论文研究过程

#毕业论文#受疫情的影响全国各高校都延迟了开学，但一些学校为了不影响毕业，已经远程开展毕业论文相关工作。一说写论文，很多同学脑子里空落落的，不知道写什么主题？也不知道怎么写？或者说不知道什么主题是当下值得研究的？如何选定论文题目？如何开展论文，并搜集资料？如何确定毕业论文研究框架？如何阅读文献？如何写文献综述？如何写论文正文？查重？毕业论文答辩？等等全文较长，建议先收藏再看。1.如何选定论文题目？（1）相关主题的方向来源？方法一：学科专业相关的主题（看文献找灵感）方法二：导师研究方向的领域（和导师沟通）方法三：自己平时感兴趣的专业领域主题（兴趣）（2）怎么找到该主题？方法一：泡期刊文献图书馆去自己学院（有所学领域相关的期刊）图书馆，花1-3天沉浸式泡文献。按照该领域最权威的顶级期刊标准去看看大牛们最近都在研究什么？你对哪些专业名词感兴趣？标注你感兴趣的文章和作者信息等（做好记录）、多家期刊对比看看该主题是否是你研究领域的热点和有价值点、形成文档（备注细节）。方法二：知网找主题怎么找？结合目前的实际情况拟定尽量新颖的题目和方向。下文示范（以经济管理为例）方法三：参加各类专业领域的主题会议、研讨会、专题讨论会等找主题方法四：关注对应专业的期刊、高校的研究生网站、杂志官网等找主题课题的研究项目衍生出来的主题，很多学者会分享他们发掘新颖新研究领域的好玩地方；方法五：导师给定主题（真香）方法六：去学校打印店看看有木有想法可能角落里有草稿!(别听我瞎说，我也是道听途说)举个例子笔者研究的是经济管理领域，那么针对经管类的期刊，我要找新的研究主题，那我会直接去图书馆找一年内的：中文期刊：经济研究、管理世界、南开管理评论、中国工业经济、管理科学学报、会计研究、金融研究、研究与发展管理等等等期刊。英文期刊：Academy of Management Review、Administrative Science Quarterly……逐一翻阅做笔记（我喜欢纸质版本记录，但电子档更有助于后续增改），每天做个总结。从看的文献中发散思维，寻求变量的联系，思考你可以研究什么主题，选出三个自己感兴趣的主题。接着，将该主题输入输入到知网里搜索，看看该主题研究趋势，年限、篇数以及谁在研究，找到源头和是否具有学术价值和实践价值。反复操作，大概1-3天，整理出你觉得感兴趣且算是新颖的主题去找导师沟通，让老师从专业领域提供意见，将主题联系起来且提出专业的方向意见。如果自己导师不是很“靠谱”，你可以寻求对应领域的授课老师的帮助。一般老师人都是很好的，热情礼貌多互动，说明来意寻求帮助，一般老师不会拒绝“好学”学生。2.如何开展论文，并搜集资料？（1）查找文献的网站？常用中文：知网、维普、万方、百度学术、谷歌学术；常用英文：谷歌学术、Sci-Hub、百度学术、IEEE；常用图书：知网、读秀、图书馆。关于英文文献免费下载sci-hub最好用DOI法，找到需下载的文献，然后复制该文献的DOI粘贴到sci-hub搜索框中，即可下载，非常精准。（2）如何寻找代表性文献？请教导师当然是最简单、有效的途径。方法一：首先查找并阅读发表在一流刊物上的文章方法二：查找权威教科书及其提到的某领域的经典文献方法三：查找学术权威发表的研究成果，著名学者的文章和研究3.如何确定论文结构如何确定文章的结构？没有千篇一律的规定，但本着研究科学的严谨和规范，必要的研究框架必须具备。脑海中要清晰自己的研究脉络和思路，若求快的话，可先打好框架，然后填入必要的内容。论文框架具体内容要细化到各自研究领域中去，没有统一的标准。个人建议：找到专业领域内自己研究方向的几篇优秀论文，仔细研读论文行文框架、研究方法、数据收集和分析思路以及可获得性的难度情况。寻找到行业标杆的论文，根据自己的研究创新点突破一下，模仿中创新。4.怎样阅读文献？根据文献的贡献大小, 采用不同的方法来阅读。（1）读摘要和结论很多经验研究文献有较大的重复性，量表、研究方法都没有改进或改进较少，写作的主要目的是测试不同情境下的理论适用性，有时结论大同小异。对于这类学术价值不大的文献，读摘要和结论即可。（2）读摘要、引言、发现和结论大部分文献在方法、模型构建或者样本选择方面会有一些独到之处。对于这些文献，应该认真阅读介绍文章主要贡献的摘要、引言、发现和结论四个部分。在阅读过程中，要重点思考文章的创新之处与我们自己的综述对象之间的关系 。（3）通读全文上述两种方法主要用来阅读次要文献。对于我们在前面提及的代表性文献 , 就应该认真阅读全文，包括引言、方法、数据、发现、结论各个部分。这类文献通常是经典文献，有时字字珠玑 , 需要认真体会 、揣摩作者的观点及其提出的过程。阅读文献时应该做好读书笔记，把篇名、作者、出处、发表时间、页码等信息记录下来。笔记应包括以下两方面的内容：一是对文章观点、方法等方面的总结 ，二是自己的感受和思考。读完足够多的文献，对笔记进行分类、汇总、分析、删减和组合以后就可以得到文献综述的基本素材，并且能够列出相应的参考文献 。5.如何写文献综述？对于要研究的问题，我们必须弄清：前人是否说过前人说过什么前人是怎么说的何人、何时、何地说过如果我们能够在文献综述的过程中回答好以上四个方面的问题，那么就可以基本确定我们要做的研究或要写的论文的创新点、主要思路和拟采用的方法。可以说,做好文献综述，研究工作就完成了一大半，剩下的问卷设计、实地调查、数据分析、论文写作等工作便水到渠成。写文献综述的方法？（1）按照综述对象的不同构成部分。（2）按照综述对象自身的发生、发展顺序。（3）按照主要的研究范式、学术流派、研究视角或观点。（4）按照研究阶段(时期)，还有一些文献综述类文章以主要人物、研究方法等为线索来进行综述。