洛阳师范研究生

第一章 总 则根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部《2020年普通高等学校招生工作规定》等法律、法规的规定，为全面贯彻执行教育部实施高校招生阳光工程、依法治校的精神，确保学校招生工作顺利进行，切实维护学校和广大考生的合法权益，特制定本章程。第一条 本章程适用于洛阳师范学院各类普通本专科招生工作。招生类型涵盖普通类专业招生、艺术类专业招生、体育类专业招生、合作办学类专业招生。第二条 学校招生工作贯彻公开、公平、公正的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。第三条 学校招生工作接受学校纪检监察部门的全程监督，同时接受考生及家长、新闻媒体和社会各界的监督。第二章 学校概况第四条 学校名称为洛阳师范学院（国标代码10482）。第五条 学校为省属公办、普通高等师范本科院校。第六条 学校以培养普通本科生为主。毕业颁发学历证书的学校名称为洛阳师范学院，证书种类为普通高等教育毕业证书。第七条 学校前身是始建于1916年的河洛师范学校，历经河南省立河洛师范学校、河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段，2000年升格为本科院校，定为现名。2007年，学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位，2015年获批非全日制研究生招生资格。2018年以优异成绩通过了教育部本科教学工作审核评估，赢得了“有活力、有品位、有温度、有颜值、有潜力”的“五有”高校美誉。2020年学校被列为河南省特色骨干学科建设高校。近年来，学校获得全国语言文字工作先进集体、全国五四红旗团委、全国高等教育学籍学历管理工作先进集体、河南省高校先进党委、河南省文明标兵学校、河南省文明单位标兵、河南省文明校园标兵、河南省思想政治工作先进单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位等荣誉称号。学校现有马克思主义学院、文学院、历史文化学院、法学与社会学院、外国语学院、数学科学学院、物理与电子信息学院、化学化工学院、信息技术学院（软件职业技术学院）、体育学院、音乐学院、美术与艺术设计学院、教育科学学院、生命科学学院、商学院、学前教育学院、新闻与传播学院、国土与旅游学院、电子商务学院、食品与药品学院、国际教育学院、继续教育学院等23个学院，2个公共教研部，73个本科专业，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学、艺术学、农学等10大学科门类。学校现有全日制在校生28000余人，各类成人教育学生6000余人。学校占地2850亩，建筑面积近71万㎡。固定资产总值约12.8亿元，图书馆藏纸质图书200余万册，电子图书140余万种，中外文期刊5300余种，中外文数据库28个，各类型特藏文献27000余册（件）。学校建有“万兆主干、千兆桌面”的校园网络，是河南省高等学校数字化校园示范学校。在未来的发展中，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻落实全国、全省教育大会精神，突出特色发展和内涵建设,以立德树人为根本，以质量提升为核心，以改革创新为动力，以融入区域和服务地方为导向，全面深化改革，坚持依法治校，提升综合实力，为建设特色鲜明的地方高水平师范大学而努力奋斗！（数据截至2020年6月）第三章 组织机构及职责第八条 学校设有由校长、主管校长、纪委书记（监察专员）、相关职能部门负责人、教师代表、校友代表以及学生代表组成的招生委员会，负责落实招生政策，制定招生措施，集体讨论决定招生工作中的重大事宜。第九条 学校招生就业处是组织和实施招生工作的常设机构，具体负责学校本专科招生的日常工作。第四章 招生计划及政策要求第十条 洛阳师范学院根据本校人才培养目标、办学条件等实际情况，统筹考虑各省份高考人数、生源质量、区域协调发展等因素，结合近年来本校来源计划编制情况，综合研判，确定本校分省来源招生计划,报教育部审核后由各省（自治区、直辖市）招生主管部门向社会公布。2020年学校招生计划总规模以省教育厅公布为准。学校预留计划不超过本科招生计划总数的1%，主要用于解决本科平行志愿同分数等遗留问题。