否适合于在商业、经济和管理等专业的研究生阶段学习，以决定是否录取。软性背景更要提升。针对三本学生来说，含金量高的科研/实习项目经历可以很大程度上提升录取概率，有时候还可以实现”逆转”。不同的美国大学其对课外活动的看重点，会有所不同，但美国名校招生官对那些千篇一律的“敬老院”活动，肯定已经麻木，所以，大家一定要找到真正具有含金量的课外活动。无论是实习还是活动类，最重要的在什么部门具体做了什么事情，越丰富越具体越好；其次是大平台优于小平台，外企稍微占些便宜，尤其是那些耳熟能详外国学校所熟悉的企业。当然，自身如果有一些特有的经历也可以重点介绍的。PS文书和推荐信是基于上面的硬核条件而水到渠成的产物。如果个人经历丰富，文书自然丰富，如果GPA不低，自然推荐信也会更好。不过一般情况下，这两个还都算可控，PS深挖自身特点，教授大多数情况下也都愿意提供推荐信。根据不同学校不同专业的要求，有的还需要writing sample和面试，这些经验最好可以通过各种渠道找一找所申学校的学长学姐求经验。不看背景，足够优秀依旧能够脱颖而出无可否认名校背景对于申请是很有利的，但这绝对不是学校决定录取者的最重要标准。正所谓英雄不问出处，每年都不乏有背景一般的同学申请到美国前30或者前50的名校。其中不乏有普通二本，甚至三本院校的学生申请到名校的。如果你的本科院校不具备优势，就意味着申请名校的难度更大。但不要气馁，你可以完善自己的科研实习背景，用有深度、有内容、有延续性的科研实习经历向美国名校招生官展现出你出类拔萃的专业素养和综合素质，并在选校，文书等方面，都下一番功夫。只要你足够优秀，那么就大胆的申请吧。成功案例：武昌理工学院文法与外语学院乔天钰被美国阿拉斯加大学费尔班克斯分校 (University of Alaska Fairbanks)录取为硕士研究生，并拿到全额奖学金，成为该校的助教。同时，她还被美国的另外两所大学以及加拿大的一所大学录取，由于自己喜欢滑雪，而阿拉斯加的冬季别有风味，乔天钰最后选择了到阿拉斯加大学费尔班克斯分校上学。“成绩很优秀，发展很全面。”这是听力老师盛婧对乔天钰的评价。据介绍，乔天钰曾获得“外研社”杯英文演讲比赛湖北省二等奖、第十五届“21世纪·星火英语杯”英语演讲比赛湖北省二等奖、湖北省翻译比赛二等奖等重要奖项。她还是校广播台的成员之一，主持英文节目，曾被评为该校首届形象大使以及“湖北高校广播优秀工作者”。乔天钰介绍说，真正决定出国是在大二的暑假，确定了目标之后，她就利用大二的暑假，上网搜寻了很多相关的资料，了解了应该做哪方面的准备。想要去美国，就必须考GRE和TOEFL，乔天钰把大三这一年都用来复习和准备考试。“学习GRE比较耗时间，当时基本没有活动，每天在图书馆泡着。”乔天钰说道，坚实的基础加上充分的复习，她顺利通过GRE和TOEFL两项考试。乔天钰告诫学弟学妹：不管大家有什么打算，一定要好好努力，越努力的人越幸运！所以说，如果自己本身并非211、985高校的学生，申请美国名校硕士留学方面固然没有本科名校背景优势，但是如果你个人实力强劲，反而更显突出，正所谓凡事皆有利弊。只要你足够努力，让自己大学阶段蜕变的更加优秀，那么不论是什么本科背景都阻挡不了你的美国名校硕士留学梦！

来源：郎club近日，韩国《统一新闻》发表专栏文章称，驻韩美军在韩国设立了4所比新冠病毒更可怕的炭疽杆菌生化武器实验室，炭疽杆菌被美国疾控中心列为“一级危险的生物武器”。△《统一新闻》报道：驻韩美军炭疽菌生化武器实验室是时候关闭了文章指出，驻韩美军的生化武器实验室设在首尔龙山、釜山、群山和平泽四个美军基地。从2009年至2014年，这些实验室共进行了15次炭疽杆菌试验。文章称，驻韩美军自2013年在韩国启动“美军联合力量韩国门户与综合威胁识别（JUPITR）”项目后，一直在向驻韩美军基地提供活性炭疽杆菌标本，并进行细菌检测试验，但有关该项目的准确信息一直没有公开。2015年4月，美国马里兰州的艾奇伍德生化中心（ECBC）向乌山基地寄出炭疽杆菌样本，驻韩美军在乌山基地又进行了1次试验。