历史学科研究生

一、考研背景简述诚然，并不是每个人都适合作学术。但对于考研这件事，如果有机会，还是尽量试一试吧。笔者本科来自于某双非省属师范的历史学专业，其实一开始可能并未想过这个决定。直到后面经历了一些社会的毒打，才感觉到研究生学历确实挺有价值的。因为本科期间辅修了经济学，所以一开始的目标是某211财经类院校的应用经济学学硕。后来因为对该专业缩招和跨考的担忧，再三权衡之下，7月底到8月初的时候换了目标，选择报考华中师范的大数据历史专业。这算是个相对折中的方法吧，虽然现在也时常感慨本科期间应该好好学统计学和计量工具。接下来的故事可能仍然有点曲折，不过好在最终上岸。现在写下这篇文章，希望将自己经验分享出来，以供大家参考。二、关于华中师大的历史学及中国近代史（所）我所报考的大数据历史专业隶属于华中师范大学历史文化学院，培养则依托于华中师范大学中国近代史研究所和信息管理学院，因此本文接下来的分析主要是结合中国近代史研究所而论。华中师大的历史学专业研究生招生方向较为齐全，包括中国史和世界史两个一级学科，中国史下又分为专门史、文献学、古代史、近代史（系）、近代史（所）、大数据历史等方向。在招生人数方面，亦属于历史学名校中招生较多的高校之一，除去推免仍然能达到将近100人的规模，这在全国的历史学高校中都是比较罕见的，因此历年也不缺乏竞争者。根据上表可知，正常年份的报录比一般在10%左右。当然，去年是极其特殊的一年，这里的原因在于，华中师大在去年的9月初突然宣布更改专业课命题方式，由自命题回归313统考。这意味着，对于中国史和世界史的考生而言，需要在接下来3个月左右的时间复习所增加的与原来自命题考察范围相当的新内容。或许正是考虑到力不从心的情况，开始有大量考生转战其他自命题高校。但即便是在这样的严峻形势下，该学院最后的上线（国家线）人数也接近统招名额（91/93），并未出现类似于其它高校在第一年改统考命题时上线人数严重缺额而不得不依靠调剂的情况，其竞争的激烈程度可见一斑。另一方面，华中师范大学的中国近现代史研究所是教育部人文社科重点研究基地，亦是国内这一领域的前沿阵地。尽管中国史一级学科在第四轮学科评估中仅斩获“A—”的成绩，但近现代史方向的学术底蕴当在这一水平线上。揆诸历史，章开沅、马敏、朱英、桑兵、王奇生等这一领域的知名学者皆出于此。因此，中国近代史（所）可称得上竞争最为激烈的方向，往年在上线人数充足时，复试比例一度保持在1:2左右。因此，大家若有志于此，不仅需要取得较高的初试成绩，也要提升自己的专业素养和学术视野，才能尽可能提高录取机会。关于这一点，在接下来的复试经验中笔者会详细展开，在此不再赘述。三、考研初试公共课复习方法1.英语（一）关于公共课的复习策略，实际上是见仁见智。在这笔者仅就自身情况作一些阐释，不当之处，祈请方家指正。笔者大学期间四六级都是低分飘过，考研英语的最后的卷面成绩也只有69分。对于这个成绩，虽说不太满意，但总归未拖后腿。笔者以为，单词是任何一门语言学习的基础。因此，背单词应该是贯彻整个考研期间的事情，每天不一定要花多少时间，但有没有每天都背一点，很重要。笔者5月底至暑假期间都是在看恋练有词的视频和配套教材，看过之后再进行诵读。其实诵读的目的并不在于把单词默写出来，考研英语的阅读只需读懂、理解其中文含义就行。当然，也许有人会质疑《恋练有词》的学习太过耗费时间和精力，私以为其实也不尽然是这样。如果我们对于某个单词的理解能够做到视频中所要求的那样，脑海的映像+词根词缀+相近、相斥词，这便是一个较好的状态。因此，背单词本身便是长期的过程，不可急功近利、囫囵吞枣。英语的另一大模块是阅读，阅读提分的技巧无他，除了上文所讲的背单词，便是反复刷真题。关于“刷真题”，很多人都谈到了它的重要性，但是如何刷？私以为这不是一个机械重复的过程，而是每刷一遍，都要在原来的基础上对单词有所精进，对真题的理解有所深化。因此，刷完真题后的纠错和巩固环节就显得尤为重要。一方面是总结错题，分析错误原因，并且试着将有代表性的题归类，比如中心思想题、推理判断题、例证题、词义联想题等；另一方面，尝试自行翻译文章，尤其是长难句，然后再对照着张剑黄皮书的加以理解。至于作文、翻译、新题，个人认为这方面有三个老师是值得大家参考的，分别是王江涛、田静、宋逸轩。值得注意的是，这三个模块与单词和阅读不同，属于通过短时间内的集中复习便得取得不错成绩的内容。因此，大家可在11月左右再开始也是完全来得及的，前期不必在这上面花费太多精力，专业课和英语阅读才是前期复习的重要，俗语云“好钢使在刀刃上”。这部分具体的学习方法不再赘述，大家可根据这三位老师相应的教材和视频配套练习即可。2.思想政治理论就学情而言，报考历史学的考生大部分高中阶段便是文科生，因此对考研政治的复习本身便是驾轻就熟。因此，从时间节点上看，开始复习政治的理想时间是在8月-9月。建议先结合肖秀荣的《精讲精练》和徐涛的网课配合着看，权当是背书累了换换思维。到了9月中下旬，就可以跟着刷肖秀荣的1000题。具体怎么用可参照刷历年英语真题的方法，要看答案解析，自己错在哪，错误选项错在哪，通过反复的联系达到回忆、巩固知识点，查漏补缺之目的。一般而言，利用好肖秀荣的1000题，就足以应对考研政治的客观题部分了。主观题部分，主要是以跟随者肖秀荣的四套卷和八套卷。没有别的技巧，背就完事了。建议可以一个版块一个板块的背，比如先背马原四道题，再背毛概四道题，以此类推，这样形成在脑海中的知识框架是完整的。四、考研初试专业课复习方法1.使用过的教材与视频首先要明确一点的是，对于想要报考同学来说，现在不必纠结要考古代史还是近代史还是大数据，历史学（学硕）专业课考的都是313历史学基础，其内容是两通，即中国通史和世界通史。教材首选是通行的11本教材，即：吴于廑的 《世界史古代史》两本、《世界史近代史》两本、《世界史现代史》两本、朱绍侯《中国古代史》两本、李侃《中国近代史》（第四版）、王桧林《中国现代史》两本。在暑假开始之前，这套书至少要大致过一遍，对于有些较为复杂的历史事件，可能一时无法有较深的理解，这也没有关系，但至少要有一个大致的印象。其次是对于报考中国史的同学，可着重看一看以下两本书：分别是朱绍侯、龚留柱主编的《中国古代史教程》，由河南大学出版社出版；章开沅、朱英主编的《中国近现代史》，也是由河南大学出版社出版。前者相对于通行教材更侧重学术动态，因此更适合考研复习，后者是华中师范大学的老师所编写的教材，不仅适用于初试，在复试也有用武之地。视频部分，B站上有阎步克、邓小南、张帆老师的《中国古代史》，这个公开课很适合学习累了的时候看一看，阎老师讲的很细致，会带你读史料，然后分析。