辽宁大学硕士生导师

辽宁位于我国东北地区，是东北三省经济发展最好的省份。但在全国来看，只能排在中等水平。相比于经济，辽宁的高校资源，排名更靠前。211名校数量在全国可以排前十位。今天小编给大家介绍辽宁最好的4所大学，985和211各两所，分别是东北大学、大连理工大学、辽宁大学、大连海事大学。考上其中任意一所，都很好就业。一、东北大学东北大学位于辽宁沈阳市，是教育部直属的985重点大学。也是全国首批博士、硕士授予权单位。学校创建于1923年，至今已有近百年的历史，学校早在1960年就被确定为全国重点大学，是东北地区最好的几所大学之一。凭借学校的工科实力，也很顺利评为“985高校”。但是在最近几年双一流大学评选中，东北大学位于“双一流B类”。这样的地位确实有点尴尬。二、大连理工大学大连理工大学位于辽宁大连市，学校是由教育部与国防科技工业局共建。位列”世界双一流建设高校A类“，985工程重点高校。是我国理工命名的高校中，排位仅次于北京理工大学。大连理工大学的工科实力非常强，有13个学科进入全国前10%，其中，化学、工程学科，为世界一流建设学科。三、辽宁大学辽宁大学位于沈阳市，是211工程，双一流重点大学。学校是一所多学科发展的综合性大学。学校创办至今，为我国培养了众多各领域人才。其中，我国著名地产大亨王健林就是毕业于此校。目前学校拥有世界一流建设学科1个：应用经济学国家重点学科3个：金融学、国民经济学、世界经济学。四、大连海事大学大连海事大学位于辽宁大连市，是国家211工程，世界一流学科建设高校，隶属与交通运输部。是我国著名的高等航海学府，在世界上也是少有的几所海事院校之一。有”航海家的摇篮“之称。其实学校最早创建于1909年，在1953年，由上海航务学院、福建航海专科学校、东北航海学院合并组建为大连海事学院。1994年更名为大连海事大学。学校”交通运输工程“为世界一流建设学科。以上四所大学可谓各有特色，满足各类学生的专业需求。东北大学、大连理工大学都是属于工科实力很强的985大学。辽宁大学是一所多学科发展的综合类大学。而大连海事大学是我国少有的航海高等学府，可以说考生任何一所都不愁就业。

文/教育成长学院 （欢迎分享转载）没人说人生很容易，有时人生走起来相当辛苦，但我们往往是在辛苦中找到人生的意义。“辽宁大学”它是“辽省的“一流”大学重点建设高校”，位于“东三省”的最南面，虽然是三省中占地面积最小的，但在三省中所拥有的大学数量比例来看的话（81黑/62吉/116辽）所以是三省中大学最多的省。而且它的三校区加起来占地就共有2190亩。所以说这个面积确实是不小的。除了校区大，“辽大”现有的教授啊，导师啊，专家啊，院士啊等现有的专任教师们就有1413人，研究生啊和各国留学生啊共有8800余人，（7100/1800）。“辽大”的本科专业共拥有72个，学院也是高达了26个。 有些人可能就问了， 地方倒是挺大，环境怎么样啊，文化质量水平怎么样，下面咱们就来聊聊。说起环境 不得不提一下它崇山校区的银杏树，有一条长廊，树木也是种植多年，近年来辽宁银杏更是吸引了广大人民的热爱，去看景的人丝毫不逊色一个景点。这些树秋天的叶子慢慢泛黄，少了一份生机，但是多了一份成熟，秋风吹过叶子还沙沙作响，叶子落到地下，就像铺上了一层地毯一样，银杏树下看看踢球，读读书，拍拍视频又或者凹一些造型拍拍照，也是别有一番韵味的。再到叶子彻底金黄后，人们仿佛进入了油画当中。道路两侧都是金黄色，这里的银杏树已经成为了当地人民秋季打卡景点了。，银杏树路标，接下来咱们就来说一说“辽大”的文化质量水平。很多人觉得“辽大”比不上其他院校，以后就业也是问题等等。但是，它的称呼也不是白来的，它的法学院是“大理”和“东大”不能够媲美的，也是辽宁省里最不错的文科大学了。如果分数达到了“东大”或者周边大学的分数起点线，又喜欢又想学文，那还是建议选择“辽大”，毕竟它的文是真的不错，不过也就是因为它偏科差距大，文强理弱，所以在和它校的排列中是不怎么占优势的。但是根据统计，“东北大学”的留学孩子是1530人，相比较”辽大”的留学孩子是超出了它们的学生们。所以我也不细说了，大家应该都明白。好了，今天的内容就说到这里 怎么选择还是看你哦。喜欢的话记得给我点赞哈。往期精选大学生必备的大含金量“证”，工作优势大，受益终身走向巅峰之路大学生切勿盲目考证，曾经的热门证书被取消，含金量为零国内应届生工资热榜出炉，北外意外上榜，复旦跌出前十毕业想找“铁饭碗”，国考省考区别大，选择需谨慎小心耽误自己

辽宁大学简称“辽大” ，是国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设大学、辽宁省一流大学重点建设高校，入选卓越法律人才教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家大学生文化素质教育基地。历史变迁辽宁大学可追溯于1948年11月东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校，是中国共产党创建的第一所专门商科高校。1953年，东北商业专科学校合入东北财经学院。公元1958年，东北财经学院、沈阳师范学院的部分科系与沈阳俄文专科学校合并，组建成辽宁大学，朱德同志亲笔题写了校名。师资力量辽宁大学现有专任教师1413人，其中教授320人、副教授534人，博士生导师204人，享受国务院政府特殊津贴专家72人，长江学者特聘教授4人，双聘院士4人，国家高层次人才特殊支持计划（万人计划）4人，中科院“百人计划”2人，教育部新世纪优秀人才12人，辽宁省攀登学者9人，辽宁省特聘教授21人。学科实力辽宁大学是一所具备文、史、哲、经、法、理、工、管、医、艺等学科门类的省属综合性大学。下设有27个学院，在72个本科专业招生。现有世界经济、国民经济学和金融学3个国家重点学科，应用经济学入选世界一流学科建设名单，理论经济学、应用经济学、法学、工商管理、马克思主义理论、统计学6个一级学科入选辽宁省一流学科建设A类行列；设有国家经济学基础人才培养基地、高校辅导员培训与研修基地、教育部人文社会科学重点研究基地——转型国家经济政治研究中心、4个教育部国别和区域研究中心。世界一流学科建设学科：应用经济学（自定） 国家重点学科（3个）：金融学、国民经济学 、世界经济学辽宁省一流学科建设学科A类（6个）：理论经济学、应用经济学、法学、工商管理、马克思主义理论、统计学辽宁大学第四次学科评估结果如下：B+: 应用经济学、马克思主义理论、法学、工商管理B: 理论经济学B-: 哲学、统计学、工商管理、中国语言文学可以看出辽宁大学学科实力侧重于文科，想学习经济学类的同学可以考虑考虑。大家对于辽宁大学有什么看法欢迎在评论区评论!!!