写好文献综述有几点建议和注意事项：（1）切忌只述不评（2）确保准确 、清晰（3）组织好材料 , 避免罗列 、堆砌（4）缩小范围 , 突出重点，认真读文献6.如何撰写论文正文？到论文正文撰写时，我建议你先把之前所整理的优秀论文从头到尾再读一遍，然后再根据自己的论文框架开始分章节撰写。从引言开始，你就进入到每一个章节的撰写了，不会写？没关系，打开那些优秀论文，只看他论文的引言章节，看20篇你就会发现，原来大家都大同小异，只是研究内容不同，而逻辑和叙述的逻辑顺序都是有章可循的，所以，你只要根据这个规律进行行文，在格式范围内加入自己的想法，这就会省心多了。然后就是第1章到第6章。其中国内外研究现状、研究意义、论文结构等，你只要读过50篇以上的论文，你就会发现，原来也都是大同小异的，所以，恭喜你，国内外研究现状、研究意义和论文结构等各个章节你都已经搞定了。最困难的就是中间的3.4.5章节了，这些章节是真的需要你根据自己的内容进行定制的，这没有办法，多花点时间，把自己的内容套用在别人的通用结构上，先不求辞藻多么华丽，先完成再完美，先保证基础的骨架结构的完整程度。在撰写3.4.5章节的时候，一定要有自己的实验数据，也就是说你的论文一定要有数据支撑，如果没有，那么你就需要去寻求导师的帮助，或者去寻求往届师姐师兄、同届同学的帮助，如果你是做的实证分析，一定要有理有据，如果你是做的系统实现，一定要有实现了的系统，当然以你的情况来看，可能没有时间去做系统了，但是也要求助互联网，找到类似的源码，跑一跑，按照自己的设计，重新设计下封面，实在不行，你试试Photoshop或者电脑上的F12键，总之，要把论文所需要的系统截图、数据分析结果等内容，完完整整的展示出来。当以上章节都完成后，再回过头来，把摘要和第6章的总结和展望写完，方法套路与上文类似，不要怕不会写，不会写的时候就停下来，读优秀论文，没有什么不会写是10篇优秀论文解决不了的，不行就20篇，直到你写出自己的论文为止，不要担心不会写，当你认真读完20篇相关论文之后，你一定会写，你要相信我，实在还不会，你可以找我。7.关于查重修改好文章是改出来的，尤其是对于论文，更是这样，论文写完之后一定要修改，这里的修改分为两步。第一步是行文修改，比如错别字、不通顺的语句、不学术的表达方式，这些可以找导师、同学一起修改。这里要记住一些点，比如论文中不要出现“我”，如果非要出现，请使用“本文”来代替，论文要多用陈述句，避免感叹号、疑问句。引用别人的部分，一定要规范化标记，这样在最后查重的时候少很多麻烦事，不过个人不建议过多引用，因为你在引用过程中会造成重复，在查重的时候如果你引用不规范，就会被算作是重复率当中，所以，一定要谨慎引用。然后就是第二步修改了。如果说第一步修改是主动地，那么第二步修改就完全是被动修改了，你要把你的论文放到知网等查重系统上去查重，查重完之后，会有一份详细的查重报告，把其中重复了的段落和句子，用自己的话再重新说一遍。注意：需要明确自己学校采用的查重系统是用哪个？要根据同一系统给的报告降重。

毕业论文写作过程中的三种引用方法大学学生写论文时总要用到参考文献，那我们怎么找参考文献呢？文章写作是一项专业性、创新性的工作，因此，在撰写文章时，需要对某一方面的内容进行阐述，这就需要我们对研究领域进行总结和认识。二是查阅文献时，要找出一些经典文献进行引证，这样才能使论文形成更有利的支撑。那我们怎么找参考书呢？首先，通过图书馆，这是最传统的方式，可以方便我们检索到与参考文献相关的书籍。中国知网是中国学术论文权威网站，许多高校都与知网合作。有的大学，学生可以通过校园网或学校发的帐号到中国知网免费下载论文，如果是在校外下载，就要收费。通过知网官方网站，我们可以输入论文作者或论文题目，以便查找所需参考资料。三：通过百度学术或者360学术，这两篇论文也打开了查重通道，口碑也不错。其他来源，其实除了常用的网站外，还有一些专业网站可供搜索。写作论文中对插入引用和引用文献都是有要求的，这也是同学们遇到的难题，因为如果引用文献格式不正确，也会被当作正文内容来检查。因此我们不能忽视它。在引用格式中应正确使用标点。引用文献必须写出其名称的全名、作者、出版机构、时间和地点。在文献期刊类引文方面：要写出期刊名称、来源、刊号、卷数等，具体要求学校会有通知。文章写作过程中有三种引证方法。直接引用自己或他人的工作成果；理解了之后，用自己的语言表达出来。三是合理引用，引用源和引用的格式要标准化。

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梳理文献的目的选题的问题意识来源于对文献的阅读和分析，问题意识不是凭空产生的，而是基于既有的研究而发现问题。梳理文献的目的在于：其一，梳理所选问题的历史发展脉络。任何问题都有一个发展脉络，不了解学术发展的脉络就不能对学术问题进行深入研究。也就是说，这个问题是从哪里来的，然后才能预判这个问题的未来发展方向可能是什么。不仅要梳理这一问题国内的研究现状，而且还要梳理国际学术界对这一问题的研究现状，从而全面把握这一问题研究的基本状况。如果打开电脑就直奔主题，对某一具体问题洋洋洒洒地写下去，也不去查阅相关文献，结果可能是低水平重复的东西。这样的论文是没有任何价值的，即便发出来，也仅仅是作为工作量或评职称的成果而已，并不代表它对学术有什么贡献。在学术论文中，开头就直奔主题的论文，一般都不是好的论文。人贵在直，文贵在曲。论文的贵也在曲。而这种曲是通过对前人既有研究的追述和分析表现出来的。其二，梳理文献是充分肯定前人所做的学术贡献。任何人的研究都是在前人的研究基础上进行新的探索。这就是牛顿所说的，站在巨人的肩膀上。在研究中，这个巨人不是具体的一个人，而是所有对该学术问题作出了贡献的前人。学术的传承就是要尊重历史，不尊重前人的学术贡献，就难以开拓新的研究领域，也难以对学术研究进行深入研究。