历史学考什么研究科目

没有不好的专业，只有不适合的自己的专业。另一个就是专业与就业是有不同的，比如说题主的问题。首先，历史学确实是如题主说的一样，比较冷门，目前来说学历史最主要的一个就业方向其实就是做历史老师。当然，做历史研究者以及文化单位、文物部门从事相关研究或工作也是就业的一个方向，考公务员也是就业方向之一。历史学是需要沉淀的一个学科，首先一个比的是看书多——看史书，其次是对某一领域或时期有精通的研究，最后一个就是有独到的见解。从事研究的人毕竟是少数，大多数人还是从事具体的工作，那么历史老师其实就是最多的就业方向之一。确实，我们一直把历史当成副课在学习，所以历史专业并不怎么受到重视。但是，随着新高考的来临，历史也成了重要的科目之一。目前有不少的省份高考是3+1+2，3是语数外，1是物理和历史。由此可以看到，物理老师和历史老师将会比以前受到重视。因为必须在物理和历史中选择一门来主修。所以，如果这位同学确实喜欢历史这个专业，也愿意成为老师，我觉得不错。当然，做高中老师工作是比较幸苦，基本上是没有什么节假日的，且早上很早就有早自习，晚上一般是10点左右才结束晚自习，另外工资并不高。最后就是想做高中老师，学历比较重要，很多经济发达的城市，很多高中老师要求是非常出名的师范类院校，对应师范专业毕业，甚至要求硕士。如果大家觉得对你有帮助，请点个赞，也欢迎评论区提问点击头像关注我，查看更多高考填报知识，总有跟你情况相近的我是高考志愿老马，只说干货。

