留学博士就业

又到一年毕业季，大学生开始从校园走上就业之路，面对竞争日益激烈的人才市场，“学历”成为每个找工作的大学生必然会经历的“门槛”，羡慕只有硕士生、博士生才能应聘的高新岗位。其实，当人们羡慕硕士生、博士生的时候，他们找工作也会忧心忡忡。因为我们国家的学制普遍较长，一般情况，博士毕业时年龄往往超过30岁，对于用人单位来说，出于人才可塑性等方面的考虑，32岁以上的博士应聘成功的几率呈直线下降的趋势。对于博士本身而言，前期耗费大量时间和金钱在读书上，毕业后对于就业岗位必然有一定要求。用人单位和博士供求双方因素掺和之后，造成一些博士找工作也十分纠结。前不久，在某知名资讯平台的职场问答中就看到一位33岁海归博士，在“互联网行业就职”和“高校老师”两份工作面前异常踌躇，于是，便把忧虑发到网上寻求帮助。海归博士在网易拿到了一年40万薪资的工作，另外又有一份来自南京理工大学年薪25万的老师的职位。对于普通人来说，两份工作薪资相差15万之多，自然选择加入网易。然而，没想到职场大家给出的建议让人大跌眼镜，几乎一面倒的支持海归博士去高校当老师。综合建议内容，可以发现为什么人们都不支持海归博士去互联网公司工作。首先，互联网行业确实容易出现高薪工作，年薪三五十万的硕士生、博士生抓抓一大把。但是，同样受到苛责的是互联网从业者的超长工作时间，加班到凌晨几乎变成家常便饭。反观大学老师，在工作和休息上明细具备优势，除去日常节假日外，寒暑假的带薪假期也是很多其他职业者羡慕不已的地方。其次，就是海归博士的年龄问题。互联网行业对于从业者的年龄十分关注，因为工作需要耗费大量精力，因此，对于30岁以上的求职者都会慎重考虑。33岁的海归博士如果选择进入网易，那么后续必然会面临年轻人的挑战，岗位稳定性存在风险。而高校老师则不同，33岁的年龄在高校老师之中尚处青年教师阶段，属于高校着重培养的骨干力量范畴之内，未来发展值得期待。况且高校还开出25万的薪资，这在相同水平的条件下已属顶薪存在。对比之下，高校老师确实完胜互联网职位，那么，此份工作意向是否值得所有博士就业参考？这却不一定。因为，目前国内高校编制已经趋于饱和，尤其是越好的高校，招聘门槛更高。这位海归博士之所以能够拿下南理工老师的职位，也和目前国内大学青睐“留学博士”有很大关系，换作土生土长的“土鳖博士”，那可不容易。还有一点原因就是目前高校宁愿留用自己的学生做老师，也很少招聘外来的老师。因此，传统观念中“名校博士留在本校当老师不容易，去其他高校做老师总可以”的想法已经成为过去式。所以，博士找工作，高校不再是就业避风港。不仅如此，目前，企业已经从以往“招聘高学历人才”的盲目冲动中趋于理智，这可以从一些大型高科技、互联网企业中的人才结构透视一二，譬如华为、中兴、腾讯等企业，他们更喜欢招聘本科生，因为在实际工作中，高科技应用研发不需要设计很深的基础理论，而我国现阶段的高等教育几乎都是以研究为导向，企业对此类模式培养出的博士并不感兴趣。话落至此，我们发现似乎博士找工作竟然还没本科生好找。实情当然不是这样，毕业于知名高校的博士依旧可以找到一份让人高山仰止的工作。本文只是想告诉大家追求高学历没有错，但是不要盲目的考研读博，应有自己的追求、目的和职业规划。单纯为了逃避就业竞争去读博，毕业之后面临的就业状况依旧会毫无变化。尤其对女性而言，读博一定要慎重，无论是高校还是企业单位，对于女博士往往不是那么钟爱，即便条件比男博士高，用人单位也更倾向于男博士。

