洛阳师院在职研究生

1我没有读过本科。迄今为止我受过最完整的大学教育，是在洛阳师专安乐窝七十亩校区内的两年。后来我去这我在郑大函授本科，去的时候都是寒暑假，校园没几个学生，门口八人间的廉价宾馆，通常要住很久……更后来我在惠文工作，上班第一天就坐了人生第一次火车卧铺。走在清华的校园里，我畅想，要是能在这里上学就好了。所以碰到退休老师问我是哪个系的时候，我希望能给一个信心满满的回答。但是那个气氛和体验，就比武大好（有一年我想考武大数学系的研究生，就去武大住了一个星期），更是郑大所不能企及的。所以，我是个地地道道的专科生。我记得洛阳市专在1991年的时候，还没有专升本这回事。后来1993年-1995年间，开始有了。但是当时都是品学兼优的学生，可以考到本科，而且名额非常有限，我记得一个系也就2-3个。当然，那时候我已经毕业了。我现在的同事中就有个别这一政策的受益者。可我想说的不是这个，后面的人生阅历才是重点。2工作后（就是在山沟里教小学生）我想过直接考研，当时毕业满两年就可以。我从1995考到1998，甚至2000年又考了一次，没中。不分析理由，也不找借口，差距是明摆着的。这五年间，我眼睁睁看着身边一位信阳师院毕业的政治老师，考上了中国人民大学货币金融学研究生；一位教中学体育的老师考上了武大研究生。他们后来都有着光辉灿烂的人生。这也归因于当时的研究生教育也确实高级。1998年我看到考研无望，就成人高招考入了郑大计算机系。2001年毕业后在公司上班，就暂时放弃了考研的想法。2005年看到有人在搞在职研究生，鉴于之前的人生经验”先走一步有优势”的想法，花了大价钱上了一个。当时在华水，我记得钱交的是哗哗的。3我更想说的是人生弯路。高中的时候我参加过全国奥林匹克数学竞赛。当时校赛，县市选拔一路过关斩将，直到省赛国赛。中间还去洛阳大学住了一个月参加他们的国赛辅导。我记得还是班主任曹老师托关系找的人，我和熊两个人住了半个月忍不住，跑回来了。至少在当时，我认为自己还是蛮适合学数学的，这也是为什么我洛阳师专选择数学专业的原因。我现在还记得我决定上洛阳师专的时候，曹老师跟我说的话，“你想学数学想当老师，复读一年北京师范大学数学系不好吗？”我摇了摇头，不复读。我是剃了光头上去洛师报道的，我知道我复读一年可能考更差，受不了人生接受关注起起落落的目光。没办法，当时就是这么浅薄，幼稚，和愚蠢。后来我的老铁封亦农总结了我这段人生，他说，“你是上三届下三届臭名昭著”，因为以后多少年都是新卫中学开大会的话题。今年封总的儿子也考上了本科，临送儿子去上学的前一夜，他和孩子喝了二两，视频我要托付儿子给我拜师。我很汗颜。4洛师数学系的两年也证明，我不适合学数学。虽然对于考研来说，数学对我不是问题，可是政治、英语和专业课就总有差距。选考哪一个专业，也令人纠结，四次换了三个专业。说了这么多我是想说，这时候研究生比上个世纪好考多了，但是待遇和回报也低多了。那时候读研究生是不交学费切管分配的，现在……今天面对汹汹要升本的你们，我原来写过让你们泄气的文章（文末）。核心观点很简单，就是大佬常批评我缺乏的那个东西——常识。你人生的二十年经验已经证明，你不适合，或者说不擅长学习和考试，何必拿自己的短板，去和别人的长处拼呢？你是不敢，还是不愿承认自己的失败？或者说你认为自己到了大专以后，会忽然良心发现能好好学习了？又或者你认为，只要你发奋，小宇宙爆发谁也挡不住。就好像你高中阶段没有发过奋一样。这次不一样？！5当然，我也知道你们看到了很多大专，本科，研究生，公务员一路走下来的成功人士。你过去不知道幸存者偏差我不怪你，但是至少现在你要知道。因为失败者从不说话，他们也根本没有机会说话。至少我没看到哪个混很差的同学，天天出来在网上叽叽歪歪讲道理的——因为可信度差啊。你也知道上大学时学哪个专业问家族里有知识的人，绝不会去问在村头种地的二狗。这都是常识。我不太理解的是，踏踏实实学个技能，学一门手艺，养家糊口，对你来说就那么难吗？非要人拽着耳朵跟你说，“你不适合搞学习研究，你就是职业技能型人才吗？”6我们这个社会分工很详细，也很残酷。你看不上美团外卖和滴滴司机，人家月入过万的不少。月入两千还认为自己掌握核心科技，这也太草率了吧！你需要提升的，不是学历，而是认知。延伸阅读：往期文章《给专升本的同学说两句》和《专升本这条路适合你吗？》

文/云校生！成为一名人民教师是很多学生和家长的梦想，尤其是家长。认为当老师收入不错、说起来体面、有带薪寒暑假，女孩的话以后还可以照顾家庭，好处多多。以前大家都知道想当老师就读师范大学，而现在大学经过合并和扩招，有些学校的名字里没有“师范”字眼了，有些师范大学也有一些非师范专业。比如云老师，一个师范大学的非师范专业的学生，逢年过节大家问到为什么读师范大学以后不能当老师，真的蛮尴尬的。首先是选择学校的问题，一般来说，如果成绩允许，优先选择教育部所属的6所师范大学。以后出来基本上都是能得到很好的学校工作，就算你运气差，或水平有问题，国家也有保底，让你到县级学校工作。不用再为找工作而胆战心惊！现在就业市场这么“卷”，有个就业保证真的很重要！而且直接就有编制了，不需要你去考。过来人都知道，考编制的难度真的非常高。但也有限制，就是你本科毕业后要马上工作，至少6年，这个要签协议，必须去工作，不能考研。但工作了可以免试读在职研究生，这在以后评职称、跳槽的时候效果是差不多的。那六所是教育部直属的，这个牌子在就业时就非常有用。另外还有三所211，是省属高校。南京师范大学、华南师范大学实力不输给上面的四所211，无论是高中考大学，还是大学生考研，都是绝佳选择。当然这两个学校的分数也不低，毕竟这么好是吧。一般分数可能跟西南大学、陕师大、东北师大不相上下，甚至更高，看你怎么权衡了。湖南师范大学应该是9所211里分数偏低的了，如果那8所分数差一些，湖南师范重点考虑。除了这些985、211，就是各地的师范大学了.当然，像北上广江浙的非211师范大学还是有点东西，毕竟这些地方有钱，有钱学校就是发展得快，而且地理位置好，能够吸引更多学生报考比如首都师范大学（非211分最高的师范大学）、上海师范大学、浙江师范大学（看清地理位置，到底你的专业是在杭州还是金华）等，福建师范大学也很好，不过福建这地方不讨喜，分数比那几个低。然后就是其他各省的本地的师范大学，比如河南师范大学、重庆师范大学。更低一级的，就是各种师范学院，像洛阳师院、绵阳师院。 当然，这面还有一类特殊学校，虽然名字上不带“师范”，但大家默认有师范性质。比如江苏大学（合并过师范院校）、苏州科技大学（也合并过）、河南大学（前身就是）等。在招生计划中有师范专业，大家在报考的时候多注意一下。前面是学校，接下来就是专业了，其实在国家公布的“学科专业目录”中是没有“师范类”的。我们常说的师范专业，其实是“学科教育”类专业和“教学研究”类专业的统称。学科教育类就是对应咱们中小学各个科目的专业，比如汉语言文学对应语文老师、英语专业对应英语老师、数学与应用数学对应数学老师，其他像物理学、化学、生物科学、历史学等也是这个道理，这种比较好理解。而教学科研型就没那么通俗易懂了，比如下面这这些专业主要是学教育管理、教育心理、教学方法研究的。主要搞怎么管好学生、怎么更好地教学生的方法研究的。本科阶段一般不涉及具体的学科，就算有，也只是小学阶段的。如果你想本科毕业就找个学校当老师，有限考虑第一类。大家在填志愿的时候，一定要看清楚学校的招生计划，不要看到名字像的就想也不想直接选了。这类专业后面会有标记。比如“汉语言文学（师范）”、“历史学（师范）”。这种一看就是培养教师的。