留学生怎么申请国内的大学博士

什么是博士学位？PhD是Doctor of Philosophy(缩写为DPhil或Dr.Philos)的缩写。这是一个学术或专业学位，我们将其称为哲学博士，也就是我们平时说的博士，大多数学生申请的学位。与之相对应的是，专业博士，毕业后有特殊头衔的博士。中国留学生绝大多数申请的都是PhD。你是否热爱智慧和明确的学术兴趣？如果是这样，攻读博士学位可能是你的正确选择。但是什么是博士学位呢？怎样才能拿到呢？继续往下读，你就会看到完整的国外博士申请指南……“Philosophy”这个词来自于古希腊φιλοσοφα(philosophia)，字面翻译为“爱智慧”。它最初是指一个人在当今世界的基本问题上获得了全面的通识教育。今天，哲学博士仍然需要对智慧的热爱，但适用于那些在更专业领域追求知识的人。问题一：什么是博士学位？博士学位是全球公认的学位，由大学和高等教育院校颁发给在其选择的领域内进行了大量原创研究并提交论文的候选人的学位，无论国家、院校和学术领域，这是关于博士学位唯一不变的真理。总的来说，博士学位是学生所能获得的最高学位(有一些例外，文章最后我会具体介绍)。它通常紧随硕士学位之后，尽管一些院校也允许学生从学士学位直接升入博士学位。如果你被认为具备必要的成绩、知识、技能和研究能力，一些院校还提供“升级”或“快速通道”的机会，将你的硕士学位“升级”为博士学位。传统上，博士学位需要3 - 4年的全日制学习(如果是非全日制学习，则需要6年或更长时间)，我们以美国博士为例，一般美国博士修读年限在2-10年不等。在读博期间，学生要完成一篇以论文形式呈现的大量原始研究的成果。一些国家的一些博士课程也要求提交课程作业。学生还必须完成博士学位的“口头答辩”，大致形式是学生单独与少数几个考官，或在一个大的考试小组，面对面讨论自己的研究(两者通常持续一到三个小时)。问题二：国外博士入学需满足哪些条件？传统上，想要申请博士，一定要经过严格的大学本科及硕士学习，而当今远程教育和电子学习的发展，使越来越多的大学接受非全日制和远程学习的博士生申请人。一般来说，博士的录取要求与申请人的成绩(通常是学士和硕士水平)及其潜在的研究能力有关。大多数院校要求申请人持有荣誉学位或学术地位高的硕士学位，以及至少拥有二等以上荣誉的学士学位，并且对于硕士学位成绩也有要求，硕士学位的成绩还会对博士申请人的奖学金有所影响。一些院校和学科(如心理学和一些人文科学学科)规定，你必须在你选择的院校中找到一位终身教授，作为你博士课程的正式导师，然后才能被正式录取。在其他情况下，一旦你被录取，你将根据你的研究课题和研究方法被指派一名导师。不管怎样，在申请博士学位之前，最好先与你所选择的院校的教员取得联系，以便他们确定你的研究兴趣是否与所在院系相一致，甚至可能帮助你对博士研究选项进行头脑风暴。（1）博士申请，语言能力有些博士学位的申请需要你对所要学习的语言的熟练程度证明。你可以提供最近通过的标准化语言考试的结果，也可以证明你已经完成了相关语言的本科或研究生学习。（2）博士申请，就业/学术推荐一些院校可能还会要求你提供工作记录，如简历和/或所有的成绩单，包括课程模块和模块内容的细节，作为你申请博士学位的一部分。你已经完成的其他研究项目的细节和你曾经发表过的任何文章也可以帮助你申请。许多博士申请者还被要求提供两三个在学术环境中熟悉他们的人的推荐信，比如他们的本科或研究生导师或教授。这些推荐信必须特别关注你的学习成绩、课程和研究能力、你的研究潜力以及你对所选研究领域的兴趣。因此，在你攻读博士学位前，与老师建立良好的关系是很重要的。（3）博士申请，个人陈述许多院校会要求你写一份个人陈述——一篇简短的文章，你可以用它来展示你对所选学科的热情。