历史考研老师唐宋

考研复习已经进入了高潮，此时不博何时搏？然而就在这关键时期，考研界又冒出来“谁是考研政治第一人”的天问，其实只有考过研的人，才有资格回答这个问题。考研这个圈子并不像一个教育界，更像是一个商场，或者说是利益的角斗场。做考研数学辅导的张宇有一句话说得挺对：“无论线上线下，无论手段如何改变，老师应当永远一以做学问为核心，不可浮躁，教育不是儿戏，不是娱乐，要对得起学生。”肖秀荣教授实至名归对得起学生就对得起学生而言，肖秀荣教授没有什么绯闻，也没有什么负面消息，这么多年来一直把持着自己的年龄，苦口婆心地为考研学子押题。甚至还有前几届的学长在学校传授考研经验的时候，在ppt上大大方方地写了一句话：“乘着肖老还在，赶紧把研考了吧！”而蒋老师在这方面就有些负面消息了，就让往事随风，我们也不再去揭开创口贴，曝光那“老鲜肉”了。考过研的同学看到这张脸，总会回忆起一些东西，那些东西是最深刻的记忆。饱经风霜的肖秀荣教授押题实力就政治方面的实力而言，两位老师都曾命中过一些题目，谁多谁少，见仁见智。就经验而言，肖秀荣教授是曾经的命题组组长，这可是bug级的人物，俗话说得好：“眼见为实，耳听为虚。”肖秀荣教授不仅眼见了出题过程，还是命题组的老领导。这个和英语方面的张剑有异曲同工之处，他俩互领风骚。当然，张剑老师见到肖秀荣教授也还是会很客气地交谈，毕竟肖老岁数长。客观地讲，蒋中挺近几年的押题水平有所上升，小编考研那时候（2014年）最多看看他的史纲，那时候任大师也是一绝，嘴上功夫非同小可。当然，也有同学反驳我说：“放屁！明明是X都营销搞得好！”2018肖秀荣教授授课现场，人手一本！政治最后十天怎么破？死记硬背不可取！我们那个时候都是有关键词和一些经典的“套话”组合，比如什么“试金石、分水岭、中流砥柱”等。建议大家把身边同学的所谓“押题卷”都拿来看一看，然后把上述的关键信息提取出来，去掉重复部分，剩下的也就八九不离十了，那才是高于“肖4”，“蒋5”的背诵版。管他胖子还是老头子，能搞到分数就是老子，搞不到分数在复试的时候就只能当孙子。不要因为舆论而否定蒋中挺，因为这会给你的复习带来“漏洞”。可以几个同学分工合作一下，毕竟时间不多了。考研加油，一路顺风祝大家人品爆发，明年研一！等两天顺带再把六级秒了！

法硕考试中，法制史虽然只占据40分的比例，但突出细节、记忆量大。这里整理了唐朝和宋朝法律制度的重要知识点大家参考！考前多翻看两遍加深记忆，也许考场上就会出现原题；即便不出现原题，也可能凭借多看以后的印象而选对正确答案！加油！最后一周冲刺功不唐捐，预祝大家高分上岸！