不尊重历史，我们同样会陷入盲目自大的学风，以为别人都没有达到自己的水平，从而最终也会陷入重复别人已经说过的故事，浪费学术资源。其三，梳理文献最根本的目的是发现前人研究中的问题，从而为自己的研究找到突破口。学术问题大多不是一代学人就能解决的，一代学人只能解决那一代学人的认知水平之下所能解决的问题，但即便如此，也存在着研究的疏忽和漏洞，也会因主观能力的不足而存在着研究的缺陷。因此，后辈学人就是要反复不断地阅读、比较和分析前人的既有研究成果，从中发现研究中存在的问题和漏洞。这样，自己的选题就有可能或者延续前人的研究使之深化，或者发现前人研究的漏洞和不足以进行弥补，或者在原有的问题领域发现新的研究处女地。这才真正体现了所做选题的研究价值。2. 如何梳理文献？不少作者喜欢在引言中一口气把所有相关的文献都罗列出来，认为这就叫文献梳理。但是，把所有相关文献罗列出来肯定会占据了论文的篇幅，会导致喧宾夺主的论文结构。文献罗列太多，正文就要腾出篇幅来，结果正文想写下去但发现篇幅越拉越长而不敢深入下去了。这种文献梳理方法是最不可取的。正确的文献梳理方法是：其一，选择有代表性的文献。即在权威刊物上发表的论文和权威论著，这些论文论著代表了学术发展的基本状况。不能把那些不入流的刊物上的文章都罗列出来。其二，选择有代表性的作者的论文。也就是权威学者，或者是活跃在学术界的作者的论文、论著。这些论文论著同样也代表了学术发展的基本态势。其三，选择研究的视角来梳理文献。也会是结合你要研究的视角特别是具体的问题来梳理文献，这样范围就大大缩小，也有利于作者把握文献。其四，不一定千篇一律地在引言中进行文献梳理。引言可以对问题的来龙去脉进行适当阐述，在正文撰写的过程中，可以对具体的观点进行文献追述。这种方法要求作者对学术史特别是前人的学术观点十分清楚，对论文的写作已经有娴熟的技术。这就不是一般的新手能够把握的了。如何使用文献在文献的使用上，相当多的作者以为文章有注就是使用了文献。但是，论文究竟使用了什么文献？还有就是所用文献是否与所引用观点具有一致性。在使用文献上有以下几种错误倾向：一是为文献而文献，即是在文献上凑数。用一大堆文献来吓唬读者，显示作者是阅读了大量文献的，但仔细看后，会发现文献与论文的观点关联度不高。实际上就是假文献。一般的审读者可能不会认真看文献，但作为编者，特别是主编第一眼就是要把好文献关，决不能让作者在文献上鱼目混珠。二是文献与所引用的观点属于张冠李戴。引用的观点本来是张三的，但作者因有惰性不愿意去查对，只是在二手文献中看到了李四用了该观点，于是就以为这个观点就是李四的。这种情况非常严重。三是绝大多数是自引文献，完全回避其他学者的研究。这种情形体现出作者的是自傲，以为这个问题没有人超过自己，因此不愿意引用他人的观点。甚至为了突出自己，把自己在非常不起眼的刊物、报纸上发表的小文章都自引出来。这种情形表明作者有沽名钓誉之心。因此，使用文献是不能有任何投机取巧的方法的，必须老老实实。使用文献体现了一个学者治学是否严谨，研究是否下功夫。因此，使用文献时：一是切忌文献堆砌。使用文献的价值在于体现论文的研究深度和严谨性，而不是通过堆砌文献了炫耀自己的专业知识多么广博。如果是这样，结果可能是适得其反。二是切勿张冠李戴。一定要去查找文献的源头，如果是经典著作的文献，就更加需要去阅读和查对。比方说，马克思、恩格斯的著作是合在一起的，但有的作者没有去读他们的著作，而是从别人的引用中直接就引过来。同时由于没有弄清楚究竟是马克思的观点还是恩格斯的观点，可能会弄错了。这样就成为学术笑话了。切记要查阅文献，不可“人云亦云”。尤其是外国文献有的作者不愿意阅读，而别人引用之后，自己在没有阅读的情形下而引用了，甚至还想用外文形式来冒充。这在学术界是有公案的。张冠李戴还有一种情形就是引用观点时是一个学者，但注释文献时却是另一名学者。这表明，作者根本没有读过被引观点的学者，而是从注释文献归属作者的论文中看到了这句话，同时又不愿意花时间去查对，所以也是一种张冠李戴的情形。三是切勿用网络文献、报纸文献。学术的浮躁与否，学术的严谨与否，从文献的使用上一看就清清楚楚。如果通篇文章的文献都是网络文献或者是报纸文献，这样的论文无论如何都是不深入的。有的作者会说，网络文献、报纸文献表明论文是最新的观点。但是，网络文献和报纸文献并非是学术观点，也并非是经过严格论证的学术观点。或者说，这样的观点没有学术底蕴。因而，这些文献不能支撑一篇学术论文。当然，网络文献、报纸文献是否就不能用了呢？那也未必。有的数据必须通过网络来发布，如一些统计机构的统计数据、调查数据等都是从网络上发布的。简而言之，权威机构的网站、权威学术机构的学术网站、国际知名的研究机构网站等，这些网络文献完全可以用。四是切勿想当然地使用文献。包括弄错出版时间、引用内容错误、页码错误、作者和译者错误等。这些会导致论文出现严重的硬伤。3论证的逻辑研究是一个论证的过程，论证是一个严密的逻辑思维过程。然而，当前众多的论文缺乏这种思维，大多数用发散性思维来写论文的，因而论文就缺乏深度。论争的逻辑体现在一下几个方面：层次感，而不是平面感好的论证逻辑一定是立体的、有层次感的，而不是平面性的。世界是平的，这只是一种臆想，论文的论证逻辑是立体感的，这是一个刚性的现实要求，而不是臆想。好的论证逻辑就像拨洋葱，一层一层拨到中心，最后才知道洋葱中心究竟是什么。而平面性的论证逻辑缺乏新奇感，就像摊大饼，一开始就知道大饼中是什么内容了，所以这样的论证不会给人遐想，也不会带来新奇。好的论文，同样要给读者带来出人意料的结果。缜密性，而不是一盘散沙论证缜密性体现的是作者的思维能力，也体现作者对专业知识掌握的程度。专业基础扎实的，其逻辑思维能力肯定要强。相反，没有扎实的专业根基，那么其论证肯定是碎片化的。因为，他掌握的专业知识本身就是碎片化的。