但现在的情况是，很多师范学校的这些专业，方向很多比如同样是汉语言文学，有的后面标的是师范，而有的标的是文秘、新闻等。大家要睁大双眼看清楚。为什么呢？因为当老师不仅要求你专业学得好。而且像写板书、教学方法、教育心理、怎么跟学生相处？学生调皮怎么管理？教案怎么写？怎么备课？这些师范方向的会有专门课程和实习。非师范专业是没有的。以后考教师资格证、找工作，乃至实际工作中遇到的问题，非师范专业都很麻烦！而教学科研型大家要慎重考虑如果你想当幼师或低年级小学老师，可以考虑学前教育教育的。为什么这里就可以呢？因为幼儿园、小学低年级阶段其实对于老师的知识储备要求没有其他年级高。更重要的是跟学生的相处、学生管理、学生心理方面的要更加重要。特殊教育也有这方面的原因。所以教育学类专业以后在这些领域更吃香。如果是小学高年级、中学阶段，一般来说都是要求具体科目的，都更倾向于学科教育类专业。毕竟这些年级是要成绩说话的。当然，如果你学的是教育学，以后考研，那就不一样的。因为教育学专硕就没有这些限制，看名字就知道了：学科教育（语文）、学科教育（数学）等。以后当小初高老师都没问题，看你的教师资格证和学校层次了。如果想让孩子当老师，选择学校和专业一定要看清楚，不是说非要盯着“师范大学”去报，有些综合性大学也有师范专业，有时候学校还更好。比如在河南，同一个师范专业的，河南师范大学的毕业生不如河南大学的毕业生吃香，这是现实。专业方面也要看清楚，师范大学也有非师范专业，如果想清楚了以后要当老师，那就最好填志愿时一步到位。

又是一年教师节。作为教师团队人才的主要来源师范生，却很少得到关注。今天我们来仔细分析一下师范生。师范生，顾名思义，是指师范院校或是师范专业的学生。以培养教师为目的的专业类型。也在高校中最主要的分类。师范院校也有非师范专业，这部分不属于师范生，也不在本次调查的范畴。师范生最主要的就业方向无疑是教师。从幼儿园到小学中学，到中专，是师范生的主要就业对象。也有小部门进入高校。本文仅以专科及本科师范生为讨论对象。师范生毕业后的就业情况，以教师为主，其比例如下：毕业三年后，教师占据了绝大多数，超过90%。非教师则分布在各个领域。其中专科师范生的主要就业对象比例如下：本科师范生的主要就业对象比例如下：我们可以清晰的看出来，专科师范生的就业主要在幼儿园和小学，而本科师范生的就业主要在中学。这与高校的专业设置有关。专科师范院校更多的是幼师院校，而本科师范院校的学前教育专业每个学校一般只有一个班。城市与农村对师范生的学历要求也有着很大的差别。二线及以上城市，对招聘对象的要求往往是研究生学历，师范对口专业。而一般的县城，招聘对象的要求多是本科生，师范对口专业。农村学校的招聘要求就比较低，一般只要求专科毕业。甚至不要求师范对口专业，只要有对应的教师资格证就可以。而且，农村学校的教师待遇并不比大城市的待遇低。虽然这样，还是很少有同学愿意去农村任教。如果可以他们还是想在城市里谋一份职业。在毕业3年内，在职为老师的人群里。大部分对当下生活表示满意：教师的幸福感指数还是蛮高的。多数的老师在描述自己收入的时候都会说一句话，比上不足比下有余。收入也是许多未毕业同学十分关心的问题，下面的这个图会是一个参考：就职三年内的老师收入分布其中一个有趣的现象，工作5年内的老师普遍幸福感不如工作5年以上的老师。经过调查我们发现有这样的几个原因：1、5年以上的教师一般都会有一定的职称，这与工资直接挂钩。2、5年以上的教师对教学已经轻车熟路，而5年内的教师更多的是在摸索。经验使得教师新手不得不在工作上花费更多的时间。3、5年以上的教师许多都有管理职位，在学校和在社会的社会地位相对较高。诸多因素我们发现，在教师这个领域，幸福感会随着工作年限的增加而增加，并不是一些人想象中的看不到未来。非常适合女生，也值得所有优秀的人投身于教育事业。最后附上：2018年全国师范类公办大学排行榜名次 学校名称1北京师范大学2华东师范大学3东北师范大学4华中师范大学5南京师范大学6湖南师范大学7华南师范大学7陕西师范大学7首都师范大学10福建师范大学11浙江师范大学12天津师范大学13上海师范大学14安徽师范大学15山东师范大学16西北师范大学17江西师范大学18河北师范大学19广西师范大学20云南师范大学21哈尔滨师范大学22杭州师范大学23四川师范大学24河南师范大学25江苏师范大学26辽宁师范大学27曲阜师范大学28重庆师范大学29贵州师范大学30内蒙古师范大学31新疆师范大学32海南师范大学33沈阳师范大学34吉林师范大学34山西师范大学36青海师范大学37西华师范大学38赣南师范大学39天津职业技术师范大学40广东技术师范学院41广西师范学院42信阳师范学院43湖州师范学院44江西科技师范大学45淮北师范大学46长春师范大学46安庆师范大学48唐山师范学院48盐城师范学院50闽南师范大学50湖北师范大学52乐山师范学院52洛阳师范学院54合肥师范学院54衡阳师范学院56安阳师范学院56淮阴师范学院58河北科技师范学院58黄冈师范学院58牡丹江师范学院58南阳师范学院62南京晓庄学院63商丘师范学院64长江师范学院65阜阳师范学院65韩山师范学院65湖北第二师范学院68宁夏师范学院68曲靖师范学院68泉州师范学院71白城师范学院71吉林工程技术师范学院71遵义师范学院74贵州师范学院74太原师范学院76廊坊师范学院76天水师范学院78内江师范学院79保定学院79大庆师范学院79集宁师范学院79绵阳师范学院79渭南师范学院79忻州师范学院79玉溪师范学院86昌吉学院86湖南第一师范学院86淮南师范学院86伊犁师范学院86玉林师范学院91鞍山师范学院91楚雄师范学院91甘肃民族师范学院91河池学院91通化师范学院96广东第二师范学院96宁德师范学院96上饶师范学院96周口师范学院100黔南民族师范学院100石家庄学院102咸阳师范学院102郑州师范学院104长沙师范学院104广西民族师范学院104河北民族师范学院107沧州师范学院107成都师范学院107江苏第二师范学院107齐鲁师范学院107兴义民族师范学院107重庆第二师范学院113南昌师范学院114保山学院114陕西学前师范学院116六盘水师范学院117岭南师范学院118南京特殊教育师范学院119阿坝师范学院120滇西科技师范学院120琼台师范学院122广西科技师范学院122豫章师范学院124汉江师范学院

山东省是我国东部沿海经济大省，同时也是考公氛围相对浓厚的省份。俗话说“郡县治、天下安”，山东省经济社会发展离不开一支高素质的公务员队伍，与其他省份不太相同，山东省内各市经济发展并非省会一家独大，各地市经济发展水平也很高，比如青岛、烟台等地级市经济发展水平颇高。作为各市的党政一把手对于经济社会发展的重要性不言而喻，那么山东省各市一把手都毕业于哪些院校呢？毕业于985、211等重点高校的多吗？毕业于本土高校的一把手占比几何?一、济南济南作为山东省会，同时也是副部级城市，济南市委书记为孙立成，毕业于山东大学汉语言文学专业，大学学历；济南市长为孙述涛，本科毕业于山东农业大学，硕士、博士均毕业于南京林业大学森林资源与环境学院。二、青岛青岛也为副省级城市，其市委书记同样也是省委常委，青岛市委书记为汪清宪，本科毕业于南开大学哲学系，硕士毕业于中国社会科学院研究生院新闻系新闻业务专业，中国社会科学院研究生院政府政策与公共管理系国民经济专业学习，获经济学博士学位；青岛代理市长为赵豪志，本科毕业于山东工业大学（现山东大学）第一机械工程系机械制造工艺及设备专业，大学学历。