你可以概述你想要读博的原因，这样做的个人动机，任何与之相关或应该突出的课外活动，以及你所选择的研究领域的任何灵活性。如果你需要帮助，许多院校在他们的网站上有个人陈述指南，这也可以帮助你为每个院校量身定制你的个人陈述。（4）博士申请，博士研究计划最后，为了获得博士学位，申请者需要提交一份博士研究报告。一份研究建议：根据你之前的工作，概述你的研究主题，强调你对该领域当前争论的认识，显示出适当的分析水平，确定当前知识的相关缺口并提出了一个相关的研究假设来填补这些空白，详细解释你的研究方法，讨论你的博士论文对现实世界政策的影响。这将帮助招生老师评估你的博士研究能力，并确定你的研究兴趣是否符合他们自己的研究优先级和可用的设施。他们也会考虑是否有相关人员为你提供足够的监管专业知识。正式出于这个原因，在申请博士学位之前，对研究院校进行彻底的研究是非常重要的。如果你的研究兴趣与你所选择的院校的研究兴趣一致，你会很快乐；如果你的研究兴趣与大学的研究领域重合度过少，你的申请会被拒绝。请注意，这个初步的研究建议并不一定具有约束力——它通常是进一步发展你的研究想法的起点。有些学科领域(如科学和工程)不要求原始的研究建议。相反，该院校提供了由相关导师制定并经过同行评审的博士研究项目的选择。这可以在一年中的某个时间或全年进行，具体取决于院校。然后，学生可以提交一份声明，表明对将要进行的研究及其适宜性有清晰的理解。问题三：没有达到以上资格，就不能申请了吗？方式一：查看院校特殊要求如果你想攻读博士学位，但没有相关资格或同等学历，你仍然可以通过满足所选院校规定的额外要求来申请博士学位（详情可咨询我们规划老师）。一些可能的要求可能是进行指定的额外学习或通过资格考试。你也可以根据非学位的专业资格和相当多的实践经验，总之就是满足院校提出特殊的要求。特殊情况下的博士申请需要你未来导师的大力支持，所以你需要在申请之前寻求他/她的建议和支持。方式二：硕博连读节省时间对于潜在的博士候选人来说，另一种选择是申请普通研究生或硕士学位。这是博士生们常走的路。MPhil是授予研究的高级硕士学位，适合没有很强研究背景的学生。你将被要求学习一些课程，以使你跟上研究方法之类的东西。成功完成一年的教学项目可能会获得MRes学位，其中包括比MPhil更多的教学内容，对于没有完成要求的博士学习期限的学生，可以授予MRes学位来代替博士学位。另一种选择是，如果成功完成了原始研究，就可以获得硕士学位，而无需提交论文答辩(获得博士学位的必要条件)。如果在你研究的第一年或第二年之后(即在你读硕士期间)，院校对你的工作进展感到满意，你就可以申请正式的博士注册。通常，你的导师会决定你是否准备好攻读博士学位。如果你被认为准备好了，你就需要为你的论文设定一个标题，然后选择你的博士学位课程。问题四：除了PhD，首段你说的专业博士是什么？专业博士是指毕业后有特殊头衔的博士。科学博士(DS/SD)：表彰对科学知识作出的实质性和持续的贡献，超出了博士学位的要求。文学/文学博士（dlit/dlitt/lidt）：因在人文领域的成就或对创作艺术的原创贡献而获得。神学博士(DD)：授予神学博士(DTh)以上，通常授予接受者以事奉为导向的成就。音乐博士(DMus)：在英国、爱尔兰和一些英联邦国家，拥有大量的音乐作品和/或学术出版物的学生会被授予该学位。民法博士(DCL)：除DD外的最高博士学位，该学位会颁发给对法律或政治研究作出重大和原创贡献的极具洞察力以及拥有重要出版物的学生。

