美国农学专业研究生

二十六岁的肖源，曾经在俄国攻读了七年文学专业的肖源，去年回到老家湖南娄底，作了职业农民承包2400多亩土地，涉及到六个村的范围，可以看到规模是不小。而且，肖源在承包土地时候也想做一个农民企业家。对于自己的农业经营策略，肖源也这么提出：“我们要做的就是一个集吃、住、行、游、购、娱为一体的生态农业园，要把农业、文化融入到一起，打造一个诗意山水为主题的生态农业园，既是带动一方的产业发展，同时也提升农村的人居环境。”看来，肖源是用科学管理方法从事农业生产，致力建立现代化农业产业。肖源如同一个公司老板，乡亲们也亲切称她为“小肖总”，在承包土地时候也有自己的专业团队，果林、水产、水稻等都有专人进行责任制管理。在肖源的苦心经营下，也获得了杰出的成果。她公司的产品辣椒酱获得了省级大奖，而且“海归女硕士包下2千亩荒山当农民”这话题词也冲上了微博的热搜，起码有十几万网友为她点赞。但是，肖源的乡亲们都是不理解她的所作所为。乡亲们都会以肖源为榜样，教育孩子好好读书学习，将来能出国留学见大世面。但是，当提到职业选择的时候，肖源又成了一个反面教材。所以，肖源面对采访时候也说：“乡亲们让孩子以我为榜样好好读书，但也教育孩子不要学我回乡当农民”。话说回来，很多人都农民这职业有根深蒂固的偏见。一说到做农民与从事农业，总认为是社会地位卑微的活儿，没出息的人去从事的职业。农民一直都是向往着“跳龙门”到城市里工作，更加不会让自己孩子也从事农业当农民。实际上，这一种观念是非常老的，也是很落后的，是一种小农经济意识。我们看美国农民的学历与生产活动，就会知道高学历从事农业生产这也是现代化农业生产的必然要求。美国人口三亿，农民只有三百万，四十万农民人口，再加上子女，也就是百来万人，如同中国一个县城。这百来万人生产的粮食却能够全世界二十亿人食用。换句话来说，就是一个美国农民可以养活七百人。美国三亿人，就需要四十万农民来养活。美国农场平均每一个农业劳动力可以耕作土地面积是450英亩，也可以照料6-7万只鸡、5000头牛，可以生产谷物10万千克以上以及生产肉类1万千克左右，养活98个美国人和34个外国人。美国农业劳动力这么少，却能够高效率生产，来源于很多农民是农民企业家，从事大规模农业生产，拥有几百公顷甚至上万公顷的土地。在种地过程中，有着一系列产业部门参与合作。如播种时候，农民就打电话给种子公司购买种子；需要锄草或者施农药的时候，就叫农业公司锄草或者下农药。总之，美国农业生产都是一条产业链，是全过程的组织与参与。美国农业是典型的集约化与机械化。而且，美国农民大多数是受过教育的，高中以下教育程度的占7%、高中毕业或专科教育程度的占68%、大学毕业或以上程度的占25%。可以看到，美国农民大多数都是接受过高等教育的，说不定也有不少学历高的研究生。实际上，肖源作为海归派硕士回乡当农民，也代表我国农业转型与发展的方向。现代化农业的集约化与机械化特征，农民如果没有受到过良好教育，也很难跟上技术与市场发展的需要。所以，现代化农民不仅掌握农业生产技术，更应该掌握市场、管理甚至物流、金融、法律和环境的有关知识。这也是因为现代化农民是企业家，操心事情很多。可能不会像传统农民一样在田地里面朝黄土背朝天做体力活，但考虑事情是很多，没有渊博知识是很难适应的。所以，对农民这一职业落后的观念也应该改了。现代化的农民与农业，应该有着“诗与远方”。尤其是我国农业朝着现代化方向的奔跑，家庭农场的深入推进，使农民是一门锦绣前程的职业。所以，自然也需要类似于肖源一样高学历的、有能力与有本事的人从事农业生产，这也是我国农业发展的必然需要。肖源是学文学专业的，对记者说，“文学是来源于生活的”，自己确实非常向往陶渊明笔下“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活，但自己返乡做农民绝不是受几个人或者一首诗的影响。她回到家乡是为了做对自己、对社会、对乡村有意义的事情。可以看到，高学历做职业农民不是资源的浪费，更不是地位卑微与没出息的活！我们也由此期待能社会能出现更多类似于肖源的高学历人从事农民这一职业，率领我国农业朝着集约化、机械化的现代化农业转型，这是一件功业千秋的伟大事业！想了解美国的农业，可以点击购买《发展中的世界农业》，了解现代化农业发展特点。