武汉赢升学专注小升初/中考/高考升学信息关注目前，相信多数家长已经了解，湖北省新高考改革采取“3+1+2”模式，在这一模式下，学生需要在物理学科和历史学科中必选一门。有些家长会有这样的疑问：为什么历史科目会成为新高考必选科目之一呢？今天，就一起了解一下吧！讨论：为何历史成为“必选”之一？相信部分学生或是家长会有这样的想法：感觉政治或是地理更能代表文科，为什么要把历史科目设定为文科必选科目呢？实际上，这与高校人才培养的需要密切相关。比较普遍的观点是：在高校人才培养中，物理是自然科学专业的基础性学科，历史则是人文社会科学类专业的基础性学科。将这两门科目作为首选科目，有利于考生为进入大学开展专业学习奠定扎实基础，有利于高校相关专业对学生的培养。事实上，物理、历史两科的基础性不仅在于学科知识的基础性作用，更重要的是在构建科学思维方法、认识人类社会发展规律等方面的重要性。中学阶段如果缺少这方面的训练，对学生的终身发展将是很大的缺憾。也有家长表示，所谓文史，历史在文科中的地位不言而喻，政治其实就是正在进行中的历史。这种说法不无道理，而确切地说，历史学是文化传承的载体、民族灵魂的根基。帝王将相、年号历表、法条律令，都是历史记载的文明要素，属于历史知识。历史知识固然重要，但更重要的是那些承载着将我们描述为中国人的文化特质的历史观念，以及让我们能够自我认同为中国人的历史记忆。“当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。”钱穆《国史大纲》比如说我们要实现中华民族的伟大复兴，所谓“复兴”，即暗指中华民族曾经“兴”过，这一“兴”的历史记忆包含着往逝的史实，也包含着构建的想象。在描绘“兴”的记忆的同时，也在时空中共同标定出我们当下的位置，并让有相同历史记忆的我们相认、相融彼此，共同分享作为中华民族一员的自豪感。“所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。当信每一国家必待其国民备具上列诸条件者比数渐多，其国家乃再有向前发展之希望。”钱穆《国史大纲》趋势：历史科目的重要性历史成为新高考必选科目后，其重要性得到进一步提升。简单分析一下，如果学生在物理科目的学习中存在一定的困难甚至障碍，想要合理规避弱势科目，取得更好的升学机会，历史科目就成为了必须面对的一个选择。因此，尽管目前历史科目并不计入武汉市中考总分，但它依然非常重要，对于高中阶段选科意向偏文的学生更是如此。误区：历史科目简单在很多学生和家长的固有印象中，会认为历史科目相对比较简单，学习压力要相对轻松，但事实上，历史科目绝不如大家所想像的那么简单。没有学科思维“玩”不转事实上，历史是一个打低分很容易，打高分却十分困难的科目，它既需要基础的背诵，又要考查学生的综合能力。什么样的综合能力呢?就是运用所学的知识灵活调动串线的能力以及逻辑思维能力，这样就会对考生有更多、更高的要求。在历史考试中学生经常会遇到这样的情况，这些历史事件，我似乎都背过，但一到答题时就不知道该答些什么了。这说明学生在学习过程中是分块记忆的，没有系统地串联起来，所以在答题时很难答到踩分点上，不会取得很高的分数。此外，学生要学好历史还需要具备一定的历史学科的思维能力，以及独立思考的能力，历史科目的命题，大多是根据事实基础考查理解程度，所说的思维能力也就是理解题目的基础能力。死记硬背是“大坑”关于历史科目，最大的误区是：只要背了就一定能够拿到分数。其实这是不正确的，历史的考题的确都建立在背诵记忆的基础之上，但需要结合题意运用所学的知识进行灵活运用，才能够形成答案。学习历史应在理解的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用，理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果。此外，在学完一段历史后，最重要的是要将所有的中外事件进行有机的串联。中外事件对比这种试题始终都是一个重要的考点。历史也需要大量的课外阅读学生在课堂上学习过程中，课本上的知识内容已在学生的思想中形成一种固定的理解模式。但是，课外阅读对知识点会做到更好的补充，更全面的做出一种解析。只要坚持阅读，一些隐性的好奇、怀疑，就会在这个阅读过程中得到解答。因此，课外阅读是一种自我学习和对历史理解整合的过程，储备的知识阅读越深，在考试中的竞争力也越大。此外，历史的课外阅读不像其他学科那样枯燥，可以说和读故事差不多，既娱乐又能学习，并且对语文写作方面也间接提供了素材，另外，通过阅读也会对自己的社会观、人生观有所改变。关注国际、国内现实热点现如今考题的形式越来越灵活，越来越新颖，对答题的技巧有很高的要求。学生在掌握课堂基础知识的同时，还要有能力应对这些新形势、新要求，提高对材料的解答能力。这就要求学生多关注电视、报纸、网络的时事新闻，例如，国家领导人的指导思想和主要讲话，政策法规及当下的时事热点新闻话题等，从而做到“以史鉴今”。所以来说，历史的灵活性非常大，历史学科的答案没有一定之规，没有所谓的“套路”和“套话”，所以对学生来说是一个巨大的挑战。友情链接：>>>想上武汉这7所民办初中，摇号成功的的概率有多大？>>>近期小升初超全汇总：又有一波孩子上岸了！这些学校也有动静了>>>江岸区双基考后小伢们难哭了！附江岸区优录动态（文末双基试卷及参考答案清晰版下载）>>>什么时候放暑假？2019年武汉中小学暑假放假时间定了！声明：本文素材源自网络，如有侵权请联系删除

我们平时读书常常会有这样的体验：那些附有插图、图表之类图文并茂的书报，学习起来记忆就特别深刻。反之，阅读那些没有插图或图表的书报就易忘记。而所谓的历史图示记忆法就是把文字变成生动的图表，并且是根据历史事件的特点，用图示形式使同类知识前后连贯起来，形成一个系统，使众多史实、纷繁内容脉络分明、条理清晰，化繁为简。由于资料内容过多，仅展示部分文末有资料电子版获取方式点击作者，私信，发送“历史”即可免费领取完整版资料。写在最后：为了帮助广大的高中生“突破自我”，掌握更多知识，现在私信【高考满分秘籍】即可免费领取 ：数学“一分钟搞定选择题”、“解析几何必杀技”、物理“绝密压轴题”、英语“作文超值大礼包”等高效学习方法，成绩会有很大提高！高考生的逆袭法宝，想要实现高考逆袭，这份资料你必不可少！

