留学生回国读博好申请吗

现在很多因为疫情影响没办法继续完成学业的学生都会选择退学回国，有一些学生退学回国后会选择就读国内一些大学院校开设的升学项目，那么留学生回国读2+2留学靠谱吗？ 今天小编为大家解答一下。首先，留学回国读2+2留学项目这个选择肯定是非常靠谱的，因为留学生回国读大学的话是没有办法参加我们国内的全国高考的，也就是没有办法选择就读我们国内的计划内大学院校，但是报名了该项目的学生在毕业之后，最终获得的是海外大学的学士学位，这是因为这个项目所采取的是转学分制，学生在国内的大学院校进行2年全日制学习的期间，所修的是所衔接的海外大学的学分，等到2年以后，学生再根据语言成绩以及专业成绩前往国外所衔接的大学。其次因为，就读该项目的学生毕业后，所取得的学位和海外本土的大学生以及通过直接出国留学的学生所取得的学位是没有任何区别的，如果学生想要回到国内进行发展，那可以回国后登录留学生政务平台进行认证或者是前往中国留学生服务中心进行认证即可，认证过后的学位富有非常高的含金量，日后可以给学生提供很大的帮助。以上便是小编针对 留学生回国读2+2留学靠谱吗？ 该问题给到大家的解答。

英国名校硕士毕业后回国好读博吗？答案是肯定的，只要拿到英国授课式硕士研究生毕业证，就可以直接报考中国或者是英国的博士生考试。中国对英国的授课式硕士研究生的学历是承认的，因此，在国外取得了有效的硕士研究生的毕业证件的，回到中国后，依然可以报名博士考试。 具备申请博士学位基本条件有以下几点：（一）申请人必须已获得硕士学位，并在获得硕士学位后工作五年以上。 （二）申请人应在教学、科研、专门技术领域做出突出成绩，在申请学位的学科领域独立发表过高水平的学术论文，或出版过高水平的专著，其科研成果获得国家级或省部级以上奖励。具备申请博士学位基本条件的同等学历人员，应当在学位授予单位规定的期限内，向学位授予单位提交以下材料：1．硕士学位证书；2．最后学历证明；3．达到申请学校对博士生研究生要求的公开发表的有关学术论文，出版的专著，以及科研成果获奖的证明材料；4．申请人所在单位向学位授予单位介绍申请人的简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面情况的材料；5．两位教授或相当专业技术职务专家的推荐书，其中至少有一名博士生指导教师。 已经资格审查合格的申请人，按博士研究生培养方案规定的课程参加考试。自通过资格审查之日起，一年内完成全部课程考试，且成绩合格。未通过课程考试者，本次申请无效。如果此文章对您有所帮助，是对我们最大的鼓励。对此文章以及任何留学相关问题有什么疑问可以关注小编咨询，愿金吉列留学成为您首选咨询服务机构。

985大学本科，硕士毕业后，公派又去国外读博！回国能去本校或相同的学校任教吗？可以，但是比例不高。不管是国内或国外读博，想进入一所985大学任教都极为不易，尤其是不少大学已采用5年（部分高校是3+3考核）考核制的"非升即走"模式。进校后给予"校聘"的特聘副教授、特聘教授的待遇和福利，5年内论文、国家级课题、奖项等考核合格，则转为正式副教授或教授。小西同学院的师兄，985大学本科、硕士毕业后，博士一年级时走留学基金委（CSC）渠道去国外顶尖研究团队攻读博士学位，回国后依托母校顺利拿下"青千"，已是博士生导师、教授，并组建了自己的团队。小西2019年还看到他们团队发布的招聘公告，招聘2-3名师资博士后。-出国留学-小西看到部分人对于公派留学有不同"看法"，小西来谈谈自己的看法。国家留学基金委（CSC）是不少本科生、硕士生或博士生的机会，是国内公开选拔、录取和排除留学人员的方式，具有多个项目类型，如提问中涉及的是"国家建设高水平公平研究生项目"。相对来说，有3-4年的攻博博士学位，或是0.5-1年的博士联合培养。在出国留学的三种常见模式（自费、全奖或公派出国）中，学生公派出国并不比全奖或自费的差。在小西看来，有留学的想法，走哪个渠道都可以，关键是有合适的学校、导师接受。不过，公派出国在获得资助的同时，需签订协议，毕业后得回国工作至少2年。但是，对于读博之前就有回国工作的学生而言，也许是件好事情，科研成果够牛，申请"青年千人"是回国从事科研工作的极佳选择。国内名校对于"青千"或有潜力申报"青千"的博士（依托本单位），给予的待遇是非常好的，如高额的安家费、科研启动费、职称（特聘教授）、组建团队的特殊政策等。往往这些不是国内普通博士或青年教师有机会获得的。-哈佛大学博士毕业演讲-小西之前有师妹申请澳大利亚昆士兰大学读博，导师是鼓励她走CSC渠道的。类似情况的导师不少，一是国内申请出国的学生增加不少，二是国外高校的经费一样有限。当然，也有不少人科研成果丰富、较大几率拿到全奖的学生放弃走公派出国渠道，但是普通学生提出可申请国内CSC来支撑自己读博的费用，有较大概率获得更好学校或研究团队的offer。同样，也有学生申请公派出国留学被拒，国外导师依然愿意提供资助让其继续读博的。国外攻读博士学位后，想回国内985母校工作，关键得看之前得硕导或团队有没有引进你回来的意向。若是硕导是教授、博士生导师、课题组负责人，尤其是具有一定得行政职务，你所研究的方向也是团队缺少且急需的补充，就有较大的几率引回之前读研的团队工作。-研究团队/课题组-就小西了解的，不少大牛团队就有类似的"培养方式"，将自己的硕士生送到国内顶尖研究团队读博，学习他人的长处后再引回团队，提升团队的科研水平和实力，甚至是导师间联合开展一些前沿研究或共同发表一些高水平文章。当然，小西熟识的博士生中，同样有去东京大学攻读博士学位，几年后无法毕业而被劝退回国的。自己无法毕业，就谈不上有机会回国进高校工作的。这也是小西想说的，能去什么学校任教的"硬通货"都是自己发表的高水平论文。-大学新进教师试讲-就小西观察的情况，国内不少专业毕业的博士，发表的论文数量和质量都不比"海龟"差，想进985大学任教仅仅是缺少海外学习经历。选择出国做博士后的途径后，这些"土"博士的竞争力进一步提升，一点不比海外名校博士毕业生差。因此，小西想说遇到合适的机会，如国内一些大牛导师邮件沟通后彼此满意的，建议尽快回国办理入职手续。加油！