硕士期间没有发过论文，适合申请国内985高校的博士生吗？从最近几年的形势看，硕士毕业后，倾向于读博的人越来越多了，很多导师都能收到远多于计划招收名额数的申请，自然是会择优录取的。比如我导师，2019年只有一个外招博士生名额，结果申请者已经有二三十个了，这个竞争就很大了，能胜出，除了个人性格较好，专业扎实等因素，最重要的，自然是学术经历和基础了，而能直观体现的，就是文章这种硬件。我们知道，读研虽然也会有一些学术方面的要求，但要求一般都不高。即便是学术型，在很多学校，一般能发一篇普刊，往往也就达到了毕业要求了；某些学校的专业型硕士甚至不要求发文章就能毕业。但读博不一样，学术经历和基础是基本而硬性的要求，也是导师判断申请者是否适合读博的关键性要件。没有文章，就意味着读研期间基本没有过参与课题的经历，在学术方面的训练肯定不多，如果你是导师，你会愿意选择这样的学生吗？而且，985大学的导师往往要求会相对较高。我自己是经济类专业的，据我所知，985经济类专业申请博士生，大多数导师都要求申请者在读研期间有一两篇B级刊物的文章。去年打算申请我导师博士生的学生中，居然有好几个都有两三篇B级文章，最后被录取的是一个有一篇A级文章（虽然只是二作），一篇B级文章的申请者，可谓竞争激烈。所以，硕士期间没有一篇文章，是不太适合去申请985的博士生，毕竟机会实在很渺茫。当然，如果你是某个比较特殊的专业，发文章很难，博导要求没那么高，那么或许还是有机会的，不然就只能凭运气看能不能“捡漏”了。建议那些硕士期间没有发过论文，但打算申请博士生的学子，可以考虑适当降低申请目标，比如申请一所普通211或者普通一本，机会相对较大；而且，层次稍微低一些的学校，以后博士毕业的难度可能会相对小一些。现在博士毕业往往都不容易，正常毕业几乎就是奇迹，延期一年属于常见，延期两年的也不乏其人。你对此怎么看呢？

#01：教育部允许出国留学生在国内借读澳洲关闭国境以来，留在中国境内的澳洲留学生就一直无法顺利返澳。虽然澳洲政府曾多次画饼称马上实施留学生返澳计划，但这个计划总是说几天就没有了下文。并且，澳洲的边境一直到明年7月前恐怕都无法开放。留学生升学、入学、毕业要经历入境、签证、航班等等各种障碍，还有澳洲的政策限制和考虑境外疫情风险，直到目前，澳洲留学生已经苦等了一个春天和一个夏天了。究竟什么时候可以正常入学，正常毕业，拿到一毕业证可太难了！为了有效解决留学生就学困难的问题，刚刚，国家教育部特地采取积极措施，宣布了普大喜奔的最新政策，允许国内和国外院校合作，以接受出国留学生在国内借读！而其中澳洲五所大学榜上有名！澳洲留学生们，千万注意了！教育部官网在9月16日发布消息，受新冠疫情的疫情，有很大一部分海外留学生目前都面临着就学困难的问题：如无法成功入境国外、机票严重短缺、课程延迟。为了积极解决这一问题，教育部采取了积极措施，与全世界多所高等院校合作，切实解决了留学生就学困难这一难题。据了解，教育部此次采用了3条政策措施：一是合理引导学生国内上网课；二是允许国内高校提供短期学习交流机会。允许高校在确保教育公平的前提下，通过与境外合作高校签订交换生协议等方式，接收出国留学生先行在国内借读学习；三是通过中外合作办学等方式丰富就学路径。其中第二条措施一定要画一下重点：确保教育公平的前提下，允许高校通过签订协议等方式，接收出国留学人员先行在国内高校借读学习。在澳洲，有五所大学被列为可以先行在国内高校借读学习。澳洲国立大学，澳洲麦考瑞大学，澳洲维多利亚大学，澳洲堪培拉大学和蒙纳士大学苏州联合研究生院。#02：具体相关政策和要求如下：01、此次招生政策的招生对象主要涉及哪类学生？ 已持有境外大学录取通知书、原计划于2020年秋季学期攻读境外高校本科或硕博士研究生的中国内地（大陆）籍学生符合基本报名条件。各招生院校根据相关规定和本校实际情况设置报名条件和录取标准，公开招生简章。02、此次招生采用怎样的招生方式？ 