美国读博士 年龄

每当别人和我聊起学历的时候，被问到最多的就是：在美国读博士难嘛？我只想说09年到了美国之后，我先读了硕士。硕士毕业后我利用OPT全职工作了一年（关于OPT：），在此期间，我硕士阶段的导师和我工作时的上司一直鼓励我继续读博，他们对我很有信心，认为我一定可以完成博士学业，所以在他们的鼓励和支持下，我开始了漫漫读博路。先说说如何申请博士，每个学校、每个专业博士的录取要求各不相同，但也大同小异，我读的是文科类博士，首先需要有硕士或同等学历，然后要一份自我简述「personal statement」主要是说清楚为什么想读博，为什么你是一个合格的博士生候选人「doctoral candidate」等，说白了就是要说服导师录取你。接着还需要2-3封推荐信，推荐人可以是你以前的老师、工作单位的领导等，主要是向导师推荐你，其实就是夸夸你。我的专业还要求交一份写作样本「writing sample」，主要是想看看我的文字表达能力，我直接交了硕士论文，我认为这个是比较有说服力的。还有就是两年内有效的GRE成绩。作为国际学生一般还需要语言成绩，但是因为我硕士也是在美国读的，语言成绩就免掉了「wave」。这是第一轮的纸质材料，审批通过后还有第二轮的笔试和面试。笔试我觉得很像限时命题作文，考试当天给你一个跟专业有关的案例「case study」让你进行分析，在规定时间内完成写作。面试跟工作面试很像，坐着一排教授，挨个问你一些问题，你要一一作答。全部结束后，会通知你是否被录取了。被录取以后就正式开始了读博之路。根据我自己读博的经历归纳总结下来，主要是几个重要的部分：课程「curriculum」论文开题答辩「proposal defense」博士资质考试「qualifying exam」论文撰写「dissertation」论文答辩「final defense」博士毕业01课程curriculum课程很好理解，就是每学期都有相应的课程，每门课都要通过，美国对博士的成绩是有要求，本科阶段拿C就算通过了，博士要拿B才算通过。所以每学期的课业压力还是很大的，基本博士阶段大家都是冲着A去的。而且大量的阅读、写作、演讲等，真的很不容易。博士阶段我基本没有什么娱乐时间，因为英语毕竟不是我的母语，课后要花大量的时间才能完成课业，熬夜真的是常态。02论文开题答辩proposal defense我的专业是在读博第一年就开始准备论文了，每学期都有一门一个学分的课是专门指导论文的，从刚开始的选题，到后面一步步的写作，都有相应的指导，这点我觉得特别好。论文的开题答辩「proposal defense」也是非常重要和关键的。这关系着你博士论文是否能有一个好的开始。开题答辩的核心在于向教授们说明你论文选题的意义，为什么要研究这个课题，准备采取什么方法来研究这个课题，可能产生的结论是什么，这个结论有什么建设性的意义。要让教授们觉得你这个论文可行、有价值。这样你才能顺利进行下一步。03博士资质考试qualifying exam读博第一年结束后会有一个资质考试「qualifying exam」，严格来说你只有通过了这个考试才能算是真正的博士生「doctoral candidate」。如果考试不通过，是会被劝退的，所以准备这个考试的时候压力真的很大。我的专业是八月和十月各有一次考试，八月没考过的十月可以补考一次，补考不过就劝退了。平心而论，我是很担心这个考试不过的。考试都是主观题，主要是考之前一年学过的所有内容以及一些融会贯通的知识，时间是四小时。为了准备这个考试，我把准备高考的劲头都使了出来，好在功夫不负有心人，一次通过了，终于可以安心继续读博了，但是我的同班同学有考两次才通过的，也有两次没考过退出的，所以这个考试真的是读博路上一个坎儿。04论文撰写dissertation贯穿读博始终的就是写论文了「dissertation」，为了这篇论文我不知道熬了多少夜，掉了多少头发，死了多少脑细胞，流了多少眼泪。不过当完成之后，回头看看一切辛苦都是值得的。