在当今这个社会上，博士似乎也成为了众多企业的用人标准。对于很多高校的学生来说，这也是梦寐以求的学位。但要想成为一名博士生，最先要考虑的问题就是国内博士还是国外博士？不要小瞧这一点点的区别，真正意义上的区别可大着呢！对于很多博士生来说，不想进入企业当一个实习生，进入高校就职就成了一条最为普遍的道路。近年来，很多高校在引进博士时，绕不开的一个话题就是“海外经历”，虽然没有明文规定，但“具有海外学习经历者优先”这一点一直存在，成为了很多国内博士生一直跨不过去的坎。在我国清华、北大等众多的一流高校中，新任的教师中，拥有海外留学的经历的教师占80%，有的甚至有多段留学经历，新任的国内博士毕业生则是少之又少。要想在高校里面任职副教授以上的职位，大多数的学校都会要求拥有3年以上的海外经历。这也就说明了海外经历有多重要！海外博士越来越受欢迎，出国读博的人也越来越多，如何选择一个好的学校，菲律宾理工大学给出了答案：菲律宾理工大学是菲律宾排名第二的国立大学，拥有18个分校11个系，可授予46专业的学士学位和15个专业的硕士及博士学位。菲律宾理工大学是菲律宾学生人数最多的国立大学，也是中国教育部推荐的30所大学之一。菲律宾理工大学的优势：1、 菲律宾拥有世界上顶尖的教育资源，能培养学生成为最优秀的国际化人才。2、 尊享海归待遇，学历中国教育部认可。3、 可以为在职人员提供假期集中上课4、 两年至三年获得博士学位，按时毕业，超低成本留学5、 入学手续简单，轻松毕业，帮助学生创业。6、 大专直接读硕士，单独开班，在读期间为优秀学生提供在菲律宾本地年薪8-10万人民币的实习机会。菲律宾大学博士归国待遇：1、 尊享高层次海归人员奖励和优惠创业政策，。2、 享受留学生北上广落户政策。3、 享受购买减免车价20%左右的免税车、创业免税和房租。4、 优秀毕业生可获得到机关单位和央企、国企、外企等相关单位就业的机会。入学要求：参加入学考试、面试合格者直接发录取通知书。申请程序：1、 报名申请：填写报名申请表，提交个人信息及相关资料。2、 资格审查：初审合格后，缴纳服务费。3、 发入学通知书。4、 签证赴菲：招生咨询中心协助学生办理第一次赴菲律宾签证、机票等事宜。5、 抵达注册：申请人抵达学校体检，办理注册手续和考试。6、 学生签证：去菲律宾移民局办理学生签证。

我们长说本科生就业难 ，硕士研究生就业难，但是很少有人会说博士研究生会就业难，可实时是有很多博士也存在就业上的一些问题，也足够令她们感到烦闷。对于本科生来说，是很难找到就业机会，对于硕士研究生来说，很难找到适合自己的就业机会，对于博士研究生来说很难找到最完美的就业机会。所以，不同层次的学历有不同的就业烦恼，不过我们或许都想有博士研究生那样的就业烦恼吧！所以，博士就业会去哪里呢？就目前来看，越来越多的博士会选择去高校任教，最好是去985院校任教，但是很多博士会碰壁，越来越难，因为现在的985院校对每年的教师招聘公告中，一般都要求博士具备海外留学经历。正是因为这一个要求，难倒了诸多的博士研究生。因为你我们都知道现在我国的博士研究生的规模已经是具备一定的规模了，正所谓量和质很难达成适度匹配，所以博士生有留学经历的学生也很少，最终这些博士只能选择普通高等院校！而关于985院校在招聘教师时，更多的倾斜于或者说更多的注重博士的海外留学经历，更大一部分的原因是，当前我国博士研究生的质量问题。我们都清楚近几十年我国博士一直处于扩招的状态，而在扩招的同时必然会导致博士研究生质量下降的必然趋势，所以拥有海外留学经历的博士更能证明自身的科研实力。同时，作为我国高等教育的最前锋的985院校在招聘人才时必然会对所录取的人才有一个极高的要求。也就是所谓的“一流高校选一流人才，二流高校选二流人才，三流高校选三流人才”的道理是一样的。所以985高校在招聘教师时，对博士的海外留学经历便更加的突出。所以，如果身为博士的你想在985高校任教，有海外留学经历这已经是必然条件，也是不可妥协的。因此很多想去高校任教的博士要不选择去海外留学要不只能去我国普通院校任教。总之，博士也有博士的烦恼！！！

