洛阳师范学院在职研究生学费

昨日，记者从市教育局获悉，我市今年全科教师招生计划出炉！我市高三考生可在高考志愿填报时选报学费、食宿费全免，毕业不考招教、直接入编▼计划招收、培养小学全科教师352人，其中省培养本科层次83人、专科层次119人，市培养专科层次150人。什么是全科教师？考全科教师有啥好处？报考有啥要求？记者请市教育局师训科科长余汉珍为您答疑解惑！Q全科教师和以前的免费师范生性质一样吗？能享受哪些优惠政策？答：性质相同。我市的本科、专科全科教师均由洛阳师范学院培养，被录取的全科教师在学习期间免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费，享有和其他全日制在校生同样的政策。Q我家孩子在市里上学，能报考县里或者外地市的全科教师吗？答 ：按照规定，考生只可报考本人户籍地的设岗县（市、区）小学教育（全科教师）专业志愿。打个比方，小洛是洛一高宏志班学生，其户籍在栾川县，大学毕业立志回栾川县当老师，就可以在高考志愿填报时报考栾川县的小学教育（全科教师）专业志愿。Q招生计划为何分省计划和市计划？两种计划有何不同？答 ：省培养计划由省财政承担培养经费，市培养计划由我市财政承担培养经费；两类计划在招生时是统一招生的，对考生来说没有影响。Q全科教师如何报名、录取、培养？考入大学后分不分专业？答 ：填报志愿时，本科层次随本科二批次填报平行高校志愿；专科层次随专科批次填报平行高校志愿。录取时随相应批次按照志愿、考生成绩、设岗计划从高分到低分择优录取。考生被预录取后，须凭录取通知书在被录取学校签字盖章的定向就业意向书上签字；入学报到时，凭录取通知书和定向就业意向书报到，若不签订定向就业意向书或未按时报到，视为放弃当年普通高校招生录取资格。学生到校后，要与培养院校、设岗县（市、区）人民政府签订定向培养就业三方协议书，方可注册学籍、办理正式录取手续。全科教师的培养与普通师范生不同，入学后不再分具体专业，课程一般有通识基础课程、学科教育课程、教师专业课程、教育实践课程、公共选修等五大模块课程，采取高校与优质小学联合培养的模式，一方面请优秀教师担任特聘教授和实践导师，一方面邀请小学校长、优秀教师开设专题讲座，提高学生的教学实践能力，将协作培养和就业相结合。Q如果毕业后不想当全科教师，进大学后能否转专业，或者毕业后报考其他招教考试？答 ：被录取的全科教师，入学后原则上不得转专业，也不能报考脱产学习，如专升本、全日制硕士研究生等，可报考在职学习。全科教师取得毕业资格后，应根据定向培养就业协议，到协议地农村教学点服务不少于6年，不再参加招教考试；协议期结束后，可报考其他招教考试并享受相应优惠待遇。Q一旦违约，如何处理？答 ：若毕业后因个人原因不履行协议则视为违约。对完全不履行协议规定者，须按协议规定全额向协议地退还已享受的公费教育费用，并缴纳50%违约金，超过缴纳时限，还须支付一定的滞纳金。对完全不履行协议又未按相关规定退还公费教育费用、未缴纳违约金者将违约事实记入个人社会征信档案，生源地有关部门将对违约者进行档案封存，一律不得改签就业报到证。对不能完成6年规定服务年限的，按不足服务年限折算，向协议地退还公费教育费用并缴纳50%违约金，并将违约事实记入个人社会征信档案。这么好的消息，快让更多的人看到！洛阳晚报首席记者 焦琳 通讯员 张三虎本文图片均为资料图，洛阳网见习记者徐文波拍摄编辑 聂玉婷老板说了！您点一个，小编的工资就涨五毛！·洛阳网··洛阳网· ·洛阳圈儿· ·两掺儿··河图网· ·同舟河洛· ·洛阳统战·

洛阳身为四大古都之一，一直以来都十分受人们的喜爱，它也是著名旅游城市之一，每年都有很多人前来洛阳观看牡丹花会，亦或是参观龙门石窟而洛阳也有一所发展十分迅速的大学，洛阳师范学院，一所全日制的二本院校，有着最好的教学资源和基础设施，在洛阳本科院校中占有一席之地。2002年7月，洛阳师范学院成立了河洛文化国际研究中心。2007年，学校以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2011年，学校获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位。2013年9月21日，位于伊滨区的洛阳师范学院（下称洛阳师院）新校区正式启用。2015年，学校获批特岗教师在职研究生招生资格。2016年1月，经河南省文化厅批准成立“河南省公共文化研究中心”。洛阳师范学院新校区建成伊始，2850亩校园初显芳容，伊水之畔的洛师风光旖旎，楼宇建筑相连屹立的壮美让广大师生为之沉醉，莘莘学子生活、学习在这美不胜收的校园中。新校区建设以河洛文化为主题，按照“以人为本、以文为魂，以水为韵，功能合理，生态和谐，持续发展”的设计理念，打造中国第一座建在大学校园里的主题文化园。洛师的夜新校区庄严古朴，披上霞光，染上夜色，更是充满诗意，让人动容。忙碌了一天，夜色中的洛师是你最好的归宿。如果说我们是小王子，那洛师一定是B612星球，因为那是我们最好的归宿！而在这美丽的新校区，有一栋教学楼默默矗立在这广阔的天地中，那就是乘着互联网+时代发展机遇，学校与清华大学电子商务交易技术国家工程实验室、北京中清研信息技术研究院开展战略合作，建立“1+1+N”双主体多元校企合作模式，实施“2+X”人才培养模式改革，整合优势资源共建电子商务学院。学院现有电子商务（互联网营销与大数据分析、跨境电子商务、移动互联网应用与开发等三个方向）、物流管理两个本科专业，及电子商务（中外合作办学）本科专业等。学院是学校转型发展特色学院，是第一个校企合作、产教融合试点学院。电子商务专业为河南省综合改革试点专业。学院荣获2016年度、2017年度学校“毕业生就业创业工作先进单位”。学院师资力量雄厚，电子商务学院现有教职工33人，其中高级职称9人。另有兼职教授12人，博士13人，高级工程师2人，行业职业培训师14人。现有全日制本专科生1197人。清华大学博士生导师、电子商务交易技术国家工程实验室主任、电子商务国家示范城市创建工作专家咨询委员会专家组组长柴跃廷教授担任学院特聘院长。中央财经大学中国互联网经济研究院院长、教育部电子商务专业教学指导委员会委员孙宝文教授兼任中国（河南）自由贸易试验区研究院跨境电商研究中心主任。学院组建了以校内专业教师、企业实战专家、行业前沿专家为主的“3个1/3”教学团队，全力打造“双师双能型”教师队伍。教师队伍中有河南省青年科技专家、河南省优秀教师、河南省社科规划项目通讯评审专家等近10人。学院的基础设施完备，获批有河南省电子商务大数据处理与分析重点实验室、河南省电子商务职业教育培训示范基地、洛阳市河洛文化虚拟再现重点实验室、中国（河南）自由贸易试验区研究院跨境电商研究中心、“见龙在田”软件工程研发中心等平台。基于云平台，构建“一平台、六中心”电子商务实训教学基地，学生实习实训过程与教学过程相互融合，覆盖学生学习过程的全培养链。实习实训基地能够承担教学、实习实训、科研项目开发、创新创业孵化、校企合作和社会化培训的功能。此外，学院设有柴跃廷院长“优秀教学奖”、“科研创新奖”和“学生助学奖”。若你高考失利，不妨考虑一下洛阳，洛阳有一所来了就爱上的大学——洛阳师范学院，有来了就走上人生巅峰的学院——电子商务学院，风里雨里，电商学院等你。

#2020河南高考#高考临近，今年启动的河南省地方公费师范生培养计划备受广大考生和家长的关注。怎么考？谁能报？咋培养？针对大家关心的问题，省教育厅昨日发文统一答疑。三大类本专科共招5000人今年我省地方公费师范生分三类实施，全部“定向招生、定向培养、定向就业”，共计划招5000人，有本科，也有专科。“小教全科”地方公费师范生主要培养农村小学教学点师资，全科培养。本科层次，全省共有101个设岗县（市、区），信阳师范学院、洛阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、郑州师范学院计划招1900人；专科层次，77个设岗县（市、区），焦作师范高等专科学校计划招1000人。“特殊教育”地方公费师范生主要培养特殊教育师资。今年全省有68个设岗县（市、区）定向培养“特殊教育”公费生，本科层次，计划招100人，培养高校为郑州师范学院。“农村学校”地方公费师范生主要培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资，分学科培养。今年全省有99个设岗县（市、区），13个专业计划招2000人，本科层次。5所招生高校和招生计划分别为：河南大学500人、河南师范大学500人、信阳师范学院350人、洛阳师范学院350人、南阳师范学院300人。具有设岗县（市、区）户籍可报考参加2020年高考报名的普通高中毕业生（含往届），需具有本人所在设岗县（市、区）的户籍，方可报考河南省地方公费师范生志愿。