同样能在B站上找到华中师范大学的《中国近代史》，这个课程和章开沅、朱英老师编的那本《中国近现代史》内容差不多，适合看完书后再来加深印象。世界史部分，宫秀华、周巩固等东北师大老师的课程同样能在这上面找到。2.“313”历史学统考的复习策略暑假的复习还是应该以教材为主，但需要有重点的看。中国古代史部分，毫无疑问，战国、秦汉、唐宋、明清应该是重点；世界古代史部分，古希腊、西罗马、拜占庭是经常考察的内容……以上只是举例，具体的还是大家自己去把握。这里需要推荐一本复习书，仝晰纲主编的历史学辅导全书，这本书几乎是统考复习人手一本。这本书为了方便考生复习，对可能以选择题型出现的知识点，在对应的文字下面划了波纹曲线。对可能以名词解释题型出现的知识点，在对应的文字上铺了浅色底纹。对题型练习中出现的各类题目，都找出对应的答案，并注明所在的页数。然后，对于知识点归纳整理部分不能包含的史料分析题，则在题后制定了参考答案。总的来说，专业课的诀窍两个字，背诵，《长孙博》上相关的名词解释和论述题至少要过四遍左右吧。但背诵不是唯一的途径，输入的同时也需要保持适当的输出。如何输出呢？一个比较理想的方法是，以专题形式自己尝试总结论述题。大家在看书的过程中，不自觉就会对重点内容有所注意。比如，复习到宋朝时候，会发现科举制度在宋朝得到的很大完善，这个时候就可以对其加以整理；另一方面，宋朝的“祖宗之法”、王安石变法也是值得关注和整理的内容。其他一些大的专题，比如中国古代各王朝加强中央集权的措施、赋税制度变化、监察制度变化、地方行政体制变化等等，虽然教辅资料上也有呈现，但我还是建议大家自行整理，这样印象更深。另外需要注意的是，整理论述题这一步可以开始得尽量早一些，给后期背书留出较为充分的时间。五、考研复试经验漫谈复试最重要的经验是，“知之为知之，不知为不知”。需要承认，每个人的知识都是有边界的，更何况我们还是学生。所以，切忌不懂装懂。结合近几年的经验，复试主要分为三个部分：基础知识考察、专业素养考察、英语口语。今年因为疫情，复试期间没有再安排笔试，对基础知识这部分的考察融入到了其它环节。因此，笔者接下来主要结合自身经验谈其他两个模块。专业素养其实是通过谈话来体现的。笔者毕业论文做的是清代财政相关的，然后老师问我有无看过黄仁宇关于明代财政的那本书，又问是如何看待其所谓“洪武型财政”的说法。然后我结合最近学界关于《万历会计录》的整理，说了下“洪武型财政”的缺陷。接下来，是列举建国以后的经济史研究的两个重要问题和代表性学者。因为没怎么思考，就只列举了两个，宋代的江南农业革命和明清的资本主义萌芽或早期工业化。其实类似的问题，如果稍微了解一点，多举一两个可能还会好一点，只要不是“不懂装懂”即可。至于英语口语部分，大家不必太担心。建议还是背好一篇自我介绍，然后准备几个关于自己学校、专业、为什么想考这个专业、学校、还有自己的家乡类似的问题。需要注意的是，即便是抽签回答问题时，文不对题也不要紧，重要的是“说出来”。比如，老师问我的是“是否赞同贷款买车”，我因为词穷一直在扯“交通拥堵”。如果实在答不出来也不要紧，老师会换一些其他简单的问题问你。这部分，大家的分也差不多，所以准备时英语口语不应占据太多时间。至于复试有没有必要报班这个问题，如果想让自己复试更稳妥，有条件的话当然可以报，毕竟有很多面试逆袭的例子，面试可以找新祥旭的学长学姐，他们都是目标院校直系的学长学姐，对复试更有优势。

选择报考历史系研究生的人，都是有梦想的人。对于自身能被北师大录取，我深感幸运，同时也觉得这是自己孜孜以求应得的结果。梦想终究要建立在现实的基础之上——考研是一场需要努力付出的应试，就初试而言尤其如此。既然是应试，就会涉及技巧、方法、效率等，那么借鉴他人的成功考研经验也就十分必要了。在这里分享一下我个人的考研经验，以资参考，于诸君考研有所裨益。一、择校和专业北京师范大学历史学科在全国排名靠前，而它的考研试题又与历史学统考试卷相似，这些对一个跨考生来说，自然极大吸引力。而从备考角度考虑，即使最终放弃报名北师大，那么选择其他统考院校也就避免了专业课方面的麻烦。此外，因为很多自主命题院校的世界史和中国史两个专业各自命题、考试，自然吸引了不少考生。相对而言，选择考历史学综合的院校，竞争压力自然要小一些。考虑到这些因素，我坚定了报考北师大的决心。至于具体的专业方向，作为跨考生，学科素养自然没法跟历史专业本科生比，为了减小面试竞争，选择避开那些名师的专业方向。当然，对于历史系本科生或者平时历史知识积累深厚的同学，可以根据自己的意向决定专业方向的选择。北师大历史学专业课考历史学综合，总体难度并不大，特别是材料题和论述题，都是很常规的命题，没有偏、难、怪，也不会考查学术动态和学术热点。只是在名词解释中，为求新，会有1-2个稍微冷僻一点的词。至于报录情况，除了北大、川大、人大、复旦这类特殊院校，其他院校的报录比情况没有太大必要关注。北师大历史学维持的10%左右，世界史高了，中国史相应就会低一点（极端年份不考虑）。二、初试经验（1）英语资料：考研单词红宝书+历年真题（有详细解析和全篇翻译的辅导资料即可）往年真题是最好的学习资料。初试方面，专业课自然是重中之重，其次是英语。但关于英语要先多说一点，因为专业课和政治课都很容易提升分数，过单科线也就不存在什么问题，反倒是英语拖了不少人的后腿——低于60分而在单科线上挣扎。因此，英语学习要和专业课同步，前期一定要要把单词量提升上去。在这里建议大家拿一套真题测试一下自己的目前的水平，如果完型和阅读的得分率低于60%，那么就需要在单词方面多下些功夫。具体的记忆方法，因人而异。我自认记忆力稍差，每天抽时间背单词，先把特别熟悉的单词划掉，剩余单词一遍又一遍的过，尤其是考研的高频单词。单词按照红宝书背过一遍之后，我才开始做往年真题。这样可以减少做题时很多不必要的错误——尤其是一些常规单词不认识带来的错误，同时也不必费时间整理真题上碰到的陌生单词。（2）政治资料：肖秀荣考研政治全套政治课的学习以肖的这一套为主，后期除了肖秀荣的八套、四套卷，其他一些热销的试卷也可以买来看一下，都很便宜。政治备考我开始的很晚，是在8月底才着手的，因为很容易得分。选择题最容易失分的，只要能结合肖的1000题，把这部分拿下来，那么65+是没有审核问题的。备考历史的考生在学习中还有一件好事，那就是政治的近代史部分会非常轻松。按照教辅资料按部就班的学习和背诵资料给出的重难点，政治备考不会有什么难度和压力。