辽宁师范大学考研心理学

目前，各院校正在陆续发布2019考研复试分数线及调剂信息，可想而知，距离复试已经越来越近了，有没有很激动？下面，文都比邻最优秀的学长学姐给各位考生送上：辽宁师范大学发展与教育心理学考研复试流程，具体如下：一、辽师大复试分数要求2018年发教专业1:1.5进复试，进入复试最低320，录取最低322分（因为扩招一人），而其他人335分及以上。总分=(初试总成绩/5)*0.7+(复试成绩/1.5)*0.3复试占比重比往年稍微大一些，复试分为专业课笔试（满分100），专业课面试（满分40）和英语口语（满分10）三个环节。面试是重中之重，由于复试面试给分主观性更大，是按照老师们对研究生的要求来给分，2017年有的同学初试排名靠后，（例如要录取22人，他初试排名26），但复试准备充分，表现出色，复试成绩较高，最终被录取。2018年有的同学初试排名中等，但复试成绩好，最后总成绩排前面。如果想要好成绩，就请扎实准备复试。录取人数：发展与教育心理学专业进入复试34人，录取23人（预录取22人，最后扩招一人）。二、学习准备1、参考书目辽宁师范大学历年只给出书名《心理学研究方法》，但未给出作者，我们通常看的是黄希庭老师写的。根据以往复试经验，首先对于初试几门科目的基础知识要准备扎实。2、文献资料官网有心理学院每个老师的资料，包括老师们的研究方向和发表过的文献等一些详细资料，大概浏览这些信息并确定对哪位老师感兴趣，然后选出一位想跟从学习的老师，再进一步了解这位老师，对感兴趣的老师的研究有些了解。3、导师方向辽宁师范大学心理学院学硕共有三个专业：基础心理学，发展与教育心理学，应用心理学。辽宁师范大学心理学院官网有每个老师的介绍。只看你报考方向的老师即可，报考院校时你所选择的专业方向现已不可更改，不同方向之间的考试内容不同，只准备你所报考的方向即可。三、复试流程提前到达院校，第一天早上体检，交照片。第二天上午政审（需要交一些材料），下午心理测验，笔试。第三天面试（不同专业时间限制不一样） 。1、笔试真题17年两道题实验设计、心理学研究方法的未来趋势（每题50分）18年5道10分题1. 控制误差的方法2. 被试内设计和被试间的优缺点3. 简单效应分析和简单简单效应分析4. 实验研究的程序5. 实验报告的内容一道50分题给个案例，科学研究的特征2、综合面试首先是自我介绍（英文），接着专业课提问，报考意向发展目标等等，最后是英文提问。言谈举止：落落大方，避免小动作，正常交流的姿势进行面试即可服装：简洁大方，避免花里胡哨，破洞牛仔裤之类的。穿平常的衣服就可以，整洁得体就可以。如果被问到本科成绩：不是重点，本科成绩是曾经的过往，老师看中的是现在的水平及是否有科研的潜能。3、外语要求老师提问（问题在纸条上），学生回答，提问的问题类型广泛，涉及专业课知识以及报考院校意向，未来发展计划等等。英文自我介绍是必备。回答问题过程中注意需要流畅，自然，尽量避免中间过长时间的停顿。真心推荐文都教育的七天攻克考研复试书，书上的问题很全面，每个类型准备几句，以防被问到，说不上来。四、总结经验老师们的提问都是围绕着学生现有知识储备及以后是否有做研究潜质的问题，因此最关键的是展示出你是有能力的，要求基础知识扎实，尤其是懂得独立思考，条例清晰。如果暂时不能，也要展现出以后经过学习你是可以快速掌握这些能力的。首先是专业知识方面，如果老师提问的问题，会则答，不会则大方的说出自己不会，但要说明自己对这个问题哪里不会，以后打算怎么学习弥补(说明你对这个问题是有思考的，也有学习弥补的目标)。不要不会装会，更不要直接说不会，说话是有技巧的。再就是人生规划方面，学术性研究生的核心就是做实验，发表论文，所以未来的一切能力都是围绕这个展开，包括学会读文献，写文献综述，实验设计，实施实验，统计分析等。展示出你要努力学习提高这些能力，并且有志于发表优秀文献的想法，如若未来有志于读博士，那是最好不过的。但如果没有继续读博的打算，一定要选择适合自己的导师。一定要重视复试，充分准备。五、备注如果是跨专业的考生，那一定要正视自己与本专业的学生之间的差距，可能你会缺少很多做实验的经历，所以实验设计这块多加学习，还需夯实基础知识。跨专业的优势在于学科之间的融合或许更有利于心理学以后的研究，一些老师会非常欢迎跨专业的学生，他的实验室需要这些学科融合。毕业论文：复试时老师很有可能问你的毕业论文情况

近几年，研究生考试越来越，同学们在报考的时候已经不满足于兴趣，开始更多的开始思考就业方向和社会认可度，所以越来越多的小伙伴在择校这个环节上，实实在在的做起了功课。但是网上信息多如牛毛，考生很难在短时间获得直接有效的信息，为了方便大家集中获取知识，小编陆续整理了热门专业院校信息，以及该校的就业前景，希望能帮助同学们解决择校过程中的困惑。下面就让我们来看看今天要和大家介绍的专业，心理学。心理学考研，有必要吗？心理学专业考研还是挺有必要的，一方面，心理学研究生会有更高的社会认可度，无论是就业还是创业都有更大的选择方向；另一方面，从自身上看，读研最大的收获是能让你获得更加系统的科学研究的思维的训练，至少你学会了逻辑思维、科学思维，学会了一些实用的技能。心理学研究方向1. 心理测量与心理咨询关于心理测量与心理咨询方向，心理学的招生院校有分别开设两个专业的如：北京师范大学、首都师范大学、河北师范大学、江西师范大学等;而湖南师范大学则将心理测量与咨询做为一个考研方向设立。2.临床心理学临床心理学是应用心理学的重要分支。Reber在其主编的《PenguinDictionaryofPsychology》词典中是这样描述临床心理学的：它研究一切人类变态行为，探讨这些行为的论据断、评估、分类、治疗、预防和科学研究。而近年来有关个体心理援助，危机的介入、引导和促进，家庭心理治疗等概念和理念的提出，给临床心理学赋予了更新的内涵。3.管理心理学熟悉管理心理学的基本理论和基本研究方法，了解管理情境中个体、群体、组织、领导心理和行为的特征，并掌握管理心理学研究和企业人力资源开发的主干技术，为今后从事具体管理工作或理论研究工作打下坚实的基础。4.