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被录取到不喜欢的专业怎么办?送你5招!42所双一流大学转专业指南相门有相

被录取到不喜欢的专业怎么办?送你5招!42所双一流大学转专业指南

相信每个人在高考完都说过这么一句话:“我想上XX大学XX专业”,然而理想很丰满,现实很骨感,当理想与现实脱节之后,一切都变得难以接受。如果拿到录取通知书发现被录取的专业不是自己喜欢的专业,这该怎么办呀?还有选择的机会吗?别急,别急,我们这就来给大家支招!首先,面对“被录取到不喜欢的专业”这种情况,一定要以积极的心态来对待,不要自怨自艾,甚至就此放弃。一定要结合自身情况,找寻解决的办法。在这里提供5招,供大家参考!第一招:分析专业由于很多同学在报志愿、填写专业的时候,对自己的大学或专业都不是特别的了解,没经过仔细分析,凭着感觉或专业名称就填报了。录取结果下来后,凭着专业字面意思或周围人的建议,就下意识地断定了该专业好坏或喜好。其实同学们要深刻认识一个问题,专业存在即合理,专业也原本无好坏,大学之所以要设置这个专业,必定是社会所需要的。所以,在拿到通知书之后,建议同学们先深入了解自己的专业核心课程、发展现状、就业前景等方面,然后再来判定该专业是不是真的是自己所认为的那样,也确定自己是不是真的不喜欢!你以为的环境工程:▲图源:成都理工大学认识专业之后的环境工程:▲图源:成都理工大学你以为的广告学:▲图源:成都理工大学认识专业之后的广告学:▲图源:成都理工大学当然,如果你已经全面地了解自己的专业,综合分析了自身情况后,还是不喜欢自己的专业,又该怎么办?没事!这就送上第二招~第二招:申请转专业为引导学生理性转专业,更好地完成课程衔接,很多高校对于转专业的年级和范围做出了一些限定。例如,中国科学技术大学本科生学籍管理实施细则明确规定:学生在入学第一学年结束时,可在全校范围内重新选择专业;二年级学生可以在全校范围内申请转院系或修读专业;三年级学生可以在其修读院系内申请转修读专业;四年级学生可以申请调整专业方向。部分高校对转专业的学生提出了比较高的要求。如,大连理工大学要求是,第一学年培养方案中必修课成绩全部合格,学习成绩位于本大类(专业)前20%的学生;东南大学要求所学教学计划一年级的必修课和限选课平均学分绩点达 2.0 及以上;中国人民大学要求已修公共课的成绩应在“B”以上,专业课成绩在“C”以上,等等。来源:试题调研。表中数据由手工整理,如有纰漏,请以各校官网及各地考试院公布的信息为准。一般来说,转专业时间会在进校的第二学期进行,学校会根据学生个人情况,综合考量一年的学习成绩、相关科目的学习表现等进行选拔工作。例如四川大学允许转一次专业,不设学分绩点和转出人数比例限制;西南交通大学,在读大一或大二的本科生, 达到专业准入课程学分和成绩要求即可申请转专业;电子科技大学有两次转专业机会;四川城市职业学院可以在第一学期结束前申请进行专业调整……各校具体的转专业方式,大家可以去自己所报学校的教务处官网查询哟!看了上面的转专业内容,有同学会提出一个问题,转专业会不会很困难?难易程度一颗星:如浙江大学:转专业零门槛,第二、三、四学期符合条件有三次机会,全校范围可转。浙江大学在转专业要求上也是很“任性”了。难易程度两颗星:如华东师范大学:只能转一次专业,无成绩要求,只要不挂科即可。难易程度三颗星:如西安交通大学:只能转一次专业,学期学分成绩70分以上。只是对成绩和次数有所要求,但成绩要求不是很高。难易程度四颗星:如电子科技大学:大一下和大二上两次机会,专业成绩要求20%以内。20%听起来不会很难,但是当你真正上了大学你就知道要想在全系排名20%也是很困难的,尤其是学霸遍地的名校。难易程度五颗星:如西北工业大学:只能转一次,专业成绩10%以内。20%已经很要命了,更别说10%了,当然学霸们除外哦,像小编这种还是选择乖乖的学现在的专业吧。23所师范类高校转专业政策北京师范大学大一学生拥有专业选择机会,各特殊类型学生、以及公费师范生以当年政策为准。学生可在春季学期自主提出转专业申请,由接收院系按转入标准进行公开考核,择优录取。转专业不设转出门槛,不设人数上限,且可跨文理大类。从校近年来申请转专业的情况看,每年均有200余名申请者实现了转专业的愿望。华东师范大学各专业提供的可转入计划人数不低于该专业年级现有学生人数的15%,学校对各专业允许转出的名额、条件不作限制,不设立门槛。一般类型转专业在春季学期举行,学生可在学校教务系统内申请。入学不满一学期者不得转专业。已进入第三学年的,一般不再申请转专业;已有转专业或转学经历的,一般不再申请转专业;大类招生专业分流后,不得在该大类内转专业。南京师范大学学校控制转入人数不超过转入专业当年招生人数的30%,对各专业转出比例不作限制。对于就业率低和教学资源不足的专业,将适当控制转入人数。转专业选拔依据转专业考试成绩、按照计划数录取。转专业考试成绩由通修课成绩和专业课程考核成绩构成,两部分成绩各占50%。东北师范大学转专业工作安排在每年的6—9月份进行,每学年统一办理一次,每位学生只能转一次专业。转专业原则1、理、工类专业学生可以互转,理、工类专业学生也可以转入经、管类专业。2、经、管类专业学生可以互转,经、管类专业学生也可以转入文、法类专业。3、文、法类专业学生可以互转。4、按艺术类招生,加试科目相同的艺术类专业学生可以互转。5、艺术类专业和非艺术类专业学生不能跨类转专业。6、应征入伍学生退役复学转专业可不受文理类限制。基本条件1、在校全日制学习的本科一、二年级在读学生。2、在原专业学习期间,课程考核全部及格,并且学年考试成绩在前20%(按同年级本专业总人数计算)或具有拟转入专业学习的某方面特长。3、在校期间未受过任何纪律处分。湖南师范大学各专业转出和转入人数原则上不超过本学院该专业当年招生人数的20%。结合各专业的教学资源、师资力量及学生需求等情况,制定转专业实施方案。英语、汉语言文学、数学与应用数学、金融学、会计学等热门专业在制定转专业实施方案时,需结合该专业招生录取分数线、培养要求及特点,对一年级学生申请转入条件设置高考总成绩以及单科成绩要求,具体科目和分数由所在学院确定。天津师范大学转出人数不得超过同年级同专业总人数的15%(软件工程专业不超过5%),原则上仅限一、二年级的学生(不含高职升本学生)可以申请转专业。学生在学校期间只能成功转专业一次。艺体类专业的学生不得申请转入普通类专业;申请转入艺术类专业的学生必须具有拟转入专业高考当年的专业合格证(或通过合格线)。转入学院可以根据专业特点、教学资源状况、学生考试成绩以及结合学生的个人意愿,最终确定学生平转或降转。上海师范大学申请条件1、原则上完成通识教育必修课程(包括政治理论课、外语、计算机、体育、军事等课程)2门及以上,获得相应学分。2、凡有考试违纪或作弊行为的,不能申请。3、各院系报考条件不同,具体科目和分数由所在学院确定。转专业对象与范围1、转专业对象:大一学生2、转专业范围根据专业招生情况,然后学生根据自己的志愿,可以从现在就读的专业,转到其它院系本科专业。杭州师范大学转专业,一般在每年的3月份启动,9月份结束。转专业面向大一、大二学生。申请者,其前期所修读的课程需全部合格。其中,非师范类专业转入师范类专业、第二批次专业转入第一批次专业以及“三位一体”招考录取者的转专业,其专业综合,其年级专业综合排名应在前30%,所修读的课程平均学分绩点需达到3.0及以上。浙江师范大学接受转入学生计划数原则上不超过当年专业招生计划数的30%,申请转专业时间为大一年级第二学期和大二年级第四学期。艺术类、体育类学生只能转入同类别专业;大学生入伍后退役复学,符合有关文件规定,允许转专业。江西师范大学转专业原则:“自主自愿、公平公正、择优录取”,即学生根据自己的意愿,结合各专业拟转入名额及条件,自主申请转专业,由相关专业所在学院进行考核后择优录取;同时,学生转专业应在同一招生录取批次代码内进行。大一下学期(四月份左右)学校启动本科新生自主转专业工作,届时学生登录学校教务管理系统,通过网上报名申请转专业,每个学生可以同时申请多个志愿。近三年,学校平均申请转专业成功率为近65%。湖北师范大学高考录取时低批次的专业不能转入高批次的专业;艺术类、体育类与非艺术类、非体育类的专业不能互转;高考录取的“文史类”学生不能转至“理工类”专业,反之亦然。文理兼收专业均可申请转入。转专业考试分为笔试和面试。山东师范大学取得正式学籍的全日制一年级本科生,表现良好,未受学校纪律处分的,均可申请自主选择专业;体育类、艺术类、高水平运动员、武术与民族传统体育等单独招生专业的学生只能在同类型专业内选择;特殊培养类型学生(如定向培养、合作办学、贯通培养、公费师范生、综合评价招生等)、办理休学等学籍状态非在校学习的学生,不得申请自主选择专业;符合各学院、各专业的自主选择专业转入条件。曲阜师范大学转专业原则:1、非师范专业和大类专业学生不允许转入师范类专业。2、允许师范专业学生转入含师范的大类专业,同时保留师范生身份;含师范的大类专业是否允许非师范专业的学生转入,以及允许转入的人数上限,由大类所在学院确定。3、由于宿舍余量有限,经审批通过后,如果某一校区的净增加人数超出宿舍接收能力,将根据转入该校区的各专业总人数,按学生高考总分(不含加分)减生源省一本线(不分录取批次的省份,使用自主招生资格线)的差值,由低到高限制转入。河南师范大学转专业原则:1.学生专业调整原则上在一年级下学期进行,二年级以后(含二年级)不允许转专业,休学创业或参军入伍退役后复学者可适当延长。2.学校对转出、转入专业的学生名额实行总量控制,原则上不超过本专业当年录取总人数的10%(休学创业或退役后复学的学生不受该比例限制)。转专业条件:1.学生高考分数高于我校当年一本投档线20分(含20分)以上者或二本专业达到一本专业控制线及以上者(不受第四条所述10%的比例限制);2.学生在一年级第一学期学习成绩名列前茅,所学课程无不及格现象,必修课总成绩在本专业排名前30%之内;3.确有专业特长,经本人申请,学校考核,在新专业更能发挥本人特长的。辽宁师范大学转专业每学年办理一次,每一届学生可以在入学第一学期末申请转专业,经学校批准转专业的学生于第二学期开学转入新专业就读。具有与申请转入专业相关的高中阶段以来的学科类竞赛获奖证书、等级证书或能够证明其专业特长的其他成果。修完所在专业第一学期全部课程并参加了所有考试课程的期末考试,且所修通识教育课程考核成绩无不及格记录。第一学期平均学分绩点排名位列所在专业前10%的。沈阳师范大学转专业原则:1、普通类一本录取的学生可提出转专业申请,经转入学院进行专业考核选拔后,可转入同批次其他专业,也可转入普通类二本各专业。2、普通类二本录取的学生,可提出转专业申请,经转入学院进行专业考核选拔后,可转入同批次其他专业。3、合作办学的各专业学生,可参照本办法的规定,按照一定条件和程序,由学院负责学生在本学院各专业之间或合作办学学院之间转专业。4、艺术类和体育类二本录取的学生,可提出转专业申请,经转入学院进行专业考核选拔后,可转入省专业统考科目相同的同类其他专业。每学期各专业转入人数由相关学院根据本学院的自身条件自行设定。各学院根据本学院各专业的特点,制定各专业接收申请转专业学生的实施办法,对于其中的考核环节应采用笔试和面试相结合的方式。第一学期至第四学期内,有一次转专业的机会。长春师范大学各专业接收转专业的学生人数原则上不超过该专业本届在籍学生数量的20%。成绩核算与录取:总成绩=学生第一学年第一学期期末必修课考试平均分*70%+面试成绩*30%,按总分由高到低排序录取。重庆师范大学大一年级第一学期表现良好,未受过处分。若在报名后至转入新专业前受到学校处分的,取消其转专业资格。参加第一学期所选全部课程(包括必修课、选修课)的首次考试且成绩合格,其中必修课平均学分绩点达到 2.0。在校在读的全日制大一年级本科生的转专业选拔比例控制在全校全日制大一年级本科生总数的5%—8%。贵州师范大学在选定专业修读1-2 年的学生,即大一或大二学年可申请转专业,原则上大四学年不能转专业。院内转专业受理时间为每年 5 月和 12 月。院际转专业为每年 5 月。转专业须于当学期完成,执行时间为申请学期的下一学期。转专业综合成绩按百分制计算。原班成绩占30%,考核成绩占70%。原班成绩按平均绩点转换成百分制分数。西北师范大学学生须在文史类、理工类同类专业之间申请转换专业(文理兼收专业除外);当年被我校录取且符合学院相关专业单科成绩要求的普通本科新生可申请转换专业;学生身体健康状况符合转入专业体检要求;民族班学生原则上只能转入民族班。广西师范大学转专业原则:1、体育类、艺术类、中职升本类、专升本类等招生时有特殊要求的学生,可以申请在同类专业中调整,但不能转入其他普通类专业。2、中外校际交流项目专业的学生在实行分流前不能转入校际交流项目外的专业;所修读课程的平均学分绩点排名在年级专业前20%,且具有适教、乐教、善教潜质的非师范专业学生可申请转入师范专业。3、各专业转出和转入人数一般不超过转出和转入专业、年级当年在校生人数的20%(按四舍五入取整) ;身心条件符合转入专业的体检标准。4、通识教育必修课程平均学分绩点达到(含)2.0以上;转学学生不得突破高校招生专业录取分数线再次转专业。海南师范大学具备全日制本科学籍资格的一、 二年级在校学生,各专业转出或接收转入学生的数量控制在该专业,该年级学生总数的5%以内。转专业学生一般转入同一学科或相近学科们类同年级。文科专业学生不能转理工科专业;艺术类、体育类、中英合作项目类学生不能转其他普通类专业。学生在校学习期间只能转专业一次,在原专业学习期间,公共课程平均学分绩点≥2.0,并具有适合拟转入专业学习的某方面特长。青海师范大学申请转专业的学生原则上为在读一年级本科生,大学二年级学生因特殊困难,可申请降级转专业。各学院转出或转入学生的比例原则上应控制在该专业年级学生总数的5-10%以内。转专业条件:1、政治表现好,遵纪守法,在校期间无任何违法违纪行为,未受过任何处分。2、学业成绩良好,所修课程考试全部合格且课程平均学分绩点在2.0(含)以上。3、当申请转入人数超过规定比例,拟转入学院按学生所修课程(不含通识选修课)的平均学分绩点由高到低排名,当平均学分绩点相同时,拟转入学院可自行组织测试排名后择优报教务处。为了保障学生的自主选择权及满足学生的个性化发展,国内大多数高校都推出了比较宽松的转专业政策。一般来说,大部分高校转专业多安排在大一、大二阶段。很多学校也都降低了转出“门槛”甚至无要求,但转入会设置考核。各校具体转专业政策、方式,大家可以查询学校官网或咨询招办。医科高校转专业政策天津医科大学以转临床医学类专业为例,适用2019级。转专业政策针对于全日制本科一年级在读学生,仅接收高考理科考生。在学期间必修、专业限选课程无不及格,不得有补考课程。