美国大学读研吗

不谈疫情，只谈研学。这两天，和一位在国内读本科的家长聊天，孩子国内大学大四，孩子想继续申请本学校的研究生，而家长希望孩子能出国锻炼一下。孩子的背景：非985、211大学，计算机专业，一直在忙于考研，而且是本学校的研究生。一直没有关注出国留学。然后呢，在近期，家长才开始计划孩子的未来，觉得孩子在这所大学，即使读了研究生，似乎个人竞争力也不够。所以，找我们大家来出出主意。就这一话题，我们认真地开聊。首先，如果一直在国内，其学业背景，实际不能进入大厂（大公司），因为这些公司的招聘，机会HR都到不了，直接在前台的资料收集里，因为大学的排名就被Pass了。所以，还是建议这孩子出国镀金。那么，去哪个国家读书呢？第一反应，当然是美国。美国是科技强国，而且，美国的CS，能留下赚美金或者研究生毕业后择业的可能性大增，而且，如果能考上美国排名靠前，TOP30以上的大学，就算回国，那么，至少择业时候，能通过大厂的简历筛选，对吧？但是，经过一夜的咨询，我通过在美留学的家长们的问询得知，情况不是那么简单的。因为美国的排名靠前的学校，对本校研究生，来自中国的申请者，也存在大学歧视链，也就是说，如果非985，那能够被美国强力大学录取的可能性也不大，而且，就算985，也要看排名。是不是真的？为了落实所听所言，连夜咨询了在杜克大学、康奈尔大学的CS专业和STEM专业的学生，似乎还真是的啊，他们的本科在国内读的研究生同学，基本都是清北、C9的大学毕业生。再问在华盛顿圣路易斯大学的同学，回答也一样，如果是国内本科过来读研，基本都是国内名校985的。WORD 天啊，原来如此啊，这对那个孩子来说，就麻烦了，是不是可以说梦断美国名校啊。我对美国考研的印象，都是来自于美本留学的学生，从他们申请研究生的情况来看，真的非常简单，我周围的数据：TOP前30大学的本科，不管什么专业的，哪怕非STEM专业的，申请美国名校包括藤校的STEM专业，机会都是大把的OFFER。一位学经济的，申请到了杜克、康奈尔大学的MA专业，一位TOP30大学的CS本科专业申请到除哈佛大学外的几所藤校的CS研究生，而且，约翰霍普金斯大学给了奖学金，杜克大学更是给了全奖，在TOP30-TOP40的大学，比如伦斯勒理工，那留学本科的学生，拿美国名校的带部分奖学金的那也是几份几份的收啊。这些学生，实际平时成绩并不算优异，连学校每学期的校长奖也不是连续获得，或者没有获得过（校长奖各校不一样，大致要3.3以上GPA），基本都是平时成绩也就3.0-3.5前后的，所以，本官的概念，美国读研究生真的还好考。结果，今天打脸了，原来，如果不是美本，而是从国内本科读完再去美国读书，在选择大学上，有那么难。（这只是我个人从接触面了解的，如果有其他咨询或者建议，请留言！）为什么要强调前100强大学，这又是一个话题。因为回国好申请就业。根据和这个孩子的聊天，感觉本科阶段在国内读的学生，实际如果要出国，是很难适应欧美文化和生活的，大概率会毕业后回国。研究生本来学制就短，比如美国，CS研究生2年，英国好像是1年，根本来不及适应，可能就面临毕业择业，要准备学生毕业后，回国的找工作的概率会很大，而在国内择业，无论是否拼爹，第一条文凭的申请门槛还是很重要的。出国直接读研究生毕业回国概率肯定大于在美本、澳本、加本本科毕业后读研究生的孩子，因为在欧美读本科的学生，基本已经适应了，而且，有充分的机会去申请工作Offer，而直接去读研究生的学生，估计毕业了都一脸懵懵。而如果带世界前100强大学的毕业证书，至少对求职国内的大厂，大公司至少能进入HR法眼，更直接说，就算拼爹，爹的朋友也能帮忙啊，否则，没前100强的证书，连申请资料都进不去，怎么帮忙？前后几天的问询，让我大开眼界，原来早期到欧美，特别是美国读书，有那么大的好处。（美本申请名校研究生的难度真的太小于国内本科申请美本），介于此，所以，目前只能建议这个学生，放弃美国大学申请，去考虑澳洲或者加拿大的大学，加拿大和澳洲，也有不少大学几乎都在世界100强大学排名里，申请也许不需要像美国那么严，但不知道可否？不知这结论是否合理？这位孩子何去何从？有眼界的朋友请留言指教！

想去美国留学吗？想体验不同的生活吗？想有不同的经历吗？大家都知道，美国的留学申请的审核非常严格，很难通过，但你一定不知道，其实有的学校，还是比较容易通过的，让你的留学梦更近了一步。今天就让我来给你们介绍一下，这些容易通过的美国大学。1. 迈阿密大学University of Miami这所大学在美国的佛罗里达州，迈阿密，一共有四个校区。这所学校总得来说还是很不错的，很多个专业的排名都比较靠前，例如税法专业，物理治疗系，临床心理学等等等等。而且该学校倾向于小班授课，一个班十几个人，可以更好的让你学到你想学的东西。更值得一说的是，这所学校申请留学相比较其他学校要简单得多。你需要有申请表，申请费，高中成绩单，托福80分或者是雅思6.5分以上，资金证明就可以。2. 匹兹堡大学University of Pittsburgh学校位于美国的宾夕法尼亚州匹兹堡，与同城的卡耐基麦隆大学隔着一条大桥。该学校各项的排名都很好，学习环境也很好。由于和卡耐基麦隆只有一桥之隔，所以很多的资源都可以共享，可以说在这方面有很大的优势了。而且该大学本身设有优秀生学院，为优秀的学生提供了更好的教学氛围和环境，可以说是因材施教了。你要是想要来这个学校留学，首先你得有在线申请表，45美金申请费，80分以上托福，高中成绩单，还得有介绍信和资金证明。3. 康涅狄格大学University of Connecticut学校位于美国的康涅狄格州，主校区位于斯托斯(Storrs)，一共共有13个校区，可以说是一个非常大的学校了。作为一个公立本科大学，排名第26，很不错了。他被称为是公立的常青藤名校，他注重研究，是一类研究性的公立大学，也是英格兰地区最好的学校之一。像社会科学，商业、管理、营销等专业都是比较热门的，都是你可以选择的专业。来这个学校留学，你要准备好70美金申请费，申请表，高中成绩单，托福79分或者雅思6.5分，SAT成绩，ESSAY，推荐信，资金证明。4. 纽约州立大学宾汉姆顿大学Binghamton University State University of New York学校位于美国的纽约州宾汉姆顿市。在2011年全美排名中，他的综合排名是第86位。但是Historical Sociology社会历史学专业在排名中排名第13，还有很多其他的好专业，排名都很靠前。而且专业管理学院提供的就业课程，差不多举国知名。据统计，学生选读最多的学科，分别是社会科学，商科管理，文科，心理学和生命科学。申请留学需要有在线申请表，高中成绩单，essay，课外活动介绍，托福80分，推荐信。这些美国高校可以说是留学最简单的了，只要过了雅思或托福，有推荐信就可以去读了。怎么样，心动吗？