此次扩大合作办学招生不纳入国家统一招生计划，不占用高校原有招生指标，对高校其它各类招生不产生影响。招生工作遵循双向选择、择优录取、保证质量的原则。学校对报名学生进行综合评价，以适当形式组织招生考试，录取标准不低于外方合作办学者同类专业在其本国的标准。学生完成学业后，达到学业要求的，仅颁发外方高校学位证书，并可在教育部留学服务中心获得认证。相关高校应制定详细招生简章，明确招生对象、招录程序、录取标准等，严格保证招录工作公平公正。03、根据此次招生政策，哪些院校参与招生？依法在办的可颁发外方学位证书的中外合作办学以及内地（祖国大陆）与港澳台地区合作办学机构和部分项目所在高校，根据自身意愿和实际办学能力，在与外方及港澳台合作单位就招生方案达成一致的前提下可开展招生工作。参与此次招生的有北京、浙江、广东等19个省市的约90个中外合作办学以及内地（祖国大陆）与港澳台地区合作办学机构和项目。在允许留学生借读的同时，教育部也没有忘记海归毕业生。据悉，教育部将通过多种途径和渠道对接用人单位需求，为毕业生提供就业创业支持指导。其中澳国立大学和麦考瑞大学更是和中国最高等院校——清华大学联手，成立了清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目，以及清华大学与澳大利亚麦考瑞大学合作举办应用金融硕士学位教育项目。根据前段时间刚出的2021年泰晤士高等院校排名，清华大学从去年的23名进步到20名，成为了2011年采用目前研究方法以来第一所进入世界排名前20位的亚洲大学。相信此次中外高校强强联手，定能创造出更好的教育资源。附：具体清单最后看到目前在受疫情影响出国的留学生今后的就学问题得到了解决，相信大家心里都是非常开心的。但是小编也不由自主的为澳洲的未来捏了一把汗。目前，越来越多的高等院校都通过卖校区、合并院校、裁员等方式自保，避免学校因为疫情而遭受更多的影响。如今留学生得到了那么好的教育资源，未来还会不会返澳继续接受教育，还真成了一个问题。希望澳洲的疫情能尽快过去，国境能早日打开。或许只有到了那个时候，留学生的就学问题才能真正解决。注：以上图片均来自中国教育部官网、网络以及微信教育。

2020年因为疫情原因的影响，今年有很多从国外回来的留学生以及准备出国留学没参加高考的学生遇到了一个很大的难题，去还留的问题。科德-风景首先，国内跟国外之间不存在学分相互承认之类的协议，要回国读大学只能是从新参加高考，上大学。其次，国内没有哪个大学接收国外转学回来的，因为国内大学需要经过普通高考录取才会有学籍。国外转学回来不能获得认可，只能重新修读国内课程。科德-风景那么，这部分回来的学生该怎么办呢？他们可以读网络教育、成人教育，自考本科等形式，但国外所修的学分不能转回来；那可能又会问到，国内有什么大学可以读类似这样的学校呢？国内类似这样的学校其实不少，当然，科德也是有这种继续教育学院的，回国留学生，可以了解看一下，艺术类专业占主要，当然普通类专业也是有的。在网上信息都可以看到，有兴趣可以官网了解一下。科德-风景像这种这学校学历在国家上能够认可么？这恐怕是任何家长，学生都关心的问题。既然是国家开放的证策，那么这种学历肯定也是被认可的。不然为什么有这样的政策呢！我们都知道看学历再学信网看，同样，在这种学校读书获取的学历同样在学信网查得到。那真么多这样大学哪一个适合自己！你要看自己学习的是那一类专业，有很多在国外已经选择专业学习了，回国学习可能想要继续学习本专业或者考虑其他专业，这样的话你就要咨询了解你想要读的学校有什么专业你想要学习。选择专业其实也是很重要的，因为他和以后你的工作是有挂钩的。科德-风景建议，如果没有什么特殊情况建议克服困难完成国外的学习，毕业后再回来。最后，记得有问题私信哦！