首先，在我顺利通过开题答辩以后，系里会根据我的研究方向指派一位导师给我，也就是我的论文指导委员会的主席「committee chair」，要组成一个完整的指导委员会还需要两位教授，我的chair主要是指导我的研究方向，另一位委员「committee member」也是系里的教授，主要是指导我的研究方法「methodology」，最后一位委员「committee member」需要是相关专业从业者「professional」，因为我研究的是教育管理方向的，所以我邀请了加州州立大学多明戈山分校「CSU Dominguez Hills」的副校长作为我的指导委员。这样一来我的论文指导委员会就齐活了，三位教授在我写论文的过程中给了很多指导和帮助，真的很感激。我的研究和我当时的工作是密切相关的，研究对象是中国的教育管理者来美国学习以后的转变，所以我工作单位的上司也给了我很多理解和支持。总之，在我自己的努力和身边人的理解、关心、帮助和支持下，我终于完成了博士论文，并且发表了，回首过程虽然艰辛，成果还是喜人的。我的博士论文05论文答辩final defense最后就是论文答辩了「final defense」。论文答辩是完全公开的形式「open forum」，系里会提前通过邮件的方式公示某位博士生的论文答辩时间、地点和主题，欢迎大家都来旁听。答辩当天你要详细地将自己的论文介绍给听众，介绍完以后论文指导委员会的三位教授会提问，你要现场作答，他们问完以后在场的其他听众也可以提问，你都要一一作答。提问全部结束后，论文指导委员会的三位教授会集中讨论，决定是否让你通过，如果顺利通过，那么恭喜你，你的博士学位算是顺利完成了。我的论文答辩虽然读博的一路艰辛，但说实话现在很多细节都不那么清晰了，但是读博的日子让我成长了很多，也让我发现只要你愿意努力，还是有很多潜能可以发掘，有很多你原以为完不成的事情原来是可以被完成的。世上无难事，只怕有心人！愿每一个努力的人最后都能收获成功

彼（仲永）其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人矣。今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已邪？相信很多人都听过上世纪“黄金一代”，他们分别是宁铂、谢彦波、干政，这三人很有才华，小小年纪就开始读大学，考博士，这张谢彦波授课的照片，最为人熟知。他站起来都还没有黑板高，只能踩着一张凳子，而黑板上写的都是非常复杂的函数，这样的画面，跟他的年龄难免有些格格不入，作为一名神童，谢彦波15岁读硕士，18岁读博，最终却被美国列为了潜在危险。谢彦波，1966年出生在湖南医学院家属大院里，父亲是医学院的物理教师，由于父母的工作太忙，谢彦波就被送到了乡下跟奶奶一块生活，快到上学年龄时，才被送回城里。在农村生活时，谢彦波不太爱说话，也没交到朋友，回到城里面对陌生的环境他变得更加不爱说话了，饿了就说“彦波要吃饭”，连第一人称“我”也不会用。谢彦波的母亲常常叹气说孩子就像是榆木疙瘩，父亲倒是看到谢彦波身上的另外一种天赋，快上小学时，谢彦波的父亲就教他基本的数学，出于一个老师的直觉，他发现谢彦波有读书天赋。他仅仅教他一边计算题，谢彦波就掌握了算法，还能举一反三，这让父亲非常欣喜，谢彦波的接受能力特别强，别人三天才能掌握的知识点，他几个小时就能够摸清，上了小学之后，父母给他安排了一个严格的作息时间表，早上六点钟起来锻炼15分钟，然后学习数学、语文、基本物理。放学回家后，完成学校布置的家庭作业，晚饭后玩耍一小时，自学数学一小时，八点半睡觉，天天如此，日复一日，年复一年，他的学习成绩一直名列前茅，但他也是老师的头号担心对象。谢彦波不爱说话，就连老师跟他说话，他都不太愿意开口，老师找过谢彦波的父母谈，父母觉得等谢彦波长大一会儿性格自然就放开了。十一岁时，谢彦波参加了高二数学竞赛，获得了第二名，随后又参加长沙市高中生数理化竞赛，再次获得了好成绩，他的天赋也让中科大注意到了，谢彦波破格汉进入了中科大少年班。