历年在校研究生

考研出分已经过去快一个月了，现在大家都了解了自己的成绩。19年的考研渐渐的落下帷幕，但对于20考研的同学来说，这场考研的战争才刚刚开始。但是有些新手小白，可能到现在还稀里糊涂的不知道考研整体录取率是多少呢！更不要提自己目标院校专业的报录比是多少了。想要考研，录取和报名的报录比是用来衡量考研难度的一大重要指标！同时是择校择专业的关键因素之一。是非常重要而且不能被忽视的！今天小马就来为大家讲一讲，关于历年的考研录取率，我们都应该了解哪些方面！首先要说的就是最近的一年——去年。在去年，我国国家计划招收的研究生数量为72.22万人，而报考研究生的人数大约达到了为238万。报考人数超出计划招收人数3倍左右！报考与录取人数比例预计约为3.3:1，而录取率约为30%。一直以来，考研报录比基本上稳定在3:1左右，硕士录取率在30%左右。但是近些年来，由于报考研究生的人数迅速猛增，报录比逐渐接近了4:1。那也就是说在每四个报考研究生的考生中，只有一个人能录取上。而今年报考人数更是不少，今年的报考人数跟去年相比超出了52万，是这几年中增幅最高的，但是今年的硕士招生人数仍然是变动的可能性并不大，20考研报录比大概会增至4:1。或者说，很有可能从19考研开始，考研报录比会从3:1彻底变成4:1，录取率变为25%。人数在逐渐的增多，竞争非常激烈。所以同学们在报考时，要通过对比同等院校的报录比，尽量选择避开报考人数多、录取人数少的院校。这样才能增加你成功上岸的几率。那么如何查询报录比呢？常见查询方法有以下几种：一、研招网和目标院校研究生官网想要查找历年的报录比，首先就是要去最靠谱的网站，像研招网、和自己目标院校官网又或是招生网、中国教育中心……像这些既权威又官方渠道来查询。但是可能会存在，没有公布各专业的报录比是多少的情况，但是也不要着急，可以通过在网上搜集这一年的录取人数以及近几年拟录取名单，自己大致的估算一下报录人数是多少，让自己心里有个认知。二、利用网络人脉除了去官方网站查询，我们还可以像学长学姐咨询。或是去目标院校的贴吧、论坛、知乎或是qq微信群等等，一些可以查找信息的渠道，通过私信学长学姐，找学长学姐帮忙，也可以在群里和大家一起沟通，信息互享。但是这个信息的来源，需要自己掂量一下，是否真实可靠。三、打电话咨询目标院校招生办还是不放心的话，可以通过打电话到目标院校的招生办来询问信息。这个方法虽然看起来比较被动，但是是三个方法中最快最准确、有效的方法了。如果可以的情况下，直接致电到目标院校的研招生办，是可以最快了解到自己想要讯息的方法。从学校的研究生官网都可以查找到研招办的联系电话或是招生目录负责某一专业老师的联系方式的，可以打电话进行咨询。

冷丝自媒体原创，拒绝转载！文｜刘冷丝栏目｜丝说考研国内排名靠前的一流大学，同时是硕士、博士研究生培养的重点高校，10所高校研究生在校人数均在2万人以上，每年招收各类研究生人数在5000-10000人之间，体量巨大，这恐怕也是全世界少有的现象。招收研究生人数最多的10所高校分别是中国科学院大学、清华大学、北京大学、吉林大学、浙江大学、武汉大学、华中科技大学、上海交通大学、四川大学和中南大学。这些高校招收研究生的情况大致如下表：10所高校研究生招生情况研究生培养质量不仅是国家的大事，也是社会各界和学生所在家庭的大事，各方当然高度重视，但是，研究生培养质量持续下降也是不争的事实。我今天想给大家分享的关于研究生培养质量存在的问题，并不是特指这10所高校，而是国内高校普遍存在的通病。其一，在校研究生问题意识较差，科研主动性和创新能力不足。在对研究生进行科研创新能力的培养过程中，很多教学研究人员发现，70%以上的研究生在发现问题、解决问题和提升转化等环节存在一些问题，这严重妨碍了他们科研创新能力的培养。四川大学研究生教学楼研究生既是学生又是从事研究的人，他们既要学习又要在科学研究工作中有所创造和创新。一些研究生缺乏主动进行科研的积极性，即使一些研究生愿意从事科学研究工作，但是由于缺乏必要的指导，在科研时往往创新性不够，不能提出新观点，也不敢批判他人的不合理观点，也不能掌握科学的科研方法，不能将所学的理论用于学术研究，并转化成科研成果。还有研究生参与科技服务和社会实践活动也不是很多。