历史硕士研究生

来源：学术志（ID：xueshu001）作者：李苍鱼 编辑：学妹前言这两天2020考研人出分，暴涨的考研人数，暴涨的分数，几家欢喜几家愁，仿佛读研是人生的一个分水岭，过了便是康庄大道，落榜便是一败涂地，然而身在其中才知道读研不过是围城，毕业了才会发现读研并不能让你飞黄腾达，你对读研的期望越高，失望也会越大，归根到底，读研不过是一段人生经历，也并不是每个人必须要有的经历。回想起自己的读研史，唏嘘不已，真真是满纸荒唐言，一把辛酸泪，经历了高分录取的喜悦，科研的磨砺，抑郁休学的落魄，延期毕业的坎坷，已然是历尽沧桑，如今能够云淡风轻， 乃是时间冲淡了黑暗。辛酸读研史本科公共事业管理，2016年正式加入考研大军, 目标院校某211应用心理专业，经过一整年有计划的复习，于2016年圣诞节顺利参加完2017全国硕士研究生考试，最后397高分录取~录取后那一小段时间，是继我独居考研之后，最快乐的时候，努力得到回报，名列前茅，奖学金在招手~颇有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”之感。1、未入学前那时候对研究生生活很向往，每天畅想读研的生活，那时候自己翻译了10篇SCI, 纯手动翻译不借助工具，最多查查单词，我至今都佩服我自己，之后我连借助工具翻译都不想看了→_→其实，录取之后本科还没毕业，开始了读研初体验，为导师服务了，那时候很单纯，只想着读博啦，两耳不闻窗外事，一心只读sci，本科毕业后，暑假提前进了实验室，怀着激动的心情开始了读研生活，我以为进了天堂，果然还是too young too simple~2、研一生活一开始很兴奋很有激情，我是导师的一块砖，哪里需要往哪搬，让我干啥我就干啥，说啥我都听，导师在我心里是有着很好地位的，年轻有为，paper无数，履历漂亮极了，简直是男神一般的存在~看文献做实验上课是研一的主要内容，以及完成导师的各项任务，一开始还好，可以应付，之后越来越感到力不从心。研一自己找的研究方向很感兴趣，进展不顺，到了研一下学期，发现无法推进研究，我是两年制专硕，彼时已经要开题了，但是我一无所有，过去的一切清零，开始陷入焦虑和抑郁。心灰意冷的我，开始又一次看文献，但是前面的失败，给了我极大的挫败感，就像死了一个孩子一样，尚在襁褓，还没长大夭折了~而这个时候，我看不进论文了，没有思路了，最后导师让我做他的课题。当我做实验怎么都做不出来，数据怎么都不行的时候，我开始了彻底的自我否定，这时候晕倒过一次，1分钟丧失意识，我真希望那样过去了，我就可以解千愁了╭(╯ε╰)╮我去和导师沟通，他说，你改改就好啦，毕业有啥难，你一个专硕，怎么会毕不了业？ 2018年7月开始，我开始心脏痛，一阵阵痛，那时候投稿论文审稿意见一堆，我看着只觉得恶心，我开始自我否定，这一切究竟为了什么？3、研二生活9月研二开学，我的实验进展不顺利，我始终觉得这个实验没法做，总觉得哪里不对，参考文献看了上百篇，找不到出口，从那时候开始，我的身体越来越差，连续失眠，心脏痛，刺痛，吃不下饭，瘦了十多斤，一回家，都说怎么瘦成这样了，于是开始去医院看心理科，开抗抑郁药，那边的医生问我怎么了，我说论文问题，他还笑我，这算啥问题嘛~然后我很难过地拿了药回去了，但是有很大副作用，嗜睡让我四肢无力，我自己停药了→_→我更加讨厌我自己，那时候，我也不唱昆曲了，也不弹古琴了，每天想着我这垃圾论文怎么破，我到底要不要毕业了，数据不行能不能像别人一样处理一下？但是最后我还是不行，臣妾做不到啊，重新做实验？不，我不行，找被试太痛苦了，面对这样的垃圾数据，进退两难。导师要我12月交初稿我拿不出来，投稿的论文审稿意见我无力应对，去实习心理老师我发现无法胜任，当我10月底落魄回到实验室的时候，我已经完全无力面对现实的一切了……心理咨询，医院心理科吃药，回家休息，都没用，论文看不进去了，工作也没找，感觉自己应该是毕不了业了，我啥也不行，我就是个垃圾，又想想过往的美好，觉得仿佛是梦，以前引以为豪的兴趣特长，现在觉得都是浮云，论文这个事让我彻底绝望，我就是个彻彻底底的垃圾，我以后也毕不了业，我被打回原形，我不如一了百了~那时候开始自我放弃，一个雷打不动 6点多起来，11点睡的人，开始赖床到八九点，开始三餐不规律，开始自虐倾向，站在高楼就想跳，中间在家里待过几次，已经是没有个人的形象了，沉浸在自己的失败里，无力改变，也不想改变了，时间到了12月初，数据结果一塌糊涂，我在纠结休学还是退学，最后变成不如死了算了，抑郁症的时候，思维就这么奇怪，最后选择了休学一年。4、休学生活休学之初，我是一心求死的，太丢脸了啊，一个从小到大别人家的孩子，这样落魄的回家了，在农村里，谁家有一丁点事，全村都知道了~邻居夺命三连问：哎哟还没寒假怎么回来了？你明年毕业吧，找了工作没？研究生毕业出来，一年有几十万吧~这些话他们或许是无心，但是对于当时的我而言，句句扎心，我只能笑笑附和，2019年过年我是很难熬的，从前我是众星捧月，如今落到尘埃，能不见人就不见人，我不想回答他们的问题，我不想被人发现我这么惨，我无法接受自己的失败，我还是想着怎么快速结束这一切，最后在村里待不下去了，跑到了县城里找了一份工作，后来去了一个小型教育机构。而另一个世界，研究生同门群里依旧充满学习氛围，只是没了我罢了~研究生群班群里每天各种通知进度，我是被单独落下的~曾经熟悉的世界如今变得陌生，已然不是一个世界了。抑郁半年我没有发一条朋友圈，怕人询问，咽泪装欢，瞒瞒瞒~5、复学延期毕业我原以为我会如此沉沦，但是患难之时的爱，治愈了我。