旅游管理硕士培训

【2021考研择校分析】非/全日制双证-旅游管理专业硕士MTA主要招收具有一定实践经验，并在未来愿意从事旅游业、酒店管理业工作的人员，其目标是培养具有社会责任感和旅游酒店管理职业精神、掌握旅游管理基础理论、知识和技能，具备国际化视野和战略思维能力、敢于挑战现代旅游业跨国发展的高级应用型旅游管理人才。接下来，今天必尚考研为大家分析一下旅游管理专业硕士院校考研情况！河南地区：1、 信阳师范学院信阳师范学院 （Xinyang Normal University），简称信阳师院，坐落在信阳市，是大别山革命老区高校联盟成员。旅游管理学制：2年。学费为每生每学年7000元。复试科目为旅游经济学。2、河南师范大学河南师范大学（Henan Normal University），简称河南师大，位于河南省新乡市，是河南省人民政府与中华人民共和国教育部共同建设的省属重点大学，河南省特色骨干大学建设高校。研究方向有：(01)旅游教育与特色服务(02)旅游企业管理(03)文化旅游产业(04)乡村旅游与休闲农业。学制为3年，学费3.6万元。黑龙江地区：1、哈尔滨商业大学哈尔滨商业大学始建于1952年，是中国第一所多科性商业大学，经教育部批准，1958年开始本科教育，1982年开始研究生教育，是黑龙江省重点建设的十所大学之一，是国家“中西部高校基础能力建设工程”建设院校，也是中俄经济类大学联盟成员。学制为2年，学费9000元，复试考试科目为旅游学概论。2、牡丹江师范学院牡丹江师范学院（Mudanjiang Normal University），简称牡师院（MNU），坐落在国家级优秀旅游城市——牡丹江市。是黑龙江省东南部地区教师教育研究中心、基础教育研究中心和继续教育培训中心。是中国政府奖学金生委托培养院校，是教育部中俄大学生交流基地，是全国首批学士学位授予单位，学校具有硕士、学士两级学位授权体系。实行学分制，双导师制，授课时间安排在周末及节假日。学制2年，复试科目①思想政治理论。新疆地区：1、新疆大学新疆大学（Xinjiang University），简称“新大”，位于新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐，是世界一流大学建设高校（B类） 、综合性全国重点大学、教育部与新疆维吾尔自治区人民政府合作共建高校、国家“211工程”重点建设高校、国家西部大开发重点建设高校。学制：3年，学费：9000元/年，按3年缴纳。2、新疆财经大学新疆财经大学（Xinjiang University of Finance & Economics），是新疆唯一一所财经类高等学府，也是新疆维吾尔自治区重点建设的五所高校之一。学校坐落在新疆首府乌鲁木齐市风景秀丽的北京路上，南、北两个校区总面积近62万平方米。入选全国深化创新创业教育改革示范高校。由上海财经大学、中国人民大学对口支援新疆财经大学。研究方向有：(01)旅游规划与开发管理(02)旅游企业经营与管理(03)休闲与文化产业管理(04)会展旅游与管理(00)不区分研究方向(01)旅游教育(01)旅游教育(02)乡村休闲发展规划与战略(02)乡村休闲发展规划与战略(03)旅游文化产业管理(03)旅游文化产业管理(00)不区分方向（额外2个冬奥会专项招生计划）(01)乡村旅游与休闲农业(02)生态旅游(03)旅游电子商务(01)旅游产业创新发展(02)文旅地产项目开发与运营(03)酒店及住宿业管理。学制2年。诸多高校相继设立旅游管理、酒店管理、会展管理等相关专业，以迎合旅游业蓬勃发展的形势。以上三个地区的院校旅游管理专业都是挺不错的，旅游管理专业的就业前景也不错，未来职业发展方向是旅游业的可以考虑就读旅游管理专业，如果有关于择校或者择专业的任何考研相关问题都可以咨询必尚考研哦！咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信付老师：考研

根据世界旅游组织的统计，目前旅游业已经成为世界最大的产业，且还在不断发张，随着我国旅游经济的发展，我国对于旅游管理方面的专业人才的需求也越来越大。那么究竟哪些院校的旅游管理专业是我国的一流水平呢？就让我们在下面的文章中找答案吧。NO.1云南大学云南大学工商管理与旅游管理学院依照"育人当先，教学为本，科研立院，服务社会"的办学理念，形成了以工商管理为基础，以旅游管理为特色的多层次办学体系。学院目前拥有从美国麻省理工学院斯隆管理学院学成归来的雄厚师资力量，并拥有先进的教学设施及西部一流的经济管理实验设施。NO.2东北财经大学东北财经大学旅游与酒店管理学院成立于1995年，时名为渤海酒店管理学院。学院现有旅游管理与酒店管理两个专业，其中旅游管理专业是国家级特色专业、省级重点学科、省级示范专业。学院拥有学士、硕士和博士三个层次的学位授权点，附设旅游管理和酒店管理两个教学系部。NO.3中山大学中山大学旅游学院坐落在中山大学珠海校区，于2004年11月正式成立，是国内外知名的旅游教育与科研机构。旅游学院人才培养具有跨学科培养、国际化办学、研究型教学三大特色。学院下设旅游管理、会展经济与管理两个本科专业（含酒店管理方向）。NO.4厦门大学厦门大学管理学院现提供完整的管理学本科、硕士和博士研究生学历教育，在会计学、企业管理、财务学、市场营销学、技术经济及管理、管理科学与工程、旅游管理等7个专业设有学士、硕士和博士学位授权点，工商管理和管理科学与工程2个一级学科均设有博士后流动站。在2003年全国工商管理一级学科的评估中，厦门大学管理学院位列第三。NO.5复旦大学旅游学系渊源于 1989 年历史学系开设的旅游与旅游文化类课程，1993 年经国家教委批准正式设立旅游管理专业。 