美国社会学博士

上海纽约大学透露，该校拟与纽约大学文理研究生院、纽约大学社会学系合作，于本月推出社会学博士项目。该项目为期五年，是上纽大在社会科学领域的首个博士项目。项目2021年秋季学期入学的招生工作已启动。社会学博士项目负责人为御风全球社会科学讲席教授、上纽大新近成立的应用社会经济研究中心（CASER）主任吴晓刚。据介绍，上纽大的社会学博士项目将依托纽约大学，特别是纽大社会学系的丰富资源，培养新一代学者研究中国当前与民生相关的、最为紧迫的社会和经济问题，寻求应对之策。社会学博士项目的培养模式与上纽大其他博士项目大体一致。学生将先在上纽大参与暑期研究，随后前往纽约校园修读两个学期。第二年，学生将重返上海，在上纽大教师的指导下开展研究、完成课程，其间如有需要，会往返纽约。所有博士生毕业后，均将获得纽约大学博士学位。纽约大学社会学研究生项目是美国质量最高、发展速度最快的项目之一。上纽大社会学博士生将有机会与相关领域的世界著名学者合作。除了纽约大学在社会学理论和研究方法上的严格训练之外，项目鼓励博士生依托学校新成立的应用社会经济研究中心（CASER），开展与中心相关的重点研究领域的实证研究。用社会经济研究中心（CASER）是上纽大新成立的跨学科研究中心，致力于促进中国的社会民生问题研究，推动社会进步与发展。研究社会不平等、分层与流动领域的国际知名学者吴晓刚，于今年秋季学期加入上海纽约大学，出任御风全球社会科学讲席教授、应用社会经济研究中心（CASER）主任。应用社会经济研究中心（CASER）将汇聚来自上纽大、纽约大学全球教育体系及世界各地的学者，针对与儿童发展、教育、健康、住房、人口老龄化等相关问题开展严谨的实证分析，特别在中国正在崛起的大都市的背景下对这些问题进行深入研究。【来源：周到】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

社会学(Sociology)是研究人类相互行为的学科，国际学生在美国学习社会学专业可以更好地发展分析与实证技能，这对于国际生就业有很好的促进作用。甚至对于未来修习法律专业或者其他人文学科依然有借鉴作用，社会学专业是其他很多专业的基础。社会学专业涉及的技能亦是对未来国际生就业有着触类旁通的作用。所以，本文将就申请美国社会学专业常见的几点问题做详细介绍。一、留美优势许多申请者选择到美国学习社会学专业主要是因为美国高校能提供国际生广阔的国际视野，社会学需要纵观历史地分析不同文化、群体、社会，国际生在美国能有更多的机会接触到来自异域文化的同学或者社会群体。其次，在美国学习社会学能帮助国际生尽快掌握定性与定量分析方法，学习社会学能发挥个人理解与采用统计分析、调查研究、人种学研究、会话分析法、内容分析法等方法，这些实验方法对于国际生未来就业尤其重要，特别是意见调查、销售、市场调研等过程是国际生未来就业的基本技能。此外，社会学专业能培养国际生批判式思考的能力，课堂上会分析评估不同的理论观点与交流思想。因此，在美国学习社会学专业能提高学生的交际能力与批判式听说读写的能力。二、学科重点社会学旨在研究群体和个体互相影响的学科，社会学家会通过一系列社会交互作用分析问题。比如，在美国的高校中，国际生可以通过婚姻、离婚、抚养孩子研究个体在家庭中的交互作用，从而分析不同文化不同历史时期所呈现的不同特点。国际生还可分析其政府与商业结构决定个体对社会的影响力。社会学专业还会研究种族、性别、等级等不同方面的社会不平等问题。此外，美国高校开设的社会学专业还会侧重研究文化、科学、技术、法律、社会、国际等不同层面所呈现的社会问题。在美国高校的社会学系，国际生可以有多种研究方向可供选择，每个高校都有自己的特点与优势。因而，国际生应根据个人兴趣与特长选择适合自己的研究方向。三、职业机会美国的社会学专业涉及大量经济学、政治学、心理学、历史学方面的知识，社会学专业会给其他专业的学习提供基础。此外，社会学专业训练的批判式思考与交际能力也是学习法律专业的基本技能，因而，社会学专业毕业生可以选择法律相关专业的职位。社会学专业的毕业生还可从事教育、广告、消费者与市场研究、人力资源管理、领导力培训等相关岗位。毕业生还可在社会服务、精神健康服务、幼儿健康服务等行业工作。美国的社会学专业培养国际生广泛的社会技能，且未来就业方向选择多样，通常受国际生的欢迎。然而，社会学专业又需要较多的其他学科背景知识，因而申请者众多，且美国各高校开设的社会学专业研究方向不尽相同，所以广大申请者应以前开展申请工作，以免错过最佳申请时机。