转专业考核:转专业考核为综合课程考试,科目涉及系统解剖学、医学基础化 学、医学细胞生物学、组织学、高等数学、医用物理学。录取办法:根据高考成绩、CET4 成绩、综合课程考试成绩计算转专业总成绩。按照转入计划数从高到低依次录取,确定拟接收学生名单。转专业初审成绩 = 百分制高考成绩 * 40%+ 百分制 CET4 成绩 * 20%转专业总成绩 = 百分制高考成绩 * 40% + 百分制 CET4 成绩 * 20% + 综合课程考试成绩 * 40%南京医科大学要求平时成绩(平均学分绩点折算,不含公选课)不得低于总分的60%(总分=平时成绩+面试成绩)。申请转入临床医学、口腔医学、医学影像学、儿科、麻醉学、精神医学专业的,平均学分绩点排名不低于本专业年级前10%;申请转入其他专业的,学校对成绩不做限定性要求,由各学院自行设定转入标准;高考文科招生学生不得申请转入只招收理科考生的专业;临床医学八年制、临床医学本科(卓越创新班)、生物医学工程(本硕连读培养)暂不纳入接收专业范畴。申请转入临床医学专业的,由第一、第二临床医学院共同组成面试小组,成员包括专家评委和学生评委,其中学生评委评分占面试成绩的20%。徐州医科大学主要针对在校学习满一个学期且完成计划规定课程考核的在校一年级学生(不含定向学生、专转本学生、“4+0”及“3+2”联合培养学生)进行选拔。申请条件:1、申请转专业学生已考试课程没有不及格。2、申请转入临床医学(含方向)、儿科学、精神医学、眼视光医学、麻醉学、医学影像学、口腔医学专业,学生所学课程(不含军事、体育课程、大学生心理健康教育、校内公选课)平均学分绩点排名在本专业前20%。申请转入除上述专业外的其他专业,不作排名限制。3、麻醉学(5+3衔接)专业运行机制相对独立,自身实行动态调整,不接受学生转入,学生可以转出。4、学生申请转入大类招生专业,转入后具体专业按照转入专业类分化方案进行分化。麻醉学、临床医学(含方向)、儿科学、精神医学、眼视光医学、口腔医学、医学影像学、临床药学专业,控制在当前年级专业总人数的10%以内(含);公共卫生与预防医学类、康复治疗学、医学影像技术、生物医学工程类、医学检验技术、公共管理类、药学类、护理学类、生物科学类、计算机类专业,转出比例不限。笔试:根据填报专业参加规定课程考核,考生按笔试成绩平均分由高到低排序,以录取计划总人数1:1.5的比例,进入面试环节。面试:学校组织专家对成绩符合转专业条件的学生进行面试,学生随机抽取试题。学生总分=笔试成绩(100分制)*80%+面试成绩(100分制)*20%温州医科大学申请转入五年制医学类专业的,平均学分绩点排名不低于本专业(专业大类)年级前15%。申请转入其他专业的,学生的学习成绩不做统一限定性要求。学生在校修读期间有明显专长,并已取得相应成果,且课程平均绩点在3.0以上,可不受学习成绩专业排名的要求限制进行转专业申请。南方医科大学申请转入临床医学、口腔医学、医学影像学、儿科、麻醉学、精神医学专业的,平均学分绩点排名不低于本专业年级前10%。申请转入其他专业,学校对学生的学习成绩不做限定性要求。学校宏观控制转专业人数,各学院提供的各专业转入人数原则上不少于当年招生人数5%,对于就业率低和教学资源不足的专业,可适当控制转入人数。高考文科招生学生不得申请转入只招收理科考生的专业。临床医学八年制、临床医学本科(卓越创新班)、生物医学工程(本硕连读培养)暂不纳入接收专业范畴。转专业工作在每学年春季学期进行,转专业学生可试读一个月,如不适应,本人提出申请可回原专业学习,但在校期间不得再次申请转专业。广州医科大学转专业政策针对在读一年级的全日制本科生,必修(含限选)课程第一、二学期平均学分绩点分别不低于2.0, 且无缓考、缺考及考试不及格记录。学校根据实际情况宏观调控转专业总计划数:(1)少于60人的专业,转入人数原则控制在专业现有人数15%-20%;专业也可以在此基础_上适当增加转入人数。(2)大于60人的专业,转入人数控制在专业现有人数的10%-15%。学生可以在一年级的第二学期申请转专业,且只可选报一个同年级专业,经批准后在二年级的第一学期转入。河北医科大学新生入学后有一次转专业的机会,条件是全日制本科在读学生在第一学期所学课程考试全部合格,无重修记录,且必修课平均学分绩在本专业年级排名前15%(含15%)的可以提交转专业申请。最终转专业接收的计划数,是教务处根据学校教育教学资源的实际情况和各专业计划缺额数拟定的。山东第一医科大学在第二学年开学第一周,优秀学生可按规定申请转专业。申请转专业的学生仅限于普通全日制一年级优秀本、专科有籍在校生(不含专升本、公费医学生、“3+2”转段、校企合作等特殊类型招生的学生)。普通本专科生第一学年必修课平均学分绩点在本年级本专业排名前10%的学生,有资格申请转入同年级同层次其他专业(不得跨文理大类)。学校根据当年的转入计划,按照专业志愿优先的原则,依据必修课平均学分绩点成绩从高到低择优录取。内蒙古医科大学各学院要对申请转专业学生的资格进行严格审核,各专业申请转出学生人数原则上控制在该专业人数的20%以内。申请转专业的学生每生可申报2个专业,2 个专业笔试科目必须一致。转入和转出专业同属一个专业类的学生不能申请转专业。笔试科目为:大学英语;大学数学(转理工类专业) 或大学语文(转文史类专业)或大学蒙古语文(转蒙古语授课专 业)。学校将在教务处官网公布转专业课程考试大纲,通过笔试的学生按照1:1.2的比例进行面试。哈尔滨医科大学各专业转出人数比例不得超过本专业本年级在籍学生总数的1~2%;学校根据授予学位类别将专业分为授予医学学士学位专业(Ⅰ类专业)和授予非医学学士学位专业(Ⅱ类专业)两类。Ⅰ类专业:临床医学(含俄语班)、麻醉学、医学影像学、儿科学、口腔医学、预防医学、卫生监督等7个专业。Ⅱ类专业:生物技术、生物信息学、临床药学、生物医学工程、药学、护理学、法学、市场营销、公共事业管理等9个专业。转专业只能在Ⅰ类专业之间、Ⅱ类专业之间互转,Ⅰ类专业和Ⅱ类专业之间不能转;五年制的各专业学生不能转入基础医学(“5+2”本硕连续培养)专业,基础医学(“5+2”本硕连续培养)专业学生可以转入Ⅱ类专业;临床医学(“5+3”一体化)、临床医学(“5+3”一体化,专业硕士儿科学)专业暂不纳入转专业范围。学生转专业仅限一次,转入新专业后不得再次申请转专业。中国医科大学临床医学(红医班)、临床医学(“5+3”一体化)、临床医学(“5+3”一体化)(儿科学)及中外合作办学专业不纳入转专业范围。各专业可转入人数不多于当年报到入学人数10%。成绩要求:学年加权成绩排名位于所在专业前15%。转专业综合考核成绩=100*(第一学年加权成绩/专业第一名加权成绩)*高考成绩系数的平方。加权成绩=∑(单科必修课考试成绩*该科学时数)/总学时数;体育和《军事技能》训练不计入计算但需考核通过。大连医科大学处于入学第二学年第一学期初、学习成绩优异,第一学年的考试课平均绩点≥4.0,学生综合素质测评成绩在本专业排名前40%,且无缓考、缺考及不及格记录的:临床医学专业和口腔医学专业可转入的学生名额不超过该专业、该年级招生计划数的3%,其它各专业不超过该专业、该年级招生计划数的5%。学生入学后第二学年第一学期初,按学校公布的时间正式提交转专业申请,且在校期间仅此一次申请转专业机会。锦州医科大学学习成绩优异,且第一学期期末或第一学年末必修课课程平均学分绩点位于同专业前5%(含5%)的学生可以申请转专业。学生在大学一年级第一、第二学期结束时可申请转专业,且只能选择一个专业。转专业不允许跨文、理类别申请。临床医学、口腔医学、麻醉学专业两次转入学生总数不超过该专业当年实际招生数的3%,其余各专业两次转入学生总量不超过专业当年实际招生数的5%,具体以每年实际招生人数为准。福建医科大学第一学年第一学期平均学分绩点(以必修课程第一次成绩计)位于同年级同专业排名前15%(含15%)以内。高考文科考生申请转入只招收理科考生的专业;高考理科考生申请转入只招收文科考生的专业;不分文理科招生省份,未选考物理的考生,申请转入按福建医科大学在闽招生本科专业(类)选考科目要求首选科目为物理的专业;在学期间只能在第一学年第二学期提出转专业申请,转专业每次只能申请一个专业,在学期间只能转专业一次。各专业转入学生数量控制在该专业当年实际招生数的5%以内,具体以每年公布的计划指标数为准。“5+3”一体化相关专业不纳入接收转入专业范畴。转专业综合成绩=第一学期学习成绩分((课程成绩×课程学分)之和÷课程学分之和)*60%+转专业考试成绩*40%(公式中的课程不含任意选修课和专业选修课)。转专业综合成绩相同,则按学分绩点由高到低排序。重庆医科大学专业选择可在高考招生所在生源省同一录取批次专业之间互选或者从上一录取批次专业转入下一录取批次专业(注:四、五年制专业不得转入“5+3”一体化临床医学专业)。学生在校学习期间,原则上只能在入学一年级末转专业一次。教务处于每年5 月中旬向全校公布转入、转出专业的名额。学生申请转出时,按学生所在专业第一学年的必修课平均成绩进行排序,排名前25%具有申请转专业资格。凡报名转入临床医学、儿科学、麻醉学、医学影像学、精神医学专业的学生均须参加由学校组织的统一面试,面试成绩占综合成绩的30%,面试工作在下半年开学前进行。接受转入临床医学专业时,按综合成绩优先、参照志愿的原则进行排名和录取;接受转入其他专业时,按申请转专业学生的综合成绩进行排名和录取。综合成绩计算方式:综合成绩=第一学年必修课平均成绩*70%+面试成绩*30%遵义医科大学1、科类要求:体育类学生只能申请转社会体育指导与管理或运动康复专业;公共事业管理、护理学、应用心理学专业文理兼收;其他专业原则上文理不能互转。2、课程要求:为保证转专业后的学习效果,一年级学生申请同级转专业,二年级学生原则上申请降级转专业(课程设置相近的专业学生可申请同级转入,如麻醉学专业申请转入临床医学等)。3、身体要求:申请者必须符合申请转入专业身心健康要求。考核录取办法:以课程成绩(占60%)和面试成绩(占40%)为主要考核依据,实行“专业清”录取原则。宁夏医科大学仅在校普通高等教育的全日制一年级本科学生可转专业,各专业转入、转出学生的人数,原则上均不得超过本专业年级人数的5%。理学与管理学学科门类的专业之间可以互转。医学学科门类的专业可转入理学或管理学学科门类的专业。理学与管理学学科门类的专业不得转入医学学科门类的专业。文科类学生只能转入文科类或文理兼收的专业。转专业学生选拔采取一年级必修课总平均成绩(算术平均分)排名的方式。广西医科大学第一学年所学课程成绩的平均学分绩点在3.0及以上(平均分数达80分及以上) ;第一学年的学分绩点排序在该专业允许转专业名额范围之内(以申报转专业的人数进行排序) ;转出专业的学生人数严格控制在同年级本专业入学人数的10%以内。按照成绩择优录取;学生申请转专业应在第三年开学的第三周办理完毕。第三招:双学位或辅修目前大学教育比较开放,很多学校支持学生攻读双学位或辅修第二专业。一般来说,学生需要满足学校的双学位资格并且完成辅修本科专业教学计划规定的所有课程、毕业论文和其他教学环节,修满规定的学分,考核成绩合格,在获得主修专业的学位和毕业证书的前提下,可获得辅修专业的学位或辅修专业证书,一些大学的第二学位证书还与主修证书一致。事实上双学位和第二学位是有区别的。双学位:指在获得第一学士学位的基础上,全日制继续主修另一个学科门类,达到高校规定条件后,被授予第二学士学位。双学位教育属于本科教育,本科生在学有余力的情况下,主修一个本科专业外,跨学科门类(哲学、经济学、法学、教育学、文学、艺术学、理学、工学、医学、农学、管理学),辅修另一个本科专业。第二学位:在修完一个本科专业课程,且已经毕业获得学士学位,继续攻读另一个学科门类中的某一本科专业,完成规定的各项教学要求,成绩合格,准予毕业后可被授予第二学士学位。如果国家有特殊需要,经国家教育部批准,在同一学科门类中,修完一个本科专业获得学士学位后,也可以继续攻读同一学科门类中的本科专业。第四招:考研更换专业如果在大学期间学习到的专业不是自己特别喜欢的,也可以大学学习期满、顺利毕业后,争取保送研究生或者考取研究生,重新选择心仪专业。相对于高考来说,研究生考试将更加地自由,你完全可以选择自己喜欢的专业和学校报考,不过想要通过研究生的方式更换专业的同学,要花更多的时间和做足更多长远的准备。第五招:旁听兴趣专业目前大学的课业选择相对比较自由、轻松,课余时间也相对充足。你也可以充分利用学校的教学资源,合理安排自己的课余时间,去旁听自己喜欢的,你认为有意义的课。另外,许多高校都设有选修课程,在选修课表之内可以尽情选择自己喜欢的专业和课程。只要你想学,有足够的毅力和吃苦精神,不论主修什么专业,一样可以学好你喜欢的专业。北大一项针对在京高校的调查显示,1/3以上学生对所学专业不感兴趣,80%的学生在填报志愿时对所填专业不是很了解。1、首先我们应该明白什么是学非所愿随着高考录取工作的开始,我们会发现,由于服从调剂,很多考生会被调剂到一个自己并不熟悉,或者说不喜欢的专业!这是一类“学非所愿”!听从家长的建议,选择了父母喜欢的专业。很多高中生并没有特别的职业理想,对于高考,更多的是听从了父母的建议。所以报考时,也是以父母的意愿为主,知道开始了大学生活,才慢慢意识到,也许这个专业并非自己所爱!盲目报考热门专业。每年报考开始,考生和家长都会把目光聚焦在一些热门专业上,因为他们顺理成章的认为,热门专业=好工作!且不说经过四年的学习,热门专业可能变冷门,很多热门专业是不是考生喜欢、适合的,连考生本人都不知道。那么“学非所愿”的可能性自然很大!2、我们仔细分析一下以上的原因比如第一条,服从调剂,这可以说是咱们考生家长眼下最关心的话题!服从调剂背后反映出的是,不被自己填报的学校退档!那也就是说,其实在专业和学校这个问题上,考生和家长更倾向于学校;第二,就是不希望掉到下一批次或者复读!所以,在报考时,考生和家长就应该对此有心理准备!第二条,其实反映出的是我们的家庭关系的现象。很多父母和子女,一直没有对人生有明确的规划。所以父母的意见主导了孩子的选择。但这些父母也忽视了,毕竟孩子的人生是自己的,家长的梦想也不等于孩子的梦想!孩子在成长过程中也缺乏一些自我认识和明确人生梦想。所以也没有自我的规划,只能听从于父母!第三条反映出的是整个社会的一种盲目,就是学习为了就业。好工作才是人生目标。的确,在今天,一份理想的工作是所有人都希望的,不同专业之间的就业差距也确实存在。可是再往深处分析,这其实就是大家对于不同职业的“高低贵贱”的观念。还有就是对于大学的认识不正确。最后,想说:如果没被喜欢的专业录取,别唉声叹气,也千万不要以荒废学业为代价,不认真学习!!古语说:“三百六十行,行行出状元”。不管学习的专业是不是自己喜欢的,都用全力去学,只要能脚踏实地地走,未来绝对不会辜负每一个努力的人!版权声明:本文转自高中生学习

