美国布朗大学博士

布朗大学（Brown University）创立于1764年，是全美第7古老的大学，坐落在美国罗得岛州首府普罗维登斯市。是一所享誉世界的顶级私立研究型大学，闻名世界的八所常春藤联盟成员，北美顶尖大学学术联盟美国大学协会成员。布朗大学的入学竞争极为激烈，本科生入学率为7.1%（但是在常青藤校盟中录取率不算低，其中中国学生录取率约为5%），这是全美所有具有博士授予权的高校中列于第6最低的接受率。在校学生来自全美50个州，以及世界上65个不同的国家。学校可授予的学位有文学士，包括人文学科、社会科学、数学、工程学、自然科学和体育学等80个领域；理学士包括应用数学、水生生物学、生物学、生物化学、生物物理学、计算机科学、工程学、地理科学、物理学、心理学、纯粹数学等；文、理双学位，两个方向可以相关，也可以独立；文科硕士、理科硕士；医学博士，采取8年一贯制的学习，前4年主要学习文理学士课程，后4年医科学习时可以同时加深某一本科专业的学习，他们在获得医学博士学位时，还有望获得某一其它专业学士以上的学位。学校排名：2020年QS大学排名：572020年TIMES大学排名：53师生排名：6：1（超高精品本科教育）超过2000个不同本科课程70%的课程不超过20个学生综合考虑：世界排名前50超级牛校。本科申请要求：布朗大学的本科申请要求是十分清晰明了的：Transcript：高中官方成绩单School Report:高中官方学校报告Midyear School Report: 高三期中考试报告Counselor Recommendation:学校顾问推荐Two Teacher Evaluation/ Recommendation : 来自老师的推荐信Science/Math Recommendation: 希望有来自数学或者科学老师的推荐信，当你希望申请STEM相关专业的时候。First Quarter Grades: 早申的同学提供第一季度的成绩单。标准考试要求：要注意布朗大学是强制提交SAT和ACTR成绩的哦托福成绩最低要求是：100分从本科要求来看，布朗大学是一所相对注重学生成绩的大学。但是申请系统是common application 系统进行申请，里面依然回要求学生提交其他资料，例如课外活动等。其次，布朗大学有强制SAT/ACT或者其他同等国际考试成绩提交，所以把布朗大学当作目标的同学，推荐SAT成绩一定要1450分以上。研究生申请：研究生阶段，布朗大学的托福基本要求是90分，雅思要求是7分。研究生阶段的申请要求更是非常简介：以Computer Science 计算机专业举例：GRE成绩是不做要求的唯一的要求就是：Applicants are expected to have a strong background in computer science or closely related subjects at the undergraate level. Two recommendations should be from faculty who are acquainted with the applicant's academic or research qualifications. 申请人应具有计算机科学或相关学科的本科水平的强大背景。两项推荐应来自熟悉申请人学术或研究资格的教员。关键信息：2封学术人员的推荐信。这个是在申请中特别提及的，因此，想要申请布朗大学的同学一定要注意准备属于自己的优秀推荐信。以Biotechnology 生物技术 专业举例：GRE成绩也不做要求：要求包括：Open to students with appropriate backgrounds in biology, biochemistry, physics, engineering, or chemistry. 学生有化学和生物背景。Must fill out graate school application, 3 letters of recommendation and indicate interest in Biotechnology Masters Program. 完成申请表格，3封推荐信，以及陈述选择专业的原因。从研究生专业申请来看，布朗大学更注重学生的学术背景和学术能力，并没有对成绩做出极大的要求，同时要求提供大量推荐信，推荐信是科研能力和背景能力的一个直接体现。布朗大学的分析可以总结为，如果你想要申请本科，布朗大学无线注重本科阶段的教育，因此你要成绩优异，但是如果你想要申请布朗大学的研究生，那么请一定要体现专业能力，最好能够参见科研论文实践等等活动，以获得强力的推荐信来参与申请。

由于疫情的持续冲击，美国许多高校出现严重资金缺口，纷纷进入“求生存”模式。即使有家底的私立大学，根据波士顿一家公司研发的模型发现，全美超过三分之一的私立四年制大学在财务上处于高风险。而且模型预测，疫情将导致普通大学的寿命减少22年。高校们为了努力填补巨大的财务缺口，已经开始考虑冻结招聘、领导层减薪、重审预算甚至裁员，以及暂停某些“支出大”的专业的招生。而与能“交钱”的本科、硕士项目相比，提供“丰厚奖学金”的博士研究生课程自然首当其冲，尤其是经费有限的人文学科。P.S.阿拉斯加大学系统6月份一次性裁减了39个人文社科的本科、硕士、博士学位项目。5月底，普林斯顿大学研究生院在官网宣布，社会学研究生课程将在2021年的招生周期内不接受申请。普林斯顿的社会学研究生课程是博士学位的基础，每年招收11名新生，社会学的系主任表示，期待2021年秋季能再次开启招生。至于取消原因，是为了确保该院系能够在Covid-19有足够的资源来为学生提供足够的支持，在如今不稳定的情况下，学校认为首要任务是“照顾那些已经入读该系的人”。同样的情况也发生在耶鲁大学，2021年耶鲁大学艺术史系不接受博士学位的研究生课程申请。因为持续COVID-19危机，学校关闭了图书馆和其他研究设施，除了无法按计划进行学术研究，还面临激烈的就业环境，但这些并没有阻止新生们在2020年秋季入学，耶鲁新一届艺术史的研究生课程迎来了12名新生。纽约大学英语系开设MA和PhD两个学位项目，但是2021年博士学位将不接受申请，同样是为了将资源优先匹配已经在读的学生，另外，硕士学位项目没有变化，接受2021年秋季学期入学申请，硕士项目截止时间为1月13日，但现在可以延迟到1月31日。与此同时，据美国高等教育媒体透漏，纽约大学的社会学系PhD项目，初步计划从2021年起，在三年内将博士招生人数从平均9人减少到6人，以便腾出足够资金为三年级、四年级的博士生提供额外资助，如果NYU领导层批准了此项计划，五年级也将有资格获得资助。P.S.纽约大学社会系PhD每年申请人数超400，录取人数不超过20人，招生人数在8-10人之间。芝加哥大学比较文学系也暂停接受2021年入学的博士学位课程申请，该项目一般录取率在3%-6%之间，且奖学金丰厚，为了照顾在读学生的财政和学术支持，所以取消了今年的申请。另外，只开设PhD项目的英语语言文学系宣布2021年申请季，将只接受非裔文学相关课题的博士，该院系的教职工在声明中表示，非裔研究方向更需要额外的奖学金。