（3）专业课资料：北师大版教材+朱绍侯版《中国古代史》+长孙博的名词解释和简答论述+历史学基础考试大纲解析+北师大往年真题+统考往年真题推荐书目：中国史： 钱穆《中国历代政治得失》、《国史大纲》（观点很重要）；陈旭麓《近代中国的新陈代谢》赵翼《廿二史札记》严耕望《治史三书》柯文《历史三调》主要是推荐给跨专业考的同学。对近代史感兴趣的看看陈、柯；古代史感兴趣，推荐看赵翼《札记》和《陔余丛考》，周良霄《皇帝与皇权》。断代史著作根据喜好，找一下前辈学者的奠基之作，这里就不赘言了。世界史：著作一般都太厚，初试不推荐。感兴趣的可以看：斯塔夫里阿诺斯《全球通史》剑桥系列或《企鹅欧洲史》（电子版很容易找到）具体学习方面，世界史和中国史要同等对待。19年考研开始取消了选做题，最后两道论述都要写，无法从世界、中国中选做一道了。历史专业课最重要的是形成逻辑框架，框架有形成了，那么整理和记忆就会很容易。首先，要把教材（北师大版为主）掌握熟练，建议至少看三篇。当然看的时候要根据具体内容，有详、有略。比如中国史中远古时期部分，考名词的几率极低（2014年以来只考过一次），可以直接跳过去不看，后期背几个名词就可以了。世界史同样有这种情况，兹不赘述。此外，教材中纯粹的文学、艺术部分，因为试题没有选择题，也根本就不会考到。朱版古代史部分教材，作为查缺补漏也需要翻阅，尤其是有些内容朱版更详细。两版教材详略不同，互有长短，但报考北师大自然要以它的教材为主。至于其他版的中国史教材，根据个人精力浏览一下，一般都有电子版。其次，统考的大纲解析和统考真题十分重要，特别是对于跨考学生而言如此。因为院校一般都不指定参考书，而且更不会出版辅导资料，所以统考资料算是历史学考研唯一可参考的官方出版物。大纲解析给出的重点内容都是要掌握的，当然，因为北师大没有选择题，前面提到的一些东西则可以忽略。另外，就是统考真题了，真题是有官方参考答案的，对于不会答题的同学，有很大的参考价值。再次，是北师大自己的真题，这是最重要的参考资料。一方面要分析命题特点，另一方面要反复动手去写。通过练题来培养答题思路和拟答的形式，并控制答题的时间、提高写字的速度。考试时间很紧张，要通过后期的练习来掌握答题节奏。知道的内容不一定都要写出来，因为时间不允许，尤其是在名词解释部分不能耽误太多时间，要控制字数和时间，把剩下的时间投入到论述题上。在这里提醒大家一个小点：如果名词解释碰到了不知道的，不要担心，也不要浪费时间去猜，把这个时间放到其他名词的书写上，可以弥补回来不少。失之东隅，收之桑榆。此外，不会的这题即使空着，也不能瞎猜、胡说八道，给老师的观感不好。如果刚好有一道论述题也是他的，那么前面那个名词解释的“奇葩”答案会直接影响这道题的得分（这是一位本校老师曾告诫过的）。最后，在说说其他参考资料。根据个人情况，选择购买一套机构的辅导资料作为参考。我当时也报了考研的专业课一对一辅导课程，赠送了我一大本专业课复习全书，编的还是非常不错的。因为资料里面肯定有些名词、论述的参考答案拟写得很好，值得作为标准答案去记忆。一些教材上的知识点说的不清楚，可以参考这些资料去梳理明白。但我个人认为，教材是根本，把教材掌握熟练、形成体系框架后，这些资料使用起来才更能得心应手。三、复试经验北师大复试流程：专业课笔试+英语口语和翻译+专业面试专业课笔试主要还是基础题。各面试小组分开命题，比如中国古代史组只考古代史。所以笔试部分不用担心。不放心的话，可以联系师兄、师姐问一问。文献学、史学史方向的复试题会特殊一点，需要复试前自己再学习一下专业课知识，北师大都有相应的教材可以用。英语：学生与老师一对一交流。一般都有自我介绍，根据你所说的内容，再几个简单问题。所以注意不要自己给自己挖坑。口语交流结束后，老师会让你口头翻译给定的一段英文。基本流程如此，老师会说的比较慢，没听不清就请老师再说一遍。面试：复试最重要的部分。初试结束后建议提前着手准备，主要是看报考方向的一些著作，多多益善，要做笔记。我做过面试笔录，发现学生面试时有一些同病：1.经常都会说看了钱穆《国史大纲》、陈寅恪《两稿》、某某几篇文章。一是看的东西太少；二是报考方向最基本专著没有读；不仅接下来面试老师不好，而且问了你不知道的会更尴尬。2.老师问一句，学生就只答一句。这样的话即使学生知道的很多，老师没问的话，他也就不知道你真实情况怎么样。因为面试有很多人，老师一直问问题也就会有疲劳，所以老师问了一个问题后，根据问题情况适当发挥和延伸（当然，如果你认识老师，那就另当别论）。3.面试像是在背课文，把提前准备好的东西一股脑背出来。自然表述就可以了，不要像是在背或者在读一些你准备好的字句，当然，准备还是要准备的。4.当面拍老师马屁。这种情况较少，但也不是没有。这会让老师很尴尬。说到某人学者，就说某某先生或教授即可，不要在前面什么著名、知名之类的头衔。其他情况还有很多，有些甚至堪称“奇葩”，不具有代表性就不提了。总之，面试很重要，需要好好准备，高分进复试线不代表可以高枕无忧。要把认真的态度从备考初试坚持到复试结果出来。四、建议行百里者半九十。考研最多的是半途而废，坚持就成功了大半，遇到流言不要为其干扰。“靡不有初，鲜克有终”，拿到录取才是结束，切记不要再在初试后放松警惕。希望以上浅陋之见，能给大家的有所帮助。适合自己的方法才是最好的方法，不要简单地照搬照抄。长风破浪会有时，愿诸君成功登岸，迈入心仪高校。（本文为新祥旭学员自身考研经验，未经允许，不可转载！）

2021年考研落下帷幕，几家欢乐几家愁，看看真题照九州。考试前感觉，都很难。拼命背。如图江苏师范大学考研现场考完之后，就感觉这么简单。复习的全都考了，考的全都看了山东师范大学历史文化学院的中国史专业研究生招考的真题，经过网友的分享，现代已经整理出来了。整体风格呢，依旧延续往年的风格，保持正常水平，不超纲，不偏不怪不难，大路边的题目。山东师范大学这近三年都采取自主命题的形式进行考察试题的题目呢，大智都是我们常见的内容，没有超出我们，本科所学的基础知识。今年的变化呢，古代史有一定的变化，考察内容的偏重于秦汉以后的内容，尤其是唐代之后的内容，春秋战国时期考察的内容偏少，政治史的内容呢，相对的要集中一点。#地瓜文史# 考试试题：一、名词解释甘露之变金瓶掣签猛安谋克制行中书省宋教仁保路运动台儿庄战役辛酉政变二、简答题1评价元代民族分化政策2简述安史之乱3评马关条约4抗日根据地三、论述题1中国古代赋税制度演变2近现代的中日关系备注：据网友分享，初步整理出山东师范大学2021年中国史专业考试题。最终以官方公布为准。面对这样简单的试题，如何去作答呢？这是一个非常关键的问题，其实题目不是最关键的，关键是看自己在答题过程中如何进行分析题目，然后有层次有逻辑全面的回答问题。简单的问题，越容易考察出学生的基本功如何。很多跨专业的同学可能只是背诵了一些辅导书上的内容，但是这些内容通常都是比较普通的，常见的作答，对于其背后的很多研究现状啊，一些比较新的见解啊，往往会涉及不到。这就容易造成能拿到基本分而高分内拿到。再者，越是简单的问题往往让大家都会掉以轻心，把自己所知道的答上就可以了，但实际上最终出来的成绩往往差强人意，甚至低于自己的预期，其实这就是大家犯了一个毛病就是容易提容易掉以轻心，不给予足够的重视。答完了也没有耐心去检查，然后草草的交卷就离开了。大家若有相关的试题和研究心得，欢迎留言。

