历史考研真题及答案

元世祖至正十六年（宋帝昺祥兴二年、公元1279年），陆秀夫背负帝昺投海殉国，宋朝覆灭。历史完全进入元朝。元朝的前身是蒙古帝国，发源于漠北，是游牧民族。占领汉地后，蒙古贵族想要推行游牧民族的那一套是行不通的，为了维护统治，元世祖忽必烈采取了一些重农措施，以恢复农业生产。如下：一．设立管理农业的政府机构中统元年设十路宣抚史，置劝农官；中统二年，设劝农司，派劝农使到各地考察农业情况。至元七年，城里司农司，旋即改称大司农司，掌农桑水利之事。另外，还将司农司编辑的《农桑辑要》颁行全国。二．保护农田，限制抑良为奴 。蒙古军所到之处，社会参破，民生凋敝。而蒙古诸王贵族的理想之一就是将良田变为牧场，这在汉地等于倒行逆施，对蒙古的统治是十分不利的。所以，忽必烈即位后，多次下诏禁止占民田为牧地，并于至元八年颁布《户口条画》，对户籍进行整顿，限制诸王贵族抑良为奴。三．招集逃亡，鼓励开荒。四．开展军民屯田。五．减免租税。至元十三年（宋祥兴二年、景炎元年）元军占领临安后，忽必烈下令废除南宋苛税一百多项。此外，从世祖至元到成宗大德四十余年间，元政府多次下令减免全国或地方的租税。六．设置粮仓、长平仓。粮仓和长平仓分两种七大类，两种：供养贵族官僚、军队之用和赈济灾民、发展生产的。七类：在京诸仓、通州河西务和沿河诸仓、迆北诸仓、中原诸仓、江南诸仓、义仓、供亿仓。七．兴修水利。中央设都水监，地方置河渠司。启用郭守敬等科学家主持都水监，修复、整治唐来、汉延、滦河、卢沟河等沟渠。最大的水利工程是凿通大运河。另外，对黄河泛滥问题，元政府也曾注意防治。八．其他措施。如迁徙民户充实内地和西北地区，听民自买荒野旷土，延期课税，对贫困迁民和屯田户，给以牛、农具和种粮等。通过上述措施的实施，农业生产得到了恢复和发展，人口增加、农业产量提高、棉花等新作物逐步推广。追逐梦想的路上，永远不能认怂

2021年考研落下帷幕，几家欢乐几家愁，看看真题照九州。考试前感觉，都很难。拼命背。如图江苏师范大学考研现场考完之后，就感觉这么简单。复习的全都考了，考的全都看了山东师范大学历史文化学院的中国史专业研究生招考的真题，经过网友的分享，现代已经整理出来了。整体风格呢，依旧延续往年的风格，保持正常水平，不超纲，不偏不怪不难，大路边的题目。山东师范大学这近三年都采取自主命题的形式进行考察试题的题目呢，大智都是我们常见的内容，没有超出我们，本科所学的基础知识。今年的变化呢，古代史有一定的变化，考察内容的偏重于秦汉以后的内容，尤其是唐代之后的内容，春秋战国时期考察的内容偏少，政治史的内容呢，相对的要集中一点。#地瓜文史# 考试试题：一、名词解释甘露之变金瓶掣签猛安谋克制行中书省宋教仁保路运动台儿庄战役辛酉政变二、简答题1评价元代民族分化政策2简述安史之乱3评马关条约4抗日根据地三、论述题1中国古代赋税制度演变2近现代的中日关系备注：据网友分享，初步整理出山东师范大学2021年中国史专业考试题。最终以官方公布为准。面对这样简单的试题，如何去作答呢？这是一个非常关键的问题，其实题目不是最关键的，关键是看自己在答题过程中如何进行分析题目，然后有层次有逻辑全面的回答问题。简单的问题，越容易考察出学生的基本功如何。很多跨专业的同学可能只是背诵了一些辅导书上的内容，但是这些内容通常都是比较普通的，常见的作答，对于其背后的很多研究现状啊，一些比较新的见解啊，往往会涉及不到。这就容易造成能拿到基本分而高分内拿到。再者，越是简单的问题往往让大家都会掉以轻心，把自己所知道的答上就可以了，但实际上最终出来的成绩往往差强人意，甚至低于自己的预期，其实这就是大家犯了一个毛病就是容易提容易掉以轻心，不给予足够的重视。答完了也没有耐心去检查，然后草草的交卷就离开了。大家若有相关的试题和研究心得，欢迎留言。

考研问鼎必备月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁！一年一度的研究生考试结束了，大家都可以轻松一下了。问鼎心中理想的雅典娜，只差一步！还是一年！今年历史学考研真题，从网络上进行汇总的。很多地方都是图片版的，小编就一个字一个字的敲到WORD里，然后导入到公众号里。大家需要的可以复制-粘帖，回头打印出来使用。由于时间仓促，很多学校还不是很全，还有很多学校的试题没有输入文档，后期会继续添加。历史学考研》》试题特点总结今年真题的特点，重视基础素养，突出史学知识。很多学校考查的主干知识点较多，也就是大路边的题。名词解释以常见内容为主，简答题和论述对某个时期，较长跨度的内容有所涉及，这需要大家的整合知识点，加加以梳理和分析。一些学校出题比较难，考察了史学史的内容，如史学观念（全球史观、现代化史观、革命史观）。这对跨考历史学的同学而言，颇具难度。