利物浦大学博士申请

西交利物浦大学（Xi'an Jiaotong-liverpool University）位于江苏省苏州市，是经中国教育部批准、由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的，拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权的中外合作大学，承担国家“863 计划”科研课题的成员单位。 2017年，学校成为江苏省省级硕士立项建设单位。2004年9月，西安交通大学与利物浦大学签订协议合作成立西交利物浦（国际）大学；2006年学校正式成立。2010年获准授予利物浦大学研究生学位，2012年教育部同意学校实施英国利物浦大学硕士和博士学位教育。据2016年9月学校官网显示，学校分为南北两个校区，共610亩，建筑面积40.7万平方米，拥有50余万册图书；截至2020年5月，西交利物浦大学约有17000多名本科生和研究生（其中约3500名在利物浦大学学习）、来自50多个国家和地区的920余名教研人员。据2020年7月官网显示，学校开设43个本科专业，44个硕士专业 和17个博士专业开设博士专业方向：申请截止日期全年接受博士生申请。申请人可选择每年三月、六月、九月、十二月的第一天入学，请根据以下申请截止日期提交完整的申请材料。费用全日制博士研究生学费为人民币80,000元/学年，大部分全日制博士研究生专业为2-4年制。兼职博士研究生学费为人民币60,000元/学年，完成学业通常需要4-6年。获得西交利物浦大学博士研究生奖学金的学生免交学费。奖学金博士生候选人有两种方式申请博士生奖学金：·申请已获得资助的博士项目·研究领域属于商学（含经济、会计和金融、管理）、人文社会科学（含英语、国际关系、中国研究、传媒）或者设计大类（含建筑、工业设计、城市规划、影视艺术）的，可申请学校相关领域的博士生奖学金。1)申请已获得资助的博士项目奖学金申请者可以直接申请已经获得学校或者外部资金审核资助的博士项目，通常这些项目有既定的研究课题和导师团队。感兴趣的申请人通过以下网址（https://www.xjtlu.e.cn/en/find-a-programme//?lev=doctoral）了解各领域具体的项目信息或联系导师深入讨论项目研究课题。每个项目不设具体的申请截止日期，招满即止。博士专业的入学日期通常为每年的3月1日、6月1日、9月1日及12月1日。2)商学、人文社科和设计大类博士生奖学金希望在以下领域攻读博士学位的候选人有机会获得额外的奖学金机会：商学 （含经济、会计和金融、管理）设计 （含建筑、工业设计、城市规划、影视艺术）人文社科 （含英语、国际关系、中国研究、传媒）该奖学金每学年有两轮评审：第一轮：截止北京时间10月15日下午5时提交的申请将在第一轮评审，结果将于12月公布。第二轮：截止北京时间4月15日下午5时提交的申请将在第二轮评审，结果将于6月公布。

利物浦 足球俱乐部利物浦大学，在英国127所大学中排名第38，建筑设计类专业排名第9。【2014（Research Excellence Framework）Ranked By Subject：Architecture, Built Environment and Planning】。学位所在院系利物浦大学（The University of Liverpool）始建于1881年，环境科学学院（School of Environmental Sciences）下设两个系：地球海洋与生态科学系（Earth, Ocean and Ecological Sciences）、地理与规划系（Department of Geography and Planning）。城市设计相关学位隶属于地理与规划系（Department of Geography and Planning），该系主要包括地理学、规划学两个学科。地理学学科成立于1886年，是世界上成立时间最长的学科之一；城市设计（Civic Design）成立于1909年，是世界上第一所成立的规划学科，现在官网上将城市设计（Civic Design）等同于城市规划专业（Planning）。地理与规划系的学位如下表。地理与规划系授予学位一览表由上表可以看出，学院所设置的学位有地理学、规划学和城市设计的，不包括建筑学和景观建筑学。层次相对完整，包括学士、硕士学位，且以硕士学位教育为主。每个层级都具体划分出了许多各不同的研究方向，采取多样化的教学模式，学科教育精细化发展，学生的选择空间多。利物浦大学的城市设计学位包括3个：其中城市设计哲学硕士、城市设计哲学博士，属于单一型城市设计学位；城市设计与地产开发理学硕士，属于并列型城市设计学位。本篇主要分析城市设计哲学硕士、城市设计哲学博士教育情况。城市设计哲学硕士 城市设计哲学博士由于利物浦大学城市设计哲学硕士和哲学博士学位没有相关的具体课程信息，因此笔者根据官网的信息，分两方面来介绍其教育情况。（一）学位简介城市设计哲学硕士学制分为全日制1-4年和非全日制2-6年两类，城市设计博士学制分为全日制2-4年和非全日制4-7年两类。城市设计属于环境科学学院四大学科之一，也在城市和区域规划中扮演着重要角色，城市设计哲学硕士和博士的研究工作主要集中在四个研究组，分别是分析组、设计组、政策制定组、管理和治理组，共有超过90名研究生参与其中。（二）研究课题前沿研究课题主要在四个方面：环境变化、人口与空间分析、权力，空间与文化变革、规划，环境评估与管理。以下是各个前沿课题介绍：● 环境变化（Environmental Change）该课题重点包括三个方面：人与气候、环境的交互关系；可持续发展的社会；制定环境决策。● 人口与空间分析（Population and Spatial Analysis）该课题研究包括一系列子课题，如健康模式的分析、犯罪的地理特性、家庭与生育动态、教育、人口迁移与流动性、住房隔离、公共政策的效果等。由于当前获得大数据的能力和计算机的能力大大增加，使得在研究社会经济趋势上能够采用一些新的技术手段。● 权力，空间与文化变革（Power，Space & Cultural Change）该课题主要探讨权力、空间和文化变革之间的关系，这些关系影响着气候变化、卫生、移民、教育、乡村生计、能源、物质文化、后殖民地区、跨国网络等政策的制定。该项课题跨度广，探索的内容涉及多个领域。● 规划，环境评估与管理（Planning，Environmental Assessment and Management）对该课题感兴趣的研究者来自环境评估与管理、海洋空间规划、城市与区域规划等专业，当前研究的子课题包括：沿海能源的适应性和弹性、模拟自治城市的创新机制、凯尔特海洋合作关系、探索规划实践的经济学模式、城乡创业管理、欧洲大西洋跨界规划、欧洲海洋陆地发展机遇与风险、环境评估与灾害事件、土地发展影响评价框架。学生需要学习的技能包括数据收集、数据整理、数据分析与建模、批判性分析手段、文献调查以及国际会议上的演讲技巧。学位教育的主要目标包括：具备深厚的研究技能、得到国际相关领域认可、了解当前学术研究的问题，在国际同行期刊上发表2—3篇文章。总的来说，利物浦大学城市设计哲学硕士和博士是作为研究型学位，学制时间相对其他学校而言，相对较长；与该学院的地理学紧密结合，所研究的内容涉及多个学科，研究的课题多、范围广，多与实际城市建设发展相关。

