联合培养研究生利弊

为了保证内容的公正性，此次问题我们找到了几位中外联合培养的硕士生同学，分别为上海交通大学-南加州大学联合培养硕士Y同学；以及北京大学国际关系学硕士，被在读期间前往英国爱丁堡大学进行为期一年交流的A同学。中外联合培养顾名思义就是在国内读着硕士期间，前往国外进行为期1-2年的深造，发放对方学校的学位证，两位同学经历了中国和外国两种环境的学习，相信他们对于中外硕士有着更为公正的看法。1、对于海外硕士和国内硕士，你觉得哪个更好？这个没有可比性，各有利弊吧，如果是国内顶尖的名校，那肯定也不错，外国的高校同理，也要是学术水平、师资力量等较好的学校才能作为含金量高的学校。而且无论是国外还是国内，文凭的含金量主要还是看个人吧，国内和国外都有很多研究生期间努力认真的，同样也有混日子的，学到知识了，掌握技术了，含金量就会提升，这个主要掌握在他们自己手里。2、为什么这么多人认为海外硕士含金量低？这个问题我觉得主要原因是因为这几年国家经济高速发展，很多中产阶级家庭的孩子也被送出了国，以前海归少，物以稀为贵嘛，所以海归特别值钱，但现在海归多了，而且国内很多高校这几年发展的也很好，使得很多国外高校的光芒并不像以前这么耀眼了。再加上，能申请到国外名牌高校的人还是少数啊，而且多数都是授课型硕士，就像国内的专硕一样，相对价格高，培养出来的和国内的差的并不说特别大，所以才会有很多人觉得含金量低，其实本身和国内的差得并不是特别多，所以很多人觉得和预期差太大，认为海归应该还是受追捧啊，但是没有，所以才会有这么多贬低出国读硕士的。3、如果再给一次选择的机会，你会选择出国深造还是在国内读研？其实无论是谁，都要根据自身情况来决定，能保研的自然将其作为第一顺位，就像我们就是保研进入现在的学校的，保研去名校的几率更高，在校期间到国外交流或者进行去海外名校联合培养的机会很多，还多数都有国家留学基金委的赞助，可以说是物美价廉吧。当然有些成绩不错的，语言水平过关的同学，也建议出国，因为到国外也是开阔眼界的一个过程，这些同学成绩优异，只是因为竞争激烈没能保送的话，申请到国外顶尖高校的概率也很高，读名校的话肯定不会有人说含金量低了。4、对于考研和出国的抉择，你怎么看？现在很多高校都把多数研究生名额给了保研的学生，而国内考研的学生这么多，竞争激烈，变数很大，所以如果不是有十足的把握，比方说考本校的硕士，导师基本上愿意收你，除非这种情况吧，否则考研还是很难的，就像你去申请硕士，申请香港和新加坡也都特别难，为什么？因为竞争激烈，不仅仅是因为香港八大高校和新加坡两大高校在全世界有多么高的声誉，还有就是想去离家近的学校的人太多了，中国学生太多了，卧虎藏龙的太多，可能申请上了美国英国的硕士都未必能申请到这几所学校的硕士。当然有些同学可能本科期间有过颓废的经历，导致四年的成绩并不是特别理想，但又想好好学习了，那我建议尝试考研，因为出国并没有考研这些测试，靠的是和保研类似的审核四年成绩的方式，申请到名校的概率并不说特别高，所以建议尝试考研吧。无论是出国还是考研，都是要根据自身情况来做决定的，选择最优项。5、海外硕士是怎样一种生活状态？以英国大学为例，虽然是一年制的，看似很短，但是学业非常紧凑！出过国的人都知道，国内硕士真的令人羡慕，有很多时候是没课的，还给大半年准备毕业论文，留学生都是在一年内学完国内学生三年才需要学完的课程，同时还要兼顾好论文，很辛苦的，再加上国内是宽进严出的，有些人论文不过关，就会被延期甚至退学，每年都会有这种情况发声，而且概率比国内大很多，你在国外会看到很多留学生在图书馆连续一个月熬夜到凌晨，回宿舍只能睡四个小时不到。6、什么类型的归国硕士含金量最高？首先，还是以英国为例吧，他们的硕士学位证毕业证分三个档次，这些都是会在你的毕业证学位证上有显示的。按成绩排，第一等为Distinction（一等荣誉学位）；第二等为Merit（2:1学位）；第三等为Pass（2:2学位）。这个回国后HR都会看到的，因为拿到一等学位的都是凤毛菱角，二等都算很不错了，很多都是三等，自然不受待见了。再此是，有很多人没有利用好国外的优秀资源，例如跟那些教授做世界级项目的机会，亦或者在国外顶级企业实习的机会，每个假期学校都会有公告，你也可以自己去找，这些都是提升含金量的机会，但很多人都只是去旅行了，甚至有些人上课期间还去旅行，当然人家不认同他的水平了。7、中国有学术型硕士，国外有吗？是不是国外的学术型硕士更好？有的，其实国内的专硕就是学习国外授课型硕士才出现的一种培养类型，国外也有学术型硕士，即MPhil，这种硕士名额有时候比博士（PHD）还少，为什么呢？因为在全世界都一样，博士生也基本就是类似上班族了，博士生导师招聘来一些博士生作为自己的员工手下来干活的，谁不想要直接就能上手的人啊，研究型硕士代表既要给你发奖学金（类似于月薪），万一你不适合继续攻读，两年后那这学位证就走了，导师很亏的，所以在国外，你要是真有水平，可以本科就直接申请读博士，直接跳过硕士这个环节。当然，在美国还多一些，英联邦国家研究型硕士名额少之又少，除非你是那种非常具有研究潜能的人，对方才会愿意接受你，而且试用一年过关后直接转为博士生了，就像国内的硕士转硕博连读一样，国内很多读学术型硕士的同学有些都没有想好要不要从事研究工作就盲目读了学术型硕士，其实这样是很亏的，学术型和专业型并不分三六九等，只是未来方向不同罢了。感谢阅读，有兴趣欢迎关注“学长吐槽志”，走心校园文章，有疑问可私信，我会整理问题并以文章形式发布为您解答