辽宁省一直是我国教育重镇，东北大学、大连理工大学、辽宁大学等名校云集，其实，在辽宁省，还有这样一所高校，具有深厚的军工背景，拥有国家重点学科，它就是：沈阳工业大学，让我们一起来了解一下。学校简况-拥有国家重点学科的省属高校沈阳工业大学是一所以工为主的多科性研究应用型大学，始建于1949年，1985年由沈阳机电学院更名为沈阳工业大学，原为国家机械工业部所属院校，1998年起由中央和地方共建，以辽宁省管理为主，在“双一流”建设中被列为全省冲击国内一流大学重点建设高校。学校由位于辽宁省沈阳市的中央校区、兴顺校区、国家大学科技园和位于辽阳市的辽阳分校组成，总占地面积158.99万平方米，校舍建筑面积76.92万平方米。学校设有19个学院、2个教学部和2个工程实训中心，共设59个本科专业、11个专科专业。现有普通本科生17860人，硕士研究生3532人，博士研究生399人，专科生1485人，成人教育学生9854人，外国留学生186人。学校现有师资队伍1310人，其中教授244人、副教授431人、讲师610人，博士生导师200人、硕士生导师657人。在领军人才方面，拥有中国工程院院士2人，国家级百千万人才工程人选2人，国家“万人计划”科技创业领军人才2人，中科院“百人计划”入选者1人，国务院政府特殊津贴获得者18人。学校现有博士学位授权一级学科5个，硕士学位授权一级学科20个，其中包括国家重点学科1个（电机与电器），辽宁省一流大学重点建设一流学科4个（电气工程、材料科学与工程、机械工程、仪器科学与技术），博士后科研流动站4个（电气工程、材料科学与工程、机械工程、仪器科学与技术）。电机学科实力不俗教育部全国第四轮学科评估，沈阳工业大学共上榜6个学科，电气工程学科在激烈竞争中评估为B+，仪表科学、机械工程、材料科学评估为B类，总体表现不俗。沈阳工业大学仍有不错工科实力，预算超过同省辽宁大学在曾经的计划经济年代，沈阳工业大学曾为机械工业部部属院校，在机械、铸造领域影响不小。现今的沈阳工业大学也继承了当年的传统，在一些传统工科专业方面具有一定的优势。沈阳工业大学目前拥有测控技术与仪器、工业工程、电气工程及其自动化、材料成型及控制工程、机械制造及其自动化等国家特色专业建设点和电机与电器国家重点学科，属于双非优质工科大学。其2020年预算8.64亿元，高于同省的211大学--辽宁大学(8.32亿元)，在辽宁省和东北地区仍具有不俗的社会影响力，值得有志于从事工科专业就读的考生选择。

辽宁省一直是我国教育重镇，东北大学、大连理工大学、辽宁大学等名校云集，其实，在辽宁省，还有这样一所高校，冶金钢铁行业背景深厚，学科实力不俗，它就是：辽宁科技大学，让我们一起来了解一下。学校简况辽宁科技大学是中国共产党领导的第一所冶金工业学校。1948年始建，1949年组建鞍山工业专门学校，1950年改为东北工学院（今东北大学）鞍山分院，1958年升格为鞍山钢铁学院。1998年由冶金工业部划转为辽宁省政府，实行中央和地方共建、以辽宁省管理为主的体制。2002年经教育部批准更名为鞍山科技大学，2006年更名为辽宁科技大学。建校70余年来，学校已发展成为以钢铁冶金为特色，工学、理学、文学、经济学、管理学、法学、艺术等学科协调发展的多科性大学。学校占地184余万平方米。设有学院19个、教学部1个和工程实训中心1个，共办本科专业59个。有一级学科博士点3个、二级学科博士点13个，一级学科硕士点12个、二级学科硕士点40个，专业学位硕士点8个；有工商管理硕士（MBA）学位授予权、同等学力在职人员申请硕士学位授予权和工程硕士以及研究生推免权，有“直博生”和“硕博连读”资格。学校现有全日制在校生20761人，其中，本科生18580人，各类硕士、博士研究生1962人，留学生219人。学校现有专职教师1107人，其中教授167人、副教授328人、讲师612人，博士生导师100人、硕士生导师340人，具有高级职称教师占专任教师的比例为44.7%。在领军人才方面，拥有教育部新世纪优秀人才1人，中科院“百人计划”入选者1人，国务院政府特殊津贴获得者5人，辽宁省优秀专家5人，辽宁省“兴辽英才计划”23人，辽宁省教学名师13人，辽宁省百千万人才工程百人、千人层次人选39人，辽宁省高等学校创新人才2人。获批国家级工程技术研究中心1个、省级重大科技平台1个、省级协同创新中心2个、省高校产业技术研究院1个、省级重点实验室和工程（技术）研究中心23个，获批辽宁省经济社会发展研究基地1个。工科实力不俗，拥有全国最为齐全的钢铁冶金学科体系辽宁科技大学科研实力雄厚，拥有全国最为齐全的钢铁冶金学科体系，首创的焦化、耐火材料学科填补了中国冶金教育史上的空白，在国内外享有良好声誉，化学工程与技术学科为“辽宁省一流学科”，冶金工程学科为辽宁省特色学科。学校参与的“高品质特殊钢绿色高效电渣重熔关键技术的开发和应用”获得国家科技进步一等奖。全国第四轮学科评估。辽宁科技大学7个学科上榜，化学工程与技术评估为B-，还有材料科学、机械工程、冶金工程、软件工程等学科评估为C类，属于辽宁省属一流工科高校，相信通过进一步凝练学科优势，该校必能更进一步，取得更大发展，未来可期。

澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者10月22日查询发现，辽宁大学新闻与传播学院官网“领导团队”近期更新信息显示，程丽红教授已于近期出任辽宁大学新闻与传播学院院长兼党委副书记。辽宁大学新闻与传播学院官网 图此前，程丽红担任辽宁大学新闻与传播学院副院长（主持工作）。据辽宁大学官网消息，今年6月30日，辽宁大学2020年学生毕业典礼暨学位授予仪式在蒲河校区蔡冠深学术报告厅举行，会议全程线上直播。程丽红当时还以辽宁大学新闻与传播学院副院长身份出席活动。公开资料显示，程丽红，女，1967年9月生，中共党员，籍贯吉林长春，研究生，历史学博士，教授，博士研究生导师。程丽红1995年1月毕业于吉林大学现当代文学专业，获文学硕士学位，留吉林大学文学院新闻系任教。她于2006年9月晋升教授，2008年12月晋升博士生导师。2012年，程丽红获教育部新世纪优秀人才支持计划，2013年获吉林省首届学科领军教授荣誉。程丽红于2015年5月调入辽宁大学新闻与传播学院，现为二级教授、辽宁省特聘教授。在社会职务方面，程丽红还兼任教育部新闻传播学类专业教学指导委员会委员，辽宁省哲学社会科学学术委员会委员、辽宁省新闻传播学类专业教学指导委员会主任、《媒介批评》编委主任，中国新闻史学会常务理事，中国新闻史学会“新闻教育史研究委员会”副会长、中国新闻史学会地方新闻史学会副会长、辽宁省记协常务理事、沈阳市记协常务理事等。程丽红主要从事中国新闻传播史的教学与科研工作，在清代、近代新闻传播史及媒介文化等领域有深入研究。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

2018年7月11日，著名民俗学家、国家非物质文化遗产保护工作专家乌丙安于当地时间6点45分在柏林逝世，享年90岁。/在守候文化遗产的战线上，他是一名老兵在守护非遗的大厦口，他是一名守门人/乌丙安，1929年12月出生于内蒙古呼和浩特，祖籍喀喇沁，蒙古族。辽宁省人民政府文史研究馆馆员，辽宁省文联顾问，辽宁省民间文艺家协会名誉主席，辽宁省老艺术家协会副会长。辽宁大学教授，创办辽宁大学民俗研究中心并任多年主任，国际民俗学家协会（F.F.）全权会员（全世界78人中国仅2人）、中国民俗学会荣誉会长、国家非物质文化遗产保护工作专家委员会副主任委员、中国申报联合国人类非物质文化遗产评审委员会评委、中国民间文化遗产抢救工程专家委员会副主任、国际民间叙事创作研究协会（ISFNR）会员、德国民族学会会员、日本口承文艺学会会员。兼任多所外国大学教授、客座教授。多次获得中国民间文艺界最高奖 “ 山花奖 ” ，全国优秀社会科学著作一等奖，1992年荣获国家有突出贡献专家称号并享受国务院特殊津贴，2007年获全国非物质文化遗产保护先进工作者称号。2017年底，在光明网主办的2017 “ 中国非遗年度人物” 推选活动中，乌丙安全票获得2017 “ 中国非遗年度人物 ” 称号。在给予他的颁奖词中，这样写道：“ 一生坚守老而弥坚，在守候文化遗产的战线上他是一名老兵；严把质量不辞劳苦，在守护非遗的大厦口他是一名守门人，他用时光诠释了对祖国文化的爱，用热血抒写了对民族遗产的情。”而最年长的乌丙安教授作为第一位 “ 非遗年度人物 ”，快步登上舞台，他幽默睿智的开扬，敏捷自如的行动，让在场的后辈都不禁为乌老的乐观和健康鼓掌喝彩。他谦逊地感言： “ 荣誉应该属于大家，特别是传承人和传承人群，没有他们，就没有我的今天， 希望国家十几亿人都自觉地保护非遗，这是我一生的想法。把心思都放在非遗上，是责任和义务，更是本份，我自得其乐，非常开心，这也就是长寿的本钱。”乌老分享了非遗的心得，还顺便告诉大家长寿的 “ 秘籍 ”，言谈举止中都是对非遗的热爱。 “ 非遗不是表演，也不能游离于生活外，非遗就是生活，应该回到民间、社区与普通的老百姓息息相关。”60多年来，非遗已然成为他的生活，从 “ 小乌 ” 变为 “ 老乌 ”，再变为 “ 乌老 ”，不变的就是这份对非遗的热爱和真挚。/给自己的人生分了四个阶段/“ 从人生角度，我对自己的要求就是不给别人带来任何麻烦。”“ 我给自己的人生分了四个阶段。前25年是求学、求知阶段，就是追求人生理想的25年。1949年，我只身离家，投奔晋察冀解放区，辗转来到北平，成为新中国第一批大学生，1953年，又以新中国首批研究生的身份，进入北京师范大学民间口头文学专业，师从 钟敬文 先生研究民俗学。”“ 第二个25年是完全在坎坷中，理想全破灭了，直到第二个25年结束，我又回到辽大。回来以后，1977年开始招生，就是你们的同事、后来在沈阳日报担任领导工作的李文刚那届，我开始教他们。”