休学期间我的亲人和朋友不离不弃，在我彻底放弃自我的时候：高中同桌告诉我，不要学位也不可放弃自我，她会一直在。爸爸告诉我，他可以养我一辈子奶奶说，不需要赚钱养家，只要你健康快乐姐姐说，研究生可以不读，家里不可没有你学弟说，我就是他的亲人一样工作一段时间发现心态有所改变，也开始不再抗拒吃药，我想了想同桌的话，我们的过去，以及在我最落魄的时候，她可以不离不弃，那我也应该莫失莫忘~于是乎，我一个月把论文搞定，最后盲审A，我得感谢导师给我一路绿灯，我提前复学，最后搞定了所有，延期两个月毕业，赶上了应届生末班车。毕业前找到了工作~我以为冲破乌云见太阳了，但是万万没想到，躁狂了→_→工作两个月工作顺利，发现自己能力不错，但是躁狂把身体拖垮，单相的抑郁，变成了双相情感障碍，双相比单相好，毕竟躁狂确实很快乐，但是后面病情变化很痛苦，看病吃药治疗花了好几万，之后辞职养病，直至今日，还在小心翼翼养病，但是恢复良好，已经可以重新工作了。后记我或许是比较极端的个例，但我现在很好，感谢这一段经历，让我走出了一条不寻常的路，养病期间知道自己真正想追求的是什么。硕博群体抑郁焦虑现象是常态，毕业季前夕的论文压力确实可以把人分分钟逼疯，有个贴吧叫“研究生退学吧”，大概都是和我有过类似经历的研究生们，有不少选择退学，研三退的也不少，有的在退学边缘挣扎，也有退学重考的，但是不论如何，身心健康是第一位的，一个研究生学历不会毁了你，遇到问题多和导师沟通，以及不要讳疾忌医，抑郁该吃药还是要吃的。考研失利的师弟师妹们，考研的成败我想不只是在于有没有录取，更多是在于考研的过程中，你培养了自律的习惯，有为目标努力的经历，这是更宝贵的财富，这些好习惯，有时候比一个学历的作用更大。最后祝愿大家一切都好，平安喜乐~@学术志官方微博

2020年研究生考研复试分数线预测:历史学(学硕)提示：分析了【历史学】学科2012-2019近8年的研究生（学硕）考研复试国家控制分数线，对2020年国家控制分数线进行预测，希望能对朋友们有所帮助。【历史学】学硕国家线（2012年-2019年）【历史学】学硕国家线（2016年-2019年）以上四图给出了明显的几个信息：第一：【历史学】总分近四年稳中有增，可以预计2020年总分将保持稳定.第二：近四年A类单科较为平稳,两个单科分别徘徊在44,130左右第三：B类单科较为平稳,两个单科分别徘徊在40,123左右【历史学】2020年专业复试线（学硕）预测在扩招的影响下，国家线不会增加，可以得出2020年考研复试分数线:（1）A类地区：总分325，单科(满分100分)43分,单科(满分大于100分)132分.（2）B类地区 总分315，单科(满分100分)40分,单科(满分大于100分)123分.预祝各位同学金榜题名！【注】想了解更详细的情况，可关注本号或在此留言咨询，定及时回复，祝您考研成功！

1）学术型硕士 根据我国的有关规定，学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究， 培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养 在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。普通硕士教育以培养教学和科研 人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。所以这类研究生又称为学术型研究生。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、 理学、工学、农学、医学、军事学、管理学 12 大类。普通硕士的招生考试是指年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考” ），被录取 后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书 和学位证书，课程学习通常是学分制。报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合的条件（2）专业学位硕士 专业学位硕士近几年来成为比较热门的词汇，说到 MBA、MPA 等更是耳熟能详。其 实，MBA、MPA 正是专业学位中的两种类别。至 2012 年，我国经批准设置的专业硕士学位 已达 39 个。2013 年专业学位硕士招生比例和招生专业都有大幅度的增加。预计到 2015 年， 专业学位硕士招生将占研究生招生总数的 50%以上，我国将形成学术型硕士和专业学位硕士 各占半壁江山的总体格局。专业学位硕士除了工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程硕士（ME）、法 律硕士（J.M）、会计硕士（MPAcc）和公共卫生硕士（MPH）外，还包括金融硕士（MF）、 应用统计硕士（MAS）等 对报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的 项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人 员，还额外有工作经验的要求：大学本科毕业后有 3 年或 3 年以上工作经验的人员；或获得国 家承认的高职高专毕业学历后，有 5 年或 5 年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力 的人员；或已获硕士学位或博士学位并有 2 年或 2 年以上工作经验的人员。