近日，西交利物浦大学2019年拟增设的5个硕士专业和2个博士专业获得教育部批准，新专业于2020年开始招生，9月正式授课。西交利物浦大学2019-2020学年博士奖学金于1月9日揭晓，共有28位科研人员获得本学年首轮总计1400万人民币的资助。这笔资金将用于设立全额博士奖学金，以吸引更为优秀的人才加入，壮大大学的科研队伍和实力。5个新增硕士学位专业为：国际化教育、国际关系、国际商务与全球事务、模式识别和智能系统，以及建筑工程管理。2个新增博士专业为：教育学和国际关系。以上专业均采用全英文授课，毕业生可获得全球认可的英国利物浦大学文凭。据西浦科研与研究生院院长马飞博士介绍：“为了加快我校的建设发展步伐，尽早实现研究导向的国际大学的愿景和尽快将我校建成学科布局合理、层次分明、办学特色突出的高水平研究型大学，西浦将快速稳步发展研究生教育作为大学未来五年发展的重点。”西浦硕士新增专业 01、国际化教育硕士专业教育国际化在互联网和全球化背景下得以快速发展，但同时也带来了如何保证教育质量的挑战。学校及教育机构对于能理解这类问题的人才需求越来越大。国际化教育硕士学位项目旨在通过理论和实践的融合培养国际化教育人才，通过对国际教育领域系统知识、技能和素养的学习，帮助学生在未来的全球化教育中做出贡献。该项目立足西交利物浦大学中外合作办学的成功教育模型和真实案例，并为所有学生提供带学分的实习机会，以强化学生的专业竞争力。该项目尤其适合那些对国际化教育感兴趣的本科毕业生、在K-12国际学校任职的管理者、在中外合作大学或中外合作办学机构（项目）中任职的行政人员和管理人员、以及希望从教学角色转入教育管理及创新的教师群体等。02、模式识别和智能系统研究型硕士专业近年来，面对新一代人工智能发展的机遇，国家积极推动人工智能的相关人才培养。其中，模式识别与智能系统是人工智能领域的一个核心技术专业。该专业结合了西浦与英国利物浦大学和西安交通大学在模式识别与智能系统相关领域优质的教育和研究资源，为高水平人才培养提供了坚实保障。03、建筑工程管理硕士专业该专业在结合西浦土木工程系、西安交通大学人居环境与建筑工程学院和利物浦大学的优质教育资源基础上设立。该专业定位于重点招收对现代化建筑工程管理有兴趣并有一定了解的中国学生和国际生。中国快速的城镇化进程和可持续建设的发展促进了建筑工业的产业链升级，也加大了对高级建筑工程管理人才的市场需求。另一方面，随着中国建筑工业走出国门，使得具有国际化视野的建筑工程管理专业性人才日益受到高端人才市场的青睐。04、国际关系学硕士专业该专业旨在使中国学生和国际生具备深厚的国际关系知识和见解，培养能在政府部门和私营企业任职的国际化人才。该专业涵盖国际关系的主要领域，其中一些课程具有明确的地理位置侧重和区域研究内容，最突出的地理参考为中国和东南亚。该专业以“研究型”为导向，为学生毕业后在西浦或国内外其他大学继续攻读博士学位提供扎实的方法论支持。05、国际商务与全球事务硕士专业该专业的设立紧密结合了《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》，所培养人才有助于中国企业进一步实现国际化，呼应“一带一路”倡议及相关政策；这些深入领会中国内涵的管理者能够更好地对中国在国际上的呼吁进行有效回应，进而推动中国在全球化进程中发挥更大的作用。西浦博士新增专业 01、教育学博士专业虽然国内已有很多大学开设了教育学博士专业，但是大多数课程均缺乏国际化特色，较少关注多元教育体系的融合问题，更没有将课程体系及研究问题聚焦于中外合作办学上。该专业依托中外合作办学、立足国际教育，旨在培养推动中国乃至世界教育改革的跨学科优秀人才。02、国际关系博士专业该博士专业将以区域研究为导向，大力发展专业的跨学科性。这将确保本专业的毕业生能够从事不同级别的分析工作，将地区、区域和全球分析联系起来，揭示当今世界多种因素作用下事件的复杂性。该专业鼓励学生研究能够揭示中国与世界的关系的课题，包括中国的外交史、发展政策、对外政策，以及中国对国际政治经济的影响。该专业也将开展区域专业研究，包括亚洲、欧洲、美洲和非洲这些历史和文化积淀丰富的地区，以便进行有意义的实证对比研究。这将丰富我们的区域专门知识，提高中国区域研究的专业性。该专业的毕业生将运用他们的区域专业知识影响中国对外区域政策的发展。来源： 西交利物浦大学 记者：寇博新媒体：俞启凡监制：王婧

7月24日上午，西交利物浦大学2019届第一场毕业典礼暨学位授予仪式举行。2576名西浦学子顺利完成本科学业，获得西交利物浦大学学士学位证书与毕业证书，同时获得英国利物浦大学学士学位证书。另外，366位硕士以及29位博士生也顺利毕业，并被授予利物浦大学硕士、博士学位。据统计，超过30%的毕业生获得一等荣誉学士学位，毕业生学业成绩表现优异。据不完全统计，78%以上的毕业生将选赴世界知名大学深造，其中，1670名学生被哈佛大学、牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、南洋理工大学、密歇根大学、香港大学、悉尼大学等世界排名前100名的高校录取。(据2019-2020年QS世界大学排名)除了每年传统的毕业典礼仪式之外，从今天晚上19:00开始，西浦北校区标志性建筑物中心楼将连续三晚点亮全部灯光，寓意是为西浦学子照亮前程，致敬他们大学期间的刻苦付出。这也是中心楼首次为毕业典礼进行亮灯。除此以外，学校也将点亮“苏州利物鸟”号运河船、“先哲的对话”雕塑群，以及基础楼南侧的Global Citizen雕塑，为西浦学子开启人生新篇章送上祝福。(图片提供：李宁南)在毕业典礼中，西浦执行校长席酉民教授以“向未来而生”为题进行了致辞。他指出，向未来而生，强调的是面向未来、明确使命、百折不挠、积极前行。不仅要理解未来，还要活出未来，更要用自己的智慧创造未来。席校长表示要做到向未来而生，需要以下几点特质：“首先要有意愿。西浦致力于培养世界公民，就是帮助学生在享受他们在这个世界的生存权利的同时明白自己的责任，因此作为世界公民的西浦学子，应当以积极的心态面对未来，用自己的奋斗让这个世界变得更好；其次要有能力。西浦的校训是‘Light and Wings’(光明和翅膀)，意即通过学习(Light)看清世界、未来、梦想和自己，并铸就一双强壮的翅膀(Wings)，追随梦想、创造价值、成就事业、改变世界。Light的认知力帮你们眼花缭乱不迷航，Wings的执行力使你们‘万水千山只等闲’；最后要坚守。未来的征程一定会充满荆棘，甚至艰难险阻。所以真正向未来而生，离不开意志坚定，用智慧无限逼近理想，直至成功的长期坚守。”致辞最后，席校长表达了对所有毕业生的期许，“亲爱的同学们，你们的精彩远不止于此，让我们一道向未来而生，孕育和谐心智，成就人生，缔造未来！未来已来，出发吧，去创造你们的精彩！”英国利物浦大学校长女爵Janet Beer教授在发言中说道：“在西交利物浦大学，你已经正式进入个人成长和发展的一个重要阶段。在这里，你们接触到了充满新鲜感和挑战性的观点，这些观点为拓展你的世界观作用非凡。同时你们也锻炼了领导力、团队协作能力和批判性思维。”她还指出，“你们毕业后所接触到的世界，将会越来越多元化、国际化、多民族化。而西浦的国际化课程与教育环境将你们培养为世界公民，这会让你们在国际市场中占尽优势。”随后的学位授予仪式上，按照英国利物浦大学的传统，毕业生依次排队走上主席台接受自己的学位证书。西浦执行校长席酉民教授、英国利物浦大学校长女爵Janet Beer教授、西浦校长陶文铨教授为学位获得者拨正流苏、授予学位，并与学位获得者握手祝贺。今年，西浦影视艺术学院的G.D. Jayalakshmi博士带领30余名大三学生，为西浦的毕业典礼和六个专业大类拍摄了毕业视频短片，在每场毕业典礼上进行播放。西交利物浦大学校长陶文铨教授在学位授予仪式后发表演讲，他表示，“不论是继续深造还是开启职业生涯，今天都是你们人生新征程的第一天。虽然今天我们要道别了，但我希望我们还能保持紧密的联系。随着学校人数的增多，学校也在不断的成长。