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科研在人们眼里就是高大上的东西，是一般人搞不了的东西。这是对科研的误解。时时有矛盾，事事有矛盾。现实生活中，矛盾表现为问题。发现问题就要分析问题，想办法去解决。这一过程就是一个研究过程，用科学办法去指导分析问题、解决问题就是科研。科研说白了就是科学研究问题，找到科学的解决办法。将科研过程、方法、结果进行理论化、系统化就是课题研究，其成果是研究报告、论文及其它。学生晚睡纪律差，发现这一问题后，很多领导干部要求值班教师加强检查，延长值班时间。诚然，这在一定程度上能够解决这个问题，但是这不是科学方法。从哲学角度看，内因是事物变化发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件。学生是内因，值班教师是外因，解决这个问题应该从学生身上研究办法，然后才是值班教师。各行各业都面临着需要解决的问题，都需要以科研方式来需求解决的办法，教育行业也不例外。学校管理、学校制度、课堂教学、学生管理等方面都会不断出现新问题。学校领导和教师不能拍拍脑袋就做决定，应该以科学思维进行研究，寻找科学的长效的解决机制。教育科研需要一定的理论基础和科学方法，但是科研并不是高不可攀，任何人都可以去做，只不过研究层次不同而已。有的老师可以进行小课题研究，解决自己面临的实际问题，例如学生书写问题，学生注意力不集中问题，课堂小动作问题，自习课纪律问题等等。有些老师可以进行一些高层次研究，例如学科教学模式、课程建设、学生评价等问题。无论小课题还是大课题，都是广义的教育科研，都是去解决教育实际问题。不做科研不可怕，可怕的是没有科研精神。教师工作对象是学生，没有科研精神，而以个人意志来管理和教育学生，势必会导致很多问题。对这个学生这样做，对另外学生那样做；今天这样做，明天那样做。这样的教师会陷入专制教育的泥潭，教育效果会大打折扣，对个人形象是极大损害。立足于教育实际，教育科研成果可以极大提升教育教学实效。教师做教育科研的过程是一个提高的过程，可以促进教师再学习。学校应该鼓励教师参与教育科研之中。

【来源：澎湃新闻记者 钟煜豪】近期，一名网友通过人民网领导留言板咨询2020年辽宁省高校合并相关事宜。 网友称，自2017年辽宁省政府发布《关于推进高中等学校供给侧结构性改革的实施意见》已经过去了两年多的时间，《意见》里提到2020年辽宁省普通高等学校调减15所左右。这一建议引起了社会热议，甚至流传出了各种合并传闻，《意见》中所提出的这一条要求能否得到省委的顺利实施？或者说辽宁高校合并已经在省委的考虑范畴之内？希望省委早早表明态度，给大家吃一颗“定心丸”。 3月11日，辽宁省教育厅回复道，根据《辽宁省“十三五”高等学校设置规划》，已将辽宁林业职业技术学院与辽宁水利职业学院合并组建辽宁生态工程职业学院，以及拟推进抚顺师范高等专科学校与抚顺职业技术学院合并外，无其他高校合并计划。 辽宁生态工程职业学院官网信息显示，该校前身为辽宁林业职业技术学院和辽宁水利职业学院。两校均始建于1951年，拥有68年的办学历史，办学经验丰富，特色鲜明。2018年8月，根据辽宁省十二届省委常委会第103次会议精神，两校合并，组建辽宁生态工程职业学院。学院分为南、北两个校区。南校区位于沈阳市苏家屯区（原辽宁林业职业技术学院校址），北校区位于沈阳市沈北新区（原辽宁水利职业学院校址）。 而抚顺职业技术学院、抚顺师范高等专科学校是国家教育部批准的两所普通高等院校。2010年8月抚顺职业技术学院、抚顺师范高等专科学校搬迁改造工程正式启动，2014年两校先后搬迁进入新校址，开始教学资源整合，实行一个师资队伍，一套班子，两个学校实质性合并。官网消息指出，两校合并，师资队伍实力壮大，建筑、机械、化工、电子、会计、艺术、师范等专业齐全，为今后学校向更高目标发展奠定了基础。 澎湃新闻注意到，2017年年初，辽宁省出台《关于推进高中等学校供给侧结构性改革的实施意见》，提出优化高等教育资源配置，探索省属高校合并重组。 按照上述《意见》，到2020年，辽宁省内普通高校将调减15所左右，中等职业学校调减200所左右。停招或撤销本科39种专业的79个专业点，高职专科20种专业的84个专业点；增设智能制造技术与工程、机器人工程等18种本科专业，以及生态农业技术、智能控制技术等19种高职专科专业。建设对辽宁振兴发展起重要支撑作用的省级一流特色学科50个左右。