鉴于COVID-19危机，哥伦比亚大学历史系在2020年秋季将不会开放2021年入学的申请，但国际和世界历史双学位文学硕士仍然接受申请。哥大的历史学研究生课程也是为博士学位做准备，但在此期间可以获得硕士学位。该博士项目每年大约600人申请，招录新生大概20-25人，只有资质优秀的学生才有可能被录取。除了历史学PhD项目，哥大的英语与比较文学的PhD项目也不接受2021年入学的申请，但是英语与比较文学的硕士学位课程仍然接受申请。英语与比较文学的MA项目是单独的硕士项目，每年大约招录13人；PhD项目每年则录取16人左右，录取率不到5%，也是修满2年可授予MA学位，满3年课授予M.Phil学位。让历史专业的学生受伤的可不止是哥伦比亚大学。据不完全统计，布朗大学已经确定暂停申请2021年入学的历史和古代历史博士学位课程；北卡教堂山分校历史也宣布2021申请季不接受研究生课程申请；加州大学伯克利分校的历史系博士学位虽然仍然接受2021年入学申请，但明确指出今年将缩招，录取过程比往年更具挑战。据哈佛校报报道，鉴于Covid-19造成的经济压力，哈佛大学教育学院将暂停2021年秋季入学的博士招生，硕士项目不受影响。哈佛教育学院有是那种学位项目，教育学硕士M.Ed，教育学博士PhD in ecation，教育领导博士Ed.L.D.，2019年秋季，两个博士学位项目学生数为50人，而硕士项目为615人。如何开源节流才能安稳渡过Covid-19期间的财务危机，成为每一所美国大学的当务之急。通过以上不完全统计，大都是先拿人文学科的博士项目“开刀”。确实，与商学院、工程学院等其他院系相比，人文院系本就是经费最少的，如今财务预算收紧，在读学生也大概率受影响而延期毕业，为了确保在读学生的培养质量，人文院系只能先暂停一年招生。必须要说一下，这不代表人文学科的博士教育不值得读，2018年American Academy of Arts and Sciences调查发现，纵观不同方向的博士学位，人文学科博士的收入虽不如理工科，但他们的满意度最高。人文学科博士毕业生大都将学术领域作为职业首选，可能因为收入不高，但留在学术界满意度也较高。工作地点、晋升机会、对社会的贡献是令人文领域满意度较高的原因，尽管薪酬福利没有其他方向好。当然，人文社科类专业的申请难度也很大，尤其在今年的形势下，竞争只会更加激烈。不过，大部分学校的硕士项目仍然继续招生，受影响的同学也可以从此着手。不管是申请博士、硕士学位，还是本科，早咨询，早规划，稳扎稳打才能顺利拿offer！（内容源自网络侵删）

普林斯顿大学和布朗大学都是美国名校，而且两所学校都是私立高校，都属于研究型大学，建校也都特别悠久。布朗大学建校于1764年；普林斯顿大学建校于1746年，前后都没有差多少年。在美国，这两所学校的知名度和影响力都非常大，而且入学竞争也特别激烈。布朗大学是美国常青藤联盟成员，而且入学门槛极高，尤其是本科生更是如此，在全美都非常有名。布朗大学是典型的精英式教学模式，属于“古典派”高校。这样的高校基础学科，人文社科方面都比较强。如神学、宗教、企业管理、教学、数学等理学方面实力都非常强。但是近些年布朗大学确实有下降的趋势，一方面教学模式有些落伍；另一方面成果相对较少，因此学校整体实力确实在下降。大部分名牌校友还都是上个世纪的风云人物，如肯尼迪家族成员。普林斯顿大学虽然建校比较早，但是真正崛起是上个世纪的事情了，主要源于普林斯顿高等研究院的兴起。在基础科学方面，尤其是数理化方面实力特别突出；在经济、历史、社会等方面全美高校来讲也特别突出，计算机、化工、电子、机械实力也比较突出，土木之类的稍微差一点。普林斯顿大学真正能影响世界的主要在基础属性、理论物理、经济学、计算机等方面，这些方面实力派大师事实上多多少少都跟这所学校有关系。68个诺奖也可以证明普林斯顿大学确实实力非凡。整体来看，普林斯顿大学的综合实力要胜过布朗大学，虽然两所学校都是常青藤联盟成员，都具有传奇校史，传奇校友的经历，但是普林斯顿大学，目前无论是在美国，还是世界范围内的高等教育界，实际上都要比布朗大学更有影响力和知名度，毕竟学术成果更多，而且近些年培养的人才也要更为出色。

如今出国留学越来越受欢迎，去美国的考生越来越多。布朗大学，与其它“常春藤盟校”相比，最不同的地方便是，它特别崇尚自由，不论学术与非学术都是如此。下面就和选校帝了解一下美国布朗大学算不算名校，希望对大家有所帮助。在布朗大学，“没有人告诉你该上什么课”，只要有兴趣，学生们可以自由地发展。如果在现有的学系里没有自己想要的，学生们可以自己设计跨学科的专业课程。学生们没有必修课，成绩等级没有加减号，不及格的成绩不会出现在成绩单上。一个学期只需上四门课。学生们只需在四年内通过三十门功课，并且证明自己在文字表达上的能力，就可毕业。对本科生相当重视。这体现在是否颁给某个教授终身职的标准上：不仅要看他的学术成就，也要看他的教学水平。布朗大学还为学生们提供了良好周到的咨询服务，每个学生都有一个教授和不同的“同龄顾问”。布朗大学(Brown University)是一所私立、男女同校的综合性大学，学校位于美国罗德岛州普罗文登市，是常春藤盟校之一。1764年建校时取名为罗德岛学院，是新英格兰地区第三古老，全美第七古老的高校。布朗大学也是美国第一所可以接受任何宗教背景的学生入学的高校。布朗大学的入学竞争极为激烈，本科生入学率为14.6%，这是全美所有具有博士授予权的高校中列于第6最低的接受率。在校学生来自全美50个州，以及世界上65个不同的国家。布朗大学的资金资助项目每年以奖学金，助学金，贷款等形式向学生提供大约7亿美元的资助，这使得超过50%的学生可以获得资助。课程设置包括生物科学、计算机和信息科学、工程、艺术、数学、外语、文学、心理学、自然科学和社会科学以及跨学科的课程。有普通学院和研究生院。布朗大学设施完备、设备先进、技术领先、治学严谨、学风纯正，是美国著名的综合性私立大学。布朗教纲的精神是：在布朗大学，不会有人告诉你该上什么课或怎样做;布朗教纲只要求学生在毕业前至少在30门课中拿高于C的成绩，并且有一定的写作能力就可以毕业。布朗的学生们没有必修课，成绩等级没有加减号，不及格的成绩也不会在成绩单上露脸，一个学期只需上四门课。布朗大学的图书资料相当丰富，是美国新英格兰地区最大的大学图书馆之一，在全美109所服务于学术研究的大型图书馆中排名第48位。整个大学图书系统共有6个图书馆，它们是小约翰洛克菲勒图书馆、科学图书馆、约翰o海图书馆、奥威葛音乐图书馆、艺术幻灯片图书馆和人口研究图书馆。小约翰洛克菲勒图书馆主要收藏社会科学方面的书籍、杂志和政府文件;它同时设有报刊杂志室、阅览室。科学图书馆集中了物理、生物和医学等方面的书籍，并藏有大量的地图。约翰海图书馆专门收藏善本、手稿和其他比较专门的档案材料，如美国作家和诗人的手稿等。音乐图书馆、艺术幻灯片图书馆和人口研究图书馆，如同它们的名称所显示的，专门收藏音乐书刊、磁带、唱片、艺术幻灯片和人口流动、人口统计等方面的资料。除了这6个图书馆之外，布朗大学还有一个不归其管辖，但坐落在其校园内的图书馆，名叫约翰卡特布朗图书馆。这座图书馆藏有4万多册书，其中大部分书涉及欧洲国家在美洲新大陆的扩张及这种扩张对欧洲产生的影响。