美国，地广人稀，农业走的是规模化、机械化道路，中国，人多地少，农业走的是小农经济道路。看起来完全不相同的农业国情，中国要如何借鉴美国的农业优势，为自己的农业发展做助力呢？《有农有艺》全球农业研究室看到了这几点！规模化、机械化、产业化、区域化美国农业实行农场式的经营管理，规模大，生产科技化、机械化水平程度高，农业生产率在世界居于前列，经营规模化，作业机械化，因而经济效益很高。美国的现代农业具有高度融合的产业化体系，将农业生产、工业制造、商品流通、信息服务、金融支持等产业融为一体，形成了一套产前、产中、产后紧密结合的产业化体系，是多学科、多部门的系统化综合体。美国农业形成了专业化、区域化的布局，分工严格，生产环节上进行细致的专业化分解，建立各种特色鲜明的产业带。结合了气候、地理等条件，有利于发挥比较优势，降低生产成本，提高生产效率，如气温较低，适宜牧草生长，形成了“牧草和乳牛带”；地势平坦、土地肥沃，冬季寒冷漫长，形成了“小麦带”。此外，还有大湖区附近的“玉米带”、南方的“棉花带”、太平洋沿岸“综合农业带”等。对于中国来说，可以因地制宜，在新疆、东北等适合机械化农业的地区学习美国农业模式，根据不同地区的地形、气候条件，划分不同的农业种植区，提高农业的产业化体系。强大研发能力的农服公司美国有许多先进的、服务于农业的高科技公司，比如美国的陶氏·益农公司，杜邦化学工业公司，孟山都公司等，他们都是全球顶级的农业服务的大公司。这些大公司有强大的研发能力，提供了先进的作物种子、农药、化肥、转基因等生物高科技产品，全球许多著名的农药都是这些公司开发的。1979年3月，坎贝尔主导的美国默克研究团队在《抗菌素和化学治疗》上发表论文，他们发明的新抗生素中的活性物质——阿维菌素，被认为是农药史上的革命；美国杜邦化学公司开发出无毒高效农药——氯虫苯甲酰胺，可激活昆虫体内的鱼尼丁受体，打开细胞内钙释放通道，昆虫因持续脱钙使肌肉麻痹而死亡。而中国许多农业研究单位仍然是计划经济，只是研究农业，不考虑如何将科研运用到实际问题中，农业科研单位始终做不大，在全球农业市场上没有发言权。美国重视农业的法律法规与指导调控美国农业有完整的配套设施和服务体系，并且针对农业发展中存在的矛盾和问题，出台了一系列的农业保护政策，包括价格支持、财政补贴、信贷税收、对外贸易等方面，形成了完善的政策体系，成立了农产品信贷公司，直接从农业部借来资金执行价格支持计划。这样做规避了农业生产的风险，减少了自然灾害对农业生产造成的损失，并对农业投资实行税收优惠政策。美国通过专门的职能机构管理，对农业进行总体的宏观调控。农业部机构设置完善，涉及农场服务、食品安全、市场监管、资源保护、教育科研、农村发展等多个领域。各级政府职能部门以及各种商会、协会等民间组织，也对农业发展的需求进行引导。美国作为农业发达国家，其农业发展模式也不一定适合所有国家，其实了解各个国家农业发展情况的人会发现，虽然农业国情相似，但各国农业在发展的过程中总会根据不同的发展阶段、发展条件，不断对农业发展道路做出调整，即因地制宜，才是一个国家农业发展的方向。

中国是个人口大国，也是个农业大国，但在中国改革开放这么多年之后，农业虽然依然占据着基础地位，但却不是主要地位，跟以前农耕为主的时代相比，农业的地位下降了不是一点半点。尤其是网络时代兴起之后，很多成绩优秀的学生都优先选报金融类或计算机技术类的专业，农学专业面临着报考人数越来越少，录取分数线也越来越低的窘迫处境。所以农学专业在各位学子心中的地位也逐渐降低，但在这种大环境变更的背景下，却有一些不是以农学为主的国内顶尖大学陆续开设了农学专业，想借名校多年来积累的名气和实力吸引更多优秀的学子报选农学专业。还真别说，这些学校的名号可是大有吸引力，只要能进这些大学，冷门的农学专业算什么！北京大学北京大学是中国数一数二的大学，就算是否能称为最好还难以下结论（因为还有个清华），反正北京大学是各省市每年的高考状元最爱报考的两所大学之一。只要能进入北京大学，就意味着你跟几乎一半中国最聪明的孩子称为校友。说到北京大学的农学专业，也经历了一番波折。在1952年之前，北京大学原本就有自己的农学院，但在1952年时农学院被北京大学给嫌弃掉了，分出去参与了中国农业大学的组建，自那时起至2017年，北京大学的农学都处于空缺的状态。然后到了2017年北京大学又重新开设了自己的农学院，但这次的农学还加入了其它的元素，将农学与生物学紧密地结合起来，借农学之力助生物学取得重大成果。反正只要能考入北京大学，啥专业就甭管了，先进了再说！浙江大学跟上面提到的北京大学一样，浙江大学在1952年以前也是有自己的农学院的，但同样是在1952年的院系大调整中，浙江大学的农学院被分离出去独立成为浙江农业大学。然后过去了36年，也就是在1998年，浙江农业大学又并入了浙江大学，在分离多年后又重回了母亲的怀抱，所以浙江大学又再次拥有了自己的农学院。虽然浙江大学的农学院经历了分分离离的过程，但实力非常强劲，在第四轮学科评估中，浙江大学农学类学科有5个获得了A类学科。上海交通大学仅仅是听到上海交通大学这个名字，就觉得它跟农学扯不上半点关系，确实如此，这所大学是一所以工程专业为主的大学。上海大学也是一所985高校，实力非常雄厚，在全中国能排进前五名。当然，这样一所学校之前也是没有开设任何农学专业的。后来，上海交通大学的规模越来越大了，于1999年与上海农学院合并，所以本来的上海农学院就成了上海交通大学的农学院。但由于上海农学院成立时间并不长，即使并入了上海交通大学，其农学方面的专业依然有很大的发展空间。

