论文的研究的主要方式

上一篇文章中我们讲解了论文写引言需要注意的一些问题，我们在解决这些问题应该使用怎样的科学方法来揭示事物的内在规律。1、实际调查最为普遍也最能揭示事物实际情况的是实际调查法，其表现方式有交流获得有价值的信息、问卷抽查然后分析，相关资料的搜集。通过这些方法获得信息进行筛选、分析、归纳、总结。2、间接调查间接调查是一种比较高效的调查研究法，主要是通过对所收集的文献资料所包含的信息进行研究，这些信息经过前辈提炼过，因此会更全面、更正确的确立研究的方向3、数据取证法数据的获得来源于对普遍问题以及个别问题进行实验得出数据，通过所获得的结果去反向证明事物的内因与外因。另外也可以通过干预研究对象的变量，存在方式来得出事物存在的规律。数据取证的实验方法是发现事物之间联系的有效工具和必要途径。4、对比分析通过实际数与基数的对比来提示实际数与基数之间的差异，借以了解经济活动的成绩和问题的一种分析方法。在科学探究活动中常常用到，他与等效替代法相似。5、案例分析法把实际工作所遇到的问题当作案例来分析，通过分析、判断、总结、归纳并得出现象的本质与运行规律。论文写作不仅是一个创新过程，更多的情况下是通过现象来把握事物的本质，提出研究的新方向。有更好的方案来解决所存在的问题。

学术论文根据其写作范式和基本结构特征，可以大体上分为论证型学术论文、实证型学术论文、综述型学术论文和述评型学术论文。每种类型的学术论文都具有相应的基本特征。(一)论证型学术论文的基本特征论证型学术论文是学术论文中应用最多的一种文体。所谓论证型学术论文，是指通过与论题密切相关的论据来证实论题的真实性，或揭示一个规律、得出一种科学结论，按照特定范式撰写并公开发表在学术刊物上的文章。这种文体具有以下基本特征：(1)通过密切相关的论据来论证论题的真实性，或揭示一个规律或得出一种科学结论。(2)用来论证论题的论据往往不止一个，而是多个。(3)每一个论据与论题都密切相关，但又不相互重叠。(4)论据具有相对性，对于论题而言它是论据，但对于其下位论据而言它又是论点。(5)论文的开头和结尾一般相互呼应，即先提出问题，然后进行论证(文章的主体)，最后进行简要归纳总结。如《高等教育研究))2008年第11期刊登的刘淑华博士的《教育分权内涵再探》一文：该文的论题是《教育分权内涵再探》，文章开头仅用了400多字为下文作了很好的铺垫，接着从教育分权的客体、授权主体和受权主体三个方面对教育分权的内涵进行了阐释与分析，最后对教育分权的内涵进行了界定：教育分权是政治领域的分权在教育领域的体现，它是教育规划者为了应对自身合法性危机的困境和外部环境的压力，将过于集中的公共教育权力在不同权力主体——一中央政府、地方政府、市场和学校之间的分化、转移与重组，形成政府依法问责、市场有限进入和学校自我管理的新范式的过程。(二)实证型学术论文的基本特征所谓实证型学术论文，是指通过论证的方法对假设进行求证，得出肯定或否定的结论，按照特定范式撰写并公开发表在学术刊物上的文章。这种文体具有以下基本特征：(1)根据论文研究的主题提出一个或若干个假设，这种假设可以是肯定的或否定的。(2)围绕假设进行指标设计，包括样本选取、模型确定等(3)运用模型对假设进行求证(4)根据求证结果对假设得出肯定或否定的结论如《软科学》2008年第12期刊出的东南大学经济管理学院王智宁等学者合写的论文—《智力资本与企业可持续成长关系的实证分析—基于中国信息技术业上市公司的证据》,该文开篇用了不到300字就把研究现状、目的和意义交代清楚了。论文的第一部分，围绕“智力资本”和“企业可持续成长”这两个关键词进行了综述，接着在总结前人研究成果的基础上，从“智力本”、“物质资本效率”、“人力资本效率”和“结构资本效率”四个方面对“企业可持续成长”提出了四点假设。论文的第二部分对假设进行了求证，包括四个方面的内容：样本选取、指标确定、模型假设和统计结果。最后一部分根据求证结果得出具体结论。(三)综述型学术论文的基本特征所谓综述型学术论文，是指作者按照一定的研究目的，对某次学术会议研讨的主题或若干个专门问题进行综合归纳；或对公开发表的学术论文就某一专门问题进行综合归纳，按照特定范式撰写并公开发表在学术刊物上的文章。这种文体具有以下基本特征：(1)其文体表现形式重点表现在“综述”二字上。所谓“综”,就是指综合，就是对已有研究成果进行归纳整理；所谓“述”,就是指叙述，即要忠于被述论文作者的“原意”,不能按照自己的意图随意更改(2)论文的层次段落表现为按问题分类。同一类的问题只能放在同一类中，不能交叉重叠，否则就会思路不清、层次混乱。(3)以综述为主，少有评论，这是该类文体与述评型学术论文的根本区别。撰写综述型文章，作者对问题的把握能力和对材料的取舍能力非常关键，它决定论文的质量和水平。一次学术会议可以只有一个主题，也可以有多个主题；同样，研究同一问题的论文，不同的作者，其思路、方法、切人点、论点、论据等不可能完全相同。我们不可能面面俱到，只能抓住其中最主要的思路、观点和方法，把它们最优化地集成在一起，而不是简单地拼凑在一起。如《自然辩证法通讯))2004年第6期发表的戴建平与黄颖合写的文章《必要的张力：在科学与人文之间——“后现代科学观与科学大战”学术研讨会综述》一文，这是一篇关于学术会议的综述文章，会议的开头用了300多字就把会议召开的前因后果交代清楚了。这是一次全国性的学术会议，主题是“后现代科学观和科学大战”，涉及的学术问题不会少。但作者只选择了三个视角，即“两种文化与科学大战”、“后现代科学观与SSK(科学知识社会学)”和“必要的张力：在科学与人文之间”，对会议研讨的内容进行了综合归纳，思路清楚，抓住了问题的关键所在。(四)述评型学术论文的基本特征所谓述评型学术论文，是指作者按照一定的研究目的，对某次学术会议、某本著作、某个学术问题研究现状等进行总结归纳并发表评论意见，按照特定范式撰写并公开发表在学术刊物上的文章。这种文体具有以下基本特征：(1)其文体表现形式重点表现在“述评”二字上。所谓“述”，就是指叙述，即要忠于被述文章、会议、著作作者的“原意”，不能按照自己的意图随意更改。(2)论文的层次段落表现为按问题分类，内容不能交叉重叠。(3)论文的结构可以是先“述”后“评”，也可以是边“述”边“评”，但更多的是采用先“述”后“评”的方式。有了前面“述”的铺垫，“评”起来才更顺理成章，有理有据。当然，是采用前一种方式还是后一种方式，要根据作者的需要来定(4)文章有“述”有“评”,这是该类文体与综述型学术论文的根本区别。但“评”一定要有针对性，即针对“述”的问题来评，绝不能“述”“评”分离。同其他几种文体一样，述评型论文要求作者对问题有很强的把握能力、对材料有很强的取舍能力。“述”要善于抓住关键问题，去粗取精，从若干个方面展开；“评”要有理有据，针对性强，能起到发人深省的效果。

