美国大学博士学位

进入高考第二天，大家也要考英语了吧~今天我们就来说一说靠英语走红的一位大神！此前这段视频在网上爆红，一位口译女僧人妙语连珠，发音地道，将佛学翻译得深入浅出。网友直呼神人！戳视频感受一下正宗的佛系英语：02:45这个口译女僧人，是台湾佛光山“星云大师”背后的女人，人称“妙光法师”。年幼移民澳洲，英语零基础出生在台湾的富裕家庭的妙光法师，打小生活在海外。不过她回忆起自己11岁刚移民澳洲那会儿，坦言自己英语完全不行，“100分的英语只能考3分半”。加上妙光性格内向，起初很不适应海外生活，跟同学相处得也不是很好。结缘佛法，英语突飞猛进那时候，母亲见妙光闷闷不乐，就经常带她去佛教道场散散心，与佛法的结缘也是自打那个时候播下的种子。她记得佛学书上有一句——“要争气，不要生气”，与其与人争吵，不如改变自己。这句话在当时给了妙光莫大的鼓舞。到了中学时代，妙光的英语水平已经足够正常交流了。这个阶段的妙光对佛教的兴趣也愈发浓厚，她开始在寺庙里担任翻译义工。工作内容就是帮忙翻译一些佛学文章，亦或者当佛学讲座的口译。妙光的英语也借由一次次实践机会活学活用，从而突飞猛进。澳洲名校毕业，师从星云大师优异的成绩，让妙光顺利入读澳洲新南威尔士大学。大学期间，有一次星云大师来澳洲讲经。经由南天寺推荐，妙光担任了此次讲经的翻译。出色的表现，给星云大师留下了深刻的印象。从南威尔士大学毕业后，妙光决定出家，师从星云法师。星云大师回忆道：“当时我们没有太多交流。但几个月后我再回南天寺，听说六个人要跟我出家，其中一位便是这位话不多，个性内向的青年妙光。”看来，一切都是最好的安排。翻译精美绝伦，美国大学欲发博士学位自2000年起，妙光就成了星云大师的随身翻译。星云大师甚至还让她独自去欧美国家做讲座，用英文宣扬佛教。大量的锻炼，让妙光的英文再上一个台阶。曾经有美国大学的教授听了妙光的翻译，允诺只需译作，就愿意给她颁发博士学位。放上一两段妙光翻译，给大家感受一二：“讲起来这世间都是苦海，赶快到极乐世界。”Also, the fact that Buddhist are alwayssaying, “this world is filled with sufferings so quickly go to Pure Land” makesone sad.“你们读《阿弥陀经》的人就知道，每天早上起来，要以鲜花供养十万亿十方诸佛，要很早，要做功课。”You will find evidence in the AmitabhaSutra where the heavenly beings in Western Pure Land have to wake up veryearly, travel far distances to make offering of flowers. This is their dailypractice.“供养过十方诸佛回来，你还以为能再睡回笼觉吗？不能。要念佛、念法、念僧。”After the traveling and offering, do youthink you go back to bed? No, you have to go back to chanting the Buddha, theDharma, the Sangha, you have to keep working.如今的妙光，除了是星云大师的首席翻译外，还是佛光山禅修营的负责人、南华大学宗教所助理教授，以及《佛光大辞典》英译总召集人。说励志人生不为过了。佛法走出国门其实早在二十年前，星云大师为推广佛法，就逐渐将弟子送出国留学。最早是到日本、韩国。到最近十五年，才开始把弟子们送到英国、澳洲、美国留学。星云大师是在有计划地在培养这些语言人才。如此，佛学的种子才会散播到世界各地。出家人的高学历，叹为观止寺庙招聘要求英语过六级早已不是新鲜事，云海寺八成以上出家人皆为大学本科学历。更多大牛一览，见下图：你想出家，寺庙还未必要你。读到这里，是不是觉得“好好学习，天天向上”势在必行了。那就听听妙光法师的话：每天都要听、讲、用外语，才会学好它。

美国大学的博士要求赴美攻读博士，自然要先获得硕士学位，通过美国GRE考试，获得“托福”或“雅思”考试的足够分数，还需要教授老师们的推荐信，最后通过美国大学的入学申请和录取，并解决好财政支持问题，成功获得美国签证，方能进入美国大学学习。关于上述问题，对于硕士研究生或申请读博的学生而言，要么是已经烂熟于心，要么就是已经拿到博士录取通知书，因而不在此赘述。对于一所美国大学对博士生的具体要求和博士候选流程，却少有涉及。然而，这方面的内容对于国内的学生精英（只要他或她有计划赴美读博）来说，就具有重要意义。接下来，就以世界排名顶尖的大学：麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology，MIT）的机械工程系为例，详细介绍其相关信息。最高学位是科学博士（Doctor of Science，ScD）或哲学博士（Doctor of Philosophy，PhD）。在麻省理工学院，这些学位的名称不同。授予博士学位，标志着被授予人主要在本院完成了高级的研究学习计划，并实施了具有重要意义的原创性研究、设计或开发。