从2019年初到现在，事业单位改革的任务已经完成了将近一半。从今年起，事业单位分类改革将在年底前全部实现。取消事业编制已成定局，编制工变合同工，32种事业打破铁饭碗，两类人涨工资！2020年底前取消事业编制对于从事生产经营活动的事业单位，2020年前将全部转企改制。转制单位注销事业单位法人，核销事业编制！在职职工也会转为签订劳动合同，而不再是原有的事业单位聘用合同。这类事业单位主要有：工程建设、维修、养护，工程勘察设计，市政公用经营与作业，经营性水利工程管理，农场、园艺场、养殖场、苗圃和经营性林场等农业养殖（种植）机构，技术开发类科研，经济鉴证类社会中介，商业性地质勘查，招投标代理，一般性评审认证，咨询服务，评估鉴定，面向社会的培训机构，宾馆，招待所，经营性康复疗养，房屋修缮，物业、车辆服务，部门文印机构，投融资，担保，粮食收储，物资、图书、仪器设备供应，非时政类报刊，一般文艺院团，影剧院，影视音像制作销售，演出中介，新闻媒体的印刷广告发行传输等经营部分，电影制片厂及其他各类公司（厂）等。去年3月财政部、税务总局、中央宣传部就联合发布通知，指出经营性文化事业单位转制为企业，可以享受税收优惠政策，鼓励转为企业。（一）经营性文化事业单位转制为企业，自转制注册之日起五年内免征企业所得税。2018年12月31日之前已完成转制的企业，自2019年1月1日起可继续免征五年企业所得税。（二）由财政部门拨付事业经费的文化单位转制为企业，自转制注册之日起五年内对其自用房产免征房产税。2018年12月31日之前已完成转制的企业，自2019年1月1日起对其自用房产可继续免征五年房产税。（三）党报、党刊将其发行、印刷业务及相应的经营性资产剥离组建的文化企业，自注册之日起所取得的党报、党刊发行收入和印刷收入免征增值税。（四）对经营性文化事业单位转制中资产评估增值、资产转让或划转涉及的企业所得税、增值税、城市维护建设税、契税、印花税等，符合现行规定的享受相应税收优惠政策。去年7月16日，天津经济技术开发区法定机构改革动员部署会召开，天津开发区党委为新聘任领导颁发聘书，同时也标志着其法定机构改革进入实质性操作阶段。值得关注的是，此次改革后，天津经济技术开发区将实行授薪人员总额管理，开发区原来行政事业编制全部取消，所有人员重新竞聘上岗。此次改革像生产经营类事业单位已经非常明确，到2020年底前全部改企。目前，部分省市已经完成改革，像辽宁就把全省的生产经营类事业机构精简了90%，力度之大，全国首屈一指。类似于这类的事业单位还有以下这些：转为企业的人员失去事业编，其工资待遇按单位的收支情况进行发放，若效益好的单位，职工的收入影响不大，若效益差的单位，职工收入将会下降。取消事业编制后，这些人去哪？事业单位人员三种不同类别，一类是承担行政职能的，二是从事生产经营活动的，三是从事公益服务的。改革后人员去向1.承担行政职能事业单位（参公事业单位）人员未来或转为公务员或安置到其他事业单位这个去向划分的依据是什么呢？1）对于完全承担行政职能的事业单位，如果调整为行政机关的内设机构，其人员可转为公务员，但编制不得突破政府机构限额和编制总额。2）对于部分承担行政职能的事业单位，如果将属于政府的职能划归行政机构后，任务不足的事业单位予以撤销或并入其他事业单位，其人员也随之分流。这类事业单位职能任务：渔政（渔港）监督管理，海事和航运管理（港口管理），公路行政管理，道路运输管理，动物卫生监督，移民管理，文物管理。