考试、填报志愿随全省普通高考进行。其中，“农村学校”“特殊教育”和“小教全科”本科层次地方公费师范生安排在本科提前批次投档录取，“小教全科”专科层次安排在专科提前批次投档录取。在校培养期间，“农村学校”地方公费师范生免除学费；“小教全科”“特殊教育”地方公费师范生免除学费、住宿费并给予一定的生活补助费。三类河南省地方公费师范生同时享受国家奖学金等全日制在校生享受的相关政策。完成学业后，按规定取得毕业证书、教师资格证书。同等条件下，服务期内在评先、表彰、职称评聘、教师周转房安排等方面予以优先。服务期满，在城市、县镇教师岗位空缺需补充人员时，同等条件下，优先安排考核合格、工作优秀的“公费生”。毕业后须到协议地服务不少于6年河南省地方公费师范生被预录取后须凭录取通知书签定向就业意向书，若不签订定向就业意向书，视为放弃当年普通高校招生录取资格。学生在入学三个月内与设岗县（市、区）人民政府签订定向培养就业三方协议书，方可注册学籍，办理正式录取手续。根据定向培养就业协议，公费生毕业后须到协议地服务不少于6年，且在校学习期间和规定的服务期内原则上不能报考脱产学习，即专科不能参加专升本考试，本科不能报考脱产全日制硕士研究生，但可报考在职学习。毕业后，如未按协议到设岗县从事教育教学工作，或未按协议完成规定服务年限，须按比例退还已享受的公费教育费用，并缴纳50%违约金，对故意违约且拒不办理解约手续者，将违约事实记入个人征信档案。■了解一下“小教全科”与普通小学教师 有啥不一样？“小教全科”公费生在高考志愿填报目录里为小学教育（全科教师）专业，所谓全科，是指能够承担多门学科教学任务的小学教师。与普通小学教师相比，全科教师实行高校与优质小学联合培养新机制，采用“通识基础与课程、学科教育课程、教师专业课程和教育实践课程”有机结合的课程体系，着力培养学生能够贯彻素质教育、适应新课程改革、具有“一专多能”的全科教学能力，以适应农村教学点教学工作的需要。什么是“特殊教育”公费生？“特殊教育”公费生是指高等院校专门为设岗县（市、区）的盲人学校、聋人学校和培智学校等公费专业培养的从事特殊教育的师资。旨在培养德、智、体、美、劳等全面发展、具备特殊教育理论及相关领域的理论知识与专业能力，具有健全人格、理想信念、社会责任感，能够适应未来职业和社会发展，能在特殊教育学校及相关机构从事教育教学、管理等方面工作的高素质应用型人才。什么是“农村学校”公费生？“农村学校”公费生是我省2020年新启动的地方公费师范生培养计划，主要为农村学校培养薄弱学科和紧缺学科师资。实行“定向招生、定向培养、定向就业”的政策，毕业后按照协议规定回定向就业地从事相应学科的农村中小学教学工作，服务期不少于6年。【来源：大河客户端】版权归原作者所有，向原创致敬

日前，河南省教育厅等四部门联合发文，2020年起在继续实施农村小学全科教师培养计划的基础上，启动实施“农村学校”地方公费师范生培养计划，主要补充农村学校薄弱学科和紧缺学科师资，逐步完善农村学校教师补充体系。6月30日，河南省教育厅就2020年公费生招生政策进行具体说明。大河网记者了解到，河南省地方公费师范生实行定向招生，培养计划主要分三类实施：第一类是“农村学校”地方公费师范生（主要培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资，实行分学科培养）；第二类是“小教全科”地方公费师范生（主要培养农村小学教学点师资，实行全科培养）；第三类是“特殊教育”地方公费师范生（主要培养特殊教育师资），三类统称“河南省地方公费师范生”。今年，全省计划定向招收本科层次“农村学校”地方公费师范生2000人，由各高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生；全省计划定向招收本科层次小学教育（全科教师）专业1900人、专科层次小学教育（全科教师）专业1000人，由各高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生；特殊教育专业安排本科计划100人，由高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，为师范类，计划类别为地方公费师范生。据河南省教育厅相关负责人介绍，承担2020年“农村学校”地方公费师范生本科层次定向招生任务的高校为河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院等5所高校；承担2020年小学教育（全科教师）专业本科层次定向招生任务的高校为信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、郑州师范学院等7所高校；承担2020年小学教育（全科教师）专业专科层次定向招生任务的高校为焦作师范高等专科学校；承担2020年特殊教育专业本科层次定向招生任务的高校为郑州师范学院。招生范围面向：参加2020年高考报名的普通高中毕业生（含往届），需具有本人所在设岗县（市、区）的户籍，方可报考河南省地方公费师范生志愿。报考河南省地方公费师范生的普通高中毕业生随全省普通高考报名、考试、填报志愿。根据各设岗县（市、区）培养计划，具有设岗县（市、区）户籍的普通高中毕业生可报考户籍地的河南省地方公费师范生。对于2020年“河南省地方公费师范生”（以下简称“公费生”）招生工作中大家普遍关注的问题，河南省教育厅给予权威解答。第一类：“小教全科”地方公费师范生一、什么是“小教全科”公费生？其专业性质是什么？全科教师和普通小学教师在培养上有什么不同？答：“小教全科”公费生在高考志愿填报目录里即小学教育（全科教师）专业（简称“全科教师”），指的是能够承担多门学科教学任务的小学教师。全科教师是专门为农村教学点培养的能够承担多门学科教学任务的教师（属于师范类）。相对于普通小学教师的培养而言，全科教师采取高校与优质小学联合培养的新机制，采用“通识基础课程、学科教育课程、教师专业课程和教育实践课程”有机结合的课程体系，着力培养学生能够贯彻素质教育、适应新课程改革、具有“一专多能”的全科教学能力，以适应农村教学点教学工作的需要。二、2020年“小教全科”公费生的设岗县（市、区）有多少？答：2020年有101个设岗县（市、区）定向培养本科层次“小教全科”公费生、有77个设岗县（市、区）定向培养专科层次“小教全科”公费生。具体政策考生可以咨询相关培养院校。三、2020年“小教全科”公费生招生计划是多少？答：本科层次全科教师招生计划是1900人，专科层次全科教师招生计划是1000人。四、哪些高校承担“小教全科”公费生的培养任务？答：2020年共有8所师范院校承担培养任务。承担本科层次培养任务的分别是：信阳师范学院、洛阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、郑州师范学院；承担专科层次培养任务的是：焦作师范高等专科学校。五、报考“小教全科”公费生在政策上有什么优惠？答：被录取的“小教全科”公费生在学习期间实行“两免一补”政策（即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费）。同时，在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。六、报考“小教全科”公费生有哪些条件和要求？答：一是参加2020年高考报名的普通高中毕业生（含往届），可报考本人户籍地的设岗县(市、区）“小教全科”公费生专业志愿。二是要求考生思想品德优良，热爱教育事业，立志长期从教，积极投身农村教育。三是身心健康，符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准（2017年修订试行）》要求，具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，有完全的法律行为能力等，能够较好地适应农村学校教育教学工作的需要。七、如何报考？答：报考“小教全科”公费生专业的普通高中毕业生随全省普通高考报名、考试、填报志愿。根据各设岗县（市、区）培养计划，具有设岗县（市、区）户籍的普通高中毕业生可报考户籍地的“公费生”专业志愿，本科层次随本科提前批次填报高校志愿，专科层次随专科提前批次填报高校志愿。八、如何录取？答：一是本科层次安排在本科提前批次、专科层次安排在专科提前批次，根据考生成绩和高校面向设岗县（市、区）的招生计划，从高分到低分择优预录取。二是“小教全科”公费生被预录取后必须凭录取通知书在被录取学校签字盖章的定向就业意向书上签字。