之前Pro君为大家介绍了关于美国社会学硕博的申请要求和就读体验。作为一个拥有百年历史的古老专业，社会学与时俱进，在全美300多座大学内都有着一席之地。大到同性婚姻合法化、代孕所带来的道德议题，小到男女通用厕所、服饰与生活方式，我们的生活处处可见社会学的影子。今天，Pro君来和大家谈谈社会学本科的一些知识。我邀请到了一位老友，王同学——她曾经公派留学前往美国加利福尼亚大学伯克利分校进行了为期一年的社会学交流，相信她的个人体验，以及中美双文化的背景，能够给更多对这个专业感兴趣的同学一些启发。王同学目前就读于我国211工程中的一所前排大学，在湖北省社会学学会举办的社会学调查报告大赛和社工实务案例大赛中分别获得了三等奖和二等奖。按照她自己的说法，在被学校调剂到的这个专业前，她对社会学这个学科一无所知。而真正让她对社会学产生兴趣的，同样也不是在国内大学的这两年，而是前往伯克利交换的短短一段时间：“（去美国以后才）第一次对这个学科有了比以前更深入的了解，发现他们很多看待周遭世界和你身边发生的事情的视角，都跟我以前看待这些事物的视角不一样，就觉得社会学很有趣。”对于很多目前在国内读本科，也想有着一年或者半年出国留学交换经历的学生们来说，我也问到了一些关于申请方面的要求。“要求并不高，只要你申请几乎都可以，”王同学学校对于单纯地出国交换项目并没有特别大的限制，然而作为奖学金领取者，专业成绩和语言能力缺一不可。“你的专业成绩，和你的语言成绩，要在自己专业内是第一的话就可以申请这个奖学金名额。”由于国情和历史背景的不同，国内的社会学科在研究方向等问题上收到诸多限制，而学生们也不例外。王同学曾告诉过我，他们某节课的老师在开学第一堂课上就告诉全班，我国的社会学便是戴着脚铐跳舞，学生们的选题也需要非常慎重的审核。而去往美国以后，她直言不讳地承认道她对这个学科的理解加深了，态度也从无感甚至反感，转变到了喜欢社会学：“因为它包括东西挺广的，几乎你能想到的一些领域到后面都能接触到社会学。”在美国交换的一年内，王同学选择了社会学一些核心和基础的课程，“包括必备的社会调查与方法技术、社会统计学、人口社会学、城市社会学，再比如我比较感兴趣的性别社会学，然后还有经济社会学等等，”方法和视角，是王同学在采访中提到最多的关于课程收获的两个词。“从定量来看的话，它会给你一套系统的方法去进行社会调查。并且我们学习了一些统计软件，可以用它去做一些数据分析，并且老师会教会你这种分析的一个流程。像其他没有那么工具性、更偏价值理性一点的，它能给你就是就是一个重要的视角，让你更了解你身边正在发生的事情，用一种社会学的思维去看待这些事物。”性别社会学和 Virtual Community and Social Media 是王同学在伯克利最喜欢的两门课程。前者奠定了王同学今后的发展之路，她认为是这门课为她的性别研究课题打下了基础：“老师会有准备到很多视频，各方面关于性别研究的资料。甚至这门课还曾邀请了一个变性人来给我们做一个讲座，这在国内大学是想都不敢想的事情。”至于后者（Virtual Community and Social Media），我们现在处在的互联网时代给这个课程带来了很多“地气”——从社会学的角度来研究我们日常会使用到的社交媒体、虚拟沟通，会给学生带来对于当今社会的一个非常不一样的认识。接下来，是Pro君与王同学，针对于伯克利大学的社会学专业的一些更细致的Q&A。Q：这个专业对英语要求高吗？挺高的其实，因为它本来就是从西方发端的一个学科，所以有很多经典的著作都是英文的。你如果要想深入了解社会学知识，就得看很多英文文献。Q：伯克利本科的社会学专业课程中，理论类的多还是实践类的多？在本科生阶段的话，基本他们（美国的学生）不会扑上去做研究，这跟国内是很大不同的。他们更多是去做针对其他学者的文献的研究会多一点，课程安排和老师都不会让你自己做一个研究设计。所以对于这个问题的结论肯定还是会偏理论，因为他们就是这种以学习知识为主。我觉得国内社会学就充满了这样比赛那样比赛，这样做选题那样选课题，其实你学到的真的很少。我觉得你本科的时候就应该把这些知识东西理清楚，扎实之后才自己动手做研究。比如说现在我就认识一个大一的新生就开始动不动说自己开始做什么课题，其实都是在bullshit.Q：学社会学最考验学生的什么能力？我觉得可能最考验的是思辨能力——就是你在写论文的时候，你必须得分清楚哪些是 fact 哪些是 opinion虽然这是一个特别基础的技能，但是由于我们那种思维习惯就总会在写东西的时候把它写成一个report, 但这是挺忌讳的。然后就是考验你对社会问题的敏感度吧，因为有些话题其实可以找到很多社会学的对话点，但有的就是需要学生自己去挖掘，那具备一定的敏感度是必须的。Q：你觉得在美国学社会学，和在国内学，最大的差别是什么？最大的差别，一是因为其实两个大学他的体质是不一样的——国内的社会学教授，他们除了有自己的就是教书的内容之外呢，他还有自己的一些项目，有他们的绩效、职称的一些评定等等，因此在教学以外还有各种杂七杂八的东西。然而美国那边就分的很开，教学是教学，其他工作是其他工作。所以说那边的社会学的教学质量会比我在国内的大学要高一点儿，因为你可以跟导师有很多学术方面的沟通，甚至一些面对面的 office time 会很充足，但是国内就基本没有。其次就是就是学习的东西也不一样，国内读社会学，你要写特别特别多的论文，而且这些论文都是，要有一个明确的自己的问题意识的论文。也就是说你的论文一篇讲一个东西，需要非常完整，同样，文章的框架也是比较固定的。但是在国外的话，它一般写的最多都是 reading response. 所以这两个导向是不同的，一个是 push 你去产出一些东西，然后一个是 take in 一些东西。我不认为这两者之间有孰优孰劣（当然我觉得我们现在产出都是垃圾），但是就是现阶段来讲，我可能更偏向于 take in 的学习导向。Q：社会学毕业以后能做什么工作？其实很多社会学毕业的学生去做NGO和一些政府行政是比较热门的大方向，或者在高校当教授，当然最近去私企的也特别多，比如说像咨询行业。同时一些互联网的用户研究岗位，也招社会学的学生，然后还有做一些在研究机构里面做研究，比如银行业研究、公益研究这些的。