具体内容可以查看。专业学位硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为 具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业学位硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为以下两种：1）在职攻读。此类学习方式为在职人员利用业余时间进行专业的学习，考取这类专业学 位的考试通常在每年的 10 月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联 考”，毕业之后学位为专业硕士。在这里要注意，从 2010 年开始，部分学校颁发的学历证书为 “研究生”，所以报考之前可以先打听一下该校发的是什么证书。另外，在职专业硕士与在职普 通硕士是不一样的。2）全日制。此类学习方式为脱产，进入学校进行全日制的专业学习，考取这类专业学位 的考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”一起进行，毕业之后学历为研究 生，学位为专业硕士。总的来说，学术型硕士和专业学位硕士之间的不同之处2.其他分类方式 1）按学习方法不同，分为脱产研究生和在职研究生，即学历教育研究生（全日制）和非 学历教育研究生（在职）。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在 学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。2）按学习经费的来源渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生（简称“委培 生”）和自费研究生。 国家计划研究生的培养经费由国家提供，又分为非定向研究生和定向研究生（简称“定向 生”）。其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度；定向生则在录取时就必须签订 合同，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。但是从 2014 年秋季学期起，将向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取费用。现阶 段全日制学术学位研究生收费标准，原则上每年硕士研究生不超过 8000 元，全日制专业学位 研究生以及已按规定实行收费政策的研究生暂执行原收费政策。从 2014 年秋季学期起，将研究生普通奖学金调整为国家助学金，每年对硕士生的资助标 准不低于 6000 元；同时设立研究生学业奖金；加大研究生助教、助研和助管岗位津贴资助力 度；提高国家助学贷款最高限额；落实和完善鼓励捐资助学的优惠政策。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。3.按考试方式分类硕士研究生的考试方式主要包括全国统考、单独考试、法律硕士、MBA 专业硕士统考、 在职攻读专业硕士联考、同等学力申硕考试等。

2019年历史学考研院校排名情况是怎样的？在选择历史学考研院校的时候，我们应该注意哪些问题？今天，就让天津新东方小编来为您解答心中的疑惑吧！（一）金平果前十（二）校友会前十（三）第四轮学科评估之中国史前十（四）第四轮学科评估之世界史前十如果把各份统计报告综合比较一下，我们不难看出排在前面几名的大学分别是：北京大学、复旦大学、中国人民和北京师范大学。（一）北京大学北京大学历史学系1998年即获全国首批一级学科博士学位授予权。目前设立有中国史、世界史两个一级学科博士点/硕士点，招收历史学、世界史两个专业本科生。有历史学一级国家重点学科，含3个二级国家重点学科(中国古代史、中国近现代史、世界史)。1个教育部人文社科重点研究基地(中国古代史研究中心)，1个博士后流动站，10个教学科研实体，20个挂靠的研究虚体机构，2个藏书30多万册并有珍本、善本等特藏的专业图书分馆。（二）复旦大学复旦大学历史学系是复旦大学最为悠久的系科之一。复旦大学历史系则在历史学一级学科之下，设有史学理论与史学史、中国古代史、中国近现代史、世界史、专门史、历史文献学、当代中国史七个二级学科，各学科均招收硕士生和博士生。基于本科及研究生教学安排的需要，基本学科架构主要划分为中国古代史、中国近现代史、世界史，而在科研工作中，则不限于此。除此三者外，还按照专门史、历史文献学、西方史学史及史学理论等上述二级学科方向进行组织。（三）中国人民中国人民大学的历史学一级学科于1978年取得硕士学位授予权。历史学院的中国史学科，门类齐全，除以清史研究为突出特色外，秦汉、唐宋和民国史的研究力量也较为雄厚。专门史、历史文献学、历史地理、史学理论和史学史等二级学科，都具有各自的优势。世界史学科则以西方中世纪和近现代史方面的研究力量较强，其环境史研究的特长，正逐渐形成。考古学科侧重北方民族考古，现正朝气蓬勃地快速发展，力图取得全面进步。（四）北京师范大学北京师范大学历史学院已成为国内历史教学和科研的重要基地。它是全国高校中最早设立博士后流动站和最早获得历史学一级学科博士学位授予权的单位之一。拥有中国古代史、中国近现代史、世界史、历史文献学和考古与博物馆学等专业。中国古代史研究方向为先秦史、魏晋南北朝史、隋唐史、宋元史、明清史、中国古代社会文化史、中国古代经济史、中国民族史等。中国近现代史学科研究方向为中国近现代政治思想史、中国近现代文化史、中国近现代社会史、中国近现代政治史等。世界史学科研究方向为古希腊罗马史、西方史学史、中外古史比较、欧洲中世纪史、西方近现代思想史、近现代国际关系史、美国史、英国史、俄国史、日本史等。历史文献学学科研究方向为历史文献学和古籍整理等。考古与博物馆学研究方向为中国考古史、博物馆学等。