元朝是少数民族入主中原，以蒙古族为代表的把持政权的少数民族在全体人民中的占比是很小的，因此，为了维护蒙古贵族的特权，元朝的统治者根据征服的先后，将治下人民分为四个等级。第一等是蒙古人。这是元朝社会地位最高的等级，无论是在选官用人还是征税服役方面，蒙古人都是“优人一等”。如在政府机关中，蒙古人任正职，在科举考试中蒙古人居右榜（蒙古人以右为上），在征敛如括马方面蒙古人则不括。第二等是色目人。色目，诸色名目。这是蒙古最先征服的西北、中亚、以及东欧来中国的各族人民的通称。色目人在元朝四等人制中居第二等，在蒙古人之下，但各方面的待遇优于汉人和南人。主要也是表现在为官、科举、赋税方面。蒙元贵族对色目人是比对汉人、南人放心的，如科举中色目人亦居右榜。第三等是汉人，概念不同于以往的“汉人”和现在的“汉人”，元朝四等人制中的汉人是指原金朝统治下的汉族、女真、渤海、高丽以及较早征服的四川、云南等地的人民。汉人的地位与南人差不多，处于社会的底层。如科举上，汉人居左榜，人多、题难、流程繁琐，中试比率远小于蒙古人、色目人；而在征敛如括马方面，汉人则全部括取。第四等是南人，指的是原南宋统治下的汉族和其他民族的人民。南人最晚被征服，社会地位最低。如在政府机关中，南人只能任副职。虽然南人、汉人在征服机关人数占优，但仍以蒙元贵族为首。元朝实行四等人制的目的是为了维持统治，防止人民反抗。但是，四等人制的实行并不是一概而论的，而是区别对待的。如对于各族的上层，元政府有待有加，极力笼络，最终的目的无外乎巩固统治。如真定董氏、阳城郑氏、宋朝宗室的部分人员等，均受到了元朝政府的礼遇。四等人制人为地制造民族等级，随之而来的是民族歧视和民族压迫，所以这种制度从一开始就矛盾重重，汉人、南人的反抗从未停止，如元世祖至元二十六年（公元1389年），仅江南地区就发生起义四百余起，而且规模越来越大，次数愈来越多。最终，量变引起质变，小规模的起义变为全国规模的大起义，推翻了元朝的统治。元末农民起义的根本原因是阶级压迫和民族压迫，而追根溯源，则是元初即实行的四等人制。

版主的话这是去年年末版主做的一个投票总结，主要信息来源是2018年历史学考研的统考、自主命题真题。主要作用是让大家一起来吐槽~年度最难论述题第五名东北师范大学简述《大唐开元礼》的内容和作用。票数：74票今年刚考完，版主从考东北师大的考生口中就了解到了这道题目。这道题目难度在于大家复习的过程中，很难留意这样的信息。文化史方面一般都不是我们复习的重点，更何况还是礼制的内容。不过从另外一个角度来看，《开元礼》在中国古代礼制史上的地位相当高。在唐代的文化上，也属于重要的内容。这些东西，我们可能在后来的复习中，不会接触。但是我们在第一轮的复习中，需要我们仔细看教材。我们容易忽略的，主要是文化史、思想史、史学史等部分。第一遍看书的过程中，需要我们仔细去做笔记。第四名四川大学对“新清史”的看法。票数：75票“新清史”是这些年代比较有争议的一个史学新动向。其中如欧立德、柯娇燕、罗友枝等学者比较知名的。“新清史”四书：《清代宮廷社會史》、《半透明之鏡》、《滿與漢》、《滿洲之道》。大家如果想比较便捷的了解“新清史”，可以点击 历史研习社 的文章 新清史 | 徐泓：“新清史”论争：从何炳棣、罗友枝论战说起。第三名兰州大学汉代墓葬的分类及其特点。票数：90票之前在多个场合“吐槽”过兰州大学的真题，在这里我就不接着吐槽了。考古学的内容对于历史学考生来说，比史学史的内容似乎更陌生一点。但是还记得版主跟大家讲的“黄肠题凑”么？曾经出现过这样的名词，19年的考生就可以留心了。各个朝代考古的重点内容以及代表性的考古发掘，也是我们考自主命题高校需要积累的。第三名内蒙古大学北魏六镇地名及城址发掘情况。票数：90内蒙古大学作为很有区域特点的综合性大学，在真题当中会有某些体现，六镇与六镇遗址很多都是在内蒙古境内的。像这些区域特性的大学，如云南大学、兰州大学（甘肃的考古发掘）等等，考生们需要注意这些地区特色了。第二名中国人民大学简述沃勒斯坦的世界体系。票数：115票沃勒斯坦，新马克思主义的代表人物之一，“世界体系理论”的创始人。这个属于世界史学史的内容，年代离我们比较近。同样是史学史的内容，让大家苦不堪言。很多同学在考场上是这辈子第一次看到这个人，编都不太好编。作为自主命题的真题来讲，这道题目很好的起到了选拔的作用。但是由于难度很大，对于大多数考生，还是有些“不友好”的。第一名北京大学简述斯瓦希里的文化特征。票数：163票如果不是版主的某个朋友现在在做非洲史研究，而且本科毕业论文写的还是坦桑尼亚的历史，版主还不知道斯瓦西里文化是什么。北京大学这一篇简答题高票当选为第一名，可见大家对于斯瓦西里文明还是很陌生的。相对于北大中国史真题，北大世界史的题目总体而言难度低一些。这也是很多分科考试院校的共同点。以上就是今年年度最难的五个论述题了，总的来看，主要是中国古代史和世界史的内容。具体，主要是史学史、考古学的内容。其中，关于近些年来史学发展的新东西、新气象，成为了新的难点之一，这需要大家在平时的考研积累中，多关注历史学发展的前沿动向。