一、考研择校择专业我是一战三跨考生上岸郑大中国史，所考科目为313。在你有读研念头的时候，你就面临着许多选择：保研还是考研，如何选择考研目标院校，跨考其他专业还是考本专业的研究生，备考研究生的时候要不要谈恋爱等等。我要说的是正确的选择和努力同样重要，能不能做出正确的选择基于你是否正确认识自己。1.你要对自己的实力和学习能力有个大概认识。考研选择专业一定要选择自己感兴趣的，因为研究生专业课学习会很无聊。如果你学习能力强，意志坚定而且本科是211的话，我建议可以报考985甚至top10的那些学校，而目前国内考研普遍规律是本科双非学生考研报考211，本科211学生考研报考985。如何确定考研目标院校首先看自己的实际情况（学习能力和知识水平），其次看学校地理位置，学科实力以及自己以后的就业发展。选择一些自己努力就能考上的学校，不要好高骛远，切记考研最低也要选择211院校和行业内认可度较高的双非院校，功利一些说，这些211高校或者行业特色院校会为你带来巨大的利益，比如；奖学金，出国留学的名额，以后就业发展前景，接触国家项目的机会，接触学术大咖或行业大佬的机会等等。2.你要对自己的内心有个清晰认识。要对考研的困难有个充分估计，相信看到这篇文章的同学都是普通学生（稍微有点背景的学生要么保研，要么本科毕业进入家族企业，要么出国）。考研的过程中，已经谈恋爱的同学不要分手，单身的尽量保持单身，因为普通人的精力是有限的，你在其他方面浪费太多时间，那就注定是考研的炮灰。新闻上也偶尔报道一对情侣考取了北大硕士研究生，但背后是几万对情侣都成为了考研炮灰。二、郑州大学历史学院考研概况郑州大学历史学院是建国后成立的，与郑大相始终，是老牌院系。其下有四个专业：考古，文博，中国史，世界史。学院以考古学最强，中国史次之，世界史稍弱。郑州大学2017年入选一流大学B类以后，竞争难度不断增大。郑大历史学院考研招生有以下特点：1.不歧视本科双非考生。2.不会刷掉高分考生（名次高）3.招生人数多。4.相比其他学校更公平，内部操作少。基于种种原因，郑州大学考研难度年年增加，只有尽可能取得高分成绩才能提高录取机会。三、初试复习经验专业课的复习因为我参加的是313统考，所以下面分享的专业课学习经验是针对313统考而言的。所谓统考就是教育部组织专家统一命题，出题质量很高，出题过程很规范，相比之下，那些自命题院校考研试卷由于自己出题出现了大量乌龙事件，甚至试卷出现大面积雷同现象。总之，统考一方面减少了高校的责任，一方面保证了学生的权益，统考是大势所趋。统考所用书为朱绍侯他们编的十一本或者北师大十本都可，教辅资料是长孙博和范无聊的书，山东紫色大本也可。我的专业课整张研究生试卷只有一道法国的名词解释不知道，但是我的成绩并不是很高，我现在想来研究生专业课考试时有两个教训值得说一下，第一是字体很重要。论述题120分，字体好的和字体丑的可以相差几十分，我的字太丑整个论述题显得缺乏逻辑性。第二是看清要求再答题。论述题题干会出现时间空间的限制，这一点一定要看清，切勿答非所问。以2020年历史学论述题为例，介绍公元前6世纪到公元1世纪的佛教形成和传播。我却从孔雀王朝笈多王朝一直说到了阿育王，我的回答显然错了，这一点我在答完题后意识到了。一定要有自己的时间计划和学习安排。时间计划可以远近结合，比如几月前必须完成什么任务。学习计划有助于帮你把握学习节奏，掌握学习主动权，不至于出现考试前发现自己大量知识没看的情况。学习计划要是动态的，可根据自己实际情况调整的。3月份到6月份完成十一本教材的第一遍学习。这第一遍学习只是让你对中国通史和世界通史有个大概掌握来增加自己信心，掌握多少知识不重要。看完教材以后，你所能记住的知识点并不多，但是后面还有系统学习，不要担心。暑假开始看名词解释，一遍看名词解释，一遍刷课程，我觉得单纯看书太枯燥，不利于记忆，所以我是刷课和看名词解释相结合着学习，每个人的学习方法不同，一定要找自己的学习方法。我看完一遍开始背，背完一遍再背一遍，每天具体的学习时间以自己的情况安排。2021年研究生考试今年取消了名词解释题，但我觉得名词解释有一定价值可以用来检验自己学习情况。八月份开始背论述题，论述题以长孙博和范无聊论述题为主，先看完论述题再开始背论述题。论述题必须背四遍以上。考前一个月开始论述题从前往后翻一遍，遇到不熟悉的必须多背几遍。我当时把论述题和名词解释背了五遍以上，看到试卷心里就乐了知道自己一定可以考上研究生。2021年研究生考试开始，313选择题占了八十分。这就要学生深耕教材，暑假后再仔细认真看一遍教材（注意历史史实细节和背景）。最后希望每天都要给专业课留出一定的学习时间，因为论述题每道40分，两道题你不会，很可能一年努力白费。思想政治理论暑假开始学习政治是完全可以的，我不建议过早或过晚学习政治。比如如果十月份学习政治就会很仓促，历史学专业后期需要大量背诵，如果政治准备过晚会造成后期背诵压力激增。我暑假开始刷徐涛网课，一边刷网课一边看肖秀荣的精讲精练。九月份的时候背诵精讲精练，十月份刷一千题。十一月背诵徐涛的书。十二月背诵肖四肖八和徐涛的考前押题。考试之前，自习室和食堂全是背政治的，现在想想当时的学习气氛真是太疯狂了。英语一我英语每天背单词，从你决定考研那一天起一直背到你上考场，即使第二天全部忘了，接着背。暑假过后开始刷真题，保持每天两篇阅读的频率，重视真题，死磕真题，反复琢磨阅读理解，不要做模拟题。如果你做英语题速度慢，建议放弃完形填空，因为每个空是0.5分，价值不大。完形填空20道题，每个选项各出现5次，这意味着你全部选A也能得2.5分。教育部这样出题是为了降低瞎蒙高分出现的概率，高考选择题也有此理。得阅读者得天下。阅读理解很多题是同义句转换，一定要在原文中找到然后比对。如果你做某年真题的正确率特别高，那就每周回头再做一遍它，把握做题的思路，把握做题的感觉。四、复试准备经验郑大的今年的复试线和录取线不具有参考价值，因为疫情，郑大扩招了而且接受很多优质生源（本科为211或985）。郑大往年初试成绩占比百分之六十，今年初试成绩占综合成绩百分之七十，复试成绩占百分之三十，郑州大学历史学院复试包括专业课面试和英语面试。五、其它所有重要资料做个备份，备份资料一定要放好.考研那天失眠不要紧，因为你会很亢奋，在考场根本没有困意。我凌晨两点还没睡，早上五点半起来去准备考试，政治答题哇啊哇，状态很佳。每天锻炼，好处多多。注意信息搜集，很多人十月份临近考试才发现学校招生政策发生变化，白白浪费一年时间。当你焦虑的时候，就去学习，就去背书。最后一句话：自助者，天亦助之。（本文来源新祥旭考研原创文章，未经允许，不可转载！）