三、淄博淄博市委书记为江敦涛，在职研究生学历，管理学博士，公开信息未查询到相关就读院校；淄博市长为马晓磊，山东工业大学（现山东大学）电子计算机工程系计算机及应用专业毕业，获工学学士学位，山东矿业学院（现山东科技大学）电气工程系计算机应用技术专业研究生毕业，获工学硕士学位。四、枣庄枣庄市委书记为李峰，曾就读于莱阳农学院（现青岛农业大学）园艺系果树专业，后于山东省委党校在职干部研究生班经济管理专业学习，研究生学历；枣庄市长为张宏伟， 同样在莱阳农学院学习，不过毕业于农经系农业经济管理专业，大连理工大学软件工程专业学习，获工程硕士学位。五、东营东营市委书记为李宽端，曾在青岛机械工业学校机械制造工艺专业学习，后于山东省委党校涉外经济管理专业学习，在南开大学高级管理人员工商管理硕士专业学习，获高级管理人员工商管理硕士学位；东营市长为陈必昌，本科在山东大学历史学专业学习，山东大学文史哲研究院民俗研究所民俗学专业学习，获法学硕士学位，山东大学历史文化学院中国古代史专业学习，获历史学博士学位。六、烟台烟台市委书记为张术平，本科毕业于曲阜师范学院汉语言文学专业，后在山东省委党校在职研究生班经济管理专业学习；烟台市长为陈飞，清华大学马克思主义学院马克思主义理论专业学习，获法学博士学位，未查询到其本科与硕士毕业院校。七、潍坊潍坊市委书记为惠新安，本科毕业于山东纺织工学院（现青岛大学）电气自动化专业，后曾在青岛海洋大学企业管理专业研究生班学员、南开大学商学院工商管理专业硕士学位课程班学习；潍坊市长为田庆盈，本科毕业于山东农业大学园艺系农副产品加工专业，省委党校研究生学历。八、威海威海市委书记为张海波，本科毕业于青岛大学应用物理专业，后于山东大学研究生课程班政治经济学专业学习，清华大学公共管理学院公共管理专业学习并获得公共管理硕士学位；威海市长为闫剑波，本科毕业于兰州大学地理科学系经济地理学与城乡区域规划专业，大连理工大学管理与经济学部高级管理人员工商管理硕士专业学习，获工商管理硕士学位。九、济宁济宁市委书记为傅明先，曾就读于洛阳建筑材料工业专科学校，研究生学历，并未查询到其毕业院校；林红玉为济宁市长，毕业于蓬莱师范学校英语专业，后于烟台师范学校英语专业、莱阳农学院业余本科班经济管理专业学习，山东大学成人高等教育法律专业学习，中国地质大学工商管理专业学习，在中国地质大学政法学院行政管理专业学习，获管理学硕士学位。十、泰安泰安市委书记崔洪刚，曾就读于淄博师专中文系中文专业，中国社会科学院研究生院企管专业在职学习，中央党校在职干部研究生班（导师制）社会学专业学习；泰安市长为张涛，本科毕业于山东大学管理科学系管理科学专业，中国海洋大学管理学院研究生班结业。十一、日照日照市委书记为张惠，本科毕业于青岛海洋大学海洋生物系海洋生物专业，青岛海洋大学海洋生物专业攻读硕士研究生，获理学硕士学位；李在武，日照市长，本科毕业于山东师范大学马列部思想政治教育专业，山东师范大学中国现当代文学专业学习，获文学硕士学位。十二、临沂临沂市委书记为王安德，本科阶段就读于青岛建筑工程学院环境工程系环保专业；市长为孟庆斌，本科毕业于山东工业大学水利及土建工程系水利水电工程建筑专业，在职博士研究生学历，未查询到相关毕业院校。十三、德州德州市委书记李猛，曾在淮南师范专科学校政教系政教专业就读，华东师范大学法政系中共党史专业研究生学习；德州市长为杨洪涛，本科毕业于山东经济学院财政系财政学专业。十四、聊城聊城市委书记为孙爱军，本科毕业于清华大学汽车工程系汽车工程专业，硕士毕业于清华大学经济管理学院工业外贸专业硕士研究生，博士毕业于清华大学经济管理学院企业管理专业；市长为李长萍，本科就读于哈尔滨工程大学技术经济专业。十五、滨州滨州市委书记为佘春明，南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作办学国际经贸关系专业毕业，在职研究生学历，文学硕士，未查询到其他就读阶段毕业院校；滨州市长为宋永祥，本科毕业于山东建筑工程学院机电系起重运输与工程机械专业，未查询到其他阶段就读院校信息。十六、菏泽菏泽市委书记为张新文，先后就读于山东大学物理系物理学专业、山东大学运筹学与控制论专业研究生班学习并获理学硕士学位；菏泽市长陈平就读于山东师范大学生物专业，在南开大学商学院EMBA专业学习，获高级管理人员工商管理硕士学位。整体来看，山东省各市一把手毕业院校具有以下特点：一是，本土高校占据绝对优势，特别是以青岛、济南高校的毕业生较多；二是，山东大学一枝独秀，数位书记、市长均毕业于此；三是，各市一把手毕业于农林类专业的不少。

近日，中国自主招生网发布《2018年全国自主招生500强中学排行榜（初审）》咱河南有31所中学上榜呢！河南上榜学校↓↓郑州外国语学校郑州外国语新枫杨学校郑州市第一中学河南省实验中学洛阳市第一高级中学郑州市第四中学郑州市第十一中学洛阳理工学院附属中学新乡市第一中学开封高级中学南阳市第一中学郑州市第七中学安阳市第一中学驻马店高级中学焦作市第一中学商丘市第一高级中学濮阳第一高级中学河南科技大学附属高级中学河南师范大学附属中学济源第一中学许昌高级中学民权县高级中学安阳正一中学平顶山市第一中学郑州中学项城市第一高级中学汤阴县第一中学濮阳市油田第一中学河南大学附属中学河南省验文博学校信阳高级中学下面来看看具体排名吧↓↓01郑州外国语学校全国排名：第8位获得高校初审通过人次：604人郑州外国语学校位于郑州高新技术产业开发区枫杨街6号，系河南省首批示范性高中，教育部首批确定的全国十三所具有保送生资格的外国语学校之一，国家科教合作促进高中科技后备人才培养项目实验学校。 学校于1983年建校，建制为完全中学，地址在陇海西路65号。2001年作为郑州市重点工程，学校高中部外迁至高新区枫杨街新址，建设成为寄宿制高中，陇海路校区成为初中部。 学校现有48个班级，在校学生2800余人，教职工近300人。已形成了郑州外国语学校、郑州外国语中学、郑州枫杨外国语学校、郑州外国语新枫杨学校、郑州实验外国语中学“一校五部”，由郑州外国语学校统一管理的办学格局。经过30多年的发展，“郑外”已经成为最优秀学生向往的学校，家庭为有学生在郑外读书而骄傲，社会为有郑外品牌而高兴，学校已经成为河南基础教育的一张名片。02郑州外国语新枫杨学校全国排名：第25位获得高校初审通过人次：428人郑州外国语新枫杨学校（原郑州外国语学校分校）是郑州外国语学校举办的一所民办普通高中。坐落于郑州市高新区翠竹街与银屏路交叉口，与郑州外国语学校一路之隔。与郑州外国语学校资源共享，教学安排实施“六个同一”（师资同一，教材同一，进度同一，标高同一，考试评价同一，大型活动同一）,保证了学生全面发展的需要，已成为全省优秀学子非常向往的热点学校。03郑州市第一中学全国排名：第34位获得高校初审通过人次：379人郑州市第一中学始创于1949年3月5日，一脉承袭东里书院（明）、天中书院（清）、明新中学（民国）的书院之风，治学之道。郑州一中是一所具备丰厚的历史积淀，独特的精神内涵，以关注学生智慧与灵魂为学校文化内核，充满创新精神，能够培养具有国际视野的拔尖人才，拥有核心竞争力的国内名校，在国际享有一定知名度。1959年被确定为“河南省重点中学”，1980年被确定为“河南省首批办好的重点中学”，2004年首批评为“河南省示范性普通高中”，2005年至今连续评为“中国百强中学”， 2017年4月，首批评为河南省普通高中多样化发展示范学校。2010年，成立了郑州一中教育集团，打通小学、初中、高中的学段教育，按照国家课程标准自己开发具有郑州一中理念特色的课程。