元世祖至正十六年（宋帝昺祥兴二年、公元1279年），陆秀夫背负帝昺投海殉国，宋朝覆灭。历史完全进入元朝。元朝的前身是蒙古帝国，发源于漠北，是游牧民族。占领汉地后，蒙古贵族想要推行游牧民族的那一套是行不通的，为了维护统治，元世祖忽必烈采取了一些重农措施，以恢复农业生产。如下：一．设立管理农业的政府机构中统元年设十路宣抚史，置劝农官；中统二年，设劝农司，派劝农使到各地考察农业情况。至元七年，城里司农司，旋即改称大司农司，掌农桑水利之事。另外，还将司农司编辑的《农桑辑要》颁行全国。二．保护农田，限制抑良为奴 。蒙古军所到之处，社会参破，民生凋敝。而蒙古诸王贵族的理想之一就是将良田变为牧场，这在汉地等于倒行逆施，对蒙古的统治是十分不利的。所以，忽必烈即位后，多次下诏禁止占民田为牧地，并于至元八年颁布《户口条画》，对户籍进行整顿，限制诸王贵族抑良为奴。三．招集逃亡，鼓励开荒。四．开展军民屯田。五．减免租税。至元十三年（宋祥兴二年、景炎元年）元军占领临安后，忽必烈下令废除南宋苛税一百多项。此外，从世祖至元到成宗大德四十余年间，元政府多次下令减免全国或地方的租税。六．设置粮仓、长平仓。粮仓和长平仓分两种七大类，两种：供养贵族官僚、军队之用和赈济灾民、发展生产的。七类：在京诸仓、通州河西务和沿河诸仓、迆北诸仓、中原诸仓、江南诸仓、义仓、供亿仓。七．兴修水利。中央设都水监，地方置河渠司。启用郭守敬等科学家主持都水监，修复、整治唐来、汉延、滦河、卢沟河等沟渠。最大的水利工程是凿通大运河。另外，对黄河泛滥问题，元政府也曾注意防治。八．其他措施。如迁徙民户充实内地和西北地区，听民自买荒野旷土，延期课税，对贫困迁民和屯田户，给以牛、农具和种粮等。通过上述措施的实施，农业生产得到了恢复和发展，人口增加、农业产量提高、棉花等新作物逐步推广。追逐梦想的路上，永远不能认怂

隆庆六年六月神宗即位，张居正取代高拱，任内阁首辅。针对“宗室骄恣，庶管瘝旷，吏治因循，边备未修，采用大匮”等问题，张居正提出了一系列解决措施，如下：第一，政治改革。加强官员考核，讲求工作成效。张居正根据事情的大小、急缓，定出时限，延误者受到究治；整顿官场腐败因循作风，裁汰冗官。第二，军事改革。张居正就任前，与高拱合作，于隆庆五年册封蒙古俺答汗为顺义王，使边患问题得以缓解。并在大同、宣府、甘肃等地边设立互市，听令内地商人赴边贸易，加强内地与蒙古族之间的经济往来。另外，任用李成梁镇守辽东、戚继光镇守蓟门，与之专断之权，对保障边地人民的生产生活发挥了积极作用。创立考成法。第三，治理黄河。万历九年，张居正举荐、启用前总理河道都御史潘季驯治理黄河、淮河，兼治运河。潘季驯在治河中贯串了“筑堤束水，以水攻沙”的原则，很快取得了预期的治水效果。第四，经济改革。整顿赋役制度、扭转财政危机是张居正改革的重点。首先是勘核各类土地。万里八年十一月，下令清查全国土地。凡勋戚田庄、民田、职田、荡地、牧地一律丈量。大体清查出了全国的土地田亩数。在此基础上，针对当时赋役制度存在的弊病，张居正推行了一条鞭法。概括起来有以下四点：（1）田赋折银征收。（2）徭役折银上纳。（3）赋、役银合并征收。（4）赋、役银合并征收后，直接交与地方官，即“丁、粮毕输于官”。张居正清查土地和改革赋役的直接结果，使明朝的财政状况有了一定的好转和改善。由于赋、徭折银征收特别是徭役折银的实现，使赋、役合并征收成为可能。这是我国赋役制度史上的重大改革，极有利于商品货币经济的发展和中国资本主义萌芽的生长。张居正的全面改革，旨在解决明朝二百年间发展中所积留下的问题，以巩固明朝政权。但改革触动了既得利益者的利益，遭到保守派的强烈反对，再者，历史积弊太深、太顽，已是积重难返。万历十年，张居正去世，反对派立即群起攻讦。张居正成为改革的牺牲品，此后，某些改革的成果虽然被保留下来，但大部已废殆。

