辽宁大学研究招网

考博公众号/学之恒考博天地各位考生：根据《教育部办公厅关于做好2020年招收攻读博士学位研究生工作的通知》（教学厅函〔2020〕9 号）和《关于做好辽宁省2020年招收攻读博士学位研究生工作的通知》（辽招考委字〔2020〕10号）的文件精神，充分考虑到当前疫情防控态势，降低人员密度，防止人员聚集，确保考生健康安全，经研究确定：原定于4月25日、26日进行的初试线下现场考试，调整为6月30日至7月3日以线上远程闭卷笔试考试形式进行；初试科目与考生网报时所选择的一致，每个科目的笔试时长调整为120分钟。2020年6月30日：思想政治理论（已获硕士学位者和应届硕士毕业生免考）2020年7月1日：外国语2020年7月2日：专业基础课2020年7月3日：专业课线上远程笔试考试具体要求、操作流程以及测试事宜随后通知。复试考试形式为线上远程面试考试，预计于7月8日后进行。请广大考生在认真备考的同时密切关注辽宁大学研究生院网站后续相关通知，并注意保持移动电话畅通。辽宁大学研究生院2020年6月20日辽宁大学是一所具备文、史、哲、经、法、理、工、管、医、艺等多种学科门类的省属综合性大学。是国家“211工程”重点建设院校，国家“双一流”世界一流学科建设高校，国家大学生文化素质教育基地、国家级深化创新创业教育改革示范高校，国务院批准的全国古籍重点保护单位。辽宁大学现有三个校区，即沈阳崇山校区、沈阳蒲河校区，辽阳武圣校区。学校占地面积2190亩，校舍建筑面积89.44万平方米。辽宁大学源起于1948年11月东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校，是中国共产党创建的第一所专门商科高校。1953年，东北商业专科学校合入东北财经学院。公元1958年，东北财经学院、沈阳师范学院的部分科系与沈阳俄文专科学校合并，组建成辽宁大学，朱德同志亲笔题写了校名。截至2020年4月，辽宁大学有全日制在校学生2.4万余人，其中本科生1.7万人，研究生7100余人；有各类留学生1800余人。面对新形势的要求，辽宁大学秉承“明德精学、笃行致强”的校训精神，力争经过全体辽大人的扎实工作和学习，早日把辽宁大学建设成为应用特色鲜明、国际知名的综合性高水平大学。 [1]

辽宁大学源起于1948年11月东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校，1953年东北商业专科学校合入东北财经学院，1958年东北财经学院、沈阳师范学院的部分科系与沈阳俄文专科学校合并，组建成辽宁大学。经过72年的发展建设，已成为一所经济管理学科优势明显、具有鲜明特色的地方综合性大学，是国家“211工程”重点建设大学和国家“双一流”一流学科建设高校。学校现有本科专业72个，涵盖文、史、哲、经、法、理、工、管、医、艺等学科门类。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国和辽宁省教育大会精神，根据教育部《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》（教高[2018]2号）和《辽宁省教育厅关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的实施意见》（辽教发[2019]10号）等文件要求， 辽宁大学勇于承担“振兴本科教育”之重任，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，围绕建设“一流本科、一流专业、一流课程、一流教师、一流质保、一流人才”等理念，致力于统筹学科、专业和课程建设，充分发挥辽宁大学综合交叉之优势，全面夯实世界一流学科建设基础。目前，学校的经济学、财政学、国际经济与贸易、法学、汉语言文学、应用化学、工商管理、市场营销、人力资源管理等9个本科专业，入选国家级一流本科专业建设点名单。国民经济管理、英语、生物技术、测控技术与仪器、环境工程等5个本科专业选入省级一流本科专业建设点名单。辽宁大学一流本科专业建设的总体思路辽宁大学一流本科专业建设紧密围绕全面振兴全方位振兴需求，按照“重点突破、学科引领、需求导向、共生发展、持续改进”的建设思路，坚持把立德树人作为衡量教育质量的标准，切实巩固人才培养中心地位，把思想政治教育贯穿人才培养全过程。着力深化教育教学改革，整体推进“新文科、新工科”建设和“六卓越一拔尖”计划2.0。紧扣地方经济社会发展需要，着力深化专业综合改革，优化专业结构。不断完善协同育人和实践教学机制，大力推进与政府部门、企事业单位的合作育人机制。坚持学生中心、产出导向、持续改进的基本理念，努力培育以人才培养为中心的质量文化。依据《辽宁大学本科教育高质量发展若干意见》《辽宁大学本科专业结构优化调整实施方案（2018—2022年）》，学校确立了本科专业发展的总体目标，即紧密结合地区经济结构调整、传统产业转型升级以及战略性新兴产业发展需要，立足学校整体办学定位和服务面向，以社会人才培养需求为导向，以学科专业布局结构优化调整为引领，发挥综合学科交叉渗透优势，着力构建“优先建设”“重点建设”和“加强建设”三类专业群，通过3年左右的建设，形成以经、管、法等优势学科专业为龙头，文、史、哲等学科专业为骨干，理、工、艺术类等学科专业为支撑的，多学科协调发展、结构合理、特色鲜明的本科专业体系。