入学报到时凭录取通知书和定向就业意向书报到，若不签订定向就业意向书，或未按时报到，视为放弃当年普通高校招生录取资格。三是正式录取。培养院校根据预录取报到入学学生名单和学生签订的定向就业意向书，发放正式的定向培养就业三方协议书，学生在入学三个月内完成与设岗县（市、区）人民政府签订定向培养就业三方协议书，方可注册学籍，办理正式录取手续。九、毕业时应具备什么毕业资格？答：本科层次的“小教全科”公费生经过4年本科的学习，应按规定取得毕业证书、学位证书和教师资格证书；专科层次的“公费生”经过3年专科学习，按规定取得毕业证书、教师资格证书。十、应在设岗县工作几年？答：根据定向培养就业协议，“小教全科”公费生毕业后到协议地服务不少于6年。十一、毕业后是否可以参加招教考试？能否报考专升本和脱产全日制硕士研究生学习？答：“小教全科”公费生取得毕业资格后，按照所签订的定向就业协议书到协议地就业，不再参加招教考试。协议地政府按照协议规定为全科教师办理入编、工资等相关手续。“小教全科”公费生在校学习期间和规定的服务期内原则上不能报考脱产学习，即专科不能参加专升本考试，本科不能报考脱产全日制硕士研究生，但可报考在职学习。十二、被录取的“小教全科”公费生是否可以转专业？答：被录取的“小教全科”公费生，入学后不得转专业，特殊情况参照《小学教育专业全科教师管理办法（试行）》执行。十三、其他专业的高校优秀学生是否可以转入“小教全科”公费生专业？答：可以。相关转入政策按照《小学教育专业全科教师管理办法（试行）》执行。对有志于从事农村教育的非公费师范生或非师范类学生，可通过个人申报、面试考核等，在培养院校招收的计划限额内按规定转为公费培养师范生，同时享受国家提供的各项优惠政策。十四、如何管理？答：为加强“小教全科”公费生在校期间的学习管理以及毕业后服务期的管理，河南省教育厅制订了《小学教育专业全科教师管理办法》，对“小教全科”公费生在校的学习以及毕业后就业、违约等方面做了全面规定。十五、不能按时取得毕业资格怎么办？答：“小教全科”公费生因生病、应征入伍等原因不能按时履行协议的，须提出中止协议申请，经培养院校同意，省级教育行政部门批准后，暂缓履约。待情况允许，经省级教育行政部门核实后可继续履行协议。“小教全科”公费生除特殊原因办理休学无法正常毕业等情形以外，未按规定时间取得相应学历、学位证书和教师资格证书者，按违约处理。十六、因毕业资格问题不能如期履约怎么办？答：“小教全科”公费生因特殊原因未能按照培养院校所规定的基本学制（本科四年、专科三年）获得学历证书，经本人申请、培养院校同意，教育行政部批准，可暂缓履约，继续在校完成学业，在培养院校规定的学习期内获得毕业资格后，到协议地履约任教。超出培养院校规定的基本学制的学习费用由公费师范生本人承担。延期学习仍未能取得毕业证，按违约规定处理。设岗县可解除定向就业协议，由培养院校追回所享受的公费师范生教育的所有费用并交纳50%违约金。十七、不履行协议怎么处理？答：“小教全科”公费生毕业后要严格履行协议，应按照协议规定到协议地从事教育工作，如果因个人原因没有履行协议规定或没有全部履行协议规定，视为违约。其处理办法：（一）未按协议到设岗县从事教育教学工作的，须按协议规定向协议地退还已享受的公费教育费用，并缴纳50%违约金，超过缴纳时限，还须支付滞纳金，由设岗县教育行政部门负责办理解约手续，并报请当地人民政府备案；故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人征信档案。（二）未按协议完成规定服务年限的，根据协议规定须按不足服务年限折算，向协议地退还公费教育费用并缴纳50%违约金，由设岗县教育行政部门负责办理解约手续，并报请当地人民政府备案；故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人征信档案。十八、在服务期内有什么优惠政策？答：一是按照有关规定，同等条件下，全科教师服务期内在评先、表彰、职称评聘、教师周转房安排等方面予以优先。二是享受《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发〔2005〕18号）和原人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔2006〕16号）规定的各项优惠政策。三是在协议规定服务期内和期满后，符合条件者，支持报考在职教育硕士专业学位研究生。四是加大对公费师范生专业成长的支持。在培训、评先、表彰、职称评聘等方面予以支持。十九、服务年限期满后，能否申请调动？答：可以。“小教全科”公费生在农村学校或教学点工作满6年后，城市、县镇教师岗位空缺需补充人员时，同等条件下，优先安排服务期满、考核合格、工作优秀的“公费生”。同时，鼓励“公费生”服务期满后继续奉献乡村教育事业。二十、生源所在地教育行政部门不履行协议怎么办？答：“公费生”毕业后，生源地政府如不履行协议，属于生源地政府违约。其处理办法：由省教育厅会同有关部门通过行政督导解决；对拒不解决的，将追究生源地相关部门负责人责任，并责成生源地政府履行协议。第二类：“特殊教育”地方公费师范生一、什么是“特殊教育”公费生？答：“特殊教育”公费生是指高等院校专门为设岗县（市、区）的盲人学校、聋人学校和培智学校等公费专业培养的从事特殊教育的师资。属于师范类。二、“特殊教育”公费生的培养目标是什么？答：“特殊教育”公费生旨在培养德、智、体、美、劳等全面发展、具备特殊教育理论及相关领域的理论知识与专业能力，具有健全人格、理想信念、社会责任感，能够适应未来职业和社会发展，能在特殊教育学校及相关机构从事教育教学、管理等方面工作的高素质应用型人才。三、2020年“特殊教育”公费生的设岗县（市、区）有多少？答：2020年有68个设岗县（市、区）定向培养本科层次“特殊教育”公费生。各设岗县（市、区）的具体招生计划见附件4，考生可以咨询相关培养院校。四、2020年“特殊教育”公费生招生计划是多少？哪个高校承担培养任务？答：2020年“特殊教育”公费生招生计划是本科层次100人。培养高校是郑州师范学院。五、报考“特殊教育”公费生在政策上有什么优惠？答：被录取的“特殊教育”公费生在学习期间实行“两免一补”政策（即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费）。同时，在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。“特殊教育”公费生关于报考条件、录取方式、在校培养管理、毕业资格、履约管理、服务期管理等，参照“小教全科”公费生政策执行。第三类：“农村学校”地方公费师范生一、什么是“农村学校”公费生？答：“农村学校”公费生是我省2020年新启动的地方公费师范生培养计划，主要为农村学校培养薄弱学科和紧缺学科师资，属于河南省地方公费师范生培养计划的组成部分。二、2020年“农村学校”公费生有哪些专业？专业性质是什么？答：2020年“农村学校”公费生有如下专业：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物学、体育教育、音乐学、美术学、政治思想教育、历史学、地理科学、教育技术学，共13个专业。属于师范类。三、“农村学校”公费生的培养目标是什么？答：“农村学校”公费生是为农村中小学培养薄弱学科和紧缺学科师资。实行“定向招生、定向培养、定向就业”的政策，毕业后按照协议规定回定向就业地从事相应学科的农村中小学教学工作，服务期不少于6年。四、2020年“农村学校”公费生的设岗县（市、区）有多少？答：2020年有99个设岗县（市、区）定向培养“农村学校”公费生。各设岗县（市、区）的具体招生计划见附件1，考生可以咨询相关培养院校。五、2020年全省“农村学校”公费生招生计划是多少？答：2020年全省“农村学校”公费生招生计划是2000人。其中：汉语言文学300人、数学与应用数学300人、英语200人、物理学200人、化学150人、生物学100人、思想政治教育100人、历史学50人、地理科学100人、体育教育150人、音乐学150人、美术学100人、教育技术学100人。六、有哪些高校承担培养任务？答：有5所高校承担培养任务，分别是：河南大学500人、河南师范大学500人、信阳师范学院350人、洛阳师范学院350人、南阳师范学院300人。七、各培养高校都承担哪些学科？答：1.河南大学：500人汉语言文学150人，数学与应用数学70人，英语100人，历史学50人，地理科学70人，美术60人。2.河南师范大学：500人汉语言文学150人，数学与应用数学110人，生物学100人，教育技术学100人,美术学40人。3.信阳师范学院：350人化学100人，地理科学30人，体育教育100人，思想政治教育60人，音乐学60人。4.洛阳师范学院：350人物理学100人，数学与应用数学120人，体育教育50人，音乐学40人，思想政治教育40人。5.南阳师范学院：300人物理学100人，化学50人，英语100人，音乐学50人。八、报考“农村学校”公费生在政策上有什么优惠？答：被录取的“农村学校”公费生在学习期间实行“免除学费”政策。在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。“农村学校”公费生关于报考条件、录取方式、在校培养管理、毕业资格、履约管理、服务期管理等，参照“小教全科”公费生政策执行。来源：大河网 记者：张楠责编：梁倩文 审核：陶玉德