其二，在校研究生在重要期刊发表的学术论文数量较少，发表论文质量不高。当然，目前国内学术期刊管理问题较多，不能在核心期刊发表论文是正常的事，但是，研究生不能写出并在期刊上发表具有一定学术含量论文，这就不能不引人深思。华中科技大学教学楼研究生的科研成果的数量与质量可以在一定程度上反映研究生的科研能力和学术水平。研究生在期刊发表的学术论文少，据调查，仅仅3%的学生论文发表在核心期刊，97%的论文发表刊物的层次较低，并且存在着一些学术不端的行为，这些问题都妨碍了研究生科研能力的培养。学术论文的质量和数量及发表期刊的影响因子成为目前衡量高校科研水平的重要标准之一。研究生的科研能力弱，不只表现在学术论文的数量较少，更主要表现在学术论文的质量差距较大。其三，大多数研究生并未参与导师的科研计划和项目。参与纵向课题的机会较少，尤其是省部级以上的科研课题更是少之又少。研究生在参与课题研究的过程中，独立思考的时候比较少，大多是依据导师的思路研究，导致他们形成一种依赖思想，创新意识和创新能力也因此比较薄弱。上海交通大学饮水思源雕塑同时，研究生跟随导师参与学术交流太少。学术交流以其开放性、研讨性、创新性等特点，已成为研究生培养的重要组成。因为费用、学术交流经验以及会议所提交的论文质量等原因，10%左右的研究生参加国家级的学术交流会。研究生参与学术交流积极性和交流层次不高，可能有的学生缺乏自信而不愿参加，当然也与现在部分学术会议质量不高有关。但是，无论如何，研究生要以开放的心态，充分认识到学术交流可以促进研究生与专家、学者的互动交流，它是增强科研能力和创新能力的重要载体。其四，最关键的是，研究生学位论文存在较多问题。研究生管理机构对研究生的学位论文调查分析，他们发现78%的研究生在学位论文写作中存在问题。中南大学教学楼一是论文选题盲目求新，忽视了针对性和可行性，造成自身学术能力的局限性。二是论文选题不能体现学术前沿性和研究方向的前瞻性。三是文献收集、归纳演绎、观点陈述和素材数据证明缺乏基本研究方法。四是论文的逻辑构架和引用有关观点和资料证明都缺少必要的介绍和说明。五是学位论文写作过程中存在抄袭、剽窃的行为。面对国家研究生扩超的需求和政策支持，当前，各个高校恐怕还是先得解决研究生培养质量问题，这才是发展之道。敬告｜刘冷丝所有文章首发『』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！

近十年考研人数越来越多，录取比例持续下降。2010年报名人数只有140万但是到了2020年报考人数超过340万，足足多了200万考研人数。通过历年报名人数上涨率可以推测，2021年考研人数将会达到400人数左右。几个方面促使了考研人数暴涨：1. 经济就业形势：经济放缓导致就业形势不佳，大批应届毕业生和历届毕业生选择考研来减缓就业压力。最近几年往届生考研人数占全国报考人数的50%左右。18考研报考人数较17考研增加了18.4%，19考研报考人数较18考研增加了21.8%，19考研报考人数较18考研增加了17.6%，可见这几年的考研人数增长率越来越高。考生的质量的越来越高，以前那些报名之后没有认真复习，考研只是凑人数的现象会逐渐减少。2.个人对自身发展要求提高：研究生发展上线比本科生要高，就业单位也好很多，这是很多人选择考研的原因。公务员招生中，很多职位要求研究生学历，而本科生考公竞争比考研还激烈。3. 非全日制研究生招生人数扩大：非全纳入统考之后，考研人数增加很多。报考人数暴增，招生名额却没有增加太多。而且二战三站和很多工作多年的社会人员也会选择提高学历，选择考研。选择非全的人数提高，也会拉高分数线。不过请记住！面对困难坚持下去是唯一的办法，是通向梦想唯一的出路。考研真的需要坚持，虽然这两个很简单，但是要真正做下来还是很难的。你坚持下去就超越了和你竞争的大部分人。虽然考研越来越难，但还是有越来越多的同学迎难而上，因为梦想，所以坚持。试过，再说不可能，幸运女神总是会青睐努力奔跑的孩子！

