美国考试研究生

1、GRE作用大于TOEFL托福只是一个语言考试，但要说不重要也不客观，毕竟名校的录取人都是GT成绩超高的人，不过GRE高的人，托福一样不会低，这二者是相辅相成的。对于冲击顶级名校，申请前50的学生，GRE千万不要怠慢。诚然，很多美国院校并没有对GRE做出一个明确的分数限制，好像只要参加了这项考试就可以了，似乎对申请人的GRE没有任何要求，但实际上，很多学校都会有一个过往录取学生的统计数据(statistics)，这里面会清楚看出录取学生的GRE分数范围，这个数据才是具有严格的参考价值的。在顶尖学府的标准下，新GRE310没什么用，中国学生裸考的水平。虽说申请研究生最看重的是科研能力，但是多少本科生能具备所谓真正的“科研能力”，至少考GRE比发表paper简单吧？！所以不要忽视这一点。2、大部分美国研究生申请分两轮大部分美国研究生申请分第一和第二轮，第一轮决定录不录取你，第二轮看值不值得给钱。一般来讲，第一轮主要看硬件条件，如GPA、TOEFL、GRE、CV、个人陈述(PS或SOP)，推荐信、获奖情况、实习或工作经验；而第二轮着力看实验室工作或研究经验和论文发表情况。做过若干实验，获得研究成果才是获得offer的关键。实验室经验主要也是参看申请人在专业课程里面的实验占多大比重，有多少小时的实验操作学习。而论文方面，只要有些技术含量，不管是在什么类型的刊物发表，都是很有帮助的。3、GPA 3.5 是一个门槛值85分(百分制)的平均分(GPA)是一个门槛，过了这个坎，奖学金好申得多。通常，美国研究生院硬性规定:只有GPA达到3.5/4.0才可以有资格申奖。其它各个方面再强，拿奖几乎都是不可能完成的任务。而上了3.5这个分水岭，3.6和3.8几乎没有什么实质性的差别。而且class rank也很重要，老美比较相信年级排名。如果排名能在top3或top5，可以考虑开一个年级排名证明，连同成绩单一起邮寄给所申请的院校。另外，即便真的过不了3.5，也不用过度担心，因为只是部分奖学金申请不到，助研和学费减免还是可能的。4、个人陈述(PS)无需强调成绩个人陈述(PS)无需强调成绩多牛，而要突出自己遇到了什么困难，如何克服和解决的。老美建议：一定要在PS中把自己说得接近完美、无可挑剔。中国传统的谦虚尽可以抛开。只要把你自己的特点和优势亮出来，可以适度拔高一下，但也不要太离谱。有的事可以写，但没有的事千万别编纂。老美一般都会相信你所做的陈述。但是，你千万不要老美傻，万一让人家发现你造假，你死期就不远了。5、未来发展方向不必说报效祖国写未来发展方向的时候，要专注于自己接下来几年的一个人生和职业规划，毫无必要说“学成后，我要回中国报效祖国”。老美们认为，读研学习科学是为全人类服务的，并没有必要动辄爱国主义。“回国”那是面对签证官的时候该说的，而不是在申请材料中。6、研究生申请的推荐信尽可能找老外写推荐信尽可能找老外写，但最好是你的任课老师，而且还要强调已经教授了你多年或多个学期，如果找了一些牛人，但没有直接的关系，毫无必要。但是毕竟我们周围没那么多的老外，这个时候推荐人还要以任课教师为主，而且更要保证推荐信的质量。老美确实更相信自己人写得东西，他们觉得中国人写的都千篇一律，如果没有特别出彩的地方，老外非常看淡这些推荐信。起码，推荐人有美国留学背景，这样也会更好一些。写推荐信的时候一定要注明推荐人哪个学校毕业的，和你关系的密切程度，名校毕业的推荐人在美国也会更有份量。申请材料审查老师拿到一定会认真看的。所以寻找合适的推荐信也可以化为一种优势。7、辅助证明材料寄不寄两可有些辅助申请的证明材料可以不寄，因为老美一般相信你的说法，只要简历里面陈述了，他就会认可的。但是如果你的一些获奖证书或补充材料确实有很强的辅助作用，也可以邮寄过去，大多数学校是会参考。例如实习证明之类的东西，如果这个实习和申请专业密切相关，开一个证明也是可以的，但是如果开起来很麻烦，那就在简历当中陈述一下就好，也没有必要非开一份。如果学校需要，老美会主动问你要的。但对于一些学校，这些材料有可能被招生办公室拦下来，因为在这样的学校，谁可以审阅什么材料是严格规定的，他们的录取过程非常规范。8、寄送材料因“校”制宜材料寄送方面要求不一，有些学校历来有“先到先得”的录取传统，这时候学生就要第一轮截止日前把所需申请材料邮寄过去，但是对于部分院校，根本不用早把材料寄过去，寄过去也被锁在招生办保险箱里面。审阅材料的教授不能提前接触学生申请材料，这个规定非常严格。过了申请的截止日期，所有参与审阅材料的教授都会来到学校，启封、相互交换审阅，一揽子审核有条不紊地展开。9、老美清楚中国各个大学的情况关于中国各个大学的排名情况，其实老美在审核申请材料前是了解的。但是在中国，除了清华、北大、中科大等几所学校，其实大多数学校相差不是很大，基本在同一水平面上。但是对于部分优势专业，一些大学有各自的“王牌”。例如中国传媒大学的传媒专业，中国人民大学的金融和统计专业，北京师范大学的数学、心理学专业，在他们看来这些学校的这些专业也是知名的，所以申请的时候最好还是找准自己学校在美国的匹配学校，这样对申请的成功率就更有把握。10套磁仅限于学术研究领域的专业 套磁的作用很大，但主要限于学术研究领域，而商科、传媒、教育、艺术、社会科学类学科去套磁意义就不大了。申请PHD套磁作用会更加明显，申请硕士除了极个别专业外几乎不用套，套也没有用，展开套磁也要在拿到录取后在开始。前期套磁一般需要学生亮出自己的学术背景，而且要对所套教授进行背景方面的研究，而且最好读过教授的一些著作和出版物，然后就一些学术问题展开询问，希望教授给与解答，而后从学术方面慢慢切入。如果教授发现你对专业相关的问题很有见解或颇具潜力，教授也就会主动和你进行接下来的对话。但套磁更多的是后期套磁，也就是先拿到录取，否则教授一般不会理你。而录取后通过套磁拿奖的机会就大增，这样的套磁意义就更大。本文系转自网络，版权归原作者所有，侵删。