社会心理学从国内外社会心理学多种研究取向的整合发展和现状启示中，社会行为心理学是关于社会、文化和人格及派生物地位、角色和自我之间的相互影响和相互塑造的综合应用社会科学，是从心理层面上对于人类社会行为的流行性反应的总体把握。从学科性质上讲，它既不是心理学的分支，也不是社会学的分支，而是在社会学、心理学、文化学、文化人类学、行为科学、政治学、经济学、管理学等相互作用相互渗透基础上形成的一门独立的事合社会心理学。5.教育心理学教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。教育心理学从教育的角度去研究心理规律，将补充和扩展心理学理论。随着人们对教育重要性的唤醒，逐渐也关注到教育学中还有很多规律需要完善，教育心理学的学习，将有助于这些规律的完善。6.工程心理学工程心理学是以人-机-环境系统为对象，研究系统中人的行为，以及人与机器和环境相互作用的工业心理学分支。它的目的是使工程技术设计与人的身心特点相匹配，从而提高系统效率、保障人机安全、并使人在系统中能够有效而舒适地工作。心理学考研就业方向随着社会的发展，社会压力的剧增，使得心理咨询行业遇到了发展的春天，心理学也逐渐从理论研究转向实际应用，那么，心理学专业可以从事哪些行业呢？第一，高校就业这是心理学研究生毕业以后的主要去向。近年来高校对于学生的心理健康问题越来越重视，纷纷开设心理学的公共课，心理学硕士担任起高校心理公共课的老师。这无疑扩大了心理学研究生的就业面。对于心理学硕士来说最好的就业方向之一是进入心理学系和教育系成为一名心理学老师。第二，公务员招心理学研究生作公务员的一般是公安系统、教育行政部门：公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。第三，企业1、用户体验挺起来很高大上的职业，其日常工作主要是通过访谈、问卷调查、测试等方式收集研究用户需求，基于人的行为思维习惯，分析总结出用户需要的产品特点，然后设计对应的产品和服务，并进行后续的优化改进。2、人力资源（HR）HR主要负责面试公司的新员工；统计员工的出勤、绩效；负责员工技能培训的安排、社保办理等工作。第四，中小学日常工作主要是给中小学生上心理课，普及心理健康知识；向全校教师们及学生家长提供心理健康教育培训；另外就是在心理咨询室解决学生的心理问题第五，心理咨询工作者心理咨询师是心理学专业最对口的一个就业方向了，但大部分同学对于其具体工作内容还是比较陌生的。这里我们着重的说一下私营咨询机构工作的心理咨询师。他们的工作内容主要包括：1. 接待来访者，倾听并记录他们的个人情况，帮助解决来访者的问题和困惑。咨询周期有长有短。2. 参加各种培训进行不断的自我更新和学习，前期投入较大，积累了一定经验和口碑后才能开始有一定的收入。现在心理咨询师资格证已经取消了，有想从事这方面工作的同学需要一个心理学研究生学历，然后在各大院校的咨询室和社会心理咨询机构实习，才算入行。第六，医院和诊所学习临床心理学和医学心理学的学生，可以去医院或心理诊所从事心理咨询和治疗的工作，但是以中国现今对心理医生的需求，再加上去医院需要有行医执照，难度比较大。心理学考研有哪些实力院校A+北京大学、北京师范大学、华南师范大学、A华东师范大学、西南大学B+天津师范大学、南京师范大学、浙江大学、华中师范大学、陕西师范大学B首都师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学、山东师范大学、第四军医大学以上就是中公考研网校小编为您提供的全部内容，欢迎留言，参与讨论。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表中公考研网校立场。

关于大纲的几个常见问题，更多内容可百度搜索【勤思考研网】。1、此大纲适合考什么院校的同学参考呢?1.天津大学2.山西大学 3.山西医科大学 4.山西师范大学 5.内蒙古师范大学6.中国医科大学7.辽宁师范大学 8.大连医科大学9.沈阳师范大学10.复旦大学 11.华东师范大学 12.上海师范大学 13.上海体育学院 14.浙江大学 15.浙江理工大学16.浙江师范大学 17.杭州师范大学 18.宁波大学 19.安徽医科大学 20.安徽师范大学21.南昌大学 22.河南大学 23.济南大学 24.山东中医药大学25.山东师范大学 26.聊城大学 27.郑州大学 28.新乡医学院 29.武汉大学30.中国地质大学(武汉) 31.湖北大学 32.中南大学 33.暨南大学 34.华南师范大学35.深圳大学36.南方医科大学 37.重庆大学 38.云南师范大学 39.西北大学40.空军军医大学 41.西北师范大学 42.青海师范大学 43.宁夏大学 44.新疆师范大学45.华中科技大学46.西藏大学47兰州大学(教育学大类-高等教育学-大学心理学方向)48.淮北师范大学49.青岛大学50.河南师范大学51.福州大学52.天津职业技术师范大学53.海南师范大学54.江西师范大学(2020年自命题变为统考)55.华中师范大学(2020年自命题改为统考)56.西南大学(2020年自命题改为统考)57.天津师范大学(2020年自命题改为统考)58.西南交通大学(2020年由自命题改为统考)59.广州大学(2020年由自命题改为统考)60.河北大学(2020年发教方向改为统考)61.湖南科技大学(2020年新增统考院校)62.贵州师范大学(2020年自命题变为统考)63、中国政法学(2021年自主命题变为统考)64、福建师范大学(2021年自主命题变为统考)65、北京林业大学(2021年自主命题变为统考)66、河北师范大学(2021年自主命题变为统考)接下来还可能变化的院校为 湖南师大，南京大学，闽南师范，东北师大等，2、大纲怎么用?切记不要迷信什么大纲解析，也不要直接背大纲解析大纲最好的使用方法是帮助我们回顾和检验知识使用，看着大纲看自己针对这个版块你能回忆和复述多少知识，能梳理多少考点，这个考纲要求的考点是否已经记住　3、自主命题的同学是否需要参考这个大纲既然是自主命题，肯定不会参考考纲，但是如果大家没有辅助提取记忆的工具，可以使用大纲作为参考4、大纲有变化吗每年312大纲变化都很小，今年基本没有变化，大纲只是考察范围的参考，不是考题难度的代表，即使在大纲范围内出题，也出现很多细小偏难的知识，所以教材还是根本。