论文的研究内容

论文提纲是论文的基本框架结构。论文提纲中阐述了论文研究的论点、研究内容的组成和研究结论等。通过这个提纲，可了解论文的结构和论文要写些什么，一目了然。论文的基本框架结构的形式，一般是三段式，即“引论——本论——结论”式。这是遵循“总—分—总”或“提出问题—分析问题—解决问题”的思维逻辑。“引论的职责是提出问题，以便下文展开讨论，同时还担负下面一些任务：或交持历史背景，说明写作原由、意图；或提示全文的内容，做扼要的介绍说明；或提出文章的中心论点等。本论是论文的重点，其职责是分析、论证、回答引论所提出的问题。结论是全文的总结，是对引论的呼应。”[ 尹才忠 等.毕业论文写作指南[M].成都：西南交通大学出版社，1991:86-87]引论，或称绪论，或引言。它大致包括:一是研究这选题或课题的目的、缘由和意义。二是要提出论文所要研究的问题，表明作者的观点和见解。三是阐述论证选题或课题所采用的论证方法或新理论、新的思维方法。四是要概括性介绍本课题的内容、研究结论，甚至要给出研究的具体流程或计划。五是要对选题相关历史文献资料尤其是研究成果进行回顾，了解前人研究到何种程度，还有哪些问题需要研究，这需要进一步说明。本论，或称正文，是学术论文的主体部分。这部分所表述的内容是作者详细地描述个人的研究成果，尤其是作者详细地阐述自己的新的、独创性的东西。论文撰写者根据选题的性质，或正面立论，或批驳不同的看法，或解决别人的疑难问题，细致论证论文中的全部思想和新的观点。本论部分文字量较多、篇幅校长，约占全文的三分之二。此部分是论文作者研究成果的具体描述，体现着论文的学术水平和作者的研究能力，一定要全力把它写好。正因为如此，论文的安排和论证层次要有严密的逻辑性，尤其是论点和论据关联，阐述先后次序，文章层层结构及逻辑推理，都要符合论文的内在规律，要考虑论证效果。只有做到论文纲举目张，环环相扣，使观点和材料有机结合，促使论文内在结构及内容要富有逻辑统一起来。按照这些要求撰写而成的论文才是好论文。论文的常见结构形式有五种：一是“总—分—总”式。先提出中心论点或者引出问题，然后根据论证的需要或解决问题的需要，从不同的角度或方面对中心论点或问题进行分析或论证，最后进行总结，并得出研究结论。或者说，先提出问题，然后从不同角度或层面加以论证或分析或阐述，最后总结全文，提出研究的中心论点。例：《从教师到校长晋升之性别化历程》[ 陈仕仁 ，从教师到校长晋升之性别化历程[D]：[硕士学位论文]，台北：佛光人文社会学院（中国台湾）]是一篇硕士论文，其结构符合“总分总”结构模式，具体如下。“第一章 绪论”可以看成是总论（引论）部分；“第五章 结论与建议”可看成是总结（结论）部分。中间各章可看成是分述（分论）部分。第一章　绪论第一节　研究背景第二节　研究问题与目的第二章　文献探讨与理论架构第一节　影响晋升之因素探讨第二节 从国小教育系统探讨教师到校长之晋升制度第三节 从三种理论探讨教师到校长晋升之性别化历程第三章　研究架构与研究方法第一节 研究架构第二节 研究设计第三节 研究工具第四节 研究对象第五节 研究流程第六节 资料分析第四章 研究结果分析与讨论第一节 人力资源第二节 家庭文化资源第三节 社会网络资源第四节　升迁轨迹第五章　结论与建议第一节　结论第二节　建议二是层层递进式。论文开始就提出问题，然后以论证或分析或解决问题为中心进行层层推进，将全文引向结论。这种结构形式有点类似于警察侦查案件，要侦察一起入室盗窃案，警察就会根据盗窃留下的证据进行分析判断，判断盗窃者的年龄、身高、体重，有可能给他画个像等，并分析他可能最有可能在哪个地方住，同时也会把类似盗窃案件放在一起进行分析，并可得出相关结论。见下图。三是并列式。就是指构成论文结构的各个部分之间是并列关系，而且各个部分意思也是并列关系。全文最终反映或者表达出一个中心思想。这也是说，这各个部分也是有关联的，关联的这些部分联结在一起，就形成了一篇论文，表达了一个中心思想。见下图：四是并列和递进的结合式。这种论文结构往往是以一种安排形式（或递进式或并列式）为主，中间杂以另一种安排形式。如下图：五是散述式。散述式就是边分析边作结论，没有总提也没有总论，只是散散的论述。如栾勋《谈中国古代文学的研究方法问题》的结构形式[ 资料来源：高瑞卿.学术论文写作[M].长春：吉林文史出版社，1991:115.]：关于论文结构的逻辑要求，尹才忠等人在《毕业论文写作指南》中进行近乎完美的阐述，他们认为要做到如下两点[ 尹才忠 等.毕业论文写作指南[M].成都：西南交通大学出版社,1991:87-88.]：一是纲举目张，完整和谐。首先确定好中心思想（论题），使之足以统帅各分论点，还要选择一个确定的角度，决定议论沿着什么方向、什么途径展开，也就是人们常说的“文章做在什么方面”，接着就要选用有说服力的材料或分论点论证既定的中心思想，并消楚地分出列的或从属的关系，分出亲疏远近，使之有秩序、有层次、有步骤地表达中心思想。只有做到了这几点，“纲”抓住了，“目”清楚了，议论展开的途径、方向和联系线索都找到了，才能连成一篇论文。重要的是要把岗抓准、抓住、抓牢。如果写论文抓不住“纲”，“目”就无所依附，但是仅仅抓住了纲出不行，在一篇论文中，纲与目要有机结合，高度统一，精心安排，使之完整和谐。如果结构中出现割裂、疏漏、顾此失彼或残缺破碎、甚至前后矛盾，就会影响论文的形式美降低甚至破坏论文的逻辑力量。二是层次合理，脉络清晰。一篇毕业论文是由大小论点组成的论证系统。写作论文一定要对大小论点分类排队，哪些论点相互并列，哪些论点从属于哪些论点；哪些处于一级，哪些处于二级，哪些处于三级；哪些应先写，哪些应后写，哪些是对此而言，哪些是对彼而言；哪些与哪些靠近，哪些与哪些隔了一层。把这些理顺了，层次就会合理，脉络就清楚了，写作的时候，才能合乎思维活动规律推进和展开自己的议论排出一个障碍，逼近一个目标；交代一层关系，引出一种议论；走完这一步阶梯，踏上那一步阶梯，不致造成几层意思写在一起，或思想任意跳跃，脉络不清，语无伦次，言不达意。