美国研究生申请即将开始，很多同学都在如火如荼的准备着，有的人在奋战GT考试，有的人在想方设法刷GPA，也有的人在竭尽全力提升软件背景，下面智课选校帝为大家详细介绍美国研究生申请的20条基础条件。1、美国硕士申请都有哪些程序?TOEFL、GRE/GMAT(商科大部分专业需要GMAT,其他专业需要GRE考试)的考试是每一个准备美国硕士申请的学生必须要参加的。当成绩刷到理想的分数后，就可以根据成绩申请合适的大学，根据申请学校的不同有针对性的的准备申请文书，在学校的截止日期前提交申请表并寄出全部申请材料，并和学校保持联系，等待通知书。在拿到offer后，就可以开始准备签证了。概括一下，美国硕士申请大致包含：选校、文书写作、填写申请表、寄送材料、面试(部分学校)、套磁、签证等程序。2、美国研究生院录取主要参考哪些因素?美国研究生院录取主要参考个人成绩(托福成绩、GRE/GMAT成绩和GPA成绩)和个人背景因素。背景方面的因素，根据学生申请的专业不同，学校录取学生时看中的因素也不同。比如申请金融等商科专业的学生，学生参加活动的经历、实习经历、工作经历都是很好的背景因素。申请化学这样的理科专业，做实验、参加课题研究、发论文这样的经历是很不错的。另外每个学校看中的因素也不同，所以在申请的时候要具体分析。3、美国硕士申请，什么时候开始准备合适?越早越好。大一大二要有意识的提高GPA和语言成绩，大三要开始准备GRE、托福了。由于美国硕士申请一般会在开学前的一年开放，所以，大三结束的学生最好在这个阶段就准备好所有的申请材料和相关成绩，越早递交申请越好。4、美国硕士申请接受IELTS成绩吗?虽然雅思成绩已经获得不少美国大学的认可，不过建议还是考托福比较好。因为雅思申请会受到局限，一些学校只认托福报名，不认雅思。而且，美国高校对于IELTS的要求也比较高，大多数要求7分以上，很多要求6.5分，极少数要求6分，所以用雅思成绩申请美国硕士，并没有优势。5、什么是GPA成绩?GPA成绩即学生大学期间各科课程的成绩，是由学生就读的学校开具的。如果你在国内是本科生，需要提供本科的大学成绩单。如果你已经读了研究生，那么在申请美国大学的时候，本科和研究生的成绩单都要提供。6、GPA要多少分才能申请到好学校?通常情况下，GPA3.5以上算是不错的分数，折合百分制85以上，可以考虑申请美国高端大学。如果希望申请到不错的学校，最低要求要有3.0以上，即80以上，否则选择学校的时候会受到局限。如果在校平均分低于75分，那么申请美国研究生的选校会受到较大的局限。如果分数低于70分，可能申请美国研究生就会遇到较大的困难。7、GPA成绩太低该如何补救?如果是大一大二的学生，你一定要在后续的考试中争取获得高分，把GPA拉上去。如果大局已定，没有任何方式可以弥补，那么你只能尽量提高自己的背景因素以提升申请竞争优势。另外，部分专业可以通过考出高百分比的SUB成绩来达到一定的弥补效果。8、GRE和GMAT，我该考哪一个?考GRE还是GMAT主要由你所申请的专业决定的。GMAT是美国商科管理类的入学考试，如果希望申请MBA、金融、会计、市场营销、酒店管理等专业的学生考GMAT肯定是没错的。商学院之外的专业绝大多数以接受GRE为主。申请教育、传媒等文科专业，申请化学、工程类等理工科专业，这些都是主要以接受GRE为主的。特别的，法律JD专业的两个都不需要考，而是要考LSAT。申请法律LLM专业的只需要考托福，GRE和GMAT都不用。注意，很多学生误以为经济学专业在商学院，主要考GMAT，其实不是。绝大多数经济学专业在美国的文理学院，主要以接受GRE为主。虽然确实有一些学校两者都可以接受，不过GMAT远没有GRE接受范围广。另外，金融工程专业跟金融学属于不同的专业，希望申请金融工程专业的学生也建议考GRE。用GMAT申请金融工程会受到不少局限。9、GPA和GRE要多少分才能申请美国TOP30硕士?如果你想申请美国综合排名TOP30的美国硕士名校，GPA3.5、GRE320+3.5的成绩是必要的。对于综合排名50-100左右美国硕士名校，GPA3.0、GRE310+3.0就可以了，而且GRE低一点也没有太大的关系。10、GMAT要多少分才能申请到美国高端商学院?一般来说，美国大学商学院对GMAT分数没有绝对的要求，但是大学会公布自己录取的学生平均GMAT分数怎么样，甚至最高分和最低分分别在多少。GMAT700以上就算是高分了，一些最顶尖的学校的MBA平均录取学生GMAT分数会达到720分左右，但是很多不错的学校平均录取学生的GMAT分数只有680分左右。不过，我们要知道的是，美国商学院申请对学生背景材料的权重量很大，GMAT分数高并不一定能保证录取，GMAT分数低也不代表就进不去最顶尖的商学院。所以如果不是太为难，无论GMAT成绩是否能考高，还是建议考一个的。11、美国硕士申请可以同时申请多少所学校?美国大学并没有对此进行限制，同学们需要根据自己的实际情况，建议将申请学校分为3个档次：保底学校，有把握的学校，和冲刺学校。申请的学校太少，录取的几率会降低。申请的学校太多，会花费太多的财力和精力，不好保证每份申请文书的质量。所以，一般建议不少于5所，不多于10所。12、美国硕士申请，应该怎么选校?A校和B校的哪个好，是多数同学都会纠结的问题。不要过度迷信常春藤或者排名，因为两个排名相近的学校，用排名决定孰高孰低则是非常片面的。比如UIUC和UTAustin哪个好，孰优孰劣完全根据自己的情况来决定。只有适合自己需求的学校，才是最好的。在选择学校之前，你要弄清楚自己纠结的点在哪里，想留美和想回国的决定是不一样的。理由如下：申请美国硕士留学，如果你想留美就业：地理位置的选择就要排在第一位了，因为，美国公司的招聘习惯遵循“就近原则”，他们会在当地的学校POST很多职位。所以，在选校的时候，一定要考虑学校周边的就业环境是否适合自己所学的专业。排名神马的都不是最重要的。申请美国硕士留学，如果你想回国就业：那么，学校的名气就比地理位置重要。因为，国内更关心你毕业于什么学校，甚至专业排名都没有那么重要了。13、美国综合大学、文理学院、社区大学有什么区别?美国综合大学分为公立大学及私立大学两种。它们提供从本科到硕士或博士学位的课程。美国文理学院的显著特点是小规模、高的师生比例、专著本科教育、坚持通才教育。文理学院的规模比大学小，通常只提供本科学位。美国社区大学通常只提供两年制大学基本教育，社区大学一般提供两年的副学士学位，极少数个别社区大学也提供四年制的本科学士学位。一般情况下如果你就读的是社区大学，想获得本科学位的话，都需要在读完两年社区大学后转到美国综合大学或者文理学院。14、美国硕士申请需要准备哪些材料?常规的美国硕士申请材料包括：大学成绩单、TOEFL和GRE/GMAT成绩单的扫描印件各一份、在读证明(未毕业的学生)或毕业证和学位证中英文件(已毕业的学生)、申请文书(包括个人陈述、个人简历和推荐信)、申请艺术类的学生需要准备作品集、银行存款证明、信用卡(VISA/Master)用于网申付费和送分、印有学校名称的中号或小号信封，最好有3种样式、印有学校抬头的信纸(首选A4)，最好有3种样式，每种1本。15、美国硕士申请的文书写作包括哪些内容?美国硕士申请的文书一般包括简历1份、推荐信3封(有学校要两封)和PS。少数学校会要求学生提供statementofpurpose，我们叫SP。有些专业，比如传媒，很多学校要提供writingsample。商科专业一般要求写ESSAY。有的学校要求只写ESSAY，不写PS，有的学校则要求PS和ESSAY都要有。16、哪些活动需要写进文书，让自己的文书更出彩?