碎片化的专业知识，只能导致碎片化的论证逻辑。有不少学者，虽然在学术界也有一定的知名度了，但专业基础并不扎实，所以在撰写论文时，基本上就是用1、2、3、4……进行罗列，而缺乏缜密的逻辑推理和逻辑证明。这种状况可能还不是几个人，而是一代人的问题。因为，中国又一代学人是在文革中成长起来的，读书不多，且没有经过专业的训练，缺乏专业素养，但通过自己的努力也的确跻身于知名学者之列，但这种缺陷他本人根本就没有办法弥补。所以，这一代人基本上是在碎片化的知识结构中提出一些碎片化的观点，而不可能成为治学严谨、有深厚学术底蕴的学者、思想者。科学性，而不是宣传性学术研究无疑是一个求真的过程，这一过程需要通过大量的事实或史料经过逻辑论证之后才能得出结论。正是这样，学术才具有真理性和科学性。然而，当今的学术研究越来越缺乏这样的精神，做历史研究的不愿泡图书馆、档案馆，做现实研究的不愿做田野调查，用的是二手材料和二手数据，并且先预设一个价值立场，用这些材料和数据来证明这个预设的立场或观点。殊不知，同样的材料和数据可以证实完全相反的两种观点。这样，学术研究因没有按照学术规范而导致学术失去了科学性和真理性。反过来，预设一个观点，可以毫不费力地找到相应的材料和数据来证明这个观点，这同样也会导致难以找到学术的真理。这两种情况都会造成对学术的伤害，即任何人都可以从事学术研究，学术也就从根本上丧失了其尊严，也无所谓学术权威可言。正确的方法是在阅读了大量文献之后而形成新的观点，然后再回到材料通过更多的材料来证明你的观点的科学性。预设观点然后来找材料，这是宣传的基本方法。当前学术的科学性越来越被宣传性所取代，原因在于：一是当今行政干预学术的现象非常严重，学术质量（评奖）、学术水平（各种学术称号）、学术考核等都是行政领导来评价的，在这种情况下，甚至行政级别与学术水平成正比。在行政干预之下，学术就越来越多地为行政服务，从而使学术成为政治的附属品，为政治宣传服务。二是一些学者为了尽快地提升自己的行政级别而不断做政治宣传的“学问”，学理性的研究被束之高阁，应景性的宣传文章则一挥而就，但往往是正确的空话、无用的废话。三是宣传性的“研究”比真正意义的学术研究容易出成果，而且也轻松。看几份报纸，浏览几个主流网站的文章，就马上形成了自己的一篇文章。而且，只要政治正确，这类文章不愁没有地方发表。学术界的浮躁也就可想而知。学理性，而不是口语化学术论文肯定是学术性很强的，它必须要超越日常生活的口语化表达。口语强调是能让读者听得懂，所以具有随意性。而学术论文并不是要大众听得懂，而是要有专业背景的人才能听得懂。如果都能听得懂，那就不是学术论文了，那就是日常的讲话了。有一种观点在嘲笑，学者的论文是在自娱自乐，别人都看不懂，这种论文对社会根本就没有用。我觉得这种观点实在是肤浅可笑。学术论文都听得懂、看得懂，那就不叫专业学术论文了，学术论文肯定只有专业人士才能看得懂；而且学术论文传承的不是一般的文化，而是一个民族的核心文化，这种文化是民族发展最大的精神动力和智力支持。它的影响是战略性的，而不是当前的普罗大众能不能看得懂和听得明。当然，学术的思想肯定要进行大众传播，这时候就需要用通俗的口语化方式来跟大众交流。严谨性，而不是随意性学术研究是一个求真的过程，因而需要研究者必须在论文写作中要有严谨的态度。当前学术的浮躁特别是科研管理部门要求快出成果，从而助长了学术上的各种不端行为。例如，一是随意使用数据。学术论文在使用数据时一定要是权威性的数据，也就是权威机构发布的数据。然而，由于当前数据发布的机构比较多，一些作者在选取数据时太随意，不去研究一下机构本身的权威性，结果所用的数据被学界所质疑。有的甚至因找不到数据的来源而随意改动数据，导致数据失去了真实性。包括所用材料和文献也是一样，近年来，外国著作引进翻译太多，翻译也太随意，甚至译著中曲解了原著的意思的都有，但作者在使用这些翻译著作时没有认真挑选，手中有什么就是用什么，结果把错误的文献内容引入自己的论文中，导致论文出现一些硬伤。此外，研究的严谨性还可以从使用文献中体现出来。有的丛书文献出版时间是不一样的，而引者可能会想当然地就整套丛书都是同一出版时间，这也是论文的严重硬伤。如《邓小平文选》（1-3卷）其出版的时间是不一样的。关于调查的可靠性在于，调查的手段是否可行，抽样的方法，以及统计的方法等。围绕核心问题展开论证，而不是学术散文天马行空学术论文肯定有一个核心观点，因而在论证过程中就必须是围绕这个核心观点展开，所有的材料的目标都是指向这个核心观点的，而不是从核心观点延伸出去。一旦延伸出去就有可能偏离主题。然而，现在不少作者完全是为了凑字数，为了这个目的，论文的关键词非常多，几乎是每一小节讲述一个关键词，整篇论文很有可能是一个拼盘，而不是在一个关键词或者一个核心观点统领之下的论文。结果，篇幅很长，但不知所云，完全是如脱缰的野马，怎么也拉不回来。这样的文章只可以说是学术散文，而不是学术论文。4论文的修改与查证文章不厌百回改。这是研究的一种态度。如今大多数人不愿意修改，也不愿意查证文献和材料。这显然缺乏对学术研究的认真和严谨性。作者自己修改文章的要求其一、对文章的总体结构在进行斟酌。主要是看是否在结构上存在着不合理的现象，如虎头蛇尾；或者是结构上的不相称性（把没有直接关系的两个问题放在一起来讨论）；其二，对文章的逻辑进行梳理，看是否存在逻辑上的不连贯性；其三，对文句进行斟酌，看表达是否存在问题；其四，对文献进行查证，看是否存在着文献的错误；其五，对数据进行核对，看是否存在数据的错误；其六，对注释进行核对，看是否存在差错；如何对待编辑部修改的意见其一，在正常情况下，编辑部提修改意见就意味着此文有可能经过修改后达到发表的水平。