在河北专接本考试中历史学专业属于文史类专业考试科目公共课：政治（100分）+英语（100分）专业课：中国近代史（150分）+世界近代史（150分）考试题型中国近现代史：单项或多项选择题（每题4分，共20分）名次解释题（每题10分，共40分）简答题（每题15分，共45分）材料分析题（15分）论述题（30分）世界近现代史：单项或多项选择题（每题3分，共30分）名次解释题（每题10分，共40分）简答题（每题15分，共30分）材料分析题（20分）论述题（30分）推荐教材公共课学习教材：《河北专接本公共课政治指导教材》《河北专接本公共课英语指导教材》拜课网集团自编教材（VIP系统班配套教材）专业课学习教材：《中国近现代史/中国近现代史（上）》李侃/王桧林主编、《世界史-近代史编（上下）/世界史-现代史编（上）》吴于廑主编。

随着越来越多的地区实行新高考模式，历史学科也开始备受重视。今天小编给大家分享一些历史的学习关键点，一起来看看吧！1、初高中历史的区别初中历史属于副科，可以考前突击，临时抱佛脚；学习环节一般分为：是什么——再现知识——记忆的要求比较高——记记背背；高中历史是高考必考科目，也是会考必考科目；学习环节一般为：为什么、怎么样——用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史问题——科学的方法。2、上课要专心听，下课后多记、多背。对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。3、给章节以准确的“定位”。即阐释清楚每一章节在教材知识体系中的位置，犹如电脑网络，随时可调用自己所需要的东西。第三，牵出串在章节之间的“纲”，即教材的主线。如新编《中国近代现代史》(上)一至四章，展示了中国半殖民地半封建社会形成的“四部曲”：中国开始沦为半殖民地阶段(1840—1864)——中国半殖民地程度加深和半殖民地半封建经济的形成(1860—1895)——中国半殖民地地位的确立阶段(1895—1901)——中国半封建社会形成的阶段(1901—1912)。这样的揭示犹如登高鸟瞰，让你克服“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的困惑，历史的脉络清晰可见，历史的规律了然于胸。4、阅读中要掌握正确方法。抓住对比词，以把握同类事件的个性和共性，如“19世纪六、七十年代，资产阶级革命和改革运动在世界许多地区展开，美国、德意志、意大利、俄国和日本等国家通过不同方式，走上了迅速发展资本主义的道路”。抓住句中“不同方式”我们可以这样理解：这几国走上资本主义道路的方式是不同的，但最终结果是一样的。那么“不同”表现在哪里？为何会有这种不同？由此我们就可以把握各国的特点；结果是一样的，都“走上了发展资本主义的道路”，由此我们就可以把握本时期历史发展的基本特征。5、整理每个历史阶段的特征。举个例子：春秋战国时期——奴隶制社会向封建社会转型时期政治：分封宗法制瓦解，郡县制出现。诸侯国之间战争频繁，社会动荡，政局不稳。礼崩乐坏，道德沦丧，社会秩序混乱。以上就是关于历史的全部内容了，不论是高一、高二还是高三的学生，都有一个共同的目标，就是好成绩！

12月份到了，全国各地的普通高中学业水平考试陆陆续续地开启，大神所在的省份——江西也不例外。12月份的学业水平考试，我们省考的内容是：物理、化学、历史、地理（面向高二），语文、数学、英语（面向高三）。对于历史科目，小伙伴们要如何复习呢？学习第一，巩固基础众所周知，学业水平考试是面向全体高中生的。那么，它的命题就是以课本上的知识点为基础了。所以，趁现在，多看看课本上那些重要的知识点，多看、多读、多背，巩固基础。学习第二，做好示例题和样题普通高中学业水平考试的示例题和样题是一个非常好的资源，也许你在考试中所做的题目来自于那些样题。所以，做好示例题和样题，也是助力学考的一个重要法宝。学习第三，不写白不写，油多不坏菜对于主观题来说，多写一点总是有益而无害的。但请注意：写的时候要按照得分点来写，切忌写了一大堆，但是阅卷老师找不到得分点的尴尬情况。学习第四，多拿A总是有好处的对于学考来说，多拿A总是有很多好处的，不管是出国留学、高招还是自主招生，学业水平考试都是一个重要的依据。所以，考试时，奔着A去吧。