2022年准备考研的同学需要注意，有意识的加强一下这方面复习。再就是》》真题集合》》山东大学真题名词解释六筦、废两改元、五马分肥、临时约法、柏拉图、马穆鲁克王朝、英布战争、麦卡锡主义、青年土耳其党、汤子遗书（汤子关于六七本史书评述，隋唐五代辽宋金元）、人权宣言2问答题秦汉政治制度演变结合现代研究分析义和团运动平民和贵族斗争以及平民对罗马发展影响赫鲁晓夫改革背景内容影响》》北京大学中国史试题名词解释涂山之会、上计、朱熹、斡脱钱、《望厦条约》、《资政新篇》、西山会议派、古田会议材料题严复《论世变之亟》1.用新文化运动时期的话语指出“命脉”的内在要义。2结合所学知识，概述严复的政治主张以及其对中学和西学的态度。简答题简述汉光武帝“度田”政策简述明清中央决策机构的变迁简述三民主义的内容列举五位近现代史领域的专家学者以及他们的著作，并谈谈其主要观点。论述题1列举了解唐高宗的文献资料，并评述唐高宗。2论述中共七研究生是一次蜕变》》北京大学世界史试题简答题罗马共和国向帝制过渡的情况中世纪欧洲的农奴制苏格兰启蒙运动的主要人物和思想青年土耳其革命马歇尔计划考迪罗主义论述题1中世纪伊斯兰世界与欧洲之间的代表性交汇点及其文化交往活动2二战以后西方史学发展的主要脉络和特征3英俄大博弈41918年大流感的基本情况及影响》》首都师范大学中国史试题名词解释稷下学宫、法显、蜀洛朔党争、摊丁入亩、道光洋艘征抚记、癸丑报灾、科学与人生观论战、三线建设材料分析《党锢传序》唐朝胡化问题《宪法重大信条十九条》与《钦定宪法大纲》对比的进步性和局限性论述题明成祖迁都的背景和影响梁启超的先学西方器物，再学制度，然后思想和陈旭麓的“师夷长技”到中体西用、学习西方自由平等博爱思想，这两种学术观点的评价》》首都师大世界史试题贝西斯顿铭文、绥克斯图法案、阿维农之囚、启蒙运动、科学运动、英国第一次议会改革、新经济政策史料分析亚历山大东征影响全球史观四阶段什么是历史视角的全球史、什么是历史进程的全球史论述题800年查理曼加冕资本主义殖民体系建立与瓦解二战对殖民体系瓦解意义以及殖民体系瓦解的世界性意义国联在欧洲历史和美国历史的渊源国联在国际组织和国际职能上对于维护世界和平的作用》》吉林大学古籍所中国古代史名词解释太康失国、孟津之会、初税亩、党锢之祸、侯景之乱、唐律疏议简答题1商鞅变法的主要措施2司马迁《史记》的体例3曹操的施政方针论述题1论春秋时期大国争霸的历史意义2论王莽改制的措施及历史教训》》东北师范大学试题名词解释毛诗、长庆会盟、尼布楚条约、邓稼先、三大改造、八旗制度、南北面官、重农抑商、格拉古兄弟改革、往年纪事、四国条约、美国边疆学派简答题南京临时政府法令与措施明清时期官员考核制度洋务运动的内容和影响希腊古风时代文化特征但罗斯之战背景和影响巴黎和会的影响论述题中华民族抗日战争的主要过程和影响。世界历史分期的两种方法。北京大学的古雅》》东南大学2021中国通史真题一、名词解释（6*10）1.前四史2.九品官人法3.身判书言4.忽必烈5.《大明律》6.太平天国二、简答题（4*20）1.简述张骞出使西域的过程及意义2.简述王安石变法的内容3.简述王守仁心学主张4.简述护国运动三、论述题（4*40）1.试论述先秦墨家主张并给予评价2.三省六部制度变迁与评价3.明末传教士的活动及影响4.清代三大史学家对清代史学的贡献》》暨南大学中国史真题名词解释涂山之会昭宣中兴；五代十国海国图志镇南关大捷李大钊七千人大会简答题1.秦始皇巩固统一的措施2.魏晋南北朝时期中外经济文化交流3.中国共产党开辟的敌后抗日根据地4.新中国成立初期土改的主要内容及作用史料分析《宋史·列女转》解释划线词语宋史作者是谁，啥时候写的材料说了什么问题，为啥论述1.唐后期经济地理的变化2.清前期中央政治机构3.南京临时政府北迁至二次革命期间的中国政局》》暨南大学世界史真题名词解释圣轮法王、国际联盟、盾牌钱、重商主义、阇提、三十年战争、高墨达暴动、波兹南事件简答题简述希腊化世界衰落的原因公元7世界阿拉伯教产生的主要背景或条件简述尼德兰革命的历史意义论述题根据你所学知识，论述拜占庭帝国在中世纪欧洲历史上的意义论述赫鲁晓夫改革的措施和影响，并谈谈你的评价》》上海大学真题名解：默证法、《上海租地章程》、《东方杂志》、马可波罗、侯景之乱简答题：简论南宋史学主要成就简论秦朝统一六国的原因简论汉武帝发布的《轮台诏》简述总理各国事务衙门的设立背景、机构设置、职能及演变。论述题：以“当代中国史学之我见”为主题写一篇不少于1200字的小论文。》》南昌大学真题名词解释稷下学宫，察举制，八股取士，国民革命军新编第四军，国立西南联合大学简答题 魏晋门阀特点朱熹哲学思想南京条约湘淮军崛起论述题宰相制度演变及特点两次中日战争未名湖畔》》山东师范大学 2021真题名词解释甘露之变、行省制、金瓶掣签、宋教仁、辛酉政变、台儿庄战役简答题1、简述安史之乱。