理学硕士论文

日前，南京理工大学研究生院发布了一则重要公示文件《南京理工大学关于撤销余某某硕士学位的处理决定公示》，该公示新闻指出，因余某某的硕士学位论文存在严重抄袭，该生的理学硕士学位被正式撤销。关于研究生毕业、学术诚信，教育部一直明文强调，人民日报曾发文指出，要用诚信来铺展论文的底色，讲诚信、不抄袭，是学术研究应当遵循的底线。然而此生在研究生毕业论文中严重抄袭，南京理工大学给予此处分无疑是十分正确的，在这里也警示大家，学术来不得半点虚假，希望在校学生们努力学习，用真实能力毕业，交出自己满意的答卷。关于南京理工大学南京理工大学是隶属于工业和信息化部的全国重点大学，位于南京。1995年，学校成为国家首批“211工程”重点建设高校，2017年，学校入选“双一流”建设高校，学校现有两院院士17人，外国院士3人，各类在校生30000余名，留学生1000余名。关于南京理工大学此举，你觉得？单选|你觉得学校此举？非常正确，支持！是不是过于严厉了点？打开百度APP进行投票来源：南京理工大学研究生院 综合于网络等

毕业了就万事大吉了？想多了！近日，因硕士学位论文存在严重抄袭，南京理工大学在官网上公示，撤销了一名2017年毕业生的硕士学位。该决定称↓余某某，系该校2014级应用数学学科研究生，于2017年3月获得理学硕士学位，硕士学位论文存在严重抄袭。根据国家及学校相关文件规定，经学校第九届学位评定委员会第二十三次会议审定通过，决定撤销该校授予余某某的理学硕士学位。现将处理决定予以公示。这并不是南京理工大学第一次因为研究生学位论文存在严重抄袭而做出撤销学生硕士学位的处理决定。今年4月份的时候，南京理工大学也曾在官网上公示撤销了马某某的硕士学位。对学术不端零容忍 高校严惩成趋势此前，教育部官网称，11月13日，国务院教育督导委员会办公室会同教育部发展规划司、学位管理与研究生教育司，对2018年博士学位论文抽检发现问题突出的学位授予单位进行集体约谈。明确要求各单位要在2020年博士学位论文抽检中问题论文的篇数和比例要大幅降低。除教育部对学位论文提出严格要求外，各大高校也因学生学位论文存在严重抄袭，而陆续撤销已毕业研究生的硕士学位。西安电子科技大学在2018年就对3名因硕士学位论文存在严重抄袭者，做出了撤销学位的处理决定，并在学校网站进行了公示。2019年7月5日，湖北大学在官网发布《撤销学位公告》。因万某某硕士毕业论文涉嫌抄袭，学术不端，其论文除去本人已发布文献复制比达81.5%，不符合相关要求。做出撤销万某某学位的决定。（来源：中国青年报）

小余怎么也想不到，都毕业两年多了，母校还会“关心”他的硕士学位论文。近日，南京理工大学官网公示了一则硕士学位论文撤销处理决定，遭殃的主角是该校2014级应用数学学科研究生余同学，于2017年3月获得理学硕士学位。至于被撤销学位的原因，决定中明确提到“硕士学位论文存在严重抄袭”。值得一提的是，这已经不是南理工第一次撤销已毕业生学生的学位，今年4月份就出现过一起。对于南理工撤销论文抄袭校友学位的做法，网友们一致拍手称快，认为高校就应该对论文抄袭行为坚持“零容忍”，即便是过去多年后才发现，也要毫不手软地“秋后算账”。据查证，论文抄袭分为几种不同的程度，其中，认定抄袭行为且重复内容占本人总字数比例30%以内的，视为轻度抄袭；30%至50%的为中度抄袭；超过50%的为严重抄袭。而小余的硕士学位论文被南理工定性为严重抄袭，说明重复内容占本人总字数的50%以上。同时，也可以看出学位论文抄袭在高校圈并不是个例现象，只不过是抄袭的程度不同罢了。有同学肯定会问了，既然小余的硕士学位是靠不当行为获取，那么他凭借硕士学位找的工作，是否会受到影响呢？我以为，如果单位知情的话，必须作出相应处理，原因主要有以下两个方面：一方面，小余硕士论文抄袭是主动行为，说明其品行不端，诚信缺失，这是一个人在社会上立足的根本，没有商量和打折的余地。另一方面，小余用抄袭拿到的硕士学位去找工作，属于典型的“知错犯错”，不仅欺骗了用人单位，而且对被其挤掉的竞争对手不公平，必须停止因为作假而得到的利益。就行我们拿假钞去购物，也许可以一时蒙骗过关，但后来发现且还能找到对应人，此人是必须付出代价的。当然，在关注小余因抄袭而获利的同时，我们更应该重新审视高校的研究生学位论文审核机制。如果是有人在当中“故意放水”，这些人恐怕不止一次这样的行为，应该找出并剔除掉；而如果是制度的缺失，则应该借此机会加以完善，减少类似事情发生。一言以蔽之，让研究生凭借真本事顺利毕业，对高校教学管理和研究生人才培养制度提出了新的挑战和更高要求。不仅是学生的学术论文造假事件频现，近日高校圈也有不少关于名师、大家的负面新闻，比如说天津某985名校校长就遭到来自国外的举报，北京某医学名校的校长更是实名把矛头指向了长江学者、院士，一旦这些举报后续被证实，其影响将会是地震级的。中国有句古话叫“上梁不正下梁歪”，面对高校圈频频爆出的学术造假，我们是否可以认为学生有如此恶习，跟少数老师的不良作风有关呢？无论如何，在目前这种从严管理的形势下，相信越来越多的作假、抄袭行为将会公之于众，也期待学术风早日更清朗一些。对于论文严重抄袭，但又毕业多年的学生，你认为高校撤销其学位的做法值得推广吗？欢迎留言交流！