文书的写作需要惜墨如金，跟申请专业八竿子打不到关系的课外活动就别占用太多笔墨了。请记住，你是要去美国读硕士，美国大学教授要录取你，是因为你去过一次敬老院打扫卫生吗?NO，NO，跟专业学习无关的课外活动的分量远远比不上那些专业的活动。那些与专业相关的活动，既能体现你的活动能力也能体现你的学术能力，一箭双雕，强调一下还是非常有必要的。有些同学有非常精彩的课外活动、科研实习，但是essay一般都有字数规定，所以选择最重要、最有含金量的、最能体现出你个人能力的写上去。所以文书展现出你最好的一面，不要去堆砌。17、“网申”是什么?美国大学的申请过程中，需要填写相关大学指定的申请表格并提交给大学。因为多数情况下申请表格可以通过网上填写并直接在线提交，我们叫做网上申请，简称“网申”。美国硕士“网申”需要注意以下7个问题：重视提交时间、申请材料格式要标准、及时缴纳申请费用、官方成绩单要原始的、自荐信自己亲手写、材料千万不要寄错、保持一定联系频率。18、拿到美国大学offer后要做些什么?美国大学在录取学生后通常会发来电子版或者纸质的录取材料。请大家一定要详细阅读录取材料，查看录取后需要做的事情，比如缴纳入学押金，定住房，体检等。很多学校会规定缴纳入学押金的截止日期，即在规定日期前缴纳入学押金大学会为学生保留入学名额，否则将被视为自动放弃录取。如果希望就读该大学，千万要注意在截止日期前缴纳大学规定金额的押金，否则失去了入学机会就糟糕了，这个千万不能马虎。有的学校直接把I-20表格和录取通知一起寄送给学生，有的学校则先邮寄录取信，然后要求学生提供一定金额的存款证明等材料才会发放I-20。大家应尽快提供大学要求的材料并获取I-20。只有获得I-20，才能办理签证。19、我在美国有亲戚朋友，会更利于我申请留学签证吗?很遗憾，美国有亲戚朋友不但不会给申请人带来任何帮助，相反，还容易增加申请人被拒签的几率。因为申请留学签证时，签证官有一定重要评定标准就是考察该申请人是否具有移民倾向。如果签证官认为申请人有移民倾向，则铁定会被拒签。所以美国有亲戚这件事会大大增加签证官对你的疑虑。希望大家在申请留学签证时，最好不要透露此类信息。20、留学生在美国可以打工吗?答案当然是肯定可以。一般留学生有两种途径选择打工地点：美国校内打工和校外打工。校内打工比较方便，并且不用申办特别许可，只要找到合适的缺人手的工作即可。但在校外打工一定要办理美国留学生——校外打工“工作卡”。并且在此期间，一定要维持全日制注册学生身份。每周的工作时间一般不能超过20小时。除非假期工作时间可以延长，但一般也不能超过40个小时。希望智课选校帝为您整理的这篇文章对您有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，能给各位留学的学子们指点迷津是我们的动力。

留学，旧称留洋，一般是指一个人去母国以外的国家接受各类教育，时间可以为短期或长期(从几个星期到几年)。这些学生被称为留学生。在中国大陆，学生把前往香港、澳门等地区的学习也称为留学，这是由于这些地区有着不同的教育制度。美国等国家组织的一类海外短期的交换学生计划，其英文名字“Studyabroad”直译也为留学。美国留学研究生需要考什么美国留学研究生需要考托福和GRE，以及商学院要求的GMAT。托福是由美国教育测验服务社举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”。GRE中文名称为美国研究生入学考试，适用于除法律与商业外的各专业，由美国教育考试服务处主办。美国签证要素一、学习目的明确。申请人必须证明已被有资格招收留学生的院校录取。除此之外，申请人还应证明有能力顺利完成学业，并出具一些能证明学习能力和教育背景的资料，如毕业证书、成绩单、托福成绩、GRE成绩等。二、资金准备充分。申请人必须证明有足够的资金支付学费、健康保险和生活费。如果申请人已获得奖学金，则需提供奖学金发放机构愿意并有能力支付费用的证明。三、学习计划合理。申请人一定要证明自己有合理的学习计划和理由。一旦签证官认定学习计划不合理，就可能被判定为有移民倾向而被拒签。四、面谈表现优秀。希望智课选校帝整理的内容对您有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，能给各位留学的学子们指点迷津是我们的动力。

2019年秋季入学的申请已接近尾声，到这个时间该收到offer的都收到了，仍然没有消息的学校则有可能是把你放在Waiting List里了哟。所谓Waiting List就是等待名单，就是学校基于自己的考虑不能马上给offer或默认拒绝。一般出现这种情况有两种原因，一是你各方面都符合学校的要求，但不巧学校已经招满了，那么顺利“转正”的契机就是有人放弃了这所学校的offer，这样你才有机会拿到offer;另一种就是学校通过这种方式委婉拒绝了你。那么如何避免WL呢?除了优秀的成绩外，还能做的就是早早申请，抓住申请的黄金期。一、优秀的硬性条件申请美国大学的标配是GPA、托福或雅思、GRE或GMAT。首先GPA好理解，就是平均分。那么各个层次的学校对于GPA的要求是怎样的呢?如果目标是TOP30的大佬学校，那么GPA要在3.6以上，30名到60名之间的学校要在3.3以上，60到100名的学校在3.0以上。有的前50的学校虽然官网要求GPA3.0以上即可，但是实际录的学生有几个低于3.4呢。所以在读的小伙伴们，努力的刷GPA吧，这可是名校的敲门砖。托福和雅思二选一即可，TOP30学校要托福105以上，雅思7。30-60名学校托福要95以上，雅思6.5以上。GMAT是申请美国商科类专业要参加的考试，比如金融、会计，此考试满分800， 对于前30的学校来说，低于700竞争力不大。而30名到50名的学校最好能在670以上。GRE是申请美国非商科专业要参加的考试，比如工程类、艺术类、科学类专业。满分340，325以上属于优秀级别，对于前50名的学校来说，低于320分就没有太大竞争力了。所以同学们努力的刷分吧!二、独特的软实力美国学校录取的合理之处在于并不只看学生的硬性条件，诸如上面提到的各种考试，她们同样看重学生的其他背景，我们称之为软实力。那么什么是软实力呢，软实力就是你参加的各种活动、获得的各种荣誉、你的能力以及品质。说的再细致点，比如领导力、创新能力、研究能力、社会责任感、爱好特长，这些都是软实力。在这方面你如果能做到人无我有，那么你一定会给招生官留下印象。要知道，在申请季的时候招生官要看数不清的申请材料，如果能让招生官对你的材料留下一点印象，那对你来说将是多么大的优势。以上是针对美国研究生申请的几点建议，在出国人数连年增加、清华出国深造率达27.5%、北大出国深造率高达31.86%的今天还犹豫什么呢，越犹豫你的竞争对手就越多!