“第三个25年，我的事业一下打开了。50岁，我要甩开膀子干事业。当时辽大冯玉忠校长说，乌丙安是从农村回来的老师里不知疲倦的那个教师。我3个月写了60万字论文和著作出版。”1978年，经历了重重曲折之后的乌丙安，带着300多万字的第一手民俗调查资料和妻子儿女回到沈阳。当年10月，两封邀请函让他看到了曙光——它们分别由国家教委和中国文联发来，前者是调乌丙安到北京师范大学参加全国统编教材《民间文学概论》的编写工作，后者是请他参加第四次 “ 全国文代会 ”。随后、乌丙安又被辽宁省选为筹建民间文艺家协会负责人。1979年，辽宁大学迎接乌丙安回校，并首开先河，于次年开设民俗学课程；为更好地进行调查保护他们组建了采风队，开始在全东北进行民俗文化的抢救性保护。作为教育家，他于1980年3月在辽宁大学首开 “ 民俗学 ” 系列讲座，组建辽宁大学民俗学社。1982年，高教部批准辽宁大学民俗学方向开始招收硕士研究生，他任研究生导师和学科带头人，同时担任柏林自由大学东亚研究所中国民俗学专业博士生导师，指导国内外研究生40多名。他还承担了教育部在辽大举办的民俗学助教进修班导师工作，培养了汉、蒙、藏、维、苗、羌、撒拉族等多民族民俗学讲师助教，现在都已经成为民族院校的学术带头人和国内外民俗学研究领域的中坚力量。乌丙安与妻子 回访40年前 “ 下放 ” 农村的故居小屋和旧时老友/我是田野派第一线的/“ 我的学生现在已经有许多是国内、国际的知名学者、博士生导师，我应邀到日本、德国等多个国家多次讲学，但是我现在走到沈阳街上就是一个普通老人，你们看到了，我经常拎着篮子上街买菜。”“ 我们培养的教授有的被百姓称为 ‘ 叫兽 ’，有的专家被说成 ‘ 砖家 ’，我为他们羞愧，我的学生里如果出了这样的，我绝对不允许。我的学生非常能吃苦，他们出成果、低调，默默无闻，一扎下去就在村子里。”“ 我是田野派，第一线的，我肯定是到第一线去考察民俗的。我的民俗事业、民俗学事业是并举的，扭秧歌、耍龙灯，我每到一个地方都到百姓中间，我能大声和他们唱、和他们交流。我到一个地方就尽可能说一个地方的方言。我除了通过资料学，就是到现场考察第一手材料中去学。”作为国家非遗领域专家，乌丙安参加了国家非遗名录 15000多申报项目的评审工作，参加了 40 多项世界级人类非遗名录向联合国教科文组织推荐的工作，参加了 4500 多名申报国家级非遗代表性传承人的评选工作。在国家住建部参加了国家级 3000 多个传统村落的评审推荐工作。在全国 29 个省的 200 多个乡镇村落做了实地调研工作。他在1980年之后陆续提出的非遗传承人和传承谱系的保护理论和实践、保护法规的制订意见、大型节日遗产整体保护的措施方案、国家级名录申报评审方案及文本格式的设计、保护工作手册的编纂方案及统稿办法等都获得采纳。目前，国家先后评定了五批国家级传承人，为此乌丙安教授付出了难以想象的心血。他说，“ 非遗 ”保护的具体实践也遇到不少困难，比如，近年来我国主要采取抢救性保护、生产性保护、整体性保护、立法性保护和数字化保护。其中，生产性保护最为复杂。/学术成果及其影响/乌丙安已出版专著有《民间文学概论》、《民俗学丛话》、《中国民俗学》、《中国民间信仰》、《民俗学原理》、《非物质文化遗产保护理论与方法》、《民俗文化新论》、《神秘的萨满世界》、《生灵叹息》、《乌丙安民俗研究文集一至八卷》等多部，发表学术论文158篇。主编《中国风俗辞典》及民俗学丛书；担任63卷本《中华民族文化大系》总主编，成为2017年全国重点丛书。以上《民间文学概论》繁体字原版大学教材1956年出版是20世纪50年代第一部高校民间文学交流教材。《民俗学丛话》1983年出版后，被国内外媒体公认为建国以来第一本民俗学研究著作；《中国民俗学》1985年出版后又被国内外媒体认定为建国以来第一部民俗学概论高校教科书，被多所大学该专业研究生班选用。他的《论民间故事传承人》1982年发表，首次在我国提出 “ 传承人 ” 概念和理论，推动了民间故事集成的传承人故事普查挖掘，他接连组织出版了《满族三老人故事集》等一大批著名的传承人故事专集，其中《朝鲜族金德顺故事集》被日本翻译出版，他为中日文本写序言再次扩大民间文化传承人理论的传播和应用。《民俗学原理—传承论》1991年出版后， “ 传承人 ” 概念及相关理论与实践更加扩大影响指导实践。应文化部邀请由他主笔编制《中国非物质文化遗产项目申报书》，他提出的 “ 传承人 ” “ 传承谱系 ” 栏目的建议得到采纳，传承人概念从此得到广泛认同，进入法定文件。2014年，8卷本的《乌丙安民俗研究文集》出版。文章、 图片来源于网络End真 實 地 記 錄 傳 承 者【向祖先的智慧致敬 向堅守在文化傳承路上的人致敬】長按二維碼 關註 ·「壹脉」