历史上的四次考研扩招，你都了解吗？原因何在？对于考研党来说，最近最关注的话题，除了新冠肺炎，大概就是国家线什么时候出、复试究竟如何进行吧？还有一群边缘生，成绩按照往年的划线来说有点危险，但也有考上的可能，他们更关注今年扩招的计划，希望自己能抓住这个尾巴，一次上岸，给这长久的努力画上完美的句号。但是大家知道吗，今年这样沸沸扬扬的研究生扩招计划，可不是第一次进行。今天我们就来盘点一下四次研究生扩招究竟在何时，又是为何。一、2003年——非典SARS事件今年的新冠肺炎让人总是忍不住和2003年的那场全民行动放在一块儿，毕竟它们涉及的范围都很广泛、同样是冠状病毒引起的，在此次疫情之前，03年非典即使过去了很多年，仍然常常被大家提起。因为是第一次遇见这种情况，反应不及时，加上当时的医疗水平还较低，对经济造成了很大的影响，因此出台了研究生扩招的相关政策。当年的研究生报考生是79.9万，扩招了6.63万，增幅32.72%！大家知道这是什么概念吗，扩招之后拟录取21.7万人，就是说超过三分之一的考生都有书读，对比于现如今的研究生报考生，那时候压力真的小得多。二、2009年——环球金融风暴这第二次研究生扩招，就是在09年的环球金融风暴事件中进行的。众所周知，经济情况直接影响到就业状况，09年的经济危机导致整个市场不景气，就业自然就不太乐观。那年的研究生扩招6.45万人，增幅14.45%。和03年扩招数目相差不大，但增幅却远小于其，说明读研人数越来越多。也是从2009年开始，教育部进行学位制改革，开始全面招收全日制专业硕士，从此专硕学位诞生。三、2017年——非全日制研究生诞生2017年的研究生人数增加，和以上两种情况有点不同，它不是受到经济和市场的影响，而是增加了一种招生模式。17年，非全日制研究生和全日制研究生开始实行并轨招生，都必须通过全国硕士研究生招生统一考试。当然了，有人说非全日制研究生的含金量不高，和传统意义上的根本没法比，但我觉得这不失为一个提高学历的好办法，至少对工作之后的晋升有非常大的帮助。四、2020年——新冠肺炎就像我们开头讲的，离我们最近一次的扩招就在今年，因为新冠肺炎事件。2020年的研究生报考人数为341万人，预计扩招人数18.9万，增幅为21%。此次疫情，我们真的是全国上下，各个部门、各个单位在共同应对，甚至连研究生招生都受影响跟着扩招了。我们也相信，在此万众一心的抗衡下，没多久大家一定可以摘下口罩，迎接阳光。以上就是全部研究生扩招的年份以及原因了。我们不难看出，除了17年，其他时候的扩招都是受到了一些社会重大事件的影响。对于此，你有什么看法呢？觉得是研究生扩招是好事还是坏事？欢迎大家在评论区发表自己的言论。图片来源于网络，如有侵权，请联系删除！

考研常被我们当作人生的两大转折点之一，另一个是高考，由此可见，考研对于个人来说具有十分重要的意义，是可以改变命运的路口。如果说是10年前的大学生站在这个路口，那么他还可以很有底气的拒绝选择考研，然而如今情况有了巨大的转变，即使是名牌大学的本科毕业生也不敢再说凭借着本科学历就能在职场上混的风生水起，因此考研成为了越来越多人的选择。当然，随着报考人数以及招生人数的增加，也有越来越多的人开始质疑研究生学历的含金量，研究生学历当真贬值了吗？今天就带大家从几十年的招生历史中来看研究生教育，除了帮你解决心中的疑惑，还能让你对招生历史有一定程度的了解，快来一起看看吧！今天的考研盛况研究生招生探索阶段（1949-1965）无论是一个组织、一个企业，还是一个社会的发展是离不开高等人才的支撑的，国家发展更是如此，我们国家也是深刻认识到了人才的重要性，因此早在1949年我们就在探索研究生教育。最初对于研究生教育的探索是在模仿和学习国外模式，并且先后颁布了一系列措施，对教育的内容和体制进行调整，以培养高等科学研究人才。但是后来受到一些形势和背景的影响，1966年就停止了研究生招生工作，接下来就是长达12年的停滞状态。早期研究生教育这是一次短暂的探索，比较遗憾的是没有坚持下去，否则我们可以想象如果有了这12年的经验与摸索，我们研究生招生肯定会发展和成熟的更快，说不定连我们当前的研究生教育水平都要再上一个档次。这次十多年的停招，也是造成当时高层次人才较为匮乏的原因之一。尽管这次探索时间比较短暂，但是还是培养出了一批人才，这期间全国一共招收了大约2.34万人次，其中有1.64万名研究生顺利毕业。十几年才有一万多人毕业，与现在的341万人报考、预计招收100多万人对比，差距真的是让人唏嘘和感叹啊。教育和经济是相互促进的关系，尤其是当经济达到一定水平后教育对经济产生的影响是十分巨大的，这也是符合当前实际的，因此对于高层次人才的培养是不可能一直处于停滞状态的。恢复阶段的研究生教育研究生招生恢复阶段（1978-1980）在长达12年的空白期之后，1977年10月教育部才做出了重启研究生招生的决定，这次重启之后，研究生招生工作就一直延续到了今天，这40多年来为我们培养了大批的人才，这些人才也都在他们自己的时代为我们经济发展做出了巨大的贡献。1977年决定重启之后，77、78两年招生计划进行了合并，并统一划分为78年招生，这也是我们研究生招生名额首次突破万人规模。据统计，当年有6万余人报考，最终录取一万余人。