毁也

海口招聘教师放宽报名条件 非师范生不受限

考生参加美术专业能力测试。记者 计思佳 摄考生在长春考点参加海口教师岗位面试。 海口市教育局供图近日,考生在长春考点提交资格审查资料。 记者 计思佳 摄12月12日凌晨2点,英国曼彻斯特大学应届硕士毕业生姚钟文收到海口市教育局发来的入围短信,通知她上午来提交三方协议,这意味着她的求职之旅画上了圆满句号。今年12月,海口市教育局启动面向2021年应届优秀毕业生招聘教师工作,工作组前往长春、武汉进行招聘。目前,两地招聘已结束,收获颇丰,共签约84人,其中有55名研究生。近两年来,为加大教育引才力度,海口市教育局面向全国发出“求贤书”。更加开放的招聘政策、真金白银的补贴、虚位以待的诚意,让众多教师岗位的报考十分火爆。不限报考专业、非师范生也可报考等招聘政策出台后,众多海归学子、硕士生、博士生等高素质人才被吸纳到海口教师队伍中。放宽报名条件侧重专业能力考查12月8日下午,海口市教育局组织人事科办公室里,电话铃声此起彼伏。该处室工作人员刚把听筒放下,另一通电话又打了进来,“来电基本都是咨询教师考试的相关事宜。”海口市教育局组织人事科副科长张文海说,自从12月1日发布招聘公告后,他们每天至少会接到50多通咨询电话。虽然忙得焦头烂额,但张文海心里也很欣慰。从咨询情况看,今年报考的考生学历背景很不错。“既有浙江大学、北京师范大学、吉林大学这样的985名校学生,还有不少来自英国、澳大利亚的海归学子。”张文海说。海南自贸港建设离不开人才,引进教育领域人才更是重中之重。加上近5年来,海口新建、改扩建幼儿园17个、中小学校13个,对优质教师的需求愈发强烈。因此,近两年来,海口市教育局“主动出击”,来到优质高校聚集的长春、武汉、广州等地招才引智。为了不拘一格广揽英才,海口市教育局近两年来开始实施更加开放的招聘政策:非师范专业、无教师资格证也可以报考,只要考生承诺入职后1年内取得教师资格证即可。“放宽报名条件并不意味着降低招聘标准,我们会更加注重学生专业能力的考查。”张文海说。12月10日是长春考点考生提交报名材料、进行资格审查的时间。海南日报记者在现场看到,报考音体美学科教师的考生在一间房间里参加专业测试。“半个小时内,要用毛笔字写两句诗词,还要画一幅人物动态速写,确实很考验考生的基本功。”参加考试的东北师范大学油画专业硕士生曹星月告诉海南日报记者。报考英语教师岗位的学生,在提交材料时,还要现场参加英语口语考试。“考官在现场用英语问了很多问题。口语偏弱的学生,估计这个环节就会被淘汰。”考生刘爽说。名校毕业生增多研究生过半据介绍,海口市放宽教师应聘条件后,一个明显的变化是更多来自综合类院校以及有留学背景的优秀学子有了报考海口教师岗位的机会,应聘人员素质有了明显提升。12月16日凌晨,得知自己入围后,浙江大学生态学研究生陈春心里的石头终于落地了。“我应聘的是海口一中高中生物教师岗位。”陈春说,除了不错的待遇,她想当老师更多是出于对这个职业的热爱。“我家在海口农村,求学路上得到了很多老师的帮助。能回到家乡,把自己所学的知识传授给学生,我觉得是一件很有价值的事。”另一个显著趋势是,无论是报名应聘者还是最终录取人员,研究生的比例都在大幅增加。“在各地进行招聘时,海口市教育局都会举办专场宣讲会,对海南自贸港政策、公办中小学教师待遇、租房购房补贴、落户政策等进行详细介绍,让考生们在报考前对海口教师岗位有更充分的了解。两年来,在最终入围、签署三方协议的考生中,研究生的比例都超过一半。”海口市教育局党组书记、局长汪娟认为,这背后除了学生整体学历提升外,也和海南自贸港建设释放的巨大吸引力有很大关系。辽宁师范大学研究生孙艺丹,去年通过海口市教育局在长春的招聘,成为海口海港学校高中数学老师。每当母校的师弟师妹向她咨询就业问题时,她都建议“请到海南看一看”。海南不仅有蓝天白云、清新空气等优越的自然条件,还出台了全方位引才优待政策。孙艺丹说,“根据海南引进人才相关政策规定,我每月可以获得2000元住房补贴,租房没有压力。学校也给了老师很大的发展空间,上岗半年后我就当上了学校的团委书记。更重要的是,目前海南正在全力建设自贸港,未来发展充满潜力。”姚钟文通过面试后,将到海口海港学校担任高中英语老师。除了能获得与本地公务员相当的工资,她还能获得每个月2000元的租房补贴。让新教师各尽其用、各展其才招到好“苗子”后,如何让他们各尽其用、各展其才,也是海口市教育局要面对的重要问题。据介绍,在笔试、面试的过程中,考官们发现,虽然许多综合类大学毕业生和海归学子在临场应变能力和谈吐表达上普遍都表现较好,但对于教育教学还是比较生疏,缺少在校实习任教的经验。“综合类大学的优秀毕业生拥有丰富的视野和专业知识背景,能带来不一样的教学体验。和师范生相比,他们在教育学、心理学等理论知识和教学技巧方面相对欠缺。”海口市教育局相关负责人说,“不过,这些学生学习能力很强。入职前,海口教育部门和学校也会为他们的职业生涯发展提供帮助,通过‘六级塔式结构’人才培养模式为青年教师搭建成长平台。只要他们确实热爱教师岗位,在教学岗位上多干、多看、多学,相信他们的教学能力能够得到快速提升,为海口市教师队伍注入更多新鲜血液。”