而此次运送过程中，不仅输进了鼠疫杆菌，还发生了配送事故。事件曝光后，韩国民众极其不满，纷纷要求信息公开并撤走实验室。2015年7月，驻韩美军与韩国外交部签署了“共同建议（Agreed Recommendation）”，以防止类似事件再次发生。△2015年12月，韩国《东亚日报》报道：驻韩美军在韩国进行了几次炭疽杆菌试验？2015年还输进了鼠疫杆菌标本01:59然而驻韩美军并未遵守“共同建议”。2019年10月，韩国疾病管理部门披露消息称，2019年1月美军曾寄送葡萄球菌类毒素等三种细菌到釜山、群山、乌山等驻韩美军基地。但美军辩称，这些都是清除毒性的非活性细菌，并不危险。2019年底，驻韩美军召开新闻发布会称实验室内的检测系统是为了地区安全而引进，并非进行生化实验，防御检测系统也非常安全。但釜山当地民众对驻韩美军的说法并不买账。△2019年12月末，驻韩美军公开了釜山基地的相关设施 图片来源：韩联社今年3月25日，釜山当地民众在记者会上表示：“我们再次要求韩国政府对非法运送毒菌和细菌试验展开调查、公开透明的信息，我们强烈要求关闭实验室。”《统一新闻》专栏文章还称，美国作为《禁止生物武器公约》（Biological Weapons Convention.1975）的缔约国，有义务不发展、不生产、不储存、不制取除和平用途外的微生物制剂、毒素及其武器。但驻韩美军自1998年开始在乌山基地公然运营炭疽杆菌实验室，在2013年启动JUPITR项目后开始向韩国输入炭疽杆菌，2015年还发生了活性炭疽杆菌事故。与驻韩美军所辩称的不同，2019年在釜山港第八码头等地均发现了将多种毒素输送进韩国的现象，且驻韩美军没有经过韩国国内法律的许可和申报程序。虽然存在驻韩美军看似向韩国政府通报相关毒素入境计划的资料，但尚未能确认这些资料是否属实。这不仅违反了《禁止生物武器公约》，也违反了韩国的《生物武器禁止法》。大邱驻韩美军应查明细菌试验疑云韩国《每日新闻》5日援引民众党大邱市党评论称，大邱驻韩美军应查明细菌试验疑云。评论指出，去年12月，驻韩美军承认在釜山港运行了与生化战相关的“CENTAUR”系统。当时，驻韩美军声称“没有带入活性样本”。但驻韩美军在附近居民不知情的情况下，处理了肉毒杆菌、葡萄球菌毒素和蓖麻毒素等细菌战中的剧毒物质。△《每日新闻》报道：大邱驻韩美军应查明细菌试验疑云1日，韩国未来联合“炭疽菌驱逐世界和平委员会”会长张永权在乌山美军基地举行记者会表示：“美国在韩国国土上设立生化武器实验室，韩国既没有介入其运营状况，也没有采取行动将其撤除。2015年活性炭疽杆菌配送事故曝出后，韩国民众陷入了冲击和恐惧之中。如果当时配送没有出现问题的话，也许所有人都在不知不觉之中遭受了更大的灾难。”（原标题：起底丨韩媒：比新冠病毒更可怕！驻韩美军在韩国设立四所生化武器实验室）来源：央视新闻客户端

美国全球23秘处密生物实验室，威胁全球生命面安全。理查德·卢加尔公共卫生研究中心（Lugar Centre）：15年-16年，该中心一种致命性病毒拿格鲁吉亚人做实验，导致格鲁吉亚73人中毒身亡。超级流感之乌克兰几百人丧生仅仅在乌克兰美国就设立了11个秘密生化实验室，16年乌克兰哈尔科夫市爆发甲型流感（H1N1）pdm09病毒，1月份2天之间20多名乌克兰人感染死亡，几百人住院，就是美国在哈尔科夫市的实验室病毒泄露造成的。当年造成了乌方上千人死亡。美乌实验室协议：协议明确约定，美国对这些实验室有高度是自治权，我方无权干涉，乌克兰政府不能公开实验室的敏感信息.2019年美国爆发大规模流感，造成数万人死亡，据传这可能是美国最高机密传染病研究所病毒泄露造成的。至今以已经造成全球数十万人死亡。位于德特里克堡的美军实验室有重大嫌疑，其主要原因就是19年7月美关闭给实验室，8月就爆发流感之10000人死亡，后来陆续证明，那个流感就是后来的新冠肺炎。美方一直不敢解释关闭实验室的真原因俄罗斯国防部指责美国：在俄罗斯周边国家乌克兰、格鲁吉亚、摩尔多瓦、格鲁吉亚、乌兹别克斯坦以及阿塞拜疆等国都设立了秘密的生物实验室并开展业务，其不可告人的目的严重威胁了俄罗斯和世界的安全，美国应该给世界一个解释。