值得一提的是，我们第一所研究生院也是在这个时期成立的，1978年10月，中国社会科学院研究生院在北京成立，当年就招收了300多名研究生。这次重启与恢复对我们教育工作的发展有着重大的意义，对于提升国民受教育水平发挥着不可替代的作用。而且在这个期间，我们还培养了第一批博士研究生，虽然仅仅只有13人，但是这也意味着我们具有了独立培养博士的能力。这些都为后来研究生教育的发展打下了坚实的基础。78级研究生研究生招生逐渐成熟阶段（1981-1998）从恢复到发展，再到逐渐成熟，这是一个相对较为漫长的过程，在这个期间我们的研究生教育的发展取得了卓越的成就：研究生数量大幅度上升从81年到98年，研究生数量得到了巨大的提升，从硕士学位授予的的数量来看就可见端倪，16年间硕士研究生授予数量增长了7.2倍。当然这其中的一方面原因也是前期的基数较低，而且这个增长曲线也不是单方向上涨的，曾在88年达到一个短期的巅峰，然后又持续下降在93年的时候落到最低处，从此之后就是一个爬升的过程，直到96年又重新达到88年的规模。不仅研究生数量得到了巨大的提升，在这个期间学位授予单位数量也有了质的提升，这也为我们后期研究生教育规模的扩大提供了有力的保障，硕士研究生授予单位由81年的358个上升到了98年的687个，博士研究生授予单位由81年的151个发展到了98年的326个，学位授予单位的增加不仅意味着研究生教育规模的扩大，更加意味着我们研究生教育能力和水平在不断提升。81年研究生教育本硕比例下降在这个展期间在校研究生数量的增长速度是远高于在校本科生的增长速度的，因此本硕比例由81年的56.4:1降低为98年的11.2:1，时至今日这个比例已经降为了个位数。本硕比例降低一方面是由于研究生招生数量的增加，另一方面也体现了选择深造的本科生数量也在增加。专业结构不断丰富和调整传统的硕士学位是科学学位，但是为了适应经济发展的需求，逐渐在专业领域上进行细分，目的是为了培养各门类的高级人才，例如91年开展了第一个专业学位工商管理硕士、95年建立了建筑学硕士，专业的多样化和丰富化使得我们的研究生教育更加合理和全面。同时在这个期间专业结构也得到了很好的调整，例如硕士学位的授予集中在工学和理学方面，这也是应当时社会发展的需要。发展研究生招生快速发展阶段（1999-至今）我们研究生教育从无到有，发展到现在成为了教育大国，尤其是近两年研究生报考增长人数已经连续两年突破50万人次，如果按照这个增长趋势，那么2021年研究生报考人数有可能会突破400万。从1999年至今，研究生招生发展迅速，这种迅速发展的态势最为明显的表现点就是研究生招生教育规模的迅速扩大。1999年的报考人数为31.9万人，而时至今日2020年研究生报考人数已经达到341万，超过十倍的增长幅度，人数创下历史新高；研究生招生人数也是从1999年的9.22万上升到了2020年的100万（预计）。随着近年研究生数量的剧增，关于研究生含金量下降的言语越来越多，相信大家都听到过“研究生遍地走”、“硕士学历不值钱”之类的话吧！但是事实是这样吗？其实不然，事实跟大家想象的完全不一样，从研究生目前的存量来看，我们至今研究生招生应该在800多万，与总人口相比，大约170人里面才有一个研究生，这个比例真的不高。如果说直接在国内相比给人的直观感受不明显，那么接下来将我们的研究生教育规模与其他国家进行对比你就知道了。人才济济研究生现有招生规模依旧较低虽然经过几十年的发展，我们的研究生招生规模和招生质量都有了很大的提升，但是总体来说跟其他发达国家相比，还是有很大的差距的。从图片中我么可以清楚地看到。从2009年到2018年，十年间研究生授予人数的变化，美国从2009年的625000人增长到了816000人，增长率为30.56，我们从2009年的322615人增长到了2018年的543644人，增长率为86.51。单从增长率上来看，我们研究生招生的增长率来看还有具有很大优势的，这是因为近年来我们一直在进行研究生扩招，尤其是今年扩招人数高达18.9万。但是从一个实际值来看，存在的差距还是很大的，我们在2018年硕士研究生授予人数为543644，然而美国在2009之前就已经达到这个规模，图片中我们可以看到2013年之后美国硕士研究生授予数量增速在放缓，而我们在保持着稳定的增长，尤其是图中未画出的2019和2020年，因此这个差距会被慢慢缩小。数据对比总结目前研究生报考人数已经连续两年增长超50万人，这也是今年说是研究生大幅度扩招的原因之一，今年扩招18.9万名硕士研究生，这对于考生来说是一个利好消息，但是也受到了很多人的质疑，认为研究生学历也要烂大街了。看了本篇文章，就应该知道真实情况并非如此，单单与美国相比我们的研究生无论是存量还是增量都存在不小的差距。因此我们的研究生教育还需要继续发展，当然在发展的同时更要保证研究生教育的质量以及专业机构的调整，这也是今年扩招偏向于工学、医学、经济学等学科的主要原因。未来我们的研究生招生将会继续保持上涨的态势，可能会以更稳定的扩招方式来保证研究生每年的增量。考研现在考研非常火，而且以后会越来越火，未来将会有更多、更大比例的本科生加入到考研的队伍，这是我们研究生教育发展的必然趋势和必经路程，社会的发展是离不开高层次人才的推动的，因此还在读本科的同学需要拔高自己的梦想，将读研作为自己人生的下一个目标。部分资料来源：熊卉. 硕士10年扩招盘点：如何扩？怎么招？[N]. 中国科学报,2020-03-31(008).刘蜀阳,韩志宏.我国研究生教育的历史沿革、发展模式探究[J].当代教育理论与实践,2015,7(04):69-71.