【学人追忆】著名历史学家、中国社会科学院荣誉学部委员蔡美彪先生于2021年1月14日辞世。他祖籍浙江杭州，1928年3月生于天津。1949年毕业于南开大学历史系，当年考入北京大学研究生部，在导师邵循正先生指导下研究史学。曾在罗常培先生领导的文科研究所做助教。中国科学院成立后，1952年转到语言研究所。1953年调入近代史所，协助范文澜先生编写《中国通史简编》并进行学术研究工作。自1948年发表《辽史文学王鼎传正误》一文起，蔡先生一直笔耕不辍，撰写或主编了《元代白话碑集录》《八思巴字与元代汉语》（与罗常培合著）、《中国历史大辞典·辽夏金元史》《中国地震历史资料汇编》七册、《中国通史》十二卷本、《八思巴字碑刻文物集释》《辽金元史十五讲》《中华史纲》《辽金元史考索》《学林旧事》《中国通史简本》《成吉思汗小传》《清代通史》等，发表学术论文和学术评论等百余篇。他将一生几乎都奉献给了学术事业，不仅成果丰硕，而且形成了自己的治学特点。一是通与专结合的典范。蔡先生曾多次谈到关于通才和专精的关系。他强调研究历史要有大局观，要能够融会贯通，认为断代史研究有其局限性。他常说，范老（范文澜）在世时，就要求他们注重通与专结合，并指出历史是前后连贯的一条长线，又是相互联系的一个大面，把历史知识缩成一点，可能成为专家，但不能成为通才。必须通与专相结合，不可偏废。在学术研究中，他一直注重通与专结合，论著无论宏观与微观都把握得相当好。他具有渊博的学识，其研究领域时间跨度上溯汉唐，下至明清，所涉及的知识层面亦相当广博，涵盖了历史学、地理学、政治学、民族学、民俗学、古代文学、古文字学等方面。如此渊博的学识，在当今学术界亦属凤毛麟角。他博古通今，不仅具有通才，能够独立完成《中华史纲》的编写，而且还在专精方面独树一帜，是国内外学术界公认的辽金元史方面的权威，其大作《辽金元史考索》集中反映了这方面的成就，他对女真文、八思巴字、元曲的研究也都有独到之处。蔡先生学术研究领域广泛，撰有《汉代亭性质及其行政系统》《明代蒙古与大元国号》《大清国建号前的国号、族名与纪年》等年代跨度很大的史学论文，还在《考古》《文物》等杂志发表多篇有关文物方面的论文。他主编的《中国地震历史资料汇编》，为中国历史上地震研究提供了较完备的基础资料。二是正确历史观和治史方法。蔡美彪在多个场合谈到马克思主义对指导历史研究的重要作用。他认为，史学工作者要应用马克思主义的立场、观点、方法，发扬实事求是的严肃、严谨学风，从实际出发，不断开拓进取，经过辛勤的劳动，一定会取得高质量的学术成果。他强调，学习运用马克思主义，不能机械、僵化和教条。他说：“马克思主义不能成为僵固的教条，而需要不断地汲取社会科学以及自然科学的新成果，以求得生动活泼的发展。但是，如果认为马克思主义已经过时，需要引进某种新理论新方法来代替，那就是严重的误解了。”他多次说过，学术史的发展表明，任何堪称新创的科学成就，都只能是多年潜心研究的结晶，而不能是趋时哗众的空谈。他常用“天圆地方”来形容做学问的要领。“地方”就是要坐得住，“天圆”就是要善于思考。他还说，“做学问，写文章，如同厨师烹饪做菜，食材和作料都一样，但做出来水平高低却大不相同”，“厨师不能只会做一道菜，而要会做多种菜。搞研究和写作，也要尽可能全面，著书、写论文、编辞书、书评、文章要都应该在行”，“做学问高明之处，不在于发现新材料，而是在于从大家常见的史料中发现问题”。他的很多关于历史观和治史方法的精辟见解，对我们做好学术研究工作很有帮助。三是践行实与冷的精神。“实与冷”，是蔡美彪对范文澜治学精神的精辟总结。而且，他正是以此为座右铭，身体力行使之发扬光大。实，即实际，也包含平实、老老实实。范文澜一再倡导研究历史要从实际出发，而不能从概念出发。历史现象错综复杂，许多事情缺乏完整记录，有些虽有丰富的资料，但由于资料来源不同，以及记述者的偏见，往往并不能反映历史事实真相。这就需要老老实实地进行艰苦而切实的调查研究工作，反复阅读，周密思考，才能去伪存真，接近历史实际。冷，即冷板凳、冷猪肉的简称。范文澜倡导学人做学问要有“二冷”精神。他经常勉励研究所的同志们下“二冷”的决心。一是坐冷板凳，就是要大家坐下来认真读书搞研究，埋头苦干，坚持不懈。二是吃冷猪肉（古代道德高尚的人，死后可入孔庙配享祭祀），就是告诫大家不要急于求成，要做长期的努力，最终你的成绩会被社会承认。蔡美彪正是践行实与冷精神的楷模。从我20世纪70年代中期到所里工作开始，就见到他每天清晨已经坐在办公室读书和写作，几十年如一日。20世纪80年代以前，近代史所的办公条件还很简陋，通史组二三十人集中在一间大平房里办公。我的办公桌就在蔡先生对面，每天看到他埋头苦干，中午趴在办公桌上稍事休息，下午接着读书写作。直到九十高龄，似乎仍不知“老之已至”，继续一如既往每天坚持读书工作。我们看到，蔡先生最近十年间出版的个人著作有多种。以往他大部分精力都用于完成范文澜编写《中国通史》的遗愿，而较少花费在个人课题研究上面。这种甘于奉献的精神也是很值得我们学习的。四是追求史与文兼善。鲁迅先生曾说：《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”，对司马迁的史学功力与文学修养两方面都给予极高的评价。史学著作应力求做到史实与文字表述完美的统一。然而，当今不少史学工作者，缺乏文学素养，不重视文字的表述。尽管其著作在史料和观点方面多有创新，但由于晦涩难读，从而削弱降低了本身的价值和传播的范围。蔡美彪早年曾与范文澜和罗常培共事，范、罗二人都是语言大师。范文澜早年对《文心雕龙》研究造诣颇深，有几部研究专著出版，他善于化古代汉语为现代汉语，以语句精练、深入浅出为学界所称道。罗常培语文能力超群，在语言学界属于泰斗级人物。蔡先生正是深受他们的影响，非常重视史实的剪裁和文字的表述。可以说，他驾驭文字的能力，出神入化，点石成金，真可谓“运用之妙，存乎一心”。这与他本身具备古文字学、音韵学的深厚造诣，又能诗能文、文史兼通是分不开的。