一、 导师最重要提醒同学们的是导师是申请博士时最为重要的。在导师以及院校名气来说，导师排在前面。关于选择导师：已有目标院校，则在学校选择相关领域的导师进行套磁即可。无目标院校， 那么需要先确定自己想要研究的领域，之后筛选导师。总之，导师的选择是你读博士的一个重中之重，很多情况下，留学申请博士能否成功很大程度上导师是一个重要的因素。二、如何选导师在选择导师时， 一定要认真研读导师发表过的文章或是出版的著作。可以利用去Scientific Databases或是期刊，出版书籍，演讲报告来找到想要的资源，同时也可以看下导师之前曾经指导过的博士论文以及相关项目。三、套磁需注意如果你可以和导师有个会面，那是最好不过了，最起码还能让导师对你有个印象。但对于大多数学生来说，并没有这么个条件， 那么对于这些同学来说，邮件套磁是很合适的方式。套磁时需要给教授描述下以下的相关信息：自己的相关背景（院校背景、科研背景灯）资金状况（自费、申请奖学金等）拟申请的相关专业信息（如申请全日制还是半工半读等）同时，同学们还需要注意，由于不同专业需要的学生特点是不一样的，那么，学生要根据自己的所申请领域要求的特点来进行突出自己的相关优势。如：理工科类一般要求申请人要有团队合作的精神、较强的沟通协调能力；人文类的通常是个人独立完成，那么此时你的研究计划书就是突出你的一份重要文件。四、研究计划书应具备的特点研究题目：简洁又能准确描述研究课题研究背景：说明你的研究背景，参数，为什么要选择这个题目，想要达到什么研究目的研究问题：阐明你的研究主要是为了解决什么问题理论框架和方法论：阐明为什么此方法论适合你的研究对象，列举你将要使用的资料和数据，以及完成研究所需要进行的活动，是否需要与其他学者或者机构合作，在具体实施过程中可能会遇到什么困难等等文献综述：梳理已有研究成果，指出个人研究的创新性和贡献

经历了2017 CSC结果发布之前的论坛喧闹，经历了2017 CSC结果发布时的情绪激动，经历了2017 CSC结果发布后的喜悦分享。。。但鬼知道大家都经历了什么？！尤其是没有录取的童鞋们，也许很伤心，也许放宽心。但生活还是一如既往地往前，不因这次的得失而变，只是过法有稍许不同罢了。总之，一个人的心态很重要（陈词滥调还是说下吧~）。下面正式开始干货，虽不知还有几个人会看，希望2018 CSCers能淘到吧（文后更有彩蛋）~楼主简介：本人本科双非，专业小语种，GPA 9.0/10.0，年级第一；保送至某211外语院校，目前研究生二年级，GPA为3.83/4.0，班级十人中间名次；研二自费又出国读了语言学研究生项目（研一修完所有学分，只剩毕业论文），所以目前在海外就读，即将毕业答辩；只有一个校级项目参与和一篇连知网都查不到的论丛文章（小语种的悲哀）。我不知道我情况算不算有些特殊，因为国内学校还没毕业，所以我是以国外学校研究生身份申请的2017 CSC，自然就是海外个人攻博渠道，所以以后若有虫友和我情况相似的就可以大胆申请了。值得注意一点的是，驻外教育处（组）明文规定“国内学校在籍学生在国外交流期间，如希申报应由国内学校推荐，不通过教育组申请”，所以要是读研期间只是出来交流没有学位可拿的，估计是没法通过教育处的。所以我算是铤而走险，抱着试试看的态度申请的，提交了申请表和材料后，我所在教育组还专门打电话跟我确认是不是交换生。在我确认和强调我的自费留学身份后，教育组工作人员说那就可以申请。还有，关于国内学校论文及答辩事宜，务必先和国内导师商量好，如果国内规定研三必须回国，那申请成功也是无用的。我的情况是，国内导师之前就说同意我直接申博，博士期间写国内硕士论文，答辩时要么回国要么视频答辩（深明大义的导师啊！）。本人申请的基本流程：套磁之前先了解一下导师的各个情况-->确定比较合适后，17年2月13号发邮件，当天回复并通了话；通话时发现老师比较和善，（太轻易地）接受我了，遂直接提出我要申请CSC，需要一些材料；他很爽快地答应，让我自己写邀请函、研究报告及他的压缩版简历，他最后改并签名盖章-->从2月中到3月20前，将所有材料准备好（包括上传文件和系统填写的内容）-->3月20日到4月5日之间，直接填写系统、上传材料、多次修改-->最终提交申请表及邮寄纸质版材料。注意事项：1. 联系导师前，了解导师的学术水平和国际威望是一方面，看他（她） 的人品又是一方面。我导非牛导，教授一枚，引用率不到一千，领域内某协会的主席。相比那些国际大牛，我导没什么出彩的，但也许是好事，大牛不一定顾得上你，小牛看你更重如何看导师人品呢，我（偷摸地）观察了导师的fb和twitter（心机boy~），看看他和朋友同事间的回复，可以推测到他人品不错，就比较放心了。开始是有点犹豫的，主要是学校太差了，QS排名700+是神马概念？！想着博士去了一个更差的学校，可能在未来竞争力上差些。后来就这么一个offer，时间不充裕，我想还是算了吧，要不然就得等博一申请，自费一年也是对家里经历负担加重。小插曲，这纠结的事儿跟爸妈说了下，我“不懂事“的妈说得在理儿，”别想着学校能给你贴金，你应该想着你能为学校增光！“（os: 我妈确实看得起我的，嗯~）那就好好准备吧，一个月时间也别想着别的学校或导师了，就专心准备这一个就好。2. 真正准备材料才是个费事费力的活儿。问问同专业申请过CSC的师兄师姐十分有用，淘淘小木虫的经验贴必不可少。在此真的要感谢小木虫上无私奉献经验的虫友们。这里我要说几点个人觉得比较重要的点，同时也是申请表提交后一直让我心神不宁的地方。