为实现专业建设目标，学校进一步明确了专业建设基本原则。一是坚持重点突破、整体提升。围绕学校办学特色和办学水平，科学定位、分类指导，确定优先建设类、重点建设类和加强建设类专业群，通过对优先建设类专业群的投入和建设，发挥其引领作用，以重点突破带动学校专业水平的整体提升。二是坚持学科引领、持续发展。统筹兼顾专业建设与学科建设，增强专业学科之间的相互支撑，形成重点学科与相关学科协调发展的专业平台和专业群，强化学校的优势和特色，促进专业建设可持续发展。三是坚持需求导向、扶优汰劣。围绕国家战略性新兴产业及区域经济发展需求，建设具有较强适应性的专业，不断满足社会需求，并通过实施专业动态调整，逐步淘汰不符合发展需求的专业，促进专业结构优化。四是坚持多科发展、和谐共生。构建有利于专业发展的良好生态环境，激发多学科专业发展的共生效应，以特色专业和优势特色专业发展带动其他专业全面发展，形成多学科交叉渗透、协调发展的新格局。五是坚持优化结构、持续改进。从学校实际出发，在稳定招生规模的前提下，通过专业结构调整优化及内涵建设，合理配置教学资源，实现各类专业规模、结构、质量和效益的协调发展。辽宁大学一流本科专业建设的主要措施（一）聚焦立德树人根本任务，构建全程、全员、全方位“三全”育人格局人才培养是高等学校的核心使命。辽宁大学坚持党的领导,全面贯彻党的教育方针,深刻把握高校立德树人根本任务,把培养“品德优良、学识广博、志存高远、勇于担当”的高素质量创新型人才作为人才培养目标。首先，学校党委、行政部门高度重视本科人才培养中心地位，不定期召开常委会、校长办公会研究本科教学工作。第二，学校办学经费始终坚持“统筹兼顾、教学优先”的使用原则。第三，学校各个时期的发展规划，坚持把人才培养工作作为核心任务，制定了一系列具体改革措施和完整的教学管理制度。第四，学校不断健全系统化育人长效机制，深入落实教育部部长陈宝生2017年来学校调研思想政治工作时提出的“八有”要求，全面推进大学生思想政治教育，实施“共产党员立德树人工程”“宣传思想工作网络提升工程”“青年马克思主义者培养工程”和“朋辈导师育人工程”，构建形成“内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著”的一体化高校思想政治工作质量保障体系。（二）持续优化专业结构，形成与区域产业结构紧密对接的特色专业体系一流本科专业是一流人才培养的基本单元。辽宁大学始终围绕“建设应用特色鲜明、国际知名的综合性高水平大学”的办学定位，紧扣辽宁老工业基地全面振兴和地区经济产业结构调整对高校学科专业发展、人才培养的新需求，系统推进本科专业建设发展。学校按照“稳定规模、优化结构，分类指导”的总体发展思路，以专业群建设为立足点，全面优化调整专业结构。首先，确定优先建设类专业群，以9个国家级和5个省级一流本科专业为基础，继续做大做强，发挥龙头和引领作用，带动学校其他专业整体提升。其次，确定重点建设专业群，以博士和硕士授权一级学科相关专业为核心，积极增设战略性新兴产业、应用升级所需的应用型专业，规划转设或新增“环境科学与工程” “生物信息学” “微电子科学与工程” 等专业，突出重点、强化特色、补齐短板、加强培育，形成区域产业集群对接紧密、优势特色突出的重点专业群。第三，确定加强建设专业群，整合新闻传播学类和环境科学与工程类相关资源，加强建设或调整无机非金属材料工程、电气工程及其自动化、食品科学与工程、电子科学与技术、应用物理学、表演、计算机科学与技术、测控技术与仪器、生物科学等专业，主动停招和撤销15个专业点，重新定位，整合资源，建设一批符合社会发展需要和学校办学定位的特色专业。（三）践行以人为本，构建学科—专业—课程一体化的人才培养体系学科与专业是本科高校建设的两大永恒主题。一流学科是一流专业的重要支撑，是专业课程知识素材的源泉。辽宁大学充分发挥学科建设的龙头作用，以世界一流学科建设为导向，凝练学科方向、汇聚高层次人才，发挥一流学科牵引带动作用，为本科专业建设和人才培养奠定坚实基础，有力地支撑高水平大学建设的目标定位。首先，加强科研反哺教学。学校以一流学科建设为契机，以培育与时代接轨人才为目标，凝练学科方向，将学科和科研成果转化为本科教学资源，以科研促进教学发展，不断更新教学内容、革新教学手段、加强教材建设。第二，全面开展“新文科、新工科”建设，同步抓好一流本科专业和一流课程建设“双万计划”、“基础学科拔尖学生培养计划”、课程思政建设、创新创业教育改革、推进三级专业认证等重要工作。第三，重构课程模式，强化通识教育对专业教育的辅助作用，建设“通识—学科—专业”的梯状课程体系，变革课堂传授、课后作业、期末考试的线性课程运行程式，构建多课堂、多教师、多主体、团队学生、系列参考书为特征的网状核心课程运行模式，根据“金课工程”建设计划，按照通识核心课程、学科核心课程、专业核心（主干）课程构建核心课程。第四，推进课堂革命，综合应用多媒体、虚拟现实、智能化等信息技术手段推动课堂教学改革。改造传统教室、建设研讨型智慧教室和轻录课教室。大力建设在线课程，推进慕课、微课、精品在线开放课程建设，建设一批国家级、省级在线开放课程和虚拟仿真金课。