在这里，我们是一个大家庭，是你们点点滴滴的成就助推我们实现愿景和使命。”“代表学校，我祝福你们在未来的道路上一帆风顺！”陶校长说。数学科学系的毕业生包敬轩(下图中)在毕业典礼现场感触颇多，他回忆说：“西浦给予我们一个开放的氛围，她不会限制你。在我身边有人热衷于学习，拿到了名校offer；有人热衷社团活动；也有人进入世界五百强……在这里，每个人都可以找到合适的位置。”毕业后，包敬轩将前往美国宾夕法尼亚大学继续深造。他的母亲表示，希望未来包敬轩能够遵从自己的内心，做自己喜欢的事情，“我希望他能做一个有责任心，有担当，对国家和社会有用的人。”被牛津大学录取的英语系毕业生石家玮(下图左)表达了对学弟学妹的关心：“无论你是选择继续深造还是工作都一定要协调好自己精神上的压力和焦虑。我的建议是不要过多地去想结果，专注做好眼前的事情。每天推进一点点，只要你每天能感受到进步，那么你焦虑的情况就会缓解很多。”石家玮的母亲也表达了对西浦的感激之情，“有句话叫‘授人以鱼不如授人以渔’，西浦做到了这一点。感恩西浦，感恩各位老师，谢谢你们！”来自迪拜的Khalid Osman Ablkadir(下图中)表示，在西浦的硕士学习生涯精彩无比，他将永远铭记在心。“西浦是一个非常国际化的大学，东西方的思想文化各有千秋，却在这里相遇、和谐共处。来自世界各地、有不同文化背景的人齐聚一堂，和他们的交流使我受益颇丰。在这一年半的时间里，我所提高的不仅是学术知识和能力，更多的是这所独特的大学所带给我的多元文化的熏陶。”Jovana Lazarevic是一名多媒体通信专业的硕士毕业生，来西浦上学是她第一次离开塞尔维亚。离家求学的生活虽苦，但她不后悔当初的决定。“西浦的老师们来自世界各地，他们的教导让我了解到了全世界的知识和文化。和之前的我相比，在西浦求学的生活让我变得更加认真、成熟，也让我真正意义上了解了生活。”西交利物浦大学2019届毕业典礼共分六场，将会在7月24日至26日之间依次举行。附：西交利物浦大学执行校长席酉民教授演讲：向未来而生（全文）亲爱的同学们、尊敬的同事、家长和朋友们：在这个难忘的日子里，首先祝贺又一届西浦学子顺利毕业，开启他们闯荡世界的征程！衷心感谢一直热忱帮助学生成长的老师和员工、长期支持和信任西浦的家长和各界朋友！每到毕业季，我都百感交集。西浦着力帮学生从孩子转变为年轻的成人，再成长为世界公民。看着憧憬未来、热切奔赴人生下一场的你们，用《仁爱路111号》，道出 “陪你从仁爱路走向世界”的动人宣言，我与你们一样激动，为你们，也为你们的未来！亲爱的同学们，我们期待未来，你们将塑造未来，其实你们本身就是未来！但我想说的是，未来可能并不如我们所愿的那般风和日丽。在刚刚结束的二十国集团领导人峰会上，多国领导人表达了他们对未来的担忧，“当前国际形势正处在关键时刻”，“世界经济再次来到十字路口” ……同学们，迎接你们的将是一个动荡不安、纷繁缭乱的世界。面对如此严峻的未来，是喜还是忧？当奋斗的热情一次次遭遇现实的冷水，你们将如何对待？有人可能惧怕复杂模糊的未来，而选择逃避或活在过去，永远在回忆和懊悔中；也有人会活在别人的庇护或当下，及时行乐，在安逸和舒适中磨灭了理想。这样的态度，把生活推向了平庸，给人生注满乏味和无奈。反过来看，不确定充满着机会，复杂意味着空间，模糊预示着精彩。当大量颠覆性技术袭来之时，消极逃避，可能会被颠覆；积极面对，就有可能利用这些技术、通过颠覆性创新攀上更高阶次的社会，去享受这个“最好”时代的无限精彩！作为创业型国际大学的西浦，瞄准未来是我们的习惯，发现机会是我们的本能，持续创新是我们的基因，不断为社会创造精彩是我们的使命。从创立之日起，西浦坚定地向未来而生。作为西浦的一员，你们应该发扬光大西浦面向未来、持续创新、缔造精彩的基因和文化。向未来而生，强调的是面向未来，明确使命，百折不挠，积极前行。不仅要理解未来，还要活出未来，更要用自己的智慧创造未来。要做到向未来而生，首先要有意愿。西浦致力于培养世界公民，就是帮助学生在享受他们在这个世界的生存权利的同时明白自己的责任，因此作为世界公民的西浦学子，理所当然地应当以积极的心态面对未来，用自己的奋斗让这个世界变得更好；其次要有能力。西浦的校训是：“Light and Wings”(光明和翅膀)，意即通过学习(Light)看清世界、未来、梦想和自己，并铸就一双强壮的翅膀(Wings)，追随梦想、创造价值、成就事业、改变世界。Light的认知力帮你们眼花缭乱不迷航，Wings的执行力使你们“万水千山只等闲”；最后要坚守。现实是灰色而残酷的，理想是梦幻而美好的。未来的征程一定会充满荆棘，甚至艰难险阻。所以真正向未来而生，离不开意志坚定，用智慧无限逼近理想，直至成功的长期坚守，套用德国总理默克儿的话，“任何看起来像石头一样一成不变的事物，都是可以改变的！”照我自己的经验就是“有理想且以与常人不同或不落世俗的方式孜孜追求。”其实，西浦的发展就是向未来而生的一个见证。6月19日，2020QS世界大学排名在伦敦发布。刷朋友圈的同学看到消息，调侃说，小破浦，一个年仅十三岁的少年，凭借自己的努力闯入了世界大学排名前1000的舞台，位列中国内地大学39位；在国际师资排行榜上名列中国第一；在亚洲大学外部交流排名上名列榜首(注：我个人并不完全认同排名，西浦也不十分看重排名，但排名给外部提供了窥视大学的一定角度)，赢得了尊重与合作，逐步成为备受关注的世界玩家。西浦的发展逻辑与当下备受世界瞩目的华为做法类似。13年前，呱呱坠地的西浦看准了全球重塑教育的机会，放弃了简单易行的拷贝国内外成功大学的捷径，坚定地开始了教育探索的艰难之路，借鉴世界最优实践，融合中西方的智慧，敢于独特和领导，持续创新。从被人误解为野鸡大学，到逐步获得世界的认可，这是全体西浦师生智慧努力、各界朋友持续支持的结果，也是西浦始终着眼于未来趋势和需求，为未来世界培养人才，向未来而生的见证。西浦最早定位为培养世界公民，源于我们对未来世界全球化发展趋势的洞察和坚信；西浦开创性地开展“融合式教育(Syntegrative Ecation)”的探索，试图培养能够站在人工智能和机器人肩膀上引领未来新行业的行业精英乃至业界领袖，也是因为我们对未来社会人才需求的预见；我们正在思考和布局的西浦3.0，还是试图为未来教育提供西浦方案。怎样更好地向未来而生，我在2018年教师节给全校师生的致信中曾提出：“以‘和谐心智’赢得未来”。面对被众多颠覆性技术重塑的社会，无论个人生活方式、企业商业模式、产业发展结构还是社会演化形态，都在发生着一系列的范式革命(Paradigm Shift)。面对未来，人们也不得不将现行的心智转换为和谐心智。和谐心智源自于我们发展的和谐管理理论，其基本逻辑是在日益不确定、复杂、模糊和快变(UACC)环境中，无论个人还是组织，应形成清晰的人生定位或事业发展的愿景和使命，这样可以保证方向正确和道路自信；然后，根据定位、愿景和使命，分析特定阶段的核心目标和关键任务，对可以规范化的工作利用制度、流程、工具构建科学体系进行支持，对无法规范和突发问题，则利用政策、文化、情感等营造人文环境，以调动人的能动性去应对，并在发展中根据环境和运行情况对阶段目标和两种体系进行动态耦合与调整。和谐心智是基于和谐管理理论与底层逻辑构建的心智、思维和行为模式，强调系统演化、方向感和共生系统的建构以及融合力、平衡力和边缘创新力的孕育，帮助人们从终极目标出发宏观地驾驭人生和事业，是帮人们面对UACC社会、向未来而生的利器。这里，借助和谐心智的理论框架和你们的精彩故事，提炼几个人生宝典，作为毕业贺礼送给同学们。第一，清晰人生定位，明白自己的梦想和追求。人生充满了选择，只有瞄准未来趋势，明白自己最想要的生活是什么，才能坚定前行的脚步，不被眼花缭乱的选项干扰或迷失在与别人的比较中。