SCI论文和毕业论文写作技巧----基本介绍一、 SCI的组成内容Title、Abstract、Introction、Methods、Results、Discussion、Reference、Figuresand Tables、Figure legends、Acknowledge二、 SCI以及毕业论文组成简介Title：1) 阐明和准确的总结文章的研究内容(吸引读者的阅读兴趣)2) 更容易被发现，增加SCI论文的影响因子(黑体，2号，居中对齐)Abstract：1) 把内容更好的传递给读者2) 增加读者的阅读兴趣，便于读者进一步挖掘文献信息(摘要，目的，方法，结果，结论)Introction：WHY、WHAT、HOW、RESULT、MEANING研究原因、科学假说、研究方法、研究发现、研究的意义Methods：purpose、extent1) 为自己的文章服务、便于他人后续研究2) 详细到读者能够理解你的研究Result：开门见山的表达你的发现Discussion：认可你的研究成果Reference：提供背景方法和证据、赞同同行的发现、提供信息来源Figures and Tables1) 使你的研究或者实验结果更容易被理解和看懂2) 与文章内容向呼应图片来源于临床实验与病理学杂志Figure legends:简单的标题、实验的细节、符号或者线条以及缩写的注释、统计学信息三、写作的顺序制作图片图表→Figure legends→Results→Introction→Title and abstractHOW TO ORGANIZE YOUR FRINEDS AND TABLES整理图表(organize figures and tables)：RESULTS METHODS CONCLUSION1) 整理你的思路2) 有利于组织文章的结构3) 使文章内容更符合逻辑性4) 整理实验的数据和结果标准图表分析：1.文字、图片和表格的合理使用图片：描述定量化的结果、用来描述数据之间的关系、实验方法的说明和介绍、某些复杂概念的介绍、可视化数据的结果表格：大量的数据结果、有限的空间展现大量的数据、细节的比较、显示多种定量化的结果、说明定性结果之间的复杂关系下面讲讲上述标准图表的制作过程：1. 确定行和列：16*42. 插入表格：插入→表格→插入表格输入行和列，点击确定后插入表格(根据窗口的大小进行适当的调整)3.合并单元格(表格工具中点选布局，在下方点击合并单元格即可)4.删除纵向线条选中目标单元格，在表格工具中选择设计选项，在下面边框里面分别点击左下框线和有框线，这时我们看到左右线条就被全部删除了，同样的办法删除所有垂直线条5.数据的输入删除除了第一和第二和最后一线条外之外的所有横向线条6.删除横向线7.再次调整

1、毕业论文选题的原则毕业论文选题一般要求满足以下原则：①开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的问题;②先进性:硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创造性成果;③成果的必要性:所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值;④成果的可能性:课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。2、开题报告的内容与撰写要求开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。(1) 毕业论文题目题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求:①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。②简洁。要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。(2)毕业设计立论依据开题报告中要考虑：① 毕业论文的选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。② 国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷;过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。此外，文献综述所引用的主要参考文献应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。(3) 毕业设计研究方案开题报告中要考虑：① 研究的目标。只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。② 研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。③ 研究的方法。选题确立后，最重要的莫过于方法。假如对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。④ 研究的过程。整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。⑤ 拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。⑥ 创新点。要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。(4) 毕业设计条件分析突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据。论文查重修改

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梳理文献的目的选题的问题意识来源于对文献的阅读和分析，问题意识不是凭空产生的，而是基于既有的研究而发现问题。梳理文献的目的在于：其一，梳理所选问题的历史发展脉络。任何问题都有一个发展脉络，不了解学术发展的脉络就不能对学术问题进行深入研究。也就是说，这个问题是从哪里来的，然后才能预判这个问题的未来发展方向可能是什么。不仅要梳理这一问题国内的研究现状，而且还要梳理国际学术界对这一问题的研究现状，从而全面把握这一问题研究的基本状况。如果打开电脑就直奔主题，对某一具体问题洋洋洒洒地写下去，也不去查阅相关文献，结果可能是低水平重复的东西。这样的论文是没有任何价值的，即便发出来，也仅仅是作为工作量或评职称的成果而已，并不代表它对学术有什么贡献。在学术论文中，开头就直奔主题的论文，一般都不是好的论文。人贵在直，文贵在曲。论文的贵也在曲。而这种曲是通过对前人既有研究的追述和分析表现出来的。其二，梳理文献是充分肯定前人所做的学术贡献。任何人的研究都是在前人的研究基础上进行新的探索。这就是牛顿所说的，站在巨人的肩膀上。在研究中，这个巨人不是具体的一个人，而是所有对该学术问题作出了贡献的前人。学术的传承就是要尊重历史，不尊重前人的学术贡献，就难以开拓新的研究领域，也难以对学术研究进行深入研究。不尊重历史，我们同样会陷入盲目自大的学风，以为别人都没有达到自己的水平，从而最终也会陷入重复别人已经说过的故事，浪费学术资源。其三，梳理文献最根本的目的是发现前人研究中的问题，从而为自己的研究找到突破口。