2、简评《马关条约》。3、简述元代民族分化政策。4、简述中共抗日根据地。论述题一、论述历代赋税制度变革。二、论述近现代中日关系。》》吉林师范大学2021考研真题》中国古代史名词解释胡服骑射、推恩令、帅漕宪仓、猛安谋克制、鱼鳞图册简答题唐代对西北和东北的管辖和作用两宋时期民族关系突出特点和历史作用元代民族压迫政策清代资本主义萌芽发展缓慢的原因论述题中国古代经济重心南移的原因和规律中国古代各个时期的赋税制度的名称及其实质作用》中国近现代史名词解释题资政新篇邓世昌淞沪抗战五四指示简答题鸦片输入对中国的危害清末新政的内容和作用中国共产党第一次国共合作方针形成的过程延安整风运动的意义论述题辛亥革命前资产阶级革命派与改良派的论战内容意义论述梁漱溟的乡村建设理论及其实践活动》》中国社会科学院大学真题古代史名词解释 5*8兄终弟及春秋繁录合纵连横世兵制仁宣之治简答题 三选二 2*301. 商王朝内服外服2. 出土竹简对研究汉、魏晋南北朝、隋唐的意义，选一朝代3. 阳明心学的后续发展论述题 三选二 2*601. 中国农商政策的变化和影响2. 中国优秀传统文化中的治国理政思想3.分别叙述唐宋变革论和宋承唐制的，并比较论述古文是国语的内史兴论晋侯必霸中国社会科学院当代中国研究所》》中国社会科学院近代史研究所真题名词解释马关条约、传教士、国民参政会、开罗宣言、中共七大简答题日俄战争的经过与影响巴黎和会对中国的影响论述（四选二）两次西学东渐不平等条约体系的形成与影响李顿调查团的历史作用抗美援朝的经过与意义》》中国社会科学院大学674中华人民共和国史一、名词解释1.五四宪法 2.三线建设 3.邓小平南方谈话4.一带一路二、简答题1.简述抗美援朝决策与意义。2.三大改造内容与意义。3.十一届三中全会形成的政治、思想、组织路线。三、论述题1.试述“四史”之间的联系与区别。2.试述“中华民族迎来了从站起来、富起来到起来的伟大飞跃”这一论断。》》中国政法大学中国史名词解释皋陶、虎符、大唐开元礼、清明上河图、紫禁城简答题（三选二）察举制与九品中正制食货志《四库全书》编纂活动及其意义论述题科举制清末新政近现代史专业真题面对三千年未有之大变局，中国的应对和得失革命史范式、近代化范式、冲击回应论北京联合大学真题名词解释氏族公社、推恩令、府兵制、理藩院、辛酉政变、东南互保、北京政变、洛川会议简答题根据蜀汉史实，简评诸葛亮庆历新政的内容评述洋务运动评述中法战争工农武装割据理论的形成过程、内容及意义评述李大钊论述题当前对早期华夏文明的争论有哪些，谈谈你的看法论述康乾时代的大一统观念》》西北大学701真题名词解释五铢钱括户桓温大礼议斡脱钱裴松之捺钵西山会议组长随简答魏晋南北朝隋唐的选官制度论述清世宗论述清末新政论述材料 四库全书纲目—史部问题 正史和别史的区别名词解释缺一个河南师范大学真题名词解释（每个10分，共60）四时捺钵弭兵之会理藩院东南互保黄埔军校中国民主政治同盟简答题（每个25分，共150）理学的发展洋务运动的历史作用明代科举北宋的城市发展和市镇的兴起新民主主义革命时期中共土地政策演变辛亥革命的成败论述题（每个45，共90）论清考据学的贡献评述国民党正面战场南开大学南开大学真题名词解释手实投下典签复社华北自治运动门户开放九国公约人民公社论述题1.评述中国古代分封制2.何为南朝化，对此评价3.列举至少3种古史分期，对其中一种进行论述4.秦至清统一王朝中央统治下地方一级行政机构的演变和历史影响5.1949年国民党政权在大陆失败的原因6.租界对近代中国的影响7.1910-1920年代中国民族资本主义快速发展的原因8.中国逐步废除不平等条约的历程古代汉语《汉书·武五子传》《史记·儒林列传》南开大学世界史试题名词解释列赫米留墓铭文、维达诺瓦文化、摄关政治、拿破仑法典、阿兹特克文明、军机处简答题德意志统一的进程及其影响统考题考研是一份读书的工作》》2021年全国研究生统考真题史料分析题21.材料一宋神宗论本朝兵制曰 古之作乱者 ....未有及者 ---《续资治通鉴长篇》 李焘材料二（熙宁二年闰十一月十九日，朝堂论“义勇上番”...）旸？（参知政事陈升之....）.....奸猾之人故也 ---王安石《熙宁奏对日录》论述宋初募兵制形成的背景及实施办法概述王安石对募兵制的意见和应对策略22.材料一 拿破仑进入勃兰登堡门（油画）材料二 康边森林停战协定节选 第1.2.15.34条材料三 1919年,战胜国在巴黎召开了解决战后问题及与战败国签订合约的会议。法英美三国控制了会议。协约国不允许轴心国参会法国提出的要求最为苛刻,要求永久消灭或几大削弱德国的势力《新全球史》节选材料四 欧洲煤钢共同体签订现场（照片）分别论述上述材料对研究法德关系史的价值论述19世纪初到20世纪中期的法德关系（有点模糊了）三、论述题23.论述九品中正制对门阀制度形成的影响24.论述公元前5世纪到公元1世纪西方古典史学研究的成就及特点25.从工业区域布局角度分析二十世纪六七十年代的三线建设。26.论述19世纪中期英国自由贸易政策的条件及背景地瓜文史，土味知识！补充：参考资料来源于青史考研帮等公众号，大家若着急寻找更全的资料，可以去搜索看看。也欢迎大家指正和补充。