2021年心理学312大纲Ⅰ.考试性质心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔，确保硕士研究生的招生质量。Ⅱ.考查目标心理学专业基础综合考试涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷考查内容结构心理学导论约100分发展与教育心理学约70分实验心理学约60分心理统计与测量约70分四、试卷题型结构单项选择题65小题，每小题2分，共130分多项选择题10小题，每小题3分，共30分简答题5小题，每小题10分，共50分综合题3小题，每小题30分，共90分Ⅳ.考查内容心理学导论【考查目标】1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。2.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。一、心理学概述(一)心理学的研究对象(二)心理学的研究方法1.观察法2.实验法3.测验法4.调查法5.个案法(三)主要的心理学流派1.构造主义心理学2.机能主义心理学3.行为主义心理学4.格式塔心理学5.精神分析6. 人本主义心理学7. 认知心理学二、心理和行为的生物学基础(一)神经系统的基本结构1.神经元2.突触3.周围神经系统和中枢神经系统(二)大脑皮层及其机能1.大脑皮层感觉区及其机能2.大脑皮层运动区及其机能3.大脑皮层言语区及其机能4.大脑两半球单侧化优势(三)脑机能学说1.定位说2.整体说3.机能系统说4.机能模块说三、意识和注意(一)意识与无意识1.意识的含义2.意识的种类3.意识的功能4.睡眠与梦(二)注意概述1.注意的含义2.注意的功能3.注意的种类(三)注意的生理机制和外部表现1.注意的生理机制2.注意的外部表现(四)注意的品质1.注意广度2.注意稳定性3.注意分配4.注意转移(五)注意的认知理论1.注意选择的认知理论2.注意分配的认知理论四、感觉(一)感觉概述1.感觉的含义2.感觉的种类3.感觉测量4.感觉现象(二)视觉1.视觉的含义2.视觉现象3.视觉的生理基础4.视觉理论(三)听觉1.听觉的含义2.听觉现象3.听觉的生理基础4.听觉理论(四)其他感觉五、知觉(一)知觉概述1.知觉的含义2.知觉的组织原则(二)知觉的特性1.知觉理解性2.知觉整体性3.知觉选择性4.知觉恒常性(三)空间知觉1.形状知觉2.大小知觉3.深度知觉4.方位知觉(四)时间知觉和运动知觉1.时间知觉2.运动知觉(五)知觉的信息加工1.自下而上加工和自上而下加工2.模式识别理论(六)错觉1.错觉的含义2.错觉的种类3.错觉产生的原因六、记忆(一)记忆概述1.记忆的含义2.记忆的过程3.记忆的种类4.记忆的神经生理机制(二)感觉记忆1.感觉记忆的含义2.感觉记忆的信息加工3.感觉记忆的特征(三)短时记忆与工作记忆1.短时记忆的含义2.短时记忆的信息加工3.短时记忆信息的存储与提取4.短时记忆的特征5.工作记忆(四)长时记忆1.长时记忆的含义2.长时记忆的信息加工3.长时记忆的信息存储与提取4.长时记忆的特征(五)遗忘1.遗忘的含义2.遗忘曲线3.遗忘理论4.影响遗忘的因素七、思维(一)思维概述1.思维的含义2.思维的特征3.思维的种类4.思维的过程(二)概念1.概念的含义2.概念的种类3.概念的形成4.概念的掌握(三)推理1.推理的含义2.推理的种类(四)问题解决1.问题解决的含义2.问题解决的思维过程3.问题解决的策略4.影响问题解决的因素(五)创造性思维1.创造性思维的含义2.创造性思维的特征3.创造性思维的基本过程4.影响创造性思维的因素(六)表象1.表象的含义2.表象的特征3.表象的种类4.表象理论(七)想象1.想象的含义2.想象的种类3.想象的功能八、言语(一)言语概述1.言语的含义2.言语的功能3.言语的种类(二)言语活动的中枢机制1.言语运动中枢2.言语听觉中枢3.言语视觉中枢(三)言语感知和理解1.言语感知2.言语理解3.句子理解4.语篇理解5.影响言语理解的因素九、情绪和情感(一)情绪和情感概述1.情绪和情感的含义2.情绪和情感的功能3.情绪和情感的关系(二)情绪和情感的种类1.情绪的种类2.情感的种类(三)表情1.表情的含义2.表情的种类(四)情绪的脑中枢机制(五)情绪理论1.早期的情绪理论2.情绪的认知理论十、动机、需要与意志(一)动机概述1.动机的含义2.动机的功能3.生理动机和社会动机4.动机与行为效率的关系5.动机的理论(二)需要1.需要的含义2.需要的种类3.需要的层次理论(三)意志1.意志的含义2.意志的特征3.意志行动过程4.意志行动中的动机冲突5.意志的品质十一、能力(一)能力概述1.能力的含义2.能力、才能和天才3.能力与知识、技能的关系(二)能力的种类和结构1.能力的种类2.能力的结构(三)智力理论1.智力因素说2.智力结构理论3.智力的信息加工理论(四)智力发展的差异1.智力发展的一般趋势2.智力发展的差异性3.影响智力发展的因素十二、人格(一)人格概述1.人格的含义2.人格的特征(二)人格理论1.人格特质理论2.人格类型理论3.精神分析人格理论4.人本主义人格理论(三)气质1.气质的含义2.气质的类型3.气质的理论(四)性格1.性格的含义2.性格的特征3.性格的类型4.性格与气质的关系5.认知风格(五)影响人格形成与发展的因素十三、社会心理(一)社会认知1.自我2.归因3.社会知觉与社会判断4.社会态度5.内隐社会认知(二)社会关系1.人际关系与人际沟通2.亲密关系3.偏见与歧视4.利他行为5.侵犯行为(三)社会影响1.说服2.从众、顺从和服从3.去个体化4.社会促进与社会懈怠(新增)惰化(删除)5.团体极化与团体思维6.合作与竞争7.文化及其影响(四)应用1.领导理论与实践2.