受新冠肺炎疫情影响及各国（地）入境、签证、航班等政策限制，部分我国学生赴境外国家和地区留学的计划被迫改变、延迟甚至取消，不少学生面临就学困难。近日，为回应社会关切和需求，教育部采取系列政策举措，切实解决这类学生的现实困难。为了避免这部分学生成为“失学儿童”，教育部发出了通知：允许中外合作办学机构以及高校合作办学项目临时性扩招。这下因为疫情被困在国内，又担心自己学生身份受影响的小伙伴们有救啦！政策共分为四个部分：1. 上网课的留学生学历学位认证不受影响。小伙伴们在国内踏踏实实上网课就好，不用担心毕业之后因为境外停留时间不够学位不能认证！2. 国内高校可以接收留学生借读学习。当然，这也是建立在中外高校达成协议的基础上。3. 允许一些中外合作办学的项目扩招。中外合作办学的项目在语言和课程设置上都更贴近海外高校的实际情况，可以更好帮助到留学生。且新招生计划不占用高校原有招生指标。4. 加强对外沟通联系。教育部也在积极和使领馆教育部门及海外高校沟通，希望帮留学生解决更多实际问题。其中，第三项「允许部分中外合作办学机构和项目临时扩招」，正是针对所有无法出境的留学生们“量身定制”的开学措施。北京、浙江、广东等19个省市的约90个中外合作办学项目，以及以及内地（祖国大陆）与港澳台地区合作办学机构和项目都被允许扩招，在双向选择、择优录取、保证质量的原则下，接受留学生就读。根据教育部教育部国际司（港澳台办）负责人介绍，无论是2020年新生，还是其他年级留学生，只要是已经拿到了境外大学的offer，并且原计划于2020年秋季学期攻读境外高校本科或硕博士研究生的中国内地（大陆）籍学生，都可以申请这些国内大学的中外合作项目！而且，被允许扩招的中外合作办学机构和项目在此次招生时，不纳入国家统一招生计划，不占用高校原有招生指标，录取也不会低于外方合作办学者同类专业在其本国的标准。等到学生完成学业后，达到学业要求的，仅颁发外方高校学位证书，并可在教育部留学服务中心获得认证。

冷丝自媒体原创，拒绝转载！文｜刘冷丝栏目｜丝说考研很多人注意到报考硕士研究生的种种事情，却很少有人关注到博士研究生的招生情况。其实，自2000年以来，国内博士研究生招生也一直处于火热之中。自2000年国内博士生招生制度改革以来，申请考核制与传统考试制相比已经有所改善，但其公平性和有效性依旧遭到不少质疑。上海交通大学校园我在这里根据研究者提供的相关数据，专门以国内综合实力排名最靠前的6所高校——北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学和南京大学为对象，简要分析一下，报考这样的高校的博士研究生，学校和导师最看重什么？报考有多大的难度？首先，我们看这样一份表格，你看不懂不要紧，我给你解释一下，就就会懂得其中的奥秘。各种申请条件情况一览表从这个表格可以看出，英语水平和科研成果是考察重点，其中英语水平所占比重居然达到了60%的比重。当然，报考者所在的毕业院校也占其中较大的比重，这也难免有其实院校出身的嫌疑，使得一些毕业于普通院校但想继续深造的考生在申请阶段就被硬性条件排除。从公平的角度出发，院校出身与学术水平没有必然的关系，以“毕业院校”作为条件强硬地拦下一批学生，这肯定是不公平的。博士招生制度改革将面试加入申请考核环节，这一改动的目的本是为了评测学生的综合素质和学术能力，以弥补笔试的不足。清华大学校园但是，事实上，面试并不能很好的评价考生各方面的能力。一项访谈调查显示，导师们普遍认为短时间内难以看出学生的学术态度、能力、潜力及兴趣。并且面试以口试为主，这让口头表达能力强和有娴熟面试技巧的考生占尽优势，考官也容易受主观印象的影响,难以准确地做出客观评价。