NO.1.家庭和消费者科学 Family and Consumer Sciences家庭和消费者科学又称为家庭经济学，这项专业背景会教导学生所有关于成立家庭的知识与要素，毕业后能够成为专家，进入儿童发展、家庭关系、消费经济学、个人理财、服装设计、住房和营养等领域，展开职业生涯时，拥有相当多的选择。相关职业：教师、健康教育工作者、财务顾问、教育官员。代表大学康奈尔大学 密歇根州立大学 普渡大学 伊利诺伊大学香槟分校 弗吉尼亚理工大学 佐治亚大学 俄勒冈州立大学 阿拉巴马大学 科罗拉多州立大学NO.2.语言学 Linguistics语言学专业是针对语言进行学习，包括语言的结构、形成、历史、以及人们如何使用语言等等。随着全球化持续作为尚未消退的新兴商业趋势，具有语言学背景的专家在许多领域中将会更加受到重视。相关职业：人类学领域、考古学领域、计算机科学、口译员、语言学家、语言病理学家、听力学家、翻译、市场营销。代表大学康奈尔大学 宾夕法尼亚大学 威斯康辛大学 密歇根安娜堡大学 范德堡大学 俄勒冈大学 西北大学 明尼苏达大学 德州奥斯汀大学 伊利诺伊大学香槟分校 密歇根州立大学 俄亥俄州立大学 纽约大学 印第安纳大学 弗吉尼亚大学NO.3.娱乐管理 Recreation Management主修娱乐管理学的学生将学会如何管理员工、计划和执行活动、设立预算、并按照安全规章进行娱乐活动，相关科系的毕业学生可以在公园、度假村、体育设施、营地、老人中心、主题公园等地方发展。相关职业：娱乐公园服务员、救生员、滑雪巡逻、提供各种娱乐活动的保护服务、娱乐工作者、教练员、裁判员、公园护林员。代表大学阿什兰大学 贝勒大学 杨百翰大学 芝加哥州立大学 克莱姆森大学 佛罗里达州立大学 印第安纳大学 堪萨斯州立大学NO.4.食品科学 Food Sciences对于自认为是“美食家”的食物爱好者特别适合，食品科学专业专门研究食物里面暗藏的生物和化学原理，了解生产、运输和准备食物的方式，并学习如何让消费者获得安全的食品产品。有关工作：农业和食品科学家、风味化验、饮食技术员、营养师、工业生产管理人员。代表大学普渡大学 康奈尔大学 加州大学戴维斯分校NO.5.包装 Packaging如果你对于绿色环保有所兴趣，这可能是一条很好的道路。大部分的包装产业都与健康和安全需求相关，因此这个产业不太可能有消失的一天。目前包装产业的重点在于如何更加实用和环保。相关工作：工程师、工业设计师、农业和食品科学家。 在入学条件上：想要申请包装科学硕士的人需要具备以下几个条件：具有包装或相关专业学士学位。如果是后者，必须先修完大多数包装本科专业课(工作或参加过培训已获得了要求知识的人除外);本科学习阶段后两年的学绩分(GPA)为3.0(B)以上(四级制);主修了1年的大学物理和化学(包括有机化学导论);主修了1学期的微积分;提交研究生入学考试(GRE)成绩(国际学生还须提交TOEFL成绩);和3封推荐信。 在美国，包装硕士生主要来源于下列这些专业的本科生：包装、食品科学与工程、农学、生物技术、物理、材料科学、森林学、冶金、电工、市场学、机械、工程艺术、摄影、印刷、化学、工业化学、医药化学、药品和商业管理等。代表大学密歇根州立大学 罗切斯特理工大学 威斯康辛陶特大学 克莱姆森大学NO.6.犯罪学 Criminology你有能力破解电视剧“Law & Order”的案例吗?也许犯罪学的专业正适合你。犯罪学专门研究一个人犯罪背后的心理、犯罪情况、犯罪预防、以及犯罪相关的原因的理论。有关职业：临床心理学家、政府律师、犯罪矫正治疗专家、研究心理学家。代表大学马里兰大学帕克分校 加州大学欧文分校 密歇根州立大学 宾州州立大学 宾夕法尼亚大学 佛罗里达大学 佛罗里达州立大学 特拉华大学 东北大学 美利坚大学 亚利桑那州立大学 天普大学 华盛顿州立大学 印第安纳大学 伊利诺伊大学芝加哥分校NO.7.社会工作 Social Work社会工作专业适合喜爱帮助他人的人，如果你有志希望世界变得更美好，在这方面的研究将让你了解人类心理、个人和团体谘询、社会服务如福利和住房补贴等相关专业知识。相关工作：儿童家庭和学校社会工作者、人权事务工作者、医疗公卫社工、心理谘询师、药物滥用社工、社会学家。代表大学密歇根大学安娜堡分校 华盛顿圣路易斯大学 芝加哥大学 华盛顿大学 哥伦比亚大学 北卡教堂山大学 德州奥斯汀大学 凯斯西储大学 波士顿大学 福德汉姆大学 匹兹堡大学 南加州大学 威斯康辛麦迪逊分校 波士顿学院 纽约大学 加州大学洛杉矶分校 宾夕法尼亚大学NO.8.城市研究Urban Studies你想知道为什么在你住的城市中，某一地区被视为“中产阶级”吗?主修城市研究专业，你将了解到社区是如何发展的，刻板观念又是如何加在他们身上的。你还可以研究如何使一个城市更具独特性，不同地域如何对问题作出反应，建筑和城市布局如何影响着人们。相关职业：城市和区域规划、社区组织者和活动家、公共利益倡导者。代表大学南加州大学 纽约大学 伊利诺伊大学芝加哥分校 雪城大学 特拉华大学 加州大学洛杉矶分校 佐治亚州立大学 加州大学伯克利分校 卡内基梅隆大学 哈佛大学 约翰霍普金斯大学NO.9.