健康心理学3.积极心理学与人类幸福发展与教育心理学【考查目标】1.理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。2.理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究。3.能够运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理，认识和分析个体学习、发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。发展心理学一、发展心理学概述(一)发展心理学的研究对象与任务(二)发展心理学的研究设计1.横断设计2.纵向设计3.聚合交叉设计4.双生子设计(三)发展心理学的历史1.近代西方儿童心理学产生的历史原因2.从儿童发展到个体毕生发展研究二、心理发展的基本理论(一)心理发展的主要理论1.精神分析理论的心理发展观2.行为主义的心理发展观3.维果茨基的文化-历史发展观4.皮亚杰的认知发展理论5.生态系统理论(二)心理发展的基本问题1.关于遗传和环境的争论2.发展的连续性与阶段性3.儿童的主动性与被动性4.儿童心理发展的“关键期”问题三、心理发展的生物学基础与胎儿发育(一)心理发展的生物学基础1.遗传与基因2.生命的开始(二)胎儿的发育与先天素质1.胎儿的发育2.新生儿反射四、婴儿心理发展(一)婴儿神经系统的发展1.婴儿大脑结构的发展2.婴儿大脑机能的发展(二)婴儿动作的发展1.动作发展的规律2.动作发展的顺序3.影响动作发展的因素(三)婴儿言语的发展1.言语发展理论2.词汇的获得3.语法的获得(四)婴儿心理过程的发展1.婴儿感觉的发展2.婴儿知觉的发展(五)婴儿气质的发展1.婴儿气质类型学说2.气质的稳定性与可变性(六)婴儿社会性的发展1.婴儿的情绪发展2.婴儿的依恋3.早期同伴交往五、幼儿心理发展(一)幼儿神经系统的发展1.幼儿大脑结构的发展2.幼儿大脑机能的发展(二)幼儿的游戏1.游戏理论2.游戏种类及其发展(三)幼儿言语的发展1.词汇的发展2.句子的发展3.口语表达能力的发展(四)幼儿认知的发展1.记忆的发展2.思维的发展3.心理理论(五)幼儿个性与社会性发展1.幼儿道德认知发展2.幼儿社会性行为发展3.性别角色的社会化4.同伴关系六、童年期儿童的心理发展(一)童年期儿童的学习(二)童年期儿童言语的发展1.书面言语的发展2.内部言语的发展(三)童年期儿童认知的发展1.思维发展的一般特点2.元认知及其发展(四)童年期儿童的个性与社会性发展1.自我意识发展2.社会认知与交往技能3.道德发展七、青少年的心理发展(一)生理发育l.生理变化的主要表现2.第二性征与性成熟(二)认知发展l.形式逻辑思维的发展2.辩证逻辑思维的发展(三)自我发展1.青少年自我发展的一般特征2.自我同一性的发展(四)社会性发展1.科尔伯格的道德发展理论2.反社会行为(五)情绪1.青少年情绪发展的一般特点2.常见情绪困扰八、成年期心理发展(一)成年期发展任务理论(二)认知发展1.成人认知发展的主要理论2.认知老化的主要理论(三)人格发展1.自我发展理论2.稳定性与可变性(四)临终心理教育心理学一、教育心理学概述(一)教育心理学的研究对象与任务(二)教育心理学的历史发展1.教育心理学的起源2.教育心理学的发展过程3.教育心理学的研究趋势二、学习与心理发展(一)学习的含义与作用1.学习的含义2.学习的作用(二)学习的分类1.学习水平分类2.学习性质分类3.学习结果分类(三)学习与心理发展的关系1.学习与个体心理发展2.学习准备与发展性教学三、学习理论(一)学习的联结理论1.经典性条件作用说2.操作性条件作用说3.社会学习理论(二)学习的认知理论1.早期的认知学习理论2.布鲁纳的认知-发现说3.奥苏伯尔的有意义接受说4.加涅的信息加工学习理论(三)学习的建构理论1.建构主义的思想渊源与理论取向2.建构主义学习理论的基本观点3.认知建构主义学习理论与应用4.社会建构主义学习理论与应用(四)学习的人本理论1.罗杰斯的学习观与教学观2.人本主义学习理论的应用四、学习动机(一)学习动机的含义及其类型1.学习动机的含义2.学习动机的类型(二)学习动机的主要理论1.学习动机的强化理论2.学习动机的人本理论3.学习动机的社会认知理论(三)学习动机的培养与激发1.学习动机的培养2.学习动机的激发五、知识的学习(一)知识的表征与类型1.知识的表征2.知识的类型(二)陈述性知识的学习1.知识的理解与保持2.错误概念的转变(三)程序性知识的学习1.心智技能的形成2.认知策略的学习3.动作技能的学习(四)学习的迁移1.学习迁移的类型2.学习迁移的理论3.学习迁移的促进实验心理学【考查目标】1.掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。2.掌握心理学实验研究的技术与方法。3.具备实验设计和撰写研究报告的能力。一、实验心理学概述(一)实验心理学的产生和发展(二)心理学实验研究的伦理(三)心理学实验研究的一般程序1.课题选择与文献查阅2.提出问题与研究假设3.实验设计与实施4.数据处理与统计分析5.研究报告的撰写二、心理学实验的变量与设计(一)心理学实验的含义与基本形式(二)心理学实验与理论1.实验范式2.实验逻辑3.实验与理论的关系(三)心理学实验中的变量1.自变量及其操纵2.因变量及其观测3.额外变量及其控制(四)实验设计1.实验设计及评价标准2.前实验设计与事后设计3.准实验设计4.真实验设计(五)实验研究的效度1.内部效度2.外部效度3.构思效度4. 统计结论效度三、反应时法(一)反应时概述1.反应时的含义2.反应时的种类(二)反应时的影响因素1.外部因素2.机体因素(三)反应时技术1.减法反应时技术2.加法反应时技术3.开窗技术4.内隐联想测验四、心理物理学方法(一)阈限的测量1.极限法2.平均差误法3.恒定刺激法及其变式(二)心理量表法1.量表的类型2.感觉比例法与数量估计法3.感觉等距法与差别阈限法4.对偶比较法与等级排列法(三)信号检测论1.