辽宁大学源起于1948年11月东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校，1953年东北商业专科学校合入东北财经学院，1958年东北财经学院、沈阳师范学院的部分科系与沈阳俄文专科学校合并，组建成辽宁大学。经过72年的发展建设，已成为一所经济管理学科优势明显、具有鲜明特色的地方综合性大学，是国家“211工程”重点建设大学和国家“双一流”一流学科建设高校。学校现有本科专业72个，涵盖文、史、哲、经、法、理、工、管、医、艺等学科门类。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国和辽宁省教育大会精神，根据教育部《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》（教高[2018]2号）和《辽宁省教育厅关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的实施意见》（辽教发[2019]10号）等文件要求， 辽宁大学勇于承担“振兴本科教育”之重任，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，围绕建设“一流本科、一流专业、一流课程、一流教师、一流质保、一流人才”等理念，致力于统筹学科、专业和课程建设，充分发挥辽宁大学综合交叉之优势，全面夯实世界一流学科建设基础。目前，学校的经济学、财政学、国际经济与贸易、法学、汉语言文学、应用化学、工商管理、市场营销、人力资源管理等9个本科专业，入选国家级一流本科专业建设点名单。国民经济管理、英语、生物技术、测控技术与仪器、环境工程等5个本科专业选入省级一流本科专业建设点名单。辽宁大学一流本科专业建设的总体思路辽宁大学一流本科专业建设紧密围绕全面振兴全方位振兴需求，按照“重点突破、学科引领、需求导向、共生发展、持续改进”的建设思路，坚持把立德树人作为衡量教育质量的标准，切实巩固人才培养中心地位，把思想政治教育贯穿人才培养全过程。着力深化教育教学改革，整体推进“新文科、新工科”建设和“六卓越一拔尖”计划2.0。紧扣地方经济社会发展需要，着力深化专业综合改革，优化专业结构。不断完善协同育人和实践教学机制，大力推进与政府部门、企事业单位的合作育人机制。坚持学生中心、产出导向、持续改进的基本理念，努力培育以人才培养为中心的质量文化。依据《辽宁大学本科教育高质量发展若干意见》《辽宁大学本科专业结构优化调整实施方案（2018—2022年）》，学校确立了本科专业发展的总体目标，即紧密结合地区经济结构调整、传统产业转型升级以及战略性新兴产业发展需要，立足学校整体办学定位和服务面向，以社会人才培养需求为导向，以学科专业布局结构优化调整为引领，发挥综合学科交叉渗透优势，着力构建“优先建设”“重点建设”和“加强建设”三类专业群，通过3年左右的建设，形成以经、管、法等优势学科专业为龙头，文、史、哲等学科专业为骨干，理、工、艺术类等学科专业为支撑的，多学科协调发展、结构合理、特色鲜明的本科专业体系。为实现专业建设目标，学校进一步明确了专业建设基本原则。一是坚持重点突破、整体提升。围绕学校办学特色和办学水平，科学定位、分类指导，确定优先建设类、重点建设类和加强建设类专业群，通过对优先建设类专业群的投入和建设，发挥其引领作用，以重点突破带动学校专业水平的整体提升。二是坚持学科引领、持续发展。统筹兼顾专业建设与学科建设，增强专业学科之间的相互支撑，形成重点学科与相关学科协调发展的专业平台和专业群，强化学校的优势和特色，促进专业建设可持续发展。三是坚持需求导向、扶优汰劣。围绕国家战略性新兴产业及区域经济发展需求，建设具有较强适应性的专业，不断满足社会需求，并通过实施专业动态调整，逐步淘汰不符合发展需求的专业，促进专业结构优化。四是坚持多科发展、和谐共生。构建有利于专业发展的良好生态环境，激发多学科专业发展的共生效应，以特色专业和优势特色专业发展带动其他专业全面发展，形成多学科交叉渗透、协调发展的新格局。五是坚持优化结构、持续改进。从学校实际出发，在稳定招生规模的前提下，通过专业结构调整优化及内涵建设，合理配置教学资源，实现各类专业规模、结构、质量和效益的协调发展。辽宁大学一流本科专业建设的主要措施（一）聚焦立德树人根本任务，构建全程、全员、全方位“三全”育人格局人才培养是高等学校的核心使命。辽宁大学坚持党的领导,全面贯彻党的教育方针,深刻把握高校立德树人根本任务,把培养“品德优良、学识广博、志存高远、勇于担当”的高素质量创新型人才作为人才培养目标。首先，学校党委、行政部门高度重视本科人才培养中心地位，不定期召开常委会、校长办公会研究本科教学工作。第二，学校办学经费始终坚持“统筹兼顾、教学优先”的使用原则。第三，学校各个时期的发展规划，坚持把人才培养工作作为核心任务，制定了一系列具体改革措施和完整的教学管理制度。