例如，西浦国际商学院的吴雨桐，因心怀商业向善的强烈社会责任感和使命感，尽管遭遇一次次失败与自我怀疑，仍坚持探索商业与公益结合的途径，打通了梦想之路，即将赴美开启公共政策专业研究生学习。第二，保持人生各阶段战略清醒，聚焦资源、集中能量，高效发展。人生路漫漫，每一步遇到的风景都会不同。只有阶段性发展方向和目标清晰，才能防止困惑和盲目的布朗运动，不断逼近人生目标。中国研究系张芊芊一直把牛津和剑桥作为研究生学习的目标学校，最终梦想成真；崇拜明星翻译张璐的石家玮，成为英语系首个申请到牛津大学应用语言学和二语习得硕士专业的学生。第三，融合东西文化，孕育敢于突破的胆魄、多元平衡的能力、驾驭复杂的智慧。西浦的国际化有助于你们将西方重制度、逻辑、科学的心智特点和东方擅长艺术及应对模糊和不确定性的优势相融合。西浦多元文化共处的生态利于你们创新思维的培养，解决复杂问题能力的提升，处理矛盾和突破僵局智慧的孕育。例如，从小桥流水的苏州出发，走过意大利，穿越柬埔寨，将中国的建筑艺术带入改善欠发达地区住房的实践中，西浦建筑系的郁歆宁即将前往伦敦大学学院巴特莱建筑学院，探索建筑与环境融合的最佳方式。第四，练就精一之功，坚守真诚合作，营造事业平台和共赢生态。在数字化、网络化、全球化日益深入的未来，生存的基本逻辑是把自己的兴趣发展至极致，不仅使自己生活幸福，也为人类创造价值。但这种奋斗离不开真诚协作，也更需要社群和平台的营造，共生和融合的智慧。斩获美国大学生建模竞赛特等奖的西浦张啸天、王光宇、张一华三人团队，在个人兴趣追求和挖掘各自专长的基础上，分别负责算法编程、内容写作和数学建模，彰显了优势互补、协同合作的价值，充分释放了共赢生态的巨大潜能。第五，善于边缘创新，不断突破自我，持续升级人生格局。未知永远蕴藏着机遇与无限可能，可持续发展依赖于边缘或颠覆性创新以及不断的范式升级。生物科学系的宫之云，那个曾经一切都“随便”、“还行”，不知道自己是谁的保守女孩，在西浦四年，慢慢接受不同的可能性，一步步地试出了很多惊喜。为了内心的学术追求与志向，她放弃了哈佛的巨大光环，选择了最心仪的卡内基梅隆大学计算生物学专业。亲爱的同学们，你们的精彩远不止于此，期望这五条人生宝典能帮助你们在未来书写更壮丽的篇章。让我们一道向未来而生，孕育和谐心智，成就人生，缔造未来！未来已来，出发吧，去创造你们的精彩！来源：西交利物浦大学 记者：胡秋辰、袁欣远、杨苑鑫 编辑：许恬甜 图片摄影：何林芷 新媒体：袁小婉 监制：王婧

看视频的时候，喜欢用弹幕和“吃瓜群众”们互动；当弹幕多到盖住了画面，又不能好好地欣赏视频……你是不是也有这样的经历？弹幕作为一种新的互动方式，近年来逐渐在各大视频网站推广开来。在享受弹幕带来的陪伴和热闹的同时，你会不会也有观感被影响的时候？如今有一项新的技术可以把视频中的人和背景分割开来，为观众带来更好的体验。这种“黑科技”能够使弹幕文字自动避开人物，从背后穿越而过，是不是相当Amazing！图为bilibili弹幕视频网站UP主洪千辰的视频画面弹幕会在人物背后“穿过”西交利物浦大学智能工程学院学者的研究为这项技术带来新的发展，他们提出的模型在大幅度提升速度的同时还提高了识别的准确率。该研究成果于近日收录于计算机视觉领域最顶级的IEEE国际计算机视觉与模式识别会议（IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition，CVPR），这也是西浦第一篇以第一作者和第一单位身份收录于该会议的文章。据论文的第一作者、电气与电子工程系博士生孙铭杰介绍，他们的研究使用了强化学习算法来解决如何快速、准确地跟踪到视频中的对象并将其与视频背景进行分离的问题。这项技术能够被广泛应用在视频弹幕、影视制作等领域，未来甚至有可能让电影特技拍摄告别绿幕，直接在复杂背景中进行抠图。图片说明：运用不同方法进行视频对象分割的效果。由上到下依次为官方提供的真实值、西浦团队提出的方法、SiamMask算法和RGMP算法，J值越大精确度越高。孙铭杰的指导老师肖继民博士指出，强化学习在人工智能领域内是一项非常前沿的技术，目前关注度很高，比如战胜了围棋世界冠军的人工智能机器人AlphaGo就是其中的知名应用。“使用强化学习算法研究视频对象跟踪与分割的过程中有一些很容易被忽视的技术难点，作为老师应该鼓励博士生紧跟这些最前沿的技术，挑战有技术深度和应用前景的课题。”他说道。孙铭杰把研究重点放在目标模版的判定这一细节上。通过使用强化学习算法训练模型，它可以智能、自主地完成“是否要用新的识别对象去替换原有的目标模板”这一决策判定。图为孙铭杰正在进行研究他解释道：“当计算机识别视频中的对象时，首先需要一个参照物来和视频中的对象比对，这个参照物就被称作目标模版，它可能是被识别对象的照片或者其在其他视频中的截图。”“当计算机根据目标模板识别出了视频中某一帧的对象后，理论上来说这一帧的对象是可以替换原有的目标模板来进行后续信息识别的，因为它更接近视频里的真实信息。但因为视频是动态的，可能这一帧的精确度并不高，或者周围有遮挡物，如果这种情况下依旧用它进行后续识别的话，识别的精确度就会下降，甚至会导致目标模版损坏、无法继续识别。”孙铭杰表示，在使用强化学习算法训练这个模型后，它可以主动学习提升，能够像一个“智能开关”一样自主决定是否需要替换模板，“和以前手写很多规则的解决办法相比，我们提出的模型覆盖的规则更为全面，而且节省人力。”测试结果表明，他们的模型在速度和质量两方面都有所提升，对视频对象进行追踪与分割的工作效率明显优于其他几组。图片说明：在CVPR会议提供的DAVIS 2017数据集中不同方法的测试结果。横轴为时间由短到长，纵轴为精准度由低到高，绿色星星代表西浦团队提出的方法。孙铭杰是由西浦智能工程学院院长林永义教授和肖继民博士共同指导的博士生。林教授表示，作为博士生第一年的研究项目就可以成为西浦首篇发表在CVPR会议上的文章，这是对学生探索能力和老师教学能力的肯定。“在这个过程中，不论师生都颇有收获，这也是我们在做科研的过程中紧贴研究导向型教学理念的一种体现。”图片从左到右依次为：林永义教授、孙铭杰、肖继民博士指导老师简介林永义 教授Prof Eng Gee Lim电子与电气工程系教授英国工程技术学会会士 (IET Fellow)英国皇家特许工程师林教授于2002年毕业于英国诺森比亚大学，获得电气工程学博士，后就职于全球知名的通讯系统公司安德鲁公司。于2007年加入西浦，现任西浦智能工程学院院长。林教授在中外环境下积累了广泛的科研、教学、学科建设、工商企业合作、国际合作以及管理方面的经验。他的科研方向包括人工智能，虚拟现实应用，机器人，智能医疗，射频/微波工程等。他主持并参与完成了多个科研及企业合作课题。林教授是英国和澳洲工程与技术学会会士、英国高等教育学会资深会士、英国和澳洲皇家特许工程师、美国电气与电气工程学会高级会员。获中国国家专利授权17项，发表学术论文及专著100余篇。肖继民 博士Dr Jimin Xiao电气与电子工程系副教授2013年取得英国利物浦大学博士学位，2013年至2014年任芬兰坦佩雷科技大学信号处理系高级研究员，诺基亚研究中心研究员。肖博士的研究项目获得了多项国家自然基金（青年和面上）的支持。研究兴趣有图像视频处理、计算机视觉、深度学习等。简单来说就是如何让电脑看懂图像或者视频里面的内容，从而具有类似人脑的理解力。肖博士近几年在CVPR, AAAI, IEEE Transactions, pattern recognition顶级会议和权威期刊发表了论文20多篇。来源：西交利物浦大学 记者：胡秋辰 金画恬 编辑：寇博 摄影：赵宸绪 新媒体：袁小婉 俞启凡 监制：王婧