刚上大学的时候，老师说理工科的学生考研是一个很不错的选择，以后的发展空间会很大。后来经常去实验室做实验，认识了几个研究生师哥师姐。和他们相处久了，了解了他们的日常生活，这些认识彻底改变了我的看法。理工科研究生的生活实在是太累了！一、看文献看文献给人的第一印象就是轻松，就是坐在椅子上喝着咖啡，静静地学习。是的，没错，就是这样。但是研究生看的文献基本上都是英文的。怕了吧，而且英文文献和大学生四六级考试的阅读理解的难度完全不在一个档次上！很多专业性的单词都要重新学习，如果一开始对专业不太了解，建议还是应该看一下中文的硕士或者博士论文和综述文章。之前有一个研究生师哥，看文献一直到凌晨，后来太晚，就直接在睡在实验室了，没错，就是这么恐怖。试想，如果自己没有对研究的领域有充分的认识，又怎么能有创新的点子呢？二、做实验实验应该很好玩吧，各种颜色的溶液，奇妙的现象，想想都好玩！可是，事实不是这样子的！一个反应为了获取不同条件下的反应数据，往往要做n多次，简单的实验还好。有的实验周期持续一个周都是正常的！有时候最后一个步骤做错了，完了，之前几天的劳动白费了，现实就是这么残酷！不要以为做完实验就结束了，实验产物仅仅是做出来是不行的，还要证明产物是目标产物，你还要做各种数据表征，各种软件分析。师姐做的是凝胶方面的，要做生物实验，还要坐两个小时的车去另外一个校区做，做完再把产物邮寄到别高校去表征检测（检测费老贵了，烧钱哪！还好导师不差钱，也不抠门）。师哥做过一个烧结的实验，导师不让离人，后来师哥直接用几张凳子拼成了一个简单的床，在炉子旁边睡了两天。另一个实验室的学姐做的是兽药方面的，基本上每天都会听见狗叫，他们杀死的小白鼠更是不计其数。没办法，一切都是为了科学。做实验如果一开始是新奇的话，那么到最后就已经麻木了。三、发文章前面的看文献和发文章都是在为发文章做铺垫，毕竟文章是研究生的命，从就业到读博，没有一定的文章支撑，很难得到认可！没上研究生的时候，心想三年多努力，发个CNS应该可以吧哪怕是子刊呢！但是上了研究生就会发现，不说CNS，发表一篇SCI一区行吧，随着对自己的认识越来越深刻，最后只能发表二区三区的文章了。发文章的过程更艰难，先是写，然后就是不停地改，如果刚开始写的话，第一篇英文文章可能需要一两个月左右，难度可想而知！到最后提交的时候审稿人又是各种“刁难”，接下来又是各种修改，还有可能被拒呦！文章发表的那一刻还是很高兴的，但是高兴劲过去之后，又是一个轮回，几个轮回之后就快毕业了。最后，毕业论文又是一道坎，研究生的硕士毕业论文的知网检测重复率不得超过10%-20%，字数在3-5万字之间。对于普通的研究生来说也要准备三四个月甚至半年。基本上每个研究生都会经历上述三个过程，真的很累，但是研究生和本科生总体的差别还是很大的，社会对研究生的认可度也很高，他们的创新创造能力也是本科生无法比拟的！小编是一个热爱科研的在读理工科本科生。原创不易，喜欢请关注。

本文转载自【微信公众号：社科学术圈，ID:shkxquan】经微信公众号授权转载，如需转载与原文作者联系根据词条的词频统计状况，按占比情况由高到低排列，不合格学位论文大致存在“作者科研能力不足”“论文规范性欠缺”“论文创新性和价值性不高”“文献综述质量较低”“作者学术态度和行为不端正”及“选题意义和严谨性不够”六大问题，占比分别为 38%、29%、13%、8%、7%和 5%。由于这六大问题下面又衍生出多个问题，受篇幅限制，本文仅从“不合格论文”存在的诸多问题中总结归纳出其中最具代表性的问题，作为不合格学术型硕士学位论文的典型特征进行讨论，并摘录部分专家评阅意见为佐证。不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征分析（一）作者科研能力不足对学术型硕士研究生而言，科研能力是衡量硕士研究生教育成效的重要指标，而作为教育成果集中体现的学位论文，其所反映出的科研能力的强弱，可以作为判断硕士研究生教育质量的重要因素。作者科研能力不足，是“不合格论文”中存在的最严重的问题，占比为38%。从学科门类来看，这一问题在人文社科类论文中比自然科学类论文更为严重。1.分析问题和解决问题的能力不足分析问题和解决问题的能力不足主要包括：①文不对题。即论述不能很好地切合论题，甚至跑题、偏题。②概念界定不清晰。即对论文中的核心概念或关键词的界定不清晰，导致论述不清或研究内容不明确。③论述不严谨、不充分，推理不严密。即论文论证缺乏严密性，论述单薄，没有根据论题进行充分论述与阐释；存在逻辑上的缺陷或逻辑混乱，造成论文内容前后矛盾或有漏洞，致使读者无法准确把握作者的研究思路和研究过程，研究结论的可靠性也将受到质疑。④理论性或研究深度不足。