元朝是少数民族入主中原，以蒙古族为代表的把持政权的少数民族在全体人民中的占比是很小的，因此，为了维护蒙古贵族的特权，元朝的统治者根据征服的先后，将治下人民分为四个等级。第一等是蒙古人。这是元朝社会地位最高的等级，无论是在选官用人还是征税服役方面，蒙古人都是“优人一等”。如在政府机关中，蒙古人任正职，在科举考试中蒙古人居右榜（蒙古人以右为上），在征敛如括马方面蒙古人则不括。第二等是色目人。色目，诸色名目。这是蒙古最先征服的西北、中亚、以及东欧来中国的各族人民的通称。色目人在元朝四等人制中居第二等，在蒙古人之下，但各方面的待遇优于汉人和南人。主要也是表现在为官、科举、赋税方面。蒙元贵族对色目人是比对汉人、南人放心的，如科举中色目人亦居右榜。第三等是汉人，概念不同于以往的“汉人”和现在的“汉人”，元朝四等人制中的汉人是指原金朝统治下的汉族、女真、渤海、高丽以及较早征服的四川、云南等地的人民。汉人的地位与南人差不多，处于社会的底层。如科举上，汉人居左榜，人多、题难、流程繁琐，中试比率远小于蒙古人、色目人；而在征敛如括马方面，汉人则全部括取。第四等是南人，指的是原南宋统治下的汉族和其他民族的人民。南人最晚被征服，社会地位最低。如在政府机关中，南人只能任副职。虽然南人、汉人在征服机关人数占优，但仍以蒙元贵族为首。元朝实行四等人制的目的是为了维持统治，防止人民反抗。但是，四等人制的实行并不是一概而论的，而是区别对待的。如对于各族的上层，元政府有待有加，极力笼络，最终的目的无外乎巩固统治。如真定董氏、阳城郑氏、宋朝宗室的部分人员等，均受到了元朝政府的礼遇。四等人制人为地制造民族等级，随之而来的是民族歧视和民族压迫，所以这种制度从一开始就矛盾重重，汉人、南人的反抗从未停止，如元世祖至元二十六年（公元1389年），仅江南地区就发生起义四百余起，而且规模越来越大，次数愈来越多。最终，量变引起质变，小规模的起义变为全国规模的大起义，推翻了元朝的统治。元末农民起义的根本原因是阶级压迫和民族压迫，而追根溯源，则是元初即实行的四等人制。

隆庆六年六月神宗即位，张居正取代高拱，任内阁首辅。针对“宗室骄恣，庶管瘝旷，吏治因循，边备未修，采用大匮”等问题，张居正提出了一系列解决措施，如下：第一，政治改革。加强官员考核，讲求工作成效。张居正根据事情的大小、急缓，定出时限，延误者受到究治；整顿官场腐败因循作风，裁汰冗官。第二，军事改革。张居正就任前，与高拱合作，于隆庆五年册封蒙古俺答汗为顺义王，使边患问题得以缓解。并在大同、宣府、甘肃等地边设立互市，听令内地商人赴边贸易，加强内地与蒙古族之间的经济往来。另外，任用李成梁镇守辽东、戚继光镇守蓟门，与之专断之权，对保障边地人民的生产生活发挥了积极作用。创立考成法。第三，治理黄河。万历九年，张居正举荐、启用前总理河道都御史潘季驯治理黄河、淮河，兼治运河。潘季驯在治河中贯串了“筑堤束水，以水攻沙”的原则，很快取得了预期的治水效果。第四，经济改革。整顿赋役制度、扭转财政危机是张居正改革的重点。首先是勘核各类土地。万里八年十一月，下令清查全国土地。凡勋戚田庄、民田、职田、荡地、牧地一律丈量。大体清查出了全国的土地田亩数。在此基础上，针对当时赋役制度存在的弊病，张居正推行了一条鞭法。概括起来有以下四点：（1）田赋折银征收。（2）徭役折银上纳。（3）赋、役银合并征收。（4）赋、役银合并征收后，直接交与地方官，即“丁、粮毕输于官”。张居正清查土地和改革赋役的直接结果，使明朝的财政状况有了一定的好转和改善。由于赋、徭折银征收特别是徭役折银的实现，使赋、役合并征收成为可能。这是我国赋役制度史上的重大改革，极有利于商品货币经济的发展和中国资本主义萌芽的生长。张居正的全面改革，旨在解决明朝二百年间发展中所积留下的问题，以巩固明朝政权。但改革触动了既得利益者的利益，遭到保守派的强烈反对，再者，历史积弊太深、太顽，已是积重难返。万历十年，张居正去世，反对派立即群起攻讦。张居正成为改革的牺牲品，此后，某些改革的成果虽然被保留下来，但大部已废殆。