苏州科技大学宣布，从起，学校将安排学生分批有序返校。此外，本科生和利物浦大学的硕士生本学期将继续在线学习。通过江苏省新型冠状病毒肺炎防控领导小组学校防控组通过备案，结合疫情防控实际情况，苏州高校将于分批安排学生返校。。学生事务处及各学院负责将报名时间及相关要求通知每名学生。你不能在规定的时间之前提前返校。西安交通利物浦大学决定，所有本科生和研究生将在2019-2020学年第二学期继续在线学习，本学期无需返校。信息发布以来，学校就相关问题得到了学生和家长的具体关注，学校根据学校规划和专题研究，对学生和家长最关心的一些问题作出了回应，详情请参考学校官方网站。

利物浦大学是英国百年名校之一，工科实力全球领先。在这所全球TOP150名校学习，不仅能体会到世界一流教育水准，更有诸多企业合作优势让你学到最实用的专业知识。如果你想去这所大学求学，今天小编就为大家整理了英国红砖名校利物浦大学硕士工程专业有哪些?申请条件高不?好就业吗?利物浦大学硕士工程专业分类：Advanced Aerospace Engineering MSc (Eng)高级航空航天工程近十几年来，中国逐渐参与到了大国航天竞争当中。载人飞船和月球探测器的发射，以及征服火星的构想，使得航天工业获得了前所未有的重视与快速发展机遇。在这个时代成为航空航天从业者，对于工科学生来说是个不错的就业方向。*花同学利物浦大学机械工程成功案例利物浦大学的航空航天课程，融合了数学、计算机、设计和商业研究方面的知识，旨在培养学生的跨学科技能、团队合作精神和分析解决问题的能力。此专业要求本科毕业于航空航天相关专业的学生才能申请。课程设置(部分)Flight Handling Qualities飞行操作质量Advanced Aerodynamics高级空气动力学Further Aerostructural Analysis深层航空结构分析Technical Writing for Engineers工程师专业写作选修课Spaceflight太空飞行Advanced Fluid Mechanics高级流体力学Advanced Guidance Systems高级制导系统Advanced Engineering Materials高级工程材料Advanced Manufacturing Systems and Technology MSc (Eng)高级制造系统与技术现代制造业是一个正在世界范围内蓬勃发展的行业，行业革新敦促着工程师们开发出更加有效地使用生产技术、生产流程和管理系统的方式。此专业旨在培养适应行业要求的现代制造工程师和管理人员。课程设置(部分)必修课Manufacturing Systems制造系统Computer Aided Design计算机辅助设计Materials Processing and Selection材料加工与选择Instrial Robotics and Automated Assembly工业机器人和自动组装选修课Laser Materials Processing激光材料加工Supply Chain Operations Management供应链运营管理Finite Element Analysis有限元分析Integrated Systems Design集成系统设计Advanced Mechanical Engineering MSc (Eng)高级机械工程该课程旨在使学生对高级机械工程原理的理解和知识掌握达到更高水平，教授包括热力学和流体动力学，内燃机原理，替代和常规能源生产方法以及核工程方面的专业知识。课程设置(部分)必修课Structural Integrity结构完整性Research Skills and Project Planning研究技能和项目计划Engineering Fluid Mechanics工程流体力学Nuclear Technologies核技术选修课同上Biomedical Engineering MSc (Eng)生物工程全球老龄化程度的加剧，使市场对于探索各类疾病新疗法的需求加剧，也直接推动了生物医学工程的发展。这是全球发展最快的工程学科，预计在未来十年，仅在美国，生物医学工程相关岗位就会增加72%。此课程融合了工程、物理和健康与生命科学学院的教学内容，专攻人造器官、医疗器械和新型疗法方向。课程设置(部分)必修课Musculoskeletal Biomechanics肌肉骨骼生物力学Cardiovascular Bioengineering心血管生物工程学Structural Biomaterials结构生物材料Anatomy, Physiology and Biochemistry解剖学、生理学和生物化学选修课同上Proct Design and Management MSc(Eng)产品设计与管理此课程旨在提供从概念设计、产品建模到原型制作方面的一些列高水平技能培训。并使学生掌握在有限预算和紧迫时间内，开发出符合企业和市场要求产品的能力。你将学习高级CAD/CAM建模，工业设计，质量管理，营销等全方位知识。课程设置(部分)必修课Materials Processing and Selection材料加工与选择Proct Modelling & VIrtual Reality产品建模与虚拟现实Management of Design设计管理选修课Project Management项目管理Sustainable Civil and Structural Engineering MSc (Eng)可持续土木与结构工程面对着日益严峻的环境挑战，市场对土木与结构工程师的需求日益上升。他们在高效设计、绿色建筑设计和可持续发展设计上有着不可替代的核心作用。此专业的课程设置，会着力培养学生评估混凝土、钢材和替代建筑材料的功能、用途和影响的能力，并参与到真正的可持续工程项目的设计、试试和评估中去，为就业打下基础。课程设置(必修课)必修课Advanced Geomechanics高级地质力学Advanced Construction Management高级施工管理Structural Steelwork, Timber and Masonry钢结构、木材和砖石结构Materials for Durable and Sustainable Construction耐用和可持续建筑材料选修课Project Management项目管理利物浦大学硕士工程专业申请条件：所有专业接受2：1学位及同等成绩： Tier 1- 211/985：75分 Tier 2- 双非&认可的13所独立学院：管院专业82分，非管院专业80分 Tier 3- 前三本、13所以外的独立学院：85分(不可申请管理学院专业)英国留学定位选校想试试以自己的个人成绩能申请到英国什么层次的大学？可以使用留学志愿参考系统（如下小程序）一键定位。使用方法：把你的GPA、托福/雅思成绩、专业名称、院校背景（211/985/双非）等信息输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，参考跟自己条件一样的同学都申请到英国那些大学，这样子就可以对自己进行精准的择校定位。