04河南省实验中学全国排名：第43位获得高校初审通过人次：346人河南省实验中学是河南省教育厅直属学校，创建于1957年，原名郑州师专附中，后为郑州师院附中、郑州大学附中、郑州四十中。1979年，作为河南省基础教育实验学校和实验园地，正式定名为河南省实验中学。目前，学校拥有省管优秀专家1人，特级教师12人，省级学术技术带头人、专家30余人，市级以上骨干教师123人。学校现有本部、分校两个校园。本部位于文化路60号，占地150亩，建筑面积10万平方米，绿化面积达5万多平方米。分校位于农业路10号院，本部和分校两个校园之间有天桥相连。各种教育教学设施完备，布局有致，整洁规范。05洛阳市第一高级中学全国排名：第70位获得高校初审通过人次：283人洛阳市第一高级中学，诞生于清光绪三十年（1904），至今已经走过一个世纪的风风雨雨。它是河南省首批示范性高中、河南省重点高中，曾被胡适誉为中国最好的二十所中学之一。洛阳一高的前身是河南府中学堂，它是清政府用庚子赔款所建的全国100所中学堂之一。校名几番更迭，走过中学堂、洛阳中学、第八中学、中山中学、省立洛中、豫西联合中学；校址数次迁徙，漂泊河南内乡、陕西扶风、开封河大、江苏吴江。1954年，高中部搬迁到夹马营路东双龙巷迎恩寺旧址上，并正式更名为“河南省洛阳市第一高级中学”。2000年，洛阳一高西校区建成投入使用。自2010年至今，洛阳一高整体搬迁至洛阳市洛龙区学府街39号。学校的办学规模已发展到高一、高二、高三、国际部四个教学部，81个教学班，4500多名在校师生。06郑州市第四中学全国排名：第75位获得高校初审通过人次：275人郑州市第四中学于1938年创建于甘肃天水，初名为“陇豫公学”。同年12月更名为“国立甘肃第二中学”，1939年改称“国立第十中学”。1946年由甘肃迁址河南，先后易名“省立中正中学”、“郑州市立第二中学”、“河南省立郑州第二初级中学”、“河南省第二初级中学”、“河南省郑州市第二完全中学”，1958年定名“郑州市第四中学”。1985年，学校接受党中央智力援藏的光荣政治任务——开设内地西藏班。学校现有三区六部：京广校区、迎宾校区；高中部、初中部、西藏班、国际部、京广实验学校、二七区京广实验学校。拥有94个教学班，5700余名学生，366名教职工，其中省市名师12个，省市骨干教师45个。现有郑州市优秀校长工作室、优秀名师工作室和2个郑州市学科基地。07郑州市第十一中学全国排名：第122位获得高校初审通过人次：210人郑州市第十一中学，始建于1953年，是河南省首批示范性高中、河南省文明单位。学校文化底蕴深厚，校园环境优美，教学设施一流，是一所生态化、现代化、智能化的花园式学校。建校六十多年来，学校培育出了世乒赛女单冠军葛新爱、中国首位升空女航天员刘洋、著名影星胡亚捷、央视著名主持人张泽群等一大批国内外知名的专家学者、世界冠军、军政和企业界要人、影视明星等。目前，学校有国家级优秀教师4人，国家级骨干教师3人，正高级教师1人，高级教师121人，特级教师6人，省学术技术带头人9人，省级学科带头人及骨干教师25人，市专业技术拔尖人才7人，市杰出教师1人，市“名教师”5人，市学术技术带头人18人。教师队伍层次之高、名师人数之多曾被省、市教育部门专家称之为“十一中现象”。08洛阳理工学院附属中学全国排名：第132位获得高校初审通过人次：203人洛阳理工学院附中（原洛阳轴一中）位于涧西区九都西路6号，现有教学班62个，学生3057人，教职工245人，其中高级教师73人，特级教师1人，市优秀专家2人，市级名师7人，省学科带头人6人，省级骨干教师21人，研究生学历的教师53人，洛阳市学科中心教研组顾问4人，洛阳市学科中心教研组兼职教研员11人。洛阳理工学院附中（原洛阳轴一中）是河南省“为人师表，育人楷模”先进单位、河南省“文明学校”、河南省“文明标兵学校”、河南省体育工作先进单位、河南省实验室建设先进单位、河南省绿色学校、河南省餐饮管理A级单位、河南省依法治校先进单位、教育部第五届和谐校园先进学校，首批“河南省示范性普通高中”。09新乡市第一中学全国排名：第142位获得高校初审通过人次：196人新乡市一中始建于1940年，其前身是原八路军太行豫北五联中，已有75年的光荣历史。1958年被河南省教育厅命名为省首批重点高中;1960年，被评为全国模范单位, 出席了全国群英会;1979年被评为全国先进单位，国务院颁发了嘉奖令……;2005年首批通过河南省示范性高中评估验收。学校现有三个校区、200多个教学班、15000余名学生、900余名教职工。老校区在市中心，南校区在开发区，东校区位于市政府东邻。东校区于2013年9月建成，并于同年10月与市外国语学校深度整合。学校拥有一流的师资队伍，现有特级教师10名，国家级骨干教师6人，省级学科带头人4名，省级骨干教师14名，省管专家1名，省教育厅学术技术带头人28名，市级拔尖人才5名,200余名教师具有研究生学历。10开封高级中学全国排名：第144位获得高校初审通过人次：194人河南省开封高级中学（简称“开封高中”或“开高”）是由清末的“河南省大学堂”和“开封府中学堂”两所学校沿革而来的。1956年更名为河南省开封第一高级中学（简称“一高”），1964年迁至现址铁北街，1971更名为开封26中，1978年复名为开封一高，1985年恢复开封高中校名。2014年8月，开封高中西校区启用。至此，开封高中东、西两校区同步发展。学校现有80个教学班，在校学生5206人，教职工334人，在职特级教师6人，高级教师70人；国家级骨干教师7人，省级骨干教师35人，省级学术技术带头人13人，全国劳模4人，省级劳模6人，省级优秀教师和先进教育工作者6人，国家级、省级优质课一等奖获得者48人，省级及以上学科竞赛优秀辅导员150多人，省级兼职教研员9人，是河南省普通高中获得此项荣誉人数最多的学校。11南阳市第一中学全国排名：第154位获得高校初审通过人次：183人南阳市第一中学，又名“南阳中学”，简称“南中”，前身是始建于1335年的宛南书院，1903年改书院为学堂，有“六百年书院、一百年学堂”之称，从书院改为学堂起已有一百一十余年历史。南阳市第一中学在1959年和1978年，两次被确定为河南省重点中学；2005年成为河南首批省级示范性高中，并被评为“全国精神文明建设先进单位”；2005年以来学校连续五届被评为“中国百强中学”；2010年以来连续两届被评为“中学（华）百年名校”（全国50所）。12郑州市第七中学全国排名：第171位获得高校初审通过人次：172人郑州市第七中学始建于1950年2月，其前身为河南省工农速成中学，是一所具有六十八年办学历史的完全中学，目前已经发展成为拥有五个校区，8000余名学生，500余名教职员工，具有相当规模的教育发展联盟。学校是全国中小学德育工作先进集体，全国科普教育基地，全国群众体育先进单位，全国智慧教育实验校，河南省文明单位，河南省首批示范性高中。一代代七中人秉承“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的校训，以“真”为办学灵魂，坚持“全面发展和个性特长相结合”的育人目标。13安阳市第一中学全国排名：第174位获得高校初审通过人次：169人安阳市第一中学于1946年创建于太行革命老区，原名“漳滨中学”，是一所具有光荣革命传统的学校。两度被确定为河南省重点中学，是河南省首批示范性普通高中，首批河南省普通高中多样化发展示范校。学校现有42个教学班，在校学生2400余名，教职工216名。