2.从事生产经营活动事业单位人员对于从事生产经营活动的事业单位，2020年前将全部转企改制。转制单位注销事业单位法人，核销事业编制！在职职工也会转为签订劳动合同，而不再是原有的事业单位聘用合同。3.从事公益服务事业单位人员公益类事业单位是大头，是改革成功与否的关键所在。这类事业单位情况比较复杂，需要区分情况、精准施策。面向社会提供公益服务和为机关提供支持保障的事业单位差异较大，基本功能不同，服务对象不同，运行机制不同，面临的问题不同，改革重点也不同，需要区分情况实施不同的改革举措。1）公益一类公益一类包括：①教育类：义务教育，特殊教育，党校，行政学院，社会主义学院，公益性宣教机构（党员电化教育、讲师团等），考试机构等。②科研类：基础研究或社会公益性科研等。③文体类：公共图书馆，档案馆，博物馆，纪念馆（烈士陵园），美术馆，科技馆，群艺馆（文化馆），文物考古保护，文献情报，广电信号传输和技术监测，出版物审读，体育运动项目管理等。④卫生类：疾病（疫病）预防控制，妇幼保健，精神卫生，应急救治，采供血，计划生育服务，政府举办的乡镇卫生院、社区卫生服务中心等。⑤社会保障类：社会救助，社会保障经办和公积金管理，优抚安置，法律援助，婚姻登记，公共就业服务，社会福利机构，公益性残疾人康复机构，老龄妇幼工作机构，学生资助管理，离退休干部服务等。⑥公共安全类：人工影响天气，防汛抗旱防火，应急救援指挥，无线电监测，人防指挥保障，信息安全保障，重要或应急物资储备等。⑦社会经济服务类：基础测绘和公益性地质调查，农机安全监理，经济社会调查与统计，渔业船舶检验，植物检疫，地震监测，环境监测，网络监测，工程标准定额，自然资源保护，纯公益性水利工程管理，流域河道管理，园区管理服务，水文（水资源）监测，价格监测，价格认证，药品和医疗器械审评，生态公益型林场，公共资源交易，土地整理储备，实行无偿服务的农业技术推广，乡镇（街道）综合为民服务等。⑧行政辅助类：质量稽查，食品药品稽查，国土监察，环境监察，安全生产监察，劳动保障监察，交通运输监察，文化市场综合执法，城市综合执法，农业监察，林业监察，水利监察，财政监察，节能监察，旅游监察，卫生监督，知识产权管理，档案管理，水土保持监督监测，散装水泥管理，政策研究，劳动人事争议仲裁，政府投资和经济责任审计，财政资金评审支付，政府资金和项目管理，举报投诉维权，电子政务，土地房屋征收与补偿，金融协调与服务，建设工程质量和安全监督，驻外省市联络机构等。2）公益二类公益二类包括：①教育类：普通高中，普通高校，技工技师和职业院校，电大函授及远程教育，老年大学，幼儿园等。②科研类：基础应用科研等。③文体类：需要重点扶持的文艺院团，文化宫，公园，体育场馆，体育训练基地，青少年宫，妇女儿童活动中心等。④卫生类：非营利性医疗保健，职业病疗养等。⑤社会经济服务类：人才交流服务，人防工程管护，对外交流服务，种苗良种培育，混合经营型林场，准公益性水利工程管理，公益性地质勘查，实行有偿服务的农业技术推广等。3）公益三类公益三类包括：时政类报刊，广播电视，彩票发行，公益性规划设计，土地房屋权属登记，公益性培训机构，公证，重要涉密文印机构，经济仲裁，殡葬服务等。国家已明确：今后高校和公立医院会取消事业编制，但保留事业单位的性质，未来高校和公立医院将实行全员合同聘用制，让事业单位真正成为干事业的地方。取消事业编制后，这类人工资可能上涨！一、固定用人向合同用人转变“十三五”期间，国家将完善聘用制度，加强聘用合同管理，建立符合不同行业、专业和岗位特点的公开招聘制度，实现固定用人向合同用人转变。二、身份管理向岗位管理转变健全岗位管理制度，研究制定不同类型事业单位岗位结构比例和最高等级的调整办法，开展事业单位专业技术岗位组织实施工作，完成事业单位管理岗位职员等级晋升制度推行工作，实现身份管理向岗位管理转变。三、定期调整基本工资标准“十三五”期间，国家将落实机关事业单位工作人员基本工资标准正常调整机制，定期调整基本工资标准，逐步提高基本工资占工资收入的比重。同时，国家将推进事业单位实施绩效工资。取消事业编，并不是砸掉饭碗，而是为了更好地挖掘人的潜能，提升公共服务效率，让优秀人才脱颖而出。来源：东北网综合半岛晨报、国家财政部官网、张家口发布、河北共青团、河北青年报编辑：于丹丹责编：吴琼统筹：王刚、高长利监制：陈宝林