招生计划公布有三种形式：一是由有关省（直辖市、自治区）招生管理部门按规定的方式向社会公布，二是由学校通过教育部阳光高考信息平台、河南省阳光高考信息平台、学校招生信息网、洛阳师范学院阳光招生微信公众平台等网络媒体方式向社会公布，三是通过学校招生简章、招生宣传材料等纸质形式向社会公布。第十一条 录取时，男女比例、外语语种不限，各专业考生入校后的公共外语教学语种为英语。第十二条 身体健康状况应符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。第五章 录取原则第十三条 学校录取工作依照教育部关于普通高等学校招生工作的相关规定和各省（直辖市、自治区）有关招生工作的文件精神执行。第十四条 普通类专业录取原则考生档案投档至学校后，采用志愿优先的方式，根据专业计划数，按成绩从高分到低分择优录取。先录第一志愿的考生，若第一志愿录取后未完成计划，再从高分到低分录取第二志愿的考生，依次类推，直至完成专业计划；对于所报专业志愿未被录取，又同意专业调剂的考生，参照考生所填报的相应专业志愿，按成绩从高分到低分择优调剂录取；对于所报专业志愿未被录取，同时不服从专业调剂的考生，作退档处理；同分数（不含小数部分）考生，按照语文、数学、外语（河南省为外语听力）成绩的顺序，从高分到低分择优录取，不限单科成绩。第十五条 艺术类专业录取原则考生档案投档至学校后，采用志愿优先的方式，根据专业计划数，按各专业录取原则择优录取。1.播音、编导类专业录取规则：文化成绩和专业成绩双过线后，①播音与主持艺术专业按文化成绩40%和专业成绩60%的百分制权重计算考生的综合成绩，从高分到低分择优录取；同分数考生，按专业成绩从高分到低分择优录取；专业成绩仍相同的，按高考文化总分（不含小数部分）从高分到低分择优录取；文化总分仍相同的，按高考文化分的语文、数学、外语（河南省为外语听力）成绩的顺序，从高分到低分择优录取，不限单科成绩。②戏剧影视文学、广播电视编导专业按文化成绩60%和专业成绩40%的百分制权重计算考生的综合成绩，从高分到低分择优录取；同分数考生，按高考文化总分（不含小数部分）从高分到低分择优录取；文化总分仍相同的，按高考文化分的语文、数学、外语（河南省为外语听力）成绩的顺序，从高分到低分择优录取，不限单科成绩。2.美术类专业录取规则：文化成绩和专业成绩双过线后，①美术学、书法学专业按文化成绩加专业成绩，从高分到低分择优录取；同分数（不含小数部分）考生，按高考文化总分（不含小数部分）从高分到低分择优录取；文化总分仍相同的，按高考文化分的语文、数学、外语（河南省为外语听力）成绩的顺序，从高分到低分择优录取，不限单科成绩。②视觉传达设计、环境设计、动画专业按文化成绩占50%和专业成绩占50%的百分制权重计算考生的综合成绩，从高分到低分择优录取；同分数考生，按高考文化总分（不含小数部分）从高分到低分择优录取；文化总分仍相同的，按高考文化分的语文、数学、外语（河南省为外语听力）成绩的顺序，从高分到低分择优录取，不限单科成绩。③绘画专业按专业成绩从高分到低分择优录取；同分数考生，按高考文化总分（不含小数部分）从高分到低分择优录取；文化总分仍相同的，按高考文化分的语文、数学、外语（河南省为外语听力）成绩的顺序，从高分到低分择优录取，不限单科成绩。3.音乐、舞蹈类专业录取规则：文化成绩和专业成绩双过线后，①音乐学专业（含中外合作办学项目）按文化成绩40%和专业成绩60%的百分制权重计算考生的综合成绩，从高分到低分择优录取；同分数考生，按专业成绩从高分到低分择优录取；专业成绩仍相同的，按高考文化总分（不含小数部分）从高分到低分择优录取；文化总分仍相同的，按高考文化分的语文、数学、外语（河南省为外语听力）成绩的顺序，从高分到低分择优录取，不限单科成绩。②音乐表演、舞蹈学专业按照专业总分从高分到低分择优录取，同分数考生，按高考文化总分（不含小数部分）从高分到低分择优录取，文化总分仍相同的，按高考文化分的语文、数学、外语（河南省为外语听力）成绩的顺序，从高分到低分择优录取，不限单科成绩。4.按百分制权重计算考生综合成绩公式：播音与主持艺术、音乐学专业：综合分=（文化成绩/文化总分）×40+（专业成绩/专业总分）×60戏剧影视文学、广播电视编导专业：综合分=（文化成绩/文化总分）×60+（专业成绩/专业总分）×40视觉传达设计、环境设计、动画专业：综合分=（文化成绩/文化总分）×50+（专业成绩/专业总分）×505.