自然资源 Natural Resources这是另一个有关绿色环保的主修，学生将学到如何保护和保存自然资源，如何适当将这些资源包括石油、树木、水、动物和植物等，正确地应用在商业用途上，将对环境的影响降到最低。相关的工作：保护科学家、环境教育者、环境科学家、林农和林业技术员、公园维护管理人员。代表大学康奈尔大学 密歇根州立大学 科罗拉多州立大学NO.10.老年学 Gerontology随着人口的不断老龄化，越来越多的研究和资源正关注着人类衰老的进程。老年学专业会学习到与老化相关的生物、行为、社会变化，这些专业知识未来都有助于从事与老年人相关的工作。相关职业：高级护士、医生、医疗卫生服务管理、医疗公卫社工、心理健康辅导师、职业治疗师、物理治疗师、公共利益的律师。代表大学纽约大学 爱荷华大学 宾夕法尼亚大学 凯斯西储大学 杜克大学 加州大学旧金山分校 马里兰大学巴尔的摩分校

现任中国农业大学校长孙其信，1978年进入大学，从一个农家娃走上了农学的道路，完整经历了从改革开放前，到改革开放发端，再到改革开放40年一个翻天覆地的变革。对于改革开放的巨大变化，对于中国农业的发展，对于学校建设，他都有着自己独到的感受与见解。他认为，综合性大学开办农学院的热潮是个好事情，农学从“冷”到“热”，也加速了传统农业大学的学科专业布局调整、改造以及交叉融合，应该以一种开放的姿态来支持。中国教育在线总编辑陈志文（右）专访中国农业大学校长孙其信（左）改革开放改变中国 15岁少年走上农学道路陈志文：您是1978年进入大学的，2018年是改革开放40年，也是您进入大学40年，回顾改革开放这40年，您最大的感触是什么？孙其信：2018年12月14日那天，我在人民大会堂观看改革开放40年演出时，感触特别的深。我们国家从封闭的状态到实施改革开放，全国发生了非常大的变化。改革开放改变了中国。陈志文：可能只有我们经历了的人，才能理解什么叫波澜壮阔。回顾这40年，您印象最深的事是什么？孙其信：回顾这40年，我感触最深的，就是从吃不饱到物质极大丰富。对于我们做农业的来讲，这是一件了不得的大事。我小时候家里在农村，吃不饱，做什么都是凭票。买粮要粮票，买布要布票，买油要油票，买手表还要工业票。改革开放之前，中国的物质供应是极端贫乏的。这种天翻地覆的变化，在整个中国历史上都是少有的。英国的麦迪森的《世界经济千年史》中介绍，唐朝是中国最兴旺的朝代，经济几乎占到了全球的一半，在1840年鸦片战争之前，中国的经济总量也依然占到了世界的29%。在改革开放初期，中国的经济总量仅为1.8%。而2017年，中国的经济总量增长到了世界的15%。习近平总书记提出，实现中华民族伟大复兴是中国特色社会主义的建设目标，到本世纪中叶建成中国特色社会主义现代化强国时，经济总量要达到世界的30%。改革开放改变了中国的发展轨迹。中国人民的生活得到了极大的改善，中国在世界上的地位也有了显著的提高。在对外交往中，有很深刻的体会，我们能与发达国家坐在桌子上平等的对话了。习近平总书记强调，我们要增强实力，增强在世界上的话语权。过去，在世界合作的评价体系上，使用的都是西方标准，也就意味着西方国家掌握着话语权。2018年10月，根据过去几年与非洲的农业合作经验，中国在联合国总部发布了一个关于南南农业合作的评价框架体系。联合国南南合作委员会主任出席发布会时提到，中国提出的这个评价体系，将会成为未来评价南南农业合作的话语体系之一。这说明了中国在国际上的地位发生了翻天覆地的变化，是中国发展进入变轨阶段的必然结果，也是我们努力奋斗的成绩。我们这一代人是幸运的，能够完整经历从改革开放之前，到改革开放发端，再到改革开放40年，这么一个翻天覆地的变革。震撼是很大的。陈志文：您这一代在短短40年中，可以说经历了西方几个世纪的变化，这是非常难得的。您当时是怎么走上农学这条道路的？孙其信：我考大学时想学的其实是数学。当时，哥德巴赫猜想在全国人民心中留下了一个伟大神圣的故事。我报考的是兰州大学数学系，后来调剂到了甘肃农业大学。刚恢复高考那几年，也就是“老三届”的学风特别好。我入学时15岁，我们班年龄最大的33岁，但那些老同学们的学习用功程度比我们还高。他们非常珍惜这个来之不易的机会，而我作为一个15岁的孩子，还是贪玩儿的年纪，有些事情是真的不懂。大学第一年，哲学课听不懂，15岁是理解不了哲学的。所以，哲学是我大学考的最差的一门课，62分。数学是考的最好的，全校高等数学考试，总分120分，我考了118分。二年级以后，学习了专业基础课，才理解了什么是农学。它不是农村里理解地种地养猪，是一门学问。当时就觉得还挺有意思的，学校里学习的氛围也特别好。本科毕业时，就觉得还没学够，想继续考研。陈志文：那时候读研究生的人并不多，因为大学本科毕业，国家就包分配了。您为什么会读研究生呢？孙其信：其实，当时家里希望我早工作，因为弟弟妹妹还在读书。我考研究生最原始的冲动，是我要当大学老师，觉得那是非常高尚的职业。为此，老师们建议我继续读研究生，打下更扎实的功底。后来跟父母亲商量了，他们还是很理解的。