科学研究的实践证明，一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧，也在于作者选择了什么课题，并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果，通常只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。可以说，在学术论文撰写中，选题是头等重要的问题。以下是达晋编译总结学术论文选题的常见“九大”方法：一、从读书和讨论中发现问题。也就是在广泛阅读文献信息的基础之上，分析已有研究成果，了解相关信息，进而发现问题，思考选题。二、突破学科空白处、空缺处、交叉口。可对旧主题独辟蹊径，选择新角度阐述问题；或纠正研究方法的错误或缺陷选择选题；或在学科综合比较中发现新问题。三、综合比较与社会调查。综合，是指归纳、总结学术界对某一问题的全部研究成果，或在此基础上加以评论；比较，是比较同一事物在不同时间内的具体变化，或不同事物在同一标准下的比较；社会调查，是指从社会实践中搜集一手资料，去伪存真，确立选题，也就是选题源于实践。四、拟想验证法。也就是根据自己的观察学习，初步产生选题拟想，而后通过阅读资料并验证来确定选题。五、回溯法。也就是从事物结果或现状着手，进行逆向思维，寻找矛盾的根源，确定选题。六、怀疑法。也就是对已有结论、常规、习惯、行为方式等合理性作非绝对肯定，或者否定判断。七、换位思考法。也就是摆脱原有思维定势，从不同角度和层次认识研究对象。八、时间法。可以对研究对象的不同类型在某一个时点所构成的全貌的研究，也可以在不同时点或较长时间内对某一科学发展现象的研究，这也就是横剖研究和纵贯研究。九、移植法。也就是发现不同学科研究对象与思维方法之间的联系，借鉴其他学科的方法研究本学科的问题。

毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不做介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。毕业论文都有哪些类型呢？按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。理论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于理论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。另外还有一种综合性的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合性四大类。相关阅读：论文查重是怎么查的又有什么规定呢？毕业论文要怎么去降低重复率呢？论文在查重之前都需要提前准备什么？

