论文保研

保研是一个系统工程，有很多的同学从进入大学的第一天开始就着手准备保研的规划。毕竟，保研要看你的成绩和其他各个方面的成果，而这些都需要时间的沉淀。现在网上很多关于保研的建议及专业的培训机构，可以说，随着国家每年对保研比例的提高，保研慢慢变成一种主流的研究生录取方式。其中就有一部分人看到了里面的商机，提供一些误导性的信息，如果你没有认真思考，可能就掉入陷阱，对保研适得其反。今天小编要分享的就是大家都比较关心的一个问题，保研论文。保研论文的对保研来说是很重要的一部内容，它可以在进入保送名单中加分，在进入夏令营活动中加分，在保送面试中加分，这些对于准备保研的同学来说，已经非常认同。保研论文的重要性这么明显，很多同学都想在这个方面有所突破，再加上部分保研培训机构的忽悠，把保研论文的重要性虚假放大，就差说你有保研论文，就能成功保研。在保研培训机构或网上一些信息的误解，很多同学把大部分精力放在论文的发表上，然而，真正的学术成果并非一朝一夕，是需要慢慢积累的。可是很多同学做不到这一点，走上了偏门左道，没错就是花钱请中介帮忙发表论文。估计很多同学都会想走这一条捷径，在这里，可以明确地告诉大家，千万不要上了论文中介的当，这其实就是一个陷阱，一旦做了，从此就你的学术生涯中形成了一个难以抹去的污点。论文很重要，不错，但是对论文还有要求，有讲究的。如果你能发表一些重量级别的论文（比如SCI，EI），毫无疑问，在保研中能得到很多的机会。但是你发表的仅仅是普通期刊即非核心期刊，那么最好一篇都不要去弄。因为在导师都知道目前普通期刊的发表途径，也就是说，你的一些小九九，导师都是清楚的。有些同学论文发表七八篇，发表的期刊档数很低，基本属于给钱就发，费用倒是花了不少，但对保研来说，意义不大，甚至有些导师会觉得你投机取巧，对学术不严谨，学术不端。这些负面影响对保研面试来说是致命的，哪位导师会喜欢这样的学生呢？谁入取了你，还要承担今后在学术上的风险，导师都可能受到牵连。所以，保研论文尽管很重要，但是还是有一个正确的认识，多沉下心去钻研，少一点浮躁。如果要发表，最好选择核心以上期刊，数量有一篇代表作即可，如今看重的是质量，而不是数量了。另外少听一些论文代理的忽悠，多一些自己理性的看法。如果你能做到这些，才能为保研加分，否则，将适得其反，得不偿失。

最近有不少本科生咨询保研论文怎么发表？对于保研的学生来说，院校看重的学术科研能力的具象化就是论文了。论文在保研有时可作为加分项，但发表在哪些期刊上加分多？期刊级别有哪些？下面保研论文发表必读奉上。1 保研论文，期刊级别分类1、基本级别与分类2、内部刊物发表的论文：分为三个级别（类）。内部刊物必须为教育部门主办，以主办单位级别分为：● 第七级－国家级内刊（中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物）；● 第八级－省级内刊；● 第九级－区级内刊。3、学术会议论文①参加国际性学术组织举办的国际学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第四级（C类）。未发言的确定为第五级（D类）。②参加全国性学术组织举办的全国学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第五级（D类）。未发言的确定为第六级（E类）。③参加省级学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为E类。未发言的确定为区级内刊。4、核心期刊核心期刊是期刊中学术水平较高的刊物，主要体现在对科研工作者学术水平的衡量方面：目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：● 北京大学图书馆“中文核心期刊”● 南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”● 中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）● 中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”● 中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”● 中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”● 万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。