在艺术类本科招录工作中，艺术类专业成绩使用该省统考（联考）成绩，对有按照平行志愿统一录取规则规定的省份，经该省招生主管部门许可后，优先使用该省平行志愿规则录取，平行志愿录取规则按照该省相关文件政策执行。第十六条 体育类专业录取原则文化成绩和专业成绩双过线后，①体育教育、社会体育指导与管理专业依据考生志愿，按照高考文化总分（不含小数部分）从高分到低分择优录取；同分数的考生，按专业成绩从高分到低分择优录取。②运动训练和武术与民族传统体育专业：根据教育部和国家体育总局的有关要求，由国家体育总局统一组织专项考试和文化考试，文化成绩最低录取控制分数线不低于总分（满分600分）的30%，对具备一级运动员等级的考生，可在学校文化成绩最低录取控制线下降低30分录取；对具备运动健将技术等级的考生，可在学校文化成绩最低录取控制线下降低50分录取；考生专业成绩最低控制线不低于40分。在文化成绩和专业成绩达到最低录取控制分数线基础上，根据考生的文化成绩和体育专项成绩3:7比例进行综合评价（综合分=（文化考试成绩/6）×30%+体育专项成绩×70%），分项目依据考生填报的志愿顺序择优录取。第十七条 新生入校后，学校将组织进行入学资格复查，对不符合录取条件或有徇私舞弊行为者，取消其入学资格或学籍，并上报上级招生主管部门。第六章 其 他第十八条 收费标准学校2020年各专业学费及住宿费收费标准为：经河南省物价局、财政厅和教育厅批准，学校住宿费标准为：1100元/生·学年（由学校统一安排）；各专业学费标准按照河南省发改委批准的标准执行，具体如下：文史类普通本科专业（含体育类）：4400元/生·学年理工类普通本科专业：5000元/生·学年艺术类本科专业：8000元/生·学年运动训练、武术与民族传统体育专业：8000元/生·学年中外合作办学类本科专业：15000—18000元/生·学年软件工程本科专业：12000元/生·学年少数民族预科班：20000元/生·学年预科升入学生按照升入专业科类交纳学费。学校小学教育（全科教师方向）本专科计划为河南省、洛阳市农村小学全科教师培养计划，学费、住宿费由河南省政府、洛阳市政府统筹安排，学生不再交纳。“农村学校”地方公费师范生只免除学费。学校与爱尔兰卡罗理工学院本科课程合作项目学前教育专业、会计学专业、电子商务专业按照相关文件收费政策执行。马来西亚合作办学项目本科专业：在马来西亚学习期间，学费和住宿费按照马来西亚政府收费政策执行；在国内学习期间，学费和住宿费按照国家相关收费政策执行。以上所有收费标准如有调整，则按照省收费主管部门最终批复的标准执行。第十九条 学校建立有完整的学生资助体系。设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、中职国家助学金、洛师勤学奖学金以及社会奖助学金等；为家庭困难学生提供勤工助学岗位，定期为家庭困难学生发放特殊困难补助等。第七章 附 则第二十条 学校没有委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，对以学校名义进行非法招生等活动的中介机构或个人，学校将依法追究责任。第二十一条 学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突，以本章程为准，本章程若有与国家有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。第二十二条 本章程为学校普通本专科招生的纲领性文件，内容未尽事项详见各类具体招生简章。第二十三条 本章程由学校招生就业处负责解释。咨询电话：0379-68618104院校网址：http://www.lynu.e.cn/电子信箱：zsb@lynu.e.cn邮 编：471934地 址：河南省洛阳市伊滨区吉庆路6号