第五，推动实践教学建设，贯彻OBE教育理念，重视培育学生的工程实践和创新能力。建设若干具有开放性、扩展性、兼容性和前瞻性的综合实验实训教学平台，通过实验室、实训教学平台的建设，推动实践教学建设，培养大学生解决复杂问题的综合能力和创新实践能力。（四）加强校企协同合作，建立基于真实问题导向的立体化协同育人机制产教融合、校企协同育人是提升高校办学质量的重要路径。辽宁大学高度注重本科专业建设的应用性导向，加大与政府、行业企业和科研机构的合作力度,构建产学研协同育人模式。首先，学校以问题为导向，成立真实问题研究中心，创建真实问题库——“砍瓜网”，基于经济社会发展现实需求，建立多学科联合、多主体参与的开放式人才培养平台。其次，整合学校科研实验室、工程中心、创客空间和创新创业孵化器等资源，完善“产学-校企融合”“多学科交叉融合”“国内-国际培养融合”“教-研-学融合”的“四融合”人才培养体系，凸显“在解决问题中用什么知识、如何学习知识、怎么应用知识”的能力培养，全面提升学生的品格、思维、知识和能力。第三，促进校府、校地、校企深度合作，建设校企联盟，打造跨行业、跨领域联合培养新平台，深入推进校企合作协同育人新模式改革。如国际经济与贸易专业与营口市政府签署合作协议，与营口市地方企业深度合作，建立校企研究院，设立创新创业孵化基地。法学院牵头成立辽宁省法律服务业联盟，依托联盟与法律实务机构及专业共同开发实务实训系列课程，让学生直面法律实践、习得法律经验，掌握法律技能。应用化学专业围绕辽宁“一带五基地”建设，与辽宁阜新氟产业开发区等建立实践基地。通过建设“基础训练”实验教学共享平台，构建多元化创新实验教学平台，开展互联网+等竞赛项目，形成创新创业与专业结合，培养创新型人才。（五）完善“引育用留”制度，打造优质高效的专任教师队伍高素质、高水平和结构合理的教师队伍是提升高校办学质量的关键因素。辽宁大学高度重视师资队伍建设，建立完善以教研室为根基、以学科团队和基层党支部为基础的“专业、学科、党建”三足支撑的治理架构，加快打造“结构合理、师德高尚、业务精湛、具有创新精神和发展意识”的优秀教师队伍，形成优秀、多层次的本科教学团队。首先，着力提升中青年教师整体水平。依托教师教学发展中心，开展教师培训、教学咨询等工作，夯实教学基本功，把高水平教师队伍建设和精品课程建设相结合,大力提高中青年教师业务水平和教学能力。选派教师到国内外高水平大学从事合作研究或进修学习，重点培养双语教学教师。通过政策倾斜、事业指导、能力培养、导师制等措施，加强对青年教师重点扶持。其次，加强学术梯队建设。不断完善学术带头人梯队、学术带头人第二梯队、中青年骨干教师梯队和优秀青年教师梯队等四个学术梯队的遴选和培养方案。加强考核及遴选指标等方面的制度建设,健全境内外访学、学术交流等培养机制，不断提升各级梯队成员的国外学习、研修经历比例。第三，创新师资考核评价机制。建立以岗位、能力、贡献等为要素的专业技术职务分类考核评价机制，按照教学型、教学研究型、研究教学型、研究型等岗位类别，制定专业技术人员绩效考核标准。优化分配方式，兼顾效率与公平，建立绩效奖励制度，发挥绩效工资的激励与导向作用。完善专业技术职务评聘机制，在专业技术职务评聘中增加教学考核评价比重，为青年教师单独设立高级专业技术职务破格名额。健全师德考核制度，在专业技术职务聘任、岗位聘用、评优奖励等环节实行师德一票否决制。（六）加强质量文化建设，建立健全本科教学质量保障体系完善有效的教学质量保障体系是提升高校办学质量的基本保证。辽宁大学基于OBE和PBL理念，着力培育以人才培养为中心的质量文化，不断提高专业建设与社会需求的适应度、人才培养目标与培养效果的达成度、教师队伍和教学资源团队的保障度、质量保障运行的有效度以及学生、用人单位及社会的满意度。首先，完善质量保障体系，遵循“督导检查—信息反馈—整改措施—制度改进—督导检查”的运行机制，形成“三方评价—全程检查—效果分析—反馈提升”的教学质量保障运行模式，实现对教学过程进行全过程跟踪与监控。其次，强化质量督导评估，根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及有关行业标准，根据学校办学实际和发展目标，构建教学质量基本标准和人才培养标准。系统实施本科教学审核评估、学院办学绩效管理评估、学科专业教育质量评价、教师教学质量评价、课程教学效果评价、学生学习质量评价，引入社会第三方评估评价，针对特殊质量问题开展专项督查检查。第三，追求卓越的质量文化，及时总结提炼、推广质量文化建设经验，不断固化和发扬质量文化建设成果，努力把提高人才培养质量和建设质量文化的学校目标，内化为全体师生的共同价值追求和自觉行为。辽宁大学一流本科专业建设取得的基本成效（一）专业特色日益彰显紧密结合“建设应用特色鲜明、国际知名的综合性高水平大学”的办学定位，以及“立足辽宁、服务全国、走向世界，加快推进世界一流学科建设高校进程”的办学方向，学校各专业定位日渐清晰、培养特色日益鲜明。如，经济学专业实施“开放式”国际化一流人才培养模式，采取“名教授执教核心课”、“本科生导师制”和“用外语讲授专业课”等措施，聘请哈佛大学、剑桥大学著名专家学者来校授课，实行“基地”和“非基地”学生双向流动，成为学校国家“双一流”建设学科支撑专业。