5、高校学报很多高校有自己创办的学报，但级别却不同。“北大核心期刊要目总览”能查到的则是核心级别，不能查到的只能算作五级甚至六级。但是有的高校为了增加自己学报的收刊量，鼓励自己学校的老师和学生投刊，在评职称或者保研加分时会比五级刊物高一点。2 发表指南● 一定要先了解清楚自己学校保研加分政策和自己的需求确定是不是要发论文、发哪类论文。● 核心期刊（四级）以上几乎很难发上去，四级的也要有老师指导、挂名成功率才能高一些。所以没有核心期刊论文也没关系，老师们大多都了解。● 对于普刊（五级六级），能加分的话发一篇还是不错的，但一定要自己写。● 如果不能加分但想在面试的时候拿出来说增加点实力也是可以的，每个学校对待普刊的态度不同，最好提前打听清楚

许菁就读于管理学院2016级电子商务专业，她学分绩点4.15，连续三年专业第一，现已保送至清华大学攻读硕士研究生。她曾在网商大赛、“互联网+”、共享杯、三创赛等国家、市级竞赛中获得特等奖和一等奖，两次获得学校“大视野·微观察”调研成果一等奖和国家奖学金、校级一等奖学金、学习优秀单项奖学金、“三好学生”；主持国家级科研项目1项、市级项目1项、校级项目2项，公开发表SCI论文1篇、EI论文4篇。坚持科研，突破自我2016年夏天，许菁怀着满腔的热情，来到了首都师范大学管理学院。在这里，她探索人工智能的奥秘。大二的时候，许菁便将学习重心放在了科研创新上，她主持的管理类实训基地项目《跨境电商中的跨文化分析》通过层层推选，进入校级争优答辩。许菁对科研的热爱和钻研引起了老师的注意，很荣幸地被选入老师的课题组，每周和研究生师兄师姐们开展学术交流和探讨。「那段日子里，如果问题没有解决完，我经常通宵阅读文献。有时为了不打扰宿舍同学休息，就会躺在床上思索，天一亮就赶紧把想法写出来。」做科研要有不断探索、不断创新的精神。「在科研上，随着研究的深入，我越发感受到创新的重要性。」在大三上学期的时候，许菁在共享杯比赛中，创新性提出了基于集成学习的森林单位蓄积量预测模型，获得大赛一等奖。许菁说「当在科研上做出一点成果以后，我便更渴望去做更好的成果，不断地研究便会不断地深入。」获奖后许菁并没有停下脚步，而是继续优化模型的算法，将混合式特征选择方法改进为集成式特征选择，后期深入研究提出了一种基于排序聚合的集成式特征选择方法，并将此成果发表于EI源期刊。接着，许菁跟随老师进行高血压风险预测的课题研究，「经过刻苦实验，我们成功的制作出了青少年健康管理系统，并在后期准备接入基于BP神经网络的高血压风险预测模型，随后继续深入探索高血压风险预测，提出了基于集成式特征选择和深度学习的预测模型。」同期，许菁主持的2019年科研项目《“一带一路”主题文献的研究主题与趋势分析》入选国家级大创项目，通过建立改进LDA模型进行我国“一带一路”高等教育文献主题演化研究，为推进我国高等教育领域国际化战略改革提供参考意见。正是因为这种坚持的科研精神，截止目前，许菁主持有国家级科研项目1项、市级项目1项、校级项目2项，公开发表SCI论文1篇、EI论文4篇。走出校园，学以致用身为一名青年共产党员，许菁始终怀有一颗“科技强国，书写报国之志”的决心。以自己所学专业知识为基础，投身社会服务之中，贡献出自己的一份力量。「我还记得有一次学术讲座上老师所说，“科研不光要“顶天”，做理论方法研究；还要“立地”，将科学研究与社会服务相结合，做有用、有价值的东西。”」2018年的暑假，许菁作为学校重点暑期实践项目成员赴河北省阜平县进行电商扶贫调研。为了解北桑地村电商的真实状况，成员们专门拜访了村中的电商门市并与负责人深入交流，在得知村中的电子商务业务是因为技术经验不足，所以导致目前处于暂时搁置的状态时，许菁和团队成员们一起应用专业知识提供技术扶持，帮助当地村民重新建立电商平台，希望让村中的电子商务店铺重新运作起来。在这段时间的实地考察中，许菁切身感受到了党和国家在精准扶贫，建设美丽乡村工作中所做出的巨大努力，看到了政策实施对于百姓生活质量的巨大帮助，也深知扶贫路上还有许多难关要去攻克。