导读洛阳师范学院物理与电子信息学院2016级光电信息科学与工程班全班共32人，考研人数29人，考研录取21人，录取率占本班级人数约66%，学霸班级是如何养成的呢？2020年硕士研究生录取工作已接近尾声，物理与电子信息学院2016级光电信息科学与工程班在2020年考研中取得优异成绩。全班共32人，考研人数29人，考研录取21人，录取率占本班级人数约66%，其中有14名同学分别被西安交通大学、华中科技大学等“双一流”高校录取，3名同学被中科院联合培养硕士录取。四年来，该班学生发表论文13篇，参与申请专利13项，获国家级大学生创新创业项目2项。“作为学院首届光电信息科学与工程专业的学生，大学四年里，在学院的鼎力支持下，通过贾红、赵建果、张伟英等老师的悉心指导，我们从一个个小实验开始，逐步打开了缤纷科研世界的大门。”该班学生史启迪说。已收到哈尔滨工程大学研究生拟录取通知的她对母校和恩师的感激之情溢于言表。班长郑浩然这样回忆大学生活：“入学起，班主任贾红老师就鼓励我们利用课余时间去实验室，把理论与实践真正结合起来。从认不出仪器的具体名称，到独立做实验测量数据、撰写论文，我们逐渐将理论知识理解透彻、运用于实践，形成了扎实的学科基础。四年来，郑浩然和班委一起带领同学们在你追我赶学习专业知识的同时，积极参与科研活动。该班级同学先后在工程领域国际知名期刊《Chemical Engineering Journal》（中科院SCi一区，TOP）发表论文2篇，物理领域国际期刊《CrystEngComm》（中科院SCi二区， Top）、工程技术领域国际期刊《Mater. Lett.》（中科院分区SCi二区，TOP）、《RSC Advances》、《Physica Status Solidi A》等SCI期刊发表论文11篇；参与申请专利13余项，其中2项已授权新型专利，3项授权发明专利；共主持国家级大学生创新创业项目2项、省级创新创业项目6项。学生发表学术论文情况学生专利清单学生专利（著作权） 授权情况学生获国家级、省级创新创业成果情况“科研和学习都不是一蹴而就的，需要知识的点滴积累和勇往直前的毅力。”入学后的第一次班会上，贾红就希望学生找准目标，坚持奋进。“贾老师经常结合课程内容为我们分享考研‘小贴士’，提醒我们‘功在平时’。”在收到西安交通大学研究生拟录取通知的李岐看来，从日常的“小贴士”到临近考试的班会动员、复习“瓶颈期”的加油打气，至初试结束后的复试指导、线上复试模拟……贾红老师细致的指导给同学们送上了定心丸，让大家以自信的状态完成复试。“2016级光电信息科学与工程班级是一个积极进取的集体，同学们因为兴趣而获得机遇，不惧挑战而具备更广阔的视野。”辅导员冯静静介绍，由于科研表现突出、班级成绩优秀，该班级获得2018年河南省优秀班集体称号，部分学生多次获得国家奖学金、国家励志奖学金、河南省优秀毕业生、河南省三好学生、洛阳师范学院一等奖学金、洛阳师范学院三好学生标兵等荣誉。“我们是相互协作的科研团队、共同进步的学习伙伴、互帮互助的好朋友。”郑浩然表示，分别在即，同学们将继续在未来的征程中用汗水浇灌梦想之花，书写属于洛师学子的下一个奋斗神话。来源：洛阳师范学院官微

洛阳师范学院是一所省属普通高等本科院校，位于千年帝都、牡丹花城、丝路起点——洛阳。学校地处伊水之滨，万安山下，东汉太学便发端于此。南望二程故里，传颂着程门立雪、鲁台望道的佳话；西望关林和世界文化遗产龙门石窟，绽放着世界文化遗产的璀璨光芒。学校前身是始建于1916年的河洛师范学校，历经河南省立河洛师范学校、河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段，2000年升格为本科院校，定为现名。2007年，学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位，2015年获批非全日制研究生招生资格。2018年以优异成绩通过了教育部本科教学工作审核评估，赢得了“有活力、有品位、有温度、有颜值、有潜力”的“五有”高校美誉。2020年学校被列为河南省特色骨干学科建设高校。近年来，学校获得全国语言文字工作先进集体、全国五四红旗团委、全国高等教育学籍学历管理工作先进集体、河南省高校先进党委、河南省文明标兵学校、河南省文明单位标兵、河南省文明校园标兵、河南省思想政治工作先进单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位等荣誉称号。学校坚持以学生为中心的办学理念，落实立德树人根本任务，强化教师教育特色，全面提升人才培养质量。现有国家级教学成果奖1项、国家一流本科专业建设点2个、人才培养模式创新实验区1个、特色专业2个、虚拟仿真实验项目1项、精品课程3门、大学生校外实践教学基地1个、全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地1个；省级特色专业和专业综合改革试点16个、一流本科专业建设点6个，精品课、在线开放课程32门、教学团队6个、教学名师6人、实验教学示范中心5个、虚拟仿真实验教学中心6个、高等学校优秀基层教学组织11个、河南省研究生教育创新培养基地3个；获省级高等教育教学成果奖33项、教师教育教学成果奖21项。