临汾师大研究生院

山西师范大学是山西省属师范大学、入选中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划改革项目、山西省1331工程，是省重点八所高校之一，建校六十年来扎根临汾，为山西的基础教育事业做出了应有的贡献。但随着学校办学质量和规模逐年提升，现有校舍面积和用地面积严重不足，办学空间不足成为制约学校发展的一大瓶颈。山西师范大学整体搬迁项目是山西省重点项目，也是学校破解发展难题、拓展办学空间、吸引人才的重点工作，受到师大两万余名师生和广大校友的高度关注，学校将在新校区建设中积极发挥协调沟通各方的作用，希望通过新校区建设，加强学校与地方的全方位战略合作，服务全省基础教育工作。山西师大是全市经济发展、文化发展的重要推动力量，全区各级有关部门要全力支持配合师大搬迁工作，最大限度的为师大新校区建设项目提供方便。各相关部门要组织精兵强将，勇于担当、务实前行，积极服从服务于全市、全区重点项目建设大局，加强沟通协调，按时完成征地拆迁、高压线路迁移等工作，保障师大新校区项目建设高标准、高质量推进。山西师范大学搬迁项目是市、区两级的重点项目，山西师范大学将加快推动新校区项目建设步伐，为实现学校可持续发展奠定坚实基础，为尧都区经济文化发展提供重要支撑。山西师范大学新校区位于临汾市河西新城北部片区，北至纬四路，西至经二路，南至规划三路，东至滨河西路。规划用地面积136.13万平方米，总建筑面积约100万平方米，总投资28亿，建成后可容纳在校学生28081人，计划搬迁20个学院和5个独立学院到新校区。2017年山西师范大学新校区全面征地拆迁工作正式启动，新校区建成后，将和临汾市市区的两所老校区进行置换。山西师范大学新校区第二期建设项目包含校史档案楼、马克思主义与政法学院教学实验楼、教师教育与经管学院教学实验楼等。并且已通过规划审批，取得建筑工程规划许可证。

小地方的大学招谁惹谁了，为什么要让它搬走？最近山西师范大学被推上热搜。原因很简单：有网友建议山西师大离开临汾，搬到太原。这个建议引起了网友们热议，大体上分为两种意见。其一，应该搬到太原，临汾太小了拖累山西师大发展了。其二，不应该搬，山西师大对临汾太重要了，应该均衡教育布局。这两种意见基本上反映出目前在小地方办学的大学的尴尬情形。当初在小城市设立大学，就是国家的一种教育布局，是为了各地教育资源的均衡。但是，随着新世纪的到来，大学所在地直接影响了学校的发展，不管是从招生就业，还是师资力量的稳定。小城市的大学发展的局限性越来越大，纷纷想迁移到大城市。省城、沿海发达城市成为首选目标。笔者想知道的是：大学都迁移到几个城市，其他没有大学的地方怎么办？小地方是不是不能有大学了？

临汾是山西省下辖地级市，省域副中心城市 ，位于山西省西南部，东倚太岳，与长治、晋城为邻；西临黄河，与陕西延安、渭南隔河相望；北起韩信岭，与晋中、吕梁毗连。临汾市历史悠久，是华夏民族的重要发祥地之一和黄河文明的摇篮，有“华夏第一都”之称；该市是华北地区重要的粮棉生产基地，盛产小麦、棉花等，素有“棉麦之乡”和“膏腴之地”美誉；该市非物质文化种类繁多，有蒲州梆子、威风锣鼓等多种民间艺术形式，被誉为“梅花之乡”、“剪纸之乡”和“锣鼓之乡”。临汾市本科高校：山西师范大学、山西师范大学现代文理学院（独立院校）临汾市大专院校：山西师范大学临汾学院、山西信息职业技术学院、山西管理职业学院、临汾职业技术学院、华北科技专修学院01山西师范大学山西师范大学（Shanxi Normal University），简称“山西师大”，位于山西省临汾市，是山西省重点大学 、入选中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划改革项目、山西省公费师范生培养院校。山西师范大学创建于1958年，前身为晋南师范专科学校，1964年调整改建为山西师范学院，1984年更名为山西师范大学，1999年山西省职业师范专科学校和山西师范大学体育学院（独立建制）并入。截至2020年6月，山西师范大学拥有校本部、二校区、三校区3个校区；有专任教师1249人，全日制本科生16456人，研究生3842人；设有22个学院，60个本科专业，23个一级硕士学位授权学科，7个硕士专业学位类别，2个一级博士学位授权学科，2个博士后流动站。博士后流动站：艺术学、化学一级博士学位授权学科：化学、戏剧与影视学一级硕士学位授权学科：哲学、应用经济学、马克思义理论、社会学、教育学、体育学、中国语言文学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、生物学、生态学、地理学、计算机科学与技术、材料科学与工程、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学、美术学 、心理学、外国语言文学、控制科学与工程、网络空间安全山西省重点学科 ：戏剧戏曲学、无机化学山西省重点建设学科 ：应用数学、粒子物理与原子核物理、文艺学、材料物理与化学、马克思主义中国化研究、课程教学论山西省重点扶持学科 ：专门史02山西师范大学现代文理学院山西师范大学现代文理学院成立于 2002 年 6月，是山西省人民政府批准、教育部备案，以新机制、新模式举办的实施全日制本科学历教育的师范类独立学院。