旅游学系现有专任教师 14 人，其中教授、博士生导师 3 人。学院仅近几年就主持承担了国家社科/自然科学基金科研项目 4 项，省部级项目 7 项以及其它众多横向课题，主编出版 4 套大学教材，1 套旅游管理研究丛书。NO.6湖北大学湖北大学商学院于2001年3月由原经济学院、旅游学院合并组建而成。旅游与酒店管理系办学历史可上溯到1988年，现设有旅游与酒店管理本科专业和旅游管理硕士点。2007年被国家旅游局批准为国家旅游规划甲级资质单位，被教育部评为国家级特色专业建设点，2010年被国家旅游局评为全国十佳旅游院校之一。NO.7四川大学四川大学是全国首批旅游管理学博士学位授予权单位，现在已经形成了从本科、硕士到博士研究生的完整办学层次。其中本科专业包括旅游管理，会展经济与管理和国际旅游与酒店管理（全英文）三个专业；其中，旅游管理专业在最新的全国高等院校旅游学排名中达到最高的A++级，会展经济与管理专业达到A+级（全国第二）。NO.8南开大学南开大学是我国最早开办旅游本科专业的高校，是第一批旅游管理科学硕士、专业硕士、旅游管理博士学位授予权单位，为我国旅游业发展做出重要贡献。旅游与服务学院成立于2010年，设有旅游市场、旅游企业、旅游生态、旅游信息、服务与休闲、会展经济与管理六个专业方向。NO.9暨南大学暨南大学深圳旅游学院是境内首家通过世界旅游组织旅游教育质量认证的旅游学院，旅游管理专业是广东省高校名牌专业。学院下设旅游管理、电子商务、英语、酒店管理四个系，旅游管理、酒店管理、会展经济与管理等7个专业（方向）。20多年办学积累形成了"名校+名企"的独特办学模式，办学成绩斐然，为社会各界赞誉。NO.10陕西师范大学地理科学与旅游学院是教育部直属的国家"211工程"重点建设大学陕西师范大学的重点专业学院。学院开设地理科学、旅游管理、地理信息科学、环境科学4个本科专业。旅游管理专业2010年被评为省级特色专业，学院为陕西省旅游企业经理培训定点单位，具有国家级旅游规划设计甲级资质；并获得陕西省土地规划乙级资质证书。上面的这10所院校是我国高校中旅游管理专业排名前十的高校，希望这些信息可以帮到想要报考该专业的小伙伴们。

全国首家体育旅游管理专业硕士（MTA）招生上海体育学院简介创建于1952年新中国成立最早体育高等学校国家首批“双一流”建设高校上海高水平地方高校在体育学科具有扎实的发展基础在国内外同类院校中具有显著优势国内首家开设“体育旅游”本科专业的院校体育旅游专业简介专业排名2019年初，国务院学位办批准通过了上海体院申请的体育旅游方向的旅游管理专业硕士Master of Tourism Administration,(MTA)，该专业也是国内唯一一个以培养体育旅游管理专业人才为重点的旅游管理专业硕士。在2019年软科世界一流学科排名(中国内地大学榜单)”中，上海体育学院的旅游休闲管理学科在中国内地大学排行榜中名列全国第7位，办学特色鲜明。2020年6月底发布的软科世界一流学科排名中，中国内地旅游管理学科共有9所大学上榜，上海体育学院体育旅游管理学科位列其中，再次跻身中国内地旅游管理一流学科榜单。报考上体MTA参加全国研究生统一招生考试，可在职攻读，修完学分、通过硕士论文答辩后，可获得双证(硕士研究生毕业证和学位证）培养目标体育旅游管理专业硕士(MTA)拟培养具日备体育专业素养的旅游管理人才。面向旅游、体育及相关行业培养具备国际视野与战略思维、兼具领导力与执行力、重职业操守与职业素养的高层次、复合型体育旅游管理精英。整合体育和旅游双学科优势，在理论方面，注重体育管理与旅游管理的充分融合，在实践中加强与各运动项目协会、知名体育赛事公司、知名旅游集团等的联系，培养具有卓越战略构思能力、体育旅游项目运作能力和团队领导能力的新型人才。该硕士专业面向市场需求前沿，充分发挥上海体育学院的资源优势，以现代职业素质、职业能力、职业技能，以及健康生活理念素能力的培养为特色，开设高尔夫运动、水上运动、登山运动、户外探险、定向越野、攀岩、拓展、游泳等实践课程。师资力量体育旅游管理专业硕士(MTA)拥有上海市一流的师资力量。学院多次举办体育旅游国际会议等重大活动，聚集了海内外知名体育旅游专家学者。多数MTA授课的专家教授都在国内外一流体育/旅游企业、政府及行业协会担任顾问等职务。同时聘请了30多位企业家担任实践导师。国际化特色该硕士专业培养凸显国际化体育特色。学院依托双一流学科建设力量，与美国北德州大学、俄亥俄州立大学、佛罗里达大特学、伊利洛伊香槟分校、英国利物浦大学色足球产业中心、英国班戈大学，德国科隆体育大学、澳大利亚维多利亚大学、芬余维斯古拉大学等25个国家和地区的70多所高校建立了校级合作关系，学院有针对性的选择境外高校进行联合培养。为了让大家更好地了解2021年上海体育学院MTA的招生政策拟于10月11日下午2：00—4：00在上海体育学院国际交流中心举行宣讲会欢迎大家前来共聚绿瓦楼畔一睹体院风采

近年来，随着散客化旅游时代的到来，旅游市场的细分化趋势日益明显，各类旅游细分市场不断涌现扩大，这对旅游管理专业的人才培养提出了精细化、多元化的要求。各相关高校应根据自己的办学基础、学科优势、专业特色等条件，选择面向某些市场规模较大的细分市场进行人才培养方案的改革，以应对旅游市场细分对旅游管理专业人才知识能力素质的新要求。本文以研学旅行为例，对旅游管理专业如何面向某一细分市场进行人才培养方案改革的相关问题进行探讨。 一、研学旅行及其细分市场 研学旅行是近年来出现的一种主要面向中小学在校生群体的新型旅游产品，是旅游+教育的产 物。它是以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅游吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的 一种教育旅游活动。