边关路

研究生补助太少,读研还要向家里要钱?!

而在今年两会期间,南京邮电大学校长杨震建议提高硕士研究生的奖助标准:默默期待代表的提议能早日成为现实···论待遇,研究生满意度如何?日前,一项来自全国各地的1663名研究生参与调查的研究生问卷结果显示,223人每月补贴在0-500元区间,占比13.42%;359人每月补贴在500-1000元区间,占比21.66%;450人每月补贴在1000-2000元区间,占比27.14%;452人每月补贴在2000-3000元区间,占比27.26%;148人每月补贴在3000-4000元区间,占比8.97%;每月补贴在4000-5000元区间以上的学生人数占比较低。上图来源于《知识分子》仅有11.13%的学生表示补贴金额能够满足日常使用,88.87%的学生表示补贴并不能满足日常开销。上图来源于《知识分子》研究生的收支选项,都有啥?先说支出,一般包含学费、住宿、生活费,给大家粗略的算一笔账:学费:学硕学费一般为8000/年,专硕学费大多数为1-2W/年(有的联合培养的专硕学费甚一年至好几万,更有MBA研究生20W+的学费),具体看学校;住宿费:一般在800-1200元/年之间,按均值1000元/年来计算。生活费:①伙食费:读研期间经常要写论文做实验什么的,除去吃饭,咖啡饮料少不了,太累了要吃顿好的安慰下自己,当然还要养生吃点水果什么的,伙食费不下1000块;②日常购物:洗化用品,女生化妆品,衣服等等这些花费,根据大家不同的消费标准,平均下来怎么也得500;③社交费:跟大学差不多,日常跟导师吃个饭,同门师兄师姐们请客吃饭,如果还有男女朋友的话,花费可能再多一些,平均下来,一个月得500往上吧;当然还可能会有其他比如旅游、学习、考驾照等等各种各样的费用。这样算下来,读研一个月的生活费至少要2000,一年下来最少最少的花费也要:8000+800+(1000+500+500)*12=32800!三万两千八,对于脱产全日制硕士研究生来说,可不是一个小数目,真的还要问家里要钱吗?再来看收入:随着国家取消了公费读研这一政策,相应也增加了奖助政策。国家助学金:国家助学金用于资助全国普通高等学校纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生(有固定工资收入的除外)的基本生活支出。硕士研究生资助标准不低于每生每年6000元,博士研究生资助标准不低于每生每年10000元。一般学校的奖助学金6000或者8000。这一部分钱是国家给的,任何人不能截留。(注意:在职研究生不享受研究生国家助学金。)奖学金:奖学金分两种,一是国家奖学金,另一种是学校的学业奖学金。国家奖学金是由国家财政发放的,学业奖学金是学校发放的。评选规则也是不一样的,国家奖学金覆盖面儿比较少,金额为两万元,主要是看研究生的科研能力,国家奖学金,对于大部分同学来无缘。学业奖学金在不同大学校里有不同的规定,一般情况下覆盖面较大,学业奖学金的评选需要考虑各种因素的综合。综合测评比较复杂。不同的学校学业奖学金的金额也是不同的。研究生补助:一种是学校发的,另一种是导师发的。学校补助通常各校有统一规定;但是导师补助差别就比较大了,也存在不给补助的老师。“三助”岗位津贴:高等学校利用教育拨款、科研经费、学费收入、社会捐助等资金,设置研究生“三助”(助研、助教、助管)岗位,并提供“三助”津贴。研究生“三助”津贴标准由高校依据国家有关规定,结合当地物价水平等因素合理确定。国家助学贷款“原则上,研究生助学贷款以校园国家助学贷款为主,每学年贷款金额不超过12000元。基层就业学费补偿贷款代偿:应届毕业研究生赴基层就业申请学费补偿贷款代偿的条件、程序及相关规定,与本专科毕业生基本相同。研究生补偿代偿金额每生每年不高于12000元。应征入伍服义务兵役学费补偿贷款代偿及学费减免:研究生应征入伍服义务兵役申请学费补偿贷款代偿及学费减免的条件、程序及相关规定,与本专科生基本相同。研究生补偿代偿或学费减免金额每生每年不高于12000元。来自研究生的声音:@兔小仙:穷穷的研究生 飘过 支持研究生助学金涨到1w把学费住宿费冲抵了就好@science:别说勤工俭学,老板什么活动都不让你参加,除了实验,其他都不给你做!而且每个月想办法扣钱@L+Z:请问科研补助在哪里,表示没有看到。还有一年6000简直不能再少啊,尤其是做科研的,哪里来时间勤工俭学,研一课都没上完,课题就开始了,大田+盆栽+实验室,还要上课,请问时间在哪里?@JOY:辽宁师范大学!新生奖学金只覆盖60%,还只有2000。学业奖学金,就那么几个人,完全看导师心情,导师评价标准又不同!导师补助没见过!每个月600的补助还经常拖欠!(网友个人评论,仅供参考)@李团长:每月600,无心科研,每日带家教,有时候送外卖,双手拿起科研,便无力生活,父母年事已高,家住农村,实在不愿意向父母伸手。最怕听到同学朋友结婚,份子钱就是半个月的补贴。从14年到18年,什么都在涨价,唯有补助很稳定。@魏:甘肃农业大学,,我们每个月100一个不争的事实是,不同学校的研究生待遇差别巨大。或者更直接点表达:学校的层次不同,研究生待遇会有明显区别,有人“捉襟见肘”,有人“富得流油”:@墨客文香:到研究生补助,中科院系统是全国最高的,不服来辩!中科院学费全免,住宿费有的所也会报销。每月补助不低于1500元~@Stacey:南方科技大学了解下!硕士5w/yr;博士10w/yr,不算各种奖金,助学金@同济大学:硕士大多数人学业奖学金8000,正好抵学费,助学金学硕研一800每月,研二研三每月1000,专硕始终为每月600。@z:我西南石油学硕专硕1200,博士3500,欢迎报考@大葱:南京理工大学,学硕助学金6000,助研费2000,共8000抵学费。奖学金新生100%覆盖,分8000,6000和2000。二,三年级80%覆盖。二年级分10000,8000和6000三等,三年级分5000,4000,3000三等。@魂淡:火锅省双一流A类,国奖是部分学生的,不多说。一等、二等学业奖学金等额学费,最高限额12000,学费超过12000部分自理,三等学业奖学金半额学费,无学业奖学金学费自理。同学业奖学金,一等奖学金包含国家助学金(600/月)每月1300,二等每月800,三等每月700,无奖学金的每月600。助教这些都是极少数学生能够拿到。@JSLiu:苏州大学,学硕助学金6000,助研费2000,共8000抵学费。奖学金100%覆盖,分四个等级,特等12000,一等8000,二等5000和三等3000,只是特等一等的比例比较小~大多数二等三等@冯:华南理工大学,硕士研究生(学硕,专硕),国家助学金6000/年;学业奖学金:一等12000/年(20%),二等10000/年(30%),三等80000/年(50%)@百目明白:重庆邮电大学 ,硕士研究生:每个月六百,发十个月。奖学金70%覆盖,12000一等,8000二等,4000三等,三助岗位300一个月,发十个月。实验室团队另算,有的有有的没有助学金没了解过,不知道。博士听说原则上一年至少有十万收入(学校有补贴)历来,对于研究生补贴多少这件事就争论不断,有人说:当前研究生待遇(生活补助或津贴),确实是非常低,这是客观事实。钱,物质,待遇,对于年轻人当然重要。他们看重这些是应该的、自然的,可以理解的。而且做研究,本身就是很辛苦、乏味的事情,如果得不到应有的物质保障,怎么能要求每个人都安于现状呢?另一拨人说:待遇真的很重要吗?导师们希望的是真正喜欢科研、有追求、有理想、有奉献精神、有头脑的学生。要是看看老一辈科学家的科研条件,是不是会觉得汗颜呢?那么大家对此又是怎么看呢?事实上,我国高校和科研机构研究生待遇普遍较低,与国际知名院校等相比有非常大的差距。从14年政策执行至今,已经几年过去了,但是硕士研究生补助一直没有上涨,对于现在消费水平来说,确实太低了,希望南邮校长在两会的提议能尽早成为现实。但从另一方面说,考研读研这个过程本就是一个机会投资的过程,我们投资的是我们最宝贵的三年光阴,以及相应的精力、学费等等,我们的回报是,有一个更高的平台,更深入的专业知识,有机会进入更好的公司,获得更高的薪资或者获得到更好的发展前途等等。既然选择读研,那么最重要的还是学习知识的过程,学好专业知识是首位。只要你学习够努力、表现够出众,“挣钱”的机会还是非常多的实现在研究生期间实现“自给自足”基本上不成问题。小编最后想要跟正在备考的19考研er们说:很多学校的奖助体系跟你一志愿成绩挂钩,所以当你学习没动力的时候,想想现在努力的每一分,都是将来读研期间实实在在的money,也许瞬间就能量满满了呢!

疯狂学

火爆!今年64所新增新传硕士点院校开始招生了!