免费师范生主要是指报考教育部6所直属师范大学，免费师范教育的学生在2013年增加了江西师范大学，2015年新设了福建师范大学，以上8所学校的招生范围是全国的招生范围，现在很多省的师范大学也在招募免费师范大学，例如，河南师范大学、洛阳师范学院等，省的免费师范生招募范围一般是本省的大学考生，那么接下来就介绍一下定向免费师范生，毕业之后该去哪里工作，有什么哪些好处和坏处。免费师范生录取条件（主要指全国招生免费师范大学）：1.参加全国普通高校招生统一考试，即高考，分数达到报考大学该地区的录取分数，2.符合《教育部普通大学招生业务规定》，热爱教育事业，毕业后想长期接受教育，3.身体健康符合《普通高中招生体检业务指导意见》的有关规定。申请免费师范生的好处主要有以下几点，2.免费师范生在上大学期间免除住宿费和学费，我会再从国家给你钱，俗称生活补助费，很舒服吗？3.免费师范生经过审查符合要求时，学校可以录用他们为教育硕士研究生，在职学习专业课程。以下是必须履行义务的，首先，入学前要签订三方协议，三方都属于各部大学，免费教育师范生是乙生源所在地的省级教育行政部门，根据学校的安排，必须在指定的地方工作，普通的学校也考虑到附近的原则，离家很近，但是，你工作的地方是周围有迟到的地方，所以工资很低，第二，因为必须在工作岗位工作十年以上，所以被视为完成任务，不能随意调职，第三，不能取得全日制的研究生，本科毕业后，一定会到工作单位。申请免费师范生不履行义务的话，会有以下处罚，首先必须返还全部免费教育费用并缴纳违约金，有时也要加倍赔偿，同时可以把你列入师范生诚信档案中的诚信人员，这对你以后找工作，银行贷款等很不利，所以同学在申请时一定要想想是否申请明显。以上就是定向免费师范生，毕业之后该去哪里工作，有什么哪些好处和坏处。

河南商报记者 马俊峰好消息来了！为补充农村学校薄弱学科和紧缺学科师资，逐步完善农村学校教师补充体系。河南省教育厅等四部门联合发文，2020年起在继续实施农村小学全科教师培养计划的基础上，启动实施“农村学校”地方公费师范生培养计划。三类共计5000名公费师范生如何进行报名、招考工作？近日，河南省教育教育厅对2020年公费生招生政策进行具体说明。【分三类，计划招生共5000人】河南商报记者了解到，我省地方公费师范生培养计划主要分三类实施：第一类是“农村学校”地方公费师范生(主要培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资，实行分学科培养);第二类是“小教全科”地方公费师范生(主要培养农村小学教学点师资，实行全科培养);第三类是“特殊教育”地方公费师范生(主要培养特殊教育师资)，三类统称“河南省地方公费师范生”。根据安排，本次三类地方公费师范生共计划招收5000人。其中，“小教全科”地方公费师范生培养计划3000名。本科层次计划安排2000名(含特殊教育教师定向培养计划100名)、专科层次计划安排1000名。全部实行县来县去定向招生。“农村学校”地方公费师范生培养计划2000名，全部本科层次培养，实行县来县去定向招生。【这些学校可以招生地方公费师范生】据介绍，承担2020年“农村学校”地方公费师范生本科层次定向招生任务的高校为：河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院等5所高校；承担2020年小学教育（全科教师）专业本科层次定向招生任务的高校为信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、郑州师范学院等7所高校；承担2020年小学教育（全科教师）专业专科层次定向招生任务的高校为焦作师范高等专科学校；承担2020年特殊教育专业本科层次定向招生任务的高校为郑州师范学院。提醒考生报考时，注意查清不同招生方向所以对应的院校。【这些人可以报名参与考试】符合什么样的条件，才能进行地方公费师范生的报考？河南商报记者了解到，参加2020年高考报名的普通高中毕业生(含往届)，需具有本人所在设岗县(市、区)的户籍，方可报考河南省地方公费师范生志愿。要求考生思想品德优良，热爱教育事业，立志长期从教，积极投身农村教育和特殊教育;身心健康，具有良好的身体素质和心理素质，同时要符合国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)相关规定和《河南省教师资格申请人员体格检查标准(2017年修订)》，能够较好地适应农村学校和特殊学校的教育教学工作的需要。同时，考生需注意，报考河南省地方公费师范生的普通高中毕业生随全省普通高考报名、考试、填报志愿。根据各设岗县(市、区)培养计划，具有设岗县(市、区)户籍的普通高中毕业生可报考户籍地的河南省地方公费师范生。【2020年河南省地方公费师范生招生政策解答】根据《河南省教育厅关于做好2020年地方公费师范生定向招生工作的通知》，从2020年起，我省地方公费师范生培养计划全面启动，主要分三类实施：第一类是“小教全科”地方公费师范生（主要培养农村小学教学点师资，实行全科培养）;第二类是“特殊教育”地方公费师范生（主要培养特殊教育师资）;第三类是“农村学校”地方公费师范生（主要培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资，实行分学科培养）。三类统称“河南省地方公费师范生”，全部实行“定向招生、定向培养、定向就业”的政策。现就2020年“河南省地方公费师范生”（以下简称“公费生”）招生工作相关问题解答如下：第一类：“小教全科”地方公费师范生招生政策问答1）什么是“小教全科”公费生？其专业性质是什么？全科教师和普通小学教师在培养上有什么不同？答：“小教全科”公费生在高考志愿填报目录里即小学教育（全科教师）专业（简称“全科教师”），指的是能够承担多门学科教学任务的小学教师。全科教师是专门为农村教学点培养能够承担多门学科教学任务的教师（属于师范类）。相对于普通小学教师的培养而言，全科教师采取高校与优质小学联合培养的新机制，采用“通识基础课程、学科教育课程、教师专业课程和教育实践课程”有机结合的课程体系，着力培养学生能够贯彻素质教育、适应新课程改革、具有“一专多能”的全科教学能力，以适应农村教学点教学工作的需要。2）2020年“小教全科”公费生的设岗县（市、区）有多少？答：2020年有101个设岗县（市、区）定向培养本科层次“小教全科”公费生、有77个设岗县（市、区）定向培养专科层次“小教全科”公费生。3）2020年“小教全科”公费生招生计划是多少？答：本科层次全科教师招生计划是1900人，专科层次全科教师招生计划是1000人。4）哪些高校承担“小教全科”公费生的培养任务？答：2020年共有8所师范院校承担培养任务。承担本科层次培养任务的分别是：信阳师范学院、洛阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、郑州师范学院；承担专科层次培养任务的是：焦作师范高等专科学校。5）报考“小教全科”公费生在政策上有什么优惠？答：被录取的“小教全科”公费生在学习期间实行“两免一补”政策（即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费）。同时，在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。6）报考“小教全科”公费生有哪些条件和要求？答：一是参加2020年高考报名的普通高中毕业生（含往届），可报考本人户籍地的设岗县(市、区）“小教全科”公费生专业志愿。二是要求考生思想品德优良，热爱教育事业，立志长期从教，积极投身农村教育。三是身心健康，符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准（2017年修订试行）》要求，具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，有完全的法律行为能力等，能够较好地适应农村学校教育教学工作的需要。