少年班都是一些智力超常的孩子，大部分都不太懂人际交往，谢彦波年龄小，自理能力差，加上不爱讲话，他的问题最严重，入了大学之后，即便想要培养，也来不及了。谢彦波埋头苦干，成绩倒是非常扎实，1982年还提前一年毕业，15岁就开始攻读硕士，18岁开始攻读博士，不过在读博士期间，他自视甚高跟导师的关系闹得很僵，博士没读完，谢彦波就去了美国继续读博士。谢彦波转入了普林斯顿大学，师从大名鼎鼎的菲利普·安德森教授，他在1977年拿到过物理诺贝尔奖，他很有才，也很傲气，令菲利普·安德森没想到的是，这个学生比他还傲气，他常常直言不喜欢导师的理论，导师的理论写错了等等。菲利普·安德森跟谢彦波之间的关系同样很僵硬，就在此时发生了一件更令人意想不到事，一位北大的留学生杀害了美国教授，普林斯顿的教授们也是人人自危，他们将谢彦波列为“潜在危险人物”。谢彦波的性格也让中科大担忧不已，他们决定调回谢彦波，最终谢彦波没能读完博士就回到了国内，从前的神童慢慢的陨落了，他回国结了婚，分了一套小房子，花了10年追寻着“诺贝尔奖”梦想，后来他也看清楚了，以硕士的身份担任了一名物理教师。谢彦波确实是一个光环加身的神童，但他却缺少完整的家庭教育，尹希也是一位中科大神童，他12岁半就考上了大学，他的学习经历跟谢彦波一样，唯一不同的是家庭教育，如今的尹希已经是哈佛正教授，被认定为未来最有可能获得诺贝尔奖的人。从他们的经历来看，教育真的非常重要，著名的教育改革家魏书生从事教育一生，他培养了许多栋梁之才，也总结出了一套教育方法，他将自己的教育方法编写成书，这本《好父母，好家教》一直都是他最畅销的书。不少的父母都反馈《好父母，好家教》帮他们解决了很多难题，这本书原价汉135元，笔者为大家争取到了最低价，仅需75元，想要了解的不容错过这次优惠。

在现代医生上有一种病症叫做阿斯伯格症，它类似于孤独症，多发于儿童时期，主要表现为孩子的人际交往出现障碍，以及与人沟通困难等。以往我们总认为天才都有一些怪癖，实际上像牛顿、爱因斯坦等人，都是阿斯伯格症的患者。由于交往上的障碍，这些孩子往往会更专注于自己的事情，所以有时会在某方面表现出过人的能力。但并非所有患有阿斯伯格症的人都能化身为一代传奇，因为一旦无法与人进行正常交际，对于未来发展的影响是不可估计的。上世纪六七十年代，我国就有一位患有阿斯伯格症的少年天才，他11岁就进入大学，18岁开始读博。本来应该在自己的领域取得杰出的成就，但他却被美国读博时列为潜在威胁遣送回国，这期间发生了什么？谢彦波出生于1966年，他的父亲是湖南医学院的物理老师，由于父母工作比较忙，他一岁的时候就交给了奶奶抚养，到了上学时父母才将其接回身边。但是没相处多久，他们就发现儿子的语言沟通能力似乎有些障碍，性格沉默不说，说话时还总是很生硬。意识到这个问题后父母就有意对他进行引导，渐渐地谢彦波才变得活泼起来，但是仍然不会主动和别人说话。他没事的时候就自己一个人看书，而且是看晦涩的数学书。有一天父亲回到家发现谢彦波拿着自己柜子里的高等数学在翻阅，他感到十分惊讶，因为儿子不过五年级而已。父亲想知道他的数学能力到底如何，就出了几道初高中的数学题给谢彦波测验，没想到他拿起笔就开始计算，不一会儿就全部做完了。父亲拿着他写的答案仔细看了看，结果竟然全都对了，这时他才意识到自己的儿子是个小天才。凭借这样的天赋，谢彦波小学毕业后就进入了中国科学技术大学的少年班，这一年是1978年，少年班第一期开班，谢彦波以11岁的年纪成为了最小的学生。他的学习能力很强，但是在班级里有点特立独行的味道，也自视过高，不愿和别人交流。15岁那年他提前本科毕业，随后又攻读硕士。读硕士的三年导师于渌院士就发现了这个学生性格上的缺陷，不过他认为谢彦波是个科研上的好苗子，没有为难他。18岁硕士毕业后再读博时，性格问题就成了谢彦波人生路上的一大障碍。因为处理问题时不会变通，态度又很强硬，他同博士导师的关系逐渐恶化，最后没能拿下博士学位，只好转而赴美留学继续读博。