申请美国研究生时我们常说标化成绩和GPA很重要，虽然还有科研项目、实习经验及获得的奖项等综合因素也要纳入考核，但除非你的科研背景优秀到可以弥补成绩上的不足，否则GRE、GPA仍旧是决定是否被录取的重要因素。那么这些标化成绩有没有一个能让学生更容易被录取的明确分数段呢被录取的申请者比被拒的申请者GRE和GPA更高吗一位申请美研的印度小哥使用 GitHub开源项目，从GradCafe抓取37万份准研究生们上传的offer、分数等信息，将信息不完整的条目都删掉，留下了93%含有清晰大学名称、专业、学位、入学时间、GPA、GRE等详细数据。从数据上来看，那些有科研经验、推荐人是其申请领域的大牛、本科GPA3.5以上、GRE335以上、本科院校声誉较高的样本能够在申请过程中取得更好的印象。关于全部样本的GPA和GRE成绩，GRE Quant部分大家考的都很高，最好的达到170满分，GPA3.5-4.0之间的比较多。根据样本的GRE成绩分布图，发现在所有参加考试（仅参加考试，不包含申请和被录取）的学生中，GRE Verbal平均分为150，GRE Quant平均分为152，这样的平均成绩其实是相当低的。然而在实际提交申请的成绩单数据中，Verbal部分提高至158.5，Quant部分提高至160.4；如果只看被录取的学生，平均分又会有些提升，分别是159.8和162.6。（GRE成绩分布）不过这些数据可能存在一些偏差，因为成绩的发布者大多是已经被录取的，也可能被多所学校录取，所以可能会发布多个结果。不过这些偏差不太可能造成如此明显的分数差异。，整体来看，提交申请和已被录取的GRE样本分数普遍高于全球整体考试平均分。那么由此就可以断定被录取的申请人就比被拒者的GPA和GRE更高吗？现在看申请人数最多的100所大学的GPA与GRE总分对比。从图中我们可以明显看到，被录取的申请者在GPA和GRE上确实比被拒绝的申请者要更高，这就表明更高的成绩更容易获得学校的青睐。本土学生VS国际学生的录取比例美国本科一般都有国际生录取的比例标准，所以从先天录取优势上来看国际生比美国本土学生要更弱势一些，像麻省理工学院美国学生录取率是9.7%，而国际学生只有3.3%。那么研究生又是怎样的情况呢？ 通过对比top50的学校美国学生与国际学生的研究生板块的录取率，前者的平均录取率比后者高出14%。 下面是国际生录取率最低十所大学，AR是录取率，(A)表示美国申请者，(I)表示国际申请者。但是录取率低不代表就很难进，对比美国申请人和国际申请人的标化成绩，发现国际生GRE Verbal普遍略低，但影响不大，在GRE Verbal和GPA方面国际生与美国学生没有差异对待。总结下来就是：被录取的GPA和GRE通常略高于被拒学生；国际申请人的GRE Quant分数要高于美国学生。将已被录取的学生进行对比，国际生的Verbal分数普遍比美国学生低，尽管Quant分数要高于美国学生，但差异并不显著；在GPA方面，两者大致相同。（绿圈表示被录美国申请者，蓝圈表示被录国际申请者，红圈表示被拒美国申请者，紫圈表示被拒国际申请者。）不同大学申请人平均GPA与GRE图示▼美国20所大学的GPA、GRE、录取率▼除了以上方面的数据比较，那不同专业领域（工程，自然科学，商科，生命科学，社会科学，艺术人文，教育，其他）的学生GRE又是什么样的情况？从GRE总分上来看，录取分数最高的专业是统计学、数学、经济学、物理学、哲学，政治学和国际关系紧随其后。英语专业平均GPA最高，计算机科学、化学专业绩点最低，工程专业GPA在3.65-3.7之间。另外，所有工程师都非常擅长数学。金融和经济学也需要较强的数学功底；数学专业的Quant成绩最高，哲学专业Verbal成绩比英语专业要好；计算机科学专业的Verbal成绩最差，工程专业的也不高；社会工作专业Quant成绩上最差。左边按照领域，右边按照具体专业，不同学生GRE分数比较35万份的数据统计可能并不能代表所有考生群体，但是也能作为申研同学的参考参数，要明白GRE、GPA在录取过程中很重要，切不可掉以轻心！

很多同学都注意到了2月份的很多考试被取消。也有不少同学很紧张地来问，考试取消了，对于申请美国研究生留学来说，会不会有很大的影响？影响当然会有，但是不用过度焦虑。针对目前的美国研究生申请情况，以及相关政策的调整，我们专门请到了前途出国的多年经验的留学专家，为我们带来详细的解答。由于新冠病毒的蔓延，虽然相关机构取消了托福、雅思和GRE等近期考试安排，但目前通知只是取消2月份的考试。随着之后的几个月内，疫情的好转，考位也会有相应的放开，大家不必过度恐慌。同时，在2月无法参加考试的同学数量就会增多，接下来的两个月考位会非常紧张。如果可能的话，我们需要尽早报名3、4月份的相关考试。对于准备申请2020年秋季入学，但TG分数目前并不理想或者还未出成绩的学生，建议大家可以充分利用目前的时间继续做考试的准备，等待有最新相关考试通知后，尽快报名。要知道，大家面临的是一样的问题，而不是一个地区或者一个人的考试被取消。所以，备考的同学们，我们收起忧虑，把精力和时间依旧用在背单词，刷TPO，以及练习各类题目上面，以此增加自己的备考实力和信心。另一方面，多和申请老师沟通，了解申请学校的相关信息，如申请截止时间和材料递交的时间等。部分美国大学开始考虑中国学生的目前申请情况，如迈阿密大学已经将申请截止日期延迟。另外，如果TG成绩来不及递交，可考虑其他学校的申请准备。而针对申请下一季或者下下季的学生来说，我们可依旧实施原来的申请规划。除了我们上面提到的虽然考试被取消，我们依然要继续刷题和背单词以外；学校延期开学，“闭关”在家的这段时间，我们也可以做一些线上的远程实习，或者学一些网课来增加自己的基础和实力。现在越来越多的同学选择在线上做留学前背景提升，一方面因为各大线上教学平台的技术性突破给线上教学带来了可能；另一方面，远程背提使中国学生用较低的金钱、时间成本获取“稀缺性资源”成为可能。而在这段特殊时期，远程背提更有“雪中送炭”之功，帮助心系学习的准留学党，在家放心储备、提升美国研究生申请的“软实力”。就这个还未完全过去的寒假，新东方前途出国已经帮助超过600名准备申请美国研究生的学生，争取到了全球金融、咨询等公司远程PTA（part-time assistant），和跟着中美TOP30知名院校导师进行学习、科研的机会。更有部分优秀的学生，赢得了相关导师的个人推荐信。而这在之前的认知里，个人推荐信只能通过大企业实地实习，美国知名院校实地暑研、交换等来获得，难度可谓是“千军万马过独木桥”也不为过。为了实现高品质的线上指导，一个15人的项目基本可以做到3个学生配1个老师，自控自学能力强的学生，自己跟着教授往前冲；基础相对薄弱的同学，也有班主任、助教24小时跟踪提醒帮带。不管是怎样的学生，只要有一颗好学之心，同学们一定能在优质经历累积和线上项目成果上实现双丰收！