美国留学令人好奇，那么美国研究生留学该如何选专业?哪些美国研究生专业学起来比较难?一起和小编看看吧。最难学美国研究生专业介绍：●医学 - GPA 2.63●化学 – GPA 2.78●数学 – GPA 2.90●经济学 – GPA 2.95●生物学 – GPA 3.02●地质学 – GPA 3.03●哲学 – GPA 3.08●金融学 – GPA 3.08●物理 – GPA 3.10●计算机科学 – GPA 3.131.医学无论是国内还是国外，最难的美国研究生留学专业肯定有医学!想要去美国就读医学专业，本科就必须修读一些与医学有关的课程，例如生化、物理等领域。另外，医学跟其他美国留学专业不同，通常时间一般会比其他专业长1-2年，包括住院实习等，成本巨大。相关岗位与薪资水平：牙医 - $ 156,240护士麻醉师 - $ 113,930听力学家 - $ 75,9202.化学化学其实和生物学有些重叠，但它不仅局限于生物，还有物质的组成，包括所有结构、性质和反应等。化学专业的学生，大部分时间都将在实验室中度过。而它的难点也在此，课程项目需严重依赖实际测试，这对很多同学而言是巨大的挑战。学习化学的学生可以选择许多领域的工作，包括教育、研究、医学、制药、护理和法律。相关岗位与薪资水平：生物化学家/生物物理学家 - $ 91,190化学家/材料科学家 - $ 76,280环境科学家 - $ 69,4003.数学数学学位比较通用，在实际工作生活中非常灵活。数学专业的毕业生在统计和代数等领域也有深入研究。凭借这些技能，学生可以从事专利法、软件工程、动画、财务分析、经济学、计算机安全、市场研究、天文学等许多领域的工作。相关岗位与薪资水平：精算师 - $ 101,560数学家/统计学家 - $ 84,760金融分析师 - $ 84,300运营研究分析师 - $ 81,3904.经济学经济学主要是对与市场和金融有关的个人、家庭和组织行为的研究。它甚至会涉及到心理学领域的一些因素。此外，经济学专业还需要学习大量的数学和统计学专业知识，并进行大量批判性思考和数据合成分析，对学生的要求还是十分严格的。经济学专业的学生可以继续从事商业、技术、政府和金融等工作。相关岗位与薪资水平：经济学家 - $ 102,490精算师 - $ 101,560金融分析师 - $ 84,300预算分析师 - $ 75,240会计师/审计师 - $ 69,3505.生物学生物学专业的学生需要在实验室中进行大量实验和动手操作，以此来了解动物、植物、细菌和真菌的进化、生长、生命周期等。该专业的优点是有很多细分方向可供选择，就业很方便。但缺点也很明显，由于涉及医学方面的知识和技能，所以该专业对学生的记忆有很高的要求。关于就业，一般最低要求都是硕士学位，有博士学位的话更好。相关岗位与薪资水平：微生物学家 - $ 69,960环境科学家 - $ 69,400动物学家/野生动物生物学家 - $ 62,290生物技术员 - $ 43,8006.地质学地质学家需要研究地球的历史，并利用这些知识对未来的地震、洪水和火山喷发等自然灾害做出预测。他们还利用自己的知识来确定在何处以及如何建造高速公路或构筑物，或铺设天然气或石油管道。所以学习地质学专业的学生比较辛苦，需要掌握大量的知识技能，一般想要在相关领域就业的话就意味着可能需要去偏远地区做实地考察。相关岗位与薪资水平：采矿/地质工程师 - $ 94,240地球科学家 - $ 89,850水文学家 - $ 79,990环境科学家 - $ 69,400地质/石油技术员 - $ 54,1907.哲学在很多人眼里，哲学比较玄乎，感觉这个专业啥用没有，就业也不行。实际上，这是未来最具发展潜力的专业之一，因为该专业非常锻炼人的思想，也就是说，锻炼的是学生的能力，比如分析思维和写作能力等。不过，哲学毕业生确实很难找工作，所以很多同学会向其他专业领域发展，比如计算机科学、数学、伦理学、语言学、物理学或生命科学。