近日，贵州民族大学与贵州警察学院、贵州民族大学人文科技学院联合培养硕士研究生正式签约。据了解，签约当天，三方签署了《联合培养硕士研究生合作协议》，还就研究生培养方案、课程安排以及导师遴选、培养等进一步合作的具体事宜开展交流座谈，达成多项共识。多年来，贵州民族大学在做好自身发展的同时，帮助和支持兄弟院校发展。此次与贵州民族大学人文科技学院、贵州警察学院签署联合培养研究生协议，希望通过三所院校的协同合作，提升法学专业师资队伍水平与研究生培养质量，并培养探索出成功模式，为其他院校提供可复制和借鉴的经验，助力贵州省研究生培养平台的发展。　　今后，三方将全力创造良好的学术氛围和教学科研条件，全面做好硕士生培养工作，三方资源整合、优势互补，共同推进贵州省高校法学专业人才培养质量的提升。实习生王莲徐回回贵州日报当代融媒体记者郑佳佳编辑　朱迪编审　涂涌

读研究生是否真的有用？下面我们来分析一下读研究生的实际成本各个研究生院的花费大不相同，不过有一件重要的事情你得记住，那就是学费只占到了全部实际成本的一小部分。一、学费。学费的多少取决于你上的是公立还是私立大学。是国内深造还是出国留学，你研究的领域是什么，不同专业的学费多少还是有些差异。二、损失的薪水。读研究生的每一年，你都会损失掉那些本可以领到的薪水。根据你之前从事的工作和研究生课程年份的不同，这部分金额可能是20W甚至更多，它通常是整体成本的最大头。三、失去的升职机会。为了获得硕士学位，除了损失工资之外，你也失去了两年工作经验，也就意味着在这两年里，你还失去了升职和加薪的机会。按照这个算法，为了拿到硕士学位延长的三年使得我增加了约30万元的成本。如果我是在新兴的互联网行业，或者一直很有钱的金融行业，我可能会更快的弥补这些损失，但是我很怀疑我在其他行业里面薪酬上是否能得到对等回报。考研带来的优势与缺失？学术型研究生课程要么能让你进入新领域，要么能让你具备现有领域的一种专业才能。这些课程通常学术性很强，学生往往需要兼顾多门课程的学习，同时还要做更多研究。正是因为这些课程是如此严格，拿到这些学位可以使你比未来同事更具备专业优势。你不再只是一位入门级的员工，而是具备了一定的专业才能；你所掌握的特定知识足以让你在众多同事中脱颖而出，少有人能与你抗衡，同时你也有能力去取得别人无法企及的成就，并因此发展得更快一些。不过，不好的一面就是，一旦你投入两年或更多时间来攻读某个专业的话，反而会让你不想再从事与之相关的工作。事实上，这正是许多博士感同身受的一点，对其研究领域中的一个微小方面深入研究5到8年之后，他们最不想做的事情就是，再继续从事与此狭窄方向相关的工作。在开始硕士或博士学业之前，请问一问自己以下这些问题？一、学业完成之后你还想从事该领域的工作吗？如果你不打算直接应用你在研究生课程中学到的知识，那这份投入就是不值得的。二、相应的回报？查找一下你目标研究生院的就业情况。他们的薪酬是多少？你的期望薪资与你花在上面的开支相称吗？三、是否有其他方法可以得到这方面的经验？如果你想获取某个领域的相关知识，可能还有其他更为经济有效的方式。例如，你可以从这个行业的底层做起，然后慢慢向上发展。