开创小学全科教师招生培养的“洛阳模式”，在全省推广；连续八年获得河南省师范生教学技能大赛团体一等奖。三年来，学生在亚运会、全运会、全国大运会中共获得7枚金牌，在“挑战杯”、数学建模、机器人大赛等各类竞赛中，获得国家级奖励350余项，省级奖励1300项。学校实施开放办学战略，与白俄罗斯国立师范大学、美国阿克伦大学、爱尔兰卡罗理工学院、马来西亚城市大学、波兰比亚韦斯托克大学、吉尔吉斯国立民族大学等院校开展中外合作办学、海外办学、本科生研究生联合培养、学生交流互换、教师访学进修、科学联合研究等多形式、宽领域的合作，签署对外合作交流协议30余项。2005年学校加入了世界大学校长联合会。学校占地2850亩，建筑面积近71万㎡。固定资产总值约12.8亿元，图书馆藏纸质图书200余万册，电子图书280余万册，中外文期刊5300余种，中外文数据库28个，各类型特藏文献27000余册（件）。学校建有“万兆主干、千兆桌面”的校园网络，是河南省高等学校数字化校园示范学校。在未来的发展中，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻落实全国、全省教育大会精神，突出特色发展和内涵建设,以立德树人为根本，以质量提升为核心，以改革创新为动力，以融入区域和服务地方为导向，全面深化改革，坚持依法治校，提升综合实力，为建设特色鲜明的地方高水平师范大学而努力奋斗！洛阳师范学院是具有良好办学传统的高校，是教师的摇篮。我们的校训是：“敬业奉献，为人师表”。校训是培养学生的目标，是引导事业的方向。“敬业”，从业忠诚不移，工作勤勉毋懈，是对教育事业的神圣感和责任心。“奉献”，无私无我，热爱教育对象，是师德的核心。“为人师表”，言教身教并举，经师人师同求，是训练学生的规矩，培养学生的目标。教育者的胜人之处在于以德化人，以至德求至善。所谓“修身，齐家，治国，平天下”，以修身求德为根本；同时要能够充分运用自己博大精深的学识、精心组织的教学设计和精湛优雅的教学手段、方法施之于教学过程。以之教人，则无人不成才。勤学善思是学习的理想境界，勤学以乐学为根基，以学习为乐，让勤奋学习内化为自己灵魂深处的自觉追求，同时要善于思考，让勤学与善思完美结合，才能真正达到“知信达贤”的人生理想境界，使所学真正能够致用，成为民族发展进步的有用人才。

今天无意间看到了“校友会2020中国师范类大学排名”。因为笔者是河南人，自然比较关心河南的师范类院校的情况了。下面的图表是我在这个排名基础上，把河南的师范类院校标注出来了，做了一个省内排名，大家请看下图。河南师范大学排名情况毋容置疑，河南师范大学排在省内师范类院校的第一名。全国同类院校第14位。这个名词已经非常不错了。这学校近几年发展很快，成绩了得。河南师范大学的前身是始建于1923年的中州大学和创建于1951年的平原师范学院。1952年平原省撤销后，学校先后历经河南师范学院二院、河南第二师范学院、新乡师范学院等阶段。1985年，更名为河南师范大学。信阳师范学院和洛阳师范学院排名情况信阳师范学院紧随其后，省内第二名，全国42名。信阳师范学院也是河南的老牌师范院校了，起点比较高，它是河南师范学院也就是现在的河南大学分院。建校第三年就开设本科专业了，1998年经国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位，2018年获批省“十三五”博士学位授权立项建设单位。信阳师范学院大门接着是洛阳师范学院，省内第三名，全国排在第53名。这个学校升格自然没有前两个早，它是2000年升格为本科院校，2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位，2015年获批非全日制研究生招生资格。剩下4-8名排名情况河南的前三名说完了。剩下的是第四名的安阳师范学院，第五名的南阳师范学院，第六名的商丘师范学院，第七名的周口师范学院和第八名的郑州师范学院。河南的师范类院校排名情况基本上是这样的。值得说一下的就是郑州师范学院由于升格比较晚，排到了后面。但是这个学校发展特别迅速，这两年分数线直线上升，甚至有赶超周口师院和商丘师院之势。不容小觑，潜力非常大。好了，大家对这个排名有何感想？欢迎加入探讨。本文由豫见王皓原创。资料来源网络整理，如有疏漏之处，望请指正。如若转载，标明出处。