这座图书馆对研究美洲历史的学者极为有用。美国名校布朗大学专业设置布朗大学设有分科精细的众多学院。它的主要学院称为大学学院，其次是医学院。前者是一所文理性质的学院，后者为专业学院。其他的学院都不是实体，如研究生院、韦兰学院等。学校没有限制性的课表，每一个主攻方向或专业都有自己的要求，但学生可以从全校所开出的名目繁多的课程中选择超越这些要求的课程修读。大量跨专业的交叉性课程供学生选择，鼓励学生在主攻专业之外进行探索。学校可授予的学位有文学士，包括人文学科、社会科学、数学、工程学、自然科学和体育学等80个领域;理学士包括应用数学、水生生物学、生物学、生物化学、生物物理学、计算机科学、工程学、地理科学、物理学、心理学、纯粹数学等;文、理双学位，两个方向可以相关，也可以独立;文科硕士、理科硕士;医学博士，采取8年一贯制的学习。前4年主要学习文理学士课程，获得相应的文/理学士学位。后4年医科学习时，可以同时加深某一其它专业的学习;他们在获得医学博士学位时，还有望获得某一其它专业学士以上的学位。美国名校布朗大学著名校友布朗大学好像与总统的儿女特别有缘，最受他们欢迎：肯尼迪总统的儿子小约翰肯尼迪，卡特总统的女儿艾美卡特，哥伦比亚现任总统桑托斯的女儿，MaríaAntoniaSantos都在这里度过了他们的大学时光。就连克林顿总统唯一的女儿切尔西，也一度被媒体盛传要去布朗大学读书(切尔西在左挑右选之后，终于去了有“西部常春藤”之称的斯坦福大学)。这反映了布朗的知名度，也说明它在学术界的地位与其它常春藤大学不相上下。美国名校布朗大学最大特色布朗大学是常春藤盟校中最有性格、最会创新、最为开放也极受学生欢迎的大学。最令该校学生们窃喜的是：布朗的学生们没有必修课，不及格的成绩不会在成绩单上露脸，一个学期只需上四门课(这是所有常春藤盟校中要求课程最少的)。布朗大学的这种规定(确切地说是“无规定”)，使它赢得了至少两代本科生的热爱与忠诚，但却招来了不少教育界同行怀疑的目光。在布朗大学，不会有人告诉你该上什么课或怎样做;布朗教纲只要求学生在毕业前至少在30门课中拿高于C的成绩，并且有一定的写作能力就可以毕业。美国名校布朗大学寻找最优秀的学生布朗大学注意提前到各个高中物色合适人选，许多获得全美优秀学生奖或SAT优异、高中成绩占本校前十名者都在网罗之列。不过，学习成绩并非录取的惟一因素。学生是否具有独立精神及能否适应大学紧张而有压力的一年级生活也是考虑的重要因素。此外，高中老师的推荐信、课外活动表现、体艺特长、学生的个人陈述等也是重要的录取依据。布朗还委托各地校友对申请人进行面试。依据上述标准，录取小组集体讨论，优中选优。布朗大学报名者中，一般只有十分之一如愿以偿。2002年，14600人申请，仅1420人被录取。学生来源甚广，全美50个州应有尽有，外国留学生大致占10%。以上是选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注选校帝。

美国疫情迟迟不见好转，安全风险上升不说，大学的申请也受到严重影响，不少院校不得不暂停部分研究生项目的招生计划，以保证现有课程教学的正常运营。图源：百度图片美国高校暂停部分博士项目招生前不久，美国八大藤校之一的布朗大学宣布——学校的管理部门与研究生院磋商后，已指示人文和社会科学博士项目暂时停止招生。图片来源：微信搜索学校表示，“做出这一艰难的决定是为了使学校能够分配所有必要的资源，以支持当前正在应对全球流感的学生（指当前已经被录取的学生）”。布朗大学不是个例，据华尔街日报报道显示，目前美国数十所精英大学已经暂停了140多个人文社科类博士项目在今年乃至明年的招生。除了藤校，芝加哥大学、明尼苏达大学、匹兹堡大学、加州伯克利分校、纽约大学、华盛顿大学这些名校，也采取了相似的措施。图片来源：微信搜索其实从去年开始，一很多高校已经陆陆续续开始了研究生招生项目暂停计划。普林斯顿大学的社会学系是最早宣布暂停招生的研究生院，之后一众高校纷纷效仿跟进。宾夕法尼亚大学暂停招收其艺术与科学学院中需要经济资助的入学申请；哈佛大学的教育研究生院计划在2021年秋季暂停招收博士生一年；哥伦比亚大学艺术和科学研究生院暂停2021学年所有的社会科学和人文学科专业招生（包括数学和统计类比较热门的学科）；耶鲁大学暂停美国研究、艺术史、斯拉夫语言和文学专业研究生招生；康奈尔大学暂停历史专业招生；布朗大学暂停非洲研究、美国研究、人类学、历史、政治科学、社会学等专业招生，考古学和古代世界博士学位也被暂停。图源：微信搜索暂停招生的专业集中在人文学科看完以上汇总，我们会发现一个规律：被暂停招生的专业基本都是私立大学的人文学科。这是不是进一步在暗示“选文科=没前途”？并不尽然。坦诚来讲，文科专业的整体薪资水平普遍低于理工商科是事实，但另一方面，文科专业强调的是软技能或难以量化的才能培养（例如有效沟通、写作技巧、批判性思维、创造力和情商等），适应能力强，因而就业面很广，意味着求职时同学们更不容易受专业限制。图源：百度图片那为什么美国院校纷纷暂停文科类专业的招生呢？最主要的原因其实是为了省钱。美国可以说是全球对文科博士经济支持最多的国家，大学研究生院对其招收来的文科博士不仅免学费，甚至还提供额外的生活费资助，这也使得文科博士的培养要花费学院一大笔经费。但是文科学院往往没有理工科的学院经费充足，加之今年疫情影响，私立大学本身也几乎不接受联邦财政拨款，学院想要维持原本正常运转、尽心援助和培养已经入学的学生已是十分艰难，更别说再拿出经费来培养新的文科博士了。图源：pixabay课程削减，院校合并专业暂停招生影响的主要是那些还没入学就读的申请者，但为了应对财务困境，有些学校还削减了课程，这就可能影响到那些已经就读的在校生。之前福布斯就有报道，阿拉斯加大学将削减40多个学术项目，并考虑合并东南大学（(University of Alaska Southeast）与阿拉斯加费尔班克斯（University of Alaska Fairbanks）两个校区。这一操作估计最终将为学校节省约400万美元/年。图源：微信搜索虽说在疫情发生之前，院校合并的现象已然存在，但不可否认，疫情加速了学校或学院之间的联合，毕竟“抱团取暖”，抗风险的能力会更强。《Nature》的一篇文章写到，疫情过后，大学将永远不一样。冠状病毒危机于高等教育而言同样是一场大考，由此带来的某些变化可能是永久性的。从长远来看，大学可能会转移许多课程到在线教学（这种趋势已经发生），面对国际学生人数减少的问题，也需要重新塑造自己，使之与本国或当地社区具有更强的相关性。图源：微信搜索疫情过后，全球学术界又会是怎样一番模样？我们拭目以待。——THE END——