部分高校2020考研复试已经结束了，后续还有很多的高校也陆续开始复试，在这期间，还有些20考研人必须通过调剂来获得复试的机会。压线的考生这个时候怎么办呢？好的高校没有足够把握，只能选择专业排名靠前的高校进行调剂，这还是有点儿信心的。但放弃调剂的人也有，班长觉得你还是可以考虑一下具有研究生联合培养资质的高校。这个要求低一点，同时也可以获得名校或者研究所的同样培养过程，和其他研究生唯一的区别就是毕业证学位证还是报考高校的。如果你不是名校控，那么可以去尝试调剂一下。研究生联合培养联合培养条件：1.首先报考的高校与其他国外大学，国内研究所以及企业有联合培养的合作。2.联合培养一般是三年制的（各校不同）。3.你所报专业的导师愿意让你到其他地方进行培养，并申请。注意，这里只是简单介绍，具体条件要以报考高校为准，不足的大家可以评论区补充。联合培养模式：考生报考的高校是A校，与B校（国外高校或企业）有联合培养的合作。考生第一年在A校就读，做基础的学习，第二、三年带着联合培养协议书到B校进行学习实验，出论文。毕业后答辩将在A校进行。毕业证和学位证都是A校颁发（里面没有B校名字和联合培养字样），联合培养要注意些什么：1.你要先了解一下你的高校有没有资格进行联合培养。与哪些高校单位联培。2.联合培养采用的是双导师制还是单导师制。现在有些高校都是采用单导师制的，就是一个导师带几个研究生，而现在随着社会的进步，大部分高校已经开始尝试双导师制了，具体有三种方式：校内一个导师，聘请校外兼职导师做辅助；校内双导师；校内一个导师（第二导师），联合培养单位一个导师（第一导师）。双导师制可以让研究生得到更多学习资源。3.要了解清楚联培单位导师的性格品行以及研究课题与经费，可以保证你有好的学习环境。4.联合培养是有补贴的，你需要知道有哪些补贴和研究奖励等物质鼓励。5.这一条最重要，你要问清楚，你在学习期间或者毕业时发布论文的时候，报考单位和联培单位的署名先后问题。这个不弄清楚，容易引起纠纷。联合培养的意义：考生报考的不是双一流高校，有的是自身实力不够，有的是第一志愿复试失败，不敢保证能调剂到名牌高校，而选择了双非或者B区的高校就读，但又心有不甘才选择了拥有联培资格的高校。招生高校能招到很多的学生，尤其今年受到疫情影响，进行了扩招。那么招生高校的教育资源就明显不足了。再加上导师的经费和课题少，很多研究生实践的机会就更少了，也很难出成果。这个和双一流高校没法比。而联合培养单位是项目经费充足，导师经验丰富，但是，招生就比较困难，研究课题缺人手。往好处看，那就是能让考生获得很多实践经验，容易出成果。往劣势说，考生很可能成为廉价的劳动力，两边都不讨好。班长的建议是，如果你被逼无奈选择了联培，那么，就一定要调查清楚联培的各种优劣势，如，联培的单位是否经费充足，导师是否人品好，招生高校与联培单位合作是否出现过矛盾等等。最后，你要明白，联合培养是一条出路，想学本事，出成果，那需要你去努力争取。考研就代表你已经进入到社会了，出了新手村。那么你也会遇到很多好事或者不好的事，这都需要你面对它们，解决它们。马上就要调剂了，希望你们能复试顺利！