从历年研究生扩招规模谈录取分数下降幅度我国研究生招生规模在03年以前相对稳定，03年以后虽然说每年也都有不同程度的扩招，但是规模比较大的，有两次：一次是03年扩招，比例为34%；一次是09年扩招，比例为16%。与人们预料的一样，每次扩招都引起了录取分数线的下降，幅度有所不一。那么，2020年扩招已成定局的情况下，录取分数线会下降多少？这是大家关系的问题。本文试从03,09年扩招比例与分数下降的关系出发，谈谈2020年研究生录取分数线下降幅度的问题。下图就是03,09年12大学科门类研究生扩招幅度与录取分数（复试）线下降幅度统计表。同时，该图中也给出了2020年的预测（主要依据前两次的数据得出）可能很多考生看了后，会心中大喜。因为根据这个表，2020年考研复试线下降幅度最高可达27分（工学），但是不要忘了，经历了前两次下降，这次可能没那么大了，但是下降是一定的。所以，对于那些分数压线的考生来讲，不用担心了，认真准备复试吧！祝每个人都有个好结果！加油！

#2020年研究生规模超3百万#今日，教育部发布《2020年全国教育事业统计主要结果》，据统计结果，2020年全国在校生2.89亿人，全国招收研究生110.66万人，全国在学研究生313.96万人。瞬间又引起了热议，又有人感觉研究生“烂大街”了。现在读研，确实是很多毕业生的首选，特别是对于一些较为普通的院校，非985、211类学校毕业面临较大的就业压力，而读研则成为了逃避就业的首选。伴随研究生扩招，学历贬值、研究生鄙视链、学术近亲繁殖，即使上岸的研究生，也自觉身处一场巨大的内耗。大家都在搏一个未来，研究生的就业问题也成为了大家关注的焦点。深圳中学2020年新入职教师名单全是名校博士硕士，也是研究生毕业就业多向选择的体现。深圳中学新入职教师清一色的博士硕士，豪华阵容堪比顶尖研究机构“内卷”一词也在年轻人群体中广为流传。对于研究生规模的扩大和研究生的就业，不少人表示“内卷”，还有不少表示考研就是为了逃避就业，甚至读研了找工作还是困难。研究生是否真的坠入围城？真的烂大街了吗？中国新闻周刊曾邀请升学规划专家梁挺福盘点研究生扩招的事儿。梁挺福“近年来，我国研究生报考人数持续增加，从2016年的177万人增至2021年的377万人。随着报名人数的持续增加，研究生招生规模扩大也在情理之中。不仅如此，扩招也是应对经济社会发展需求的必要之举。”我国研究生数量大幅增加，已经成为研究生大国，身边很多人都感觉，研究生似乎满街走，也直言研究生学历贬值严重。但其实我国研究生人口比例极其低。近几十年，我国培养研究生不足千万，研究生占就业人口的比例不足1%。所以，其实研究生群体还是社会中的凤毛麟角。不过确实随着研究生数量的大幅增加，研究生的竞争压力也会越来越大，也会不断涌现出研究生就业的多样化。深圳中学招收多名清华、北大等名校博士，就是很好的体现。很多人直呼资源浪费，其实不然。研究生也并不一定从事研究工作，我国对于高端型研究人才有很大的需求，但是普通的研究生毕业也并不是所有人都能从事研究型工作。近几年有野就业难，就业压力大，社会整体就业门槛提高，追求高学历的就业敲门砖。本科毕业逃避就业，只能通过考研继续深造。而这部分群体，可能本身就并不是想过要将来从事研究性工作的，甚至不少博士也并没有从事科研或者与专业相关的工作。近日，一位90后海归硕士辞掉金融分析员的工作，当废品回收员月入2万-5万元，也成为关注点。又有不少人来说浪费国家资源，浪费人才了。其实对于工作，都是个人选择，很多人按部就班读书了，在长辈眼中，就是觉得毕业后安稳坐办公室就是最好的。那是因为在他们那一代做农民、做工人的时候，他们所向往的安稳，所以他们的价值观就是追求办公室的安稳工作。但是对于年轻人来说，读书十多年，可能都是按社会既定的步骤来走，但是对于就业，都有自己的想法。有些人就是喜欢做工人做环保工，这都是个人价值观的体现。而个人的选择，我们无法去评判，谁能说他在写字楼里上班做金融分析师就能快乐呢？不要以自身的价值判断别人的选择。归根到底，还是高学历人才基数变大了，各种类型的就业都会出现。另一方面，对于现在儿童、青少年的教育也是频上热点。教师的待遇在近几年得到了大幅的提升，同时，家长对孩子的辅导压力也逐年提升，不少家长每日上班后回去还要辅导孩子功课，甚至还要批改作业。家长们都在抱怨辅导孩子作业，压力大。教育部也最新规定，不得要求家长检查批改作业。而对于这些现象，更应该值得关注的，是现在我们的教育体系或教育的现状。现在的教师说累，家长说累，其实孩子也比以前更累了。