a）邀请信的内容。如果外导对CSC很懂，知道怎么开邀请函，那我们就不用管了。如果外导不知道又或者是大忙人，我们最好自己写一个模板让他们看然后修改。百度或小木虫搜索“CSC邀请函模板”，会有很多专业但内容大致相同的模板，按照自己情况进行修改即可，但CSC提及的内容（如无条件入学通知、到底有没有学费等，详情看官网）务必都在邀请信中体现出来。我所在国家博士没有学费只有每年少量的注册费。按照CSC要求，应该在邀请信上应该注明没有学费或者不要提学费。由于我导可能没太懂"your tuition fee is free"是什么意思，他自作主张改成"your tuition fees will be paid upon your successfully obtaining of a study grant from the CSC"，然后直接签字盖了章。这句话如果深抠的话，可以理解为我是有学费的，然后CSC会资助这个学费。这让我一直很担心会不会通不过，虽然我在后来的系统填写时选择不申请学费。所以为了谨慎起见，要么就不要在信中提及学费，要么把CSC官网上对于邀请函内容要求全部翻译一下发给外导，让他了解这个邀请函的具体内容及要求。 b）国外导师简历。外导的CV一般都很长，但CSC的要求是”原则上不超过一页“，一般都会压缩再压缩，有人也会缩小字体。我其实是正常字体，删减非特别重要内容后有两页，最后证明也是没问题的，教育组也审核通过了。但我不保证这种在其他审理机构也行得通。 c）学习计划的撰写。首先有人可能会问，不是说有中文研究计划吗，可CSC官网只要求外文学习计划啊。这里请注意，确实需要准备中英文两个计划。另外那个中文研修计划是需要在系统开启后填写的，所以也非常推荐提前写好，然后复制粘贴。就两个计划具体内容而言，个人认为应该分开准备。有人问，可以将英文的翻译成中文的吗？这可能是潜在的一个减分项，说明你没有认真对待这两篇计划。为什么这么说？英文的学习计划其实也有一定的格式和内容要求，我自己用的就是东南大学2014年CSC工作说明会提供的PPT作为参考模板，这个可以在网上搜到。表格式，条理清晰，本人写了4页，导师签字并盖章。而中文的研修计划则又不同，如果能查看到系统，你会发现这一项有自己的拟填写内容，有”拟研究课题在国外研究情况及水平；拟选择的留学国别、留学单位及选择原因；达到出国学习目标的可行性；出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间；学习回国后的工作/学习计划“五小项内容（注意严格3000字限制）。对比发现，两者还是有很多不一样的内容，所以最好分别准备。 d）中文研修计划。这里单独把它列出来讲，就想强调它的重要性。个人认为它远比英文学习计划重要！因为英文学习计划会提及研究背景及研究方法论等很专业的东西，而评审并不一定对你研究领域有很深了解，而且又是英文，可读性并不强。相反，中文填写的内容则大不同，通过申请人介绍的内容，是你我他都能评判优劣的。正因为它的重要性，在这里下足功夫是绝对有必要的！本人的原则是，优势突出+劣势转化。本人的优势是学习成绩还可以，学习经历励志感人（几乎是一个完美的“屌丝”逆袭人生轨迹），请自行琢磨以谦逊的口吻“装逼”；其次，专业是小语种，虽不是重点资助领域，但侧敲旁击地表达出现在国内此类人才的缺乏（尤其是博士人才）以及国内研究水平与国外缩小差距的迫切性；本人最大劣势估计是留学单位的实力薄弱，几乎找不到任何优势，要是申请挂了就怪它~我知道假大空的话行不通，需要一些排名数据支撑才好，我就在网上搜索各种排名，最终在两个从未听过的排名网站上找到一个相对不错的排名（好吧~~原来是该国自行评价的一个排名系统，然而排名还是全国10名之外......），那也得写上去，这样不心虚啊；轻描淡写学校概况，但着重突出一下导师的水平，如高职称、研究组带头人、领域内一协会主席、发过一些不错的期刊等，与此同时又避免谈及导师的学术引用率，因为他确实不高；顺便提及一下现在学校的牛逼，但又不要过分凸显，这样适得其反，只能证明我读博的学校相比很差；其它细节也非常重要，如阶段性的留学计划按点写好，最好细化一下（如博一修改研究计划、撰写开题报告；博二要发表会议/期刊论文以及论文到哪一步了；博三要干嘛等），这样显得你有规划；文章适当出写上“届时，与获得国家留学基金委资助有关的论文、研究项目或科研成果在成文、发表、公开时，会注明本研究/成果/论文得到中国国家留学基金资助”可能是一个小加分项；最后，相信大家也知道，回国工作/学习计划肯定要突出自己回国为祖国建设的决心，当老师或继续科研，普及共享研究成果等。系统填写注意事项：（PS.可在开通系统前注册好CSC账号，进入系统查看填写内容，做到心中有数）1. 照片。一寸两寸应该都可以，50kb要求挺坑的，建议使用软件Caesium，能几乎无损压缩照片。2. 请提前写好各个子表格的内容。因为系统提示20分钟没有操作，账户即登出，在线填写内容也就一个不剩了。3. 字数限制。外导简历1000字符的限制很难过，因为毕竟英文一个字母占！一！个！字！符！所以有虫友推荐用中文简要翻译导师简历。4. 格式。虽然字数有限制，但是格式不要落下。想想看，为了省字符，段落都挤在一起，评审在审查时都没有读下去的动力。段与段之间分开，该有编号就要编号，这样感觉清晰爽朗。5.上传文件。注意文件大小限制，Adobe PDF可调文件大小；上传之前，推荐按照系统指定编码为各个文件命名（如“成绩单”命名为20173FAB011304_CJD），这样做的好处是当上传文件时，即知道自己有没有传对相应的文件。纸质材料邮寄：按CSC官网要求的顺序备好纸质材料。勿忘贴一寸免冠照片和申请表签字。