三所大学联合培养研究生，联合开展科研攻关计划，实现资源高效开放共享利用……10月11日，记者从省教育厅了解到，我省沈阳化工大学、辽东学院和营口理工学院签署战略合作协议。此举旨在深入贯彻落实我省推进普通高等学校开放办学加强校际合作实现高质量发展的指导意见精神，加强校际合作，共谋高质量发展。签约仪式上，合作三方签署了开放共享合作共建协议。具体包括建立校际合作教学联盟，推动高质量人才联合培养工作；建立优质师资互聘共享模式，提升新时代人才培养质量；建立科研合作联动机制，提升科技创新协同攻关能力；构建综合集成信息服务系统，实现资源高效开放共享利用；打造国际教育合作平台，推动区域多边合作交流；建立文化互鉴纽带，树立校园育人品牌等六方面内容。三所大学将坚持“开放共享、优势互补、协同创新、融合发展”的原则，充分利用三方各自优势，按照平等互利原则，扎实开展以人才培养为中心，以学科建设、队伍建设、科学研究、资源共享和学术交流为重点的多边合作，通过开展多渠道、多形式、多层次的互动交流活动，构建开放合作互利共赢的全面合作模式，推动合作三方高校治理体系和治理能力现代化建设创新发展。沈阳化工大学分别与辽东学院、营口理工学院签署专业学位硕士研究生联合培养协议，依托沈阳化工大学完备的硕士研究生培养体系，三方开展联合培养硕士研究生工作，进一步提高学科专业建设水平和研究生培养质量。此次合作协议的签署落地，标志着沈阳化工大学、辽东学院和营口理工学院在协同育人、协同创新、协同发展的道路上又迈出了坚实的步伐。来源：辽宁日报《北国》新闻客户端记者：葛红霞编辑：白昊责编：方亮1218.8公斤！辽宁最高记录注意！紧急提醒瞰丰收｜花漾喀左【来源：辽宁日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

在职研究生的存在一直备受争议，有些说在职研究生社会不认可，考完了也永不上白耽误时间。有的说在职研究生存在非常有价值，能解决即可上班又能考研的事情。那到底在职研究生有优势和弊端呢?在职研究生的存在确实有优势，主要优势如下：一、在职学习：选择在职研究生的人群多数是25-29岁的年龄段人群，这部分人群进入职场不久，所需要提升的能力有很多，而考研就是提升能力和学识的方式之一。选择在职研究生这种方式即可工作又可以利用业余时间提升自己，大大解决了这个问题，所以在职研究生存在很有意义。二、获得证书：在职研究生也是研究生，可以获得国家承认的硕士学位，通过统考和入校的课程学习同样可以获得国家承认的硕士证书，从学位上给自己一个大大的提升。三、升职加薪：毕竟在职考研的人群多数的最终目的是为了有更好的就业发展，目前企事业单位在考核员工时不仅仅看员工的工作能力，还要看自身的学习能力，还会参考员工业余时间的利用情况。若员工利用业余时间考研并获得了国家承认的证书，说明该员工对自身是有一定要求的，并且，能过体现出员工的积极向上的一面，在员工考核时也会将这部分的情况考虑进去，若同级对比，当然会比没有这方面提升的员工更有优势。有了优势，当然也有就一定的劣势，具体体现在：一、社会认可度有待提高：这个问题相信大家都非常关心，在职研究生的社会认可度确实有待提高，目前仍有大部分公司对在职研究生存在不公平的待遇，要求必须有全日制的证书才会考虑录用，这也是在职研究生最受争议问题之一。二、费用偏高：在职研究生毕竟面对人群多数是在职人士，学费有比全日制的费用多，一般都要几万元左右的费用，但这对于在职人群来说都是可以是承认的。三、不提供住宿和奖学金：全日制研究生的院校是提供住宿和奖学金的，但是在职研究生的院校不提供住宿，所有吃住行都要自行承担，而且基本没有奖学金等相关奖励。综上所述，在职研究生的存在既有利也有弊，至于最终是否决定要考，还要看个人对于利弊的偏向，但若不想放弃现在工作，还想考研，那小编建议还是选择在职研究生这种方式，而且，重点是在职研究生也可以获得国家承认的证书。

考研调剂还有个渠道，联合培养硕士研究生项目，这是个冷门！大家可以去一些关注的高校网站去查一查。这里给大家的考研调剂信息就是联合培养硕士研究生。为了充分发挥上海科技大学和中科院计算所在服务器CPU、服务器DPU、智能处理器、处理器设计软件、开源生态、处理器应用等专业领域以及研究平台的优势，加强双方多种教育资源的有机整合与优化，丰富“产学研”融合的工作内涵和方式，设立“信息学院-中科院计算所”联合培养学术型硕士和项目型硕士，重点培养高层次学术技术研发团队和高端处理器技术人才。 双方将围绕核心处理器与基础软件关键技术开展“三芯一核一软” 攻关工程（服务器处理器芯片、智能处理器芯片、PC处理器芯片、终端处理器核和核心基础软件），支持中国主要的处理器技术上台阶。 双方计划在未来实现处理器关键技术突破、引进高层次人才和人才教育的同时，推动上海处理器芯片的产业发展。