7）如何报考？答：报考“小教全科”公费生专业的普通高中毕业生随全省普通高考报名、考试、填报志愿。根据各设岗县（市、区）培养计划，具有设岗县（市、区）户籍的普通高中毕业生可报考户籍地的“公费生”专业志愿，本科层次随本科提前批次填报高校志愿，专科层次随专科提前批次填报高校志愿。8）如何录取？答：一是本科层次安排在本科提前批次、专科层次安排在专科提前批次，根据考生成绩和高校面向设岗县（市、区）的招生计划，从高分到低分择优预录取。二是“小教全科”公费生被预录取后必须凭录取通知书在被录取学校签字盖章的定向就业意向书上签字。入学报到时凭录取通知书和定向就业意向书报到，若不签订定向就业意向书，或未按时报到，视为放弃当年普通高校招生录取资格。三是正式录取。培养院校根据预录取报到入学学生名单和学生签订的定向就业意向书，发放正式的定向培养就业三方协议书，学生在入学三个月内完成与设岗县（市、区）人民政府签订定向培养就业三方协议书，方可注册学籍，办理正式录取手续。9）毕业时应具备什么毕业资格？答：本科层次的“小教全科”公费生经过4年本科的学习，应按规定取得毕业证书、学位证书和教师资格证书；专科层次的“公费生”经过3年专科学习，按规定取得毕业证书、教师资格证书。10）应在设岗县工作几年？答：根据定向培养就业协议，“小教全科”公费生毕业后到协议地服务不少于6年。11）毕业后是否可以参加招教考试？能否报考专升本和脱产全日制硕士研究生学习？答：“小教全科”公费生取得毕业资格后，按照所签订的定向就业协议书到协议地就业，不再参加招教考试。协议地政府按照协议规定为全科教师办理入编、工资等相关手续。“小教全科”公费生在校学习期间和规定的服务期内原则上不能报考脱产学习，即专科不能参加专升本考试，本科不能报考脱产全日制硕士研究生，但可报考在职学习。12）被录取的“小教全科”公费生是否可以转专业？答：被录取的“小教全科”公费生，入学后不得转专业，特殊情况参照《小学教育专业全科教师管理办法（试行）》执行。13）其他专业的高校优秀学生是否可以转入“小教全科”公费生专业？答：可以。相关转入政策按照《小学教育专业全科教师管理办法（试行）》执行。对有志于从事农村教育的非公费师范生或非师范类学生，可通过个人申报、面试考核等，在培养院校招收的计划限额内按规定转为公费培养师范生，同时享受国家提供的各项优惠政策。14）如何管理？答：为加强“小教全科”公费生在校期间的学习管理以及毕业后服务期的管理，河南省教育厅制订了《小学教育专业全科教师管理办法》，对“小教全科”公费生在校的学习以及毕业后就业、违约等方面做了全面规定。15）不能按时取得毕业资格怎么办？答：“小教全科”公费生因生病、应征入伍等原因不能按时履行协议的，须提出中止协议申请，经培养院校同意，省级教育行政部门批准后，暂缓履约。待情况允许，经省级教育行政部门核实后可继续履行协议。“小教全科”公费生除特殊原因办理休学无法正常毕业等情形以外，未按规定时间取得相应学历、学位证书和教师资格证书者，按违约处理。16）因毕业资格问题不能如期履约怎么办？答：“小教全科”公费生因特殊原因未能按照培养院校所规定的基本学制（本科四年、专科三年）获得学历证书，经本人申请、培养院校同意，教育行政部批准，可暂缓履约，继续在校完成学业，在培养院校规定的学习期内获得毕业资格后，到协议地履约任教。超出培养院校规定的基本学制的学习费用由公费师范生本人承担。延期学习仍未能取得毕业证，按违约规定处理。设岗县可解除定向就业协议，由培养院校追回所享受的公费师范生教育的所有费用并交纳50%违约金。17）不履行协议怎么处理？答：“小教全科”公费生毕业后要严格履行协议，应按照协议规定到协议地从事教育工作，如果因个人原因没有履行协议规定或没有全部履行协议规定，视为违约。其处理办法：（一）未按协议到设岗县从事教育教学工作的，须按协议规定向协议地退还已享受的公费教育费用，并缴纳50%违约金，超过缴纳时限，还须支付滞纳金，由设岗县教育行政部门负责办理解约手续，并报请当地人民政府备案；故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人征信档案。（二）未按协议完成规定服务年限的，根据协议规定须按不足服务年限折算，向协议地退还公费教育费用并缴纳50%违约金，由设岗县教育行政部门负责办理解约手续，并报请当地人民政府备案；故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人征信档案。18）在服务期内有什么优惠政策？答：一是按照有关规定，同等条件下，全科教师服务期内在评先、表彰、职称评聘、教师周转房安排等方面予以优先。二是享受《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发〔2005〕18号）和原人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔2006〕16号）规定的各项优惠政策。三是在协议规定服务期内和期满后，符合条件者，支持报考在职教育硕士专业学位研究生。四是加大对公费师范生专业成长的支持。在培训、评先、表彰、职称评聘等方面予以支持。19）服务年限期满后，能否申请调动？答：可以。“小教全科”公费生在农村学校或教学点工作满6年后，城市、县镇教师岗位空缺需补充人员时，同等条件下，优先安排服务期满、考核合格、工作优秀的“公费生”。同时，鼓励“公费生”服务期满后继续奉献乡村教育事业。20）生源所在地教育行政部门不履行协议怎么办？“公费生”毕业后，生源地政府如不履行协议，属于生源地政府违约。其处理办法：由省教育厅会同有关部门通过行政督导解决；对拒不解决的，将追究生源地相关部门负责人责任，并责成生源地政府履行协议。第二类：“特殊教育”地方公费师范生招生政策问答1）什么是“特殊教育”公费生？答：“特殊教育”公费生是指高等院校专门为设岗县（市、区）的盲人学校、聋人学校和培智学校等公费专业培养的从事特殊教育的师资。属于师范类。2）“特殊教育”公费生的培养目标是什么？答：“特殊教育”公费生旨在培养德、智、体、美、劳等全面发展、具备特殊教育理论及相关领域的理论知识与专业能力，具有健全人格、理想信念、社会责任感，能够适应未来职业和社会发展，能在特殊教育学校及相关机构从事教育教学、管理等方面工作的高素质应用型人才。3）2020年“特殊教育”公费生的设岗县（市、区）有多少？答：2020年有68个设岗县（市、区）定向培养本科层次“特殊教育”公费生。4）2020年“特殊教育”公费生招生计划是多少？哪个高校承担培养任务？答：2020年“特殊教育”公费生招生计划是本科层次100人。培养高校是郑州师范学院。5）报考“特殊教育”公费生在政策上有什么优惠？答：被录取的“特殊教育”公费生在学习期间实行“两免一补”政策（即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费）。同时，在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。6）“特殊教育”公费生关于报考条件、录取方式、在校培养管理、毕业资格、履约管理、服务期管理等，参照“小教全科”公费生政策执行。第三类：“农村学校”地方公费师范生招生政策问答1）什么是“农村学校”公费生？答：“农村学校”公费生是我省2020年新启动的地方公费师范生培养计划，主要为农村学校培养薄弱学科和紧缺学科师资，属于河南省地方公费师范生培养计划的组成部分。2）2020年“农村学校”公费生有哪些专业？专业性质是什么？答：2020年“农村学校”公费生有如下专业：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物学、体育教育、音乐学、美术学、政治思想教育、历史学、地理科学、教育技术学，共13个专业。属于师范类。3）“农村学校”公费生的培养目标是什么？答：“农村学校”公费生是为农村中小学培养薄弱学科和紧缺学科师资。实行“定向招生、定向培养、定向就业”的政策，毕业后按照协议规定回定向就业地从事相应学科的农村中小学教学工作，服务期不少于6年。4）2020年“农村学校”公费生的设岗县（市、区）有多少？答：2020年有99个设岗县（市、区）定向培养“农村学校”公费生。5）2020年全省“农村学校”公费生招生计划是多少？答：2020年全省“农村学校”公费生招生计划是2000人。其中：汉语言文学300人、数学与应用数学300人、英语200人、物理学200人、化学150人、生物学100人、思想政治教育100人、历史学50人、地理科学100人、体育教育150人、音乐学150人、美术学100人、教育技术学100人。6）有哪些高校承担培养任务？