学术问题大多不是一代学人就能解决的，一代学人只能解决那一代学人的认知水平之下所能解决的问题，但即便如此，也存在着研究的疏忽和漏洞，也会因主观能力的不足而存在着研究的缺陷。因此，后辈学人就是要反复不断地阅读、比较和分析前人的既有研究成果，从中发现研究中存在的问题和漏洞。这样，自己的选题就有可能或者延续前人的研究使之深化，或者发现前人研究的漏洞和不足以进行弥补，或者在原有的问题领域发现新的研究处女地。这才真正体现了所做选题的研究价值。2. 如何梳理文献？不少作者喜欢在引言中一口气把所有相关的文献都罗列出来，认为这就叫文献梳理。但是，把所有相关文献罗列出来肯定会占据了论文的篇幅，会导致喧宾夺主的论文结构。文献罗列太多，正文就要腾出篇幅来，结果正文想写下去但发现篇幅越拉越长而不敢深入下去了。这种文献梳理方法是最不可取的。正确的文献梳理方法是：其一，选择有代表性的文献。即在权威刊物上发表的论文和权威论著，这些论文论著代表了学术发展的基本状况。不能把那些不入流的刊物上的文章都罗列出来。其二，选择有代表性的作者的论文。也就是权威学者，或者是活跃在学术界的作者的论文、论著。这些论文论著同样也代表了学术发展的基本态势。其三，选择研究的视角来梳理文献。也会是结合你要研究的视角特别是具体的问题来梳理文献，这样范围就大大缩小，也有利于作者把握文献。其四，不一定千篇一律地在引言中进行文献梳理。引言可以对问题的来龙去脉进行适当阐述，在正文撰写的过程中，可以对具体的观点进行文献追述。这种方法要求作者对学术史特别是前人的学术观点十分清楚，对论文的写作已经有娴熟的技术。这就不是一般的新手能够把握的了。如何使用文献在文献的使用上，相当多的作者以为文章有注就是使用了文献。但是，论文究竟使用了什么文献？还有就是所用文献是否与所引用观点具有一致性。在使用文献上有以下几种错误倾向：一是为文献而文献，即是在文献上凑数。用一大堆文献来吓唬读者，显示作者是阅读了大量文献的，但仔细看后，会发现文献与论文的观点关联度不高。实际上就是假文献。一般的审读者可能不会认真看文献，但作为编者，特别是主编第一眼就是要把好文献关，决不能让作者在文献上鱼目混珠。二是文献与所引用的观点属于张冠李戴。引用的观点本来是张三的，但作者因有惰性不愿意去查对，只是在二手文献中看到了李四用了该观点，于是就以为这个观点就是李四的。这种情况非常严重。三是绝大多数是自引文献，完全回避其他学者的研究。这种情形体现出作者的是自傲，以为这个问题没有人超过自己，因此不愿意引用他人的观点。甚至为了突出自己，把自己在非常不起眼的刊物、报纸上发表的小文章都自引出来。这种情形表明作者有沽名钓誉之心。因此，使用文献是不能有任何投机取巧的方法的，必须老老实实。使用文献体现了一个学者治学是否严谨，研究是否下功夫。因此，使用文献时：一是切忌文献堆砌。使用文献的价值在于体现论文的研究深度和严谨性，而不是通过堆砌文献了炫耀自己的专业知识多么广博。如果是这样，结果可能是适得其反。二是切勿张冠李戴。一定要去查找文献的源头，如果是经典著作的文献，就更加需要去阅读和查对。比方说，马克思、恩格斯的著作是合在一起的，但有的作者没有去读他们的著作，而是从别人的引用中直接就引过来。同时由于没有弄清楚究竟是马克思的观点还是恩格斯的观点，可能会弄错了。这样就成为学术笑话了。切记要查阅文献，不可“人云亦云”。尤其是外国文献有的作者不愿意阅读，而别人引用之后，自己在没有阅读的情形下而引用了，甚至还想用外文形式来冒充。这在学术界是有公案的。张冠李戴还有一种情形就是引用观点时是一个学者，但注释文献时却是另一名学者。这表明，作者根本没有读过被引观点的学者，而是从注释文献归属作者的论文中看到了这句话，同时又不愿意花时间去查对，所以也是一种张冠李戴的情形。三是切勿用网络文献、报纸文献。学术的浮躁与否，学术的严谨与否，从文献的使用上一看就清清楚楚。如果通篇文章的文献都是网络文献或者是报纸文献，这样的论文无论如何都是不深入的。有的作者会说，网络文献、报纸文献表明论文是最新的观点。但是，网络文献和报纸文献并非是学术观点，也并非是经过严格论证的学术观点。或者说，这样的观点没有学术底蕴。因而，这些文献不能支撑一篇学术论文。当然，网络文献、报纸文献是否就不能用了呢？那也未必。有的数据必须通过网络来发布，如一些统计机构的统计数据、调查数据等都是从网络上发布的。简而言之，权威机构的网站、权威学术机构的学术网站、国际知名的研究机构网站等，这些网络文献完全可以用。四是切勿想当然地使用文献。包括弄错出版时间、引用内容错误、页码错误、作者和译者错误等。这些会导致论文出现严重的硬伤。3论证的逻辑研究是一个论证的过程，论证是一个严密的逻辑思维过程。然而，当前众多的论文缺乏这种思维，大多数用发散性思维来写论文的，因而论文就缺乏深度。论争的逻辑体现在一下几个方面：层次感，而不是平面感好的论证逻辑一定是立体的、有层次感的，而不是平面性的。世界是平的，这只是一种臆想，论文的论证逻辑是立体感的，这是一个刚性的现实要求，而不是臆想。好的论证逻辑就像拨洋葱，一层一层拨到中心，最后才知道洋葱中心究竟是什么。而平面性的论证逻辑缺乏新奇感，就像摊大饼，一开始就知道大饼中是什么内容了，所以这样的论证不会给人遐想，也不会带来新奇。好的论文，同样要给读者带来出人意料的结果。缜密性，而不是一盘散沙论证缜密性体现的是作者的思维能力，也体现作者对专业知识掌握的程度。专业基础扎实的，其逻辑思维能力肯定要强。相反，没有扎实的专业根基，那么其论证肯定是碎片化的。因为，他掌握的专业知识本身就是碎片化的。碎片化的专业知识，只能导致碎片化的论证逻辑。有不少学者，虽然在学术界也有一定的知名度了，但专业基础并不扎实，所以在撰写论文时，基本上就是用1、2、3、4……进行罗列，而缺乏缜密的逻辑推理和逻辑证明。这种状况可能还不是几个人，而是一代人的问题。因为，中国又一代学人是在文革中成长起来的，读书不多，且没有经过专业的训练，缺乏专业素养，但通过自己的努力也的确跻身于知名学者之列，但这种缺陷他本人根本就没有办法弥补。所以，这一代人基本上是在碎片化的知识结构中提出一些碎片化的观点，而不可能成为治学严谨、有深厚学术底蕴的学者、思想者。科学性，而不是宣传性学术研究无疑是一个求真的过程，这一过程需要通过大量的事实或史料经过逻辑论证之后才能得出结论。正是这样，学术才具有真理性和科学性。然而，当今的学术研究越来越缺乏这样的精神，做历史研究的不愿泡图书馆、档案馆，做现实研究的不愿做田野调查，用的是二手材料和二手数据，并且先预设一个价值立场，用这些材料和数据来证明这个预设的立场或观点。殊不知，同样的材料和数据可以证实完全相反的两种观点。这样，学术研究因没有按照学术规范而导致学术失去了科学性和真理性。反过来，预设一个观点，可以毫不费力地找到相应的材料和数据来证明这个观点，这同样也会导致难以找到学术的真理。