usnews美国大学金融硕士排名

经济学专业2020最新美国大学经济学专业研究生排名经济学专业申请条件分析美国经济学名校——哥伦比亚大学关于专业匹配，对于理科学生，由于经济学与数学是挂钩的，申请者在数学背景上已经取得优势。不少大学在招生要求上列明对学生专业背景的期望，match如微积分、数学分析、矩阵代数、概率、统计、线性代数、数学建模等，都是能在经济学申请中增加申请者背景竞争力的学科。当然，如果申请者拥有上述提及的心理学相关知识，这对申请也是有一定的帮助。相反，对于纯文科的学生，如文学、外语、哲学专业的学生，经济学的申请就要认真考虑，必须要结合自己的兴趣与优势而行。排除申请大学对专业背景的要求，即使一位文科学生得到了录取，但接受美国经济学教育的同时，必须考虑的是数学基础的薄弱必定会影响接下来的专业学习。关于GT成绩，经济学研究生申请要求比较高，尤其是专业排名前50的大学，普遍都是要求有100分以上的托福成绩，UCLA更表明要求申请者提交高于iBT 105的托福成绩。虽然不少学校没有明确为GRE设最低分数线，但GRE需要达320左右才能使自己的录取可能性增加。留学志愿参考系统中存在很多经济学专业申请美国研究生的案例，如下图：美国留学选校定位想试试以自己的GPA和语言成绩能申请到美国什么排名的院校和专业？可以使用留学志愿参考系统（如下小程序）一键定位。使用方法：把你的基本情况(GPA、语言成绩、专业、院校背景等)输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，这样子就可以看到你目前的水平能申请到美国什么层次的院校和专业了，对自己进行精准的定位。

2019年USNews美国大学排名就在刚才正式发布，下面为大家带来该排名的完整榜单，快来看看今年的排名发生了怎样的变化吧!《U.S. News and World Report》(简称U.S.News)，中文《美国新闻和世界报导》，是美国著名的综合性报道评论周刊，1948年由《美国新闻》和《世界报道》两种杂志合并而成。USNEWS对美国的大学的排名开始于1983年，1985年以后每年更新一次。美国有多个机构对大学进行排名，其中最具权威和影响力的就是由U.S.News在每年9月发布的美国大学排名，即U.S.News排名。2019USnews美国大学综合排名TOP50完整排名见：https://premium.usnews.com/best-colleges/rankings/national-universities?_mode=table*公立大学有州内学费和州外学费*学费均为美元/年*tie表示并列以上是智课选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。

本周美国USNews公布了最新美国最佳研究生院排名，今年的排名包含更新了商科、法律、教育、工程、医学和护理，健康，科学，公共事务等大类排名，各类别按研究方细分多个专业排名。从排名评判标准来看，通用的排名依据主要依据两大类数据：专家对于项目实力的意见以及某学校教职工、研究项目和学生质量等统计数据。值得注意的是，今年USNews的排名方法进行了一些重要更新，具体如下：学院：剔除了衡量非国立卫生研究院(NIH)的四个排名因素，增加了研究经费总额排名指标的权重。此外还将家庭医学作为一门专业。法学院：新增四个专业：刑法，宪法，商业/公司法和合同/商业法。商学院MBA项目：作为MBA排名的一部分，将在这三个领域中排名新的专业：商业分析，房地产和项目管理。商学院排名中，斯坦福大学和宾夕法尼亚大学沃顿商学院并列第一。法学院排名中，耶鲁大学、斯坦福大学、哈佛大学、哥伦比亚大学和芝加哥大学依旧占据Top 5准备申请明年美国研究生的同学，可以根据自己的专业细分参考USNews的官网查询哦~