细心的话，在邮寄的材料前面附上一张材料清单页，每一项材料用别针别起来（不要装订！）。虽然人家没有这么要求，但能方便工作人员的整理工作，予人方便就是予己方便。之前刷小木虫时，看到一些实力超群的虫友对自己的淘汰表示愤愤不已而又不得其解，在这里我以个人见解并参考他人评论，分析一下一些虫友失败的原因：1.细节。细节决定成败，这一点大家都清楚。有些虫友也许智力不凡，但在细节处理方面可能欠佳，参看上面提到所有细节。有没有可能在上传系统文件时把pdf传错了？记的小木虫里有个本科妹子把某一文件传成了身份证，这样的粗心想必是致命的。为什么？不严谨的态度如何做科研？2.实力。一些虫友表现出极强的实力，什么国际期刊呐，什么985学校出身啊，但有没可能和你同一领域或专业的竞争对手比你更牛逼呢？专业内的名额就那么多，就有可能被刷掉。像我所读的小语种目前来说还没有多少博士人才，即使没什么文章和硬气的背景也较为容易申请上。还有些虫友分析说，太优秀的话国家不想让其派出，或让其申国外全奖，的确有可能，但通过CSC渠道的优秀留学生不是更容易回国吗？毕竟是要回国工作两年的人。。。3.运气。实力和运气总放在一起说，说明一个人的运气占重要一部分。也许你足够优秀，结果评审时阴差阳错摊上一个看你不顺眼的或那天心情不爽的评审，那就遭殃了。把这次的CSC申请记录下来，一来当作一个纪念，二来可为未来的CSCers借鉴一下（有愿意补充经验的朋友，可在下面留言）。最后恭喜2017中奖状的朋友，同时鼓励失利的同伴们“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝所有努力的我们前程似锦！ygjose二O一七年五月三十日

一个月以前，我每天睁眼就看国内疫情实时数据；一个月以后，我每天睁眼都要刷一遍美国实时疫情数据；半个月前，我在视频电话里问我的爸妈需不需要邮寄口罩回国。半个月后，我开始寻找各种渠道从国内购买口罩送到美国。两周以前，我听着国内同学们对于学校开网课的抱怨。两周以后，我每天都在等待着学校课程改成网课。一周以前，我坐在学校的学习室里，听小组成员里的美国同学开玩笑地说要卖口罩致富。一周以后，口罩、消毒洗手液以及酒精成为了新晋“奢侈品”。越来越红的北美洲，让人心生退意。3天前 ，康奈尔大学校长Martha Pollack给全校师生员工发了一封信：从今天（3月13日）下午5点开始，伊萨卡主校区将暂停所有课程三个星期。我们这样做有几个原因：1. 如上所述，这将加速社交疏离；2. 未来几天旅行可能会变得更加困难，我们希望学生能够回到家里；3. 我们认识到学生们目前面临的巨大压力，这使课堂学习变得困难。......我们强烈建议所有本科生和大多数专业学生尽快返回他们的永久住所；除非得到特殊允许继续住在校园内，您必须在3月29日之前离开校园。......其他学生只有在满足特定条件的情况下才被允许在校园内住宿；例如，无法回家的国际学生。研究生助学金和讲学金将继续下去，联邦工作研究的所有补偿金也将继续提供。重要的是，留在伊萨卡的学生们必须做好活动和服务受到严重限制的准备。......（课程）暂停三周后，网上虚拟教学将于4月6日周一开始。康奈尔科技校区与其他一些在纽约市的教学项目已经开始过渡到网上虚拟教学，并将继续在线课程。上周三，斯坦福大学就确认其网课安排会一直到本学年底。大概率的情况下，大部分关闭学校都会一直关到暑假了。其他大学基本情况与声明都类似，总结如下：1：学校停课，改为线上课程2：暂停大型活动3：有永久住所的学生建议回家4：无法回家/回国的国际生可以继续住在校园中，但是要注意防范现在，摆在海外留学生们面前的难题就是：“我要不要回国？”回国？我们先来一起列一个清单，如果你同时具备以下条件，就可以考虑回国：学校已经通知停课直到本学期期末或者已经将全部授课和Final改为线上跟着学校上网课的话，同学们要做好回国后半夜起床上网课的心理准备。确保新学期返回美国时你的F-1签证依然有效原本对于F-1留学生来讲，每个学期要修满多少学分、网络授课时长都是有明确限制的。但目前疫情肆虐为了防范疫情在校园里传播，从三月初开始就陆续有美国高校开始关闭校园、停止面授课程，国际学生办公室的工作人员们该如何处理留学生的合法身份呢？主管美国学生与交流学者办公室SEVP的边境海关执法局ICE发布官方指示，分情况回答了关于留学生SEVIS身份的问题：截图来源于ICE官网，版权属于原作者这份细化指导中提供了三种可能出现的情况：01学校完全关闭，不提供网上教学或其他替代型学习方式；如果是这种学校暂时关闭、也没有提供面授教学的替代方案，只要学生有意在学校恢复授课以后继续学习、完成学业，就应该继续保持该学生的SEVIS状态。这种情况的处理办法就和学校在学年中短期没课放假时一样，学校在10个工作日内通告SEVP即可。02学校暂停面授课程，但提供网上教学或其他替代型学习方式，且留学生继续留在美国境内；如果学校暂时关闭，但提供网上教学或其他替代型教学，那么留学生就应该参加这些课程以保持SEVIS状态为Active。学校也应该在10个工作日内通告SEVP。鉴于新冠疫情的特殊性质，SEVP将允许F-1和M-1学生参加网络课程的时间超过原本规定的时长，但该规定只在特殊时期有效。03学校暂停面授课程，但提供网上教学或其他替代型学习方式，留学生离开美国。如果学校暂时关闭，但提供网上教学或其他替代型教学，那么留学生就应该参加这些课程以保持SEVIS状态为Active。学校也应该在10个工作日内通告SEVP。鉴于新冠疫情的特殊性质，SEVP将允许F-1和M-1学生参加网络课程的时间超过原本规定的时长，也允许他们离开美国在美国境外参加线上课程，但该规定只在特殊时期有效。