在去美国读研究生院之前，我想大部分国人和我一样认为，美国的教育都是人性化的教育，教育方式和观念都以人为本什么的。感觉美国的教育都是让学生一边玩，一边学，一点也不痛苦，学生有很多课外业余爱好。总之一句话，他们是素质教育，我们是应试教育。 而在好多人眼中，美国人都不怎么爱学习，学习很次，中国是个人去了就可以称王等等。到这里学了以后，发现以前感觉的完全是扯淡的。美国的高等教育比中国还应试，美国的学生平均学习刻苦程度是中国学生不能比的。美国留学研究生艰苦吗?下面智课选校帝就来谈谈。　1.先谈谈做作业这件事在我的观念里，到大学，作业是可做可不做的，严格说是不会的可以不做的，老师不收，大家在家只要努力做了，做不出来没关系，第二天老师会在课上讲。所以作业都是良心活，好学生都自觉完成了，实在不会的就放着。我开始还是拿这个观念去对待美国老师的作业。当时看完书已经晚上10点多了，第二天要上这门课，我本来认为估计老师上课对对答案，有问题问问就可以， 估计没做完也没事。不过我还是凭着国内学习养成的老师给的良心活必做的习惯，坚持把题做完了。当时写到了半夜2点半多，其中好几次想放弃睡觉算了，不过最后还是写完了。我当时还说第一周就写到半夜两点半，当时觉得以后不会这样，这是我自己给自己施加的压力罢了。结果没想到，第二天上课，老师就真都把作业收了，亏了我把卷子都写完了，否则就傻眼了。当时老师说收的时候，我心想还真收啊?后来逐渐才明白原来美国作业是计成绩的，每次作业都会给你按照对错打分，记出成绩， 最后和所有平时考试期末考试一起算最后的总成绩。而且最让人接受不了的是，题你要是不会做，你不写，或者写错了，你就不得分，最后就会影响你的总成绩。在中国是，平时允许你犯错，允许你不会，你不会可以空着，听老师讲，最后考试时会做就可以。因为从高中以后学得就比较难了，作业有不会做的很正常，老师是允许的。但是在美国就不一样了，老师每周都会给你留一大堆作业，你在下周上课前要交上来，如果有不会的，你要在交作业前去自己去问老师，老师不会在课上给你讲的。如果到交作业时还没有问老师，因为不会不做或者做错了，那么你就要承担这个责任，老师不会因为你实在不会就手下留情的，你的作业就会被扣分。每次作业老师都会记录的，最后会一起给你算总成绩的。这样每周的作业都相当于一次考试，因为得的分数直接影响你最后的总成绩。我这学期学选了3门课，分别是经济数学，高级微观经济学，高级计量经济学。最痛苦的是第一次计量经济学作业。计量经济学是我们这里面最难的课，基本就是统计学在经济学中的应用，而且这门课是最近几十年才兴起的，国内教得很浅，以至于我一值认为统计学是门比较好学的课程。但是在申请美国大学的过程中在论坛经常听他们说外国的经济学要求数学非常高，其中最难的就是计量经济学，还有统计学。数学和统计学最好申请，因为太难，外国人没人去学。当时还不理解，为什么统计学这么难学，现在终于知道了。我们老师用了一堂多课就把前4章讲完了，前四章就涵盖了我本科学的最难的一元线性回归和假设检验的所有内容。然后就留作业了。到快交作业的前几天，我才拿到课本，于是赶紧做。因为这一部分本科没有学扎实，为了做作业，用了几天把本科的概率论和数理统计又看了一遍，感觉还是没怎么看懂，然后就做作业，一点一点抠到凌晨5点多，实在做不下去了，然后就交了。后来发了作业，20分满分得了16分。来说说美国研究生科目的成绩是怎样算出来的?计量经济学这门课第一次期中考试占20%，第二次期中考试占20%，期末考试占20%，平时作业占40%。最后总成绩按照ABCD给你评分，90-100评A，80-90评B，70-80评C，70以下D或者不及格。 而且硕士研究生毕业有一项成绩要求就是每学期平均分不能低于B，否则下学期你就留校察看，如果再不行就被开除了。也就是硕士研究生的及格分数是平均80以上。如果是十分简单的学科考80分以上不算很难，关键是现在学得都是非常难的，作业和考试很难。所以如果保证所有科平均80以上，不是一件容易的事情。我估计了一下，难课程如果都保持80分左右就不错了，所以最后很有可能的结果是大部分都是B，然后如果都是B的话，只要有一科是C，那么平均就是B以下，那么就可以走人了。而如果得C的这一科是因为平时考试和作业都是刚好80分或平均刚好80分，恰好有一次作业得79分，那么这一门课可能就因为这一次作业的80以下，造成最后这门课B以下(或者说C)，如果恰好其他课又都是B，那你很有可能平时表现都不错就因为这一次作业的一分而被开除走人。当然你要说哪里有这么恰好的事情，我说这个已经是很好的情况了，很有可能你的考试和作业会很多次上不了80分。我这次作业就是在悬崖边上：16 分，20分满分，看似不错，实际上16除以20等于0.8，也就是80分，已经是最低可以接受的分了。所以我以后作业必须要拿尽可能多的80分以上才能避免因为有80分以下而最后失足的情况。所以这次只是刚刚及格。2.再说说美国的考试我在国内时看学校主页上的这学期学习安排，说是10月7日左右期中考试。期中考试对我来说已经8年没有遇到了，因为上了大学以 后，好像就没有期中考试，也许工科的同学有，不过我们经济这种文科的学科就没有了。期中成绩老师大多是以出勤率来计算，而且占30%，期末考试才是大头 70%，最多就是中期可能会有一篇论文当作成绩参考。所以我来之前一直有我们专业不会有期中考试的侥幸心理。结果上了第一周课我就傻了，所有3科都有期中考试，而且期中考试都不只一次，有的课是2次，有的课是3次，加上期末考试，基本上每个月每门课都会有一次考试，这个我们在应试教育的中学感受过，不过那个叫做月考，或者小测，不计入最后成绩，而且那个最后成绩对你也没有用，因为最后要看你的高考和中考成绩。而美国这个考试基本上是所有考试各占20%，作业占20%，没有轻重。或者都是25%等，或者老师对这个评分比例进行微调，反正权重基本都是一样的，而且所有的这些平时成绩最后折算成的总成绩会跟你一辈子，找工作时，用人单位会让你出示所有高等教育的平时成绩，因此你那次都不能马虎，包括作业。在没有考试的第一个月，我们就觉得已经很难了。来之前我认为我只选了3门课，以国内的经验来说应该是很轻松，而且周五，周六，周日三天没课，每周可以休息3天，生活应该很惬意。可是知道了我上面所说的美国大学的教学制度后，你就发现你每周都要写作业，而且要写好。而老师上课基本上对你写作业是没有什么帮助的。因为课堂时间有限，老师就讲他喜欢讲的部分，然而你就要把所有书都看了，然后再把所有题都做了。基本上老师每次课都讲一章。一章的内容大概30-40页书，这30-40 页的书是大书就是比国内16开纸大一点的那种书，而且是英文的小子，密密麻麻，比中文的30-40页的内容应该多，而且最关键是书中每一句话都有复杂的数学和逻辑关系，你要看透，都需要你想很长时间，或者自己在草稿纸上推导和画图帮助理解，这样有的时候十几页的书都要看5，6个小时。你每周要读3本这样的书(100多页)然后做3门作业。