众所周知，美国的高等教育质量一直位居世界前列，因此美国的各个高校也是中国不少学生和家长的dream school！美国排名TOP20的名校一直让各国申请者都趋之若鹜！但和我们想象中不一样的是，这些名校官网放出的申请要求都非常低，今天我们就一起来看看申请TOP20院校的研究生，门槛到底有多低？普林斯顿大学2021 USNews美国大学综合排名：1优势专业：经济学、历史、数学、物理、社会学。GPA要求：未设定有最低 GPA分数要求。语言要求：对于秋季入学季，普林斯顿研究生院未设定有最低TOEFL和IELTS要求要求。但照往年的要求，普林斯顿研究生要求TOEFL分数不得低于104分；IELTS要求为7.0分。GRE要求：所有专业均需要有GRE成绩，部分专业还需要有 GRE Subject成绩。此外，普林斯顿研究生院明确规定，若国际学生 TOEFL口语低于28分(或 IELTS口语低于8.0分)，入学后必须参加学校举行的英语水平测试，根据该测试成绩决定是否需要修读一些ESL课程。哈佛大学2021 USNews美国大学综合排名：2优势专业：管理学、教育学、法学、医学、化学、经济学、社会学。GPA要求：未设定有最低GPA分数要求。语言要求：TOEFL不得低于80分，不接受IELTS等其它任何语言成绩，无单项分数要求，部分专业的要求更高。GRE要求：所有专业均需要有GRE成绩，部分专业还需要GRE Subject成绩。哥伦比亚大学2021 USNews美国大学综合排名：3优势专业：精神病学、环境科学、地球化学、国际政治、国际政策与管理、公共健康、社会工作。GPA要求：美国院校研究生项目普遍要求申请者本科GPA不低于3.0。语言要求：TOEFL总分不低于84分，阅读、听力、口语和写作单项分别不低于21分、18分、23分和 22分。IELTS总分不低于7.0。部分项目语言要求更高，如英语外教、法学、公共卫生等，TOEFL和 IELTS总分要求分别不低于100分和 7.0分。GRE要求：申请者需递交GRE，部分项目还要求递交GRE科目考试成绩，商科性质课程要求递交GMAT成绩，法学项目要求递交LSAT考试成绩，部分医学或公共卫生项目要求递交MCAT考试成绩。麻省理工学院2021 USNews美国大学综合排名：4优势专业：信息系统、供应链/物流、航空航天工程、化学工程、计算机工程、材料工程、机械工程、核工程、生物化学、无机化学、有机化学、计算机科学、经济学、数学、物理。语言成绩：IELTS要求 7.0以上，部分专业仅要求6.5，部分专业要求7.5以上，无单项要求。TOEFL：最低要求 90分以上，一般要求100分，无单项要求。GRE要求：申请者需递交GRE，部分专业可以(或只能)使用GMAT/LSAT/MCAT考试成绩。耶鲁大学2021 USNews美国大学综合排名：4优势专业：法学、精神病学、生物化学/生物物理/结构生物学、临床心理学、古生物学、经济学、美术、摄影、历史、心理学。GPA要求：耶鲁大学未设定本科或研究生最低，但通常美国院校研究生项目要求GPA，尤其是本科后两年的GPA，不得低于3.0分，个别项目或科系可能会有更高要求。语言要求：耶鲁大学最低TOEFL/IELTS分数要求，根据项目申请数据判断，该校相当比例的研究生项目被录取的学生TOEFL总分在100分左右，IELTS总分在7.0分左右，如申请PhD项目，研一和研二的助教奖学金对学生的口语能力要求较高，通常须达到TOEFL口语26分左右。GRE要求：绝大多数专业均需要递交GRE成绩，部分理科专业还要求或建议递交GRE Subject成绩；部分专业可以(或只能)使用GMAT/LSAT/MCAT考试成绩。斯坦福大学2021 USNews美国大学综合排名：6优势专业：管理学、教育政策、工程(航空航天、化学、材料、土木、电子、等所有工科专业)、知识产权法、生物科学、化学、计算机科学、工业组织(经济学下)、物理、心理学、统计学。GPA要求：未设定有最低GPA分数要求，基本上不低于3.0。语言要求：除工程学院开设的部分硕士学位项目外，其余项目均要求TOEFL不低于 100分，无单项要求，不接受IELTS成绩;工程学硕士要求TOEFL不低于 89分，同样无单项要求，同样不接受IELTS成绩。GRE要求：所有专业均需要有GRE成绩，法学院、医学院、商学院除外，它们要求的分别是LSAT、MCAT以及GMAT。芝加哥大学2021 USNews美国大学综合排名：6优势专业：金融、法学、社会工作、统计学、英语语言。GPA要求：芝加哥大学无最低 GPA成绩要求，按美国大学研究生录取要求来看，最低GPA需达到 3.0分以上；无特殊要求。语言要求：物理科学部(Division of the Physical Sciences)包括天文学与天体物理学、化学、计算机科学、地球物理科学、数学、物理、统计学等TOEFL总分要求不低于90分，IELTS总分要求不低于7.0分。其他学院或学系要求TOEFL总分不低于104分，各单项成绩均不低于26分;IELTS总分不低于7.0分，各单项均不低于7.0分。GRE要求：需要GRE成绩。宾夕法尼亚大学2021 USNews美国大学综合排名：8优势专业：金融、教育学、儿科(医学学科下)、英语语言。GPA要求：未规定最低GPA要求，美国大学通常研究生录取本科GPA要求达到3.0分。语言要求：见各个学院及项目具体要求。GRE要求：无最低分数要求。加州理工学院2021 USNews美国大学综合排名：9优势专业：航空航天工程、化学工程、化学、地球科学、量子物理。