我们再来看看下面一份表格，这份表格展示了博士生申请过程中材料、面试环节等等在导师心目中所占的分数比重。面试和材料审核所占比重很明显，我们发现，这种以口头表达能力评价学生的测试并不科学，但面试在整个博士生录取过程中所占比重很大，它的结果在很大程度上决定考生能否被录取，这让我们不得不担心那些口头表达能力弱却具有较好的学术能力的考生能否通过这一关。由于考核中占比重较大的面试和材料审核这两个环节主观性较强，那么，我个人认为，越是具有明确具体的标准，这越能有效规避招生中的随意性和不公平性，让评分更加客观，这一点恐怕是今后博士生招生应该改革的一个参考。然而，需要引起注意的是，无论是材料综合考察还是面试综合考察，这些考核方式的考核标准、评分方式的规定都较少。这些重点学校对材料和面试的考核标准都比较含糊，没有具体量化的评分细则，这会使得主考教师在评分时无法统一评价的尺度和标准，导致评分结果客观性不强，这也是需要改变的一点。浙江大学校园在博士生选拔过程中，导师决定权过大也是产生问题的源头。在上述6所顶尖级国内高校中，很多学科的导师甚至有一票否决权。过大的个人权利会给选拔的公平、公正带来巨大的风险，我们不能保证每一个导师都能严于律己、严格以学术的标准、遵守道德操守，再加上监督机制并不完善，这些漏洞足以导致一些不公平现象发生。在2010到2016年，很多高校不断地进行了博士生招生制度改革，不过，现有的博士生招生制度仍有较多问题，考核的公平性没有从根本上得到保证，国内博士生招生还是有很大的改善空间。敬告｜刘冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！

6月30日，康奈尔大学宣布秋季学期计划，并公布国际学生可以在全球十几个国家的当地大学暂时学习。所有中国公民和持有中国绿卡的国际学生由于疫情无法返校， 可以申请入读以下7所高校：清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、中国农业大学、首都师范大学、东华大学。据《中国科学报》报道，康奈尔大学已与全球十多所大学、研究所达成协议，为符合条件的国际学生创建了住宿、学习的实地选择。根据其规定，国际学生在可申请的高校均须完成一至两门课程，并完成康奈尔大学12至15个学分的网络课程。该申请须在7月10日前完成。上述7所高校中某高校国际处负责人表示，康奈尔大学这一“临时调整”，的确存在于上述7所高校中。但由于事发突然，具体合作细节康奈尔大学仍在与7所高校紧密协商、动态调整中。中国人民大学外国语学院院长郭英剑表示，在疫情期间，这是一创举，虽然是“权宜之计”，未来不易长久，但对中国留学生来说是一个难得的好消息。从康奈尔大学所发布的情况来看，既考虑了课程安排，也考虑了住宿、图书馆等活动，具有一定的可操作性。美国常春藤盟校的大学——康奈尔大学学建筑的小伙伴估计都听说过它，从这所大学学习的著名华人校友大家更是耳熟能详：胡适、施肇基、秉志、郭永怀、茅以升等，此外，梁思成、林徽因、冰心、徐志摩等人也曾在此学习过和生活过。康奈尔大学（Cornell University）是一所位于美国纽约州伊萨卡的世界顶级私立研究型大学（另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城），是著名的常春藤联盟成员。截止2016年，共有54位康奈尔大学的校友或教职工曾荣获诺贝尔奖，在全球高校中列第10位，居全美第8位。康奈尔大学在最新USNews美国大学榜单中排名为16位，在QS世界大学榜单中排名是第14位，是世界最顶尖的院校之一，学校的学术实力和教育水平世界顶尖，学校开设的而所有学科在其领域内都是非常优秀的院校。