答：有5所高校承担培养任务，分别是：河南大学500人、河南师范大学500人、信阳师范学院350人、洛阳师范学院350人、南阳师范学院300人。7）各培养高校都承担哪些学科？答：1.河南大学：500人汉语言文学150人，数学与应用数学70人，英语100人，历史学50人，地理科学70人，美术60人。2.河南师范大学：500人汉语言文学150人，数学与应用数学110人，生物学100人，教育技术学100人,美术学40人。3.信阳师范学院：350人化学100人，地理科学30人，体育教育100人，思想政治教育60人，音乐学60人。4.洛阳师范学院：350人物理学100人，数学与应用数学120人，体育教育50人，音乐学40人，思想政治教育40人。5.南阳师范学院：300人物理学100人，化学50人，英语100人，音乐学50人。8）报考“农村学校”公费生在政策上有什么优惠？答：被录取的“农村学校”公费生在学习期间实行“免除学费”政策。在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。9）“农村学校”公费生关于报考条件、录取方式、在校培养管理、毕业资格、履约管理、服务期管理等，参照“小教全科”公费生政策执行。附相关链接：招5000人！2020年河南省地方公费师范生招生政策问答来了，如何报名看这里！（河南商报编辑 吴冰）

今年5月，省教育厅等四部门联合发文，宣布从2020年起，在继续实施农村小学全科教师培养计划的基础上，启动实施“农村学校”地方公费师范生培养计划，主要补充农村学校薄弱学科和紧缺学科师资，逐步完善农村学校教师补充体系（河南日报客户端曾刊发）。这一消息得到社会广泛关注。6月30日，省教育厅就2020年公费生招生政策进行具体说明。我省地方公费师范生实行定向招生，培养计划主要分三类实施：第一类是“农村学校”地方公费师范生（主要培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资，实行分学科培养）；第二类是“小教全科”地方公费师范生（主要培养农村小学教学点师资，实行全科培养）；第三类是“特殊教育”地方公费师范生（主要培养特殊教育师资），三类统称“河南省地方公费师范生”。计划编制：根据我省教师队伍建设发展规划和有关各县（市、区）农村学校对教师需求等情况，由省有关部门统筹安排，合理编制各设岗县（市、区）的招生规模，并选定相应的高校进行定向招生。计划安排：2020年，全省计划定向招收本科层次“农村学校”地方公费师范生2000人，由各高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。2020年，全省计划定向招收本科层次小学教育（全科教师）专业1900人、专科层次小学教育（全科教师）专业1000人，由各高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。2020年，特殊教育专业安排本科计划100人，由高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，为师范类，计划类别为地方公费师范生。招生院校：承担2020年“农村学校”地方公费师范生本科层次定向招生任务的高校为：河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院等5所高校。承担2020年小学教育（全科教师）专业本科层次定向招生任务的高校为：信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、郑州师范学院等7所高校；承担2020年小学教育（全科教师）专业专科层次定向招生任务的高校为：焦作师范高等专科学校。承担2020年特殊教育专业本科层次定向招生任务的高校为：郑州师范学院。报考条件：参加2020年高考报名的普通高中毕业生（含往届），需具有本人所在设岗县（市、区）的户籍，方可报考河南省地方公费师范生志愿。要求考生思想品德优良，热爱教育事业，立志长期从教，积极投身农村教育和特殊教育。身心健康，具有良好的身体素质和心理素质，同时要符合国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）相关规定和《河南省教师资格申请人员体格检查标准（2017年修订）》，能够较好地适应农村学校和特殊学校的教育教学工作的需要。报考方式：报考河南省地方公费师范生的普通高中毕业生随全省普通高考报名、考试、填报志愿。根据各设岗县（市、区）培养计划，具有设岗县（市、区）户籍的普通高中毕业生可报考户籍地的河南省地方公费师范生。录取方式：（一）投档。“农村学校”、“小教全科”、“特殊教育”地方公费师范生本科层次安排在本科提前批次，小学教育（全科教师）专科层次安排在专科提前批次，根据考生成绩和高校面向设岗县（市、区）的招生计划，从高分到低分择优录取。（二）预录取。考生被预录取后必须凭录取通知书在被录取高校签字盖章的定向就业意向书上签字。入学报到时凭录取通知书和定向就业意向书报到，若不签订定向就业意向书，或未按时报到，视为放弃当年普通高校招生录取资格。（三）正式录取。培养高校根据预录取报到入学学生名单和学生签订的定向就业意向书，发放正式的定向培养就业三方协议书，学生在入学一个月内完成与设岗县（市、区）人民政府签订定向培养就业三方协议书，方可注册学籍，办理正式录取手续。有关政策：（一）河南省地方公费师范生入学后与县级人民政府（报考的设岗县、市、区）和培养高校签订正式的定向培养就业协议，承诺毕业后到农村学校、乡村教学点、特殊教育学校从事教育教学工作时间不少于6年。（二）学生在校培养期间，“农村学校”地方公费师范生只免除学费；“小教全科”、“特殊教育”地方公费师范生免除学费、住宿费并给予一定的生活补助费。三类河南省地方公费师范生同时享受国家奖学金等全日制在校生享受的相关政策。（三）学生毕业后按照定向培养就业协议的相关规定就业（不再参加招教考试）。就2020年“河南省地方公费师范生”（以下简称“公费生”）招生工作中大家普遍关注的问题，省教育厅给予权威解答。第一类：“小教全科”地方公费师范生一、什么是“小教全科”公费生？其专业性质是什么？全科教师和普通小学教师在培养上有什么不同？答：“小教全科”公费生在高考志愿填报目录里即小学教育（全科教师）专业（简称“全科教师”），指的是能够承担多门学科教学任务的小学教师。全科教师是专门为农村教学点培养能够承担多门学科教学任务的教师（属于师范类）。相对于普通小学教师的培养而言，全科教师采取高校与优质小学联合培养的新机制，采用“通识基础课程、学科教育课程、教师专业课程和教育实践课程”有机结合的课程体系，着力培养学生能够贯彻素质教育、适应新课程改革、具有“一专多能”的全科教学能力，以适应农村教学点教学工作的需要。二、2020年“小教全科”公费生的设岗县（市、区）有多少？答：2020年有101个设岗县（市、区）定向培养本科层次“小教全科”公费生、有77个设岗县（市、区）定向培养专科层次“小教全科”公费生。各设岗县（市、区）的具体招生计划见附件2和附件3，具体政策考生可以咨询相关培养院校。三、2020年“小教全科”公费生招生计划是多少？答：本科层次全科教师招生计划是1900人，专科层次全科教师招生计划是1000人。四、哪些高校承担“小教全科”公费生的培养任务？答：2020年共有8所师范院校承担培养任务。承担本科层次培养任务的分别是：信阳师范学院、洛阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、郑州师范学院；承担专科层次培养任务的是：焦作师范高等专科学校。五、报考“小教全科”公费生在政策上有什么优惠？答：被录取的“小教全科”公费生在学习期间实行“两免一补”政策（即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费）。同时，在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。六、报考“小教全科”公费生有哪些条件和要求？答：一是参加2020年高考报名的普通高中毕业生（含往届），可报考本人户籍地的设岗县(市、区）“小教全科”公费生专业志愿。二是要求考生思想品德优良，热爱教育事业，立志长期从教，积极投身农村教育。三是身心健康，符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准（2017年修订试行）》要求，具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，有完全的法律行为能力等，能够较好地适应农村学校教育教学工作的需要。