信号检测论的由来2.信号检测论的基本原理3.辨别力指数及接收者操作特性曲线4.信号检测论的应用五、主要的心理学实验(一)听觉实验1.听觉现象的测定声音的心理特性;声音的掩蔽;听觉疲劳与适应。2.声音的空间定位实验声音方向定位线索;听觉空间方向定位的实验方法。3.语音知觉实验语音及其声学特点;语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性。(二)视觉实验1.基本视觉现象的测定明适应和暗适应的研究;视敏度的测定;闪光临界融合频率的测定。2.颜色视觉视觉的颜色现象实验;颜色的知觉现象实验。(三)知觉实验1.知觉组织的实验研究2.知觉恒常性的实验研究经验和知觉恒常性实验;大小恒常性实验;形状恒常性实验。3.空间知觉和运动知觉的实验研究空间知觉实验;运动知觉实验。4.知觉与觉察实验无觉察知觉的测定;盲视的实验。(四)学习实验1.条件性学习实验2.认知性学习实验(五)记忆实验1.感觉记忆实验2.短时记忆实验3.长时记忆实验4.工作记忆实验5.内隐记忆实验6.前瞻记忆实验7. 错误记忆实验8. 定向遗忘实验9. 提取诱发遗忘实验(六)情绪实验1.情绪的生理指标测量2.面部表情的测量3.情绪的主观体验测量(七)注意实验1.过滤器模型及其双耳分听实验2.注意资源有限理论及其实验3.双加工理论及其实验4.注意的促进和抑制及其正负启动实验5.注意的返回抑制实验6. 刺激反应一致性理论及其冲突效应实验(八)常用心理实验技术1. 眼动技术2. 事件相关电位技术(ERP)3. 功能性磁共振成像技术(fMRI)心理统计与测量【考查目标】1.正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法。2.掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果。3.掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法;能够正确使用各种测验，并对其结果进行解释。一、描述统计(一)统计图表1.统计图2.统计表(二)集中量数1.算术平均数2.中数3.众数(三)差异量数1.离差与平均差2.方差与标准差3.变异系数(四)相对量数1.百分位数2.百分等级3.标准分数(五)相关量数1.积差相关2.等级相关3.肯德尔等级相关4.点二列相关与二列相关5.Φ相关二、推断统计(一)推断统计的数学基础1. 概率2. 概率分布3. 样本平均数分布4. 抽样原理与抽样方法(二)参数估计1.点估计、区间估计与标准误2.总体平均数的估计3.标准差与方差的区间估计(三)假设检验1.假设检验的原理2.样本与总体平均数差异的检验3.两样本平均数差异的检验4.方差齐性的检验5.相关系数的显著性检验(四)方差分析1.方差分析的原理与基本过程2.完全随机设计的方差分析3.随机区组设计的方差分析4.协方差分析5.多因素方差分析6. 事后检验(五)统计功效与效果量(六)一元线性回归分析1.一元线性回归方程的建立、检验及应用2.可化为一元线性回归的曲线方程(七)卡方检验1.拟合度检验2.独立性检验(八)非参数检验1.独立样本均值差异的非参数检验2.相关样本均值差异的非参数检验(九)多元统计分析初步1. 多元线性回归分析2. 主成分分析3. 因素分析三、心理测量的基本理论(一)心理测量的基础1. 心理测量的基本概念2. 心理测量的特征与分类(二)经典测量理论1. 经典测量理论模型2. 测量的信度与效度信度的定义;信度系数的估计;信度的影响因素与改进。效度的定义;效度的估计;效度的影响因素与改进。信度和效度的关系。3.心理测量的误差测量误差的定义;测量误差的来源及控制;测量误差的估计。4.心理测验的项目分析难度;区分度;项目的综合分析和筛选。(三)项目反应理论1. 单维性假设与项目特征曲线2. 单参数模型、双参数模型和三参数模型3. 项目信息函数与测验信息函数(四)概化理论1. 方差分量的估计2. 概化系数与可靠性指数3. G研究与D研究四、心理测验及其应用(一)心理测验的编制技术1.心理测验编制的基本程序2.测验目标与命题双向细目表3.题目编制技术4. 测验标准化5. 测验等值技术(二)心理测验的施测1.测验的设计2.施测的程序和步骤(三)测验常模1.常模与常模团体2.分数转换与合成3.常模的编制4.几种常用的常模(四)标准参照测验1.标准参照测验的定义与作用2.标准参照测验的题目分析3.标准参照测验的信度与效度4.标准参照测验的分数解释(五)常用心理测验1. 成就测验2. 智力测验3. 能力倾向测验4. 特殊能力测验5. 创造力测验6. 人格测验7. 态度测验8. 兴趣测验9. 心理健康量表10. 发育量表(六)心理测验的应用

【了解更多信息，请点击上方 关注 后查看】辽宁省，旧称“奉天省”“盛京”，是中华人民共和国省级行政区，省会沈阳是新一线城市。辽宁省地处东北地区南部，是新中国工业的摇篮，被誉为“共和国长子”。今天介绍的学校，就是辽宁省两所二本不错的师范类院校。辽宁师范大学～坐落于美丽的海滨城市大连，简称“辽师大”。始建于1951年9月，是新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一。学校是一所拥有本硕博完整教学体系、多学科协调发展的省属重点高校，辽宁省“双一流”建设“国内高水平大学”，拥有优秀应届本科生推免研究生资格。学校现有两个校区：黄河路校区是主校区，位置近市区中心，很热闹方便，旁边就是大连交通大学。另一个西山校区，相对偏远一些，但是有班车，交通方便。学校设有21个学院，65个在招本科专业，拥有专任教师1160人，双聘院士1人，普通本科在校生13000余人，硕士、博士在校生近5700人。学校拥有6个博士后流动站、9个一级学科博士点；25个一级学科硕士点；3个一级学科为辽宁省“一流建设学科”，8个辽宁省重点学科。 国家级特色专业6个：计算机科学与技术、教育学、生物科学、思想政治教育、化学、数学与应用数学。