相关岗位与薪资水平：大专哲学与宗教老师 - $ 78,790市场研究分析师 - $ 63,230作家 - $ 61,8208.金融学金融专业的学生必须精通数学和分析数据、制定策略和良好沟通的能力，很多美国大学都会要求学生的本科背景或者有先修课要求。好在当前金融领域大火，该专业的毕业生就业领域非常广泛，因为市场经济如何变动，财会服务总是存在很大的需求空间。相关岗位与薪资水平：个人理财顾问 - $ 90,600财务分析师 - $ 84,300管理分析师 - $ 82,450财务审查员 - $ 81,690物流师 - $ 74,5909.物理物理学的研究范围十分广泛，大至宇宙，小至亚原子粒子。物理学课程要求学生精通数学、科学和英语，成为出色的问题解决者。课程要求非常严格，但是学位比较通用，毕业生可以从事科学研究、商业、金融、技术和工程等领域的工作。相关岗位与薪资水平：物理学家/天文学家 - $ 117,220航空工程师 - $ 113,030核工程师 - $ 105,810化学家/材料科学家 - $ 76,28010.计算机科学这个专业大家应该都不陌生，毕业生无论在哪个领域都能拿到不错的就业薪资。但越是热门的专业领域竞争越是激烈，由于市场变化飞快，所以需要从业人员有长期学习的能力。另外，计算机领域的就业人群平均发量比较少……相关岗位与薪资水平：计算机和信息系统经理 - $ 139,220计算机硬件工程师 - $ 115,120计算机网络架构师 - $ 104,650软件开发师 - $ 103,560信息安全分析师 - $ 95,510以上就是美国留学比较难学的美国研究生留学专业介绍了，希望对各位学子的美国研究生专业选择有所帮助。

前几天，一读EDU关注了我国研究生教育满意度的调查结果，在大洋彼岸，美国的研究生教育又是怎样一番景象呢？趁着周末，让我们读一篇书评感受下美国的困境与出路。 我们总是关注美国博士生教育的光鲜一面，而忽略了藏在影子中的问题。（来源：pixabay网） 多年来，国内文献较少直面美国高等教育的问题，存在不少认识误区和似是而非的观点。即使美国不少文献涉及其博士生教育体系存在的问题，但依然有国内文献认为，美国博士生培养模式是世界博士生教育改革的“金本位”。《研究生院之道》的翻译出版，为我们了解和借鉴美国研究生教育，提供了一个有益的窗口。“The graate school mess: what caused it and how can fix it”一书于2015年由哈佛大学出版社出版，作者莱纳德·卡苏托是美国福德汉姆大学教授、《高等教育纪事报》“研究生”专栏的撰稿人。他本科毕业于哥伦比亚大学，在哈佛大学获文学硕士和哲学博士学位，长期从事美国文学和文化的教学科研工作，对美国研究生教育有亲身体会和理论思考。此书出版后引用和评论不少。书商在推介该书时强调：美国研究生教育处于混乱（disarray）已不是秘密。 《研究生院之道》英文原著的封面图（来源：哈佛大学出版社官网） 主要问题作者在书中毫不掩饰对于美国研究生教育的不满，在前言中的首句就发问：“我们的研究生制度已经‘病入膏肓’了吗？”作者回顾总结了美国研究生教育的历史、发展和现状，并着重以人文学科为例，深入剖析了美国研究生教育存在的问题。 双轨模式在19世纪末，美国高校注册学生仅23.8万人，1947增加到233.8万人。学生数量的快速增加使得高校教师供不应求，博士生培养重心转向准备和提供师资，为此，有批评意见认为研究生院成了“伪装的师范学院”。面对上述问题，不少大学尝试分设学术博士与专业博士，构成了博士生教育的“双轨模式”，一定程度上缓解了对于应用型高级人才需求的矛盾。但是，文科等专业博士解决美国高校师资紧缺的角色正在受到冲击，伴随美国高等教育规模增速趋缓，对高校教师的需求也随之减弱，加之学术博士也对本科教学岗位趋之若鹜，导致一些大学取消了文科博士培养项目，文科博士学位的授予规模也有所缩小。尽管学术博士与专业博士之间的界限纠缠不清，专业博士的声誉也不高，但在美国大学，专业博士培养模式仍持续实施。