如今出国留学越来越受欢迎，去美国的考生越来越多。U.S. News美国大学排名(U.S. News & World Report Best National Universities Rankings)，由美国《美国新闻与世界报道》(U.S. News & World Report)于1983首次发布，最新版本评估了17项学术质量衡量指标，对1,452个美国学士学位授予机构进行了评估。U.S. News 美国大学被认为是最知名的美国大学排名，为全世界的学生选择理想的美国大学提供科学的参考数据。下面就和选校帝了解一下usnews美国大学排名前十汇总，希望对大家有所帮助。US NEWS美国最佳大学排名--综合大学排名以上是选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注选校帝。

今天早上，《美国新闻和世界报道》（USNews）发布了最新美国大学综合排名（2020 Best National University Rankings），作为学者选校的重要参考标准之一，该排名都有哪些变动呢？各位访问学者、博士后申请者快来看看吧！一、排名算法今年的算法与去年基本相同，主要排名参考指标为：1.Outcomes毕业率及返校率（占比35%）该项包括学生的准时毕业率和延期毕业率等，还有获得联邦佩尔助学金(Federal Pell Grants)的学生毕业率以及同其他学生毕业率对比因素。2.Faculty Resources师资力量（占比20%）师资力量包括课堂规模、教职员工工资、师生比例、全职教师比例。3.Expert Opinion专家评价（占比20%）专家评价由U.S. News评选出来有资格的专业人员（顶尖的学者、校长、招生主任等），对于他们所熟悉的大学的学术质量进行评价。4.Financial Resource财政资源（占比10%）学校的财政资源主要表现在对于每个学生的教育投入，这能够影响学校的整体教育质量。5.Student Excellence学生优秀度（占比10%）学生优秀度主要为学生的考试成绩（ACT/SAT），以及高中排名前10%的比重。6.Alumni Giving校友捐赠（占比5%）校友捐赠能够直接或间接表现出校友对于母校的认可程度，也影响到资金来源等。二、美国TOP200院校严格来说，本次排名前30变动不大，普林斯顿大学第一，哈佛大学第二，哥伦比亚大学、麻省理工学院、耶鲁大学并列第三，芝加哥大学排名从第三下滑至第六，与斯坦福大学并列。排名变化较大的还有罗切斯特大学从第33名上升至第29名；佐治亚理工学院，从原来的第35名上升至第29名，等等。下面让我们来具体看看美国TOP200的榜单：排名虽然重要，但绝不是选校的唯一标准。有些院校在综合排名中并不亮眼，但是在强势专业却是名列前茅；有的申请者所获得的邀请函，院校排名世界200以外，但是凭借外方教授优秀的学术背景及行业内的影响力，仍然顺利获得了国家公派名额，等等。知识人网老师建议各位访问学者、博士后申请者，根据自身专业，导师学术背景等因素，综合选择合适自己的院校目标，避免因过于执着于名校等因素，反而错过一些发展前景良好的机遇。

今天来跟大家分享一下新鲜出炉的2019USNews美国大学综合排名TOP50院校榜单!基本上我们留学选校的时候都会参考这份排名，这份排名是美国最权威最有影响力的针对大学的排名，所以基本上我们查看学校排名怎么样都是参考USNews排名。大家可以看到排名第一的是普林斯顿大学，第二是哈佛，第三是哥伦比亚大学。麻省理工、芝加哥大学、耶鲁大学并列第三。大家要注意这些大学基本都是世界顶尖名校，这里只为大家列出来了排名前五十的大学，其实基本上在USNews里排名前两百，甚至前三百的大学，申请竞争都是非常大的。美国大学数量很多，许多学生一心冲刺名校，那么建议大家早做准备。