1、 美国社会学专业概述社会学起源于19世纪末期，是一门利用经验考察与批判分析来研究人类社会结构与活动的学科。社会学通常跟经济学、政治学、人类学、心理学等一起并列于社会科学底下来研究。社会学专业培养具备较全面的社会学理论知识和较熟练的社会调查技能。能够在教育、科研机构、党政机构、企事业单位、社会团体中从事社会的研究与调查工作，也是培养政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作的高级专门人才。在许多发达国家和地区，从事社会工作是一项非常崇高和体面的工作，报酬也很不错。近在咫尺的我国香港地区，社会工作者收入稳定，一般初级社工月薪在1.2万元-1.8万元港币，高级社工年薪能达到40万元以上。而在大陆地区，情况则大大不同，目前社工的薪资还没有统一的标准体系。除了每年民政部以公务员等形式招聘的一部分毕业生可以旱涝保收之外，其他职位例如福利院或街道办的社工，其待遇不过和普通护理工作人员差不多，而且，由于人事编制问题，他们的很多户口、住房等都很难解决。2、美国社会学研究方向社会学是从社会的整体出发，通过社会关系和社会行为来研究社会的结构，功能，发生，发展规律的综合性学科。在美国，社会学属于开设比较广泛的专业，top100的学校几乎都设有该专业，一般设在人文与社会科学系下，大部分的学校有自己的社会学学院。美国社会学研究主要有以下几个方向：1﹚ 社会方向：l 社会科学（social sciences）l 社会学（sociology）l 犯罪学（criminology）l 社会工作（social work）l 国际关系与公共事务（international relations and affairs）2﹚ 社会经济方向：l 应用经济学（applied economics）l 国际发展与发展经济学（development economics and international development）l 计量经济学和数量经济学（econometrics and quantitative economics）l 经济学（economics）l 国际经济（international economics）l 国际发展与发展经济学（development economics and international development）3﹚ 社会政治方向：l 美国政府与政治（american government and politics）l 政府与政治学（political science and government）4﹚ 社会地理方向：l 地理（geography）l 人类学（anthropology）l 考古学（archeology）5﹚ 社会历史文化方向：l 公共及历史档案管理（public/applied history and archival administration）l 欧洲史（european history ）l 历史（history ）l 西方文明（western civilization/culture）6﹚ 社会数学方向：l 制图学（cartography）7﹚ 其他方向：l 城市事务研究（urban studies/affairs ）在美国近4000所大学中，三分之二左右的学校拥有社会学专业，综合排名前100位的学校均设立了社会学专业。目前在国内，学习社会学专业的学生就业去向一般是民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等，并且就业率低的可怜，因此，选择美国留学深造，留在国外发展不失为解决这一难题的好办法。关于美国社会学专业的申请，同学们若有任何疑问，随时联系老师，助你圆美国留学梦！