资料来源：学盛通学习网547所大学考研专业课（历年真题及模拟题可在线作答，系统自动评分，出答案及解析）考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料，通过研究历年真题能洞悉考试出题难度和题型，了解常考章节与重要考点，有效指明复习方向。本题库收录了近年来多套“313历史学基础”考研真题，并进行了答案的详细解析。一、讲解课程目录：2020年全国硕士研究生招生考试《313历史学基础》真题（回忆版）及详解2019年全国硕士研究生招生考试《313历史学基础》真题及详解2018年全国硕士研究生招生考试《313历史学基础》真题及详解2017年全国硕士研究生招生考试《313历史学基础》真题及详解2016年全国硕士研究生招生考试《313历史学基础》真题及详解2015年全国硕士研究生招生考试《313历史学基础》真题及详解2014年全国硕士研究生招生考试《313历史学基础》真题及详解2013年全国硕士研究生招生考试《313历史学基础》真题及详解2012年全国硕士研究生招生考试《313历史学基础》真题及详解2011年全国硕士研究生招生考试《313历史学基础》真题及详解2010年全国硕士研究生招生考试《313历史学基础》真题及详解题库及答案完整版请到学盛通学习网下载二、历年真题及章节题库节选：1.唐初，孔颖达等奉唐太宗之命编定的用于科举取士的官书是( )。A.<白虎通义》Ｂ.<五经正义》C.《四书章句集注》Ｄ.《十三经注疏》【答案】B【解析】<白虎通义》为东汉时班固所编，讨论五经异同，并未用作科举取士。《五经正义》在唐太宗时进行编订，在高宗永徽四年颁行天下，为唐宋间明经科的考试依据。《四书章句集注》为南宋朱熹所编，而<十三经注疏》为清代阮元所编，与唐代甚远。因此答案选B。2.宋代学术思想活跃，流派纷呈，计其要者有蜀学、洛学、关学、闽学等，其中关学的代表人物是( )。A.苏轼B.程颐c.朱熹D.张载【答案】D【解析】苏轼为蜀学代表人物，程颐为洛学代表人物，朱熹为闽学代表人物，张载为关学代表人物，因此答案选D。3.科举考试中的糊名、誉录制度确立于( )。A.唐代B.北宋C.南宋D.金代【答案】B【解析】隋朝创立科举，唐朝科举考试分常举和制举两种，武则天时期开创殿试制度，增设武举。北宋时期建立了糊名(又称"弥封"或"封弥")和誉录制度。先由弥封人员将考生的姓名、籍贯等密封起来，再由誉录人员将试卷内容原封不动地誉录出来，将誉录的试卷交给考官评阅。这样，考官评阅试卷时，既不知道考生的姓名，连考生的字迹也无从辨认。这种制度建立后，科举0私舞弊现象大为减少。4.元代"也里可温"一词所指为( )。A.基督教B.摩尼教C.伊斯兰教D.犹太教【答案】A【解析】元朝人称基督教为"也里可温"。摩尼教是波斯人摩尼所创，宣扬善恶二元论，认为光明和黑暗分别是善恶的本源，人们应该助明斗暗，694年摩尼教传入中国。伊斯兰教为阿拉伯人穆罕默德创立，651年伊斯兰教所建大食国遣使来到唐朝，以后商人也将伊斯兰教带入中国。犹太教是在公元前一千年代前期，在巴勒斯坦先知运动"过程中开始产生，是在原始社会多神崇拜基础上发展而来的一神教。5.明太祖朱元璋称：“我朝罢丞相，设五府、六部、督察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务。“其中"五府"为( )。A.监察机构B.司法机构C.军事机构D.宦官机构【答案】C【解析】明初朱元璋在废掉中书省的同时，设置五军都督府，即前、后、左、中、右五军都督府，分领军卫，撤销大都督府。五军都督府负责军事组织管理职能，所以，五府为军事机构。6.莫内计划【答案】莫内计划是指第二次世界大战后法国政治家让莫内提出的一个计划。计划内容是将德国的主要煤炭和钢铁产地鲁尔区与萨尔兰交由法国支配，并让法国利用这些地区的资源，使其的工业生产达到战前150%的水准。英美最初对法国的行动表示默许，但1946年后美国开始反对将鲁尔区自德国分出。虽说如此，在欧洲煤钢共同体成立之后，法国仍然可以合法利用鲁尔区的煤矿。考研在学盛通学习网还有这些公共课/专业课可以在线观看教材讲解：周三多管理学原理与方法第6版教材＋考研真题解析视频课程2022年中国民航大学《826法学综合二》教材及考研真题精讲2021年上海外国语大学国际金融贸易学院《434国际商务专业基础》考研全套题库及答案完整版下载：http://xuest.100xuexi.cm/tk/4164.html