GPA要求：加州理工学院无最低 GPA要求，但大多数学生GPA均在3.5以上，班级排名在前 5%或 10%以上。语言要求：未设定最低的TOEFL、IELTS、GRE、GPA等分数要求。按照雅思官网的说法，加州理工学院的IELTS成绩要求为7.0。相应的，就经验而言，托福成绩不应低于90分。GRE要求：加州理工学院各专业(系)均要求有GRE成绩，无最低GRE分数要求，部分需要有GRE Subject成绩。另外，加州理工学院设有ESL课程，所有非英语母语国际学生入学时都要参加一个入学英语考试，学校将根据该考试成绩决定学生是否需要修读ESL课程。该ESL课程不对外开放，仅用于加州理工内部强化国际学生的英语水平。约翰霍普金斯大学2021 USNews美国大学综合排名：9优势专业：生物工程/生物医学工程、医学、护理学、微生物、公共健康、统计学、健康政策与管理等。GPA要求：美国院校研究生项目普遍要求申请者本科GPA不低于3.0。语言要求：TOEFL总分不低于100分，IELTS总分不低于7.0。(注：音乐学院语言要求稍低，TOEFL好和 IELTS分别不低于79分和6.5分）。GRE要求：申请者需递交GRE，部分项目如生物医学科学还要求递交GRE Subject考试成绩，商学院项目要求递交GMAT成绩。西北大学2021 USNews美国大学综合排名：9强势专业：营销学、材料工程、工业/制造/系统工程、化学、非洲历史等。GPA要求：未设定本科GPA最低分数要求，一般来说GPA在3.0以上，才有申请的希望。语言要求：国际学生需递交TOEFL或IELTS成绩，部分项目不接受IELTS考试成绩，如传播学。大部分硕士项目要求TOEFL总分不低于80分，IELTS总分不低于7.0分，博士项目要求 TOEFL总分不低于90分，IELTS总分不低于7.0分，部分项目要求TOEFL总分不低于100分，或 IELTS总分不低于7.5分。如博士项目申请 TA奖学金，TOEFL口语单项需不低于26分。GRE要求：申请者需递交 GRE，部分项目还要求递交GRE科目考试成绩，商科性质课程要求递交GMAT成绩。杜克大学2021 USNews美国大学综合排名：12优势专业：营销、生物/生物医学工程、护理学、社会政策。GPA要求：未设定有最低GPA要求。语言要求：TOEFL：90分以上，无单项要求IELTS：7.0以上，无单项要求。GRE要求：必需，部分项目还需要有GRE Subject成绩，商学院则可以使用GMAT成绩代替GRE成绩，未设定有最低GRE分数要求。达特茅斯学院2021 USNews美国大学综合排名：13优势专业：管理学、比较文学、创意写作、社会学、罗曼语等。GPA要求：未设定有最低GPA分数要求。语言要求：未设定有最低TOEFL和IELTS要求要求。但一般而言，国际学生的的TOEFL成绩最好不要低于100分，IELTS最好不要低于7.0分。GRE要求：所有专业均需要有GRE成绩，部分专业还需要有GRE Subject成绩布朗大学2021 USNews美国大学综合排名：14优势专业：应用数学、地球物理学和地震学等。GPA要求：未设定最低GPA分数要求。语言要求：TOEFL要求不低于 90分，IELTS要求不低于7.0分。GRE要求：所有博士项目要求递交GRE成绩，且若GRE阅读低于144分或数学低于153分，需要递交一封解释信；硕士项目未设定最低GRE分数要求。范德堡大学2021 USNews美国大学综合排名：14优势专业：教育政策、特殊教育、听觉学、护理学。语言要求：TOEFL不得低于88分，接受IELTS，但分数要求未详。申请者需不晚于11月份参加考试。GRE要求：所有专业均需要有 GRE成绩，部分专业要求或建议GRE Subject成绩，商科性质专业要求GMAT，法学专业要求 LSAT。申请者需不晚于 11月份参加GRE考试。莱斯大学2021 USNews美国大学综合排名：16优势专业：生物医学工程/生物工程、原子/分子/光纤。GPA要求：本科 GPA成绩要求最低需达到3.0分。语言要求：TOEFL总分要求不低于90分，IELTS总分要求不低于7.0分;具有英语系国家学士学位背景者无需提供语言成绩。GRE要求：根据专业不同要求不同，GMAT通常见于商科，理工科需要GRE。圣路易斯华盛顿大学2021 USNews美国大学综合排名：16优势专业：医学、遗传学、基因组学、生物信息学、社会工作。语言要求：要求递交 TOEFL/IELTS成绩，但未设定有最低分数要求。GRE要求：绝大多数专业均需要GRE，但无最低分数要求。康奈尔大学2021 USNews美国大学综合排名：18优势专业：工业/制造/系统工程、生态学、化学、计算机科学、物理学、经济社会学。语言要求：康奈尔大学研究生院仅接受TOEFL成绩，不认可ILETS/PTE成绩，TOEFL总分需达到 77分以上，单项成绩要求写作不低于20分，听力不低于15分，阅读不低于20分，口语不低于22分。GRE/GMAT要求：绝大多数专业均需要，但无最低分数要求。圣母大学2021 USNews美国大学综合排名：19优势专业：逻辑数学、政治理论、化学分析。GPA要求：本科GPA不低于3.0。语言要求：TOEFL总分要求不低于 80分，口语不低于 23分;IELTS总分要求不低于7.0分，无单项分数要求。GRE/GMAT要求：根据专业不同要求不同，GMAT通常见于商科。加州大学洛杉矶分校2021 USNews美国大学综合排名：20优势专业：教育学、医学、临床心理学、艺术类专业、心理学。GPA要求：大多数项目均未设定有最低 GPA分数要求。语言要求：TOEFL总分不低于 87分，写作不低于 25，口语不低于 24，阅读不低于 21，听力不低于 17分;IELTS总分不低于 7.0，无单项要求。GRE/GMAT要求：按专业递交，但大多数项目均未设定有最低分数要求。UCLA设置有自己的英语入学考试(UCLA English as a Second Language Placement Examination,ESLPE)，所有被录取的考生入学之后，均需参加该考试，再根据该考试成绩决定是否需要先修读ESL语言课程；部分专业的语言要求更高。以上就是美国Top20院校研究生的一些参考申请条件了，大家可能觉得要求看起来好像都挺低，但是实际在申请过程中，大学都是择优录取，实际录取的各项均分都远高于院校官方公布的成绩要求。尤其是想要冲击TOP10以内名校的同学，更要早做准备，将GPA和标化成绩努力提高！如果还有一些没有确定好学校和专业的大一大二同学，那么也建议将GRE成绩先考到320+，因为其适用性非常广，这样到大四申请季时才不至于手忙脚乱！