研学旅行产品不同于一般的休闲娱乐旅游产品，本质上是一种体验式学习课程，即围绕某一专题，通过多种感知器官的综合运用进行的、体验效果最深刻的一种学习。它以中小学生群体为主体，以旅游活动为体验式教育和研究性学习的载体，研学是目的，研究重于游览。 研学旅行是国家产业政策、教育行政主管部门引导的产物，从发展初期就得到各方面的高度重视，发展迅速，前景广阔。2013 年教育部首次将上海、江苏、安徽、陕西四省市作为研学旅行的试点省市；2015 年又增加了河北、江西、广东、重庆、新疆五省市，并确定天津滨海新区、湖北省武汉市等12个地区为全国中小学生研学旅行实验区；为更好地促进研学旅行的发展，2016 年12月教育部等11个部委联合印发了《关于推进中小学研学旅行的意见》，明确提出各地要将研学旅行纳入中小学教育教学计划，根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。当前，研学旅行课程已逐步成为各地中小学必修课程的组成部分，研学旅行的发展已经由试点省区快速扩大到全国各地。研学旅行撬动了中小学在校生这一群体的旅游消费需求，伴随着研学旅行的发展，产生了一个以在校中小学生为对象的旅游细分市场。旅游+教育的研学旅行正在成为旅游业产业融合发展的新增长点之一，其市场规模庞大、发展前景广阔。 仅以研学旅行首批试点城市西安为例，2015年西安研学旅行的出行学生是 20多万，2016年研学旅行成为西安市所有中小学生的必修课程后，出游人数为70多万，适龄学生的覆盖面积达90%。 可以预计，研学旅行成为全国在校中小学生的必修课程后，将会形成一个有着几亿人口出游规模的巨大的旅游细分市场。 二、研学旅行产品与研学辅导员 研学旅行不是参观旅游、不是国外游学，也不是拓展训练和户外探险，而是以旅游活动为载体进行的体验式学习。在这样的学习过程中，学生有着 丰富的感知体验和愉悦的情绪领悟和体会，并能促进学生的逻辑思维和创造性思维发展，激发学生对此专题进一步学习的兴趣。通过异地现场体验式教学来深化学生对学科课程书本知识的理解认知， 还能培养学生的动手能力、研究性学习能力、团队协作意识和生活自理能力。 研学旅行必须课程化，而且是一种必须具有整体人性观的课程。从现已开发的研学旅行产品来看，一般采取“前置课程+实地探访+体验式课程”的模式进行。一次研学旅行要提前科学确定研学主题与设计线路，开设前置课程，让学生在实地探访前了解相关背景知识；在实地探访中，按照不同年龄段学生的学习认知心理特点，设置多种有知识性、参与性、互动性、趣味性、创新性的体验活动；在异地的现场教学中围绕着研学任务单来组织教学，通过小组学生的分工协作完成研学任务。以笔者参与设计的为期七天的“都江堰研学旅行课程”为例。首先确定此次研学主题是蜀文化之旅，围绕蜀文化，设置了古蜀传奇、细说古堰、问道青城、蜀汉群英、诗圣千秋、天府之国、凤凰涅槃等八堂前置课程，以此为基础，在七天对金沙博物馆、都江堰青城山、杜甫草堂浣花溪公园、 武侯祠锦里的实地探访中，设置了博物馆寻宝、陶艺制作、都江堰分水排沙小实验、“道解都江堰” 实景演出观赏、青城功夫学习、采摘炒制青城贡茶、野外生存应急疏散演练、唐代诗人扮演吟诵、 桃园结义与三国茅庐情景剧表演等多种体验学习活动，并将其设置成学生每日研学需完成的学习任务单，由小组学生分工来完成。由于有多种感官的参与，此次研学就成为了学生对蜀文化体验最深刻、收获最大的一次异地户外学习活动。 由此可见，研学旅行既不同于传统的团体旅游，也不同于传统的课堂教学，而是一种新型的学习任务。这一新型学习任务仅依靠中小学校承担课堂教学任务的教师和传统的导游是很难完成的，需要由专业人员来组织实施，研学辅导员的新兴职业便由此应运而生。研学旅行辅导员是集研学导师、导游、安全员于一身的综合性岗位。首先，研学旅行辅导员是各类研学任务的具体组织实施者，要善于研学的辅导。在整个研学旅行过程中，研学辅导员要善于观察学生情绪的变化，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，保持学生的学习专注度，维系学生小组的团队凝聚力，确保学生在旅游活动中不偏离研学的主题。在研学旅行过程中，研学辅导员要根据研学课程的要求，通过参观讲解、游戏互动、角色扮演、手工制作、模拟体验等多种活动创设研学情景，督促学生以分工协作的方式完成研学任务，并对学生的完成情况进行检查和点评。这就要求研学辅导员要懂得中小学生不同年龄阶段的思维特点和学习心理特点，对中小学生有亲和力，能在学生心目中产生较高威信。其次，研学辅导员是研学类型的团队旅游活动的组织者，是景区景点的讲解者，又要具备导游的基本素质，熟悉地方各类旅游资源和旅游文化。最后，研学辅导员还是学生安全的第一责任人，要承担救生员和学生生活老师的职责，这就要求研学辅导员要有强烈的责任心，要热爱学生工作，对学生有细心与耐心，要具备一定的野外生存救护技能，还要有强健的体魄。可见研学辅导员不单单是某一专业的人才，而是拥有多种能力素质，满足多种需求的综合性人才。传统的导游或中小学教师都难以完全胜任其岗位职责，需要对其进行专门的培养。 由于研学旅行的出现仅有几年的时间，这一细分市场尚未引起各高校旅游管理专业的重视， 特别是旅游本科院校都没有将研学旅行作为专业方向对学生进行培养，专业性的研学辅导员的培养严重不足。而随着研学旅行市场规模的扩大，社会对研学旅行辅导员的需求又呈现出快速增长趋势。供给的不足和需求的增加使专业性的研学辅导员短缺状况更加突出。专业性研学辅导员的缺乏，使不少研学机构开发的研学旅行产品变成了游而不学，变成了春秋游，偏离了体验式教育和探究式学习的主题，难以保证研学旅行的质量。 