东华大学东华大学是教育部直属、国家“211工程”、国家一流学科建设高校。经过66年的建设和发展，学校已经从建校之初的一所纺织单科院校发展成为以工为主，工、理、管、文等学科协调发展的有特色的全国重点大学。学校创建于1951年，时名华东纺织工学院，是新中国第一所纺织高等学府。1960年，被国家教育部确定为全国重点大学，是中国首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一。1985年，学校更名为中国纺织大学。1995年，进入国家“211工程”重点建设行列，1999年，更名为东华大学。2017年，东华大学入选一流学科建设高校，建设学科为纺织科学与工程。近年来，学校持续构建以纺织为“一体”，材料和设计为“两翼”，创新学科为“引擎”的学科特色新格局。在2017年全国第四轮学科评估中，纺织科学与工程获评A+，继续名列前茅，8个学科位于前30%。纺织科学与工程Ⅰ类高峰学科在上海高校高峰高原学科第一阶段建设绩效评价中获评优秀。入围ESI世界前1%的学科领域4个（工程学、化学、材料科学、数学）。

近日，教育部针对留学生的利好政策频出。取消留学回国人员证明9月17日，教育部发布了一则公告：取消留学回国人员证明。公告的主要内容包括：自2020年11月1日起，取消《留学回国人员证明》；自2020年10月1日起，驻外使领馆不再受理开具申请。2020年9月30日前已提交申请的，驻外使领馆根据留学人员意愿提供相应服务。已经受理、使领馆开具时间晚于2020年11月1日的，《留学回国人员证明》仍然有效。《留学回国人员证明》取消后，相关部门和单位根据实际需要，可通过留学人员提供的国外院校或科研机构录取材料、国外院校颁发的学位证书或毕业证书；国外院校或科研机构出具的学习进修证明材料或留学人员自愿在教育部留学服务中心开具的国外学历学位认证书等认定留学人员身份和经历；可通过留学人员护照及签证、出入境信息、回国行程票据等确定留学人员在外留学期限。此项措施将会大大简化留学回国人员办事程序，方便广大留学回国人员工作和生活，也就是说，以后留学生再也不用填申请，到处跑了。留学生可在国内高校借读9月16日，教育部发布最新消息，给留学生们带来了国内借读政策。从学历认证、接收借读，到合作招生、就业创业，国家出台了一系列计划帮助留学生度过难关。主要包括5大方面，下面我们来一一了解下。国内上网课及学历认证针对境外高校安排学生上网课的情况，引导学生在国内通过在线方式继续完成学业。同时，明确留学人员受疫情防控影响无法按时返校而选择通过在线方式修读部分课程，以及因此导致的其境外停留时间不符合学制要求的情况，不作为影响其学历学位认证结果的因素。允许国内高校接收留学生借读在确保教育公平的前提下，允许高校通过签订协议等方式，接收出国留学人员先行在国内高校借读学习。学生录取院校若与国内高校有合作，学生可先在国内高校借读，如此前的康奈尔大学、纽约大学等，均发布过类似政策。允许合作办学机构考核招录留学生允许部分中外合作办学机构和项目以及内地（祖国大陆）与港澳台合作办学机构和项目在保证教育公平的前提下，考核招录部分符合特定条件的出国留学生，双向选择，择优录取，为学生提供国内求学机会。加强对外高校联系指导驻外使领馆教育部门积极与驻在国教育部门和高校联系，敦促其妥善解决我留学人员学业受阻问题。为毕业生提供就业创业支持指导最后，我们来重点介绍一下合作招生的第3项举措。根据教育部国际司（港澳台办）负责人介绍，无论是2020年新生，还是其他年级留学生，只要是已经拿到了境外大学的offer，并且原计划于2020年秋季学期攻读境外高校本科或硕博士研究生的中国内地（大陆）籍学生，都可以申请这些国内大学的中外合作项目！