上次的答疑帖【终于来了!史上最全新传考研择校答疑贴!】中,很多同学对于第一年招生的新传院校十分感兴趣,不少同学呼吁想看一期专门盘点第一年开始招生的新传院校。于是今天Ocean学长就为大家盘点一下第一年招生的新闻传播院校。据教育部网站消息《新闻传播学2017年新增硕博学位授权点审核结果公示》,拟新增硕士学位一级学科授权点14个,新增专业硕士学位授权点56个,共涉及64所院校。新增的硕士学位授权点,已经于2019年正式开始招收新一届考研学子。何为第一年招生院校,就是这一批院校通过了国务院学位委员会的审查,拥有了授予硕士学位的资格。而一般新开设的硕士学位点第一年招生会相对好考,无论在试题的难度还是分数线或者招生人数上都有很多优势。比如题目相对简单、报考人数相对较少竞争压力小。各位同学都知道第一年招生的学校是一个风险和机遇并存的机会。虽然很少会有往年的经验贴和真题的参考,但是第一年招生的院校题目都不会难的,往往以常规题为主。一旦抓住机会,往往可以去捡漏,因为没多少人敢报。甚至可以选择到像是北交大这样的名牌院校。话不多说,让我们开始看看这些新增院校有哪些是值得投资的潜力股。新增新传学硕招生院校1北京语言大学北京语言大学,简称“北语”,中华人民共和国教育部直属高等学校,入选国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校,是在周恩来总理的亲自关怀下建立的。北京语言大学新闻与传播学院成立于2009年,前身是北京语言大学新闻传播学系。学院以推动跨文化传播、国际传播在中国发展为学科建设方向。2中央财经大学中央财经大学,简称中央财大、中财大、中财、央财,英文简称CUFE,位于中国首都北京。是中华人民共和国教育部直属的、列入国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目重点建设,是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。由教育部、财政部、北京市人民政府共建。被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。中央财经大学的文化与传媒学院招收新闻传播学学硕。学校文化经济研究院、文化艺术中心、中财大画院也由文化与传媒学院主持运作,同时设有出版经济发展研究中心、新传播研究中心、当代书法研究中心、金融品牌与企业文化研究所、财经新闻研究所、现代逻辑研究所等科研机构。 3天津外国语大学天津外国语大学坐落在北方经济中心和港口城市天津,是天津市唯一一所主要外语语种齐全,文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、工学等多学科协调发展、特色鲜明的高等学校,也是全国八所独立设置的高等外语院校之一,为中国政府奖学金来华留学生接收院校、中日人文交流大学联盟高校、“京津冀MTI教育联盟”理事长单位。国际传媒学院组建于2013年5月,由原汉文化传播学院和原教育技术与信息学院合并组建而成,其前身最早可追溯到1997年成立的汉学院,至今已经有近20年的历史。国际传媒学院基于已有“专业+方向+外语”的培养特色,注重对学生从五个维度进行拓展培养,建立融通识教育、智慧教育、特色化培养、创新创业教育和国际化培养为一体的培养模式。4吉林师范大学吉林师范大学,简称为“吉林师大”,位于吉林省四平市,是吉林省重点大学,也是教育部卓越教师培养计划入选院校 ,更是吉林省高中骨干教师培养中心、高校师资培训中心和教师教育研究中心。吉林师范大学新闻与传播学院(原名传媒学院)成立于2011年,是在文学院、历史文化学院、美术学院、教育技术与传播学院相关专业基础上组建而成。2014年迁至长春高新技术产业开发区,是吉林师范大学重点建设的窗口单位、吉林省专业转型发展的试点单位。2017年12月19日,中共吉林省委宣传部与吉林师范大学共建新闻与传播学院。5东华大学东华大学简称“东华”,地处中国上海,是教育部直属、国家“211工程”重点建设的全国重点大学,世界一流学科建设高校,首批入选111计划,是全国首批博士、硕士、学士学位授予单位,是高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员、首批28所全国来华留学质量认证院校之一。在2016年世界大学学术排名中,东华大学跻身世界500强,名列中国大陆高校第34位、上海高校第6位。人文学院1999年成立,前身为社会科学系。现由公共管理与法学系、传播系、人文研究所、历史研究所等组成,拥有法学、行政管理、公共关系学、教育技术学(媒体制作与传播)、传播学五个本科专业;科学技术史、中国史、公共管理、新闻传播四个一级学科硕士学位点和公共管理硕士(MPA)、新闻与传播硕士(MJC)二个专业硕士学位授权点,纺织科技史交叉学科博士点,以及科技与哲学研究中心、时尚传播研究中心、近代纺织史资料整理与研究基地等。6华东政法大学华东政法大学,简称华政,位于上海市,新中国创办的第一批高等政法院校,教育部与上海市共建高校,入选国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目、教育部人才培养模式创新实验区建设项目、全国首批卓越法律人才教育培养计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级大学生创新创业训练计划、全国毕业生就业典型经验高校、全国首批法律硕士专业学位授予权单位、最高人民法院自贸区司法研究基地;五院四系成员,亚洲法律学会、中日人文交流大学联盟、沪港大学联盟创始成员;是以法学学科为主,兼有经济学、管理学、文学、工学等学科的多科性大学。7赣南师范大学赣南师范大学,简称“赣南师大”,位于国家历史文化名城——江西省赣州市,是一所省属本科师范院校,具有硕士、学士学位授予权,是江西省优势特色学科建设工程一流学科建设高校。教育部本科教学评估专家组评价学校“是一所特色鲜明、前景良好的区域性优秀师范大学”。新闻与传播学院是学校为了创建师范大学需要,于2011年6月在整合原文学与新闻传播学院、教育科学学院和商学院的师资力量与实验设施的基础上而成立的。学院现有在校全日制研究生、本科生1400多人。现有艺术学、教育技术学、媒介文化传播、现代教育技术等4个硕士学位授权点;5个本科专业:新闻学、教育技术学、广告学、播音与主持艺术、广播电视编导,其中1个江西省特色专业(教育技术学)8武汉体育学院武汉体育学院简称“武汉体院”,位于湖北省会武汉,占地面积1398亩,是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一,“湖北省2011计划”牵头高校。武汉体育学院新闻传播学院从2001年开始专业办学,2006年7月独立建立院系,2013年被批准为湖北高校首批省级试点改革学院。9湖南理工学院湖南理工学院,是经国务院学位委员会批准的硕士学位授权单位,是首批国家产教融合发展工程应用型本科高校,被纳入湖南省人民政府“十三五”期间改办大学的设置规划。湖南理工学院新闻与传播教育发端于1994年湖南理工学院前身之一岳阳大学的广告学专科专业,是湖南省最早开办广告学专业的院系之一;1999年,湖南理工学院前身之一的岳阳师专开设新闻学专业本科成人教育。2001年,在此基础上建成新闻与传播学系,同年和次年,广告学、新闻学本科专业分别招生。2009年8月成立新闻与传播学院。学院现设新闻学、广告学、网络与新媒体三个本科专业。10四川外国语大学四川外国语大学,简称“川外”,位于直辖市重庆,是一所经中华人民共和国教育部批准成立的市属全日制普通本科高等院校,拥有完整的学士、硕士、博士人才培养体系,是中国西南地区外语和涉外人才培养以及外国语言文化、对外经济贸易、国际问题研究的重要基地之一。学校以外国语言文学学科为主,文学、经济学、管理学、法学、教育学、哲学、艺术学等多学科协调发展。学院现有新闻学、网络与新媒体、广告学、广播电视学、播音与主持艺术、广播电视编导等六个本科专业。2007年开始在文艺学专业下招收文化与传媒方向硕士研究生,2011年申请成为独立的目录外二级学科硕士点,更名为文艺与传媒。2014年,新闻与传播专业硕士点获教育部批准,2015年正式招生。学院同时申请在外国语言文学一级学科博士点下设跨文化传播博士研究方向,为博士教育奠定基础。2018年3月,新闻传播学一级学科硕士点获批,将于2019年正式开始招生。目前全院共有本科生、研究生共计一千二百余人11贵州民族大学贵州民族大学,隶属贵州省人民政府,是新中国创建最早的民族院校之一,是贵州省重点建设高校、贵州省人民政府和国家民委共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀等次高校和接受中国政府奖学金来华留学生高校,由华东师范大学、华南理工大学对口支援建设。贵州民族大学传媒学院是贵州省唯一实行部校共建的新闻传播类学院。学院以新闻学和传播学科为主干,兼具文、理、工、艺术等学科门类,“新闻传播学”是贵州省唯一的新闻传播类省级特色重点一级学科。目前拥有“现代传播和教育技术实验实训中心”(贵州省首批“省级实验实训示范中心”)、“民族地区媒介应用与传播创新研究平台”、“新媒体科研与实践应用平台”、“虚拟演播厅”、“数字录音棚”、“非编实验中心”、“VR虚拟数字实验室”、“会展实验室”等先进实验平台和条件,是贵州省至今唯一独立设立新闻传播类并集“产、学、研”为一体的专业传媒学院,是西南地区高级传媒和影视艺术人才培养和远程教育、民族文化传播教学科研的主要基地之一。12西安外国语大学西安外国语大学简称“西外大”、“西外”,位于世界历史名城古都西安,是新中国最早建立的四所外语院校之一,西北地区唯一一所主要外语语种齐全的高等学府,陕西省省属高水平大学、新丝绸之路大学联盟、长安联盟成员之一,中国政府奖学金来华留学生接收院校 ,博士学位授予单位。是一所以外语教育和人文学科为主体,社会学科、管理学科和理学学科协调发展的多学科外国语大学,国家重要的外语人才培养基地。西安外国语大学从2001年起招收新闻学专业本科生,2006年在新闻学专业基础上组建新闻与传播学院,学院拥有新闻传播学硕士一级授权点,下设新闻学、传播学、新媒体与国际传播三个研究方向;拥有新闻与传播专业硕士学位点(MJC),并与英文学院联合培养国际新闻方向硕士生。学院拥有数字录音室、摄影基础实验室、采编实验室、视频新闻制作中心等多个实验室,教学条件良好。 学院秉承“英语专业化、专业特色化”的办学理念,注重双语教学,培养了一大批培养熟练掌握外语、精通国际传播规则、具有较强跨文化沟通能力的高层次新闻传播人才,毕业生遍布新华社、CCTV、中国日报、环球网等知名媒体及TWBA、奥美等国际广告公司,每年还有一大批学生考取国内外知名高校硕士研究生,人才培养和人才质量得到社会高度认可。13上海政法学院上海政法学院,简称“上政”,上海市属的一所以法学为主干、多学科协调发展的政法类高等院校,学校坐落在佘山国家旅游度假区,是中央政法干警招录体制改革试点项目培养院校、上海市新增博士学位授予立项建设单位、上海高校课程思政教育教学改革试点“重点培育院校”。文学与传媒学院现有新闻传播学一级硕士点和新闻与传播学硕士学位点(与上海纪录片学院共建),有新闻学(法治新闻方向)、汉语言文学(文化创意产业方向)、汉语言文学(国际汉语教育方向) 三个本科专业方向。2014 年,上海市教委批准我校为“上海卓越新闻传播人才培养基地”。其中新闻学是上海市卓越新闻传播人才培养基地项目。经过数年建设,已在教师队伍、教学理念、课程设置、实训基地和教学方法上建立了扎实基础,以前瞻性、创新性和务实性为特色,是新媒体传播、文化创意产业和汉语国际服务的人才培养与成长的重要园地。学院设有“新媒体研究所”、“传统文化创新研究中心”和“创意写作与文化创意产业研究中心”等。14广东外语外贸大学广东外语外贸大学,简称广外,坐落于有“花城”美称的广州市,是一所具有鲜明国际化特色的广东省属重点大学。学校入选国家“2011计划” 、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、国家“特色重点学科项目”、“教育部来华留学示范基地” 、广东省“高水平大学重点学科建设高校“、“亚洲大学学生交流集体行动计划”(亚洲校园计划),是向联合国提供高端翻译人才的全球19所大学之一、全国国际经济与贸易学科的创始单位之一、国际大学翻译学院联合会成员,是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。广东外语外贸大学新闻与传播学院始建于2005年,前身为1997年创办的国际新闻专业。学院以建设国际化特色鲜明的高水平新闻传播学科为目标,秉持专业+外语的学科发展理念,着力构建“全媒体国际传播学科体系”,打造“国际传播,华南重镇”。学院设有新闻传播学一级学科硕士点和新闻与传播专业硕士学位授权点。学院拥有广东省国际传播青年人才培养基地、广州市社科重点研究基地“广州国际城市创新传播研究中心”、校级重点研究基地“马克思主义新闻观与中国话语体系研究中心”、“政府传播与国际舆情研究中心”,校级科研创新团队“城市形象国际传播研究”;学院下设“国际新闻”、“公共传播与国际舆情”“跨文化传播与国际传播”、 “城市传播与国际品牌”四个科研创新团队,以及“多语种国际调查中心”、“政府传播与危机管理咨询实训中心”、“全媒体创新实验中心”及“全媒体创新创业中心”等教学科研平台。学院与羊城晚报报业集团共建“广外——羊晚全媒体与国际传播研究院”,与人民网、新华网、南方网、腾讯网及中译语通科技(北京)公司等建立全面战略合作关系。学院致力于打造华南地区领先、国内一流、有一定国际影响力的“全媒体与国际传播”教学科研重镇,构建集人才培养、科学研究、决策咨询服务于一体的政-媒-产-学-研高端智库型平台。新增新传专硕招生院校北京地区北京市985院校中央财经大学北京交通大学211院校北京外国语大学中国政法大学双非院校北京信息科技大学北京联合大学【简要分析】这次北京高校新增的专硕学位授权点,含金量非常大,不仅有中财、北交等985大学,还有中国政法、北外等211大学,以上大学非常推荐报考。专硕的难度不高,偏向实践性和专业性。需要注意的是中央财经大学的学硕虽然招生,但是只接受推免生。东北地区辽宁省、吉林省、黑龙江省、内蒙古和河北部分城市 双非院校辽宁工业大学辽宁师范大学吉林师范大学哈尔滨师范大学吉林财经大学【简要分析】东北地区新增的专业硕士授权点都是普通高校,师范类大学三所,财经类一所,工科类一所,推荐首选师范类大学。东北作为工业发展区,新闻产业发展不及沿海地区及北上广。但是对于家是东北又十分热爱东北黑土地的同学来说,也是不错的选择。西北地区陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区211院校宁夏大学双非院校甘肃政法学院青海师范大学西安财经学院【简要分析】西北地区除宁夏大学(211)推荐报考外,其他院校可能竞争力不强。但是其余几所院校可能成为调剂的选择。华东地区上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省985院校中国海洋大学211院校东华大学上海外国语大学南京航空航天大学双非院校上海理工大学上海师范大学华东政法大学上海政法学院南京财经大学南京林业大学江苏师范大学扬州大学浙江工商大学温州大学宁波大学浙江理工大学济南大学鲁东大学安庆师范大学淮北师范大学闽南师范大学【简要分析】华东地区明显学校的选择空间更大,地域条件更优。虽然这些学校是第一年开始招收新闻传播学的学生,但是其中不少学校都是值得一读的优质大学。比如著名的孙祥飞(传播小王子就是他写的)就在华东政法大学任教。其中东华大学推荐大家报考,性价比极高。这个学校在南方地区的认可程度很高。上海理工大学的印刷出版或数字出版专业也比较有名,其他院校可以再斟酌。江苏地区的高校推荐报考南航、南林和南财,不仅地理位置好,而且学校牌子也不错,相较于南大、南师大,这些院校的考试难度稍低同时也十分推荐报考宁波大学,是一所双一流院校。温州大学每年都是调剂类热门院校,但学校领导非常重视研究生教育的培养。浙江工商大学的新闻传播实力是浙江地区仅次于浙大的院校。安徽省和福建省的三所大学都是师范类院校,如果想留在安徽的同学可以考虑安庆师范大学。中国海洋大学是985院校,鼓励大家报考。华中地区湖北省、湖南省、河南省双非院校吉首大学湖南科技大学长沙理工大学湖南理工学院湖南商学院武汉纺织大学中原工学院河南财经政法大学【简要分析】华中地区大多数都是普通院校,吉首大学实力稍微好一些,“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“服务国家特殊需求博士人才培养项目”、“湖南省2011计划”、“中国服务外包校企联盟”,还是中山大学、清华大学、中南大学对口支援学校。河南财经政法大学是一所不错的院校,师资雄厚,也是河南地区仅次于郑州大学和河南大学的第三大热门院校。华南地区广东省、广西省、海南省双非院校汕头大学深圳大学【简要分析】汕头大学的长江新闻与传播学院是学校八大学院之一,也是学校重点发展学科之一。学院秉承“国际本土化,本土国际化”的办学宗旨,有志成为亚洲一流的新闻与传播学院。师资力量雄厚,有一些是外教。深圳大学实力不用多说,无论是硬件设备还是软件设备都很雄厚,不亚于一些211和985,地理位置也很优越,深大还拥有新闻传播学博士一级授权点。但同样,深圳大学的竞争压力较大。西南地区重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区211院校贵州大学双非院校重庆交通大学重庆师范大学重庆工商大学成都学院四川省社科院云南师范大学云南民族大学广西师范学院【简要分析】西南地区推荐报考的院校有贵州大学(211),云南师范大学、四川省社会科学院、重庆工商大学。重庆工商大学文学与新闻学院的实力仅次于重庆地区的重庆大学和西南大学,拥有舆情监测中心等机构,地理位置也比较好。(注:上述院校数据整理自中国研究生招生信息网和《新闻传播学2017年新增硕博学位授权点审核结果公示 》)编辑 | Ocean学长策划 | ty学长主编 | 安安学姐「木铎考研」新闻传播学考研大本营