扩增普惠性学前教育资源；为企业量身定制急需人才；吸引高层次人才来辽创业就业，符合规定的省部级以上领军人才等人才的子女可享受选择基础教育阶段学校的待遇。近日，辽宁省教育厅出台优化营商环境 10 项举措。具体措施：1. 提高基础教育质量。扩增普惠性学前教育资源，扩大义务教育优质资源覆盖面，推动普通高中多样化有特色发展；规范办学行为，营造良好的教育生态环境，不断提升人民群众的教育获得感和满意度。2. 向企业提供订单式服务。开展校企合作 " 订单、定制、定向 " 式人才培养，为企业提供急需的技术技能人才；开放职业院校资源，面向在辽新落地企业开展在职员工技能提升培训。3. 为重点企业提供政策倾斜。深入开展 " 双百 " 工程，指导职业院校主动对接在辽新落地企业，会同有关部门对在辽投资 5000 万元以上的重点企业，开展省级产教融合型企业认定工作。4. 提高高校人才供给质量。深化本科教学改革，加快推进一流本科建设，为辽宁振兴发展提供重要的人才支撑。拓宽高校毕业生就业渠道，配合有关部门深挖就业潜力，开发系列政策性岗位，组织好校园招聘活动，吸引高校毕业生在辽来辽就业创业。5. 推动医学教育创新发展。加强医学类高校一流专业、一流课程建设，优化医学人才培养结构，深化人才培养模式改革，推进 " 医学 +X" 复合型创新拔尖人才培养，培养一大批临床医学、公共卫生、儿科、护理等方面优秀人才。6. 完善普通高校考试招生服务。拓宽高职院校多元化人才选拔渠道，推动建立高职单招、高职扩招、注册入学等高职院校分类招生政策，满足广大考生多样化入学需求。推进农村专项计划招生，进一步促进教育公平。7. 增加企业紧缺人才供给。开展产教融合和科教融合工作，并在高等学校创新团队和创新人才遴选中对企业紧缺人才给予重点支持，为企业提供科技人才保障。8. 提升高校科技供给能力。指导高校主动对接企业，围绕企业技术难题和技术瓶颈问题，开展联合科研攻关，并在省级科研计划项目立项时给予政策和资金倾斜。印发高校重大科技成果手册，推进高校科技成果转化。对在辽转化重大科技成果的先进集体和个人，在科技奖补过程中重点支持，提升高校服务企业科技供给质量和水平。9. 助力高层次人才引进。支持高校引进和培养高层次人才，吸引高层次人才来我省创业就业。符合规定的省部级以上领军人才等人才的子女可享受选择基础教育阶段学校的待遇。10. 提升干部履职服务能力。树立 " 人人都是营商环境、个个都是开放形象 " 理念，持续开展 " 内强素质 外树形象 " 活动，提高专业素养，培育敬业精神，提升履职服务能力，推动广大干部转思想、转作风、见行动。【来源：辽沈晚报·ZAKER沈阳】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

不少教师对教育科研都有畏难情绪，但是现在学校对教师的教育科研要求非常严格，不少评职称、晋升和评优都很看重教师的科研成果。那么，如何进行教育科研呢？资深校长把教育科研简单的概括为三句话和四个步骤，读懂这三句话做好这四个步骤，教育科研就可以有条不紊地开展好。我认为要做好教育科研有三句话非常重要：第一句话：有冲动的开始好的开始是成功的一半，做研究要有冲动。教师要有想解决问题的欲望。欲望不强则动力不足，最后变成完成任务，或者网上复制一点上交学校了事，对自己专业能力的提升毫无益处。第二句话：有计划的实施也就是说教师需要按照计划来一步一步有效实施，才能积累过程的研究成果。计划就是研究的实施蓝图，也是避免惰性的重要手段。很多老师开题有冲动，因为没有一个好的计划，到结题的时候依然也只有开题时的一些幻想。第三句话：有灵性的表达科研成果能不能够获奖，能不能够被推广，很重要的一点就是表达方式。表达一定要有灵性，让自己和别人都有读下去的舒适感，要把做法讲得活灵活现，别人可借鉴，可模仿，可超越。下面谈教师教育科研的四个步骤第一步：选题如何选题呢？教师的研究应该来源于教育教学实践，大致可以通过以下方式来进行选题：一是因听而生。这是老师在听课的过程中获得启发，产生了研究的选题。二是因聊而生。是指与同事聊天的过程当中产生灵感。三是