「一次次的实践经历让我深深感受到，只有走出校园走入社会才能更深入地了解我国国情，了解人民生活，了解社会需求，加深我们对担复兴大任、做时代新人的使命感和认同感。」志存高远，厚积薄发对于成功保送清华大学攻读硕士研究生的经历，许菁总结了很多经验，可以帮助大家提前做好准备，「研究生不同于本科，主要是跟随导师课题组开展项目的研究，所以最主要的是在本科期间就要培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。」从学校的科研项目做起，虽然开始会有些困难，但一定要坚持下去，汗水终会结出硕果。「印象最深刻的是夏令营中的一个项目，我们需要组队在1天半内完成一个项目，题目范围是“智慧城市”。」看似熟悉的词汇，但实际上若想交出一份优秀的答卷，既要从新颖的角度进行思考，还要小心以免最终脱离现实生活。在这个过程中，许菁丰富的竞赛经验也带来了巨大的帮助。「各种竞赛经验帮助我一步一步学会如何用自己的专业知识解决现实的问题，在这个过程不仅提升了我的团队合作能力，也同时帮助我锻炼自己的逻辑思维和代码编程等能力。」深厚的积累帮助许菁和她的队友们得以快速讨论分享彼此的观点，确定大致方向，切实采访不同的人群，了解人们的需求以及现在对现有设施的满意度，最终落下一个圆满的落幕。只争朝夕、不负韶华为了实现自己的学术理想，在大学四年中，许菁从未有丝毫松懈，无论是专业学习还是选修学习，都以最认真的态度对待，不放过每一个学习、提升的机会。「抓住课堂时间、温故知新、做到今日事今日毕，这是我一直以来对自己的要求。」专注课堂，可以少走弯路；温故知新，帮助自己全面理解新学到的知识；做事不拖延，提升时间使用效率。吾生也有涯，而知也无涯，在大学短短四年时光里，我们有无尽的事情等待尝试，还有无穷的知识等待学习。只有做好规划，才能成就更好的未来。许菁无疑做到了这一点，每周她都会为自己规划一个计划表格，把空闲时间安排利用好，精确到一个时间段要做的事情。「我通过网课、书籍等多种渠道自学了Python语言、机器学习、深度学习、区块链等知识。」这些日积月累的成果，不断帮助许菁拓宽自己的知识面。除了这些以外，许菁还展示了她大学中的好帮手，一个方便随身携带的小本子。「因为平时除了上课时间以外我的大部分时间都是在打比赛、做项目研究还有学生工作等事情，因此为了不断强化巩固专业基础知识，我会时常随身携带翻阅小本子，里面记录着每一节课堂上学到的知识点。」每一次阅读都会带来不同的收获，对知识的理解也变得更加深刻，为我的科研之路奠定了重要的理论基础。昔日图书馆闭馆时音乐的旋律，耐心答疑解惑的老师们，穿梭校园时观赏春夏秋冬四季的美景，这些美好的记忆，都将陪伴着许菁走向未来。李大钊在《青春》一文中写道：“则谓此菁菁茁茁之青年，即此方复开敷之青春中华可也。” 她是许菁！一位热爱科研的追梦人！来源：首都师范大学 编辑：柴梦仪 责任编辑：徐丽洁

毕业季即将到来，大四的她既不用为找工作而奔波，也不必为了考研起早贪黑学习。咦？那她做啥呢？她在复旦大学的准硕士生活已经半年有余，每天6点起床，22点离开实验室，参加课题组会、听研究生课程……她是一枚美女学霸，保研获得5所大学青睐，在很多人眼里枯燥的数学，却是她的最爱她就是——吴佰慧终于等到你吴佰慧是我校理学院数学与应用数学专业学生，去年9月，她参加了复旦大学生物统计学专业的研究生推免面试，这也是她的最后一个推免面试。面试结束后，接到意向导师的电话确定能够录取时，吴佰慧长吁一口气，“更多的不是惊喜，而是如释重负的轻松。历时6个月的保研之路，最后一刻总算获得了圆满。”此前，她虽已获得华东师范大学、东南大学、山东大学、中南财经政法大学的青睐，但她最终选择了复旦大学从未涉猎过的生物统计学研究方向。“数学给了我探索一切未知的勇气和底气，研究生生涯也从不是我学习的终点”，吴佰慧这样解释说。兴趣是最好的老师吴佰慧继续深造的坚定目标源于对数学的热爱。她从小学开始数学成绩就很好，中学时曾获江苏省奥林匹克数学竞赛夏令营二等奖、全国中学生物理学科奥林匹克竞赛（江苏赛区）三等奖等多项荣誉。进入大学后，她发现，数学是一种有力的思维工具，能够提高认识世界的维度，帮助解决实际问题，她的世界因此越来越宽广。