（来源：一读EDU编辑部制作）课程教学有文献认为，我国研究生对于课程体系合理性及前沿性的满意度较低，与美国相比，我国博士生的课程教学更加松散、随意、不严格。而作者却认为，美国博士生的课程教学得不到应有的重视。教师（包括管理者）没有投入足够的时间去了解研究生的学习，并提供指导，甚至根本就不愿去了解研究生想学什么、应该学什么。另外，尽管国内文献对研讨课（seminar）赞赏有加，但作者认为，一些不负责任的教师使得这种教学方式问题频出。有的研讨课从一个话题蹦到另一个话题，“就像一场多人沙滩球游戏，球从一人传到另一人”而有的教师非但不加以组织引导，甚至根本就没有遵循教学大纲。综合考试在美国，研究生的“综合考试”（comprehensive exams）是基于教学内容而设计的考试，它所注重的考察范围是一个学科领域内的全部知识。同时，与综合考试相似的“通识考试”（general exams）、“资格考试”（qualifying exams）也在使用。作者认为，上述考试都太过专注于“折磨”研究生而缺乏目的性。这种“覆盖其专业领域中所学全部知识的口头审查”，将“考查重点放在费时的死知识上”，对于博士生撰写学位论文并没有太大的帮助，就像通过跳高来“测试他们是否具备参加马拉松比赛的资质”。论文写作作者指出，“全世界的博士生几乎都有学位论文的要求”，也有大量书籍指导如何书写论文，但导师不仅很少讲授如何撰写学位论文，反而误导博士生“坚信他们的学位论文是应该被出版的”。不少博士生花费大量时间“过分修饰”论文的语言文字，这已成为他们延长学业的又一重要原因。完成学业时间作者批评，美国博士生“获取学位的时间过长，在人文领域严重到了滑稽而令人蒙羞的程度”。20世纪60年代之前，在美国完成博士学位很少超过四五年，但现在获得人文博士学位大约需要9年。同时，由于学术就业市场竞争的加剧，大学教师聘用委员会一般会优先选择那些学习时间较长、学术成就更多及工作经验更丰富的申请者，迫使产出能力较强的研究生“延长学习时间”，以顺应这种标准，也使得“有保障的经济资助”反而会增加学位获取时间。调查显示，我国42所研究生院2007年以前入学并于2010年7月毕业的博士生获得学位的平均时间为4.5年，而美国博士生完成学业往往需要8到10年。（来源：一读EDU编辑部制作）辍学率在美国，有高达50%的博士生最终放弃学业。一些博士生处于获得学位希望不大、但又不甘终止学业的两难境地，不仅浪费紧缺的教育资源，也浪费这些学生的青春年华。美国的学术文化不支持研究生辍学，博士生自身也会认为辍学是人生经历的失败，尽管有的博士生入学后很快就意识到自己并不适合读研、特别是写论文，他们也会不得不努力拼搏至最后一刻。学术就业市场作者批评美国大学在博士生培养过程中，很少顾及培养对象的职业需求，未能使他们准备好面对多种多样的职业生涯。在美国高等教育规模快速增长的“黄金时期”，教职岗位需求量很大。此后，“大多数人文学科博士并不能进入研究型大学的终身教职岗位”，不得不重新开始新的职业生涯，或在高校从事低收入的辅助工作。不少博士学位获得者并未做好在高校学术岗位以外就职的心理和技能准备。加之学术就业市场的门槛不断提高。竞聘者为了一个助教职位都要发表很多文章，甚至……比他们面试者的发文量还要多。攻读博士学位并不是一件轻松的事（来源：学岛网） 措施建议加强道德规范美国研究生院已经失去了大部分研究生以及大众的信任，要“重新赢回信任”，就必须证明研究生院“值得被信任”。因此，“高等教育需要一个新的共同的道德规范”，特别是应更加专注对学生的关怀，把人文社科的博士生教育与其个人发展目标相结合。研究生和教授必须共同努力，实际上，这也就是构建“学习共同体”的关键所在。为了使公众了解和理解学术工作及其价值，作者主张，应教给研究生“沟通”的技巧，并加强与各级教育的联系，促使博士生“学会如何接触不同知识层次的受众”，引导他们开眼看世界，帮助其与专业圈子之外的社会建立联系。调整培养目标国内已有文献介绍美国博士生教育目标从“学科看护者”到“可雇佣的人”的转变，培养学者不再是博士生教育的唯一目标。