疫情不仅考验着每一个人，也使人们进行了一次深刻的思考和沉淀，对我们的灵魂进行了猛烈的震动和冲击，让我们浮躁的心来一次洗涤和反思，今天就当今大家热议的问题进行分享。近日来一个热门话题在网络上不断出现，这就是滞留在英国的小留学生的回国问题，一部分小留学生要求中国政府出面，承租包机接其子女回国。爱子之心人人有之，单从这一点而言无可非议，但是政府作出决策要考虑方方面面的因素和可能，这不是我们打的或包车，有钱就行，这是关乎两国航空，甚至外交事宜，不是有钱任性就能解决的问题。当然，在网络上有些网友提出了自己的看法，对于包机问题提出了自己的质疑，而情急之下，小留学生的家长就口无遮拦的说这是仇富，这种说法就十分不当，真的是仇富吗？即便是仇富，那么人们为什么要仇富，富有什么可仇的，与其说是仇富，倒不如说是人家仇的是无端的优越感，无端的傲慢和偏见，放下身段和大家在一起，再不要妄言什么仇富之谈了。疫情以来，大量华人华侨以及国外留学生纷纷回国，这是人之常情，有了灾难回家避难无可厚非，因为我们国家如今强大安全，国内的亲人也欢迎同胞回来，因为家是我们最后的避风港。可是，确实有极少部分人，觉得自己是华人华侨，或者是留学生就高人一等，处处表现出来一种莫名其妙的优越感，感觉国内的人比不上你们，于是就趾高气扬不可一世起来，无端指责国内这也不好那也不对，大家都要看你的脸色行事，真不知道这些人是谁给他们的勇气，是那里来的优越感，这些人不但无礼而且讨厌，不仅可恨而且可怜，这些人难道还不让人仇视吗！无论是过去的历史上，还是当今的现实中，我们的海外华人华侨，都对中华民族的发展进步做出了极大的贡献，我们的留学生背井离乡出国学习深造，回来报效祖国，他们都得到了国家民族的认可和敬仰。但是，小留学生的家长，你们扪心自问，你们从小将自己的孩子送出去，到底是为了什么，不用别人给你们答案了吧！人在少年时期是完成人生观、世界观、价值观形成阶段，是民族文化的筑基阶段，这个时期，将孩子送去外国学习，你们是想培养你们是孩子成为中国人还是外国人？他们长大成人以后，还能传承你们的家风吗？大疫当前，全国人民都在为战胜疫情不懈奋斗，世界的交通运输都在为抗疫而忙碌，这个时候，一切都要为抗疫而让步，解决包机接回你们的孩子，一定会做到的，但不是今天！通过这次疫情对世界的考验，能否也对你们敲响反思的警钟，现在中国的强大举世瞩目，中国社会的优越已经实实在在的体现出来，西方的冷漠与自私也表现得淋漓尽致，你们希望你们的孩子也成为冷漠自私的人吗？想想吧！虽然你们想让你们的孩子改换门庭，但祖国不会放弃他们，有我们强大的祖国，他们一定会安然无恙的回家。（刘恩嘉，社会学博士、经济学硕士，黑龙江省政协委员、北京大学社会发展研究所特邀研究员、客座教授，中华人民共和国国家经济体制改革委员会特邀研究员，黑龙江省工商联总商会名誉会长。）

2005年至2019年间，美国老师的教育技术能力发生了翻天覆地的变化。美国老师们从最初的排斥、抵触甚至拒绝在课堂上使用教育技术，到如今在课堂教学、布置作业、差异化学习和家长沟通等教学层面都主动使用教育技术。教育技术也从20年前一门独立的、非必修课程渗入美国各大教师教育学院的教育必修课程中（如教育理论，教学法等等）。2005年：教育技术是教学的【额外负担】近20年来，美国非常重视未来老师（in-service teachers)和在职老师（in-service teachers)的教育技术能力培养。早在2001年，美国教育部联合国家技术领先计划（National Technology Leadership Initiative）为各大教育学院提供PT3（Preparing Tomorrow's Teachers to Use Technology)科研基金扶持，鼓励教师教育研究者们帮助各学科老师（包括数学，英语，科学和社会科学）了解教育技术在学科教学中的重要性。大致而言，PT3希望通过教育技术课程和在职教师培训帮助老师们：将教育技术适当地融入教学，以提高学生对学科概念的理解相信适当的技术可以使教学工作更容易尝试用以前从未使用过的方式教课利用现有的教育技术改善现有教学大纲和材料建立教师间、学校和研究机构间分享材料的机制和模式进行行动研究，调查教育技术对学生学习的影响成立研究小组开发优秀的在线模范课程美国教育部门也从政策上大力推行教育技术在教学中的使用。比如，如果想获得教育资格证，老师必须修教育技术学分。然而，美国老师基本上认为使用教育技术是给他们的教学添加【额外负担】：课堂已经被各项任务填满，没有多余时间留给教育技术。另外，在2000年初，关于教育技术对学生成绩影响的研究还不够成熟，没有大量的研究数据可以证实教育技术会改善学生的成绩。因此，大部分老师对教育技术持怀疑态度，不愿意【因为技术，而使用技术】。教育技术本身的不成熟也导致老师对教育技术持排斥态度。比如，某些糟糕的技术使教师和教育工作者对教育技术望而却步。所以，有些老师以此为借口来否定所有的技术。教育技术设备的不普及也对老师们使用教育技术造成了障碍。一些教育经费紧张的学区的电脑实验室通常被超额预定，无法为教师提供实践教育技术的机会。有些老师也经常碰到学校的网络不稳定等问题。读博期间，我曾有幸参与我们学校的PT3项目。我的主要任务是为未来老师老师提供关于教育技术的工作坊(workshop)，以及每个学期为密歇根的在职老师提供教育技术的培训。整个项目持续了5年左右，作为参与者，我最痛苦的经历莫过于培训在职老教师(veteran teachers)。记得在2006年的某次培训，我花了半个小时给老师们讲【双击鼠标】和【点击鼠标两次】的不同。