而没有任何新意的情形下和没有人脉的情况下，编辑部不会对没有任何新意的文章提修改意见；其二，编辑部看问题一般视野要宽一些，看问题的视角要大一些，提出修改意见，作者要尽可能满足编辑部的要求；其三，如果编辑部的修改意见确实不妥，作者可以回信阐述自己的观点，编辑部认为说的有道理的话，一般也会尊重作者；其四，不要以为编辑部可以刁难，多次的来往只会使论文更加完善，而不是在修改多次后否定作者的文章。即便有的修改是多余的，编辑部也会反复推敲的。5论文的结尾论文的结尾既是整篇论文的点睛之处，也是揭示学术在未来研究的发展趋势。因而，结尾一定要有气势，气势磅礴的结尾，往往能够凸显论文的整体品质。从当前的学术论文来看，结尾主要有以下几种问题：其一，论文根本就没有结尾，当论证完毕后，论文就嘎然而止。这是典型的虎头蛇尾；其二，没有对前面的研究进行总结，而是离开前面的研究谈体会，因而没有体现结束语的作用；其三，对前面的研究泛泛而谈，没有集中到观点上来，从而显得太平淡；其四，太简单，有结尾与没有结尾没有什么区别，这样的结尾就没有意义。那么，什么样的结尾才是好的结尾呢？我认为至少要体现一下几个方面：一是要能够从宏观上对论文进行观点性的总结。前面主要是论证，证实或者证伪，但尚未突出自己的观点，所以必须要有一个结尾来提炼作者的观点，使读者更清楚作者的观点。二是要有大气磅礴之势，有行云流水之气。前面的论证是一个小心求证的过程，不能展示作者的文笔，但在结尾部分，可以放开手脚，解放思想；可以充分展示作者的文采来归纳和抽象论文的要义。三是要有科学预测和思考。结尾除了归纳观点外，也可以对该问题研究的发展趋势进行科学的预测，以及对该问题的进一步思考。6遵守学术规范，信守学术道德学术规范是学术的生命线。学者必须要按照学术规范从事学术研究，而不可随心所欲提“想法”。如果仅仅是提“想法”，没有被证明的“想法”，仅仅是一个假设而已。一个假设性的观点决不能代表一种学术水平。只有用理论方法进行了符合逻辑的证明之后，如果这个“想法”具有创新性同时又符合学术逻辑，那么这个“想法”才能转变为学术观点，这个观点就代表了学者的学术水平。当前，社会的浮躁也同样渗透到学术领域，使学者不再沉寂于象牙塔，而是通过学术论文的大跃进而成就自己的虚名，从而获得各种各样的学术荣誉和学术奖项，最终获取相应的学术地位。结果，有的就不折手段，通过各种学术不端行为和学术腐败进行学术制假造假。当前，学术不端、学术制假造假行为在论文上表现在以下几个方面：抄袭剽窃或抄袭观点，或抄袭材料，或抄袭段落，或抄袭文献，或将别人的文章略作改动整体性剽窃，或仅仅是把题目改动署上自己的名字。强行在他人成果上署名这主要有一下几种情形：一是导师与学生的关系，导师规定学生发表文章必须把导师的名字署上，甚至要求署名第一作者，但导师并没有审阅文章，一旦文章被人举报，导师就千方百计回避；或者公然宣称自己不知道，是学生自作主张署上的。二是上下级同事关系，尤其是领导与被领导的关系。或者是下级刻意为领导捉刀代笔；或者是上级借用行政权力强行要求篡改文献和数据、故意断章取义这主要是不愿意去核对数据和文献，而自己的论文可能又特别需要这样一组数据来证明自己的观点，结果只好对边缘数据进行为我所用地篡改，或对文献的观点进行刻意地曲解，或断章取义地引用，以迎合自己研究的需要。注释有误或做“伪注”，如前面所说的张冠李戴。低水平重复不愿意去阅读文献，因而不知道学术发展动态，导致自己的研究在重复着前人的研究，甚至重复着同辈学人的研究。转引二手文献并且未核对导文献导致以讹传讹只引证自己的论文，自我吹嘘阅读中文文献却引用外文表达文献，结果弄巧成拙源于外文书刊却译成中文，结果牛头不对马嘴转引外文注释却不注明原出处，让人难以查找原文献，难以辨认其真伪一稿多投，有的甚至是略作一点“乔装”后就投给不同的多家刊物

科学研究的实践证明，一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧，也在于作者选择了什么课题，并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果，通常只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。可以说，在学术论文撰写中，选题是头等重要的问题。以下是达晋编译总结学术论文选题的常见“九大”方法：一、从读书和讨论中发现问题。也就是在广泛阅读文献信息的基础之上，分析已有研究成果，了解相关信息，进而发现问题，思考选题。二、突破学科空白处、空缺处、交叉口。可对旧主题独辟蹊径，选择新角度阐述问题；或纠正研究方法的错误或缺陷选择选题；或在学科综合比较中发现新问题。三、综合比较与社会调查。综合，是指归纳、总结学术界对某一问题的全部研究成果，或在此基础上加以评论；比较，是比较同一事物在不同时间内的具体变化，或不同事物在同一标准下的比较；社会调查，是指从社会实践中搜集一手资料，去伪存真，确立选题，也就是选题源于实践。四、拟想验证法。也就是根据自己的观察学习，初步产生选题拟想，而后通过阅读资料并验证来确定选题。五、回溯法。也就是从事物结果或现状着手，进行逆向思维，寻找矛盾的根源，确定选题。六、怀疑法。也就是对已有结论、常规、习惯、行为方式等合理性作非绝对肯定，或者否定判断。七、换位思考法。也就是摆脱原有思维定势，从不同角度和层次认识研究对象。八、时间法。可以对研究对象的不同类型在某一个时点所构成的全貌的研究，也可以在不同时点或较长时间内对某一科学发展现象的研究，这也就是横剖研究和纵贯研究。九、移植法。也就是发现不同学科研究对象与思维方法之间的联系，借鉴其他学科的方法研究本学科的问题。