省级示范专业：生物技术、思想政治教育、汉语言文学、数学与应用数学。省级（优势）特色专业：心理学、教育学、生物科学、体育人文社会科学、历史学（师范）、地理科学、电子商务。辽师大2019年录取分数：辽宁：理544分，文576分山东：理556分黑龙江省二本：理513分，512分（文章结尾 附 2020校友会 辽宁省大学排名）沈阳师范大学～位于辽宁省会沈阳，省属师范大学，学校始建于1951年，前身为东北教育学院。是当时东北地区创办最早的两所本科师范院校之一。2002年由沈阳师范学院与辽宁教育学院合并组建沈阳师范大学。学校占地面积122.8万余平方米，建筑面积94.2万余平方米，校园很大，环境优美，四季美丽不同。交通方便，多个食堂的美食是物美价廉。现有26个二级学院、76个本科专业。拥有我国在中东地区为数不多的两所孔子学院。学校现拥有专任教师1340人，全日制本科生19293人，硕士研究生3179人，长短期留学生1029人。硕士学位一级学科授权点24个，学校拥有优秀应届本科生推免资格。国家级特色专业：汉语言文学、英语、旅游管理、学前教育。省级示范性专业：汉语言文学、英语、学前教育、旅游管理、 教育技术学、物理学、教育学、粮食工程。省级特色优势专业：英语、汉语国际教育、旅游管理、音乐表演、表演。学长学姐推荐专业：英语、汉语言文学、数学与应用数学、软件工程、新闻学。沈阳师范大学2019年录取分数：辽宁：理517分，文562分山东：理505分，文544分黑龙江省二本：理485分文487分两所学校都是省属师范大学，一本二本都有招生。辽师大具有本硕博完整教学体系，沈阳师范大学只有本硕授权，但相应录取分数也低。两所学校学习氛围好，考研率高，就业率达97%，有些专业达100%，而且就业环境好，多数学生选择在学校本地就业，很适合分数中低段的考生选择！只是女生相对较多，占总人数比例50%以上。校友会2020辽宁省大学排名如下：每天更新，欢迎 关注 留言！

建议考生在填报高考志愿的时候，最好有一所备选高校是师范类的高校，师范类高校在国内的各个省都有，并且有的省的师范类高校有好几所。在辽宁省就有3所专门培养教师人才的师范类高校，分别是辽宁师范大学、沈阳师范大学和鞍山师范学院。这3所高校的教学水平和综合实力正好分为3个不同的档次，而录取分数也是分为3个档次，倒是很适合不同高考成绩的考生来选择报考。先来看看2020年这3所高校在辽宁省的录取分数情况辽宁师范大学实力和教学水平最高，拥有博士学位、硕士学位授予权；沈阳师范大学次之，拥有硕士学位授予权，硕士一级学科学位授权点有25个；鞍山师范学院只有教育硕士专业学位授予权。从人才培养的角度可以很清楚的看出3所高校的差距。在2020年校友会的排行榜中，辽宁师范大学位居省高校第9位，沈阳师范大学是第19位，鞍山师范学院是26位，这是综合实力的表现，差距也是不小。简单的对比，考生就会知道应该选报哪所高校了，当然，前提是自己的高考成绩能够达到要求。辽宁师范大学位于辽宁省大连市，是省属重点大学，建校到现在有69年了，是辽宁省最大的教师教育中心，学校拥有9个一级学科博士点和27个一级学科硕士点。单论一级学科博士点的话，辽宁师范大学在辽宁省高校排名第5，说明学校的教学水平相当高。辽宁师范大学现在有60个本科专业，涉及到的学科有经济学、法学、教育学、文学、理学、工学等等，所以，报考辽宁师范大学不光是师范类专业，还有其他很多热门学科专业，并且这些专业的实力也很强。最值得推荐的专业是学校的国家级一流本科专业，它们是教育学、心理学、地理科学、思想政治教育、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、化学、法学。还有就是省级的一流本科专业，分别是英语、俄语、历史学、文物与博物馆学、生物科学、生物技术、计算机科学与技术、动画。沈阳师范大学位于辽宁省的省会沈阳市，与辽宁师范大学是同一年建立的，最早叫辽宁第一师范学院，很霸气的校名。是当时东北地区创办最早的两所本科师范院校之一。学校现在没有博士学位授予权，只有硕士学位授予权，所以在教学水平上要低一个档次。学校开设了76个本科专业，涉及到了9个学科门类，学校的教育学学科实力非常厉害，在辽宁省排第一，喜爱这个学科的考生可以优先选择报考沈阳师范大学。在76个本科专业中，法学、社会工作、思想政治教育、教育学、学前教育、汉语言文学、英语、表演等专业是国家级一流本科专业，应该首先选择，其次就要考虑学校的13个省级一流本科专业。鞍山师范学院的地理位置就没有前2所高校那么理想了，学校位于辽宁省鞍山市，是辽宁省师范类高校中实力最弱的了，不过，学校是具有培养硕士研究生的能力的，这也能反应出学校的教学水平还是不错的。鞍山师范学院开设了51个本科专业，另外还有28个高职专业，考生如果高考成绩没有达到本科线的话，也可以报考该校的高职专业。辽宁师范大学、沈阳师范大学和鞍山师范学院这3所高校的毕业生的就业率都不低，都达到了90%以上，仅看2019年3所学校毕业生的就业率，辽宁师范大学是96%以上，沈阳师范大学是92%以上，而鞍山师范学院是在90%以上。这样看来，师范类的高校毕业生就业形势还是很不错的。

辽宁师范大学始建于1951年9月，初建时为旅大师范专科学校；1953年4月更名为大连师范专科学校；1958年7月，大连师范专科学校和大连外国语专科学校合并，组建大连师范学院。1960年7月，学校更名为辽宁师范学院；1983年12月更名为辽宁师范大学；1981年被批准为硕士学位授予单位；1998年获得博士学位授予权。国家级特色专业：计算机科学与技术、教育学、生物科学、思想政治教育、化学、数学与应用数学辽宁省一流特色学科：马克思主义理论、教育学、心理学、地理学根据学校公示：2021届推免生213名同学。其中包含支教团8人。