历史考研资料

元世祖至正十六年（宋帝昺祥兴二年、公元1279年），陆秀夫背负帝昺投海殉国，宋朝覆灭。历史完全进入元朝。元朝的前身是蒙古帝国，发源于漠北，是游牧民族。占领汉地后，蒙古贵族想要推行游牧民族的那一套是行不通的，为了维护统治，元世祖忽必烈采取了一些重农措施，以恢复农业生产。如下：一．设立管理农业的政府机构中统元年设十路宣抚史，置劝农官；中统二年，设劝农司，派劝农使到各地考察农业情况。至元七年，城里司农司，旋即改称大司农司，掌农桑水利之事。另外，还将司农司编辑的《农桑辑要》颁行全国。二．保护农田，限制抑良为奴 。蒙古军所到之处，社会参破，民生凋敝。而蒙古诸王贵族的理想之一就是将良田变为牧场，这在汉地等于倒行逆施，对蒙古的统治是十分不利的。所以，忽必烈即位后，多次下诏禁止占民田为牧地，并于至元八年颁布《户口条画》，对户籍进行整顿，限制诸王贵族抑良为奴。三．招集逃亡，鼓励开荒。四．开展军民屯田。五．减免租税。至元十三年（宋祥兴二年、景炎元年）元军占领临安后，忽必烈下令废除南宋苛税一百多项。此外，从世祖至元到成宗大德四十余年间，元政府多次下令减免全国或地方的租税。六．设置粮仓、长平仓。粮仓和长平仓分两种七大类，两种：供养贵族官僚、军队之用和赈济灾民、发展生产的。七类：在京诸仓、通州河西务和沿河诸仓、迆北诸仓、中原诸仓、江南诸仓、义仓、供亿仓。七．兴修水利。中央设都水监，地方置河渠司。启用郭守敬等科学家主持都水监，修复、整治唐来、汉延、滦河、卢沟河等沟渠。最大的水利工程是凿通大运河。另外，对黄河泛滥问题，元政府也曾注意防治。八．其他措施。如迁徙民户充实内地和西北地区，听民自买荒野旷土，延期课税，对贫困迁民和屯田户，给以牛、农具和种粮等。通过上述措施的实施，农业生产得到了恢复和发展，人口增加、农业产量提高、棉花等新作物逐步推广。追逐梦想的路上，永远不能认怂

不少历史研究生前来咨询如何选择参考书？小编特意为您整理了一份考研教材选择，用博仁君一起来来看看吧~首先，我们都知道历史高考可以分为统一考试和独立考试，有独立命题的学校一般规定参考资料，有的学校只给出大纲或范围，没有具体说明版本，但要知道，考试通史的内容、事件和发生的时间不会改变，关键是看每个版本的工具书框架如何，哪一个版本更适合自己。之前市面上所谓的11本书，其实只是学生们通过多年的经验流传下来的一套比较常见的版本，之前还没有正式宣布这项提议，因此无需11份副本，在具体的评审过程中，可以根据自己的情况进行更换。现在博仁研究生入学考试向所有学生推荐的教材不再是所谓的11种，而是10种。尤其是对于申请211的学生来说，如果只靠11本是非常危险的，具体原因稍后再提。让我们从中国史部分开始[中国近现代史]之前，市场上考生选择的现代史教科书最多的是李侃、李时岳、王桧林、《中国现代史(第二版)(上册) (下册)》编辑的李侃、《中国近代史(第四版)》、中国现代史，其实，这两个版本完全适合考研。也存在这样一个问题：两个版本加起来内容太多，整体写作线索不清晰，不适合整理简答题或讨论题，对于质证考生来说，读完这三本书后，很难形成中国现代史的完整线索，而这三本书往往需要多次阅读。因此你需要几本教材，这里我们推荐《中国近现代史(上)》编辑章开沅、朱英编辑的《中国近现代史(上)》和马敏编辑的《中国近现代史( 1840-1949)》整体上非常适合阅读基础上。首先，马敏是一本非常精致的教科书，从到100多年的历史书只用了300页就完成了。其次，这本书的内容也是非常教科书化的，每个自然段的第一句话都是一种总结语，非常适合考生整理讨论题的内容，此外，教材中插图丰富，大多是真实的史料和照片，有助于加深记忆。然而不可否认的是，这本教材的缺陷在于非常明显，即叙事理论的历史不够深刻，省略了一些小的环节。这本书适用于跨学科、没有良好历史基础的人，读完这本书，我们可以对复杂的中国现代史有一个清晰的线索。在教学辅助书方面，也推荐这些书，以帮助建立历史体系，使上下文更清楚。詹伯赞编辑《中国史纲要(增订本)》（第1部分），这本教科书最早是在20世纪代编撰的，后来又陆续修订再版。詹伯瓒是中国马克思主义史学的五老之一，这本教材的特点是以马列主义为指导，观点十分正统。