【文/观察者网专栏作者 冯川】“两会”期间，有政协委员指出优秀的本土人才待遇不如普通海归，是我国高校人材培养体制中的通病，引起了社会的关注和讨论。为什么关于“海归”的讨论会成为中国社会的热门话题之一？为什么近十几年来，对“海归派”的质疑之声不断？“海归博士”与“本土博士”相比，到底还是否存在优势？在待遇方面，优秀的本土人才与海归博士应是怎样的关系？作为一名曾经留学日本的文科海归博士，笔者想结合自己的经验，谈谈自己对这些问题的思考。博士毕业（资料图/清华大学官网）一、具有中国特色的“海归派”据笔者所知，在日本社会是不存在对应中文“海归”的专有名词的。在薪资水平上，从欧美拿到学位回到日本的归国群体，也并不会享受到与本土毕业生的差别待遇。“海归博士”作为一个专有名词被社会标记出来，反映出这一群体在中国的社会语境下具有其他国家所不具备的特殊意义。“海归博士”如今成为一个热门的公共话题，这一现象本身也反映出中国独特的社会心态。笔者试图将“海归博士”扩大到“海归派”这个所指范围更大的概念上开始我们的讨论。校园招聘热衷于“海归身份”，而不少批评者则称其“崇洋媚外”。这场“海归派肯定论”与“海归派否定论”的“土洋之争”，从某种意义上说，正是自五四新文化运动以来，中国社会至今仍未有效弥合的处于分裂状态的历史意识在当下的投射，其历史根源可以直接上溯至对于清末洋务运动和曾国藩的历史评价问题的讨论。由于篇幅所限，这里就不具体展开关于洋务运动的评价谱系及其流变的历史梳理，只根据所持观点和立场，将处于分裂状态的历史意识归纳为“洋务运动否定论”与“洋务运动肯定论”之间的分裂。其中，持否定论者认为，洋务运动选择的是依附于帝国主义的道路，阻碍民族资本的成长，其本质不过是“买办”。在他们看来，由被支配阶级领导的阶级斗争，以及由农民战争推进的“生产关系”的变革，才是历史发展的主要动力。因此，他们认为近代以来的基本历史线索，就是与革命相联系的群众斗争。在研究领域，中国的研究者也应该用又红又专的革命精神自力更生、艰苦奋斗，而不是拜倒在西方理论或研究成果的话语霸权之下。顺着这个逻辑下去，他们反对出国留学，因为留学在他们看来是没有意义的。1966年文化大革命开始后，“洋务运动否定论”甚嚣尘上，此时的中国也较长时期地中断了留学生的海外派遣。与上述持否定论者不同，持肯定论者认为洋务运动是中国资本主义经济发展的先驱，是中国现代化的推进力量。他们将由被支配阶级和支配阶级共同参与的生产斗争所引起的“生产力”的上升，而不是“生产关系”的变革，定义为历史发展的主要动力，同时指出农民战争和“土”的革命只起到了对生产力的破坏作用。在研究领域，他们提倡吸收和引进国外的先进技术和研究成果，甚至是价值观和思考范式。改革开放以后，学界展开了对洋务运动的再评价，“洋务运动肯定论”直接转化为“海归派肯定论”。从1978年开始直至80年代中期，为了缩小与欧美诸国的经济差距、培养高等人材，中国重新实施了留学生的大量派遣政策，现代中国的第一波留学潮随之兴起。1978年12月26日上午，国务院副总理方毅专门接见52名留美人员（资料图）这一时期的留学，基本属于国费留学。只有通过了严格选拔考试的学生精英，才能获得留学资格。这些留学生在学成回国后，在国家安排的工作岗位上，为中国的现代化发展做出了巨大贡献。在80年代末到90年代初，出现了第二波留学潮。此时由于改革开放的推进，成绩优秀的学生已经有可能获得海外的奖学金。于是，充分利用海外奖学金、努力在海外获得硕士、博士学位的自费留学生开始涌现。这些留学生将最尖端的技术带回国内，在国内的劳动市场上受到了很高的评价，并获得了超出一般市场价位的高报酬。至此，“海归”成为了高学力、高收入的精英阶层的代名词，然而交织在其上的民族主义情绪和历史记忆并未褪去。学成归国者，既承载着国人对海外生活的好奇、对摆脱社会治理困境的追寻、对改变现状的盼望，同时也裹挟着国人对被国外势力和思想观念支配的恐惧、不安和提防，这正是中国社会一百年来“救亡图存”的话语与“现代化”的话语相互争战的延续。