第四，学校不断健全系统化育人长效机制，深入落实教育部部长陈宝生2017年来学校调研思想政治工作时提出的“八有”要求，全面推进大学生思想政治教育，实施“共产党员立德树人工程”“宣传思想工作网络提升工程”“青年马克思主义者培养工程”和“朋辈导师育人工程”，构建形成“内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著”的一体化高校思想政治工作质量保障体系。（二）持续优化专业结构，形成与区域产业结构紧密对接的特色专业体系一流本科专业是一流人才培养的基本单元。辽宁大学始终围绕“建设应用特色鲜明、国际知名的综合性高水平大学”的办学定位，紧扣辽宁老工业基地全面振兴和地区经济产业结构调整对高校学科专业发展、人才培养的新需求，系统推进本科专业建设发展。学校按照“稳定规模、优化结构，分类指导”的总体发展思路，以专业群建设为立足点，全面优化调整专业结构。首先，确定优先建设类专业群，以9个国家级和5个省级一流本科专业为基础，继续做大做强，发挥龙头和引领作用，带动学校其他专业整体提升。其次，确定重点建设专业群，以博士和硕士授权一级学科相关专业为核心，积极增设战略性新兴产业、应用升级所需的应用型专业，规划转设或新增“环境科学与工程” “生物信息学” “微电子科学与工程” 等专业，突出重点、强化特色、补齐短板、加强培育，形成区域产业集群对接紧密、优势特色突出的重点专业群。第三，确定加强建设专业群，整合新闻传播学类和环境科学与工程类相关资源，加强建设或调整无机非金属材料工程、电气工程及其自动化、食品科学与工程、电子科学与技术、应用物理学、表演、计算机科学与技术、测控技术与仪器、生物科学等专业，主动停招和撤销15个专业点，重新定位，整合资源，建设一批符合社会发展需要和学校办学定位的特色专业。（三）践行以人为本，构建学科—专业—课程一体化的人才培养体系学科与专业是本科高校建设的两大永恒主题。一流学科是一流专业的重要支撑，是专业课程知识素材的源泉。辽宁大学充分发挥学科建设的龙头作用，以世界一流学科建设为导向，凝练学科方向、汇聚高层次人才，发挥一流学科牵引带动作用，为本科专业建设和人才培养奠定坚实基础，有力地支撑高水平大学建设的目标定位。首先，加强科研反哺教学。学校以一流学科建设为契机，以培育与时代接轨人才为目标，凝练学科方向，将学科和科研成果转化为本科教学资源，以科研促进教学发展，不断更新教学内容、革新教学手段、加强教材建设。第二，全面开展“新文科、新工科”建设，同步抓好一流本科专业和一流课程建设“双万计划”、“基础学科拔尖学生培养计划”、课程思政建设、创新创业教育改革、推进三级专业认证等重要工作。第三，重构课程模式，强化通识教育对专业教育的辅助作用，建设“通识—学科—专业”的梯状课程体系，变革课堂传授、课后作业、期末考试的线性课程运行程式，构建多课堂、多教师、多主体、团队学生、系列参考书为特征的网状核心课程运行模式，根据“金课工程”建设计划，按照通识核心课程、学科核心课程、专业核心（主干）课程构建核心课程。第四，推进课堂革命，综合应用多媒体、虚拟现实、智能化等信息技术手段推动课堂教学改革。改造传统教室、建设研讨型智慧教室和轻录课教室。大力建设在线课程，推进慕课、微课、精品在线开放课程建设，建设一批国家级、省级在线开放课程和虚拟仿真金课。第五，推动实践教学建设，贯彻OBE教育理念，重视培育学生的工程实践和创新能力。建设若干具有开放性、扩展性、兼容性和前瞻性的综合实验实训教学平台，通过实验室、实训教学平台的建设，推动实践教学建设，培养大学生解决复杂问题的综合能力和创新实践能力。（四）加强校企协同合作，建立基于真实问题导向的立体化协同育人机制产教融合、校企协同育人是提升高校办学质量的重要路径。辽宁大学高度注重本科专业建设的应用性导向，加大与政府、行业企业和科研机构的合作力度,构建产学研协同育人模式。首先，学校以问题为导向，成立真实问题研究中心，创建真实问题库——“砍瓜网”，基于经济社会发展现实需求，建立多学科联合、多主体参与的开放式人才培养平台。其次，整合学校科研实验室、工程中心、创客空间和创新创业孵化器等资源，完善“产学-校企融合”“多学科交叉融合”“国内-国际培养融合”“教-研-学融合”的“四融合”人才培养体系，凸显“在解决问题中用什么知识、如何学习知识、怎么应用知识”的能力培养，全面提升学生的品格、思维、知识和能力。第三，促进校府、校地、校企深度合作，建设校企联盟，打造跨行业、跨领域联合培养新平台，深入推进校企合作协同育人新模式改革。如国际经济与贸易专业与营口市政府签署合作协议，与营口市地方企业深度合作，建立校企研究院，设立创新创业孵化基地。法学院牵头成立辽宁省法律服务业联盟，依托联盟与法律实务机构及专业共同开发实务实训系列课程，让学生直面法律实践、习得法律经验，掌握法律技能。应用化学专业围绕辽宁“一带五基地”建设，与辽宁阜新氟产业开发区等建立实践基地。通过建设“基础训练”实验教学共享平台，构建多元化创新实验教学平台，开展互联网+等竞赛项目，形成创新创业与专业结合，培养创新型人才。