大一时，一则上海某高校大学生推出校园创新金融小产品 “挂科险”的新闻引发社会争议，同样也吸引了吴佰慧的注意。这样利用数学工具研究金融以指导具体实践的课题，打开了吴佰慧新世界的大门。为掌握金融数学的分析方法、了解赔率和险额的计算与制定过程、对“挂科险”进行社会道德风险评估，吴佰慧立即着手主持了一项大学生创新创业计划项目“考试‘挂科险’和‘高分险’运营模式的创新与实践——以高等数学考试为例”，并试图将其引申到“减肥险”“分手险”等等。从此，吴佰慧的思路一下开阔了，她对数学的感情也“变”了，“可以说，上大学前，我是喜爱数学。上大学后，我热爱数学。”因为热爱 所以拼搏在大二寒假参加美国大学生数学建模竞赛前，吴佰慧仅用20天培训时间就熟练运用了相关的专业软件。“这次比赛最令我难忘的，不在于最终获奖的结果，而在于我们整个团队为了四天四夜的比赛全力以赴，一起并肩作战、钻研问题的那种感觉。”吴佰慧尤记得那个冬天特别冷，理学院118教室的空调又恰好出了故障，培训老师拿了个取暖器放在教室正中央，才稍微感受到一丝暖意。正式比赛时大家每天只有凌晨1:00-5:00的睡眠时间，比赛的最后一天更是集体通宵，就在学院备赛到天亮。大三时，吴佰慧还参加了中日韩创新工程设计竞赛，通过建模实现与程序编写，设计了一款智能小车，获得了铜奖。整个本科期间，吴佰慧获得过两次国家奖学金、一次校长奖学金以及“江苏省三好学生”荣誉称号等；发表了一篇SCI论文、一篇核心期刊论文，获得一项国家实用新型专利。付出的汗水和努力终究没有辜负她。然而，她也知道，成绩属于过去，唯有不断地充实武装自己，才能更好地应对人生的未知。心怀美好 无问西东对吴佰慧来说，生活不止是眼前的苟且，还有书和远方。要么读书，要么旅行，身体和灵魂必须有一个在路上。既能愉悦心灵，又能增长见识，何乐而不为呢？四年里，《美的历程》《撒哈拉的故事》《绞刑架下的报告》等10余本书籍读的次数多了，书边都已微微泛卷；从山川湖海奔赴闪着光的都市，走过湖北武汉、河南济源、日本福冈等地；弹弹吉他、打打乒乓，做做手语操大赛和配音大赛的主持人……她相信，温暖的人，不仅会学习，而且会生活。这些，不仅让她保持自信与活力，还遇到了很多志同道合的朋友。未来，无论坦途还是逆境，丰富的学术交流、创新实践经历，多姿多彩的人文情感体验都将使吴佰慧一路心存美好和希望，不卑不亢，不急不躁，长长的路，慢慢地走。山一程水一程，身向榆关那畔行。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。带着满腔的热情与无所畏惧的勇气，在数学这片乐土上，找寻属于自己的那一方风景！来源：江苏大学 审核｜王玉忠 统筹｜任建波 杨雨 编辑｜刘熠弘 文字｜高雅晶 图片由本人提供

今天小编就想和大家聊一聊“论文”。发表一篇高质量的论文，可以大大提高保研成功概率！首先，先来看一组比较有意思的对比数据。我们在去年和今年的学员里，从经管类、理工类和文史类这三个大类中分别抽取了最后录取到C9、985高校、211高校的学员各10人，进行了论文发表情况的采样收集。结果如下：今年学生论文发表数据今年学生论文发表数据注：每一项采集样本总数均为10人；数据仅作为保研派内部分析使用，不代表整体数据。通过以上数据显示，不难看出，论文在保研中是越来越重要的。可是，说了那么多，论文在保研中到底起到了什么作业用呢？本校保研资格加分我们都知道，很多学校在评测保研资格的时候，会有综合素质评测。一般会综合考虑学业成绩、学术成果和社会实践这几个要素。所以，发表一篇高质量的论文会打打增加获得保研名额的几率，特别是对那些专业排名不是很靠前的保研边缘人来说。助力名校offer报名资料审核：不管是夏令营也好，正式推免也好，发表一篇高质量的论文，会让你从大量报名学员中脱颖而出，获得复试资格。极有可能会让顶尖高校“忽视”你的双非出身。面试优势：导师对科研能力强的学生都天生的带有好感，一篇高质量的论文毫无疑问就是你学术水平的说明。在这里，小编想再强调一点，论文发表的期刊也很重要！一般来说，发表在核心期刊的论文含金量是最高的，但是对于本科生来说难度很大。那么，发表普刊行不行？答案是可以的，普刊≠水刊！发表在普刊上的论文一样可以说明学生的学术热情和学术水平。