中国一方面承认自身“现代化”不够，一方面又强调民族的自尊、自信与自豪。两重话语的张力和冲突，赋予了留学生和学成归国者特殊的政治和历史意涵，并为他们贴上了“海归派”这样的标签。二、“海归派否定论”为何抬头改革开放之后，由于国家政策的转型以及“海归派”为国家建设做出的实实在在的业绩，“海归派否定论”一度退后。由于国家减少了对海外留学的条件限制，第三波留学潮从2000年前后开始一直持续到现在。然而近十几年来，社会不断出现对“海归派”的质疑声。“海归派否定论”的抬头，大概有以下几个原因：其一，“海归派”不再等同于高学力。由于中国经济的飞速发展，一般家庭的收入上升。对于许多家庭而言，孩子的海外留学也不再遥不可及，留学大众化的趋势更加显著。不少因学力不足而无法升入国内知名大学的学生，凭借父母的财力而到国外大学留学。同时，许多海外教育机构为了获得学生而降低入学门槛。这些都使留学生的数量在增加的同时，总体质量更加参差不齐。又由于欧美等国经济的不景气，选择回国的留学生急剧增加。由于他们在留学期间在学习和生活上缺乏自律，并没有获得太多新的知识、技术和能力，回国后就只能成为无法如愿找到工作的“海待”。资料图：视觉中国其二，“海归派”从校门到校门的情况增多。第三波留学潮特征，除了大众化之外，就是年轻化倾向，高中毕业后直接升入海外大学的留学生激增。不同于经历过“上山下乡”、对中国社会已经形成富有经验质感的把握的老一辈“海归派”，第三波留学潮中的留学生在没有深入体验和了解中国社会现实的情况下，就离开了中国。对于在留学期间选择人文社会科学专业的中国学生而言，由于尚未形成基于中国经验的问题意识和对研究课题的妥当性进行专业判断的主体性，他们的研究很容易进入基于国外社会基础的议题设定中去，因而研究的课题本身有可能脱离中国的国情和社会实际。其三，中国国际化程度的提升和日渐成熟。中国高等教育水平的提高、互联网通信技术的发达，以及国际交流机会的多样化，使得本土学生与留学生在知识量、视野等方面的差距不断缩小，留学生的优越性越来越低。其四，“海归派”并不等同于高业绩。在人文社科研究方面，据笔者的经验，日本学者的治学方式倾向于不轻易下简单的结论，特别看重论证根据的明确性，以及论证过程的严密性。为了满足这些要求，日本研究者需要进行细致的调查，查阅详细的资料，投入大量的时间完成一篇论文，但结论有时会很暧昧，让读者不太清楚作者究竟想说什么。相比之下，中国学者则更加重视指明结论，更重视研究的结果而非组织严密论证的过程，也更重视发表的数量。由于对待研究时注重的侧面不同，研究成果的产出效率自然存在差别。在就职方面，与留学生相比，熟知中国国内市场行情和就职生态的本土学生也表现出优势。如果按照业绩主义的学术评价标准，“海归派”往往不如积极投稿、瞄准在名门高校就职机会的本土派，而业绩不足则会被直接转换为“能力不足、水平不高”这样的评价。资料图：视觉中国不过不可否认，近年来国内许多高校都在探索学生培养模式，并且卓有成效。在人文社科领域，就有高校老师引导学生从本科阶段就开始进行跨学科的大量经典阅读训练，通过读书检查汇报会调动学生求知和探索的主体性；在硕士或博士阶段，让学生通过大量集体调查扎根中国经验，培养学生的家国情怀和责任担当意识。如今，他们已经形成在中国基层治理研究领域颇有建树和辐射性影响的研究梯队。专业基础扎实，最贴近中国经验的复杂性，可以充分发挥“母语优势”（母语思维最优论），在生计方面没有顾虑，这些都是本土博士相较于“海归派”所具有的优势。如果说曾经的“海归派肯定论”和“海归派否定论”都是以海外留学者能够扎实地掌握外国的技术和研究成果为前提，即共同承认海外留学者的实力的话，重新抬头的“海归派否定论”则在否定的理由中加入了并非基于“救亡图存和革命传统”的新项目，即“实力不足”。