#广西文都，懂广西考研，更懂你！#随着国家对教育的不断重视，各学科教学工作培养也能为社会所关注的问题。随着教育水平的不断提高，历史专业的就业前景也将随之得到发展。学科教学（历史）的研究生毕业后可前往中学从事历史科目相关的教学、调研工作，其中最主要从事的岗位是中学历史教师。那么今天我们一起来康康广西民族大学的学科教育（历史）考研情况吧！001 基础概况学科教学（历史）专业所在的学院是广西民族大学民族学与社会学学院，该学院成立于2003年7月。学院现设有民族学、社会学、历史学3个系，拥有民族学（国家级特色专业）、历史学（自治区级优质专业）、社会学、社会工作与人类学5个本科专业，学科教学（历史）、文物与博物馆2个专业硕士学位授权点，民族学、中国史2个一级学科学术硕士学位授权点以及民族学一级学科博士学位授权点。 002 考试科目初试科目：101思想政治理论/204英语二/333教育综合/843历史学基础（自命题）复试科目：历史教学论（笔试）/外语听说测试/综合面试003 专业课参考书目333教育综合：1. 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年2. 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版3. 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版4. 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年5. 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年6. 陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社2007年843历史学基础（自命题）：1. 朱绍侯主编：《中国古代史》（上下册），福建人民出版社2.《中国近代史》编写组：《中国近代史》，高教出版社、人民出版社 3.《中国近代史》编写组：《中国近代史》，高教出版社、人民出版社4. 刘宗绪主编：《世界近代史》，北京师范大学出版社 5.《世界古代史》编写组：《世界古代史》（上、下），高等教育出版社 6.《世界现代史》编写组：《世界现代史》（上、下），高等教育出版社 004 招生人数2018考研：17人2019考研：18人2020考研：18人（拟招）五．录取情况分析参考2019考研的复试名单和录取名单，来简要分析它的情况。以下是2019考研学科历史的复试名单：可以看到在2019考研中，学科历史是很多调剂名额的，一志愿报考过线的人数极少，调剂的考生较多，因为学科历史在广西区内相对其他学科教学类专业而言，并不是非常热门的专业，在2019考研中有大量的调剂名额，成绩过了国家线就可以申请调剂了，进入复试的人数一共是32人。以下是2019考研学科历史专业的录取名单：学科历史最后的录取人数是18人，由此可知学科历史的复试差额比是1：1.8，从录取名单中，可以看到一志愿报考的2人均被录取了，对于考生而言，即使初试成绩不是很高，通过在复试中良好地发挥，最后总成绩也提升上去了。广西民大在复试的时候是非常重视学生的综合面试表现的，如何在复试当中给考官留下良好印象，获取优异成绩，这是需要考生在前期就做好最足的功课。广西文都教育，扎根广西多年，对广西高校的考研初试/复试情况是最熟悉的，无论是初试还是复试，能给考生提供最实质的辅导和帮助，确保考生一战成硕，研海上岸！前段时间，广西民大也公布了2020考研一志愿报考生进入复试的名单，我们一起来分析分析：与2019考研对比，可以看到在2020考研中，一志愿报考民大学科历史的人数明显增多了，而且，其中还不乏高分考生，可见在今年留给调剂生的录取名额不会很多了。21考研想要报考学科历史的考生，最好把目标分数定在350左右，才能最大把握地拿到复试入场券！结语：2021/2022考研的考生，要尽早开展复习，不要一等再等，错过在大学期间提升学历的最后机会。在时间面前，人人平等，岁月很残酷，它不会对任何人手下留情，总有一些年轻人喜欢沉浸在岁月静好和现世安稳中，然而，机会从来不会垂青躺在“舒适区”的人，想要成长，就要不断奔跑，不断挑战自己，改变自己，这样人生才有更多可能，更多选择。如果在考研上存在问题，可以直接私 信我们！也可以到我们广西文都各地分校当地直接进行面对面了解！（公众号ID：南宁文都考研，桂林文都考研；深耕本土多年，懂广西考研，更懂你！）更多广西考研资讯：广西民族大学考研丨化学工程与技术考研参考书、初复试难度分析广西民族大学汉语国际教育考研就业前景、初复试难度、科目解析广西大学MBA考研报考难度、考试科目、招生情况、复试情况全解