也是山西省唯一一所师范类独立学院。学院于2003年开始招生，现有在校生11300余人。设有16个系、28个专业及方向。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等九大学科门类，形成了以文理学科为主体，教师教育学科为特色，应用学科为增长点，多学科相互渗透、互为支撑的学科专业体系。 [1] 学院充分利用山西师范大学教学、管理、师资等方面的优质资源，从学生实际出发，严格常规管理，狠抓教学质量，大力推进教育教学改革，全面提高学生综合素质，着力培养符合社会需要的应用型教师教育人才。03山西师范大学临汾学院山西师范大学临汾学院位于古尧都临汾市，其前身是1918年创建的临汾师范学校，2000年12月经山西省人民政府批准，由原临汾师范学校、临汾教育学院、隰县师范学校实行强强联合、教育资源战略重组、合并升格的一所培养专科层次中小学教师的师范类院校。是一所校区独立、经费独立、法人独立的“三独立”的独立院校。山西师范大学临汾学院占地1000亩的新校区正在建设中，山西师大临汾学院新校区位于临汾市尧都区尧庙镇神刘村，东起华门南街，西至定法大街，南至学府中路，北至规划一街，占地面积约1000亩。《山西师大临汾学院新校区详细规划》由上海华东发展城建设计（集团）有限公司设计。

原创排版：小熊讲文化#山西#根据大学生必备网整理出的山西师范类大学排名，排名第一的是山西师范大学，排名第二的是太原师范学院，排名第三的是忻州师范学院，以下就是三所学校的详细信息了，供大家参考。山西师范大学山西师范大学，简称“山西师大”，位于山西省临汾市，创建于1958年，前身为晋南师范专科学校，现有3个校区，学校设有22个学院，60个本科专业，有专任教师1249人，全日制本科生16456人，研究生3842人，学校重视精神文明建设，先后荣获全国师德师风建设先进单位、山西省文明和谐单位标兵等荣誉称号。知名校友：张平、牛仁亮、李文濡、李宝善、侯晋川等等太原师范学院太原师范学院，简称“太原师院”，位于山西省晋中市、太原市，于1999年3月经国家教育部批准，现有新校区、中校区、南校区、北校区四个校区，总占地面积1884亩，学校设有教学院系20个，本科专业49个，有专任教师1077名，有全日制在校本科生24000余名，硕士研究生500余名，学校行知文化育人特色鲜明，被全国陶研会授予“全国优秀陶研学校”称号。忻州师范学院忻州师范学院，简称“忻州师院”，位于山西省忻州市，学院前身可追溯到1958年创建的忻县师范专科学校，现有五个校区，总占地面积约1574.33亩，现有26个教学单位，43个本科专业（师范类专业19个、非师范类专业24个），现有全日制在校学生19565人；在编教职工1269人，多年来，学院为社会培养合格师资和各级各类人才8万余名，学院为教育部、财政部确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”；被国务院授予“全国‘两基’工作先进单位”荣誉称号。以上就是三所学校的详细信息了，本文资料全部来自网络和学校官网，如有精彩内容需要补充的，欢迎在文章下方留言评论！

晨报讯 （特约记者 吕楠）近日，太铁中院一审公开审理了山西师范大学临汾学院原党委副书记、院长秦国杰受贿一案。太铁中院院长高文君担任审判长，省检察院太原铁路运输分院检察长姚江华出庭支持公诉，被告人秦国杰及其辩护人到庭参加诉讼。 省检察院太原铁路运输分院起诉指控，被告人秦国杰利用担任临汾地区卫校附属医院代院长、院长，临汾地区卫校副校长、党委副书记、校长，临汾职业技术学院筹建领导组组长、党委书记、副院长，山西师范大学临汾学院党委副书记、院长等职务上的便利，为他人牟取利益，非法收受他人财物，数额特别巨大，依法应当以受贿罪追究其刑事责任。 庭审中，公诉机关出示了相关证据，被告人秦国杰及其辩护人进行了质证，控辩双方在法庭的主持下充分发表了意见，秦国杰进行了最后陈述，并当庭表示认罪悔罪。 最后法庭宣布休庭，择期宣判。上一篇： 两七旬邻居闹意见 一个有理一个有屈 下一篇： 泽州广电台原台长滥用职权挪用公款被判刑 【来源：生活晨报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