处乎无响

辽宁师范大学举行2020级研究生开学典礼

九月金风送,师苑秋意浓。9月15日上午,2020级学生开学典礼在黄河路校区礼堂举行。校党委副书记、校长李雪铭,校领导李培山、刘向军、朱成利、岳崇兴、肖继光、苑晓杰出席典礼,校机关部处负责人、各学院领导、师生代表参加了典礼。典礼由副校长丛茂国主持。上午9:00时,开学典礼在庄严雄壮的国歌声中拉开帷幕。李雪铭校长向2020级研究生的到来表示热烈欢迎和诚挚祝贺。李雪铭校长表示,2020年突如其来的疫情让每个人都感受到了党、国家和人民的伟大,体会到了生命、团结和奉献的可贵。经过了“论文云答辩、班级云合影、毕业云典礼、考研云复试”,同学们一路“腾云驾雾、乘风破浪”,终于踏入了师大的校门。李雪铭校长对全体研究生提出了三点希望。一是要脚踏实地,求实以长才。他希望同学们要懂得“学问之根苦,知识之果甜”的道理,要守得住初心、耐得住寂寞,啃得动硬骨头、坐得住冷板凳,勇闯学术创新“无人区”,做到“不唯书、不唯上、只唯实”,在学术研究中有所突破。二是要锲而不舍,求实以致远。他要求2020级研究生对待学问要心存敬畏,对待目标要矢志不渝,对待理想要慎终如始。要有吃苦不怕苦、知难不畏难的精神,立志做大学问、做真学问,坚持精益求精,持之以恒,立志成才。三是要闻道勤行,求实以报国。他强调,“报国之道”是不容置辩的“大道”。家国一体,个人与国家从来都是密不可分的。全体同学们要以勤为径,努力为实现中华民族伟大复兴贡献智慧与力量。文学院2020级博士研究生于雪代表全体新生发言,表示面对求学之路,要努力做到沉潜、沉浸、沉思;面对未来,要努力做到学如弓弩,才如箭镞,做有益于人民的学问,有益于国家的学者。计算机与信息技术学院2018级硕士研究生何熠辉代表在校生发言。他希望2020级学弟学妹们要继续努力奋斗,不负韶华,并祝福学弟学妹们揽万卷文采,吸百代精华,不断取得骄人成绩。我校优秀校友代表,生命科学学院1999届本科毕业生、2002届研究生毕业生,中国第十届青年女科学家、全国优秀教师、国家突出贡献中青年专家、云南大学云南省生物资源保护与利用国家重点实验室研究员、博士生导师于黎代表校友在云端致辞。她与学弟学妹们分享了几年来取得的成绩,深情回顾了在母校七年的成长历程,感恩母校的培养与恩师的教诲。她希望学弟学妹们树立明确目标,传承好师大的精神气质,坚守和弘扬科学精神,以孜孜以求的研学习惯,不断探索,勇于创新。教师代表,博士生导师、历史文化旅游学院院长徐昭峰教授代表全体教师发言,他深情寄语全体新生要勇于担当,让人生更有深度;勤于钻研,让人生更有厚度;要常思感恩,让人生更有温度。本次开学典礼,采用了线上线下相结合的方式进行,共有4万多人次实时在线观看。

救援犬

盲人女孩报考研究生遭拒,各方回应

10月31日,2021年全国硕士研究生招生考试报名截止,来自南京特殊教育师范学院应用心理学专业的全盲女孩吴潇还没有确定自己要报考的学校和专业。吴潇意向报考陕西师范大学心理学专业,并多次致电学校招生办及心理学院进行沟通。10月22日,该校相关负责人以学校“不具备条件提供便利”,明确回复吴潇“不能报考”。“不具备条件”能否成为拒绝招录的理由?残障学生的权益又该如何保障?盲人女孩报考陕西师大研究生遭拒校方:对视力有要求,没有培养能力全盲女孩吴潇今年24岁,是南京特殊教育师范学院应用心理学大四学生。今年9月15日,在陕师大研究招生简章出来后,就与陕师大研招办和心理学院沟通说明自己的特殊情况。吴潇向记者表示,她打电话沟通的目的是想请学校提供便利,出一份盲文的试卷。吴潇:因为我是视障人,在报名时就咨询他们,盲人需要一份盲文试卷,他们就说没有能力。他们没说自己没有能力出盲文试卷,而是说没有培养能力。我说我现在就只想考试,他就说还是不行。10月22日,陕师大心理学院一位负责人短信回复她称,“目前学院各专业没有适合你特殊情况的研究方向,不具备条件提供便利。” 陕师大研招办工作人员在接受记者采访时表示,在学习心理学专业过程中,需要观察受试者情绪等一系列动作,学校是本着对考生负责的原则,在综合了学院、相关专家的意见之后才得出的结论。陕师大研招办:视力稍微弱一点,报心理学都不行,她的本科学校有没有按照专业要求来我不知道,我们是严格按照教育部的要求,确实是对视力有特殊要求。《普通高等学校招生体检工作指导意见》中规定:任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的,以及一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的,不宜就读的专业大类当中包括了心理学类。这也是陕师大研招办和心理学院拒绝吴潇的主要依据。《意见》原文中同时写到,此部分内容供考生在报考专业志愿时参考。学校不得以此为依据,拒绝录取达到相关要求的考生。女孩同伴同学顺利报考其它院校“自己有信心克服困难”吴潇本科就读于南京特殊教育师范学院,据她介绍,与她的视障情况相同的直系学姐杨玉青去年顺利考取辽宁师范大学发展与教育心理学专业硕士,今年入学后基本没有障碍;同班同学周文晴报考北京某著名高校心理学专业,经过沟通对方也允许报考。吴潇表示,自己目前已经在实习岗位参与了多次心理咨询,而且均为面询,并没有因为自己的视力障碍对咨询工作造成太大影响。虽然不是全无障碍,但自己有信心克服困难。吴潇:心理学是一个大专业,下面下设的方向有很多,当然像他们说的那种特别需要视力的也有,但是我想报考的专业是心理咨询与辅导。我现在大四已经在实习了,也接了一些大学生心理咨询的服务,实习时遇到的问题基本上都是沟通的问题,我不敢说比其他人更优秀,但是做起来我真的是可以胜任这种学习和任务。南京特殊教育师范学院的老师介绍,学校有不少视障学生,除了学习上要配置相应盲文教材等,在生活上并不需要太多额外照顾。南京特殊教育师范学院老师:这些孩子自己的生活能力,除了看不清以外,自理方面还是比较强的。吴潇是陕西延安人,8岁时彻底失去了视力,2017年6月她在高考中取得470分的成绩。据了解,在当年高考中,吴潇是陕西省唯一一名使用盲文试卷的考生。吴潇说,她希望能像普通人一样被看待,多年本科生活已经锻炼了她的独立生活学习能力,并不需要额外的盲文教材和专门的老师,她可以自己扫描成word文档或pdf文件,在电脑上利用有声软件完成学习。吴潇:他们可能觉得我在生活方面会麻烦到学校,但其实并没有这个问题。我刚来我现在的学校时,老师和同学也很担心这一点。经过一段时间的训练,我自己可以拿着盲杖去熟悉环境,在学校自己去图书馆、吃饭、上课,都完全没有障碍。还有他们可能会觉得教材我需要盲文,但我现在跟大家一起学习,也没有那么多的盲文教材能给我,基本上都是扫描仪扫成了电子版,然后我就能看。△视频来源:红星视频根据《残疾人保障法》第25条:普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育,并为其学习提供便利和帮助。普通高级中等学校、中等职业学校和高等学校,必须招收符合国家规定的录取要求的残疾考生入学,不得因其残疾而拒绝招收;拒绝招收的,当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理,有关部门应当责令该学校招收。据陕师大2021年硕士研究生招生简章第十项(体检)显示,该校体检安排在考生拟录取后进行,具体要求在复试前通知。专家:“不具备培养能力”不是拒录理由法律专家认为,在研究生招生过程中,“不具备培养能力”不属于拒录考生的法定事由。考生是否符合招生的身体要求,按照招生工作的程序应由体检程序来认定。也就是说,学校即便以体检为由拒绝招收学生,也必须是在学生参加复试之后的拟录取环节。中国教育科学研究院研究员储朝晖分析,我国在残障学生学校无障碍支持方面已积累了相当丰富的经验,但仍需系统化地加强残障学生学习、生活等标准体系建设。储朝晖:各个学校不能对视障学生简单采取拒绝的方式,应该根据她的实际情况来提供帮助。学校还应对生活设施、学习过程中的评价,怎么才能算达到毕业要求,各方面可能都没有细化,还是应该系统考虑这些问题,让相关的政策到位。对此,你怎么看?来源:中央广电总台中国之声编发:黄伟