01. 可以接受所有艺术类背景申请管理学院、计算机学院、英语学院、音乐学院管理学院创业学Entrepreneurship MSc人力资源管理Human Resource Management (CIPD Accredited) MSc国际商务International Business MSc市场营销Marketing MSc管理学Master in Management MIM体育管理Sports Business and Management MSc首先登场的是万众瞩目的管理学院！有些同学可能对利物浦大学的商科设置不是很熟悉。大学所有的金融、经济、会计和管理类学科，都下设在管理学院（Management School）当中，可不要看名字就以为，这个学院只有管理专业哦！以上所列举的6个专业，都是可以接受所有专业背景的学生申请。即，本科不需要学过相关知识，就可以申请入读，当然也包括本科是艺术类学科的毕业生。计算机学院大数据与人工智能Data Science and Artificial Intelligence MSc这个专业可能会令大家比较意外，怎么计算机系也招艺术生了？其实，人工智能是利物浦大学开设出来，专门招收本科非计算机背景学生的专业。院系希望能够吸引对人工智能感兴趣的，其他任何专业背景的学生来进行申请。该课程有一年制和带实习的二年制两种版本，就业方向为数据分析师，数据科学家，数据库经理，机器学习从业人员和IT顾问。感兴趣的同学不要错过！英语学院对外英语教学Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) MATESOL是个近些年来很受欢迎的专业。中国与世界接轨的程度越来越深，各行各业都对外语人才需求很大。如同对外汉语在国内很吃香一样，TESOL专业在就业上也有非常大的优势。毕业生从事的领域很多，如英语教学、出版和新闻行业或是在商业公司从事市场营销、行政管理和销售。利物浦大学英语学院多年来大力支持TESOL专业的教学和实践。不仅为同学们提供良好的学习环境，也鼓励在读学生参与社会实践。往届的学生中，参与到利物浦当地学校教学、线上教学和各类志愿者工作中的比例不低。此专业也接受所有专业背景的学生，感兴趣的同学，快把申请砸来！音乐学院古典音乐产业Classical Music Instry MA音乐产业研究Music Instry Studies MA许多人想起利物浦，第一反应可能都是工程、建筑和医学。其实，利物浦大学的音乐学院历史悠久，教学水平优良，还与利物浦皇家音乐厅保持长期合作，保证入读学生100%获得实习机会。古典音乐产业和音乐产业研究专业，都可以看做是商科结合课程。就业方向以剧院、戏院、音乐制作公司和其他音乐相关的行业为主。这两个专业接受所有爱好音乐的学生申请，不需任何专业背景。其中前者，更是可以保证学生在利物浦皇家音乐厅有实习的机会。只接受对口艺术类背景申请哲学学院、建筑学院、规划学院、音乐学院哲学学院艺术、美学与文化Art, Aesthetics and Cultural Institutions MA说完了常见专业，压轴大戏终于要上场了！来自哲学学院的艺术、美学与文化专业，是利物浦大学开设的一门综合性跨学科课程。集合了哲学、美学、艺术理论，以及在美术馆和博物馆中实践经验。无论是想要攻读博士，亦或是要在文化场馆中求职的同学，都很适合来学习。该专业要求申请人有艺术、设计、音乐、博物馆学、哲学或其他人文学科背景。在提交申请时，学生需单独写作一份个人陈述，来阐述自己想要学习这个专业的原因。除常规教学外，此专业还与利物浦城市文化场馆进行合作，为学生提供为期2周的实习机会。使同学们能够在学习理论知识的同时，丰富实践经验，为继续深造或毕业求职做好两手准备。建筑学院建筑学Architecture MA建筑信息建模Building Information Modelling (BIM) MSc可持续环境设计Sustainable Environmental Design in Architecture (SEDA) MSc利物浦大学建筑学院，是英国第一所与皇家建筑师协会（RIBA）达成合作的大学学院。本科毕业于此的学生，可以直接获得RIBA一级认证。作为大学最早成立的学院之一，建筑学院一直以来都以高超的能力和研究水平，在英国和世界屡受赞许。以上所列举三个专业，都是建筑学院中明确表示可接受艺术生申请的课程。大学希望具有景观设计，室内/艺术设计和城市设计背景的学生，来申请这些课程。学院愿意考虑每位申请者的特殊情况，若有学生学术背景不足，但相关工作经验丰富，系里的老师也愿意对此案例做出单独评估，以判断是否符合录取要求。规划学院城镇区域规划Town and Regional Planning MA城镇区域规划Town and Regional Planning M/CD环境评估与管理Environmental Assessment and Management MSc规划学院与建筑学院相辅相成，是利物浦大学相当强势的学院之一。以上所列举的三个课程，都可以欢迎有风景园林和建筑设计学位的申请人来学习。城镇区域规划有两个不同学位课程，MA和M/CD是Master of Arts和Master of Civic Design的缩写，代表了课程结束后所授予的学位之间的区别。两个专业在课程安排上也略有不同，MA有三个Pathway，分别是Spatial Planning（空间规划），Urban Design（城市设计）和Spatial Modelling（空间模型），都可以接受申请。M/CD在某种程度上来说，是为英国学制本科生设置的进修课程，因而在Urban Design（城市设计）和Spatial Modelling（空间模型）这两个Pathway，只接受毕业于利物浦和西交利物浦大学的本科生进行申请。其他申请人，只能选择Spatial Planning（空间规划）方向进行学习。所以，我们建议其他大学的毕业生，都选择MA课程进行学习。音乐学院音乐表演Performance MMus音乐表演专业要求学生本科必须是器乐演奏、声乐演唱或其他与音乐有关系的专业，申请时要提交作品集来证明演奏/演唱水平。这是音乐类艺术生的对口专业，每年都会迎来许多申请。利物浦大学可以教授所有常见的西洋乐器，和歌剧、美声的演唱技法。课程设置综合了一对一教学和乐理知识大课，充分平衡了教学要求和学生需求。

撰文 ▏王慧编辑 ▏肖泊缺少完备、丰富的理论，公益行业能否行稳致远？2020年6月，北京师范大学珠海分校宣布，不再开设教育学（公益慈善管理方向）辅修专业。消息传出，一片惋惜声中，一个问题又被重新提出——公益慈善是否应该在本科设立专业？围绕于此的争论仍在继续。但如果在本科阶段开设公益慈善专业，公益慈善领域现有的理论基础以及科研、教育师资，又是否足够支撑公益慈善学科体系的构建？即使不考虑公益慈善教育，公益行业近几年在诸如商业与公益的关系、公益市场化等话题上的争论，也在呼唤公益慈善理论体系的搭建。1998年，清华大学NGO研究所设立，被认为是中国高校公益研究的发端。《社会创新家》总结发现，20多年中，高校公益研究机构大致走过了三个发展阶段：从少数几位学者发起公益研究所，到汶川地震后公益研究院渐次成立，再到近年青年学者涌现、活跃。可以说，目前的高校公益慈善研究，已然生机勃勃。其中的学者，一方面埋头学术，致力于完善公益慈善理论体系；一方面发挥所在机构的智库功能，为行业发展、政府决策与立法建言献策，积极提供智力支持。1起点2015年，多家高校研究机构紧锣密鼓地为《慈善法》（草案）召开多次专题研讨会。一年后，《慈善法》正式实施。虽然相关条款仍有待改进，但多年呼吁终于落地，于行业，终究是“里程碑”式的进步。多版民间草案中，“北大清华版”因内容相对全面，成为《慈善法》草案制定的有力参考。北京大学法学院非营利组织法研究中心主任金锦萍，以及清华大学公益慈善研究院院长王名，都是这一版草案的主要推动者。北大法学院非营利组织法研究中心由魏定仁、陈金罗在1998年发起成立。前者是北大法学院教授，后者曾任民政部司长，参与过《社会团体登记管理条例》《基金会管理办法》的起草工作。前辈的前瞻性眼光，给金锦萍参与推动非营利组织立法埋下了伏笔。当时还以民商法学为主要研究方向的她，可能不会想到，之后十余年，自己都会将“为中国的非营利组织营造一个良好的法制环境”视为使命。