即论文在论述过程中，没有对论题的理论基础进行必要的分析介绍，理论基础薄弱；缺乏理论框架，使论述显得凌乱；论文的研究不够深入，没有对深层次的研究问题进行探究和解答，理论深度不够和缺乏学术性。⑤研究重点不突出。即论文论述没有突出研究重点，缺乏问题意识，研究问题不明确，对论文观点缺乏提炼等。专家评语如“缺乏严密的逻辑推导。（法学）”“论证单薄，论文许多部分论证不到位，浅谈辄止。（教育学）”“论文的主要内容缺少合理的理论框架，显得较混乱。（历史学）”“文章在内容和结构上严重地偏离了自己的主题。（文学）”2.研究方法的科学性不足研究方法的科学性不足主要体现在：①研究方法单一或不恰当。即由于论文选用研究方法较少，实验设计不科学，未使用该论题学科领域的研究方法和分析手段等原因，没有运用正确的方法对研究对象进行客观研究，体现不出作者的专业水平和研究能力，从而影响结论的有效性和可靠性。②数据不够真实有效。即论文所运用的数据资料的可靠性和真实性不足；数据选取不科学，甚至选取错误。③样本选取的科学性不足。即论文在调查阶段选取样本的科学性和典型性不足，抽样方法不科学；样本量不足，难以代表研究对象的整体情况。专家评语如“文章研究工具缺乏，研究手段单一，除了描述性的资料或数据外，难以看到作者的一手资料和具体的研究工作。（医学）”“实验研究设计存在缺陷，且表达不准确，统计方法不明确。（理学）”3.学科基础知识的系统性和扎实性不足学科基础知识的系统性和扎实性不足即作者掌握的学科基础知识不扎实、不系统，学科基础知识薄弱，甚至出现一些常识性的错误。专家评语如“对于学科知识的掌握、运用马克思主义基本原理分析现实问题的理论思维能力、论文的理论深度以及专业的理论基础有待加强。（哲学）”“对经济学理论知识，体育产业基本理论概念、原理及研究方法缺乏最基本的了解和掌握，不具备体育产业研究的理论基础和能力。（经济学）”4.论文结构不严谨论文结构是论文的脉络框架，只有建构好科学的框架体系，再充实以相应的研究内容，才能形成一篇较为规范的学术论文。论文结构的严谨性，是指论文各个章节之间存在明确的逻辑关系，论文结构安排合理。大量“不合格论文”存在结构不严谨的问题，包括论文的结构安排不合理，缺乏严谨性和科学性；章节设定逻辑性不强，论文章节拼凑痕迹明显。专家评语如“论文结构不合理，论文摘要与导论相似，而论文当中又缺少导论。（文学）”“论文的结构安排不合理，行文内容的逻辑有些混乱，让人有种‘不知所云’的感觉。（艺术学）”“文中模型和文字拼凑痕迹明显，缺少内在逻辑。（工学）”（二）论文规范性欠缺论文撰写具有规范性是论文学术规范的基本要求。在本次学位论文抽检中，论文规范性欠缺是“不合格论文”存在的第二大问题，占比为29%。这一问题在自然科学类学位论文中更为突出。1.格式不规范格式规范主要指论文的摘要、关键词、目录、正文、参考文献等格式的规范。对格式不规范，专家的意见集中在文章排版不规范、图表绘制和编制不规范、中英文符号和单位的简写不规范，以及摘要、参考文献、目录的写作或格式不规范。专家评语如“从整体版面来看，文章的完成程度较低，文字排版存在诸多问题，文字字体与格式、段落与行间距、符号公式以及图表格式均出现不同程度的错误，此处不一一列举，建议将文章从头到尾仔细排版修正。（经济学）”2.语言不规范论文语言的规范性，集中体现在论文语言表达的准确性、简洁性与学术性，即需要用学术性的规范用语，将研究内容简洁清晰的进行表达。在“不合格论文”中，不少论文都存在语言表达不清晰、口语化现象严重、写作不简洁、标点符号使用不规范、错别字或翻译不正确等语言表达上的疏漏。专家评语如“论文最大的问题是语言问题。语言表达还算流畅，但疏漏和错误较多，影响到作者思想和观点的清晰、准确表达。（法学）”“作者在行文中对学术语言掌握比较薄弱，语法错误比比皆是。（管理学）”3.引证不规范引证的规范性，是指在论文中引用他人的成果或话语，需要在文中明确注明其确切出处，主要包括标注注释和列出参考文献。引证不规范也是很多“不合格论文”的共性问题，包括论文数据和引用文献没有标注来源，以及参考文献的罗列不规范。专家评语如“论文大量引用了已有的研究成果或技术，缺少引用标注。另外，绝大多数文献只是罗列在参考文献列表中，并未在文中标出实际引用位置。（工学）”（三）论文创新性和价值性不高论文的创新性和价值性，是论文立论的依据与落脚点。论文的创新性体现在研究思路的创新、内容的创新、方法的创新、结论的创新等多个方面；论文的价值性体现在研究结论的可靠性和对现实问题的指导意义上。论文的创新性和价值性不高，是“不合格论文”存在的第三大问题，占比13%。“不合格论文”在此问题上，主要表现为：①论文创新性不足，难以区别出与以往研究的不同之处和创新点。②论文结论缺乏针对性和科学性，没有达到研究应该有的价值水平；或研究结论不可靠，研究成果价值很低。这一问题在自然科学类学位论文中更为明显。专家评语如“本论文未能从新的角度切入，也未能提出有价值的新的见解和得出新的结论。（工学）”“所有数据都是通过作者模拟得出的，无法佐证，使得研究结论的可靠性不足。