在报考研究生时，我心气也是挺高的，听说北京有一所农业大学是最好的，我就报考了北京农业大学。我的导师是蔡旭，是中国小麦杂交育种的开拓者和新中国小麦育种工作的奠基人之一，在我读博士的第一年去世了。我师母曾写信给彭真，告诉他导师去世了，并且提到，我是蔡旭生前招的第一个博士，希望领导能将我留校，从事蔡旭未尽的小麦事业。博士毕业时，万里同志批示，请学校研究并征求我家人的意见，建议我留校从事工作。当时，我也正在联系出国读博士后，接到留校的通知后，我非常高兴，因为能在一所中国最好的农业大学当老师。留下来后，一直做教学科研工作。陈志文：这与现在走关系的逻辑是不一样的，那时每一个人都是出于公心。孙其信：是的。中国农业大学校长孙其信 中国教育在线/摄农学发展迎来新机遇 以新学科布局来实现新发展陈志文：“双一流”启动后，各高校纷纷抢办医学院、农学院，您怎么看待这个现象？孙其信：我觉得这是个好现象。农学是“冷”还是“热”？从考生的角度来看，农学确实是冷门专业。中国农业大学的综合实力在全国至少是在30位。但从高考录取成绩来看，我们在全国大概是80位，因为我们三分之一以上的专业是传统农科。甚至上世纪90年代有一段时间，我们是按照国家线降分录取的。当时社会上觉得农业苦，对农学概念也不理解。但是现在，从农业研究的拓展和企业的投资方向来看，农业现在变得越来越热。新浪、京东、阿里巴巴、碧桂园几乎全部都在投资农业。前两天我在杭州开会时，有个小伙子一定要跟我见面，他要做农产品的冷链物流。现在依托信息技术出现的智能化农场，恰恰是未来新兴产业发展的一个方向。另外，新农村建设也是现在社会资本投资最热门的领域。中央一直把农业放在了重要位置，这也是由中国国情决定的，农业是我们整个国家保持稳定的基础。京东投资10亿，进行机器人养猪。我曾去过京东的一个农牧公司，问为什么要做这件事。他们说，将人工智能技术应用到传统农业中，未来将有无限的增值空间。一方面，解决了劳动力的问题，另一方面，是要实现养殖业的革命。比如猪脸识别，通过摄像头识别猪的编号，分析系统中记录的过去十天的喂料信息，并判断今天应该喂多少料，还可以检查是否患病，计算哪天出栏。综合以上的信息，我来回答您的问题，为什么这么多综合性大学开始办农学院。我认为，这反映了农学向多学科综合交叉融合发展的趋势。我认为这是好事，应该以一种开放的姿态来支持。陈志文：您是否感到了竞争的压力？孙其信：其实，各个院校的发展并不是在同一个轨道上。比如北京大学农学院，他们是以现代农业的经营、产业组织模式和生物技术为主，注重交叉融合学科以及现代经营理念的发展。而中国农业大学农学院擅长的是畜牧园艺农学。新成立的综合性大学农学院与传统农科大学恰好能形成互补。我认为，这是一个发展农学的很好的机遇，也是对传统农科大学良好的补充。陈志文：从长远来讲，这对补齐农村短板是一个好事。孙其信：是的。而且，在研究解决农业问题上，有可能综合性大学跨学科的专业团队，在未来更有潜力。在这一方面，我们是有紧迫感的。比如，清华大学如果把现代信息技术、材料技术、人工智能计算技术用在现代农业上解决农业发展潜力问题，是很有可能超过我们的。所以，我们也在进行自我改造，着眼于农学与其它学科的交叉融合。我认为，综合性大学开办农学院的热潮，也加速了传统农业大学的学科专业布局调整、改造以及交叉融合。为了适应技术的交叉融合，满足未来农业发展转型的需要，我们曾论证未来是否开办农业航空专业。无人机已经成农业发展中不可替代的重大技术。从大面积喷药，到病虫害检测，都需要运用无人机。无人机技术可以解决一些过去依靠人力、传统机械解决不了的问题。中国农业大学校长孙其信 中国教育在线/摄陈志文：“双一流”建设引导高校办出自己的特色，对此，您怎么看？在这一个过程中，是否需要减法？孙其信：“双一流”建设是我国建设教育强国的一个重大机遇和重大事件。经过“211”、“985”工程，我们与世界高等教育强国之间的明显短板已经缩短了不少。从我们学校来看，首先提出了发展愿景。2012年，习近平总书记在十八大前来中国农业大学视察时，给我们提出了一个目标，要建设具有中国特色、农业特色的世界一流大学。这是更符合中国农业产业未来发展需求的一个目标，也推动着中国农业大学的转型。与世界一流农业大学不同，农业特色的世界一流大学的学科布局将与传统农业大学围绕农学来进行学科布局是不一样的。康奈尔大学就是一个成功转型的例子，它最早设立时以农学院为主，而现在除了农学，工科也是它的强项。加州大学戴维斯分校也是如此，由农学院起家，现在物理学、计算机学、环境学也非常强，并且开始开办了医学。您刚刚提到是否需要做减法的问题。我认为，在“双一流”建设中，必须遵循优势原则，有舍有增。一方面，要舍得已经非常传统的、需求量小的学科，进行压缩；另一方面，必须要进一步拓展新型学科。中国农业大学新型学科建设主要布局在四大领域。首先是环境和生态领域，这与农业直接相关，并且是我国建设现代化强国的一个重大需求。其次是营养与健康领域。在食品行业，现在的问题是怎么能吃的健康、吃出健康。