想想哪个孩子还有天真无邪的童年？打自幼儿园开始，就面临各种竞争了。除了上课，要应对考试、每天写作业、面对老师的脸色、同学的压力、还有在家不少人还面对家长的训斥，周末还有培训班……有老师引用北大教授的话观点，对于为什么越来越多的孩子难以热爱学习，说到：现在的教育已经进入了全面竞争的状态，这种状态如果持续下去，会有大量的孩子承受不住。全面竞争的教育，会把孩子的求知欲、好奇心、持久力都过早用完。等到大学毕业，真正工作了，他们对什么事都没有兴趣了，干什么都没有精力了。现在的孩子太苦了，每天要上那么的课，写那么多的作业，训练强度一年比一年强，就算放假也不例外。在这种高强度的训练下，哪个孩子能持久地保持对学习的热爱呢？学生考核制度方面，学生需要在每个课程，每个单元，每个自我管理，都要取得成功，而且学校的管理制度都极其严苛，学生扭扭头，转动一下钢笔，都可能算违纪。这种情况下，学生根本没有思考人生的时间。更没有时间出去溜达。竞争的恶果，就是容易上瘾，任何时候的成绩，都能成为痛和瘾。教育最需要的是保护好孩子的持久力，忍耐力。让孩子能够长久地保持对一件事情的热爱。唯有如此，才能培育出大师级的人物。确实，当前填鸭式教育下，很多人读十几年书，结果连自己毕业后想做什么都不知道。归根到底，可能是孩子从小的求知欲、好奇心都被消耗了，没有形成独特的爱好，想做的都从小被压制，长大了也不再会抗争，也不知道该做什么。未来，大学的教育会更普及，而我希望看到的是，每个人都能清楚知道自己想要什么，想做什么，并且社会能够有更大的包容性，提供更多的机会。而不是让大部分人在社会压力下，被迫选择去读研，甚至读研后还背负“资源浪费”的帽子。你感受到内卷的压力吗？广学君每天多看一点，多学一些

随着2020研究生初试时间的临近，考生在复习的过程中会非常担心考研科目，经常问及历年考研分数线情况，国家线是多少分？考研过国家线很难吗？那今天四川中公考研网小编整理了历年考研报考人数情况，各位考生都了解一下，希望对考生们在冲刺阶段有所帮助。历年研究生报考人数有多少？据教育部数据统计，2019年考研报考人数达到290万，较2018年238万，激增52万，增幅达到21.8%，成为近10余年增幅最大的一年。而今年有很多院校也陆续公布，今年考研报考人数又有所增加，那么历年研究生考试报考人数都有多少呢？且看下表：历年考研人数与录取统计

历年在职研究生政策调整一览表文/漫漫足迹ID/zaiyanjiushengba近几年在职研究生政策的不断调整，使得在职研究生在考研方式，考研专业，招生院校，报考条件，考试结业，课程设置，学历学位等各个方面都有一定的改变，在职考研的学员，了解最新的在职研究生政策是必不可少的。笔者为大家整理了历年在职研究生相关政策调整通知。后期还会为大家推送各个院校在职研究生的招生动态。2013年9月30日政策导读：根据国务院学位委员会(2013)36号文件，自2014年起，原“在职研究生”课程班更名为“在职研修课程班”，在职人员申请硕士学位流程及要求不变；教育部文件：《国务院学位委员会 教育部 国家发展改革委关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理工作的意见》《意见》中明确规定研究生培养单位不得以“研究生”和“硕士、博士学位”等名义举办课程进修班。要始终坚持服务需求、保证质量的办学指导思想，从社会需求出发，切实根据学校自身办学能力，开展在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士工作。2014年6月5日政策导读：十月GCT联考16年起取消；部分专业纳入非全日制研究生；教育部文件：《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》2015年5月29日政策导读：国家开放同等学力临床医学、口腔医学和中医硕士专业同等学力申硕条件，满足临床医学类、中医学类、中西医结合类和口腔医学类本科毕业生并获得学士学位的学员均可通过同等学力申请硕士学位。