（五）完善“引育用留”制度，打造优质高效的专任教师队伍高素质、高水平和结构合理的教师队伍是提升高校办学质量的关键因素。辽宁大学高度重视师资队伍建设，建立完善以教研室为根基、以学科团队和基层党支部为基础的“专业、学科、党建”三足支撑的治理架构，加快打造“结构合理、师德高尚、业务精湛、具有创新精神和发展意识”的优秀教师队伍，形成优秀、多层次的本科教学团队。首先，着力提升中青年教师整体水平。依托教师教学发展中心，开展教师培训、教学咨询等工作，夯实教学基本功，把高水平教师队伍建设和精品课程建设相结合,大力提高中青年教师业务水平和教学能力。选派教师到国内外高水平大学从事合作研究或进修学习，重点培养双语教学教师。通过政策倾斜、事业指导、能力培养、导师制等措施，加强对青年教师重点扶持。其次，加强学术梯队建设。不断完善学术带头人梯队、学术带头人第二梯队、中青年骨干教师梯队和优秀青年教师梯队等四个学术梯队的遴选和培养方案。加强考核及遴选指标等方面的制度建设,健全境内外访学、学术交流等培养机制，不断提升各级梯队成员的国外学习、研修经历比例。第三，创新师资考核评价机制。建立以岗位、能力、贡献等为要素的专业技术职务分类考核评价机制，按照教学型、教学研究型、研究教学型、研究型等岗位类别，制定专业技术人员绩效考核标准。优化分配方式，兼顾效率与公平，建立绩效奖励制度，发挥绩效工资的激励与导向作用。完善专业技术职务评聘机制，在专业技术职务评聘中增加教学考核评价比重，为青年教师单独设立高级专业技术职务破格名额。健全师德考核制度，在专业技术职务聘任、岗位聘用、评优奖励等环节实行师德一票否决制。（六）加强质量文化建设，建立健全本科教学质量保障体系完善有效的教学质量保障体系是提升高校办学质量的基本保证。辽宁大学基于OBE和PBL理念，着力培育以人才培养为中心的质量文化，不断提高专业建设与社会需求的适应度、人才培养目标与培养效果的达成度、教师队伍和教学资源团队的保障度、质量保障运行的有效度以及学生、用人单位及社会的满意度。首先，完善质量保障体系，遵循“督导检查—信息反馈—整改措施—制度改进—督导检查”的运行机制，形成“三方评价—全程检查—效果分析—反馈提升”的教学质量保障运行模式，实现对教学过程进行全过程跟踪与监控。其次，强化质量督导评估，根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及有关行业标准，根据学校办学实际和发展目标，构建教学质量基本标准和人才培养标准。系统实施本科教学审核评估、学院办学绩效管理评估、学科专业教育质量评价、教师教学质量评价、课程教学效果评价、学生学习质量评价，引入社会第三方评估评价，针对特殊质量问题开展专项督查检查。第三，追求卓越的质量文化，及时总结提炼、推广质量文化建设经验，不断固化和发扬质量文化建设成果，努力把提高人才培养质量和建设质量文化的学校目标，内化为全体师生的共同价值追求和自觉行为。辽宁大学一流本科专业建设取得的基本成效（一）专业特色日益彰显紧密结合“建设应用特色鲜明、国际知名的综合性高水平大学”的办学定位，以及“立足辽宁、服务全国、走向世界，加快推进世界一流学科建设高校进程”的办学方向，学校各专业定位日渐清晰、培养特色日益鲜明。如，经济学专业实施“开放式”国际化一流人才培养模式，采取“名教授执教核心课”、“本科生导师制”和“用外语讲授专业课”等措施，聘请哈佛大学、剑桥大学著名专家学者来校授课，实行“基地”和“非基地”学生双向流动，成为学校国家“双一流”建设学科支撑专业。应用化学专业以通用技术与共性技能的“精细化学品化学”为专业导向，注重科研反哺教学，持续将高水平科研成果向教学转化，依托辽宁精细化工产业技术联盟等辽沈企业和科研团队，构建了创新型实验教学体系，对接精细化工产业集群发展需要，培养适应“新工科”理念的卓越工程师和应用化学拔尖人才。（二）专业改革初见成效学校通过实施《辽宁大学本科教学工作规程》《辽宁大学本科课堂管理规定》《辽宁大学本科生考试管理办法》和《辽宁大学本科课程考核管理办法》等系列措施，使各专业的教学管理日益规范，专业改革成果不断涌现。如，经济学专业获得辽宁省第一批优秀课程、第一批精品课程、第一届教学名师、第一批本科示范性专业、第一批本科综合改革试点专业、第一批本科势特色专业、第一批一流本科教育示范专业，在辽宁省本科专业综合评价中名列全省第1名；法学专业入选国家级特色专业建设点、辽宁省首批一流本科教育示范专业、省本科课程体系国际化试点、省创新创业教育改革试点、省综合改革试点、省示范性专业。汉语言文学专业拥有教育部精品视频公开课和教育部来华留学英语授课品牌课程，建有省部级精品资源共享课、省部级优秀教学团队和省部级创新团队，2018年获省部级教改立项7项、省部级教学成果奖一等奖5项。（三）师资力量日渐雄厚学校始终把师德师风作为教师队伍建设的第一标准，并出台一系列行之有效的“引育用留”措施，着力打造了一支师德高尚、结构合理、教学水平卓越的专任教师队伍。