博士学位的要求：（1）写作能力。（2）博士生资格考试。（3）主修的高级专业课程。（4）辅修（与主修专业不同）的学习课程。（5）博士论文。写作能力所有即将毕业的学生必须表现出令人满意的英语写作能力，或成功地完成适当的写作训练。这一要求反映了学校的理念：作为一个拥有高学位的工程师，其写作是一个重要的技能。麻省理工学院机械工程系要求所有入学的外国学生，都要参加学院的研究生写作考试。此考试是在入学前的夏天进行的。此外，麻省理工学院要求所有中小学不是用英语授课的学生，都要参加一种英语评估测试。博士生资格考试博士资格考试（QE）的目的是确认申请人是否具备在麻省理工学院成功的成为博士候选人的属性：精通机械或海洋工程学科，在辨认分析和解决新问题上足智多谋。这项考试从2017年5月起每学年进行2次（1月和5月），为期1周。为了有资格参加这项考试，学生必须保持在麻省理工学院研究生课程的平均成绩绩点（GPA）累计不低于4.5。此外，申请人还必须获得2个A和1个B或更好水平的来自机械工程系的研究生水平评价。QE考试由三部分组成：（A）两门主干课程的考试将考察学生在所选的机械工程科学领域的知识广度。（B1）第三个学科的考试以考察学生在所选择的研究领域里的知识深度。（B2）学生的研究能力考试。具体操作：（A） 第一天：口头资格考试（OQEs）2次，每次30分钟。由学生从学院认可的课程列表中选择2门课程进行口试。（B）第二天：研究资格考试（RQE）1次，时间为60分钟，以考察学生在所选定的研究领域的研究技能和相关研究领域的知识深度。学生的考试科目选择必须有2个来自学院认可的C列表，1个来自S列表。学生在 RQE开始时，需用1- 20分钟介绍他/她的原创研究（如以前在麻省理工学院或其它地方完成的硕士论文研究工作或在麻省理工学院的博士论文的前期工作）；接着用15分钟对其研究存在的问题进行回应；然后回答更广泛领域的科学问题以及所选择的研究领域相关的问题（其内容的界限可能跨越下面的C/S列表）。任何学生只有1次的补考机会。C-列表：流体或流体力学、固体力学或结构、热力学、传热、制造、力学、机器设计或产品设计、系统动态学和控制、随机动力系统、显微和纳米工程。S-列表：光学、声学、计算工程、生物机械工程。主修的高级专业课程主修的高级专业课程是机械工程系为学生提供的、经过研究生委员会批准的、在工程和科学领域具有相应的知识广度和深度专业课程设置。例如：（i）力学; （ii）产品实现; （iii）控制，机器人和仪表; （iv）能源科学与工程; （v）海洋科学与工程; （vi）生物力学工程; （vii）显微和纳米工程。研究生官员可以批准适当的替代方案。整个学习项目包括了主修专业课程、辅修专业课程和额外支持的课程三部分，通常由12门课程和至少144个研究生学分组成。辅修的学习课程辅修是一个高级学习计划，其目的是发展学生在与其主修专业不同的领域里的研究技能。课程为3门（不少于24个研究生学分）。这些课程的学习可以在学院或外部机构完成。辅修的学习课程必须由博士论文委员会和研究生官员事前批准，并作为一个定制计划预先提交和进行记录，后续的任何修改必须有研究生官员的批准。学生的平均成绩绩点（GPA）必须达到3.5的最低水平。博士论文博士论文是一个重要的、原创性的工作，它显示了博士候选人在相关研究领域里所做出的重大贡献。它既是博士课程的主要组成部分，也是博士候选人能力评价指标的重要组成部分。论文由学院的导师指导、博士论文委员会进行监督。博士论文委员会至少由3名学院的教师（包括博士候选人的导师）组成，并且其中2/3的成员必须来自机械工程系。博士论文委员会主席通常由博士候选人的导师担任，如果导师不是机械工程系的教师，则必须改由来自机械工程系的委员担任主席。至少有1名成员是来自于与博士候选人的所有学习研究组织无关的外部人士。候选人也可以邀请麻省理工学院以外的合格人员担任论文委员会的额外成员。博士候选人先前在其它地方、不在麻省理工学院教师监督之下完成的论文，因为部分或全部不符合博士论文的要求而不能被接受。（图片来自网络，仅此致谢！）

一直以来，美国博士教育被认为是世界上最好的，因此，每年有很多的中国顶尖学子会选择前往美国攻读博士学位。12月初，《美国博士学位调查报告》（Survey of Earned Doctorates）正式公布了2018年美国博士学位的变化趋势。这个报告对于有意攻读或正在攻读博士学位的学生来说有着指导性意义。那么，近年来赴美读博趋势有何变化呢？我们一起来看看。01美国博士学位整体趋势变化自1957年来，美国博士学位获得者数量一直呈上升趋势，平均增长率为3.2%。到了2018年，美国授予的博士学位数量多达55195个。02美国博士学位之【性别分布情况】1999-2018，女性博士学位获得者比例有所上升，其中美国公民和永久居民的女博士比例从48%上升至52%，临时签证持有者的女博士比例从27%上升到35%。而从学科领域来看，女性博士在生命科学领域占比从45%增至56%，在工程学领域占比从15%增至24%，在物理和地球科学领域占比从24%增至33%，心理学和社科领域占比从55%增至59%，在计算机与数学领域虽然增速稍缓，但也从占比23%增至24%。