此外，詹伯赞是主编，具体撰稿人都是学者权威。例如，先秦部分是吴荣曾和先秦史的权威。缺点是陈旧的一些观点写得比较早，而且其缺点主要体现在对考古学、民族学和社会学研究成果的吸收不足。这本教材无疑反映了老北京大学的特点。张帆的《中国古代简史》和张传玺编辑的《简明中国古代史》和张传玺编辑的《简明中国古代史》和北京大学出版社（1999）都是北京大学出版的，这两本教辅书可供参考，此外，参加北大考研的学生特别注重古代简史。张继志主编的《中国历史》由高等教育出版社出版。鉴于这本书完成较晚，这本书相对较新，比较系统。不过，因为他的书很多，所以读起来很不方便。其实，市面上这些书各有利弊，其实，随着时间的进步，教材的更换也是理所当然的。新版本内容更新更完整，写作风格更完整，更适合学生复习。考试内容在不断变化，相应的工具书也要与时俱进。博仁推荐的10卷更适合当前新形势下的历史研究生入学考试，即注重综合质量，考察史学热点和史学研究趋势。学生在复习过程中，在时间允许的情况下，可以以一个版本为主，其余版本作为补充使用。只有这样，我们才能有更充分的准备。这是好啦，中国史的一部分，可以就世界历史教科书的选择和备考复习提出意见和问题，研究生入学考试也有历史指导，包括辅助讲义，练习册，真题汇编，模拟题等，总结得很好，捡起来的时候用起来更方便！

考研问鼎必备月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁！一年一度的研究生考试结束了，大家都可以轻松一下了。问鼎心中理想的雅典娜，只差一步！还是一年！今年历史学考研真题，从网络上进行汇总的。很多地方都是图片版的，小编就一个字一个字的敲到WORD里，然后导入到公众号里。大家需要的可以复制-粘帖，回头打印出来使用。由于时间仓促，很多学校还不是很全，还有很多学校的试题没有输入文档，后期会继续添加。历史学考研》》试题特点总结今年真题的特点，重视基础素养，突出史学知识。很多学校考查的主干知识点较多，也就是大路边的题。名词解释以常见内容为主，简答题和论述对某个时期，较长跨度的内容有所涉及，这需要大家的整合知识点，加加以梳理和分析。一些学校出题比较难，考察了史学史的内容，如史学观念（全球史观、现代化史观、革命史观）。这对跨考历史学的同学而言，颇具难度。2022年准备考研的同学需要注意，有意识的加强一下这方面复习。再就是》》真题集合》》山东大学真题名词解释六筦、废两改元、五马分肥、临时约法、柏拉图、马穆鲁克王朝、英布战争、麦卡锡主义、青年土耳其党、汤子遗书（汤子关于六七本史书评述，隋唐五代辽宋金元）、人权宣言2问答题秦汉政治制度演变结合现代研究分析义和团运动平民和贵族斗争以及平民对罗马发展影响赫鲁晓夫改革背景内容影响》》北京大学中国史试题名词解释涂山之会、上计、朱熹、斡脱钱、《望厦条约》、《资政新篇》、西山会议派、古田会议材料题严复《论世变之亟》1.用新文化运动时期的话语指出“命脉”的内在要义。2结合所学知识，概述严复的政治主张以及其对中学和西学的态度。简答题简述汉光武帝“度田”政策简述明清中央决策机构的变迁简述三民主义的内容列举五位近现代史领域的专家学者以及他们的著作，并谈谈其主要观点。论述题1列举了解唐高宗的文献资料，并评述唐高宗。2论述中共七研究生是一次蜕变》》北京大学世界史试题简答题罗马共和国向帝制过渡的情况中世纪欧洲的农奴制苏格兰启蒙运动的主要人物和思想青年土耳其革命马歇尔计划考迪罗主义论述题1中世纪伊斯兰世界与欧洲之间的代表性交汇点及其文化交往活动2二战以后西方史学发展的主要脉络和特征3英俄大博弈41918年大流感的基本情况及影响》》首都师范大学中国史试题名词解释稷下学宫、法显、蜀洛朔党争、摊丁入亩、道光洋艘征抚记、癸丑报灾、科学与人生观论战、三线建设材料分析《党锢传序》唐朝胡化问题《宪法重大信条十九条》与《钦定宪法大纲》对比的进步性和局限性论述题明成祖迁都的背景和影响梁启超的先学西方器物，再学制度，然后思想和陈旭麓的“师夷长技”到中体西用、学习西方自由平等博爱思想，这两种学术观点的评价》》首都师大世界史试题贝西斯顿铭文、绥克斯图法案、阿维农之囚、启蒙运动、科学运动、英