都说成功没有捷径可走，唯有我们坚持不懈地努力，才能走向成功。正如兰州大学历史文化学院2017级世界史班本科生陶潇宇所言：“相信累和苦终将带来喜与甜。”和诸多学子一样，他也有过挫折、有过迷茫，但终不负少年游，陶潇宇用四年的奋斗与拼搏为大学本科生涯画上了一个圆满的句号，如今已保研到南京大学马克思主义学院开启新阶段的学习之旅。本科期间综合测评、学业成绩专业第一，主持国创一项，发表期刊论文一篇，曾获赵俪生奖学金、兰州大学优秀毕业生、优秀学生一等奖学金、学生标兵、校优秀学生干部、校优秀学生会干部、校优秀共青团员等荣誉……闪光的履历见证着陶潇宇四年来的成长。如果把大学四年比作像一列行驶远方的未知列车，那么他就是在这样不断前进的过程中不知不觉到达了新的站点。回望来时路，学生工作、学术科研、兴趣爱好是构成陶潇宇大学生活的主要部分。他刚入学就加入了学校的达尔文协会，并随队参加了一次兴隆山的徒步露营，在社团活动中感受团队协作的魅力；同时他还乐于为同学们服务，在大二的时候，陶潇宇作为体育部部长组织了一次校级规模的篮球赛，面临着几十支参赛队伍的场次安排、分数统计、场地清理、处理比赛突发事件以及几十名裁判的经费发放等诸多事物，早上6点起晚上12点睡成为了他那段时间的常态。现在回想起来，陶潇宇认为正确处理学习与工作的事情是非常重要的，应该做好时间规划，以避免二者发生冲突。作为历史专业的学习者，陶潇宇对自己的主攻方向有着清晰地认识，他在“兴趣+发展前景”的两方面考量下，选择了世界当代史作为研究方向。一方面是因为国际关系是他较为感兴趣的研究方向，他的国创、“赵俪生奖学金”论文、学年论文、毕业论文都是与国际关系有关的，而国际关系的研究无法与世界史分割，这促使了他选择了世界史专业；另一方面，他也充分考虑了各专业的保研、考研、就业情况的差别，依据自己的实际情况，综合各方面因素，做出专业大类学习后的最优选择。即便是专业第一的“学霸”，但陶潇宇也会不可避免地遇到论文写作的烦恼和障碍。每当逻辑思路陷入混乱，文章思路断裂，摸不着头脑的时候，唱歌、健身、玩魔方等兴趣爱好都成为了他自我调节的“利器”。他说：“压力大的时候跑到阳台嗨嗨歌，跑到健身房撸撸铁还是十分减压的。”四年匆匆，鸿雁来去，如今新一届的学子面临着毕业，奔赴未来。陶潇宇也即将要启航再出发，踏上全新的学习之旅。祝愿他在未来的人生路上，能够继续脚踏实地，再创佳绩！素材来源兰州大学

参考阅读：保研进行时丨论文写作的五个步骤和实用技巧（上）明确学术论文的基本格式区别于一般文学作品，学术论文是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，是反映、表达学术成果和进行学术交流的重要载体。作为一种特殊的文体， 论文写作必须符合常见的学术规范。学术论文一般由题目、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。下面主要介绍摘要、关键词、正文和参考文献四个关键部分的写作技巧。（1） 摘要摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性；②研究的主要内容，指明完成了哪些工作；③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；④结论或结果的意义。论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简练，内容亦需充分概括， 篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5％。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。撰写论文摘要的常见毛病：①照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字；②内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。（2） 关键词关键词或主题词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，纵观全文，先出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。