我在今年的1月份考了GRE，虽然考试比较难，但是幸运的是本次的GRE考试中我考了336分，分数还不错。接下来我就简单和大家说下我的GRE备考方面的建议吧。首先，关于阅读，阅读是一个积累的过程，它对技巧的要求相对较低，阅读高分的关键就是大量而持续的信息输入。在反复的阅读中，速度与准确度便会自然而然地提高。因此，平日多看英文原著、期刊、网站对阅读的提升有很大的作用。其次，关于填空，填空的重点就是对于单词的掌握。大多数填空题的逻辑都可以归为几大类，并且很多时候有比较明显的提示词，因此在多数时刻，逻辑的判断并不是主要的问题。但是填空中会出现大量对文意取决定性作用的生僻词，在选项中也会出现不少比较生僻的单词，如果不熟悉这些单词的含义，难免会有所差错。因此对于单词的掌握是填空的基础。再次，GRE的数学并不会出现什么难题，它考察的主要还是仔细程度与严谨程度。因此毋需过多的准备，只需熟悉与数学相关的基本单词，并在考试过程中仔细审题即可。之后，GRE的作文的时间有限，因此要事先准备好写作常用的句型以及典型的名人事例，以在考试中活用。Argument部分中的要点是相似的，因此事先可以多加练习相关题目，熟悉可能出现的几种逻辑问题，从而在正式考试中有效地节约时间。最后，在GRE的单词积累时期，在开始阶段还是建议将全部GRE词汇（红宝书、绿宝书）完整地过2至3遍，而在考前则建议将高频词汇、核心词汇的相关书籍（GRE核心词汇一点通）过一遍。相比较托福或者其他考试，GRE考试可能难度会比较大，因此希望各位有意向考的小伙伴能够不要放弃，坚持到底。

前几天，一读EDU关注了我国研究生教育满意度的调查结果，在大洋彼岸，美国的研究生教育又是怎样一番景象呢？趁着周末，让我们读一篇书评感受下美国的困境与出路。 我们总是关注美国博士生教育的光鲜一面，而忽略了藏在影子中的问题。（来源：pixabay网） 多年来，国内文献较少直面美国高等教育的问题，存在不少认识误区和似是而非的观点。即使美国不少文献涉及其博士生教育体系存在的问题，但依然有国内文献认为，美国博士生培养模式是世界博士生教育改革的“金本位”。《研究生院之道》的翻译出版，为我们了解和借鉴美国研究生教育，提供了一个有益的窗口。“The graate school mess: what caused it and how can fix it”一书于2015年由哈佛大学出版社出版，作者莱纳德·卡苏托是美国福德汉姆大学教授、《高等教育纪事报》“研究生”专栏的撰稿人。他本科毕业于哥伦比亚大学，在哈佛大学获文学硕士和哲学博士学位，长期从事美国文学和文化的教学科研工作，对美国研究生教育有亲身体会和理论思考。此书出版后引用和评论不少。书商在推介该书时强调：美国研究生教育处于混乱（disarray）已不是秘密。 《研究生院之道》英文原著的封面图（来源：哈佛大学出版社官网） 主要问题作者在书中毫不掩饰对于美国研究生教育的不满，在前言中的首句就发问：“我们的研究生制度已经‘病入膏肓’了吗？”作者回顾总结了美国研究生教育的历史、发展和现状，并着重以人文学科为例，深入剖析了美国研究生教育存在的问题。 双轨模式在19世纪末，美国高校注册学生仅23.8万人，1947增加到233.8万人。学生数量的快速增加使得高校教师供不应求，博士生培养重心转向准备和提供师资，为此，有批评意见认为研究生院成了“伪装的师范学院”。面对上述问题，不少大学尝试分设学术博士与专业博士，构成了博士生教育的“双轨模式”，一定程度上缓解了对于应用型高级人才需求的矛盾。但是，文科等专业博士解决美国高校师资紧缺的角色正在受到冲击，伴随美国高等教育规模增速趋缓，对高校教师的需求也随之减弱，加之学术博士也对本科教学岗位趋之若鹜，导致一些大学取消了文科博士培养项目，文科博士学位的授予规模也有所缩小。尽管学术博士与专业博士之间的界限纠缠不清，专业博士的声誉也不高，但在美国大学，专业博士培养模式仍持续实施。（来源：一读EDU编辑部制作）课程教学有文献认为，我国研究生对于课程体系合理性及前沿性的满意度较低，与美国相比，我国博士生的课程教学更加松散、随意、不严格。而作者却认为，美国博士生的课程教学得不到应有的重视。教师（包括管理者）没有投入足够的时间去了解研究生的学习，并提供指导，甚至根本就不愿去了解研究生想学什么、应该学什么。另外，尽管国内文献对研讨课（seminar）赞赏有加，但作者认为，一些不负责任的教师使得这种教学方式问题频出。有的研讨课从一个话题蹦到另一个话题，“就像一场多人沙滩球游戏，球从一人传到另一人”而有的教师非但不加以组织引导，甚至根本就没有遵循教学大纲。综合考试在美国，研究生的“综合考试”（comprehensive exams）是基于教学内容而设计的考试，它所注重的考察范围是一个学科领域内的全部知识。同时，与综合考试相似的“通识考试”（general exams）、“资格考试”（qualifying exams）也在使用。作者认为，上述考试都太过专注于“折磨”研究生而缺乏目的性。这种“覆盖其专业领域中所学全部知识的口头审查”，将“考查重点放在费时的死知识上”，对于博士生撰写学位论文并没有太大的帮助，就像通过跳高来“测试他们是否具备参加马拉松比赛的资质”。论文写作作者指出，“全世界的博士生几乎都有学位论文的要求”，也有大量书籍指导如何书写论文，但导师不仅很少讲授如何撰写学位论文，反而误导博士生“坚信他们的学位论文是应该被出版的”。不少博士生花费大量时间“过分修饰”论文的语言文字，这已成为他们延长学业的又一重要原因。完成学业时间作者批评，美国博士生“获取学位的时间过长，在人文领域严重到了滑稽而令人蒙羞的程度”。20世纪60年代之前，在美国完成博士学位很少超过四五年，但现在获得人文博士学位大约需要9年。