这是因为不少“海归派肯定论”者对新一代的“海归派”无法引领中国更加现代化、研究业绩更加突出而感到失望，同时他们也看到了本土高校在培养模式、研究成果乃至世界排名上的迅速崛起，于是最终加入了“海归派否定论”者的行列。三、“海归博士”的海外学习经验“海归派否定论”的抬头和对新一代“海归派”的质疑和批判，是否意味着“海归博士”与“本土博士”相比毫无优势呢？也不尽然。以笔者在日本的留学经验，“海归博士”并不等同于新一代“海归派”。首先，大多数海归博士仍然意味着高学力。他们要最终取得博士学位，需要比本土博士经历更多的意志考验。真正欠缺研究能力的“海归派”是不会选择继续在海外读博的，他们也没有能力拿到博士学位成为“海归博士”。在日本，由于拿到博士学位对于提升就职后的薪金水平没有太大帮助，相反还使自己的就业面更加狭窄，只有真正以学术为志业的极少数学生才会选择进入博士课程。就人文社科专业而言，因本科是日语专业而缺乏社科专业基础训练的留学生一般也不会选择读博。而像笔者这样本科非日语专业的留学生，虽然也算作“海归博士”，其实也得益于在国内已经接受过的一定程度的理论阅读和经验训练。在本土高校完成基础训练，形成了基于本土社会经验的立场和问题意识之后，再到海外留学读博的群体，在研究选题和文献学习过程中就能够保持其主体性和主动性。他们有尽量避免脱离本土经验的意识，且在日本经验的冲击和回答日本人的提问中，不断对比、反思和观照本土经验。一旦进入博士阶段，他们需要花费大量时间做经验调查、分析文献资料，不断推敲和完善自己论文的论证结构和过程。笔者最终花费5年在日本拿到人文社会科学领域的博士学位，前后共进行了5次答辩，每一次答辩后都需要根据评审老师的意见进行仔细的修改。只有具备足够的耐心和沉着坚韧的意志，以及对于学术的真正热爱，才能顶着年龄增大、恋爱成家等诸多压力，走完这个漫长艰辛的过程。因此，海归博士虽然在业绩上与本土博士相比也许暂时显得“普通”，但成为海归博士本身，就足以说明他们足够努力。其次，海归博士有其独特的经历体验。大部分自费留学的海归博士在留学期间除了凭借研究计划申请奖学金之外，考虑到家里的经济压力，还需要做兼职的工作，比如进入一些大学入学考试的辅导机构担当讲师。一些发放奖学金的财团会为留学生组织与日本社会和文化接触的活动。通过兼职，海归博士在留学期间可以深入了解日本的社会生态、日本人的思维方式和心理状态，获得从文本信息中无法感受的认知体验。笔者兼职医疗翻译讲座（图/作者提供）同时，由于兼职分散了他们的研究时间，他们就需要更强的自律能力、时间支配能力、计划统筹能力和情绪调整能力，才能完成研究任务。当然也有一些博士留学生，由于花费大量时间和精力兼职，而最终偏离了学术研究，导致不能毕业，或放弃毕业而进入所兼职的机构工作。这也从侧面说明，海归博士本身一定同时具备了兼职中培养的教学、社交等能力，以及对时间、计划和情绪的调控能力。而只要海归博士善于转化，这些留学体验和各种能力，都能够服务于驾驭在国内高校的教学和研究工作。第三，海归博士一定熟练掌握了至少一门外语。海归博士一定在语言习得上投入了比本土博士更多的时间，对外语的理解和掌握也更加深入。对外语的熟练掌握，一方面让他们能够为国内的研究领域译介更多海外的研究成果，并将这些成果吸收到自己的思考和研究里，另一方面也让海归博士具备了对比和统合不同思维角度的能力。语言本身就是思维，就是逻辑，就是反映人如何对作为认知对象的事物进行分类、如何组织和结构化自己的想法的载体。每一种语言都有自己独特的组织规则和逻辑形式，比如印欧语系的语言重演绎和分析，东方的语言重归纳和综合，日语对客观的“状态”（state）更加敏感，而英语对事物的发生时态和过程的结果（consequence）更加在意。说不同的语言的人，即使是看待同样一件事物，他们的视角、思维的组织方式必然是不一样的。因此，海归博士的思维结构就更加开放和多元。第四，海归博士多多少少从其导师那里学习到了对待学问的严谨态度和做研究的虚心、专心、平心、恒心。