分享亲子快乐，交流教育知识，欢迎关注陆北老师众所周知，河南省一直都是高考大省，每年河南省的考生数量都十分庞大啊，这也导致了河南省的高考竞争是特别激烈的。考生多、竞争大，自然也会“逼”出更多的优质考生，今年河南省的高考成绩光600分以上的考生就有四万多人，让人非常佩服。然而更让人感到意外的是，即使面临如此激烈的竞争，还是有五所河南省的师范学校没招满人，也就是遭遇了断档。一、免费师范生遇冷，大家都不爱当老师了？这五所没招满人的师范院校分别是河南大学、洛阳师范学院、南阳师范学院、信阳师范学院以及河南师范大学。据统计，五所学校总的空缺名额达到776个，并且都是免费师范生的名额。河南大学总计缺额人数最多，为306人，其中汉语言文学专业缺额最多，150个招生名额只有39人投档，其次是英语专业缺额数为71人。洛阳师范学院总计缺额61人，其中包括了未开始投档的音乐学专业，缺额的专业有两个：体育教育和数学与应用数学专业。信阳师范学院总计缺额104人，空缺最多的是体育教育学。河南师范大学总计缺额294人，其中包括了还未投档的美术学，缺额数最多的是汉语言文学专业，空缺119人，其次是生物科学和教育技术学。南阳师范学院总计缺额11人。从缺额的具体专业来说，主要集中于汉语言教育、体育教育、数学与应用数学等专业，都是一些基础类的专业，也是师范类的专业。一直以来，师范专业都是热门专业，毕竟当老师可是一份令人羡慕的工作，但是现如今却有这么多专业连人都招不满， 老师这个职业失去吸引力了吗？二、限制太多，让“铁饭碗”越来越不好端更让人意想不到的是，这些断档的专业普遍招收都是公费师范生。要知道，公费师范生政策还有一个优势，那就是“公费”。不但学生在大学期间学费全免，而且由国家发放补贴，每个月会有一定的生活补助费用，这也减轻了很多家庭供养孩子上大学的负担。最关键的是，公费师范生毕业后的工作由国家安排，这是其他专业没有的待遇。可就是这样一个“铁饭碗”专业，却遇到大面积的缺额问题。其实出现这种状况不是因为大家不想当老师了，而是公费师范生的限制太多，很多人都不敢报了。1.可能会被安排到偏远地区公费师范生在录取时会与学校签约，毕业后必须服从安排，他们一般都要到各地的乡镇中小学任教，并且要在当地任教六年以上。要知道，当下我国城市发展日新月异，现在的毕业生都热衷去一些大中城市，那里不但有更好的生活环境，还有更多的机遇。如果在农村地区担任教师，短时间来看并没有什么影响，但是随着时间的推移，在农村任教会让人信息、资源等等越来越闭塞，与在城市里发展的人差距会越来越大，这也是大部分人不愿意去农村任教的原因。2.就业面比较窄，影响深造。公费师范生被安排的工作一般都是些基础学科的教师职位，没有过多的选项。如果考生比较喜欢稳定的工作，并且热爱老师这个职业，那么被国家安排就业没什么不好的。但是有些人并不愿意从事教师这个行业，这一类人报考公费师范生，未来就很受限制了。与其为了份工作，在不喜欢的工作岗位上浪费六年以上的时光，不如早就做好其他打算，这也是五所大学缺额的原因之一。除此之外，公费师范生想要深造也很困难。因为公费师范生毕业后要立刻投入被安排的工作中，如果要报考研究生只选择非全日制研究生，也就是一边工作一边学习。3. 都选择高薪专业从上面五所师范院校空缺的专业上可以看出，都是些基础学科，比如汉语言教育、数学、英语、化学以及生物科学等等，这些专业的薪酬普遍不高，跟现在那些热门的专业，比如医学、计算机专业、工程建设类等等没法比。虽说老师的工作比较稳定，节假日也比较多，但是工资水平并不算高，而且要付出的劳动也不少。在年轻人眼里，这种一眼就看的到尽头的工作和生活比较枯燥无聊，也就自然不想往这方面发展。三、优势劣势都很明显，如何选择要谨慎总的来说师范类专业有优点也有缺点，若要选择还是要结合自己的性格、发展方向以及对工作的热爱程度来做决定。虽然在老一辈人眼里这是一份很神圣的工作，教书育人也是很多人的理想。然而在大部分年轻人眼里，随着社会的发展，新兴职业有很多，没有必要再去寻找“铁饭碗”的工作，甚至有很多教师职业的家长也不想让孩子再做老师，因为他们明白其中的辛苦，也希望孩子能有更好的选择。因此想要让更多人报考老师，就要加大这个职业对年轻人的吸引力，老师这一职业应该被尊重而不是成为默默付出的“服务业”。