应用化学专业以通用技术与共性技能的“精细化学品化学”为专业导向，注重科研反哺教学，持续将高水平科研成果向教学转化，依托辽宁精细化工产业技术联盟等辽沈企业和科研团队，构建了创新型实验教学体系，对接精细化工产业集群发展需要，培养适应“新工科”理念的卓越工程师和应用化学拔尖人才。（二）专业改革初见成效学校通过实施《辽宁大学本科教学工作规程》《辽宁大学本科课堂管理规定》《辽宁大学本科生考试管理办法》和《辽宁大学本科课程考核管理办法》等系列措施，使各专业的教学管理日益规范，专业改革成果不断涌现。如，经济学专业获得辽宁省第一批优秀课程、第一批精品课程、第一届教学名师、第一批本科示范性专业、第一批本科综合改革试点专业、第一批本科势特色专业、第一批一流本科教育示范专业，在辽宁省本科专业综合评价中名列全省第1名；法学专业入选国家级特色专业建设点、辽宁省首批一流本科教育示范专业、省本科课程体系国际化试点、省创新创业教育改革试点、省综合改革试点、省示范性专业。汉语言文学专业拥有教育部精品视频公开课和教育部来华留学英语授课品牌课程，建有省部级精品资源共享课、省部级优秀教学团队和省部级创新团队，2018年获省部级教改立项7项、省部级教学成果奖一等奖5项。（三）师资力量日渐雄厚学校始终把师德师风作为教师队伍建设的第一标准，并出台一系列行之有效的“引育用留”措施，着力打造了一支师德高尚、结构合理、教学水平卓越的专任教师队伍。目前，学校有长江学者特聘教授4人，双聘院士4人，国家高层次人才特殊支持计划（万人计划）4人，中科院“百人计划”2人，教育部新世纪优秀人才12人，辽宁省攀登学者9人，辽宁省特聘教授21人，辽宁省“兴辽英才计划”入选者34人；有“黄大年”式教师团队1个，国家级教学团队1个，省级教学团队10个，国家级教学名师1人，省级教学名师21人。学校高端人才队伍建设成效显著，有力提升了教师队伍素质的整体水平，有效保证了服务振兴的人才和科技能力。（四）社会认可度明显提高近年来，学校的整体办学水平得到了新的提升。在第四轮全国高校学科评估中，学校的应用经济学、法学、马克思主义理论、工商管理等4个学科进入全国前20%。在中国高等教育学会发布的“双一流建设高校本科教育百优榜”中，辽宁大学排名36名，在地方性高校中表现最佳。一批智库研究成果得到政府领导的批示并得到应用转化，如经济学专业学科负责人关于“沈阳机床自主研发核心部件打破国外垄断”相关论述得到国家领导人批示，在中南海参加基层群众代表座谈会上所提建议被纳入《政府工作报告》；另有辽宁大学研究员关于“社保费税务征管出现的新情况新担忧新期待”的建议，同样得到国家领导人批示，相关建议已经在国家的最新政策中得到体现。学校凭借优秀的教育教学质量，为国家尤其是辽宁地区党政机关、政法系统、金融机构、国有企业、广播电视和新闻出版等领域培养了一批又一批高素质人才，赢得了良好的办学声誉。2018年和2019年，学校本科生就业率分别为95.99%、97.72%，分布于金融业、教育、公共管理、社会保障和社会组织、制造业、信息传输、软件和信息技术服务业、居民服务、修理和其他服务业、建筑业、军队、电力、热力、燃气及水生产和供应业、批发和零售业等各类岗位之中，且得到了用人单位的高度认可，2018年和2019用人单位满意度分别高达99.60%、96,93%。其中，财政学专业毕业生就业率连续三年达到100%；法学专业毕业生月收入、职位晋升比例、就业现状满意度均高于全国双一流院校法学门类。来源：辽宁大学辽宁大学高教所 辽宁大学本科招生办公室

辽宁大学招生资料辽宁大学是一所具备文、史、哲、经、法、理、工、管、医、艺等学科门类的省属综合性大学，是国家“211工程”重点建设院校和世界一流学科建设高校。。学校现有三个校区：沈阳崇山校区（沈阳市皇姑区崇山中路66号）、沈阳蒲河校区（沈阳市沈北新区道义南大街58号）和辽阳武圣校区（辽阳市青年大街38号）。辽宁大学是1958年9月，由原沈阳师范学院、东北财经学院、沈阳俄文专科学校合并建立起来的一所省属综合大学。1951年5月，东北教育学院建立；1953年9月，东北教育学院更名为沈阳师范学院。1952年11月，原东北计划统计学院、东北财政专门学校、东北银行专门学校合并建立东北财经学院。1950年11月，沈阳俄文专科学校成立。1958年9月，东北财经学院、沈阳师范学院的部分科系与沈阳俄文专科学校合并，组建成辽宁大学。1966-1971年，6年之内没有招收任何正式学生。1969年12月和1970年1月，分两批搬迁到高山子劳改农场，因为无办学条件，师生只从事农业劳动。1970年8月，学校迁回沈阳。1972年，辽宁大学恢复招生，到1976年为止共招五届工农兵学员3112名。1978年9月，学校首次招收硕士研究生。1998年4月，学校通过立项审核，"211工程"建设项目正式启动。2017年9月，辽宁大学入选一流学科建设高校。学校设有27个学院，现有本科专业72个；一级学科硕士学位授权点27个，设有MBA（工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）、JM（法律硕士）、MTCSOL（汉语国际教育硕士）、MFA（艺术硕士）等专业硕士学位授权点25个；现有理论经济学、应用经济学、工商管理、中国语言文学、哲学、法学、化学、统计学、中国史、物理学、环境科学与工程和马克思主义理论等12个一级学科博士学位授权点，8个博士后流动站；现有世界经济、国民经济学和金融学3个国家重点学科，应用经济学入选世界一流学科建设名单。