每次作业都很费时间，数学作业最简单，不过你要用计算机写，用word打十分复杂的数学符号，矩阵，希腊字母等，很费劲。但是用4个小时应该可以写完 (国内写作业我记得好像能写2个小时的算是比较多的了)微观和计量经济学的作业一般都是十几个小时。因为作业就相当于考试，但是这个比考试要求的时间松， 而且属于开卷，所以老师留的题都很难。最可恨的是计量经济学的老师，讲课非常快，我拿到课本时，他已经结束前7章了，我们每周休息的三天，我都在赶他的进度，讲了一个月到期中考试了他已经讲了12章了，一本近1000页的书，他讲了快一半了，只用了一个月的时间。好在这个课本讲的十分详细，因为我看我本科 的书看了好几天，就是不明白怎么回事，看了这本书前4章以后就彻底明白了，讲得太细了，太系统了。粗略的算了一下，每周每门课上课看书时间要30个小时，写作业的时间要10小时，那么三门课一周学习就要用120小时。而一周7天每天24小时一共就168小时。你就会发现你完全没有休息时间。和我们一起上课的一个台湾同学发现我们选了3门课很惊讶，说他学2门都快受不了了，我们居然选3门。开始我们还不理解，现在明白了，下学期一定学2门。就这样我们在紧张学习了一个月以后，开始了长达近2个月的考试之旅。我们这学期，数学有3次期中考试，1次期末考试，一共4次考试，其他两门2次其中 考试，一次期末考试，分别共3次。也就是从9月30日开始到感恩节放假前一天，我们几乎每周都有考试。我们国家考试数学、物理这种计算为主的考试过去都是以大题的形势出现，这种大型综合计算题最能体现数学能力，过去一般都是考3-4道数学或物理大题， 每道25-30分。但是因为数学物理这种学科确实太难了，所以用这种考试会使很多人不及格的，少做一道就几十分没了，少做两道就不及格了，过于太残酷了。学数学和物理的很多都是要么满分，要么不及格。虽然很残酷，但是可以体现能力，老师喜欢这种考试，就像语文老师说得，其实语文什么都不用考，什么花样都不 用出，就考一篇作文就可以了。但是为了照顾大多数考生的面子问题，这种考试好像在改革开放之后逐渐被取消了，因为我们引入了西方的观念，第一是注重学生自尊心培养，总是考不及格会有阴影的。第二是引入西方的标准化考试，也就是什么选择填空题，因为美国托福，GRE还有美国文职公务员考试都是选择填空题。这样我从小经历的考试没有纯大题的形式。我经历的有的比较牛的数学和物理老师说都考纯大题才好呢，考什么小碎题。但是到了美国以后，我们引进了西方的观念发现在西方行不通，这里考试完全和我们没有改革开放之前的考试一样，数学、微观经济学都是4-5道大题，每道20-25分。没有一道选择或填空。国内学经济学，就背背概念。这里经济学基本上是可以说是文科中的物理学。老师上课就是在黑板上用数学推导公式和证明定理，最多在最后根据公式说一下经济意义。就这样我们在已经被国内淘汰了的过于残酷的纯大题考试中要都保持80分以上，难度有多大了吧?还好，我的高等数学学得还不错，计算基本功还行。所有数学考试全部95分上下。一次，微观经济学考试是拿回家考试，开始我们认为比较轻松，结果发现不是那么回事，出的题太难了，我做了3天。有一道证明题我把自己锁到厕所里想了6个钟头，最后用欧拉定理硬证出来了。对于计量经济学，实在是没有办法，太难了。我几乎在开学初的90%时间都用在计量上，在第一次考试前总算大体明白了这门课是怎么回事了，赶上了前12章的进度。本来开学初我们还信誓旦旦的要拿全A，结果这门第一次考试就考了54分，而全班平均70。第二次拿回家考试，我还说这个还好可以拿回家做，结果我和那个中国同学费了整整一个星期在建立模型，前面1个礼拜试验了近百种可能性的模型，结果就是相关系数不到20%，根本不能用。后来折腾了很久，花了两天时间完善模型和写报告，最后写到凌晨5点。以为可以取得不错的成绩结果得了66分，说是有一个环节论证方法出了问题。我的心都凉了。因为这门课90分以上才是A，80-90是B，80以下是C，所有学科平均不能低于B，我这科很可能就C了。最后我把总复习的时间全放在这科上面了。最后才有所收获，得了85。说到美国学生的学习态度和刻苦程度，我不得不再说一下我们的认识误区。在来美国之前我一直被美国的青春喜剧给误导，电影上演得都是他们怎么怎么不学习，怎 么怎么调皮捣蛋，以至于我们国家的学生也开始学习和模仿，估计是最先传到港台，然后港台的电影开始影响大陆的。导致大陆的学生也开始变的很痞子。我不知道美国导演是不是故意的，虽然我问了美国人，他们说他们拍那样的电影只是表达了学生想拥有那样的生活，而不是他们真实生活的写照。但是我还是要对美国导演提出抗议，我们的教育制度不完善，学习还要靠自觉的情况下，你们这是毁掉广大发展中国家的苗子啊。3.美国的大学校园生活其实是这样的每个校园里走的学生都背个书包匆匆去上课，没有一个在嬉皮打闹的，即便是等公共汽车或者做公共汽车上，也在看书。在咖啡店里或者休息的地方，你会发现很多美国学生要么在看书写作业，要么用电脑写作业。非常安静，没有人大声喧 哗。我本来还带着掌上游戏机，有一次在公共汽车上拿出来玩，有外放声音，突然发现大家都在看书学习，我很不好意思的又放回去了。突然觉得我在国内本来是很 自觉学习的好学生，在这里怎么感觉自己跟痞子小混混一样，成了不良少年。有一次晚上去系里打印讲义，走在在夜色下的校园里，突然想到了我们国内平时大学校园里晚上是什么样子，再对比一下这里，我发现校园里路上没有人，有的 人也都是背着书包匆匆的行走去赶时间学习。而我印象中至少是我们省的高校校园，夜幕下都是一对对的情侣在共享好时光。有一次去这个城市的主街看看，看看那些吧里的人都在干什么，突然发现人们都在那里拿着电脑学习。当时想了想国内酒吧里无数失足男女青年在里面群魔乱舞，不禁感慨万千。美国真实校园生活就是整个一个中国理想中的好学生的聚集地，美国学生学习这样的场景只有在中国的电影里才能看见，而我国的真实学生却在积极模仿美国电影里的东西。图书馆里学生们都在很安静的上自习，图书馆的机房，学生们都在用来写作业，没有一个干闲事的。我还真的注意观察过。我在国内上大一的时候觉得学校图书馆和计算机中心的机子比家里的好，而且便宜，就去带着游戏到那里去打游戏。第一学期期末还和全宿舍的人去图书馆包夜通宵打游戏，我们那还要钱，这里用的计算机都不要钱，但是全都是用来学习。我想原因有两方面：第一方面是我们管理不严。我想如果你在美国的学校机子上打游戏，基本就可以准备回家走人了。第二，即便是让你打游戏，就按照我上面说的作业和考试的压力，你有时间打游戏吗?接着说美国学生的学习，他们在卖星巴克的地方看书写作业是很正常的事情。那个写作业是真写，不是装的。他们学习刻苦还体现在两次计量闭卷考试前，老师都发了去年考试的卷子，因为这不是作业，所以我和那个中国学生都没写。这很不符合我们的风格，因为在国内好学生都是老师越不要求做的，都越做。