国第一次议会改革、新经济政策史料分析亚历山大东征影响全球史观四阶段什么是历史视角的全球史、什么是历史进程的全球史论述题800年查理曼加冕资本主义殖民体系建立与瓦解二战对殖民体系瓦解意义以及殖民体系瓦解的世界性意义国联在欧洲历史和美国历史的渊源国联在国际组织和国际职能上对于维护世界和平的作用》》吉林大学古籍所中国古代史名词解释太康失国、孟津之会、初税亩、党锢之祸、侯景之乱、唐律疏议简答题1商鞅变法的主要措施2司马迁《史记》的体例3曹操的施政方针论述题1论春秋时期大国争霸的历史意义2论王莽改制的措施及历史教训》》东北师范大学试题名词解释毛诗、长庆会盟、尼布楚条约、邓稼先、三大改造、八旗制度、南北面官、重农抑商、格拉古兄弟改革、往年纪事、四国条约、美国边疆学派简答题南京临时政府法令与措施明清时期官员考核制度洋务运动的内容和影响希腊古风时代文化特征但罗斯之战背景和影响巴黎和会的影响论述题中华民族抗日战争的主要过程和影响。世界历史分期的两种方法。北京大学的古雅》》东南大学2021中国通史真题一、名词解释（6*10）1.前四史2.九品官人法3.身判书言4.忽必烈5.《大明律》6.太平天国二、简答题（4*20）1.简述张骞出使西域的过程及意义2.简述王安石变法的内容3.简述王守仁心学主张4.简述护国运动三、论述题（4*40）1.试论述先秦墨家主张并给予评价2.三省六部制度变迁与评价3.明末传教士的活动及影响4.清代三大史学家对清代史学的贡献》》暨南大学中国史真题名词解释涂山之会昭宣中兴；五代十国海国图志镇南关大捷李大钊七千人大会简答题1.秦始皇巩固统一的措施2.魏晋南北朝时期中外经济文化交流3.中国共产党开辟的敌后抗日根据地4.新中国成立初期土改的主要内容及作用史料分析《宋史·列女转》解释划线词语宋史作者是谁，啥时候写的材料说了什么问题，为啥论述1.唐后期经济地理的变化2.清前期中央政治机构3.南京临时政府北迁至二次革命期间的中国政局》》暨南大学世界史真题名词解释圣轮法王、国际联盟、盾牌钱、重商主义、阇提、三十年战争、高墨达暴动、波兹南事件简答题简述希腊化世界衰落的原因公元7世界阿拉伯教产生的主要背景或条件简述尼德兰革命的历史意义论述题根据你所学知识，论述拜占庭帝国在中世纪欧洲历史上的意义论述赫鲁晓夫改革的措施和影响，并谈谈你的评价》》上海大学真题名解：默证法、《上海租地章程》、《东方杂志》、马可波罗、侯景之乱简答题：简论南宋史学主要成就简论秦朝统一六国的原因简论汉武帝发布的《轮台诏》简述总理各国事务衙门的设立背景、机构设置、职能及演变。论述题：以“当代中国史学之我见”为主题写一篇不少于1200字的小论文。》》南昌大学真题名词解释稷下学宫，察举制，八股取士，国民革命军新编第四军，国立西南联合大学简答题 魏晋门阀特点朱熹哲学思想南京条约湘淮军崛起论述题宰相制度演变及特点两次中日战争未名湖畔》》山东师范大学 2021真题名词解释甘露之变、行省制、金瓶掣签、宋教仁、辛酉政变、台儿庄战役简答题1、简述安史之乱。2、简评《马关条约》。3、简述元代民族分化政策。4、简述中共抗日根据地。论述题一、论述历代赋税制度变革。二、论述近现代中日关系。》》吉林师范大学2021考研真题》中国古代史名词解释胡服骑射、推恩令、帅漕宪仓、猛安谋克制、鱼鳞图册简答题唐代对西北和东北的管辖和作用两宋时期民族关系突出特点和历史作用元代民族压迫政策清代资本主义萌芽发展缓慢的原因论述题中国古代经济重心南移的原因和规律中国古代各个时期的赋税制度的名称及其实质作用》中国近现代史名词解释题资政新篇邓世昌淞沪抗战五四指示简答题鸦片输入对中国的危害清末新政的内容和作用中国共产党第一次国共合作方针形成的过程延安整风运动的意义论述题辛亥革命前资产阶级革命派与改良派的论战内容意义论述梁漱溟的乡村建设理论及其实践活动》》中国社会科学院大学真题古代史名词解释 5*8兄终弟及春秋繁录合纵连横世兵制仁宣之治简答题 三选二 2*301. 商王朝内服外服2. 出土竹简对研究汉、魏晋南北朝、隋唐的意义，选一朝代3. 阳明心学的后续发展论述题 三选二 2*601. 中国农商政策的变化和影响2. 中国优秀传统文化中的治国理政思想3.