教学设施完备，每个教室均配备有一流的多媒体教学设备。14驻马店高级中学全国排名：第187位获得高校初审通过人次：159人河南省驻马店高级中学是河南省首批示范性高中，始建于1927年，历史悠久，文化底蕴丰厚。学校占地面积370亩（新校区占地310亩），区位优越，环境宜人。学校设施先进，有驻马店市一流的科技馆、语音室、实验室、微机室和天文台。学校现有90个教学班，在校学生5900余人。现有教职工386人，其中高级教师168人，中级教师102人，特级教师9人，市级拔尖人才14人，国家级骨干教师4人，省级骨干教师、学科带头人30人； 2005年以来，学校参与省级以上科研项目6个，教师发表在省级以上报刊上的论文168篇，获省级以上各学术团体、学会奖项30余个。15焦作市第一中学全国排名：第209位获得高校初审通过人次：150人焦作一中原名太行八中，1945年5月创办于山西陵川，同年8月迁至焦作民主路校区，2004年9月迁至焦作市示范区碧莲路1号。风云沧桑，坎坷曲折，杏坛流韵，至于辉煌。1961年被河南省教育厅命名为重点中学。1981年被河南省教育厅确定为首批办好的重点中学之一。2005年被河南省教育厅命名为河南省首批示范性普通高中。学校现有教学班78个，在校生近5000人，教职工406人。其中，在编教师284人，特级教师3人，国家级骨干教师4人，省级教育专家7人，省市级名师21人，省高中学科中心教研组成员2人，市高中学科中心教研组成员25人，省级骨干教师43人，市级骨干教师41人，高级职称教师92人，中级职称教师87人。16商丘市第一高级中学商丘市第一高级中学始建于1949年，是河南省最早确定的24所重点中学之一，是河南省首批示范性高中，是清华大学、北京大学、中国科学院大学、国防科技大学等全国一大批重点大学的优质生源基地。目前，学校有南北两个校区，共占地265亩，建筑面积15.6万平方米。学校现有国内和国际两个教学部，共有在校生1万余名。现有教职工610名，其中特级教师12名，高级教师285名，毕业和在读研究生52名，省级、国家级骨干教师120余名。建校60多年来，几代人艰苦创业，薪火相传，不懈奋斗，为国内外各类重点高等院校培养输送了数万名优秀学生，已成为享誉中原的现代化名校。目前，市一高新校区建设被列入2016年市政府十件实事之一，是市政府的重点工程项目，位于市城乡一体化示范区，占地378亩。17濮阳市第一高级中学全国排名：第248位获得高校初审通过人次：133人濮阳市一高创建于1994年7月，是河南省首批示范性高中，先后获得河南省五一劳动奖状、河南省文明单位、河南省教育系统先进集体、河南省高中新课改先进单位、河南省校本教研先进学校等百余项省市级荣誉。同时，濮阳市一高的优秀生源成为国内众多名校的青睐对象，2014年濮阳市一高向清华大学领军计划实名推荐2人，成为河南省普通高中四强之一，是北京大学、复旦大学、人民大学、南开大学、同济大学、中南大学、山东大学等985、211高校的优秀生源基地等。18河南科技大学附属高级中学全国排名：第254位获得高校初审通过人次：131人河南省首批示范性高中——河南科技大学附属高级中学（原洛阳市东方高级中学、拖一高）始创于1957年，当时名为洛阳市涧西区联合中学， 是为正在建设中的中国第一拖拉机制造厂及其他国营厂矿子女提供基础教育而创办的一所中学。1958年归属第一拖拉机制造厂，更名为第一拖拉机厂职工子弟中学（简称拖中）。20世纪70年代随着拖二中的成立更名为拖一中。2002年7月，根据上级指示精神和申报河南省示范性高中的要求，与拖二中高中部整合，成立拖一高。2005年5月31日学校与一拖公司剥离，移交洛阳市政府，2005年2月被河南省教育厅授予首批河南省示范性高中。2006年9月更名为洛阳市东方高级中学（简称：东方高中）。2014年5月，更名为河南科技大学附属高级中学，简称河科大附中。19河南师范大学附属中学全国排名：第277位获得高校初审通过人次：122人河南师范大学附属中学创建于1954年，是河南省教育厅直属的具有实验性和示范性的省重点中学、河南省窗口学校，是河南师范大学的教育实验和教育实习基地、中国教育学会实验学校、中央党校中共青少年党史教育活动基地。学校拥有一校四区的办学规模，除本部外，受托管理河南师大附中金龙学校、河南师大附中双语国际学校、河南师大附中实验学校。本部及金龙学校占地总面积18.7万平方米，建筑面积达11万平方米。建有26幢建筑及18处景观区，素有“花园式学校”美称。校园布局合理，功能区分明确，育人环境优美，学术氛围浓郁。现有教学班160多个，其中包括面向全省招生的高中实验班、宏志班、国际班12个，在校生8000多人。师资力量雄厚，拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有创新意识和实践能力、热爱教育事业的教职工队伍，在校教职工468人，其中享受国务院特殊津贴专家、国家级骨干教师、中原名师、河南省名师、“百千万工程”人才等名师60多人，中小学正高级教师3人，高级教师110人，外教14人。20济源第一中学济源一中始建于1926年，坐落于全国优秀旅游城市——济源市的政治、文化中心地带,是河南省首批示范性高中、“清华大学新百年领军计划优质生源基地”与“北京大学校长实名推荐制”学校。新校区总投资3亿元,占地515亩,建筑面积26万平方米，分为教学、运动、生活、行政四区，设计新颖，气势恢宏，造型别致，独具特色。郭沫若先生亲题的校名、范曾先生题写的校训熠熠生辉，令人瞩目。历经90余年的光辉历程，济源一中已发展成为一所拥有108个教学班、500余名教职工、6000余名学生的现代化新型高中。21许昌高级中学全国排名：第308位获得高校初审通过人次：113人许昌高中历史悠久，渊源于1486年在许昌城内书院街、文庙后街创办的“聚兴书院”，也是许昌市区最早的官立书院。1905年8月（清光绪卅一年）许昌州署知州润芳（与康有为同届进士）在聚兴书院旧址创建许州中学堂。1950年改名为河南省立许昌高级中学。1956年被确立为河南省17所重点中学之一。目前学校占地面积260余亩，有健康路、八一路两个校区，建筑面积近12.4万平方米,在职教职工有410人，在编教师336人，100%达到国家规定的高中教师合格学历大学本科。22民权县高级中学全国排名：第312位获得高校初审通过人次：112人民权县高级中学始建于1978年，系商丘市重点高级中学。学校占地125亩，建筑面积4.3万平方米，拥有教学楼3幢，学生寝楼6幢，电教图书楼1幢，实验楼1幢，综合办公楼1幢，拥有400米跑道标准体育场。该校现有教职工225人，其中专任教师168人，现有71个教学班，在校生6600人。23安阳正一中学全国排名：第343位获得高校初审通过人次：104人安阳正一中学前身是安阳市第一中学分校。是经河南省教育厅批准，由安阳市第一中学于2003年投资创办的民办学校，2013年12月，学校更名为安阳正一中学。多年来，安阳正一中学（安阳一中分校）秉承安阳一中的优良校风，坚持“以人为本，全面育人”的办学宗旨，使学生得到全面发展。教学质量在市区仅次于安阳一中。24平顶山市第一中学全国排名：第352位获得高校初审通过人次：102人平顶山市第一中学（以下简称：市一中）创建于1956年，是平顶山市城区建校最早的中学。 1980年，市一中被确定为河南省首批办好的24所重点中学之一；2005年,市一中被命名为河南省首批“省级示范性高中”。 