在笔者印象中，日本大部分学者治学能够做到无欲立己心、无求速效心、无好高心、无外务心、无存惊世骇俗心、无务杜撰穿凿心。与中国社会整体浮躁、争胜、急功近利的氛围相比，海归博士在治学精神上会受到海外学界的影响。与具体的知识和技术相比，海外博士在留学期间所习得的逻辑思考方式和研究方法，特别是对于学问的态度、做学问的心态，以及学术鉴赏能力、对思考和学问本身之趣味的体察，都使海外博士不同于大多数本土博士。第五，海归博士一般都曾活动于海外的某个学术团体，建立了展开国际共同研究的人脉基础。海归博士在海外的人脉，将成为国内高校专业发展、调查研究和学术交流的宝贵资源。结语如前文所述，第三波留学潮中的“海归派”虽然良莠不齐，但大多数海归博士这个群体仍然具有一些区别于本土博士的优势。而在“两会”中提交讨论的议题中，与海归博士进行比较的也并非一般的本土博士，而是“优秀本土人才”。“优秀的本土人才待遇不如普通海归”的现状，反映的是“海归派肯定论”在不少招聘单位的延续。然而，“海归派肯定论”原本发源于中国在现代化程度上十分落后的时代，也以中国在现代化方面的落后为其合理性的根基。当中国本土也能培养出业绩突出、具有强大国际影响力的“优秀本土人才”，甚至于与海归博士不相上下时，这并不说明海归博士的学力水平下降了，而是表明中国的高等教育已经摆脱了落后的面貌，使“海归派肯定论”已不再具有其存在的合理性根基。正因为如此，“海归派肯定论”在不少招聘单位的延续，才显得不再合理。笔者也认为，“优秀的本土人才待遇不如普通海归”是不合理的，因为成为“优秀的本土人才”同样需要付出超出普通本土博士的努力，其成就值得肯定，虽然努力的方向也许和海归博士不尽相同。但通过“海归派否定论”的思维来否定海外博士的价值，以达到批判“优秀的本土人才待遇不如普通海归”这一现象的目的，笔者认为也是不甚公平妥当的。海归博士同样需要善待，需要用不同于本土博士的评价尺度来衡量海归博士的发展潜力和能力，给他们适应国内人际关系和学术生态的时间，为他们提供将能力转化为成果的机会和环境。根据以上分析，在待遇方面，优秀的本土人才一定不如海归博士的现状是不合理的。同时，若要将海归博士的待遇定位在普通本土博士的水平上，同样是不合理的。优秀本土人才和海归博士，都应当得到相应于他们的付出的较高待遇。在中国的高等教育和学术研究走向更加从容、自信、开放的国际化之后，仰视海归博士的“海归派肯定论”以及歧视海归博士的“海归派否定论”将自然失去其合理性根基。当“海归派肯定论”与“海归派否定论”的“土洋之争”消失之时，“海归”这一具有身份标出性的词汇也许也将成为历史了吧。本文系观察者网独家稿件，未经授权，不得转载。

现在很多单位招工都不看学历，就有人说读书多了也没有用，还不如早点工作赚钱，可当你看到下面这位博士求职的经历，你会吓一跳。最近有位博士在职场论坛上发帖，讲述了自己这么多年来的经历，现在遇到了困惑，希望能够得到网友的帮助。他说自己22岁本科毕业，保送读研，读了三年，25岁研究生毕业工作4年之后，29岁出国读博士，现在33岁博士马上毕业了，拿到了2个工作意向，看完年薪后以为自己看错了。一个是网易的职位，年薪40万，而且HR还承诺薪水会过百万，另外还有南京理工大学的老师年薪25万，他不知道该选择哪一个职业？有网友说还是读书多了好，随便任何一个工作都是几十万的年薪，这对于普通就职者来说简直都是遥不可及的梦。有网友说这么高的薪水都是有前提条件的，并不是底薪，一定是完成了公司交给的项目任务才会有这么高的薪水。有人觉得他应该去互联网行业，互联网行业主要收入高，高校老师在于稳定。但互联网的收入比高校高出五六倍，这样在互联网干五六年就拿到老师一辈子的收入。即使将来干不了可以转行，也比大学老师强很多。而且还有这段挑战自己能力的经历。有人说自己喜欢做什么才最重要，不要为了钱去工作，而是应该喜欢这份工作然后顺便赚点钱。多数人还是觉得他应该选择去高校做老师，为人师者，职业高尚，受人尊重，而且工作环境好工作待遇稳定，压力小，不能光考虑收入，要看看支出。做老师的话，子女的教育费用会从幼儿园省到大学，学区房、择校费等等会省不少钱。而且读书多的文化人不太合适互联网这种太狼性的节奏，肯定不适应。你觉得他应该选择哪个职业？每天分享职场故事，职场经验和职场技巧！