分别叙述唐宋变革论和宋承唐制的，并比较论述古文是国语的内史兴论晋侯必霸中国社会科学院当代中国研究所》》中国社会科学院近代史研究所真题名词解释马关条约、传教士、国民参政会、开罗宣言、中共七大简答题日俄战争的经过与影响巴黎和会对中国的影响论述（四选二）两次西学东渐不平等条约体系的形成与影响李顿调查团的历史作用抗美援朝的经过与意义》》中国社会科学院大学674中华人民共和国史一、名词解释1.五四宪法 2.三线建设 3.邓小平南方谈话4.一带一路二、简答题1.简述抗美援朝决策与意义。2.三大改造内容与意义。3.十一届三中全会形成的政治、思想、组织路线。三、论述题1.试述“四史”之间的联系与区别。2.试述“中华民族迎来了从站起来、富起来到起来的伟大飞跃”这一论断。》》中国政法大学中国史名词解释皋陶、虎符、大唐开元礼、清明上河图、紫禁城简答题（三选二）察举制与九品中正制食货志《四库全书》编纂活动及其意义论述题科举制清末新政近现代史专业真题面对三千年未有之大变局，中国的应对和得失革命史范式、近代化范式、冲击回应论北京联合大学真题名词解释氏族公社、推恩令、府兵制、理藩院、辛酉政变、东南互保、北京政变、洛川会议简答题根据蜀汉史实，简评诸葛亮庆历新政的内容评述洋务运动评述中法战争工农武装割据理论的形成过程、内容及意义评述李大钊论述题当前对早期华夏文明的争论有哪些，谈谈你的看法论述康乾时代的大一统观念》》西北大学701真题名词解释五铢钱括户桓温大礼议斡脱钱裴松之捺钵西山会议组长随简答魏晋南北朝隋唐的选官制度论述清世宗论述清末新政论述材料 四库全书纲目—史部问题 正史和别史的区别名词解释缺一个河南师范大学真题名词解释（每个10分，共60）四时捺钵弭兵之会理藩院东南互保黄埔军校中国民主政治同盟简答题（每个25分，共150）理学的发展洋务运动的历史作用明代科举北宋的城市发展和市镇的兴起新民主主义革命时期中共土地政策演变辛亥革命的成败论述题（每个45，共90）论清考据学的贡献评述国民党正面战场南开大学南开大学真题名词解释手实投下典签复社华北自治运动门户开放九国公约人民公社论述题1.评述中国古代分封制2.何为南朝化，对此评价3.列举至少3种古史分期，对其中一种进行论述4.秦至清统一王朝中央统治下地方一级行政机构的演变和历史影响5.1949年国民党政权在大陆失败的原因6.租界对近代中国的影响7.1910-1920年代中国民族资本主义快速发展的原因8.中国逐步废除不平等条约的历程古代汉语《汉书·武五子传》《史记·儒林列传》南开大学世界史试题名词解释列赫米留墓铭文、维达诺瓦文化、摄关政治、拿破仑法典、阿兹特克文明、军机处简答题德意志统一的进程及其影响统考题考研是一份读书的工作》》2021年全国研究生统考真题史料分析题21.材料一宋神宗论本朝兵制曰 古之作乱者 ....未有及者 ---《续资治通鉴长篇》 李焘材料二（熙宁二年闰十一月十九日，朝堂论“义勇上番”...）旸？（参知政事陈升之....）.....奸猾之人故也 ---王安石《熙宁奏对日录》论述宋初募兵制形成的背景及实施办法概述王安石对募兵制的意见和应对策略22.材料一 拿破仑进入勃兰登堡门（油画）材料二 康边森林停战协定节选 第1.2.15.34条材料三 1919年,战胜国在巴黎召开了解决战后问题及与战败国签订合约的会议。法英美三国控制了会议。协约国不允许轴心国参会法国提出的要求最为苛刻,要求永久消灭或几大削弱德国的势力《新全球史》节选材料四 欧洲煤钢共同体签订现场（照片）分别论述上述材料对研究法德关系史的价值论述19世纪初到20世纪中期的法德关系（有点模糊了）三、论述题23.论述九品中正制对门阀制度形成的影响24.论述公元前5世纪到公元1世纪西方古典史学研究的成就及特点25.从工业区域布局角度分析二十世纪六七十年代的三线建设。26.论述19世纪中期英国自由贸易政策的条件及背景地瓜文史，土味知识！补充：参考资料来源于青史考研帮等公众号，大家若着急寻找更全的资料，可以去搜索看看。也欢迎大家指正和补充。