在北京市政府的支持下，我们已经建成了北京市营养与人类健康高精尖中心，目前正在进行全球招聘，将涉及医学、生物学、卫生、食品、农学等多个交叉性学科。第三是在新型农业的工业化方面。过去“面朝黄土背朝天”的农业是不可能继续下去的。中国农产品价格在国际市场上没有竞争力，很大程度的原因是我们农业经营规模小、属于劳动密集型产业。不实现农业的工业化，中国农业是没有出路的。最后是人文社会科学领域。过去，我们主要依靠技术支撑农业的发展和农村的进步，忽略了社会科学对农村变革的支撑作用。中国农业大学设立了人文与发展学院，要强化农村社会学、法学、老年学，以及与农村相关的人文社会学科。我们很高兴的看到，此次全国人大常委会审议的法律，一大半都与农业农村有关，这是国家的重大需要。“双一流”建设推动我们进入了一个新的发展平台，也必然需要以新的学科布局来实现新的发展。另外，中国农业大学的转型，必须要从只研究中国问题，拓展到研究世界问题上来。我们上世纪80年代出国时，看到国外的世界一流大学在研究非洲、亚洲问题，当时并不明白。现在明白了。一所世界性的大学，如果视野、舞台只在中国，那么在世界上就没有发言权。所以，中国农业大学的教授也直接在非洲进行研究，如塔桑尼亚和马拉维，另外还有教授在柬埔寨、泰国、哈萨克斯坦等地。来源：中国农业大学官方微博陈志文：中国农业大学都做了哪些减法？孙其信：我们对一些不是特别优势的学科，已经开始进行慢慢压缩，从招生规模到教师规模进行缩减，慢慢引导教师转型到别的方向。最近我们撤了几个学科点，如外国语言文学，陆续也撤了两个博士点、四个硕士点。高校人才评价体系要“破”，也要“立”陈志文：“双一流”建设掀起了一场人才大战。在人才评价方面，习近平总书记提出了“去五唯”。对此，您怎么看？孙其信：“去五唯”我觉得还是很有必要的。有很多政策在前期设计时，愿望是好的，但最后成为“一刀切”的政策时，就会产生异化。我理解的破除五唯，首先，不是取消过去已经实践成功的评价体系，其改革的核心应该是在“唯”字上。比如，不管与学校有没有关系，与学科有没有结合点，就引进院士，这就是唯帽子。其次，要完善对人才和教师的评价体系。一是，要分类评价，对不同类型的人才不能用一个评价指标体系。比如，研究社会科学的教师，用SCI发表数量来评价，就是有问题的；而对于做基础研究的教师来讲，其评价标准就得有SCI发表数量。再比如，中国农业大学很多教师主要是做应用性研究的，直接为农业农村农民服务，是要解决产业中存在的巨大技术问题的，就需要根据其效益进行评价。二是，要注重教师的学术创新能力和学术价值评价。我们现在把复杂的学术评价简单化、形式化了，放弃了对实质性学术创新的关注，这是最大的问题。国外高校在评价人才时，也看论文发表数量，但更多的是看论文的创新点，看科技成果解决了什么问题，以及国际同行对该成果的评价是什么。另外，对于“去五唯”，我认为，在破的同时，也要立。并不是说不要院士的称号了，也不是说不要高水平论文了。高考改革是有必要的 但要讨论怎么改陈志文：您是恢复高考的受益者，这两年新高考改革慢慢出现了一些问题。从您的角度来讲，怎么看待现在的新高考？孙其信：在新高考改革早期设计时，听说过一些讨论，也研究过。高考改革是有必要的，但是怎么改，改成什么模式，是需要讨论的。这次新高考出现了学习物理的学生数量减少的情况，产生了新的偏科。原本这次高考改革是希望淡化文理，使得学生能够更加全面的学习。但改革的结果，是最初设计时没有考虑到的。对于农学来讲，物理知识对于任何研究都是非常必要的。如果学生没有学过物理，进入大学后的分班该怎么办？大学阶段还需要补习高中物理，大学教育该怎么办？陈志文：坦率的讲，这次高考改革是基础教育推动的。一是，把高中学业水平测试放了进来，加入了综合评价。但在中国目前的环境下，是做不到综合评价的。二是，您提到的选科问题，最严重的是浙江，原来63%的学生要考物理，2017年只有35%选择物理，2018年是28%，2019年大概会低于20%，这是非常糟糕的。在目前中国的环境下，不加限定的让学生进行选择，这是不负责任的。孙其信：我觉得,目前认识到这些问题，已经是很幸运了。但如果不能及时做一些调整，可能会对中国教育制度产生很大的打击。中国农业大学校长孙其信 中国教育在线/摄高校校长要懂教育 更要有战略思维陈志文：您曾在西北农林科技大学和中国农业大学都有过长期的工作经历。对这两所学校，您分别有怎样的评价？孙其信：首先，两所学校在学科建设和服务国家的方式上，有很大的不同。西北农林科技大学在1999年合校以后，一个重大的办学特色就是服务地方经济社会的发展。这得益于当时国务院批复的杨凌示范区的体制。示范区与高校，建立了一种互动同频的发展机制。在区域产业发展、实际应用研究等各方面，都有很强的特色，在国内农林高校中也是独具一格的。而中国农业大学的学科基础更加深厚，既有很强的基础研究的前沿探索，也有国内产业的独特特色，引领着全国产业的发展。其次，一所地处北京，一所地处西安，在区域发展的作用上也是不同的。西北农林科技大学在西北地区的作用是不可替代的。