曾几何时师范生在进入大学之前，一定是认定自己以后会去一名中小学任教，然而大学四年结束时很多的师范生却慢慢的发生了变化，希望自己能够去大学任教，而之所以会有这样的变化 是因为大学四年期间见识了或者更加了解了大学老师的真实现状，于是希望自己能够进入高校任教。可是，当我们真正的花时间和精力去仔细的研读现现在我国几乎所有的高校在招聘教师时的标准，相信你会觉得自己能够当一名中小学教师就已经是一个很不错的结果了，因为想进入大学当老师实在是太难了，条件太多了。所有有的大学生选择了考研，有的选择海外留学，那么对于海归硕士来说，当学成归来时是不是就意味着自己能够顺利的进入高校任教呢？毕竟有着海外留学的光环，似乎相对于其他竞争者有一定的优势，可事实确实几乎不可能，或者说是想多了。没错，现在是很多高校在招聘大学老师时要求具备海外留学经历，也因此会有很多的人先去海外留学然后再回来任教，但是这其中有一个很大的前提即必须是博士研究生，也就是说只有你是应届博士毕业生时才会和你谈海外留学的问题，如果你是硕士研究生，不管你是海外硕士还是国内硕士，你都不可能进入高校。而如果想顺利地进入高校，只有满足这些条件才有更大的机会：一方面，博士学历，但分普通博士和精英博士。现在高校招聘教师的基本门槛就是应聘者必须具备博士学历，只有达到这个条件时，你才有机会投递自己的简历，才有机会呗高校所录用，因此硕士研究生毕业之后，不要忘记考博士，当然前途是你想进高校任教。同时，在众多的博士群体中也分为普通博士和精英博士，不同的划分决定着博士最后是进入985高校还是普通高校，一般精英博士都是论文科研很多，有着自己主持的项目或者是课题，这样更多的是进入985高校任教，待遇也非常的好。另一方面，海外留学经历不是必备，但却是加分项。一般来说，211高校、985高校在招聘大学教师时会在意应聘者是否有过海外留学经历，这是一个不可少的条件，但是这样的要求并不是适用于所有的高校，有的普通大学或者是211高校没有海外留学经历也可以，所以只要你是一名博士研究生，你也就具备了进入大学任教的最根本的条件，只是最后因为每一个博士的实际情况不一样，所进入的高校档次不同罢了，但海外留学经历一定是加分项。总之，海外留学硕士相当老师真的很难，或者说几乎没有希望，毕竟现在的大环境是博士学历才可以，每年很多的博士研究生都会选择去高校任教，所以如果想成为一名高校教师，那么博士学历是必备的。

从国家与社会的层面来说，发展教育可以培养源源不断的人才，而人才则是一国发展与进步的保障；从家庭与个人的层面来说，通过接受教育这条途径可以让人在未来得到想要的生活方式，实现人的价值，同时使家庭得到荣誉感。纵观近些年的教育现象，越是成绩优异的人越是有机会出国留学，而出国留学的人中有相当大一部分选择不再回国发展。很多人都说留学生们丧失了爱国心与民族使命感，但是就个人层面而言，他们考虑更多的则是事业的发展前景与人生价值的实现程度。不过，也并非是所有出国留学的人都遗忘了祖国，也有学者在国外积累到足够的知识与经验后选择回国做贡献，施一公就是其一。他早年和很多优秀的留学生情况差不多，从国内名校清华毕业后去美国深造，用了10年的艰苦奋斗获得了博士学位，因专业知识过硬受聘于国外大学，从助理教授到终身教授，这中间又是10年的勤苦耕耘。到此，施一公已经是很有名气的结构生物学家了。