每年9月更新排名的U.S. News，于今天赶在教师节之前发布了2020最新排名，为广大学生老师家长送上了独特的教师节礼物！全美乃至世界如此多的大学排行中，要看美国本科，最具权威和影响力的当属U.S.News 排名。该排名通过对美国大学基于7项主要指标加权平均计算所得，这些指标主要包括：学术声誉、毕业率和新生返校率、师资力量、新生水平、经济实力、毕业率表现、校友捐赠等七大部分，各个部分又有2-3个具体指标，综合体现了各大学的真实实力。当然去年还加入了社会流动性这一因素的考量，而且还一度造成不少学校的跳跃式排名晋升。而前段时间传出的伯克利等部分大学谎报数据的事情还历历在目，在严格审查之后，今年的排名将呈现出怎样的趋势呢？看了最新排名之后，主页君不得不感叹，今年的变化可真是不一般！具体有哪些变化呢，我们一起来看一下！Top10：首先是前10名大学，打破了以往几乎雷打不动的变化，前几年跃升至前3名的芝加哥大学“一夜回到解放前”，暂时退出前5，位居第六。而同期与之相抗衡的还有斯坦福，和终于排名的上升的宾夕法尼亚大学。相比之下，加州大学几所分校表现稳定，基本与去年持平，圣塔芭芭拉虽然位于34名，但是前面都是并列29，所以也可以算作稳定住了前30的宝座。说到一堆并列29，大家可能就疑惑了，这是怎么回事呢？原来今年罗彻斯特大学和佐治亚理工学院都从前40冲刺进了前30，加之密歇根安娜堡的进步，还有纽约大学难得从30往前走了一名，一时间前30的份额已经不足！有人上升，也就自然有人下降，前30大学中，表现欠佳的有：乔治城大学多年难得跌落至24名；弗吉尼亚没有保住前25，位居28名；塔夫茨大学下降两名，位居29。而前50名大学变化也不小，原来40左右的多所学校今年干脆直接并列40，50左右的几所学校也干脆一起并列50，所以这也导致了前50名学校其实一共有53所：前100榜单中就更加奇葩了，新增了很多以前不曾熟悉的学校，而且一进来势头就很猛，比如直接冲入第54名的圣塔克拉拉大学，64名的洛约拉·马里蒙特大学，还有79名的贡扎加大学，以及84名的Elon等。当然还有几所值得表扬的学校是：佛罗里达州立大学和匹兹堡大学都从70跃升至57，麻省大学阿默斯特分校从70升为64。而相比之下，乔治华盛顿直接从63跌至70，逐年递减的排名也是让我们摸不着头脑，在这样下去是要跌出前100么？同样跌落的还有加州大学圣塔克鲁兹分校，去年短暂进入前70之后，今年又往回落至84名。具体还有哪些表现呢，我们还是先来看看前100大学具体的榜单吧：变化如此之大，说明今年的排名参考指标也有不小的变化，那我们来看看今年的参考指标数据吧！2020 U.S.News全美最佳大学排名参考指标1. 结果(35%)超过三分之一的学校排名来自于其成功地在正常时间(6年)的150%内留住和毕业学生。它在我们的排名中占有最高的权重，因为要从雇主和研究生院获得本科学习的全部好处，完成学位是必要的。我们从毕业和留用(22%)、毕业率(8%)和社会流动性(5%)的角度来衡量结果。毕业率和保留率:这包括两个部分。每一个新生班级(2009年秋季至2012年秋季)在6年或更短时间内获得学位的比例的四年滚动平均(17.6%)。4年滚动平均比例的第一年入学学生(2014年秋季至2017年秋季)谁返回下一个秋天(4.4%)。毕业率表现:我们将每所大学的实际六年毕业率与我们对2012年秋季入学人数的预测进行了比较。预测的比例是根据入学数据、获得佩尔助学金的本科生比例、学校财政资源、接受联邦财政援助的比例建立的。社会流动性:衡量获得联邦佩尔助学金的学校毕业生的表现(这些学生通常来自家庭年收入低于5万美元的家庭，不过佩尔助学金的大部分发放给家庭总收入低于2万美元的学生)。新的2020年版，来自联邦政府的数据用于无反应者。此外，以下因素(加权2.5%)是使用2011年秋季和2012年秋季进入队列的两年平均水平计算的。2. 教师资源(20%)研究表明，学生接触高质量教师的机会越大，他们在课堂上的参与度就越高，他们学到的东西也越多，毕业的可能性也越大。《美国新闻与世界报道》使用了2018-2019学年的5个因素来评估一所学校对教学的投入程度:班级规模、教师薪资、所在领域最高学位的教师、师生比例和全职教师比例。班级规模是衡量教师资源最重要的指标，为8%。2018年秋季，学校小班授课比例越大，成绩越好。教师工资加权为7%，是2017-2018学年和2018-2019学年的平均教师工资加福利，根据生活成本的地区差异进行调整。还考虑了在各自领域拥有最高学位的全职教师比例(3%)、学生与教师比例(1%)以及全职教师比例(1%)。3. 同行评议 20%学术声誉很重要，因为它考虑到了一些在其他地方无法轻易捕捉到的因素。例如，一个以创新教学方法而闻名的机构可能在这一指标上表现得特别好，而一所难以保持其认证的学校可能表现得很差。4. 财政资源 10%每名学生的慷慨支出表明，一所大学可以提供各种各样的项目和服务。《美国新闻与世界报道》通过使用2017和2018财政年度每个学生在教学、研究、学生服务和相关教育支出上的平均支出来衡量财政资源。在体育、宿舍和医院上的花费不算。5. 新生素质 10%一所学校的学术氛围受其招生的选择性所影响。简而言之，在高中期间取得优异成绩和考试成绩的学生，成功完成具有挑战性的大学课程的可能性最高;使教师能够设计严格的课程。标准化测试:《美国新闻因素》(U.S. News factors)对所有参加SAT和composite ACT数学和基于证据的阅读和写作部分考试的学生的入学考试成绩。我们对标准化测试的权重为7.75%。高中班级排名:《美国新闻与世界报道》综合了全国大学和文理学院一年级学生的入学比例，这些学生高中毕业时成绩在前10%。它对学校总分的贡献为2.25%。6. 校友捐赠率 5%这是2016年至2017年和2017年至2018年期间向学校捐赠的在世本科毕业生的平均比例。衡量学生的满意度和研究生的参与度。今年，《美国新闻与世界报道》只纳入了它自己收集的数据。文章来源 北美学霸君、INSIGHT视界等

来了，它终于来了.....大周一的，USnews公布了2020年美国大学综合排名榜单，作为四大名校排名榜单之一，USnews一直是留美学生选校的指明灯。此次排名同比2019年发生了不小的变化，其中最引人瞩目的莫过于一举冲进前10的美国西北大学(Northwestern University)。排在前10的分别是普林斯顿、哈佛、哥大、MIT、耶鲁、斯坦福、芝加哥、宾大、西北大学、杜克。话不多说，先来看看top100的榜单：U.S. News的排名，根据16项学术质量指标对高校进行评估。它们可以让你根据一些被广泛接受的优秀指标，如第一年的学生保留率、毕业率和师资力量，对美国大学的相对质量进行比较。当你查看你的短名单上的大学时，你可能会发现一些不熟悉的学校也有类似的指标，从而拓宽你的选择。与排名一起的是一个可搜索的学校简介的在线目录，每一项都包括排名中使用的数据、学校的用户评论，以及申请、学术、成本、学生生活、安全、服务、研究生就业和薪资结果方面的关键特征。由于U.S. News是直接对学校进行调查的，这些数据在其他任何地方都不容易获得。综合来看，排名和个人资料，再加上大学访问、面试和你自己的直觉，可以成为准出国党们寻找合适大学的有力参考。具体National Universities Ranking美国综合大学排名的参考因素和解释如下：1、Graation and retention rates 毕业率和新生返校率：22.5%2、Undergraate academic reputation 本科学术声誉：22.5 %3、Faculty resources 师资力量 ：20%4、Student selectivity 新生水平：12.5 %5、Financial resources 经济实力：10 %6、Graation rate performance 毕业率表现：7.5%7、Alumni giving rate 校友捐赠：5%

USNEWS是U.S. NEWS & World Report的简写，中文名为美国新闻与世界报道。USNEWS从1983年开始发布美国大学和高中的排名，1985年开始每年更新一次。QS世界大学排名（QS World University Rankings）由英国一家国际教育市场咨询公司 Quacquarelli Symonds（简称QS）发表，首次发布于2004年，一般每年夏季会进行排名更新。今年QS首次发布了美国大学2020年的最新排名，消息一出，顿时美国留学生圈子炸了，有惊喜也有惊吓，很多学生家长不清楚这两个排名的差异性因素，Cathy老师给大家细化分别分析下这两个排名，还是先用Cathy老师最喜欢用的表格直观展示这两个排名的对比图：从这个对比图中很明显可以看到很多学校在两个排名中差异很大，比如像UCB、UCLA、NYU、BU等等学校。看到这个名单，很多学生家长脑子里会多出很多问,QS与U.S. News大学排名是什么？我们先解锁这两个排名的考核因素。U.S. News的排名通过对美国大学基于6项主要指标加权平均计算所得，这些指标主要包括：教学结果、师资力量、专家意见、财政资源、学生卓越、校友捐赠等六大部分。一、教学成果（Outcomes）：35%这部分在USNEWS中的权重比例最高，我们细化来看下各自的组成部分：比例最高的是占比22%的毕业率和留存率（Graation and retention rates）由两部分组成，6年内能够正常毕业的学生比例（17.6%）以及大一后留下来的学生比例（4.4%），按照官方说法，这项占比最重的原因是“完成学位是得到受雇机会和被研究生院录取的必要条件”。这部分的比例是我们国际学生可以关注的，往往和学校的学术水准和学生满意度有关。6年的毕业率，能说明学校整体资源是否能帮助学生完成大学学业；大二那一年有多少学生仍然在本校，能说明学校是否符合了他们申请时的期待，因为美国大学是可以自由转学的。其次是8%的毕业率的表现（Graation rate performance）这项主要是对比学校实际毕业率和预估毕业率的差距，比例越高得分越高，看学生大学四年变化的一个维度。非常能说明学校教学质量、给学生提供的附加价值程度。占比5%的社会流动性（Social mobility），也就是获得联邦佩尔助学金的学生比例以及毕业表现，这个助学金跟留学生没啥关系，完全可以忽略。二、师资力量（Faculty Resource）：20%这部分可以看出，USNEWS还是很看重师资力量，班级规模小，师资薪酬高，教授比较稳定，学生与教授的联系越多，他们在课堂上的参与程度就越高，他们就会学得越多。从这点上来看，私立大学的优势更明显，师资薪酬高，小班授课比例更高，不难看出为什么USNEWS排名前20的几乎全部是私立大学。再细化看下五个因素评估：班级规模，教职员工工资，所在领域最高学位的教职员工，学生与教师的比例以及全职教师的比例。班级规模（Class size）：8%小班课比例越高，分数越高教师薪资（Faculty salary）：7%所在领域最高学位的全职教师（proportion of full-time faculty with the highest degree in their fields）：3%师生比（student-faculty ratio）：1%全职教师比（proportion of faculty who are full time）：1%三、专家意见（Expert Opinion ）：20%这项主要考察学校本科阶段的教育质量。主要是由Peer assessment survey(同行评估调查)组成，USnews调查了一些顶尖的学者，比如校长、系主任和招生主任，要求他们对他们所熟悉的大学的学术质量进行从1到5的打分，从20年开始，高中学校counselor的问卷不再用于综合类大学排名和文理学院排名，只用于地区类大学排名。这部分的数据相对比较主观一些。四、财政资源（Financial resources）：10%USNEWS通过使用2017年和2018年报，了解每名学生在教学，研究，学生服务和相关教育方面的平均支出来衡量财务资源。体育，宿舍和医院的支出不计在内。这部分私立大学无疑更有优势，学校才大气，对学生的慷慨支出表明大学可以提供各种各样的课程和服务。五、学生卓越（Student Excellence）：10%学校的学术氛围受入学选择的影响。USNEWS认为在高中期间取得良好成绩和考试成绩的学生，成功挑战大学水平课程的可能性最高。这部分和国际学生关联很大，包括两部分：标准化考试成绩（7.75%）和高中班级排名（2.25%）。六、校友捐赠（5％）这个比例是近两年增加上的，主要是看校友的满意度，这点上私立大学的优势更明显一些了，通常私立大学的校友捐赠是学校很大一块经费来源。占比5%的校友捐赠数据，来自2016到2017年和2017至2018年期间在世本科毕业生向学校捐赠的的平均比例。QS对美国大学排名标准分析QS世界大学排名（QS World University Rankings）由英国一家国际教育市场咨询公司 Quacquarelli Symonds（简称QS）发表，首次发布于2004年，一般每年夏季会进行排名更新。根据以下指标对美国的大学进行了评估，这些指标分为4大类（就业率，多样性和国际化，学习经验和研究）首先，对这四个方面进行详细的阐释：1、就业率：哪一所大学最能培养出优质毕业生并受到全球雇主的高度重视，并确保他们的学生从其教育投资中获得经济回报2、多样性和国际化：从性别细分以及学生和教职员工群体的社会经济状况来看，哪些大学的视野最全球化，还有哪些大学最具多样性？3、学习经历：哪些大学在为学生提供高质量学习经历？4、研究：哪些大学在美国最有学术影响力和最优质的研究？四大类的具体指标如下：一、就业能力（27％）此类别旨在通过包括我们的雇主声誉调查，校友成果和毕业后薪水在内的指标来研究从美国高等教育机构毕业的学生的就业前景。雇主声誉（10％）学生将继续将大学教育视为他们可以获得就业市场的宝贵准备的一种手段。随之而来的是，评估一个主要机构是全球学生社区的排名至关重要的是，要评估成功的院校如何提供这种准备。雇主声誉指标基于对QS雇主调查的近45,000份答复，并要求雇主确定从中选出最能干、创新、有效的毕业生的那些机构。QS雇主调查也是全球同类调查中规模最大的。校友成果（10％）QS记录了30,000多位极具影响力的雇主，行业领导者和屡获殊荣的专业人士以及高级和初级的个人专业人士的教育背景。目的是将哪些大学证明自己是成功的雇员和雇主的来源，并可以声称对他们的校友发展产生积极影响。该标准基于以下事实：在该领域具有良好记录的大学将拥有一种高质量的校友网络，这些网络可以为学生提供联系，职业建议以及实习/工作安置机会-所有这些都可以提高就业能力。10年后的工资（7％）该指标着眼于首次进入大学10年后获得联邦资助的毕业生的平均工资。二、多样性与国际化（25％）这一广泛的类别试图了解高等教育机构正在努力扩大包容性，同时促进寻求实现联合国可持续发展目标：性别平等和减少不平等的环境。性别薪酬差距（2.5％）联合国的可持续发展目标（SDG）之一是通过工作场所中的女性平等以及消除针对女性的不公平做法来实现性别平等。不平等的报酬只会进一步加剧工作场所中基于性别的歧视，首先必须解决的是大学所声称的是开放和宽容的灯塔。在一个机构内，只比较了教授级别的男女平均加权月薪，因为假定在这个级别上应该没有什么差异。教师性别多样性（2.5％）该指标还用于联合国可持续发展目标的背景下，以实现两性平等。它的目的是了解在高等教育机构的教职员工中男女雇员是否平等。朝着平等代表制发展的机构正在表现出对实现性别平等的承诺。获得佩尔助学金的本科生比例（5％）该指标侧重于获得佩尔奖学金的在校本科生的百分比。佩尔（Pell）助学金计划为有经济需求的合格大学本科生提供助学金，以帮助其支付高等教育费用。学生的种族组合（5％）高等教育机构的学生组成是反映其开放性和对培养多样化，文化敏感和宽容的学生群体的关注的重要指标。一所拥有多样化学生种族组合的机构表明，它可以培养包容性并促进社会流动，同时为学生提供在当今全球至关重要的多样化学生学习经验。还应该在保持可持续发展的目标：减少不平等。富布赖特受助人数（5％）该指标用于评估在过去3年中，哪些美国院校是美国富布赖特大学学生的头号学生。富布赖特计划（Fulbright Program）是美国政府的旗舰国际教育交流计划，由美国国务院教育和文化事务局赞助。自1946年成立以来，富布赖特计划已为超过390,000名参与者（因其学术才能和领导才能而被选定）提供了学习，教授和进行研究，交流思想并为寻找共同的国际关注的解决方案做出贡献的机会。在美国，国际教育学院（Institute of International Ecation）代表美国管理和协调与富布赖特学生计划相关的活动。外国留学生比例（5％）高度国际化的大学获得并给予了许多优势。吸引来自世界各地的学生的能力反过来表明拥有强大的国际声誉。三、学习经历（22％）该类别旨在通过高校保留率，教学支出和学生毕业率等指标，通过其向所有学生提供的支持水平（不分背景）来反映高等教育机构向其学生提供的学习环境。有或没有联邦财政支持。每名FTE学生的平均教学支出（10％）每名FTE学生的平均教学支出表明了高等教育机构平均在每名学生的教学上花费了多少财务资源。该指标用作确定机构致力于提供最有效学习环境的坚定程度。保留率（5％）衡量学生在某机构继续接受教育课程的比率，以百分比表示。对于四年制的学校，这个百分比代表去年秋季初次攻读学士学位（或同等学历）的本科生在今年秋季继续注册入学。对于所有其他机构，这个百分比指的是去年秋季入学攻读学位或者证书的学生在当前秋季重新入学或秋季之前顺利完成学业。佩尔助学金学生的毕业率与其他学生相比（3.5％）该指标重点关注的是与没有获得Pell助学金或Stafford贷款的学生的平均毕业率相比，机构为获得财务帮助的学生提供了佩尔助学金的获得者在正常完成时间的150％内毕业的能力。师生比例（3.5％）在比较机构时，学生通常将教学质量作为最重要的衡量标准。众所周知，这很难衡量，但我们认为衡量师生比例是当前可用的最有效的指标。该指标评估机构在多大程度上能够为本科生提供与教职员工有价值的接触机会，并认识到学校拥有大量教职员工将减轻每位教职人员的教学负担。四、研究（26％）此类别旨在说明高等教育机构的研究如何产生影响。它关注的是研究的质量，而不论机构的规模如何，以及其研究成果在学术界或与行业之间的开放性和国际合作性。学术声誉（12.5％）学术声誉是通过一项全球调查来衡量的，在该调查中，要求学者确定他们认为目前在各自专业领域内表现最佳的机构。该调查收集了高等教育领域中94,000多人的专家意见。就规模和范围而言，它已成为全球规模最大的学术观点调查，是衡量学术界观点无与伦比的手段。每篇论文的引用率（7％）每篇论文的引文着重于机构在Scopus中实际收录的论文。它评估了每篇发表的研究论文的被引次数，目的是让每个机构的研究对学术研究产生的影响有一个概念。国际研究网（IRN）（3.5％）该指标根据每个评估机构的研究合作评估其国际多样性。已在环境科学中广泛使用的Margalef指数在调整后用以评估特定机构选定的国际研究合作伙伴的研究丰富性。研究者与各个雇主的合作关系（3％）该指标使用Elsevier的Scopus数据库来确定哪些大学正在与跨国公司成功合作进行可以被引用的变革性研究。在五年期限（2013-17年）中发表两篇或以上合作论文的公司才会被统计进去。根据《财富》（Fortune）和《福布斯》（Forbes）的排名，今年的排名证明了大学与2,000家顶级全球公司进行合作。数字的变化反映了每所大学的研究者数量。雇主声誉（10％）是QS排名独有的指标，表示就业竞争力是QS比较看重的，QS比较看重学校的多样性，国际学生占比、种族多样性、性别薪资差异占了不少的比例。这部分的风格和QS的世界大学排名还是很类似的。相比QS美国大学排名，US排名中的校友捐赠、经济实力、师资力量还是很看学校的经济实力，这部分私立大学的优势会很明显，所以在USNEWS上TOP20上很少可以看到公立大学的名字。无论是是USNEWS美国大学排名，还是QS美国大学排名，大学排名是一个重要的参考指标，但是不能受限于排名，不同大学在教学理念、办学特色、培养目标、专业强弱等方面都大相径庭，同时还要加上学生对地理位置、气候、学校规模、校园生活等方面的不同考虑。