Belinda是一位出生成长在美国北卡州（North Carolina）的华裔美国女生，从当地一所理科高中毕业。她的高中没有设AP美国史的课程，但她还是通过高一时上的“美国研究”课，再加上自己4天的自学，在2017年参加AP美国史的考试，并获得了5分！她今年录取了常春藤大学之一的Brown University (布朗大学），并打算学习历史专业。今年夏天，她来到深圳PeerBang办公室做暑期实习。学姐认为她的AP美史学习经验和观点很值得大家学习，所以特地邀请她分享自学AP美国史并拿5分的经验。Belinda只会基础中文，所以用英文写的经验文章。建议大家读原文。学姐段后附上中文翻译，帮助大家理解。▽▽▽Belinda：Exam Year（考试时间）: 2017Exam Score（AP美国史分数）: 5In my junior and senior years of high school, I attended a two-year public boarding school with a heavy emphasis on science and mathematics. The upsides? Being away from home, passionate students and faculty, and an incredible selection of STEM courses. The downsides? Awful cafeteria food, communal bathrooms, and no AP courses in humanities or social science.高二、高三，我就读的是一所为期两年的公立寄宿学校，学校的教学重点是科学和数学。好处？我可以离开家了，而且这里还有热情的同学和老师，以及超棒的数理化课程选择。缺点？可怕的食堂食物，公共浴室，而且学校也没有开设人文学科或社会科学的AP课程。Instead, all juniors were required to take the yearlong American Studies course, and many attempted to gain college credit for their efforts by taking the AP US History exam at the end of the year. I was one of them, and what follows are the most important things I learned in the process.相反，所有的高二学生都必须参加为期一年的“美国研究”课程。学完后，很多人都试图通过参加AP美国历史考试，来获得大学学分。我也是其中之一，而接下来就是我在这个过程中学到的最重要的事情。Although I officially began studying for the exam about a week before the test date, I would say that the bulk of my preparation lay in the work I did throughout my American Studies course. Our teacher did not believe in tests or quizzes, so our work mainly consisted of (many, many) essays that analyzed different periods and themes in American history. Thus, I became proficient in two skills crucial to succeeding on the essay portion of the APUSH exam: demonstrating your understanding of topics in US history, and perhaps more importantly, BS-ing it. (Sorry, Dr. Brandon.)虽然我是在考试日期前一周才正式开始备考，但其实我的大部分的准备工作都在之前的“美国研究”课里打下基础了。我们的老师不相信考试或者测验，所以当时我们的课业主要包括（很多很多的）分析美国历史不同时期和主题的写作和论文。因此，我习得了两项对APUSH考试写作部分的成功至关重要的技能：展示你对美国历史主题的理解，以及更重要的是，用有限的史实在考试中进行貌似有道理的扯淡。 （对不起啦，我的老师布兰登博士）Disappointingly, I've found that both skills involve similar approaches; passable BS-ing does require you to know a fair amount of stuff. Specifically, I maintained a very basic mental timeline of major periods/trends in US history (examples: the American Revolution in the 18th century, Jacksonian democracy in the 19th century, feminist movements from the 19th century to now), as well as a couple of significant events or ideas related to each period/trend—bonus points if I remembered the year (or decade, honestly). That way, if I was asked to write about a certain period/trend, I had events I could use as examples, and if I was asked to write about an event, I had periods/trends that I could use to contextualize it. Even if you can only recall a single relevant event or period/trend (often the case for me), as long as you can explain its significance for a couple sentences, you come off sounding pretty darn knowledgeable.令人失望的是，我发现这两种技能归根结底是一样的；要让你的扯淡让人信服，也需要你知道相当数量的史实。具体来说，我记住了美国历史上主要时期和趋势的基本时间线（例如：18世纪的美国革命，19世纪的杰克逊主义民主，19世纪至今的女权运动），以及一些和每个时期或趋势相关的重大事件（我甚至都没记住很多事件的具体年份或者年代）。这样，如果考题要求我写一个特定的时期/趋势，我都可以用这些重要事件作为例子；而如果考题考到一个具体事件，那我知道这个事件发生时的历史背景和时代趋势，我就可以用它们来对这个事件进行语境化。其实即使你只能记起一个和这个时期/趋势相关的事件，只要你能用几句话解释它的重要性，你都能听起来相当知识渊博。