2008-2018年，女性博士学位增长最快的领域是工程领域中的其他类别和材料科学领域。到了2018年，有46%的博士学位授予给了女性，而临时签证持有者男性比例大于女性；在美国公民和永久居民中，男性比例小于女性。而在科学与工程领域，女性博士占比从1999年的37%增加到了2009年的42，并保持稳定。而在非科学与工程领域，自2000年以来，直到2018年，女性博士比例达到57%，变化不大。03美国博士学位之【国籍分布情况】从2008-2018年，在持有临时签证的155401个博士学位获得者中，人数占比最多的国籍前三名分别是中、印、韩，三国人数占比高达54%；人数占比最多的国籍前十位总人数占持有临时签证全体人数的71%。在2018年，有35404名美国公民和永久居民获得博士学位，有14815名亚裔学生获得博士学位。其中，在美国公民和永久居民博士群体中，白人占70%，亚裔占7%，西班牙裔占7%，非裔占7%。而在亚裔博士群体中，临时签证持有者11475人（男性7320人，女性4155人，6182人为中国籍学生，2040人为印度籍学生，1035人为韩国籍学生），美国公民和永久居民为3305人，另有国籍不明者35人。而在获得博士学位的美国公民和永久居民中，2009-2018年间，西班牙裔占比从6%增长至7%，非裔占卜稳定在7%，印第安人和阿拉斯加原住民则在1%以下。04美国博士学位之【院校分布情况】2018年，获颁博士学位最多的Top3院校分别为密歇根大学（853个）、加州大学伯克利分校（852个）以及威斯康星麦迪逊大学（770个）。05美国博士学位之【专业分布情况】2018年，在授予的55195个博士学位中，科学与工程领域占42227个，其他非科学与工程领域占12968个。其中，在科学与工程领域的博士学位获得者中，持有临时签证的人数为15223个，美国公民和永久居民人数为25473个。长期以来，科学与工程领域获得博士学位的人数都超过了非科学与工程领域获得博士学位的人数，且差距越拉越大。从1979-2018年，获得博士学位的科学与工程领域人数增加了一倍以上，占比从58%上升到了77%；而非科学与工程领域获得博士学位的人数在2018年时却还略低于1979年。从1998-2018，科学与工程领域里心理学和社会科学博士学位获得者数量略微增加，但在所有博士中的占比在减少；工程学博士比例增速最快，从13%增至18%。而在非科学与工程领域，教育学博士学位获得者数量和占比均有所下降；人文艺术博士数量略增，占比却下降了3%。2018年，获得博士学位人数最多的为生命科学领域，颁发了12780个学位；物理科学和地球科学领域颁发了6335个学位；数学和计算机科学领域颁布了4030个学位，其中临时签证持有者占比55%；心理学和社会科学领域颁布了8899个学位；工程学颁布了10183个学位，其中临时签证持有者占比57%；教育学颁布了4834个学位；人文艺术领域颁布了5145个学位。18年获得博士学位人数最多的生命科学领域颁发了高达12780个学位，平均年龄30.9岁，男性占比44.3%，女性占比55.7%，美国公民和永久居民占比70.7%，临时签证持有者占比26.3%，已婚人士占比43.3%。这其中哈佛大学269个，佛罗里达大学247个，约翰霍普金斯大学244个。从获得学士学位算起，获得博士学位的年限平均为8.2年；从进入研究生院算起，获得博士学位的年限平均为6.8年。2018年，在获得博士学位的美国公民和永久居民群体中，亚裔在地球科学、数学、计算机科学、物理学及工程学等领域占比更多，非裔则在教育学、非科学与工程领域占比更大，西班牙裔则在社会科学、心理学领域占比更多。06美国博士学位之【就业情况分析】过去 20 年中，生命科学、物理科学、地球科学和工程领域，博士学位获得者就业比例有所下降，包括博士后职位，尤其是 2014 年达到峰谷。2018 年，数学和计算机科学的博士就业率为 75.1%，心理学和社会科学为 73.8%，已经接近峰值。如果不包括博士后职位的话，2018 年的博士学位获得者有就业的人群中，43% 将进入学术界。其中人文艺术领域与非 S&E 领域的其他类别比例最高，达到 75%，而工程学领域最低，只有13%。而单看博士后职位，生命科学、物理科学和地球科学领域中，博士后研究一直是该群体的常见就业。2018 年，生命科学领域有 60.7% 博士学位获得者就业选择了博士后，物理科学和地球科学则有 56.5%。07美国博士学位之【毕业后待遇情况】2018 年，以生命科学领域为例，博士后待遇为 4.8 万美元，学术界为 6.5 万美元，工业界为 9.5 万美元。工资中位数：除了人文艺术领域，工业界就业薪水高于博士后和学术界，而人文艺术领域则无差异。数学和计算机科学领域的博士后平均薪水为 6 万美元，而其他领域在 4.7 万美元到 5.3 万美元之间。工程学和非 S＆E 领域其他类别如商业的学术界薪水最高，分别为 8.1 万美元和 8.3 万美元。数学与计算机领域和工程学领域的工业就业薪水最高，分别为 13 万美元和 10.8 万美元。08美国博士学位之【中国籍博士情况】先给大家看一张图，下图红色曲线为美籍学生在中国留学的情况，绿色曲线为中国学生赴美留学的情况 ——（来源：美国国家科学基金会）2008-2018年，在持有临时签证的博士学位获得者中，中国籍博士有48470位。