一、弄清楚为何考研与怎样开始？实际上，每一个人决定考研的原因有很多，不满足自身学历、对某个专业感兴趣、找到一份不错薪资的工作以及同侪压力。更为可怕的是，在“内卷”似乎逐渐成为一种社会特质的今天，优质工作对于学历的限制愈发严重。我的本科就读于一所双非院校，修的是历史学。我为什么考研呢？主要有两方面的原因，一是出于自身学历的不甘（人生一世，总要去所谓的高端学府看一看）；二则是对于现有学历能找到的工作的不满（曾于县高中任教两月，体验过）。以上就促成了我于大三下决定考研。想明白自己为什么考研很重要，有很多学长都说自己为什么没能一战上岸，就是身陷在考研与就业的漩涡中不能自拔。所以我能一战上岸也算是有这个先决条件。至于怎样开始，我特别喜欢一句话“成功其实是很简单的事，只要你方法正确”。经历过考研的人都知道考研的艰辛与不易，有多少人在临近考试时，才意识到可能是自己复习的方法不对呢？经常有听到说自己是如何在100天内考上研究生的“凡尔赛”，当然我相信其中不乏实例，所以我认为方法是决定能否考上的关键所在。简而言之，所有考研的人都在背书，为什么最后能上的只有那六分之一？所以，要找到最适合自己的考研方法。定目标也很重要。早早就定下考研的目标分数，我初试英语65分、思想政治理论75分、专业课210分左右，即总分在350分左右（对于我所报院校这个分数已经可以上岸）。后英语复习愈发得心应手，改为72分。事实证明，这好比一种心理暗示，就考研一定要考到这个分数，往往是很有效的，我把目标分数写在自己经常使用的资料第一页，可时常提醒自己。二、谈谈择校问题院校分析：院校分析是能决定成功与否的事，所以建议早早就要开始准备；每个人在学习属于自己专业事都有一定的偏好，因此必然熟知自己所喜欢的板块学校的强弱。我的建议是如果题目一样，可以选择定三所院校，所谓“法乎上者得其中,法乎中者得其下,法乎众者得其上”。当然一定要对这三所院校的招生数量，题目难度，生源要有一定的了解，因为政策与院校都是变动的，尤其是9月份出招生目录的时候极为关键，要学会在这三所中进行横跳。我所理想的三所院校即人大、武大以及华东师大。杂事与个人情绪问题终于使我在8月底终于放弃人大（2020届人大尚未改成统考），改考武大。武大2020年由于推免没有推满（其实基本上每年都推不满），所以给到统考的名额还是比较可观的，所以选择了武大（但没想到后期疫情人大、华东也扩招了）。择校需要理性，顶尖院校的竞争压力有时候会压得人喘不过气来，要学会合理调试自身情绪，吃顿好的，打一下午球，看部电影对总体考研影响都不大。三、英语、政治以及专业课的资料介绍1.英语一：背单词贯穿始终，只不过是3—6月基础单词（新东方乱序），7月开始专攻考研英语阅读理解单词（真题单词），做到阅读和新题型不留“余地”。六月开始做真题阅读理解，从每两天两篇开始（留三套），到9月份开始每天一套卷、只做阅读（只做真题，真题刷10遍，阅读34分+是目标）阅读理解重点在于一个解字，前期多去理解阅读文章的意思，六月后重点抓做阅读的方法。10月份开始搞新题型，争取拿8分。作文建议11月底直接背模板，听作文课其实就是听老师讲模板，写起来说到底还是模板，看自己时间是否富裕，反正以我的水平自己写不一定有模板写的好。准备模板我不建议听班课，容易撞车，比较推荐新祥旭英语一对一，它的模板是老师带着你整理的，并且还会帮助你进行后面作文的修改。2.思想政治理论：暑假开始搞就可以，我是8月开始的...说实话我政治学的稀烂，最后才发现政治的核心是选择题，只要选择题做得好，其实大题大家都是背的肖四，分值没有很大的差距。个人建议还是要通读梳理一下马原、毛中特、思修各部分考点，因为史纲属于我专业课的一部分，所以时间可以省下来。如果基础不好可以多用些时间。然后开始刷选择题，做好错题归因，把错题回归课本知识点，加强记忆。后期各个机构出的押题卷都可以尝试一下，然后把错题归因，经常回顾。后期（11月）很多人都会因为英语、政治做一次模拟错的太多而心态爆炸，要学会心态调整，我也遇到这种情况，而且是连续两天两套卷，我告诉自己错是对的，错说明问题出现了，现在解决了问题到考场上就不会再犯这种错。3.专业课313历史学基础：在专业课方面，武汉大学考313历史学基础，即历史学统考。历史学统考最有意思的一点也是最关键的一点是教育部每年会提供大纲，而且这个大纲的变化都不大（今年例外，但是也预测到今明两年大纲会发生大变化）。建议在选择资料时要从大纲出发，甚至直接用大纲做资料（大纲即考纲）。在统考中，最为核心的是论述题（分值160），其次是选择题（分值80）。故这两方面主要讲究的是复习的深度和广度，这就要求我们在复习专业课时做到繁简得当。你可以自己想某个知识点是否“配”考一个40分的论述题，而那些点则只能设计一道选择题。专业课的复习对我而言就是两个过程：把厚书读薄（11本参考书浓缩成4本薄薄的小册子），把薄书读厚（看着每一板块的小册子都能回想起书上的内容）。中国古代史的复习比较简单，只用按照朝代更替的顺序去梳理重点以及在后期做一下纵向的专题复习即可；中国近现代史则线索明晰，按照最传统的线索复习法即可；世界史古代史按照地区和板块进行复习，熟能生巧，而且其实在统考中，世界史的重点明显，是属于比较简单的部分。统考不将就答题是否有学者观点，当然有更好，建议如果大学前三年有看过不少学者的专著以及论文，可以将在复习汇总中把一些观点加进去，答卷的时候是亮点。