在普林斯顿大学，他拜读安德森教授的门下，后者是诺贝尔物理学奖的得主，如果从他这里博士毕业，前途可想而知。但谢彦波再一次没能把握住机会，他在一次论文选题中选择了一个批评导师的理论的主题，这个行为触怒了安德森，加上他平时就太过高傲，安德森也对这个学生越发不满意。这种情绪在北大留学生杀死美国教授事件发生了达到了顶峰，校方认为谢彦波继续留在美国是对教授人身安全的潜在威胁，于是他被遣送回国。两次读博无果的谢彦波最后以硕士身份在中科大任教，校内关于他的争议声很多，关于他的传言也从未间断。对于这些他本人并没有做出正面回应，但是他的人生，其实是葬送在了自己的手里。他的故事也是给了更多人警示，心理健康对一个人的人生发展至关重要，这是我们不可忽视的。

现在很多单位招工都不看学历，就有人说读书多了也没有用，还不如早点工作赚钱，可当你看到下面这位博士求职的经历，你会吓一跳。最近有位博士在职场论坛上发帖，讲述了自己这么多年来的经历，现在遇到了困惑，希望能够得到网友的帮助。他说自己22岁本科毕业，保送读研，读了三年，25岁研究生毕业工作4年之后，29岁出国读博士，现在33岁博士马上毕业了，拿到了2个工作意向，看完年薪后以为自己看错了。一个是网易的职位，年薪40万，而且HR还承诺薪水会过百万，另外还有南京理工大学的老师年薪25万，他不知道该选择哪一个职业？有网友说还是读书多了好，随便任何一个工作都是几十万的年薪，这对于普通就职者来说简直都是遥不可及的梦。有网友说这么高的薪水都是有前提条件的，并不是底薪，一定是完成了公司交给的项目任务才会有这么高的薪水。有人觉得他应该去互联网行业，互联网行业主要收入高，高校老师在于稳定。但互联网的收入比高校高出五六倍，这样在互联网干五六年就拿到老师一辈子的收入。即使将来干不了可以转行，也比大学老师强很多。而且还有这段挑战自己能力的经历。有人说自己喜欢做什么才最重要，不要为了钱去工作，而是应该喜欢这份工作然后顺便赚点钱。多数人还是觉得他应该选择去高校做老师，为人师者，职业高尚，受人尊重，而且工作环境好工作待遇稳定，压力小，不能光考虑收入，要看看支出。做老师的话，子女的教育费用会从幼儿园省到大学，学区房、择校费等等会省不少钱。而且读书多的文化人不太合适互联网这种太狼性的节奏，肯定不适应。你觉得他应该选择哪个职业？每天分享职场故事，职场经验和职场技巧！

今天看到一篇文章《读完研究生二十七八岁了，算老吗》：“2020考研的人数再创新高，突破340万。今年足足有340万余人挤破了头，想要挤进高校研究生院里，看同龄人在身边超车，看父母在眼前老去，看青春在手里消失，然后在三年后，自己二十七八岁的时候步入社会。读完研究生二十七八了，算老吗？算老了。男生忍受着事业的搁置，女生忍受着容颜的凋零，每个人都在变老。再看看同龄人，有的在社会里混得风生水起，有的早就恬适地享受家庭生活；再看看自己几近风烛残年的父母，我想，任何一位读完研究生的学子，都不会觉得自己仍然年轻吧。教育部公布的数据显示，2019年高校毕业生人数达到创纪录的834万人。本科生越来越多，也就越来越贬值，于是考研的人就会越来越多。花上两三年，修到硕士学位，对就业而言，其实是一桩磨刀不误砍柴工的买卖——更别说有很多柴上面明明白白地标注了，只许硕士以上的人砍。老与不老，很多时候是对比出来的。当越来越多的人参与到考研大军里头，跟大家比起来，读完研究生二十七八了，也就并不算老了。“有人说，读完博士真的算老了，特别是那些博士后，都接近35岁了。当然每个人的家庭经济情况、想法观念也不同，需要根据自己的实际情况评估自己的能力，这也是为自己负责的表现。笔者有位朋友，读完博士后已经35岁，而且是从美国名校博士后出来的，由于近几年国内好一点的大学对学术成果和师承关系看得很重，这位博士后并没有多少拿得出手的优秀成果，也就没有多少可以进入名校竞争的机会。而他自己也不愿意选择与专业无关的行业，于是乎找到最后，凭借几篇二区SCI论文去了一所二本大学当教授。看起来当教授很好，其实完全相反，在小地方当教授，如果没有科研项目，基本上这么多年的科研生涯训练也基本浪费了。