地理科学学院2021届公示名单：11人法学院2021届公示名单：7人国际商学院2021届公示名单：18人化学化工学院2021届公示名单：9人计算机与信息技术学院2021届公示名单：13人教育学院2021届公示名单：8人历史文化旅游学院2021届公示名单：8人马克思主义学院2021届公示名单：4人美术学院2021届公示名单：9人生命科学学院2021届公示名单：9人数学学院2021届公示名单：15人体育学院2021届公示名单：13人外国语学院2021届公示名单：16人文学院2021届公示名单：19人物理与电子技术学院2021届公示名单：10人心理学院2021届公示名单：5人音乐学院2021届公示名单：7人影视艺术学院2021届公示名单：18人政府管理学院2021届公示名单：14人合计213人，保研率6.5%2021届保研质量较高，保研本校29人；保研外校184人。部分学生保研去向：北京大学1人、中国科学院大学3人、华南理工大学1人、上海财经大学1人、上海外国语大学1人、华东政法大学3人、北京语言大学3人、河北工业大学1人、广东外语外贸大学1人、四川外国语大学1人。保研率不是很高，但是，只要你想努力的学习，努力奋斗，还是很有机会保研成功的，加油！辽宁师范大学，在全国师范类大学排名26名，在咱们整个的东北地区，辽宁师范大学的实力在东北师范大学之下，与哈尔滨师范大学实力接近，在咱们辽宁省可以说是最好的师范大学了，所以，辽宁师范大学的师范专业的学生在本省的就业难度不会特别的大，主要就是和东北师范大学的学生去竞争了，毕业后可去教育局、公立高中、公立初中甚至公立小学等等；但，咱们还是要理智的对待辽宁师范大学，1、地理位置在大连，辽宁的地位在衰落，包括大连在内，他的发展远远不及南方的城市2、大多数公立的学校的岗位基本是饱和状态，想去好一点的公办院校，需要等学校公开招聘，竞争性很大，老师退休的人数又很少。3、就是学文科的考生，就业相对来说比理科生要难一些。所以选科的时候，尽量选择物理吧。但是，如果考生想学师范，分数和辽宁师范大学的师范方向的专业比较接近，还是建议选择辽宁师范大学，因为很多外省的师范大学，在本省几乎没几个师范方向的专业，这是正常的地方保护政策。辽师寝室有6人寝，也有4人寝，但都是上床下桌，4人寝的宿舍还有阳台，可以晾衣服，宿舍环境还是可以的。你想选择辽宁师范大学吗？在辽宁省的地位，那可是妥妥的师范类大哥哦。

大家好，我是知心学长小刘同学。一直以来，大家眼中的铁饭碗就是教师、公务员等，直到现在教师也是人们眼中崇高的职业，不可否认的是，教师们每天像是辛勤的园丁一样教孩子们做人做事，还教给他们知识，教师们值得我们的尊敬。现在就有很多人想要做一名优秀的教师，现在的高三学生中也有很多人想要报考师范类大学，那么接下来我为大家介绍三所来自东北三省的好大学。东北师范大学东北师范大学东北师范大学，简称“东北师大”，有自由校区和净月校区两个校区，是一所211大学，东北师范大学的前身是东北大学，是中国共产党在东北创建的第一所综合性大学。19年对河北省理科生的分数线是592分，对山西是557分，分数也不低了，大家依照自身情况而定。东北师范大学东北师范大学的王牌专心理学、会计学、思想政治教育、环境科学、小学教育、物理学、生物科学、地理科学、汉语言文学、英语、历史学、数学与应用数学、马克思主义理论等，再有就是东北师范大学的实习机会有很多，可以选择校内与校外的实习机会，有些是毕业需要的实习，有些是自愿参加的。东北师范大学东北师大的考研氛围也非常好，图书馆闭馆之前都是人很满，而且宿舍楼里每层也会有教室，更好地满足了考研学生内心的想法，所以说这是一所非常不错的师范大学。辽宁师范大学辽宁师范大学辽宁师范大学，简称“辽师大”，位于辽宁省大连市，辽宁师范大学始建于1951年9月，初建时为旅大师范专科学校，后来经过一系列的发展，成为了现在的辽宁师范大学。目前学校拥有黄河路、西山湖两个校区。辽宁师范大学辽宁师范大学的王牌专业有英语专业、汉语言文学专业、电子信息工程专业等，这些专业不管是推荐人数还是推荐指数都是非常高的，辽师大的考研氛围也不多，也有不少大学的保研机会。就业情况也不错，教师这个职业收入也比较稳定，具体的薪资还是看各地区的经济发展情况。哈尔滨师范大学哈尔滨师范大学哈尔滨师范大学是公办全日制普通本科高等学校，是黑龙江省重点建设大学，简称哈师大，位于“冰城夏都”哈尔滨，目前学校有江南、江北两个校区。去年对河北省理科生的分数线是554分，对山西省的分数线是443分，招收本科二批的学生。哈尔滨师范大学哈师大的王牌专业有汉语言文学、英语、数学与应用数学、历史学、学前教育等，这些专业是按照推荐人数来排序的，学长学姐们推荐这些专业应该是不错的专业，大家们要把握住机会。哈师大的实习机会也有不少，大四的时候学校会根据你的家庭住址分配你的实习地点，也算是考虑了我们处境，当然有些实习机会是自己把握的，有时候需要去争取，但是大家也不要放弃啊！希望大家可以考上自己喜欢的大学结束语这三所大学是东北三省师范类大学排名前三的学校，不管是师资力量还是，学习氛围都是非常好的，如果你有实力而且也想以后做一名人民教师的话可以来试试。希望大家喜欢我的分享，请关注我，我们一起来探讨大学，大家有什么问题都可以在评论区留言，感谢大家的阅读。

师范类大学，在国内非常多，各个省都有，有的省更是有多所师范类大学，并且，师范类的高校整体实力一般都比较强，再有一个就是，师范类院校的录取分数一般都不是太高，所以选择报考师范类大学，是个不错的选择。对于东北三省的考生来讲，如果选择报考师范类的大学，那么，这里给你推荐以下这三所师范大学，东北师范大学、哈尔滨师范大学和辽宁师范大学。这三所师范大学在东三省可以说是最好的师范类大学了，尤其是东北师范大学，在全国范围内都是最好的师范类大学之一。东北师范大学，是一所全国都非常知名的师范大学，如果不是地理位置的原因，导致很多高分考生不太愿意报考，学校的整体实力绝不会低于华东师范大学。学校是教育部直属的六所师范院校之一，是东北地区的第一所综合性大学，是首批国家“211工程”重点建设大学，是国家“双一流”建设高校，更是被赞誉为“人民教师的摇篮”。其整体实力更是排进全国高校的百强行列，对于那些想要报考师范类大学的考生来讲，东北师范大学就是你理想的大学了。之所以说东北师范大学的实力非常强，来看看它的“双一流”建设学科，达到了6个，分别是马克思主义理论、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程。