考研单词分析:根据初中、高中、四级、六级、研究生五个等级为什么我背了那么多年单词,单词量还是这么少?考研单词难度怎么样?哪些单词考研试卷真题中出现的最多?考研单词在非考试情况下,日常使用频率怎么样?比如看期刊和英文小说我将考研单词分为初中、高中、四六级和研究生五个等级。直观感受上来说,初中单词最常用,也最容易记下来,对分数快速提升最有效,然后依次是高中、四六级、研究生,实际也是如此,下文将逐步分析。一、为什么我背了那么多年单词,单词量还是这么少?从纵向角度来看。市面上的单词书为了兼顾大部分人的需求,会把以前背过的单词也放入进来,使得一个本来就很熟悉的单词也被迫再看几遍。而且人本身就讨厌主动记忆难记的事物,会主动逃避没背过的单词,去背那些曾经背过的单词。是这样的评论区扣个1.举个典型例子,abandon这个单词最早是在高中出现的,但是无论是四六级考研,还是雅思托福,都能看到这个单词。大家戏称官方劝退,每次一背单词就是“放弃”,实在不是什么好的体验。不过大部分人,包括我自己还是会读一读或背一背。所以很多人虽然从小学一路背到考研,实际上大部分时间和注意力都是放在自己熟悉的单词上。从横向角度来看“三天打鱼,两天晒网”是背书最常见的一件事情必须承认的是,无论是大学以前的高考单词,还是现在的考研单词。它的数量对于基础较差的人来说,数量都是很不友好,很多。以我自己高中经历来说,我高一的时候准备半年把高中全部单词背完。计划也很明确,每天一百个单词,一个多月就能背一遍了。真实结果是,背了几天就因为各种原因断了进程,下一次继续背的时候又是从第一页开始背,一直这样循环往复。也就是说,背书没有持久且系统的计划时,会一直背着单词书的前几十页。从我和众多网友交流的经历来看,大部分人都是这样的。根据上面分析推导出的解决方法1、纵向来看,必须将单词按照熟悉程度分为几类,最简单明了的就是根据初中、高中、四六级、研究生这种类别了。2、横向来看,需要制定严格且有效的背单词计划2、考研单词难度怎么样?从单词等级角度:如下图我统计的考研考纲单词占比(考纲单词来源于考研官方发布的考纲)在所有考研单词中:初中单词1478个,占比27%高中单词1610个,占比29%四级单词1346个,占比25%六级单词842个,占比15%研究生单词203个,占比4%考研单词中初中和高中部分单词占比接近一半了,四六级总共占比40%,而真正的研究生等级单词才203个。也就是说,如果是一个一路认真准备高考、四六级的学生,考研单词基本没什么难度。想准备考研的大一大二学弟学妹们,也记得认真对待四六级考试。从单词本身背诵难度上来看:根据研究显示,大部分人瞬间能记住的无规则字母数量最多是6到7个。所以我这里按照单词长度来定义一个单词是否难背。字母数量超过6或者7的单词就是比较难背的了。首先是考研大纲单词中的初中单词,如下图所示:字母数4的数量最多,然后一路减少。1457个单词中,字母数超过7的仅仅只有两百个左右,所以可以判断初中单词是比较简单的。接下来继续看高中单词对照一下,下图是考研大纲单词中的高中单词,如下图所示:考研大纲中的高中单词总量是1610个,和初中单词数量差距不大但是高中单词明显出现了变化,字母数量最多的恰好是字母数6和字母数7,分别是276个和277个,只相差一个。高中单词从字母数7后也逐渐在减少,超过字母数7的的单词数量有500多个。这也很好解释了为什么很多人到高中后觉得单词总体变的更长更难记了。继续看四级单词,如下图所示:四级单词走势和高中单词差不多,但是超过字母数7的后半部分,下降明显更加平缓了四级单词总数是1346个,超过字母数7的单词数量恰好也是500多个。因为四级单词总数比高中少,超过的数量却差不多,也可以认定四级比高中部分又更难了一些。接下来是六级单词,如下图所示:六级单词是842个,从上图中可以看出,主要单词长度集中在6到9这个区间了。换句话说,单词大部分都是长度比较长的单词了。从实际体验来看也是这样,我第一次背六级单词的时候,就明显感觉到难度的增加了。最后是研究生单词了,如下图所示:研究生单词数量比较少,从图表上来看,字母难度介于四级和六级,这倒是挺意外的。难度总结:总的来说,从初中到考研,单词难度是一直增加的。所以如果准备从简单单词开始背的话,可以先背初中单词增加信心。考研考纲总共5500个单词,超过7个字母的单词总共1500个左右,这是很多人必须攻克的一个难关。所以,为了减少不必要的时间浪费,根据等级划分单词来进行背诵是最有效的方法。可以将自己背单词分为五个阶段第一阶段把初中最基本的单词背完,相当于英语扫盲的水平了。第二阶段把高中单词背完,至少能看懂大部分基础文章了。第三阶段把四级单词背完,这个阶段背完了,考研英语二考50-60分基本不是什么难题了。第四阶段把六级部分背完,恭喜你单词水平已经超过大部分人了。第五阶段把剩下的研究生单词背完,考研基本就只剩下超纲词不认识了。三、哪些单词考研试卷真题中出现的最多?上面的分析仅仅是考纲单词中,各等级单词的分布,真正试卷里又是怎么样的呢?会不会我背了所有考纲单词,却很多不考的呢?下面这张图是我以前统计的真题试卷中各等级单词所占比例,详情可以看我以前的分析文章。可以看出,单词等级比例基本和考纲单词中一致。所以出现的多依然是初高中和四六级这些单词。而且从我统计的历年真题单词和考纲对比中来看,基本所有考纲单词都是考过的,并不存在什么不考的单词,只能说哪些单词考的多,哪些考的少。四、考研单词在非考试情况下,日常使用频率怎么样?比如看期刊和英文小说上面的分析都是从官方资料角度分析的,也就是应试角度。那么从日常使用角度,考研单词中各部分单词使用情况又是怎么样呢?首先解释个概念,柯林斯分级词汇,以下解释来自于百度:《柯林斯》是1819年哈珀·柯林斯(Harper Collins)出版集团出版的图书。内含118000条词汇,220000条相关解释,这些词汇在图书、报纸、广播、电视、杂志、信函或演说中被使用过的例句,准确地表达出今天人们所使用的英语词汇的涵义。柯林斯从语料库中将单词在日常生活中的使用频率统计出来,按照频率的高低将单词分级,五星的就是日常生活中最常用的,星级越高越常用,依次类推。我根据柯林斯词表,统计了考研单词中各等级单词的日常使用频率,使用频率5的最常用,依次类推,使用频率1的相对最不常用。(实际上,即使是使用频率1的单词,在整个词库中也是常用的,所以这里写的是相对不常用)为了方便比较,我们将使用频率5、4、3的归为一类,认定为相对常用,2、1的归为一类认定为相对不常用。首先是考研单词中的中考单词:从上图可以看出,中考单词中,相对常用的单词占大部分,符合它这个等级所期待的功能。实际上也是这样,认识全部初中单词后,基本就能一些简答交流和看一些简单文章了。然后是高考单词:到了高中就有明显变化了,相对常用的只有一半多一点了。再看看四级单词:四级单词中,相对常用的已经不足百分之四十了,相对不常用超过了百分50.然后是六级单词:六级单词差距更加明显了,相对常用的仅仅百分之10,相对不常用的基本占据整个图表了。不出意外的话,研究生等级应该差距更加悬殊。最后是研究生单词:研究生单词相对常用的仅仅只有8%了。另外,在相对不常用的单词中,使用频率1的单词也超过了40%。从上面一路看下来,很明显,随着等级的提升,单词再日常使用中的频率也在降低。不常用的英文单词,通常翻译成中文后,这个中文在汉语中也不常用。从另一个角度来说,单词也是越来越难。所以无论是你为了考试还是以后日常英语交流,按照初中到研究生这个顺序是比较合适的。
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名校考研真题海量视频及题库—学盛通浙江大学有机化学的专业课名称和代码近年来都发生了变化,原来的是429有机化学、433有机化学,现在变成了821有机化学。参考教材方面也是有变化的,所以需要以最近年份的考研真题为摸底复习,同时对比年份较久的真题,看看题型及内容的变化,把握以下出题规律,这样可以比较容易得出有针对性的复习思路。以下为目前可以收集到的真题题库及答案解析:1、2014年浙江大学821有机化学考研真题(回忆版)2、2012年浙江大学821有机化学考研真题及详解3、2011年浙江大学821有机化学考研真题及详解4、2010年浙江大学821有机化学考研真题及详解5、2009年浙江大学821有机化学考研真题及详解6、2008年浙江大学821有机化学考研真题7、2007年浙江大学429有机化学考研真题8、2006年浙江大学429有机化学考研真题及详解9、2005年浙江大学429有机化学考研真题10、2004年浙江大学429有机化学考研真题11、2003年浙江大学433有机化学考研真题12、2002年浙江大学445有机化学考研真题13、2001年浙江大学438有机化学考研真题14、2000年浙江大学838有机化学考研真题15、1999年浙江大学有机化学考研真题
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绝大多数管理类联考的考生都是第一次接触逻辑考试,所以大家对于逻辑考什么内容、难度有多大、主要考察重点是什么等等问题都有非常多的疑问。今天这篇文章,结合近3年的真题,来看逻辑到底考什么,难度怎么样。01阅读量2019年7840字;2020年7467字;2021年7579字。近三年基本稳定在7500-8000字间,对考生的读题速度、读题技巧有较高要求。近三年管综逻辑题目阅读量02难度分布(这个分级比较主观,仅供参考)2019年:简单题18道;中等题9道;难题3道。2020年:简单题18道;中等题11道;难题1道。2021年:简单题15道;中等题11道;难题4道。近三年管综逻辑题目难度分布虽然从数字上看,2020年应该最简单,但综合考生反馈和整体分析,近三年的难度应该是一年比一年难一点,甚至再往前推几年总体也是这个趋势。所以说,虽然每年跟前一年比难度没有太大差异,但跟再早几年比就可明显看出高一档次。03各类题型占比形式逻辑、非形式逻辑占比2019年形式逻辑18题,非形式逻辑12题;2020年形式逻辑20题,非形式逻辑10题;2021年形式逻辑20题,非形式逻辑10题。近三年形式、非形式占比基本稳定在2:1,由于只有非形式逻辑题需要涉及阅读理解,对考生的阅读理解能力要求降低一些(早些年形式、非形式占比约为1:1)。综合推理题占比2019年13题;2020年14题;2021年14题。近三年的综合推理占比非常高也非常稳定,基本上快接近总题量(30题)的一半了。综合推理的平均耗时较长,出现难题的概率也更大一些,对考生的熟练度提出很高要求。新题型占比指的是往年几乎从未考过类似的、很有新意、考生不太可能复习过的题型。2019年5题:1题评价结构题、1题评价观点题、1题数独题、2题相邻格子题。2020年5题:1题数学裂项题、1题表格概括题、1题合式公式题、2题阅卷答案题。2021年1题:1题合题数量题近三年管综逻辑题型分布近三年的新题型比较多,需要考生根据备考经验举一反三灵活应变。2021年只有1题,一方面是因为有些题2019、2020年考过就不算新题型了,比如2021考了1道数独题和1道表格概括题;还有一方面是2021年有好几题虽然不是全新题型,但在解题过程中增加了新的变化,实际上也增加了难度。04各类题型简评纯形式逻辑题简评:近年由于形式逻辑题中的综合推理题占比很高,纯形式逻辑题现在每年只有五六题。纯形式逻辑题本来应该全是送分题,但最近这类题的难度较往年有增加,尤其是2021年有好几道中等题,甚至有道难题。这需要考生对形式逻辑的公式掌握更扎实,运用更熟练。综合推理题简评:综合推理题占比大是近年逻辑考试难度增大的主要原因:第一,这类题目比较新颖。2013年之前考得很少,每年在0-2题左右。历年题库中这类题目少,较难复习;第二,平均耗时较长。熟练度不高的考生即便做简单题都可能要花费较长时间,更别说中等题和难题了;第三,它不像纯形式逻辑题那样只要掌握公式基本就能轻松做出,还需涉及各种排列和计算,下面细分题型庞杂,所需技巧千变万化,教学、备考都不容易。好在从2013年考到现在也有八九年了,也积累了近百道的题量,我们对其常见考法、常用技巧也比较熟悉,做了总结,其中“隐藏的起点”这个技巧就在今年爆发式地考到多题。非形式逻辑题简评:非形式逻辑题主要需要阅读理解,其中包括了很多很多不同类的题型,考点、技巧各不相同。近年非形式逻辑中有一个考点占比非常高——过渡法(加强/假设):2019年考了5道过渡法加强1道过渡法假设;2020年考了5道过渡法加强2道过渡法假设;2021年考了6道过渡法加强。相比纯形式逻辑题和综合推理题难度逐年递增,非形式逻辑的难度和变化在逐年递减,由于阅读理解能力本身短期内不易提高,对阅读理解能力稍差的考生来讲这无疑是好消息。总结◆近三年逻辑考试的阅读量稳定在7500-8000字;◆形式逻辑、非形式逻辑占比稳定在2:1;新题型较多,每年3-5题;总体难度逐年递增一点。◆纯形式逻辑题数量较少,每年五六题,难度显著比早年高;◆综合推理题数量很多,每年有近一半(15题),很难的题不多,但平均难度较高、平均耗时较长;◆非形式逻辑题题量下降,每年10题左右,难度降低,以考过渡法(加强/假设)为主。看完这篇,对管综逻辑备考是不是有信心了呢?考研备考要趁早,行动起来哦!
2021的硕士研究生招生考试就在后天开考,今年的报考人数也是创了新记录。同时,今年的热点新闻也特别多,特别是今天的,阿里巴巴因涉嫌垄断市场被国家市场监察总局立案调查;蚂蚁集团被四部约谈;孙杨的8年禁赛案因主审裁决主席“辱华”被撤销……等等,希望备考生们放松心态,心无旁骛地专心备考,任何的新闻热点事件考后再看,毕竟,互联网是有记忆的。最后,我们看一下武汉大学211翻译硕士英语考研历年真题解析目录:北京航空航天大学翻译硕士英语考研真题解析【共5课时】武汉大学翻译硕士英语考研真题解析【共4课时】四川外国语大学翻译硕士英语考研真题解析【共5课时】电子书(题库)· 2021年翻译硕士《211翻译硕士英语》考研真题与模拟题详解海量名校考研专业课视频及题库—学盛通
【10月28日】 考研余53日大助攻! 中医考研Anki 极致真题库 中医诊断学与中药学已经落地了 统计为3400张卡片!相关同仁找我领取! 西医综合5门科目19110张卡片已经全部落地用法介绍:1.这个真题其实是一个题海,可以当 搜索器用!直接搜索年份加题号就能直接找到那个题!比如搜索2019N30A 三秒钟就能直接定位,然后用预览功能直接搞定!直接爽歪歪2. 可以当医考帮用!点击左下角按钮 直接展现每个题目的所有解析,就达到了医考帮模式!3.命题人模式:可以跨学科纵向 检索相关关键词!比如搜索 低白蛋白血症 就把内科学 肾小球疾病 和病理学的肝硬化腹水形成机制 有关考点搜索出来了!呜呼太爽了 4.筛选记忆 :可以把相关搜索拎出来单独形成数据进行循环记忆!搞定之后再还原就行!5.可量化的学习:比如说每一块学习 100张卡片,然后再设置新学习为零,复习全部!就可以学完100张之后复习了!可量化心中有数 想学多少学多少!6.等等其他优势不再列举 现在已经全部完成中医综合 西医综合重点知识和真题库 相关部分,考研英语阅读理解张剑黄皮书Anki一盘棋,考研政治历年 选择题分析题,会做肖8,308护理综合,西医执业医师!评论区为中药学真题库!
考研真题精选一、名词解释1面板数据[湖南大学2013年研]答:面板数据也称为平行数据、时空数据等,是指在时间序列上取多个截面,在这些截面上同时选取样本观测值所构成的样本数据,反映了空间和时间两个维度的经验信息。例如,我国1000个上市公司2000年至2018年的市值就是面板数据。面板数据同时拥有时间序列和截面两个维度,当这类数据按两个维度排列时,排在一个平面上,与只有一个维度的数据排在一条线上有着明显的不同,整个表格像是一个面板,因此称之为面板数据。面板数据能够克服时间序列数据通常较为严重的多种共线性问题,同时相较于纯粹的截面数据与时间序列数据能够提供更多的数据信息,因此经常采用面板数据建立模型。2拟合优度[湘潭大学2013年研]答:拟合优度是模型对样本观测值的拟合程度。一般用来自回归线的回归平方ESS和占观测值Y的总离差平方和TSS的比例来判断样本回归线与样本观测值的拟合优度,在总离差平方和中,回归平方和所占的比重越大,残差平方和所占的比重越小,回归直线与样本点拟合得越好。3虚拟变量[湘潭大学2016年研]答:虚拟变量又称虚设变量、名义变量或哑变量,是用以反映质的属性的一个人工变量,是量化了的质变量,通常取值为0或1。引入亚变量可使线性回归模型变得更复杂,但对问题描述更简明,一个方程能达到两个方程的作用,而且接近现实。在建立模型时,通常会有一些影响经济变量的因素无法定量度量,如季节对某些产品(如冷饮)销售的影响等,为了能够在模型中反映这些因素的影响,并提高模型的精度,需要将它们“量化”,这种“量化”通常是通过引入“虚拟变量”来完成的。根据这些因素的属性类型,构造只取“0”或“1”的人工变量。一般地,在虚拟变量的设置中,基础类型和肯定类型取值为1;比较类型和否定类型取值为0。4多重共线性[湖南大学2016、2011年研]答:多重共线性是指线性回归模型中的解释变量之间由于存在精确相关关系或高度相关关系而使模型估计失真或难以估计准确。多重共线性是在多元回归中可能存在的现象,如果在模型中某两个或多个解释变量之间出现了相关性,则称为存在多重共线性,多重共线性分为完全共线与近似共线两类。当某一个解释变量可以用其他解释变量的线性组合表示,称解释变量之间存在完全共线性,此时模型参数无法进行估计。完全共线性的情况并不多见,一般出现的是在一定程度上的共线性,即近似共线性。近似共线性可能使估计值的正负符号与客观实际不一致,且参数估计值的标准误差变得很大,从而t值变得很小,参数的显著性下降,回归方程不稳定等,但模型参数的估计仍是无偏、一致且有效的。检验模型是否存在多重共线性的方法有:①若多个解释变量间的相关系数接近于±1,则可认为模型存在多重共线性;②在普通最小二乘法下,模型的R2与F值较大,但各参数估计的t检验值较小,此时解释变量之间往往存在多重共线性;③当方差膨胀因素VIF大于10时,模型也可能存在较严重的多重共线性。如果存在多重共线性,需进一步确定判明存在多重共线性的范围,可以用判定系数检验法、逐步回归法等方法进行判定。多重共线性问题的处理方法主要有增加样本容量、精简变量法、逐步回归判别法、主成分回归法等。5序列相关性[湖南大学2011年研]答:序列相关性是指对于不同的样本点,随机误差项之间不再是不相关的,而是存在某种相关性,Cov(ui,uj)≠0,i≠j。导致序列相关性的主要原因有:①经济变量固有的惯性使时间序列数据前后具有较强关联性;②模型设定的偏误(在模型中丢掉重要解释变量或模型函数形式偏误)导致随机干扰项的序列相关性;③数据的“编造”导致新生成的数据和原数据间存在内在的联系,表现出序列相关性。当出现序列相关性后会产生一些不良后果,参数的估计并非有效。在序列相关存在的情况下,OLS估计量仍具有偏性与一致性,但通常变量的显著性检验失去意义,参数估计量非有效,模型的预测功能也将会失效。序列相关性的检验方法有图示法、回归检验法、杜宾-瓦特森检验法、拉格朗日乘数检验法。如果模型出现序列相关,常用的补救方法是广义最小二乘法、广义差分法和序列相关稳健估计法。6加权最小二乘法[湖南大学2017年研]答:加权最小二乘法是修正模型异方差问题的重要方法。该方法通过对原模型加权,使之变成一个新的不存在异方差性的模型,然后采用普通最小二乘法估计其参数。加权的基本思想是:在采用普通最小二乘法时,对较小的残差平方ei2赋予较大的权数,对较大的ei2赋予较小的权数,以对残差提供的信息的重要程度作一番校正,提高参数估计的精度。7系数显著性检验[湘潭大学2016年研]答:系数显著性检验是指在对模型中被解释变量与某一解释变量之间的线性关系是否显著成立作出推断,或者说考察所选择的解释变量是否对被解释变量有显著的线性影响。系数显著性检验所应用的方法是数理统计学中的假设检验,主要有F检验、t检验、z检验。它们的区别在于构造的统计量不同,其中应用最为普遍的是t检验。8怀特检验[湖南大学2018年研]答:怀特检验是检验回归模型是否具有异方差性的重要方法。下面以两个解释变量的回归模型为例说明怀特检验的基本思想与步骤。①假设回归模型为先对该模型作普通最小二乘回归,并得到。②做如下辅助回归:即对所有的解释变量、解释变量的平方项以及解释变量的交叉项进行回归。③可以证明,在同方差性假设下,从该辅助回归得到的决定系数R2与样本容量n的乘积,渐近地服从自由度为辅助回归方程中解释变量个数的χ2分布:则可在大样本下,对同计量nR2进行相应的χ2检验。需要注意的是,辅助回归仍是检验与解释变量可能的组合的显著性,因此,辅助回归方程中还可引入解释变量的更高次方。如果存在异方差性,则表明确与解释变量的某种组合有显著的相关性,这时往往显示出有较大的可决系数R2,并且某一参数的t检验值较大。当然,在多元回归中,由于辅助回归方程中可能有太多解释变量,从而使自由度减少,有时可去掉交叉项。9p值[湘潭大学2017年研]答:p值是一种概率,一般地,用X表示检验的统计量,当原假设为真时,可由样本数据计算出该统计量的值C,根据检验统计量X的具体分布,可求p值。一般来说,左侧检验的p值为检验统计量X小于样本统计值C的概率,即p=p{X<C};右侧检验的p值为检验统计量X大于样本统计值C的概率:p=p{X>C};双侧检验的p值为检验统计量X落在样本统计值C为端点的尾部区域内的概率的2倍:p=2p{X>C}(当C位于分布曲线的右端时)或p=2p{X<C}(当C位于分布曲线的左端时)。麻烦大家关注+点赞,谢谢!!本文由【才聪学习网】原创,关注我了解更多考试资料!
2014年陕西师范大学文学院716文学综合考研真题古代文学史一、名词解释(25分)1.春秋三传2.建安风骨3.花间派4.边塞诗派5.诸宫调二、默写并分析杜甫《登高》(10分)三、论述(20分)1.陶渊明诗的风格特征2.周邦彦词的艺术特征四、《长恨歌》、《梧桐雨》、《长生殿》意蕴变化及演变历程(20分)现当代文学一、名解(20)1.敬告青年2.中国诗歌会3.中华全国文艺抗敌协会4.底层写作二、简答1.简述鲁迅故事新编的内容和艺术特色(10)2.新学派的艺术特色和主要贡献(10)3.论述毛泽东在延安文艺上的讲话对于新世纪文学的影响(15)2014年陕西师范大学文学院716文学综合考研真题(回忆版)及详解古代文学史一、名词解释(25分)1.春秋三传答:《春秋三传》即《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋榖梁传》。《春秋左氏传》,简称《左传》,相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作,实质上是以《春秋》为本,通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目。《春秋公羊传》,简称《公羊传》,相传为战国齐人公羊高所作,是专门解释《春秋》的一部典籍,其释史十分简略,而着重阐释《春秋》所谓的“微言大义”。《春秋谷梁传》,简称《谷梁传》,相传为战国鲁人谷梁赤所作,也是解释《春秋》的一部典籍,体式与《公羊传》相类。《春秋三传》都是重要的儒家经典,对于研究春秋时期的史实具有重要意义。2.建安风骨答:“建安”是汉献帝的年号,“建安风骨”是建安时期以曹氏父子为中心形成的文人集团所表现出的共同的文学倾向,他们高扬政治理想,展示强烈个性,具有浓郁的悲剧色彩,展现了东汉末年动荡的时代,形成了慷慨激昂、刚健有力的诗歌风格,所以被称为“建安风骨”,代表人物主要有“三曹”、“七子”等。“建安风骨”作为中国诗歌史上重要的诗歌风貌对后代诗歌发展产生了重要影响,陈子昂、李白等都对“建安风骨”推崇备至。3.花间派答:“花间派”是晚唐五代时期的一个词派,后蜀赵崇祚编辑了一部词集,名为《花间集》,其中收录了十八位词人的五百余首词作。词风多为浓艳香软,内容多为离别相思和男欢女爱。后人称剧中的作家为“花间派”。该派继承了温庭筠的词风,重要词人有韦庄、欧阳炯等,对后世词坛产生了很大的影响。4.边塞诗派答:“边塞诗派”为中国盛唐时期的诗歌流派。边塞题材自汉魏时期兴起,至盛唐达到高峰。该派主要代表诗人有高适、岑参、李煜、王昌龄、王之涣等,而高、岑成就最高,所以也叫高岑诗派。他们的诗歌主要是描写边塞战争和边塞风土人情,以及战争带来的各种矛盾如离别、思乡、闺怨等,形式上多为七言歌行和五、七言绝句,诗风悲壮,格调雄浑,最足以表现盛唐气象。“边塞诗派”对后世诗歌发展产生了深远影响。5.诸宫调答:诸宫调是一种说唱文学,主要流行于宋金时期。所谓诸宫调,是相对于限用一个宫调的说唱形式而言,其中唱的部分用多种宫调串接而成,其间插入一定的说白,与唱词配合,叙述有人物、情节的长篇故事。而每种宫调,则由若干曲牌联成短套,套曲少则一二首,多则十多首。诸宫调又称“话本”,诸宫调作品中出现的代言体叙事,与小说话本对人物声口的模拟,有着密切的关系。今存诸宫调的代表作为金代董解元的《西厢记诸宫调》。二、默写并分析杜甫《登高》(10分)答:默写:登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。分析:这首诗是大历二年(767年)杜甫在夔州时所作。萧瑟的秋天,在诗人的笔下被写得有声有色,而引发出来的感慨更是动人心弦。全诗通过对凄清的秋景的描写,抒发了诗人年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦。诗篇前四句描写登高闻见之景。首联连借风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物,并以急、高、哀、清、白、飞等词修饰,指明了节序和环境,渲染了浓郁的秋意,风物具有鲜明的夔州地区特征。这两句不仅是工对的联语,而且句中自对,如“天高”对“风急”,“沙白”对“渚清”。句法严谨,语言锤炼。颔联前句写山,上承首句;后句写水,上承次句。写山为远望 ,写水为俯瞰。落木而说“萧萧”,并以“无边”修饰,如闻秋风萧瑟,如见败叶纷扬;长江而说“滚滚”,并用“不尽”一词领起,如闻滚滚涛声,如见湍湍水势。两句诗,无论是描摹形态,还是形容气势,都极为生动传神。从萧瑟的景物和深远的意境中,可以体察出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境。诗篇后四句抒发登高所生之慨。颈联上句写羁旅之愁。“常作客”,表明诗人多年漂泊不定的处境;“万里”,说明夔州距离家乡非常遥远,是从距离上渲染愁苦之深;“悲秋”,又是从时令上烘托悲哀之重,“秋”字是在前两联写足秋意后,顺势带出,并应合着“登高”的节候。下句写孤病之态。“百年”,犹言一生;“百年多病”,迟暮之年百病缠身,痛苦之情可想而知;“独”字,写出举目无亲的孤独感;“登台”二字是明点题面,情才因景而生。这两句词意精炼,含意却极为丰富,叙述自己远离故乡,长期漂泊,而暮年多病,举目无亲,深秋独自登高,不禁满怀愁绪。尾联进一步写国势艰危,仕途坎坷,年迈和忧愁引得须发皆白;而因疾病缠身,新来戒酒,所以虽有万般愁绪,也无以排遣。这一联分成五、六句:“艰难”备尝是因“常作客”所致;“潦倒”日甚又是“多病”的结果。《登高》一诗全诗合律而又看不出声律的束缚,对仗工整而又看不出对仗的痕迹。诗中风急、猿啸、鸟飞、木落,伴以滚滚而来的江水,整个境界卷入到急速的流动之中。全诗用了很多在动作上连贯性极强的动词,造成全诗的流动感和整体感,使人读来有一气浑成之感。但细究起来,全诗在声律句式上,又有极精密的考究。八句皆对,首联句中也对。严整的对仗被形象的流动感掩盖起来了,严密变得疏畅。首联上句第一字仄声换成平声,下句第一字平声换成仄声,一开始便用轻重的变化增加了两个节奏。“猿啸”处本应是二仄声,他为了使“天高”与猿声连着表现一种高扬凌厉的情调,用了一个平声字“猿”,三个平声连续上扬,“啸”仄下沉,两头均有一个急速的起伏,最后一个“哀”字,扬而不返。这首句对平仄的精心安排充分表现了杜甫“晚节渐于诗律细”的艺术特色。《登高》一诗被杨伦称为“杜集七言律第一”,集中体现了杜甫律诗创作的艺术特色。北京师范大学文学院723中国文学史历年考研真题及详解2013年北京师范大学文学院723中国文学史考研真题部(院、系、所):文学院科目代码:723科目名称:中国文学史第一部分中国古代文学史(75分)一、填空(每题1分,共15分)1.中国古代四大神话女娲补天、共公触山、后羿射日、嫦娥奔月都保存在《 》中。2.《诗经》除了305篇,另有6篇有目无辞的 。3.《庄子》作为创作方法的“三言”是指卮言、重言、 。4.东汉抒情赋主要有 和述志赋两类。5.东汉最早的完整五言诗是班固的《 》。6.李商隐、温庭筠、段成式皆长于骈文,一时齐名,号称“ ”。7.欧阳修在《六一诗话》中对 等人的“雄文博采,笔力有余”表示赞赏。8. 的17首词自注有工尺谱,是今存唯一的宋代词乐文献。9.范成大的《 》是描写出蜀见闻的著名笔记散文。10.“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”出自 的五古《颖亭留别》。11.白朴的《墙头马上》故事源自自居易诗《 》。12.揭露阉党论政的《 》是明代一部以反派人物为主角的时事小说。13.冯梦龙所编辑的两部明代民歌专集是《 》和《山歌》。14.汪中的《 》是清代骈文的代表作。15.“春夜伤心坐画屏,不如放眼入青冥”出自近代著名诗人 的《夜坐》。二、材料分析(每题l5分,共30分)1.陈祚明《采菽堂占诗选》:“子建既擅凌厉之才,兼饶藻组之学,故风雅独绝,不甚法孟德之健笔,而穷态尽变,魄力厚于子桓。要之三曹固各成绝技,使后人攀仰莫及。”如何理解陈对三曹的评价?结合作品加以简析。2.朱权《太和正音谱》:“关汉卿之词如琼筵醉客。观其词语乃可上可下之才。盖所以取者初为杂剧之始,故卓以前列。”“王实甫之词如花间美人,铺叙委婉,深得骚人之趣,极有佳句,若玉环之出浴华清,绿珠之采莲洛浦”。简述朱的主要观点,你是否认同?结合作品加以赏析。三、论述题(共30分)刘熙载称五代词“虽小却好,虽好却小”(《艺概·词曲概》),是结合作品进行评述。第二部分中国现当代文学史(75分)四、名词解释(每题5分,共20分)1.《新潮》2.乡土文学3.中国诗歌会4.朦胧诗五、简答题(每题l5分,共30分)1.在五四新文化运动时期,五四新文学观念与旧文学观念的主要区别在哪?2.结合代表作家作品,试述80年代到90年代“先锋小说”的主要特点与成就。六、论述题(两题中任选一题)(共25分)1.有人说1940年代的抗战文学是中国现代文学的艺术衰退期,你怎么看待这一观点?请结合具体文学史现象加以阐述。2.举一两部十七年时期的革命文学作品,试对其“潜叙事”进行分析,并且说明如何更有效和更富有深度地研究这些作品的方法与途径。麻烦大家关注+点赞!!谢谢考研真题、考资格证、考试题库就选才聪学习网!