事实也是如此，五年过去了，基本上也没看到这个教授做什么好的科研成果出来。当然这种现象也跟目前国内的职称评价体制有很大关系，一旦评上教授，基本上可以算是终生安全，也就是业内常说的“上岸”，基本上只要不犯一些低级错误，都能够稳稳妥妥地按照最高待遇一直呆到退休。正是这种高待遇诱惑，促使更多年轻人选择高学历深造，而这种选择本身也并没有错，在这样的选择面前，年龄已经变得不再重要，所以读完博士老不老是相对而言的。因为即使很年轻就选择出去就业，如果一开始的起点就不好，恐怕将来想要达到同样的阶层，付出的时间和精力，还会比读博士的人付出更多倍的努力。这个社会也在进化，也在用新的眼光和观念来评价这一帮高学历的人。

明天就进入2019年的最后一个月了，考研的同学都已经整装待发了，而对于准备读博的同学来说，要么准备着各种材料迎接报考学校的审核，要么正在拼命的复习英语和专业课，希望自己在明年3月的博士研究生考试中考出好成绩来，无论属于哪一种情况，如果你打算明年读博士的话，现在就应该有所准备了。但是还有一部分准备读博的同学，他们会被这样一个选择所纠结住，那就是读博到底是国内读好还是出国读好呢？由于这几年国家对外开放程度的深化，大量的优秀学子选择国外的优质的教学和科研平台深造，同时国外的很多高校也非常欢迎中国学生来交流访问和攻读学位，再加上海归博士回国后的待遇和平台都非常的好，因此出国攻读博士学位的人是越来越多了，国外攻读博士的思路几乎成为读博学长必会考虑的一个选项了。至于国内读好还是国外读好，很多人的看法不一，有的人认为出国读博要好，因为相比博士期间的出国交换来说，直接去攻读一个国外优质平台的博士学位是非常有含金量的，因为很多领域的顶级科研团队都是在一些发达国家的名校里，去这些院校攻读博士学位无疑是掌握了某个学术领域的最前沿研究思路和平台，再加上与研究导师和团队的良好合作关系，毕业后即使回国工作，依然可以和博士期间的团队继续开展国际合作，这是很多国内博士没有的资源。当然，也有人认为国内读博优势更大，因为国内的博士更加了解和熟悉国内科研环境和资源的分配，而且比起国外回国的博士，在自己后期的研究生涯中，导师可以为自己提供更多的资源，毕竟现在的科学研究不是单打独斗的时代了，而是团队作战，而国外博士回国后大多是单枪匹马，要花费大量的时间和精力去组建自己的团队。由此可见，国外读博和国内读博相比起来，各有优势，不能一概而论那个好那个不好，但是对于我们每个个体来说，却是能选出一个最适合自己的选择，那么我们该怎样判断自己适合国内读还是出国读博呢？根据自己的专业确定从塔主的经验来看，博士期间的科研团队的好坏对自己影响是特别特别大的，也就是说同样一个人，在不同的团队读博，几年后差距是非常大的，而且读博期间的团队是影响你一辈子的科研道路，因此在选择时请慎之又慎，尽最大能力去一个优质的团队，如果这个团队在国外某个院校，那么可以毫不犹豫地选择出国读博，如果你自己专业最优质的团队就是国内某个院校内，那么就没有必要出国镀金，因为国外的月亮更圆的时代已经过去了。考虑个人和家庭的问题很多准备读博的人其实年纪已经不行，还有很多人早已经结婚生子，因此出国读博的话也要考虑家庭的因素，毕竟读博士不是一天两天的事，是需要全家人共同支持的，同时出国读博还要考虑费用的事，如果不是公费出国读博的话，读博几年的花销要比国内高得多，因此必须兼顾和平衡这一系列的问题。以上就是塔主对国内读博好还是国外读博好的一点看法，希望对大家有用，欢迎大家与塔主一起讨论。