专业性研学辅导员培养的不足已成为制约研学旅行发展的重要因素。 三、研学旅行与旅游管理专业人才培养方案的改革 可以预见，随着研学旅行纳入全国中小学的必修课程并逐步推广实施，专业性研学辅导员的需求量将大增，而且将会是一种刚性需求，这将会为旅游管理专业学生开辟一个新的就业领域。研学旅行细分市场的广阔发展前景，应引起旅游管理专业师生的高度重视，一些开设有教育学、心理学专业的综合性院校和师范院校可考虑将研学旅行作为旅游管理专业学生的一个专业方向加以培养，并进行人才培养方案的改革。研学旅行方向培养的是掌握了研学旅行及体验式学习的相关理论，熟悉中小学不同年龄段学生的学习认知心理，具备从事研学旅行产品开发设计、研学旅行课程组织实施、研学旅行课程建设评估与管理的相应专业知识与技能，能在中小学、教育行政管理部门、旅行社、研学旅行公司等企事业单位胜任研学旅行相关岗位工作的跨界复合型人才。 基于研学旅行“旅游+教育”的跨界性质和对学生能力和素质的要求，其专业方向课程可考虑设置为以下四个板块。研学旅行概论板块此板块围绕着什么是研学旅行、研学旅行产品的特点、研学旅行与体验式学习的关系、研学旅行辅导员的岗位职责等问题设置课程内容。通过此板块课程的学习，使学生认识到研学旅行是融社会调查、参观访问、亲身体验、集体活动、同伴互动、文字总结为一体的综合性社会实践课程; 研学旅行既不同于课堂学习，也不同于团队旅游，其本质是一种体验式学习；研学旅行课程由前置课程、体验课程、拓展课程构成; 研学旅行辅导员是集研学导师、导游、 安全员于一身的综合性岗位。 教育学、心理学基础知识板块此板块主要围绕着不同阶段学生身心发展和认知特征、 心理学在研学旅行中的应用等问题设置课程内容。如皮亚杰儿童智力发展阶段论，埃里克森人生阶段论，小学生心理特点与研学旅行，中学生心理特点与研学旅行，戈尔曼情绪智力理论，腾斯伯格成功智力理论，马斯洛需要层次理论等。通过此板块课程的学习，让学生认识到中小学生在情绪、同伴交往、亲子关系等方面不同的心理特点。在情绪方面，小学生的情绪有易激性、易感性、易表现性；初中生情绪活动外露，情绪体验迅速，具有两极性；高中生情绪也有两极性、波动性，但能较好地控制情绪，情绪爆发减少，情绪控制能力提高，情绪体验丰富等不同。需要根据中小学生 这些不同的心理特点，创设不同的研学情景，开展不同的研学活动。学生还能在研学中运用相应的心理技术，如让研学旅行团队中的每个学生都有机会表达自己的观点和爱好，使每个人在团队中 都有同等的时间与空间等。 地方旅游资源、旅游文化板块这一板块主要围绕着确定研学主题可能需要用到的地方旅游资源和旅游文化设置课程内容。通过此课程的学习，使学生对本地的旅游资源和旅游文化有更深 一步的认识，便于应用在研学旅行课程的开发和研学过程中的讲解。如针对成都本地学生的研学旅行可能会涉及以下主题: ( 1) 古蜀文化; ( 2) 都江堰水利文化; ( 3) 青城山道教文化; ( 4) 历史名胜; ( 5) 蜀锦、蜀绣、成都漆器等传统艺术创作及工艺制作体验; ( 6) 川菜、川茶和传统小吃体验; ( 7) 博物馆、科技馆、美术馆; ( 8) 自然和野外活动体验; ( 9) 现代农业体验; ( 10) 高新企业和现代化工厂; ( 11) 参观传统街道、保护性建筑; ( 12) 销售、商业体验等。对于这些主题所涉及的旅游资源和旅游文化，需由学生进行深入细致的学习掌握。 研学旅行实务板块此板块主要围绕着研学旅行课程设计与开发、一日课程行程方案设计与实施、研学辅导员工作实施流程等问题设置课程内容。通过研学旅行课程设计、研学旅行课程实施等模拟真实环境的工作任务教给学生能在实际工作中用得上的方法、技能，并经由在研学旅行企业的实习进行验证。通过此板块课程的学习，学生能按照确定研学旅行主题、选择环境、调研和设计活动、课程演练和节点控制、课程实施和评估研学旅行课程设计开发的步骤进行研学旅行课程的设计; 能按照研学辅导员工作流程的要求完成研学任务的组织与实施。 以上四大板块的课程设置思路注意了研学旅行作为“旅游+教育”的跨界性质对学生在教育学、心理学方面知识能力素质的新要求，以及对旅游管理专业能力某方面需求的突出与强调。当然具体的专业方向课程内容还应随着研学旅行实践的发展和企业的人才需求进行不断地优化和调整。 散客化旅游时代的到来和旅游业与一二三产业跨界跨行深度融合的聚变，决定了旅游管理专业的人才培养应对各类旅游细分市场对旅游人才的新需求有足够的敏锐性、敏感性和洞见性，并以此为基础进行人才培养方案的改革，变单一性、一般性的旅游人才培养模式为多元性、精细化的旅游人才培养模式，以更好应对旅游市场的变化对人才培养的挑战。

报考2022年管理类联考考生已经全面启动了，其中管理类联考随着国家对研究生的改革，包含的范围越来越广。目前共包含：MBA工商管理硕士，MEM工程管理硕士，MPA公共管理硕士，EMBA高级工商管理硕士，MTA旅游管理硕士，MPAcc会计硕士，MAUD审计硕士，MLIS图书情报硕士，MSEM公益管理硕士。随着报考专业越来越多，报考管理类联考人数越来越多，随之而来的培训机构应运而生，杂乱无章，那么到底哪家培训机构比较好呢？如何选择一家靠谱的管理类联考培训机构呢？接下来，我们按照全国管理类联考学生力荐的培训机构：名校管理类联考培训基地。名校管理类联考培训基地是由业内知名的讲师周远飞老师亲手打造，从选拔师资团队到课程设置，到教学服务制定，到学生升学率考核等围绕管理类联考的实地效率出发。周远飞第一、选拔教材团队坚持三个优先优先全职教师为主优先科班教师为主优先教学实力为主第二、研发专属的教材体系针对管理类联考培训，通过多年的教学一线研发，名校管理类联考培训基地集中优质教学师资，研发了业内专业的标准化的教材教辅，为每一位管理类联考学子保驾护航。