（理学）”“文章最后提出的相关建议，针对性较差，并没有与前述的案例分析很好地结合在一起。（法学）”（四）文献综述质量较低文献综述是指在对前人相关研究成果进行搜集、整理、分析、归纳和评估的基础上，确定新的研究问题和研究路径的书面论证过程。对前人研究成果的深入了解和评价，是引出新的研究问题和方向的重要前提，也是判断研究是否有意义的重要依据。文献综述的撰写，直接影响到论文的整体质量水平。而在文献综述的撰写上，大量“不合格论文”都存在参考文献不足和综述撰写水平较低的现象，在论文存在问题中的占比为 8%。1.参考的文献数量不足参考的文献数量不足、阅读量不够，导致很多“不合格论文”对学科或论题所涉及的学科发展状况和国内外的研究动态了解不够，无法全面评判该研究领域的研究现状，也无法准确把握论文研究的落脚点和创新点，致使论文存在低水平重复现象或仅停留在资料和数据的罗列上，缺乏应有的理论深度和高度。专家评语如“文章是2014年的，但是参考文献一共28篇，其中21篇中文的，而这21篇中还有6篇来自知乎之类的网站。同时引用的文献还都比较陈旧，英文文献最新的就是2011年的。这说明作者没有深入了解学术现状，没有花力气认真撰写论文。（法学）”2.文献综述撰写水平较低文献综述撰写水平低，直接表现为文献综述结构混乱，没有对相关研究问题的研究脉络、研究进展和研究不足等问题进行宏观和深入的把握，仅停留在资料的罗列和简单的分析上，文献综述所得的结论无法支撑文章后续研究的开展，也无法体现当前的研究工作在前人研究基础上的推进。专家评语如“文献综述里没有综述对该研究有益的近年的国际前沿性成果，文献综述整体上写得混乱不堪，无法让评阅人看出其研究的落脚点和创新点。（工学）”（五）作者学术态度和行为不端正作者的学术态度和学术行为的不端正，也是此次论文抽检发现的较为严重的问题，有7%的专家评语明确提到了“学术态度不端正”或“学风不严谨”。而从“不合格论文”出现的本质原因而言，都可以归结为作者学术态度的不端正和学风的不严谨。而学术态度和学术行为，是决定研究和论文质量最根本的因素。在这一问题上，“不合格论文”的表现主要有：①工作量不足，即论文在撰写过程中，作者没有付出必要的时间和精力去完成论文的研究和撰写工作，而是仓促写成，敷衍了事。②存在抄袭现象，即抄袭他人的研究成果或直接照搬相关的文献资料。值得一提的是，在“不合格论文”中，有部分论文是被专家直接判定为“完全不符合要求”的论文，即无论是从选题还是研究方法、论文的撰写等方面，都不满足硕士论文的基本要求，这些论文无一例外都是由作者学术态度和学术行为不端正所导致的。专家评语如“论文的工作量明显不太够，没有对所提算法进行复杂性分析，更没有跟其他相关算法进行性能比较。（理学）”“论文中的2.2 节、2.3节的相关理论基本照搬网络上的内容。存在着严重的学术不端问题。（管理学）”（六）选题意义和严谨性不够选题，即选择论文所要研究的问题。论文选题，一是需要有新意，即有区别于同类研究的不同之处；二是需要有关键性，即需要在学科发展中有重要的意义，能够引起同行的关注；三是需要有可行性，即选题不能太难，要选择主客观条件基本具备，通过努力能够达到研究目标的题目。“不合格论文”存在的问题中，有5%是在选题上出现了问题，主要表现为：①选题的意义不大，没有明显的研究价值。②论文选题与所学专业无关，属于其他学科和专业的研究范畴。③论文立题不规范，论题太宽泛或所述不明，没有聚焦论点，无法成文。选题所存在的问题，人文社科类论文相较自然科学类论文更为明显。专家评语如“该类选题在人力资源管理和组织行为研究领域已毫无新意，故研究的理论价值很小。（管理学）”“该选题应该归属于应用经济学范围内，不属于理论经济学的选题。（经济学）”“选题过于宽泛，在论题表述上不规范、不严谨。（教育学）”

6月15日，德国独立科学记者列昂尼德·施耐德在其主办的科学新闻网站For BetterScience上发布了中国数学领域涉嫌论文批量造假的报道。通过施耐德与另两位学术打假人的梳理，目前共有65篇论文涉嫌造假，77位署名作者分别来自中国44所高校，其中既包括吉林大学、湖南大学、哈尔滨工程大学等“985”“211”院校，也有衢州职业技术学院等高职院校，还有一位作者来自湖南高速铁路职业技术学院铁道建筑系。近年来国内多个学术领域被曝出论文造假，但数学研究因容易被同行检验，一度被视为不太可能造假的学科。这次涉嫌批量造假的数学论文存在大量反复抄袭、伪造同行评议、虚构论文作者等问题，目前已有21篇被撤稿。“有人说数学圈纯净，但其实抄袭的现象也一直存在，不是今天才有的，国内国外都有，不高明的人照单全收、整段抄袭，很容易被抓出来，手段高的把别人的想法拿来放进自己的文章，但专家一看就晓得，这是抄袭的。”菲尔兹奖得主、哈佛大学终身教授丘成桐在接受《中国新闻周刊》采访时分析说。3名院长级人物牵涉其中在这些问题论文中，河南财经政法大学统计与大数据学院讲师闫振海是最早被撤稿的作者之一。