元朝是少数民族入主中原，以蒙古族为代表的把持政权的少数民族在全体人民中的占比是很小的，因此，为了维护蒙古贵族的特权，元朝的统治者根据征服的先后，将治下人民分为四个等级。第一等是蒙古人。这是元朝社会地位最高的等级，无论是在选官用人还是征税服役方面，蒙古人都是“优人一等”。如在政府机关中，蒙古人任正职，在科举考试中蒙古人居右榜（蒙古人以右为上），在征敛如括马方面蒙古人则不括。第二等是色目人。色目，诸色名目。这是蒙古最先征服的西北、中亚、以及东欧来中国的各族人民的通称。色目人在元朝四等人制中居第二等，在蒙古人之下，但各方面的待遇优于汉人和南人。主要也是表现在为官、科举、赋税方面。蒙元贵族对色目人是比对汉人、南人放心的，如科举中色目人亦居右榜。第三等是汉人，概念不同于以往的“汉人”和现在的“汉人”，元朝四等人制中的汉人是指原金朝统治下的汉族、女真、渤海、高丽以及较早征服的四川、云南等地的人民。汉人的地位与南人差不多，处于社会的底层。如科举上，汉人居左榜，人多、题难、流程繁琐，中试比率远小于蒙古人、色目人；而在征敛如括马方面，汉人则全部括取。第四等是南人，指的是原南宋统治下的汉族和其他民族的人民。南人最晚被征服，社会地位最低。如在政府机关中，南人只能任副职。虽然南人、汉人在征服机关人数占优，但仍以蒙元贵族为首。元朝实行四等人制的目的是为了维持统治，防止人民反抗。但是，四等人制的实行并不是一概而论的，而是区别对待的。如对于各族的上层，元政府有待有加，极力笼络，最终的目的无外乎巩固统治。如真定董氏、阳城郑氏、宋朝宗室的部分人员等，均受到了元朝政府的礼遇。四等人制人为地制造民族等级，随之而来的是民族歧视和民族压迫，所以这种制度从一开始就矛盾重重，汉人、南人的反抗从未停止，如元世祖至元二十六年（公元1389年），仅江南地区就发生起义四百余起，而且规模越来越大，次数愈来越多。最终，量变引起质变，小规模的起义变为全国规模的大起义，推翻了元朝的统治。元末农民起义的根本原因是阶级压迫和民族压迫，而追根溯源，则是元初即实行的四等人制。

大家好！我是向上好青年！距离考研只有半个月左右的时间了，想必复习备考的同学们，此时此刻都在紧锣密鼓地准备之中。准备历史学考研的同学，这个时候也一定是在各种背了。在背书背资料的过程中，很多同学都会有背着背着发现要背的内容很多，但是自己实在是背不过来的无力感。当然，出现这种情况，一方面确实是文科类考试内容篇幅比较大，背起来多少也有一些难度。另一方面，也是需要同学们掌握一定的方法，提高记忆效率，尽可能减少遗忘。诸如历史这类的文科内容，尤其是在答主观题的时候，需要在考前背很多的内容。篇幅与字数，往往增加了记忆的难度。因此就要求我们在记忆的过程中，抓住要点进行记忆。所谓抓住要点，就是抓住记忆内容的要点、核心。以“明代张居正改革的主要内容”为例。我们先看一下这道题的参考答案：（1）考成法。万历元年 （1573年）十一月，张居正推出考成法。规定六部、都察院各衙门，凡属应办的公事，都要根据事情缓急，立定期限办理，设置文簿登记存照，依限办完注销。考成之法贵在“考”，考核的程序是以部院考察抚按，以六科监督部院，以内阁督察六科，所以内阁就总揽了行政和监察责任，内阁首辅掌控了官员的命运。考核的目的是整顿吏治，裁汰冗员，提高行政效率，以便其改革措施的推行。（2）整饬边防。在整饬边防方面，张居正支持王崇古的建议，改善同蒙古的关系，封蒙古俺答汗为顺义王，命名其城为归化城（今呼和浩特），并在大同等地设立茶马互市，与蒙古进行贸易。又调抗倭名将戚继光镇守蓟门，用李成梁镇守辽东。（3）整治水利。万历六年（1578年），张居正起用先前总理河道都御使潘季驯治理黄河、淮河，并兼治运河。潘季驯在治河中贯彻了“筑堤束水，以水攻沙”的原则，很快取得了预期的治水效果。（4）清丈土地。清丈田地是整顿赋役的一项措施。万历八年（1580年）十一月，下令清查全国土地。凡勋戚庄田、民田、职田、荡地、牧地等，一律丈量。最后的清查结果是，全国总计田亩七百万顷。（5）一条鞭法。一条鞭法是整顿赋役最重要的措施，主要是解决“役”的征收问题。做法是把一部分力役摊入田赋征收，田赋和力役都折银征收。由于赋、徭折银特别是徭役折银的实现，使赋、役合并征收成为可能。这道题的参考答案篇幅与字数很多，涉及一定数量的具体年份和人名、地名，背起来多少会有一定的难度。