这两种情况都会造成对学术的伤害，即任何人都可以从事学术研究，学术也就从根本上丧失了其尊严，也无所谓学术权威可言。正确的方法是在阅读了大量文献之后而形成新的观点，然后再回到材料通过更多的材料来证明你的观点的科学性。预设观点然后来找材料，这是宣传的基本方法。当前学术的科学性越来越被宣传性所取代，原因在于：一是当今行政干预学术的现象非常严重，学术质量（评奖）、学术水平（各种学术称号）、学术考核等都是行政领导来评价的，在这种情况下，甚至行政级别与学术水平成正比。在行政干预之下，学术就越来越多地为行政服务，从而使学术成为政治的附属品，为政治宣传服务。二是一些学者为了尽快地提升自己的行政级别而不断做政治宣传的“学问”，学理性的研究被束之高阁，应景性的宣传文章则一挥而就，但往往是正确的空话、无用的废话。三是宣传性的“研究”比真正意义的学术研究容易出成果，而且也轻松。看几份报纸，浏览几个主流网站的文章，就马上形成了自己的一篇文章。而且，只要政治正确，这类文章不愁没有地方发表。学术界的浮躁也就可想而知。学理性，而不是口语化学术论文肯定是学术性很强的，它必须要超越日常生活的口语化表达。口语强调是能让读者听得懂，所以具有随意性。而学术论文并不是要大众听得懂，而是要有专业背景的人才能听得懂。如果都能听得懂，那就不是学术论文了，那就是日常的讲话了。有一种观点在嘲笑，学者的论文是在自娱自乐，别人都看不懂，这种论文对社会根本就没有用。我觉得这种观点实在是肤浅可笑。学术论文都听得懂、看得懂，那就不叫专业学术论文了，学术论文肯定只有专业人士才能看得懂；而且学术论文传承的不是一般的文化，而是一个民族的核心文化，这种文化是民族发展最大的精神动力和智力支持。它的影响是战略性的，而不是当前的普罗大众能不能看得懂和听得明。当然，学术的思想肯定要进行大众传播，这时候就需要用通俗的口语化方式来跟大众交流。严谨性，而不是随意性学术研究是一个求真的过程，因而需要研究者必须在论文写作中要有严谨的态度。当前学术的浮躁特别是科研管理部门要求快出成果，从而助长了学术上的各种不端行为。例如，一是随意使用数据。学术论文在使用数据时一定要是权威性的数据，也就是权威机构发布的数据。然而，由于当前数据发布的机构比较多，一些作者在选取数据时太随意，不去研究一下机构本身的权威性，结果所用的数据被学界所质疑。有的甚至因找不到数据的来源而随意改动数据，导致数据失去了真实性。包括所用材料和文献也是一样，近年来，外国著作引进翻译太多，翻译也太随意，甚至译著中曲解了原著的意思的都有，但作者在使用这些翻译著作时没有认真挑选，手中有什么就是用什么，结果把错误的文献内容引入自己的论文中，导致论文出现一些硬伤。此外，研究的严谨性还可以从使用文献中体现出来。有的丛书文献出版时间是不一样的，而引者可能会想当然地就整套丛书都是同一出版时间，这也是论文的严重硬伤。如《邓小平文选》（1-3卷）其出版的时间是不一样的。关于调查的可靠性在于，调查的手段是否可行，抽样的方法，以及统计的方法等。围绕核心问题展开论证，而不是学术散文天马行空学术论文肯定有一个核心观点，因而在论证过程中就必须是围绕这个核心观点展开，所有的材料的目标都是指向这个核心观点的，而不是从核心观点延伸出去。一旦延伸出去就有可能偏离主题。然而，现在不少作者完全是为了凑字数，为了这个目的，论文的关键词非常多，几乎是每一小节讲述一个关键词，整篇论文很有可能是一个拼盘，而不是在一个关键词或者一个核心观点统领之下的论文。结果，篇幅很长，但不知所云，完全是如脱缰的野马，怎么也拉不回来。这样的文章只可以说是学术散文，而不是学术论文。4论文的修改与查证文章不厌百回改。这是研究的一种态度。如今大多数人不愿意修改，也不愿意查证文献和材料。这显然缺乏对学术研究的认真和严谨性。作者自己修改文章的要求其一、对文章的总体结构在进行斟酌。主要是看是否在结构上存在着不合理的现象，如虎头蛇尾；或者是结构上的不相称性（把没有直接关系的两个问题放在一起来讨论）；其二，对文章的逻辑进行梳理，看是否存在逻辑上的不连贯性；其三，对文句进行斟酌，看表达是否存在问题；其四，对文献进行查证，看是否存在着文献的错误；其五，对数据进行核对，看是否存在数据的错误；其六，对注释进行核对，看是否存在差错；如何对待编辑部修改的意见其一，在正常情况下，编辑部提修改意见就意味着此文有可能经过修改后达到发表的水平。而没有任何新意的情形下和没有人脉的情况下，编辑部不会对没有任何新意的文章提修改意见；其二，编辑部看问题一般视野要宽一些，看问题的视角要大一些，提出修改意见，作者要尽可能满足编辑部的要求；其三，如果编辑部的修改意见确实不妥，作者可以回信阐述自己的观点，编辑部认为说的有道理的话，一般也会尊重作者；其四，不要以为编辑部可以刁难，多次的来往只会使论文更加完善，而不是在修改多次后否定作者的文章。即便有的修改是多余的，编辑部也会反复推敲的。5论文的结尾论文的结尾既是整篇论文的点睛之处，也是揭示学术在未来研究的发展趋势。因而，结尾一定要有气势，气势磅礴的结尾，往往能够凸显论文的整体品质。从当前的学术论文来看，结尾主要有以下几种问题：其一，论文根本就没有结尾，当论证完毕后，论文就嘎然而止。这是典型的虎头蛇尾；其二，没有对前面的研究进行总结，而是离开前面的研究谈体会，因而没有体现结束语的作用；其三，对前面的研究泛泛而谈，没有集中到观点上来，从而显得太平淡；其四，太简单，有结尾与没有结尾没有什么区别，这样的结尾就没有意义。那么，什么样的结尾才是好的结尾呢？我认为至少要体现一下几个方面：一是要能够从宏观上对论文进行观点性的总结。前面主要是论证，证实或者证伪，但尚未突出自己的观点，所以必须要有一个结尾来提炼作者的观点，使读者更清楚作者的观点。二是要有大气磅礴之势，有行云流水之气。前面的论证是一个小心求证的过程，不能展示作者的文笔，但在结尾部分，可以放开手脚，解放思想；可以充分展示作者的文采来归纳和抽象论文的要义。三是要有科学预测和思考。结尾除了归纳观点外，也可以对该问题研究的发展趋势进行科学的预测，以及对该问题的进一步思考。6遵守学术规范，信守学术道德学术规范是学术的生命线。学者必须要按照学术规范从事学术研究，而不可随心所欲提“想法”。如果仅仅是提“想法”，没有被证明的“想法”，仅仅是一个假设而已。一个假设性的观点决不能代表一种学术水平。只有用理论方法进行了符合逻辑的证明之后，如果这个“想法”具有创新性同时又符合学术逻辑，那么这个“想法”才能转变为学术观点，这个观点就代表了学者的学术水平。当前，社会的浮躁也同样渗透到学术领域，使学者不再沉寂于象牙塔，而是通过学术论文的大跃进而成就自己的虚名，从而获得各种各样的学术荣誉和学术奖项，最终获取相应的学术地位。