结果来了美国以后，由于老师逼的太紧，有极度的逆反心理和厌学情绪。结果只要不计分的坚决不写，也不看。但是我发现这两次每次美国学生都把所有题目都做在纸上了。我又一次体会到了他们才是好学生，我们都是混混。还有就是他们学习都很积极，我们上的研究生课程，只有3-4个是研究生，剩下的十几个都是本科生，他们为了将来更好的学习，在本科阶段就自己主动选研究生的课程，而且有的是我们选的魔鬼3门，他们也都选，他们还有自己的本科课程，我们光这三门就快受不了了，他们要学至少4-5门课。总之美国学生各个很刻苦，永远看不见他们玩。　4.再说说我们学的东西的难度此处，省略部分文字，细述国外国内经济数学难度差异······每一章节我们都有综合题去当作业去写(交作业包括：数据文件，gauss或SAS的程序文件，和说明报告)。说到Gauss编程，这个语言是一个专门运算矩阵的专用语言，所以被统计和计量所广泛应用。编程对于大部分中国学生还是比较难，因为国内计算机教育还是相对比较落后。最开始整理数据都是用excel人工整理，后来有一次和一个美国学生探讨问题，发现他gauss用的极好，都是用gauss的程序直接控制和整理数据，于是我也下载了一本gauss的书，一边看书一 边就把gauss掌握了。说到这里不得不说说美国的大学教授的能力。我们这个计量经济学的老师光计量经济学的课本就有20多种，各种统计软件SAS，Gauss，SPSS等等都很 精通，教材也很多。计算机编程也很牛，我还从他那里学了不少技巧。而且他用计算机上多媒体课都是自己接线路(美国老师都是自己接)，国内的老师好像都要有个专门搞计算机的人给他接好，才会用。美国的老师电脑用的比我这个对电脑很痴迷的人都好，虽然他们都不是学计算机的。要知道这些教授们都50多岁了，年龄和我父亲差不多，国内和我父亲差不多的人，很少有人愿意用电脑的。上课有时候还问问我们微观经济学学得怎么样，然后他会瞬间说出我们学的部分的各种函数的性质和定理。人们都说他要求学生严，但是他说他遇到的老师才严，他上大学时，他老师考他是任何拼写和标点错误这种和学科不相关的错误都会扣分的，他说他不会那么要求我们的，所以他说他对我们要求很松。美国的教授一般都是像他这样很厉害。有一次上完微观经济学，后面上自然资源课的教授进来看见一黑板数学公式和推导，立即说出是这是Shepherd’s Lama(谢波德拉马定理)，后来有说了很多，好像很有感情似的。我想一个教自然资源的居然还对数学定理这么了如指掌。美国教授都是博士，博士这个词在国内反正对我觉得没什么了不起的，因为我们国内，只要考上了，就都能毕业，所以看这个人厉害不厉害主要看他考这个学历时的考试水平。我国高考参加的人最多，所以竞争最激烈，所以最能体现人的水平，所以名牌大学的全日制本科对我很有威慑力。但是参加硕士研究生考试人就少 了，所以名牌大学的硕士在我眼里也就一般。而博士，参加的人就更少了，博士一般混5-6年就毕业了，没有听说过在国内上博士有人学得要死要活还不能毕业的。所以博士对国内的一般人来说感觉不是那么有影响力。而在美国，博士这个词是很有影响力的，教授都是博士，在学校人们一般不会称呼他为某某教授，或者某某官衔，这些教授或者当官的有博士学位的更喜欢人们叫他们某某博士，因为这个代表了荣誉。比如我们微观经济学的助教就是个上博士的，结果他上学期考试有C，被劝退了， 现在正在我们城里的一个商场卖东西。我不禁很感慨，一个上博士的中途被开除，然后就只能去商场卖东西去了。也许我光经历美国的研究生教育，而没有经历国内研究生教育，就对国内研究生教育横加指责过于武断了。我相信我前面说的学的内容国内这个专业的研究生肯定也学，但是我敢肯定没有几个能像美国学校出来学这么扎实的。我同系的那个中国同学，他说他的在国内上研究生的同学整天闲着没事干，咱们却在这里整天一夜一夜不睡觉。而且据说有一个他的同学学计量，先学了一学期 gauss编程课，我们这儿人生地不熟的，上来就很难，然后还要自己看书学gauss编程，每次交计量的作业都比一次考试耗费精力。有一次，我和那个同学写完作业已经凌晨3点了，这个时候，他的QQ上的也在美国留学的同学都在QQ上，都还没睡觉呢。交流一下，全部都很痛苦。一个在纽约学金融同学说：“也不知是老师有问题，还是我自己太笨没有领会老师的意思，那个题按照老师的意思要用excel算一千遍”。当时我很感慨，美国的高等教育实在是太强了，对人要求太高了， 我来之前还在算我们学校和北京大学在国际上的排名，当时觉得比北京大学高，但是自己说的时候也很没有底气，但是现在不同了，我有一种不管排名谁高，有本事就出来一起比一比的气势。确实在这种残酷的教育下我们学得非常扎实。记得有一个老师从美国硕士毕业回来，闲着无聊就去考研报名，去考北京大学的光华管理学院，这个基本是我们经济管理领域的最高学府，多少人挤破脑袋去考它，竞争十分激烈，这个老师最后就背了背政治，别的什么也不复习然后就考上了。我以前在人大经济论坛问过问题，被他们骂做不懂经济的人。现在我再去那里，有一个人不会做，我瞬间把全部数学推导给写了出来，后来没人敢说什么。而我问的问题，几个月都没有人回答。我的中学教育很好，以至于大学毕业后工作几年，我仍然对高中的所有知识点记忆犹新，拿起数理化的题就会做。但是大学学的东西什么都记不起来了，只记了几个名词，剩下的什么都没有。大学毕业时，我还抱怨大学没学什么东西，我父亲还安慰我，大学学的是一种思想和方法，有了这种思想和方法就可以了。但是企业不是靠耍心眼，小聪明就可以成功的，靠的是实打实的技术，我们大学的找不到工作的毕业生有几个能拿出真本领的?5.多数在美学习学生都面临很多压力我在学习的中期，上留学论坛看了看大家在美国的反应，结果这些国内十分优秀的人，在美国也都开始发起牢骚，我可以列举如下：考，考，考，考死算了。每两个星期就考一次试，考完试还有一大堆homework，全都算进期末成绩里的。前次考完疯赶作业，拉下两天的课没复习，还没缓过劲来，又要考了。第一学期上课听不太懂，我觉得我下课要花比别人多很多的时间看书，第二个星期才发现听懂了一些。上的课还是我没学过的，别人听课算复习而已，对我来说全是新的内容。师兄师姐安慰我说过一个学期就好了，可是大部分的考试都在第一学期，第二学期只有一两个考试了，适应又怎么样呢?大局都定了。不知道是不是只有我感觉这样，上课累死，考试累死，实验累死，写文章累死，专业还不好找工作，于是修外专业的课，作业能写傻，出来找工作吧，认识的人好多因为交流工作不顺 被fire掉，每天神经都处于紧张状态，觉得晚上醒来的时候还兴奋的不行，活的那叫一个提心吊胆。等等，以上是我在这学期中期的时候看见的帖子，当时大家都在喊累。到了期末我又上了上论坛，看见有一个博士得了C，教授建议他退学，他想重新申请。PhD第一年成绩不好，紧急求助-PhD第一年成绩有了一门C，教授建议我Quit，但是还是希望能在美国继续待下去，想问一下各位前辈转学要如何转?对于去年申请过的学校，还需不需要另寄材料?我可不可以把已经读完的两门B的课程的学分转过去?还有一个一科平均78.5结果B以下，也在人心惶惶：紧急求教各位如果GPA低于3.0，还能继续做TA吗?我这学期有一门课的总成绩是78.5分，也就是C，这样使得整个的GPA<3.0，这样导致了一个scholastic probation，本来下学期已经定好了要去biology做TA的，biology deparment已经给我发了appointment，这样的话就不知道还能不能去做了。以上就是智课选校帝为大家整理的，有关美国留学研究生艰苦吗的一些内容，希望对大家有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，祝大家学习进步，万事胜意。