七、如何报考？答：报考“小教全科”公费生专业的普通高中毕业生随全省普通高考报名、考试、填报志愿。根据各设岗县（市、区）培养计划，具有设岗县（市、区）户籍的普通高中毕业生可报考户籍地的“公费生”专业志愿，本科层次随本科提前批次填报高校志愿，专科层次随专科提前批次填报高校志愿。八、如何录取？答：一是本科层次安排在本科提前批次、专科层次安排在专科提前批次，根据考生成绩和高校面向设岗县（市、区）的招生计划，从高分到低分择优预录取。二是“小教全科”公费生被预录取后必须凭录取通知书在被录取学校签字盖章的定向就业意向书上签字。入学报到时凭录取通知书和定向就业意向书报到，若不签订定向就业意向书，或未按时报到，视为放弃当年普通高校招生录取资格。三是正式录取。培养院校根据预录取报到入学学生名单和学生签订的定向就业意向书，发放正式的定向培养就业三方协议书，学生在入学三个月内完成与设岗县（市、区）人民政府签订定向培养就业三方协议书，方可注册学籍，办理正式录取手续。九、毕业时应具备什么毕业资格？答：本科层次的“小教全科”公费生经过4年本科的学习，应按规定取得毕业证书、学位证书和教师资格证书；专科层次的“公费生”经过3年专科学习，按规定取得毕业证书、教师资格证书。十、应在设岗县工作几年？答：根据定向培养就业协议，“小教全科”公费生毕业后到协议地服务不少于6年。十一、毕业后是否可以参加招教考试？能否报考专升本和脱产全日制硕士研究生学习？答：“小教全科”公费生取得毕业资格后，按照所签订的定向就业协议书到协议地就业，不再参加招教考试。协议地政府按照协议规定为全科教师办理入编、工资等相关手续。“小教全科”公费生在校学习期间和规定的服务期内原则上不能报考脱产学习，即专科不能参加专升本考试，本科不能报考脱产全日制硕士研究生，但可报考在职学习。十二、被录取的“小教全科”公费生是否可以转专业？答：被录取的“小教全科”公费生，入学后不得转专业，特殊情况参照《小学教育专业全科教师管理办法（试行）》执行。十三、其他专业的高校优秀学生是否可以转入“小教全科”公费生专业？答：可以。相关转入政策按照《小学教育专业全科教师管理办法（试行）》执行。对有志于从事农村教育的非公费师范生或非师范类学生，可通过个人申报、面试考核等，在培养院校招收的计划限额内按规定转为公费培养师范生，同时享受国家提供的各项优惠政策。十四、如何管理？答：为加强“小教全科”公费生在校期间的学习管理以及毕业后服务期的管理，河南省教育厅制订了《小学教育专业全科教师管理办法》，对“小教全科”公费生在校的学习以及毕业后就业、违约等方面做了全面规定。十五、不能按时取得毕业资格怎么办？答：“小教全科”公费生因生病、应征入伍等原因不能按时履行协议的，须提出中止协议申请，经培养院校同意，省级教育行政部门批准后，暂缓履约。待情况允许，经省级教育行政部门核实后可继续履行协议。“小教全科”公费生除特殊原因办理休学无法正常毕业等情形以外，未按规定时间取得相应学历、学位证书和教师资格证书者，按违约处理。十六、因毕业资格问题不能如期履约怎么办？答：“小教全科”公费生因特殊原因未能按照培养院校所规定的基本学制（本科四年、专科三年）获得学历证书，经本人申请、培养院校同意，教育行政部批准，可暂缓履约，继续在校完成学业，在培养院校规定的学习期内获得毕业资格后，到协议地履约任教。超出培养院校规定的基本学制的学习费用由公费师范生本人承担。延期学习仍未能取得毕业证，按违约规定处理。设岗县可解除定向就业协议，由培养院校追回所享受的公费师范生教育的所有费用并交纳50%违约金。十七、不履行协议怎么处理？答：“小教全科”公费生毕业后要严格履行协议，应按照协议规定到协议地从事教育工作，如果因个人原因没有履行协议规定或没有全部履行协议规定，视为违约。其处理办法：（一）未按协议到设岗县从事教育教学工作的，须按协议规定向协议地退还已享受的公费教育费用，并缴纳50%违约金，超过缴纳时限，还须支付滞纳金，由设岗县教育行政部门负责办理解约手续，并报请当地人民政府备案；故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人征信档案。（二）未按协议完成规定服务年限的，根据协议规定须按不足服务年限折算，向协议地退还公费教育费用并缴纳50%违约金，由设岗县教育行政部门负责办理解约手续，并报请当地人民政府备案；故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人征信档案。十八、在服务期内有什么优惠政策？答：一是按照有关规定，同等条件下，全科教师服务期内在评先、表彰、职称评聘、教师周转房安排等方面予以优先。二是享受《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发〔2005〕18号）和原人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔2006〕16号）规定的各项优惠政策。三是在协议规定服务期内和期满后，符合条件者，支持报考在职教育硕士专业学位研究生。四是加大对公费师范生专业成长的支持。在培训、评先、表彰、职称评聘等方面予以支持。十九、服务年限期满后，能否申请调动？答：可以。“小教全科”公费生在农村学校或教学点工作满6年后，城市、县镇教师岗位空缺需补充人员时，同等条件下，优先安排服务期满、考核合格、工作优秀的“公费生”。同时，鼓励“公费生”服务期满后继续奉献乡村教育事业。二十、生源所在地教育行政部门不履行协议怎么办？答：“公费生”毕业后，生源地政府如不履行协议，属于生源地政府违约。其处理办法：由省教育厅会同有关部门通过行政督导解决；对拒不解决的，将追究生源地相关部门负责人责任，并责成生源地政府履行协议。第二类：“特殊教育”地方公费师范生一、什么是“特殊教育”公费生？答：“特殊教育”公费生是指高等院校专门为设岗县（市、区）的盲人学校、聋人学校和培智学校等公费专业培养的从事特殊教育的师资。属于师范类。二、“特殊教育”公费生的培养目标是什么？答：“特殊教育”公费生旨在培养德、智、体、美、劳等全面发展、具备特殊教育理论及相关领域的理论知识与专业能力，具有健全人格、理想信念、社会责任感，能够适应未来职业和社会发展，能在特殊教育学校及相关机构从事教育教学、管理等方面工作的高素质应用型人才。三、2020年“特殊教育”公费生的设岗县（市、区）有多少？答：2020年有68个设岗县（市、区）定向培养本科层次“特殊教育”公费生。各设岗县（市、区）的具体招生计划见附件4，考生可以咨询相关培养院校。四、2020年“特殊教育”公费生招生计划是多少？哪个高校承担培养任务？答：2020年“特殊教育”公费生招生计划是本科层次100人。培养高校是郑州师范学院。五、报考“特殊教育”公费生在政策上有什么优惠？答：被录取的“特殊教育”公费生在学习期间实行“两免一补”政策（即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费）。同时，在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。“特殊教育”公费生关于报考条件、录取方式、在校培养管理、毕业资格、履约管理、服务期管理等，参照“小教全科”公费生政策执行。第三类：“农村学校”地方公费师范生招生政策问答。一、什么是“农村学校”公费生？答：“农村学校”公费生是我省2020年新启动的地方公费师范生培养计划，主要为农村学校培养薄弱学科和紧缺学科师资，属于河南省地方公费师范生培养计划的组成部分。二、2020年“农村学校”公费生有哪些专业？专业性质是什么？答：2020年“农村学校”公费生有如下专业：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物学、体育教育、音乐学、美术学、政治思想教育、历史学、地理科学、教育技术学，共13个专业。属于师范类。三、“农村学校”公费生的培养目标是什么？答：“农村学校”公费生是为农村中小学培养薄弱学科和紧缺学科师资。实行“定向招生、定向培养、定向就业”的政策，毕业后按照协议规定回定向就业地从事相应学科的农村中小学教学工作，服务期不少于6年。四、2020年“农村学校”公费生的设岗县（市、区）有多少？答：2020年有99个设岗县（市、区）定向培养“农村学校”公费生。各设岗县（市、区）的具体招生计划见附件1，考生可以咨询相关培养院校。五、2020年全省“农村学校”公费生招生计划是多少？答：2020年全省“农村学校”公费生招生计划是2000人。其中：汉语言文学300人、数学与应用数学300人、英语200人、物理学200人、化学150人、生物学100人、思想政治教育100人、历史学50人、地理科学100人、体育教育150人、音乐学150人、美术学100人、教育技术学100人。