本文由【天诚查重检测 sp8080.com】分享整理，如果您有好的经验或者建议 可以与我们分享调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。实证研究法实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。定量分析法在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。定性分析法定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。跨学科研究法运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。个案研究法个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究;(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究;(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。功能分析法功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要(即具有怎样的功能)来解释社会现象。数量研究法数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。模拟法(模型方法)模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。探索性研究法探索性研究法是高层次的科学研究活动。它是用已知的信息，探索、创造新知识，产生出新颖而独特的成果或产品。信息研究方法信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即信息联系。当前，正处在“信息革命”的新时代，有大量的信息资源，可以开发利用。信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。信息方法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭示事物的更深一层次的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的能力。经验总结法经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。描述性研究法描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。它是对各种理论的一般叙述，更多的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利于普及工作，它的实例很多，有带揭示性的多种情况的调查;有对实际问题的说明;也有对某些现状的看法等。数学方法数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联系,质变和量变是互相制约的。要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。思维方法思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。系统科学方法20世纪，系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展，为发展综合思维方式提供了有力的手段，使科学研究方法不断地完善。而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法，又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段。它不仅突破了传统方法的局限性，而且深刻地改变了科学方法论的体系。这些新的方法，既可以作为经验方法，作为获得感性材料的方法来使用，也可以作为理论方法，作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用，而且作为后者的作用比前者更加明显。它们适用于科学认识的各个阶段，因此，我们称其为系统科学方法。论文查重修改

又到了一年一度的准毕业生的写论文的时间了，很多学生对自己如何写论文都是一头雾水，所以今天我就为大家详细讲讲论文到底是怎么写的，以及怎么才能写好一、关于选题首先第一步就是选题，也是非常重要的一步，这与你之后的研究将如何进行，论文将如何攥写都有很大的关系。谈到怎么选题，一般会有这样几种情况。可能是导师将你的论文作为自己大课题中的一个小部分，直接给你确定了大体方向和选题。也能可能是你需要和图书馆进行一周多的查阅各种资料，然后你自己确认的选题也可能会着被老师直接pass掉。讲到论文题目如何选择，其实就是一个从全到面、从模糊到具体的一个过程。1、“应用型”的题目远比“理论性”的更容易操作何谓“应用型”，一般泛指将理论应用于解决具体的问题。可以以理论为依托，用具体的应用操作代替空泛的理论。这样可以成功避免乏味，也可以使自己的文章言之有物。2、小题宜大作一个大而空的论文题目，往往会将自己研究的范围给进一步放宽了，之后用操作验证自己的观点时，往往很难操作。学术类的论文一般不强调研究问题的宽度，更看重的是深度，一旦范围过广，很难做到有深度。二、开题报告1、开题报告的大致内容有：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。2、报名提纲包括：① 课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料；② 研究对象、研究内容、主要研究方法等；③ 准备工作的情况和目前已具备的条件(人员、仪器等)，以及尚不完善的有哪些；④ 经费概算；⑤ 预期研究结果；⑥ 一个总体的时间表，各时间段具体事宜。