Another important discovery I made while studying for the exam was that not all time periods in American history were created equal—at least in terms of the exam's distribution of questions. Earlier, when I said that my official preparation started "about a week" before the test date, what I really meant was four tear-filled days that seemed immeasurably far away from the times when I was young, hopeful, and knowledgeable about colonial America.我在备考期间的另一项重要经验是，至少从出题概率来说，美国历史上的不同时间段并不平等。我之前说过，我的正式备考工作是在正式考试日期之前“大约一周”，我的意思是，这是四个充满泪水的日子，因为当时的我，仅仅熟悉对早期美国殖民时代这一段历史。As I leafed through the pages of the Kaplan prep book my roommate had lent me, I was met with events upon historical events that I had never encountered in my American Studies class (which had only reached somewhere in the 1930s by that time), and in an act of wild desperation, I began to painstakingly copy down and memorize every date and event mentioned in the Kaplan book and online prep resources. By my second night of studying, I was a nervous, list-making mess who had just reached the end of the Revolutionary War, and my roommate, who had gotten a 5 on the exam the year before, decided to intervene. She instructed me to skip to the 20th century, spending more time on the things my American Studies class hadn't covered, and then to double back to the Civil War if I had time.当我翻看我的室友借给我的Kaplan考培书的页面时，我发现了我在“美国研究”课上从未遇到过的历史事件（那时候读到了20世纪30年代）。在绝望中，我开始煞费苦心地复制并尝试记住Kaplan书和在线备考资源中提到的每一个日期和事件。在我学习的第二个晚上，我才看到了美国独立革命战争结束那里。而我的室友在前一年在考试中获得了5分，她终于看不下去，决定进行干预。她教我跳过20世纪，花更多的时间去过一遍我在美国研究课没有学到的史实上。然后如果我有时间的话，再回到美国内战那个时间段加倍学习。I didn't end up having time to study the Civil War, but the knowledge I gained and reinforced through my patchwork studying strategy served me exceedingly well; most of the exam dealt with the exact periods I had studied in the past four days. Of course, every exam's distribution of questions is a little different, and it wasn't like I had never studied the Civil War (or other things that happened between the end of the Revolutionary War and the 20th century) before I took the exam. However, it is good to keep in mind that you should allocate your studying time strategically (especially when you're cramming), adjusting for the exam's question distribution and the gaps in your own knowledge of American history. Below is a chart from College Board that might be handy to reference when it comes time to study.我最终没有时间学习美国内战内容，但是我这样的有针对性的拼凑学习策略最终很有效。正式考试中的大部分内容考的都是我临时抱佛脚时所专注的时间段。当然啦，每次考试的问题分布都有点不同，而且在我参加考试之前，我还是对美国内战有点基础知识的。但是，请记住，你应该有策略地分配学习时间（特别是当你临时抱佛脚、考前突击时），根据出题分布比例去调整自己的备考计划。以下就是College Board的出题比例图表，在学习时可以多参考。I think that's about all the advice I have. Despite the angst I brought upon myself with my ridiculous studying schele, the process of preparing for, taking, and receiving my results for the AP US History exam was actually one of the key experiences driving me to study history in college. It reminded me that history isn't about specific isolated dates and events, but about how they all work together as parts of larger political, economic, and cultural movements that continually shape our current reality. Good luck, and have fun!