结果，有的就不折手段，通过各种学术不端行为和学术腐败进行学术制假造假。当前，学术不端、学术制假造假行为在论文上表现在以下几个方面：抄袭剽窃或抄袭观点，或抄袭材料，或抄袭段落，或抄袭文献，或将别人的文章略作改动整体性剽窃，或仅仅是把题目改动署上自己的名字。强行在他人成果上署名这主要有一下几种情形：一是导师与学生的关系，导师规定学生发表文章必须把导师的名字署上，甚至要求署名第一作者，但导师并没有审阅文章，一旦文章被人举报，导师就千方百计回避；或者公然宣称自己不知道，是学生自作主张署上的。二是上下级同事关系，尤其是领导与被领导的关系。或者是下级刻意为领导捉刀代笔；或者是上级借用行政权力强行要求篡改文献和数据、故意断章取义这主要是不愿意去核对数据和文献，而自己的论文可能又特别需要这样一组数据来证明自己的观点，结果只好对边缘数据进行为我所用地篡改，或对文献的观点进行刻意地曲解，或断章取义地引用，以迎合自己研究的需要。注释有误或做“伪注”，如前面所说的张冠李戴。低水平重复不愿意去阅读文献，因而不知道学术发展动态，导致自己的研究在重复着前人的研究，甚至重复着同辈学人的研究。转引二手文献并且未核对导文献导致以讹传讹只引证自己的论文，自我吹嘘阅读中文文献却引用外文表达文献，结果弄巧成拙源于外文书刊却译成中文，结果牛头不对马嘴转引外文注释却不注明原出处，让人难以查找原文献，难以辨认其真伪一稿多投，有的甚至是略作一点“乔装”后就投给不同的多家刊物

本文转载自【微信公众号：社科学术圈，ID:shkxquan】经微信公众号授权转载，如需转载与原文作者联系研究生期间最重要的工作莫过于学位论文的撰写，对于博士研究生来说，还面临着小论文的发表压力。无论是几十万字的大论文，还是万八千字的小论文，其实我们要解决的根本问题只有两个：写什么和怎么写。以下将从研究选题与问题、文献综述与研究创新、论文写作策略等方面对这两个问题进行探讨。一、研究选题与研究问题 做研究或学术论文撰写的第一项任务就是确定选题。这里，我们必须要对“选题”(topic)和“问题”(question)做出区分。研究选题是关于研究对象的选择，研究问题是具体的研究任务。在指导学生的论文时，我通常想要了解的第一个问题就是：你的研究问题是什么？同学们往往会给的回答是“国际制度”“中非共同体”“沙－俄关系”……其实，这些关键词只是研究选题而非研究问题。更进一步来说，研究问题是对具体研究任务以问题的形式提出和表达。从研究选题走到研究问题，才算是开始了研究的第一步。在确定选题的过程中，我们应该问自己三个问题：我对什么感兴趣？在我感兴趣的对象中哪些方面是重要的？这些方面为什么重要？第一个问题大家都不会陌生。我常常会问学生这个问题，不知为何，只有少部分学生会有明确的答案，部分学生会给出关键词，但有很多学生没有认真思考过选题，而是期待老师的“命题作文”。但是只有感兴趣，我们才会想要去了解，才会有疯狂阅读文献的动力，也才能回答第二个问题。到底什么才是重要的，这是一个非常主观的问题，取决于你自己的理解。在确定研究兴趣后，应该不断的深挖，去关注更小的方面。如果你的研究兴趣是“国际制度”，缩小到“国家与国际制度的关系”已经往前走了一步。然后，你又关注到“国家退出国际制度”的现象，进而思考“国家为什么会退出国际制度？”“当今国际社会中的国家退出与历史上的国家退出有何相似与差异？”等问题。此时，你的研究已经从宽泛的选题过渡到具体的问题了。虽然我一直认为选题的确定和问题的提出都是非常主观的，取决于研究者自身的理解，但研究者不能回避去思考和说明第三个问题，即你选择的问题为何重要。研究问题的重要性主要包括理论和实践两个方面，一项好的研究应该两者兼具。当然，我们并不能否认有一些开创性的研究更注重理论层面的重要性，也有一些研究仅仅立足于实践的重要性。我们不难看出，从选题到问题，是一个不断缩小和明确研究任务的过程。研究问题提得好不好，其实是研究任务选的好不好，而不是文字表达问题。那什么是好的研究问题呢?第一，好的研究问题应该是具体明确的问题，在论文中开宗明义，而非笼统模糊的问题，让人捉摸不透。第二，好的研究问题应该是以Why的形式提出的问题，因为科学的本质在于探求事物发展的客观规律，社会科学也是如此。第三，好的研究问题应该是一个重要问题。这在上文已经提到。在审阅学生论文时，我发现有几个常见的误区，比如:没有明确而具体的问题，有多个研究问题或在行文过程中研究问题发生变化，以及忽略Why的问题而总是思考How的问题等等。其中最糟糕的情况就是没有研究问题。我的建议是开始动笔前，以一个问句的形式将自己的研究问题写下来。提出一个好问题，甚至比给一个普通的问题以好的解释更为重要。那么，从何处去寻找好问题呢？一方面，从文献中寻找好问题。确定选题之后，即可疯狂阅读该领域内的相关文献，尤其是最新最重要的论文文献。在阅读文献的过程中，要明确该领域内研究者们提出了哪些关键议题(issue)，做出了哪些经典解释(theory)。在对该领域有了整体的了解后，我们就能进行反思该领域内有哪些问题尚未解决，有哪些解释存在缺陷。另一方面，在事实中寻找问题，即哪些事实缺乏有效的解释。最重要的事实就是变化，既包括纵向的变化，也包括横向的变化。所谓纵向的变化就是随着时间流动产生的变化，过去是怎样而现在又是怎样；横向的变化就是空间变化而产生的变化，如同一时期面临同样的国际压力时，不同的国家有何不同反应以及为何会有不同的反应。我们一定要注重观察现实生活中的变化，变化即意味着新现象，新现象就会产生新问题。二、文献综述与研究创新 文献的重要性是不言而喻的。摆在我们面前的第一问题就是怎么去找文献，这就要学会合理地利用网络，学会利用关键词。关键词的选取取决于你对这个问题的理解，取决于你想做一项什么样的研究。另外，关键词的数量不能太多，也不能太少，最好是在3到5个左右。关键词太多，查阅到的文献数量有限，有可能会遗漏重要文献；关键词太少，会导致查阅到的文献浩瀚如烟，无法抓住重点。通过关键词查阅到的文献，包括中英文的著作、论文、研究报告等，最少也有100份左右，多则上千。我曾经听不少学生抱怨文献太多看不完，也发现有些学生花了太多时间在那些并不相关的文献上。最有效率的方法是对文献进行分类阅读。我们通过关键词查阅到的文献中，60%左右都是相关性不强的文献，30%左右可能相关，但从具体问题来看又不直接相关，大概只有10%左右是最相关的。对于那些相关性不强的文献，只读摘要即可；对于相关但不直接相关的文献也不需要从头读到尾，只需要搞清楚其逻辑起点、研究脉络和结论；对于那些直接相关的，则需要精读和多读，不仅要读内容，也要读研究设计。如果在查找和阅读文献的过程中，你发现直接相关的文献一篇都没有或者太多了，那就是非常坏的信号，可能需要重新审视你的研究问题。