为博士论文选题的契机，让金锦萍发现了非营利组织立法领域的空白，此后，她便沿着这个方向，一发不可收。金锦萍2005年，金锦萍出版《非营利法人治理结构研究》，这是国内第一部研究非营利法人治理结构的专著。次年，她又与在北大法学院任教的葛云松等人，合作出版了《中国非营利组织法的基本问题》以及《外国非营利组织法译汇》。追溯起来，这些早期研究成果，无疑是《慈善法》得以出台的必要基础。十几年来，在社会法这一法学相对边缘领域，金锦萍不断深耕。她也因此被称为“社会法领域研究第一人”。北大非营利组织法研究中心成立同年，38岁的王名在清华大学成立了NGO研究所。此时距离王名从名古屋大学博士毕业，刚刚过去一年。依托这一研究所，王名最初的研究方向，是中国NGO与社团改革。2002年，王名出版《非营利组织管理概论》，介绍了非营利组织的概念、历史，以及管理的各个方面。此后，王名的研究工作更多地向公民社会、社会组织与社会治理深入。2015年，在民政部和清华大学的共同推动下，清华大学NGO研究所升级为清华大学公益慈善研究院。该院两位副院长，邓国胜和贾西津，一直以来在公益行业被视为“中生代”学者代表，邓国胜主要研究领域为NGO、社会治理与社会创新、绩效评估与能力建设；贾西津则长于公共伦理、公民社会与治理的研究。政府的参与进一步明确了清华大学公益慈善研究院的定位：致力于公益慈善研究和人才培养体系建设的国家级智库。既能拓宽社会力量话语权，又能撬动政府改革，王名找到了一块绝佳空间。王名事实上，在王名和金锦萍之前，另一位学者在不同的研究方向，也对公益慈善研究显示出了浓厚兴趣，他就是长王名6岁、主要研究慈善史的周秋光。上世纪八九十年代，周秋光立足湖南师范大学，重点研究民国湖南慈善家熊希龄，并逐步拓展和加深对公益慈善事业的研究。1998年夏，慈善力量参与南方抗洪救灾，引发了人们对慈善发挥作用的思考。周秋光撰文《关于慈善事业的几个问题》，在《求索》杂志发表。文章结合中国传统文化与慈善史，阐释“慈善”的概念、定位等内容。周秋光进入21世纪，周秋光继续沿着慈善史方向，研究近代慈善事业的发展，并出版了《中国慈善事业简史》。这本著作也被视为国内慈善史研究的代表性研究成果。2011年，周秋光推动发起湖南师范大学慈善公益研究中心。就在《中国慈善事业简史》书稿付梓的2005年，曾就读于应用数学系、任职于中国科学院生态环境研究中心的康晓光彻底调转人生方向，进入中国人民大学任公共管理学院任教授，并在两年后创立中国人民大学非营利组织研究所。对于这一转变，康晓光曾在接受媒体采访时给出理由。在“希望工程”覆盖全国家喻户晓时，康晓光曾窥见了第三部门对“中国整个社会管理和统治结构”的影响，对于康晓光来说，第三部门是作为学者的他为中国社会寻找未来的一个入口。康晓光以“国家与社会关系”“政治发展与政治稳定”和“政治文化”为研究方向，康晓光丰富了中国公益慈善事业的研究角度。其代表性研究成果包括《政府-社会组织博弈研究》《君子社会》等学术专著。康晓光本人担任多个基金会理事，依托学术成果，他可以直接地依托研究成果，为非营利组织的实践提供指导。2矩阵形成2008年汶川地震后，公益慈善事业步入发展的快车道，同时也催生了国内高校公益慈善研究机构的初步繁荣。早期最引人关注的，分别是北京师范大学中国公益研究院，以及中山大学中国公益慈善研究院。2010年，在汶川地震救灾中名声大噪的壹基金，和王振耀推动成立北师大壹基金公益研究院。相关介绍中，这是首家由大学与公益组织联合发起的，专门从事公益理论研究、公益人才培养与公益政策咨询服务的研究机构。根据目前已知的资料，它也是高校公益慈善研究机构中，第一家“研究院”级别的机构。这所研究院的成立，在行业内引起极高关注。然而，这并不仅仅是因为它占了两个“第一家”的头衔。王振耀2010年，曾在汶川地震一线组织救灾的王振耀，从民政部社会福利和慈善事业促进司（原民政部救灾救济司）任上辞职，出任北师大壹基金公益研究院院长。这一年，王振耀56岁。政府官员投身民间公益，外界难免诸多解读，一段时间内，媒体报道里，王振耀被冠以“辞职司长”的名号。以王振耀自己的解释，他原本只计划“当个教授”，但了解研究院的定位后，觉得这是一件“必须投入很多心力”去做的事。“中国公益需要提升的方面太多。比如说建立系统的研究网络，调整公益研究的方式......这也是我担任民政部官员期间一直在呼吁的。”作为研究院中的先行者，北师大壹基金公益研究院没有仅仅埋首于学术研究，而是通过多种形式，推动行业建设。成立后不久，它接连推出“京师公益讲堂”“中国基金会领导人高级研修班”“中国传媒从业者公益慈善研修班”等项目。当时，这成为不少人深度了解公益的窗口。两年后，该研究院更名为北师大中国公益研究院。王振耀曾设想在硕士阶段开展公益慈善方向的学历教育，这一构想后来演化成与美国印第安纳大学慈善学院的合作。双方于2013年联合开办EMP（国际慈善管理）项目。2015年，同样由王振耀担任院长的深圳国际公益学院成立。该项目并入其中。北师大中国公益研究院成立次年，中山大学中国公益慈善研究院也紧随其后开办。二者一北一南，成为当时国内高校公益慈善研究重镇。如今，后者虽然已经关闭，但它运作期间的活跃，对其他高校公益研究机构的成立，或多或少有着启发作用。而且，它留下的成果，也有着独特的行业价值。担任中山大学中国公益慈善研究院执行院长的，是时任中山大学社会学与人类学教授的朱健刚。目前，朱健刚担任南开大学周恩来政府管理学院教授。朱健刚在朱健刚的主持下，中山大学中国公益慈善研究院翻译了《中国慈善事业的精神》。这本书根据学者朱友渔1912年提交给哥伦比亚大学的博士论文译出。相关介绍中，它是首部系统梳理中国古代慈善事业传统及其精神的著作。除了翻译作品，中山大学中国公益慈善研究院也成立了公益慈善数据档案馆。在建馆札记中，朱健刚介绍，“希望以此记录各类社会组织的哀荣生灭，留铸中国公益慈善事业的曲折轨迹，进而支持相关学术研究的开展，同时为更多公益组织的互动交流与资源共享提供平台。”与早期的北师大中国公益研究院相似，中山大学中国公益慈善研究院也开展了一系列行业活动。论坛、沙龙、分享会.....轮番举办，相关话题包括台湾社企、社区基金会、社会工作、公益传播......而且，它也曾尝试开展硕士阶段的公益慈善教育，即开设民族学专业（公益慈善方向）硕士研究生课程研修班，招生对象为公益组织、政府、企业、媒体等领域的专业人士。两家研究院的公益慈善教育都没有在本机构得到延续，但同期，另外三所同样秉持这一愿景的高校机构已经在酝酿。2010年，福耀玻璃集团董事长曹德旺暨河仁慈善基金会捐资成立南京大学河仁社会慈善学院。这所同样由基金会推动成立的研究机构，背后关系着中国基金会发展史上的一次重大突破。2009年，63岁的曹德旺提出捐赠股权设立慈善基金会。这是中国基金会不曾有过的捐赠形式。申请引起了国务院和中央各部委的关注。历经两年多努力，“中国股权第一捐”宣告成功。曹德旺受聘南京大学名誉董事长自称为“学院”而非“研究院”，体现了河仁社会慈善学院在公益教育上的偏重。依托于南京大学社会学院，它将作为河仁慈善基金会的专门教育研究机构。目前，除了在社会工作专业硕士与博士点下增设公益慈善研究方向，河仁社会慈善学院还在社会工作本科阶段增设了公益慈善专业课程。如今已停办的北师大珠海分校教育学（公益慈善管理方向）辅修专业，开办于河仁社会慈善学院成立的两年后，由上海宋庆龄基金会、北师大珠海分校、基金会中心网合作发起。据清华大学公益慈善研究院、明德公益研究中心共同完成的《中国公益慈善学历教育发展报告》，该专业培养的毕业生超过60%在公益行业就业。纵然在实际数量上并不大，这一成果却已经得到行业一定程度的认可。即使停办，其办学经验还可以由行业继续学习、实践。稍晚于两所学校，2014年，南京工业大学浦江学院与泰国正大集团、中国华侨公益基金会合作，设立公益慈善管理学院，并于当年9月招收首届中国公益慈善管理专业四年制本科生。