根据我们的学习经验，历史学是背出来的。历史学无论是高考还是研究生考试，都是要靠背的东西比较多，浩然如烟的历史事件，人物典故，学术论述等，要完全背下来，就是结实花一年的时间都不够。而且，考历史可能还会碰到考得比较偏门的知识点，比如往年选择题里有问龚自珍的学术派别、在论述题里也有考过中国社会性质论战、问你源氏物语的作者是谁、狄更斯的双城记指哪双城等等。如果平时接触不到这方面内容，就只能碰运气了。那么我们如何系统复习，避免杂乱烦地狂背呢？学盛通学习网按考研313历史学基础教材的章节分别进行了考点归纳，再进行章节内容相关的考研真题讲解。可以免费试看考研专业课在学盛通学习网免费试看2022考研统考课《313历史学基础》世界近现代史解析目录：第1章近代初期的欧洲1.1考点归纳1.2典型题（含历年真题）详解第2章欧美主要国家的社会转型2.1考点归纳2.2典型题（含历年真题）详解第3章近代的亚非拉3.1考点归纳3.2典型题（含历年真题）详解第4章近代欧洲国际关系与第一次世界大战4.1考点归纳4.2典型题（含历年真题）详解第5章俄国革命与共产国际5.1考点归纳5.2典型题（含历年真题）详解第6章凡尔赛-华盛顿体系6.1考点归纳6.2典型题（含历年真题）详解第7章两战之间的世界7.1考点归纳7.2典型题（含历年真题）详解第8章第二次世界大战8.1考点归纳8.2典型题（含历年真题）详解第9章第二次世界大战后的世界格局9.1考点归纳9.2典型题（含历年真题）详解第10章第二次世界大战后的西方国家10.1考点归纳10.2典型题（含历年真题）详解第11章第二次世界大战后的苏联与东欧11.1考点归纳11.2典型题（含历年真题）详解2022考研还有统考课在学盛通学习网免费试看：2022年考研数学（一）小白入门考前冲刺对外经济贸易大学《815经济学综合》真题解析视频2022年考研政治命题规律总结与历年真题详解

2021年首都师范大学美术学院《780设计史论》[专业硕士]考研全套考研真题精选一、名词解释1方法[武汉纺织大学2019年研；山东科技大学2019年研；江苏师大2019年研；江西财经大学2018年研；广州大学2018年研；福建师大2018年研；清华大学2017年研；江苏大学2017年研；湖北工业大学2017年研；宁波大学2017年研；北京理工大学2017年研；南京航空航天大学2016年研；中国传媒大学2015年研；首都师大2015年研；湖南师大2015年研；河南大学2015年研；合肥工业大学2015年研；河北大学2015年研；福州大学2015年研；武汉大学2013年研；南京艺术学院2012年研；中南大学2012年研]答：解构方法是从符号学引申出来的一种分析方法，对社会模式和大众传媒中有关性别、地位的流行套语进行解构。解构方法试图解释图像多层面的意义。根据解构主义理论，我们可以运用科学的符号学原理来分析图像，并且分别说明其视觉的、文化的和语言的意义，这一分析过程被解构主义理论家称之为解码。1978年，朱迪丝·威廉逊在她的著作《对广告的解码：广告中的观念形态及意义》中运用解构的方式分析广告的意义，这是将解构主义理论运用于平面设计理论分析的最初尝试。2《考工记》[陕西师大2019年研；江苏师大2019年研；广东工业大学2018年研；重庆邮电大学2018年研；浙江工商大学2018年研；温州大学2018年研；北京印刷学院2017年研；江苏大学2017年研；北京科技大学2017年研；四川大学2016年研；南京大学2016年研；昆明理工大学2016年研；清华大学2016年研；华南理工大学2016年研；河南大学2016年研；东南大学2016年研；北京城市学院2016年研；北京邮电大学2015年研；浙江农林大学2015年研；湖南师大2015年研；四川师大2014年研；南京艺术学院2013年研；福建师大2013年研；中央美术学院2009年研；首都师大2009年研]答：《考工记》是指春秋战国时期出现的现存最早的设计理论之一。《考工记》作于公元前476年，主要记载当时的工艺和分类。书中所写的对“天、地、人”之间的协调关系及其对“良器”的决定作用，与今天对设计师的“绿色设计”要求相一致。该书将攻冶木材的工匠分为七类、攻冶金属的工匠分为六类、攻冶皮革的工匠分为五类、画色装饰的工匠分为五类、雕琢磨光的工匠分为五类、制作陶器的工匠分为两类。书中记录的青铜冶炼“六齐”之说，切合合金配比规律，是世界上最早的合金配比经验的总结。3约翰·拉斯金[燕山大学2019年研；浙江理工大学2018年研；苏州科技大学2018年研；江苏大学2018年研；中国矿业大学2018年研；武汉理工大学2018年研；山东大学2017年研；东华大学2017年研；温州大学2017年研；华南农业大学2017年研；西安工程大学2016年研；天津师大2014年研；北京科技大学2013年研]答：约翰·拉斯金是针对工业革命的影响作出反响的最有影响力的设计师之一。他的设计思想主要是对工业革命的批判，目的是在工业化的英国恢复中世纪状况。他在著作《建筑的七盏明灯》中明确地将手工制作的、无拘无束的、生机盎然的作品与机器生产的、无生气的精密物品对立起来，认为手工制作象征生命，而机器则象征死亡。