今年2月4日，数学期刊《差分方程进展》公布消息，撤回闫振海2015年在该杂志上发表的一篇论文，理由是与另外两篇文章出现“明显的内容重叠”，且一名外国通讯Beatriz Ychussie身份无法核实，论文中Beatriz所属的丹麦罗斯基勒大学表示“查无此人”。也就是说，这个名叫Beatriz的作者实为伪造，并不存在。在65篇涉嫌造假的论文目录（下文简称“目录”）中，“河南财经政法大学”频繁出现，共有15篇文章、9名作者，涉及数学与信息科学学院、计算机与信息工程学院、统计与大数据学院、会计学院等4个学院。《中国新闻周刊》记者致电河南财经政法大学学术委员会办公室，工作人员表示，学校已经在6月中旬的会议上内部通报了闫振海撤稿一事调查结论和处理决定，暂不对外公开。对于近期多位撤稿文章作者来自该校一事，这位工作人员表示，学校也是近两天才接到线索，目前正在开展调查。撤稿论文作者中还有3名高校学院院长级人物，分别为哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院副院长孙建国、动力与能源工程学院副院长路勇、及河南大学商学院副院长李志强。其中，孙建国的名字在目录中出现了7次，其中两篇论文已被撤稿。其中一篇于2017年发表在杂志《Boundary Value Problems》上的论文在今年1月被撤稿，主编撤稿意见显示，这篇文章与多篇其他作者的论文有重叠、有伪造同行评议的证据，且作者没有对这些疑问进行任何回复。这篇文章讨论了《调和函数的边界积分特性在最小调和优化上的一个新应用》，通讯作者薛高英（音译）来自浙江台州学院机械工程学院。另一篇在今年4月被撤稿的文章，是孙建国与贵州职业技术学院科研处李伟（音译）等人共同撰写的关于“薛定谔方程”的研究，除“抄袭”“伪造同行评议”这两个老问题，还伪造了第三作者。该论文鸣谢部分提到，文中涉及到的一个理论由第三作者在挪威科技大学做访问学者时论证，但挪威科技大学表示“这位学者从未参与”。在中国知网检索“孙建国”“哈尔滨工程大学”两个关键词，检索出的62篇文章中均未出现前述两位合著作者薛高英与李伟的名字。此外，知网中虽然没有孙建国与同校动力与能源工程学院副院长路勇合写的中文论文，二人却有3篇合著的英文文章出现在涉嫌抄袭的论文目录中，目前暂未被撤稿。《中国新闻周刊》记者就此事多次致电哈尔滨工程大学教育督导委员会、监察处和宣传部新闻中心，均未得到回应。孙建国的7篇涉嫌造假论文中，其中一篇的合著作者何秉航来自吉林大学数学学院，这是牵涉机构中为数不多的一所985院校。据公开资料显示，何秉航为吉林大学数学学院2013年硕士研究生。此外，河南大学商学院副院长李志强的3篇涉嫌抄袭文章均被撤稿，同样存在伪造同行评议的问题，并且在其中一篇文章中同样出现了虚构的外国作者Beatriz Ychussie。“我不晓得为什么要伪造外国作者，或许是一些大学鼓励作者有海外关系吧，这是我唯一能想到的原因。”丘成桐分析说。南京师范大学数学科学学院教授陈永高也对“虚构国外作者”表示不解。“我审稿时从来不在乎作者名字与国籍，只看数学内容是否值得发表，我认为正规杂志的编委也不会在意作者的国籍。”陈永高说，上述杂志的影响因子在1.1～1.6之间，基本在应用数学领域，期刊水平并不差，编委会要对审稿不严负责任。低水平造假65篇问题论文的造假套路有迹可循。学术打假人之一Smut Clyde公开表示，早期几篇问题论文有共同的抄袭“素材”，即2012年～2013年的几篇正常发表、不存在造假的论文。这些造假者通过集中抄袭、引用正常论文，形成了至少6篇造假文章，这6篇造假文章又成为后续问题论文的抄袭材料。早期被抄袭的正常论文主要有两篇，一篇是乔蕾与黄锦锦于2012年合著的英文论文《上半空间的狄利克雷问题》，另一篇是乔蕾、高志强、邓冠铁合作的英文文章。乔蕾目前任教于河南财经政法大学，是数学与信息科学学院教授，于2010 年在北京师范大学获得博士学位，其导师正是北京师范大学数学科学学院教授邓冠铁。经学术打假人反复检查，邓冠铁和乔蕾二人合作论文没有造假痕迹。但是，周口师范学院的黄锦锦在2012年与乔蕾合作上述正常论文后，陆续发表了两篇问题论文，涉嫌抄袭、虚构作者，其中一篇已被出版社撤稿。此外，目录中两篇涉嫌造假的论文，均有作者来自河南财经政法大学数学与信息科学学院，且声称获得了乔蕾主持的国家自然科学基金项目资助。记者就此事向乔蕾发送邮件求证，截至发稿，仍未收到回复。“我不知道自己的论文被别人抄袭了，也不知道后面那些造假的事。我是乔蕾的导师，但他和别人合作发表文章的事我不清楚。”邓冠铁在电话中回应《中国新闻周刊》说。对比目录中的文章，会发现一篇文章的大段内容被直接“复制粘贴”到另一篇文章中，即便是求证不同问题，其计算过程也几乎完全一致，有的文章之间甚至连错误都一样。2014年一篇问题文论写错了其中一篇参考文献的作者名字，这一错误又被复制到了2017年发表的5篇问题论文中。这65篇问题论文，后发表的抄袭先发表的文章，还实现了“内部消化”。