这个专业会有一些跨专业的学生，或者你的基础不好的话，那么可以在新祥旭报个一对一的辅导班，直系学籍帮助你解决专业复习上的问题，在复试也能给你很多帮助。资料什么的不用愁。四、关于复试准备今年的复试，受疫情影响，与往年差异较大（主要采取线上复试，初复试比7-3），因而我能在复试方面提供的经验较少。武大复试难度是有的，我当初就面临8分钟的学术自述，实际上来自双非的我根本没有经历过太多学术训练，所以就开始“报菜名”。但其实复试还是有技巧的，一些专业刷人很少（历史文献学-专门史-近代史），而中国古代史和历史地理学刷人较多。武大复试最为鲜明的特点就是没有笔试，只有面试。同样也没有提供参考资料，所以最重要的就是把你所报考方向的学术前沿以及该校老师的代表作尽力去读，做下笔记。在复试中把自己知道的都表述出来就可以了，当然建议去新祥旭机构报班，已经在读的研究生学长学姐，他们能给你一些建议。英语面试方面，因为我口语很差，所以也不敢谈什么经验，B站上有一个台大史嘉琳《英语语音学》可以试着听一下。五、一些小技巧1.考研期间，要学会放松，我特别喜欢打篮球，基本上每周都会去打个一两次，一方面打球之后自身能得到放松，另一方面自己花费时间在与学习无关的事上面会产生愧疚心理...后面会更加用功复习。2.找一个不错的研友很重要，互相加油鼓励，然后能够互相提供一下公共课上的复习经验最好。3.要学会心理调适，备考最关键的时候是大四上，可能同学、室友都签了不错的offer，但是一定要坚持下去，既然选择，那就义无反顾。瞻前顾后的，很影响备考的心态。（本文来源新祥旭考研原创文章，未经允许，不可转载！）

2019年考研招生工作至此已基本结束，已经录取的小伙伴们也已经开始了新的计划。同时，2020年考研也进入了重要的复习阶段。今天就来分析一下，2020考研，历史学方向的最新院校情况。一般分为四类：（1）统考院校（2）自主命题（同时考察中国史世界史院校）（3）自主命题（中国史与世界史分开考）（4）自主命题（按研究方向命题）（1）统考院校（36所）安徽财经大学安徽大学北方民族大学重庆大学大连大学广东省社会科学院广西民族大学广西师范大学贵州大学海南师范大学杭州师范大学河南大学湖北大学（中国史）湖北省社会科学院华东师范大学华南农业大学华南师范大学江汉大学辽宁师范大学宁波大学宁夏大学青海师范大学上海社会科学院上海师范大学温州大学武汉大学西藏民族大学新疆大学新疆师范大学云南民族大学云南师范大学长江大学浙江大学浙江师范大学郑州大学（中国史）中国海洋大学（2）自主命题（同时考察中国史世界史院校、21所）北华大学北京师范大学重庆师范大学东北师范大学复旦大学贵州师范大学吉首大学辽宁大学内蒙古师范大学清华大学厦门大学山东大学四川省社会科学院四川师范大学武汉理工大学延安大学长江大学中南财经政法大学中南民族大学中山大学（3）自主命题（中国史与世界史分开考）（1）中国史（71所）安徽师范大学安庆师范大学北京大学北京联合大学北京语言大学渤海大学东华大学福建师范大学赣南师范大学广州大学哈尔滨师范大学河北大学河北师范大学河南科技大学河南师范大学黑龙江大学黑龙江省社会科学院湖北师范大学湖南大学湖南科技大学湖南师范大学华中科技大学华中师范大学淮北师范大学吉林大学吉林师范大学暨南大学江苏师范大学江西师范大学兰州大学聊城大学鲁东大学南昌大学南京大学南京师范大学南开大学内蒙古大学内蒙古科技大学内蒙古民族大学齐齐哈尔大学青岛大学青海民族大学曲阜师范大学山东师范大学山西大学山西师范大学陕西师范大学上海大学上海交通大学首都师范大学四川大学苏州大学苏州科技大学太原师范学院天津师范大学西北大学西北民族大学西北师范大学西华师范大学西南大学西南民族大学湘潭大学信阳师范学院扬州大学云南大学长春师范大学中共中央党校中国人民大学中国社会科学院大学中国政法大学中央民族大学（2）世界史（46所）安徽师范大学北京大学福建师范大学赣南师范大学哈尔滨师范大学河北师范大学河南师范大学黑龙江大学黑龙江省社会科学院湖北大学湖南师范大学华侨大学华中师范大学吉林大学暨南大学江苏师范大学江西师范大学兰州大学聊城大学鲁东大学南京大学南京师范大学南开大学内蒙古大学内蒙古民族大学曲阜师范大学山东师范大学山西大学山西师范大学陕西师范大学上海大学首都师范大学四川大学苏州大学苏州科技大学天津师范大学西北大学西北师范大学西华师范大学西南大学湘潭大学延边大学云南大学郑州大学中国人民大学（4）自主命题（按研究方向命题）南京大学中国社会科学院大学扬州大学西南民族大学四川师范大学在此，祝2020考研学子成功上岸

中国人民大学中国古代史中国古代史专业是中国人民大学历史学的主干学科之一，主要研究方向为先秦两汉史、魏晋南北朝史、隋唐五代史、宋史、清史。主要研究内容有政治史与政治制度史、社会经济史、思想文化史。专业培养目标为中国古代史学科的教学科研人才及相关领域的专门人才。 硕士生课程主要有：史学研究方法、人类学方法论、中国古代史文献与研究、中国古代史研究、中国古代史学名著研读、中国古代断代史研究、中国古代政治制度史研究、中国古代政治文化史研究、中国古代经济史研究、中国古代农业问题研究、中国古代社会史研究、中国古代思想史研究、古代中西文化交流史、国外中国古代史研究论著选讲等。 中国人民大学中国古代史学科重视硕士研究生教育与培养工作，为国内外著名大学输送了众多优秀博士生，毕业生去向为高校、科研院所、文化单位、出版部门及政府部门等。