完全没有直接相关的文献意味着你的研究问题可能并不是重要问题，没有研究的必要。当然不排除有天才型的研究者，但我们大多只是刚刚踏入学术的门槛，几乎不可能存在学界没有任何学者意识到而恰好被你发现的重大问题。直接相关文献太多则表示这一问题研究的人太多，甚至已经被研究烂了，我们再想要创新或做出贡献就会很难。在继续探讨文献回顾之前，我们要先思考如何去定位研究的创新和贡献。我们在阅读和整理文献时最重要的就是要发现既有文献的不足，针对这些不足所作出的努力正是研究的创新和贡献所在。创新的本质大体就是创造新知，淘汰谬误，降低知识的不确定性和更新知识的适用边界。创新性是一个相对的概念，是相对现有研究的创新而非空穴来风的创新，其主要可以通过以下四种途径来实现：一是发现新现象并据此提出新问题；二是针对已有问题提出新理论或新观点；三是找到已有理论的新证据或新信息；四是采用新的分析方法。这四点只要能很好地贯彻其中之一便可以称得上是好的研究。学术论文的写作就要突出创新性。论证和展示创新性是研究者自己的任务和水平，而不是审阅者、编辑或读者的任务和水平。写好文献综述就能做到创新性的不证自明。文献综述是一种系统的、明晰的和可再现的方法，这种方法用于寻找、评估和综合研究者已完成和有记录的工作，有助于研究者限定研究范围并向读者说明研究课题的重要性。文献综述工作实际上从确定选题时就已经开始。一旦通过初步阅读确定了有用的文献，就可以开始设计文献图了。研究文献图是对有关研究的一个可视化概述，并且通过一个图表来表达。组织研究文献图的方法有多种：一是层次结构，从上至下可列出研究主题，若干个副主题，代表性文献及其研究特征，将要进行的研究等；二是流程结构，从左至右可梳理出相关主题的研究发展，以及代表性文献。把代表性文献放入自己的文献视图中时，还要草拟最相关文章的概要。这些概要将会被综合进最后的文献综述中，并根据文献主题结构或按研究中罗列的重要概念进行归类。特别注意的是，还要以恰当的方式列出文献的准确出处。这样，论文的末尾就形成了一个完整的参考文献。定量和混合研究的文献综述写作一般由5个部分构成。第一部分为序言，告诉读者文献综述所涉及的几个部分，这一段是关于章节构成的陈述。第二至四部分别为综述主题1，提出关于“自变量或多个自变量”的学术文献；综述主题2，与“因变量或多个因变量”有关的学术文献；综述主题3，包含了自变量与因变量的关系的学术文献。第五部分提出一个总结，强调最重要的研究，抓住综述中重要的主体，指出为什么我们要对这个主题做更多的研究。对于定性研究而言，文献综述可能分散于不同的具体主题领域，对阐述的中心现象的各个方面予以探究。特别需要注意的是，文献综述并不是文献的简单罗列，重点应是评述，在这个过程中凸显出创新性。三、论文的写作策略 在讨论学术论文的写作策略时，我们首先要明确学术论文是写给谁看的。无论是老师、编辑还是评审专家，他们都是我们的“同行”。既然是写给同行看，那么就意味着学术论文要体现其专业性，在写作的过程中假定读者具有必要的专业背景知识，因此无需使用一整个部分来做历史回顾或背景介绍。另外，写作过程中还需要提高防御性和透明性。一方面要“防御”专业的批评，另一方面也要提供必要的信息以供专业批评。论文作者的写作态度也需具有客观性，要站在同行读者的角度来审视论文。其次，我们要明确学术论文的撰写有其特定的规范与风格。一是学术论文必须要严格规范地注释，这是出于知识产权、知识可积累性、文献可扩展性的考虑。二是学术论文有较为固定的文章结构，一般包括摘要、关键词、导演、研究问题与假设、论证和研究结论等。各个部分也都有几种模式化的写法，如导言部分的写作主要包括四个板块：研究问题陈述，已有研究成果综述，已有文献中存在的不足，该项研究的重要性。固定的结构能够满足知识共同体的预期，提高文献阅读的效率，保证研究的透明度。三是学术论文有其特定的写作语言，强调的是学术严谨和逻辑的魅力而非文辞的魅力。论文作者应当学习和坚持科学风格的写作，即诉诸理性的灰白黑，尽量避免文学性、新闻性和口语化的写作风格。严谨的文风并不等于枯燥无聊的文字，有的人把本来很有趣的研究写得很平淡，有的人却能够挖掘出看似平淡的研究的有趣和意义。在写作的过程中，我们可以在简洁、有力、明确的基础上，适当加入文字的可读性。所有写作经验丰富的人都知道写作是思考和概念化主题的过程，简单来说就是要把我们研究过程中的所思所想写下来。缺乏写作经验者的一种表现是，他们享受阅读文献和思考的过程，可以对自己的研究侃侃而谈，却总是书写不出来。这里，我要与大家分享一个写作小窍门：边想边写。其实写作就是思考的过程，只思考不动笔或只动笔不去思考，都是论文写作的大忌。从研究过程的早期，我们就要把头脑中的想法提取出来记录在案，只有把理念转化为文字才能对论文的走向形成直观化的印象，真正“看到”研究结果。在写作过程中，我通常使用的是三段论模式：第一步，提出一个大纲，它可能是句子或要点或直观的理念图；第二步，写出草案，然后围绕整个段落对理念进行筛选、删减和移动；第三步，对每句话进行编辑润色。这实际上就是一个边想边写的过程，也是一个写作、检查、再写作的过程。学术论文写作的第二个小窍门就是要保持良好的写作习惯，建立以连续性和规则性为基础的写作规范。文字写作仅仅是文献收集、阅读和思考的延续，写作草稿长期搁置会导致注意力和精力的耗损。最好的办法是选择最合适你工作的时间和一个避免分心的地点，然后坚持每天在这个时间里进行写作。不管情绪如何，也不管有没有做好写作的准备，坚持每天写作。写作量可以少，但要有规律。写作是循序渐进的，而且必须要以一种闲适的心态投入到写作中。舒适的写作工具如电脑，一支心爱的钢笔，一杯热茶或咖啡等都能提高我们写作的情绪值。总之，论文写作不是一个线性的过程，而是研究与写作的互动过程。成品论文是一个抹去了过程的光滑存在，但论文半成品的样子是极为粗糙的。即使在完成论文之后，可能还需要经历一个较长期的、反复的、痛苦的修改。只要我们内心深处有对学术研究的热诚，投入足够的时间精力去阅读思考，并不断学习掌握正确的方法，多写多练，就一定可以写出高质量的学术论文。