日前，辽宁省教育厅公布了《辽宁省教育厅办公室关于2020年度科学研究经费项目立项的通知》（辽教办[2020]122号）文件，经学校遴选推荐、教育厅专家评审，由我校教师明皓主持申报的《基于膜分离的聚合物材料成型工艺优化及归一化参数控制研究》等13项课题获得批准立项。具体立项名单如下：这是我校2020年度科研教研方面的又一个重大成果！该类项目对于加强高校科技创新，提升原始创新能力，促进基础研究、应用研究与产业化对接融通发展，提高服务辽宁全面振兴、全方位振兴水平有着积极的作用。获批该类项目也会进一步提升我校科研整体水平、深化产学研合作教育、凝练我校办学特色。近几年，我校在“六项工程”的引导下，不断开拓创新，与时俱进，把地方经济建设和发展与我校科研工作紧密结合，学校近五年多来，通过校内科研立项、孵化、扶持，广泛开展科研教研基础性研究，全面培养全体教师的科研教研能力素质，为申请上级项目创造有利条件和基础。在全体教师和科研管理人员的共同努力下，学校各项科研工作取得了长足的进步，整体科研成果和成绩不断提高，希望获批立项的项目组成员砥砺前行，发挥科技创新对人才培养和社会服务的推动作用，认真开展项目研究，为我校和辽宁省经济建设和发展贡献力量。

离2021年高考还有5个月家长和考生对报考哪所大学高度关注骗子们又开始蠢蠢欲动改头换面，炮制一批新的虚假大学……近年来，经教育、公安、网信部门联合打击，绝大多数以诈骗为目的的“虚假大学”已难以继续招摇撞骗，但在经济利益的诱惑下，每年高考前后，社会上都会冒出来一些不具备招生资格、没有办学资质的虚假大学，以各种虚假宣传进行招生。早在2018年，人民日报就曝光了全国392所“野鸡大学”名单，其中冒充注册地在辽宁的有7所。虚假大学是地地道道的“三无”产品，其以骗取钱财为目的，通常采用与正规高等院校容易混淆的名称，以混淆视听的方式招收学生，滥发文凭。虚假大学所涉及的欺骗既有假学校，也有假学历。 省教育厅郑重提醒广大考生及考生家长认清官方宣传不相信任何“托关系可破格”“花钱可降分”“认识人走捷径”“低分上名校”的虚假骗局保持清醒头脑认准正规大学谨防被“虚假大学”所骗 如何才能轻松地识别“虚假大学”？请记住这四招儿： 查官网官微具有高考招生资格的全国高等学校名单均在教育部门户网站和官方微信公众号“微言教育”发布，考生和家长可以通过登录官网或在官微“微言教育”“高校名单”栏目进行查询核实。 网址：http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/s5743/s5744/202007/t20200709_470937.html查代码 每一所经教育部备案的高校都有高校报考代码与专业代码，在各省（区、市）填报志愿系统中均可查询。虚假大学因未有办学资质而无招生代码，查不到代码的学校都是“虚假大学”。看分数 高考成绩是高校录取的重要依据。任何声称，可以不看分数，交钱即上的学校，都是在招摇撞骗。 平常心 高考无捷径，只有放平心态，理性认识，不相信所谓的高考捷径，那么“虚假大学”也就无所遁形。 省教育厅提醒高考成绩是高校录取的重要依据阳光高考下无任何捷径可言考生及家长必须放平心态，理性认识谨防上当受骗来源：辽宁省教育厅编辑：李金秋美编：张强校对：王涛责编：李元臣