（3） 正文正文要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题）。 段落和划分，应视论文性质与内容而定。一般常见的划分方式有：①实验原材料和材料/实验方法/实验结果和分析②理论分析/实验装置和方法/实验结果比较与分析（4） 参考文献参考文献即论文在研究和写作中参考或引证过的主要文献资料，一般列于论文的末尾（也有一些期刊采用页下脚注的方式）。常见的参考文献包括专著、期刊论文、报纸、学位论文等，不同的参考文献用不同的字母作为标示，如“M” 代表专著，“J”代表期刊论文。限于篇幅，这里就不做详细介绍了，大家可以自己查找相关资料。论文修改技巧学术论文不同于一般的小论文，特别是硕士毕业论文或者博士毕业论文。一般的发表论文就四五页，而硕士论文动辄五六十页，有的甚至七八十页。所以，有些东西如果要人工的去修改，将是一件非常痛苦的事情。痛苦的事情至少有两个：目录自动生成和编号、参考文献引用的上标。下面本小节将从这两个方面说说论文的修改小技巧，自动生成，非常方便。先说两种痛苦情况。第一个情况是设定好文章的目录结构后，突然发现中间要添加或者删除一个章节，添加删除容易，可是其后遗症就是后面的编号都要跟着变动。比如要删除第二章，那么原来的第三章就要改为第二章，后面的要跟着动，添加也一样，很麻烦。第二个情况就是参考文献的上标问题。硕士论文参考文献都有好几十个，一般论文会要求按照论文的引用顺序列出参考文献。如果需要添加新的参考文献，那么这些参考文献的上标号又会跟着变动。目录自动生成简单说下，将文档切换到大纲视图，然后设置你要设定成目录的文字的大纲级别。如果将大纲级别设定为1级，那么就是1级目录，一般我们会设置到3级，这样会生成1、2、3级目录。设定好后，在要插入目录的地方， 点击“插入”-->“引用”-->“索引和目录”就可以了。格式在另外设置下就行了。现在来说说这两个的简单解决办法。首先都要设置成段落编号。将你要设定的一级目录设定成一级编号，二级目录设定成二级编号等等。参考文献一样，设置成段落编号。设定成段落编号有一个非常大的好处，就是插入或者删除其中的某个项目时，其后面的变好会跟着变动，所以这就解决了因添加删除中间的项目，而要同时修改后面的编号问题了。目录的更新，只需要在“大纲视图”下点击更新目录，或者在页面视图的目录上，点击右键，选择“更新域”即可。将参考文献设置成段落编号后，在需要插入参考文献引用的地方，点击“插入”-->“引用”-->“交叉引用”，找到相应参考文献的编号就可以了。然后再自己设置一下格式。发表期刊级别说明很多高校对发表论文的学生都会给予一些加分等奖励，而发表一定级别的学术论文还可能获得计划单列的保研名额，因此如何发表论文也是大家关心的内容。在上篇文章中，我们要了解论文的分类与级别说明。接着，确定要投稿的期刊后，就可以通过电子邮箱或官网在线的方式进行投稿，这也是现在较为流行的投稿方式。其中，在向国外投稿过程中，还需要掌握一定的投稿专业术语：1.Submitted to Journal 刚提交的状态2.Manuscript received by Editorial Office就是你的文章到了编辑手里了，证明投稿成功3.With editor如果在投稿的时候没有要求选择编辑，就先到主编，主编会分派给别的编辑。这当中就会有另两个状态：（1）Awaiting Editor Assignment指派责任编辑，Editorassigned是把你的文章分给一个编辑处理了（2）Editor Declined Invitation 如果编辑接手处理了就会邀请审稿人4.随后也会有2种状态（1）Decision Letter Being Prepared 就是编辑没找审稿人就自己决定了（2）Reviewerinvited 找到审稿人了，开始审稿5.Under review这应该是一个漫长的等待。当然前面各步骤也可能很慢的，要看编辑的处理情况。如果被邀请审稿人不想审，就会取消，编辑会重新邀请别的审稿人。6.Required Reviews Completed审稿人的意见已上传，审稿结束，等待编辑决定7.Evaluating Recommendation评估审稿人的意见，随后你将收到编辑给你的决定8.Minor revision/Major revision这个时候可以稍微庆祝一下了，问题不大了，因为有修改就有可能。具体怎么改就不多说了，谦虚谨慎是不可少的。9.Revision Submitted to Journal 又开始了一个循环10.Accepted恭喜了11.Transfer copyright form 签版权协议12.uncorrected proof 等待你校对样稿13.InPress,Corrected Proof 文章在印刷中，且该清样已经过作者校对14.Manuscript Sent to Proction 排版15.inproction 出版中