2007年的某次培训，我和同事们被老师们当场质疑教学网站(teaching website)是浪费时间，没有家长会浏览网站上的内容。直到2009年，某位小学老师分享了她在PBWiki（现在的pbworks)和学生合作写的人物传记，我才第一次看到老师们开始愿意在某些教学活动中尝试使用【较为成熟的教育技术工具】。2010年：教育技术是维护日常教学的工具2010年左右，教育技术开始转向各种（免费）Web2.0工具在教学中的应用。各种职前和在职培训集中在帮助老师们了解这些在非教育领域火爆的工具，并进一步探索这些工具在教育领域的应用。与2005年不同的是，这一阶段的教育技术能力不再强调【在各个单科教学中，如何使用教育技术】，而是【在21世纪，所有老师必须具备的基本教育技术能力】。这些能力包括（见下图）：记录和编辑音频文件制作交互的视频内容制作信息图形制作和发现新学习内容，促进职业成长使用博客或wiki为学生制作【合作空间】制作吸引人的课件制作个人/班级数字文档组织并分享数字资源开发数字考试越来越多的老师开始利用这些工具进行【教学管理】。比如，老师们在班级网站跟家长分享班级日常活动。学区和学校开始广泛使用网络日历。老师们开始使用博客促进学生间的分享和同行评估。虽然这些都是日常网络工具在教学中的再应用，但这些工具为教学带来了沟通的便利和效率。这些工具的易用性也进一步消除了老师对教育技术的畏惧，为老师进一步主动探索教育技术在教学中的应用打下了基础。让我印象最深刻的一次经历是在某次培训中，几个来自不同学区的社会学老师(social studies)使用当时最著名的社交书签（social bookmarking）网站del.icio.us（网站于2017年关闭，现在处于只读状态）建了一个关于【总统选举】的页面，从多个信息源收集信息，帮助学生从多角度了解总统候选人。2015年：教育技术是高效教学的支柱这几年，随着巨型科技公司进入教育行业，在课堂内外使用教育技术已经势不可挡。至2017年秋季，美国有3000万K-12的学生使用Google的各种应用，包括Google classroom。Apple和Microsoft也推出了Apple Teacher和Microsoft Ecation等项目。预计到2020年，教育技术市场将达到937.6亿美金。美国老师使用教学技术的能力被5大教育技术趋势引导：学习管理系统（learning management system)，游戏化教学（gamification)，虚拟现实技术和智慧教室。在这些技术的引导下，老师需具备以下技能：理解教育技术给教学带来的挑战，制定计划使用教育技术改善教学的大纲目标，并将其贯彻到每个学科的教学找出不使用教育技术的原因，理解使用教育技术教学的潜在好处使用网络学习管理平台制作学习活动，以及跟踪学生学习的能力利用教育游戏为学生提供个性化和差异化的学习经历老师们正以肉眼可见的速度推进教育技术在日常教学中的使用，开始主动寻找适合各自班级和学校实际情况的教育技术，并开始尝试剪裁（tailor）这些技术以适应不同学生群体的特殊需求。比如，老师们将Khan Academy 作为数学教学的辅助材料的同时，针对班级的普遍学习难点，不定期开发小视频。老师们在使用mobymax，freckles等网络练习平台时，不再一味地接受这些工具基于测试给出的【差异化练习】，而是有针对性地配合课堂教学挑选对应的作业或练习强化学生的学习。学校修改或调整教学大纲、目标和进度配合数字教学资源。每到暑假，大量老师参与各种线上和线下学习，为自己今后的【数字化教学】和自己成为【数字化老师】做准备。因此，我们在进行未来教师培训时，已渐渐将Apple certified teacher，Google Scholar和Galieo Teacher等项目列入教学计划。来源：精微洁静，作者：傅静（美国教育学博士，任教于美国某大学教育学院，一直从事培养美国中小学老师的工作和研究。）（声明：除STEAM在线原创文章外，STEAM在线分享和转载的文章皆为促进STEAM教育在中国的传播，非商业用途，都会注明来源，如文章、照片的原作者有异议，请联系我们快速处理或删除，谢谢支持。）

今天，早发表的小编给大家分享几个国外开放的硕博论文、期刊、数据库下载网站。1、Worcester Polytechnic Institute（ https://www.wpi.e/）伍斯特工学院:包括670余篇学位论文，其中有550多篇全文，硕士论文4篇。涵盖生物、电子、计算机、材料、物理、机械等学科。2、The university of Nottingham（http://etheses.nottingham.ac.uk/）诺丁汉大学的论文数据库。含131篇免费硕博论文，涵盖医学、艺术、教育、法学、工学等学科。3、Australian Digital Theses Program（http://adt.caul.e.au）澳洲数字论文计划，由澳洲大学图书馆员协会发起。包含澳洲40余所大学的15440篇硕博论文，涵盖各个学科。