科学研究中的研究内容和方式是不尽相同的，有的是通过实验来发现新现象、寻找科学规律或验证某种理论假说，实验结果的科学记录和总结可作为研究成果；有的是先提出某种假说，然后进行数学推导、逻辑推理或用实验结果进行检验，往往以论述或论证为中心，提出新理论，或补充和发展原理论，或否定原理论；有的研究对象属于自然科学或工程技术范畴，采用的论述方式却类似于社会科学的表述方式，即用调查研究所得的可信事实或数据来论证新的观点。赛恩斯编译依据经验，科技论文按研究方式和论述内容可分为：一、实验性论文。这类论文主要针对科技领域的一个学科或专题，有目的地进行调查与考察，实验与分析，或进行相应的模拟研究，得到系统的观测现象，实验数据或效果等较为重要的原始资料和分析结论，准确与齐备的原始资料往往使其成为进一步深入研究的依据与基础，它不同于一般的实验报告，其写作重点应放在研究上，追求的是可靠的理论依据、先进的实验方案、适用的测试手段、准确的数据处理及严密的分析论证。二、发现型论文。这类论文主要用来记述被发现事物的背景、现象、本质、特性、运动变化规律以及人类使用这种发现的前景。发明型论文是发现型论文的特殊形态，主要用来阐述所发明的装备、系统、工具、材料、工艺、配方等功效、性能、特点、原理及使用条件等。三、计算型论文。这类论文主要用来提出和讨论不同类型(包括不同边界和初始条件)数学物理方程的数值计算方法，数列或数字运算方法，计算机辅助设计方法，计算机在不同领域的应用原理、数据结构、操作方法，或进行收敛性、稳定性、精度分析等。这种论文往往是计算机软件进一步开发的基础。四、理论性论文。这类论文可分为推导型论文、分析型论文和论证型论文等。1.推导型论文。这类论文主要是对所提出的新假说由数字推导和逻辑推理来得到新理论(包括定理、定律和法则)。写作要求是：数学推导要科学准确，逻辑推理要严谨严密，定义和概念的使用要准确可靠，力求得到无懈可击的结论。2.分析型论文。这类论文主要是对新的设想、原理、模型、机构、材料、工艺、样品等进行理论分析，对过去的理论分析，对过去的理论分析加以完善、补充或修正。写作要求是：论证分析要严谨，数学运算要正确，资料数据要可靠，结论要准确并经过实验验证。3.论证型论文。这类论文主要是对基础科学命题进行论述与证明，如对数学、物理、化学、天文、地理、生物等基础学科及其他众多应用性学科的公里、定理、原理、原则或假设的建立、论证及其适用范围、使用条件进行讨论。五、设计型论文。这类论文一般用来对某些工程、技术和管理问题进行计算机程序设计，对某些系统、工程方案、机构、产品等进行计算机辅助和优化设计，对某些过程进行计算机模拟和仿真，对某些原材料等进行调制、配制。写作要求是：内容要新，模型的建立和参数的选择要合理，编制的程序能正常运行，计算结果要合理准确，设计的产品要经过实验和生产证实，调制、配制的物质要经过使用考核。六、专题型论文。这类论文用来对某一领域、学科或某项工作等发表议论(包括立论和驳论)，通过分析论证，对其发展的战略决策、方向等提出新的见解。七、综述性论文。这类论文是在综合分析和评价已有相关文献的基础上，提出在特定时期内有关专业课题的演变规律和发展趋势。它要求作者在博览群书的基础上，综合介绍、分析、评述特定学科和专业领域内最新研究成果和发展趋势，表明作者自己的观点，对发展作出科学预测，并提出比较中肯的建设性意见和建议。综述类论文的写作要求相对较高，一般要求：资料新而全，作者立足点高、眼光远，问题综合恰当、分析在理，意见、建议较为中肯；题目一般较为笼统，篇幅允许稍长。通常有两种写法，一种是以汇集文献资料为主，辅以注释，客观而少评述；另一种是着重评述，通过回顾、观察和展望提出合乎逻辑、具有启迪性的看法和建议。除了以上这些论文类型，按研究方式和论述内容，科技论文还应有其他类型，这里不再列举。