市一中是平顶山市唯一一所实行全寄宿制、封闭式管理的高中，对学生学习、生活实行全过程、全方位服务和管理。是市区唯一的“河南省普通高中新课程改革样本校”、“河南省基础教育教学实验基地”和“河南省中小学心理健康教育实验学校”。 50多年来，市一中以“办学规范、管理严格、教风严谨、学风浓厚、校风纯正”著称，先后获得了“省级文明单位”、“全国学校体育卫生工作先进单位”、“省级文明学校”、“省级安全文明校园”、“省级办学管理规范化学校”、“省级卫生先进单位”等多项荣誉。教育教学质量逐年攀升，各项工作都走在全市同类学校的前列，发挥了良好的示范作用。25郑州中学全国排名：第387位获得高校初审通过人次：93人郑州中学1997年9月成立，是郑州市政府和郑州高新区管委会共同投资兴建的一所公立寄宿制完全中学。1999年6月被省教育厅确定为河南省教育改革试点单位，同年7月被国际文凭组织批准成为国际文凭世界学校，2003年被评为郑州市首批示范性高中，2005年被评为河南省示范性高中，2008年被评为河南省普通高中课程改革样本校，2009年郑州中学成为PGA高中国际课程项目学校，2010年被评为省级文明单位，2011年被评为郑州市国际教育特色学校，2012年被评为河南省普通高中课程改革先进单位和河南省基础教育教学研究室校本教研实验学校。郑州中学由高中部、初中部、实验部、国际部组成，目前在校生4000余人。学校有教职工364人，特级、高、中级教师占教师总数的85％以上。其中国家级骨干教师4人，特级教师3人，省、市级名师、省、市级学科带头人及骨干教师62人，省、市教研室中心组教研员16人，其中具有研究生学历者85人。26项城市第一高级中学全国排名：第393位获得高校初审通过人次：92人项城市第一高级中学始建于1952年，是周口市十所重点高中之一、首批河南省省级示范性高中之一、河南省文明单位、河南省基础教育教学实验基地。学校校本部占地95亩,建筑面积2.86万平方米，基本设施齐全，办学条件优越，是河南省基础教育教学实验基地。项城一高新校区于2011年正式揭牌投入使用，总占地面积400余亩。现有120个教学班,学生13000余人。27汤阴县第一中学全国排名：第420位获得高校初审通过人次：87人汤阴一中始建于1947年，1997年整体搬迁到汤河北岸新校址，2004年南校区建成并投入使用，两校区共占地400余亩，在校学生7600余人，是一所独具特色的绿色校园、书香校园。2002年，学校被评定为国家级绿色学校，2005年，学校被省政府确定为河南省首批示范性高中，2005年以来，学校连续被命名为“河南省文明单位”。2014年学校被评为省级绿色园林学校。 全校共有教职工589人。其中在职教职工中有特级教师2人，中学高级教师103人，中学一级教师112人，青年教师中具有硕士研究生学位的，有一批省市有26人，全国优秀教师3人，省骨干教师20人 。28濮阳市油田第一中学全国排名：第426位获得高校初审通过人次：85人濮阳市油田第一中学是河南省首批示范性高中。建于1980年，占地170亩，建筑面积近5万平方米，在校生5000多人。学校现有教职工401人，专职教师316人，特级教师2人，高级教师146人，一级教师136人，国家级骨干教师1人，河南省骨干教师12人，全国优秀教师2人,省级以上优秀教师11人，已毕业或在职研究生40多人。29河南大学附属中学全国排名：第437位获得高校初审通过人次：83人河南大学附属中学坐落在古都开封的东北隅，1986年6月被确定为河南省首批办好的重点中学，是河南省教育厅直属的三所省重点中学之一。学校现有教职工155人，其中特级教师4人，高级教师47人，一级教师53人，国家级骨干教师3人，省级教育教学专家2人，省学科带头人5人，省级骨干教师9人，市骨干教师4人，全国艺术教育先进工作者1人，省优秀教师5人。学校现有50个教学班，在校生3000多人。30河南省实验文博学校河南省实验文博学校是经河南省教育厅、民政厅核准，由河南省实验中学分校于2012年4月更名而来。学校位于郑州市农业路10号院，与河南省实验中学一桥相连。学校创建于2001年，2006年单独招生，目前高中三个年级共37个教学班，初一14个教学班，初高中在校学生2790人。学校与河南省实验中学实现教育教学资源共享，教育教学管理同步。31信阳高级中学全国排名：第472位获得高校初审通过人次：79人信阳高中位于信阳市浉河区，分两个校区，老校区位于市中心，占地38亩；新校区位于贤山脚下，2004年落成，占地190多亩。学校现有74个教学班，学生4800人；现有教职工283人，高级教师116人，特级教师8人，全国优秀教师6人，国家级骨干教师3人，获得省级以上荣誉称号的29人。信阳高中是河南省首批办好的省重点中学，省首批示范性高中，是信阳市唯一一所具有向全国重点高校推荐保送生资格的定点学校。学校创建于1938年，系抗战时期的甘肃国立十中。如今已五易校址，四更校名。（来源：中原网、中国自主招生网、网络）沐林|编辑河南经济报新媒体中心│出品

洛阳身为四大古都之一，一直以来都十分受人们的喜爱，它也是著名旅游城市之一，每年都有很多人前来洛阳观看牡丹花会，亦或是参观龙门石窟而洛阳也有一所发展十分迅速的大学，洛阳师范学院，一所全日制的二本院校，有着最好的教学资源和基础设施，在洛阳本科院校中占有一席之地。2002年7月，洛阳师范学院成立了河洛文化国际研究中心。2007年，学校以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2011年，学校获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位。2013年9月21日，位于伊滨区的洛阳师范学院（下称洛阳师院）新校区正式启用。2015年，学校获批特岗教师在职研究生招生资格。2016年1月，经河南省文化厅批准成立“河南省公共文化研究中心”。洛阳师范学院新校区建成伊始，2850亩校园初显芳容，伊水之畔的洛师风光旖旎，楼宇建筑相连屹立的壮美让广大师生为之沉醉，莘莘学子生活、学习在这美不胜收的校园中。新校区建设以河洛文化为主题，按照“以人为本、以文为魂，以水为韵，功能合理，生态和谐，持续发展”的设计理念，打造中国第一座建在大学校园里的主题文化园。洛师的夜新校区庄严古朴，披上霞光，染上夜色，更是充满诗意，让人动容。忙碌了一天，夜色中的洛师是你最好的归宿。如果说我们是小王子，那洛师一定是B612星球，因为那是我们最好的归宿！而在这美丽的新校区，有一栋教学楼默默矗立在这广阔的天地中，那就是乘着互联网+时代发展机遇，学校与清华大学电子商务交易技术国家工程实验室、北京中清研信息技术研究院开展战略合作，建立“1+1+N”双主体多元校企合作模式，实施“2+X”人才培养模式改革，整合优势资源共建电子商务学院。学院现有电子商务（互联网营销与大数据分析、跨境电子商务、移动互联网应用与开发等三个方向）、物流管理两个本科专业，及电子商务（中外合作办学）本科专业等。学院是学校转型发展特色学院，是第一个校企合作、产教融合试点学院。电子商务专业为河南省综合改革试点专业。学院荣获2016年度、2017年度学校“毕业生就业创业工作先进单位”。学院师资力量雄厚，电子商务学院现有教职工33人，其中高级职称9人。另有兼职教授12人，博士13人，高级工程师2人，行业职业培训师14人。现有全日制本专科生1197人。清华大学博士生导师、电子商务交易技术国家工程实验室主任、电子商务国家示范城市创建工作专家咨询委员会专家组组长柴跃廷教授担任学院特聘院长。