而且，被允许扩招的中外合作办学机构和项目在此次招生时，不纳入国家统一招生计划，不占用高校原有招生指标，录取也不会低于外方合作办学者同类专业在其本国的标准。等到学生完成学业后，达到学业要求的，仅颁发外方高校学位证书，并可在教育部留学服务中心获得认证。参与扩招的院校清单如下可以说，教育部的这些举措是及时雨，为夹缝中的留学生们带来了新的曙光。但对许多留学生来说，这也成为他们无奈的被动的选择。所以，准备好Plan B，对规划国际教育的家庭而言至关重要！

近日，教育部针对留学生的利好政策频出。取消留学回国人员证明9月17日，教育部发布了一则公告：取消留学回国人员证明。公告的主要内容包括：自2020年11月1日起，取消《留学回国人员证明》；自2020年10月1日起，驻外使领馆不再受理开具申请。2020年9月30日前已提交申请的，驻外使领馆根据留学人员意愿提供相应服务。已经受理、使领馆开具时间晚于2020年11月1日的，《留学回国人员证明》仍然有效。《留学回国人员证明》取消后，相关部门和单位根据实际需要，可通过留学人员提供的国外院校或科研机构录取材料、国外院校颁发的学位证书或毕业证书；国外院校或科研机构出具的学习进修证明材料或留学人员自愿在教育部留学服务中心开具的国外学历学位认证书等认定留学人员身份和经历；可通过留学人员护照及签证、出入境信息、回国行程票据等确定留学人员在外留学期限。此项措施将会大大简化留学回国人员办事程序，方便广大留学回国人员工作和生活，也就是说，以后留学生再也不用填申请，到处跑了。留学生可在国内高校借读9月16日，教育部发布最新消息，给留学生们带来了国内借读政策。从学历认证、接收借读，到合作招生、就业创业，国家出台了一系列计划帮助留学生度过难关。主要包括5大方面，下面我们来一一了解下。国内上网课及学历认证针对境外高校安排学生上网课的情况，引导学生在国内通过在线方式继续完成学业。同时，明确留学人员受疫情防控影响无法按时返校而选择通过在线方式修读部分课程，以及因此导致的其境外停留时间不符合学制要求的情况，不作为影响其学历学位认证结果的因素。允许国内高校接收留学生借读在确保教育公平的前提下，允许高校通过签订协议等方式，接收出国留学人员先行在国内高校借读学习。学生录取院校若与国内高校有合作，学生可先在国内高校借读，如此前的康奈尔大学、纽约大学等，均发布过类似政策。允许合作办学机构考核招录留学生允许部分中外合作办学机构和项目以及内地（祖国大陆）与港澳台合作办学机构和项目在保证教育公平的前提下，考核招录部分符合特定条件的出国留学生，双向选择，择优录取，为学生提供国内求学机会。加强对外高校联系指导驻外使领馆教育部门积极与驻在国教育部门和高校联系，敦促其妥善解决我留学人员学业受阻问题。为毕业生提供就业创业支持指导最后，我们来重点介绍一下合作招生的第3项举措。根据教育部国际司（港澳台办）负责人介绍，无论是2020年新生，还是其他年级留学生，只要是已经拿到了境外大学的offer，并且原计划于2020年秋季学期攻读境外高校本科或硕博士研究生的中国内地（大陆）籍学生，都可以申请这些国内大学的中外合作项目！而且，被允许扩招的中外合作办学机构和项目在此次招生时，不纳入国家统一招生计划，不占用高校原有招生指标，录取也不会低于外方合作办学者同类专业在其本国的标准。等到学生完成学业后，达到学业要求的，仅颁发外方高校学位证书，并可在教育部留学服务中心获得认证。参与扩招的院校清单如下可以说，教育部的这些举措是及时雨，为夹缝中的留学生们带来了新的曙光。但对许多留学生来说，这也成为他们无奈的被动的选择。所以，准备好Plan B，对规划国际教育的家庭而言至关重要！