新学期返回美国时，你的I20文件上的签字依然在一年有效期内；根据美国国土安全部DHS的“The Five-Month Rule”（五个月规则）： 国际学生已经终止其学生状态超过5个月，比如毕业超五个月或由于各种原因被学校终止其I-20超过5个月； 国际学生离开学校已经超过5个月不在美国境内，Study abroad海外学习的学生除外。如果留学生满足以上两种情况中的任意一种，希望以F-1身份返回美国时，你就需要从学校那里获得新的I-20和新的SEVIS ID （需要再付一遍SEVIS Fee）。如果返回美国时你原有的I-20有效，则无需申请新签证；如果你的F-1签证已失效，那么就必须重新申请签证才能返美，鉴于国内驻美使领馆签证预约档位紧张，是否能及时拿到签证也应该作为大家回国打算的考量条件。基于DHS的规定，现在选择离开美国在家上课、完成作业的留学生，即使超过5个月再返回美国时你的F-1签证依然有效，就不需要重新面签申请签证。今年没有开始OPT工作的计划，如果有请慎重考虑：所有今年毕业计划开始OPT工作的小伙伴，OPT生效之前最好不要离开美国。咨询学校国际学生办公室，确保回国不会对当前学业造成不良影响；最后强调一下，如果疫情期间你有计划回国，必须联系你学校的国际留学生办公室，确认学校具体政策以及你个人的出行相关资料！学校的国际留学生办公室是你离开美国之前必须联系的绝对权威。一旦决定回国，我们就要确保自身不被交叉感染，也要确保不给国家添麻烦。回国路上的防护Part1准备阶段机场前单独准备以下物品，集中归纳在塑料袋里，方便随时备用：1. 随身携带符合安检要求的酒精消毒湿巾、棉片或小型酒精免洗洗手液，以便及时清洁双手和可能触碰到的地方。2. 多多备用N95或一次性医用外科口罩，人群密集处，建议N95至少每6小时/医用外科口罩每5小时更换一次。出入疫情严重区域，最好佩戴护目镜。3. 一次性手套、一次性马桶垫、一次性鞋套及纸杯。4. 过安检后，买些食物和水上飞机，以防遇到飞机到达后延时较久下飞机。5. 塑料袋用于丢弃随身垃圾。Part2途中各环节防护各个环节防护如下：护照、手机、零钱单装，以免一路上打开背包或行李箱。1. 地铁：全程佩戴口罩、一次性手套和帽子；排队保持安全距离，尽量选择人少的车厢。出地铁后，可以换一套新的防护装备。2. 过安检后，上飞机前，建议再换一套新的防护装备。3. 托运行李时，先把行李箱、背包、手机甚至你的衣物表面、鞋底酒精消毒后再过安检。4. 中途尽可能使用流动水常洗手，清洁产品的酒精含量建议不低于60％，75%为佳。5. 飞机全程佩戴口罩、一次性手套和帽子，上机后，先擦拭座椅扶手、小桌板、窗户等。飞行期间不要在机舱内来回走动。6. 尽量不用机上备品、尽量避免进食。必须进食时，务必先清洗双手，且不要用双手直接接触食物，并和身旁乘客错开就食时间。7. 最危险的地方是卫生间，一定不能摘下口罩去照镜子，去卫生间前建议最好穿个鞋套。8. 下机领取行李箱后记得使用酒精消毒液消毒，或使用酒精湿纸巾将行李箱轻抹一遍。9. 回家后，更换所有衣服，加入84消毒液或者消洗灵（浓度一定要够）浸泡清洗。10. 最后，回国后请积极配合航空公司进行必要隔离。Part3到家后如何摘除防护用品？每次摘除口罩、帽子、手套、鞋套时，一定要分清楚污染面和清洁面（污染面=凡是接触空气的面=可能接触到病毒的面，清洁面=接触自己皮肤的面）。1. 打开一个不漏气的未被污染的小塑料袋2. 先摘帽子、口罩——脱鞋套——最后脱手套。注意：依次到提前准备好的塑料袋，不要摘完一起放入塑料袋；脱手套后，自己的手一定不能碰到污染面=有病毒的面；立即扎紧塑料袋，使其不漏气，及时放入垃圾箱。3. 绝不能二次打开塑料袋，只要一打开病毒就飘在空气中！摘下旧口罩时屏住气，马上把新口罩带上，这都得事前准备好。注意：带口罩的步骤与上面相反，最后戴手套！以上防护措施虽然麻烦，但一路严格防护会大大降低风险。传染病房工作的医护人员就是采取这样防护方法，看似简单但医护人员都要经过严格、反复的训练，建议上飞机前要认真看，随时分清楚清洁面和污染面。我们只希望大家能平安健康地到达家中！出发前了解国内到达城市的规定北京3月16日0时起，所有境外进京人员，均应转送至集中隔离点（中国国际展览中心新馆 顺义区）进行14天的隔离观察，隔离费用原则是自理。上海3月13日0时起，所有中外人员，凡是在进入上海之日前14天内，有过韩国、意大利、伊朗、日本、法国、西班牙、德国、美国等国家旅行或居住史的，一律实施14天居家或集中隔离健康观察。广州对来自或去过离境国家疫情严重地区的人员，入境广东后均需接受居家或集中医学观察14天；对有症状的人员，统一转送至制定医院进行检查和治疗。途径北上广转机去其他省市境外入境人员会根据目的地分为北京及其他省市地区，北京地区按照16个区分别设立临时集散点，其他省市分别设立各省市临时集散点。目的地是外省市的入境人员将由各省市统一安排转运。上海也是如此，广州则是旅客自助转机。对12小时内中转至其他城市的重点旅客，由于不出航站楼，白云机场指定了相应的“国际转国际”、“国际转国内”休息等待区，方便集中统一服务，引领旅客前往登机。最后，请同学们回国后一定如实申报，切勿瞒报、谎报，不为祖国添麻烦，安心猫在家中~祖国欢迎大家回来~不回国这两天，关于【留学生回不回国】的讨论已经非常火热了，3月16日下午4:00（北京时间），复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏等上海医疗专家视频连线意大利、法国、马来西亚、澳大利亚、阿联酋的侨社代表，分享新冠肺炎防控和救治经验，对海外疫情防控防治给予积极建议。针对留学生要不要回国，张文宏医生说：“不管回不回，你要考虑两个问题，第一疫情要多长时间？回来是不是决定再也不回去了？如果疫情要延缓半年呢？你读书工作都不要了？第二如果不回来待在那里怎么办？”