近期，有关院校合并及调整，山西省再传新消息。有网友通过地方领导留言板询问山西师范大学和太原师范学院要合并并整体搬迁至太原大学城的传闻是否属实。山西省教育厅近日给出回复。省教育厅在回复中介绍道：省教育厅正在按照省委、省政府决策部署，科学拟订高校布局结构调整方案，加强与教育部的沟通，积极争取政策倾斜，全力推动工作开展。与此同时，就学校办学地点变更等相关问题，山西师范大学近期也释放了信号。据山西师范大学新闻网消息，7月16日至18日，该校举办为期三天的“处级干部暑期研习班”。研习班分为七个小组，大家就包括“科学谋划学校迁址”在内的多个问题展开集体学习和讨论交流。刚刚履新的该校党委书记张晓永也在研习班授课时提出，全校教职员工要把实现跨越发展的大目标体现在具体行动上，认真完成好当前学校面临的迁址、申博、学院结构调整、党建引领等重点工作以及近期各项具体工作。山西师范大学山西师范大学创建于1958年，坐落于华夏文明的重要发祥地古尧都临汾市，是培养山西省基础教育师资的重要基地。建校近60年来，学校不断上层次、上水平，现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属重点师范大学。学校现有全日制本科生15800余人，研究生3400余人；设有24个学院，61个本科专业，17个一级硕士学位授权学科，2个一级博士学位授权学科，2个博士后流动站，1个教育部重点实验室，1个教育部创新团队，1个山西省服务产业创新学科群，9个省级重点学科，3个省级协同创新中心，4个山西省高校人文社科重点研究基地学科建设山西省重点学科 ：戏剧戏曲学、无机化学山西省重点建设学科 ：应用数学、粒子物理与原子核物理、文艺学、材料物理与化学、马克思主义中国化研究、课程教学论太原师范学院太原师范学院（Taiyuan Normal University），简称“太原师院”，位于山西省晋中市、太原市，是一所以师范教育为主的专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类的省属全日制普通本科高等院校，入选国家大学生文化素质教育基地，2013年，经教育部同意，学校正式成为硕士学位授予权单位。学科建设评国家级特色专业建设点：数学与应用数学、地理科学省级特色专业：学前教育、人文地理与城乡规划、美术学、科学教育、政治学与行政学省级重点建设学科：地理学、中国语言文学、数学省级重点扶持学科：应用经济学、艺术学、计算机科学与技术

新一届院党委班子成员。左六为院党委书记毛跟云，左七为院长秦国杰。　　春华秋实，躬耕树蕙。薪火相传，桃李芬芳。　　鼓楼苍苍，汾水泱泱。　　老校新篇，山高水长。在平阳大地，鼓楼脚下，有这样一所学校，被誉为“中小学教师的摇篮”。建校100年，她为社会培养和输送各级各类人才168000余人，为临汾市乃至山西省的政治、经济、文化发展提供了强有力的人才支撑。众多校友成为著名的专家、学者；数百名校友获得国家优秀教师、省特级教师荣誉称号；数千名校友成为省（部）级、市（厅）级、县、乡各级党政部门的领导干部；数万名校友成为各级各类学校的校长。目前，临汾市小学教师队伍中，该校毕业生占到80%以上，他们肩负着临汾教育发展的重任，是临汾各县（市、区）基层中小学教育的中坚力量，为临汾的基础教育发展做出了卓越贡献。这所学校，诞生于民国初年，沉淀于战乱之时，中兴于建国年月，探索于改革时代，发展壮大于民族复兴之时。这所学校，100年来钟声悠悠，书声琅琅，名师荟萃，人杰辈出，探索着自然与真理的奥妙，探寻着教育存在与发展的真谛，探究着人才成长的方向和规律。她，就是山西师范大学临汾学院。2018年10月29日，山西师范大学临汾学院迎来了她的百年华诞。透过校庆办寻访的残缺的老照片、泛黄的图文习作和校友的追忆文字，我们在回味临汾学院沧桑巨变的同时，感受到的是文化的沉淀与精神的凝炼：1918年，正值中华民族危亡之际，她以“救亡”为使命，悄然兴起；100年间，她时停时办，几迁其址，数次融合，但其宗旨始终不变，那就是弘扬“学高为师，身正为范”的师范教育优良传统，秉承“砥砺耕耘，立德树人”的办学理念，秉持“教学相长，师生共进”的教学实践，最终实现“立足教育，服务社会”的报国宏愿。百年师范 世纪风雨整合资源组建航母，桃李秋韵硕果飘香。如今的山西师范大学临汾学院是由建校历史长（临汾师范学校1918年建校、隰县师范学校1948年建校）、办学条件好的原临汾师范学校、隰县师范学校和临汾地区教育学院三所院校进行教育资源战略重组、实行强强联合组建的一所培养、培训专科层次中小学教师为主体的师范类院校，是一所校区独立、经费独立、法人独立的“三独立”二级院校，是依托山西师大雄厚的教学、科研力量，实施现代化教学技术、培养教育教学理念创新人才的新型学院。她是按照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《关于师范院校布局结构调整的几点意见》要求，在三级师范向两级师范过渡中，由山西省人民政府于2000年12月批准成立的。因此，她既是一所成果卓著的历史老校，又是一所现代化的新校。