4、North Carolina State University（http://www.lib.ncsu.e/ETD-db/ETD-search/search）北卡罗来纳州州立大学的3937篇免费博硕论文，涵盖了化学、物理学、电子电气、核能、机械、材料、食品、林业、土壤等各学科。5、University of Pretoria : Electronic Theses and Dissertations（http://upetd.up.ac.za/）比勒陀利亚大学的电子学位论文，含3000多篇电子博硕论文，涵盖社会学、食品、建筑、经济、信息、生化、教育、管理、心理学、法学等学科，其中2876篇可免费获取全文。6、Ohio State University（http://www.ohiolink.e/etd/search.cgi）俄亥俄州立大学电子学位论文。含12677条记录，索引更新及时，还可在线翻译成中文，涵盖机械、电子、管理、哲学、化学、环境学、材料、数学、物理等学科，可免费获取。7、加利福尼亚大学国际和区域数字馆藏（http://repositories.cdlib.org/escholarship/）加利福尼亚大学国际和区域数字馆藏研究项目。eScholarshipRepository主要提供已出版的期刊论文、未出版的研究手稿、会议文献以及其他连接出版物上的文章1万多篇，均可免费阅读。8、剑桥大学机构知识库（http://www.dspace.cam.ac.uk/）由Cambridge UniversityLibrary和University ComputingService维护，提供剑桥大学相关的期刊、学术论文、学位论文等电子资源。论文发表，就上早发表

1954年，为了维持橄榄球运动的价值观，同时保持其与学术的相称，美国8所学校的校长齐聚一堂，由此结成“常春藤联盟”。65年后的今天，这8所学校组成的“藤校”成为了全世界学子心中“顶尖教育的代名词”。至此，进入“藤校”与否似乎成了人们预判一名学生未来成功与否的标尺。这场没有硝烟的教育战争枪声一响，竞争趋于白热化，每个人都成了主动或被动的参赛者。尽管后来美国教育界又提出了“公立常春藤”、“十大联盟”等概念，但好像再怎么努力，也难以抹去学生和家长心中对“藤校”的执念。那些与“藤校”无缘的学校，如果平时比较低调，综合性排名又恰好不那么靠前，仿佛真的要被学生和家长在申请时“遗忘”了！但美国大学有这样一个特点：专业细而多，分布也不太集中。换句话说，在美国综合性排名不到50甚至不参加排名的大学里，都可能有着在世界上排名数一数二的专业。排名第一的专业，未必是U.S.News排名里的大学比如我们之前的读者刚收到录取Offer的爱默生学院。它不参加U.S.News综合性大学排名，但即便如此，也掩盖不住它的传媒、新闻专业在全美的口碑和美誉。在新英格兰地区，该专业与哈佛大学、MIT、波士顿大学和波士顿学院的，共同称为5所最佳新闻传媒学院，院校的影响力显而易见。在College Factual的评选中，爱默生学院的传媒、新闻专业位列全美第一。（传媒、新闻专业全美排名第一）因此，比大而全、比综合性，一些排名不靠前或不参与排名的大学可能确实优势不够，但比专业性，比某个领域的贡献，它们并不见得没有闪光点。很多非常非常优秀的专业，其实都被学校排名给埋没了！因此，综合分析了最新的U.S.News全美综合性大学排名、ARWU世界大学54门学科排名，为大家带来9所虽然不是Top 20名校，但某一学科领域稳稳占据世界第一的美国大学。这9所学校，值得推荐！接下来，学霸君将从工学领域、理学领域、医学领域、社会科学领域4个方向，为大家进行梳理盘点。工学领域伊利诺伊大学香槟分校U.S. News综合性大学排名48 控制科学与工程提到UIUC，很多同学和家长会戏谑的把它称为“玉米地的保底神校”。之前 “UIUC给自己投保6000万美元，只为防止中国学生减少” 的新闻更是让人印象深刻、哭笑不得。但如果你因此就看轻了这所学校，就真的太可惜了。要知道，UIUC的工程学院在全美乃至全世界都比较出名(也并不是一般人能进得去的)。最新的ARWU世界大学学科排名中，UIUC更是一举拿下工学领域控制科学与工程专业世界第一的头衔。完美演绎了“今天的我你爱理不理，明天的我你高攀不起！”所以，你以为人家是你的保底神校，殊不知人家的强势专业，太多学子抢破了头想挤进去呢！作为科研的核心，UIUC的工程学院有26个研究中心、10个主要实验室和9个附属项目。还是美国国家超级计算中心所在地，和美国能源署高级火箭模拟中心所在地。由该校电气工程系校友William Wallace Grainger于1994年捐资助建的Grainger工程图书馆更是全球最大最先进的工程类图书馆。因此，对于想学工程的学生来说，UIUC是一个很好的选择。它的工程学院录取率低，但也不会像常春藤的工程学院一样录取率那么低。同时，又为学生提供了顶尖的工程教育和无数的科研机会。