其中，科学与工程领域的人数为44809人，非科学与工程领域的人数为3661人。2017-2018年，赴美就读的109万国际学生中，有36万人来自中国（研究生有13万人），占比高达32%，比紧随其后的印度多了15.3%。2018年，在获得博士学位的、持有临时签证的6182名中国籍学生中，有5689人为科学与工程领域，493人为非科学与工程领域。这些中国籍博士获得者，有79.4%打算留在美国。相较于79.4%的中国籍博士愿意留美的情况，沙特阿拉伯人留美意愿最低，仅为14.9%，而伊朗人留美意愿最高，为91.6%。以上，就是美国博士学位数据的内容。为什么说社会如此重视博士学位呢，因为美国每年的博士学位获得者数据将会成为科研投入的度量，也是各个领域创新能力的指标。当然，大家在选择是否读博的时候，肯定也不会是头脑一热就决定的，因为读博是一条很艰苦的道路，无论是时间、精力、金钱等方方面面，都需要考虑到，但是，你一旦选择了这条路，你就会发现，其实这是一段能让你怀念终身的经历。

博士学位持有者通常被视为其所在领域的权威，许多人指出，攻读博士学位的一个主要原因是提高一个人的专业信誉并提高他们的简历质量，很多想要申请国外博士学位的学生都会遇到一个问题：哲学博士是什么，是修读哲学的博士吗？哲学博士和博士的关系是什么？如果有人希望在所选领域成为专家，并希望在研究、写作、出版、教学、管理和/或私人执业方面拥有更广泛的选择，那么博士学位肯定是值得考虑的，有两种不同类型的博士学位：哲学博士，也就是我们平时说的博士，大多数学生申请的学位。专业博士，毕业后有特殊头衔的博士。1.哲学博士，俗称博士学位。哲学博士学位，俗称博士学位或研究博士学位，旨在为人们在大学或工业领域的研究生涯做好准备，并教会学生如何在学术领域内发现新知识。哲学博士学位几乎包括了所有的学术领域，包括生物学、物理学、数学等高技术领域或工程； 社会科学，如社会学和经济学； 和哲学这样的人文学科。中国的顶尖院校的老师及机构通常要求应聘者，至少是博士学位。除了学术界，制药行业、医学行业和政府机关人员，对于具有博士学位人员的需求也在与日俱增。2.专业博士专业博士，旨在为人们提供在特定行业或就业环境中成为有影响力的领导者所必需的实用技能，如商业、心理学、教育或护理。专业博士学位的例子包括工商管理博士学位，通常称为DBA; 心理学博士学位，通常被称为Psy.D.；教育学博士，通常称为D.Ed；文学博士 D. Litt.，通常属于荣誉性质，拥有人通常是已拥有另一个博士学位的学者。两者有哪些区别呢？先说下，两者的申请难度相差不大，也都是全日制学位，学制与专业有关。申请看重点不同，哲学博士，强调学生的学术能力，如本科成绩单，标准化考试成绩和研究课程所证明，这些课程不一定需要工作经验。专业博士的学生，要具备提出系统现实问题的有效解决方案，因此，如果想要申请专业博士学位，学生必须在所申请的领域拥有丰富的经验。培养目标不同，哲学博士，注重培养学术研究型人才，理论教学多余实践性教学，学生毕业后可以在实验室从事科研工作或者高校任职。专业博士，以培养可高效解决问题的学生为基本远侧，注重某一行业或者专业的理论和实践相结合的教学方式，是学生能够拥有该领域广泛的专业直接，及迅速解决问题的能力。教学重点不同，哲学博士，课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。专业博士，以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。

民国时期是一个新文化激荡的年代，涌现出了不少知名的学者。其中有一位十分特殊，他取得的成就无人可比，但同时他身上的劣习也是人尽皆知的，此人就是拥有36个博士学位的胡适。胡适出生于1891年，是江苏松江人。在胡适很小的时候父亲就去世了。母亲一手把胡适拉扯大，而且十分重视胡适的教育，再加上胡适天资聪颖，19岁的时候就获得了公费留学美国的资格，来到美国康奈尔大学和哥伦比亚大学学习深造。直到1917年回到国内，在北大教书。但胡适的学业还远远没有止步。1927年，胡适就得到了美国哥伦比亚大学博士的学位。后来，胡适来到美国担任驻美大使，对工作上的事情不是很关心，倒是学术方面成果非凡。在短短几年内，胡适就获得了另外35个美国大学的博士学位，这些博士学位大部分是名誉博士，但可见胡适此人的不同凡响。直到1946年，胡适才回到北大担任校长。长期在国外生活，胡适也不知不觉自由散漫惯了，养成了许多“劣习”。据朋友回忆，胡适抽烟喝酒样样精通，尤其是刚到美国的时候，胡适虽然已经订婚了，但还跟美国女人搞到了一起。此外，胡适颇喜欢打麻将，在美国期间每天总要打上几圈，不然就浑身难受。胡适的订婚对象是江冬秀，和江冬秀结婚后，胡适在外依然桃花不断，后来在江冬秀以死相逼的情况下，胡适才安分了一点。所以历史上，对胡适的评价始终是毁誉参半的。胡适是一个博学而健谈的人，一生也算顺风顺水，充分发挥了自己的天赋，成为了民国时期，中国一位具有世界影响力的学者。