探寻她的历史，我们会发现，这所学校的每一代人，无论遇到怎样的艰难险阻、屈辱困惑，都时刻不忘自己的历史使命，不断寻找着发展进步的方向和出路。临汾师范学校建校历史临汾师范学校的前身是“山西省立第六师范学校”，创建于1918年秋季，截至1998年，共招收466个教学班，毕业生近2.5万余人。这些学生大多成为临汾各县（市、区）中小学校的中坚和骨干，其中担任学校及行政领导岗位者数以千计，任职省、市、县教育领导岗位者亦不在少数。他们在教育战线乃至其他行业中都为临汾的经济建设发挥了巨大作用。1918年——1938年是其创建与发展阶段。师生经受了“五四运动”和“一二·九”运动的洗礼，接受了革命启蒙教育和抗击外来侵略的爱国主义教育。创建初期，学校确定鼓楼东大街路北玄武庙（现在的市幼儿园、市二招所在地）为校址，聘有20多名教师，有初师、后师各一个班（初师培养初级小学教师，后师培养高级小学教师），开设有语文、数学、物理、化学等11门课程。1934年，学校更名为“山西省立临汾师范学校”，1937年7月搬迁至铁佛寺与山西第六女子师范学校合并。1938年——1948年是日伪统治阶段。部分师生投笔从戎，参加了抗日战争。1940年，日伪省教育厅将临汾师范学校改名为“山西省立第二师范学校”，校址仍设在铁佛寺。1942年，根据日伪省教育厅指示，恢复了“山西省立临汾师范学校”名称。师生经受了高压恐怖统治，急切盼望解放。这一时期，学校维持原状，没有任何发展。1948年——1966年是社会主义建设阶段。这一时期是临汾师范学校大为振兴、阔步前进的时期。1948年5月19日，临汾解放后的第三天，太岳区政府接管了临汾城内的学校。6月，临汾师范学校被定名为“晋绥边区公立临汾师范学校”，原有师生陆续返校。临汾女子师范学校不久也并入该校。1949年10月，学校改名为“山西省临汾师范学校”，直接由山西省教育厅领导。1950年，山西省教育厅下发文件，将临汾外县的几个师范班合并到该校。1952年，全区师范学校合并。从1951年到1958年，学校迅速发展，招生40个班，人数达到2000余人。1959年前，学校主要招收中师学生，之后开始招收幼师学生。1966年——1976年是十年动乱阶段。学校遭到了前所未有的破坏，到1968年基本没有了师生，大多数老师寄居在临汾一中直至 “四人帮” 粉碎。1969年，在晋南地区军管组的指令下，学校校址被划归山西师范学院。1972年，学校招收了文革后的第一批中师生,学生在寄居的临汾一中校园上学。1975年在时任校党委书记李蒲的努力下，全体师生才由临汾一中搬迁至鼓楼南原晋南地委党校——南北校旧址（现在的校址）。1977年——2000年12月四校合并，是学校腾飞辉煌阶段。1976年粉碎“四人帮”后，国家进入新的历史时期。1976年后，校党委落实了知识分子政策，教职员工饱含热情地投入到新的教育工作中。1978年增办师范专科，定名为“山西师范学院临汾专科班”，学制三年。1981年，又新增办了民师班，学制两年。1982年4月，学校成立了中师函授部。1986年4月，临汾师范学校与临汾师范专科学校分署办公，1988年临汾师范专科学校迁往现山西师大体育学院校址。2000年12月四校合并，临汾师范学校完成了她的历史使命。新中国成立后，临汾师范学校党委忠诚于党的教育事业，治学有方，千方百计延揽、遴选优秀教师来校任教，营造了良好的教风和学风。这其中涌现出了刘玉璞、刘佛珊、刘鉴三、刘砚清、邓颖才、尉民屏等一批著名教师，培养出了任建新、李同城、王亮等一批优秀学子。隰县师范学校建校历史隰县师范学校坐落在隰县县城南端，校址原为创建于明朝万历年间的 “圣境寺”（俗称“大西天”，文革时期遭到破坏。城西北有明代建筑“小西天”）。1948年秋，为了迎接新中国的成立，晋绥九分区和专员公署创办了隰县师范学校，校长由专署专员秦穆伯兼任，专署秘书董国梓任副校长兼党支部书记。1949年晋绥九分区撤销，设立晋南专区，该校遂改称为 “山西省晋南专署公立隰县师范学校”。1950年3月由省教育厅直接领导，改称为“山西省立隰县师范学校”。1952年该校下放又归晋南专署直接管辖。1958年9月隰县、大宁县、永和县、蒲县及石楼县合并为吕梁县，吕梁县将所属完小、中学、师范、附小、红专大学、车辆机械厂、卫生院、农机站和骨肥厂等单位组成一所一条龙综合大学，该校又更名为”吕梁综合大学师范部”。1961年6月，隰县、大宁、永和、石楼、蒲县分开，学校又恢复“山西省隰县师范学校”原名。1966年至1970年学校受文化大革命的影响，停止招生。1972年9月，临汾地委决定隰县师范学校仍属地管事业单位，收归临汾行署领导， 1977年恢复招生考试制度。2000年12月，经山西省人民政府批准，四校合并，以原隰县师范的建制与校址为主成立了山西师大临汾学院基础部，2001年7月11日“山西师范大学临汾学院隰县分校”挂牌。2010年，隰县学校全部搬迁临汾，结束了她的教育使命。隰县师范学校庆祝建校40周年情景1948年隰县师范建校时只招了84名初师学生；1953年有14个班，在校生704名；1956年开始招收中师学生。