第三、坚持做笨的事，坚持做慢的事整个名校管理类联考培训基地始终坚持做慢的事，坚持做笨的事，不受资本管制，始终坚持专注，专研，以教会学生提升应试技巧为主。始终把教学放在第一位，把升学率看的比任何都重，因为教学团队深知只有好的升学率才可以赢得好的口碑，好的口碑才可以赢得考生的信赖和选择。第四、始终以升学率为导向坚持教育从业人员的责任和使命，牢记考生的信任，始终怀着感恩的心，坚持以升学率为导向，去掉花里胡哨的虚假东西，回归教育从业者的本真。第五、坚持保姆式服务管理类联考考生很大一部分来源于在职考生，他们面对工作的压力，家庭的负担，所以很难坚持学习，必须要求我们教育机构从业人员时刻和保姆一样，保持关注，保持提醒，保持监督，进而才可以让学生持续不断的去学习，掌握应试技巧，从而顺利考过。靠谱的培训机构，来源于靠谱的师资团队，只有好的老师才可以教出好的学生，所以选择名校管理类联考培训基地，考生会觉得踏实和放心，不用担心二战的问题！

旅游管理专业招生于 1998 年，前身为招生于 1993 年的旅游经济专业。学制四年，学生毕业后获得旅游管理专业管理学学士学位。2013 年起本专业与酒店管理专业一道实行大类招生、专业培养的教育模式，学生在入学后前两年按照旅游管理类大类招生和培养，在大学二年级下学期，根据学习成绩和其他综合条件自主优先选择专业，并于三年级开始实行专业分类培养。 本专业培养目标是为社会培养德、智、体全面发展，适应社会现实需要和时代发展要求，具有扎实的理论功底和系统的专业知识，适合在旅游及相关企业、事业和政府管理机构从事中高级管理工作的复合型应用人才。学生毕业后，除了可以通过考研、出国留学继续深造外，还可以报考国家公务员，在国际或国内旅游集团、大中型旅游企业、旅游相关企业或其他组织或机构的服务管理岗位或有关专业技术岗位从事基层管理工作，并逐步走上中高层管理岗位。 本专业在人才培养方面坚持综合能力养成与专业核心能力培育兼修并重的策略，通过结构化课程设计，将课程导向“宽口径、厚基础”的顶层设计理念。其中，旅游管理专业导论、旅游学和旅游研究方法等课程，旨在打造学生的核心专业理念和理论功底；旅游心理学、旅游规划原理、旅游规划与策划综合技术（包括 CAD、PHOTOSHOP、Core-Draw 等）、旅游景观审美与设计等课程，旨在拓展上述核心能力；旅游经济学、旅游企业战略管理、旅游企业人力资源管理、旅游信息管理、服务管理、导游概论、旅行社管理、景区管理等课程，旨在巩固专业核心能力，拓展旅游和管理学科的知识面；统计学、财政学、经济学、管理学、会计学等十余门平台课程，旨在打造学生的综合发展能力；数学、外语、汉语、艺术欣赏、逻辑学等学校公共课课程，旨在培养学生的自然和人文学科综合素质。通过全部课程学习，学生既拥有扎实的理论基础、广博的知识视野、深厚的专业功底，同时也掌握了必要的操作技能，养成了很好的适应社会需要的知识和技能。 经过近 20 年的人才培养经验的积累，本专业已形成了一支结构合理、水平较高、在全国同类院校有相当影响的师资队伍，并形成了以旅游基础理论为优势研究领域、以旅游规划与策划为核心专业能力的学科特色。这一优势和特色已经通过现有的学士、硕士、博士及博士后教育平台得以体现，并借助于中国旅游研究院旅游基础理论研究基地、辽宁旅游产业发展研究中心、大连旅游产业发展研究所等产学研合作机构得以实施。

从上世纪60年代开始，旅游业发展速度逐步加快，成为世界上最重要的经济活动之一，而随着经济全球化和世界经济一体化的深入发展， 世界旅游业更是进入了快速发展的黄金时代。而国内的旅游业有多发达，看看小长假人头攒动的景区就知道了。但疫情当前，国内乃至世界的旅游业都遭受了重创，经济损失及心理打击双重夹击，但相信在经过所有人共同的抗“疫”努力后，旅游经济一定会“触底反弹”。今天，我们要介绍的相关专业，则是隶属于管理类下的一级学科——旅游管理类。旅游管理类共包括3个专业，分别是旅游管理、酒店管理、会展经济与管理。旅游管理专业代码：120901学位：管理学学士旅游管理是随着我国旅游产业和旅游经济的发展应运而生的一个新型专业，该专业是管理学的一个重要分支，是集旅游、餐饮、住宿、地理、历史、咨询等知识于一身的综合性专业。主要课程：管理学原理、旅游学概论、旅游经济学、旅游地理、商务礼仪、旅游会计学、旅游政策与法规、旅游文化学、景点规划与管理、旅游项目管理等等。招生院校旅游管理专业开设门槛不高，全国共有500多所院校，所以在选择院校时一定要慎之又慎。下面列出旅游管理专业在辽宁招生的院校。600分＋的推荐院校（仅限以上表格内院校）复旦大学：双一流、985/211工程院校，旅游管理专业在经济管理试验班大类下进行招生，入校后分流为会计学、市场营销、统计学、旅游管理、工商管理等专业；厦门大学：双一流、985/211工程院校，旅游管理专业在工商管理类下招生，入校后分流为人力资源管理、工商管理、旅游管理、市场营销等专业。第四轮学科评估中，该校工商管理类专业级别进入A类；西南财经大学：双一流、211工程院校，旅游管理专业在工商管理类下招生，入校后分流为工商管理、市场营销、旅游管理、物流管理等4个专业。该校工商管理类为省重点一级学科。西南财经大学500-600分的推荐院校（仅限以上表格内院校）云南大学：双一流、211工程院校，旅游管理专业在工商管理类下招生，入校后分流财务管理、旅游管理、物流管理等专业。该校工商管理为省级重点学科，其中旅游管理专业为国家级特色专业；东北财经大学：辽宁省一流大学重点建设高校，该校旅游管理专业为国家级特色专业；沈阳师范大学：是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等九大门类的多科性大学。