图片来自网络与其他国家相比，美国没有严格意义上的学位制度，所以本篇只能说说美国大学的学位授予。在第二次世界大战之前，美国的学位授予没有法律层面的界定。据记载，美国最早的学位产生于1860年，由耶鲁学院授予了哲学学位。在二战之前美国学位授予审核是由高校自治，学位授予相对自由，主要由院校自身的管理委员会或者校监委员会进行。第二次世界大战后，随着各州法律的不断完善，政府在高校学位授予上参与并提供指导意见，美国联邦政府和各州政府介入高等教育的程度逐步加深，以立法的形式积极引导非官方、非盈利性的第三方机构介入高等教育，规范第三方机构在高校认证、审核、专业认证等方面的活动。直到上世纪八十年代后期，美国院校、第三方机构、州政府三方协调监控，形成管、办、审分离的学位授权审核机制。2008年高等教育机会法案颁布，从法律层面界定了院校申请、第三方认证审核、州政府审批的学位授权审核机制。美国高校的学位项目总体分为undergraate（本科）和graate（研究生），研究生分为硕士和博士。颁发的学位有四类：准学士、学士、硕士、博士，前两个是本科阶段颁发的学位，后两个是研究生阶段颁发的学位。其中，准学士学位是一个通识教育学位，一般在社区大学设置。硕士学位分为偏学术型和偏授课型。偏学术型的多授予于Master of Science等学位，偏授课型或应用型，多授予Master of Arts学位，应用型硕士的代表当属MBA了。MBA(工商管理硕士)，诞生于美国，是一个专门为生意人设计的研究生学位，培养的是高质量、处于领导地位的职业工商管理人才。而EMBA是MBA学位教育的一种特殊形式，由芝加哥大学管理学院于1943年首创，读EMBA必须有工作经验，而且需要有至少5年以上管理经验，一般由公司推荐，相当于一种有学位的在职培训。美国各种硕士种类很多，文科的硕士有教育学硕士、社会学硕士、传媒学硕士等，理工科硕士有生物学硕士、计算机专业硕士等，除了这些还有法学硕士、艺术硕士等。在美国，大学的类别不同，可授予的学位也不同。美国的大学按学校性质来讲分为研究型综合大学、地区级大学、文理学院、社区大学。研究性综合大学，提供学士、硕士、博士等学位，在美国高等教育系统中占有显赫的地位，有私立和公立之分。地区级大学提供准学士、学士、硕士学位，硕士多侧重职业教育，比较实用。文理学院主要提供学士学位，少数文理学院提供硕士学位，教学以文理学科为主，培养贵族精英。文理学院与综合大学不同的特点是小班授课，学生可以得到教授更多注意力，教学质量高，培养了大批各行业领袖人才。社区大学主要提供准学士学位，从社区大学毕业转入四年制大学和在四年制本科读书的学生毕业时拿到的学位是一样的，因此社区学院也成为一些学生进入美国名校的“跳板”。美国大学还颁授荣誉博士学位，此种学位并不反映学术成就，而是对予社会有杰出贡献者的承认。（责任编辑邵鹤楠，主编李志民）

之前，小西每次聊到博士毕业的话题，都会引发不小的争议。不过，大家很容易达成共识的是博士学位非常难获得，毕业真心不易啊！事实上，不止国内，国外一样存在博士生延期毕业的难题。小西一个去日本读博的同学曾反馈，她所在大学一样很多人延期，最长的推迟4年才毕业。还有一些人直接放弃后去工作的。比如说，美国研究型高校未设置固定毕业年限，也就不存在延期一说，但是放弃或难以完成博士学业的学生比例不低。而且，学生后期还需要承担自己的课题费用，经历同样十分艰辛。在我看来，博士学位作为我国最高级别的学位，想要简单的获取是非常不合适的。尤其是，翟天临的学术不端事件再次给我们敲醒警钟，这是对其他学生的最大不公平。事件爆出后影响真的不小。海量的硕士生通宵修改学位论文，边修改边骂“翟博士”。部分博士生就更惨啦，直接被延期半年毕业，修改完善学位论文后再送审走答辩流程。因为研究生学位论文的评审要求被提高，而且单独划拨经费用于学位论文的抽查，之前简单的“混过去”的想法已无法实现。学位论文一旦抽查不合格，导师最低也是3年停止招生、无法晋升的处分。不否认有不负责的导师，疏于指导研究生，影响他们毕业。反过来，也有学生学术不端，蒙蔽导师毕业后，最终坑了导师的。在这个浪潮中，我们专业就有3名硕士生、1名博士生延期半年答辩。不是因为小论文不达要求，而是学位论文不过关。之前，我也曾提过，英文小论文写得好，不代表能写出一篇逻辑合理、质量不低的学位论文。聊回博士学位有多难拿。想要获得博士学位的前提，是有机会顺利读博。以前常说的“没有读不了的博士”早已不再准确。相比高考，读博院校和导师的选择更加扎堆。“能去的不想去，想去的去不了。”是很多学生的真实写照。一个词就是“真难啊”！不少双非大学的博士生导师不多，读博的学生同样也少。某些导师常常没人报考，毕竟学生们心中有“双非大学的博士值得读吗？”的疑惑。事实上，2019年在沟通联系博导的不少学生，应该发现想找个好平台、好导师读博真的太难了。每一次期间的回复都是“不好意思，我今年已经有学生了。你可以试试其他优秀的导师”。为什么会这样难呢？除了扎堆，还有“双一流”高校普遍采用申请-考核制，鼓励优秀推免生直博，支持课题组内学生硕博连读。在这样的大背景下，名校留给外校学生的博士招生指标真的已不多。比如说，带有“学术帽子”的大牛导师，每年2个左右的博士生招生计划提前1-2年就被预约（送人情）。或者说导师自己课题组内的硕士生毕业后，选择继续留课题组做课题，排队晚1-2年入学的。