1966年“文化大革命”开始，5年未招生。1971年采取“推荐”上学的办法，招收工农学员。1977年恢复考试制度，当年招生100名。1979年发展到有学生601名、教学班12个的规模,学生主要来源于临汾、蒲县、隰县、永和、大宁、吉县等县市，另外也从曲沃、侯马、翼城、襄汾、浮山、洪洞等县市招生，但招生人数有限。1998年在校生有714名，教学班15个。1990年至1998年招收民办教师培训班8届31个班，毕业学员1154人。2000年该校改为分校，实行统招和扩招，共招生853人，拥有教学班30个，在校生达1999人。2004年学校实行五年一贯制，有42个教学班，在校生达2419人，人数达到建校以来最高峰。2005年至2009年教学班未低于17个，招生人数均在900人以上，累计培养毕业生两万余名，有的成为专家学者，有的被评为国家、省、市优秀教师。在70年的办学生涯中，隰县师范历经秦穆伯、王铣铁、乔希彬、徐福保、张平福等几位治学严谨、管理有方的校长，在建章立制、稳定师资队伍、校园基本建设、提高教育教学质量等方面，均有大的建树，隰县师范为临汾市乃至全省的基础教育事业做出了巨大贡献。临汾地区教育学院建校历史临汾地区教育学院校址在侯马市，其前身是于1956年在临汾铁佛寺创办的晋南专区职工教育班，1959年更名为晋南地区教育干部学校，1962年迁往侯马市（原侯马师范原址）。1970年原晋南专区分为临汾和运城两个地区后，遂更名为临汾地区教干校。1985年8月，经山西省人民政府批准，升格更名为临汾地区教育学院。后经国家教委于1986年9月复查验收，被正式列入专科层次、师范类成人高校序列。2001年6月，临汾地区教育学院与临汾师范、隰县师范、临汾体校合并组建起了山西师大临汾学院。临汾地区教育学院成立之前的教干校时期，学校曾涌现出诸如文振强、景虹波、普真等一批知名教授，培养出了曾任山西省副省长的王文学、临汾学院副院长方熔等一批优秀学子。临汾地区教育学院成立之后，在历任院长以及各学科带头人的努力下，狠抓了三个方面的教学工作：一是坚持师专函授，注重在职进修，促使全区初中教师学历达标率由之前的41.9%上升为82.4%。二是采取多种形式，组织校长培训。通过举办讲座、开展研讨、组织函授等多种形式，对全区半数以上的初中校长进行了培训，其中有85人还取得了学校管理专业的专科文凭。三是充分挖掘潜力，搞好离职培训，也叫脱产培训。先后招收过中文、英语、历史、数学、物理、化学6个专业共1064名学员离职来院培训，在一定程度上提升了全区初中师资队伍的专业素质。临汾地区教育学院在近60年的历程中，几经更名，几经迁址，一路艰辛，一路曲折。可喜的是，在她的后期迎来了发展壮大的良好机遇。当时，学校占地面积64亩，教职员工134人，专职教师中有副教授15人、讲师17人、助教39人，全院离职培训与在职培训的在校在籍学员多达2933人，社会声誉极高。弦歌不辍 再谱华章历史的车轮进入二十一世纪，历经坎坷却又轰轰烈烈、饱受风雨而又繁星闪耀的临汾师范学校、隰县师范学校、临汾地区教育学院整合为一所全新的学校——山西师范大学临汾学院。自学院成立以来，历任六届领导，现有在校生5707人，占地总面积（分三个校区）366亩。学院已形成了专业全覆盖、结构较合理的师资群体，其中有省级模范教师、学科带头人、骨干教师、优秀班主任130余人；国家级、省级普通话测试员、体育裁判23人。近年来，教师在省级以上刊物发表论文452篇，获奖论文279篇，主编、参编教材和论著60余部。新校区规划平面图学院新一届党委以科学发展观为指导，承前启后，继往开来，确立了“弘扬传统美德，倡导时代新风，树立健康正气，创建文明学院”的发展主题，全面推进各项工作，书香校园、文明校园、和谐校园已初步形成。学院分培养、培训两个层次。培养专业分为三类：一是“五年制高职专科”，有中文与社会方向、数学与科学方向、现代信息技术方向、英语方向等4个师范类专业；二是“三年制高职专科”，有语文教育、数学教育、现代教育技术、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育、竞技运动训练教育、物理教育、化学教育等18个师范类专业和生物技术、视觉传达、空中乘务、家政服务等4个非师范类专业；三是“三年制非师范类专科”，有学前教育一个专业。为适应社会需要，学院及时申报了3个非师范类专业，即应用英语、计算机网络和心理咨询专业，今年正在申报的有酒店管理、小学科学、民航安检等专业。学院的培训专业分为两类：一是中小学教师的在职培训；二是全市教育干部的培训。创设教育教学质量持续提升的长效机制。学院聘请山西师大专家和资深教授、副教授和新专业带头人，组建了教学指导委员会，持续开展青年教师教学大赛，塑造教师队伍良好形象。持续开展新老教师“一对一”结对帮带活动，加强对新教师的培养。