拉斯金推崇自然装饰，在书中，他以水生植物“泽泻”为例，解释如何用抽象的手法使“泽泻”达到对比调和的要求，从而变成建筑装饰的纹样。4《营造法式》[温州大学2018年研；山东大学2018年研；上海师大2018年研；厦门大学2018年研；南京林业大学2018年研；华南理工大学2017年研；东北师大2017年研；北京城市学院2017年研；北京印刷学院2016年研；浙江工业大学2015年研；福建师大2015年研；湖南师大2015年研；东南大学2014年研；福州大学2014年研；云南大学2013年研；辽宁师大2013年研；南京艺术学院2011年研]答：《营造法式》是指北宋时期由将作少监李诫组织编撰、由官方颁行的一部建筑设计学专著。在中国与西方设计理论相汇之前，它是最重要的有关设计的理论著述之一。该著作全面总结了隋唐以来的建筑经验，系统论述了建筑的设计、规范、工程技术和生产管理，是我国和世界建筑史上的珍贵文献。其后元代的《鲁班营造正式》和清代的《工部工程做法则例》，均大致参照是书体例。5《天工开物》[北京印刷学院2019年研；江西财经大学2018年研；福州大学2018年研；福建师大2018年研；南京师大2016年研；山东工艺美术学院2016年研；天津美术学院2015年研；首都师大2014年研；北京科技大学2013年研；南京艺术学院2011年研]答：《天工开物》是指明代宋应星初刊于崇祯十年的独具中国传统思想、具有体系意义的设计理论专著。全书按照“贵五谷而贱金玉”的顺序编排，分为十八卷，共六万余字。17世纪，该书传入日本，于18世纪相继传播到朝鲜半岛和欧洲，一百年后轰动整个欧洲大陆。对于设计理论的影响史研究来说，《天工开物》的传播具有划时代的意义。以《天工开物》为标志，东西方的设计行为和思想开始相互交融，再也不可能互不相干地独自存在了。6结构主义理论[北京城市学院2018年研；清华大学2018年研；南京林业大学2018年研；东北师大2017年研；南京师大2015年研；河北大学2015年研；福建师大2015年研；四川师大2014年研；江苏师大2013年研；东南大学2013年研；湖北工业大学2013年研；湖南师大2013年研；南京艺术学院2009年研]答：结构主义理论是一种社会学方法，其目的在于给人们提供理解人类思维活动的手段。最著名的结构主义倡导者是法国人类学家列维·斯特劳斯，他的主要研究方向是文化人类学，涉及原始社群中的社会、神话、思维和历史结构等方面。列维·斯特劳斯曾在《结构人类学》中讨论装饰纹样的形式结构问题，试图从社会结构的某些特点中寻求解释。在《野性的思维》中，他运用结构主义方法探讨艺术的特性。对当代设计产生重大影响的两位法国结构主义哲学家分别是福柯和罗兰·巴特。福柯提出“无意识结构”概念，认为这种先验的结构早在婴儿、神话、宗教仪式中无意识地存在着，它是一种静止的、孤立的、纯粹同时态的结构，这种无意识结构几乎隐藏在一切文化形态之中。罗兰·巴特在著作《神话》中用符号学的方法讨论了神话利用设计方式的传播途径，认为设计最有能力将神话付诸于持久、坚实和可触的形式，并最终使设计成为现实本身。7设计学[武汉科技大学2018年研；福建师大2017年研；中国矿业大学2016年研；南京航空航天大学2016年研；河北科技大学2016年研；扬州大学2015年研；北京航空航天大学2012年研；南京艺术学院2009年研]答：设计学是指一门既有自然科学特征又有人文学科特色的综合性的专门学科。设计学成为一门独立的学科，并且被学者们作出思辨的归纳和伦理的阐述，是20世纪以来的产物。设计师设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动，是一种物质文化行为，其终极目标永远是功能性与审美性。设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。设计学一般划分为设计史、设计理论和设计批评三个分支：研究设计史必须要研究科技史与美术史；研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学；研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。8混沌理论[福建师大2016年研；东南大学2016年研；浙江理工大学2015年研；福州大学2015年研；河北大学2015年研；厦门大学2014年研；东北师大2013年研；湖南师大2013年研]答：混沌理论是指一种由20世纪60年代的哈佛科学家们发展起来的、来自于自然科学界的、说明自然现象及其事件的连锁反应的理论。其研究表明，简单原因可能导致复杂后果。混沌理论不是要把简单的事物弄得更复杂，而是为寻求复杂现象的简单根源，提出新的观点和方法。