而中国农业大学在华北地区的产业、技术上的示范作用是不可忽视的，包括人才培养。另外，中国农业大学在国际舞台上的机遇更大一些，所以其未来的发展将在国际视野下来进行布局。两所学校发展的起点和未来的重点不太一样，但两所学校的文化有非常好的共性。西北农林科技大学的文化就是解决农业的实际需要。而中国农业大学有一种文化，叫做“敢为天下先”。所以，中国农业教育、科研的很多开创性领域都出现在中国农业大学，未来也将如此，包括开创新兴专业、新的人才培养模式、学科的交叉融合等等。陈志文：您从学生、教师、副校长、校长，这一路走来，您有怎样的感受？从教师到校长，您觉得最大的挑战和变化是什么？孙其信：做高校校长，首先得懂教育。懂教育和当老师，是两个完全不同的层次。教育是一个培养人的过程。作为管理一所大学的校长，要想明白，学校要往哪个方向走，怎么才能够办好？这需要大量的教育理论、方法来支撑。第二，从教师到校长，战略思维需要变。作为校长，有很多事要做，但我觉得最重要的，是不要在战略上做出误判。对于大学的发展进步来说，战略上领先一步，比战术上的改进，所能赢得的空间要大的多。什么是战略？一是，要考虑社会对教育提出的新需求。如果大学发展走在了社会进步的后面，就会被淘汰。二是，要遵循教育发展的趋势，如果逆趋势办学，早晚会走下坡路。三是，也必须关注教育本身的内生问题。我认为，校长要把更多的精力放在谋划学校发展的战略上，要时刻盯紧社会进步中的变化，把握教育发展的未来趋势，以及世界科技发展对教育教学带来的挑战和需求。陈志文：您现在还做科研吗？孙其信：科研只能放在业余时间了，大概95%的时间还得放在学校管理上，很少有时间能换挡。但也还是希望能够做一点，做了几十年，突然断掉还是很可惜。陈志文：您对中国农业大学未来的发展，有怎样的愿景？孙其信：我希望能将中国农业大学办成一所能够满足国家重大需求，能够适应和引领中国农业教育和科技发展未来趋势的现代大学。

现在去美国读研，名校都是大家的首选目标，可是有时候会遇到这种情况，比如我可以进入哈佛学习，但是我得去读一个被调剂自己不喜欢的专业，但是我能去排名稍微低一些的大学读自己喜欢的专业，这个时候学生就不知道如何抉择，着实让人头疼。但反过来想，大家去读名校事实上其实都是想靠着名校的优势，来毕业后获取一份优质体面薪资待遇高的工作，那么我们薪资的角度来看，根据《The Economist》做过一个关于美国大学选择与回报的调查研究。大数据表明：从未来的收入水平看，“学什么专业”，比“在哪所学校学习”更重要。而且从专业细分来看，工科、计算机、数学等相关专业：好学校出来的学生，和相对较差学校出来的学生，他们的平均投资回报率，基本平行在一条线上。文科相关专业：好学校和差学校出来，他们的平均投资回报率会有一定的差距。所以，如果从薪资考虑，重要的不是你去名牌大学，而是你去学习什么样的专业。那么符合时代潮流发展的专业，以后的前景会越来越好，而单单名牌大学福利期总是会过去，所以从这个角度来看，学好的专业比起你在什么大学来看，显然更重要。那么现在这个信息科技高度发展的年代，到底选择什么专业呢，什么专业比较吃香呢？有数据显示，商科/管理、工程和数学/电脑科技专业（其他专业依次为社会科学、生命科学、艺术类、英语、健康、人文、教育和农学）是留美国际学生选择最多的3个专业，一半以上的国际学生都会选择这3个专业之中的一个。商业/管理同样是国内留学生选择的热门专业，占28%，而且近年来一直持续增长。商业类专业之中常选择的细分专业为金融、会计、商业分析及MBA等。大致总结来说，去美国读理工科的专业，比如CS，EE，商科类专业金融，经济等STEM专业都是比较吃香的。根据Glassdoor显示，据Glassdoor显示，在美国，人工智能工程师的年均毕业薪资达到了9万三千刀，而对于技术要求不那么高，但是需求量极大的程序员来说，在加州地区，毕业生的年平均薪资也达到了7万五千刀，收入十分可观，不出两年，留学的成本就可以立刻收回，并且可以在美国过上财务自由的生活。总的来说，选择合适有前景的专业比名牌大学的名牌效应更重要，那么如何选择适合自己专业，还是要从学生自身的兴趣，特长，以后的发展方向综合考虑。

最优发展的专业是农学，农学各种专业的顶级院校分类快来了解。并不是说农学毕业的大学生就要去种地，都去了农业对口的重要单位。1、作物学中国农业大学，南京农业大学，浙江大学，华中农业大学。2、园艺学浙江大学，华中农业大学，南京农业大学。3、农业资源与环境南京农业大学，浙江大学，中国农业大学，华中农业大学，西南大学，西北农林科技大学。4、植物保护南京农业大学，浙江大学，中国农业大学，福建农林大学，华中农业大学，贵州大学，西北农林科技大学。5、畜牧学中国农业大学，华中农业大学，浙江大学，四川农业大学。6、兽医学中国农业大学，华中农业大学，华南农业大学，扬州大学，吉林大学。7、林学北京林业大学，南京林业大学，西北农林科技大学，东北林业大学。8、水产上海海洋大学，中国海洋大学，华中农业大学，大连海洋大学，宁波大学。9、草学中国农业大学，兰州大学，内蒙古农业大学，西北农林科技大学，甘肃农业大学。想了解更多的信息，欢迎关注我的个人主页，更多内容希望能够帮助您！如果您觉得文章还不错，欢迎点赞哦~