本着“注重实际，优中选优”的原则，层层选拔教学名师和师德模范，在教师节大力表彰，产生了极大的激励效应和导向作用。设置学生奖学金机制，奖励品学兼优或单项成绩优异的学生,进一步激励学生勤奋学习、全面发展，为其奠定良好的就业基础。专升本成绩不断刷新纪录。近年来，学院专升本、对口升学考试喜讯连连。2013年专升本304人，占全省录取比例的16.8%；2014年专升本423人，占全省录取比例的28%；2015年549人，占全省录取比例的35%；2016年558人，占全省录取比例的36%；2017年633人，升本率达42%；2018年791人，升本率达50%。成绩连续六年在全省师范类学校专升本考试中拔得头筹，在全省有口皆碑，在社会上赢得良好声誉，为此省教育厅招考中心2013年起将学院的教材定为全省专升本考试教材。学生教师资格证考试成绩优异，2016年首次参考通过率达75.6%，远远高于全省49%的平均线；2017年考试通过率达81.7%，成绩更加喜人。精神文明创建工作走在全市前列。全国道德模范孟佩杰成为学院精神文明创建工作的一张响亮名片。中文系07A1班孟佩杰同学, 12年如一日侍奉瘫痪养母，2011年9月被中宣部、中央文明办等部委授予“第三届全国道德模范”光荣称号, 时任中央政治局常委、中央精神文明建设指导委员会主任的李长春同志亲自为她颁奖，《焦点访谈》《面对面》等多家媒体报道了她孝老爱亲的模范事迹，为学院赢得了崇高的荣誉。院党委以此为契机，开展了“向孟佩杰同学学习、争创文明学院”的活动，全院迅速掀起了争创市级文明单位的新高潮。院党委策划编写了《孝德昭我行》德育读本，实施了孟佩杰事迹进教材、进课堂、进头脑工作，孟佩杰事迹成为全院各系政治课必修内容。该读本并向全国兄弟院校和有关单位赠阅，在全国范围内引起强烈反响。受孟佩杰精神感召，各系以“孝老爱亲”为主题，举办向孟佩杰学习的主题班会，学生自觉参加社会实践活动，帮父母干家务、举办公益文化课辅导班等，让青春在德孝中闪光。学院于2014年建起了道德讲堂，开展了一系列主题宣讲活动，宣传社会主义核心价值观，弘扬传统文化，普及科学思想，凸现人文关怀，提高师生的审美品位与认知水平，打造属于临汾学院的大学精神。学院连续6年被市委、市政府评为市级文明和谐单位，2016年更是荣获市级文明单位标兵称号。2011年9月，时任中央文明办专职副主任王世明（左二）接见该院被评为第三届全国道德模范的孟佩杰同学（右二）并合影。左一为全国道德模范郭明义。素质教育成果丰硕。各系依据自己的专业特色，开展了丰富多彩的节日活动。元旦、清明、端午、春节、重阳节等节日举办弘扬传统文化的活动；五四青年节、七一建党节、教师节、国庆节等开展了系列爱国、爱党、爱教育的活动；每年校园文化艺术节举办文艺晚会、经典诵读、趣味运动会、书画展览、征文比赛、职业技能大赛等活动，激发了全体师生员工不忘初心、奋发前进，为创建书香校园、文明校园而努力奋斗的信念与力量。学生在中韩音乐比赛、历年外研社杯全国英语口语大赛、历届春花杯校园合唱比赛、全国健美操啦啦操比赛、山西首届大学生美术创作展评中捷报频传，大大提升了综合素质。志愿服务活动广受赞誉。一直以来，学院的志愿服务活动都开展得如火如荼，目前已在“志愿云”系统完成注册的师生有3581人，已有500余名教师参与了志愿服务项目。志愿服务活动由三部分组成：第一是开展形式多样的学雷锋志愿服务活动。进行了以“在敬老院与孤寡老人一起欢庆元旦”“走进教师家属楼，美化社区环境”为主题的学雷锋活动等，在学院内部引起很大反响。第二是开展了以系为单位的献爱心活动，其中，中文系在聋儿康复中心经常举办关爱自闭症儿童活动，艺术系常年举办爱心基金会活动，为需要帮助的人捐款捐物，奉献爱心。第三是常年坚持顶岗支教和对口支教活动。学生志愿者赴基层顶岗支教，一方面弥补了农村教师的缺失差额，另一方面又可以使被顶替出的基层教师有机会来学院进修学习，起到了一举两得的作用。教务处副处长沈秀娥等老师参加了赴新疆昌吉职业技术学院的支援工作，受到院方好评。国培计划、顶岗支教在全省反响突出。学院参与的国培计划对提高中小学教师特别是农村教师整体素质起到了重要的推动作用。学院持续与安泽、蒲县、乡宁、翼城、古县等县（市、区）开展顶岗支教与轮岗培训工作，为当地带来全新的教育理念和教学方式，弥补了教师的结构性欠缺，受到当地学校和学生的欢迎。学院外语系教师武忠玲负责的课题《山西省农村骨干教师培训研究——中小学（幼儿园）教师培训教材理论与实践专项研究》已圆满收官，并出版了系列教材，开辟了辅导网站，为下一步继续开展农村教师培训工作提供了有益借鉴。招生数量稳中有升。学院学生层次分为两大类，专科类和中专类。其中专科类又分为普通专科和五年制专科；招生类别分为中考招生（五年制专科A类、三年制中专C类 ）和高考招生（普通专科B类 ）两种。近年来，学院按照“扩大B类、缩减C类、严控A类”的原则，着力对生源层次和招生规模进行调整，招生人数稳中有升。