有不少的“985”高校的“双一流”学科数量都没有东北师范大学多。在教育部学位中心第四轮学科评估中，学校的A类学科也多达6个，其中马克思主义理论获评A+，全国第一，可见学校的学科实力是非常强的。如果决定了报考东北师范大学，接下来就是对专业的选择了，真的能考上这样的好的大学，建议最好继续升学考研，真有这样的打算的话，就要优先填报学校的博士学位授权一级学科所包含的学科专业，学校有22个博士学位授权一级学科：哲学、应用经济学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、生物学、生态学、统计学、环境科学与工程、草学、音乐与舞蹈学、美术学。还有就是报考38个硕士学位授权一级学科包含的学科专业。其中的思想政治教育、教育学原理、世界史、细胞生物学、生态学等学科要重点关注，因为它们是学校的国家重点学科。东北师范大学一共开设了78个本科专业，除去军事学和医学相关专业，其他学科门类的专业学校都有招生，实力最强的专业有学校的国家级一流本科专业：小学教育、心理学、思想政治教育、金融学、汉语言文学、历史学、英语、舞蹈编导、美术学、统计学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学、环境科学、体育教育、新闻学，还有就是学校的省级一流本科专业：学前教育、会计学、音乐学、雕塑、哲学、教育技术学、图书馆学、生物技术、人文地理与城乡规划、生态学。哈尔滨师范大学，位于黑龙江省的哈尔滨市，地理位置相当好，毕竟是“历史文化名城”嘛。学校属于省属重点大学，也是国家重点支持建设的百所中西部本科院校之一，更是被教育部评估为本科教学工作水平“优秀”的学校，教学水平和教学质量没的说，非常好。学校的综合实力排名，在师范类院校中属于中上等，在黑龙江省所有的高校中可以进入前十名，是黑龙江省、乃至东北地区的教师高级人才的重要培养基地。所以说，学校还是非常不错的，值得报考。哈尔滨师范大学的教学体系相当完备，拥有学士学位、硕士学位、博士学位授予权，这对于那些有考研需求的考生来讲是个好消息，在专业的选择上，目标就会很明确了，当然是最先考虑学校的博士学位授权学科，其次就是学校的硕士学位授权学科了。哈尔滨师范大学拥有9个博士学位授权一级学科，分别是：教育学、中国语言文学、美术学、马克思主义理论、地理学、生物学、外国语言文学、世界史、物理学；学校有22个硕士学位授权一级学科，有应用经济学、体育学、数学、化学、科学技术史、生态学、统计学、计算机科学与技术、软件工程、公共管理、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学等。哈尔滨师范大学的本科教育水平非常高，尤其是师范类专业的教学水平，曾三次入选教育部“卓越教师培养计划”改革项目。学校现在有83个本科专业，考生可以优先选择学校的国家级一流本科专业，当然，这样的专业录取分数要高一些，学校的国家级一流本科专业有：思想政治教育、教育学、体育教育、汉语言文学、英语、俄语、数学与应用数学、物理学、地理科学、音乐学、广播电视编导、美术学辽宁师范大学虽说在排名上没有前两所师范大学高，但是，这真的不能代表学校的实力差。辽宁师范大学可是新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一，也是辽宁省省属重点大学，还是辽宁省“双一流”建设“国内高水平大学”重点建设高校，是辽宁省最大的教师教育中心，是那些喜爱教师职业的考生值得报考的师范类大学之一。辽宁师范大学作为辽宁省师范教育的龙头学府，当然是具有硕士学位，博士学位授予权了。并且，拥有9个博士学位授权一级学科，从这一点上看，学校的教学水平不输于其他的知名院校。这9个博士学位授权一级学科是：教育学、心理学、体育学、中国语言文学、中国史、物理学、化学、地理学、生物学；学校的一级学科硕士点也有25个，非常多，可以满足大多数考生的专业要求，这些学科有：政治学、法学、马克思主义理论、外国语言文字、考古学、世界史、数学、科学技术史、生态学、统计学、计算机科学与技术、管理科学与工程、工商管理、图书馆、情报与档案、管理等等。也有很多的考生想要本科毕业就去工作的，那么，在选择专业上，推荐考生选择学校的一流本科专业，比如，辽宁师范大学的国家一流本科专业，有教育学、心理学、地理科学、思想政治教育、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、化学、法学；还有辽宁省一流本科专业：英语、俄语、历史学、文物与博物馆学、生物科学、生物技术、计算机科学与技术、动画。这些专业，教学水平高，就业竞争力强，录取分数高。

辽宁师范大学和安徽师范大学相比谁更好？为什么？辽宁师范大学和安徽师范大学相比谁更好？为什么？对于辽宁师范大学和安徽师范大学，同为师范类的大学，实力还是很接近的。但是在地域上相距很远，如何选择，地域因素成为了主要原因！先从教育部2017年发布的第四轮学科评估结果，看看两校的学科实力如何：从上图中我们可以看出，辽宁师范大学有18个学科上榜，2个Ｂ学科为教育学、心理学，3个Ｂ－学科为马克思主义理论、体育学、地理学；安徽师范大学有16个学科上榜，2个Ｂ学科为马克思主义理论、化学，3个Ｂ－学科为教育学、中国语言文学、生态学。辽宁师范大学是辽宁省属重点大学，位于北方美丽的海滨城市大连。而安徽师范大学位于国家区域中心城市芜湖，是省部共建高校，入选“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越教师培养计划”。从地理位置上来看，辽宁师范大学的吸引力在于东北及近东北的省份，而安徽师范大学的位置则对除了东北以外全国大部分省份都有更好的吸引力。另一方面，两所学校都存在部分省份招一本、部分省份招二本的情况，因此录取分数线受录取批次安排的影响很大。简单地说，两所师范大学实力很接近，考生主要应考虑地域因素，以及两校的录取批次、录取分数线，以确定哪一所更适合自己。那么如果这两所大学让你选择的话，你会如何进行选择呢？欢迎分享你的看法