对于申请美国博士的同学来说，学校排名可以低一些，但是导师的选择一定要慎重，这影响了你博士生涯是否能顺利毕业，那么去美国读博选大牛导师还是新人?下面对二者进行利弊分析，希望大家有所参考!首先来解决标题中的问题，去去美国读博选大牛导师还是新人?不管是选大牛导师，还是活跃的新人，能够满足下列条件的，才是最好的导师。第一：你对他的研究是有强烈的兴趣的;第二：导师所做的科研课题应用性比较强，选择他做导师能够对你将来的就业有帮助;第三：他人品好，而且有足够的funding。不管是大牛导师还是活跃的新人导师，能够同时满足以上几个条件的，才算是好的导师。选择大牛导师的利弊：大牛导师在学术圈具有较高的影响力，能够让学生感受到大团队、大项目、学术前沿的成就感。之所以是大牛导师，就因为他们手里的科研项目足够厉害，可以受益的各种资源更多，包括各种学术资源，经费资源和人脉资源。选择大牛导师做导师，可以充分利用他们的人脉资源。大牛导师有经费，有课题，而且实验室的管理上也比较系统，一般也会有实验员和秘书，学生比较不需要操心行政方面的杂事。而且如果不想做科研，大牛导师也能给你找到相当靠谱的企业去实习。大牛导师比较注重整个学科的发展方向，他的手里掌握着无数课题，会培养学生独立承担课题的能力，但是大牛导师通常都很忙，一般都是由实验室的博导进行指导。博后指导也并不一定是坏事，毕竟博后都是从博士成长起来的，所以他对博士生涯都有切身的体会，能提出比较有价值的经验教训。大牛导师在行业领域内的学术地位能够更多的帮助你开阔视野，让你更近距离接触到这个领域里最领先的知识和技术，能够更容易的与周围的各个方面打交道。还有一点也很重要，大牛导师的学生大多都是成功人士，并且都是行业内的佼佼者，师门之谊更能够让你学到他们身上的成功经验，并且能够让你在刚进入行业的时候起到帮助作用。选择大牛导师的有利方面体现在：一是资深教授所带来的资源很多，其声名显赫，所拥有的实验室设备齐全，研究经费充足;二是如果你的文章能够在高质量期刊发表，将有利于你以后毕业选择回国工作;三是选择资深教授，人脉也很广泛，你的同门也会成为你身边的优质资源，将来对你的事业会有所帮助。选择资深大牛的弊端也很明显：一是资深教授的弟子很多，你如果不是很出众，可能得不到老师的重视;二是资深教授工作很忙，很可能会让博后去带你，为了科研项目很可能会在实验室和人勾心斗角;三是师门之间竞争激烈，自己得不到项目，发论文也就变得相当困难。选择新人导师的利弊：新人指的是年轻的，学术生涯正处于上升期的年轻学者。这类年轻导师们，通常需要写高质量的论文来进行提职，所以对于学生，他们会手把手的带，一篇论文一篇论文的写。活跃的新人都会从基础的教起，不怕学生基础差，从课题方向选择、综述撰写、实验的方法和细节、结果的评估和分析等，各个层面事无巨细。如果学生选择这样的导师，科研进步速度会比较快，论文质量也比较高，能够增加学术之路的信心。但这一类类导师经费上、影响力、知名度和人脉资源相对于大牛导师都稍显逊色。选择年轻博导，其有利的方面体现在：一是年轻教师工作起来很有干劲，发文章动力很强;二是年轻教师相对来说比较亲和，代沟较少，沟通起来更为轻松愉悦，和年轻博导相处起来，关系比较融洽。三是近年来，学术界注重对年轻人的培养，会获得更多的机会和挑战。当然，年轻博导的弊端也同样存在：一是年轻博导的名声很小，其实验室还在初期，设备不全，资金相对不足;二是很有可能你的满腔热血到最后成为学弟学妹们的垫脚石;三是年轻博导经验不足，不会给你提供更好的科研方法。美国读博导师选择建议：1. 选择技巧(1)选择有钱的教授和招学生的教授在选择导师之前，可以先通过浏览学校的网站，可以看到某位老师明确的写明了自己要招募学生，或者某位教授为课题申请到了研究经费，这样的教授更容易套到磁。(2)选择刚任教不久的教授和年轻的教授刚任教的教授为了升迁要做大量的科研并产出出各种成果，需要数把手指导学生，学校相应也会予以各方面的支持。年轻的教授往往比老教授更加好套磁。(3)通过学生了解教授通过某位教授教导过的学生，来咨询教授的基本情况。有些是可以在实验室的网站里面找到往届学生的信息的，通过学生才能更好的了解实验室以及老师的内部信息。(4)专业方向需匹配根据自己的专业需求，与教授的研究方向和课题项目进行匹配，选择最优导师。2. 应当根据自身的情况(1)如果你本身基础不好，应当首先选择活跃的新人，他能从最基础的开始，给你更多的指导，把各方面的基础打牢。