该校旅游管理专业为国家级特色专业、省级示范性专业、省级特色优势专业；沈阳师范大学桂林理工大学：桂林理工大学是中央与地方共建、以广西壮族自治区管理为主的高校。该校旅游管理专业在旅游管理类下进行大类招生，入校后分流至旅游管理及酒店管理等2个专业。该校旅游管理类是广西高校优势特色重点学科，其中旅游管理专业是国家级特色专业、广西高校特色专业、国家一流本科专业。就业分析随着人们生活水平的提高，旅游已经成为刚需，但大多旅游管理专业的毕业生却很难找到对口工作，一是就业面窄，二是初始薪资待遇低，所以该专业转行率较高。（数据来源：职友集）就业方向——基本对口的公司及单位①. 旅游行政管理部门。需要通过公务员选拔考试，难度较高；；②. 旅行社。根据旅行社不同规模，基本有业务部、接待部、导游部、外联部以及财务部等几个基本部门，根据自身能力及性格选择要在旅行社发展的小方向；③. 旅游咨询公司。主要业务包括出境旅游咨询、国内旅游咨询、旅游中介、移民及留学咨询、旅游顾问等工作；④. 旅游电子商务公司。也就是主攻电子领域的旅游公司，类似携程、途牛、去哪儿等等，旅游与金融、软件以及书店被视为最适合在网上经营的4大产业，也是旅游业未来发展的主要模式；⑤. 旅游景点/主题公园等。任何一类景区及公园都是一条相对对口的出路，毕业生可以从事策划、经营、管理等工作；缺点是工作时间不固定、比较辛苦；⑥. 教师。旅游类的职业中学、中专、大专、普通高校、一流高校，根据自身能力及学历找到合适的定位。以上是较为理想的对口就业方向，在实际工作中，大多会从底层做起，毕业生要摆好心态。就业方向——专业优势得以体现，转行也不怕从上图就可以看出，旅游管理专业的毕业生大多都从事着与本专业不完全相干的工作，如房地产、贸易进出口行业等等，得益于旅游管理专业对学生沟通能力及处理危机事务能力的培养，基本可以在各个领域的销售行业找到自己的一席之地。报考建议虽然专业培养的是旅游业的管理人才，但无论去任何一个部门就业，都不会让刚毕业的学生来做管理者，其次，旅游业是服务业，服务则意味着在某些时候某种情况下，都会或多或少的受些委屈，毕业生需要放平心态。放眼当下，最切实的建议是：如果真心想读旅游管理，一定要慎重选择院校，其次，本科学习期间，基本掌握至少一门外语。酒店管理专业代码：120902学位：管理学学士酒店管理实际上是酒店经营管理的简称，包括酒店的经营与管理。是指酒店管理者在了解市场需求的前提下，为了有效实现酒店的经营目标，遵循一定的原则，运用各种管理方法，对酒店所拥有的人力、物力、财力等资源进行计划、组织、指挥等一系列活动的总和。主要课程：旅游学概论、旅游经济学、管理学概论、现代酒店管理、酒店战略管理、酒店前台管理、酒店客房管理、酒店餐饮管理、酒店人力资源管理、酒店英语实务、前厅接待时间等。招生院校全国开设酒店管理专业的院校共233所，下表是这两年在辽宁招生的院校统计，不同分数段都有涉及，可作为参考。推荐院校（仅限以上表格内院校）桂林旅游学院：桂林旅游学院是联合国世界旅游组织的重点支持单位及其教育委员会附属成员单位、中国旅游院校“五星联盟”发起院校。该校酒店管理专业是自治区精品专业、世界旅游组织国际旅游质量教育认证专业、自治区优质专业、中央财政支持实训基地、自治区示范性实训基地；天津商业大学：天津商业大学是一所以商学为主干，管、经、工、法、文、理、艺多学科相互支撑、协调发展的高等学校，是天津市属重点大学。该校酒店管理专业是天津市战略性新兴产业相关专业；上海商学院：上海商学院是“一带一路”国际商科教育联盟成员单位，美国商学院认证委员会（ACBSP）会员单位，上海市首批人工智能应用场景需求单位，首批上海高等学校一流本科建设引领计划。该校酒店管理专业为国家级专业综合改革试点专业、美国商学院认证委员会（ACBSP）认证专业、上海市属高校应用型本科试点专业；海南大学：学校是教育部、财政部与海南省人民政府合作共建的海南省属综合性重点高校，是国家 “211工程”重点建设高校。该校酒店管理专业为省级一流本科专业建设点。海南大学就业分析首先要更正关于酒店管理专业的误区，很多人认为酒店管理是“伺候人的工作”，其实我们通常在酒店看到的服务员、接待员等等负责操作的工作人员，任何专业的毕业生通过培训都可以上岗，完全不需要酒店管理专业的毕业生。而人们看不到的后台行政部分，才是酒店经营的强大支柱，其所涉及的酒店发展方针、酒店大型策划活动、酒店服务流程、公关运营等等，才是酒店管理专业的毕业生需要去做的。（数据来源：职友集）酒店属于劳动密集型产业，无论到任何一个城市，都可以看到林立的酒店，所以该专业的毕业生想要达到快速就业并不难。但是进入酒店之后，每个部门的进入难度就不一样了，刚毕业的大学生缺少实操能力，往往都会从底层做起，前期需要摆好心态，薪资可能会偏低，并且晋升也比较难。可以考虑的具体岗位——酒店方向①. 酒店销售部、行政部、运营部、人力资源、前厅礼宾部门等工作人员；②. 民宿管理员。民宿业越来越发达，且工作比较对口；③. 酒店管培生。储备干部的培养计划，前期薪资不高，坚持下来的人不多，极少数可以跻身酒店高管行列；④. 国际酒店公寓的客服人员。英语好的毕业生可以一试；其他①. 公务员。国内公务员点名需要酒店管理专业的岗位较少，可以考虑三不限；②. 销售。房地产销售、各个企业及公司的销售人员等等；③. 外贸行业。英语良好、善于沟通的可以一试；④. 继续深造。考研之后可以选择进入教育行业；国外的酒店管理人员培训机制比较完善，有条件的也可以考虑在国外的酒店进行培训学习。报考建议“如果你没当过服务员，就不知道如何管理一个服务员”，绝大部分毕业生、无论任何专业，开始工作时势必都会从底层做起，而酒店的基层岗位大部分都不看重学历，所以本科毕业生可能会有一些心理落差；除此之外，工作过程中遇到外籍人员的几率比较高，如果能掌握一门外语，对晋升之路会大有帮助。