同时，由于学术就业市场竞争的加剧，大学教师聘用委员会一般会优先选择那些学习时间较长、学术成就更多及工作经验更丰富的申请者，迫使产出能力较强的研究生“延长学习时间”，以顺应这种标准，也使得“有保障的经济资助”反而会增加学位获取时间。调查显示，我国42所研究生院2007年以前入学并于2010年7月毕业的博士生获得学位的平均时间为4.5年，而美国博士生完成学业往往需要8到10年。（来源：一读EDU编辑部制作）辍学率在美国，有高达50%的博士生最终放弃学业。一些博士生处于获得学位希望不大、但又不甘终止学业的两难境地，不仅浪费紧缺的教育资源，也浪费这些学生的青春年华。美国的学术文化不支持研究生辍学，博士生自身也会认为辍学是人生经历的失败，尽管有的博士生入学后很快就意识到自己并不适合读研、特别是写论文，他们也会不得不努力拼搏至最后一刻。学术就业市场作者批评美国大学在博士生培养过程中，很少顾及培养对象的职业需求，未能使他们准备好面对多种多样的职业生涯。在美国高等教育规模快速增长的“黄金时期”，教职岗位需求量很大。此后，“大多数人文学科博士并不能进入研究型大学的终身教职岗位”，不得不重新开始新的职业生涯，或在高校从事低收入的辅助工作。不少博士学位获得者并未做好在高校学术岗位以外就职的心理和技能准备。加之学术就业市场的门槛不断提高。竞聘者为了一个助教职位都要发表很多文章，甚至……比他们面试者的发文量还要多。攻读博士学位并不是一件轻松的事（来源：学岛网） 措施建议加强道德规范美国研究生院已经失去了大部分研究生以及大众的信任，要“重新赢回信任”，就必须证明研究生院“值得被信任”。因此，“高等教育需要一个新的共同的道德规范”，特别是应更加专注对学生的关怀，把人文社科的博士生教育与其个人发展目标相结合。研究生和教授必须共同努力，实际上，这也就是构建“学习共同体”的关键所在。为了使公众了解和理解学术工作及其价值，作者主张，应教给研究生“沟通”的技巧，并加强与各级教育的联系，促使博士生“学会如何接触不同知识层次的受众”，引导他们开眼看世界，帮助其与专业圈子之外的社会建立联系。调整培养目标国内已有文献介绍美国博士生教育目标从“学科看护者”到“可雇佣的人”的转变，培养学者不再是博士生教育的唯一目标。作者也认为：大学、研究生院与导师都必须对研究生的职业生涯负责，必须明确告知能为他们提供何种教育，以及他们毕业后会有哪些出路，特别是这些出路绝不仅仅局限于学术圈。要拓展对于研究生成功的定义，不能将成功仅仅局限于很多博士毕业后实际上难以进入的学术工作。21世纪的研究生教育应当包括实用的技能训练，为毕业生在高等教育系统外部的就业做准备。为此，应定期审查进度，并提供更好的财政支持和更加友善的就读环境。同时，要奖励那些能力出众、努力缩短就读时间的研究生，建立长效的奖励机制。作者认为，大学、研究生院与导师都必须对研究生的职业生涯负责，必须明确告知能为他们提供何种教育，以及他们毕业后会有哪些出路，特别是这些出路绝不仅仅局限于学术圈。（来源：学岛网）改革课程教学研究生教育回归公共服务的使命，必须改革研究生院的教学，更新研究生课程。改革的核心在于，要从现行的“教师中心型课程”向“学生中心型设置”的课程转变，着力改进课程设置和标准，为学生进入更广阔的就业市场做好准备。★ 课程内容：关于课程内容，作者主张，要为研究生设置“一个核心课程群”，并“兼容不同就业需求的学生”，从“无视学生需求的内容主导式教学”转向更加“重视知识技能的培养”，“帮助学生提高诸多在圈外岗位就业的力”。★ 综合考试：关于综合考试的范围和重点，作者建议，应该与研究方法及实践相互关联起来，将长期以来把综合考试作为对学生基本知识掌握程度的测试（顶石法），变为将其看作论文阶段开始的标志（基石法），象征着学生可以从通用基本知识的学习阶段进入具体专业领域的研究工作。明确论文要求既然研究生的职业生涯具有多样性，就应“对博士论文格式的要求更加灵活”，明确撰写学位论文的目的是为了使其获得指导委员会的批准认同，以获得博士学位，而不是为了出书。尽管“要么出版、要么离开”（write a book or else）是年轻学者接到的命令而不是建议，但并非所有的博士论文都适合出版。为此，作者建议，在博士学位论文真正达到专著的水平后，再去出版。拓宽就业选择关于“学术就业市场”的范围，作者认为，应包含学术工作、学术圈内的非教职工作与非学术工作，并建议统计并公布历届博士的就业情况，以使研究生、导师乃至社会都明了学术就业形势。★ 就业教育：同时，应从研究生一入学就加强就业教育，如召开职业发展研讨会、强化就业服务合作关系等，使研究生在入学时就清楚他们的前景，尽职尽责地辅导并帮助他们做出选择，为他们提供咨询和实习机会。 强化导师责任美国高校对于研究生导师的称谓并不一致，作者主张用“adviser”，并将其界定为“大学里那些辅导毕业生论文并在上面署名的教授”。导师可以改变研究生的一生，为此作者提出，导师应该有两个目标：第一，帮助学生完成学位论文，或者劝退；第二，为学生在其自主选定的学术或非学术就业领域做准备。特别是导师应该“理解和支持学生辍学”。作者强调，导师应根据研究生的日趋多样性，来为他们提供“量身定做”的个性化建议，并训练其朝着确定的目标努力，并主张导师“每月见一次学生，检查他们的笔记和草稿，或者规定最后期限，或者让学生集体开会汇报进度，导师还可以指定参考书目或建议一个研究主题，等等”，特别是在学生遇到困难时应竭尽全力帮助他们，“与学习上有困难的研究生坐下来好好谈谈。”相形之下，国内文献对于导师的期望和要求更高，主张导师要对研究生的学习、科研、品德及生活等各方面个别指导并全面负责，并强调这是研究生培养体系的核心因素。调查显示，对师生关系满意或很满意的研究生和导师分别达到了79.6%和91.9%，对师生关系不满意的研究生和导师分别只占3.2%和0.4%。（来源：一读EDU编辑部制作）小结本书写得通俗易懂，翻译得也准确流畅，适合高校研究生、教师、研究人员，乃至关心关注高等教育的人士阅读。当然，本书也有一些可以完善之处。例如，叙事较多，但说理不透。建设高等教育强国，需要更多的高层次拔尖人才。我国博士生教育的规模还需扩大、结构更要优化，统筹协调规模、质量、结构、效益，实现内涵式发展，学习借鉴发达国家经验教训，构建具有中国特色的研究生教育学理论和学科体系。