除此之外，公费师范生的限制条件也拦住了很多人，比如要有特定的县户口，这就导致了很多人想报考的人却没有机会，所以说要适当放宽公费生的限制条件和提高老师的待遇，这样才能吸引更多的年轻人报考。最后说一下，现在很多教师岗位的门槛都比较高，老师这个职业也不是随便就能做的，报考还是比较困难的，我们还是要用长远的目光来看待这一职业，结合自身的实力来决定是否报考免费师范生。要知道，真正做老师以后才会体会到那份荣誉感，看着自己教出的学生取得成功，那份成就感是其他职业给不了的。陆北老师，国家二级心理咨询师，高级育儿师，大学心理教师，宝妈一枚；多平台签约作者，致力于用最直白的讲述，让父母了解最深奥的育儿知识，陪孩子一同成长！

洛阳师范学院是一所省属普通高等师范本科院校，位于河南洛阳，为河南省文明单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位、教育硕士专业学位研究生培养试点单位学校历史学校的前身是始建于1916年的河洛师范学校历经“河南省立河洛师范学校‘’、‘’河南省立第四师范学校‘’等发展阶段2000年升格为本科院校，定名为洛阳师范学院2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位2015年获批非全日制研究生招生资格师资力量现有教职工1760余人其中，高级职称人员550余人，具有博士学位人员450余人教师获国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国模范教师、教育部新世纪优秀人才、省优秀专家、省学术技术带头人、省高校科技创新人才等各类优秀人才称号200余人次国家级特色专业物理学、化学国家级一流本科专业建设点旅游管理、学前教育省级一流本科专业建设点汉语言文学、物理学、化学、计算机科学与技术、电子商务、音乐表演2019年洛阳师范学院小学教育全科教师录取分数2019年洛阳师范学院全国各省本科录取分数以上就是洛阳师范学院2019年全国各省录取分数汇总，有志于考取该校的同学可以参考一下最后祝所有同学都能考上理想的大学

河南洛阳，属于中原城市群副中心城市。在洛阳有河南科技大学，洛阳师范学院，洛阳理工学院等本科院校。尤其是河南科技大学在河南省的高校中排名靠前，基本上处于前五的位置。近日，洛阳传来消息，江苏大学将要在洛阳建研究生院。在之前，985高校大连理工大学在洛阳建立的研究生院已经揭牌。这一次江苏大学合作的对象是中国一拖集团有限公司，国家农机装备创新中心。与这两家单位合作联合培养研究生。南方高校为何北上河南建立研究生院呢？根据有关的信息显示，也是优势互补，也是为了江苏大学更好创建农机特色一流大学而做出的举动。江苏大学位于江苏省镇江市，1978年被国务院确定为全国88所重点大学之一，1981年成为全国首批硕士、博士学位授予单位，在2001年实现了合并组建。但是江苏大学不是211大学，985大学，也不是双一流高校，属于“四非”高校。可以说江苏大学虽然以省来命名，开局发展良好，但是后来的发展就不尽如人意，有点儿滞后了。江苏大学在全国排名在100名之后，在江苏排名12，在双非高校中，排名第1。江苏大学有自己的特色学科与优势，是国内最早设立农机专业、最早系统开展农机教育的高校，培养了全国第一批农机本科、硕士和第一位农机博士。在教育部第四轮学科评估中，其农业工程学科就是A-学科。这方面的实力还是比较强的，在全国基本上处于领先的地位。在这一学科上，江苏是最有希望冲击世界一流学科建设高校的。这次在洛阳建研究生院也是按着思路走的。江苏大学在农机教学科研领域颇有建树，中国一拖集团有限公司是我国农机龙头企业，国家农机装备创新中心是农机领域研发和孵化的策源中心，三方在农机方面可谓是强强联合，实现技术创新，提高农机的研究能力，助力江苏大学成为世界一流学科建设高校。当然了这种研究生院的建立对于河南的百万考生来说并没有什么实际的意义，并不能扩大本科生的招生规模。解决高考难的问题还是需要在引进优质高校在河南建分校上下功夫，或者让河南本地的高校做大做强。对于江苏大学将在洛阳建研究生院，你怎么评价和看待呢？欢迎留言交流！