因此，阅读他的著作让人感到轻松愉快，没有故作高深、拖泥带水之感。这也正是《中国通史》《中华史纲》能做到深入浅出、雅俗共赏，为广大读者喜爱的重要原因之一。五是“横通”式研究蒙古学。蔡美彪是我国较早从事蒙古学研究的学者，1948年即发表了论文《元秘史中所见古代蒙古之婚俗》。20世纪50年代初，同罗常培编撰《八思巴字与元代汉语》，遂开始系统地搜集和研究有关八思巴字蒙、汉文献等方面的工作。这一时期，他接连发表《北京大学文科研究所所藏元八思巴字碑拓序目》《从蒙古文字的起源说到新蒙文的推行》《汉语里的蒙古语》《元杂剧中的若干译语》等，对蒙古学发展作出了杰出贡献。此后的七十余年间，他一直都继续耕耘在蒙古学园地，是在蒙古学领域倾注心力较多和取得斐然成绩的学者。蔡先生对蒙古学的研究，有其独到之处。他不是研究蒙古学单一的某个方面，而是采用一种横通的方法，即采用语言学、历史学、文学、社会学、民族学等融会贯通的方法，进行综合研究。例如，关于马可·波罗的研究，以往学者大多认为，马可·波罗是一个旅行家。而蔡先生通过对马可·波罗在游记中讲述的各地情况，以及书中使用的波斯语、蒙古语词语等方面记载，对他在中国十七年间的语言与观念、地位与身份以及游记所显示的特点，进行全方位考察，从而不仅指出他应当是一个斡脱商人，而且在中国的活动轨迹与其身份有关。于是有关马可·波罗研究中出现的许多问题便迎刃而解。文章发表后，受到南开大学教授杨志玖、澳大利亚蒙古史学家罗依果、南京大学教授陈得芝等国内外专家学者一致赞赏。美国的一些大学历史系将其有关马可·波罗研究的论文作为教材，供学生学习参考。又如，有关关汉卿研究。关汉卿是我国历史上的伟大戏剧家，在戏剧方面留下了许多珍贵的遗产。但是，由于存世的关汉卿生平事迹资料欠缺，以至于长期以来，人们对关汉卿生卒时代和人生经历等知之不多，许多细节更是成为难解之谜。蔡美彪通过关汉卿创作戏剧中的蒙古语等词汇，以历史语言学的视角进行深入细致分析研究，从而揭示了关汉卿生于金末，由金入元的结论。并指出他不是人们认为的“金末太医院尹”，或“元太医院尹”，根据元代典籍及户籍制度的史实，得出关汉卿是元代太医院管领的医户的结论。此外，还考证出“元世祖至元后期，关汉卿也曾在杭州一代从事戏剧活动”等经历。这篇《关汉卿生平考略》论文，反映出他治蒙古学善于利用语言学、文学、历史学等进行综合性研究，因此取得的成果更令人信服。他的八思巴字研究也同样有其特点，不是简单地辨识文字，而是把八思巴字作为蒙古历史学的研究工具，反过来又通过历史学诠释八思巴字文献反映的内容，从而将八思巴字蒙古文献学研究推向高峰。总之，蔡美彪先生的学术贡献是多方面的，概括起来主要有以下几点：一是通过《中国通史》《中华史纲》《中国通史简本》等，探索中国历史发展脉络，传播系统而正确的历史知识，使严肃的学术著作从象牙塔走向社会。一部《中国通史》发行几十年，多次再版，荣获国家图书奖，成为许多人案头必备之书。近年所著的《中华史纲》也同样深受广大读者喜爱，几经再版。这些为中国史学的发展与普及作出了重要贡献。二是打通辽、金、元断代壁垒进行融会贯通研究，对揭示契丹、女真、蒙古等少数民族特点与兴衰规律意义重大。其《辽金元史考索》《辽金元史十五讲》等著作，探究中华民族多元一体的融合形成过程，从而带来民族史研究的新视野。三是出版了一系列有关八思巴字蒙文碑刻文献和文物的论著，从而将这一领域的研究推向高潮，尤其是采用语言学、历史学、社会学、文学等相结合的方法，对古代蒙古民族进行综合研究，开创了蒙古学研究的新篇章。此外，他担任中国蒙古史学会理事长、中国元史研究会会长、国际蒙古史学会执行委员等，为中国蒙古史学和元史研究的发展作出了重大贡献。（作者：韩志远，系中国社会科学院近代史研究所研究员）

一个学生如果拥有研究生学历，不论是就业还是以后的发展都会比本科生好很多。在这个大学生人数猛增的时代，就业时仅凭借本科的学历是很难找到工作的，这主要是因为企业们对职工的要求日益增高，很多企业甚至只招收名牌大学的学生。这样的现象就导致很多应聘者还没有展现自己的才能救被劝退，只因学历不够。事实上，一些专业如果本科毕业就去应聘的话，很难获得较多就业机会，就以历史学为例，这门较为复杂的专业如果不考研是很难有出路的，只有选择读研才能让自己以后发展的道路越来越广阔。该专业虽然是冷门专业，但近几年就业等各方面的压力也在随之增加，尤其是文科生越来也多后，报名该专业的人数也在增多，这就导致历史学考研的难度增大。历史学专业考研难度大历史学专业的学生在考研时只会考虑一些名牌院校，这也是每年普通院校的历史学研究生名额招不满的主要原因，大家都想要报取985、211大学，根本就不考虑其他的院校。大家都想要考上名校，固然名校非常吸引人，但是大家也要根据自己的实力选择大学。有时候，最好的不一定适合你。历史学的学科比较多，其中中国史是学生们考研的首要选择，这主要是因为大家对中国的历史多少还有些了解，考试时能合理运用自己学过的知识。除此之外，这门学科招收的学生比其他两门多很多，一些本不是这个学科的学生宁愿跨专业也要考取中国史。除了中国史外，世界史也是报考人数很多的一门学科，很是有人主动报考考古学，这门学科不仅难，就业率也不高。考古学作为冷门专业里的冷门学科，并不是每个学校都有的，大家在报考的时候一定要观察仔细，以免选错学校。历史学专业学生应该怎么做？需要历史学专业学生的大多是一些科研单位、文化事业单位或者是学校，这些企业对于历史学专业的人才比较紧缺。但是这些体制内的单位每年应聘的人数并不多，众多的毕业生是不可能每个人都能拥有工作的机会，这就导致越来越多的毕业生面临毕业难题时也无法改变现状。历史学专业的学生要想提高自己的能力，在应聘时超越别人，那就只能增高自己的学历，从本科变为研究生，不仅增加了许多学历，就连知识量也提高了不少，企业自然需要这样的员工。想要找到好工作，学历一定是重中之重，如果没有硬核的学历，那么就业形势必然不会太好。特别是一些冷门专业，社会需求量较少，对学生的要求就会越来越高。至于那些热门专业，虽然社会需求量大，但是这也意味着竞争力大，你们更加不能放松。实际上还有很多像历史学这样的专业，本科学历就业难，只有高学历才容易就业。比如，社会学等理论性较强的专业，这些专业的大学生最好选择考研。而那些实践性较强的专业，可以根据自己的需求选择考研或者就业。如今越来越多的大学生走上了考研的这条路，很多人只是随波逐流，小编在这里劝告各位大学生，一定要有自己的想法，对于未来的发展也要有清晰的方向。最后，小编也希望大家一定要认真学习，毕竟没有人会嫌弃自己的学历高。如今考研马上来临，今年的考研党准备好迎接考试了吗？