今天，跟大家聊一聊考研初试都考哪些科目。 对于大多数考研学子来说，研究生入学考试将会考四门科目，分别是:数学、英语、政治和专业课。其中，考研数学又可以分为数学一、数学二和数学三。数学一和数学三包含的科目有:高等数学、线性代数和概率论，而数学二只包含高等数学和线性代数。对于理工科的同学来说，一般考数学一和数学二，对于经管类的同学来说，一般考数学三。理论上，数学一要难于数学二和数学三 ，但是具体情况还要以当年的考题难度而定。考研英语包括英语一和英语二。按照往年的惯例，英语一的难度要明显高于英语二，尤其体现在翻译和新题型上。通常情况下，报考学术型硕士研究生的考生，考试科目为英语一；报考专业型硕士研究生的考生，考试科目为英语二。最后一门统考科目是政治， 同时也是研究生入学考试的必考科目。每年的政治考察内容都会有一个比较大的变化，这主要体现在时事政治上。虽然政治这门科目考取高分很难，但却是付出回报比最高的一门科目，也是最容易学的一科。除了统考科目外，还要考一门专业课。专业课一般是由所报考的院校进行自主命题 。因此，所报考的学校和专业不同，相应的考试大纲和试题也会不同。这就要求考研学子在复习专业课前，必须确定好自己的目标院校。除此之外，还有一些院校的部分专业不考英语或者数学。所以，对于那些英语或者数学特别差的考生，可以考虑这些院校的相应专业。以上就是研究生入学考试的初试科目了，希望对正在或将要考研的你有所帮助。考研加油，祝你金榜题名！元旦快乐！

高考历史怎么学才可以考得好？要立足于教科书，要掌握答题技巧高中历史要怎么学习才可以取得理想的成绩呢？用好教科书是关键！高考历史对教科书已有知识掌握程度的考察非常重视，所以教科书就是我们取得高考历史学科好成绩的法宝。我们要反复地看好教科书，要可以准确地回忆教科书上的知识点。一、抓住教科书的知识框架，背熟目录和小标题。我们的教科书都是按照一定的顺序和规律编排的。我们是按照知识的整体来学习的，背诵目录就可以准确掌握历史的发展线索，就可以建立知识点之间的深入联系，就可以为知识的迁移和运用奠定基础。二、面面俱到、学好细节。学习时，要把教科书上的大字、小字都看仔细，批注、插图以及说明都要用心学。甚至要进行拓展，以考试大纲为主，额外的知识也要涉及。三、整理笔记、做好抄录。我们历史的学习要把笔记记录到教科书上，这样方便与教科书的知识相关联。我们要精心选择几本参考资料，把延伸的知识或者精辟的见解都抄录在书上，复习时就可以结合着一复习。经过这样的学习，我们的历史语言的表达就会更加完善，更加专业，知识面的跨度就更宽广，就可以顺利取得理想的分数。四、专题学习。我们要自己总结学习，对知识进行分类。按专题学习，不但可以让学习更有趣，还可以提高归纳和总结能力。高中历史要怎么学习才可以取得理想的成绩呢？掌握答题技巧很重要1、历史学习要把历史事件、人物、观念放在特定的历史条件下，要放到当时的大背景下来分析，不能凭空想象。就例如，问中国维新思想和法国的启蒙思想在促进社会变革作用有什么不同时，大多数的学生会答出君主立宪，发展资本主义和学习西方科学文化等，对于救亡图存的内容就会漏答。为什么呢？就是因为没有从中国处于民族危机的时代背景上来分析问题。2、历史考试要善于利用资料。我们常常会有在考试时，只要把一段很长的材料概括出来就可以拿到理想的分数。所以，学习历史一定要善于归纳并利用好考卷里的材料。3、语言运用要准确、简洁。我们学生随着学习的累积，在解答历史题时容易出现语言堆砌、语言不够简洁的毛病。我们的历史考试，标准答案中是很少有叙述性的语言，都是下定义式的。我们的答题语句一定要简练，要言简意赅，这样既可以节省自己的考试时间，也可以节省阅卷老师的时间，提高自己考试分数的机会就会更大。