共有9个国家级一流本科专业建设点、5个省级一流本科专业建设点、2个国家级综合改革试点专业、6个省级综合改革试点专业、5个国家级特色专业、8个省级特色专业。国家综合改革试点专业：经济学、法学；国家级特色专业：经济学、国民经济管理、财政学。截至2020年4月，学校有全日制在校学生2.4万余人，其中本科生1.7万人，研究生7100余人；有各类留学生1800余人。2020年，辽宁大学山东省计划招生20个专业（类），计划招生数量75人，实际投档数量75人（包括3个中外合作专业，计划招生数量9人）。投档分数线投档最低分数最高的专业（类）为金融学类专业，最低投档分数为609分，对应最低位次为20871名；投档最低分数线最低的专业是朝鲜语专业，最低投档分数为599分，对应最低位次为27434名。选考科目要求在辽宁大学计划招生的20个专业（类）中，多数专业为文科类专业或传统不分文理招生的专业：不限选考科目要求的专业（类）是金融学类、汉语言文学、国际政治、经济学类、汉语国际教育、英语、编辑出版学、新闻学、日语、法语、朝鲜语、会计学（中外合作办学）、工商管理（中外合作办学）、市场营销（中外合作办学），共14个专业（类），这些专业（类）在本科专业目录中所属的专业大类分别有语言文学类、政治类、经济学类、金融学类及工商管理类；限选物理的专业（类）是电子信息类、数学与应用数学、物理学类专业；选考科目要求为物理或化学的专业（类）是化学类专业；选考科目要求为物理或化学或生物的专业是制药工程专业和生物技术专业。专业（类）包括的专业及招生要求2020年辽宁大学在山东省计划招生的20个专业（类）中，经济学类、金融学类、物理学类、化学类及电子信息类等5个专业（类）按照大类招生，其他15个专业为专业招生。经济学类包括经济学、经济统计学、国民经济管理3个专业；金融学类包括金融学、保险学2个专业；物理学类包括物理学、应用物理学2个专业；化学类包括化学、应用化学2个专业；电子信息类包括通信工程、电子信息科学与技术2个专业。招生特殊要求见下文的招生简章摘要。辽宁大学2020年招生简章摘要理工类专业在沈阳崇山校区办学，翻译、商务英语专业在辽阳武圣校区办学，英语、日语、俄语在辽阳武圣校区、沈阳蒲河校区均有办学（以辽宁省招办公布计划时说明为准），其他专业在沈阳蒲河校区办学。只招英语考生的专业：（1）外语类专业：英语、商务英语、翻译。（2）中外合作办学专业：新华国际商学院各专业、亚澳商学院各专业。零起点教学的外语类专业：日语、俄语、德语、法语、朝鲜语。其他专业语种不限。高考综合改革试点省（市）设置的招生专业（类）计划，对选考科目的要求、综合素质档案的使用办法，以当地教育招生考试部门及我校官方网站公告为准。调档比例原则上不超过110%（艺术类专业遵照各省通用投档比例）。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。身体健康状况要求按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。普通类本科专业按“分数清”原则录取，即“分数优先，遵循志愿”。中外合作办学专业英语成绩不低于英语满分的70%，只录取有专业志愿考生。部分专业按大类进行招生，包括：经济学类（经济学、经济统计学、国民经济管理）、金融学类（金融学、保险学）、工商管理类（工商管理、市场营销、人力资源管理）、物理学类（物理学、应用物理学）、化学类（化学、应用化学）、计算机类（计算机科学与技术、数据科学与大数据技术）、电子信息类（电子信息科学与技术、通信工程）。大类培养的学生经过基础课程阶段学习后，根据成绩及志愿情况分流到专业（定向招生的学生不参加分流）。学费及住宿费：各专业学费标准详见各省（自治区、直辖市）公布的招生计划。以山东省为例：普通本科专业，3800元—5200元/年，实行学分制收费，学费按学年预收；中外合作专业，38000元/年。住宿费：每学年1000—1200元。关于转专业具体情况需要新生查询当年学校规定。辽宁大学2019届毕业生就业数据2019年毕业生共有5891人，其中毕业研究生1918人（含博士研究生44人），占毕业生总人数的32.56%；本科毕业生3973人，占毕业生总人数的67.44%。其中：女生4019 ，男生1872人，比例为2:1。截止到2019年12月31日，全校总体就业率为97.72%，本科毕业生就业率为97.73%，毕业研究生就业率为97.71%。业研究生签订就业协议910人，占比47.45%；升学89人，占比4.64%；出国11人，占比0.57%；签劳动合同就业和其他录用形式就业435人，其他流向426人，未就业47人。本科毕业生签订就业协议627人，占比15.78%；升学899人，占比22.63%；出国432人，占比10.87%；签劳动合同就业和其他录用形式就业697人，其他流向1226人，未就业92人。