高考改革如火如荼，2021年，江苏、福建、河北、辽宁、湖北、湖南、广东、重庆将迎来3+1+2模式，中间的这个“1”，代表着物理和历史必选其一。这代表着在物理、化学、生物和历史、地理、政治六科中，物理和历史的相对地位上升了。既然历史的地位上升了，会不会有更多高中生在报志愿的时候选择历史学专业呢？从已经实行“3+1+2”省份的录取情况来看，历史学专业的录取分数并没有明显的上升，这恐怕与社会大众对于历史学专业的看法有关。今天缪老师就来说一说，大学本科阶段的历史学是什么性质？都学点什么？谁适合学历史？学历史有什么就业方向？学历史会给你带来什么好处？一、历史学什么性质？提到历史，必须要说到“求真”。所谓的“求真”，求的就是过去人类活动的真实情况。人类的情感、理智、意志导致的活动，都在历史的范畴之内。有太多历史我们无法经历、我们无法发生，有太多的历史虽被记载却从未发生，有太多的历史虽曾发生却被有意遮蔽。大学中，历史学是一个学科门类，这个门类当中，有历史学、世界史、考古学、文物与博物馆学等多个专业。结束本科阶段学习之后，无论你硕士毕业还是博士毕业，证书上面会标注“中国史”、“世界史”、“考古学”这三个一级学科的名称之一。二、历史学都学什么？初中、高中阶段咱们都学过历史，所以很多人说，大学再学历史会不会太无聊了？其实，中学阶段的历史学科与大学的历史专业有重大的区别。中学阶段的历史学科偏趣味性、大学阶段的历史专业偏专业性；中学阶段的历史学科背诵能拿高分，大学阶段的历史专业靠背诵可不行。从初中，到高中和大学，甚至研究生阶段，历史书越来越厚、字越来越多、细节越来越丰富、你对历史的理解也会越来越深刻。本科阶段绝大多数大学都只开设历史学专业，很少有大学会开设世界史和考古学专业。在本科阶段，几乎所有的历史相关专业，都会学习中国通史、世界通史、史学导论，也可能会涉及中文和外文的历史文献和文选。总体上说，历史上发生过的事，存在过的人，历史的发展轨迹和历史事件的关联，历史学的理论和研究方法，文献和地理等等都在历史学的学习和研究范畴之内。三、谁适合历史专业？学习历史，容不得浮躁，坐得了冷板凳、沉得下心，才能做好研究；学习历史，要喜欢思考，能够广泛关联、大胆质疑，才能有所成就；学习历史，要文字能力，繁体字简体字，信手拈来，才能提高效率；学习历史，要外语能力，中外文的文献，相互印证，才能有所大成。历史学的考试，偶尔会考繁体字和简体字转换，趣味十足；历史学的作业，篇幅不会太短的论文必不可少，绝不轻松。综上所述，爱思考、懂文字、坐得住、能查文献、大量阅读、对人文社科感兴趣的人，学习历史学专业再合适不过。如果你喜欢哲学、心理学、对古文字或者考古比较偏爱，也可以加分。四、学历史怎么就业？学历史学的学生中，有很多是公费师范生。由于公费师范生有就业合同在身，绝大多数会在本科毕业之后就业，所以在讨论就业和深造问题的时候，我们需要把这部分学生排除在外。在非公费师范生当中，多数历史学专业毕业的学生会选择深造，一来历史学对口的就业岗位比较少，社会需求没有那么旺盛，二来深造可以给自己增加就业竞争力。在硕博士毕业之后，历史学毕业生就业的方向主要有以下四个：大学老师、中学老师、小学老师、公务员。当然，文教相关的事业单位、新闻出版行业、文化馆、博物馆也是不错的选择，但这些选择只属于少数人。在此，有两点需要格外留意。第一，如果你在报考大学之前，就把从教当做自己未来的职业规划，那么请你选择师范类大学的历史学专业，这会给你的就业带来很多便利；第二，不断进步的社会给了我们新的机会，目前历史类的媒体作者很受欢迎。在各大自媒体平台上，文化、历史、小说等各个领域都活跃着历史类作者的身影，总体上看，这几个领域作者的收益虽然不能与娱乐领域相比，但每个月收入几万元的作者并不鲜见。五、学历史有何好处？基于以下几个事实，很多人对历史有着“贵族专业”的看法：第一，历史对口就业机会不多；第二，高知家庭的孩子容易对历史感兴趣；第三，学历史出身的人身上自带光环。这第三点，就属于我所说的“学历史带来的好处”。我们会发现，在任何社交场合，那些结合生活关联到历史典故，指点江山的人，总是特别吸引人。在疫情紧张、国际关系复杂的今天，我们比以往更加需要中国灿烂的历史。那些难过的、屈辱的、不甘的、奋斗的民族记忆，能充实我们的精神，带我们看清过去，对未来寄予希望。六、报历史注意何事？人文强校和师范强校的历史类专业更加靠谱，其中层次较高的院校，拥有更强的师资力量和更丰富的文献和藏书。教育部第四轮学科评估中，中国史、世界史、考古学三个学科的评估结果，可以拿来用作填报志愿的参考。学历史，需面对就业不易，学历史，你身上闪闪发光。你会选择历史学作为自己的专业吗？你认为哪所大学的历史学最强？你认为学历史应该找什么工作？来评论区聊聊吧。微风不燥，阳光正好，你就像风一样经过这里，愿你停留的片刻温暖舒心。我是缪老师妙笔生花，欢迎关注。

大家都知道19年是研究生考试数量最多的一年，到底为什么会有这样的事情呢？这和现在的本科生的就业环境有着极大的关系，就业市场饱和，有些企业只要研究生，所以一部分学生要考985或211研究生，但是，考研究生的话，现在的状况会变吗？这实际上分了具体的专业，有一部分专业，即使是研究生，在社会上找工作的时候也会遇到挫折和打击，今天给大家介绍：这3个专业前途堪忧, 考研都没有用, 如果不感兴趣谨慎报考。第一专业：哲学这个专业可能不能有太多同学报考，因为真正对哲学感兴趣的学生是少数，这个专业不是小编，哲学专业的就业非常难，如果真的是对哲学感兴趣的学生的话，可以选择这个专业，但是大部分哲学专业的学生都没有申请其他专业进行调配，但是，以自己的意志进入哲学专业的学生也不要沮丧，请在一年级的时候好好学习和考试，成为你们专业的前几名，我有机会成为这样的专业人士，根据那个转移到自己喜欢的专业，最终，哲学专业的学生的能力非常优秀，我在自己的学校当老师，或者只能选择公务员。第二专业：社会学关于这个专业，可能有很多人不知道这个专业，你在日常生活中学习什么知识？这个专业在我国的发展比较落后，一般来说，在海外社会学的研究正在进行，但是海外留学的学生还不多，如果选择研究生考试的话，申请社会学专业的话，比较容易被输入，因为竞争力小，所以选择这个专业的人很少，但是，即使是研究生出身，前途也很光明，很多社会学的本科生和研究生最终会选择留在学校还是出国，大多数人会选择跳槽。第三专业：历史学历史学专业也长年占据着就业排行榜，就业率也很低，如果毕业后想找到好的出路，只有历史教师这一职业，但历史教师的市场需求并不大，竞争激烈，语文老师和数学老师的需求量较大，如果毕业后想进研究院，那只是本科学历不够，所以，选择这个专业的人请慎重。看了这三个专业学生的未来发展，相信可以知道这三个专业的艰辛，如果对这三个专业没有兴趣的话，志愿时可以避开这三个专业。