末在于下

盲人女孩报考陕西师大研究生遭拒,各方回应

10月31日,2021年全国硕士研究生招生考试报名截止,来自南京特殊教育师范学院应用心理学专业的全盲女孩吴潇还没有确定自己要报考的学校和专业。 吴潇意向报考陕西师范大学心理学专业,并多次致电学校招生办及心理学院进行沟通。10月22日,该校相关负责人以学校“不具备条件提供便利”,明确回复吴潇“不能报考”。“不具备条件”能否成为拒绝招录的理由?残障学生的权益又该如何保障?盲人女孩报考陕西师大研究生遭拒校方:对视力有要求,没有培养能力全盲女孩吴潇今年24岁,是南京特殊教育师范学院应用心理学大四学生。今年9月15日,在陕师大研究招生简章出来后,就与陕师大研招办和心理学院沟通说明自己的特殊情况。吴潇向记者表示, 她打电话沟通的目的是想请学校提供便利,出一份盲文的试卷。吴潇:因为我是视障人,在报名时就咨询他们,盲人需要一份盲文试卷,他们就说没有能力。他们没说自己没有能力出盲文试卷,而是说没有培养能力。我说我现在就只想考试,他就说还是不行。10月22日,陕师大心理学院一位负责人短信回复她称, “目前学院各专业没有适合你特殊情况的研究方向,不具备条件提供便利。” 陕师大研招办工作人员在接受记者采访时表示,在学习心理学专业过程中,需要观察受试者情绪等一系列动作,学校是本着对考生负责的原则,在综合了学院、相关专家的意见之后才得出的结论。陕师大研招办:视力稍微弱一点,报心理学都不行,她的本科学校有没有按照专业要求来我不知道,我们是严格按照教育部的要求,确实是对视力有特殊要求。《普通高等学校招生体检工作指导意见》中规定:任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的,以及一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的, 不宜就读的专业大类当中包括了心理学类。这也是陕师大研招办和心理学院拒绝吴潇的主要依据。《意见》原文中同时写到,此部分内容供考生在报考专业志愿时参考。 学校不得以此为依据,拒绝录取达到相关要求的考生。女孩同伴同学顺利报考其它院校“自己有信心克服困难”吴潇本科就读于南京特殊教育师范学院,据她介绍,与她的视障情况相同的直系学姐杨玉青去年顺利考取辽宁师范大学发展与教育心理学专业硕士,今年入学后基本没有障碍;同班同学周文晴报考北京某著名高校心理学专业,经过沟通对方也允许报考。吴潇表示,自己目前已经在实习岗位参与了多次心理咨询,而且均为面询,并没有因为自己的视力障碍对咨询工作造成太大影响。 虽然不是全无障碍,但自己有信心克服困难。吴潇:心理学是一个大专业,下面下设的方向有很多,当然像他们说的那种特别需要视力的也有,但是我想报考的专业是心理咨询与辅导。我现在大四已经在实习了,也接了一些大学生心理咨询的服务,实习时遇到的问题基本上都是沟通的问题,我不敢说比其他人更优秀,但是做起来我真的是可以胜任这种学习和任务。南京特殊教育师范学院的老师介绍,学校有不少视障学生, 除了学习上要配置相应盲文教材等,在生活上并不需要太多额外照顾。南京特殊教育师范学院老师:这些孩子自己的生活能力,除了看不清以外,自理方面还是比较强的。吴潇是陕西延安人,8岁时彻底失去了视力,2017年6月她在高考中取得470分的成绩。据了解, 在当年高考中,吴潇是陕西省唯一一名使用盲文试卷的考生。吴潇说,她希望能像普通人一样被看待,多年本科生活已经锻炼了她的独立生活学习能力,并不需要额外的盲文教材和专门的老师,她可以自己扫描成word文档或pdf文件,在电脑上利用有声软件完成学习。吴潇:他们可能觉得我在生活方面会麻烦到学校,但其实并没有这个问题。我刚来我现在的学校时,老师和同学也很担心这一点。经过一段时间的训练,我自己可以拿着盲杖去熟悉环境,在学校自己去图书馆、吃饭、上课,都完全没有障碍。还有他们可能会觉得教材我需要盲文,但我现在跟大家一起学习,也没有那么多的盲文教材能给我,基本上都是扫描仪扫成了电子版,然后我就能看。根据《残疾人保障法》第25条: 普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育,并为其学习提供便利和帮助。普通高级中等学校、中等职业学校和高等学校,必须招收符合国家规定的录取要求的残疾考生入学,不得因其残疾而拒绝招收; 拒绝招收的,当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理,有关部门应当责令该学校招收。据陕师大2021年硕士研究生招生简章第十项(体检)显示,该校体检安排在考生拟录取后进行,具体要求在复试前通知。专家:“不具备培养能力”不是拒录理由法律专家认为, 在研究生招生过程中,“不具备培养能力”不属于拒录考生的法定事由。考生是否符合招生的身体要求,按照招生工作的程序应由体检程序来认定。也就是说, 学校即便以体检为由拒绝招收学生,也必须是在学生参加复试之后的拟录取环节。中国教育科学研究院研究员储朝晖分析,我国在残障学生学校无障碍支持方面已积累了相当丰富的经验,但仍需系统化地加强残障学生学习、生活等标准体系建设。储朝晖:各个学校不能对视障学生简单采取拒绝的方式,应该根据她的实际情况来提供帮助。学校还应对生活设施、学习过程中的评价,怎么才能算达到毕业要求,各方面可能都没有细化,还是应该系统考虑这些问题,让相关的政策到位。(光明日报微信)

道之为名

聚师网快讯:辽宁师范大学专场!丹东教育局定向招聘153名教师!

聚师网小编了解到,为了进一步保障丹东市教育均衡发展,推动该市教育发展水平,丹东市人力资源和社会保障局将赴辽宁师范大学组织专场进行招聘。预计招聘153人,下面跟随小编的脚步一起来了解一下招聘细节:根据通知要求,符合报名基本条件和学校招聘岗位具体条件的2020年普通高校全日制应届毕业生均可报名,其中市直中小学、丹东市第十四中学、丹东市朝鲜族中学、丹东职专高中部的岗位,要求原二批本科及以上普通高校师范专业本科及以上学历毕业生才可报名,应届研究生的本科学段必须为原二批本科及以上普通高校师范专业毕业生。朝鲜族中学放宽到延边大学非师范专业本科及以上学历毕业生。对于丹东一中、丹东二中、丹东四中的招聘,岗位要求 “211工程” 大学师范专业本科及以上学历毕业生,应届研究生的本科学段必须为原二批本科及以上普通高校师范专业毕业生。其中,有意向且符合报名条件的考生需要在7月23日线上进行报名,通知规定每名考生只能报考一个岗位。通过资格审核的考生需要在7月27日携带相关证件到辽宁师范大学黄河路校区北院进行面试,据悉面试采取试讲与现场问答相结合的方式进行。除此之外,此次招聘严格落实“先上岗,后考证”的相关政策,同学们只要通过面试,在一年时间之内拿到教师资格证书就可转正。聚师网小结:现阶段,各地区教师招聘工作陆续开启,有意向从事教育行业的同学们一定要多关注自己地区的教师招聘公告,争取找到一份好工作。

春兰

辽宁师范大学2020研究生招生分专业计划增量表发布!

根据国家最新下达的硕士研究生招生计划,辽宁师范大学部分专业招生计划在2020年硕士招生简章公布的基础上有所增加。今天,辽宁师范大学发布了该校2020年硕士招生分专业计划增量表,相关信息如下,仅供广大考研同学参考:据悉,辽宁师范大学2020年硕士研究生招生复试主要采取网络远程面试方式进行。一志愿考生复试时间拟从5月中下旬开始,调剂复试为5月20日后,全校复试工作约6月底结束。具体复试时间、内容、形式、安排均以辽宁师范大学各学院(中心)公布的为准。信息来源:辽宁师范大学 辽宁师范大学研究生招生办公室