教育部要求考研复试要采取差额复试，一般高校都是按120%的比例，意思就是如果招100个人会让120个人进入复试，最后再刷20人。等额复试的意思就是招100个人让100个人进入复试。但是经常出现上线人数不足计划招生人数的情况，比如计划招100个人，只有80个人过线了，所以差额复试执行的并不严格。上图显示的是哈尔滨工业大学计算机科学与技术的复试方案，哈尔滨工业大学作为知名的985高校，计算机科学与技术的考生复试比例只有101%，意味着101个人进入复试只刷一人，关于这一点也引起了很多其他高校同学的羡慕，被考生称赞良心高校。同样是哈尔滨工业大学仪器科学与工程这个专业，复试比例也只有104%，对于报哈工大这几个专业的同学今年是赚大了，这种机会属于可遇不可求的！哈尔滨工业大学计算机复试比例是101%，尽管如此这也不是完全的等额复试，那考研有没有完全的等额复试呢？还真有！下图是辽宁大学今年公布的调剂方案，其中提到我院调剂生采取等额复试的方式，就意味着只要考生获得调剂名额=录取。等额复试相当于大学的期末考试，学校不会故意抓不及格的学生，所有人分数都高于60分，那就没有不及格的。等额复试也一样，学校不会故意刷人，只要你复试专业课笔试及格，面试过程中不骂老师，过线就录取，你要是真的笔试不及格或者故意交白卷，就算等额复试也不会录取你。但是也不要以为这很简单，等额复试学校肯定会加大对调剂生的审核，就是说能进入这个学校调剂的学生都是经过学校仔细筛选一遍的。既然等额复试不刷人，花这么大的精力组织复试又有什么意义呢？如果有这种想法，对于复试的理解还有点片面，复试不只有笔试和面试，还包括政审、体检以及选导师。就算是走个过场也得走一下，此外研究生一年级的奖学金是按照学生成绩来分配的，面试的时候导师给学生打分，最后学生的总分是由初试成绩+复试成绩共同决定的，这个总分成绩排名会作为以后一等奖、二等奖，三等奖的分配依据。

20200709日辽宁大学研究生院官网发布《辽宁大学2020年硕士研究生拟录取名单公示》我们先看一下哲学院情况：今年马哲录取29人中哲4人外哲3人伦理学3人对比去年可以发发现，马哲扩招很大。其他学院名单也可以查到。欢迎小伙伴报考辽宁大学！

央广网沈阳12月24日消息（记者徐志强）记者从辽宁省招考办获悉，经辽宁省统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作总指挥部批准，现就辽宁省2021年全国硕士研究生招生考试疫情防控有关措施进一步明确如下：一、全省各市、各考点应确保符合条件的考生能够正常参加考试。二、现居住在大连市金普新区的考生，可凭考前2日内（12月24日及以后采样）新冠肺炎病毒核酸检测阴性报告赴本区、外区、外市参加考试。大连市高校考点考生，按照所在学校防疫要求参加考试。大连市其他考点考生，按照大连市防疫要求参加考试。三、考前14天有内蒙古自治区呼伦贝尔市、黑龙江省牡丹江市、四川省成都市、新疆维吾尔自治区吐鲁番市、北京市朝阳区旅行居住史的考生，须持考前2日内（12月24日及以后采样）新冠肺炎病毒核酸检测阴性报告参加考试。其他有外省、外市旅行居住史的考生赴大连市金普新区参加考试，可凭准考证和身份证进出。

育明寄宿考研分享：辽宁大学是一所具备文、史、哲、经、法、理、工、管、医、艺等学科门类的省属综合性大学。学校现有三个校区，即沈阳崇山校区、沈阳蒲河校区和辽阳武圣校区。学校占地面积2190亩，校舍建筑面积65.4万平方米，是国家“211工程”重点建设院校和世界一流学科建设高校。学校设有26个学院，即文学院、历史学院、哲学与公共管理学院、经济学院、商学院、法学院、外国语学院、广播影视学院、新闻与传播学院、国际关系学院、马克思主义学院、亚澳商学院、新华国际商学院、艺术学院、数学院、物理学院、化学院、药学院、生命科学院、环境学院、信息学院、轻型产业学院、国际教育学院、人文科技学院、公共基础学院、创新创业学院。学校现有专任教师1385人，其中教授302人、副教授526人，博士生导师199人，享受国务院政府特殊津贴专家72人，长江学者特聘教授3人，双聘院士1人，国家高层次人才特殊支持计划（万人计划）4人，中国工程院院士有效候选人1人，辽宁省攀登学者8人，辽宁省特聘教授19人，辽宁省“兴辽英才计划”入选者21人。辽宁大学马克思主义学院成立于2006年8月，是辽宁省首批成立的马克思主义学院和辽宁省示范马克思主义学院；2017年马克思主义理论学科在国家第四轮学科评估中获得B+评级；并进入辽宁省一流建设学科（A类）；2018年获批马克思主义理论一级博士学位授权点,拥有马克思主义理论学科博士后科研流动站。设有马克思主义基本原理教研部等5个教研部和1个研究生思想政治理论教研中心。中央政治局委员、国务院副总理孙春兰，教育部党组书记、教育部长陈宝生，时任辽宁省委书记李希，辽宁省委书记陈求发曾莅临学院视察，高度评价学院建设工作。一、辽宁大学思想政治教育硕士考试科目（1）所属学院：马克思主义学院（2）研究方向：00不区分研究方向（3）招生人数：18（4）考试科目：①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③616政治学基础 ④827马克思主义基本理论二、参考书目①初试参考书目《政治学原理》(第二版)，王惠岩主编，高等教育出版社，2006年版《马克思主义基本原理概论》本书编写组，马克思主义理论研究和建设工程重点教材,高等教育出版社，2010年版②复试面试复试科目:思想政治教育学原理参考书目:《思想政治教育学原理》张耀灿、陈万柏，高等教育出版社，2001年版③同等学力加试:笔试加试科目:①科学社会主义②中国近现代史纲要参考书目:《科学社会主义理论与实践》第四版，高放、李景治、蒲国良主编，中国人民大学出版社，2005年版《中国近现代史纲要》，本书编写组，高等教育出版社，2010年版三、分数线2019 44 44 66 66 3202018 42 42 63 63 3152017 44 44 66 66 310四、考研真题一.