我想这就是我的所有建议啦。尽管我的拖延症学习计划给自己带来了焦虑，但这段时间的AP美国历史备考经历居然成为了我决定在大学学习历史的关键原因之一。因为我明白了，历史不是关于单调的日期、或者孤立的事件，而是要它们串联起来，理解它们是如何成为塑造我们当前更大的政治，经济和文化运动的一部分。祝你好运，并希望你学得开心！END十分感谢Belinda为大家留下了在备考期间总结的学习方法和学习建议。通过了解5分学霸的学习方法，汲取学习经验，希望你也能发现和掌握学习的要点和秘诀喔！学姐以后还会不定期推送各路大神的高分经验文。不想错过的同学，记得关注PeerBang！文字由Belinda原创，版权归原作者和PeerBang所有如果你也有料与大家分享不妨到公众号菜单栏里联系学姐吧【往期回顾】想科学有效的学习美国史顺利喜提AP/SAT2 美国史的高分吗？学姐的美国史野蛮提分计划正适合你！* 本套美国历史课程严格基于最新 College Board 考纲设计开发，经过半年时间的精心打磨，每一节课，我们都严格把关，只想为你提供真正有价值的课程。本套课程针对中国学生文化背景，特意加入中国学生通常缺乏的文化背景知识。帮助学生纠正中国式的历史学习习惯，确保学生掌握正确的学习方法和备考方法，有效应对美式的历史考试出题思维。AP/SAT2 美国史已更新到第11节啦~丨创始人介绍■ 毕业于全美大学排名第一的波莫纳学院 (Pomona College)■ PPE（哲学、政治、经济）专业■ 大三录取于英国顶级高校伦敦政治经济学院的一年交流■ 波莫纳学院的校友面试官■ 2016年深圳USAD（美国十项学术全能）比赛的邀请裁判■ 已帮助100+学生在AP人文社科上获得4+成绩47号学姐AP丨SAT2丨历史考试丨英语写作*更多AP/SAT2实用的提分秘籍和有趣好玩的视频课程，关注微信公众号“PeerBang”,学姐在这与你分享每一课~

恭喜明德学子L同学斩获布朗大学公共事务硕士专业录取（带奖学金）无惧征途，才能征服开辟未来，我们所向披靡八天，八天！我们拿到了全美排名第14的布朗大学录取本科院校：美本法学研究专业GPA：3.4+软性背景：4段实习明德申请规划导师：王老师明德海外名校导师：刘老师申请回顾 By 明德申请规划导师距离截止日只有五天我们迎难而上L同学本科学的是Legal Studies专业（法学研究），准备申请的时候已经毕业工作了。本来打算延期，后来因为疫情影响决定申请2020年入学的项目。时间紧任务重，从4月26号确定申请后，我们在时间紧迫的情况下依然保持谨慎、专业和负责的态度，首先确定了可申请的学校和项目。尽管当时很多名校都已截止申请，但我们还是仔细查找了每所学校的官网信息。哈佛、普林斯顿、耶鲁、宾大等很多学校项目截至日期已经过期，布朗大学的MPA和其他几个学校依然开放申请，布朗大学的截至日期是5月1号，距离递交申请只有5天，可以称得上是一场“争分夺秒”的“申请季”了。从4月26-4月30日的几天，明德立人团队成立了“Brown 小队”，我和海外名校导师一起帮助学生在原CV的基础上根据MPA专业，并结合他以往工作经历做了调整和润色。同时，我们和学生迅速地敲定了推荐人的名单，并且仔细和学生沟通了推荐信的内容，比如应该在哪些方面重点展示哪些优势等等。接下来就是文书了。L同学也非常给力，为我们提供了非常详细的文书素材，我们首先理清了文书的写作思路，选定了素材，经过两次讨论后确立了学生申请MPA的动机及写作框架。在我们进行推荐信、文书工作时，我们也同时开通了网申。根据网申上的具体要求，我们会及时为学生补充缺少的信息和内容。网申信息填写也以最快、最准的标准，严格把握好了快速申请的流程，做到万无一失。经过反复检查无误，小队集体通过审核后，我们在5月1日前顺利递交了申请！短短五天，我们和L同学一起努力完成了这项“看似不可能”的申请，接下来就是更加紧张的等待了。本以为会像往常一样要等一段时间，我们和L同学甚至做好了最坏的打算。结果令人欣喜的是，就在今天，我们收到了布朗大学的录取邮件！五天完成申请，八天时间迅速斩获藤校录取，要得益于明德导师团队丰富且专业的申请经验，使得我们能够在有限的时间内迅速做出最佳决策，采取行动，更离不开学生的高度配合和团队默契。明德申请规划导师专业盘点对于想申请MPA/MPP的学生，在本科期间一定要提高GPA和托福、GRE成绩，最好可以在入学年的前一年暑期到10月份左右的时候考出理想的成绩。这个专业要求我们多做一些项目、活动、实习、研究等活动。MPA硕士学位一般是校内课程学习与校外调研、实习相结合。学生需要关心和思考时事。关注新闻的同时，也要学会思考，关注世界各国政府的消息，并且在新闻中寻找线索，厘清自己的思路，最好可以对政策、法规、社会动态等有自己的独到见解。平时我会和学生沟通，让学生们多看时事评论的报刊和节目、评断一些问题的解决办法和未来走向，会对写文书的时候有很大帮助。这个专业需要实习、工作经验。从书本上获取知识是一方面，在社会上拥有过充沛的经验更为重要。许多名校开设的课程偏重管理，注重政策执行具体方案过程中的处理问题、领导和规划的能力，所以到政府机关、国际组织等地去实习，非营利性组织也是非常不错的选择。布朗大学、芝加哥大学、哈佛大学在内的公共事务课程，都会让学生通过小组的形式，相互交流讨论学习，会收获更好的效果。根据个人的职业发展规划和兴趣选择具体的分支学习，将会极大地影响你未来的职业生涯，并结识到这一领域上有所建树的优秀校友。所以去什么学校，读什么方向，一定要心中有数！对于有意向从事政府部门、公共服务机构、国际组织、非营利性组织工作的同学来说，公共管理专业是非常合适的专业。只要有光，就能点亮前行的脚步急促的申请时间也不能阻碍梦想，明德立人与你一起前行！沃森国际公共事务学院开设的公共事务硕士（MPA）学位课程，旨在为学生在政府、咨询公司、非营利部门从事公共服务职业做好准备。在对全美276个公共事务和行政管理硕士课程的院同行评估调查中，沃森的排名跃升到全美排名第23位。MPA计划主管Eric M. Patashnik说：“ Watson的MPA课程取得了显着进步，我们正在招募来自不同背景的有才华的学生，我们的课程由领先Watson学者和杰出的从业教授共同打造，为学生提供强调分析、管理和沟通技巧的课程，为学生提供政策研究、执行的机会。一流的师资、管理人员以及可足以应对公共政策挑战的课程，吸引了更多决心改变世界的聪明才智的学生。我们的使命：为这些学生提供新一代的公共政策和国际事务领导所需要的分析技能、对地方和文化重要性的敏感性理解、与经验丰富的从业者和思想领袖的广泛联系。在当今全球公共卫生危机所迫切需要的新变革中，我们会与学生一道，实现我们的共同梦想”。往届毕业学姐Cindy 分享坐标普罗维登斯，工作已经一年左右，想分享给大家的东西有很多。布朗大学给我提供了一个发展自己和未来职业的机会：来自世界各地的各种嘉宾演讲者、丰富的职业建议和人脉资源、以及热衷于跨领域研究的世界一流教师，让我非常感恩，我在这里度过了非常重要的时光。我学习了包括政策制定过程的制度、问题与政治、政策分析与问题解决、比较视角下的决策政治、公共和非营利组织的管理和实施等很多知识。我特别感兴趣的是策略过程的实施阶段，并分析策略如何成功或失败。诸如政策分析和公共预算之类的深入性讲解，使我深入了解了政策实施可能会失败的原因。当然，我现在的工作也得益于我毕业论文对这部分的深入见解。我们学院有一些非常资深的职业专家，通过专业课程指导我们这些学生。职业指导老师会针对每个学生进行职业评估和发展，比如指导公共政策领域内的选择方案、制定职业愿景，帮我们修改简历，帮我们和雇主牵线啊，真的是帮了很多忙。最重要的是，这里的实习资源也是很丰富的，如果未来期望找到机会，可以在这儿联系到非营利、私营和公共部门的实习。我的好朋友就是通过这个，找到了某世界五百强政策分析师的工作。所以，来布朗大学真的可以学到不少东西，来的早真好，我劝你早点来！