3、如何撰写开题报告？开题报告的目的就是为了判断你提出的问题是否有一定的研究价值，而你准备论证的方法是否奏效。因而，你需要明确：①论文准备研究解决的问题具体是什么？②找出国内外文献有关相关问题所发表的一些观点，采用的一些方法，得出的一些结论和成果有哪些？并在此基础上得出自己的见解。③尝试着提出你毕业论文所准备论证的观点或解决方法，并初步讲明理由。④ 你的观点或方法正是需要通过论文具体的研究进行论证，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果，你需要做好充足的准备，避免一些情况的发生。⑤初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”是什么，该如何去研究解决。三、查找资料通常论文开始创作之前，你都需要查看很多的论文资料，去找到你所需要的某些论点、论据，或是某些实验方法，为你的论文做充足的准备工作。这类有参考价值的文献能够说是你这篇毕业论文雏形诞生的直接来源。那这类文献又该从去哪里呢？事实上，许多学校都买下许多的数据库，通常登入校园网，进入到“图书馆”界面就能够发现了，而且能够免费下载文献。像中国知网、万方、维普等也是最较常用的。但是，许多情况下我们由于某些实际情况，没有在学校，像有某些人早就开始了在异地的实习工作，无法连接校园网，数据库里的论文并不能查看，更不要说下载了。但毕业论文也得进行，要怎么办？详细情况下述：1、中国知网，通常大家就只能查询，但直接浏览和在线下载依然有一定的的问题。2、维普和万方，查询、浏览和在线下载都是可以。3、别的很多中英文数据库，大部分都是可以用。四、排版的问题排版很重要！排版很重要！排版很重要！重要的事情说三遍！毕业论文不同于平时写的某些论文，不仅过程繁琐，许多小的细节也都需要留意。尤其是排版上面，多多少少起码几十条。论文后期修改的情况下，许多毕业生叫苦不迭，通常是导师会死揪着你各种各样的排版的问题不放，让你改到昏天黑地，感到心力憔悴。所以，在创作的情况下必须留意排版。一般来说，写之前，老师会给你发份上上届的模板，以便节省时间，你能直接将自身的内容拷贝进去，一下子减少了许多麻烦。五、论文查重“论文查重”即系统自动检测对比一下网上的论文，看重复率是多少。我相信许多同学一直到大四才听说，居然还有“论文查重”这么个新词汇。有的人平静如水，认为各种各样文献拼拼凑凑，一篇毕业论文就轻松搞定了，但是，实际上果真如此么？大部分高校，通常会在中国知网上给几次论文查重的权限，如果一次重复率低于规定的百分率，那么你就过关了，但，要是没有的话，你就悲剧了。当许多同学总算摆脱了导师无限制给论文挑刺的命运，最后，论文查重没过，推翻，从头开始改起，也很有可能。在这儿，我建议依然在写论文的情况下，就留意一点，先自查一下重复率相对比较好。要是学校给的几次权限被用掉了，重复率没通过，影响依然很严重的。我给大家分亨个论文查重的网站：lunwensousuo.com论文范文网，祝大家早日毕业

确定论文，学位论文或研究项目的主题是确保你的研究尽可能顺利进行的第一步，这一步也是十分关键的一步，我们在选择论文主题时，重要的是要考虑以下几个方面：1、你所在的专业和导师的要求，2、你的知识结构和兴趣领域，3、论文的科学的，社会的或实际的相关性，4、收集的数据和参考来源的可用性，5、论文的长度和拥有的时间范围。如果你还没有确定论文选题的方向，你可能很难知道从哪里开始，按照以下这些步骤可以让你逐渐明确自己的论文主题，进而确定论文的题目。01检查所在专业的论文需求第一步是检查你所在专业培养计划的实际要求是什么，这确定了你可能进行研究的范围，内容包括：1、最小和最大字数是多少？2、截止时间是什么时候？3、你是否需要从主题列表中进行选择，还是你自己想一个主题？4、研究应该是学术性的还是实践性的？5、 是否有任何方法条件（例如，您是否必须进行实地调查或使用特定类型的来源）？6、还有其他限制吗？一些学校或者学院将比其学校或者学院有更严格的要求，你可能只得到一个字数的限制或者一个论文提交的截止日期，或者你可能有一个主题和方法的限制列表来选择，如果对你所要写的论文方向有疑问，一定要问你的学院老师或者高年级学长。02选择广泛的研究领域首先考虑你正在研究的学科中的兴趣领域，广泛构想的示例包括：1、二十世纪文学；2、经济史；3、医疗卫生政策；4、网上营销。选择一个你已经熟悉的领域是个好主意，这样你就不必完全从头开始研究了，你不必是该领域的专家，但是如果你已经阅读了几篇相关的文章，那么这将为你提供更多信息而开了一个好头。03寻找相关的书籍和文章尝试浏览你所在领域的顶级期刊的最近几期，以及查看其被引用最多的文章。为了获得启发，你还可以进行学术搜索引擎的搜索，浏览特定学科的数据库以及各大学图书馆的资源。如果你已经阅读了该领域的一些文章，可以查看其参考文献以找到更多有用的资源。在阅读时，记下你感兴趣的所有具体想法，并列出可能的主题。04找到适当的位置在进行了一些初步阅读之后，是时候开始缩小范围。这可能是一个渐进的过程，你的主题应该越来越具体。例如，根据上述想法，你可以像这样缩小范围：1、二十世纪文学——二十世纪爱尔兰文学——战后爱尔兰诗歌；1、经济史——欧洲经济史——德国工会的历史；3、医疗卫生政策——生殖健康政策——南美洲的生殖权利；4、网上营销——社交媒体市场营销——社交媒体参与的策略。所有这些主题仍然足够广泛，你将找到大量有关它们的书籍和文章。尝试找到一个很少有人研究过的特定领域（例如被忽视的作者或时期），一个仍在争论中的问题或一个非常实际的实际问题。