张文宏建议，要采取有效的个人防护，这个病真的可以防，要采取有效的个人防护，保持社交距离，勤洗手，再加上戴口罩，这三点都采用。“到现在为止，我没有看到哪个人这三点做得特别好还被感染的，这个可能性很小。”张文宏认为，当下做好个人的防护、让自己不生病是最好的办法。如果，你正好不符合我们上文列出来的适合回国的状况，只能留在国外，也请别担心。目前，各个大学也都在强烈建议，学生在停课期间不要到境外旅行。也就是说，不建议大家回国。在此期间，很多学校要么延长春假时间，要么停课转为线上网课。总之，学校都在尽力不影响大家学业的情况下采取一系列措施。大家不要焦虑，根据大学的声明，国际生是可以在和学校说明情况后继续住在学校的。针对不回国的同学们，小藤再次强调一下：买好防护用品，囤口罩，消毒用品。减少出门，尽量避免公共交通出行。备好食物，根据国内2月的情况，建议准备好一个月的粮食。此外，美国社区的免费检站已经开放，免费检测任何人，不分国籍身份，不用下车，不用去医院排队。在美留学生们可在网站查询家附近的检测点。Q:需要留在校园的学生应该怎么做？A:大多数学校都正为这些学生提供住宿。一些被要求离开校园的学生可能没有其他地方可去——这些学生可能来自冠状病毒疫情严重得多的国家，或者受到旅行限制而无法回家。肯塔基州的伯里亚学院要求学生在周五之前离开校园。不过学校也表示：任何不得不留下的人都需要填写一份批准表格。史密斯学院是马萨诸塞州的一所小型文理学院，它表示将为“没有选择”的人提供食宿。康奈尔大学也将为不能离校的学生提供食宿，但是学生必须进行登记。Q:学校食堂会对留在校园中的学生开放吗？A:许多学校的食堂都会保持开放，但是可能会缩短工作时间。罗格斯大学（Rutgers University）鼓励学生在校外一直呆到4月3日，但学校食堂和其他设施仍将向无法离开校园的人开放，“不过服务将会变得非常有限。”印第安纳大学在春假后将在线上课两周，因此强烈鼓励学生们在校外呆到至少4月6日。不过即使在线上课，学校也仍将继续提供饮食服务。Q:勤工俭学的学生还能获得报酬吗？A:可以。根据美国教育部的指导意见，在因冠状病毒而关闭的校园中，参加“联邦勤工奖学金”的学生可以继续领取薪水。指导意见指出：如果大学向教职员工支付薪水，那么就仍然可以向参加联邦勤工奖学金的学生支付薪水。实际上，在疫情之下，联邦勤工奖学金基本上已经变成了赠款计划。在伯里亚学院（Berea College），每个学生都在校园里有一份工作。该学院宣布，所有学生在学期末都将获得相应报酬，即使他们不在校园并且无法实际工作也是如此。Q:国际学生的签证会受影响吗？A:大部分不会。一般而言，持F-1签证的学生每学期只有一门线上课程或者远程课程能够被记入总学分。ESL学生或者持有M-1签证的学生，网上课程不能被记入学分。但是由美国移民和海关执法局运行的“学生与交流访问者计划”（the Student and Exchange Visitor Program）表示：如今的疫情是特殊情况，所以他们会允许学校调整学生签证的程序，包括暂时取消远程学习的限制。不过，学校必须在10天内将所有调整信息通知该机构。中国绝对不会放弃任何中国人，大家在异国他乡独自求学本就不易，一定要保护好自己。中国驻美大使崔天凯也在日前接受媒体采访时表示，已经就中国留学生遇到的具体问题，与美国有关学校建立了联系。“我们使馆向领区内15个州主要高校校长都写了信，请他们要关心和照顾中国学生、帮助他们解决一些具体问题，应该说各个高校都做了比较积极的反应，”他说。崔天凯介绍，使馆已开设24小时热线电话，“有任何求助，有任何疑问，有任何需要使馆提供信息的，我们都全力以赴去满足”。美国在行动目前来看，我们没必要被网络上营造的焦虑情绪所带动，冷静查看新闻会发现，抛开美国某些媒体的单方言论，美国政府已经在积极地着手控制疫情。当地时间13日在白宫举行新冠肺炎疫情发布会，特朗普再次对中国疫情防控成果和努力积极评价。他表示，中国分享给美国的数据和应对经验非常有帮助，中国疫情控制效果明显。美国的一些医药公司团队也正在与中国专家全力合作。另外，美国总统特朗普还在16日表示：“美国政府可能会封锁‘特定区域’和‘热点区域’来阻止疫情蔓延，但目前并没有封锁美国的打算”。1进入国家紧急状态美国时间本周五（3月13日）下午，特朗普站在白宫玫瑰园对外正式宣布：【美国进入国家紧急状态】，并投入额外500亿美金的联邦政府支援疫情。特朗普还宣布美国所有州都需要设置能够立即生效的紧急控制中心，并且全美国所有医院都要启动紧急准备计划，各州，各机构，各民间企业都积极响应。沃尔玛、Target、Walgreens 和 CVS等美国零售业药店业巨头的CEO一起，保证美国常见的超市药店停车场都开设Drive-Through新冠检测点。美国进入紧急状态后，这对于大家来说是一个好消息。它赋予总统更多更灵活的权力来应对临时发生的危机。宣布国家紧急状态是指危机下，联邦政府采取一系列特殊措施，在全国实行的一种临时性的严重危急状态。说明美国将会慢慢进入疫情得控的状态，总统将正式开始对疫情进行各方面的调控。2第一支疫苗完成注射2020年3月16日，在西雅图市“凯撒医疗集团华盛顿健康研究中心”(Kaiser Permanente Washington Health Research Institute)，第一支新冠疫苗（代号为mRNA-1273）完成注射，43岁的Jennifer Haller成为了第一个接种疫苗的人。据悉接下来还将有三个人进行测试，最终将向45名志愿者相隔一个月注射两次剂量。公共卫生官员表示，任何疫苗的效力，要花上1年到18个月才能证实。这项临床实验由45位年轻、健康的志愿者参加，接受由国家卫生院及「现代公司」(Moderna Inc.)共同研发的注射剂。受测者将注射不同剂量的疫苗，他们不会因此而感染，原因在疫苗本身不含新冠病毒。