读博之后的课题研究也充满不可预见性（探索性的），再好的实验方案也不能保障一定成功。有时候，觉得好难的原因在于辛苦一年的实验最终发现探索是失败的，只能无奈地重头再来。在我读博期间，最大的感悟就是做野外试验真难。布置样地的栅栏、塑料桶等校物件也有人拿，种植的植物也有人放羊去啃，第3年试验基地被企业生产需要直接破坏，实验进度多次被耽搁影响。如今想起来都觉得真坎坷啊当然，上面提及的是一些合理因素，还得考虑博士生自己的主动性和科研能力。相信很多老师都有对你说过，并不是每个人都适合读博，选择要谨慎。另外，导师要求高、能力不足且缺少指导、频繁变更研究方向、师德不佳等因素，一旦遇到，想获得博士学位也会变得非常难。也许，这就是为何《中国教育统计年鉴》发布的数据中，博士生毕业延期率高达近2/3的原因。最后，我想说博士延期压力很大，而且这件事按道理来说也不是丢人的事，更谈不上犯了多大的错。但是，往往身边的朋友、同学会给他们打上“失败”的印记，进一步引发悲剧。请多给他们一点关爱。祝愿各位在读博士生都能顺利毕业，找到一份满意的工作，加油！

在大学申请的过程中，择校往往是第一步也是最关键的一步，而伴随着择校一同让我们思考的，便是这个国家、城市等地理和文化因素是否适合我们的学习习惯？Pro君之前也多次发过英美加澳等热门留学国家的教育体系的大致对比，但从来没有像今天一样为大家列出10条英美大学之间最大的差异。对同学们来说，这些差异可能并不陌生，或者说，一知半解，但往往我们都会自动将它们无视。但其实，从作业的评分方式、选课流程，到住宿和校内体育队，这些都是与我们大学生涯息息相关的因素，也是这些因素使得在美国学习成为一种完全独特的体验。什么是兄弟会？什么是专业（Major）？美国的学费到底有多贵？Pro君这就将在下面回答同学们所有亟待解决的问题。美国的学制为四年（及以上）在英国，本科学士学位的持续时间大多数为三年（除非在苏格兰，大多数学位需要四年）。但是，在美国，和我们在中国的大学相差不多，大多数学位课程为期四年（有些会长达六年），因为它更加注重研究不同学科的广度。通常，选择去美国大学就应该做好长时间学习的打算。还值得注意的是，与英国不同，美国大多数博士学位课程都不需要学生拥有硕士学位才能被录取。学生从本科生（荣誉学士）直接升入博士学位是很普遍的事情。英美成绩的计算很不同英国大学课程的总分为100分，每个学期的每门课里的每项评估（assessment）都有着不同的占比（比如essay 1占比20%，essay 2占比30%， final占比40%，出勤率占比10%，一共占比100%），学生的综合成绩将会在学期末根据不同的比例相加算出平均分。基本上可以得出以下结果：得分70分以上即为First (First-Class Honours)60-70分为2:1 (Upper Second-Class Honours)50-60分为2:2 (Lower Second-Class Honours)40-50分为Pass/Third (Third-Class Honours).成绩不足40分的同学，不好意思，你“挂科”了在美国，所有评估都为A–F级。在学位课程结束时，这些将被平均并转换为平均绩点（GPA），范围为0-4。一个普遍的学分转换方法如下图：所以同学们，如果之后再听到来自英国/澳洲等英联邦国家的留学生朋友说他们的分数只有70+、80+的时候，不要再吐槽“你分数怎么这么低”了，这样的成绩已经是费了很大努力才能取得的了！你将要学习很多不同的科目在美国大学学习的第一到两年，新生将要学习到各种各样的科目（似乎有点像中学一样）。打个比方，即使你选的是文科学位，在刚入学期间，你也有很大的可能去选修一些数学科目。再举个例子，如果你想在哈佛学法，则必须先在一般课程中学习2-3年，然后再申请自己想要的法律课程。但是，即使你已经选择了自己的专业（主修学位课程），学校仍然期望你能选点其他学科的课程。Pro君有个从小数学就不太好的同学到了北美之后竟然埋头苦干学起了会计（accounting），一问才知道，人家主修商，但最后也不得不向学校势力低头，同时修起了会计。同时，在英国，通常学生在头几年就会选修不同学科的选修课程，而在最后一年几乎都将重心完全放在专业课程之上。而且，很有趣的是，像freshmen、sophomore、junior、senior等等我们在中学学过的词汇，都是非常美式的，英国人能听懂，但不太会这么用。Pro君大一的时候，同班尤为同学曾向老师用“freshman”来介绍自己，老师竟然惊讶道：“你们竟然会用这样的表述吗？”美国的assessment比英国多在英国，大多数大学课程将在整个学期内进行大约三、四项的主要评估（可能是占比20%的presentation、占比30%的essay和占比50%的期末考试），而对于某些文科课程来说，甚至一学期写三篇essay就搞定也并非什么怪事。然而，在美国，全年有更小但更多的评估形式，包括essay，quiz和日常作业。这意味着放松的时间更少了，但是在学期末考试中要做好的压力也就更少了。尽管所有课程都会有所不同，但总体来说，美国大学往往更注重课程作业而不是一次定生死的考试。另外，出勤率也很重要，如果你总是缺课，那么挂科也不是不可能！美国学位花钱更多尽管英国学校收费也并不便宜，但美国大学的学费却更高。