例如目录中，河南财经政法大学计算机与信息工程学院徐刚等人发表的论文显示被引用5次，而引用该文的另外五篇文章也在“65篇”中，且都已经被撤稿。一位不愿具名的中科院数学与系统科学研究所博士解释说，数学领域造假很难不被发现，与生化环材等学科不同，数学不需要大量重复实验，证明和计算过程就摆在那，公式造假即使能绕过评审，也会很快被同行发现，除非是一些极小众的、没人关注的问题。此次论文批量造假事件，距离最早发表的问题论文已过去七年，且多一半都是研究薛定谔及其相关问题，并不冷门。陈永高分析说：“明显错误的论文被引用，应该不是真正专家引用，是低层次的作者引用。重要结果有问题一定会有人指出的，如果是可有可无的文章，便没有多少人在意。”实际上，这并不是国内数学圈第一次被曝光存在抄袭现象。今年4月，《自然》旗下《科学报告》杂志在其官方网站刊发声明，正式撤回江苏大学理学院教授戴美凤团队的一篇论文，因其大量抄袭了匈牙利布达佩斯技术经济大学本科生Roland Molontay于2013年完成的本科毕业论文，且没有注明出处。“抄袭本身就是很严重的学术问题，数学圈抄袭也不是今天才有，并不稀奇。”丘成桐对《中国新闻周刊》说。他此前曾多次公开表示，学术作假对于中国学术界进步是很大的阻碍，数学界的道德不好，学问也很难做好，科学界对造假不该姑息纵容。【来源：中国经济网】版权归原作者所有，向原创致敬

江苏省是我国高校数量非常多的一个省份，好大学也比较多，其高等教育实力在全国各省市当中仅次于北京、上海。现在，江苏省拥有11所211大学，其中南京大学、东南大学还是我国实力很强的重点985高校。“双一流”评选中，江苏又有4所非211高校进入“国家队”。另外，江苏的一些非211非“双一流”高校实力也不容小觑。最近，江苏省2018年优秀博士硕士学位论文评选结果公布，那么，江苏各高校表现如何呢？哪些大学表现比较出色呢？下面我们来看一下。一、南大、东大谁更强？从上面的排名中可以看到，南京大学、东南大学分别排名第一名、第二名，但东南大学的优秀论文数量跟南京大学相差并不多。南京大学、东南大学同根同源，其中南京大学被认为是顶尖985高校，实力要比东南大学强很多。根据这几年发布的大学排名，南京大学一般在全国高校当中排名第7名左右，而东南大学一般在全国高校当中排名第20名左右。但是，近些年来，南京大学的发展开始变慢，一些优秀人才外流，而东南大学的发展却相对较快。“双一流”评选中，东南大学有多达11个学科入选“一流学科”，数量在全国高校当中排名第8名，只比南京大学少4个，这说明东南大学跟南京大学的差距正在缩小。二、苏州大学领跑211高校从上面的排名中可以看到，除了南京大学、东南大学外，就要数苏州大学表现最好了。苏州大学近些年来引进了很多优秀人才，发展很快，学校的很多数据、指标都超过了江苏省另外几所211，比如苏州大学的自然指数排名、高被引论文数量、高被引学者入选次数、ESI综合排名等。苏州大学是一所综合性大学，人文社科类学科、理学学科、医学学科比较强，学校的软件工程、设计学都被评为A类，材料科学与工程入选双一流“一流学科”。另外，苏州大学的纺织科学与工程、光学工程、化学、数学、语言类学科实力也很强。三、江苏大学、扬州大学表现出色江苏大学、扬州大学都是非211大学，但是，从上面的排名中可以看到，这两所大学排名很高，并且超过了一些211高校。江苏大学位于江苏镇江，前身是镇江农业机械学院，所以学校的农业工程学科非常强。根据最新学科评估结果，江苏大学的农业工程在全国高校当中排名第三，仅次于中国农业大学、浙江大学，学校的这个学科非常有可能入选下一轮“双一流”。扬州大学虽然是一所综合性大学，但学校最强的学科却是农学类学科。2017年，扬州大学的一个农学类项目获国家自然科学奖二等奖，所以，扬州大学的农学类学科也非常有希望入选下一轮“双一流”。除了农学外，扬州大学的文学类学科、历史学、医学也很不错。你对上面的排名有什么看法呢？欢迎大家在下面评论，发表不同观点。也欢迎大家关注我，了解更多高校信息。

GIX旨在培养能够驾驭和引领瞬息万变世界的创新者 西雅图（2018年12月9日）——自项目启动一年多后，由华盛顿大学、清华大学和微软联合创建，旨在培养创新领导者的全球创新学院（GIX）正式向其首批研究生毕业生颁发硕士学位。学生现场展示毕业项目12月9日，来自全球11个国家的37名GIX学生在朋友、家人、学院领导及教职员工的陪伴下共同庆祝他们的毕业典礼。GIX学生可以获得技术创新理学硕士学位（MSTI），或由清华大学与华盛顿大学联合颁发的双硕士学位。出席当天毕业典礼并发表讲话的GIX领导包括: · 安娜·玛丽·科斯（Ana Marie Cauce） 华盛顿大学校长 · 邱勇（QIU Yong） 清华大学校长 · 施博德（Brad Smith） 微软总裁 · 维克拉姆詹德雅拉（Vikram Jandhyala） GIX联合执行董事兼华盛顿大学创新战略副总裁GIX首批硕士毕业典礼此次毕业典礼主要是为了庆祝GIX学生在获取MSTI学位（为期15个月）与双学位（为期21个月）过程中的付出与所取得的成绩。