实验的目标纯粹在检查看疫苗不会出现令人忧心的副作用，为接下来更大型测试铺路。疫苗的注射，仿佛就是一剂希望，刺破全球被疫情笼罩之下的灰暗天空，我们的黎明即将到来！如今，确实是一个敏感而令人紧张的时期，不过也请同学们放心，美国的大学建校几十年，甚至上百年，他们理应拥有面对突发状况的能力，我们要相信自己的学校，更要相信有上下五千年历史的祖国！明德立人教育和大家一起攻克时艰，这不是一句空话， 欢迎遇到困难的同学们随时与我们联系！我们将互相扶持、运用创新性的思维，纵然相隔千山万水，依然心意相连，携手共度难关。今年的事态发展情况是我们每个人都不曾希望看到的，但是，如果说真的有一个伟大而出色的时代的话，那么现在一定就是！关于是否回国？关于在疫情期间如何申请？关于疫情期间如何准备标化考试？如果你还有更多疑问欢迎联系小藤，我们将为您一对一解惑！对留学生的支援会越来越多！

在疫情之前，美国是一个令留学生向往的地方，我国每年都会有大批的学生前往美国留学，等到学业有成，便在美国定居工作。但是，自从新冠疫情在美国蔓延，打断了在美国学习的留学生的计划。一名在美国纽约留学的北京姑娘栾奕，在今年的9月份离开了生活6年的美国，回到自己从小生活的城市。对于她来说，本来是这样计划的，自己是名校硕士毕业，而且自己也成为抽签拿到H1B工作签证的幸运儿，在公关工作上做得如鱼得水。此前，自己计划在明年拿到绿卡申请，但是，因为疫情只能放弃这些唾手可得的一切，回到中国。栾奕表示，放弃自己在美国打拼的一切，是一个相当困难的决定，而且成本也非常的高。首先，美国的疫情十分的严重，而且美国人在疫情上宣扬的都是反面的价值观，让美国和中国 的相互矛盾，美国综合得分在自己的心中也越来越低。现在中国和美国的差距在不断地缩小，中国在21世纪中的某一年定会超过美国。所以，在同等条件和努力下，选择中国要比美国更好，更能实现成功。90后的孩子生活在衣食无忧的年代，从小看美国电影、动画等长大，所以，对于美国是十分的向往。而且美国的影视作品中大多数宣扬的都是民主、自由和多元化。但是，理想是很美好的，现实是很残酷的。尤其是在经历过美国疫情爆发、种族歧视、美国政府制裁中国等事件之后，让以前对美国的好感瞬间崩塌。见识到美国的真面目之后，对于美国感到十分的失望。很多人都特别喜欢美国的政治制度，但是，美国政客只顾自己的利益，不管民众的死活，而且明目张胆的制裁微信、抖音、华为等中国科技公司，让人十分的失望。美国的民主法治和市场经济根本就和我们想的不一样，而且美国人大多数反智，甚至非常的傲慢，总认为自己是对的，2020年就快过去了，但是，美国民众仍然为戴不戴口罩而争论不休，实在是让人很无语。美国常说，疫苗很快就要出来了，所有美国人都可以接种疫苗。但是，仍然有20%的人不相信新冠疫苗。和美国相比，中国民众十分团结，这在国外是看不到的。美国已经失去了信用、失去了外来人才，已经不值得留学生留念了。

为什么说不同意呢？人心都是肉长的，让他们留在国外我也是于心不忍。毕竟他们是个孩子，但是就我个人而言现在留在国外才是对他们最好的选择！第一、孩子小，长途跋涉小孩子的身体吃的消吗万一有个啥谁负得起这个责任？第二、小孩子免疫力低下，在长途跋涉的过程中万一要是有孩子感染了然后传染给其他孩子怎么办？团灭一个飞机的小孩子？再者小孩子本来防护意识就比较低，不可能做到像大人一样。第三、英国的留学生全部接机回来，那美国，法国，加拿大，澳大利亚，这些国家的留学生接不接回来？接回来之后，怎么多学生怎么隔离？第四、现在的隔离期说是十四天，但是谁敢保证这个病毒潜伏期就只有十四天？我个人的建议就是，由留学生的家长出钱国家出面出人。在英国租一个地方或者学校，安置这些小学生。都舍得钱把自己的孩子送出国留学，难道这点钱都舍不得出吗？

　　“作为出国党，大家最关心的问题大多是跟自己的未来有关。如果是本科生，那么可以选择考研或者工作，研究生们也可以选择进入职场或者在学术的道路上继续走下去。究竟那条路最适合你?看看过来人对这几条人生道路的感受。”　　　　大学本科第四年后我们便面临了人生的又一个关键的十字路口，此时除少数同学选择创业或待业，相信九成的同学们都会在出国，读研，工作里进行选择。其实可以分得更细一点，我的分法是：国外读博，国外读硕，国内读硕，国内读博(硕博连读)，工作。　　工作可以再按照职位分为技术型，市场型和内务型，按公司类型分为实业公司和事务所，按公司性质分成政府机关，国企，外企，民企，按照地点分为国内工作(回国工作)和国外工作，还可以按照行业打类来分，就不一一列举。 对于我们刚毕业的大学生而言，选择没有好坏，只有适不适合。适合的选择能够与我们对于未来生活方式的愿景实现短期和长期的匹配。因此我们必须在作出选择前扪心自问：自己最终想要成为怎样的人，近几年想成为怎样的人。接着再问自己：毕业后想拥有怎样的生活方式，若干年后又想拥有怎样的生活方式。有了明确答案，我们才不是随着命运之风飘着的叶子，才可能挣脱和说服父母，通过理性来给自己作出选择。(这也可以算是陈寅恪先生说的独立的人格，自由的思想的开始)有了价值观的基础，接着我们必须全面了解这些选择的条件、过程、结果。　　出国：好山好水好无聊　　出国是个看似光鲜亮丽，实则冷暖自知的选项。出国的准备最繁琐，但要求最为宽泛，只要有钱，所有人都能出国读研究生，区别仅在于学校的好坏，奖学金等。出国基本要求是GPA，英语成绩，推荐信，个人陈述，额外要求是paper，实习(工作)经历，课外活动经历，较好的家庭条件等。　　　　我在瑞典待了2年，也和在其他国家留学生有过交流。发现标题得到了几乎所有同学的共鸣。留学生一般会因此组成一个个圈子摆脱孤单，但不能摆脱寂寞，总人数的限制让我们找到价值观相似的朋友要看几率，甚至在很多情况下是困难的。但是，有时候寂寞并不是坏事，反而能够创造非常好的环境，让我们静心思考人生的意义。　　