农业可以说是支柱产业，不过大部分的家长不打算让孩子学习农学专业，觉得农学就是下地种田无论风吹雨打都需要下田工作，到头来大学毕业竟然成了一个地地道道的农民，供孩子读书就是为了出人头地成为农民不能接受，所以无论是一本院校还是二本院校基本上鲜有学生报名，除非是211985类的农业大学，对于高校来说也面临了不少的困难，学生难招有的时候还要降分录取。其实农学专业的学生就业前景很好，只是太多的学生和家长对农学的印象还停留在当初那个落后的时候。如今虽然学生也需要下田，但是都是搞科研看看植株的生长情况和发育情况，很少会从早到晚都待在田中劳作，多数时间都是在实验室研究课题，做植株的剖析和测验，不是在田间不停的劳作。如果你觉得农学类的专业只有种田那我真的有些无法反驳你了，其实像种子学草料学水产养殖水族管理茶学乃至动物医学动物科学动物检疫植物检验都是农学类专业，在农学大类中设计的专业非常的广泛。如果你想深造去读研农学类专业可是有着独特的优势，255分的分数线基本上都可以上线和其他学科相比真的容易的不要太多。你觉得农学类专业就业前景不好，那就大错特错了动物医学可以成为宠物医生和医生相比他们的工资可以说不相上下而且风险和难度较低。茶学我曾经介绍过如今也算是稀缺人才，还没有毕业就有学生被企业所签约前途不可估量。水产学的就业面那就更加宽广了不光会养殖更要掌握生物的习性，一般毕业都会从事相关的职业。植物保护学可以算是如今的热门，各地植被破坏严重需要植保专业权威来说明重要性，基本上不出几年毕业之后可以成为本专业的专家。如果你觉得农学无用那么你肯定听过袁隆平，中国的杂交水稻之父在国内外都享有声誉和名望，不是学农学类专业的学生少而是他们过于低调，经常在田间地头出没没有时间来包装自己。

如果说要大家报考农学类专业，可能很多人内心会不愿意，但“新农科”未来或成热门！“新农科”这个词，想必大家都会感到有些陌生。“新农科”作为一个新词汇，主要诞生于互联网技术日益发达和人工智能技术逐渐完善的今天。主要是指，高校将增设以第四代产业革命的产物为技术基础的农科类专业，或者改造其原有的农科类专业。可谓是生态和科技的伟大结合了。在我国，一些农科类专业比较前卫的院校，已经开始了这项工作，今天，小编就为大家介绍4所农科类专业非常突出的高校。农学还再被歧视？“新农科”未来或成热门！就业前景好，考上不亏农学类专业被歧视？“新农科”未来或成热门！优势院校考上不亏！中国农业大学中国农业大学是一所具有专业性质的大学，既是我国的211院校，也是一所985院校，这所学校已经有着几百年的历史，现在，它已经成为了一所研究型大学。随着科学技术和互联网行业的发展，以及人工智能的出现，它也陆续开展了农业工程与自动化科学、信息与计算机科学、农业科学等专业，有利于打造技术与理论双管齐下的优秀人才，适应了社会潮流的发展。华中农业大学这所大学坐落于生态环境较好的武汉地区，可以说，从先天地理位置上，就占据了研究农业生态的优势地理位置。同样，华中农业大学也是一所兼具211、985头衔的院校，其教学水平也非常高，是当地课程开展较为科学与和与时俱进的典范。主要拥有生物技术、生物工程、机械设计制造及其自动化等先进专业。南京农业大学一提到该院校，很多人都有一个共识，那便是其教学特点在于研究学习的氛围非常浓厚，近几年，学生申请专利的情况已经屡见不鲜。在这所高校，研究农业的氛围相对更加浓厚一些，由学生研究创作的专利项目也不在少数，在科研成果方面可以说是全国数一数二的名校了。同时，在相关的学术期刊上，也多次登载了该校的学术论文与研究成果。值得一提的是，南京农业大学还设有自己的农业博物馆，供学生参观和学习，可谓是思虑周全。该校的生物技术与工程、种子科学与工程、农业电气化等专业，都是得到广泛认可，专业素养高，值得考生们选择的。西北农林科技大学众所周知，西北地区是我国农业较为不发达的地区，这所高校就坐落于中国农科长杨凌，是一所211、985重点高校。其“卓越农林人才教育培养计划”等学生培养计划，得到了全国范围的广泛认可。在这样的院校中学习农业与互联网知识，不仅有利于莘莘学子们的就业道路，也有助于西北地区农业生态的保护与发展。考生们可以选择设施农业科学与工程、地理信息系统、农业电气化与自动化等专业进行学习研究。如果将农业与现代化技术相结合，未来的发展前景会很不错，且相对于其他985名校，农林类院校的分数线偏低，考上不亏。中国农业大学今年在很多省份就出现了断档的情况，有不少考生幸运捡漏。了解下我国排名前十的农林院校：农业是我们国家经济发展的根源，学好农业也是一件能够为祖国的发展添砖加瓦的伟大工程。小编建议，在学习农业知识的同时，不要忘记与时代潮流与互联网相结合，促进我国农业发展迈上新的台阶！对于今天的话题：农学类专业被歧视？“新农科”未来或成热门！优势院校考上不亏！你怎么看？欢迎评论区留言讨论