中央财经大学中国互联网经济研究院院长、教育部电子商务专业教学指导委员会委员孙宝文教授兼任中国（河南）自由贸易试验区研究院跨境电商研究中心主任。学院组建了以校内专业教师、企业实战专家、行业前沿专家为主的“3个1/3”教学团队，全力打造“双师双能型”教师队伍。教师队伍中有河南省青年科技专家、河南省优秀教师、河南省社科规划项目通讯评审专家等近10人。学院的基础设施完备，获批有河南省电子商务大数据处理与分析重点实验室、河南省电子商务职业教育培训示范基地、洛阳市河洛文化虚拟再现重点实验室、中国（河南）自由贸易试验区研究院跨境电商研究中心、“见龙在田”软件工程研发中心等平台。基于云平台，构建“一平台、六中心”电子商务实训教学基地，学生实习实训过程与教学过程相互融合，覆盖学生学习过程的全培养链。实习实训基地能够承担教学、实习实训、科研项目开发、创新创业孵化、校企合作和社会化培训的功能。此外，学院设有柴跃廷院长“优秀教学奖”、“科研创新奖”和“学生助学奖”。若你高考失利，不妨考虑一下洛阳，洛阳有一所来了就爱上的大学——洛阳师范学院，有来了就走上人生巅峰的学院——电子商务学院，风里雨里，电商学院等你。

1我没有读过本科。迄今为止我受过最完整的大学教育，是在洛阳师专安乐窝七十亩校区内的两年。后来我去这我在郑大函授本科，去的时候都是寒暑假，校园没几个学生，门口八人间的廉价宾馆，通常要住很久……更后来我在惠文工作，上班第一天就坐了人生第一次火车卧铺。走在清华的校园里，我畅想，要是能在这里上学就好了。所以碰到退休老师问我是哪个系的时候，我希望能给一个信心满满的回答。但是那个气氛和体验，就比武大好（有一年我想考武大数学系的研究生，就去武大住了一个星期），更是郑大所不能企及的。所以，我是个地地道道的专科生。我记得洛阳市专在1991年的时候，还没有专升本这回事。后来1993年-1995年间，开始有了。但是当时都是品学兼优的学生，可以考到本科，而且名额非常有限，我记得一个系也就2-3个。当然，那时候我已经毕业了。我现在的同事中就有个别这一政策的受益者。可我想说的不是这个，后面的人生阅历才是重点。2工作后（就是在山沟里教小学生）我想过直接考研，当时毕业满两年就可以。我从1995考到1998，甚至2000年又考了一次，没中。不分析理由，也不找借口，差距是明摆着的。这五年间，我眼睁睁看着身边一位信阳师院毕业的政治老师，考上了中国人民大学货币金融学研究生；一位教中学体育的老师考上了武大研究生。他们后来都有着光辉灿烂的人生。这也归因于当时的研究生教育也确实高级。1998年我看到考研无望，就成人高招考入了郑大计算机系。2001年毕业后在公司上班，就暂时放弃了考研的想法。2005年看到有人在搞在职研究生，鉴于之前的人生经验”先走一步有优势”的想法，花了大价钱上了一个。当时在华水，我记得钱交的是哗哗的。3我更想说的是人生弯路。高中的时候我参加过全国奥林匹克数学竞赛。当时校赛，县市选拔一路过关斩将，直到省赛国赛。中间还去洛阳大学住了一个月参加他们的国赛辅导。我记得还是班主任曹老师托关系找的人，我和熊两个人住了半个月忍不住，跑回来了。至少在当时，我认为自己还是蛮适合学数学的，这也是为什么我洛阳师专选择数学专业的原因。我现在还记得我决定上洛阳师专的时候，曹老师跟我说的话，“你想学数学想当老师，复读一年北京师范大学数学系不好吗？”我摇了摇头，不复读。我是剃了光头上去洛师报道的，我知道我复读一年可能考更差，受不了人生接受关注起起落落的目光。没办法，当时就是这么浅薄，幼稚，和愚蠢。后来我的老铁封亦农总结了我这段人生，他说，“你是上三届下三届臭名昭著”，因为以后多少年都是新卫中学开大会的话题。今年封总的儿子也考上了本科，临送儿子去上学的前一夜，他和孩子喝了二两，视频我要托付儿子给我拜师。我很汗颜。4洛师数学系的两年也证明，我不适合学数学。虽然对于考研来说，数学对我不是问题，可是政治、英语和专业课就总有差距。选考哪一个专业，也令人纠结，四次换了三个专业。说了这么多我是想说，这时候研究生比上个世纪好考多了，但是待遇和回报也低多了。那时候读研究生是不交学费切管分配的，现在……今天面对汹汹要升本的你们，我原来写过让你们泄气的文章（文末）。核心观点很简单，就是大佬常批评我缺乏的那个东西——常识。你人生的二十年经验已经证明，你不适合，或者说不擅长学习和考试，何必拿自己的短板，去和别人的长处拼呢？你是不敢，还是不愿承认自己的失败？或者说你认为自己到了大专以后，会忽然良心发现能好好学习了？又或者你认为，只要你发奋，小宇宙爆发谁也挡不住。就好像你高中阶段没有发过奋一样。这次不一样？！5当然，我也知道你们看到了很多大专，本科，研究生，公务员一路走下来的成功人士。你过去不知道幸存者偏差我不怪你，但是至少现在你要知道。因为失败者从不说话，他们也根本没有机会说话。至少我没看到哪个混很差的同学，天天出来在网上叽叽歪歪讲道理的——因为可信度差啊。你也知道上大学时学哪个专业问家族里有知识的人，绝不会去问在村头种地的二狗。这都是常识。我不太理解的是，踏踏实实学个技能，学一门手艺，养家糊口，对你来说就那么难吗？非要人拽着耳朵跟你说，“你不适合搞学习研究，你就是职业技能型人才吗？”6我们这个社会分工很详细，也很残酷。你看不上美团外卖和滴滴司机，人家月入过万的不少。月入两千还认为自己掌握核心科技，这也太草率了吧！你需要提升的，不是学历，而是认知。延伸阅读：往期文章《给专升本的同学说两句》和《专升本这条路适合你吗？》

文/云校生！成为一名人民教师是很多学生和家长的梦想，尤其是家长。认为当老师收入不错、说起来体面、有带薪寒暑假，女孩的话以后还可以照顾家庭，好处多多。以前大家都知道想当老师就读师范大学，而现在大学经过合并和扩招，有些学校的名字里没有“师范”字眼了，有些师范大学也有一些非师范专业。比如云老师，一个师范大学的非师范专业的学生，逢年过节大家问到为什么读师范大学以后不能当老师，真的蛮尴尬的。首先是选择学校的问题，一般来说，如果成绩允许，优先选择教育部所属的6所师范大学。以后出来基本上都是能得到很好的学校工作，就算你运气差，或水平有问题，国家也有保底，让你到县级学校工作。不用再为找工作而胆战心惊！现在就业市场这么“卷”，有个就业保证真的很重要！而且直接就有编制了，不需要你去考。过来人都知道，考编制的难度真的非常高。但也有限制，就是你本科毕业后要马上工作，至少6年，这个要签协议，必须去工作，不能考研。但工作了可以免试读在职研究生，这在以后评职称、跳槽的时候效果是差不多的。那六所是教育部直属的，这个牌子在就业时就非常有用。另外还有三所211，是省属高校。南京师范大学、华南师范大学实力不输给上面的四所211，无论是高中考大学，还是大学生考研，都是绝佳选择。当然这两个学校的分数也不低，毕竟这么好是吧。一般分数可能跟西南大学、陕师大、东北师大不相上下，甚至更高，看你怎么权衡了。湖南师范大学应该是9所211里分数偏低的了，如果那8所分数差一些，湖南师范重点考虑。除了这些985、211，就是各地的师范大学了.当然，像北上广江浙的非211师范大学还是有点东西，毕竟这些地方有钱，有钱学校就是发展得快，而且地理位置好，能够吸引更多学生报考比如首都师范大学（非211分最高的师范大学）、上海师范大学、浙江师范大学（看清地理位置，到底你的专业是在杭州还是金华）等，福建师范大学也很好，不过福建这地方不讨喜，分数比那几个低。然后就是其他各省的本地的师范大学，比如河南师范大学、重庆师范大学。更低一级的，就是各种师范学院，像洛阳师院、绵阳师院。 