如果在你的主题上已经有很多研究和强烈共识，那么证明你的工作的相关性将变得更加困难。但是，你应该确保有足够的文献资料为你自己的研究提供坚实的基础。在此阶段，请确保你有一些备用想法，仍有时间改变你的关注重点。如果你的主题没有通过接下来的几个步骤解决，则可以尝试其他方法。之后你将在问题陈述和研究问题中进一步缩小关注范围。05考虑研究的类型有许多不同类型的研究，因此在此阶段，开始考虑你将对主题采取哪种方法是一个好主意。你主要关注于：1、收集原始数据（例如实验或现场研究）？2、分析现有数据（例如国家统计数据，公共记录或档案）？3、解释文化对象（例如小说，电影或绘画）？4、比较学术方法（例如理论，方法或解释）？许多论文将结合其中的一个以上，有时研究类型很明显：如果你的主题是战后爱尔兰诗歌，那么你可能主要是在解释诗歌。如果你的主题是南美的生殖权利，则可以分析公共政策文件和媒体报道，也可以通过访谈和调查收集原始数据。你不必最终确定研究设计和方法，但是研究的类型将影响可能解决的主题的哪个方面，因此在缩小思路范围时考虑这一点是十分正确的。请记住，收集原始数据需要大量的时间，如果你没有太多时间花在论文上，那么最好集中精力分析主要和次要来源的现有数据。06确定相关性我们不可忽视的是你的研究主题对你来说是你十分感兴趣的，但是你还必须确保它在学术上，社会或实践上具有相关性。1、学术相关性意味着研究可以填补知识空白或有助于你所在领域的学术辩论。2、社会相关性意味着研究可以增进我们对社会的了解并为社会发展提供信息。3、实用性意味着该研究可用于解决具体问题或改善现实生活过程。确保你的研究具有相关性的最简单方法是，选择一个与整个社会或你的学科领域中与当前问题或辩论明确相关的主题，在定义研究问题时，必须明确说明相关性。如果你的计划专注于专业培训，那么你还应该考虑学位论文的专业意义，例如，通过选择一个对将来的工作有用的商业角度。如果你撰写的论文是与工作或实习相关的，那么这将限制你对主题的选择，因为你的研究需要与组织实际相关。07确保其合理性在对主题做出最终决定之前，请再次考虑论文的篇幅，必须完成的时间范围以及进行研究的实用性。你是否有足够的时间阅读有关该主题的所有最重要的学术文献？如果要处理的信息太多，请考虑进一步缩小重点。你是否能够找到足够的资源或收集足够的数据来满足论文的要求？如果你认为可能难以找到信息，请考虑扩大或转移你的注意力。你是否需要去某个特定位置来收集有关该主题的数据？确保你有足够的资金和实际访问权限。最后但是最重要的一点是，该主题是否会引起你对研究过程的兴趣？为了保持动力，重要的是要选择自己感兴趣的东西。08让你的主题得到认可大多数学校将要求你在分配导师之前提交对主题的简短描述，在编写完整的研究计划之前，最好与导师讨论你的想法。请记住，如果你发现自己的主题不如你想像的那么相关，通常可以在论文过程的早期改变主意并转移重点，只要确保你有足够的时间来开始新的主题，并始终与你的导师或学院联系即可。总之，一个好的开始是成功的一半，按照以上步骤进行，相信你就可以找到自己真正想要研究的主题，进而确定论文题目，在论文写作的路上不断前进。

小生的理解，研究生毕业论文要写好，离不开开题报告，想写好毕业论文就要了解开题报告是什么、为什么要写开题报告以及怎样写开题报告。开主题报告主要包括毕业设计(论文)题目背景、研究意义、国内外相关研究情况、主要内容、预期成果形式、重点及难点和前期已开展工作七个部分。1、题目背景。这部分主要描述你是在什么样的社会背景或者专业背景下想要研究这篇文章，将大背景说清。2、研究意义。此部分是要概括你所要研究的设计或者课题有什么意义，比如在实际应用中的意义是什么，在理论研究中的意义是什么。3、国内外研究情况。这部分最好将国内和国外分两部分来写，清楚，明白。主要目的是向看报告的人提供至现在为止的研究进程，国内是什么样的研究情况，国外又是怎么样的研究情况。这也是文献综述的高度概括，即你研读的相关文献都研究了什么，研究状况是什么样的。4、主要内容。也是大纲，即你的论文分了几个部分，每个部分的主题是什么。5、预期成果形式。这是用来说明你的最终成果的，比如最终你要呈交的形式，是多少字的论文、报告或者设计成果。6、重点及难点。在研究或者写作的过程中，你所面临的重点或难点，在此进行了重点说明，比如参考文献的搜集过程，知识能力的限制，创新中的问题等等。7、前期开展工作。顾名思义是要将自己所做的工作在此阐述，比如材料的搜集，与指导教师的沟通，文献的研读等等。这些是小生我的观点，同学们还有什么观点，一起说说吧。

上一篇文章中我们讲解了论文写引言需要注意的一些问题，我们在解决这些问题应该使用怎样的科学方法来揭示事物的内在规律。1、实际调查最为普遍也最能揭示事物实际情况的是实际调查法，其表现方式有交流获得有价值的信息、问卷抽查然后分析，相关资料的搜集。通过这些方法获得信息进行筛选、分析、归纳、总结。2、间接调查间接调查是一种比较高效的调查研究法，主要是通过对所收集的文献资料所包含的信息进行研究，这些信息经过前辈提炼过，因此会更全面、更正确的确立研究的方向3、数据取证法数据的获得来源于对普遍问题以及个别问题进行实验得出数据，通过所获得的结果去反向证明事物的内因与外因。另外也可以通过干预研究对象的变量，存在方式来得出事物存在的规律。数据取证的实验方法是发现事物之间联系的有效工具和必要途径。4、对比分析通过实际数与基数的对比来提示实际数与基数之间的差异，借以了解经济活动的成绩和问题的一种分析方法。在科学探究活动中常常用到，他与等效替代法相似。5、案例分析法把实际工作所遇到的问题当作案例来分析，通过分析、判断、总结、归纳并得出现象的本质与运行规律。论文写作不仅是一个创新过程，更多的情况下是通过现象来把握事物的本质，提出研究的新方向。有更好的方案来解决所存在的问题。