中国小康网4月30日讯 老马 在全国各地，大学校园已成为鬼城。学生和教授都呆在家，进行网络教学。大学行政人员正在计算新冠疫情的财务成本——这已经超过了《新冠病毒援助、救济和经济安全法案》(CARES Act)对高等教育的支持。美国大学生活网络不可替代布朗大学校长Christina Paxson在纽约时报发表专栏文章写道，疫情造成的经济损失很大，而且还将持续攀升。但是，如果大学不能在秋季开学，学生、高等教育和经济将面临另一场危机。在视频会议技术日新月异的同时，但学生们在尝试远程学习时，面临着经济、实践和心理上的障碍。对低收入学生来说尤其如此，他们可能没有稳定网络或不受打扰的学习空间可用。如果不能返回校园，一些学生可能会选择——或迫于环境的压力——放弃上大学或推迟拿学位。高等教育危机的严重性将在9月显现出来。大多数高校的基本商业模式很简单——每年两次在学期开始时收取学费。大多数高校都依赖学费。在秋季继续停课的话，意味着损失多达一半的收入。这种损失——只有一部分可以通过网课弥补——将是灾难性的，特别是对于许多在疫情前财务状况就不稳定的学校来说。问题不是学校会不会被迫永久关闭，而是这样的学校有多少。高等教育对美国经济也很重要。该行业雇佣了大约300万人，最近的2017-18学年为国内生产总值注入了超过6000亿美元的支出。高校是城市和各州中最稳定的雇主。我们的教育和研究使命是推动创新、发展科技并支持经济发展。教育的普及，包括大学和研究生的教育，使人们可以向上流动，并且是美国和世界各地生活水平不断提高的重要推动力。大学在秋季开学应该是国家的优先事项。现在，学校应在检测、追踪和隔离这三个控制传播的基本要素基础上制定公共卫生计划。计划必须基于这样的现实：即使我们成功压平了曲线，在研制出疫苗之前，感染还会有小幅增加或复发。我们肯定不能在每次这种情况发生的时候就把学生送回家，并切换到远程学习模式。高校必须有能力安全地处理校内感染的可能性，同时保持其核心学术职能的连续性。它们还必须对控制校内疾病传播的特殊挑战保持敏感。在宿舍里，生活和学习空间往往是共享的。传统的报告厅不利于保持社交距离。不用说，大学里的派对更是如此。在这种环境下，我们必须格外小心，来预防和控制感染。尽管绝大多数住校的学生感染新冠病毒后只是出现轻微症状，但学生仍会经常与校园内外的人接触，而这些人可能有较高风险出现重症，或发生更为严重的情况。行政人员不仅应关注他们负责的学生，还应关注与其互动的更广泛社群。我对秋季重新开学持谨慎乐观态度，但前提是现在就做好周密计划。幸运的是，几十年来，控制传染病的循证公共卫生方案已经广为人知。只要有合适的资源，而且管理者愿意对校园管理方式做出大胆改变，它们就可以应用到大学校园中去。检测是绝对必要的。所有校园都必须有能力在所有学生首次进入校园时，以及在一年中每隔一段时间，对他们进行新冠病毒的快速检测。仅对有症状的人进行检测是不够的。我们现在知道，许多患者是无症状的。定期检测是防止这种疾病通过宿舍和教室悄悄传播的唯一方法。在大学校园里，传统的接触人追踪是不够的，因为学生们可能并不知道讲座时坐在旁边的是谁，在聚会上和谁接触过。数字技术可以提供帮助。有几个州正在努力采用私营公司开发的移动应用程序来追踪疾病的传播，大学可以同州卫生部门合作，并在校园推广追踪技术来发挥作用。只有在患病或接触病毒的学生能与他人隔离的情况下，检测和追踪才有用。传统的共用卧室和浴室的宿舍无法满足要求。为隔离留出适当的空间（如酒店房间）可能成本不菲，但却是必要的。还必须确保学生遵守严格的隔离要求。积极的检测、有技术保障的接触者追踪，以及隔离的要求，可能会引发公民自由受到威胁的担忧，而公民自由正是大学校园推崇的理想。管理人员、教师和学生将不得不考虑，在公共卫生方面采取高压手段是否值得。在我看来，如果安全地重新开放校园需要这样做，而且学生的隐私受到严格保护的情况下，这么做是值得的。

刘青（化名）是特朗普政策的受害者之一，他现在是美国某知名大学人工智能研究领域的博士后。他因为家里私事而回到国内，不料想被新冠疫情滞留至今。新的签证还没有拿到，虽然签证还有几个月才到期，但他认为返美希望比较渺茫。不仅如此，他的同门两个博士生也滞留国内无法返美。其中一个学生的签证刚要拿到，赶上美国大使馆因新冠疫情关门至今未开，加之签证收紧（如今留美博士生需要一年一签），他们也认为返美形势严峻。据悉他们都已经做好今年无法返美的准备。中美关系日趋紧张，华人研究者众多的人工智能（AI）领域也寒意逼人，最为直接的一个表现是，该领域的赴美留学生在签证环节遇阻。据刘青说，如今赴美留学可能会遇到美国海关严苛的检查，连微信也可能被检查，纸质笔记本也要求拍照，“这可能跟美国大选临近有关”。特朗普政策的初衷显然是遏制中国 AI 技术的发展，但这一做法正在产生自废武功的影响。近日，马可波罗（Marco Polo）智库发布数据分析报告称，美国人工智能的秘密武器就是中国人才，正是来自中国的 AI 人才帮助美国公司和大学领先全球。然而恶化的中美局势会削弱美国这一优势。该智库是前美国财长保尔森（Henry Paulson）名下基金会所属的智库。这份报告数据显示，世界上所有的顶级 AI 研究者中有 29% 来自中国，而这些人中有 56% 在美国进行学习和工作。那么，美国这项保守的留学政策会带来哪些影响？于中国 AI 发展而言，究竟利弊如何呢？29% 的 AI 顶级人才来自中国图 | 这是从 1400 篇 NeurIPS 2019 会议论文中随机抽取了 175 篇论文的 671 位作者数据分析。（来源：马可波罗智库）图 | 有 59% 的顶级 AI 人才留在了美国，留在中国的只有 11%。（来源：马可波罗智库）马可波罗智库这份报告主要依据是国际 AI 顶级会议 NeurIPS（神经信息处理系统大会） 接受论文的作者身份。衡量各国 AI 人才的一个绝佳指标是最有名望的国际会议的参会人员数据，而 NeurIPS 大会是 AI 领域最有声望的学术会议，它吸引了全球最顶尖的 AI 科学家。2019 年 NeurIPS 会议上收到了来自 15920 名研究人员提交的 6614 篇论文，最终论文接受率为 21.6%，即 1400 篇左右。马可波罗智库分析了此次会议接受论文作者的数据。结果发现，在顶级 AI 研究者中，有近 60% 在为美国大学或公司工作，而这些研究者中有三分之二来自美国之外的国家和地区。