前不久，听同事说，他的孩子下半年去美国留学的事，决定不去了。我说，是不是因为疫情的原因？他说也不全是。想必还有其他原因吧！其实，目前状态下，去美国留学确实是有一定风险的。作为家长至少是不放心的。一、疫情风险加大，家长不放心孩子去美国留学截止到本月8号，美国新冠肺炎死亡人数破16万，美国新冠肺炎确诊超514万例。据美国媒体报道，美国每80秒就有一人死于新冠肺炎。并且据权威的公共卫生专家报道，美国的新冠肺炎疫情短期内无法缓解。同时因为疫情原因引发的胡蝶效应，导致各地的恶性事件时有发生。美国的疫情现状，应该是中国家长放弃孩子去美国留学的一个很重要的原因。毕竟对于个体来说，生命是第一位的。二、对中国高科技企业的打压，引发了人们的担忧美国政府一直以来都没有停止对我国的高科技企业的打压，比如我国的华为，更是美国的眼中钉肉中刺，恨不得一下子就把它吞并了。采用莫须有的名义让加拿大扣押华为的副总孟晚舟女士，动用外交手段和高压政策，不允许别的国家用华为的产品和技术。更是对我国的科技人员采取措施，限制流动。这些方面也引发了广大家长朋友的担忧，不愿意让小孩去美国留学。三、各领域都口是心非，一味地触碰我们的底线，也引发了家长的担忧比如对台海方面，涉疆涉港涉藏问题，还有无端的关闭领事馆、拒绝给中国记者签证等等，这些方面横加干涉，一而再再而三的挑战我们的底线。这些方面表面上虽然和我们的普通老百姓关系不大，但国与国之间关系的好坏最终影响的肯定是两国的老百姓。所以家长朋友不让孩子去美国留学也是情有可原的。四、有能力去美国留学，也一定能够在国内学得更好在目前情况下，一定有家长会改变思路，让小孩留下来在国内发展。既然有能力去国外留学，那小孩也一定有能力在国内深造。毕竟国内的环境更熟悉也更放心。孩子是父母的心头肉，小孩不在身边，总会遇到些事情，家长会不放心的。这也是情有可原的，能理解的。当然，也有人觉得，应该去美国留学，中国在美国留学的人数达到了七十多万，是全世界在美国留学人数最多的国家。但目前情况下，去美国留学还有必要吗？你的身边有这样的情况吗?又有哪些方面的原因让国人放弃了去美国留学的机会呢？欢迎并且希望大家一起交流看法，分享观点。

想前往美国留学申请就读的学生应该都清楚，有许多机构每年都会进行美国大学排名的评选，例如：USnews排名，泰晤士排名，QS排名等等，这些排名都有怎样的差异呢？美国人又是如何对于这些排名进行打分评判的呢？今天优弗教育就相关问题给大家逐一进行分析。美国留学申请：USNews 排名美国留学申请USNews排名榜单起始于1983年，是被引用次数最多的高校榜单，尤其每年揭晓的Best Colleges 排名榜单几乎为留学学生必备的择校参考宝典。美国留学申请USNews榜单考量的因素如下：毕业率和返校率：占比22.5%本科学术声誉：占比22.5师资力量：占比20%生源：占比12.5%财力：占比10%；毕业表现：占比7.5%校友捐赠：占比5%从评分尺度来看，美国留学申请USNews的考核的确相当全面与综合，涵盖学校的师资、财力水平、学术、学生满意度等各方面，不过由于财力、校友捐赠、师资等等其实都能够算作Money能够解决的问题，所以这份榜单也一直被大家吐槽为可以用钱排名刷分的榜单。美国留学申请：泰晤士高等教育全球大学排名THE是一家英国媒体机构，它的排名榜单起始于2010年，除提供全面的学科排名及综合排名外，其从2011年伊始推出附属《世界大学声誉排名》。路透社（Thomson Reuters）机构是其全球大学排名唯一数据的提供商。美国留学申请THE考核的因素：教学（学习环境）：占比30%研究（论文发表数量、声誉、收入）：占比30%引用（研究浸染）：占比30%国际化（学生、研究、教授）：占比7.5%产业收入转化（知识转化）：占比2.5%美国留学申请考核从整体数据考察，THE数据考量偏重研究和教学能力，几乎90%都是在考核教学和论文，属于“传统学霸型”榜单。如果你是个“一心只读圣贤书”的学霸，期待能够在学术道路上存在长期发展，THE榜单将会是个超赞的参考。美国留学申请：QS世界大学排名QS世界大学排名，是由教育组织Quacquarelli Symonds所发布的年度全球大学排名。首次发布于2004年。2004-2009年间与泰晤士高等教育杂志（THE）合作推出世界大学排名，2010起两家分开，各自进行排名的发布。目前QS正在与爱尔兰出版社ELSEVIER合作。美国留学申请QS考核的因素：学术同行评价：占比40%院系论文引用数：占比20%师生比：占比20%雇主声誉：占比10%国际学生比：占比5%国际教师比：占比5%与THE相同的是，QS对于学术也是相当重视，针对学术成果和教学质量同样关注，但QS同样注重包容性和多样性，美国留学申请针对学校的口碑和国际化也存在相应的要求。美国留学申请：上海软科世界大学排名此项排名，又被命名为“交大排名”，是由中国政府授权上海交通大学全球一流大学研究中心研究发表的，起始于2003年，初衷是寻找中国大学和世界名牌大学在科研上的差距。美国留学申请上海软科考核因素如下：教育素质：占比10%教职员素质：占比40%科研成就：占比40%人均学术成就表现：占比10%综合概述，美国留学申请软科比THE还要学霸，最终是要考核学校的论文成果和科研指标。美国留学申请：福布斯排名福布斯本身是一家美国商业杂志，一向也以榜单而闻名，关于教育类榜单主要涵盖：【America's Top Colleges】、【America’s Best Value Colleges】、【Best International Business School】、【Best Business Schools】等等。美国留学申请福布斯排名考核因素如下：学生满意度：占比27.5%毕业生就业率：占比30%学生债务：占比17.5%四年毕业率：占比17.5%竞赛奖项涵盖：占比7.5%。总体阐述，福布斯作为一本商业杂志，更多角度是从商业投资的维度来评估学校，注重投入产出比，侧重通过衡量一所学校的毕业生名望度、薪资水平和对于学校的满意感，来评估一所学校的质量。