名词解释(每小题5分，共30分)1、国家结构:是指处理国家整体与部分之间，全国政府与地区政府之间的关系的基本模式，也就是一个国家的各个部分以什么形式和方式整合为国家的问题。2、国家政治职能:国家的阶级统治职能是国家运用暴力、法制等特殊的强制力，控制被统治阶级，镇压被统治阶级及一切破环现存的政治法律秩序、社会秩序的分子的反抗的政治管理职能。由于这种职能是主要通过阶级的统治和镇压来实现，所以有时又叫镇压职能。3、国家元首:国家元首在国家机关体系中处于最高地位，象征着国家的统一，体现最高国家权利，象征国家主权，并行使元首的各种职权。国家元首作为一个国家机关，通常由一个人担任，但也有的由一个集团担任。有的国家让国家元首与行政机关合为一体，也有的与立法机关共同行使元首权。3、压力集团:压力集团或称政治性利益集团，是指那些在某些方面拥有共同利益或共同主张的人们，为了使政府维护其利益或实现其主张而组织起来对政府施加压力的集团。5、政治社会化：是指政治文化的社会化过程，也即一个社会中的政治文化通过某种方式而得以传播、普及和延续的过程。个体在自己的成长过程中，通过政治文化的社会化过程而获得该社会特定的政治文化，并由此保持了该社会政治体系的特征，并且该社会的统治阶级，则通过这种方式来维护自己的政治统治。6、国际政治:是国家之间、国际组织之间和其他政治行为主体之间的政治关系的总和。二、简答题(每小题10分，共60分)1、如何认识社会契约论答:1)在资本主义上升时期，契约论是资产阶级国家关于国家起源最有影响的学说。这种学说的基本观点，是把国家的产生说成是人们订立契约的结果。2)契约论是没有事实根据的非科学理论。他们说的自然状态是一种臆测和假设，众人缔约建立国家在事实上不可能。很多思想家指出契约论是一种虚构，没有科学价值。3)契约论虽然缺乏科学依据，但在资产阶级反对反对封建制度的斗争中，却起到过几级的作用。它超越了神权论的国家起源论,而且提出统治权来自人民的观点，从而鼓舞了资产阶级反对封建制的斗争。但资产阶级取得政权后，就变成了维护资产阶级的工具么，没有进步作用了2、国家政治职能与国家社会职能的关系。答:国家的政治职能与社会职能是相互依存，密不可分的。在阶级社会，从根本上讲，社会管理职能是为统治阶级服务的，同时，这种职能的执行和实现，必须依靠国家权利，所以它又与政治统治密切的联系在一起，政治职能是社会职能的前提政治职能又必须以社会职能为基础，因为国家只有有效的实现了社会管理职能，政治统治才能得以持续。3、西方和中国的封建制有什么不同答: 1、从国家结构，即中央政权和地方的关系来看，西方采取的是分封割据制，而中国采取的是中央集权制。2、从权利结构，即政治权利的排列组合形式来看，西方实行的是等级制，而中国是官僚制。3、从政治文化及封建统治阶级控制人民思想的手段来看，西方是直接利用宗教，而中国则是把一种适应地主阶级需要的思想宗教化。4、社会主义国家政治团体的基本特征是什么答:在社会主义国家里，政治团体具有如下基本特征:1、都具有比较广泛的群众基础，每一类政治团体都能联系同阶层，同性别、同行业、同部门的几乎所有成员。2、有比较规范的组织形式。社会主义国家的政治团体一般都没有同行的竞争者，没有左右翼的工会之分，也没有保守与激进的妇女组织之别。成员的广泛，组织规模的庞大及其社会主义性质，使社会主义国家的政治团体基本上都是按照民主集中制原则，依行政区划，随生产和工作单位组成。一般都具有比较严密的从中央到地方的组织体系。3、不同政治团体之间存在着利益差别和不一致，但这种差别和不一致是建立在他们政体利益一致的基础上。

2019年预备参加考研调剂的各位考生注意啦，为方便考生申请调剂，3月20日至4月30日，中国研究生招生信息网将开通“全国硕士生招生调剂服务系统”，也就是从今晚00:00就开始复试调剂啦。在此之前，调剂意向采集服务系统已经开放，教育部提醒有调剂意愿的考生，要及时登录“全国硕士生招生调剂服务系统”和招生单位网站，充分了解招生单位(含各院、系、所)的调剂工作办法、计划余额，以及相关专业不同学习方式(全日制和非全日制)在培养、奖助等方面的政策区别，并提前了解调剂系统的使用方法，按要求填报调剂志愿。调剂复试注意事项1、招生单位每次开放调剂系统持续时间不低于12个小时：考生需密切关注招生单位开放调剂系统的时间，如有计划余额信息发布，及时填报调剂志愿。2、教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求（国家线）后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的调剂办法、计划余额信息，还需关注招生单位的调剂申请条件。3、对申请同一招生单位同一专业、初试科目完全相同的调剂考生，招生单位应当按考生初试成绩择优遴选进入复试的考生名单；不得简单以考生提交调剂志愿的时间先后顺序等非学业水平标准作为遴选依据。