同学们可以尝试在记忆的过程中，择出其中的要点。例如，张居正改革的主要内容，归结起来，主要就是5个点：考成法、整饬边防、整治水利、清丈土地、一条鞭法。同学们主要记住这5个点，然后围绕这5个点进行扩展记忆。比如，什么是考成法？就是为了整顿吏治，裁汰冗员，提高行政效率的办法；什么是一条鞭法？就是把部分力役摊入到田赋中进行征收，田赋与力役都折银征收。一般在阅卷过程中，都是按照答中的得分点或者要点给分。答中基本要点，多少能够保证一定的得分。在保证一个基本得分的前提上，同学们可以根据对知识的掌握程度，围绕着要点进行展开论述。这也是很多文科专业答题的一个方法之一，围绕知识点和要点展开论述，对这个点进行详细的说明与论述。这么做的另一个好处在于，避免卷面答题内容过于单薄。毕竟，哪个阅卷老师也不愿意看见一道主观题只答了短短一两行，很容易对于作答内容的好坏产生怀疑。所以，围绕要点多写一些，没有什么坏处。前提是字迹清晰工整，内容与题目有关。所以同学们在作答历史学考研的主观题的时候，可以这样灵活运用一下。同样也可以在政治公共课考试的主观题答题时，有所运用。希望这个小锦囊能对大家有所帮助。我是向上好青年，愿你在考研路上勇往直前！考研相关的问题可以私信、评论！

版主的话这是去年年末版主做的一个投票总结，主要信息来源是2018年历史学考研的统考、自主命题真题。主要作用是让大家一起来吐槽~年度最难论述题第五名东北师范大学简述《大唐开元礼》的内容和作用。票数：74票今年刚考完，版主从考东北师大的考生口中就了解到了这道题目。这道题目难度在于大家复习的过程中，很难留意这样的信息。文化史方面一般都不是我们复习的重点，更何况还是礼制的内容。不过从另外一个角度来看，《开元礼》在中国古代礼制史上的地位相当高。在唐代的文化上，也属于重要的内容。这些东西，我们可能在后来的复习中，不会接触。但是我们在第一轮的复习中，需要我们仔细看教材。我们容易忽略的，主要是文化史、思想史、史学史等部分。第一遍看书的过程中，需要我们仔细去做笔记。第四名四川大学对“新清史”的看法。票数：75票“新清史”是这些年代比较有争议的一个史学新动向。其中如欧立德、柯娇燕、罗友枝等学者比较知名的。“新清史”四书：《清代宮廷社會史》、《半透明之鏡》、《滿與漢》、《滿洲之道》。大家如果想比较便捷的了解“新清史”，可以点击 历史研习社 的文章 新清史 | 徐泓：“新清史”论争：从何炳棣、罗友枝论战说起。第三名兰州大学汉代墓葬的分类及其特点。票数：90票之前在多个场合“吐槽”过兰州大学的真题，在这里我就不接着吐槽了。考古学的内容对于历史学考生来说，比史学史的内容似乎更陌生一点。但是还记得版主跟大家讲的“黄肠题凑”么？曾经出现过这样的名词，19年的考生就可以留心了。各个朝代考古的重点内容以及代表性的考古发掘，也是我们考自主命题高校需要积累的。第三名内蒙古大学北魏六镇地名及城址发掘情况。票数：90内蒙古大学作为很有区域特点的综合性大学，在真题当中会有某些体现，六镇与六镇遗址很多都是在内蒙古境内的。像这些区域特性的大学，如云南大学、兰州大学（甘肃的考古发掘）等等，考生们需要注意这些地区特色了。第二名中国人民大学简述沃勒斯坦的世界体系。票数：115票沃勒斯坦，新马克思主义的代表人物之一，“世界体系理论”的创始人。这个属于世界史学史的内容，年代离我们比较近。同样是史学史的内容，让大家苦不堪言。很多同学在考场上是这辈子第一次看到这个人，编都不太好编。作为自主命题的真题来讲，这道题目很好的起到了选拔的作用。但是由于难度很大，对于大多数考生，还是有些“不友好”的。第一名北京大学简述斯瓦希里的文化特征。票数：163票如果不是版主的某个朋友现在在做非洲史研究，而且本科毕业论文写的还是坦桑尼亚的历史，版主还不知道斯瓦西里文化是什么。北京大学这一篇简答题高票当选为第一名，可见大家对于斯瓦西里文明还是很陌生的。相对于北大中国史真题，北大世界史的题目总体而言难度低一些。这也是很多分科考试院校的共同点。以上就是今年年度最难的五个论述题了，总的来看，主要是中国古代史和世界史的内容。具体，主要是史学史、考古学的内容。其中，关于近些年来史学发展的新东西、新气象，成为了新的难点之一，这需要大家在平时的考研积累中，多关注历史学发展的前沿动向。