B类招生计划从最初的300人，逐年提升到2017年的2000人；C类招生从1000人左右，减少维持在100人左右；A类招生也从最初的1000人左右，逐步减少到150人的规模。在生源质量方面，学院在全省师范类专科学校中高考录取生源一志愿率达93%以上，文史和理工类录取平均分数线分别高出省定最低录取线200分和140分以上。治学之路，严谨而曲折就业渠道不断拓宽。就业是民生之本，关乎每一个家庭、每一位在校生的未来。本着“巩固传统市场、做好基层项目、培育新兴市场、广泛结交朋友”的思路，学院广泛联系省内外中小学和中小企业来校选聘或推荐毕业生应聘，巩固了长期以来占领的就业市场。认真落实国家教育部及省教育厅有关基层就业项目文件精神，积极组织动员毕业生参加“专升本”“三支一扶计划”“特岗计划”“资教行动计划”“西部计划”，动员毕业生应征入伍。学院围绕毕业生生源统计、就业状况调研、就业方案编制、毕业生求职低保补贴申报、就业创业等方面做了大量全面细致的准备工作。同时，建立校园就业信息公告、QQ工作群和微信群平台，实现了学校与毕业生之间信息传递的零距离，为毕业生顺利就业打下了坚实基础。据统计，2016届专科生年终就业率为82.60%，2017届专科毕业生离校初次就业率达到73.7%，2018年初次就业率高达76.37%。新申报的非师范专业特色鲜明，学生就业前景良好。学院空乘专业和北京广慧金通公司合作办学，学生毕业后全部由该公司安排就业，首次招收了3个班的学生。老年服务与管理与家政服务（育婴方向）专业与上海奥理人力资源公司合作，学生入学就签订就业协议，实现订单式培养，毕业后全部到上海就业。尤其是家政服务（育婴方向）专业，属全国首创，就业空间大，待遇也非常好。其他如视觉传达、心理咨询、应用英语（旅游方向）等专业，就业空间也比较广阔。2018年，在广泛调研市场需求的基础上，学院正在申报酒店管理、航空安检两个非师范专业，将实行订单式培养，保障学生100%就业。目前，学院上下形成了崇尚传统道德、讲究文明礼仪、遵守公共秩序、爱护优良环境的校园风尚，树立起了文明、开放、和谐、向上的学校新形象。承载希望 蓄势远航国将兴，必贵师重傅。古都平阳灿烂的古代文明和深厚的文化底蕴孕育了教师的摇篮、师资的学苑——山西师大临汾学院。回首往昔，山西师范大学临汾学院秉承师范教育的优良传统，确立了“多能一专”的育人育师理念，共为社会培养了各级各类人才168000余人，为全市乃至全省的政治、经济、文化发展提供了强有力的智力支持和人才支撑，为临汾的基础教育发展做出了卓越贡献。展望未来，她秉承着前人“学高为师，身正为范”的宗旨，勇敢面对新时代、新形势、新问题和新使命，视艰辛如歌，踏创新之路，以新的教育理念和新的精神风貌，开启新的教育里程。上世纪90年代初临汾师范学校旧貌1992年全省社教现场会在临汾地区教育学院召开，省专家和学校领导合影进入新世纪以来，尤其是党的十八大以来，临汾学院的发展得到了各级领导的亲切关怀。在市委、市政府的高度重视和大力支持下，学院新校区建设项目于2012年议定，2013年得到省发改委的批复，2015年被确立为全市重点项目工程。学院新校区位于临汾市尧庙镇，总占地面积1085.55亩，北至规划一街，南至学府中路，东至华门南街，西至定法大街，建筑总面积298500平方米，预计总投资约11.7亿元，各类硬件设施齐全。新校区完工后可容纳在校生15000人，达到本科院校的标准。目前，项目总体规划方案已经完成，市规划局已备案、批复。环评资料也已通过了省环保厅的批复，办理了建设用地规划许可证，完成了PPP项目“两评一案”编制工作。项目的可行性研究报告和节能评估报告已获批，地勘、概念性设计已经由市建设招投标办备案。学院将采用“一次规划、分期建设”的形式，做到高起点、高质量、高标准施工，三年内建成新校区并投入使用。届时一所“景色优美、硬件一流、格调高雅、功能齐全、布局合理”的现代化高校将成为平阳大地又一道靓丽的风景线。学院领导班子结合现代办学理念，审时度势，在充分论证的基础上前瞻性地提出了学院“12345”发展战略，也成为了目前全院师生共同的奋斗目标。 “1”就是要实现一个目标：争取在“十三五”末把学院建成办学实力雄厚、专业特色鲜明、设施设备一流、核心竞争力强、校园文化厚重的师范类高等专科学校，基本达到升格为本科院校的软件和硬件标准；“2”就是要坚持两个并重：百年文化积淀传承与创新发展并重，基础设施建设与人才培养质量并重；“3”就是要深化三项改革：深化办学机制改革、管理体制改革、教育教学改革三项改革；“4”就是要推进四大工程：高端人才引进工程、特色专业建设工程、教学设施改善工程、办学质量提升工程四大工程；“5”就是做好五个保障：加强党的建设、加强干部队伍和师资队伍建设、健全和完善内部管理制度、严格落实目标责任制考核、实现校区整体搬迁五个保障。除“12345”发展规划外，学院还制订了《“十三五”专业建设规划》，不仅为学院转型跨越发展描绘出发展蓝图，更促进了地方高校与地方基础教育改革和经济社会发展的深度融合。回首百年，踏遍青山人未老；展望未来，而今迈步从头越。今日之临汾学院，将积百年之雄力，载千余教职工、万余学子在教育改革的大潮中劈波斩浪，扬帆远航，奋进在时代前列！