亚利桑那大学U.S. News综合性大学排名117 水资源工程在知乎#亚利桑那大学怎么样？#这个问题下，有一位用户答道：借用陈佩斯小品里的一句话“吃一串想两串”，亚利桑那大学的感受就是“来之前感觉一般般，来了以后不想走”。事实确实如此，亚利桑那大学就有这样的魅力！它的主校区位于亚利桑那州安全、热情且具多元文化的现代化城市图森市（Tucson）。从史前的霍霍坎文化，到近代的美国本土文化和牛仔历史，在这里都可寻得踪迹。而且，亚利桑那大学在天文、地质、地理、土建等学科都有着雄厚的科研实力。它的光学研究中心是美国三大光学中心之一，也是世界上最优秀的光学中心之一。水资源工程专业更是优秀，在ARWU世界大学54门学科排名中稳稳占据第一位。理学领域加州大学伯克利分校 U.S. News综合性大学排名22化学加州大学伯克利分校大家还是比较熟悉的。作为加州大学的创始校区，世界上最重要的研究教学中心之一，Berkeley以自由、包容的校风著称，在学术界享有盛誉。截止到今天，其校友、教授及研究人员中共有107位诺贝尔奖得主（世界第三）、14位菲尔兹奖得主（世界第四）和25位图灵奖得主（世界第三）。其中，诺贝尔化学奖得主西博格等人在此发现了十六种化学元素，居世界首位。第97号元素“锫（Berkelium）”更是以“伯克利”命名。今年Berkeley的化学专业位居全世界第一（2019 ARWU世界大学学科排名）。但是，Berkeley绝对不只是化学专业比较强势，其物理、计算机、工程学、经济学等诸多领域均位列世界前十，与旧金山南湾的斯坦福大学共同构成美国西部的学术中心。作为全世界学子心中当之无愧的女神校，加州大学伯克利分校一直深受国际生欢迎。华盛顿大学西雅图分校U.S. News综合性大学排名62 海洋科学如果你喜欢浪漫之都西雅图，那么你一定不能错过这所地处西雅图、校园景色美不胜收的大学。这所“宝藏”学校先不说别的，光是春天漫山遍野的樱花就足以令人心动。虽然UW在U.S. News全美排名中常年Top 50之外，但世界排名中，UW又往往表现非常出色。2020泰晤士世界大学排名中它位于第26名，2020 U.S. News全球大学排名中更是远超好几所藤校排名第10。也正因如此，UW从来不缺少优秀的申请者，每年都会很傲娇的对大批高分学子直接说NO，放出大批拒信，表明自己真的很挑。所以，衡量这所学校真的要看更多因素，光看西雅图这座城市是波音、亚马逊、星巴克的总部，实习机会就是其他地方远远比不上的。而且，UW对自己的要求一直都没有放松。每年都会从世界范围内招聘最杰出的教授学者，争取各学科专业都拥有世界最顶尖的教授和科学家。这么一想，UW的海洋科学专业能获得世界第一完全可以理解！海洋科学是在物理学、化学、生物学、地理学背景下发展起来的综合性基础科学。如果能在这个专业拿到第一，说明另外几个学科也绝对不会差到哪里！科罗拉多大学波尔得分校 U.S. News综合性大学排名104 大气科学&地球科学科罗拉多大学波尔得分校今年在理学领域一共拿了两个学科第一，分别是大气科学、地球科学。作为科罗拉多州高等教育系统的旗舰学校，科罗拉多大学波尔得分校犹以理工科见长。其理科专业研究水平位于世界前二十位，航天工程与科学学院更是在全美享有盛誉，先后诞生过20名太空宇航员。据统计，美国现役的所有卫星上都有科罗拉多大学波尔得分校设计和制造的仪器设备，它是全美唯一将器材发送至太阳系所有行星的学校。最著名的雇主包括美国国家技术标准局、美国国家海洋和大气管理部门、美国地质学会以及空间科学研究所。如果你刚好也对这些领域比较感兴趣，那这所雪山下的“公立常青藤”是很好的选择。医学领域密歇根大学安娜堡分校 U.S. News综合性大学排名25 口腔医学密歇根大学安娜堡分校是密歇根大学的旗舰校区。这里没有纽约、芝加哥这些大城市的繁华，但整个小镇都是学校，学生可以感受到更加完整和多样性的美国大学氛围。密歇根大学安娜堡分校的教学质量非常高，给你上课的某位教授，可能就是普利策奖获得者，走廊里擦肩而过的很可能就是诺贝尔奖获得者亲自带出来的学生。所以，你交的每一分学费都能看到它的价值，绝对不白花！它还拥有全美最高的科研预算、浓厚的学术气氛、优良的师资以及顶尖的商学院、法学院、医学院、工学院和文理学院。其中，商学院、医学院、法学院这3大学院是美国人自己提起都会竖起大拇指的。今年，密歇根大学安娜堡分校拿下了医学领域口腔医学专业在世界范围内的第一名，真的优秀！社会科学领域纽约大学 U.S. News综合性大学排名29 金融学说到NYU，相信没有哪一位经历过申请季的学生或家长不知道它的鼎鼎大名。这所没有围墙的大学，教学楼散布在华盛顿广场周围，只要你看到建筑前插着一面印有火炬团的紫色旗帜，那里就属于纽约大学。它的地理位置得天独厚，距离华尔街只有十分钟的地铁路程。相比很多只能在暑假飞到纽约实习一个夏天或一两个月的学生，NYU的学生是下课后就能去华尔街上班。因此，NYU的Stern商学院基本所有的学生在大三都能得到满意的Offer，毕业后直接去到理想的工作岗位，并拿到很高的起薪。