学院成立的背后，是学校与泰国正大集团的战略合作。自2014年始，南京工业大学浦江学院学生，由首批入选国家“2011计划”的南京工业大学和泰国正大集团联合培养。同年，泰国正大集团向南京工业大学捐赠2.011亿元。从专业设置来看，该学院也偏重对“专业型”公益人才的培养。据《中国公益慈善学历教育发展报告》，其毕业生中，同样有超过60%的人在公益行业就业。这一时期，从地域分布来看，南方高校的公益慈善研究机构显示出了活力。上海交通大学、华东师范大学等都成立了公益慈善研究院。2017年，湖南师范大学慈善公益研究中心，也升级为湖南师范大学慈善公益研究院。将目光移回北京，清华大学公益慈善研究院成立后，次年，中国人民大学非营利组织研究所在校友李晓波的资金支持下，也升级为中国人民大学中国公益创新研究院。北京高校公益慈善研究机构的整体发展也趋于细化。比如，清华大学除了公益慈善研究院，还开设有社会组织与社会治理研究所、公共管理学院社会创新与乡村振兴研究中心，三者有所联系却又各自独立；北京师范大学除了建立中国公益研究院，还成立了社会公益研究中心、国际NGO与基金会研究中心、公益慈善与非营利法治研究中心。南北相望，中国高校公益慈善机构的矩阵初步形成，整体影响力也在不断提高。3回应新态势2016年之后，“公益市场化”这一话题引起关注。徐永光《公益向右 商业向左》一书的出版，点燃了行业的争论。行业新趋势无疑会引导学术的研究方向。针对“公益市场化”之争，康晓光撰写《义利之辨：基于人性的关于公益与商业关系的理论思考》一文，摘要中提到，“本文试图从‘公益中心主义’出发......厘清公益与商业关系，主张公益不能化约为商业，公益有其不可替代的人性和制度基础。”“商业”与“公益”的关系究竟如何，对有着商学、经济学背景的学者来说，同样具有吸引力。2006年，一篇名为《在我国由政府推动社会企业发展的建议》在《经济日报》的内参上刊登。如今看来，文章中的主要观点“推动社会企业发展，建立具有高度公信力和绩效水平的社会利益协调机制，培养和壮大政府转型的同盟军”，不可谓不超前。这篇文章的作者，是现任新加坡南洋理工大学南洋商学院客座副教授的赵萌。当时，他正在牛津大学赛义德商学院攻读组织与战略博士学位。赛义德商学院开设的“斯科尔社会企业研究中心”，使赵萌较早接触到了社会企业、社会企业家的概念。2014年回中国任教后，社会企业和社会企业家精神成为赵萌主要的研究方向之一。赵萌除了赵萌，长江商学院市场营销学教授朱睿、中欧国际工商学院金融与会计学教授芮萌，也都是兼具经济学背景，横跨商业与公益两界研究的学者代表。“公益市场化”掀起话题讨论后，他们也共同在为学术研究、行业发声以及教学培训而奔走。翻看三位学者的履历不难发现，他们都有着海外留学经历。这或许可以解释，为什么他们对社会企业这一形态有更包容的心态。但事实上，在“公益市场化”引发争论之前，国内已经有一位本土学者开始研究社会企业、影响力投资等社会创新概念。她就是北京大学政府管理学院副教授、北京大学公民社会研究中心主任袁瑞军。袁瑞军徐永光曾评价：“学界的袁瑞军教授......她对中国和全球社会企业的发展研究得很透，是中国学界社会企业研究第一人。”2005年，北京大学公民社会研究中心成立，其前身是1998年成立的中国社会团体研究所。也许就是在这里，原本以政治学为研究方向的袁瑞军，逐步接触第三部门。根据公开资料，至少在2013年，袁瑞军就已经开始了对社会企业的研究。当时，她主要研究的内容有社会企业的概念、理论、案例，中国大学开设社会企业课程和建学位的情况，以及社会企业的相关研究，如公益创投、道德慈善、福利企业、合作社等。近几年，越来越多社会企业涌现，袁瑞军也在继续推进对社会企业认证标准、影响力测评的研究，以支持社会企业落地。对社会企业的研究热潮扩散，间接促成了相关研究机构的成立。2017年成立的电子科大慈善与社会企业研究中心就提出，研究重点为战略性慈善、影响力投资、企业社会责任、社会创新与社会创业等方面。上海交大、北师大珠海分校、华北电力大学也都成立了相关研究机构。值得一提的是，作为“外援”，孟加拉国银行家、经济学家尤努斯及其团队也参与发起了中国人民大学尤努斯社会事业与微型金融研究中心，以及郑州大学尤努斯社会企业中心，主要研究方向都与社会企业、微型金融相关。赵萌担任前者的联合主任。除了“公益市场化”这一主题，国内公益慈善事业呈现愈发丰富的形态。其背后，是经济、社会结构、技术多重变化下的影响。康晓光2018年初发布的报告《超慈善——中国慈善新时代的特征及其由来》，更为系统地阐释了近十年中国大陆慈善领域发生的“一簇新现象”：慈善组织构成多样、慈善内涵日益多元、慈善方法与工具愈加丰富......广泛而深入的跨界与融合使原有界限被打破。报告中，康晓光将当今中国总体慈善形态命名为“超慈善”。新形态，愈加将公益慈善事业学术研究引向细化与多元。4新生力量助力“百花齐放”而支持多元化学术研究的，无疑是“人”的壮大。立足高校，第一代公益慈善研究学者开拓，中生代接续，多年积累，如今已然培养了一批“后起之秀”。针对本科公益教育的必要性、实现路径，行业内仍有争议。除了上文提到的河仁社会慈善学院，以及南京工业大学浦江学院公益慈善管理学院，华东师大公益慈善事业管理研究院、苏州大学红十字国际学院等机构也仍在实践先行的路上。相较之下，硕博阶段的公益人才培养空间、成效更大。清华大学公益慈善研究院就是其中一个重要“摇篮”。王名曾介绍，“慈善学历教育越往后走，必要性越大。我们的博士生、博士后，不少进入到了公益领域，并且发挥的作用非常大。我做了一下统计，发现我们已经培养了近100名博士后，离开慈善领域的很少，极个别的会到政府、企业去工作。”王名的学生中，清华大学公益慈善研究院院长助理蓝煜昕，中山大学传播与设计学院副教授张潮，中央民族大学管理学院教授、基金会研究中心主任李健等，都在公益慈善学术研究中比较活跃。从王名的统计或许可以估算，高校培养出的青年公益研究学者已达到数百名。这些青年学者普遍有着良好的教育背景，研究方向也更为前沿，包括慈善信托、慈善文化、区块链慈善等。据《社会创新家》了解，青年学者中，不少人有着海外留学经历，例如挪威奥斯陆大学博士后、现任浙江大学公共管理学院副教授的沈永东，硕博就读于美国印第安纳大学、现任中国人民大学公共管理学院助理教授的王筱昀，利物浦大学法学专业哲学博士、现任浙江工业大学法学院讲师的李德建，日本同志社大学政策科学博士、现任上海外国语大学国际关系与公共事务学院副教授的俞祖成等。另外，北师大法学院副教授马剑银、深圳大学管理学院副教授章高荣、中国农业大学人文与发展学院副教授董强、浙江工业大学法学院教授吕鑫、西南财经大学社会发展研究院副教授谢晓霞等，也都是年轻一代中出色的学者。除了相关专业出身的青年学者，公益慈善研究也在吸引着“跨学科”的青年学者。浙江财经大学经济学院副院长、副教授罗俊便是其中之一。读博期间，罗俊师从经济学者汪丁丁和叶航，两位导师借助行为经济学和实验经济学理论，引导学生思考、研究非理性行为背后的动机和偏好。受其影响，罗俊开始关注慈善捐赠领域，后续主持多个慈善捐赠相关课题。罗俊与初代学者面临的环境不同，行业发展为青年学者的研究提供了更为肥沃的土壤，相关基金会也为他们提供了更多支持。敦和基金会的“竹林计划”就专门资助青年慈善学人的研究。可以看到，一方面，公益慈善学术研究已经形成一定基础。清华大学公益慈善研究院提供的数据显示，从1998年至大约2016年，机构共出版公益慈善（社会组织）相关专著100多种，发表论文700余篇。扩展到全国高校公益研究机构，成果只会更为丰硕。另一方面，青年学者的壮大使公益慈善研究呈“百花齐放”之势。如今，行业或许有更充分的理由，去期待中国公益慈善事业理论体系以及学科体系的构建。END