目前，学校有长江学者特聘教授4人，双聘院士4人，国家高层次人才特殊支持计划（万人计划）4人，中科院“百人计划”2人，教育部新世纪优秀人才12人，辽宁省攀登学者9人，辽宁省特聘教授21人，辽宁省“兴辽英才计划”入选者34人；有“黄大年”式教师团队1个，国家级教学团队1个，省级教学团队10个，国家级教学名师1人，省级教学名师21人。学校高端人才队伍建设成效显著，有力提升了教师队伍素质的整体水平，有效保证了服务振兴的人才和科技能力。（四）社会认可度明显提高近年来，学校的整体办学水平得到了新的提升。在第四轮全国高校学科评估中，学校的应用经济学、法学、马克思主义理论、工商管理等4个学科进入全国前20%。在中国高等教育学会发布的“双一流建设高校本科教育百优榜”中，辽宁大学排名36名，在地方性高校中表现最佳。一批智库研究成果得到政府领导的批示并得到应用转化，如经济学专业学科负责人关于“沈阳机床自主研发核心部件打破国外垄断”相关论述得到国家领导人批示，在中南海参加基层群众代表座谈会上所提建议被纳入《政府工作报告》；另有辽宁大学研究员关于“社保费税务征管出现的新情况新担忧新期待”的建议，同样得到国家领导人批示，相关建议已经在国家的最新政策中得到体现。学校凭借优秀的教育教学质量，为国家尤其是辽宁地区党政机关、政法系统、金融机构、国有企业、广播电视和新闻出版等领域培养了一批又一批高素质人才，赢得了良好的办学声誉。2018年和2019年，学校本科生就业率分别为95.99%、97.72%，分布于金融业、教育、公共管理、社会保障和社会组织、制造业、信息传输、软件和信息技术服务业、居民服务、修理和其他服务业、建筑业、军队、电力、热力、燃气及水生产和供应业、批发和零售业等各类岗位之中，且得到了用人单位的高度认可，2018年和2019用人单位满意度分别高达99.60%、96,93%。其中，财政学专业毕业生就业率连续三年达到100%；法学专业毕业生月收入、职位晋升比例、就业现状满意度均高于全国双一流院校法学门类。来源：辽宁大学辽宁大学高教所 辽宁大学本科招生办公室

9月17日，我校2020级本科学生开学典礼在蒲河校区体育场举行。校党委书记周浩波，校长潘一山，纪委书记尹峰，副校长孙士国、李淑云、杨松出席典礼。辽宁大学1985级历史学院历史学专业校友，辽宁出版集团辽海出版社党委书记、社长兼总编辑柳青松作为校友代表出席典礼。典礼由孙士国副校长主持。上午9时，典礼在雄壮的国歌声中拉开序幕。周浩波书记代表学校向全体2020级本科生和留学生表示热烈欢迎，并以一名老大学生的身份，与同学们交流大学阶段要如何扣好人生的第一粒扣子。他强调，一是坚持崇德向善，扣正道德的扣子。要以锤炼品德为第一要务，做事先做人，立业先立德；要树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉践行社会主义核心价值观。二是积蓄广博知识，扣准专业的扣子。要珍惜时光，多读书，读好书，广泛涉猎不同类别的知识，大量阅读经典名著，积淀更为宽厚的知识基础，成长为更加全面发展的人。三是加强体育锻炼，扣牢健康的扣子。要坚持每天体育锻炼的良好习惯，逐渐掌握至少一项属于自己的运动技能，用四年的时间提升健康素养，为干事创业和幸福生活奠定健康的基石。四是提高审美能力，扣好品位的扣子。要充分利用学校“九大节”等特色品牌活动，提高艺术修养，努力成长为具有优雅气质和较高审美品位的人。五是弘扬劳动精神，扣紧勤劳的扣子。要不断树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念，从身边小事做起，提高日常劳动能力，不做生活的“巨婴”。他指出，大学是同学们最重要的人生阶段之一。希望同学们珍惜时光，把握机遇，充分利用辽宁大学为你们提供的广阔平台，脚踏实地求学，放飞梦想创新，认真扣好人生的第一粒扣子，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。校长潘一山出席开学典礼副校长孙士国主持大会1985级历史学院历史学专业校友，辽宁出版集团辽海出版社党委书记、社长兼总编辑柳青松发言法学院院长、博士生导师闫海发言广播影视学院2017级播音与主持艺术专业闫晓栋发言2020级国际教育学院汉语国际教育专业姜奕含发言典礼上，全体新生共同观看了校友代表寄语母校的视频短片。辽宁大学1985级历史学院历史学专业校友，辽宁出版集团辽海出版社党委书记、社长兼总编辑柳青松，法学院院长、博士生导师闫海分别作为校友代表和教师代表讲话。广播影视学院2017级播音与主持艺术专业闫晓栋同学、2020级国际教育学院汉语国际教育专业姜奕含同学分别作为高年级学生代表和新生代表发言。学校各教学单位、职能部门负责人，以及2020级4300余名本科生和54名留学生参加典礼。来源： 辽宁大学 辽宁大学党委宣传部