截至去年数据显示，全国本科毕业生国内读研比例由 2015 届的 13.5% 增至 2019 届的 15.2%，考研比例呈现上升趋势，并且调查显示，越来越多的往届毕业生也在选择加入考研大军。本报采访获悉，从毕业生读研的动机来看，因就业难暂时读研的人群占少数，仅为 17%，更多的毕业生对读研有着更为清晰的目标和计划。" 就业前景好 " 已成为超半数 2019 届本科毕业生读研动机。五年间本科毕业生读研比例提升从近五年的数据看，全国本科毕业生国内读研比例由 2015 届的 13.5% 增至 2019 届的 15.2%。其中，" 双一流 " 院校读研比例远超地方本科院校，在 2015 届两者差距在 16 个百分点，到 2019 届差距进一步扩大，达到 17.8 个百分点。产业结构的转型升级对高层次人才的需求和要求进一步提升，大学生想通过考研深造提升自我竞争力的需求越来越明显。研招网《2019 年全国硕士研究生招生数据报告》显示，继 2019 年硕士研究生报名人数高涨，达到 290 万以后，2020 年硕士研究生报名人数再次打破纪录，教育部网站数据显示，已突破 300 万大关达到 341 万人，" 考研热 " 连年升温，读研人数也将进一步上升。近五年未就业人群读研比例增加 2.1%从近几年未就业人群分析来看，继续准备读研的比例呈现进一步上升的趋势，从 2016 届的 1.9% 上升至 2019 届的 4%，越来越多的往届毕业生选择再次考研。而 2015 年到 2018 年的《全国教育事业发展统计公报》显示，硕士招生人数仅从 2015 年的 57 万增长到 2018 年的 76 万，招生数量上升幅度远低于报名人数的增长速度，考研竞争更为激烈。对 2015 届、2016 届毕业半年后继续准备读研人群的持续跟踪调研发现，考研 " 二战 "" 三战 " 的成功率有所下降，由 2015 届的 55.4% 下降至 2016 届的 48.2%，考研难度进一步加大。毕业五年后学历提升比例比毕业时上升 6.2%除了在毕业后直接选择读研或者留学深造外，也有一部分毕业生在工作一段时间后选择深造。通过对 2014 届本科大学生毕业五年后的学历提升追踪发现，本科大学生毕业五年后学历有进一步提升。具体来看，2014 届本科毕业生在毕业时有 13.6% 的学生选择继续深造，而五年后，2014 届本科大学生有过学历提升比例达到 19.8%，比同届毕业时上升 6.2 个百分点。其中，" 双一流 " 院校毕业五年后学历提升人群的比例达到 36.1%，而在毕业时有 28.7% 的学生选择继续深造；地方本科院校毕业五年后学历提升人群的比例为 16.6%.，这一比例，比毕业时选择学历提升人群比例要高出 6 个百分点。近三成本科毕业生读研选择 " 转专业 "调查结果显示，近三成本科毕业生在读研时转换了专业，地方本科院校转换专业比例更高。具体来看，2019 届 " 双一流 " 院校毕业生读研转换专业比例为 22%，地方本科院校毕业生读研转换专业比例为 27%。" 对所跨专业有兴趣爱好 " 和 " 认为未来就业前景好 " 是毕业生跨专业考研的主要动因。读研专业前三名：医学、理学、农学通过调查结果的数据，本报发现，从 2017 届到 2019 届本科读研学科来看，医学、理学、农学三大学科持续占据读研排行榜前三甲。法学、历史学、工学占据着四到六的位置，随后是文学、教育学、经济学、管理学、艺术学，三年均为此排名情况，比较稳定。具体来看，医学、理学、农学读研比例连续三届均超 20%，且呈现进一步上升的趋势。其中，医学读研比例连续三届排名榜首；工学读研比例 2019 届的 17.0%，增长最多，相较于 2017 届的 15.2%，上升了 1.8 个百分点。具体到 2019 届本科毕业生读研的主要研究生专业类分布来看，临床医学类、法学类、计算机类、电子信息类研究生最多，占比均超过 5%。随着 2020 年研究生扩招政策的进一步实施，扩招将重点投放到服务国家战略和社会民生应急领域，重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业，医学及工学相关专业的读研比例将进一步提升。就业前景好成为超半数读研毕业生读研动机从毕业生读研的动机来看，因就业难暂时读研的人群占少数，占比数仅为 17%，" 逃避式考研 " 并未成为趋势，而是更多的毕业生对读研有着更为清晰的目标和计划。2019 届本科毕业生选择国内读研群体中，分别有 52%、49% 的毕业生因就业前景和职业发展需要而读研。另外，有 51% 的毕业生因为想去更好的大学而考研，且这一比例较前两届上升明显。2017 届、2018 届分别为 40%、45%。2018 届本科毕业生选择国内读研的主要动机是 " 就业前景好 " 和 " 职业发展需要 " 占比分别为 53% 和 49%，排在了考研动机的前两位，第三位为 " 想去更好的大学 "，占比为 45%。值得注意的是，通过对 2014～2018 届本科毕业生读研的主要动机对比发现，2018 届本科生国内读研动机是 " 想做学术研究 "（30%）的比例，比 2014 届高了 8 个百分点。超四成非 " 双一流 " 毕业生选择到 " 双一流 " 院校读研" 双一流 " 院校和非 " 双一流 " 本科院校毕业生国内读研的动机是否有差异？来自麦可思的研究发现，" 双一流 " 院校 2018 届毕业生国内读研的动机是 " 职业发展需要 "，占比为 52%，" 想做学术研究 "，占比为 33%，还有 " 随大流 "，占比为 8%，这三项动机的比例，均比非 " 双一流 " 本科院校 2018 届毕业生高 4 个百分点。非 " 双一流 " 本科院校 2018 届毕业生国内读研的动机是 " 就业前景好 " 占比为 54%、" 想去更好的大学 " 占比为 51%，这两项读研动机的占比，分别比 " 双一流 " 院校 2018 届毕业生高 7 个、25 个百分点。在考研大军中，不少人出于名校梦的追求选择跨校读研。对此，麦可思数据显示，非 " 双一流 " 本科院校读研毕业生中，42% 的人选择到 " 双一流 " 院校继续深造。辽沈晚报记者 朱柏玲【来源：辽沈晚报·ZAKER沈阳】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn