考研单词分析:根据初中、高中、四级、六级、研究生五个等级为什么我背了那么多年单词,单词量还是这么少?考研单词难度怎么样?哪些单词考研试卷真题中出现的最多?考研单词在非考试情况下,日常使用频率怎么样?比如看期刊和英文小说我将考研单词分为初中、高中、四六级和研究生五个等级。直观感受上来说,初中单词最常用,也最容易记下来,对分数快速提升最有效,然后依次是高中、四六级、研究生,实际也是如此,下文将逐步分析。一、为什么我背了那么多年单词,单词量还是这么少?从纵向角度来看。市面上的单词书为了兼顾大部分人的需求,会把以前背过的单词也放入进来,使得一个本来就很熟悉的单词也被迫再看几遍。而且人本身就讨厌主动记忆难记的事物,会主动逃避没背过的单词,去背那些曾经背过的单词。是这样的评论区扣个1.举个典型例子,abandon这个单词最早是在高中出现的,但是无论是四六级考研,还是雅思托福,都能看到这个单词。大家戏称官方劝退,每次一背单词就是“放弃”,实在不是什么好的体验。不过大部分人,包括我自己还是会读一读或背一背。所以很多人虽然从小学一路背到考研,实际上大部分时间和注意力都是放在自己熟悉的单词上。从横向角度来看“三天打鱼,两天晒网”是背书最常见的一件事情必须承认的是,无论是大学以前的高考单词,还是现在的考研单词。它的数量对于基础较差的人来说,数量都是很不友好,很多。以我自己高中经历来说,我高一的时候准备半年把高中全部单词背完。计划也很明确,每天一百个单词,一个多月就能背一遍了。真实结果是,背了几天就因为各种原因断了进程,下一次继续背的时候又是从第一页开始背,一直这样循环往复。也就是说,背书没有持久且系统的计划时,会一直背着单词书的前几十页。从我和众多网友交流的经历来看,大部分人都是这样的。根据上面分析推导出的解决方法1、纵向来看,必须将单词按照熟悉程度分为几类,最简单明了的就是根据初中、高中、四六级、研究生这种类别了。2、横向来看,需要制定严格且有效的背单词计划2、考研单词难度怎么样?从单词等级角度:如下图我统计的考研考纲单词占比(考纲单词来源于考研官方发布的考纲)在所有考研单词中:初中单词1478个,占比27%高中单词1610个,占比29%四级单词1346个,占比25%六级单词842个,占比15%研究生单词203个,占比4%考研单词中初中和高中部分单词占比接近一半了,四六级总共占比40%,而真正的研究生等级单词才203个。也就是说,如果是一个一路认真准备高考、四六级的学生,考研单词基本没什么难度。想准备考研的大一大二学弟学妹们,也记得认真对待四六级考试。从单词本身背诵难度上来看:根据研究显示,大部分人瞬间能记住的无规则字母数量最多是6到7个。所以我这里按照单词长度来定义一个单词是否难背。字母数量超过6或者7的单词就是比较难背的了。首先是考研大纲单词中的初中单词,如下图所示:字母数4的数量最多,然后一路减少。1457个单词中,字母数超过7的仅仅只有两百个左右,所以可以判断初中单词是比较简单的。接下来继续看高中单词对照一下,下图是考研大纲单词中的高中单词,如下图所示:考研大纲中的高中单词总量是1610个,和初中单词数量差距不大但是高中单词明显出现了变化,字母数量最多的恰好是字母数6和字母数7,分别是276个和277个,只相差一个。高中单词从字母数7后也逐渐在减少,超过字母数7的的单词数量有500多个。这也很好解释了为什么很多人到高中后觉得单词总体变的更长更难记了。继续看四级单词,如下图所示:四级单词走势和高中单词差不多,但是超过字母数7的后半部分,下降明显更加平缓了四级单词总数是1346个,超过字母数7的单词数量恰好也是500多个。因为四级单词总数比高中少,超过的数量却差不多,也可以认定四级比高中部分又更难了一些。接下来是六级单词,如下图所示:六级单词是842个,从上图中可以看出,主要单词长度集中在6到9这个区间了。换句话说,单词大部分都是长度比较长的单词了。从实际体验来看也是这样,我第一次背六级单词的时候,就明显感觉到难度的增加了。最后是研究生单词了,如下图所示:研究生单词数量比较少,从图表上来看,字母难度介于四级和六级,这倒是挺意外的。难度总结:总的来说,从初中到考研,单词难度是一直增加的。所以如果准备从简单单词开始背的话,可以先背初中单词增加信心。考研考纲总共5500个单词,超过7个字母的单词总共1500个左右,这是很多人必须攻克的一个难关。所以,为了减少不必要的时间浪费,根据等级划分单词来进行背诵是最有效的方法。可以将自己背单词分为五个阶段第一阶段把初中最基本的单词背完,相当于英语扫盲的水平了。第二阶段把高中单词背完,至少能看懂大部分基础文章了。第三阶段把四级单词背完,这个阶段背完了,考研英语二考50-60分基本不是什么难题了。第四阶段把六级部分背完,恭喜你单词水平已经超过大部分人了。第五阶段把剩下的研究生单词背完,考研基本就只剩下超纲词不认识了。三、哪些单词考研试卷真题中出现的最多?上面的分析仅仅是考纲单词中,各等级单词的分布,真正试卷里又是怎么样的呢?会不会我背了所有考纲单词,却很多不考的呢?下面这张图是我以前统计的真题试卷中各等级单词所占比例,详情可以看我以前的分析文章。可以看出,单词等级比例基本和考纲单词中一致。所以出现的多依然是初高中和四六级这些单词。而且从我统计的历年真题单词和考纲对比中来看,基本所有考纲单词都是考过的,并不存在什么不考的单词,只能说哪些单词考的多,哪些考的少。四、考研单词在非考试情况下,日常使用频率怎么样?比如看期刊和英文小说上面的分析都是从官方资料角度分析的,也就是应试角度。那么从日常使用角度,考研单词中各部分单词使用情况又是怎么样呢?首先解释个概念,柯林斯分级词汇,以下解释来自于百度:《柯林斯》是1819年哈珀·柯林斯(Harper Collins)出版集团出版的图书。内含118000条词汇,220000条相关解释,这些词汇在图书、报纸、广播、电视、杂志、信函或演说中被使用过的例句,准确地表达出今天人们所使用的英语词汇的涵义。柯林斯从语料库中将单词在日常生活中的使用频率统计出来,按照频率的高低将单词分级,五星的就是日常生活中最常用的,星级越高越常用,依次类推。我根据柯林斯词表,统计了考研单词中各等级单词的日常使用频率,使用频率5的最常用,依次类推,使用频率1的相对最不常用。(实际上,即使是使用频率1的单词,在整个词库中也是常用的,所以这里写的是相对不常用)为了方便比较,我们将使用频率5、4、3的归为一类,认定为相对常用,2、1的归为一类认定为相对不常用。首先是考研单词中的中考单词:从上图可以看出,中考单词中,相对常用的单词占大部分,符合它这个等级所期待的功能。实际上也是这样,认识全部初中单词后,基本就能一些简答交流和看一些简单文章了。然后是高考单词:到了高中就有明显变化了,相对常用的只有一半多一点了。再看看四级单词:四级单词中,相对常用的已经不足百分之四十了,相对不常用超过了百分50.然后是六级单词:六级单词差距更加明显了,相对常用的仅仅百分之10,相对不常用的基本占据整个图表了。不出意外的话,研究生等级应该差距更加悬殊。最后是研究生单词:研究生单词相对常用的仅仅只有8%了。另外,在相对不常用的单词中,使用频率1的单词也超过了40%。从上面一路看下来,很明显,随着等级的提升,单词再日常使用中的频率也在降低。不常用的英文单词,通常翻译成中文后,这个中文在汉语中也不常用。从另一个角度来说,单词也是越来越难。所以无论是你为了考试还是以后日常英语交流,按照初中到研究生这个顺序是比较合适的。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。——出自《荀子·劝学》考研政治刷题神器,微信搜一搜小程序:考研刷题小博士。考研政治题库,考研政治1000题之每日一题。· 今日习题 · 单选 | 2018真题 9题近代中国半殖民地半封建社会的矛盾,呈现出错综复杂的状况。其中,贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终,并对中国近代社会的发展变化起着决定性作用的最主要的矛盾是A. 农民阶级和地主阶级的矛盾B. 无产阶级和资产阶级的矛盾C. 封建主义和人民大众的矛盾D. 帝国主义和中华民族的矛盾…… 思考时间……· 答案解析 ·【答案】D【考点】本题考查《中国近现代史纲要》第一章中“近代中国的主要矛盾和历史任务”这个知识点。【解析】毛主席指出 :“帝国主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾,这些就是近代中国社会的主要矛盾。”“帝国主义和中华民族的矛盾,乃是各种矛盾中最主要的矛盾”。这个最主要的矛盾贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终,对中国近代社会的发展变化起着决定性作用。所以,备选D项是符合题意的正确答案。备选 A、B、C 三项不符合题意。近代中国半殖民地半封建社会的性质决定, 阶级矛盾包括农民阶级和地主阶级的矛盾、无产阶级和资产阶级的矛盾是中国近代社会的次要矛盾。
考研文库:如何寻找考研院校历年真题?考研真题是很重要的复习资料,如何才能获得自己目标院校专业的历年真题呢?大家可以淘宝看看,网上搜下,或者找学长学姐问问,如果都无法获取,可以找考研机构,新祥旭考研专门做一对一辅导的,辅导资料真题都很齐全,他们自己有建立一个为考研的同学方便查信息的文库—考研文库,各个院校专业的考研信息都很齐全,可以了解下。据我了解,新祥旭是05年做北大清华起家的,一开始的定位就在一对一高端定制辅导,师资方面一直都是强项,有很多院校稀缺专业的都能辅导,安排的师资也都是对口的,师资力量都是硕士以上学历的或在校或毕业的专业老师,能很好的抓住学校历年考研动态和信息,考研大家也都知道,信息是很重要的,你对学校专业的情况一无所知,那你怎么去复习呢对不对,所以新祥旭这方面做得很好,毕竟做了十几年,无论是辅导体系还是资料真题以及各个院校专业的考研动态都能很好的给同学们非常大的帮助。虽然学校大多都不公布真题,但是新祥旭考研研究生团队每年都会收集历年真题,一是为了给学生辅导把握考点和研究历年考试内容的变化,二是给学生提供这方面资料,还是非常好用的,推荐大家可以去关注下。
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对于每一位考研er来说,历年考研真题都是相当题重要的复习资料,相比公共课而言,专业课真题不仅更重要,获取难度也大了不少。要知道,其他的复习资料可以先不买,但以前的专业课试卷或者专业课笔记是必不可少的。但有的时候方法不对,费时费力还浪费金钱也不一定能找到。所以学姐今天给大家推荐几种方法,帮助大家简单省心的找你需要的真题。01 找学长学姐这个是最靠谱的办法:如果是本校的,真题与讲义的获取其实很简单,自己本科课程的资料积累、学长学姐,甚至有可能直接跟出题老师沟通哦,是不是很刺激~如果是外校的,可以找自己身边考上的学姐学长,也可以在各大网络论坛、qq群、微博里面找到前辈,可以咨询他们哪里有卖资料,如果有的话,那就万事大吉了。其实一般情况下,你找学姐学长借复习资料的话,他们都会比较大度地送给自己的小学弟学妹们,尤其是对于已经考上的学长学姐而言,一般在这个时候还处于成功的喜悦当中,对于学弟学妹们的要求当然是来者不拒,更会主动介绍自己考研的经历以及报考专业的情况。不过除此之外,各大高校一般在毕业季都会有跳蚤市场,同校或同城市的小伙伴可以去逛一下,运气好可以淘到师兄师姐用过的考研资料,更能因此认识学长学姐,何乐而不为呢?02 辅导机构这个也是一个很靠谱的办法,它与上一个办法最大的区别就是,找学长学姐有可能免费获得,但是辅导机构一般不会。但是它的好处也显而易见,找辅导班一般比较省心,花钱就是买了个放心+靠谱,而且辅导班老师一般都会在课上讲解真题,这比自己钻研的效果好多了。专业课的辅导班,一般有两种渠道:一是一些公共课辅导机构也开设一些名校的著名专业的辅导班(比如X东F之类的)。这些辅导班的讲课教师一般是这些专业的老师,当然也会在辅导班上发放专业课的真题及复习笔记,这样的辅导班能上还是去上,一般也不是很贵。二是专门的专业课辅导班。这种辅导班一般是由上岸的学长学姐组织的,价格可能会比略高,但是都是学长学姐,会更了解学生,也可以咨询更多的考研经验,重要的是,这种学姐学长组织的专业课辅导班一般还会告诉你上一届的复试题目,这很有可能就是下一年的初试题啊!!!03 资料网站1)搜索相关考研资料的论坛。考研论坛(没错,都0202年了,我们考研er还是要用论坛的)上经常会有热心的同学贴出真题,比如考研帮,考研吧等。2)拥有海量题库的网站,这也是一种稳妥的选择,挑选网站时一定要看近年来,特别是当年考研后资料更新整理的速度和试题数量。一般特别正规的网站都会及时更新当年的真题,并且针对全国范围内几百所考研院校的各大专业考研真题都有不同程度的搜集和整理,在每年夏秋时候会海量上线。04 与研友交流这是一个“活泼”的方法(活泼?),我们可以和一起考的小伙伴多交流,这真的是一个很好的办法,大家跟同学相互交流也不仅限于学习,可以放松心情,更能在复习资料及专业课的复习上得到起帮助。有些同学可能喜欢闭门造车。但就普遍来看,往往是热心分享的同学最后能有不错的结果,保守和封闭对自己是弊大于利的。05 附近打印店可以去找目标院校校内或学校周围的打印店向老板购买,如果能找到必定很靠谱,但是这个办法其实局限性很大,对地理位置和院校知名度都有要求,但是即使概率小,也还是要留意下下,因为一定会有各种条件都满足的小伙伴的~不过,跨地区的小伙伴也可以托同校或同城的朋友帮忙,只要能获取真题,怎样都可以的~06 研招办不管是研招网还是各大高校的研究生院网站上肯定都会有研招办电话的,我们就打电话问一下研招办的老师到底该怎样才能得到历年的考研真题。通过电话,可能的结果:1)研招办对外出售考研真题,万事大吉。2)研招办不对外出售考研真题,需要联系报考的学院获取,那我们就查下学院电话获取。3)学校以及学院都不提供考研试题,那就参考上面的其他方法获取。07 某宝某鱼这个方法写出来是来给大家排雷的。一般情况下上某宝某鱼搜索相关名称的店铺购买,这种店铺打着100%真题的口号,利用刷单和社交水军疯狂宣传,交易量一般都是一天几百笔以上,而且价格动辄几百块起!但是试题真假很难分辨,质量也很难保证。因为现在大家对淘宝还是比较上瘾的,但这种甚至连评论区都不能参考的店铺,自己是没法分辨试题真假,学姐实在是……不推荐!总之,在网上购买资料一定要注意分辨真假,钱是小事,但复习了个错的,那就十分尴尬了……学姐说真题的重要程度不用我再说了,一般学校出题组不换,专业课也是自成风格的,有“侧重点”,有每隔两年都要拿出来溜溜的“必考点”,如果学校在这某段时间内研究的课题不变的话,甚至上一年的复试题还会成为下一年的初试题……
名校考研真题海量视频及题库—学盛通浙江大学有机化学的专业课名称和代码近年来都发生了变化,原来的是429有机化学、433有机化学,现在变成了821有机化学。参考教材方面也是有变化的,所以需要以最近年份的考研真题为摸底复习,同时对比年份较久的真题,看看题型及内容的变化,把握以下出题规律,这样可以比较容易得出有针对性的复习思路。以下为目前可以收集到的真题题库及答案解析:1、2014年浙江大学821有机化学考研真题(回忆版)2、2012年浙江大学821有机化学考研真题及详解3、2011年浙江大学821有机化学考研真题及详解4、2010年浙江大学821有机化学考研真题及详解5、2009年浙江大学821有机化学考研真题及详解6、2008年浙江大学821有机化学考研真题7、2007年浙江大学429有机化学考研真题8、2006年浙江大学429有机化学考研真题及详解9、2005年浙江大学429有机化学考研真题10、2004年浙江大学429有机化学考研真题11、2003年浙江大学433有机化学考研真题12、2002年浙江大学445有机化学考研真题13、2001年浙江大学438有机化学考研真题14、2000年浙江大学838有机化学考研真题15、1999年浙江大学有机化学考研真题
考研中有一个重要的复习资料,就是各科目的往年真题。由于真题数量有限,很多童鞋都有一个疑问:什么时候开始做真题比较好呢?经常刷经验贴、逛考研论坛的同学,可能会看到这样一种观点,”因为真题很珍贵,所以要晚做“。惠园教育小编并不是十分赞同这个观点。事实上,“真题很珍贵”同“真题要晚做”根本构不成因果关系,恰恰相反,正是因为真题很珍贵,所以作为考生,我们一定要尽早了解真题、熟悉真题,做到考点清楚、思路清晰。谁占领了先机,谁就为后半程的复习打下了坚实的基础。考研真题很重要,不要犹豫该什么时候做考研真题,你应该思考的是,如何快速找到真题,高效使用考研真题,如何通过做考研真题,从中摸索出命题人的出题思路和命题规律。一、如何快速找到真题对任何一位准备考研的同学来说,历年考研真题的重要性是显而易见的,其他的复习资料可以不买,但前几年的真题是必不可少的。收集历年真题,一直是很多考生头痛的事情,因为大部分院校,不对外公布历年真题,所以,网络上流传的,大多是“回忆版”,不全,而且可能错漏百出。但是也有一部分院校,会在官方网站公布自己院校的历年的真题,供考生下载使用。其实寻找真题也需要好的方法,不然会白白浪费很多时间和金钱。下面为各位考研er提供一些过来人的经验,总结了以下几种方法来帮助大家找真题。1、学校官网查看院校自身的官网,有些学校会公开发布历年真题。2、各大院校考研论坛在各大学校网站的BBS上,总会有热心的师兄师姐介绍自己的考研经验以及上传专业课的考研真题,甚至有过来人连答案也一起贴出!这些帖子在论坛上也很容易找到,因为通常是加精或者置顶的。在百度等网站上发帖求助,一般也会有热心人回复。但是这个考题的准确度和真实性就无从考量了。 3、考上目标学校的师兄师姐“借”如果是本校有师兄师姐考过同一个学校的话,找师兄师姐借考研资料是最好不过。这里的借打了引号,是因为一般找师兄师姐借复习资料的时候,他们都会比较大度地送给自己的小弟小妹们,尤其是对于已经考上的师兄师姐而言,一般在这个时候还处于成功的喜悦当中,对于师弟师妹们的要求当然是来者不拒,更会主动介绍自己考研的经历以及报考专业的情。这对于考研的同学们来说那真是一举两得。每年毕业前,各大高校都会有跳蚤市场,有条件的同学可以去逛逛,运气好可以淘到师兄师姐用过的考研资料,更能因此认识学长学姐。4、考研QQ群QQ群里有很多共享的考研复习资料,考研真题是必不可少的。一般在考研BBS上面会提供不少QQ群供大家在考研路上相互鼓劲。向QQ群发出申请要求加入,一般都会批准,然后就有海量的资料可大量下载。而且在QQ群里,会很快找到大家一起奋斗的感觉,有利于进入状态。QQ群里的考研人很多,最好是能找到本科同一院校或报考同一专业的,因为这样很多真题资料可以共享,和很多相同专业的同学讨论1小时,胜过自己苦思冥想好几天!5、目标院校书店和复印店基本上各高校研招办都会卖各专业5年内的真题,一般是都不贵,有的学校会提供邮寄,如果不提供邮寄的话,那就只有托人买了,或者勤快一点的话,也可自己赶到学校去买,顺便看看学校的环境,憧憬一下自己在这里读研时的场景。去目标院校买真题无疑是最放心的途径,但是成本也比较高。6、利用网络资源(1)利用网络搜索引擎,进行关键词搜索,会有很多网页,一些机构的网页,能够找到一些;(2)到各大网络文库去找,比如百度文库、豆丁文库、道客巴巴文库等,以及一些博客文章等。(3)到网络云盘去搜索,有些人会在云盘分享历年真题。7、淘宝店铺购买通过淘宝进行购买,有些人会专门售卖真题及答案解析,不过大家在购买的时候,一定要注意辨别真伪、年份,以及齐不齐全等问题,不然买了假真题也是劳民伤财。一定要选择那些开设时间比较长,信誉比较好的店铺。8、从专业课辅导班上得到一般辅导班会发放专业课的真题及复习笔记。当然,要不要选择报辅导班,还是看自身情况而定。二、如何高效使用真题由于政治是时事热点和背诵结合的科目,出题倾向受国家、国际大背景影响,真题的重复率低,考场上见到原题基本上是不可能的,所以政治的真题价值相对有限。而英语和数学则不同,由于采取题库制命题,出题规律比较明显,真题利用价值极高。真题的价值大致呈以下顺序排列:数学>英语>专业课>政治下面具体介绍一下如何使用真题:1、近三年考研真题用来摸底自测可以把近三年的考研真题先预留出来,放在一边先不要做,等复习有了一定基础之后,用之来进行模拟自测。年份近的考研真题,最接近真实考试难度,用来考前自测效果最好。考前模考时一定要尽量模拟真实的考试时间,寻找接近真实考场的环境,对完答案后,不必过于在乎分数,认真分析错题原因,查缺补漏,回归课本,学习掌握不清的知识点。2、深入研究十年考研真题的出题规律考研真题作为最宝贵的复习资料,绝不能草草的做一遍就完事。一般来说,考研真题要做十遍,第一遍用来做题,第二遍、三遍用来纠错、总结错误原因,第四到七遍可以用来深入研究总结,比如出题方向、出题规律、考点分布、常见的错题的设置陷阱、以及正确答案的设置原则。考研真题不能光去做,还要认真去研究它的规律,等你摸清出题人的思路,你便能更好的避开出题陷阱,更好的预测出题方向,做到心中有数。3、以考研真题为指向,建立知识体系然而,光研究考研真题,吃透考研真题还不够,因为毕竟考研真题只是覆盖了少量的高频知识点,做考研真题只是考研复习的一种手段,而考研复习的真正目的是建立起完整的知识体系,同学们可以以考研真题为指向,回到知识本身,把课本上的基础知识牢牢掌握。在不同阶段,考研真题具有不同的作用。大家根据复习阶段以及自己的复习程度来分配真题的使用。除了留下用于模拟的真题,其他真题都是要反复研究的。三、各科真题如何使用1、政治由于政治是时政和背诵总和的科目,真题的重复率极低,出题倾向随大环境(国家、国际)而定,所以政治的真题价值可能相对就要低点了。政治历年考试基本都偏重基本知识点的考察,所以我们更多的是要全面了解考试大纲中指出的全部基本知识、基本概念、基本原理(规律和论断),可按大纲所列的知识点,提出问题,回答问题,并力求理解和记忆。对于政治真题,通过对试卷的分析,可能更多的是需要你掌握基本知识点后要学会加以灵活运用,如果只是背下知识点,不一定能够把题做对,如果一旦换个说法,有些同学就做错了,所以要求大家不仅要会还要懂,将知识点融会贯通。2、专业课专业课方面,往往学校与学校、系与系之间差距较大,真题的价值也各不相同。但是根据大部分老生和科系的经验,专业课方面真题的重复率极高,如果在复习的过程中能拿到近几年的真题,那么在专业课考研中取得高分可能会更容易些。了解了真题之后,我们还有了解一下真题答案。因为通过答案,我们也能了解出题学校的风格,有的学校注重基础的考查,有点像期末考试;有的学校注重对考生学术潜力和文采的了解,有点像写毕业论文、所以,真题的答案也就十分重要了。总的来说,专业课真题的使用要明确下面几点:(1)把握命题风格因为每年的同一章节往往是由同一位或几位命题人命的题,从而可以洞察他们的命题风格,例如是重能力、重基础、还是重应用,书本知识还是延伸扩展知识等等。例如难易程度、考查趋向,是注重基础知识、应用能力还是发挥能力,以及是否存在偏、难、怪等现象。(2)明确专业课考试的题型例如选择题、简答题、论述题、案例分析题等题型类型;通过分析真题,就可以分析得到历年考试什么题型最受关注、什么题型最难答等,从而在具体的复习过程中,提请注意,并在实际练习中,有所侧重关注。(3)可以预测专业课考试范围和考试的高频考点通过对真题的分析,可以发现一个非常普遍的现象,有些知识点同一个学校隔几年都会考,甚至每年都考。相同专业同档次的学校专业课也会反反复复考。这些反反复复考的知识点就是老师容易出题的地方,需要考生高度重视。3、英语英语真题的价值,体现在阅读。如果你做了考研英语阅读,你一定会真正推翻真题要后做这个观点。考研英语阅读与四六级,甚至托福都大不相同。举个最简单的例子,如果把考研英语阅读翻译成汉语,那么你还是很有可能做错题。为什么会这样?很简单,考研阅读不仅考英语能力,更重要的,它考得是你对文章的理解,对出题思路的体会。因此,考研英语的真题确实是很重要,但是并不是说一定要反复做多半。在现阶段,你可以每天的题量都很少,比如一天一篇阅读。但重要的是做完后的分析。其实真题是可以早早做起的,但是你要懂得如何利用和处理它。真题是考研复习资料中的重头,在什么时候使用和如何利用都是需要自己去注意和解决的。考研真题往往需要我们至少做上3-5遍,才能吃透出题人的意图,找到一些命题的规律和答题的技巧。可试卷只有一套,还想做第二遍怎么办?这时候,一种办法是可先用铅笔做,对过答案总结完成后,再用橡皮擦掉痕迹,反复利用。还有另外一种办法:复印3-5份真题或者多买几套真题。这样一来,就可以“肆无忌惮”地在试卷上勾勾画画了。当然,这种方法会增加一些考研花费。4、数学考研数学又分数学一、数学二、数学三,具体考查内容,略有不同。但是复习的宗旨是不变的,那就是充分利用好真题。数学真题的价值,体现在对难易度、出题点和题量时间的把握。考研数学的复习,我们虽然不提倡题海战术,但还是需要一定做题量作为基础的。面对做题时,我们的心态很重要。第一、题目做得好,不要骄傲,做得好并不代表你的成绩就一定好。第二、题目做得差了,得分差了,也千万不要灰心丧气。大家一定要调整做题心态,要尽量把精力放在知识上,而不是分数上。在做题时,不要测试分数,只要能把这几套卷子都吃透,以做试卷,做题为主线来带动知识点的复习,从而查漏补缺,做到科学预测。考研数学后期的复习,要以真题为中心,围绕真题反复复习全部的基础知识,只要抓住真题,就抓住了考研数学复习的“骨”。考研真题真的真的很重要,所以在里再啰嗦一句,一定一定要好好利用真题,期待大家都可以圆梦目标院校。
2021的硕士研究生招生考试就在后天开考,今年的报考人数也是创了新记录。同时,今年的热点新闻也特别多,特别是今天的,阿里巴巴因涉嫌垄断市场被国家市场监察总局立案调查;蚂蚁集团被四部约谈;孙杨的8年禁赛案因主审裁决主席“辱华”被撤销……等等,希望备考生们放松心态,心无旁骛地专心备考,任何的新闻热点事件考后再看,毕竟,互联网是有记忆的。最后,我们看一下武汉大学211翻译硕士英语考研历年真题解析目录:北京航空航天大学翻译硕士英语考研真题解析【共5课时】武汉大学翻译硕士英语考研真题解析【共4课时】四川外国语大学翻译硕士英语考研真题解析【共5课时】电子书(题库)· 2021年翻译硕士《211翻译硕士英语》考研真题与模拟题详解海量名校考研专业课视频及题库—学盛通
1在己二酸和己二醇缩聚反应中加入0.4%的对甲苯磺酸起到的作用是( )。[武汉理工大学2010研]A.控制分子量B.提高聚合速率C.链转移剂D.封端【答案】B查看答案【解析】在己二酸和己二醇缩聚反应中,对甲苯磺酸相当于反应的催化剂,能提高聚合速率。2等摩尔二元醇和二元酸进行缩聚,如平衡常数为400,在密闭体系内反应,不除去副产物水,反应程度为( )。[武汉理工大学2010研]A.0.9B.0.92C.0.95D.1.0【答案】C查看答案【解析】由题意得:缩聚反应在密闭体系中进行代入数据得反应程度为0.95,故选C。3工业上为了合成聚碳酸酯可采用( )聚合方法。[江苏大学2016研]A.熔融缩聚B.界面缩聚C.溶液缩聚D.固相缩聚【答案】AB查看答案【解析】酯交换法合成聚碳酸酯多采用熔融聚合,光气直接法合成聚碳酸酯多采用界面缩聚技术。4通过逐步聚合反应得到的聚合物大多数为( )聚合物。[江苏大学2016研]A.碳链B.长链C.杂链D.嵌段【答案】C查看答案【解析】多数逐步聚合物属于杂链聚合物,可分为线形和体形两大类。5开发一种聚合物时,需要从热力学和动力学两方面考察单体能否聚合。热力学上判断聚合倾向的主要参数是( )。[江苏大学2016研]A.聚合温度B.聚合焓C.聚合熵D.聚合压力【答案】B查看答案【解析】单体能否聚合,可以从热力学和动力学两方面因素来考虑。热力学讨论聚合的可能性或倾向以及聚合-解聚的平衡问题,而动力学则研究引发剂和聚合速率等问题。ΔG的正负是单体能否聚合的判据,其大小决定于焓和熵的贡献。大部分烯类的聚合熵ΔS近于定值,约等于单体分子的平移熵(-100~-120J·mol-1·K-1)。在一般聚合温度(50~100℃)下,-TΔS=30~42kJ·mol-1,大部分烯类单体的-ΔH>40kJ·mol-1,都有聚合可能。因此,可用聚合焓来初步判断聚合的可能性,聚合热(焓)在热力学上是判断聚合倾向的重要参数。6缩聚反应的官能度f有不同的表述,下列表述中不正确的是( )。[安徽师范大学2017研]A.官能度是根据官能团来确定的B.官能度数和官能团数并非完全一一对应C.在缩聚反应中,不参加反应的官能团不计算在官能度内D.一种单体的官能度数是固定的,与反应类型和反应条件无关【答案】D查看答案【解析】D项,缩合反应中,一分子中能参与反应的官能团数称作官能度,也就是在反应体系中实际起反应的单体官能团数,与反应条件和反应类型相关。例如,苯酚与乙酐反应生成酯,酚羟基是反应基团,官能度为1;苯酚与甲醛反应时,酚羟基的邻、对位三个活泼氢均能参与缩合反应,官能度是3。7过硫酸铵引发剂属于( )。[江苏大学2016研]A.阳离子引发剂B.阴离子引发剂C.油溶性引发剂D.水溶性引发剂【答案】D查看答案【解析】过硫酸盐,如过硫酸钾和过硫酸铵,是无机过氧类引发剂的代表,具有水溶性,多用于乳液聚合和水溶液聚合。其分解产物是离子自由基或自由基离子。8用自由基聚合制备的高压聚乙烯除了少量长支链,还有大量乙基、丁基等短支链,这些短支链的生成是因为( )。[江苏大学2016研]A.大分子链间的链转移反应B.向引发剂的链转移反应C.向单体的链转移反应D.大分子链内的链转移反应【答案】D查看答案【解析】自由基向大分子转移的结果,在大分子链上形成活性点,再引发单体聚合,形成支链。这样由分子间转移而形成的支链一般较长。高压聚乙烯除含少量长支链外,还有乙基、丁基等短支链,这是分子内转移的结果。9在自由基聚合反应中,链自由基对过氧化物的( )是其引发剂效率降低的主要原因。[暨南大学2017研]A.屏蔽效应B.自加速效应C.共轭效应D.诱导分解【答案】D查看答案【解析】A项,屏蔽效应是一种物理过程与自由基聚合无关;B项,自加速效应是指自由基聚合中期,出现聚合反应速率自动加快的现象;C项,共轭效应指在共轭体系中由于原子间的相互影响而使体系内的π电子(或p电子)分布发生变化的一种电子效应;D项,诱导分解实际上就是自由基向引发剂的转移反应,过氧化物属于自由基聚合引发剂的一种。10自由基聚合反应时,引发剂AIBN一般在多少摄氏度使用?( )[暨南大学2017研]A.30~40B.50~70C.80~100D.100~120【答案】B查看答案【解析】B项,偶氮二异丁腈(AIBN)是最常用的偶氮类引发剂,AIBN多在45~80℃使用,其分解反应特点呈一级反应,无诱导分解,只产生一种自由基,因此广泛用于聚合动力学研究。11热塑性弹性体SBS是苯乙烯和丁二烯的( )。[江苏大学2016研]A.无规共聚物B.交替共聚物C.嵌段共聚物D.接枝共聚物【答案】C查看答案【解析】SBS热塑性弹性体是苯乙烯与丁二烯的ABA型嵌段共聚物。受热后材料可以流动,容易加工成型。冷却到室温后,聚苯乙烯链段聚集成玻璃态微区,对聚丁二烯链段起到了物理交联点的作用,从而使材料表现出橡胶的特性。因此称之为“热塑性弹性体”。12在自由基共聚中,e值相差较大的一对单体发生( )的倾向大。[江苏大学2016研]A.理想共聚B.交替共聚C.恒比共聚D.嵌段共聚【答案】B查看答案【解析】Q值相差较大,难以共聚;Q、e相近的一对单体,往往接近理想共聚,如苯乙烯-丁二烯、氯乙烯-醋酸乙烯酯;e值相差较大的一对单体,如苯乙烯-马来酸酐、苯乙烯-丙烯腈,则有较大的交替共聚倾向。13苯乙烯-顺丁烯二酸酐自由基交替共聚的倾向较大,主要是( )。[华南理工大学2017研]A.Q值相差较大的一对单体B.e值相差较大的一对单体C.都含吸电子基团的单体D.二者竞聚率接近【答案】B查看答案【解析】B项,e值相差较大的一对单体有较大的交替共聚倾向;A项,Q值相差较大的一对单体难以共聚;C项,都含吸电子基团的单体,即e值相近;D项,竞聚率是自增长速率常数与交叉增长速率常数的比值(r1=k11/k12,r2=k22/k21),只有当r1=r2=0时表明两种自由基都不能与同种单体均聚,只能与异种单体共聚,共聚物中两单元严格交替相间倾向于交替共聚。14下列单体中,与丁二烯(e=1.05)共聚时,交替倾向最大的是( )[暨南大学2017研]。A.PS(e=-1.08)B.马来酸酐(e=2.25)C.醋酸乙烯(e=-0.22)D.丙烯腈(e=1.2)【答案】A查看答案【解析】e值表示自由基和单体活性的极性度量,供电子基团的e为负值,吸电子基团的e为正值,e值相差较大的一对单体有较大的交替共聚倾向。15在乙酸乙烯酯的自由基聚合反应中加入少量苯乙烯,会发生( )。[江苏大学2017研]A.聚合反应加速B.聚合反应停止C.相对分子量降低D.相对分子量增加【答案】B查看答案【解析】苯乙烯单体的活性大于醋酸乙烯酯单体,但苯乙烯自由基的活性远小于醋酸乙烯酯自由基,高活性的醋酸乙烯酯自由基与高活性的苯乙烯单体反应生成苯乙烯自由基,低活性的苯乙烯自由基很难与低活性的醋酸乙烯酯单体交叉增长,一旦形成苯乙烯自由基,再难引发醋酸乙烯酯单体聚合,聚合反应停止。16自由基共聚合不可能得到( )共聚物。[江苏大学2017研]A.无规共聚物B.嵌均共聚物C.接枝共聚物D.交替共聚物【答案】B查看答案【解析】嵌均共聚物是由较长的M1链段和另一较长的M2链段构成的大分子,每一链段可长达几百至几千结构单元,即:~M1M1M1M1~M1M1·M2M2M2~M2M2~,要形成嵌均共聚物要求r1>1且r2>1,这种情况下,两种链自由基都倾向于加上同种单体,形成“嵌段”共聚物,链段长短决定于r1、r2的大小,很难用这种方法来制备真正嵌段共聚物产品。17可以同时提高聚合速率和聚合物分子量的聚合方法是( )。[安徽师范大学2017研]A.界面聚合B.乳液聚合C.本体聚合D.熔融缩聚【答案】B查看答案【解析】B项,传统乳液聚合的机理可概括如下:在水相中产生初级自由基和短链自由基,进入胶束成核,在胶束或胶粒内增长,另一自由基进入胶粒后,才终止;增大单体浓度,使其加速进入胶束或胶粒,聚合速率提高,单体数增加,使聚合物分子量也相应提高。18固相聚合常用于制备( )。[华南理工大学2017研]A.聚氨酯B.聚氯乙烯C.聚酰胺D.聚烯烃【答案】C查看答案【解析】C项,固相聚合是指单体处于固态下进行聚合反应,生成高分子聚合物的过程,特点是聚合反应的活化能低,没有诱导期,具有明显的聚合反应后效应等,固相聚合只限于少数高熔点的单体使用,如聚酯、聚酰胺、聚碳酸酯等。19有机玻璃板材是采用( )。[暨南大学2017研]A.本体聚合B.溶液聚合C.悬浮聚合D.乳液聚合【答案】A查看答案【解析】A项,有机玻璃板材是由甲基丙烯酸甲酯本体聚合而成。20下列为非均相溶液聚合体系的是( )。[江苏大学2017研]A.醋酸乙烯以甲醇为溶剂的溶液聚合体系B.丙烯腈以浓的NaCNS水溶液为溶剂的溶液聚合体系C.丙烯腈以水为溶剂的溶液聚合体系D.苯乙烯在苯中进行溶液聚合【答案】C查看答案【解析】溶液聚合体系中,生成的聚合物不能溶解于溶剂中,则随着反应的进行生成的聚合物不断地沉淀出来,这种聚合叫非均相溶液聚合,亦称沉淀聚合,如丙烯腈的水溶液聚合。21本体聚合至一定转化率时会出现自动加速现象,这时体系中的自由基浓度[M·]和自由基寿命τ的变化为( )[宁波大学2017研]A.[M·]增加,τ延长B.[M·]增加,τ缩短C.[M·]减少,τ延长D.[M·]不变,τ延长【答案】A查看答案【解析】A项,自由基聚合过程中由于体系粘度的增加会导致自动加速效应,这是因为体系粘度增加使大分子链运动困难,大分子链自由基的双基终止困难,链终止速率降低;而体系粘度的增大对小分子引发剂的分解没有影响,链引发过程继续进行,就会导致自由基浓度增大,自由及寿命延长。22不能在悬浮聚合过程中用作分散剂的是( )[宁波大学2017研]A.十二烷基磺酸钠B.羟基纤维素C.不溶于水的碳酸镁粉末D.聚乙烯醇【答案】A查看答案【解析】A项,十二烷基磺酸钠属于表面活性剂,在悬浮聚合中可以与分散剂配合使用,但不能单独用作分散剂。23阳离子聚合最主要的链终止方式是( )。[江苏大学2016研]A.向单体转移B.自发终止C.双基终止D.向反离子转移【答案】A查看答案【解析】阳离子聚合的活性种带有正电荷,同种电荷相斥,不能双基终止;阳离子聚合可能有自发终止、反离子加成、活性中心与反离子中的一部分结合而终止等几种终止方式,但是以上阳离子聚合终止方式往往都难以顺利进行,因此有“难终止”之称;阳离子聚合的活性种很活泼,容易向单体或溶剂链转移,向单体链转移和向溶剂链转移是其主要的链终止方式。24能采用阳离子、阴离子与自由基三种聚合机理聚合的单体是( )。[华南理工大学2017研]A.甲基丙烯酸甲酯B.苯乙烯C.异丁烯D.丙烯腈【答案】B查看答案【解析】B项,带有共轭体系的烯类,如苯乙烯、a-甲基苯乙烯、丁二烯、异戊二烯等,电子流动性较大,易诱导极化,能按自由基聚合,阴离子聚合,阳离子聚合三种机理进行聚合。25对阳离子聚合机理描述错误的是( )。[宁波大学2017研]A.快引发B.难转移C.快增长D.难终止【答案】B查看答案【解析】B项,阳离子聚合的活性种很活泼,容易向单体或溶剂链转移,形成带不饱和端基的大分子,同时再生出仍有引发能力的离子对,使动力学链不终止。26为了得到具有实用价值高分子量聚丙烯,丙烯最适合的聚合方式是( )。[武汉理工大学2010研]A.自由基聚合B.阳离子聚合C.配位聚合D.阴离子聚合【答案】C查看答案【解析】丙烯只有一个较弱的推电子基,阳离子聚合困难,无法阴离子聚合。如进行自由基聚合,易形成稳定的烯丙基自由基而无法增长,因此只有在具有强催化能力的配位聚合下才能得到高分子量的聚合物。27为了得到立构规整的PP,丙烯可采用( )聚合。[安徽师范大学2017研]A.自由基聚合B.阴离子聚合C.阳离子聚合D.配位聚合【答案】D查看答案【解析】D项,配位聚合是指不饱和乙烯基单体首先在有空位的活性催化剂上配位,形成某种形式的配位络合物,然后再插入过渡金属(Mt)-碳(C)键中增长形成大分子的反应。丙烯使α-烯烃的代表,经Ziegler-Natta聚合,可制得等规聚丙烯。28丙烯进行配位聚合时,适宜的分子量调节剂是( )。[安徽师范大学2017研]A.十二烷基硫醇B.正丁硫醇C.氢气D.氮气【答案】C查看答案【解析】C项,在聚合体系中添加少量链转移常数大的物质,由于链转移能力特别强,只需少量加入便可明显降低分子量,而且还可通过调节其用量来控制分子量,因此这类链转移剂又叫分子量调节剂。氢气可以作为链终止剂参与到丙烯聚合反应中,达到调节聚丙烯的分子量的目的。29对均相茂金属催化剂描述错误的是( )[宁波大学2017研]A.高活性B.单活性中心C.获得分子量分布较宽聚合物D.可聚合的烯类较广【答案】C查看答案【解析】C项,茂金属引发剂是由五元环的环戊二烯基类(简称茂)、ⅣB族过渡金属、非茂配体三部分组成的有机金属络合物的简称,均相茂金属引发剂发展迅速,因为它有许多优点:高活性,几乎100%的金属原子均可形成活性中心;单一活性中心,聚合物结构和性能容易控制,立构规整能力强,可合成纯等规或纯间规聚丙烯、间规聚苯乙烯;可聚合的烯类更广,包括环烯烃、共轭二烯烃,以及氯乙烯、丙烯腈等极性单体;分子量分布窄,共聚物组成均一。30高密度聚乙烯与低密度聚乙烯的制备方法不同,若要合成高密度聚乙烯,应采用( )[宁波大学2017研]A.n-C4H9LiB.TiCl4-AlEt3C.BF3-H2OD.BPO【答案】B查看答案【解析】B项,高密度聚乙烯是通过配位聚合制备而成,使用的是Zieler-Nattta催化剂,TiCl4-AlEt3属于Ziegler-Natta催化剂;A项,n-C4H9Li是阴离子聚合的引发剂;C项,BF3-H2O是阳离子的引发剂;D项,BPO是自由基聚合的引发剂。31既能进行阴离子开环聚合,又能进行阳离子开环聚合的环醚是( )。[华南理工大学2017研]A.环氧乙烷B.丁氧环C.四氢呋喃D.四氢吡喃【答案】A查看答案【解析】A项,三元环醚张力大,热力学上很有开环倾向,加上C—O键是极性键,富电子的氧原子易受阳离子进攻,缺电子的碳原子易受阴离子进攻,酸(阳离子)、碱(阴离子)甚至中性(水)条件均可使C—O键断裂开环,因此三元环醚既能进行阴离子开环聚合,又能进行阳离子开环聚合。32哪种单体不能用于开环聚合( )[宁波大学2017研]A.四氢吡喃B.四氢呋喃C.丁氧环D.二氧五环【答案】A查看答案【解析】A项,四氢吡喃是六元环,不能进行开环聚合。33聚合度基本不发生化学变化的化学反应是( )。[华南理工大学2017研]A.聚氨酯的扩链B.聚醋酸乙烯酯的醇解C.聚乳酸的水解D.环氧树脂的固化【答案】B查看答案【解析】A项,聚氨酯的扩链反应使聚合度变大;B项,聚醋酸乙烯酯的醇解即在酸或碱的催化下,聚醋酸乙烯酯可用甲醇醇解成聚乙烯醇,即醋酸根被羟基所取代,醇解前后聚合度几乎不变,是典型的相似转变;C项,聚乳酸的水解是聚合度变小的反应;D项,环氧树脂的固化是聚合度变大的反应。来源:弘博学习网
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