一、避免文体不当以及文体与刊物要求不符文体是否切合学术论文特点、是否符合所投刊物要求，是决定作者稿件能否被录用发表的重要因素。许多刚开始学习撰写学术论文的作者对学术论文的文体特点、结构、格式和要求知之甚少，缺乏学术论文写作的一般常识，将论文写成了工作计划、工作总结、经验材料或讲话稿等一般公文形式。防范“文体不当”这一“硬伤”的方法:首先，作者必须熟悉和把握学术论文的文体特点、结构及各部分的写作要求。学术论文是指在各种科学领域内专门探讨学术问题、反映研究成果的文章。它既是进行科学研究的一种手段，又是描述与推广科研成果的一种工具，有其独特的科学性、创新性、理论性和平易性4个突出特点，属于议论文的一类，作者应该按照议论文的要求和文体要素、特点去撰写。其次，虽然学术论文的结构往往因人因题而异，但必须服从论文的主导思想和主题内容。一般来说，其结构由题名、署名、摘要、关键词、引言(绪论)、正文(本论)、结论和参考文献“八大”要素组成。要求语言“严谨、准确、简练、通畅”，做到准确而不走样，具体而不空泛，简练而不冗长，明白而不晦涩。要把朴实严肃的叙述和语言的扼要与清晰放在首位，但同时又不能损害其完整性和详尽性。还应避免语言的单调、枯燥乏味，要注重文辞的修饰，尽量使语言表达形象、生动、有力。二、选题不当:选题上存在误区选题上常见或易犯的毛病:有的作者在自己不熟悉的领域选题;有的作者选题时没有考虑自身力量和已占有的资料情况;有的作者的选题不具有现实性和科学研究价值;有的作者选题时很茫然，甚至求大求全，致使文章写得很肤浅，影响了文章的录用。选择论题的正确方法是:1.要考虑选题的主、客观条件从客观上说，选题必须具有现实性，有科学研究的价值，它应该是本职工作或所从事研究的学科领域中急需解决的现实问题，论题的内容要具有解决现实问题的目的性。学术论文如果离开了现实的需要，就会失去它存在的生命价值。从主观上说，选题又必须考虑作者的自身条件。例如，自己对论题涉及的专业内容有没有浓厚的兴趣，有没有一定的理论基础和知识积累，是否查阅与论题有关的参考文献资料等。尤其重要的是作者对所选题目必须具有强烈、浓厚的兴趣，这是作者进行研究和撰写论文的巨大动力，是做出创造性工作的重要条件。当然，一定的知识和资料积累也是开展研究必不可少的基础条件，否则，单凭自己的兴趣选题，在论文构思和执笔时，常常会文思枯竭、寸步难行。2.要有自己或多或少的独到见解一篇学术论文如果没有自己的创新点，它就失去了发表的价值和意义。3.扬长避短要从自己熟悉的领域和专业特长选题，扬长避短，这样才能把问题研究深、论到位。4.精简干练要题目小而精，切忌大而泛。选题可以是着重解决某个问题，也可以是提出问题或综述前人之说。三、题名不当:题名与内容脱节题名又称题目或标题。题名是一篇论文核心内容的高度概括与总结，它是通过以最恰当、最简明、最能反映论文特定内容的词语的逻辑组合，给出论文主题内容范围与研究广度、深度、成果等重要信息的关键要件。它具有让读者即刻明了论文阐述的主要内容，迅速形成是否阅读的取舍判断，提高被引频次和影响因子等功能。它版面位置突出，字号醒目，有着吸引眼球的特定位势，起着画龙点睛的重要作用。“题好一半文”，此言道出了文章题名的分量和重要性。因此，期刊编辑对论文的题名给予了特别的关注，它是决定作者论文能否通过编辑初审、专家复审、编委会终审、编辑出版发表的关键要素。为此，有经验的作者都非常注重论文题名的精雕细琢、锤炼优化，力争做到题名准确恰当、言简意赅和清楚明朗。四、内容不当:内容与期刊需要不符论文内容是否符合所投刊物的需要，是编辑审稿时的重要审查点。若是论文内容不符合刊物需要，则即刻终止稿件审理。