(2)如果你性格坚韧，肯吃苦，直接选择大牛导师，在大牛导师的实验室里，能够各方面锤炼自己的综合能力。但大牛一般都很忙，不能亲自指导学生，指导你的都是实验室的博导博导。(3)如果你想从事科研项目，一定要选大牛导师，毕竟他手上掌握着无数的资源，科研、经费、人力等等，都会在你的科研之路上有所帮助。最后总结一下，我们在选择导师的时候，一定要根据自己的目标去选定。读博的目标有很多，提升学位学历、拿到高薪工作、拓展人脉资源等，每个人的目标都是不一样的。我们需要根据自己的读博目标来确定导师。最后，不管是选择活跃的新人，还是选择大牛导师，都是需要自己的勤奋，提升综合能力，才能达到自己预期的目标。

延迟毕业在读博期间是一个很常见的现象，利弊也因人而异。一项在pols one上发表的研究指出了一些PhD学生延迟毕业的原因，有学生自己的内在原因，也有来自导师的外在原因。排在前列的是实验进展不顺利，安排不合理等。如果是学生主动延迟毕业，有可能是研究还没有拿到满意的结果，需要继续多做一段时间，才能发表更有水平的论文，或者是没有找到满意的工作和post-doc的职位，需要更多时间的筹备。在读博期间时间是非常紧迫的，理工科的博士90%的时间都是在实验室度过的，即便老板不去逼，一天至少在实验室待够10小时，一周6天才能保证在几年内做出一点像样的成果。实际去考虑就业，去接触各种人脉也就是快毕业的最后一年，把自己做的和市场需要的去match，会知道区别。博士在公司属于高端人才，公司雇佣博士的成本很高，数量也是很有限的，会选择所做的方向和公司目前的研究高度匹配，能独立运作起一个项目，拿来就能用的人才，这种职位其实并不好找。至于申请postdoc，也是竞争非常激烈的，我见过申请了50+大学、实验室的博后职位的PhD，回信寥寥。这里顺便讲一讲post-doc博后和在读博士的区别。博士是一个学生的身份，而博后是一份工作，它是介于博士和正式教职之间的过渡期，学校有特定的funding资助，所以博后除了做自己的研究之外，还需要做一些实验室管理和指导学生的工作，这个工作的期限在1-3年不等。打个形象的比方，博士生阶段还是一个学徒的身份，课题和方向都是导师定的，到了博后阶段，就是熟练工了，对于基本的试验技能都了然于心，这个阶段的任务是需要自己去独立确定你的研究方向，还需要指导别人来做实验。所以未来的方向还不很清晰，试验技能还没有打磨好的学生，选择延迟毕业，可以争取更多的时间来调整，可以继续在导师这里领薪水，给系里做助教赚钱，同时还能享有医疗保险，在没有更好的工作机会的时候，这是一个短暂的过度，对未来是有利的。实际上在美国，主动延迟毕业的博士多得很，我在美国工作期间，实验室老板有一个博士，是美国人，我们都是一周6天的工作强度，他一周只工作4天，临到毕业想去公司找职位竞争力不行，去不了很好的，又继续在老板实验室老老实实的多干了一年，那一年里比他几年干的活还多，基础不牢的时候，就打牢了基础再去闯荡江湖是明智的。需要提一下的是被迫延期毕业的情况，好文章也发了，活也干完了，但因为活干得太漂亮，导师不想放人，所以迟迟不让毕业，这样的学生找到一份满意的博后或者工业界的工作是可能性较大的，被迫延期毕业至少经济上的损失是巨大的。福布斯的统计数据展示，能在企业找到工作的博士年薪都在10万左右，博后的平均年薪$45000，而在学校里，导师和系里支付博士生的补贴每年在$15,000 and $30,000不等。这种情况下就不建议延期毕业了，遇到这样的老师，首先建议要积极沟通，争取能按时毕业，如果无法沟通，则可以向系里去反应，这种问题肯定不是首次发生，系里一般都有特定的程序去处理，或者可以找到自己的第二导师去帮助协调。总的来说，如果自己的能力水平以及达到了可以独立的程度，那早一些独立去积累自己的工作经验是合适的，行业内的优秀公司都倾向于招收有工作经历的人。如果是做博后的话，要做到Senior postdocs 也就是至少有两年以上博后经历的才有可能去申请相关的项目资助来建立自己的实验室，这些都是不可绕过的路。如果能力还差一些，就老老实实在实验室再积累一段时间，至少暂时不用担心口粮问题。