考试科目101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语633历史学综合历史学综合含中国通史（截止到1949年）、古代汉语学制三年复试成绩计算 1．原则上要求专业综合课笔试成绩60分以上，外语笔试成绩30分以上，外语听力水平和口语水平测试30分以上，专业课和综合素质面试成绩90分以上，即为复试合格。2．对各项复试成绩合格的考生，将复试成绩与初试成绩加权求和，排列录取顺序。初试成绩权重为70%，复试成绩权重30%。复试结束后，我院将汇总考生各科目复试成绩，并按照学校规定在我院网站公示，请考生关注我院通知公告。各项复试成绩均及格的，按加权综合分数，各一级学科按照从高分到低分依序排列，择优录取，专项计划按照学校要求单列。录取名单将在中国人民大学研究生院网站公布，请考生及时查询。2020年复试录取情况2020年分数线:55 55 180 3352020年进入复试17人(最高387 最低336）2020年推免录取了11人2020年统考录取了9人(最高387 最低350）全部由中国古代史调剂过来的参考书朱绍候主编《中国古代史教程（上下册）》，河南大学出版社朱绍候、张海鹏、齐涛 主编《中国古代史 (新版 上下册)》，福建人民出版社出张帆：《中国古代简史》北京大学出版社李侃、李时岳 著:《中国近代史 (第四版) 》，中华书局出版章开沅主编《中国近现代史》，河南大学出版社王桧林、郭大钧 主编《中国现代史(第二版)(上册)》，高等教育出版社王桧林、郭大钧 主编《中国现代史(第二版)(下册)》，高等教育出版社王力主编《古代汉语》及历史文选相关书籍。2020年633历史学综合考研真题一、 名词解释（每小题10分，共80分）。1.《徙戎论》2.律令格式3.上三旗4.改土归流5.《海国四说》6.《戊戌政变记》7.护法运动8.三民主义二、材料分析（50分）（一）广阳王深上言：“先朝都平城，以北边为重，盛简亲贤，拥麾作镇，配以高门子弟，以死防遏，非唯不废仕宦，乃更独得复除，当时人物，忻慕为之。太和中，仆射李冲用事，凉州土人悉免厮役；帝乡旧门，仍防边戍，自非得罪当世，莫肯与之为伍。本镇驱使，但为虞候、白直，一生推迁，不过军主；然其同族留京师者得上品通官，在镇者即为清途所隔，或多逃逸。乃峻边兵之格，镇人不听浮游在外，于是少年不得从师，长者不得游宦，独为匪人，言之流涕！自定鼎伊、洛，边任益轻，唯底滞凡才，乃出为镇将，转相模习，专事聚敛。或诸方奸吏，犯罪配边，为之指踪，政以贿立，边人无不切齿。及阿那瑰背恩纵掠，发奔命追之，十五万众度沙漠，不日而还。边人见此援师，遂自意轻中国。尚书令臣崇求改镇为州，抑亦先觉，朝廷未许。而高阙戍主御下失和，拔陵杀之，遂相帅为乱，攻城掠地，所过夷灭，王师屡北，贼党日盛。此段之举，指望销平；而崔暹只轮不返，臣崇与臣逡巡复路，相与还次云中，将士之情莫不解体。今日所虑，非止西北，将恐诸镇寻亦如此，天下之事，何易可量！”书奏，不省。（《资治通鉴》卷一百五十一梁纪梁武帝普通五年）1. 解释材料中“复除”一词的含义（10分）。2. 北魏北镇政策变化的原因及影响（15分）。（二）《清高宗实录》中有关康熙年间和乾隆年间人口数量的记载。1. 材料中两个人口数字的性质（7分）。2. 写出材料中“朕”的名字（3分）。3. 人口数量发生变化的原因（15分）。三、论述题（四选三，每题40分，共120分）。1.西汉和北宋建国初年形势有何异同？各自是如何解决的？2.试述清朝选秀女的制度。3.晚清时期铁路建设的得与失。4.试述20世纪30年代中国社会性质的论战。四、古代汉语（50分）。（一）夫春秋者繫日月而為次列時歲以相續中國外夷同年共世莫不備載其事形于目前理盡一言語無重出此其所以為長也至於賢士貞女高才雋德事當衝要者必盱衡而備言跡在沈冥者不枉道而詳說如絳縣之老杞梁之妻或以酬晉卿而獲記或以對齊君而見録其有賢如柳惠仁若顔回終不得彰其名氏顯其言行故論其細也則纎芥無遺語其粗也則丘山是棄此其所以為短也史記者紀以包舉大端傳以委曲細事表以譜列年爵志以總括遺漏逮於天文地理國典朝章顯隱必該洪纎靡失此其所以為長也刘知几《史通》（二）1. 古之人君於其臣也，尊之信之，禮貌以待之，故臣不挾術以干君，君亦不徇利而棄臣。春秋以降，主益替，臣益驕，於是始有倡爲刑名之學，以救時之弊，以尊君而抑臣者。商鞅以之強秦而卒以自终，秦人用鞅之法幷天下，愈益任法，蒙恬、李斯皆將相，久任事秦，以法誅之若刳羊豕然。古之能尊其君未有如秦者也，秦以胥史僕隸待其臣，而臣於秦者，亦盡頑頓無恥，無有與上同休戚者，商鞅之法不獨自而終以秦矣。漢文寛仁待下，而鼂錯以刑名進，錯知帝不能盡用，因請以術數敎太子，葢知太子之猜忌而投其所好也。天子在而自結太子，錯自此見輕於太子矣。吾聞以仁義治天下，未聞以術數治天下，以術數者好殺而不信其臣者也。钱大昕：《潛研堂文集》2.国史之失职，未有甚于我朝者也，故事有不讳，始命内阁翰林臣纂修实録，六科取故奏，部院咨陈牍而已。其于左右史记言动，阙如也。是故，无所考而不得书，国忸衮阙，则有所避而不敢书。而其甚者，当笔之士或有私好恶焉，则有所考无所避而不欲书，即书，故无当也。史失求诸野乎，然而野史之弊三：一曰挟郄而多诬，其着人非能称公平贤者，寄雌黄于睚眦，若《双溪杂记》、《琐缀録》之类是也；二曰轻听而多舛，其人生长闾阎间，不复知县官事，谬闻而遂述之，若《枝山野记》、《剪胜野闻》之类是也；三曰好怪而多诞，或创为幽异可愕，以媚其人之好，不核而遂书之，若《客坐新闻》、《庚已编》之类是也。 王世贞：《弇山堂别集》