因此，美国留学申请你如果期待毕业后就业顺利且高薪，那这份榜单更契合你。但对于美国人而言，理想的大学也是如此抉择吗？对于多数美国家庭而言，美国留学申请州立大学“物美价廉”。美国留学申请譬如哈佛、普林斯顿、耶鲁、斯坦福等等的世界级精英名校，更多人似乎望而生畏，针对于许多美国人而言这些名校同样是可望而不可及的。曾经有这样一位美国家长在聊起孩子上大学的经历，她非常惊讶诸多华人孩子都选择州外的大学就读，她表示：“为什么要抉择前往那么远且费用昂贵的大学？我们的州立大学就足够优异！”之后她又表示：“我的两个孩子当初在学校里成绩也很优质，可在大学申请时，我们从未想过让他们随便进行大学申请，我告诉他们，你们只能在州内的公立大学中进行抉择。”让人更为惊讶的是，此家长为当地一所高中的校长，她的丈夫也是一家优质公司的经理，论收入他们也能支付起私立学校的价格，但他们想法却是：“州立大学是政府支持，专业多，毕业后能在本地就业有充足的优势”。但此中最关键的还是因为州立大学学费低廉。在美国人的理念中18岁后便是成人了，自己需要养活自己，许多学生的学费花销是由学生自己通过贷款和打工来进行承担的。对于家庭而言，他们可能负担不止一个孩子，甚至还存在房贷等诸多压力，因此不是“巨富”家庭，基本他们还是会抉择可以给予全额奖学金的州立大学。美国留学申请抛开家庭因素，许多美国学生自己也乐意挑选州立大学。原因涵盖：离家近、环境熟悉、生活方便、朋友多等等。此外，美国各个州立大学都有当地人气超旺，比赛时万人空巷的体育队，例如橄榄球，篮球，棒球等等，这也是吸引从小就是球队粉丝的美国学生的一大因素。美国留学申请美国人会忖量大学的“地域性”。其实许多美国人似乎并不关注大学院校的排名，针对于美国人口较为分散，但名校都会集中于东北部和加州这些“有名的区域”，许多异地的学生根本不愿意为了就读名校而跑到离家千里之外的城市。美国留学申请与中国存在的差异，美国各区域社会发展相对均衡，美国小盆友对于纽约和旧金山的看法可绝对不会像中国孩子对于北上广这么痴迷疯狂。由此一来可以体味出美国人似乎对于教育很不重视，但事实并非如此！美国人也认为大学教育格外核心，但他们并不可能因为大学上的优劣就决定自己的一辈子，很少会有人背井离乡去大城市漂泊。因此他们一开始便把目标放在本州或离家较近的大学，针对那些遥远的名校基本漠不关心，甚至会全然不知。美国留学申请相较于于中国，美国产业格局分布更均匀。经济较发达的州都涵盖一些大牌企业，譬如佐治亚州拥有可口可乐总部、密歇根州拥有优质的汽车工业、西雅图波音总部位于此......这些大公司所在地的地方性院校比外州的院校就业更具优势。例如波音公司的许多工作人员均是排名48的华盛顿大学（州立）的毕业生。相对于综合排名，美国留学申请美国人更关注大学的专业排名。我们习惯于用我们的经验去进行任何问题的考量，但对于出国留学这件事，我们似乎并不能运用“中国式眼光”去衡量国外的东西。对于国内院校，往往会因为性质、级别的差异、地区造成教学水平和硬件设施参差不齐。但对于美国而言，美国留学申请各院校和学科的学术水平都较为均衡，许多位列全美排名50外的大学，但个别专业会在全美排位前列甚至第一的位置。例如，美国留学申请生物医学专业，综合排位12的约翰霍普金斯大学远比绝大多数排位前10的大学要优秀；在当前美国留学申请热门的计算机专业的排行中，综合排位25的卡耐基梅隆大学与斯坦福、加州伯克利、麻省理工并列第一。所以在美国留学申请专业方向精确之后，美国人更侧重大学的专业排名。在中国，我们从小就接受着“排名”的困扰，往往考试差出一分就会在名次上有巨大的波动，也使得老师家长的态度巨变，因此在留学决策的道路上，期望留学生和家长们能变得更为理智，拓宽思路进行问题解析，从由一条线的数字组成排行榜中解脱出来，去认知这些立体而底蕴深厚的大学，再参照自身的实际条件和理想进行选择追求，寻找到适宜自己学校和专业。

今年这个六一儿童节，很多“过期儿童”都开心不起来，起因还是源于美国白宫上个月29日发布的公告。公告称，自2020年6月1日东部夏令时下午12:00开始，禁止“与中国军方有关”、持 F 签（学生签证）和 J 签（访问学者签证）的中国留学生（并不包括本科生）和学者入境美国。一个大大的问号出现了：部分想去美国深造的同学去不成了？？？这引发了很多人的“恐慌”。于是在当前形势下，一些家庭都开始重新审视美国留学，特别是去读研的难度和必要性。更有不少人担心这项政策会让美研申请“团灭”。然而仔细分析一下我们就能发现，这项政策所造的影响也不一定有我们想象的那么大。因此，今天我们就这项政策以及各界对它的反应，来探讨几个重点问题：1、禁令的影响究竟有多大？2、美国高校会怎样应对？3、同学们应该如何自己的申请规划？美国禁令影响有限禁令并非针对整个中国留学生群体受限对象1、F签证和J签证持有者（H-1B和OPT并未被提及）；2、研究生（硕士和博士）、博士后、访问学者；3、就读的大学或者专业是与MCF战略（军民融合发展战略，Military-Civil Fusion Strategy）有关的院校。综上，受到限制的对象需同时满足这三个条件。因此，并不是去美国读研的同学都会被拒绝入境，故并不存在“美研申请被团灭”一说。非受限对象1、美国本科申请者；2、在美国、英国、新加坡、香港等非大陆高校就读本科的同学；3、绿卡公民以及其配偶4、已在境内的相关留学生暂时不会被驱逐出境5、与 MCF （军民融合战略）无关的专业领域小黑板：什么是MCF？MCF是中国的一项战略，大致上是确保创新，促进军民融合发展。其中，针对的关键技术包括量子计算，大数据，半导体，5G，核技术，航空航天技术和AI。如果你就读的中国大学本科，并且学习、工作或者有组织做过科研，实现或者支持中国“军民融合发展战略” “military-civil fusion（MCF）strategy” ，那你申请到美国读研或者科研交流，就在此次禁令影响范围之内。属于上述情况的，但是人已经在美国的F和J类签证也有可能会被取消。小黑板：哪些大学参与了 MCF 战略？此次禁令针对的主要是有军方背景的学校，尤其是在 STEM 领域。到底哪些大学算是MCF参与者？目前并没有官方回答。哪些大学属于“军民融合战略”目前尚不明确。但澳大利亚有一名为“战略政策研究院”的机构曾提供一份包含“中国国防七子”在内的中国国防大学名单（Defense University Tracker）。从名单上可见，“中国国防七子”为中华人民共和国工业和信息化部直属的七所高校：北京航空航天大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、西北工业大学、南京航空航天大学、南京理工大学。该名单早在 1 月份就被美国政府官网所引用，可见美国政府有可能参考过这份名单。但在白宫官方文件中并未提及，所以我们还不能将此判断的标准。