去年河北大学的历史学考研，由自主命题改为了313统考，当时很多同学纷纷哀嚎给复习增加了难度，由只考中国史改为了中国史+世界史都要复习。有部分同学，甚至换了学校，导致了今年河北大学历史学一志愿录取情况有些惨烈。一、2020年河北大学原定招生计划2020年河北大学历史学院拟招生人数：中国史拟招生27人，5人推免中国古代史招收16人专门史招收6人史学理论及史学史招收4人世界史拟接收4人，1人推免2020年河北大学宋史研究中心拟招生人数：拟招生32人，5人推免中国古代史招收27人历史文献学招收5人2020年河北大学实际一志愿与调剂河北大学复试比例150%（一志愿和调剂）二、一志愿复试情况历史学院上线情况：中国近现代史复试2人，分数分别为367分，324分；世界史一志愿没有人上线。宋史研究中心上线情况：中国古代史方向复试只有1人。调剂复试情况：中国史调剂进入复试44人，其中最高分400，最低分367。世界史调剂进复试人数6人，调剂最高分418，最低分371三、河北大学招生单位介绍河北大学历史学招生单位有历史学院和宋史研究中心。历史学院历史学院的前身是创建于 1945 年天津工商学院的史地系，由著名历史地理学家侯仁之院士出任首届系主任。1946-1952 年，先后由方豪、王华隆、钱君晔、王仁忱任系主任。1953 年，史地系分为历史系和地理系。20 世纪 50-60 年代，涌现出漆侠、李光壁、傅尚文、周庆基、乔明顺、李鼎芳、葛定华等史学专家。1984 年获得全国第二批、河北省第一个博士点。1993 年中国古代史被河北省政府确定为重点学科。1996 年，历史学科被河北省政府确定为历史学人才培养与科学研究基地。2001 年建成河北省唯一的教育部省属高校人文社会科学重点研究基地。2005 年，历史学被评定为河北省强势特色学科。2006年获批中国近现代史博士点。2007 年，获准设立历史学一级学科博士后流动站。2010年，历史学获批一级学科博士学位授权点。2011年，中国史获立一级学科博士学位授权点、博士后科研流动站，世界史、考古学获立一级学科硕士学位授权点。2013年学院参与建设教育部中西部综合实力提升工程“宋史与中外文明”项目。2016 年，中国史学科被河北省政府确立为建设国家一流学科序列。宋史研究中心河北大学宋史研究中心由著名历史学家漆侠先生（1923—2001）创建于1982年，原称宋史研究室，1990年扩建为历史研究所，2000年组建为宋史研究中心,2001年被教育部确定为“省属高校人文社会科学重点研究基地”。目前是一个独立建制的以史学研究为主的研究教学单位。宋史研究中心自创建以来，主要从事宋辽夏金史、中国古代经济史、中国古代思想文化史、中国古代政法史、历史文献学的研究和学生培养工作，近年来又积极发展科学技术史、文献文书整理等学术方向，为中心学科学术发展增添新的动力。经过两代学者三十多年的辛苦耕耘，河北大学宋史研究中心在学科建设、师资队伍、科学研究、人才培养、图书资料、国际交流等方面始终走在全省乃至全国的前列。最新的历史学招生目录，在每年的9-10月份公布，大家复习备考的时候应该及时关注院校通知，如有变动，适时地调整自己的院校目标，平稳好自己的心态。更多院校信息，欢迎同学们多多关注，详情留言咨询哦~