料器邢

辽宁师范大学2020年招生章程

一、学校自然情况说明1.高校名称(全称):辽宁师范大学2.办学地点及校址:(1)在辽宁师范大学西山湖校区(具体地址:大连市甘井子区柳树南街1号)办学的专业有:汉语言文学(师范)、汉语国际教育(师范)、广告学、新闻学、计算机科学与技术(师范)、计算机科学与技术、数字媒体技术、教育技术学(师范)、数字媒体艺术、历史学(师范)、文物与博物馆学、旅游管理、法学、生物科学(师范)、生物技术、环境科学、动画、表演、播音与主持艺术、广播电视编导(2)在辽宁师范大学黄河路校区(具体地址:大连市沙河口区黄河路850号)办学的专业有:教育学(师范)、学前教育(师范)、特殊教育(师范)、心理学(师范)、应用心理学(师范)、行政管理、政治学与行政学、思想政治教育(师范)、公共事业管理、信息管理与信息系统、图书馆学、数学与应用数学(师范)、信息与计算科学、会计学、化学(师范)、应用化学、药物化学、物理学(师范)、电子信息工程、电子科学与技术、地理科学(师范)、地理信息科学、水文与水资源工程、日语(师范)、日语、法语、俄语、英语(师范)、翻译、国际商务、国际商务(中外合作办学)、体育教育(师范)、社会体育指导与管理、运动训练、美术学(师范)、绘画、公共艺术、视觉传达设计、环境设计、音乐学(师范)、音乐表演、舞蹈学(师范)3.办学类型:普通高等学校(公办)4.办学层次:本科5.办学形式:全日制6.主要办学条件:校园占地面积88.0万平方米(约合1320.1亩);生均教学行政用房面积14.0平方米;生均宿舍面积10.3平方米;生师比19.2;专任教师1160.0人,其中具有副高级职务教师占专任教师的比例为52.1,具有研究生学位教师占专任教师的比例为82.2;教学科研仪器设备总值36813.3万元,生均教学科研仪器设备值14402.1元;图书202.2万册,生均图书78.9册。二、招生计划特别说明1.招生计划由学校招生委员会根据教育部和辽宁省有关文件的精神,结合学校具体情况,研究确定各专业招生计划,招生计划最终按照辽宁省教育厅核准的分省分专业招生计划执行。学校预留计划数为当年招生计划总数的1%以内,预留计划的使用,按国家和相关省份的文件精神执行,坚持集体议事、集体决策、公开透明的原则。在招生录取过程中,对生源人数多、质量好的省(区、市)特别是符合上述条件的中西部地区,可适当调整招生计划。2.语种要求(1)英语(师范)、翻译、法语、国际商务、国际商务(中外合作办学)、汉语国际教育(师范)专业只招英语考生。(2)日语(师范)、日语专业招日语、英语考生。(3)俄语专业招俄语、英语考生。(4)其他专业语种不限。3.男女生比例要求所有专业对考生性别无限制。三、专业设置说明四、毕业证书与学位证书说明1.本科学习期满,成绩合格者颁发辽宁师范大学普通高等学校本科毕业证书;达到辽宁师范大学学位授予标准的颁发辽宁师范大学学士学位证书。2.辽宁师范大学国际商学院国际商务(中外合作办学)专业的学生修满学分,成绩合格颁发辽宁师范大学普通高等学校本科毕业证书,达到辽宁师范大学和美国密苏里州立大学学位授予标准的颁发辽宁师范大学管理学学士学位证书和美国密苏里州立大学商科理学学士学位证书。五、收费情况说明1.学费和住宿费的收取标准:按照辽宁省物价局公示文件的收费标准向学生收费。住宿费:600、900、1200元/年。2.学费和住宿费的退费办法:学校依据转发《教育部 国家发改委 财政部关于进一步规范高校教育收费管理若干问题的通知》(辽教发[2006]76号),学生因故退学或提前结束学业的,学校根据学生在校实际学习时间和住宿时间,按月(在校学习时间和实际住宿时间不足一个月的按一个月计算)计退剩余的学费和住宿费。3.给予家庭经济困难学生资助政策及有关程序:(1)指导符合条件的学生申请国家助学贷款;(2)符合条件的学生可申请国家奖学金8000元/年、省政府奖学金8000元/年、国家励志奖学金5000元/年、一等国家助学金4400元/年、二等国家助学金2750元/年及学校补助金;(3)组织自励自强大学生和自强之星评选;(4)设立勤工助学岗位;(5)设立社会团体、个人资助金。学校每年9月份对家庭经济困难学生身份进行认定和公示。六、国际交流与合作方面说明辽宁师范大学国际商学院国际商务(中外合作办学)专业是辽宁师范大学与美国密苏里州立大学联合办学的专业。引入美国密苏里州立大学教学体系,全英文授课。1.在辽宁省本校同批次录取。2.学生在二年级课程结束时(GPA成绩不低于2.5分),可自愿选择全程在国内学习或者申请去美国密苏里州立大学继续后两年的学业。3.修满规定学分,成绩合格,符合毕业及授予学位条件,可获辽宁师范大学普通高等学校毕业证书、管理学学士学位和美国密苏里州立大学理学学士学位(Bachelor of Science in General Business)。七、录取办法说明1.投档比例:按顺序志愿投档的批次,调档比例原则上控制在120%以内。按平行志愿投档的批次,投档比例为100%。2.身体健康状况要求:(1)学校按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。(2)报考旅游管理和酒店管理专业的考生,原则上要求男生身高在170厘米以上,女生身高在160厘米以上,身材匀称,且有较好的普通话基础。(3)轻度色觉异常(俗称色弱)及色觉异常Ⅱ度(俗称色盲)不能录取到美术类各专业。3.院校志愿及录取:根据教育部及各省招考办有关文件精神,在已实行平行志愿投档的省份,学校实行平行志愿投档录取方式。在未实行平行志愿投档的省份,学校按院校志愿顺序调档,当学校第一志愿投档考生未能完成招生计划时,学校再依次接收第二、第三等志愿的考生。学校美术学(师范)、绘画、公共艺术、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术、动画专业在辽宁省艺术类本科批第一阶段实行平行志愿投档录取模式;音乐学(师范)、播音与主持艺术、广播电视编导、音乐表演、舞蹈学(师范)、表演专业在辽宁省艺术类本科批第二阶段实行有序志愿投档录取模式;学校体育类在辽宁省体育类本科批实行平行志愿投档录取模式。4.高考录取有特殊规定的省(区、市),其录取原则如下:(1)浙江、上海、北京、山东、天津、海南在浙江、上海、北京、山东、天津和海南六省(市)设置的招生专业(类)计划,对选考科目的要求、综合素质档案的使用办法,以当地教育招生考试部门及学校官方网站公告为准。(2)内蒙古实行按照“各专业招生计划总数1:1范围内按专业志愿排队录取”的原则录取,专业志愿间不设分数级差,若有退档,不进行顺延录取;美术类专业按综合成绩=文化成绩×40%+专业成绩×60%排序。(3)河北(艺术类专业)按综合成绩(综合成绩=文化成绩×0.3+(专业成绩÷专业满分)×750×0.7),结果四舍五入保留3位小数,从高到低,择优录取。(4)山东(音乐表演专业)2020年学校音乐表演专业在山东省招收参加23校联考音乐类专业联考的合格考生,按联考成绩从高到低择优录取,招生科类为艺术文,乐器种类为竹笛、二胡、扬琴和大提琴。5.对高考加分考生的处理:对有加、降分及优先录取的考生,学校按生源所在省(区、市)有关文件精神执行。6.进档考生的专业安排办法:在综合考查考生德、智、体等水平合格的基础上,对于进档考生,学校按“分数优先”的原则(内蒙古自治区除外),优先满足高分考生的专业志愿,专业志愿之间不设分数级差。对辽宁省艺术类本科批第一阶段、辽宁省体育类本科批和实行平行志愿投档的省份批次的普通类,依据投档成绩作为专业录取依据,从高到低择优录取。其他如下:对于录取分相同的考生,按生源省份招考办文件要求,依次参考相应科目的成绩从高到低择优录取。若生源省份招考办文件对录取分相同的考生未明确要求参考的科目顺序,学校文史类依次参考语文、数学、外语单科成绩从高到低择优录取;理工类依次参考数学、语文、外语单科成绩从高到低择优录取;体育类和艺术类各专业录取分相同时,依次参考专业成绩、文化成绩及相应科类的文化单科成绩从高到低择优录取;运动训练专业录取分相同时,依次参考专业成绩、文化成绩、语文、数学、外语、政治单科成绩从高到低择优录取。对于特殊专业(如定向、少数民族预科班、民族班、对等交换计划、定向协作计划、农村专项计划、保送、高水平运动队等)的录取依据国家及相关省(区、市)文件要求和学校有关规定执行。7、特殊类型招生提示:(1)普通文史、理工类录取办法:①报考英语(师范)、法语专业的考生要求英语成绩达到外语满分的70%;报考翻译、国际商务、汉语国际教育(师范)专业的考生建议英语成绩达到外语满分的70%;报考外语类专业且高中用民族语授课的考生外语成绩要达到外语满分的60%。②国际商务(中外合作办学)专业只招有志愿的英语考生,建议英语成绩达到110分(满分150分,满分不是150分的按比例计算)。③2020年辽宁省重点高校招收农村学生专项计划作为本科批次院校志愿的组成部分一并填报,单独设立投档单位,不再单设录取批次。(2)艺术类录取办法:对内蒙古自治区艺术类专业、河北省艺术类专业及山东省音乐表演专业进档考生的录取办法详见本章程第七部分。学校招生的艺术类专业使用生源所在省(自治区)组织的相应艺术类专业统考(联考)成绩,舞蹈学(师范)专业在河南省认可舞蹈类(艺术舞蹈)统考成绩,音乐表演专业在山东省认可《2020年山东师范大学等23所高校面向山东省招生音乐与舞蹈类专业联考方案》,录取专业使用的文化成绩包含高考政策性加分。要求考生艺术类专业相应科目统考(联考)成绩合格,符合考生所在省(自治区)艺术类投档条件。各专业具体录取办法如下:美术学(师范)、绘画、公共艺术、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术、动画专业:按综合成绩(综合成绩=文化成绩÷2+专业成绩)从高到低,择优录取。音乐学(师范)、播音与主持艺术专业:按综合成绩(综合成绩=专业成绩+文化成绩)从高到低,择优录取。广播电视编导专业:按文化成绩从高到低,择优录取。音乐表演、舞蹈学(师范)、表演专业:按专业成绩从高到低,文理统一排队,择优录取。(3)体育类(体育教育(师范)和社会体育指导与管理专业)录取办法:考生须参加生源省份招考办组织的体育专业统一考试且成绩合格,文化成绩须达到生源省体育类高考控制分数线。按考生的综合成绩(综合成绩=文化成绩÷7.5+体育成绩)从高到低,择优录取。(4)运动训练专业录取办法:考生须参加由国家体育总局委托的统考院校统一组织的体育专项考试,并参加高考报名所在省级招生考试机构组织的2020年运动训练、武术与民族传统体育专业招生文化考试,在文化成绩、体育专项成绩、综合成绩(综合成绩=文化成绩÷6×30%+体育专项成绩×70%)达到最低录取控制分数线基础上,分专项按综合成绩排名,从高到低择优录取。若第一志愿某专项合格生源不足,剩余计划调整至其他第一志愿专项录取(专项依次为田径、足球(非守门员)、羽毛球、网球、乒乓球、篮球、排球(非自由人)、艺术体操)。若第一志愿考生生源不足,接收第二志愿考生,第二志愿考生录取办法与第一志愿相同。具备一级运动员等级的考生,可在学校文化成绩最低录取控制线下降低30分录取;具备运动健将技术等级的考生,可在学校文化成绩最低录取控制线下降低50分录取。考生若已被运动训练专业录取,不得放弃录取资格,同时不再参加普通高考及高校高水平运动队的录取。(5)保送录取运动员录取办法:学校保送录取运动员录取办法按国家体育总局相关规定和《辽宁师范大学2020年保送录取运动员招生简章》执行。(6)高水平运动队录取办法:学校高水平运动队招生的工作程序、日程安排及录取办法按教育部相关规定和《辽宁师范大学2020年高水平运动队招生简章》执行。八、其他说明新生入学后,学校将按教育部《普通高等学校学生管理规定》对新生进行全面复试、复查,复试、复查合格者予以注册,取得学籍。复试、复查不合格者,学校根据有关规定予以处理,直至取消入学资格。教师资格的获得,须参加教师资格考试,通过后方可取得相应的教师资格证书。本简章内容若有与上级相关政策、规定不符之处,以上级政策、规定为准。九、联系电话、网址联系电话:0411-82158993传真:0411-82159880通讯地址:辽宁省大连市沙河口区黄河路850号 辽宁师范大学本科招生与就业处邮政编码:116029招办网址:http://zsb.lnnu.e.cn学校网址:http://www.lnnu.e.cn