当然最重要的，还是要慎重选择院校。会展经济与管理专业代码：120903学位：管理学学士会展经济与管理是由会展业所带动的新型专业，国内开设不到20年。主要培养具备管理、经济以及工商管理等方面的知识，可以从事会展营销、会展招展、会展项目开发与管理等相关工作的专门人才，专业应用型较强。主要课程：旅游学概论、宏观经济学、微观经济学、会计学、财务管理、会展概论、市场营销学、公共管理学、会展项目管理、会展运营管理、会展策划、会展营销、会展客户关系管理、会展展示设计、美学、会展文案、会展政策法规等。招生院校国内开设会展经济与管理专业的院校共113所，近两年在辽宁招生的有以下这些。推荐院校（仅限以上表格内院校）桂林旅游学院：该校会展经济与管理专业是世界旅游组织国际旅游质量教育认证专业和自治区示范性实训基地；北京第二外国语学院：是一所以外国语言文学为主体学科、以旅游管理为特色学科，文学、管理学、经济学、法学等多学科门类协调发展的著名高校，是中国外语、翻译、旅游、经贸教学与研究的重要基地。该校旅游管理类专业级别为B；华东师范大学：双一流、985/211工程院校，世界一流大学A类建设高校。该校会展经济与管理专业在工商管理类下进行大类招生，入校后分流至旅游管理、会计学、会展经济与管理等专业，该校工商管理类专业级别为B；上海师范大学：上海师范大学是上海市重点建设的高校，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。旅游管理类大类招生，入校后分流至旅游管理、酒店管理、会展经济与管理等3个专业，均为特色专业。上海师范大学就业分析根据职友集数据显示，会展经济与管理专业在所有专业（1000+）中就业指数第739，就业形势一般。（数据来源：职友集）该专业学生毕业后，可在各会展服务公司、会展服务网络中心、展览中心；各大博物馆展陈部、企事业单位的广告策划部，作为会展方面的中、高级经营管理专门人才，适合从事会展方面经营管理工作，以及旅游企、事业各项经营与管理工作。但是该专业的对口工作大部分集中在北上广深等一线城市甚至国外，小城市很少有会展机会。如果不想在一线城市发展，二三线城市对口岗位较少的情况下，可以考虑的就业方向有中小型企业或事业单位企划部的工作人员、人事、人事助理、自媒体运营等等。报考建议因为就业时在地区上有不小的局限性，建议学生首先选择一线或者发达城市的院校，其次作为就业局势不明朗的新型专业，课程的体系及教学质量尤为重要，所以在院校选择上同样需要慎重。一般来讲，大部分带有“管理”二字的专业，在刚刚就业时都会有一个尴尬期，极少有企业会让一个刚毕业的大学生来做管理者，而能做到管理者的高层，往往也不会被在意其所学专业。所以对于以上三个专业的毕业生来讲，刚开始工作时大部分会从底层做起，不要气馁，时间和经验终会累积成财富。

随着我国经济的快速发展，国内旅游业收入已经各地财政收入重要一环，旅游业人才培养也就变成国内高校发展调控的热门方向，在众多高校之中，开设本科旅游相关专业的并不少，但是独立建制旅游院校在国内屈指可数，目前本科2所，专科7所，随着旅游发展的社会需求，后又由3所旅游学院由其他类型院校改建，从发展实力，就业前景来看，强弱并不均衡，下面我们就分层盘点分析，究寻最好的专业。第一所：桂林旅游学院桂林旅游学院，位于历史文化名城桂林市，纯牌旅游院校，由原桂林旅游高等专科学校改建，全国仅有的两所旅游本科之一，侧重旅游专业。学校是联合国世界旅游组织的重点支持单位及其教育委员会附属成员单位、亚太旅游协会教育类会员单位、中国-东盟旅游人才教育培训基地、中国旅游院校五星联盟发起院校之一。在《酒店人》杂志开展的"十大最受酒店业欢迎的国内旅游院校"评选中高居榜首。王牌专业：旅游英语，旅游日语，酒店管理，旅游管理，景区开发与管理， 装饰艺术设计，环境艺术设计，导游，商务英语，餐饮管理与服务，旅行社经营管第二所理，电子商务，会展策划与管理。第二所：四川旅游学院四川旅游学院，位于四川成都，由原商业部四川烹饪高等专科学校改建，侧重餐饮管理，全国第一所独立建制旅游本科，出身餐饮，王牌莫过烹饪工艺与营养、西餐工艺，酒店管理，其他优势专业：房地产管理，旅游管理，运动休闲管理，工商管理，物流管理，市场营销。第三所、南京旅游职业学院南京旅游职业学院，由全国创办最早的旅游专业学校—南京旅游学校和国内唯一一所专门培和养酒店业管理人才的高等院校，中国酒店业的黄埔军校—金陵旅馆管理干部学院合并创办，侧重酒店管理，中国旅游院校五星联盟发起院校，现国内规模最大的酒店人才培训中心，江苏省示范性高等职业院校，全国职业院校旅游类示范校，全国旅游职业教育校企合作示范基地。拥有酒店管理，酒店管理(会所俱乐部管理)，旅游管理(财会)，酒店管理(酒店信息工程)，酒店管理(酒店信息工程)，计算机网络技术(酒店网络与智能控制)，餐饮管理与服务等一大批优质王牌专业。第四所、上海旅游高等专科学校上海旅游高等专科学校，又名上海师范大学旅游学院，独立建制旅游专科学校，由国家旅游局与上海市共建，全国唯一旅游类国家示范性高职院校，侧重旅游管理，重点专业有酒店管理、旅游管理、旅游管理、会展策划与管理、会计、电子商务、旅游英语、旅游日语、应用韩语、应用西班牙语、烹饪工艺与营养等。第五所、浙江旅游职业学院浙江旅游职业学院，位于杭州，由原浙江旅游职业中专改建，由国家旅游局与浙江省共建，全国旅游类唯一的国家骨干高职院校，唯一的国家旅游标准化示范院校，第一所通过联合国世界旅游组织旅游教育质量认证的旅游院校，中国旅游院校五星联盟发起院校，侧重旅游管理，拥有旅游管理，酒店管理，物业管理(行政管家方向)，导游，导游（国际方向），旅行社管理，会计，商务英语王牌专业。