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写论文有两件事很重要，一个是确定研究方向，为论文写作提供数据，为论文选题指明方向，这一步做好了，另一件基本上不叫事了，论文题目很容易就能定下来。一、寻找研究方向1、将所有相关学位论文中的展望整理出来，可以从中值得研究的问题；2、在国自然基金的申请指南中寻找与专业相关的研究方向；3、研究方向一般是研究一个对象的两到三个内容，或者研究两到三个对象的一个内容；4、研究方向要研究2-3个问题，研究方向≤3。二、确定论文题目1、题目中要体现明确的研究问题和研究对象；2、研究概念的界定一定要清楚；3、可以模仿他人的论文题目，修改1-2个变量；4、参考相关领域中比较成熟的研究套路，借鉴其中的研究内容，把所有的研究内容内容分类，根据不同种类研究内容的组合确定论文题目，用头脑风暴式的方式写下多组题目，再从中筛选1-3个合适的题目，最后找老师确定。相关阅读：《写毕业论文怎么确定选题？》《毕业论文的写作方向及框架》《计算机软件的论文题目怎么选？》

许多学生不知道如何写论文，甚至不知道从哪里开始。我曾经分享过知网本科硕博论文查重这篇文章，主要从其研究方法入手。开始写论文，最重要的是选题，选题是研究成功的前提，其次，在写论文时，使用参考文献的准备，第二，论文的论证逻辑应该清晰，论文的论点逻辑应该清晰；第四，最后是修改和减轻论文查重率。论文的结论也很重要，因为他不仅是论文的焦点，也是学术研究的趋势。撰写优秀论文的技巧和方法有哪些?撰写优秀论文的技巧和方法有哪些？优秀论文写作中需要掌握的技巧和方法，实际上会在写作过程中使用大量的信息和自己的见解。因此，如果在写作过程中引用参考资料，实际上这种信息是不引用的。其实，我们不能做直接插入，而是需要改变词序，改变成自己的表达方式；第二种是用空间法来创造错觉，这是一种强制的方法，需要整理的信息，在每个单词中添加空格，实际上是调整空间大小和字体来创建。上面提到的方法不止两种。在写论文的时候，需要大量的阅读和广泛的阅读来找出一些专业词汇之间的联系。其次，根据关键词来描述主题，如果你选择仔细阅读，实际上你应该首先选择领域问题是什么，其次是如何解决这类问题，最后取决于实验的结果。要总结主题阅读的内容，就必须有一定的语言基础和表达水平。写论文时要掌握的技巧和方法，写论文时，实际上需要掌握时间，合理的任务应该分解，规定的事情应该在规定的时间内完成，这样会更多有利于自我。

众所周知，当前对科学论文质量的评估主要有同行评议和引文数量两种方式。下面，蓝译编译就这两种方式进行简单论述。一、同行评议。同行评议方式一般发生在论文发表前的审稿过程中，是期刊论文质量前期控制的一种重要手段。在自然科学学术期刊的审稿制度中，审稿人要就稿件的学术水平给出评判，对内容提出取舍建议及其依据。在此基础上，最终由主编或编委决定稿件是否可以接受发表。编委(编辑)、同行评审专家和主编共同责任是判断论文是否具有学术性，主要是从论文的科学意义和结果的可信度两方面加以考察，对稿件的质量作出评价并决定取舍。可见，编审稿的过程就是同行评议的过程，同行评议是论文质量评估的一个极其重要的环节。通过同行评议，要在众多的来稿中根据办刊的宗旨和方针筛选出优秀稿。如果说高水平的作者是论文质量的决定因素，高水平的评议专家是评判论文学术价值的决定因素，那么高水平的编辑就是论文能否公于众的裁判，只有这三个因素发挥极致，才能使高质量的论文得以发表。在这里要强调的是，选择的同行评议专家不仅要具有较高的学科专业知识水平，熟悉该学科研究的最新进展和该学科专业著作的出版状况，还要有相当的文字功底，学术上无门户之见，能做出客观的学术评价，这也是高质量论文得以发表的保证。二、引文数量。引文数量是计算影响因子的基础，也是目前国际上已被广泛接受的一种对论文质量进行后期评估的方式。就某篇论文而言，被引用的次数越多，说明该论文受人关注的程度就越高，其学术影响力也越大。高被引论文常常表现为该论文研究的内容是某一时期该领域的研究热点，甚至是科学发展过程中的重要事件；一种期刊的被引量是该期刊论文被引量的总和；影响因子是表征期刊近两年论文平均被引率的指标；影响因子越大，则期刊论文平均被引率就越高；如果办刊人员能在前期同行评议阶段评审出高质量的论文引起广泛关注，才会获得较高影响因子。通过以上可见，同行评议和论文被引数量是评价论文质量的重要手段。高水平的同行评议是论文质量的保证，高质量的科技论文是期刊高被引频次的基础，高被引频次又是计算影响因子时起决定作用的量。从引文的角度来看，论文被引用在相当程度上表明成果被他人认可。