又到了一年一度的准毕业生的写论文的时间了，很多学生对自己如何写论文都是一头雾水，所以今天我就为大家详细讲讲论文到底是怎么写的，以及怎么才能写好一、关于选题首先第一步就是选题，也是非常重要的一步，这与你之后的研究将如何进行，论文将如何攥写都有很大的关系。谈到怎么选题，一般会有这样几种情况。可能是导师将你的论文作为自己大课题中的一个小部分，直接给你确定了大体方向和选题。也能可能是你需要和图书馆进行一周多的查阅各种资料，然后你自己确认的选题也可能会着被老师直接pass掉。讲到论文题目如何选择，其实就是一个从全到面、从模糊到具体的一个过程。1、“应用型”的题目远比“理论性”的更容易操作何谓“应用型”，一般泛指将理论应用于解决具体的问题。可以以理论为依托，用具体的应用操作代替空泛的理论。这样可以成功避免乏味，也可以使自己的文章言之有物。2、小题宜大作一个大而空的论文题目，往往会将自己研究的范围给进一步放宽了，之后用操作验证自己的观点时，往往很难操作。学术类的论文一般不强调研究问题的宽度，更看重的是深度，一旦范围过广，很难做到有深度。二、开题报告1、开题报告的大致内容有：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。2、报名提纲包括：① 课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料；② 研究对象、研究内容、主要研究方法等；③ 准备工作的情况和目前已具备的条件(人员、仪器等)，以及尚不完善的有哪些；④ 经费概算；⑤ 预期研究结果；⑥ 一个总体的时间表，各时间段具体事宜。3、如何撰写开题报告？开题报告的目的就是为了判断你提出的问题是否有一定的研究价值，而你准备论证的方法是否奏效。因而，你需要明确：①论文准备研究解决的问题具体是什么？②找出国内外文献有关相关问题所发表的一些观点，采用的一些方法，得出的一些结论和成果有哪些？并在此基础上得出自己的见解。③尝试着提出你毕业论文所准备论证的观点或解决方法，并初步讲明理由。④ 你的观点或方法正是需要通过论文具体的研究进行论证，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果，你需要做好充足的准备，避免一些情况的发生。⑤初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”是什么，该如何去研究解决。三、查找资料通常论文开始创作之前，你都需要查看很多的论文资料，去找到你所需要的某些论点、论据，或是某些实验方法，为你的论文做充足的准备工作。这类有参考价值的文献能够说是你这篇毕业论文雏形诞生的直接来源。那这类文献又该从去哪里呢？事实上，许多学校都买下许多的数据库，通常登入校园网，进入到“图书馆”界面就能够发现了，而且能够免费下载文献。像中国知网、万方、维普等也是最较常用的。但是，许多情况下我们由于某些实际情况，没有在学校，像有某些人早就开始了在异地的实习工作，无法连接校园网，数据库里的论文并不能查看，更不要说下载了。但毕业论文也得进行，要怎么办？详细情况下述：1、中国知网，通常大家就只能查询，但直接浏览和在线下载依然有一定的的问题。2、维普和万方，查询、浏览和在线下载都是可以。3、别的很多中英文数据库，大部分都是可以用。四、排版的问题排版很重要！排版很重要！排版很重要！重要的事情说三遍！毕业论文不同于平时写的某些论文，不仅过程繁琐，许多小的细节也都需要留意。尤其是排版上面，多多少少起码几十条。论文后期修改的情况下，许多毕业生叫苦不迭，通常是导师会死揪着你各种各样的排版的问题不放，让你改到昏天黑地，感到心力憔悴。所以，在创作的情况下必须留意排版。一般来说，写之前，老师会给你发份上上届的模板，以便节省时间，你能直接将自身的内容拷贝进去，一下子减少了许多麻烦。五、论文查重“论文查重”即系统自动检测对比一下网上的论文，看重复率是多少。我相信许多同学一直到大四才听说，居然还有“论文查重”这么个新词汇。有的人平静如水，认为各种各样文献拼拼凑凑，一篇毕业论文就轻松搞定了，但是，实际上果真如此么？大部分高校，通常会在中国知网上给几次论文查重的权限，如果一次重复率低于规定的百分率，那么你就过关了，但，要是没有的话，你就悲剧了。当许多同学总算摆脱了导师无限制给论文挑刺的命运，最后，论文查重没过，推翻，从头开始改起，也很有可能。在这儿，我建议依然在写论文的情况下，就留意一点，先自查一下重复率相对比较好。要是学校给的几次权限被用掉了，重复率没通过，影响依然很严重的。我给大家分亨个论文查重的网站：lunwensousuo.com论文范文网，祝大家早日毕业

确定论文，学位论文或研究项目的主题是确保你的研究尽可能顺利进行的第一步，这一步也是十分关键的一步，我们在选择论文主题时，重要的是要考虑以下几个方面：1、你所在的专业和导师的要求，2、你的知识结构和兴趣领域，3、论文的科学的，社会的或实际的相关性，4、收集的数据和参考来源的可用性，5、论文的长度和拥有的时间范围。如果你还没有确定论文选题的方向，你可能很难知道从哪里开始，按照以下这些步骤可以让你逐渐明确自己的论文主题，进而确定论文的题目。01检查所在专业的论文需求第一步是检查你所在专业培养计划的实际要求是什么，这确定了你可能进行研究的范围，内容包括：1、最小和最大字数是多少？2、截止时间是什么时候？3、你是否需要从主题列表中进行选择，还是你自己想一个主题？4、研究应该是学术性的还是实践性的？5、 是否有任何方法条件（例如，您是否必须进行实地调查或使用特定类型的来源）？6、还有其他限制吗？一些学校或者学院将比其学校或者学院有更严格的要求，你可能只得到一个字数的限制或者一个论文提交的截止日期，或者你可能有一个主题和方法的限制列表来选择，如果对你所要写的论文方向有疑问，一定要问你的学院老师或者高年级学长。02选择广泛的研究领域首先考虑你正在研究的学科中的兴趣领域，广泛构想的示例包括：1、二十世纪文学；2、经济史；3、医疗卫生政策；4、网上营销。选择一个你已经熟悉的领域是个好主意，这样你就不必完全从头开始研究了，你不必是该领域的专家，但是如果你已经阅读了几篇相关的文章，那么这将为你提供更多信息而开了一个好头。03寻找相关的书籍和文章尝试浏览你所在领域的顶级期刊的最近几期，以及查看其被引用最多的文章。为了获得启发，你还可以进行学术搜索引擎的搜索，浏览特定学科的数据库以及各大学图书馆的资源。如果你已经阅读了该领域的一些文章，可以查看其参考文献以找到更多有用的资源。在阅读时，记下你感兴趣的所有具体想法，并列出可能的主题。04找到适当的位置在进行了一些初步阅读之后，是时候开始缩小范围。这可能是一个渐进的过程，你的主题应该越来越具体。例如，根据上述想法，你可以像这样缩小范围：1、二十世纪文学——二十世纪爱尔兰文学——战后爱尔兰诗歌；1、经济史——欧洲经济史——德国工会的历史；3、医疗卫生政策——生殖健康政策——南美洲的生殖权利；4、网上营销——社交媒体市场营销——社交媒体参与的策略。所有这些主题仍然足够广泛，你将找到大量有关它们的书籍和文章。尝试找到一个很少有人研究过的特定领域（例如被忽视的作者或时期），一个仍在争论中的问题或一个非常实际的实际问题。如果在你的主题上已经有很多研究和强烈共识，那么证明你的工作的相关性将变得更加困难。但是，你应该确保有足够的文献资料为你自己的研究提供坚实的基础。在此阶段，请确保你有一些备用想法，仍有时间改变你的关注重点。