第六所、山东旅游职业学院山东旅游职业学院，位于济南，由原山东省旅游学校改建，由国家旅游局和山东省共建高校，学院是中国旅游协会常务理事单位、中国旅游协会教育分会副会长单位，并开办了山东省旅游发展研究中心、山东省旅游培训中心、山东葡萄酒培训中心、《旅游世界》杂志社，并与洲际、凯宾斯基、喜达屋、香格里拉、文华东方、华美达等国际著名饭店管理品牌，广州白天鹅宾馆、上海国际会议中心、花园饭店、西郊宾馆等一大批五星级饭店，以及深圳世界之窗、上海华侨城欢乐谷等知名旅游企业，建立了长期稳定的实习就业合作关系，山东示范校，拥有酒店管理，烹饪工艺与营养，公共营养，旅行社经营管理，旅游英语，航空服务，烹饪工艺与营养，导游，民航安全技术管理等一大批优质专业。第七所、郑州旅游职业学院郑州旅游职业学院，由原国家重点学校郑州旅游学校升级创建，纯牌旅游院校，河南省旅游职业教育集团理事长单位，拥有饭店管理，烹饪工艺与营养专业，旅游管理，旅游英语，酒店管理，旅行社管理，导游，商务英语，民航商务，航空服务，机械等王牌专业。第八所、青岛酒店管理职业技术学院青岛酒店管理职业技术学院，位于青岛海滨，系我国第一所独立设置的酒店管理学院，隶属于山东省教育厅和山东省商业集团有限公司，由原青岛饮食服务学校和青岛商业学校合并创建，拥有酒店管理，旅游管理、会展策划与管理，国际邮轮乘务管理，应用韩语，烹饪工艺与营养专业，中西面点专业，西餐工艺，营养与配餐，酒店装潢等特色专业。第九所、黑龙江旅游职业学院黑龙江旅游职业学院，位于哈尔滨，由原黑龙江旅游学校，黑龙江食品工业学校，黑龙江省服务学校、黑龙江省二轻职工大学合并组建，多方并重发展，王牌专业：酒店管理，旅游管理，财务管理，汽车检测与维修，旅游日语，食品质量与安全监管，数控技术，汽车运用技术，中西面点工艺，地处东北黑龙江，整体分数不高。下面三所虽不是出身旅游，但改建院校以来，得益于国内旅游业快速发展人才大量需求影响，发展迅速，分数不高值得参考。第1所、河北旅游职业学院河北旅游职业学院，坐落于河北承德，由原专科院校承德大学改建，出身农业院校但他的导游、旅游管理、兽医，酒店管理、营销与策划、电子商务、会计电算化、园林技术、中草药栽培技术都很不错。第2所、山西旅游职业学院山西旅游职业学院，位于山西太原，由原山西省计划统计学校升格改建，王牌专业：旅游管理，导游，酒店管理，烹调工艺与营养，应用韩语，会计。第3所、云南旅游职业学院云南旅游职业学院，由原国家重点地矿昆明地建质学校改建，中国东盟旅游人才培训基地，王牌专业：计算机信息管理，旅游管理，旅行社管理，酒店管理，导游，烹饪，工程测量。怎么样，看完这些，你是否也有很多话想说，不妨一起聊

旅游管理肯定很轻松吧，毕业之后到处旅游，一定能浏览山川大河吧？而且每个月工资还非常的高吧？不好意思，以上答案都不对那么什么是旅游管理？这个专业学一些什么，哪些大学这个专业好，今天书航就和大家来聊聊。一，什么是旅游管理？旅游管理专业是旅游行业发展而建立的一个新型学科，在很大程度上与其他学科具有密切的关联。例如管理学、经济学、心理学、社会学、地理学、资源学、统计学等等。旅游管理专业是旅游学、管理学、文化学等学科交叉的综合性专业。其目标是培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位与各类企业从事旅游事业管理与现代企业管理的高级专门人才。培养目标：本专业培养思想品德好、社会责任感强、职业道德优良，具有较强的沟通能力、组织协调能力、优良的人文素质和创新精神，掌握现代酒店、饭店经营管理的专业知识和熟练的服务技能，在现代外旅游企业（涉外饭店、国际旅行社）等领域从事旅行社管理和接待服务的高素质技术技能人才。长期以来旅游院校致力于培养行业内中高级管理人员，同时旅游管理是一门交叉型学 科，它涉及管理学、经济学、社会学、文化学、心理学、地理学、美学等多门学科，内容 较为繁杂，造成旅游管理专业课程设置偏重理论教学内容，多数旅游院校的课程设置包括 以下几大类：主干课程：公共基础课马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、大学英语、微积分等。专业基础课 管理学概论、西方经济学、旅游学概论、旅游地理学、旅游心理学等。 专业必修课 旅行社经营与管理、饭店管理学、旅游市场学、旅游规划与开发、导游学、旅游英语等。 专业选修课 旅游资源国概况、旅游民俗、旅游文化、旅游日语等。 实践性课程 导游业务与训练、前厅服务与技能、客房服务与技能、餐饮摆台模拟、茶艺实训课，调酒实训课等一句话概括：其他学科与旅游学科结合的渗透性不强，导致所学的内容较复杂，混乱二，哪些大学这个专业好？三，旅游管理就业方向与前景本专业学生毕业后可可以在旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子 商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作；或旅游与休闲行业的自主创业。大多学生在毕业的时候不是从事的旅游业而是其它行业，就算从事管理行业也很艰难，这个需要时间的积累。因为，目前许多高校对旅游管理专业的本科人才培养目标把 握不准，开设的课程与旅游管理业务的需要联系性不强，导 致课程设置与人才培养目标严重脱节，”学不致用”成为相 当一部分旅游管理专业的学生面对市场就业时面临的最大 困难。造成这种情况的主要原因是旅游专业尚处于初创和发育阶段，我国旅游院校或旅游专业大多数是由其它专业、学科转轨而来，如历史专业、地理专业、管理专业等，其课程 安排和教学内容带有依附专业、学科的诸多痕迹。写在最后：除非你是985，211大学毕业的学生，凭着名校光环比较好就业，除此之外就业情况都不是很好，若想就业还得考研或者成为专业的前几名，明年学校会有一些校招，这个时候可以去试试。