当今科学技术高速发展，交叉学科、边缘学科层出不穷，每种期刊都有自己鲜明的办刊宗旨，或专业，或综合，都根据自己的办刊宗旨设定了相对稳定的、反映期刊宗旨的特色栏目及征稿简则，刊载范围有宽有窄。有的文章虽然写得不错，但因作者盲目选题、无的放矢地投稿，结果编辑审查稿件时，找不到适合的栏目录用，又不便开设新栏目，只好终止审理，致使论文不能得以发表。避免出现类似问题的方法较简单，作者选题和撰写稿件时，只要熟悉投稿目标刊物的征稿简则，并查阅近3年来该刊物及相关期刊发表过的相关内容的文章，或事先与刊物有关栏目责任编辑进行有针对性地联系沟通，做到有的放矢地撰稿、投稿，就可有效提高投稿命中率。五、摘要不当：摘要不合规范要求论文摘要方面的常见问题比较多，总体看来，作者不太重视摘要的撰写，存在要素不全、内容空洞不具体、背景多、套话多、废话多、自我评价多、有用信息少及字数或偏多或偏少等问题。有的是照搬论文正文中的小标题或论文结论部分的文字，有的内容不浓缩、不概括、文字篇幅过长，有的字数又太少，企图用几十个字提供有效信息，等等。写好论文摘要，客观上说有一定难度，需要作者具备较强的分析能力、高度概括能力和语言表达能力。除上述常见的影响论文录用的“硬伤”外，有些论文还不同程度的存在:成分残缺、格式不规范;关键词选取不准、不全、关键词并不关键;引言空洞无物、语句不简练;文章结构混乱、主题不突出、层次标题搭配不当、论述层次不明晰;立意不够新、说理性与逻辑性不强;“的、地、得”的混用，标点符号使用不当及篇幅过长或过短等问题。

想保研？这些获取保研资格的方法别错过！辅导员：把握好加分项考研的竞争压力越来越大，保研推免的占比也逐年提升，想必很多学子都想坐上保研的这趟优先车，但首先你得有保研的资格！那么，获得保研资格的有效方法究竟有哪些呢？今天就起来看看！想保研？这些获取保研资格的方法别错过！很好很实用一、最基本的两大方法，也是保研所必须满足的基本条件保研最基本的方法之一就是一定要努力提高绩点，绩点不达标，保研基本没戏！虽然每个学校在选择推免保研学子时计算绩点的方法可能有点差别，有的是按专业课绩点来排名，有的是按大学四年的综合绩点来排名，但不管是那种方式，高绩点是硬道理。保研另一项必须满足的基本条件是外语水平，四级是最最基本的，有的高校要求必须过六级，甚至对英语要求高的学校还有雅思托福标准，总之，想保研，英语也是必须要达标的！二、保研的4大加分项1. 科研。在本科阶段，科研项目如果有所成绩是能给保研加分的，尤其是发表过学术论文、获得过相关科研奖项的同学，这在保研加分上真的很给力。2. 竞赛。竞赛分为校级、省级和国家级，不同的级别对应的加分有区别，常见的有学科竞赛、建模大赛等，竞赛相较于科研来说，花费时间少，只要真心投入，还是很容易获奖的。但科研的话，可能一两年才能产出一个。3. 论文。这里的能加分的论文指的是发表到专业期刊上的论文，期刊分为一般普刊和核心期刊，普刊加分较少，费时短，一般两到三个月能发表上，核心期刊加分多，但难度大，需要你的论文非常优秀，半年甚至一年都很难发表成功一篇。4. 社会实践。社会实践也是考察学生综合素质的隐形加分项，比如高校夏令营、与专业相关的联合实践活动等，这在保研材料中可以反应学生的一个全面发展水平，导师对社会实践丰富的学生会相对青睐。想保研？这些获取保研资格的方法别错过！辅导员：要努力争取加分三、专项保研很给力除了基本的保研途径外，还有大家所不熟知的专项保研。专项保研的要求比较高，比如科研能力突出可申请专项保研，但需要在本科阶段参与省部级以上的研究课题有公开发表的研究成果或者省部级以上学科竞赛中获奖，且申请专项保研的科研成果需要相关的学术委员会认定，并且在申请时需要本校相关专业的3名教授的书面推荐书。另外，参加过西部支教的同学也可以申请专项保研，但一般只能申请本校；还有在服役期间立过二等功以上或者获得2次以上“优秀士兵”的退役大学生士兵也可申请专项保研资格。除此之外，优秀学生干部、汉语非母语的少数民族学生如果符合相关的条件也可以申请专项保研，具体的要求可以咨询自己学院的辅导员或者学校的保研指导部门。对于保研的方法以及申请资格，大家今天有所了解了吗？如果想保研，那就赶紧对照上面的条件行动起来，科研、论文、竞赛上的加分可以多与自己的专业课老师联系，有老师的指导行动起来才更有方向！加油，祝愿莘莘学子们越来越优秀！