六、有哪些高校承担培养任务？答：有5所高校承担培养任务，分别是：河南大学500人、河南师范大学500人、信阳师范学院350人、洛阳师范学院350人、南阳师范学院300人。七、各培养高校都承担哪些学科？答：1.河南大学：500人汉语言文学150人，数学与应用数学70人，英语100人，历史学50人，地理科学70人，美术60人。2.河南师范大学：500人汉语言文学150人，数学与应用数学110人，生物学100人，教育技术学100人,美术学40人。3.信阳师范学院：350人化学100人，地理科学30人，体育教育100人，思想政治教育60人，音乐学60人。4.洛阳师范学院：350人物理学100人，数学与应用数学120人，体育教育50人，音乐学40人，思想政治教育40人。5.南阳师范学院：300人物理学100人，化学50人，英语100人，音乐学50人。八、报考“农村学校”公费生在政策上有什么优惠？答：被录取的“农村学校”公费生在学习期间实行“免除学费”政策。在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。“农村学校”公费生关于报考条件、录取方式、在校培养管理、毕业资格、履约管理、服务期管理等，参照“小教全科”公费生政策执行。2020年6月20日【来源：大河网】版权归原作者所有，向原创致敬

师范专业是每年高考的热门，每年有很多考生和家长选择师范院校和师范专业。师范中最引人注目的是公费师范生，因为有两补一免，带编就业等政策，所以，每年竞争很大，分数也很高。很多考生和家长以为公费师范生，就只有教育部6所师范大学有，其实，很多省都有自己的省属公费师范生，下面，就以河南省为例，说以河南的政策。一，公费师范生的两种形式、1，部属大学的公费师范生教育部直属六大师范大学招收的公费师范生，北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学。这六所大学面向全国招收公费师范生。、2，省属公费师范生很多省都在招收公费师范生，如山东、河南、四川等省，在省内招收公费师范生，本专科都有，面向农村或偏远乡村。二，优惠政策1，两免一补公费师范生有优惠政策，省属部属一样，免学费和住宿费。部属院校的公费师范生每月补贴600元，每年补贴10个月。而省属是由各省的财政补贴，所以各省不同，具体看各省的政策。2，带编到岗签三方协议，毕业双向选择，带编制回生源地当老师。3，考研究生有优惠部属公费师范生当老师一年后，可以申请自己本科大学在职研究生。省属看政策，基本上没有。三，违约违约要记入黑名单，返还两免一补，违约金10万左右，不得考研，考公务员以及造次从事公办教育。四，河南哪些大学招收公费师范生2019年有7所地方师范大学在本省招收公费师范生：南阳师范学院、安阳师范学院、信阳师范学院、商丘师范学院、郑州师范学院、洛阳师范学院、周口师范学院。五，河南省2020年招生人数2020年“小教全科”计划3000名，其中，本科计划安排2000名(含特殊教育教师定向培养计划100名)、专科计划1000名。全部实行县来县去定向招生，也就是回生源地从教。“农村学校”地方公费师范生计划2000名，全部本科层次培养，实行县来县去定向招生。六，实施范围及计划安排部属公费师范生只按计划在各省招生，但省属公费师范生会有生源地的要求，这一点大家要注意。生源地并不一是一成不变的，有时候会有变动。也有些省在某年会没有生源地要求，或没有生源地要求，这是按照各省教师缺员情况来定的。河南2020年的范围是：“小教全科”：全省有教学点、教师总体缺编、结构性矛盾突出且工作基础好、积极性高的县(市)和祥符区、建安区、平桥区、浉河区、卧龙区、宛城区、陕州区、睢阳区、梁园区、淮阳区、郾城区、召陵区等12个近年来“县改区”的市辖区。“农村学校”地方公费师范生与上面一样。七，河南优惠政策1，小学全科教师、特殊教育教师的培养实行“两免一补”政策，而“农村学校”地方公费师范生实行“免除学费”政策。也就是说农村学校”地方公费师范，只免学费。2，签协议就业，事业编，当地财政发放工资。3，小学全科教师在生源地的县（市）的乡镇以下(不含乡镇)农村小学、教学点之间流动。教学六年后，城市、县镇教师岗位空缺需补充人员时，在同等条件下，可优先安排服务期满、考核合格的小学全科教师。“农村学校”地方公费师范生教师，安排在总体缺编、紧缺和薄弱学科突出的农村义务教育阶段学校任教。以上老师均可在服务6年后，如果本县的城镇老师有空缺，在同等条件下，可优先安排考核合格的老师。我是高考志愿老马，关注我，获得更多的高考填报知识。也可以在评论区留言，提出你的问题，我用文章和视频解答。欢迎点赞、评论、转发、收藏！

高考临近，今年启动的河南省地方公费师范生培养计划备受广大考生和家长的关注。怎么考？谁能报？咋培养？针对大家关心的问题，省教育厅昨日统一答疑。 三大类本专科共招5000人今年河南省地方公费师范生分三类实施，全部“定向招生、定向培养、定向就业”，共计划招5000人，有本科，也有专科。“小教全科”地方公费师范生主要培养农村小学教学点师资，全科培养。本科层次，全省共有101个设岗县（市、区），信阳师范学院、洛阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、郑州师范学院计划招1900人；专科层次，77个设岗县（市、区），焦作师范高等专科学校计划招1000人。“特殊教育”地方公费师范生主要培养特殊教育师资。今年全省有68个设岗县（市、区）定向培养“特殊教育”公费生，本科层次，计划招100人，培养高校为郑州师范学院。“农村学校”地方公费师范生主要培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资，分学科培养。今年全省有99个设岗县（市、区），13个专业计划招2000人，本科层次。5所招生高校和招生计划分别为：河南大学500人、河南师范大学500人、信阳师范学院350人、洛阳师范学院350人、南阳师范学院300人。具有设岗县（市、区）户籍可报考参加2020年高考报名的普通高中毕业生（含往届），需具有本人所在设岗县（市、区）的户籍，方可报考河南省地方公费师范生志愿。考试、填报志愿随全省普通高考进行。其中，“农村学校”“特殊教育”和“小教全科”本科层次地方公费师范生安排在本科提前批次投档录取，“小教全科”专科层次安排在专科提前批次投档录取。在校培养期间，“农村学校”地方公费师范生免除学费；“小教全科”“特殊教育”地方公费师范生免除学费、住宿费并给予一定的生活补助费。三类河南省地方公费师范生同时享受国家奖学金等全日制在校生享受的相关政策。完成学业后，按规定取得毕业证书、教师资格证书。同等条件下，服务期内在评先、表彰、职称评聘、教师周转房安排等方面予以优先。服务期满，在城市、县镇教师岗位空缺需补充人员时，同等条件下，优先安排考核合格、工作优秀的“公费生”。毕业后须到协议地服务不少于6年河南省地方公费师范生被预录取后须凭录取通知书签订向就业意向书，若不签订定向就业意向书，视为放弃当年普通高校招生录取资格。学生在入学三个月内与设岗县（市、区）人民政府签订定向培养就业三方协议书，方可注册学籍，办理正式录取手续。根据定向培养就业协议，公费生毕业后须到协议地服务不少于6年，且在校学习期间和规定的服务期内原则上不能报考脱产学习，即专科不能参加专升本考试，本科不能报考脱产全日制硕士研究生，但可报考在职学习。毕业后，如未按协议到设岗县从事教育教学工作，或未按协议完成规定服务年限，须按比例退还已享受的公费教育费用，并缴纳50%违约金，对故意违约且拒不办理解约手续者，将违约事实记入个人征信档案。郑州既有多层住宅加装 电梯今起可使用公积金本报讯（记者 曹婷）为响应改善多层住宅居住条件的民生需求，减轻职工家庭加装电梯的经济压力，昨日，市住房公积金管理中心发布《关于提取住房公积金支付既有住宅加装电梯个人分摊费用有关事项的通知》，明确从7月1日起，郑州既有多层住宅加装电梯可以提取使用住房公积金。《通知》明确，在申请范围上，凡按照本市对既有多层住宅加装电梯的相关规定实施加装电梯，项目正式施工后，已先行支付建设资金的业主，可以申请提取业主本人及配偶的住房公积金账户资金，不足时可以申请提取业主本人直系血亲住房公积金账户内的存储余额用于加装电梯中个人支付的建设资金。申请时间上，既有住宅加装电梯审批手续办理完成后，可以在施工前先行提取住房公积金。也可自合同约定个人需分摊的加装电梯费用起一年内可以申请提取一次住房公积金。提取额度上，提取总额不超过业主家庭分摊的电梯建设费用以及实际出资金额，且各申请人提取金额不超过申请人住房公积金账户余额。（郑报全媒体记者 张竞昳）