在最新的世界大学学科排名中，NYU的金融学更是拿到了世界第一的好成绩，受到全世界学子的热烈追捧。有一说一，在繁华的纽约，熙攘的曼哈顿，NYU给了所有学子一个完美的紫色梦想舞台！印第安纳大学伯明顿分校U.S. News综合性大学排名79 公共管理印第安纳大学伯明顿分校始建于1820年，是美国中北部地区的一所老牌名校，也是著名的研究型大学。它的校园环境非常优美，阴晴雨雪，晨昏四季，风景处处都宜人，是全美五大最美校园之一，当之无愧于它的昵称“开花镇”。目前IUB是全美人文社科学科最强的大学之一。它所开设的人文社科专业都具有十分强劲的实力，在社会学、新闻、商科、法学等学科的专业排名都能跻身美国前十名。尤其是公共事务、化学、传媒、音乐等学科更是进入美国专业前五名。特别值得一提的是，IUB的Kelley商学院也非常出名，是很多想申商科的学子心向往之的地方。密歇根州立大学U.S. News综合性大学排名84 教育学密歇根州立大学简称MSU，成立于1855年，坐落在美国密歇根州东兰辛市，是一所世界一流的公立研究型大学。它拥有超过30位美国国家科学院、工程院、教育学院院士、多名诺贝尔奖得主。众多专业位居全美前茅， 包括教育、农业、传媒理论、包装、音乐治疗、园林建筑、管理学、环境学等。其中，最有名的是MSU教育学院。作为美国最好的教育学院之一，它的初等教育、中等教育已经连续25年在美国排名第一 （根据 U.S. News & World Reports报导），教育学专业也在最新的ARWU世界大学学科排名中拿到了世界第一。所以，如果你对教育学很感兴趣，不要犹豫，选它！此外，密歇根州立大学的孔子学院是全球第一所网上孔子学院，也是中国在美国创建的第八所孔子学院。看完上面这9所学校，你会不会大吃一惊？但不要怀疑你的眼睛，因为这些学校在某些学科领域确实是世界第一的水平。所以，别再说排名不靠前的大学就没有好专业了。如果你真的对某个学科领域感兴趣，那么，确定梦校前一定要做好前期调研，从多个角度考察它是否真的适合你，是否有足够的条件，让你去充分发展自己的能力……最后，小编想说，千万不要因为过分追求名气大的学校，而忽略了能够与自己产生共鸣的学校。

选择自己的专业往往是准备就读美国大学的小伙伴们的一个难题，我们不但会考虑到专业是否符合自己的兴趣爱好，同时也会想到所选的专业在未来的职场中能否谋取到一份不错的工作，在过去几年尚恩教育帮助过数位同学通过自己的兴趣爱好以及就业前景选择了适合的专业，今天我们就带大家详细剖析一下美国大学这些热门的专业以及领域，希望能在选课时能够给予同学们启发。1. Computer Science随着科学技术的发展，人工智能的出现，这一系列的改变都使得人类的生活变得更加的便捷。自然而然地作为拥有着最为先进科技的美国无疑是成为了留学生们梦寐以求的圣地。计算机科学，是研究计算机系统结构、程序系统、人工智能以及计算本身的性质和问题的学科。作为全球最先进的美国IT教育，每年申请该专业的人数总是数不胜数，据统计，麻省理工本科与研究生里，50%选择电子与计算机工程专业。计算机科学领域很多，多数就业形势都不错。计算机科学领域与其他专业也有交叉结合，包括生物，化学，工程，物理以及医疗等。在就业方面，计算机和信息系统经理平均年收入为135800美元，计算机网络架构师平均年收入为101210美元， 计算机系统分析师平均年收入为87220美元。在尚恩教育留学规划老师的帮助下，张同学在大学申请中也选择了该专业。并在毕业后成功进入了美国本土科技公司参与软件编程。2. Business商科涵盖范围广、涉及专业多，其主要以金融，会计，管理，经济学为主。在学习过程中学生将学习全套的活动预算、组织、计划、执行、控制流程。据统计，在往年的美国留学申请中，中国留学生对商科专业始终是青睐有加，在近7万留学生赴美留学中，2万名学生申请了美国的商学院。其中，金融是所有商科专业中最热门的专业。金融专业实用性较强，就业以期货，股指的高薪专业为主。在就业方面，人力资源专家平均年收入约为59180美元。销售经理平均年收入约为117960美元。 管理分析师平均年收入约为81330美元。3. Biology从微生物到克隆程序，生物学研究的领域包括几乎整个世界。生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展规律的科学，是自然科学的一个部分。由于专业的多样性生物专业的学生通常可以在医学、遗传学和生物技术等各个领域寻找到工作。农业和食品科学家平均年收入为69920美元。环境科学家平均年收入为68910美元。 动物学家平均年收入为60520美元。 生物技术人员平均年收入为42520美元。当然除了这些专业外，在美国大学还有很多不错的专业，像心理学，社会学！最后需要告诉同学们的是选专业还是要根据自己的兴趣爱好，不能一味的只追求就业前景，不管最后选择了什么专业，适合自己的才是最好的。更多一手资讯请关注我们的百家号“尚恩教育”，我们会在第一时间给您推送专业、即时的信息哦！