学费会根据你的课程时间的长短、是否住在学校、选择的是公立还是私立大学而变化。美国大多数顶尖大学都是私立大学（耶鲁大学，哈佛大学等），四年制课程的平均学费为每年为35,830美元，但是在实际情况下，费用将远远高出这个所谓的“平均学费”！每学期的日期不一样虽然每个学校对于开学时间都有自己的安排，但美国的大多数大学的课程都始于8月中下旬。同时，英国的课程通常要等到9月才开始，甚至有些课程要到10月下旬才正式上课。然后，美国大多数大学的圣诞节假期通常非常长，一般是从12月中旬开始放假（有时在11月下旬感恩节前后就开始放假了），直到一月中旬才开学。然而，英国的圣诞节假期通常会更短一些，但随后学生们在复活节后又会收获另一个假期。在美国大学里，运动至关重要当然，英国所有大学都设有运动队、每年都会举办大学之间的比赛，学校也并鼓励学生参加。但是！！！在美国，体育的地位是其他国家无法比拟的—— 大学足球比赛几乎与职业比赛一样受欢迎，而且许多有才华的学生也通过获得体育奖学金来确保自己在大学中的位置。像Pro君之前提到的USC、圣母大学的学生都对体育项目有着格外的热情，参加大型比赛也许是许多学生的一整个学期的“高光时刻”。合住寝室在美国很常见这一点可能同学们在看美剧、电影的时候已经发现了：许多美国的大学生都要与室友（有时不止一个）在大学宿舍里共享一间寝室。美国大学非常热衷于建立一个小型的社区，所以说拥有室友是结交朋友的理想方式之一。但是，在英国这可能是闻所未闻的，事实是，大多数英联邦国家的大学宿舍通常供不应求，价格高数量还少，而且对于大多数学生来说，就算是在校内住宿，也要保证自己有独立的套房。而且，英国宿舍里的设施齐全，这意味着学生们可以在宿舍厨房里自己做饭；而在美国，这种情况要少得多，大多数学生都在学校的餐厅里吃饭。美国的饮酒文化其实不像媒体里渲染得那么疯狂在美国，法定的饮酒年龄是21岁，光是这一点就拦住了许多想要喝酒的学生。因为许多大学生和我们一样，都在18岁开始上大一，那这意味着我们可能会有三年的时间无法在美国喝酒。那么，诸如新生周之类的活动，也许并不像美剧里面呈现出来得那么专注于酒精和毒品。然而在英国（18岁为法定的饮酒年龄），新生周似乎以俱乐部之夜、宿舍派对、以及其他与酒精有关的活动为中心——尽管你可以和朋友们干很多其他的事情，但喝酒一定都是聚会的最终目的。兄弟会、姐妹会（fraternities & sororities）已经刻进了美国文化相信同学们一定多多少少看过关于美国大学生活的电影、电视剧（《趴体生活》、《忌日快乐》，甚至是《怪兽大学》），那么你对兄弟会、姐妹会一定不会陌生。虽然有些大学认为这样的聚集会导致恶性事件（酒精、性侵等）的发生而将兄弟会给禁止了，但在美国的大多数大学中，兄弟姐妹会的成员将彼此的朋友情谊看得非常重，他们住在一起、一起举办聚会、进行郊游、开展社区活动等等。只有受到邀请的学生（并且要完成一定的“考验”）才能成为会员。准成员所经历的“考验”通常是一些侮辱性或暴力的挑战和任务（比如一分钟内喝光多“杯酒），称为“欺辱（”azing）”，但现在在欺辱个行为，“欺辱”行为已被禁止。

在大学申请的过程中，择校往往是第一步也是最关键的一步，而伴随着择校一同让我们思考的，便是这个国家、城市等地理和文化因素是否适合我们的学习习惯？Pro君之前也多次发过英美加澳等热门留学国家的教育体系的大致对比，但从来没有像今天一样为大家列出10条英美大学之间最大的差异。对同学们来说，这些差异可能并不陌生，或者说，一知半解，但往往我们都会自动将它们无视。但其实，从作业的评分方式、选课流程，到住宿和校内体育队，这些都是与我们大学生涯息息相关的因素，也是这些因素使得在美国学习成为一种完全独特的体验。什么是兄弟会？什么是专业（Major）？美国的学费到底有多贵？Pro君这就将在下面回答同学们所有亟待解决的问题。美国的学制为四年（及以上）在英国，本科学士学位的持续时间大多数为三年（除非在苏格兰，大多数学位需要四年）。但是，在美国，和我们在中国的大学相差不多，大多数学位课程为期四年（有些会长达六年），因为它更加注重研究不同学科的广度。通常，选择去美国大学就应该做好长时间学习的打算。还值得注意的是，与英国不同，美国大多数博士学位课程都不需要学生拥有硕士学位才能被录取。学生从本科生（荣誉学士）直接升入博士学位是很普遍的事情。英美成绩的计算很不同英国大学课程的总分为100分，每个学期的每门课里的每项评估（assessment）都有着不同的占比（比如essay 1占比20%，essay 2占比30%， final占比40%，出勤率占比10%，一共占比100%），学生的综合成绩将会在学期末根据不同的比例相加算出平均分。基本上可以得出以下结果：得分70分以上即为First (First-Class Honours)60-70分为2:1 (Upper Second-Class Honours)50-60分为2:2 (Lower Second-Class Honours)40-50分为Pass/Third (Third-Class Honours).成绩不足40分的同学，不好意思，你“挂科”了在美国，所有评估都为A–F级。