8月11日，中央纪委国家监委网站援引山西省纪委监委消息：日前，经山西省委批准，山西省纪委监委对山西师范大学临汾学院原党委副书记、院长秦国杰严重违纪违法问题进行了立案审查调查。经查，秦国杰丧失理想信念，漠视组织原则，个人决定重大事项，在干部晋升、职工录用过程中，利用职权为他人谋取利益；违规为亲属经营活动谋利，长期占用公物归个人使用；违规设立并使用“小金库”；将公权力作为谋取私利的工具，利用职务便利在工程承揽、干部选拔任用等方面为他人谋取利益并收受财物。秦国杰严重违反党的组织纪律、廉洁纪律，构成职务违法并涉嫌受贿犯罪，特别是在党的十八大后，仍不收敛、不收手，性质严重，情节恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》等有关规定，经山西省纪委常委会会议研究并报山西省委批准，决定给予秦国杰开除党籍、开除公职处分，终止其中共临汾市第四次代表大会代表资格，收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物随案移送。秦国杰简历秦国杰，男，汉族，1962年1月生，山西沁源人，在职本科学历，1982年7月参加工作，1985年5月加入中国共产党。1992年3月，任原临汾地区卫校附属医院副院长；1993年2月，任原临汾地区卫校附属医院代院长；1995年5月，任原临汾地区卫校副校长兼附属医院院长；1997年12月，任原临汾地区卫校党委副书记、校长；2001年3月，任临汾职业技术学院筹建领导组组长；2004年3月，任临汾职业技术学院党委委员、副院长（主持行政工作）；2007年2月，任临汾职业技术学院党委书记、副院长；2017年4月，任山西师范大学临汾学院院长；2017年5月，任山西师范大学临汾学院党委副书记、院长；2019年12月，被免职。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

说起山西临汾市估计部分人并不熟悉，但是提起洪洞县大家应该耳有所闻了，洪洞县大槐树可是很多人的根啊，因为从明朝洪武年间到永乐年间的40多年的时间，历经了十多次大规模的移民，现在看来山东河北河南和安徽等18个省市的500多个县的人都认为其祖先是从洪洞大槐树迁徙过来的。关于大槐树移民的介绍如今，洪洞县修建了大槐树寻根祭祖园，还是国家5A景区。里面各祠堂都有详细的记载和介绍，说到这里，想必大家备感亲切了。洪洞县是临汾市的下辖县，临汾是山西的地级市之一，辖1市区14县和两个县级市，经济总量位居省内第二，境内还有著名的壶口瀑布景观，代表高校是山西师范大学和临汾学院等。临汾市在山西省的位置既然说到了山西师范大学，我们还是具体了解一番为好。“校友会2020山西省大学排名”，山西师范大学是第6名，而且学校并不在省会太原，其中的戏剧与影视学专业全国前6，实力不可小觑。山西师范大学省内第6名曾经有人建议把山西师范大学和太原师范学院合并，意思就是把山西师范大学搬迁到太原市，理由就是太原是省会城市，交通便利资源丰富，毕竟地处临汾发展受限，而且太原师范学院近来如果升格“大学”成功，会逐步抢夺生源，假如搬迁到太原大学城合并后实力大增，杀进省内前三没有问题。山西师范大学不过，山西师范大学挺恋家，已经在临汾河西新城的尧都区南芦村西北部建设新校区了，规划占地2041亩，计划招生规模2.8万余人。目前学校仍在热火朝天的施工，加紧加点抢工期，期待学生早日入驻。10月30日山西师大新校区建设工地当然了，除了山西师范大学之外，临汾还有山西师范大学现代文理学院，临汾职业技术学院等共5所高校。临汾市高校一览表我们来看看山西师范大学现代文理学院吧，不用多说其是个独立学院，自然是依托山西师大了。近来教育部要求所有独立学院转设，目前陆陆续续很多高校都已经公布了转设方案了。山西师范大学现代文理学院迟迟没有公布相关信息，不过最近几天倒是有点消息了，据说是临汾学院合并，转设为公办本科院校。临汾学院今年已经不再招生了，因为目前有1000亩地的新校区正在建设，地址在尧都区尧庙镇神刘村。待到现代文理学院转设成功，一起搬到新校区。其实这是一个最好的结果，因为临汾学院压根和山西师大没有一点关系，挂了个山西师大临汾学院的名是为了招生方便，因为其是在2000年临汾师范学校和临汾体校，临汾教育学院等合并的大专院校，如果和文理学院合并后也实现了本科层次的教育，对于两家都很好。山西师范大学临汾学院展望一下：合并后的新学校院校增至26个，在校生将突破两万人大关，教职工达到1500余人，当然了教授和专业技术人员也会大增，不过目前没有公布合并后的新校名，大家可以建议一下，起个响亮的名字！是山西文理学院好，还是临汾文理学院好？