其中，MSTI硕士学位由华盛顿大学授予，而双学位则包含MSTI硕士学位和由清华大学授予的数据科学与信息技术工程硕士学位。 GIX正在培养面向未来的创新者，他们将创造新的产品和服务，并在组织中成为驾驭和引领瞬息万变环境的创新领导者。GIX研究生课程通过跨学科的培养计划与创新项目驱动的培养模式，将创业精神、设计思维和技术开发有机融合，教导学生如何设计、开发和最终发布智能化和互联式的未来解决方案。 GIX教育模式充分发挥其学生来自世界各地且背景多元的优势，创建出高效的跨学科团队，利用新兴技术——如人工智能、机器学习、互联设备、物联网、AR/VR（增强现实/虚拟现实）、机器人，以及区块链技术等——来解决地区性和全球性的挑战。 清华大学校长邱勇表示，全球创新学院（Global Innovation eXchange Institute，简称GIX）是清华大学、华盛顿大学和微软公司基于对创新和高层次人才培养的共同信念，合作发起的面向未来的教育探索。GIX是清华大学在海外设立的第一个、也是中国大学在美国的第一个实体机构，是清华大学国际合作的一项重大突破。 邱勇说，西雅图是一座创新的城市，第一批学生的顺利毕业标志着GIX迈出了成功的第一步。GIX体现了一种崭新的视野，GIX的成功实践表明，创新需要合作，合作是创新的基础。邱勇最后表示，创新的空间如太平洋一样广阔，在广阔的创新海洋里，我们需要携手前行。 GIX联合执行董事兼华盛顿大学创新战略副总裁维克拉姆詹德雅拉（Vikram Jandhyala）表示:“我们非常激动能共同庆祝GIX首批学生毕业这一里程碑。通过跨学科以及由项目驱动的培养模式，我们的毕业生获得了在创新经济中取得成功所必需的企业家思维。我们相信，他们将创造出具有包容性的未来技术解决方案，也将通过开发新的产品和服务，或者加入旨在减少社会不平等现象的组织，来引领创新。” GIX毕业生已经取得了诸多引人注目的成绩：在项目的最后五个月里，学生们与GIX的产业合作伙伴携手，完成最后的毕业项目。学生们设计了各种高科技解决方案，从通过解读鸡的叫声来确定鸡何时遇险的养殖用设备，到帮助家长远程定制孩子学习内容的教育应用程序。一个学生团队还开发出一款适用于5G环境的增强现实应用软件。另一团队则发明了一种区块链使用技术，能够为在线内容提供快速的防盗版保护功能。 此外，GIX学生还在世界各地的科技比赛中获胜。去年春天，一个由GIX学生组成的团队成功闯入奖金为100万美元的女子XPRIZE安全竞赛决赛。该团队设计出一种可穿戴传感器装置，可在紧急情况下触发特定位置的无线警报，从而解决性骚扰和针对女性的暴力问题。其他获奖赛事还包括新加坡航空的AppChallenge、2018 SONOS挑战赛、GIX 创新大赛，以及2018 华盛顿大学创客峰会。GIX一个团队的研究论文还获得久负盛名的IEEE UEM会议的认可。 学生们都已开始求职，并正在接受微软、谷歌、Twitter和优步等公司的面试。有部分GIX学生已经获得了来自阿里巴巴、丰元资本和百度等多家公司的职位邀请。还有些学生选择毕业后在其学生项目的基础上继续创业。 关于全球创新学院（GIX） 全球创新学院（GIX）是采用体验式教学和实践的一种全新模式，致力于培养发展创新领袖，通过跨文化、跨国界的智慧融合应对地区性和全球性的挑战。GIX研究生项目采用创新项目驱动、团队合作的全新培养模式，GIX将以此为基础不断发展扩大，为更多学生、企业高管和职业人士提供广泛的创新经验。GIX由华盛顿大学、清华大学和微软共同创立，是顶尖学术机构携手跨领域合作伙伴打造的全球合作典范。

日前，国际上最具影响力的顶级学术期刊之一的《Nature》发表了以苏州大学为第一完成单位的研究论文《In-plane anisotropic and ultra-low-loss polaritons in a natural van der Waals crystal》，报道了面内各向异性和超低损耗声子极化激元研究领域取得的重要成果，该研究为构建新型平面光学器件以实现低损耗的信号处理和光热能量管理，以及纳米尺度定向控制光传输和光-物质相互作用提供了一个崭新途径。值得一提的是，该论文排名第一的第一作者是苏州大学功能纳米与软物质研究院（FUNSOM）硕士研究生马玮良。在硕士就读期间便能做出有如此重大影响力的学术成果，消息一出，便备受关注。充分开发自主性学习2011年，马玮良进入苏大物理科学与技术学院物理学专业学习，本科毕业后又选择考入苏大功能纳米与软物质研究院攻读硕士学位。马玮良同学本科阶段的学习以基础课程为主，马玮良在本科学习过程中逐渐意识到理论知识的重要性，花了很多时间和精力努力补足理论上的“短板”，这为他后续的研究打下良好的基础。由于对科研感兴趣，他选择考研并最终如愿，而之所以选择功能纳米与软物质研究院，则是看中了学院的多学科交叉融合与实际应用研究方面的成绩。“我想在材料、生物化学、物理等交叉学科领域继续深造，功能纳米与软物质研究院的研究领域正是我的兴趣点，所以我选择了跨学院考研。”