教育部文件：《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》2016年3月22日政策导读：1、从2017年起，高级管理人员工商管理硕士（EMBA）统一纳入全国硕士研究生考试招生，考生参加工商管理硕士专业学位研究生全国统一入学考试，由教育部划定统一的工商管理硕士专业学位分数线并向社会公布，培养院校按照国家统一招生政策自主录取；2、自2016年12月1日起，各培养院校不再自行组织高级管理人员工商管理硕士专业学位研究生招生考试。教育部文件：《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》2016年9月14日政策导读：1、17年起，符合通过国家认可方式参加考研，且非脱产学习的研究生称为非全日制研究生；2、2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分，为非全日制研究生单独开设在职研修班。3、非全日制研究生与全日制按照同一标准招生，非全日制与全日制研究生考试内容相同，录取机制相同，公平竞争。4、非全日制研究生最后获得注明学习方式的毕业证书，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。教育部文件：《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》2017年5月3日政策导读：继2015年授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法后，开始稳抓同等学力人员申请硕士学位全国统一考试工作，这是继非全日制研究生政策后对五月同等学力申硕重视的信号之一。教育部文件：《关于做好2017年同等学力人员申请硕士学位全国统一考试安全工作的通知》2018年1月10日政策导读：国家关于同等学力人员申请硕士学位全国统一考试工作调整，其中报考条件由“同等学力研修班结业满足学士学位满三年即可报考”，调整为“已获得学士学位，并在获得学士学位后工作3年以上学员才能报考”。教育部文件：《关于做好2018年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的通知》2018年3月14日政策导读：在众多专业学位增列与撤销中关注度最高，工程硕士专业调整后的8个专业学位类别分为硕士、博士两个层次。工程专业学位类别（代码0852）待相关学位授权点对应调整完成后不再保留。教育部文件：《国务院学位委员会、教育部关于对工程专业学位类别进行调整的通知》笔者解析：历年在职人员攻读硕士专业学位政策调整中我们可以看到目前国家关于在职研究生的态度与举措。1、加强院校关于在职人员攻读硕士专业学位中的课程设置与师资配备，切实起到位社会培养新型复合型人才的作用。2、具体定位在职考研，平衡国内全日制or在职人员考研市场，优化人才培养结构。3、强化和落实现有招生培养政策，督促院校端正办学思想，切实保证在职人员培养和学位授予质量；4、17、18年连续颁布同等学力人员申请硕士学位全国统一考试工作通知，五月同等学力申硕政策趋于收紧。5、关于学位授权点的撤销与增列，优化现有院校资源，根据社会需求调整人才培养策略。国家在加大质量把控的同时，也在认可与推广在职人员考研，从每年的在职研究生报考数据上，我们可以看出，随着政策的调整，社会对在职考研的关注度与报名量也在逐年升高，在职研将成为在职人员职场层次水平变化的重要动力之一。附：现有在职研究生即在职人员考研方式对照表现有在职研究生即在职人员考研方式对照注：以上为笔者原创，转载请标明出处。

“十三五”期间，特别是党的十九大以来，在党中央、国务院统筹部署和教育部党组直接领导下，学位与研究生教育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，适应党和国家事业发展需要，准确识变、科学应变、主动求变，坚持立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越，加快培养国家急需的高层次人才，高质量、内涵式发展取得新成效。研究生教育改革发展不断深化1.全面完成研究生教育“十三五”规划指标。“十三五”规划提出，期末千人注册研究生数达到2人，目前已超过2人；在学研究生总规模达到290万人，今年将达到300万人；专业学位硕士招生占比达到60%左右，目前已超过60%。