但与此同时，《纽约时报》的报道中指出，禁令至少会波及3000 名中国留学生，但是对于每年36 万在美中国留学生来说，仍是一个比较小的比例，不到2%。美国高校将反对禁令对于美国而言，中国留学生每年可以为美国带来近140亿美元的财政收入。《纽约时报》称，美国多所大学将反对该计划。“许多美国高校依靠外国学生的全额学费，特别是中国学生。”除了财政收入，中国学生对于高校学术环境的稳定也起着很大的作用。在不少美国大学尤其是他们的研究院里，中国学生占比很大。例如南加州大学，其硕士预科课程中有80%-90%是中国学生。如果这些学生不能入境，那么学校就不得不根据学生数量进行大规模人事调整（也就是裁员）。另外，中国学生的成绩尤其是理工实力有目共睹，是学校重要的科研力量。尤其是中国学生较为集中的计算机、工程等专业，很多研究生项目都有中国学生的重要贡献。考虑到这些原因，美国大学对该政策持反对态度也就不足为奇了。且自2018年以来，美国对来自中国的留学生和访问学者频频提出限制措施，包括限制签证和就读专业。去年9月，FBI要求美国大学监控国际在校学生和访问学者的情况也被曝光。然而，美国大学拒绝的声音一直没有断绝。就像这次，美国康奈尔大学第一个站出来强烈反对并呼吁美政府继续发放留学生签证。5月29日，康奈尔大学国际事务副教务长Wendy Wolford代表学校发表声明：“我们强烈主张在所有学科领域继续为来自包括中国大陆在内的所有国家和地区的康奈尔学生和研究人员发放学生（F）和学者（J）签证，并继续（毕业生的）临时工作许可（OPT）的发放。” 说了这么多，你可能还在担心：未来的美国留学之路究竟在何方？Roopsi对于未来留学的建议多国家混合申请多国家混合申请是一个双保险的办法，不过建议按照美国的要求来准备。到时候政策形势变化转危为安了，我们早做准备的学生，就会兵来将挡水来土掩，不会出现手足无措的现象。Roopsi在此给大家推荐几个可备选的近年来热门留学目的地。英国与美国相比，英国近年实行的都是对留学生非常友好的政策，例如去年年底官宣恢复了PSW签证，年初又推出了新积分工作签，放宽留学生就业限制，利用政策优势来吸引和留住更多留学生。另外，从2018年起就开始陆续有英国大学宣布承认中国高考成绩，到今年仍不断有学校加入到这个行列当中，为中国留学生直接开辟了一条捷径，简化了留学申请程序，对中国学生可谓是诚意满满。从每一年的申请趋势也能看出，英国已经逐渐成为中国留学生的最大意向国。英国留学之所以越来越受欢迎，除了英国实行各种优惠政策之外，其中最大的一个原因就是英国的教育质量非常高，2020年QS世界大学排名前100的名校中英国占了18所，其中还有剑桥、牛津、帝国理工大学等世界顶尖名校。其次英国留学本科三年加上研究生一年，最快四年完成硕士学位，跟多数地区相比在时间成本就占据了有非常大的优势。新加坡新加坡也是一个非常好的选择。作为亚洲TOP1、TOP2的新加坡国立大学（NUS）和新加坡南洋理工大学（NTU）在国际学术界也是颇负盛名，在2020年QS世界大学排名并排世界第11名，实力非常强。特别是理工科方面，基本上都可以排在世界前十之列，例如NTU的材料科学位于世界第三，仅次于麻省理工和斯坦福大学。而且相对于欧美国家来说，新加坡的留学成本相对会比较低一些，研究生每年学费大概在12-15万左右（除了部分学费较高的专业，如医学、商科等），加上宿舍环境也非常好，住宿费也比较合理，性价比相当高。当然，新加坡这两所顶尖院校申请压力和竞争力也是非常大的，建议各位要提早准备。新加坡硕士申请时间线都比较短，通常每年11月左右开放，到第二年的1-3月份就陆续开始截止。中国香港、澳门地区除了新加坡之外，香港和澳门也是亚洲非常热门的留学目的地，如果你不想出国，但希望可以接受国际化教育，那么香港、澳门是非常值得考虑。首先香港由于地理位置和自由港的天然优势，教育的国际化程度很高。在“全球十大最佳教育系统”中被评为第三位，远超英国、美国或加拿大。香港的大学主要以英语教学，其课程质量也不亚于欧美等国。加上香港主要的八所大学中前三所的香港大学、香港中文大学和香港科技大学均进入了亚洲前十！申请压力和竞争力毫不逊色于新加坡的NUS和NTU。且香港的文凭在内地都是受到认可的，含金量往往比一些同等级别的欧美学校还要高。其次是澳门地区，作为近年留学届的新贵，越来越受中国学生青睐。留学成本在亚洲众多热门留学地中可以说是最低的了，但是国际排名却在快速上升，澳门大学在建校不到40年，就跻身进入了亚洲百强。申请难度相对于新加坡和香港排名靠前的几所来说会相对稍微小一些，不强制要求雅思/托福成绩，大学英语6级也受认可。因此，对于英语基础不算好的同学来说不失为一个很好的选择。Roopsi名校录取展示Roopsi多年来专注欧美高端留学，拿下很多世界顶级院校录取，圆梦无数学子的名校梦。北美地区 部分Offer展示欧亚地区 部分Offer展示并且，为应对当前形势，我们将为我们的客户免费提供多国家混合申请。所以大家如果有任何问题，都请第一时间联系我们的顾问老师！总之，记住以下几点：关注时势政治的同时，随时做好各项语言及标化成绩备考，不断提升硬性实力条件； 背景提升项目规划，全面打造软背景，做好未来名校突围准备；明确个人目标，不忘初心。最后，希望大家要客观、辩证地看待这次事件。保持理性，做好手头的准备工作，明确自己学习的方向。只有把自己能做的都做好，机会来临时才能主动选择而不是被动淘汰！

美国是中国学生的首选留学目的国，当下越来越多的学生开始DIY自己动手申请美国大学。在申请美国大学的过程中，大多数学生一般会陷入四个误区，而这四个误区，可能会让你无缘美国大学。因此，对于准备美国申请的学生来说，要跨过这四大误区，才能顺利的美国。误区一：截止日期只有1个美国很多大学有不同的截止日期，如耶鲁大学本科提供2个截止日期，一个是11月1日的提前录取，一个是1月1日的常规录取。如学生准备充分，可申请11月1日入学，这样可早一点知道申请结果。商学院研究生的申请会有3到4个轮次，学生可选择任一轮次申请。误区二：美国奖学金容易拿美国大学提供的本科奖学金一般较少，拿到本科全奖的学生是凤毛麟角，学生如果要申请奖学金，必须提供SAT成绩。研究生随申请专业不同，奖学金发放也不同。有些专业不提供奖学金，如法学、会计、金融等。奖学金比较多的专业一般是基础研究型的专业，如生物、应用化学、经济学等专业。研究生很多奖学金以助教、助研的形式发放，需要学生为导师或学校承担一部分工作。这类奖学金一般需要学生入学后向校方或教授申请。误区三：推荐人名气越大越好立思辰留学云介绍，推荐人一定要和学生有交往经历，申请本科最好选择高中数学、英语老师或班主任。申请研究生最好选择专业课老师、论文或实验课指导老师或系主任。若推荐人和学生没有任何接触，学校很容易看出来，对申请反而不利。误区四：课外活动越多越好申请本科的学生，校方主要通过课外活动了解学生的兴趣爱好、性格、品行等，课外活动对申请名校很重要。对名校来说，虽然希望学生有课外活动的经历，但前提是学生的学术方面能达到学校的要求。学生参加课外活动不能贪多，美国大学看重的是学生在课外活动中有什么收获，担当什么角色，坚持了多长时间等。对于到美国读研的学生而言，课外活动对理工科起不到太大作用，文科如传媒、公关或者商科专业，课外活动会给申请加分。