分析进而发现，在所有的顶级 AI 研究者中，有 29% 人员在中国获得了本科学位，而这些人中有 56% 在美国进行学习和工作。事实上，在所有的顶级 AI 研究者中，53% 的人没有选择继续本国学习或工作。中国 AI 人才对美国至关重要。以谷歌公司参与的美国国防部项目 “梅文计划”（Project Maven）为例，这个 12 人的团队中有不少为中国人。这个计划是美国国防部 2017 年 4 月启动的“算法战” 项目的一部分，目标是为美国空军用于无人机图像数据分析。华人 AI 学者的代表人物之一李飞飞，她曾是谷歌的 AI 专家，如今是斯坦福大学计算机科学系教授，也是推特的独立董事。以鼎鼎大名的清华大学 “姚班” 为例。自 2005 年开班至 2019 年，“姚班”已经送走 12 届毕业生 366 人。366 人中有 222 人赴美国、新加坡、香港和法国等地读研，其中赴麻省理工学院 19 人、普林斯顿大学 22 人、斯坦福大学 10 人、卡耐基梅隆大学 23 人、耶鲁大学 1 人、宾夕法尼亚大学 3 人、哥伦比亚大学 13 人、加州大学伯克利分校 10 人等；44 人进入谷歌、微软亚洲研究院、IBM、Facebook、华为、网易等计算机企业工作。留美日益艰难图 | 顶级 AI 研究人员的职业发展道路。中国的优秀 AI 人才大部分流向了美国，这些人在美国拿到学位后只有少部分回到了中国。（来源：马可波罗智库）刘青是中国很有潜质的优秀 AI 人才之一，曾入选《麻省理工科技评论》“全球 35 岁以下科技创新 35 人” 中国区榜单。如今赴美继续从事研究的道路被断，幸好他还可以继续远程工作，同时也在尝试于国内大学找到教职。更加为难的是那些刚刚就读了一半的留学生，他们如果无法返美就只能选择去其他国家或国内其他院校继续博士生涯，也可以在阿里巴巴、华为、腾讯和今日头条等企业就业。不仅是 AI 领域，此前 DeepTech 报道《“美”梦成针》提到的拿到纽约州立大学机械航空系录取通知的闫飞飞（化名）已经到了新加坡国立大学。从 2018 年 5 月中旬申请签证开始到今天，他早已不再对赴美抱有希望。那些实验科学领域的研究生就较为麻烦，他们无法远程工作。而那些留在美国的学生也不好过，因为疫情和最近的示威游行也想回国，然而一旦回来就可能难以再返美了。现实中，很多在美国读完博士的人大都会考虑在硅谷磨炼一番，然后再回国也会增加就业或创业资本。此前有研究显示，截止 2018 年，在美国获得博士学位的中国公民中，有 90% 的人在毕业后会继续留在美国至少 5 年。如今这个数字要改变了。美国政府正在收紧 STEM 专业（科学、技术、工程、数学）的留学生签证。2018 年 5 月，共和党参议员向国会提出立法，要求除一些特殊人群外，缩减所有 “敏感专业” 申请赴美进行学术交流的中国学生、学者等人员的签证。自 2018 年 6 月 11 日起，美国国务院把在机器人、航空和高端制造等敏感研究领域的中国研究生签证有效期限制为 1 年。事实上，来自中国研究人员的申请已经大为减少。在一位不愿具名的清华大学计算机系副教授看来，近几年尤其是 2019 年以来，清华计算机系本科生中的优秀生选择赴美留学的比例下降较多，其中原因一方面是本校计算机系实力抬升，另一方面也是美国签证不易，不确定性较大。对于这排名前 20% 的学生来说，他们要是愿意留在清华的话，可以找到非常多可能适合研究方向的导师，而出国的话说不定会申请到一个并不是那么好的学校，那么就不如留在清华。特朗普正在自废武功图 | 顶级 AI 研究的前 25 名机构。论文作者最常见的工作单位依次是谷歌、斯坦福大学、卡内基梅隆大学、麻省理工学院和微软研究院，而中国的清华和北大是前 25 名中仅有的两家中国院校，分别排名第 9 位和第 18 位。（来源：马可波罗智库）特朗普政府的做法令人费解，其做法正在削弱美国的 AI 领导地位。显而易见，特朗普政府阻止中国人才赴美会妨碍美国人工智能的发展。《纽约时报》引述马可波罗智库研究员马特 · 希恩（Matt Sheehan）看法称，这些人是中国最优秀的人才，他们选择在美国研究实验室工作，在美国教书并帮助建立美国公司，“如果美国不再欢迎这些顶尖研究人员，中国将张开双臂迎接他们回去”。著名实验室 OpenAI 政策主管杰克 · 克拉克（Jack Clark）认为，对于大多数人工智能的基础研究而言，人比算法更关键，这是因为可使用的开放源代码技术有很多，而能推动研究领域革命的人才是极少数。这与此前《麻省理工科技评论》看法接近：在一个国家的人工智能生态系统四大因素，人才、数据、资本和硬件中，人才的重要性是首当其冲的。他们是算法和硬件创新的主要推动力，并且从长远看，人才比数据更重要。格灵深瞳创始人兼首席执行官赵勇告诉 DeepTech，如果中美长期对抗，那么这件事情的后果便是两败俱伤。他说，“因为我是在美国念的博士，我很清楚，美国念理工科的人是越来越少了，中国学生是其中最大的一个来源”。赵勇博士毕业于美国布朗大学计算机工程系，专攻计算机视觉和运算影像学，他曾在谷歌总部研究院任资深研究员，是谷歌眼镜核心研发成员之一。在赵勇看来，特朗普针对中国留学生的政策是“一个不可思议的愚蠢的政策”，美国如今保守的政策实际上是对于大量的华人学者和学生的一种负面刺激和不信任，似乎从早期的李文和案这样的个体事件演变了美国的国家政策。赵勇说，在这种政策的驱动下，“很多人都会觉得自己是下一个李文和”。赵勇说，从牛顿时代算起，学术和人才的共享、互通、互联一直在促进学术界的发展，那么美国政策实际上破坏的不仅仅是国家之间的合作关系，它甚至破坏了最根本的学术合作的规律。中国有得有失前述不愿具名的清华大学计算机系副教授认为，如果业内顶会是在美国召开，国内研究者有可能受到签证影响而无法参会，不过这些会议是在各大洲轮流召开，那么这个影响就不会很大。他认为，如果更多学生留在中国，长远来看也是好事。因为他们在美国深造读了博士，大概率会去硅谷做工程师或科学家，“那不过是在这些公司打工而已，而留在中国的话天地可能会更宽广一点”。短期内，AI 理论研究中像深度学习一样的重大突破很难发生了，其理论的红利正在消失，但 AI 在工业界各个领域的渗透还在加剧。毫无疑问，中美是 AI 领域最强的两个国家。赵勇的看法是，中国政府必须非常重视基础理论研究的投入，只有这样才能在下一次理论突破发生之际不会落后。中国正在竭力培养 AI 人才。早在 2017 年 7 月，国务院颁布《新一代人工智能发展规划》明确提出大力建设人工智能学科。2019 年 4 月，教育部提出到 2020 年建设 100 个 “人工智能 + X” 复合特色专业，建立 50 家人工智能学院、研究院或交叉研究中心。清华大学于 2019 年设立人工智能班（智班），由图灵奖得主姚期智出任智班首席教授，首批预计招生规模 25 人。在赵勇的公司，曾经有三分之二的人都是海外学历背景，差不多前 30 位员工中有 20 个人都是美国留学背景，而现在降到了个位数。特朗普政策也给格灵深瞳的部分员工造成了困扰，因为一些工程师考虑在工作几年后赴美留学。赵勇说，他给这些员工写过推荐信，麻省理工学院、斯坦福和卡内基梅隆大学都有他们的 “瞳学”（格灵深瞳同事的昵称）。不过，赵勇也表示，“其实从另一个角度来看，反而让我们的员工更稳定了”。