这段时间，现在回想起来，是我最难忘最宝贵的一段时光，它帮助我养成了看书的习惯，接受多元的思想，也想清楚了很多问题。王国维人生有三大境界，我想我在瑞典的时光，算是在“独上高楼望尽天涯路”的境界中。学习的压力因人而异，因校而异，因学位而异。Phd的科研压力自然不是小硕能比，名校的考试压力也自然不是杂牌院校能比。但总体来说，专业课的平均教学质量还是优于国内院校的。　　出国的收获分为两类，硬收获上，英语，留学学历。软收获上，一个人生活的能力，较为完整成熟的人格，丰富的阅历。可以看到，如果把出国和不出国作为比较，出国的最大优势在于软收获。这些软收获不能转化为财富，却能使人丢掉对财富的过分追求，内心强大，独立思考。从就业情况看，除了我们耳熟能详的那些学校外，海龟回国找工作是一个非常大的挑战，这主要是由于国内企业招聘制度，显规则和潜规则大多照顾国内的名校，无法兼顾海龟。换句话说，不是因为不优秀，不是因为不适合，而是因为招国内的省事，够用，靠谱。　　国内读硕：一个硕士学位+一段就业缓冲期　　我问过很多同学他们硕士阶段在做些什么，得到最多的回答便是：帮导师做项目。这句话很有意思，“帮导师”代表的意思是，由于中国整个的硕士生培养体制问题，大多数硕士同学是没有办法自主选择方向进行学习的，只能由导师来安排同学的工作，变相的把同学成为自己的廉价劳动力。“做项目”代表的意思，则是这些工作通常都是隶属于导师所争取的某个项目的。也就是说，由导师来争取项目和经费，由课题组的青壮年教师负责具体的研究任务，由低年级硕博学生来具体执行实验和计算任务，这现象在技术发展成熟的专业中非常常见。换句话说，硕士阶段的收获只在导师所要求的方向上，其他方面的收获，只能靠自己争取，比如瞒着导师去实习。　　　　硕士的意义在我看来，在于一个学位，加上一段时间。我们可以利用这段时间，尝试不同的实习职位，感受不同的公司，思考自己的职业规划，也可以登山徒步，踏遍九州，在工作前把想做的事情都做好。这段时间最奇妙的地方在于，对于一位有能力和特长的成年人，没有正式工作，没有很多收入，却不会有来自家人和社会的压力，能够从容的尝试，为自己作出长远的规划。 硕士的学位的含金量略低于本科学位，但依旧是块强大的敲门砖。在我看来，国内硕士是最适合在国内找工作的群体，名校更是如此。原因便是企业招聘制度和规则的便利，以及丰富的实习机会。　　读博：学术，学术，学术　　读博士的条件很简单：喜欢学术，愿意长时间从事学术工作。 理工科博士一般有两类任务，一是做项目，二是写paper，任务的比例因专业而异。一般偏理论和基础的专业，写paper的比例高，平时的生活也很简单，不是去实验室，就是去实验室的路上。做项目为主的博士，一般在偏应用的专业比较多，这类博士和上文的硕士比较像，但又比硕士承担了更多和更重的科研任务，以及更高的期待和留用可能性。　　博士为人诟病的地方很多，3-4年的时间浪费了最青春的年华，纵向的研究窄化了就业面，实验室的枯燥生活消磨着人的意志，论文压力和经济压力使精神受到双重摧残，就业的起薪甚至不如一些硕士生。但是，如果我们跳出这一切传统的价值思维来看，博士的3-4年又何尝不是一段珍贵的时光——在一生中精力最为旺盛，学习和研究能力也最强的时候，能够有段充足的时间去研究自己感兴趣的方向，解决人类没有解决的问题，探寻事物背后的奥秘，设计精巧的仪器，这些都能给我们带来成就感，对一些人来说，这是超越名利、财富的。　　博士阶段的时间最长，收获也最为多样，因人而异，有世俗的也有精神的。博士的出路最多的是高校，研究所的教职员工，但有些博士并不能马上获得这些职位，博士后的出现便是一种过渡。博士去企业界，去从政的都有，但这些其他的出路都需要事先的准备和良好的机遇。读博士虽然是最不容易赚钱的选择，但也是最容易赚大钱的选择，一旦有机会掌握一项在未来有市场潜力的技术，在合适的时机创业能带来巨大的回报。施正荣和李彦宏便是最典型的例子。　　工作：两级分化　　本科毕业后，直接工作是最多人的选择。这些人可以分为两类，一类是主动选择，另一类是被动选择。　　对于主动选择，我觉得这批人中产生社会成功人士的概率极高，物质上的投入产出比也最大。主动选择意味着面临选择时，对自己未来已有了规划，并且早作了准备，迫不及待的想要离开学校去实践自己的想法。而被动选择，则是无奈的选择工作，对自己的未来没有规划，没做准备。被动选择者是缺乏谈判的资本的，因此通常在求职中属于弱势群体，社会又是个大染缸，将他们尚未强大的人格胡乱洗刷，最终固化的价值观极有可能单一偏激，因此他们的未来更多由命运来掌控，成为随风而飘的叶子。而主动选择者们，可能早早的已经去了大公司，投行咨询实习，通过交流对职场有了一定的认识，知道自己想要的工作，也有一定的选择资本，在求职中属于强势群体，他们也可能在计划，工作若干年后回到校园读MBA。　　　　一言以闭之，本科生若有清晰的职业规划和充分的准备，主动选择直接工作是非常不错的选择，这将会让我们在合适的时间进入合适的企业，接上地气，看到诸多的社会现象，若干年后依然可以返回课堂，重新思考。　　最后还是想多说几句。教育的根本目的，是教会学生独立思考。但现状是功利主义的教育大行其道：在大学中，我们学会的是公式而不是思想，是专业技能而不是为人处世;我们一直在为别人而学，却很少为自己而学。我们毕业后能解无比复杂的公式，背出几十几百页的条文，却解不出也背不出未来想要的生活，理想和目标。　　作为学生，我们要警惕这些现代教育的弊端，适时从GPA，奖学金，名企实习和高薪工作的单一价值理念中走出来。不要机械的迎合评价体系而成为职业培训的产物，而要通过充分阅读和交流，接受多元的思想，作为一个独立的人，学会仰望星空和脚踏实地，怀着自己的想法和目的，再利用大学给予资源去实现。如此，方能真正读到大学的精髓。