主动上门为企业提供订单式服务；针对企业技术难题和技术瓶颈问题，开展联合科研攻关；为来辽投资企业提供科技人才保障……省教育厅推出进一步优化营商环境10项新举措！记者从辽宁省教育厅了解到，12月10日，省教育厅党组会研究，印发《辽宁省教育厅进一步优化营商环境10项新举措》，要求各市教育局、省内各高校树立“人人都是营商环境、个个都是开放形象”理念，持续开展“内强素质 外树形象”活动，为进一步优化营商环境做出贡献。辽宁省教育厅进一步优化营商环境10项新举措提高基础教育质量。扩增普惠性学前教育资源，扩大义务教育优质资源覆盖面，推动普通高中多样化有特色发展；规范办学行为，营造良好的教育生态环境，不断提升人民群众的教育获得感和满意度。向企业提供订单式服务。开展校企合作“订单、定制、定向”式人才培养，为企业提供急需的技术技能人才；开放职业院校资源，面向在辽新落地企业开展在职员工技能提升培训。为重点企业提供政策倾斜。深入开展“双百”工程，指导职业院校主动对接在辽新落地企业，会同有关部门对在辽投资5000万元以上的重点企业，开展省级产教融合型企业认定工作。提高高校人才供给质量。深化本科教学改革，加快推进一流本科建设，为辽宁振兴发展提供重要的人才支撑。拓宽高校毕业生就业渠道，配合有关部门深挖就业潜力，开发系列政策性岗位，组织好校园招聘活动，吸引高校毕业生在辽来辽就业创业。推动医学教育创新发展。加强医学类高校一流专业、一流课程建设，优化医学人才培养结构，深化人才培养模式改革，推进“医学+X”复合型创新拔尖人才培养，培养一大批临床医学、公共卫生、儿科、护理等方面优秀人才。完善普通高校考试招生服务。拓宽高职院校多元化人才选拔渠道，推动建立高职单招、高职扩招、注册入学等高职院校分类招生政策，满足广大考生多样化入学需求。推进农村专项计划招生，进一步促进教育公平。增加科技人才供给。开展产教融合和科教融合工作，并在高等学校创新团队和创新人才遴选中对企业紧缺人才给予重点支持，为企业提供科技人才保障。提升高校科技供给能力。指导高校主动对接企业，围绕企业技术难题和技术瓶颈问题，开展联合科研攻关，并在省级科研计划项目立项时给予政策和资金倾斜。印发高校重大科技成果手册，推进高校科技成果转化。对在辽转化重大科技成果的先进集体和个人，在科技奖补过程中重点支持，提升高校服务企业科技供给质量和水平。助力高层次人才引进。支持高校引进和培养高层次人才，吸引高层次人才来我省创业就业。符合规定的省部级以上领军人才等人才的子女可享受选择基础教育阶段学校的待遇。提升干部履职服务能力。树立“人人都是营商环境、个个都是开放形象”理念，持续开展“内强素质 外树形象”活动，提高专业素养，培育敬业精神，提升履职服务能力，推动广大干部转思想、转作风、见行动。来源：辽宁日报《北国》新闻客户端【来源：半岛晨报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

12月9日，辽宁省政府在沈阳召开全省研究生教育会议。辽宁省委教育工委书记、副省长王明玉出席会议并讲话。省委教育工委副书记、省教育厅厅长冯守权就研究生教育改革创新的重点任务作工作部署。会议由省政府副秘书长孙繁柏主持。会议充分肯定辽宁省研究生教育工作取得的成绩，深刻分析辽宁省研究生教育存在的短板，聚焦研究生教育改革创新的重点任务提出工作要求。要狠抓党的全面领导，狠抓研究生培养质量和导师的引领示范作用。狠抓学科专业结构调整，服务振兴发展需求，加快构建与学校办学目标定位相匹配、与全省经济社会发展需求相适应的学科专业布局，健全分类分层多维的研究生教育质量评价体系。狠抓组织保障，不断深化研究生教育改革，推进高质量发展，建设高水平研究生教育体系。此次会议是辽宁省历史上首次研究生教育会议，会议印发了《关于深化新时代研究生教育改革创新推进高质量发展的意见》，推进全省研究生教育分类发展、特色发展、高质量发展，切实增强对经济社会发展的驱动力、支撑力。这也是继本科教学改革之后，省委、省政府对辽宁省高等教育进行的又一次重大改革。大连理工大学、东北大学、辽宁大学、沈阳农业大学、中国医科大学、东北财经大学6所省部属高校在会上作了交流发言。