随着就业形势的严峻，读研变成越来越多大学生的选择，据教育部数据显示，2019年考研人数达到290万，这290万考研学子的背后不管是为了逃避工作还是继续深造，都造成了考研人数激增的现实，考研竞争越来越激烈，不少考研学子萌生了去国外读研的想法，笔者认为无论是国内读研还是国外读研，这两种方式都各有利弊，需要根据个人情况来抉择，接下来笔者想根据自己的经验来分析下国外读研的利与弊。笔者在读研期间也有幸享受学校的交流项目，去了国外读研交流了一年，笔者想根据自己一年的出国交流经验来分析以下国外读研的利与弊。笔者借助管理学的方法对国外读研进行SWOT分析，也就是要介绍国外读研的优势、劣势、机会和威胁这四个方面，希望有萌生国外读研想法的同学，能够从这篇文章中能够学到点东西，为自己更好的深造而打下坚实的基础。国外读研的优势分析在笔者出国一年的交流中，感触最深刻的莫过于国外的学术的境界和能力，在这里的学术境界是指研究生科研的创新性，虽然这些年国内的科研水平不断提高，但是在很多层面上还是需要跟随国外的研究热点，现在很多国内的研究热点很可能是国外学术界早就研究过的。因此在国外读研能够很大程度地开拓自己的科研思维和能力。而对于国外学术的能力是指科研方法的引进，国内的很多科研方法都是从国外引进的，因此在国外读研能够学习更加先进的研究方法，最终达到继续深造的目的。国外读研的劣势分析笔者觉得虽然国外读研的优势有很多，但是同样也有劣势，比如说花费上面，教育部在2017年公布国外留学自费人数占总人数的88.97%，自费留学对于普通家庭来说是一大笔的开销，甚至有可能拖垮整个家庭，而且自费留学在国外容易产生经济上的压力，而不能很好的进入科研的状态。去国外读研很可能由于语言的障碍和文化的冲突，无法融入到读研生活中，进而造成心理上的压力，这也是国外读研的劣势之一。国外读研的机会分析根据笔者上面的分析，国外读研能够提高自己的科研能力和水平，但是可能会面临着经济的压力，对于相对富有家庭来说，选择国外读研莫过于一种机会，目前国内的科研水平在不断的提高，去国外读研在提升完学术水平和能力以后可以回国来造福国内的学术界，因此国外读研不仅是镀一层金，更重要的是有质的飞跃。国外读研的威胁分析虽然国外读研能够很大的提升科研能力，但是这都是要建立在良好的沟通的基础上，去国外读研可能要面对很多的问题，尤其是对女孩子去国外读研来说，有些国家的治安水平远远不及国内，因此国外读研尤其要注意个人的安全问题，这是国外读研的潜在威胁之一。以上就是笔者一年读研交流的经验，根据这些经验对国外读研进行了管理学方法的分析，发现国外读研不仅有很大的优势，但同样面临着很多的问题，因为学子一定要结合自身的实际情况，来选择是否去国外进行读研，以上就是笔者的经验所得，欢迎评论自己的看法。

在国内的很多留学机构，包括家长群里，都是对孩子能申请到藤校的研究生，大家非常羡慕。都把考入名校甚至藤校的研究生，作为吸引眼球的卖点或者骄傲。实际情况呢？通过几个好友的孩子在美读书的经历，越来越感觉，实际本科毕业，考上个名校甚至藤校研究生，如：康纳尔大学、杜克大学、斯坦福、甚至哈佛的研究生，感觉真的挺容易的。甚至作为把留美工作作为目标的学生和家长看来，那是鄙视链的末端了哦。考入名校研究生容易的原因：1、研究生的学制造成研究生实际学习时间很短，学不到啥特长很多美国的大学研究生，学制是9到12个月，也就是一年时间就毕业了，所以，也学不到啥，同时还得兼顾寻找工作，所以，研究生很短很忙。2、考取本大学研究生项目，不需要考GRE 和GMAT很多大学，包括康奈尔等大学，研究生是个学术项目，如果本校的学生申请，直接可以批准，不需要研究生考试成绩的。3、在大多数美国人眼里，是因为延迟找工作的原因而去读研究生因为美国的公司，包括国内的大公司，对大多数岗位需求，新员工的学历要求大多数还是只需要本科的，那么，本科阶段你没工作而是选择研究生，会被HR感觉因为你本科没有找到工作，所以研究生。也就是潜意识里，你没竞争得过你本科的同届同学，被研究生了。4、从孩子考入藤校、名校的本科成绩来看，并非非常优异我选取了今年拿到美国大学，比如康奈尔、杜克、加州理工、华盛顿圣路易斯等大学研究生的四个学生样本，这些孩子都是在大三、大四从TOP30的大学分别申请并获得了这些大学的研究生Offer,几乎全部都有部分大学的奖学金（半奖或全奖），是不是感觉很优异？实际情况是，这些孩子，在本科阶段成绩并不好。在学校，连每学期的Dean'list都没有获得过（Dean'list是美国大学校长奖），而Dean'list的资格只是GPA（学业平均成绩）达3.2-3.5左右（最高4.0），而且GRE成绩也不高或者就是普通成绩分数。那么，美国大学的研究生那么容易，为什么那么成绩优异的学生都几乎没考呢？一、很多优异成绩的孩子选取了本校的研究生项目我所知，很多牛娃，比如国内一位全国化学竞赛一等的孩子，在加州分校，就准备直接申请本校研究生，因为他和本校的教授一直在研究一个课题，同时，他的志向也是直接读到博士，研究生只是他的一个学习阶段而已二、因为有了工作，可以赚美金了，选择去上班成绩优异的学生，绝大多数都已经在本科毕业后进入了美国的公司，找到了工作。本科毕业在美争取找到工作并工作几年，是很多学生的学习目标之一。因为在校成绩优异、参与校内外活动积极、显著，很多优秀学生，早在大三，就开始实习工作并顺利拿到可转正Offer(Return Offer),所以，大四一毕业，就去上班了。我亲友的一个孩子，大三可以提前毕业了，他通过申请，拿到了斯坦福、杜克、康奈尔、约翰霍普金斯的全奖、半奖研究生Offer,同时，又获得了苹果、脸书、CIT等公司的全职Offer,已经决定放弃研究生，直接去上班了。那成绩优异，只有本科毕业，不亏了吗？不亏，赚翻了不亏，因为美国的大公司，都有员工培训计划，本公司的员工，如果上MBA或者本专业研究生，很多大公司会设置条件后报销。比如德勤和安永（四大会计师事务所），谷歌等，如果员工选择在职去读研究生、MBA，如果员工获得毕业证书后持续工作两年，学费全部报销。所以，看多了美国大学的学生，看他们的经历，作为留学生家长，真不觉得考入美国名校的研究生有多了不起。当然了，如果不以留美工作为目的，为了回国就业，那确实，有名校的毕业生文凭光环，确实能打动不少HR的心。读研OR工作，各有利弊，就看各位学生和家长的选择，但每当你听说邻居或者好友的孩子进了美国大学名校甚至藤校做了研究生，真真不需要太羡慕。