在这个世界上，确实有神童存在。他们在小时候表现出超人的天赋，别的小学生6年学习的内容，他们可能一两年甚至是更短的时间就掌握了。初高中知识，在他们看来也非常简单。但是可悲的是，这些神童由于过早地进入大学，大多数陨落了，最终的结局并不好，就如同伤仲永一般。但是我们今天所提到的这个13岁被北大破格录取的女孩田晓菲，在比同龄人小5岁的情况下进入北京大学读书，但是后来发展也非常不错。田晓菲田晓菲，1971年出生于哈尔滨，其父是大学教授，她在天津长大成人。田晓菲不但学习成绩好，人长得也貌美，性格活泼，多才多艺，尤其擅长写诗，据说四岁时写出的诗歌就非常像模像样了。田晓菲13岁那年，从天津13中学直接破格升入北京大学西语系读英美文学专业。或许是书香家庭的良好影响和田晓菲对诗歌的热爱，她小时候经常在《天津日报》发表诗歌，后来结集出版成5本诗集，正是因为她的诗歌的发表，她才被北大破格录取。田晓菲当时田晓菲在北大校园里见到了心中的偶像海子。海子说非常欣赏她的诗作，鼓励她说：“如果你能坚持，你将是位伟大的诗人。”1989年，田晓菲毕业于北京大学英语系，同年，海子卧轨自杀，此事对田晓菲造成了不小的震动。16岁时，时逢北大建校90周年，已是北大大三学子的田晓菲写出了自己少年时期的代表作《十三岁的际遇》，歌颂北大，被收录在在苏教版七年级上册语文教科书中。田晓菲1989年，18岁的田晓菲赴美留学，两年时间获得了内布拉斯加州立大学英国文学硕士。随后田晓菲进入哈佛大学攻读比较文学博士学位。可是博士毕业之后，田晓菲选择留在了美国。中国给予了培育她的沃土，长大成人之后，她选择了在他国效力，开花结果，遭到了网友的讨伐。在哈佛大学攻读博士学位时，哈佛大学的博士生导师，哈佛大学一个学院的院长，中文名字叫宇文所安的这个老男人，在田晓菲拿到博士毕业证时，向她吐露心扉，进行了表白。田晓菲与宇文所安面对大自己25岁的导师，著名汉学家，哈佛大学东亚系的教授，非常痴迷中国古典文化且研究颇深的这个男人，田晓菲沦陷了。“一个生活在地上的人，我喜欢他这一点。”田晓菲用一句诗歌表达了自己对宇文所安的崇拜。1998年，田晓菲毕业前夕，宇文所安邀请田晓菲去爬山，期间向田晓菲表白。田晓菲说，“我们都觉得自己找到了知音。我们都很喜欢诗，唯一不同的是，他喜欢唐朝，我喜欢南朝。”田晓菲的恋情，遭到了家人的激烈的反对。她的父母用尽各种方式来拆散这对忘年恋，但是远水解不了近渴，田哓菲常年在导师身边，在美国生活，她的父母也是鞭长莫及。最后只得无奈接受了田晓菲的选择。田晓菲1999年，28岁的田晓菲嫁给了53岁的宇文所安。田晓菲也加入了美国国籍，作为哈佛大学年龄最小的博士生的田晓菲，早已经成了哈佛大学的教授。因为，有人觉得，当时田晓菲嫁给宇文所安的动机并不纯粹。有人说走自己的路，让别人说去吧。但是，走自己的路的时候，更应不忘初心。宇文所安，这位美国名字叫斯蒂芬的老男人，非常熟悉中国文化，汉语说得也非常流利，也非常喜欢诗歌，与田晓菲二人可谓是精神上的伴侣。也因为如此，田晓菲才与之跨越了年龄的鸿沟，跨越了国界，冲破了重重阻挠，勇敢地结合在了一起。田晓菲与丈夫宇文所安对此，我只能是唏嘘不已。国人培养出来的神童，却没有为国家做贡献。我们应该不应该站在道德的制高点去评判他人？外面的世界很美好，自己的家园更需要建设。相比老一辈科学家钱学森钱老，田晓菲缺少的正是钱老身上的难能可贵的品质。钱老毅然放弃海外优厚的待遇，冲破美国重重的阻挠，坚决回国参加国家的建设，书写了一个大写的中国人的姿态，绽放的是自己一颗报国心，爱国志。人各有志，但是爱国的初心不能忘。田晓菲如今21年过去了，田晓菲和丈夫宇文所安翻译了不少中国的古诗词。现在也不过49岁的田晓菲看起来比同龄人要老很多，头发花白，面容也比较憔悴，而且也没有孩子，感觉挺让人心疼的。自己选择的路，自己还要走下去。鞋子是否合适，只有脚知道。不知道田晓菲对自己当初的选择是不是后悔？祝愿她幸福，快乐。