20世纪80年代，设计师们盛行将混沌理论的概念运用到设计领域。“创造性的混沌”这一术语成为一种态度，用来反对将设计看作是单一和有秩序的观点。相较于任何试图给事物以秩序和结构的方式，混沌的思维方式能给人带来更为丰富的观念。对设计学研究者而言，创造性的混沌不是一场设计运动，而是后现代主义所提出的多元主义理论的一个方面。9佩夫斯纳[武汉科技大学2015年研；福州大学2014年研]答：佩夫斯纳是20世纪最有影响的西方设计史家之一，是极有贡献的艺术史家和建筑史家。他的著作《现代设计的先驱者》打开了设计史研究的先河，通过这部著作在公众的心目中创造了有关设计史的概念，进而影响了公众对于设计的趣味和观念。佩夫斯纳从社会艺术史研究出发，最终将设计史独立地专项研究，其所持的研究角度不仅影响了一大批国际著名的艺术史家，更直接影响了设计史家。此外，佩夫斯纳将类型研究引进设计史，从而大大地拓展了研究者的视野。作为设计史研究的先行者，佩夫斯纳向大众说明了既要将设计史作专项研究，更要使这种专项研究建立于视觉文化史研究的基础之上。10罗兰·巴特[福州大学2015年研]答：罗兰·巴特是对当代设计产生重大影响的法国结构主义哲学家之一。他的著作《神话》对设计师们产生了巨大的影响，该书用符号学的方法讨论了神话利用设计方式来传播的途径，认为设计最有能力将神话付诸于持久、坚实和可触的形式，并最终使设计成为现实本身。巴特认为，神话就是指图像与形式的社会意义，不应当从视觉设计的观点来看待大众文化，而应该认识到大众文化揭示了社会潜在的框架结构。他力图从设计的世界里推导出图像与形式的意义，理解左右社会的一种框架结构，他的理论体现出结构主义的观点。但他将设计看作是一系列可以进行形势分析的文化符号这一观点，又表现出新的符号学特征。11显性设计[南京航空航天大学2016年研]答：显性设计是指多默运用解构方式分析设计的意义，所得到的两种类型之一。多默认为，设计分为：①显性设计，是一种风格设计，其目的在于引导消费；②隐性设计，是一种工程设计，决定设计品的功能。因此，风格设计家是处于制造商、工程师及应用科学家与消费者之间的中间人，三者之间的关系有赖于共同的价值观念。若制造商获取利润，设计师取得收入，消费者的自信受到尊重，那么三者便有了共同语言，他们在对设计品的风格、材料及价值的看法上达成一致。这种一致体现为常规的趣味、确定的阶级和相应的时尚，体现了文化史的阶段性特征。显性设计意味着设计师应该设计出让用户能够非常直观有效地使用的设计品，其设计应该清晰明了、组织有序，应易于理解和学习，并以直观、流线型和一致的形式呈现。本文由才聪学习网原创，欢迎关注，带你一起长知识！

上个周末，一年一度的考研终于结束，这是290万考研学子辛苦准备了很长时间的一场检验。在考试前，今年就被广大网友称为今年是史上考研最难的一年，报考总人数已经超过历年，考研压力可想而知。随着现在就业压力的增大，越来越多的人在本科毕业后选择了读研这条路，据不完全统计，目前很多学校的读研率高达50%以上。除了保送之外，大部分学生不得不通过考研这条路。所以事关290万人的考研公平就非常受到大家的期待和关注。而今年，注定是考研史上最不凡的一年，网友称之为“史上考研最乱的一年”。正常来说，考研跟高考一样，由于涉及面广，所以考试相对还是比较公平公正，这种级别的考试不是普通的期末考试，需要经过层层把关和审核，一般很难出现各种低级错误。然而今年却不一样。相信很多人都知道，根据最新的山东省教育厅公告，山东师范大学、青岛理工大学等2所大学，由于在考研时出现试题错将，将答案直接发给了考生，出现了这种低级错误，而且造成了大面积考生的考试受影响，这属于严重的责任事故。虽然目前，山东省教育厅已经对相关责任人进行了停职处理，下一步的调查还有进行当中。真是让人大跌眼镜，考研这么重要的考试，能够将试题装错，这恐怕是史上第一次闹这么大笑话。可见相关学校在对待考试这件事情上的态度是很有问题。无独有偶，除了山东的2所大学出现这种低级错误，网络上还曝光出电子科技大学这所985高校的考研试题《固体物理》试题出现偏差，将统一组织补考。考研试题出现错误，这将会严重影响考生的情绪，就算是重新补考，多多少少也会受到影响，这种损失谁来弥补？除了上述3所大学将试题弄错，网络上又曝出一则消息，西南大学疑似考研试题泄露。相信，我们每年都能听到这种新闻，不管是高考还是考研，总有不法分子喜欢铤而走险，将本来一场公平的考试硬生生在利益面前被打破。目前，西南大学针对这起事件，正在调查，不管真实与否，调查结果将及时向社会公布。2019年的考研，是将近300万学子实现梦想的一场考试，希望有关部门高度重视，还这场考试一个公平，还考试一个蓝天。对于2019年考研，你们有什么想说的？欢迎交流