当然，这面还有一类特殊学校，虽然名字上不带“师范”，但大家默认有师范性质。比如江苏大学（合并过师范院校）、苏州科技大学（也合并过）、河南大学（前身就是）等。在招生计划中有师范专业，大家在报考的时候多注意一下。前面是学校，接下来就是专业了，其实在国家公布的“学科专业目录”中是没有“师范类”的。我们常说的师范专业，其实是“学科教育”类专业和“教学研究”类专业的统称。学科教育类就是对应咱们中小学各个科目的专业，比如汉语言文学对应语文老师、英语专业对应英语老师、数学与应用数学对应数学老师，其他像物理学、化学、生物科学、历史学等也是这个道理，这种比较好理解。而教学科研型就没那么通俗易懂了，比如下面这这些专业主要是学教育管理、教育心理、教学方法研究的。主要搞怎么管好学生、怎么更好地教学生的方法研究的。本科阶段一般不涉及具体的学科，就算有，也只是小学阶段的。如果你想本科毕业就找个学校当老师，有限考虑第一类。大家在填志愿的时候，一定要看清楚学校的招生计划，不要看到名字像的就想也不想直接选了。这类专业后面会有标记。比如“汉语言文学（师范）”、“历史学（师范）”。这种一看就是培养教师的。但现在的情况是，很多师范学校的这些专业，方向很多比如同样是汉语言文学，有的后面标的是师范，而有的标的是文秘、新闻等。大家要睁大双眼看清楚。为什么呢？因为当老师不仅要求你专业学得好。而且像写板书、教学方法、教育心理、怎么跟学生相处？学生调皮怎么管理？教案怎么写？怎么备课？这些师范方向的会有专门课程和实习。非师范专业是没有的。以后考教师资格证、找工作，乃至实际工作中遇到的问题，非师范专业都很麻烦！而教学科研型大家要慎重考虑如果你想当幼师或低年级小学老师，可以考虑学前教育教育的。为什么这里就可以呢？因为幼儿园、小学低年级阶段其实对于老师的知识储备要求没有其他年级高。更重要的是跟学生的相处、学生管理、学生心理方面的要更加重要。特殊教育也有这方面的原因。所以教育学类专业以后在这些领域更吃香。如果是小学高年级、中学阶段，一般来说都是要求具体科目的，都更倾向于学科教育类专业。毕竟这些年级是要成绩说话的。当然，如果你学的是教育学，以后考研，那就不一样的。因为教育学专硕就没有这些限制，看名字就知道了：学科教育（语文）、学科教育（数学）等。以后当小初高老师都没问题，看你的教师资格证和学校层次了。如果想让孩子当老师，选择学校和专业一定要看清楚，不是说非要盯着“师范大学”去报，有些综合性大学也有师范专业，有时候学校还更好。比如在河南，同一个师范专业的，河南师范大学的毕业生不如河南大学的毕业生吃香，这是现实。专业方面也要看清楚，师范大学也有非师范专业，如果想清楚了以后要当老师，那就最好填志愿时一步到位。

又是一年教师节。作为教师团队人才的主要来源师范生，却很少得到关注。今天我们来仔细分析一下师范生。师范生，顾名思义，是指师范院校或是师范专业的学生。以培养教师为目的的专业类型。也在高校中最主要的分类。师范院校也有非师范专业，这部分不属于师范生，也不在本次调查的范畴。师范生最主要的就业方向无疑是教师。从幼儿园到小学中学，到中专，是师范生的主要就业对象。也有小部门进入高校。本文仅以专科及本科师范生为讨论对象。师范生毕业后的就业情况，以教师为主，其比例如下：毕业三年后，教师占据了绝大多数，超过90%。非教师则分布在各个领域。其中专科师范生的主要就业对象比例如下：本科师范生的主要就业对象比例如下：我们可以清晰的看出来，专科师范生的就业主要在幼儿园和小学，而本科师范生的就业主要在中学。这与高校的专业设置有关。专科师范院校更多的是幼师院校，而本科师范院校的学前教育专业每个学校一般只有一个班。城市与农村对师范生的学历要求也有着很大的差别。二线及以上城市，对招聘对象的要求往往是研究生学历，师范对口专业。而一般的县城，招聘对象的要求多是本科生，师范对口专业。农村学校的招聘要求就比较低，一般只要求专科毕业。甚至不要求师范对口专业，只要有对应的教师资格证就可以。而且，农村学校的教师待遇并不比大城市的待遇低。虽然这样，还是很少有同学愿意去农村任教。如果可以他们还是想在城市里谋一份职业。在毕业3年内，在职为老师的人群里。大部分对当下生活表示满意：教师的幸福感指数还是蛮高的。多数的老师在描述自己收入的时候都会说一句话，比上不足比下有余。收入也是许多未毕业同学十分关心的问题，下面的这个图会是一个参考：就职三年内的老师收入分布其中一个有趣的现象，工作5年内的老师普遍幸福感不如工作5年以上的老师。经过调查我们发现有这样的几个原因：1、5年以上的教师一般都会有一定的职称，这与工资直接挂钩。2、5年以上的教师对教学已经轻车熟路，而5年内的教师更多的是在摸索。经验使得教师新手不得不在工作上花费更多的时间。3、5年以上的教师许多都有管理职位，在学校和在社会的社会地位相对较高。诸多因素我们发现，在教师这个领域，幸福感会随着工作年限的增加而增加，并不是一些人想象中的看不到未来。非常适合女生，也值得所有优秀的人投身于教育事业。最后附上：2018年全国师范类公办大学排行榜名次 学校名称1北京师范大学2华东师范大学3东北师范大学4华中师范大学5南京师范大学6湖南师范大学7华南师范大学7陕西师范大学7首都师范大学10福建师范大学11浙江师范大学12天津师范大学13上海师范大学14安徽师范大学15山东师范大学16西北师范大学17江西师范大学18河北师范大学19广西师范大学20云南师范大学21哈尔滨师范大学22杭州师范大学23四川师范大学24河南师范大学25江苏师范大学26辽宁师范大学27曲阜师范大学28重庆师范大学29贵州师范大学30内蒙古师范大学31新疆师范大学32海南师范大学33沈阳师范大学34吉林师范大学34山西师范大学36青海师范大学37西华师范大学38赣南师范大学39天津职业技术师范大学40广东技术师范学院41广西师范学院42信阳师范学院43湖州师范学院44江西科技师范大学45淮北师范大学46长春师范大学46安庆师范大学48唐山师范学院48盐城师范学院50闽南师范大学50湖北师范大学52乐山师范学院52洛阳师范学院54合肥师范学院54衡阳师范学院56安阳师范学院56淮阴师范学院58河北科技师范学院58黄冈师范学院58牡丹江师范学院58南阳师范学院62南京晓庄学院63商丘师范学院64长江师范学院65阜阳师范学院65韩山师范学院65湖北第二师范学院68宁夏师范学院68曲靖师范学院68泉州师范学院71白城师范学院71吉林工程技术师范学院71遵义师范学院74贵州师范学院74太原师范学院76廊坊师范学院76天水师范学院78内江师范学院79保定学院79大庆师范学院79集宁师范学院79绵阳师范学院79渭南师范学院79忻州师范学院79玉溪师范学院86昌吉学院86湖南第一师范学院86淮南师范学院86伊犁师范学院86玉林师范学院91鞍山师范学院91楚雄师范学院91甘肃民族师范学院91河池学院91通化师范学院96广东第二师范学院96宁德师范学院96上饶师范学院96周口师范学院100黔南民族师范学院100石家庄学院102咸阳师范学院102郑州师范学院104长沙师范学院104广西民族师范学院104河北民族师范学院107沧州师范学院107成都师范学院107江苏第二师范学院107齐鲁师范学院107兴义民族师范学院107重庆第二师范学院113南昌师范学院114保山学院114陕西学前师范学院116六盘水师范学院117岭南师范学院118南京特殊教育师范学院119阿坝师范学院120滇西科技师范学院120琼台师范学院122广西科技师范学院122豫章师范学院124汉江师范学院