“十三五”期间授予博士学位33万人，硕士学位339万人。2.胜利召开新中国首次全国研究生教育会议。今年7月，习近平总书记对研究生教育作出重要指示，李克强总理作出重要批示，孙春兰副总理出席全国研究生教育会议，传达中央领导同志重要指示批示并作重要讲话，陈宝生部长作出工作部署。会后，及时印发了“1+4”系列政策文件，启动了“加快高层次人才培养十大专项行动”，新时代研究生教育改革发展加快推进。3.不断强化研究生培养质量保障。一是加快推进分类培养。学术学位突出科教融合，加强科研系统训练，着力提升科研创新能力；专业学位突出产教融合，加强与企业产业联合培养，着力提升实践创新能力。二是持续加强课程建设。印发《关于改进和加强研究生课程建设的意见》，发布《研究生核心课程指南》，涉及研究生核心课程1500多门，300余万字，为研究生课程设置和人才培养提供精细化服务和指导。三是深入开展“学位挤水”行动，印发《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》，健全全员全过程全方位质量保障体系。4.切实加强研究生导师队伍建设。先后印发《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》《研究生导师指导行为准则》等文件，构建国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系。2019年我国共有研究生导师46万多人，比2015年增加近10万人，其中，45岁以下导师增加约4.5万人。5.着力探索关键紧缺领域高层次人才培养。瞄准“卡脖子”核心技术，与工信部、国防科工局共同启动了集成电路、航空发动机、核科学等核心技术紧缺博士人才自主培养专项。服务健康中国战略，实施高层次应用型公共卫生人才培养创新项目。推进应急管理学科建设，拟定“应急管理”二级学科设置基本要求、博士和硕士指导性培养方案，推进20所相关学科基础好的高校在公共管理一级学科下，自主设置“应急管理”二级学科，开展相关试点工作。来源：教育部

考研国家线是考生是否进入研究生复试的重要依据，因此是否过线对于考后意义重大。复试分数线也称为考研国家线、全国考研分数线等。教育部依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考、MBA及法律硕士专业学位等考生进入复试的基本要求标准，其中包括应试科目总分要求和单科分数要求。对应届本科毕业生和非应届毕业生实行统一的复试分数要求。考研国家线总体上分为学术型复试分数线和专业学位类分数线，也就是通常所说的学硕和专硕复试线。下面小编为大家整理了近5年的考研分数线汇总，仅供各位考生参考2020年2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类)2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类)2019年2019年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类)2019年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)2018年2018年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类)2018年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)2017年2017年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类)2017年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)2016年2016年全国研究生考试考生进入复试的初试成绩基本要求((学术学位类)）2016年全国研究生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类）