作者也认为：大学、研究生院与导师都必须对研究生的职业生涯负责，必须明确告知能为他们提供何种教育，以及他们毕业后会有哪些出路，特别是这些出路绝不仅仅局限于学术圈。要拓展对于研究生成功的定义，不能将成功仅仅局限于很多博士毕业后实际上难以进入的学术工作。21世纪的研究生教育应当包括实用的技能训练，为毕业生在高等教育系统外部的就业做准备。为此，应定期审查进度，并提供更好的财政支持和更加友善的就读环境。同时，要奖励那些能力出众、努力缩短就读时间的研究生，建立长效的奖励机制。作者认为，大学、研究生院与导师都必须对研究生的职业生涯负责，必须明确告知能为他们提供何种教育，以及他们毕业后会有哪些出路，特别是这些出路绝不仅仅局限于学术圈。（来源：学岛网）改革课程教学研究生教育回归公共服务的使命，必须改革研究生院的教学，更新研究生课程。改革的核心在于，要从现行的“教师中心型课程”向“学生中心型设置”的课程转变，着力改进课程设置和标准，为学生进入更广阔的就业市场做好准备。★ 课程内容：关于课程内容，作者主张，要为研究生设置“一个核心课程群”，并“兼容不同就业需求的学生”，从“无视学生需求的内容主导式教学”转向更加“重视知识技能的培养”，“帮助学生提高诸多在圈外岗位就业的力”。★ 综合考试：关于综合考试的范围和重点，作者建议，应该与研究方法及实践相互关联起来，将长期以来把综合考试作为对学生基本知识掌握程度的测试（顶石法），变为将其看作论文阶段开始的标志（基石法），象征着学生可以从通用基本知识的学习阶段进入具体专业领域的研究工作。明确论文要求既然研究生的职业生涯具有多样性，就应“对博士论文格式的要求更加灵活”，明确撰写学位论文的目的是为了使其获得指导委员会的批准认同，以获得博士学位，而不是为了出书。尽管“要么出版、要么离开”（write a book or else）是年轻学者接到的命令而不是建议，但并非所有的博士论文都适合出版。为此，作者建议，在博士学位论文真正达到专著的水平后，再去出版。拓宽就业选择关于“学术就业市场”的范围，作者认为，应包含学术工作、学术圈内的非教职工作与非学术工作，并建议统计并公布历届博士的就业情况，以使研究生、导师乃至社会都明了学术就业形势。★ 就业教育：同时，应从研究生一入学就加强就业教育，如召开职业发展研讨会、强化就业服务合作关系等，使研究生在入学时就清楚他们的前景，尽职尽责地辅导并帮助他们做出选择，为他们提供咨询和实习机会。 强化导师责任美国高校对于研究生导师的称谓并不一致，作者主张用“adviser”，并将其界定为“大学里那些辅导毕业生论文并在上面署名的教授”。导师可以改变研究生的一生，为此作者提出，导师应该有两个目标：第一，帮助学生完成学位论文，或者劝退；第二，为学生在其自主选定的学术或非学术就业领域做准备。特别是导师应该“理解和支持学生辍学”。作者强调，导师应根据研究生的日趋多样性，来为他们提供“量身定做”的个性化建议，并训练其朝着确定的目标努力，并主张导师“每月见一次学生，检查他们的笔记和草稿，或者规定最后期限，或者让学生集体开会汇报进度，导师还可以指定参考书目或建议一个研究主题，等等”，特别是在学生遇到困难时应竭尽全力帮助他们，“与学习上有困难的研究生坐下来好好谈谈。”相形之下，国内文献对于导师的期望和要求更高，主张导师要对研究生的学习、科研、品德及生活等各方面个别指导并全面负责，并强调这是研究生培养体系的核心因素。调查显示，对师生关系满意或很满意的研究生和导师分别达到了79.6%和91.9%，对师生关系不满意的研究生和导师分别只占3.2%和0.4%。（来源：一读EDU编辑部制作）小结本书写得通俗易懂，翻译得也准确流畅，适合高校研究生、教师、研究人员，乃至关心关注高等教育的人士阅读。当然，本书也有一些可以完善之处。例如，叙事较多，但说理不透。建设高等教育强国，需要更多的高层次拔尖人才。我国博士生教育的规模还需扩大、结构更要优化，统筹协调规模、质量、结构、效益，实现内涵式发展，学习借鉴发达国家经验教训，构建具有中国特色的研究生教育学理论和学科体系。