近来很多历史学考研人，来咨询参考书如何选择？小编特意为大家整理了一篇考研教材的选择，跟博仁君一起来看看吧~首先大家都知道，历史学考研有统考和自主之分，自主命题的学校一般都指定参考教材了，而有的学校，只给了大纲或范围，没有指定版本，不过要知道，考试通史内容，事件、发生年代都不会变，重点就是看各版本参考书的框架如何了，哪种更适合自己。目前市面上通行的所谓11本，其实只不过是历年来市面上学生通过经验流传下来的一套比较通用的版本，并没有什么官方公布建议这一说，所以其实并不是就必须11本不可，在具体复习过程中实际上可以根据自己的情况更换的。而现在博仁考研给所有学员内部推荐使用的教材也不再是所谓的11本了，而是10本。尤其是对于报考211的同学，如果仅仅靠11本，是非常危险的，具体原因老师会在后面讲到。历史学教材10版本先说说中国史部分【中国古代史】朱绍侯主编、龚留柱执行主编编写的《中国古代史》，河南大学出版社出版的。这部教材是由河南大学、吉林大学、华中师范大学等9所高等院校为主体的17位学者共同编写。这部教材的特色是，编订时间较晚，所以反映了学术研究之前沿;但是缺点也很明显，由于这套书是多人合作编写的，既可能存在观点上的分歧，也有着表述习惯的差异，因而在某些具体内容的安排、文字表述方面存在不够严谨的情况。但是这本书在内容深度上是之前教材版本所不及的，同时这也是博仁所内部推荐的“ 十本”中的古代史部分。【中国近现代史】目前市面上考生选择最多的近现代史教材为李侃、李时岳的《中国近代史(第四版)》，王桧林、郭大钧主编的《中国现代史(第二版)(上册) (下册)》，其实这两个版本作为考研复习来说是完全适合的。但是有一个问题便是这两个版本加一起内容实在太多，而且整体编写线索不要明确，对于想要用来整理简答题或是论述题非常不适合，对于跨考生来说，读完这三本书也很难对中国近现代史形成一个完整的线索，时常需要进行多次阅读。所以你需要几本教辅书籍，这里向大家推荐章开沅、朱英主编的《中国近现代史(上)》，马敏的《中国近现代史( 1840-1949)》，对于已经了解整体的基础上阅读，这两本形成完成系统的逻辑框架来说是很适合的。首先马敏这是一部相当精炼的教材，1840- 1949整整一百多年的历史全书只用了300页就叙述完毕。其次这本书的内容也非常教材化，每个自然段第一句都是概括语言，非常适合考生拿来整理论述题内容，再者，这部教材插图相当丰富，大多数都是真实的史料照片，有助于加深记忆。但不可否认，这部教材的缺陷也非常明显，就是叙事论史不够深入，一些细小环节有所省略。但是这部书适合那些跨专业且历史基础不是很好的考生，读完之后对内容繁琐复杂的中国近现代史能有一个比较清晰的线索。讲到教辅书籍，这几本也推荐大家，是帮助建立史学体系，梳理脉络也会更清晰。翦伯赞主编《中国史纲要(增订本)》(上)，本教材最初编写于1960年代，后陆续修订再版。翦伯赞是中国马克思主义史学的五老之一，这部教材的特点就是以马列主义为指导，观点很正统。另外，翦伯赞是主编，具体写作者都是学界权威。如先秦部分是吴荣曾，是先秦史的权威。缺点是由于编写年代早，其中一些观点陈旧;另外，它的不足主要体现在对考古学、民族学和社会学的研究成果吸收还不充分”。但这部教材无疑是反映老北大特色一部教材。张帆的《中国古代简史》北京大学出版社2001年版，张传玺主编的《简明中国古代史》，北京大学出版社1999年第3版，都是北大出版，这两本教辅书，可以作为一个框架参考，另外考北大的同学特别注意古代简史，张帆老师近些年似乎经常参与出题。张岂之主编的《中国历史》，高等教育出版社出版的。这部书由于成书晚，所以观点上比较新，也比较系统。但卷轶浩繁，阅读起来颇为不便。其实市面上这些书籍，可以说各有优缺点，其实随着时间的进步，教材的更替也是理所当然的。新版本内容更新、更全，并且编写体例更加完整，更适合学生复习用。考试内容在不断变化，所对应的参考书理应也是要与时俱进的。博仁推荐的10卷本更适合目前新形势下的历史学考研，即注重史学综合素养，对史学热点、史学研究动态等考查。同学们在复习过程中，在时间允许的情况上，可以以一个版本为主，其余版本作为一个补充来使用。这样才好做到更充分的准备。好啦，中国史部分就说到这里，关于世界史教材选择和复习备考，可以评论提问，博仁针对考研应试，也有历史学辅导，包含配套的讲义、练习册、真题汇编、模拟题等等，都是总结好的，拿起来就用更方便哦！