三所大学联合培养研究生，联合开展科研攻关计划，实现资源高效开放共享利用……10月11日，记者从省教育厅了解到，我省沈阳化工大学、辽东学院和营口理工学院签署战略合作协议。此举旨在深入贯彻落实我省推进普通高等学校开放办学加强校际合作实现高质量发展的指导意见精神，加强校际合作，共谋高质量发展。签约仪式上，合作三方签署了开放共享合作共建协议。具体包括建立校际合作教学联盟，推动高质量人才联合培养工作；建立优质师资互聘共享模式，提升新时代人才培养质量；建立科研合作联动机制，提升科技创新协同攻关能力；构建综合集成信息服务系统，实现资源高效开放共享利用；打造国际教育合作平台，推动区域多边合作交流；建立文化互鉴纽带，树立校园育人品牌等六方面内容。三所大学将坚持“开放共享、优势互补、协同创新、融合发展”的原则，充分利用三方各自优势，按照平等互利原则，扎实开展以人才培养为中心，以学科建设、队伍建设、科学研究、资源共享和学术交流为重点的多边合作，通过开展多渠道、多形式、多层次的互动交流活动，构建开放合作互利共赢的全面合作模式，推动合作三方高校治理体系和治理能力现代化建设创新发展。沈阳化工大学分别与辽东学院、营口理工学院签署专业学位硕士研究生联合培养协议，依托沈阳化工大学完备的硕士研究生培养体系，三方开展联合培养硕士研究生工作，进一步提高学科专业建设水平和研究生培养质量。此次合作协议的签署落地，标志着沈阳化工大学、辽东学院和营口理工学院在协同育人、协同创新、协同发展的道路上又迈出了坚实的步伐。来源：辽宁日报《北国》新闻客户端

南方网讯 (全媒体记者/吴少敏 马立敏)“徐老师，我来啦!”4月30日，在易事特集团股份有限公司实验室里，周浩与徐海波热烈地讨论华南理工大学电力学院博士生复试计划。周浩是广东工业大学控制工程专业研三学生，徐海波是东莞上市高新企业易事特公司副董事长。广东省研究生联合培养基地(东莞)的建设，让原本没有交集的两人成为亲密的师徒。2016年9月，周浩考上广工，成为联合培养基地(东莞)的首批硕士研究生之一。与传统研究生培养不同，依托广工、东莞理工学院和易事特公司三方，他不是从论文到论文、实验室到实验室，而是扎根企业一线、直面产业难题。“企业实验室就是我的教室，产业难题就是我的论文选题。”到易事特公司不久，周浩发现了一个技术难题：太阳能光伏发电核心器件——两电平并网逆变器转换电能的效率不高，成为行业“痛点”。查阅100多篇论文，频频请教导师……周浩发现已有学者完成基础理论研究，可升级为三电平并网逆变器，提高电能转换效率。但缺乏实践经验的他为算法的参数调节发愁：参数过高会损坏器件，过低会降低效率，怎么办?“徐老师，请问参数该怎么设置?”周浩向工作了28年的徐海波请教。但徐海波没有直接给答案，而是提示电压伏值的上限，让他一次次地调节参数。一个多月后，三电平并网逆变器研发成功，将电能转化效率提高了3%，预计可带来1000多万元经济收益。周浩也成功申请了1项发明专利、发表了7篇论文，其中SCI论文和EI论文各3篇。除东莞外，2015年起，广东还在佛山、中山设立联合培养基地。目前，三个基地分别培养了318名、366名和80名硕士研究生，推动高校与企业联合培养高素质创新型人才。“校企联合培养研究生解决了高校人才培养和科技成果转化的‘最后一公里’问题，让论文写在产品上、研究做在工程中、成果转化在企业里。”佛山科学技术学院校长郝志峰说。如今，越来越多研究生毕业后扎根企业一线，在“创新梦工厂”里攻克技术难关，实现关键核心技术的自主可控。乐能友是广工、佛科院和光法雷奥(佛山)汽车照明系统有限公司联合培养的硕士研究生，参与了自由曲面透镜工业设计等项目，成功申请了4项发明专利、发表了4篇论文，其中SCI论文2篇。今年距离毕业还有3个月时，他敲开了深圳一家世界500强科技企业的“大门”，期待研发更先进的光学设计技术。即将参加博士生复试的周浩，看见了闪光的青春，对未来充满憧憬和信心：“我将继续扎根企业一线、追逐创新梦想，努力掌握电力电子行业的更多核心技术!”