原本他可以继续留在国外享受高薪待遇，但是在2008年，他决定回国，到自己的母校任教，为国内生物学科的发展贡献自己的力量，为此他放弃了上千万的科研经费。他也确实没有违背自己的这一初衷，从颜宁到万蕊雪，再到白蕊，都是他最为骄傲的学生，在30岁不到的年纪就成为国内顶端生物学继承人，未来的成就不言而喻。除了在教书育人方面取得的显著成绩，他在生物学科研方面的成果同样令人羡慕，光是在世界学术范围内影响巨大的CNS上面就先后发表了数十篇论文！如此研究成果就连国内一些知名高校都是望尘莫及。尽管在学术研究与培养人才方面都取得了傲人成果，然对他的负面报道仍不间断，尤其是从2017年开始，他因为一句话被围攻，围攻的人中不乏一些社会名人。因为他说：我的认知再度崩塌了，这世界可能真的有神。网友瞬间展开了讨论，有人批评他身为专家不应该散播迷信思想，有人指责他身为科学家，不能如此误导舆论。实则，这句话只是有心人故意歪曲的，他的原话是说，宇宙中只有4%的质量，剩余的能量与物质可以称之为暗能量、暗物质，但是目前为止我们还没有发现。于是就有人借此添油加醋，将之曲解为：既然世界上有96%的物质是我们不知道的，那么第六感就可能是真实存在的，那么灵魂与鬼也有可能是真的。介于此事，各种关于施一公的负面内容充斥网络，很大程度上损害了他的名声。其实，既然我们呼唤与渴望人才回国报效，那么就应该对他们保持足够的尊重与保护。

众所周知，美国博士留学申请过程颇为复杂，申请难度也很大，即使申请上的人，也会担忧毕业的问题，那么美国博士留学好毕业吗?优弗教育告诉你。美国作为世界上教育资源最为丰富的国家，博士毕业生的含金量也非常高，受到全世界的认可，但是“欲戴王冠必承其重”，对于美国博士留学生来说，毕业的难度也是比较大的，最大的难点有三个。1、时间问题一般来说，申请美国博士留学的人，大多是在国内硕士毕业后才进行申请的，而大多数人在国内读完硕士，年龄就在25岁往上了，如果再读5年甚至是8年的博士的话，那么等毕业时，年龄至少也在30岁以上了。而在国内的观念下，30多岁的人如果还在念书的话，势必是面临很多的流言蜚语，甚至是被催婚，而在种种压力下，很多人都难抗住，被迫退学或者选择硕士毕业。2、学生本身的科研成果难获成功美国博士留学，整个的留学流程大概是这样：一开始两年进行学习，之后再参加博士资格考试，接着就将参与到科研项目之中，并且根据自己的科研成果，定期撰写学术论文。但是如果学生本身的科研难度非常大，很难取得成果，那么就要面临很大的学术压力，很多人就是在这种压力下，被迫放弃留学。3、学生与导师之间存在矛盾在美国博士留学，学生几乎所有的时间都需要和导师一起学习、实验，导师负责帮助学生提高自己的能力，所以他们经常安排一些具体的事情给学生去做，而这就有可能引发学生的不满，进而双方之间出现矛盾。如果学生和导师之间的矛盾过大，那么导师很可能放弃学生，从而导致学生不能顺利毕业。总之，今天小编要告诉大家的就是，美国博士留学生毕业的难度还是比较大的，所以如果如果你也想申请美国博士留学，那么就一定要提前做好心理准备，不断坚持，相信一定能“守得云开见日月”。

英国政府官网截图英国政府于当地时间2020年7月1日宣布，作为新“毕业生计划”(Graate Route)举措的一部分，自2021年夏天及此后在英国高校完成博士学位的国际学生毕业后可在英国居住和工作三年。英国政府早前曾宣布，在英国高校圆满完成本科和硕士学位的国际学生在学业结束后可在英国停留两年。这将更易于部分顶尖年轻国际毕业生在英国找到技能型工作并对经济发展作出贡献。此外，作为英国新的积分移民体系的一部分，在今秋以上学生签证政策开始推行之际，英国还将出台多项旨在进一步简化移民流程的措施。这些措施包括：延长计划留学英国的学生在申请签证方面的时间、取消对研究生类课程的学习时间限制、允许所有学生在英国本地就可以转为其它类别的签证。这些措施生效后，现有学生以及今年秋季开学的学生将受惠于这些政策变化。