洛阳身为四大古都之一，一直以来都十分受人们的喜爱，它也是著名旅游城市之一，每年都有很多人前来洛阳观看牡丹花会，亦或是参观龙门石窟而洛阳也有一所发展十分迅速的大学，洛阳师范学院，一所全日制的二本院校，有着最好的教学资源和基础设施，在洛阳本科院校中占有一席之地。2002年7月，洛阳师范学院成立了河洛文化国际研究中心。2007年，学校以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2011年，学校获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位。2013年9月21日，位于伊滨区的洛阳师范学院（下称洛阳师院）新校区正式启用。2015年，学校获批特岗教师在职研究生招生资格。2016年1月，经河南省文化厅批准成立“河南省公共文化研究中心”。洛阳师范学院新校区建成伊始，2850亩校园初显芳容，伊水之畔的洛师风光旖旎，楼宇建筑相连屹立的壮美让广大师生为之沉醉，莘莘学子生活、学习在这美不胜收的校园中。新校区建设以河洛文化为主题，按照“以人为本、以文为魂，以水为韵，功能合理，生态和谐，持续发展”的设计理念，打造中国第一座建在大学校园里的主题文化园。洛师的夜新校区庄严古朴，披上霞光，染上夜色，更是充满诗意，让人动容。忙碌了一天，夜色中的洛师是你最好的归宿。如果说我们是小王子，那洛师一定是B612星球，因为那是我们最好的归宿！而在这美丽的新校区，有一栋教学楼默默矗立在这广阔的天地中，那就是乘着互联网+时代发展机遇，学校与清华大学电子商务交易技术国家工程实验室、北京中清研信息技术研究院开展战略合作，建立“1+1+N”双主体多元校企合作模式，实施“2+X”人才培养模式改革，整合优势资源共建电子商务学院。学院现有电子商务（互联网营销与大数据分析、跨境电子商务、移动互联网应用与开发等三个方向）、物流管理两个本科专业，及电子商务（中外合作办学）本科专业等。学院是学校转型发展特色学院，是第一个校企合作、产教融合试点学院。电子商务专业为河南省综合改革试点专业。学院荣获2016年度、2017年度学校“毕业生就业创业工作先进单位”。学院师资力量雄厚，电子商务学院现有教职工33人，其中高级职称9人。另有兼职教授12人，博士13人，高级工程师2人，行业职业培训师14人。现有全日制本专科生1197人。清华大学博士生导师、电子商务交易技术国家工程实验室主任、电子商务国家示范城市创建工作专家咨询委员会专家组组长柴跃廷教授担任学院特聘院长。中央财经大学中国互联网经济研究院院长、教育部电子商务专业教学指导委员会委员孙宝文教授兼任中国（河南）自由贸易试验区研究院跨境电商研究中心主任。学院组建了以校内专业教师、企业实战专家、行业前沿专家为主的“3个1/3”教学团队，全力打造“双师双能型”教师队伍。教师队伍中有河南省青年科技专家、河南省优秀教师、河南省社科规划项目通讯评审专家等近10人。学院的基础设施完备，获批有河南省电子商务大数据处理与分析重点实验室、河南省电子商务职业教育培训示范基地、洛阳市河洛文化虚拟再现重点实验室、中国（河南）自由贸易试验区研究院跨境电商研究中心、“见龙在田”软件工程研发中心等平台。基于云平台，构建“一平台、六中心”电子商务实训教学基地，学生实习实训过程与教学过程相互融合，覆盖学生学习过程的全培养链。实习实训基地能够承担教学、实习实训、科研项目开发、创新创业孵化、校企合作和社会化培训的功能。此外，学院设有柴跃廷院长“优秀教学奖”、“科研创新奖”和“学生助学奖”。若你高考失利，不妨考虑一下洛阳，洛阳有一所来了就爱上的大学——洛阳师范学院，有来了就走上人生巅峰的学院——电子商务学院，风里雨里，电商学院等你。

10月17日上午，洛阳师范学院副校长赵邦屯带领招生就业处一行到南阳师范学院交流访问。南阳师范学院副校长孟静雅出席，招生工作处全体人员参加座谈会，会议由招生工作处处长曾庆龙主持。孟静雅对洛阳师范学院来校交流指导表示欢迎，并简要介绍了南阳师范学院近年来的发展状况、专业设置、办学特色以及学校本科招生培养情况。招生处副处长史辉着重介绍了学校2019年本科一批招生以及招生宣传开展情况。赵邦屯介绍了洛阳师范学院近年来的发展状况、海外学院情况和本科招生培养状况，他高度肯定了南阳师范学院在硕士学位授予单位、本科一批招生和招生宣传方面取得的突出成绩。双方就本科招生专业调整和布局、应对新高考以及如何有效开展网络招生宣传进行了深入细致的探讨。孟静雅最后表示，欢迎洛阳师范学院同行经常来校交流指导，共同探讨应对新高考形势下的招生工作。南阳师范学院招生办公室本期来源：南阳师范学院官网本期排版：陈笛 曹明明编审：史辉 李璞主编：曾庆龙