初进功能纳米与软物质研究院的实验室，导师鲍桥梁教授便鼓励马玮良独立开展课题研究。马玮良坦言，当时作为“科研新人”感到压力很大，最初也经历过一段迷茫期。实验室里浓厚的学术氛围深深地感染着马玮良，他大量阅读文献，学习别人的科研思路和方法，只要有疑问都会主动向师兄师姐们请教，就这样一步步逐渐走出迷茫找到了科研的方向。“他勤奋刻苦，不骄不躁，特别是对一些新的物理概念有强烈的求知欲，日常学习中养成了追根溯源的好习惯。”在导师鲍桥梁教授眼中，马玮良一直有很强的自我驱动力，并能持之以恒地努力钻研，十分难得。作为教育部首批国家试点学院，纳米科学技术学院汇聚了材料、物理、化学、光电、生物医学等专业学科背景的青年科学家，且大都是从国外顶级大学学成归来，他们与学生相处亦师亦友，对科研有着极强的敏锐性与执着追求，常常鼓励学生进行未知的探索。鲍桥梁教授便是其中一员，其“非填鸭式”的指导也让马玮良颇为认可。“鲍老师会在科研方向上帮我们把脉，很多时候他‘放手’让我们自己去探索，鼓励大家多做尝试，多关注自己与别人课题的‘不一样’，遇到困难再一起攻关，他希望学生能够主动发现问题并解决问题。”在老师们的言传身教下，学生的科研积极性被充分调动起来。马玮良说，纳米科技学院公共实验平台上的大型仪器是需要预约才可使用的，因为做研究都要用仪器，所以“抢机时”的现象在学院比比皆是。遇到“瓶颈问题”亦或是机遇在鲍桥梁教授的指导下，马玮良在硕士研究生阶段将科研方向定位于新型二维光电材料光学性质的研究。自然界中许多晶体材料都表现出双折射行为，利用这一现象，可以实现对入射光的操纵。由于晶体尺寸和入射光波长与双折射强度成比例关系，3-300 μm区域的中远红外光往往需要几个厘米厚的晶体才能实现，进而限制了光学器件的微型化发展趋势。锚定难点，课题组进行反复尝试，利用双曲性材料折射光的两个垂直轴在同一面内这一特性，实现了在纳米尺寸内对光的传播特性进行动态调控，为新型材料体系的研发拓展了更多的可能性。“我们的研究成果为构建新型平面光学器件以实现低损耗的信号处理和光热能量管理以及高灵敏的生物化学传感等开辟了新的通道。用通俗的话说，就是‘把光关进笼子里’。”说起这次《Nature》论文的发表，马玮良谦虚地表示，自己只是站在了巨人的肩膀上。“作为硕士，能够发这样级别的文章，可以说是可遇而不可求。正是有了师兄师姐的铺垫，实验过程就相对容易了一些，让我少走了很多弯路。研究工作不可能是单枪匹马的，团队协作十分重要。”事实上，马玮良所在的课题组已持续关注这项课题三年之久，并与国外课题组也展开了深度合作，不断地深入挖掘才取得了突破。马玮良说，每当科研遇到困难，鲍老师总是鼓励大家多思考，脚踏实地坚持走下去。“他一直对我说，科研工作刚开始的时候可能看不到结果，但坚持不懈的努力，一定会让你发现惊喜。” 导师的言传身教让马玮良更专注于科研，学会了坚持不懈、脚踏实地。“一开始不要设想会做出怎样的结果，对某个科学问题感兴趣就努力探索，其间会遇到各种各样的困惑和不解，但不要忽视科研过程中的每一个细节，那或许就是突破口。”在他看来，科研过程中要重视失败和挫折，遭遇的瓶颈和痛点或许就是科研中更为重要的财富。鲍桥梁教授团队合影优质科研平台助力梦想近年来，纳米科学技术学院以优质的资源配置为依托，组建起一支多学科融合的高水平青年师资队伍，构建起学科交叉融合的人才培养机制，在拔尖创新人才培养方面逐渐探索出一条创新之道。为了培养学生的对外交流能力，纳米科学技术学院开设了全英文教学专业课和国际化课程体系，还专门成立了由外籍教师提供咨询辅导的英语语言中心，并经常聘请国外著名科学家前来作讲座和学术报告。“学院为同学们在科研上遇到的英语问题专门开设了针对性课程，包括英文报告思路的整理、英文文章的撰写以及如何科学阐述实验结果等内容，非常实用，对我帮助特别大。”马玮良表示，要紧跟国际科研前沿，就需要阅读大量高水平文章，而学院提供的资源为科研奠定了良好的基础，英文文献的大量阅读让自己的英文阅读能力有了很大提升。为了给学生提供各种学习交流的机会，纳米科学技术学院通过与国外学术大师共建著名科学家国际实验室、院际协议合作、学生联合培养等方式，不仅把优质的科研资源“引进来”，也鼓励更多的同学“走出去”开拓视野。研二时，马玮良在鲍桥梁教授的引荐下前往西班牙nanoGUNE纳米研究中心进行了为期一个多月的学术交流。这段时间的学习，让他对所做课题的物理机制有了更为深刻的理解，对该从怎样的方向和角度开展科研大有启发，更是促成了双方在研究项目上的合作。马玮良及所在团队和该中心的教授就理想模型的建立以及机制研究等问题进行了深入交流剖析，共同挖掘出此项科研工作的潜力。“他们对这篇论文也做出了许多贡献，这种合作交流也是非常关键的。”“很感谢学校为我们提供优质的科研平台，让我们有机会开展真正有价值有意义的科研工作，放飞自己的科研梦想。”谈到未来的规划，马玮良说，自己已经获得澳大利亚蒙纳士大学博士全额奖学金，即将前往澳洲继续深造，在科研道路上继续走下去。来源：苏州大学