2021年考研落下帷幕，几家欢乐几家愁，看看真题照九州。考试前感觉，都很难。拼命背。如图江苏师范大学考研现场考完之后，就感觉这么简单。复习的全都考了，考的全都看了山东师范大学历史文化学院的中国史专业研究生招考的真题，经过网友的分享，现代已经整理出来了。整体风格呢，依旧延续往年的风格，保持正常水平，不超纲，不偏不怪不难，大路边的题目。山东师范大学这近三年都采取自主命题的形式进行考察试题的题目呢，大智都是我们常见的内容，没有超出我们，本科所学的基础知识。今年的变化呢，古代史有一定的变化，考察内容的偏重于秦汉以后的内容，尤其是唐代之后的内容，春秋战国时期考察的内容偏少，政治史的内容呢，相对的要集中一点。#地瓜文史# 考试试题：一、名词解释甘露之变金瓶掣签猛安谋克制行中书省宋教仁保路运动台儿庄战役辛酉政变二、简答题1评价元代民族分化政策2简述安史之乱3评马关条约4抗日根据地三、论述题1中国古代赋税制度演变2近现代的中日关系备注：据网友分享，初步整理出山东师范大学2021年中国史专业考试题。最终以官方公布为准。面对这样简单的试题，如何去作答呢？这是一个非常关键的问题，其实题目不是最关键的，关键是看自己在答题过程中如何进行分析题目，然后有层次有逻辑全面的回答问题。简单的问题，越容易考察出学生的基本功如何。很多跨专业的同学可能只是背诵了一些辅导书上的内容，但是这些内容通常都是比较普通的，常见的作答，对于其背后的很多研究现状啊，一些比较新的见解啊，往往会涉及不到。这就容易造成能拿到基本分而高分内拿到。再者，越是简单的问题往往让大家都会掉以轻心，把自己所知道的答上就可以了，但实际上最终出来的成绩往往差强人意，甚至低于自己的预期，其实这就是大家犯了一个毛病就是容易提容易掉以轻心，不给予足够的重视。答完了也没有耐心去检查，然后草草的交卷就离开了。大家若有相关的试题和研究心得，欢迎留言。

隆庆六年六月神宗即位，张居正取代高拱，任内阁首辅。针对“宗室骄恣，庶管瘝旷，吏治因循，边备未修，采用大匮”等问题，张居正提出了一系列解决措施，如下：第一，政治改革。加强官员考核，讲求工作成效。张居正根据事情的大小、急缓，定出时限，延误者受到究治；整顿官场腐败因循作风，裁汰冗官。第二，军事改革。张居正就任前，与高拱合作，于隆庆五年册封蒙古俺答汗为顺义王，使边患问题得以缓解。并在大同、宣府、甘肃等地边设立互市，听令内地商人赴边贸易，加强内地与蒙古族之间的经济往来。另外，任用李成梁镇守辽东、戚继光镇守蓟门，与之专断之权，对保障边地人民的生产生活发挥了积极作用。创立考成法。第三，治理黄河。万历九年，张居正举荐、启用前总理河道都御史潘季驯治理黄河、淮河，兼治运河。潘季驯在治河中贯串了“筑堤束水，以水攻沙”的原则，很快取得了预期的治水效果。第四，经济改革。整顿赋役制度、扭转财政危机是张居正改革的重点。首先是勘核各类土地。万里八年十一月，下令清查全国土地。凡勋戚田庄、民田、职田、荡地、牧地一律丈量。大体清查出了全国的土地田亩数。在此基础上，针对当时赋役制度存在的弊病，张居正推行了一条鞭法。概括起来有以下四点：（1）田赋折银征收。（2）徭役折银上纳。（3）赋、役银合并征收。（4）赋、役银合并征收后，直接交与地方官，即“丁、粮毕输于官”。张居正清查土地和改革赋役的直接结果，使明朝的财政状况有了一定的好转和改善。由于赋、徭折银征收特别是徭役折银的实现，使赋、役合并征收成为可能。这是我国赋役制度史上的重大改革，极有利于商品货币经济的发展和中国资本主义萌芽的生长。张居正的全面改革，旨在解决明朝二百年间发展中所积留下的问题，以巩固明朝政权。但改革触动了既得利益者的利益，遭到保守派的强烈反对，再者，历史积弊太深、太顽，已是积重难返。万历十年，张居正去世，反对派立即群起攻讦。张居正成为改革的牺牲品，此后，某些改革的成果虽然被保留下来，但大部已废殆。