从2019年开始，研招复试期间需要用到初试准考证。提醒大家提前去找之前保存的准考证，以备复试使用。研招网已于3月1日至4月30日再次开通考生准考证下载。调剂指南1、联系复试调剂要趁早，也要留意招生单位的调剂申请条件。2、考生可一次填报三个平行调剂志愿，每个调剂志愿提交后即由招生单位锁定，锁定时间由各招生单位自主设定，最长不超过36小时。3、一般来说，网上调剂服务系统开通后前4小时访问用户较多，考虑到调剂开放时间不低于12个小时，建议大家错开高峰报名。此外，请警惕调剂骗局，注意财产安全，人身安全！复试调剂要收钱的大多都是骗子，相关院校的研究生院官网有明确说明收费的除外。与心仪学校失之交臂的同学们，赶紧打起精神，来一场漂亮的“翻身仗”。祝同学们进入理想的学府深造。

辽宁大学，位于沈阳，是一所具备文、史、哲、经、法、理、工、管、医、艺等学科门类的，211工程综合性大学，相比来说文科更加强大。学校现有三个校区，即沈阳崇山校区、沈阳蒲河校区和辽阳武圣校区。辽宁大学源起于1948年11月东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校，是中国共产党创建的第一所专门商科高校。1953年，东北商业专科学校合入东北财经学院。1958年，东北财经学院、沈阳师范学院的部分科系与沈阳俄文专科学校合并，组建成辽宁大学。辽宁大学新闻传播教育历史悠久，新闻与传播学科起始于1980年代，1983年辽宁大学设立新闻学专业，时为全国最早设立此专业的高校之一，1993年设立广告学专业，1999年设立广播电视学专业，2003年设立编辑出版学专业。2014年辽宁大学与辽宁省宣传部共建新闻与传播学院。2015年设置网络与新媒体专业。新闻与传播学院具有新闻传播学硕士一级学科授权点、新闻与传播专业硕士(MJC)学位授予资格。一、辽宁大学新闻与传播考研招生目录及人数1、招生院系：新闻与传播学院2、招生专业：055200新闻与传播（专业学位）3、研究方向：不区分研究方向，全日制学制2年，非全日制学制3年。4、考试科目：①101思想政治理论②202俄语或203日语或 204英语二③334新闻与传播专业综合能力 ④440新闻与传播专业基础复试笔试科目：传播史论同等学力加试笔试科目：①中国新闻史②写作6、招生人数：2019年招生计划（2018年9月份发布的第一次招生计划）：全日制35人，非全日制10人，均含推免。2019年3月份发布的调整招生计划：全日制50人（推免7人）；非全日制10人。育明考研点评：辽宁大学有一点需要大家注意下，就是这个学费比一般学校都高，其中全日制3.5W/年，非全日制5W/年。另外辽宁大学复试时的招生人数会比原定的招生计划要多，比如2018年全日制第一志愿实际统招录取41人，最终录取近50人。二、辽宁大学新闻与传播复试分数线(近三年)2019年：政治：51，外语：51，专业课：77，总分：376分（非全355分）2018年：政治：55，外语：55，专业课：83，总分：364分2017年：政治：53，外语：53，专业课：80，总分：365分（非全345分）育明考研点评：辽宁大学也有一个好处，就是只要进入复试，很少会被刷下来，如果很不幸你是几人中的一个，那实在是运气太背或者你复试的表现确实比较差。另外需要注意的一点是，辽宁大学大部分时候全日制和非全是单独划线的，其中全日制的分数会比国家线高十几到20分，非全日制大约到达国家线即可。三、辽宁大学新闻与传播考研参考书目初试参考书目《新闻理论十讲》，陈力丹，复旦大学出版社，2008年《现代广告学教程》（第一版），张金海、余晓莉主编，高等教育出版社，2010年《传播学教程》（第二版），郭庆光著，中国人民大学出版社，2011年《传播学教程》（第二版），郭庆光著，中国人民大学出版社，2011年《新闻学导论》，李良荣著，高等教育出版社，2009年复试参考书目《媒介经营管理学》，邵培仁、刘强，浙江大学出版社，2005年《中外广告史新编》， 陈培爱，高等教育出版社，2009年　《中国新闻传播史》，方汉奇著，中国人民大学出版社，2009年《全球新闻传播史》 ，李彬著，清华大学出版社，2009年同等学力加试笔试《高等文体写作训练教程》（上下册），马正平，中国人民大学出版社，2002年四、云南大学考研真题440新闻与传播专业基础一、简述题：1．集合行为及其三个发生条件2．纽曼预言的媒介4C趋势3．观点的自由市场和自我修正过程的理论假设二、论述题1．大数据对未来传播的影响。2．人工智能对新闻工作者影响和要求。3．谈两个舆论场。4．人际传播的动力，特点，社会功能。5．麦克卢汉的理论，意义，局限。三、现象分析用传播学分析高铁座霸事件。五、复习攻略1、零基础复习阶段（6月前)本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到清华本科水平。2、基础复习阶段（6－8月)本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。3、强化提高阶段（9月－11月）本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。