在学位课程结束时，这些将被平均并转换为平均绩点（GPA），范围为0-4。一个普遍的学分转换方法如下图：所以同学们，如果之后再听到来自英国/澳洲等英联邦国家的留学生朋友说他们的分数只有70+、80+的时候，不要再吐槽“你分数怎么这么低”了，这样的成绩已经是费了很大努力才能取得的了！你将要学习很多不同的科目在美国大学学习的第一到两年，新生将要学习到各种各样的科目（似乎有点像中学一样）。打个比方，即使你选的是文科学位，在刚入学期间，你也有很大的可能去选修一些数学科目。再举个例子，如果你想在哈佛学法，则必须先在一般课程中学习2-3年，然后再申请自己想要的法律课程。但是，即使你已经选择了自己的专业（主修学位课程），学校仍然期望你能选点其他学科的课程。Pro君有个从小数学就不太好的同学到了北美之后竟然埋头苦干学起了会计（accounting），一问才知道，人家主修商，但最后也不得不向学校势力低头，同时修起了会计。同时，在英国，通常学生在头几年就会选修不同学科的选修课程，而在最后一年几乎都将重心完全放在专业课程之上。而且，很有趣的是，像freshmen、sophomore、junior、senior等等我们在中学学过的词汇，都是非常美式的，英国人能听懂，但不太会这么用。Pro君大一的时候，同班尤为同学曾向老师用“freshman”来介绍自己，老师竟然惊讶道：“你们竟然会用这样的表述吗？”美国的assessment比英国多在英国，大多数大学课程将在整个学期内进行大约三、四项的主要评估（可能是占比20%的presentation、占比30%的essay和占比50%的期末考试），而对于某些文科课程来说，甚至一学期写三篇essay就搞定也并非什么怪事。然而，在美国，全年有更小但更多的评估形式，包括essay，quiz和日常作业。这意味着放松的时间更少了，但是在学期末考试中要做好的压力也就更少了。尽管所有课程都会有所不同，但总体来说，美国大学往往更注重课程作业而不是一次定生死的考试。另外，出勤率也很重要，如果你总是缺课，那么挂科也不是不可能！美国学位花钱更多尽管英国学校收费也并不便宜，但美国大学的学费却更高。学费会根据你的课程时间的长短、是否住在学校、选择的是公立还是私立大学而变化。美国大多数顶尖大学都是私立大学（耶鲁大学，哈佛大学等），四年制课程的平均学费为每年为35,830美元，但是在实际情况下，费用将远远高出这个所谓的“平均学费”！每学期的日期不一样虽然每个学校对于开学时间都有自己的安排，但美国的大多数大学的课程都始于8月中下旬。同时，英国的课程通常要等到9月才开始，甚至有些课程要到10月下旬才正式上课。然后，美国大多数大学的圣诞节假期通常非常长，一般是从12月中旬开始放假（有时在11月下旬感恩节前后就开始放假了），直到一月中旬才开学。然而，英国的圣诞节假期通常会更短一些，但随后学生们在复活节后又会收获另一个假期。在美国大学里，运动至关重要当然，英国所有大学都设有运动队、每年都会举办大学之间的比赛，学校也并鼓励学生参加。但是！！！在美国，体育的地位是其他国家无法比拟的—— 大学足球比赛几乎与职业比赛一样受欢迎，而且许多有才华的学生也通过获得体育奖学金来确保自己在大学中的位置。像Pro君之前提到的USC、圣母大学的学生都对体育项目有着格外的热情，参加大型比赛也许是许多学生的一整个学期的“高光时刻”。合住寝室在美国很常见这一点可能同学们在看美剧、电影的时候已经发现了：许多美国的大学生都要与室友（有时不止一个）在大学宿舍里共享一间寝室。美国大学非常热衷于建立一个小型的社区，所以说拥有室友是结交朋友的理想方式之一。但是，在英国这可能是闻所未闻的，事实是，大多数英联邦国家的大学宿舍通常供不应求，价格高数量还少，而且对于大多数学生来说，就算是在校内住宿，也要保证自己有独立的套房。而且，英国宿舍里的设施齐全，这意味着学生们可以在宿舍厨房里自己做饭；而在美国，这种情况要少得多，大多数学生都在学校的餐厅里吃饭。美国的饮酒文化其实不像媒体里渲染得那么疯狂在美国，法定的饮酒年龄是21岁，光是这一点就拦住了许多想要喝酒的学生。因为许多大学生和我们一样，都在18岁开始上大一，那这意味着我们可能会有三年的时间无法在美国喝酒。那么，诸如新生周之类的活动，也许并不像美剧里面呈现出来得那么专注于酒精和毒品。然而在英国（18岁为法定的饮酒年龄），新生周似乎以俱乐部之夜、宿舍派对、以及其他与酒精有关的活动为中心——尽管你可以和朋友们干很多其他的事情，但喝酒一定都是聚会的最终目的。兄弟会、姐妹会（fraternities & sororities）已经刻进了美国文化相信同学们一定多多少少看过关于美国大学生活的电影、电视剧（《趴体生活》、《忌日快乐》，甚至是《怪兽大学》），那么你对兄弟会、姐妹会一定不会陌生。虽然有些大学认为这样的聚集会导致恶性事件（酒精、性侵等）的发生而将兄弟会给禁止了，但在美国的大多数大学中，兄弟姐妹会的成员将彼此的朋友情谊看得非常重，他们住在一起、一起举办聚会、进行郊游、开展社区活动等等。只有受到邀请的学生（并且要完成一定的“考验”）才能成为会员。准成员所经历的“考验”通常是一些侮辱性或暴力的挑战和任务（比如一分钟内喝光多“杯酒），称为“欺辱（”azing）”，但现在在欺辱个行为，“欺辱”行为已被禁止。