如果你的主题没有通过接下来的几个步骤解决，则可以尝试其他方法。之后你将在问题陈述和研究问题中进一步缩小关注范围。05考虑研究的类型有许多不同类型的研究，因此在此阶段，开始考虑你将对主题采取哪种方法是一个好主意。你主要关注于：1、收集原始数据（例如实验或现场研究）？2、分析现有数据（例如国家统计数据，公共记录或档案）？3、解释文化对象（例如小说，电影或绘画）？4、比较学术方法（例如理论，方法或解释）？许多论文将结合其中的一个以上，有时研究类型很明显：如果你的主题是战后爱尔兰诗歌，那么你可能主要是在解释诗歌。如果你的主题是南美的生殖权利，则可以分析公共政策文件和媒体报道，也可以通过访谈和调查收集原始数据。你不必最终确定研究设计和方法，但是研究的类型将影响可能解决的主题的哪个方面，因此在缩小思路范围时考虑这一点是十分正确的。请记住，收集原始数据需要大量的时间，如果你没有太多时间花在论文上，那么最好集中精力分析主要和次要来源的现有数据。06确定相关性我们不可忽视的是你的研究主题对你来说是你十分感兴趣的，但是你还必须确保它在学术上，社会或实践上具有相关性。1、学术相关性意味着研究可以填补知识空白或有助于你所在领域的学术辩论。2、社会相关性意味着研究可以增进我们对社会的了解并为社会发展提供信息。3、实用性意味着该研究可用于解决具体问题或改善现实生活过程。确保你的研究具有相关性的最简单方法是，选择一个与整个社会或你的学科领域中与当前问题或辩论明确相关的主题，在定义研究问题时，必须明确说明相关性。如果你的计划专注于专业培训，那么你还应该考虑学位论文的专业意义，例如，通过选择一个对将来的工作有用的商业角度。如果你撰写的论文是与工作或实习相关的，那么这将限制你对主题的选择，因为你的研究需要与组织实际相关。07确保其合理性在对主题做出最终决定之前，请再次考虑论文的篇幅，必须完成的时间范围以及进行研究的实用性。你是否有足够的时间阅读有关该主题的所有最重要的学术文献？如果要处理的信息太多，请考虑进一步缩小重点。你是否能够找到足够的资源或收集足够的数据来满足论文的要求？如果你认为可能难以找到信息，请考虑扩大或转移你的注意力。你是否需要去某个特定位置来收集有关该主题的数据？确保你有足够的资金和实际访问权限。最后但是最重要的一点是，该主题是否会引起你对研究过程的兴趣？为了保持动力，重要的是要选择自己感兴趣的东西。08让你的主题得到认可大多数学校将要求你在分配导师之前提交对主题的简短描述，在编写完整的研究计划之前，最好与导师讨论你的想法。请记住，如果你发现自己的主题不如你想像的那么相关，通常可以在论文过程的早期改变主意并转移重点，只要确保你有足够的时间来开始新的主题，并始终与你的导师或学院联系即可。总之，一个好的开始是成功的一半，按照以上步骤进行，相信你就可以找到自己真正想要研究的主题，进而确定论文题目，在论文写作的路上不断前进。

本内容由【大分享文库 west960.com】整理分享！由于学术论文所涉及的学科和性质不同，研究领域、对象和方法不同，论文的表现手法、使用范围也不尽相同，因此，学术论文就有不同的分类方法。　　　　1、按研究领域和对象，可分为人文社科类论文、自然工程类论文与医学科学类论文。　　　　人文社科类论文是以人文、社会现象为研究对象的学术论文，其任务是研究并阐述各种人文社会现象及其发展规律，研究领域涉及的范围广，类型复杂交错。根据学科内容的不同，人文社科类论文可细分为哲学学科论文、语言文学学科论文、历史学科论文、艺术体育学科论文、经济学科论文、政治学科论文、法学学科论文、管理学科论文、教育学科论文等。人文社科类论文就研究方法与行文角度而言，可以将其分为论述型、评价型、考证型、证明型、介绍型、诠释型、调查报告等论文类型。　　　　自然工程类论文，也称为理工科类论文，其研究目的是发现自然现象背后的规律，并运用这些规律为人类社会发展做出贡献。其中，自然科学论文侧重于对自然本体进行研究和描述，揭示自然界发生的客观现象以及自然现象背后的规律，具有客观性强、计量细、实验数据多等特点。工程科学论文侧重于运用科学和技术原理来解决人类社会发展进步中存在的问题。自然工程论文按照功能和属性，还可以将其分为实验型、理论型、综述型论文与科学调查（考察）报告等。　　　　医学科学类论文，也称医科类论文。医科是对有关医疗、药物、公共卫生等研究领域的学科统称，医学科学类论文就是以人类自身身体及其所患疾病、所受损伤等为研究对象，以诊断治疗预防生理疾病和提高人体机体健康为目的。　　　　2、按研究内容和方法，可分为理论型、实验型、描述型、设计型学术论文。　　　　理论型学术论文的研究对象是比较广泛的自然现象和社会现象，以及这些现象之间的关系，即抽象的理论问题。其基本研究方法主要是理论证明、数学推导和综合考察等。　　　　实验型学术论文是以实验本身作为研究对象，或者以实验作为主要手段得出研究成果后撰写的学术论文。它的核心内容是设计实验，进行实验研究，对实验结果的观察和分析，探讨客观事物和现象发生的原因和规律，形成结论或提出作者的见解。　　　　描述性学术论文是以自然和社会存在的客观事物和现象为研究对象，其研究方法是考察、观测和分析，其主要表达方式是描述、说明和比较，目的在于向读者介绍新发现的具有科学价值的客观事物和现象。因此，它的重点在于说明事物和现象是什么，并确认其种属、学科等，和类似事物或现象有何不同，而没有复杂的理论推导、逻辑分析。　　　　设计型学术论文的研究对象是新工程、新产品的设计，主要研究方法是对新的设计方案或实物进行全面论证，从而得出某种结论或引出某些规律

毕业论文的分类方式有很多，我们可以根据毕业论文的性质、内容、研究领域、对象、方法和表现形式对毕业论文进行分类。1、根据研究内容和研究方法对论文性质的分类，毕业论文可分为四类：理论论文、实验论文、说明文和设计论文。现在文科一般是写理论论文，理科一般是写实验论文，说明性论文和设计论文。2、根据讨论的性质对论文进行分类：论文和反驳。论文的写作就是从积极的角度阐述和论证自己的观点和观点。反驳一篇论文就是通过反驳别人的论点来确立自己的观点和观点。3.根据研究问题的大小，论文可分为宏观论文和微观论文。宏观论文研究范围广，影响范围广，微观论文研究具体问题，影响面窄。论文按综合分类：主题类、议论文类、综合类、综合类主题类型：在研究者以往研究的基础上，直接阐述作者的观点，并从积极的角度对本学科的学术问题提出自己的看法。Argumentative:依靠充分的论证，着重分析别人在学术问题上观点的不足和错误，通过辩论表达自己的观点。3.综述：总结前人对某一学术问题的研究成果，对其进行介绍和评论，并发表自己的看法。综合类：是一种结合了综述类论文和议论文两种形式的论文。以上就是论文的种类分析！我想你们已经明白了。