想要学习历史学，最需要的基本素质可能就是耐心吧。就像我研究生刚入学时导师跟我说的一样：板凳宁坐十年冷，文章不著一字空。历史学的学习过程其实是一个非常枯燥的过程，掌握基本的史实、编年、历史事件过程和历史人物评价只能说是第一步。接下来则是更为枯燥的历史哲学的学习、历史观的构建、历史文献的阅读方法和鉴别方法。再接下来则是中西方历史发展进程的比较、中国与世界历史发展进程的区别与联系，个人人物对历史时间的推动或阻碍作用。最后则是一些关键历史事件和不断思辨和解构。只有这四步都做到了，才算你真正站在了研究历史的门槛上。而要站在这个门槛上需要多少精力？我当年历史考研前，各类教材大概看了四十本左右，这四十本的内容完全背过，能复述，能默写，能随时抽取段落进行比较，算是完成了第一步。然后各种历史学流派研究和哲学书籍大概看了一百本左右，这一块是最痛苦的，因为目前流行的绝大多数历史观和历史学派都是国外的，很多内容本身就艰涩难懂，再加上翻译的原因，基本就跟天书差不多。过了这一关，算是完成了第二步。第三步是中西方历史比较，这一块我大概看了五六十本书，难度和第二步差不多，而且绝大多数国内学生都是中国史比世界史学的好，因此这一块最主要的难点是要准确掌握西方史实。再到第四步，这一步我到现在都没有走完。不断的对历史事件和历史人物的思辨和解构算是历史研究者的必修课吧，越研究越觉得的新东西多，而大多数的历史学研究成果也正是从这种思辨当中来的。

很多考研新人刚准备考研时不知如何复习，也不知道几门公共课怎么安排时间进度，也不了解怎么找专业的参考书，今天带着大家一起了解一下历史学考研如何复习。历史教材在历史教材方面考生可以参考比如以下书目：古代史：朱绍侯的《中国古代史》，北师大版的《中国古代史》，复习前期有空翻看张帆的《中国古代简史》、邱树森、陈振江的《新编中国通史》、翦伯赞的《中国史纲要》。近代史：北师大版的《中国近代史》、参看章开沅、朱英的《中国近现代史》。现代史：北师大版的《中国现代史》。史学动态：王世华《中国古代史参考资料》、《中国通史教学教程参考》古代卷、近代卷、现代卷。历史辅导书辅导书大家可以关注长孙博系列的中国史大纲解析、名词解释、论述题、真题分析。谭其骧的《中国历史地图集》、武月星的《中国现代史地图集》。视频课件同学们可以关注北京大学官网的中国史课件下载，有条件再看名校的中国史课件。都是视频课，学起来也有趣很多，可以当做劳逸结合。如何复习？中国古代史的复习必须是中国通史里的大头，是很重要的知识点，要下的功夫最大。所以《中国古代史教程》这本书务必做到连注解也不放过，每一章的章节引言，课后习题都要认真做下。注意对于古代史的代表性事件还要记忆时间，如安史之乱755至763年，陈桥兵变960年。对非主干的事件则要定性朝代早中晚期，可以下个大事年表记忆。古代史的复习效果整体要达到每个朝代的政治，经济，文化能整理出框架，具体要达到对边缘知识点都要事无巨细的准备到。中国近现代史的主线比较明确，大概就是几次改革和运动。而中国现代史则政权更迭的较快。故看近代史时记忆数次运动主线，而现代史则要达到能背诵具体年份发生的事件的目标。在复习上课可以参考近现代史也是刷3遍，主干教材2遍，其他教材1遍。当然具体也需要根据自己的复习情况而定。熟悉了这些资料以后要注意自己进行整理全部年份的初复试真题答案(留一年模考)，结合手里的教材参考书做笔记。整理之后必须进行背诵。这个时候也可以翻看一下王世华的《中国史参考资料》、《中国通史教学教程参考》等书，将有启发的学术名家观点进行抄录。一般而言，专业课的卷子答题时间紧张，容易在考场上出现写不完的情况，所以在考前的模拟考试非常重要。如名词解释的答题时间不超过5分钟，而论述题要预留至少30分钟的答题时间。另外注意各个题型的答题思路。如名词解释，要注意将答题要点都写齐全。而论述题则有注意在基础史实的陈述上有所发散，可以适当引入学术界的一些评价。